0的想象相關作文20篇

0的想象篇1

國小一年級作文 ,316字

0是一個特別的數字，0是一個神奇的符號，0可以讓我們有許多想象。

0讓我想到了一個笑臉，想到了同學們開心的笑，爸爸媽媽幸福的笑，爺爺奶奶慈祥的笑，老師溫柔的笑……這是笑幸福，我希望身邊的人都有一張笑臉，都能開心的笑。

0讓我想到許許多多的球，運動員們在足球上愉快的踢足球，在籃球場上打籃球，在草坪上打高爾夫球……這些運動不僅給我們帶來了快樂，而且還能鍛鍊身體，讓我們的身體健健康康。

0可以想象，出許許多多的食品，像可口的湯圓，好吃的丸子，無味的饅頭，圓圓的雞蛋……也像許許多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的棗，酸酸的山楂，又酸又甜的蘋果……也像一些零食像好吃的薯片，甜甜的餅乾，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……

明天的食品讓我們盡享美味。

“0”的想象篇2

國小四年級作文 ,772字

“叮鈴鈴”上課了，同學們都向教室跑去……老師指著黑板上的一個“O”說：“同學們，這是什麼？”我們都異口同聲地回答說：“這是O。”老師說：“對，我們這節課要說的就是‘O’的想象。”

小紅說：“‘O’可以想象成足球、籃球、乒乓球、檯球、排球、氣球、皮球、網球、綵球。”

小明說：“‘O’可以想象成蘋果、西瓜、梨子、荔枝、桂圓、龍眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓。”

小剛說：“‘O’可以想象成蛋糕、雞蛋、麵包、餅乾、巧克力、薯片、饅頭。”

小方說：“‘O’可以想象成粘膠、車輪、電風扇、鈕釦、眼睛、彈珠、印章、園帽子、鼓面、碗、傘。”

這時，老師又對我們說：“‘O’還可以想象成什麼呢？”

小紅說：“‘O’還可以想象成大傘，在下雨時可以為我們遮風擋雨。”

小明說：“‘O’可以想象成吊燈，在夜晚可以給我們帶來光明。”

小剛說：“‘O’可以想象成麵包，在飢餓的時候可以給我們充飢。”

小方說：“‘O’可以想象成電風扇，在炎熱的夏天可以給我們陣陣涼風。”

這樣一節想象作文課就這樣進行著，每個同學都發揮著自己的想象力，這樣的作文課真是太有趣了！

人類無窮的想象力篇3

國一作文 ,753字

隨著科學的發展，我們應該清楚人類的起源。人類是有古猿一步步進化而來的！

在我很小的時候，我就聽過女媧造人的故事。這是中國古代故事之一。這個神話故事講述了女媧的傳奇人生。女媧被人們譽為了人類的母親，在盤古開天闢地後，女媧便以一個女神的身份出現了。她用“黃泥”捏造了人類，從此世界生氣蓬勃起來了，讓男女結合，讓人這個生物世世代代綿延不絕的生存下去。

但是，在西方人類的起源而是另一種說法，人是由上帝創造的！這個神話跟我們中國的可不一樣了。早在人類沒誕生前，宇宙之間就出現了一個神：上帝。他創造了天地萬物之後，又按照自己的形象造出了人。就這樣，人類就形成了。

當你讀完這兩篇起源神話後，感到作者有無窮的想象力。其實並沒有一人見過女媧和上帝，這些故事都是由人們的想象力塑造而成的。當人類不能解釋某一種自己想不出來的事件時，於是他們習慣用神等來解釋，以消除自己心中的疑惑。他們總是想象得很真實，比如，神的外貌，形態，動作，語言，周圍的環境……都被刻畫的淋漓盡致，不能不讓人感到這是真的。

現在我們再來看它已經不僅僅是要知道人的“起源”，而是已經變成欣賞一種作品，中西方的文化不同，但有一點我覺得是相同的，那就是，我們都擁有無窮的想象力，是人們的想象力創造了我們的今天。在那時，唯有想象才能證明人們心中的疑慮，才促進了我們社會的進步和發展。

人類，是由猿進化來的。我們怎麼知道的？是由科學家們告訴我們的。現在科學知識發達了，一些我們解決不了的問題可以通過科學的方法解決了，再也不會有盲目的時候了。所以我們現在應該好好學習，把還有一些沒有解決的問題一一解決。

世界是在我們的想象中發生改變的，所以，我們大膽想象吧，也許有一天，世界需要我們按照我們的想法來改變。那我們現在就努力學習到我們有能力時按照我們的想象改變世界吧！

雲的想象篇4

國小三年級作文 ,455字

有一天，我看著天空上的白雲，突發奇想，如果我變成了一朵雲會怎麼樣？會成為什麼樣子呢？

於是我就開始想象，我是天上的一朵雲，我將自由自在的飄來飄去，隨風遊動。看著旁邊的藍天和白雲小夥伴們，感覺十分自由，十分開心。

有的時候，風很小，我感到自己的身體想要飄起來卻又飄不起來，有的部分慢慢地脫離了自己的身體，自己成了一個小小的部分；有的時候，風很大，我自己的身體從一個城市飄到了另一個城市，我喜歡這種隨風自由自在的飄的感覺，不用任何力氣，慢慢地飄，飄啊飄……

雲朵很自由，而且它可以看著地上的人們做任何事情，他們隨風飄，不被人管束，所以我覺得做一朵雲真的很開心，因為做雲你十分自由。

但是同時，雲朵他一輩子只能待在天上，而且永遠只能跟隨風的腳步，它們不能有自己的主見，它們不能自己去一個想去的地方，做一朵雲也有弊端。

所以，做一朵雲既有好處也有壞處，雲的想象，帶給了我無窮的樂趣，如果我做了一朵雲，我覺得會很興奮，因為我可以跟自己一直喜歡的藍天生活在一起，與小鳥對話，看著飛機穿過自己的身體……

雲的想象，到此為止。

新時代的想象篇5

國二作文 ,845字

新時代是一個高速發展的時代。在這個時代裡，我們的科技變得越來越發達，例如：克隆羊多利、試管嬰兒、神十發射……還有許多許多令人讚歎的高科技。現在的科技就如此的先進，那我未免也會想到未來的生活應該是怎麼樣的呢？

生物科技：未來的新時代人們會發明出高階的克隆人，這些克隆人長得和現在的人差不多，不過他們的大腦裡有一個人工製造的晶片，可以控制他們的身體和思想品德，這晶片可以隨著克隆人的成長而隨時接受資訊，只接受優良的資訊，道德敗壞的資訊則直接變成廢物排入血液再排入體外。晶片的大小則隨著身體的成長而變大，內容量也變大。他們只能屈服在人類的腳下，而不能自身想出邪念，更不能打敗人類。他們就像是有一些思想的機器人，不過比機器人有血有肉罷了。他們的傷口能自動縫合，他們不需要醫療器械，就連他們的晶片也能以血為動力。他們可以幫助人們幹活，照看孩子，餵養小動物，陪著人們玩，也可以教小孩子學習，可以幹一些精細的活，他們會幹的還有很多很多哦！

航空航天：未來的新時代人們會發明出載人的宇宙交通工具，這工具可以載著人們到各個星球旅遊。如果地球會有大災難，人們就可以去別的星球避難。這飛船既快捷又方便，而且又安全，很適合人們的航空用具。飛船的外表簡潔又大方，絕對不失地球人的風采。內部設有高檔的居家用具，簡直就是一個飛起來的家。當然飛行設施是全自動的，如果有宇宙垃圾，它也會自動躲開，全程很平穩。人們在這裡面也會感到很舒適。它是最好的宇宙交通工具。

在未來的新時代裡，人們出行已經放棄了汽車和飛機，用定範圍的時空轉移器。不過它不能飛向宇宙。這是它唯一的缺點。人們的飯菜也都是高檔的，當然衛生指標非常合格。人們的思想也都會進步，每個人都不用幹又重又累的髒活。生活都非常自由。學習的學位也越來越高，知識都越來越多了。

未來的新時代是值得我們期待的，無論科技多麼發達，文化多麼繁榮，我們現在要做的是要把握當前，把握住現在的時間，努力學習，將來才有可能為科技做貢獻。為了明天會更好，為了新時代而前進：加油！加油！再加油！

天馬行空的想象去哪兒了篇6

國二作文 ,1133字

人們說，孩子從不缺少想象。那為什麼見過更多東西的大人卻沒有想象呢？本該比孩童有更多聯想的青少年卻缺少了想象呢？我們該有的更多的浮想聯翩都去哪兒了？

還記得那個關於“智力”的調查嗎？記者們去到一個行政單位，在黑板上用粉筆畫了一個圓，問這是什麼。這些領導們一個看一個，下級看上級，最後還是祕書來解的圍，說記者們事先不說明，他們需要研究後再得出結論。這讓我們知道了大人們的想象去哪兒了。這是因為大人們的思想經過年齡的沉澱，慣性地認為只有一個正確答案，而這個題目我可以說出好幾個答案，並且要是說錯了上級會怪罪下來可不行。這證明大人把自己的思想禁錮起來而形成一種固定、迂腐、並有顧忌的思想。大人們的想象都被他們吃進了自己的肚子裡。

那大學生呢？記者們來到大學課堂。同樣在黑板上畫了一個圓，並問了同樣的問題。那麼大學生是如何回答的呢？他們沉寂了半分鐘，突然鬨堂大笑，“哈哈，這種問題也拿來問我們大學生！”“就是，當我們是三歲小孩呢！”這一系列的“回答”頻頻出現。可這真的只是問三歲小孩的問題嗎？大學生們天馬行空的想象又去哪兒了？從大學生的“回答”中，我們知道大學生的思想同樣是單一答案的思想，並且還有自以為是，自大的思想混合。使大學生的思想與大人無異，被他們禁錮於大腦之中。

再來看看中學生。在中學課堂上，記者們同樣在黑板上用粉筆畫了一個圈，並問了同樣的問題。只見這些中學生們循規蹈矩地舉著手，記者點了一個女中學生，她站起來放下了手，站得正正的，說了一句：“是零。”“唰！”旁邊的手齊刷刷地放下了。一旁的班主任聽了立馬鬆了一口氣。忽然，一個平時的淘氣鬼站起來大叫一聲：“是O，英文字母O。”班主任瞪了他一眼，那個學生立馬悻悻地坐下。從這裡我們知道了為什麼大學生和大人的思想是單一答案思想，是因為學生時代的重要人物老師。由此我們知道中學生天馬行空的想象都被老師上了把鎖。

讓我們把鏡頭轉向小學生。沒有變動的圈，一模一樣的問題，答案和氛圍卻截然不同。小學生們吵吵鬧鬧，“是零”、“是圈”、“是餅”、“是人頭”、“是太陽”、“是月亮”、“是李谷一的嘴，她在唱‘啊—’”、“是碗口”……這是想象力創造出來的，多麼生動，多麼可愛的答案。這些答案你能說它們是錯的嗎？不能！你能說它們對嗎？當然！你能說它們是正確答案嗎？是！那為什麼孩子會有這樣天馬行空的想象呢？你說，因為他們是孩子。那我可以說，因為他們的大腦沒有被外力雕琢，他們沒有顧忌，沒有迂腐、死板的心態，也不會自以為是，他們的心是世間最純潔的。

人與人從來沒有區別，為什麼想象力的差別會如此之大。從現在看來，是被想象力差的人扼殺在了搖籃裡。把想象力當熊貓保護吧，不要讓我們再也找不到那可愛的，天馬行空的想象。

月球之旅的想象作文篇7

國小五年級作文 ,590字

我愛上了穿越，所以我坐著時光機來到了我夢寐以求的3018年，哇！這不和2018年可真是相差萬里千，真讓人出乎意料。到處燈紅酒綠，街上也不再扔滿垃圾了，這裡夢幻的風景使人，浮想聯翩，不可思議。

這時我在馬路旁，望見一張嶄新的海報，上面寫著一行字：月球之旅、機會難得、此時不去、更待何時！

我眼前一亮，立刻報了名，開始我的月球之旅，我坐上極速飛船向月球前進。眨眼間便來到了月球。月球上的彈性極好，我能跳的很炫酷的動作。如：後空翻、飛騰左腳踢等。蹦著蹦著，我蹦到了一座貌似廣寒宮的房子前。我仔細一瞧，招牌上寫著。哦，弧度優美的幾個大字：廣寒宮酒店。我想這一定是嫦娥仙子開的酒店！我邁進酒店一看，一個人影向我奔來，她身穿白衣，裹著輕紗，抱著玉兔對我說：“”歡迎光臨”，“”謝謝”！我找了個空位置坐下，點了幾盤特色菜，幾分鐘後一桌豐盛的酒菜便上了桌。

這麼多的美食，不知味道如何。我嚐了一下，哇！這味道如同夢幻的星空，又好像浩瀚的大海，這味道實在是太美妙了。於是我趕緊把飯菜吃了個精光。

吃完了飯我來到了瑤池仙境，這裡的水非常清，如同一雙上閃亮的眼瞳，聽說能治百病，我拿出隨身水瓶帶了些回去。

我又來到了蟠桃園，這裡的仙桃又大又甜，渾身散發著誘人的香味和桃紅色的光澤，100萬個仙桃吃了讓人長生不老，我買了四個回去準備讓我的家人一人吃一個。

天上一日地上一年，我戀戀不捨的回到了2018年。

我的想象朋友篇8

國小六年級作文 ,481字

她，長著一頭烏黑髮亮的頭髮，白裡透紅的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，下面是一個小小的鼻子。再往下看是一張微笑的小嘴，每當想到這個小嘴我也會揚起微笑。

記得有一次，我垂著頭，有氣無力的走回家，天上的烏雲彷彿和我一樣傷心，因為這次老師成績發下來了，我考得非常差，心裡想：這回爸爸又要罵我了，會不會因為太生氣而打我一頓呢？要不要告訴爸爸，可是，老師說了要家長簽名，要不自己籤？想到這我就害怕起來了，突然，我看見了一個女孩，她好像在對我微笑，不一會兒便開始說話了，她說：“失敗是成功之母，不要灰心，只要想著：再努力一點就能成功了，就不會這麼傷心了。”說完她便不見了，回到家我便開始檢查錯題，把那些不會的內容和錯的內容深深的記在了腦子裡，我相信下一次一定不會再做錯了。

還有一次，我學騎自行車，可是不管怎麼樣，我都會摔跤，可每當我要放棄時，那位小女孩就會出來鼓勵我不要灰心，你一定能行的。

所以每當我遇到困難與挫折時，她就會出來站在我的身旁給予我鼓勵，這雖然只是一句話，但對於那時的我來說是一股強大的力量。

她就是我的好朋友，哪怕她是我想象出來的，但她在我心中是一位好朋友。