鼓號隊排練相關作文20篇

鼓號隊排練篇1

國小四年級作文 ,536字

這幾天，我突然收到了排練老師的通知，我要去音樂室裡參加鼓號隊排練。我聽了又興奮又激動，忍不住想要看到那個緊張而又莊嚴的場面。

第二天，我就去了音樂教室。一進教室，我就感到十分震驚：到處都是同學在吹奏樂器，音樂不斷響起此起彼伏，樂器的種類有很多，有長號、小號、長笛、單簧管、大鼓、銅鑼和斯克斯，而我是薩克斯中的一員。很快，排練就開始了，排練老師高高舉著指揮棒，神情專注，動作激昂。我一開始被嚇了一大跳，因為大鼓的聲音真是太響了，實實在在知道了“震耳欲聾”這個成語的真正含義。剛開始的時候，我還經常吹錯音，不很流暢。幾場吹下來，我早已吹得口乾舌燥，幾乎快要脫水了。在排練老師一個大弧度收攏結束動作中音樂戛然而止，並宣佈：四五年級的可以先回教室。我聽了，便起身收拾東西回教室了。

到了教室，已經午休了。我一看黑板，有好多中午作業，寫都寫不完，好吧，只好放學留下來寫了。我一下子覺得鼓號隊排練不再那麼讓人激動和期待了，都有點枯燥了，可我再轉念一想，還是不能讓老師失望了，便開始每天都練習薩克斯，漸漸地我吹奏開始流暢起來，也不覺得大鼓太吵了，慢慢適應了。

從這件小事中，我懂得，做事一定不能半途而廢，要堅持不懈，迎難而上，成功一定在堅持的拐彎處等著自己。

鼓號隊風雲篇2

國小六年級作文 ,536字

五年級時，我加入了鼓號隊，成為了一名小鑔隊員。

剛開始我還不會敲樂器，可是還剩一個月就要比賽了。我們還要拼隊形，所以練習的時間不多了。我咬了咬牙，看來我比賽的時候只能學南郭先生濫竽充數了。

雖然我一直在苦練曲子，可是隊友們敲得那麼快，我總是跟不上。太難了！我每天要寫作業，背課文，還要練習樂器，時間完全不夠用了。

開始排列隊形了。我們的隊形變來變去，我本來曲子就跟不上，現在還要變隊形，我跟著隊友們走來走去，有時候專心演奏曲子，隊形就跟不上了。出錯時，全場的目光都看向我，好丟人啊！

有一次，我只顧專心看隊形，結果敲錯了曲子，旁邊同學居然向老師打小報告。哦，不，又要丟人了！我真想挖個大洞鑽進去。我心想，比賽的時候一定要只看隊形，不敲出聲就行了，這樣才不會鬧出大笑話。

到了比賽那天，我心裡非常激動，又有點害怕。如果走不好隊形，我又要當著全鼓號隊的人被老師批評了。

該我們上場了，有的同學在私底下提醒我，有的人則用可怕的目光看著我。我只敢看著腳下的步子，手上有節奏地敲，可就是不敢發出響聲。

比賽終於結束了，我們取得了第二名。大家歡呼著，可我的心裡卻有一點愧疚，但更多的是失落，因為我不會敲，並沒有為鼓號隊做出貢獻。

我下定決心，一定要好好練習，下次憑自己的實力取勝。

鼓號隊風雲篇3

國小六年級作文 ,586字

鼓號隊一直都是我和同學們羨慕和嚮往的地方。我們羨慕鼓號隊演湊時那震天動地的樂曲，嚮往鼓號隊成員著裝的威風和霸氣。

小學四年級時，我被音樂老師選入了鼓號隊，成為了一名小號手。由於我表現優異，老師還把最好的那把小號給了我，讓我好好發揮。

一次訓練時，一位同學不小心把我的小號摔在了地上，一個零件被摔壞了。因此，我的小號發音不準了。演湊時，同學們聽到我吹奏的聲音很奇怪，便議論紛紛。有的同學說：“你以前不是吹得挺好的嘛，今天怎麼吹得這麼難聽？”聽完這話，性格內向的我臉紅了，我覺得特別自卑和尷尬。後來，雖然我的小號修好了，可我的自卑感卻遲遲沒有消退。

很快，我們就要正式比賽了，而此時，同學們還是用異樣的眼光看我，似乎我註定是會拖後腿的那個。

正式比賽那天，我們穿著威武帥氣的服裝，演奏著整齊的樂曲走進賽場。但是當演奏到最後幾首樂曲時，同學們都快堅持不住了，演奏的聲音開始變弱了。而那時，只有我還在賣力地吹著小號。在我的帶動下，同學們也打起精神演奏起來。最終，我們取得了第一名的好成績。

比賽結束後，大家都對我豎起了大拇指，說：“你吹得真好！之前是我們錯了。我們還擔心你拖後腿，要不是你，我們今天就……”

我很開心，不僅因為我們取得了好成績，還因為我用自己的努力證明了自己的實力，也激勵了小夥伴們。

難忘的鼓樂隊訓練篇4

國小四年級作文 ,545字

“咚、咚、咚……”從四樓音樂教室裡傳來一陣陣“震耳欲聾”的鼓聲。學校鼓樂隊隊員們為了明鏡小學一年一度的運動會，在這裡進行緊張的訓練。我也是其中的一員。

每天的大課間，我們早早地來到這裡，沒等指導老師過來，我們就自覺地拿起鼓棒，有節奏的在板凳上進行練習。“嗒、嗒、嗒……”聲音此起彼伏。我也不例外，找到自己的位置，雙手握緊鼓棒，背挺得筆直，坐在凳子上，有條不紊地練習起來。鼓棒在凳子上下起伏，有規律地敲打著。

過了幾天，我們就轉到室外進行練習。我們背上圓圓的小鼓，小鼓雖不大，但背在肩上，頂在腹部，不到十分鐘，我的肩膀就又酸又痛了。但我們咬著牙，排著隊伍堅持在室外練習。

訓練最難的大鼓、小鼓等所有的樂器配合練習。30多位同學敲打的大鼓、小鼓的聲音要做到整齊、有節奏，難度可想而知。我們大家來到操場上，頂著火辣辣的太陽，邊走邊練習，繞著操場走了一圈又一圈。休息的時候大家都大汗淋漓，累得坐在地上一動也不想動。但是聽到老師叫集合的時候，我們又提起精神抓緊練習起來。

現在，我也熟練地掌握了小鼓練習技巧。我們都期盼著在運動會開幕式上大顯身手，成為一道亮麗的風景線。

精彩的鼓號隊比賽‍ 篇5

國小六年級作文 ,820字

今天，二中學校彩旗飄揚，鼓聲陣陣，四處洋溢著隆重的氣氛，這是幹什麼呢？哦，原來有15只支鼓號隊來比賽啊！十分精彩。

開幕式已經開始了，瞧！鼓號隊奏起來《出旗曲》。三位旗手昂首挺胸，精神抖擻，帶著鮮豔的紅領巾，踏著整齊的步伐走向了主席臺，中國少年先鋒隊隊旗隨風飄揚。主持人宣佈“鼓號隊比賽正式開始，現在，請大家齊唱中國少先隊隊歌。”每個人肅立，神情莊嚴，雄赳赳，氣昂昂地唱了起來。

接著，一支支代表隊伍八仙過海??各顯神通。實驗隊身穿藍上衣紅色的披風，他們神氣十足，每個人都神采奕奕，雖然他們邊演奏邊變化對形，但他們的步伐依舊是那麼整齊。

然後，就是代表我們學校的進場了。66名隊員不像往常嘻嘻哈哈，十分認真，他們排成了一隻巨大的“雛鷹”，遠遠望去那巨大的“雄鷹”是要展翅飛翔，告訴我們要像雛鷹一樣勇往直前，不要因為困難而停住腳步。

小號平舉著，鼓起腮幫子賣力地吹著：“嗒嗒，嗒嘀嗒……。”敲大鼓的同學敲起大鼓，只見他們掄起鼓棒，隨著節奏，使勁的敲了起來，響得人耳朵都快聾了，十分振奮人心啊！小鼓小鐐的同學也不甘落後，“0X0X”有節奏的敲了起來，節奏感十足

我們學校的殺手鐗——變隊形。一套曲子敲完，他們立刻從“皺鷹”變成一朵太陽花，含苞欲放，正在慢慢的綻放。二套曲子敲完，隨著小號時而快，時而慢，時而急，時而緩的號聲迴盪在二中操揚。隊員們立刻轉變成“希望之光，”小鼓小鑔踏著整齊的步伐，圍繞在小號的身邊，在陽光的照耀下好像發出了金色的光芒，希望我們成為祖國的希望之光，閃閃發光。

正前方那三個護旗手，擎著國旗退場了，比賽也就結束了。

雖然我們學校獲得了第二名，但老師的一句鼓勵，一張獎狀，已經證明我們的努力付出了。

排練篇6

國一作文 ,668字

寒冬的冷意漸漸退去，樟樹的舊葉落了滿地，枝頭上滿是零碎可卻充滿了清新的淺黃，在一片淺黃中，有不知名的鳥兒在唱歌。與這樣的春景相比，教學樓裡的景象卻是寒冷的。當然，這樣排練的氣氛中不斷有合唱的歌聲相呼應，可卻極不和諧，一曲曲都是獨立的，似乎都欲把彼此的聲音比下去，壓下去，都想著要佔上風。明著是唱，似乎暗地裡也是在爭鬥著。別班走廊上，還會迴響著“把誰班比下去”的口號。

在課間樓道里，遇上別班的同學，是熟悉的，登時心生好奇，想問問他班的排練情況。

“主唱有沒有？”

“不知道！”對方回答得模糊但堅決。

“自選了什麼曲子？”

“不知道！”對方投來了白眼。我無言，確確實實的，我沒有惡意，而我沒有想到要做的，他們卻懷疑到了。我感覺到敵意，還有說不清的野心。

偶爾跑到別的班走廊上走走，會看到門窗緊閉著，窗簾也合上了。走道上沒有一個那個班的人，而裡面，模糊地傳出合唱的聲音。自己班上有耐不住好奇的，把窗戶開了，掀起窗簾的一角，但我看到那一班的人集體用冷冷地眼光看我們，又有兩個“放哨”的，把窗簾捂上，再鎖上了門窗，最後用冷峻的目光，逼迫我們離開。

剎那，我心間掠過小小的悲哀，這是老師說的竟爭的社會？可惜，竟爭給於冷漠可乘之機，加厚了班級之間，同學心間的牆壁。

不甘之下，逛到另一個班級，令我有些驚訝，窗開著，窗簾也大開著，悅耳的歌聲頓時圍繞了耳畔，使我感覺到愉悅，裡面的人發現了我，笑了笑，更賣力地唱，彷彿我就是觀眾，我想無論別的班唱得再好，都沒有這種氣度更有吸引力，可惜這是評委與老師覺察不到的。

在那歌聲結束的時候，我霎那間送上了掌聲……

田徑隊訓練篇7

國小三年級作文 ,457字

暑假裡，學校安排了田徑隊訓練，老師說訓練好了，開學有機會參加區裡的跑步比賽。我好期待呀！因為我的理想是當奧運會跑步冠軍，這可是完成我的理想的第一步，區裡比了可以去市裡比，市裡比了去省裡比，省裡比了去全國比，然後就可以參加奧運會了，哈！我越想越美！

可是田徑隊訓練是一件很辛苦的事。訓練早上七點半就開始了，所以我要起得很早去學校。

我們每次要跑八圈大操場。還有時間限制：六分鐘。頭兩圈還好跑一些，越到後來腳就越來越重，我的呼吸也越來越困難，汗珠從我的兩頰，後背一直落下來，整件衣服都感覺溼透了，到達終點的時候，我感覺我都快要暈倒了，但是我還是咬咬牙堅持著，有一次有個同學還吐了。

對我來說最難的還是壓腿，一隻腿站立，另一隻腿放到操場旁邊的乒乓桌上，每壓一次，我感覺腿上的兩條筋就痛一次，整整十分鐘呢！真是要我們的命呀！

還有在墊子上的各個動作，這麼熱的天，躺在墊子上本來就難受，老師還會變出很多花樣，讓我們練習，說能讓我們變得健壯，總是累得我想趴在墊子上不動彈。

田徑隊訓練真辛苦，但為了長大的理想，我會堅持下去的！

舞蹈排練篇8

敘事作文 ,449字

一年一度的元旦晚會快到了，我們學校每個班級都有一個節目，我們班主任把這個任務交給了文藝委員負責，小溪就是這個負責人，她說她想排練一個舞蹈，她的家裡有很多教舞蹈的CD，她的舞蹈名單裡有五個人，裡面包括我，所以我們放學後大家一起商量準備跳什麼舞蹈比較好。

最終我們決定選擇了蒙古舞，我覺得蒙古跳起來很霸氣，很豪放，反正我就是很喜歡，每天放學後我們大家都會把教室裡的桌子椅子排放在後面，然後空出很大的地方，方便我們排練，我們會排練一到兩個小時，這樣既不耽誤作業，又可以練習跳舞，幾乎每個班級都這樣，我們打聽到，別的班級有小品、合唱、跳舞、街舞、相聲等等，每個班級的節目都不一樣。

我們還提前去找了舞蹈王老師，讓王老師幫我們挑選合適的蒙古舞衣服，哈哈，是不是很機智啊，我們大家對自己的排練都很滿意。但是意外發生了，我們隊的一個人腳崴了，沒辦法排練了，只能另外找人補上，因為怕到時候元旦晚會到了，她的腳還沒好，所以時間緊迫，必須找一個人補上，不過還好新加入的小倪很聰明，她學得很快，我們的節目一定會很完美的。

節目排練中的樂趣與感動篇9

國小六年級作文 ,1009字

星期六下午，天氣晴朗，無邊無際的天空萬里無雲。我早早地來到經貿小學參加太倉報社一週年表演的排練。進入裡面，一片花草樹木，還有一座形象逼真的假山。找到排練的地方，我便在教室裡坐著，“咚咚啪”“咚咚啪”，忽然，我的耳邊傳來了一陣鼓聲，聞聲而去，原來是一位小記者在玩架子鼓，十分認真。隨著旋律的升騰跌宕，我也跟著搖擺起來，再看看邊上，其它的小朋友和家長也被他的才藝給震撼住了，大家聽著他敲打出的旋律，都不由自主的跟著扭動起來，好不熱鬧……

不一會兒，小記者都到齊了，雖然大家都是來自不同的學校，可是一會就都變成了好朋友，教室裡從開始的一片安靜變成了一片喧鬧，快要把天都吵裂了，好像一群喜鵲在比誰的嗓音大……。就在這時，老師手裡拿著一疊紙，大步流星的走進來，頓時，教室裡十分安靜。開始排練了，我們每人都得到了一張紙，上面有一首詩，叫《青春萬歲》，作者是王蒙，老師—小露姐姐開始朗誦了，我們瀰漫在她那富有情調的聲音裡，彷彿一隻被關在籠裡的小鳥重新獲得了自由。我們自己也嘗試著讀了讀，可是怎麼也沒有小露姐姐讀得好，經過一次次練習，我們終於朗誦的十分有感情了，小露姐姐連連誇讚我們，在排練過程中，小露姐姐點名叫我上去朗誦一段給大家聽聽看，我頓時覺得心裡慌慌得，整顆心七上八下的，心裡想：上去要是讀錯怎麼辦？要是讀錯了大家又笑話我怎麼辦……就在我還沒有緩過神來的時候，小露姐姐似乎看出了我的顧慮，慢慢地走到我身邊，微笑著對我說：“小美女，膽子大一點，大家都是從不同的學校來，心情要放鬆一點，就算是錯了也沒關係，你可以把這個教室當成是你平時學習的教室，這樣就不會緊張了。”說完，就帶著大家鼓起掌來，我看見小露姐姐微笑著注視著我，也看見大家為我使勁地鼓著掌，我頓時覺得全身像充滿了電一樣，信心十足的向講臺走去。上去之後，我按照小露姐姐說的，很順利的朗誦完了，接著大家又是一陣如雷貫耳的掌聲……。

快樂的時光總是過得那麼快，轉眼間，我們的排練就結束了，在回家的路上，我的腦海裡一直浮現著今天排練時的情景，可能在很多人眼裡，對於這樣一個排練活動可能很不在意，但是我覺得很有意義，看著小露姐姐信任的眼神，還有小記者們鼓勵的掌聲，我被深深的感動了，想到這，我不知不覺熱淚盈眶……在當小記者這一年中，我不但收穫了許多知識，而且經歷了許多感動的瞬間。我非常感謝太倉日報社，讓我在這一年玩中學，學中玩，還給我的生活增添了許多光彩，許多樂趣！