點燃生命之光相關作文20篇

點燃生命之光 篇1

國三作文 ,898字

生命對於每個人只有一次，每個人都會珍惜自己的生命，我們赤裸裸的來到這個世界上，從走路摔跤的嬰兒成為一個有知識，有追求的人。我們無時無刻對自己的生命付出過一些小小的犧牲，但對於生命這都不算什麼。

人的生命是脆弱並且短暫的，但人的愛是更偉大的。在5·12的汶川地震與舟曲泥石流中，我們深刻認識到了人間的大愛．我們感覺到全世界的人都是富有愛心的，從四面八方捐來的物資，還有那些志願者，他們萬里來到災區幫助人們重建家園，但是這些都不是令我最感動的，還有那人民解放軍抗震救災時的動人畫面。

在這場地震中，人民解放軍救出了多少鮮活的生命，有‘敬禮男孩’，還有那地震後救出幾個同學一名教師的‘英雄男孩’。在這場地震中最令我感動的是，一位母親與自己兩三個月的嬰兒，當地震來臨時，這對母子沒有及時逃出來，被困在房間裡，但是這位母親緊緊用身體擋住掉下來的石頭，地震過了四五天，解放軍戰士沒有尋找到這對母子。這時，人們徹底失望了，他們相信沒有人在活著了，但在這時候一陣清脆的嬰兒哭聲響起了，解放軍戰士們興奮起來了，他們隨著哭聲尋找，終於找到了這對母子，當人們看見這一幕時，人們都驚呆了，這位母親用自己的身體擋住了從上面掉下來的石塊，並且咬破自己的手指頭給孩子喂血，她的十根指頭都咬破了，當她看到解放軍戰士時，她無力的嘶叫著，快快，快救孩子，當孩子被救出來時，這位偉大的母親倒下了。這是多麼偉大的母親啊！她本可以自己活下來的，但她沒有那麼做，她用自己救活了自己的孩子。

地震無情，人間有情。還有玉樹地震也有許多感人的故事，就是這中愛，一次次點燃了那最後一次微弱的光，使他們獲得了一次又一次新生的機會。人的愛是無私的，母愛更是偉大的，我們要知道父母是點燃我們生明之光的人。

地震無情，人間有情，人的愛總會在總艱難時體現的。我相信，一切都阻擋不了英雄同人民的團結、奮鬥，一個人的力量是微小的，但許許多多的人團結就會有很大的力量。

想要回報就要付出。當別人受到災難時我們應該點燃生命之光，當你受災難時別人也會點燃你那最後一點生命之光，使你的生命再存活一段時間。

點燃生命的激情 篇2

國三作文 ,602字

生命是一種激情，點燃它會使你的激情四射；生命是一種享受，它會使感受他人的溫馨；生命是一種淡淡的微笑，它會使你感受到人世間的溫暖。

一株剛冒尖的小草，一隻剛孵化的飛蛾……雖然，它們的生命非常弱，在自然界中被強者所欺凌，但是，憑藉著自己頑強的生命卻存活了下來。

在外邊玩得正熱火朝天的時候，不經意間看到牆縫了一株嫩綠的西瓜苗的葉子頂這一滴露水，競相綻放，那兒，沒有陽光，沒有水分……只靠早晨的幾滴露水來維持生命所需的水分，在那兒，被許多人所忽視，有些人當作雜草除去，不！我們便在旁邊寫了一個警示牌，來警戒人們，一株草，也有自己微小的生命，幾天，他撐起了自己的“脊樑柱”，有了幾根筆直的蔓藤向外伸延。朦朧細雨過後，更使它茁壯成長，開出了淡黃的花蕊，招引了許多辛勤的“工作者”……

過了好長時間，有一粒棗大小的小瓜瓜，在空中吊著，哇！這是它的果，怕它承受不了這瓜的重量。只好搬來東西墊著，在這樣的環境中，也能夠憑藉著自己頑強生命力來結出累累碩果。

是要下雨，漫天飛著一群一群飛蛾，順手一撈，四五隻飛蛾到了我的手掌心，是逃不過了，用力一捏，都敗在了我的手下，但更多的飛蛾向我襲來，看來我是抵擋不過了，往地上一看，像給大地鋪上了地毯，細細一看，它們都粉身碎骨了，但還在盡力地蠕動著自己的軀體，是顯得多麼吃力我不禁有點慚愧，它們如此渺小，生命力卻是如此巨大的。

讓我們感受生命的激情，綻放不一樣的花朵，追隨生命的芳香。

點燃科技之光 篇3

國小六年級作文 ,469字

據科學家推測，我們居住的這個世界以後的科技會發達得越來越迅速。我們以後將會生長在科技發達的世界中。從古時候到現在，科技已進步飛速，相信以後一定會越來越好。

在上個星期六的早上，我照常開啟煤氣燒開水，只聽“砰”地一聲，火苗子就開始了向上竄，這時，我嘴裡不禁嘀咕著“現在生火是多麼方便，那遙遠的古代呢？他們也有著這些工具嗎？”我疑惑不解地找來些書籍，仔細找我想要的答案來。你們知道嗎？古人生火工具特別的簡單，只需要兩塊大點兒的鵝卵石，讓兩塊鵝卵石相摩擦，就能產生少許火花。自然，這只是一種方法。還有一種更有趣，找一根長2分米的杆，把一頭削尖，把削尖的那一頭朝著另一根木頭，不停地轉動，也能產生火花，這就是古人時常用的一種生火方法：轉木取火。

科技不斷進步，火柴、打火機都相繼誕生，現在，天燃氣、微波爐也一一出現在市場上，成了每家每戶方便、安全的生火工具。

對照以前，我們就會發現，現在真是進步了許多，這就是先進科技給我們帶來的進步，相信以後我們一定能看到更完美的世界，只需要點燃科技之光，相信它能帶給我們歡樂和進步，可以使我們的生活更加美好。

感恩點亮生命之燈 篇4

國一作文 ,520字

曾有人說過，一個常懷感恩之心生活的人，一定是個幸福快樂的人。是呀，感恩是愛的根源，是快樂的必要條件。如果我們對生命中所擁有的一切能心存感激，便能體會到人生的快樂，人間的溫暖及生命的價值，擁有一顆感恩的心，人生會更有意義。而沒有感恩之心的人，永遠不會懂得愛，更不會得到別人的愛。

我們在一天天成長，而父母卻在一天天變老，拿什麼來報答父母的養育之恩？當我們受到挫折而情緒低落的時候，才發現誰都可能拋棄我們，但父母不會！當我們成績不盡人意的時候，才發現誰都可能冷漠我們，但父母不會！當我們迷惘不知所措的時候，才發現誰都可能背叛我們，但父母不會！

可人卻是最善於索取的動物，在親人無私的愛護下，我們漸漸覺得父母所做是理所當然，在接受時漸漸變得心安理得。不反僅視父母為我們付出的辛勞，更忽略了父母那顆默默付出的心。當歲月的風霜一點點染白了父母的雙鬢時，才後悔以前所做的種種？

其實我們的父母要求十分簡單：他們不需要珍貴的珠寶，也不需要太多的錢財，只需要一個孝順的電話、一杯溫暖的茶水，或是一次體貼的談話。沒有什麼比一顆孝順的心更令人感動了。因為，珠寶有價，孝心無價。

愛，需要大聲表達，現在就去做！你的一句話對父母而言，勝過他們所擁有的任何一件珍寶。

生命之光 篇5

國小五年級作文 ,573字

“生命是人的光”。自從聽了托爾斯泰這句名言後，我就常常想，生命到底是什麼呢？

晚上，我在書桌前看書，一隻螞蟻不停地在我周圍爬來爬去，我一伸手捉住了它，當我鬆開手時，發現螞蟻跛著一條腿，艱難地掙扎著，我再一次捏起它，它不停地揮動著那細細長長的腿，似乎想掙開我的手指，企圖逃脫死亡的威脅。頓時，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣頑強，那樣令人震撼！

我被螞蟻的精神打動了，忍不住放了它。

草，在磚縫、路邊、籬笆旁隨處可見，甚至在石頭縫裡也能看到柔軟嫩綠的小草，也許你覺得這種現象很普遍，但你們知道嗎？它生活在一個小石縫裡，那裡沒有肥沃的土壤，沒有充足的水分，只有隨風飄落的塵土，偶爾一滴掉落的雨滴，但它仍然頑強地生長著。“野火燒不盡，春風吹又生。”這句古詩恰當好處地形容了小草頑強的生命力。

有一次，我讀到了保爾柯擦寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，深受感動！裡面的主人公保爾雖然左右眼摘除，下肢癱瘓，但他忍著病魔折磨，仍然不斷堅持用手摸索著完成一本著作。那時，我彷彿聽到了他強有力的心跳，感受到了他堅定不移的信念，他的話彷彿就在耳邊迴響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只要一次……”這段關於保爾追求生命意義的故事，不知激勵了多少人去拼搏，去奮鬥！

是啊，世上沒有過不去的坎，沒有走不過去的路，我們要堅強面對困難，使自己活得更加光彩有力！

生命之光 篇6

國小六年級作文 ,1461字

樹兒青，草兒翠，大地開滿了密密層層的花，在陽光下就像幾座噴花飛泉，在這春意盎然的一天裡，我來到了夢幻世界—方特科幻王國。

這是一種讓我說不出的喜悅，我走過五彩繽紛的牆，仰望著那圓圓的屋頂，高聳入雲的城牆，不正是童話中的城堡嗎？我下了車，抬頭望著這夢幻般的古堡，被這奇幻的建築風格所驚歎不已！

走入大門，走在相間的路上，在我們的談笑風聲中，《生命之光》幾個大字映入我的眼簾。

我們挨個入座，燈光猛然消失，劇場陷入了一片幽深的漆黑，讓我看不清了周圍的事物，透著一股毛骨悚然的氣息。

剎那間牆壁上足有三四棵五六米的大樹那麼高的4D巨幕，開始激動人心的放映了，一個美麗的藍色星球—地球，在我眼前飛速掠過，跟著電影的步伐，我們進入冰河時代的地球，那時的地球不像我們現在一樣春意盎、群山環抱，而是每天烏雲密佈，下著滂沱大雨，打著震耳欲聾的雷，每天不分晝夜，混沌不堪。忽然一個個棕紅色的隕石朝我們迎面撲來，那速度快到跟閃電比肩，嚇得我連忙用手來阻擋，眼睛都不敢再眨一下。緊接著的是大地爸爸跟皺了個大眉頭似的，頓時，地與地之間分開了。讓我感到地球那時竟然是這樣的兵荒馬亂，每天是多麼的不寧靜呀！想在那時生存簡直不可能有活的生物。

但是地球的頑強，不知過了多少萬年，造就了一個新生物—海藻！那時的地球還是昏昏沉沉，還是那麼危機重重，時不時慈愛的大自然母親會在瞬間變成一個凶殘的破壞大師，將平靜、可在水中玩耍美麗的大海，刻畫成一個兩面派，在眨眼間，它會掀起一個長百米的摩天大廈一樣高的水瀑，霎時，它把高高的水瀑立即傾盆而下，蕩平一切。隨著時間的推移，在蔚藍的大海中，由它演變成各種類似現在的海洋生物，後來由它們慢慢進化成了低階爬行動物，看到這兒，我們無不為這奇妙的人類古代文明所震撼，在絢麗多彩、魔幻的效果讓我知道了原來能有現在的人類，都是從低等生物經受了環境惡劣、天災的折磨，還有很大的艱辛和時間的考驗才會出現人類，這古代的小生物堅忍不拔的克服了重重困難。它們都是強大的勇士。

後來又過了幾百年，它們變成了強大的恐龍！跟著電影我們穿越到了人類第一個最有生機的時代、侏羅紀時代。有時，它們在林間嘻戲；有時，在夜晚它們聚行篝火晚會；有時，“咚”“咚”“咚”，突然一個龐大雄偉的身影以迅雷不及掩耳之勢朝它前面的迅猛龍衝去，頓時，這條足有幾萬噸重的霸王龍撞破安如泰山的巨樹，把全身力量聚到那尖尖的前爪上，小腿像彈簧一樣跳起來，在半空中滑出一到美麗的弧線，前爪快、準、狠的向前猛刺，“哇”它彷彿要把那條小恐龍連我一塊吞掉，我的心臟快的好像要擾亂我的血液，轉眼間，那條跑的飛快的迅猛龍化為烏有。，雖然知道這是假的，但是在令人讚歎的4D高科技效果，惟妙惟肖的在現了當時以大欺小、凶殘捕捉、不公平的情景。

此時此刻同學們的尖叫、驚駭、恐懼、哇聲在我耳邊迴旋不絕，看完生命之光後，我還被剛才的4D科幻所印象深刻，整個人似乎還沉浸在剛才發生的事情中，那刺激夢幻、恐懼的感覺，讓我的四肢好像在不停的發出觸電似的抖動，幾乎癲狂的興奮讓我似乎忘掉了周圍的一切事物。讓我欲罷不能，在我心裡慢慢回味

在方特的每一秒，每一分都是那麼的充實；在方特我笑的那麼燦爛，快樂由然而生，在方特我會感到高科技“大餐”的美味，發達；在方特的每一刻我都在增長見識，獲取知識，感受世間是那麼的奇妙、美好；在方特的時間裡，是那麼的愉快，就像天堂樂園一樣。此時我以完全沉醉了，我彷彿是在夢裡穿越了遠古。讓我們踏一路春色，撒一路歡笑，好好欣賞這方特之幻、之趣。

生命之光 篇7

國一作文 ,872字

世界上，有一種職業，叫做老師。他們如初春的甘露，澆灌著祖國的花朵；如冬日的暖陽，照耀著每個學子的心；如一束光，讓人感到溫暖和希望。

我的班主任，就如陽光和雨露，溫暖著我們每一個人。

她的為人可是數一數二的好。還記得那是一個雨天，下午放學，我和值日的同學正在值日，望著外面下著的滂沱大雨，皺起眉來——我們都沒帶傘。正在我們愁眉苦臉地抱怨時，我們的班主任小跑著進班，看著那灰天和那大雨，忙過來接過我們所有人的掃把，說：“這不是很乾淨嗎？外面下雨了，天又黑，快回家，快回家吧！”我們只好答應，背起書包往外走。走到半路，有一個同學的水杯忘了拿，回到班裡時，我們都呆住了，說不出話來：我們的班主任，掙脫著她那疲憊的身子掃地。隨著腳步的來回，她的臉上漸漸滲出了汗珠。我們鼻子一酸，問道：“老師，你怎麼……”她先是呆住，之後笑了笑，道：“沒事，你們走吧，這兒的地面由我來掃。天冷，你們快回家吧！”我們輕輕的答應了，回家路上，我們若有所思……

我們親愛的班主任，在我的心裡，老師已不再是老師，學生也不再是學生。彷彿這兩者已漸漸化為摯友。她嘔心瀝血，為我們這個班操碎了心，幾次帶病來上課也不說，而她總在人們不知道的時候吃下一顆顆的咽炎片……

我們親愛的班主任，數十年如一日，背對著黑板，在和同學們打交道，將自己的知識毫無保留地講授出來。冬去春又來，牆頭的花開了又開。她已不再年輕，臉也已不再光滑，皺紋漸漸漾在了她的臉上。一批又一批的學子在她那裡有所成就，在那背後，是老師多少個日夜的備課，多少日夜的艱辛啊！

“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。”這話說得一點也沒錯。她就像一束光，把全世界都照亮。用自己全部的精力換去學生們的笑容，這個老師，是多麼讓人敬佩啊！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這樣的老師，你們說，我能不敬佩嗎？

點燃生命 篇8

高考作文 ,847字

如果生命沒有明天，你是否還會努力著為今天的精彩而奔放；

如果歲月沒有結締，你是否還會因為曾經輝煌過而欣慰自豪；

如果我們都只是草叢裡的蟋蟀，是否能夠瀟灑的，在明知沒有明天的結局下，還能放聲高唱？

也許有人會說，螞蟻才是智者，因為它們時刻都在為自己的美好生活努力準備著；也許有人會說，蟋蟀的下場是自然給予懶者的最高懲罰。在我看來，生命在世，無所謂長短，蟋蟀短暫的一生，它經歷過的，體會到的快樂並不亞於螞蟻。如果我是蟋蟀，我依然會選擇縱情高歌，盡情點燃生命的激情，適時享受生活的樂趣。

點燃生命，就要學會享受生活。

生命無所謂明天，何不學會抓住今天，活在今天，享受今天。這一點，蟋蟀是聰明的。及時享樂，又未嘗不可。試想下，如果蟋蟀不唱歌了，也跟螞蟻一樣，忙著準備糧食過冬，等冬天到了，草木衰敗，試問，蟋蟀還會有閒情雅緻在草叢裡放歌嗎？又或許，滄海桑田，風雲突變，蟋蟀的生命就這麼在遺憾中了卻，不曾精彩。

點燃生命，就是要學會在短暫的生命裡堅持著自己的快樂，快樂著自己的堅持。

當冬天來臨時，螞蟻可以美美的藏在洞穴裡享受自己的勞動成果，但它們不會想到的是，這個冬天過去了，它們又將如何迎接下個冬天。或許還是一成不變的忙碌。生命有長有短，其最終的歸屬都是死。但我可以保證，螞蟻的生命決不如蟋蟀的動情，因為它從不曾點燃過生命，熄滅的也將悄無聲息。

點燃生命，執著於現時的精彩，而非明日的滿足。現實生活中，有多少人，奔走於金錢之間，徘徊在功名之前。他們努力著，在為明天爭權攢利，卻不曾真正享受過自己的生命。也許到了他們對物質滿足的那天，當他們停下腳步時，轉身會發現，失去的東西遠比得到的多。疲憊的身軀在提醒著他們，遺失的還有一顆年輕的心和演繹生命的青春激情。

點燃生命，別再為不必要的堅持而憂勞自己。

學著像蟋蟀一樣，縱使只有三個月的壽命，但在它離開的時候，依然可以驕傲的告訴自己：我來過，走過，快樂過，這樣我的生命也已經無憾了。

輕狂的歲月裡，你是否學會了點燃生命，動情的燃燒，來答謝這段短暫的生命。

閃爍的生命之光 篇9

國二作文 ,733字

勇氣是一束生命之光，會照亮我們的人生之路。因為有了勇氣，我們才勇於奮鬥、敢於競爭、敢於承擔責任……勇氣，是我們的一個隱形夥伴，常常激勵我們前進。

那麼什麼是勇氣呢？例如：第一次吃螃蟹是一種勇氣；神農氏嘗百草是一種勇氣；勇於承擔責任是一種勇氣；主動選擇放棄是一種勇氣……

我上小學五年級時，一天下午放學，我興高采烈地回到家，一放下書包就開始寫作業，二十分鐘就寫完了。“接下來該做些什麼呢？”我心裡盤算著，“噢，我可以踢沙包呀?”我就開始踢了，踢了好幾次，都踢不多，無意之間，卻一腳踢到了桌子上，由於桌子太低，連腳也搭了上去，只聽見“啪”的一聲，一個花瓶摔到了地上，碎了！我頓時手忙腳亂，不知怎麼辦才好，定神之後才打掃了碎玻璃片，把花插進了另一個花瓶裡。又開始玩了，但心裡還是七下八上慌得歷害。媽媽來了，她走進屋子，“嘻怎麼少了個花瓶呢？”我嚇壞了，心想：“我該不該說呢？如果說了，我就會捱打，如果不說，媽媽就會追問到底，我從此以後也會感到自責，心裡難過，我到底該怎麼辦呀？經過一次又一次的思想鬥爭之後，我做出了決定。”我低著頭哽咽地說：“媽媽，對不起，是我不小心弄碎的，請媽媽原諒?”媽媽卻微笑著說：“我的孩子長大了，知道承認錯誤了，真是我的好孩子。”我聽後，撲向媽媽的懷中，流下了感激的眼淚。

從此我便理解了勇氣。它是我們在困境中能夠順利前進的最好動力之一。今後，我會更加勇敢地面對生活中的一切困難，讓勇氣在我的人生旅途中閃爍出絢麗之光。

生命之光與人性之本 篇10

國一作文 ,937字

隨著人工智慧的飛速發展，“Alphago”、百度無人車，甚至是能作詩的小冰等一系列機器人的相繼問世，人們開始擔憂計算機像人類一樣思考的後果，但蘋果公司總裁庫克的觀點更值得人們思考警惕，當人類像計算機一樣思考，失支了價值觀和同情心，那麼人類又將何去何從？

輸入，執行，反饋，是計算機機械化的思維。思考，採納，亦或是拒絕，是人們自身的獨立思考。自我的獨立思想明確了我們自己人生的價值觀。冰冷，客觀，無情，是計算機的機械化情感。激情，感性，同情，是人們內心的柔情，我們有情感，有惻隱之心，有對生命的同情心。

但如今，人們缺少獨立思想。處於越來越便捷的網際網路時代，我們每天都置身於紛繁的資訊中，我們也越來越容易受到他人思想的影響，我們在被迫瞭解他人生活的過程中，會逐漸迷失自我，我們很難不忘初心，明確自己的價值觀。而當今時代的另一大特徵又是“自我”意識的極端化——極致的利己主義者，使我們以自身利益為先，漸漸對於事不關已的情形擺出冷漠和迴避，失卻同情心。而後果，似乎歷史上血的教訓已向我們擺明。

為什麼唐莊宗會失天下最終身死國滅？僅僅是因為寵溺伶官而誤國的嗎？並不是。因為他沒有自己的價值觀，他的三矢之志是來源於他的父親，他沒有勵精圖志的獨立思考，他根本沒有明確自身的價值意義，最終消沉墮落，可以說他就是他父親指令的執行計算機。

為什麼如今提倡世界和平的今天仍戰火紛亂？因為戰爭的發起國的市民和軍隊的冷漠，沒有同情心。龍應臺在《阿拉伯芥》中指明瞭人們的心理，起初人們會因同情心而反對戰爭，但當政府表明不發起戰爭會喪國時，市民沉默了。士兵同樣為了表明自己的忠心而執行上級的指令，可怕是最終淪為了殺人武器。人們在自身利益為重時，無意間喪失了人性之本，他們一心為已而極易受他人的控制，沒有了獨立思想，淪為了他人思想的傀儡，淪為了沒有思想的計算機！

當務之急，就是讓人們有獨立思想的意識，這樣才不會受外界因素的控制，才能明確自身的價值觀，才能從人性的角度重新審視自我，意識到喪失同情心所作所為是多麼可怕無情。價值觀是生命之光，照亮人生，而同情心是人性之本，溫暖心靈。讓我們用心靈的溫暖來溫暖本是冰冷的科技時代吧！

點燃生命的希望 篇11

國小六年級作文 ,733字

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”伴著這動人的旋律響起，一同被想起的還有那段溫暖的記憶。

那是一個陰沉沉的下午，天純淨得沒有一絲彩雲。遠遠地，我還是可以依稀的辨別出橫幅上的字幕：讓愛點燃生命的希望——新安江第一小學二零一七年第二學期開學典禮。

在這個特殊的日子——3月5日，我們舉行了隆重的開學典禮。可是，一年級的葉瞻煒小朋友卻沒有機會來看一看這隆重的開學典禮，他身患重病，已經沒有了免疫能力。他的家人為了他已經耗盡了全部的財產。

天空中下著濛濛細雨，雨帶著點點寒意降臨到大地上，卻阻攔不了善良的人們心中盪漾著的陣陣暖流。雨點落在我臉上·手上，冰涼冰涼的，竟也有幾分詩意。

當少先隊大隊長吳安喬的演講結束，《愛的奉獻》音樂響起來了。啊，是這動人的旋律呀，葉瞻煒小朋友還是一年級呀，他年齡是那麼小，卻還要堅強的與病魔作鬥爭！六年級的同學們莊重地在臺上表演了手語，透過他們那一雙雙誠懇而認真的眼睛，我彷彿看見了葉瞻煒小朋友在康復臺久違的笑臉。隨著歌聲，各班同學代表神情莊重地，陸續走上講臺，將裝在信封裡的善款連同愛心和溫暖一起放進捐款箱裡。有些班級捐的太多了，以至於塞不進那狹窄的洞裡。臺下的老師和同學都沒有說話，只是默默地祝願著這個不幸的孩子能快點好起來。

望著那一雙雙莊重而認真的眼睛，望著那一封封裝滿愛的信封，望著那被斜斜的雨幕映得有些模糊的橫幅，我怎能不被感動？聽著那動人的旋律，天地彷彿也被感動了。正如歌聲中所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”相信大家的愛能讓葉瞻煒早日康復，重返校園。

生命之光 篇12

國小六年級作文 ,923字

風，好大。雨，好猛。夜，好黑。一個乞丐，光著腳，駝著背，在昏暗的街道旁傾訴，像極了“秋天”。

“唉！我連鞋都沒有，和沒腳有什麼區別呢？要是有人能獻一雙鞋給我，那該有多好！”他拍打著腳背，黑到暗淡的眼睛中，藏著一個黑洞。“嗒！嗒！”只聽見遠方有一個比他年長的大叔走來。他哼著小調，嘴巴撅著，臉上一副輕鬆自在的樣兒。也許你會說：這有什麼稀奇的？乞丐也這樣想。但他一朝大叔看，瞬間愣住了：大叔的右腿是假腿，左腳裹著傷布，兩手撐著柺杖，一看就很慘重。乞丐站了起來，呼了呼大叔：“喂！”你這麼慘，比我還要可憐，但你為什麼還這麼輕鬆呀？大叔笑了笑：“嘿嘿”！我雖然沒了腿，但我有柺杖照樣能走路。何況我其他地方也沒受損，這難道不應慶幸嗎？乞丐望了望自己那健全的身體，心一怔：是呀，比我慘的人都會懂得滿足，我這麼健全，當然是覺得慶幸，開心的！大叔拍拍他的肩，邊笑邊走了。路燈的光灑在大叔的臉上，傷布有了反光。乞丐看到了大叔由內到外的一束光，那光，名叫……

“給點錢吧”！“別擋光”！乞丐天天靠乞討為生，但這麼點收入遠遠養不活自己。“唉，我雖會滿足，但靠這樣下去，也不是個頭啊！”——黑夜，又到了。乞丐縮著身子，又來到這條街中。“我該怎麼討到錢?齲?hellip;…”“呼！”一陣大風吹過，將一隻蠟燭“吹到”他的眼前。那蠟燭又亮了起來，在黑夜中搖曳。那蠟燭快熄滅了，但它已經滿足了，因為它曾燃燒過。乞丐跳了起來：“對呀！”我應燃燒自己，“燃燒”生命！做一隻燃燒的蠟燭！乞丐決定去打工，靠自己養活自己。

待他“燃燒”到最旺的時候，那隻“生命之光”也許熄滅了，但它還有光——燃燒的光……

讓生命之火燃燒起來 篇13

國一作文 ,1338字

這人間的及其神奇，又及其的卑微。然而面對這一切，卻從來都改變不了什麼，那至死不渝的愛情又卻終究不適合我們。卑微的一切而又不可否認！面對這生活卻只能苟活。因為無能為力，因為心有餘力不足！曾經幻想著一走了之，卻不曾真的做到，偌大的人群之中，仍舊有愛我們的。生活的酸楚造就了此時，面對著燃燒著歲月，你有同事做到了什麼？一走了之，你有同樣收穫了什麼？得到了什麼？的確，這人間的不美好，曾經經歷著笑與淚，哭的過程沒有了就該擦乾淚水。生活有同樣不會因為你是一個女孩子而對你溫柔相待。生命之火更要燃燒起來，無論什麼，都更要覺得世界並沒有放棄，而只是你自己所拋棄了自己！如果可以重來，我真的可以做得更好！

超越

此時此刻，你更應該做到心無所懼。頭髮扎高，體重變輕，學習搞好！想一想當初的當初，別人又是用了幾分的勇氣將你置之度外，而你又用了多少的力量不斷挽回？那種奮不顧身的想要得到中就只換回了茫然！你的牽掛，別人又不會有所顧忌。當前的路很迷茫，知我者卻不多。與此時，超越自己，也許遙遠，也許很難，但曾經的你卻依舊有夢想的存在！而現在，那些夢想又隨之破滅了嗎？尋常的自己，在這世界之中有同樣很渺小。而你放棄了嗎？不像從前，即使從前的一切都很美好，但卻依舊要學會忘記。遺憾很多，但你必須學會順其自然！那些事與願違就此拋棄，不斷改變自己才是最好！唯有這樣，在心靈上才會有一絲的慰籍！得不到的就學會放棄，讓自己不斷釋懷，這其中的真諦才會永伴！非同尋常，你我安好，懂得知足，懂得常樂！

燃燒

青春的燃燒之年華，歲月之飽經滄桑！卻又依舊浮現在眼前！這大好年華仍舊在，而最初的你又是否還在？那些年的年少輕狂都已經雲煙成雨！那麼現在的現在又是否還在堅持呢？遺憾的形成並非只在一瞬間，卻是時間的積累。面對生活，面對命運卻只能做到現在，生命的長留終有一天會停。那麼，以往的以往都已結束，不要總是因為別人才打敗自己，輕易的放棄卻是永遠不回頭的那一天！生命還在持續，你又何必去委屈自己。決定在於自己，卻不是永遠的。曾經的一切美好永不再提！那就變成永遠的回憶永封腦海！相信時間久了，也一定會忘記了。青春的消逝讓我們成長了，成熟了。學會抓住現在，不想從前！因為現在還有機會，還有時間的把握。燃燒之中還有一絲的希望，至少還有希望，那就做到此時，擁有的擁有都請珍惜，唯有這樣，別無他選！至少還有付出，至少還在改變著！只願時間的時間能夠治癒一個人的心。我們也同樣變得更好！為了求知慾，為了自己的一切，相信真諦的果實會到來！即使很難，也在所不辭。生活靠我們，命運的一切唯有我們所有！追逝的年華才會更加的有意義！除此之外，也就是加倍的付出了！僅僅生存的一切在於我們，患得患失的結果已經深受體會！現在唯有付出，唯有超越。與此同時，別無他選。曾失去過，也擁有過。美好中卻又痛苦！結局的結果總會有殘酷的一面。那就做好此時，過去的過去就不再提！把握現在，也許成功很難，但卻貴在堅持。你所謂的堅持也就是成功的時刻！而又為何放棄呢？青春中都曾擁有過，那便都會是過往，來之不易的時光就請珍惜，讓生命之火燃燒起來，未來的一個你，繼續奮鬥！你所經歷的還有很多，那就變更好，變優秀，時光不負，我們依舊！

讓生命之火燃燒起來，未來的你，必然會更好！

生命的光點 篇14

國小四年級作文 ,1079字

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草又吐露著醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不見鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權利。他們就是我們眼中的殘疾人。然而，他們並沒有向命運低頭，而是用自己的意志去搏鬥、去創造，煥發生命的光彩。

前年暑假，由於爸爸媽媽要上班，只好把我送到鄉下奶奶家。在那裡，我結識了一位殘疾夥伴，她叫顧琴。

第一次看到她，是在我被送到鄉下的第二天下午。那時，我正在和鄉下小妹妹比賽騎車。我騎著自行車在前面，小妹妹騎著兒童沙灘車在後面追。這時，我看見一個和我差不多大的女孩盯著我們傻笑。鵝蛋形的臉，面板有點黑，梳著一個馬尾辮，頭髮有點亂，站立時，身體向左側斜。我沒有過分留意，便從她身邊騎了過去。

騎了一段時間，我停了下來，等待小妹妹來追我。可是她沒有向我這邊追來，反而向那個傻笑的小女孩衝了過去，嚇得那個小女孩一瘸一拐地跑掉了。我恍然大悟，原來她是個殘疾人，同情心油然而生。她跑著跑著，一不小心，摔倒了。小妹妹看了，笑得前仰後合。我看了心裡很不好受，生氣地瞪了妹妹一眼，便騎著車子過去把她扶了起來。她一句話也不說，只是用感激的眼神看著我。

吃晚飯的時候，我才知道她叫顧琴，是奶奶家的鄰居。小時候，因為得了小兒麻痺症落下了殘疾。我對她的不幸感到震驚。

第三天，她又到我家來玩了。我拿出了所有的書和她分享。她總是看得津津有味，目光中充滿了強烈的好奇心。她很好學，每天晚上，她總會把我送給她的書如飢似渴地讀完。她的這種求知若渴的精神深深地打動了我。我們還互相講述學校發生的事情。我對農村小學的一些事情有了一些瞭解，她更對城市生活充滿了嚮往。

我們漸漸成了好朋友。我很想默默地為她加油鼓勁。於是，我讓爸爸從城裡帶來了《假如給我三天光明》、《輪椅上的夢》等幾本書。開學的前三天爸爸來接我回家。臨行前，我把這幾本書送給她。我在書裡夾了一張紙條：“顧琴，只要心中有目標，只要不斷去努力，成功最終屬於你。我們現在的任務就是學好知識，因為知識能守護生命。”最後，她送給我一本日記，翻開她的日記，我的眼前只看到她的樂觀、善良、自強不息……她還給了我一張紙，上面寫著她的電話號碼。

從那以後，我們經常打電話，我還把用過的課本和課外書寄給她……從電話中，我知道她很堅強。

點亮生命的燭光 篇15

高二作文 ,819字

有人曾作過這樣一個比喻，人生像是一個數字，生命是第一位“1”，而後，名譽、金錢等，都可看作“1”後的“0”，如果“1”沒有了，後面則什麼都不存在，這個生命的“1”，是所有的基礎。

生命，就是用來重視，用來珍惜，用來好好利用的。人固有一死，或輕於鴻毛或重於泰山，司馬遷這樣告誡世人；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”李商隱也明白春蠶和蠟燭一生的燦爛；在面對反動派的酷刑下，江姐硬是用錚錚鐵骨，證明了她至死都是共產黨的忠實擁護者；夏瑜明知難逃一死，還在拯救愚昧世人。這些人，詮釋了生命完美的定義，點亮了生命溫暖的燭光。

可是，他們誰能預料到呢？如今，這個社會許多人都不把生命當作最寶貴的東西，他們藐視、踐踏生命，根本不把人生價值當作一回事。為了小事，不顧國家數十年辛苦的栽培，而跳樓自殺的有；以為自己留在世上毫無用處而自暴自棄的有；因為貪戀財物依法處決的人有，這樣的人比比皆是，令人扼腕嘆惜：現在的人到底怎麼了？

縱然，這不是個別現象，但卻會人人髮指，連小學生都會知道，生命是用來利用的，像蠟燭一樣給予我們光和熱。為了不足掛齒的事拋棄生命，到底值不值得呢？答案自然是否定的，不被挫折打垮，不被利益薰昏，不做違背道德的事，生命才會有價值的意義。為祖國為人民為愛為信念而死，生命就算隕落，也落得有意義；為一已私慾為衝動為貪念而死，生命可謂一團灰暗，無法映出光澤。

夏瑜死的時候，無數革命者也在哀悼吧？雖然大眾是那麼愚昧。如果人死後真的可以變成一顆流星，夏瑜的那顆應是至亮的。後繼者們看到他，也會明白他死的含義，在哀痛的同時也深刻體會到自己的職責，往後，前仆後繼的革命者就會勝利。

人，就要生的偉大，死的光榮。生當作人傑，死亦為鬼雄。我們要鼓起勇氣吶喊，做出對身邊有貢獻的事，那樣的人生，方叫做完整。

誠信，永不凋零的生命之花 篇16

國小四年級作文 ,809字

暑假的時候，媽媽帶我去香港的阿姨家做客，媽媽聽到阿姨有點咳嗽，就拿出在家裡帶來的止咳藥給阿姨，說：“我在家鄉帶了止咳藥過來呢，你把她吃了吧，很有效果！”阿姨有點為難地說：“啊……大陸的藥啊……我不要了……”

“阿姨，你為什麼不肯吃藥啊？”聽到阿姨如此吞吞吐吐地說話，我脫口而出。

阿姨有點不好意思地說：“大陸好多假貨啊！這些藥說不定是假的。”

媽媽也有點尷尬地說：“我們大陸的確有很多不好的新聞，但是我這藥吃過很多回，挺有效，應該不怕吧？”

但是，最終，香港的阿姨還是推辭了。

當時我很疑惑，為什麼阿姨會如此抗拒我們大陸生產的東西，後來我問媽媽，媽媽告訴我，是因為大陸的一些不講誠信的人為了獲得更多的利潤製造了很多“假貨”，導致香港的同胞們一聽到我們大陸生產的東西就有點“談虎色變”。

唉，親愛的同學們，經過那次的事情後，我想起了小時候媽媽就跟我講過的那個故事—《狼來了》，請吸取放羊娃的教訓！不要愚蠢地認為在丟失誠信後還可以再挽回，誠信丟失後就很難再挽回了！請我們把“誠信”時時放在心中吧！

其實，講誠信並不難，從一點一滴做起就行。例如：我們買東西時，別人多找了錢，我們要主動的還給賣主；自己撿到了東西，要主動交給失主或老師；考試時，不要作弊，做到“知之為知之，不知為不知”，每天認真地聽老師講課，按時完成作業等等，這些都是講誠信啊！

同學們，你在日常學習生活中真的講誠信了嗎？想一想，當你答應別人的事，你努力做到了嗎？養成誠信好品質要從小事做起，只要同學們能以誠為本，以信為根，對任何人以誠相待的態度。在日常的學習、生活中培養自己的良好品德，那你就會逐漸成為一個具備誠信好品質的人。

誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果；誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物；誠信，好似一陣陣溫暖的春風，一吹，吹出朵朵誠信之花。同學們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放！

珍惜生命之源 篇17

國二作文 ,746字

每當人們提到“水”字，我們的腦海裡就想起了無邊無際的大海，水平如鏡的湖面，奔騰不息的江海，涓涓細流的小溪，潺潺流動的泉水……是啊！正是這美麗的水，造就了我們美麗的家園，給地球帶來勃勃生機。假如世界上沒有水，地球會是塵土飛揚，一片死寂。沒有水，就沒有動物、植物，更沒有人。水哺育了地球上的生命，使人類走向文明。水是生命之源，更是人類的命脈。

小時候，我捏泥人，手髒了，就跑到水龍頭旁沖洗，我故意把水龍頭開到最大，水嘩啦啦地流下來，濺得滿地都是。外婆看見了，連忙訓斥我一番：“儂儂！要多節約用水，不能太浪費。”我頑皮地說道：“沒關係！”外婆接著說：“你看，水龍頭正在流淚呢！”我扭頭一看，才恍然大悟，趕緊關上水龍頭。從此以後，我洗手再也不像以前那樣了，每次打水聽見嘩嘩的聲音，似乎就聽見了水分子內心的歡笑。

可是，許多人把水看做是大自然給人類的無償贈品，隨意的浪費。20世紀，漸漸地感到水的匱乏，而且是無可替代地稀缺品。資料表明，全國的水資源共有139億立方米，其中海水佔了96。5%，就在這極其稀少的3。5%淡水中，又有一半是冰山和冰川，由於人口不斷增加，水極度減少。

記得又一次在電視上看見一個貧窮山區裡，人們打水都要從十幾裡以外的地方打水，而且水還是渾濁的，一盆水全家迴圈用，而我們卻不斷地浪費水資源，這難道還不是犯罪嗎？假如我們做一次實驗，正常洗一次手只需約0。3升的水，而用浪費的方式洗手將會浪費約1。2升的水，正好是普通洗手方法用水的4倍！

面對水的重重挑戰，我們應該意識到水資源是有限的，世界沒有任何東西可以代替水。尤其我們身處東莞這個新興城市，正需要你我的支援：同學們，讓我們從現在做起，從小事做起，節約用水吧！為東莞建立綠色城市共同努力！只有我們大家的努力東莞的明天才會更美好！

生命之度 篇18

高三作文 ,603字