16篇相關作文20篇
青春的篇章 篇1
國二作文 ,666字我總覺得青春的腳步是激烈的，是高昂的。我總覺得青春正如電影裡所演繹的那種美好、純真，似乎離我們很遙遠。殊不知，十八歲的我們正走進了那種看似遙遠的路途。
這路上激情揮灑的淋漓盡致，這路上鬥志達到了一種前所未有的高度，這路上留下了深遠而有力的印跡。總之，我們所演繹的青春，我們所走過的路途是經歷著前人所經歷過的，這些青春歲月編織的無盡樂趣便是青春的篇章。在這打馬而過的時光裡，在這刻骨銘心的回憶裡，我們搜尋著最美好的畫面並銘記於心，隨著容顏的漸老，歲月的流逝，當青春不再屬於我們時，看著後人的種種經歷再把內心最深處的東西挖掘出來的時候，它如同老電影剪輯的片段，如同老照片裡的每個場景，一段一段，一頁一頁，隨著盈眶的熱淚一起在內心翻騰，隨著熱血在升溫，在加速。
每個人都曾年少過，也都曾青春過，只是各自的經歷不同，都曾有過瘋狂的念頭，熱血的澎湃。我們在青春之中有著無盡的幻想，有的人把這種幻想化為前進的動力，勇往直前，早就了自己的不平凡，而有的人將這種幻想一次一次在大腦中“播放”，但不曾付諸行動，最後只能變成了空想。而這所有的後果都將由你一人承擔，因為這是你自己的青春。
青春，我所謂的青春，便是在人生最美好的年華遇到三五個知心好友，談天說地，瘋瘋鬧鬧，贏就一起狂，輸就一起扛。這心願達到了一個從未曾達到的高度，聚集著所有人最美好最溫柔的感情。我想這就是青春了，當所有的經歷彙集到一起時，當所有情感聚集在一處時，這便是青春的篇章了。
不論你是否願意經歷或者回憶，這份年少時的真摯永在心頭，這青春的腳步從未停止過，至少在你心裡從未停止過。
西遊新編之護眼篇 篇2
國小五年級作文 ,457字話說這天，唐僧師徒四人繼續往西走，來到了一片荒原之中。
大家走著走著，突然，刮來一陣狂風夾帶著沙子。唐僧連忙捂上眼睛，習慣性地大喊：“悟空，救我……”。一會兒功夫，風停了，唐僧睜眼一看，悟空師兄弟幾個還有行李都不見了，只剩他和白龍馬還在原地。
唐僧百思不得其解，正好累了，他看旁邊有塊大石頭，就想坐下歇會兒。剛坐下，又一陣狂風颳來，他急忙又捂上眼睛。等他睜開眼時，孫悟空回來了，白龍馬卻不見了蹤影。悟空也沒弄明白到底是遇上了什麼妖怪。
就這樣，一陣一陣的妖風，一次一次的抓人，可每次都沒有抓唐僧。唐僧心想：“哎，反正也不抓我，我索性往前走好了。”正要邁步，只見他們的行李從天而降，徒弟們也全回來了。只聽半空中傳來妖怪的咆哮：“氣死我了，這破近視眼，害得我想吃唐僧肉也吃不成。別的妖怪眼睛好好的，都是想吃誰就抓誰，我卻每天都吃一些不想吃的。哎，早知今日，當初就不該整天地看動畫片，打電子遊戲啊……。”
同學們，看了這個故事，你們可要牢牢記住了：一定要從小保護好眼睛，千萬不能沒完沒了的看動畫片，或者沉迷於電子遊戲啊！
龜兔賽跑續篇 篇3
國一作文 ,791字自從兔子輸給烏龜後，兔子就被趕出了動物王國，成了一隻流浪兔。
有一天，它走著走著，無意中來到了一座房子前，它推開門，發現裡面很黑，它剛跨過門坎，突然，房子裡所有的燈一下子亮了起來，許多小動物走了出來。兔子這下子才反應過來，原來這裡就是所有動物都知道的“流浪動物之家”。這些流浪動物很熱情地招待了它，兔子把發生的事情全都告訴了這些小動物，大家都認為它是一時大意才輸掉了比賽。他們鼓勵它並且想收留兔子，但是，要有小動物進入“流浪動物之家”必須要徵得一家之主老猴王的同意才行，現在老猴王卻出遠門去了，這事讓小動物們很著急。這時，博士後熊貓大叔想出了一個辦法：寄信請示。老猴王在回信中同意了兔子進入這個家。
另一方面，烏龜因為登上了王位，變得好吃懶做，所以不久烏龜就胖得站也站不起來了。
這時，森林裡發出了告示，四年一次的森林跑步大賽又要開始了。兔子報名參加了這次比賽。
大賽開始了，第一個回合就是烏龜VS兔子，烏龜一看是自己的手下敗將，就大笑著說：“手下敗將，還來做什麼，還想被趕出去嗎？”兔子笑了笑，沒理烏龜。
比賽開始了，兔子飛一般地跑了出去，烏龜卻走了幾步就累得氣喘吁吁了。兔子不一會兒就到了終點線，但走近一看，那條線竟在一個小島上。原來烏龜買通了公正員狐狸，讓它把終點線設在被水圍住的小島上。正當兔子束手無策的時候，“流浪動物之家”的小動物們給它送來了竹筏，讓兔子劃到小島上去。大賽主席大象宣佈到：“兔子到達終點了”。烏龜馬上叫到：“這不可能，終點在小島上，它怎麼可能過去？”這下動物們驚呆了，想：它怎麼會知道終點在島上。狐狸聽了正準備逃走，黑狗警長馬上將狐狸和烏龜抓了起來，送回警局進行調查。
後來，兔子過關斬將，成為了這次大賽的冠軍。
這次兔子不僅那到了冠軍，也得到了王位，但它不想變成第二個烏龜，也為了感謝老猴王的收留之恩，就把王位讓給了老猴王。自己回到家裡過著平淡的生活。
我心中的那篇論語 篇4
國三作文 ,870字中華文化博大精深，身為中國人，關注當代文化是當今的必修課，同時，也應該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得，孔子，便是其中的優秀代表之一。
孔子應該說是戰國時期儒派的創始人了，《論語》記錄了他的一些值得我們學習和借鑑的言論，大多關於學習，或是人生中的重要哲理，最適合我們這些學生閱讀。
《論語》：“學而時習之。不亦說乎？”學習知識並不僅僅是瞭解，弄懂，更重要的是要經常溫習，鞏固知識，這樣，學習才會有真正意義。同時，要把學習當作一個充實自己，完善自己的過程，懷著愉快的心情去對待它。其又曰：“溫故而知新，可以為師矣。”也在強調溫習舊知識的重要性，並且，要求每一次都能有新體會、新發現。從表面上看，從舊知識中體會出新學問會很困難，但往往，只要你換一個角度去思考，又會有新的發現。這便是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”了。孔子的這種學習方法古今通用，也正是現代教育人士所提倡的。僅僅兩句言簡意賅之語，便點明其主旨，再怎麼對此不屑一顧的人，都會改變他的看法吧。
《論語》中有曰：“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。“其道明積累之重要性。只有積累一把把看似不起眼的泥土，時間長了才能成為一座雄偉的山巒，那時，風雨自然興盛。只有積累一滴滴似乎毫無用處的水，才能匯聚成壯麗的深淵，即使是蛟龍，也自然來了。只有積累每一件小小的善事，長期不斷，積少成多，也就養成了良好品德，心靈，就自然昇華了。只有積累平時的一步半步，才能走到遙遠的千里之外，去看那更為廣闊的世界。只有積累每一股細流，才能形成連綿的江海，乘風破浪，勇往直前。腳踏實地地積累每一份看似渺小的知識、經驗，最後就擁有了無懈可擊的知識功底，成功便自然會尾隨而來了。
《論語》只是眾多經典古文中較優秀的一部，在這之間，還有更多人生道理等著我們去明悟，還有更多的文人知識等著我們去了解。中華文明延續了五千年，其間湧現出多少永世流芳的偉大人物和優秀著作！我心中的那篇論語，便是中華文化這片星空裡，最閃亮，最耀眼的星系！
16歲談人生 篇5
高一作文 ,883字一生風風雨雨，走到最後，抖動一下落在肩膀上那歲月的灰塵，開啟一壺塵封多年的老酒，用那習慣的動作，撫按著那熟悉的酒壺，那樣一切一切，都會成為回味，細品著那壺酒，是甘醇可口，還是酸澀交集……。
“我不敢說生命是什麼，我只能說生命像什麼”。生命原來是那麼難懂。難怪冰心會用這樣的一句話概括生命。
人生與生命是相輔的，或許這樣說吧，人生的意義必須要在生命中進行。
16歲眼中的人生，並不能一語概之。16年迎著風霜雨雪走過來，難道在這一刻，不能用16歲的心智來談人生嗎？
曾經，翻開過那一本散發著濃郁有香的書讀到一位名人所說的一句看似平凡卻涵義的話：
“人生本是學習分離的過程。”
16歲的眼中，世界時安寧的，生活是無憂的？但，16歲的眼中，會多一份憂愁，多一份呆滯吧？分分離離，在16歲眼中看來，只是為塵緣俗事，離合。本是人間常事，古有千里送友，今有坐看離合，一字道別，愁由心生。
這樣的分離，16歲的我們又怎麼可能不懂呢？人的一生又怎樣可能會是“拿的起，放得低”之簡單。
人生也會有灰色的地帶，人生道自己主牢，學會在那灰色的地帶裡拼搏。
夠了，十六年的兒戲遊戲該結束了吧，重新背起行囊，從人生第16年出發，我們都會給自己一個拼搏的理由，珍惜16年後此刻的每一秒。
人生要學會懂得珍惜。
珍惜，從來就不熟與時間溝通，因為時間沒有珍惜過生命的每一瞬間。16歲眼中，要開始忙碌，與時間競賽，珍惜每一個生命的瞬間16年的人生編繪的那本書該合上了，我們開啟那本打開了就合不上的青春之書。
珍惜人生吧，請不要在失去後在楓葉凋零的季節裡嘆息。
人生需要奮鬥。
葉，已經飄露在天邊，在蒼穹中流淚，歸根的那瞬間，人生已不再眷戀，在16歲的眼中看來，我們的距離那個動作還很遙遠。但在你動作休止前，似乎要思考什麼？
我們的人生有奮鬥過嗎？
一生走過來，至少也要在那本書上刻下奮鬥的足跡，在自己兩花白時，我們還可以告訴自己；我的人生沒有虛度，因為我奮鬥過。
那壺老酒，開啟了，酒香四溢，瀰漫這16歲的生命氣息，我們再也不能回收那酒香，16年之後的今天，那壺酒會變成什麼滋味？
是酸澀交集，還是……
16歲——青春的雨季 篇6
國二作文 ,675字窗外又下起了淅淅瀝瀝的雨，雨裡的一切都是朦朦朧朧的，只有隱隱約約的色彩。在雨幕後面，我看到我16歲的雨季。
16歲的生活，就猶如這眼前的雨幕，如果我們勇敢踏出腳步，就算摔倒在泥濘不堪的路上，就算全身被澆得溼淋淋，但最終，我們還是可以闖出雨幕，再次去體會陽光所帶來的溫暖。相反的，如果我們因恐懼而不敢前進，我們最終會被淹沒在雨水裡，到時再怎麼掙扎也來不及了！
16歲的心情，也猶如眼前的雨幕，在16歲的生活裡，我們會遇到許許多多的不如意，於是好多的不開心被壓抑在心裡，當我們心裡所承受的壓抑崩潰時，它們便會化成眼淚，就如同黑沉沉的天空把雨滴落向人間。雨後的天空又是蔚藍的，哭過的心情便會輕鬆，於是，我們又帶著新的心情在16歲的青春裡“闖關”。
16歲的心思，也猶如眼前的雨幕。16歲的我們剛踏進“長大時期”，有許多的事情對於我們而言皆屬於初出茅廬，也許因為好奇，可又因什麼都不懂而到處跌碰。然而16歲的我們，心裡滿懷著的都是“好奇”，越是難懂的難題越要攻破它。有人認為我們自討苦吃，可我覺得與其躲在雨幕後面看那隱隱約約的畫面，倒不如衝到雨幕前看個究竟。
對16歲，我有怨，怨它讓我渴望自由卻不給予我自由；怨它把我折騰得滿身傷痕；更怨它是一條充滿挫折的道路。
可對於16歲，我有著更多的感謝，感謝它給予我16歲的活力與好奇；感謝它給予我這片泥濘的路，讓我懂得跌倒就該爬起；更感謝它給予我16歲的生活色彩。
16歲的人生只有一次，在往後的時光裡我們再也不會與16歲相逢。到時候，當我們再次憶起16歲，我們便會真切感受到：“原來16歲裡的一切都是那麼美好！”
成長的16歲 篇7
高二作文 ,1186字錢鍾書說過，“每個人都有一個覺醒期，但覺醒的早晚決定了個人的命運。”我不知道這“覺醒”是否還有更深的含義，只是從去年盛夏時節至今我的些許改變，讓我想起林海音在《城南舊事》中寫下的：“爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子。”
與林海音不同，我從未經歷過什麼變故。只是偶然，在光陰的日益消磨中我再一次匆匆瞥見了教學樓前那棵高大而寂寞的樹，我才意識到已經有多久，我都在埋頭於書本而不再浮想聯翩了。
尚未走遠的隆冬糾纏得它只剩下細密的禿枝，留下一片如煙般的灰雲，誰能知道它在我記憶中的模樣？2014年的秋天，和初中的好友在每個新鮮而熱鬧的清爽夜晚伏在欄杆前，沐浴著傾瀉而下的皎白月光，分享著初來乍到的心情和共同奔赴理想的欣喜。那時我曾暗自驚歎於夜風中的那棵大樹，茂密蒼翠的綠蓋如翡翠般光潔溫潤，讓人恍惚間看到了記憶裡嚮往的武大林蔭。
還記得那時曾有一份“談理想”的作業，我想起了在珞珈山下奮鬥的歲月，讓我想載譽而歸。那份真摯的情感到現在也未曾有絲毫的轉移，只是時間讓我對理想二字有了更深的思索與考量。就像那時的我，在理想身旁放置的是友誼、歡樂；而如今征程過半，我又添上了新的包裹：責任與事業。
我似乎更確切地領會了“奮鬥”二字背後的方向與意義。不經意間常會思考著，學習這麼多門科目，我真正熱愛的是哪一個？那麼當高考結束，我要走進怎樣的一個學院用一生的時間使自己變成一個怎樣的人？茫然，懷疑，卻又執著地想要抓住些什麼。我相信這些思緒不是多餘的，這是成長，這代表我已經從某些程度上和過去告別，將自己拽向成熟。
記憶裡最清晰的瞬間，每每想起都純淨美好得淚流：初春清寒的細雨，路燈下泛著笑意的櫻花，風聲淺吟裡兩三好友同遊；熱帶海域的氣息中，與家人戲逐著白沙與浪花，看夕陽張開絢爛的懷抱映染了整個天際，將人群送入夜的盛宴；籃球賽場上計時的鑼聲，“咚”一下後呆住的視線和感官，因全力嘶吼而乾裂的喉嚨在對手的歡呼聲中清晰地灼燒著……成長的歲月裡，我擁有者滿滿的回憶，盛滿情誼，感恩，團結，奉獻，勇敢，永不孤單。
已經好久好久沒有拉著好友從整夜整夜地從詩詞歌賦聊到人生哲學了，已經好久好久沒有完整地追過一部電視劇了，已經好久好久，把去北京這件事情揣在心裡了。詩人汪國真曾說：“當我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真實的自己。”很難想象懶惰貪玩的我，現在竟把自己當作一塊頑石，沉心靜氣地打磨，期待有一天煥發璀璨光彩。
身邊人的優秀促使我不敢有分毫的懈怠。但我也漸漸明白，有些時候應該坦然包容自己的不完美，並用加倍的努力以別的方式來彌補。畢竟，將來我要為我的事業撐起千鈞的重量，那麼從現在起，就不應對任何的磨鍊表示畏怯。很喜歡一個片語，workwonders，創造奇蹟。對學業負責，磨鍊心性，待人熱忱，遇事有決心，這是我對自己的期望。
只因我越來越感應到，我真正想要的是什麼。那麼請繼續吧，成長的16歲。
愛的篇章 篇8
國小六年級作文 ,844字水滴石穿，母親給予我們的不止是生育之恩，更是從細節中透露出的點滴真情。就像文字一樣，多少細節才會凝聚成那愛的篇章……
開水篇
母親的愛也許不是那麼偉大，不是那麼波濤洶湧，正如一杯純潔的白開水，包含了深深的愛。
六年級了，回家後常常放下書包就寫作業。母親呢，常倒一杯溫開水放在桌旁，然後悄悄地離開。我開始不懂，還曾埋怨過，為什麼只是一杯白開水？不是像電視裡的媽媽們那樣是一杯溫牛奶或是橙汁。母親只是微微一笑，沉默不語。後來，偶然知道白開水雖然平淡無奇，但卻是最有價值的飲料！但是，不僅僅是那白開水營養價值高，還有的是母親的那種不可替代的愛！
嘮叨篇
都說女人是長舌婦，但又有誰知道，她們嘮叨的話語中，包含著的，是無盡的關心與愛……
“在學校上課認真聽講，要吃飽，晚上睡覺要蓋好被子……”“我知道了，媽！”每次去學校前，母親總會嘮叨這，那的，以前，我總會不耐煩地打斷她，可她從不在意，依然沒完沒了地嘮叨著。後來，在學校的日子，才會想起母親的叮嚀，並按母親的意願完成。每當此時，我才會體會到那一言一語中的感情和關心。以後，如果母親再次絮叨起來，我相信我應該會不厭其煩地聽下去吧！
淚水篇
母親為我流過多少次淚，我不記得了，但印象最深的還是那次……
當老師宣佈成績，我很沮喪，因為我考了85分，這對一向成績優異的我來說，不是個理想的數字，偏偏又是週五，要拿回去簽字。在回家的路上，我一直悶頭不語，我知道，即將面臨的將會是一場暴風雨。踏進家門，我默默地把試卷遞給母親。果然，母親給我的是一頓劈頭蓋臉地責罵。說久了，我便厭惡了，反駁了一句：“大不了下次再考！”母親有些驚訝，一向是乖乖女的我從未頂嘴，母親急了，說起她工作是怎樣的辛苦，就是為了我，說著說著，話語中便帶有嗚咽的感覺。我有些不知所措，一向堅強的母親哭了，哭的那麼傷心。我連忙過去安慰並檢討，母親答道：“我希望你明白，我做這麼多，為的是什麼？”
這生活的點點滴滴，哪裡沒有包含母親的愛。忽地，記憶中的母親慢慢地凝聚，眼前浮現的，是愛的篇章。
一篇作文 篇9
抒情作文 ,636字我想寫一篇關於日記的作文。
因為從小語文不太好的原因，我從小對沒有寫日記的習慣！只要一看到自己那邏輯不通的句子，我就會陷入深深的自卑當中。同樣都是學生，為什麼我的語文能力就會那麼的差。所以不是不想寫日語，還是不會寫日記。
日記裡，通常記載的是一天所經歷的事情，自己的心情，感悟等。有些人把這些一在日記裡，可能是為了留了念想，也可能是想把今天的經歷的事情，用文字表達出來更加舒心。
而這種體會，我從未有過。我也奢望我有一天可以把自己的心情記錄在日記裡，匯成一本像故事書，是關於我自己的一本書，裡面的主角是我，我可以看見我自己經歷的種種事情。
當那些可以記載心情的日記已經過去，除了遺憾，我還想挽回。我想到了一個好方法，我想寫一篇作文，一篇特殊的作文，一篇關於日記的作文。
這篇作文可以是我這些年來經歷的某些深刻的事情，也可以是從這件事情裡所得到的感悟，還可以是從感悟裡我所悟出來的心情。雖然這篇作文沒有大幅的肩篇章，沒有當時的心情感悟，沒有稚裡稚氣的話語，但是這篇作文是我對所有沒有寫過的日記的一種，一種體會。
它可能會是我的一種夢想。
所以我想寫這麼一篇作文，沒有多麼華麗的詞藻，沒有多麼美麗漂亮的字型，也沒有讓我那個深深的自卑感。我可以像一個經常寫日記的人，寫一篇可以自由地敘述自己心情的作文；像一個敘述故事的人，我可以流暢寫下來的作文。
我不奢望這篇作文有多麼的讓人眼前一亮。只要以後，我還可以，再次拿起它的時候，可以有當時的心情，有當時的感悟，有當時所悟出來的道理。
我正16歲 篇10
高一作文 ,606字十五個春夏秋冬，十五個不同的九月，可始終沒有一場大雪飄落在九月。
過了這個九月，十六歲的我便不再幻想九月的飄雪，不再是個愛做夢的女孩兒。本應是花的季節，可卻沒有爭奇鬥豔。
玫瑰的鮮豔，那樣妖嬈；百合的純潔，那樣淡雅；但雜草叢林中的野菊，卻那樣的頑強。狂風暴雨吹打過，烈日炎炎照射下，它頑強地生長著。
沒有高大挺拔的身軀，也沒有千年深蒂的根莖，但它卻不曾放棄過奮鬥。
因為它知道，如果不夠頑強，那麼他的生命將隨時逝去，任何一種外力都足以摧毀它那柔弱的纖纖肢體。
也許它沒有玫瑰的妖嬈，也沒有百合的淡雅，但是它卻是那麼的頑強，它不需要人們的呵護，也不像溫室的花朵般嬌嫩。
因為它所處的環境，塑造了它那堅不可摧的頑強，它的奮鬥才讓它自己得以在那雜草叢林中生存下去。
十六歲的你，亦該如此！
別讓一點小小的挫折，就把你打敗，也別讓失敗擊潰你的信心，用微笑去面對一切的坎坷，化解心中的戾氣。
別讓自己負擔的太多，別給自己施加那些無形的壓力，別把自己壓得喘不過起來。
累了的時候就放下心中的一切，到大自然透一透氣，面對那些碧水青山，或許，你會找到那個當初的自己。
十六歲的你，應活出自己的風采，展現屬於你的美麗。
十六歲既然是花一般的季節，即使你不可以成為眾人的焦點，也沒有太多的光彩絢麗，你也應該頑強拼搏，創造屬於你的奇蹟。
十六歲的你，沒有理由選擇放棄！
沒有經歷風雨，哪能見彩虹！
十六歲的你我，不會做人生路上的弱者！
《西遊伏妖篇》觀後感 篇11
觀後感 ,703字星爺遇上徐克，是天才的碰撞。那麼如此一部電影，又有什麼理由不去看呢。
賀歲檔影片繁多，然而《西遊伏妖篇》卻是我毫無疑慮的首選。無論是多年前的大話西遊，還是不久前的西遊降魔篇，星爺對於西遊記一直有著自己的理解和執念。
西遊伏妖篇不得不說又將成為一部經典。或許很多人不能理解周星馳式幽默，那些古怪獵奇天馬行空的跳躍思維太過前衛，不能被當代的所有人所接受並理解，所以周星馳才會被稱作怪才，他的世界不是什麼人都能夠走的進去。
若你只把西遊伏妖篇當做一部輕鬆娛樂的解悶電影那就大錯特錯了，從頭到尾可能是一個小小的細節，可能是人物無意中的一句話，都是在為整部電影埋下伏筆。這算得上是一部燒腦之作，往往需要開許多遍再細細推敲才能感受到其中精妙。
我認為，每部周星馳的西遊記中最出彩的都是唐僧，這部也不例外。吳亦凡所飾演的唐僧不像傳統西遊記裡那樣溫吞、善惡不分、超凡脫俗、一心向善，在這部影片中他十分聰明，算得上是最聰明之人。他掌控著全域性，一步步設下圈套引誘幕後黑手的出現，同時他心懷慈悲，相信妖怪都可以被度化，最關鍵的，他是一個凡人。
有血有肉，會動情會難過會憤怒的凡人。
他修的是仙，悟的是佛法，可在大功告成到達天竺之前，他只是區區一介肉體凡胎。真正的大徹大悟不是拋卻七情六慾，而是將真正的感情懷揣在心，不念及不忘記。
以執念作為中心立意，深刻而引人深思。
最後淺談特效及表現手法。邏輯嚴謹，銜接自然，除了傳統的中國元素之外，重機械、殭屍新娘等西方元素的加入也使得影片出彩許多。
這方面徐克導演從不會令人失望。
影片依舊以《一生所愛》作為主題曲，紅塵俗世，終逃不過一個情字。這大概也是三部西遊中，星爺想告訴我們的吧。
讓我感動的一篇散文 篇12
國小六年級作文 ,849字無意間和同學談起了中國文學作家，我的眼前情不自禁地浮現出了著名作家老舍先生。雖然我與老舍素無謀面，但從他那樸實無華的作品中卻能深入地瞭解他，品嚐他的高貴品質。
老舍生於1988年，逝世於1966年，原名舒慶春，字舍予，現代小說家，劇作家，著有小說《二馬》、《駱駝祥子》……老舍被稱為“人民藝術家”的稱號。前幾天我讀了老舍爺爺的《養花》這篇散文，真是受益匪淺呀！
“我愛花，所以也愛養花。”這句話可真好！是呀，這不就是要告訴我們要好好學習，首先要愛學習的道理嗎？在生活中，我是一個愛讀書的人，特別愛看那些科學知識的書，自然我的學習成績也不在話下；在學校裡，我特別喜歡科學課，因為在科學課上有許多的知識，對於這些難點的背誦對於來說是易如反掌。當然起關鍵作用不是的還是因為平時愛看書的結果，我可以理解著背了。每每這時同學們會給我投來羨慕的眼神。於是這句話也就成了我的座右銘。
“摸著門道，花草養活了。”這句話是教導我們做事要按著一定的方法，就可以很快地達到自己的目的。在生活中，我也像老舍先生摸著了門道，會做事了；但在學習中，我卻自愧不如……以前四年級時，我們全班背課文只知道死記硬背，卻不知融會貫通，而我的同學陳斌卻能一字不差地背下來。課後我問他是否有超能力，他大笑起來，我卻丈二和尚—摸不著頭腦。之後陳斌對我說，他背課文是理解著背的。聽了他的錦囊妙計，沒過幾分鐘，我也能把課文倒背如流了。老舍爺爺可正真聰明呀，寫在文章中的話是話中有話，且富含很深的哲理。這句話中蘊含的意思我是花了一天的功夫才弄明白的。
“不勞動連棵花都養老不活，這難道不是真理嗎？”是啊，只有勞動，才能養活花。在學習中不也是這樣嗎？上課時，我邊聽講邊記筆記，課後複習鞏固，考試時準能考個高分。這不恰是這句話的含義嗎？相反，在課上只知兩耳灌師言，從不動筆記一記，久而久之，知識就被遺忘了，考試時只能咬爛筆桿望破天了。老舍爺爺的這句話富含深刻的哲理吧？
有喜有憂，有笑有淚，有香的色，既需勞動，又長見識，這才是學習的樂趣呀！
哦我16歲了 篇13
國二作文 ,639字鐘聲敲醒了我16歲的夢，帶來了我16歲的希望。走進16歲，一個新的世界，這時我將面對更多的挑戰，但漸趨成熟的我總會用一顆堅強的心去感受一切，用冷靜的頭腦去思考一切，用聰明的智慧去解決一切，用辛勤的汗水去澆灌一切，用努力的奮鬥去戰勝一切困難，總之一定爭取成功。
16歲，這是一個多麼美麗的人生季節。在這一年裡，我可以什麼都去想，我可以什麼都不去想，在這一年裡，我可以什麼都去做，我也可以什麼都不去做。在做與不做的矛盾中，我總在悄悄成長，成長，長成茁壯的壯苗……
16歲，這是一個多美的雨季，既有我剛走完的15歲人生的旅途的幼稚與單純，又有著16歲的成熟與純情。身在一個美麗的雨季的我竟是彙集了兩者的特點，真的，我真像一個多情的富有者啊！
16歲的我充滿了激情與昂然，但也將面臨著人生中的一個小轉折點，那就是人生的第一次大考，中考的難度一定很大，在這漫長而短暫裡一定會有許多的波折，但是我相信“只要笑一笑，沒什麼事情過不了”，一定要去克服，雖然中考中的地理一直是我的弱科，但我買了資料，我知道只要多做，多記，多用一定會有意想不到的驚人奇蹟。我會用心血去將未來的一章譜寫完美。
16歲的心情是多變的，它代表我前所未有的心情，它漸趨成熟，卻脫不了童年的幼稚。16歲的心情，是一本難懂的書，只有傾盡全部的感情才能讀懂它。16歲的心情，是6月的天，只有跟上節奏才能將它譜寫完整。
哦，16歲，多麼珍貴的年華，有太多的事等著我去做，我要抓住這轉瞬即逝的時光，努力拼搏，執著地追我那心中的太陽。
一世珍藏的散文130篇讀後感 篇14
讀後感 ,628字讓我領悟出生命含義的是俄國契訶夫的《生命是美好的》，凡事都是有正反對立兩面，如果我們可以換一個角度對待問題，那麼我們陰鬱的心情也會隨之透著陽光。美好的生活不需要刻意創造，只要用心去尋找。知足常樂並不是懦弱，貪心的結果定不可觀。既然生活不可能事事如意，為何不試試一顆平凡心呢？樂觀從容，努力永遠不會在快樂中付諸東流。
人性的虛偽和真誠是讓人最琢磨不透的。墨西哥作家瑪麗婭思裡凱達的《鬱金香》以一朵鬱金香講述人與人之間的微妙聯絡。一位漂亮的的織花邊的女工，鄰居是樓上樓下的兩個年輕小夥，這兩人皆對她傾心。樓上的甜言蜜語、熱情奔放，樓下的拘謹內向、含蓄質樸。女工在樓上小夥的浪漫攻勢下逐漸產生好感，講自己培育已久的唯一一枝鬱金香贈與他。誰知不一會兒樓下的小夥卻在馬路上撿到被人遺棄的鬱金香並交還給女工。當時女工內心百感交集，對此十分氣憤，她的心血竟讓人如此糟蹋。經歷此事，她被真誠的樓下小夥打動。世事都是這樣的奇妙，冥冥之善與惡都有著安排。也許我們往往都會被事物光鮮美妙的外表所欺騙，而卻忘記了解事物的本質。人生在世，不能被浮華所迷惑，求真才是人生的追求。生活中不缺類似《鬱金香》中的人物，我們也應該審視自己的內心，不可遺棄人的本質。
《射象》《優哉遊哉》《門》《我的母親》等都是讓人震撼的好文章，這裡面蘊含的道理值得每一個人閱讀！
通俗易懂卻深刻的散文，從裡到外，極致的洗滌你的靈魂……
一世珍藏的散文130篇讀後感 篇15
讀後感 ,767字書語幽香
要我怎麼說，我不知道，太多的語言，消失在胸口，頭頂藍天，沉默高遠。有你在身邊，讓我覺得安詳。
—題記
翻開《一世珍藏的散文130篇》，幽幽的書香沁入人心，作者華麗的筆觸勾勒出豐富的情感，我為他們高歌，嗟嘆，感傷……
“盡情享樂吧，我們只此一生。明天你只留下餘灰，化作幽靈，一切歸於烏有。”這是蒙田對生活的態度，讓我們學會《盡情享受生活之樂趣》。“其他一切快樂都抵不了它的痛苦。”這是愛默生對愛的感悟，參透了愛情的三味，讓我們領悟了《愛》的真諦。“只有幸運的人才被送到這條帶上行走，才被指定為建築那座聯結上帝與人間的橋樑的、沒有薪水的總工程師。”這是愛徒生面對困難的坦然，一條《光榮的荊棘路》……
是約翰济慈對芳妮布勞恩的無私而偉大的愛情感動了我？是夏多布里昂Againtosea的宣言感動了我？是馬克吐溫登勃朗峰的意志感動了我？又或是我被這一篇篇飽含情感的散文感動了。
但，在那麼多篇散文中，令我印象最深刻的卻還是《書》。就像在《愷撒大帝和克雷奧帕特拉》中一樣，蕭伯納曾說亞歷山大圖書館是人類記憶的中心。我想書便是記憶，是想象力。什麼是對往事的追憶？還不是一系列夢幻的總和麼？追憶夢幻和回憶往事之間究竟有些什麼差異呢？博爾赫斯為我們解答了，這便是書的職能。我想說，這，也是書的魅力。
博爾赫斯在文中寫道“人們取來一本書，開啟它，這本身就是有美學的含義。讓詞語躺臥在書中，讓那些具有象徵意義的符號僵臥著又有什麼意義呢？毫無意義。倘若我們不開啟它，書又有什麼用呢，它僅僅是一卷紙或一卷皮而已。”是啊，每本書都滿載著已逝的時光的含義，我們總能從中找到幸福，獲得智慧。鬱悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰。如果我們不開啟它，那真的就毫無意義了。
伴隨我成長的一篇童話 篇16
國二作文 ,676字在我書桌的一角總放著一本小冊子，銀色的大字在燦爛的陽光下熠熠生輝。它就是《格林童話》。我閒下來的時候，常常與它對話，它伴隨我慢慢成長。
在我成長的旅途上，與我對話最多的是《三個王子》這個故事。
有一個國王，想在三個王子中選擇一個接任他的王位，他說：“我給你們每人一些錢，誰能把買來的東西鋪滿房間的每一個角落，誰就是將來的國王。”大兒子考慮再三，買了一大捆甘蔗葉，但只鋪了房間的一半。二兒子買了些更便宜的稻草，卻也只不過鋪蓋了這個房間三分之二的空間。小兒子靈機一動，買來一根蠟燭。輕輕一點，光芒頓時照亮了整個房間。哥哥們輸得心服口服，國王最終將寶座傳給了小兒子。
小時候初讀這個故事，我一點也不懂其中的道理。我只知道要記住小兒子的方法，長大後才能做國王，那樣就可以買好多甜甜的糖果吃。等到稍大一點，重溫這個故事，我似乎有點兒明白了，要好好學習，像小兒子一樣聰明。現在我長大了，進入了初中，也領悟到了故事的真諦。
每一節課上我都認真聽講，一想稍稍偷懶，做做小動作，我就告訴自己：惟有知識可以改變命運。每一個假期，我儘可能多讀好書，因為我知道“腹有詩書氣自華”。每一次考前，我都儘量全面複習，認真對待，因為我明白：讓競爭對手輸得心服口服的唯一方法是以智慧取勝；不管何時何地，我都會做個有心人，汲取生活、書本中的一切知識，因為我懂得：成功只屬於智者。
所羅門說過：“擁有了智慧，你就擁有了一切。”我要不斷汲取新的知識，不斷充實自己的人生，不斷提高自己的智慧。
《三個王子》的童話伴隨著我成長，讓我領悟到了智慧的意義。我將把所有的愚昧淘盡，得到沉在最底下的智慧。
我喜歡的一篇課文 篇17
國小五年級作文 ,690字語文書上有許多好看的文章，寫人的，繪景的……我最喜歡的一篇課文是《厄運打不垮的信念》。
這篇課文描述了明末清初的史學家談遷，為了寫一部翔實可信，簡明易懂的明史，花了大半生時間，在50多歲時，終於完成了一部400多萬字的明朝編年史《國榷》，但不幸的是被小偷偷走了。面對巨大的打擊，談遷頑強地站了起來，又開始揮舞筆桿，最終編成了一部新《國榷》。
泰戈爾說：“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感到了光明，唱出了歌。”千真萬確！談遷就是靠著厄運打不垮的信念才寫成鴻篇鉅製《國榷》的。
是啊！我們的人生海洋不可能沒有一點波濤，不可能沒有一點風雨，重要的是我們要有乘風破浪的信念之船。談遷就是一個很好的例證。他家境貧寒，為抄史料走百里，靠得是什麼？是信念！《國榷》被盜，心血全無，是什麼讓他年過半百仍然重新振作？也是信念！面對孤燈，年老體弱，是什麼讓一襲破衫的他奮筆疾書？還是信念！信念是船舵，是主宰人生只舟的舵！
寫到這裡，我不禁想到我自己。我做事一遇到困難，往往是選擇退縮。有一個星期天，為了參加數學競賽，老師給我準備了去年競賽的試卷，讓我做做，適應適應。可一張試卷做下來，有一半都不會，我氣得七竅生煙，大發雷霆，把複習資料全扔掉了，還把參賽證團成團扔掉了。媽媽見了，幫我整理好東西，撿起了參賽證，對我說：“既然是競賽卷，總會有些難度的，要冷靜思考，多動腦筋，不能遇到一點困難就退縮不前。要發揚明知山有虎，偏要虎山行的不畏懼精神。”經過媽媽的開導，我靜心思考，終於完全正確地做完了試卷。
生活不可能是一帆風順的，當我們遇到困難時，要勇敢的去面對，擺在你面前的必將是通往輝煌璀璨前程的道路。
我最喜歡的一篇文章 篇18
國小五年級作文 ,409字最近，我饒有興趣地閱讀了一篇想象作文，這篇作文的名字叫《漫遊22世紀》。我閱讀完了之後，把頭緩緩地轉向了窗外，陷入了深深的沉思。
剛開始閱讀時，我一看到22世紀是一個多元社會，我的心情也和作者一樣，對22世紀充滿了期待。可是，當作者乘著“時空穿梭機”來到了22世紀時，我的心情不由得從期待轉向了吃驚：為什麼22世紀會變成這個樣子？灰黃色的天空，53度的高溫，瀰漫著的化學物品味道，似遊魂一樣飄著的人……是什麼，是什麼造成的這個場景？
我的目光迫不及待地轉向了下文，看到了作者被走過來的一群22世紀的人你一言我一語的控訴起來，他們的每一句話，無不是帶著憤怒的目光投過來的。這表面是在說作者不對，實際上是在說我們每一個21世紀的人啊！“吞雲吐霧”、浪費自來水、亂砍亂伐……這，這不就是我們每一個21世紀的人正在做的事嗎？
這是我最喜歡的一篇文章，因為這篇文章啟發了我：讓我們行動起來，不要讓我們看到這樣的22世紀成為現實。
以亮為題寫一篇作文 篇19
話題作文 ,3799字【篇一：以亮為題】
在一陣淡淡的麥香中，一位小男孩數著空中明亮的星星，慢慢地進入夢鄉。
他的夢，是萬物點綴出來的夢，大地被金黃的麥田覆蓋，似一片金黃的汪洋大海。五彩的蝴蝶在麥田裡穿梭，似繽紛的魚兒在海中生活。雖是夜晚，但那天空卻未泯玩心，用千千萬萬明亮的星星裝飾。星空下，麥田裡一條曲折的小道通往炊煙升起的地方，一座小屋，一扇木門，一位婦女，一盞燈。男孩順著小道向燈光跑去，向著炊煙跑去，這個是男孩歸家的光亮。那亮溫暖了男孩的心房。
夢醒了，那盞燈不見了，那陣麥香聞不著了，那個男孩已變了模樣。他從鄉村走向了城市，從童年走向青年，伴隨他的是滿身的鬥志。
奮鬥的鬥志在次次的碰壁中消耗怠盡，他如同一塊滿是稜角的小石子被打磨成了一塊光潔圓潤的鵝卵石。他奔走在各個地方，為了工作，為了生存，盲目地忙碌著。他感覺自己就像社會上的一粒沙，渺小，無依無靠。一遇見大風大浪，他就只能在半空中迴旋打轉。只能隨波逐流而不能活出自己。
這不是他所熟悉的一切，溫暖的燈光幻化成了絢麗的霓紅燈，刺瞎了他的雙眼。悠閒的炊煙變成了汽車嗆人的尾氣，令他聞不見麥香。滿地的麥田成為了結實的欄杆，擋住了他歸家的道路。
夜更深了，人也更少了，孤獨的他總會躺在草坪上，含著苦與淚，像一隻無助的小動物，默默地舔舐自己的傷口。在他再一次躺在公園的草坪上，雖然空中己沒有了星星，但是耳畔吹來的清風，依舊讓他感受到了前所未有的寧靜。他聞著麥香，踏著炊煙，望著燈光，進入了夢鄉。
一個小男孩躺在麥田裡，數著空中明亮的星星。他在麥田裡打滾，沾了滿身的泥和淡淡的麥香。他追逐著蝴蝶，與他們賽跑，風就是他的翅膀。他向著光亮走去，那是他歸家的光亮。那亮溫暖了男孩的心房。
他的臉上浮顯了微笑，淡淡的卻是甜蜜的。
他認錯了路，這並不是他的小道。他認錯了光，這並不是他的光亮，但是他認對了心，這是一顆浪子的心，在隱隱作響。
抓起行李，乘著風，帶著淡淡的麥香，他向著遠方奔去。
眼前的光亮漸近，心中的光亮也越進。
一條小道，一座木屋，一個婦人，一盞明燈，閃耀出召喚遠方的遊子歸家的光亮。那亮溫暖了男孩的心房。
【篇二：以亮為題】
班主任身後跟著一個女生走進了教室，難道這就是班主任說的所謂新同學—小花。
她還真了不起！剛進教室就集聚了所有同學的目光。兩條辮子垂在胸前，還紮了兩個蝴蝶結，好笑死了。穿著一件好像是中山裝的衣服，褲子好像大了很多，鞋子上盡是泥巴，兩手不停地揉著衣袖，頭低著像是個犯了錯的孩子。哦！這就是小花！
不知道是我的幸運還是不幸，小花坐在我旁邊，一直以來都是我一個人“霸佔”了兩張桌子，好不快活，她一來就“侵佔”了我的“領土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不慣她，總想捉弄她。
此後，小花便成了我們茶餘飯後議論的物件，我們課後開心娛樂的物件，為我們義務勞動的物件。我們把最髒最累的活交給她幹，我們把挨老師罵的氣撒在她身上，我們把調皮搗蛋後的爛攤子丟給她收拾……而她，從來都只是默默地忍著，從沒見她掉過淚，也從沒見她笑過，即使是每次考試拿第一。
這樣一個人，太奇怪了！我不禁對她好奇起來。
可是，小花轉學了，去得很匆忙。當我們沒有小花這個“受氣包”的時候，我們才發現，教室沒有以前那樣乾淨了，窗戶沒有以前那樣明亮了，桌椅沒有以前那樣整齊了，甚至，我們沒有以前那樣“快樂”了……小花？原來一直默默為我們奉獻她自己的一份力，儘管她從我們這兒收到的是無止盡的恥笑甚至是侮辱。小花，世界怎麼會有像你這樣“笨”的女孩？
不久，我意外地收到了小花的來信，內容約略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，沒有朋友，和年邁的奶奶相依為命。但我仍然覺得我的生活充滿陽光，因為上帝給了我一盞燈，讓我照亮了自己的生活，這盞燈就在我的心中。無論我的生活多麼的黑暗，我都不怕，因為我點亮了我的心燈，同時，我也想把別人的生活照得更加明亮。
看完信，我哭了，我不僅沒有點亮自己的心燈，更把黑暗傳給了別人。
我將小花的信貼在了教室後面，並在上面寫了四個很大很大的字—點亮心燈！
【篇三：以亮為題作文】
我出來散步。
天還不怎麼黑，卻早見房內點起燈來。走到溪邊，溪水緩緩流過，水中魚兒互相追逐打鬧，見了人，全躲到石頭縫裡了。
走著走著，天就黑了下來，卻也可以走路。忽然，前邊冒出一個黑乎乎的東西。我嚇了一跳，卻是一隻青蛙，它當即跳入草叢，卻不等人來抓。
一抬頭，忽見前面有一團微弱的亮光。這光略顯綠色，卻也帶了一點黃色。走近一點，這光卻飄走了，我先是吃了一驚，但之後就明白這是螢火蟲了。我四下裡一看，發現身邊有四五隻螢火蟲。它們飛來飛去，好像在跳某種奇特的舞蹈，向我打招呼似的—
我於是便陷入了深深的遐想中：溪面和溪邊飛滿了大大小小的螢火蟲，就像滿天星斗一樣，映得溪面一片明亮。那一定是十分美麗的，只可惜我是見不到了，但我能想象地出，那是一幅怎樣的畫面。
本來，能見到螢火蟲已是知足了，我卻一定要抓一隻，以證明我見到過螢火蟲。我費了半天力抓住了一隻，捧在手心裡，生怕它跑了或是傷著了。它在手心裡到處亂撓，我卻早已回到了家。
我把手鬆開，讓它爬到手指上。它在電光的照耀下卻不發光了。我知道這裡不是它的天地，於是我把它放了，看著它漸漸遠去，消失在夜色中……
現在，螢火蟲日益稀少了。小魚和青蛙雖然也還可以見到，卻失去了昔日的精神。小魚已不再嬉戲，只是在水中無精打采地閒遊，有些蚊子大的，遊的挺快，卻像後面有隻鴨子追著一樣，疑神疑鬼。青蛙也不那麼會撲騰了，很容易就束手就擒了，而且很少見到大蛙了，都是一些彈丸大的小蛙。它們難道會像螢火蟲一樣消失嗎？還是會重獲新生？
這難道與我們沒有關係嗎？誠然，我們可能沒有親手殺死它們。但是，誰敢說他從來沒有破壞過環境呢？
我們應該為螢火蟲最後的這點光亮作努力，杜絕環境汙染，還螢火蟲一片天地。
【篇四：以亮為題】
春天因為點亮了心燈，所以才趕走了寒風呼嘯，冰凍三尺的嚴冬，迎來了萬物復甦與百花齊放。
花兒因為點亮了心燈，所以它才承受了風雨的洗禮，綻放了絢麗的色彩，迎來了萬眾驚羨的目光。
人們因為點亮了心燈，所以才有了“天生我材必有用，千金散尺還復來”的自信與豪放，才有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇與無畏，才有了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的豁達與堅貞。
心燈是羅盤，指示了前進的方向，心燈是燈塔，照亮了未知的路。
陶淵明點亮了心燈，他離開了那“樊籠”終於“復得返自然”，從此寄情于山水，過著“採菊東籬下，悠然見南山”的生活，併為我們後人留下了一首首膾灸人口的優美詩篇。
李白點亮了心燈，離開了那黑暗腐朽的官場，著一身飄逸長衣，佩一把紫氣寶劍，駕一匹純白駿馬，隨風而行，遊歷於三山五嶽，與月亮對飲，與黃河爭雄，抒寫了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈個性。
霍金點亮了心燈，他雖然身體殘疾，但是他志氣堅定，他並不因身殘而放棄夢想，失去信心，他堅強的與病魔爭鬥，與死神抗衡，他並不抱怨命運的不公，只是奮力的拼搏，勤奮的鑽研，最後終於為物理界作出了不朽的貢獻，他曾說過這樣一句話：“雖然我的命運是很悲慘，但是我還有一個大腦可以思考，我還有一個多手指可以動，我還有愛我的與我愛的人……”
古往今來，無論是誰，只要他不放棄夢想，點亮心中那盞燈，就能夠尋求人生的真諦，就能像陶淵明、李白、霍金等人那樣創造不朽的人生。
點亮心燈吧，因為它能指明你前進的方向；點亮心燈吧，因為它能給你自信與勇氣；點亮心燈吧，因為它能助你尋找到生活的真善美，能助你登上成功的顛峰。
點亮心燈吧，花兒將為你開放，鳥兒將為你歌唱，成功之門亦將永遠為你而開啟！
【篇五：以亮為題】
推開灰塵滿布的窗戶，你會發現天空竟是如此美妙。
撥開遮住雙眼的陰雲，你會發現陽光竟是那麼可愛。
點亮心燈，你會發現身邊的人，是那麼美好，身邊的事是如此精彩。
和朋友吵鬧，鬧脾氣了嗎？和朋友意見不同，一生氣，相見如同陌路了嗎？和朋友為了生活的點滴，一恨心，如仇人見面分外眼紅了嗎？
點亮心燈吧，撥開心靈被嫉妒、羨慕、鄙視、自私……所環繞的陰雲，洗滌被汙染的雙眼，你會發現失而復得的朋友是那麼的純真，漸行漸遠的友誼迴歸身邊是那麼令人歡欣。
為父母的嘮叨而厭煩嗎？為父母的關心而煩燥嗎？為父母的好言相勸而大發雷霆嗎？為父母辛苦的教育，尚嫌不夠嗎？
點亮心燈吧！走進父母的內心深處，去感受，去領悟：他們對你的關心、擔憂、幸福、愛、期盼……用你的雙眼凝視父母的淚眼，你會發現，他們的愛一直在溫暖著你，包裹著你。
曾被生活傷害過嗎？曾在商場購物時受過服務員的冷眼嗎？曾在飯店吃飯時被店主人“宰”過嗎？曾在乘車時遭遇過乘客的白眼嗎？曾以為生是充滿汙垢的嗎？曾以為世界是無情冷漠的嗎？
點亮心燈吧！你會發現挫折過後師長、朋友的真誠鼓勵，購物時店員的真心服務，吃飯時店主熱情的招待，乘車時乘客的愛心、溫暖……到那時，還以為生活是汙垢的？還以為世界是無情冷漠的嗎？
點亮心燈吧！不是所有愛的種子都會被埋沒，不是所有的陽光都穿透不了烏雲，也不是所有付出都沒有回報的。
點亮心燈，收割歲月的陰霾，拾取生活的溫暖。
點亮心燈，即使走在迷霧重重的大街上，相信，總會有陽光溫暖你的心。
點亮心燈吧，十一月的寒風，在散發迷人的醉香！
點亮心燈吧，相信，愛會永遠長陪伴！
夜的篇章 篇20
高二作文 ,824字當夕陽又重新歸隱回那山的一頭，灑滿整個小村的黃金般金燦燦的碎片從原先的亮晶晶的金黃到逐漸褪去，最後終於還是吝嗇地收起了落入人間的碎片。
這是勤勤懇懇的工作的村裡人的無聲卻明朗的時鐘。它像個老大哥似的讓村裡的人們都老實巴拉地聽從它的指令—收工啦！同時它又把人們引向了另一個屬於我們村特有的天堂。翻開了夜的篇章。
沒錯，穿上黑禮服的村莊並沒有因為黑夜而寂靜。大家夥兒都像是要去參加舞會般歡喜地有說有笑，三五成群，不約而同地來到了這。
這是最近這幾年村裡的領導們組織大家有錢出錢，有力出力，共同建成的娛樂場所。這裡可是男女老少的天堂呢！位於最中間最顯眼的那個有著比賽規模的大型的籃球場上總是可以看到中年人、青年人，還有青年人打成一片。辛苦地工作了一天了的他們通過在籃球場上的宣洩，來釋放一天撐得滿滿的，裡面穿著壓力的氣球。籃球邊四周圍著一圈一級一級的小階梯。每逢夏天，這裡都會經常舉行村與村之間的籃球友誼賽。這裡小階梯上總是滿滿地坐著來自各村來參觀的人們。籃球場四面有致地坐落些小石橋，村裡的老年人們總喜歡坐在這談天說地，說古談今。或者靜靜地坐著，看著打球的人在籃球場淋漓盡致地揮灑他們的青春活力。他們總是看著看著，亦是微微皺眉，亦是點頭微笑。
籃球場左側是個小小的舞池。這可是婦女小孩的最愛呢。音響傳出的餘音繞樑般動聽的經典歌曲，伴著那五顏六色的光忽閃忽閃著。婦女們都手舞足蹈地跳著扭著。她們利用空餘時間學習的舞姿。那臉上改革開出了朵朵誘人的花兒，連圍觀的人們也不由自主地在一旁偷學著。大家都像是浸在了蜜池裡，甜滋滋的。
籃球場的右側是些專為小朋友們準備的娛樂設施。看著孩子們在哪裡跑著、鬧著，或者靜靜地隨著蹺蹺板一上一下，總是讓人有種沐浴在陽光下欣欣向榮的幸福感。
村裡的夜，微微習習，冰冰的，涼涼的，滲入人心，為夏悄悄地降了溫。給疲憊了一天的人們帶來清爽。村裡的娛樂場呀，給原來寧靜的夜換上了熱鬧的外衣。
這是屬於我們村特有的夜的篇章。