為童年畫上句號相關作文20篇

為童年畫上句號篇1

國小六年級作文 ,937字

還記得小時候，天空永遠是晴朗的，太陽總是金紅色的，沒有任何的刺激能讓我傷心太久，畢竟童年是快樂的。

姥姥每天都騎著一輛嶄新的三輪送我們去幼兒園。在路上，我經常會望著三輪車那黑紅的擋板發呆，那油亮的擋板就像一塊烙鐵，帶著一種莊嚴。

於是，我問道：“姥姥，這個棚兒是用什麼做的呀？”姥姥回過頭來看了一眼，順口答道：“鐵的呀！”那時我僅知道鐵很硬，不會舊也不會破，用天真的目光看著這塊擋板。

每天下午，也是姥姥接我們回去。夕陽打在三輪車上，使那塊擋板更亮了。姥姥看了看前方，說道：“快到飯點兒了吧？”她腳下更賣力地蹬著，那花白的頭髮在夕陽下一跳一跳的，閃爍著銀光。我並不管吃飯，只是拿著車上的甘蔗啃啊啃。

後來，我離開了故鄉，隨父母到了重慶，生活雖然貧清，但總比故鄉那個小縣城好很多。我一天一天的長大，從日升到日落不知倦意地玩耍。

直到一天，我們兄弟倆在鞦韆上盪到六點多時，母親忽然走進了校了小區，在小區燈光的映襯下，她的臉若隱若現。母親帶著哭腔喊道：“兒子，你姥死了！”也許是她太過於傷心，對於“死”字竟然沒有一點忌諱。

我和弟弟吃了一驚，趕忙從鞦韆上躍下，奔向母親。

第二天，我們就請了假，坐飛機回了故鄉。不過兩年而已，姥姥蹬三輪車的景象又浮現在我的面前。故鄉的天還是怎麼藍，但似乎摻了點灰；故鄉的樹還是怎麼綠，但摻了點假；故鄉的太陽還是這麼亮，但摻了點悲涼。恍惚中，姥姥的銀髮一跳一跳的，但再也見不到。

晚上，在用鐵架搭起來的簡易靈堂中，我跪在地上，對著長生燭默然不語。忽然，我問道：“姥爺，姥姥的靈魂真的就順著這縷煙飛到天堂上了嗎？”姥爺蹲在一邊，只是別過頭默默地抹了下眼睛。我也出了神，看著那燭火，越看越覺孤寂。

棺材下葬，我一個人在林子中漫步，毫無目的。二姥姥還在哭，我雖也傷心，但終是一滴淚也掉不出來。

去年又回了趟家，老屋裡有許多破東西堆在一個棚子裡，小時覺得寬大的門，現在看上去確是這樣矮小。在那棚子裡，我找到了當年嶄新的三輪車，它已暗淡無光，漆裂了，落了一層厚厚的灰。

姥姥的三輪車舊了，可我連她的影子都找不到了。

金色的童年褪去，前方充滿了未知。我的童年已畫上了句號，無法回返，只有且行且珍惜。

姥姥的遺像，默默地注視著這座院子。掛鐘的旁邊，有她淡然的微笑。

為童年畫上句號篇2

國三作文 ,740字

有時候，有些人，有些事，永遠都回不去了。他們應該塵封在腦海裡，讓我們慢慢去回憶，應該被我們畫上一個句號了。

今年我快十五了，十二歲的六月，我過完了最後一個六一兒童節。我記不清楚自己是怎麼度過那個最後的節日的。那天去看了一場電影《白雪公主之魔鏡》，座位排得很靠後，連字幕也看不清楚，只能聽見對白。周圍到處是小孩子，拽著氣球的，扎著羊角辮的，甚至還有吸著奶瓶的，唯有我孤零零地捧著爆米花，穿著長裙，坐在這樣一群年幼的孩子中，略顯得手足無措。對白聲漸漸也聽不到了，有小孩子哭起來，他的媽媽趕緊來哄他，安慰他。我的笑容凝固在臉上，突然也想大聲哭起來。我哭了媽媽會不會來哄我，幫我揩眼淚？我忘了，是我一個人來看電影的，我的媽媽沒有陪著我，沒有拉著我的手走進電影院。

想很久以前，還是個稚子的時候，連上鞦韆也要有一家人圍著，生怕磕著碰著了。那個時候去天安門，爸爸還能抱得動我。升國旗的時候我在人群裡悶得喘不過氣兒來，於是爸爸把我託了起來，讓我騎在他的脖子上。我還記得我爬上去第一句話就嚷了起來：“真是悶死我了，別人都沒洗澡，臭死了。”周圍的人聽了一陣鬨笑，我卻嚷得理直氣壯。在清明上河園的時候，我才五歲，走不動又懶著讓爸爸背，還邊啃著武大郎炊餅，芝麻屑兒落了爸爸一頭一肩膀……

還有許多事兒，都模糊地記不起來了。可我卻總是沉浸舊時的回憶裡，自欺欺人地認為自己永遠是個小孩子，永遠可以做到童心不泯。還總是依賴著，媽媽溫暖的懷抱，總是惦記著，那些遺失在歲月裡的單純年華。

童年已逝，被我親手畫上了一個完滿的句號。總有一天，我們會成為那個哄孩子的媽媽，那個背女兒的爸爸。童年的故事已經講完了，新的故事卻仍有很多……

為孤獨畫上句號篇3

國三作文 ,885字

生活中，有很多瞬間可以捕捉，例如，幸福的瞬間，感動的瞬間，心痛的瞬間……同時，也存在著孤獨的瞬間。

不知道怎麼回事，這一階段，父母總是吵架，一點點小事情，他們都可以轉化為大事，如果是一件大事，那可真的要驚天動地了。

上個星期三我回家時，爸媽又在吵架了。我在客廳寫作業，因為爸爸喝酒的問題，他們吵了起來。爸爸每天都要喝酒，但不是頓頓都喝。但那天，爸爸的朋友三邀五請叫他去吃飯，爸爸不好意思拒絕就去了。回來時，爸爸有點微醉了，媽媽認為酒喝多了對爸爸身體不好，就說了爸爸幾句。也可能因為有了醉意，爸爸的脾氣不太好，媽媽說一句，他就回一句。我很擔心他們，跑過去看了看，卻又被他們擋回來，要我只管寫我的作業。可是，他們吵得太大聲了，我忍不住大喊了一句：“你們想想我的感受好不好？”然後，我跑回自己的房間，鎖上了門。站在窗前，看著外面冰冷的月光，它似乎想要安慰我，把自己的光亮鍍到我的身上。月光裡，我的影子是那麼孤獨，我臉上的淚水，緩緩流下來，滴在窗框上，滴在地板上，滴在我的心裡。

我一直以為，我有個幸福的家庭，有愛我、寵我的爸媽，有可愛、開朗卻又愛哭鼻子的弟弟，我對這一切很滿足。可是，似乎在這段時間裡，一切都悄然改變了。爸媽動不動就吵架，為了一點小事就能吵起來。當他們吵架時，我總覺得：他們把我拋棄了，他們似乎只管自己，似乎遺忘了他們的孩子。想到這兒，我抬起頭，看著月亮，眼裡的淚水更加洶湧了。突然，門外響起陣陣敲門聲：“清清，開門啊，我們不吵架了……”聽到這句話，我一下子跑了過去。開啟門，爸爸媽媽看見我臉上的淚水，他們似乎變成了做錯事的孩子，對我說：“爸爸媽媽不吵架了！我們只是最近沒控制好情緒，以後，我們會想著你的感受，會盡量不吵。”我聽到這兒，終於破涕為笑：“真的？”他們立馬點點頭。我開心地抱著他們，剛才傷心的情緒一掃而空。

原來，孤獨與陪伴、痛苦與幸福只是一念之差。我好高興啊！父母願意改變，他們願意為了我停止戰爭，陪伴我共築幸福滿滿的生活，這便是我最大的渴求。這時，我又走到窗前，看著月光，我的身影不再孤單，它充滿著幸福。

孤獨感從此消失，畫上了一個圓滿的句號。

為流淚畫上句號篇4

國二作文 ,690字

我們在生活中總會遇到一些坎坷的事，它打擊著我們，讓我們留下眼淚。但是哭解決不了任何事情的，如果哭可以，那麼哭多少次都行，只要能解決，那就哭，可惜哭只是給你增添憂愁。給你的眼淚畫上句號吧，讓笑容代替悲傷，讓陽光燦爛，笑容依舊。

哭是弱者的表現，你失去了什麼或者錯過了什麼都不要哭。把眼淚收起，要相信未來你會遇到更好的，擁有更多的，因為在這個車水馬龍的城市裡，沒有人會在意你的情緒。它該怎樣還是怎樣，沒有人會為你停留不動，所以輕易不要哭泣，用笑容擁抱生活中的每一天。眼淚就像珍珠，每一滴都是難能可貴的，不要為無關緊要的事留下眼淚，哭只能讓你頹廢，而笑容卻可以讓你進步。

我聽過這樣的一個故事：

一個小女孩，她沒有什麼特殊，但是她卻非常招人喜愛，因為她的生活中總是充滿著笑聲，她就像陽光一樣明媚不憂傷，受了批評，也總是洋溢著笑容；遇到挫折，更是一笑而過。

有人總問她：“為什麼你總是臉上洋溢著笑容？”她回答道：“哭有什麼用？哭是可以讓你回到不犯錯誤的時候，還是可以讓你把失去的都擁有回來？”這普普通通的一句話卻蘊含了很多的道理：哭是無用的，把哭的時間用來改進現狀。所以為眼淚畫上句號吧！

我們都是第一次來到這個世上，都是第一次做人，從來都不用委曲求全去逢迎他人，也不用為別人或為某事而流淚，因為自己的眼淚只為自己而流。當你流淚的時候說明你認慫了，說明你被眼前的困難嚇倒了，所以，請用微笑面對每一天吧。

用笑容代替煩惱，讓自己生活的每一天都愉快無比，讓自己年少的時候充滿歡笑，不被困難挫折嚇倒。

為眼淚畫上句號，去擁抱第二天全新的太陽！

為噩夢畫上句號篇5

國小六年級作文 ,1734字

一個幽暗的通道里，光線極其昏暗，金眯縫著眼舉槍瞄準，歹徒從一把車裡拎出小女孩，擋在自己面前，殘忍的微笑著：“開槍呀！再開一次你還是打不著我！不過不開槍，你就準備在信箱裡一次次收到這個小女孩的骨頭吧！”

不，不要……

金猛地從床上坐起，好一會兒才平靜下來。金打開臺燈，看了看錶：“才一點。”金抱怨道，“這藥片效果真是越來越差，現在居然只有一小時了……”金拉開抽屜，往嘴裡塞進一大把藥片，進入了無夢的睡眠。

翌日早晨金醒來時，冬雪已經在湖中游泳了。金斜靠在躺椅上釣魚，看著空中驕陽，看著青山碧水，看著冬雪……冬雪潛入水裡快一分鐘了，怎麼還不出來？不過他水性好，應該沒事的。又一分鐘過去了，金意識到，冬雪溺水了！金縱身躍入水中，飛快地找到了冬雪。他用力將冬雪抱出水面，從口袋中掏出小刀，割斷了冬雪腳上的水草。

冬雪趴在地上，咳出幾口水：“該死的水草，差點就沒命了。”

金朝他腳上望去：“咦，這好像不是水草……是頭髮！”

殺人案？金和冬雪面面相覷，好不容易出來休個假，又碰上殺人案？

當地警方很快打撈起了屍體，並根據金的建議，封鎖了這片區域進行打撈。

驗屍報告很快交到了金和冬雪的手上。金和冬雪望著驗屍報告上“非意外死亡”幾個大字，搖頭嘆息，專案組的人果然不能閒著。這麼多人在一邊呆著，金和冬雪心理素質再好，也不可能在眾目睽睽下悠閒自在地休假。他們便跟著警方進行調查。

死者母親是個神經病，曾經在浴缸裡溺死過第三個女兒，屍體被發現後立刻進了拘留所，由當地警方審問。

金和冬雪決定去看看她的二女兒。

當看到這個五歲的小女孩時，冬雪發現金的呼吸明顯開始變得急促。冬雪拉著搭檔走到外面：“怎麼了？”

“沒什麼，我想靜靜。你先去問吧。”

回到住所，金的面色依然不好。

冬雪關切地問到：“金，你到底怎麼了？你可能需要看看心理醫生。你知道的，我們專案組每個人或多或少都有點心理問題……”說著，手輕輕搭上金的肩膀，安撫孩子般拍打著金的背。

然而，冬雪卻忘了他們在危機時的本能反應。

金閃電般一個肘擊，打中了冬雪的小腹。冬雪“哦”一聲，然後咬著牙，雙手捂住小腹。

金急道：“你沒事吧？”自己這是怎麼了？

冬雪勉強笑笑：“你這傢伙到底怎麼了？”

金坐到冬雪身邊，神色黯然語帶悲傷：“我追捕‘夜神’時，那個小女孩其實是我殺的。我偽造了現場，欺騙了所有人，而因為我的身份，沒有一個人懷疑我。我明知那一槍很難打中‘夜神’，可我還是開槍了！而現在這個小女孩和她長得一模一樣，連名字也一樣！”

冬雪安慰道：“‘夜神’的殺法你又不是不知道，那女孩在他手中，就是生不如死——她的骨頭會被一根根隔段時間割下來！”

但我還是殺了無辜者，金在心中低喃到。

就在警方要給死者母親定罪時，金隱隱感到一絲不對。金努力回想，終於想起在孤兒院中，他碰到的一個護士神色不太對勁。金立刻跑出警局，來到孤兒院，一個個房間尋找那個護士。當金髮現護士時，護士立刻劫持了一個小女孩逃走了。金追了出去。

護士在一輛車前停下，舉著小女孩擋在面前，對舉著槍的金說：“放我離開！”金望著護士面前那個五年前“死過一次”的小女孩，拿著槍的手劇烈地顫抖起來。趕來的冬雪剛想開槍，看見了金及他的手，丟下手槍跑到金身後，扶住金的手：“金，開槍！”

護士倒地。

冬雪背對夕陽，對金道：“你相信輪迴嗎？那個女孩死後立即重臨世間，在同一個時間，又給了你一次機會。”

晚上，金沒有再做噩夢。

為幸福畫上省略號篇6

國三作文 ,714字

幸福來之不易。我們需要用我們的雙手去勾勒明天的幸福。幸福的源泉枯竭了，人生變成為隻身在黑白世界內飄泊的枯葉，人生便失去了意義和滋味。

讀完一篇文章，得到一份心滿意足的感悟。淳厚的奶香鋪設了思考的舞臺，細膩的味道為思考提供源源不斷的動力。此時，滿載著釋然的幸福，味蕾的享受從書中歸來。這一夜將是美好的一夜。幸福不期而遇，紛至沓來，這便是思考的收穫。在讀書中思考、書獲、品味，為幸福畫上省略號……

一次對他人幫助的感謝，得到別人的信任和解決困難的喜悅。他人的諄諄教誨，循循善誘，在我身旁默默關注我推開成功的大門。我成功了，源於他的幫助和信任。成功的取得使我獲得巨大的幸福。我對他的回報，是一聲感謝地話語和被深深信任的幸福。

對於一次和美的親密接觸，內心感受到大自然所付予的恩惠。草叢中一道小彩野茫茫，向日葵迎著朝陽奮力生成，蜻蜓在池塘上一躍而過，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，枯葉離開樹的懷抱在四溢的冬日暖陽中飛旋……此時此地此景，來自大自然的感悟源源不斷闖入腦海……一種原始，被萬物所造的幸福同感悟一起闖入，倍感欣喜。這種淺淺的幸福需用心體味。

一句親切的問候，一次偶然的發現，一次思考的趣味，一次自然的感悟……世界如此美麗，創造出如此美妙的事物——幸福。我們需要去發現、去思考、去感悟、去體味其中獨特的奧祕……

幸福需要我們用雙手來創造，在創造的過程中，我們同樣也會收穫許多其它的美好。自己的幸福由自己來勾勒，畫筆的每一次揮動都會收穫許多。讓我們一同為幸福畫上省略號！

我想為眼睛畫上翅膀篇7

國二作文 ,790字

我有一雙渴望的眼睛。渴望去遊歷大千世界。渴望閱覽世間萬物。

如果可以的話，我想為我的眼睛畫上一雙翅膀，一雙輕盈的翅膀。那雙翅膀一定是薄而透明的，有著月光的色澤。我渴望它帶我去往江南水鄉，在青石板路上踱步，結識那撐著油紙傘的，懷著憂愁的姑娘；渴望去往黃土高坡，感受風吹過崗的豪邁；渴望策馬揚鞭，在一望無垠的大草原上，隨性馳騁，高聲呼喊。它安靜地扇動，而我定要它流連於世間。看那冬去春往，看那四季變換；看世間動物植物繁榮昌盛，生生不息。有了這雙翅膀，我便徘徊於天地間，品那自然之美，品那四季變換，品那萬物更替。

如果可以的話，我想為我的眼睛畫上一雙翅膀，一雙厚重的翅膀。那雙翅膀一定是古銅色的，上面帶有金色的流沙。我渴望它載著我，飛到穹頂之上，展望未來，回味歷史。我渴望在它的指引之下，看到炎帝黃帝苦心經營的部落，秦始皇一展巨集圖的豪邁，漢武帝唯我獨尊的自豪；看到清末鴉片戰爭的恥辱，圓明園殘破的悲涼。最重要的是，我看到了整個民族的英勇。一聲聲吶喊，一次次震撼，無不將中華民族的歷史文化傳統中的中國精神給徹底釋放了出來。我看著，思考著。我一路走走停停，停停走走，感受著我們的文化，品那歷史之磅礴，文化之魅力，精神之震撼。

如果可以的話，我想為我的眼睛畫上一雙翅膀，一雙溫暖的翅膀。那一定是淡淡的鵝黃，有著梔子花的清香，讓人心中只覺溫暖。我渴望它載著我，觀察不同人的臉。我想要讀他們的故事。我渴望通過我的眼睛，看到母親們和藹的笑容，看到父親們寬厚的大手，看到孩子們天真的笑容，看到老師們諄諄的教導，看到朋友們不離不棄的扶持。我渴望行走在人與人之間，品味這溫暖人生。

我想，若真的能為我的眼睛畫上那麼一雙翅膀，讓它遊歷大千世界，那這一路下來，或轟轟烈烈，或平平凡凡。我的眼睛，定會看到很多。

而那時候，在我眼前展開的，定會是一個很美，很美的世界。我想那定能領略生命的色彩，讓生命五彩綻放。

為心靈畫上一米陽光篇8

國二作文 ,995字

薄暮冥冥，陰沉沉的烏雲籠罩在天際，窗外層層疊疊的高樓像一個個黑影搖搖晃動，似乎正籠罩在我的心頭上。我趴在窗臺上正發著呆，有了上次的“慘痛教訓”，明天就將到來的模擬考試，更是壓得我喘不過氣兒來。

陰天，映襯著我的心情：陰鬱、沉重。

我嘆了口氣，轉身向房間內走去。眼角的餘光瞥見內室的書房，其間透出一抹溫馨的光亮，遠遠地，我便聽到了雷雷弟弟稚嫩的呼聲：“姐姐、姐姐，快過來！你雷雷弟弟要開始作畫啦。”我無奈地苦笑了一下，心頭蔽蓋的烏雲卻是絲毫不減。

推開門，一眼就看到了鋪開紙張拿起彩筆的弟弟，姥姥坐在一旁，和藹地對我笑了笑。弟弟頗有小主人的樣子，一把將我拖了過去，坐在榻榻米上。

“沒事幹嘛把我叫來？我還要複習呢，明天……唉。”我苦著一張臉，不情願地抱怨道。

“等著，別急嘛，你看了就知道了！”弟弟擺出一副很正派的樣子，但仍不忘對我吐吐舌頭，俏皮地辦了個鬼臉，那狡黠的小眼睛一閃一閃的，看得我不禁疑惑：這小淘氣，又想什麼鬼點子呢？

正說著，弟弟已經動了筆，黑色的圓珠筆肆無忌憚地在紙上劃來劃去，發出“吱吱”的聲響……漸漸地，白紙上方已經被黑色的混亂線條所充滿。我不禁疑惑更甚，饒有興致地看了下去。

只見弟弟的小手笨拙的拿著筆，但卻顯得極為仔細地描畫出了幾根歪歪扭扭的線條。我似乎看出來了那是兩個人，一大一小，大的那個紮了條辮子，還牽著小的那個的小手……弟弟一邊畫，一邊對我說：“那個高的人是丹丹姐姐，旁邊這個小的是我……”我看著那兩個滑稽的火柴人，目光有些發愣。“這是明天晚上放學哦，我在接丹丹姐姐回家！”說到這裡，雷雷弟弟一對目光顯得既專注又興奮，一邊說著，他已經在“我”手中畫了一個大大的方框，框裡用紅筆打上了個“100分”，姥姥在一旁已經笑了起來，我也不禁莞爾，弟弟卻板著小臉對我說：“我可是史上前無古人後無來者的‘預言帝’！姐姐明天一定可以考滿分的，弟弟相信丹丹姐姐是最棒的哦！”

聽著他有些稚嫩的話語，我卻是感到鼻頭有些忍不住的發酸，眼眶也不經意的溼了。他的安慰，他的話語，他那張歪歪扭扭的“大作”，還有他那張認真、可愛的面龐，在此刻悄無聲息地撥開了我壓在心頭的烏雲，像一米陽光，射入了我的內心。

是啊，在生活充滿烏雲時，為何不在心中存留一米陽光？當前進的腳步遇到挫折時，為何不用微笑，用自己的汗水和努力，披荊斬棘，乘風破浪？

望向窗外，窗外的烏雲中，一米陽光斜斜畫進了我的心房……

為夢想畫上翅膀篇9

國二作文 ,839字

如果給我一支畫筆，我願為夢想畫上翅膀，讓它搏擊長空，展翅高飛。

—題記

入夢，欣喜

就在那個對一切事物都充滿好奇的年齡，我與文字相遇了。

在一個週末，媽媽令我來到表姐家，當我吃驚地望著那擺滿書櫃花花綠綠的圖書時，當我第一次知道有作家這個職業時，當我懵懵懂懂的目光定格在那本《格列夫遊記》時，一粒名為“當作家”的種子悄然從我心底鑽了出來，長出了嫩綠的芽。

或許當時只是被書的封面上那些僅有格列夫手指大小的人吸引住，或許當時的念頭沒有那麼堅定，但我還是結果了命運的畫筆，開始執著的為夢想描繪翅膀。

追夢，坎坷

從那以後，我開始涉獵一些中外名著，從李白到杜甫，從魯迅到蕭紅，從比徹斯託到史蒂文森……這些名字陪伴我走過了一個個春夏秋冬，我對夢想愈加執著，那翅膀的輪廓也愈加明顯。

上了初二，我依舊為自己的夢想努力。直到有一天，有同學向我要作文，要向學校投稿。我心中像是有什麼東西“騰”地燃燒了，趕忙找到以前的作文，信心滿滿的給了那個同學，可連續投了幾篇稿子，都如石沉大海，沒有一點回應，我漸漸失去了耐性，對寫作也失去了當初的那份執著，我最終打算放棄。

偶然間，我在一本書上看到這樣一段話“雛鳥剛開始學習飛翔時，或許它被狂風吹的墜落，或許它被雨水打溼了翅膀，但它不會放棄，因為它心中有對飛翔的執著。”我的心頭一震，是的，或許自己的夢想羽翼未豐，但是隻要有對它的執著，總有一天它會展翅高飛。

圓夢，執著

暑去寒來，我依舊沒有忘記向學校投稿，一篇文章經過多次修改和誦讀才能被髮到學校編輯部，但一直沒有迴音。直到一個早上，同學趕來通知我：我的作文被選中了。我欣喜的望著窗外的藍天，我知道，自己的夢想，已經開始飛翔。

我開始重拾信心，繼續為追夢前行，退去了兒時的稚嫩，我開始漸漸成熟。我們關注丁麗梅，也談論張愛玲，更重要的是，我心底有了夢想，也懂得如何追求夢想。

幾年來，回首自己曲折的來路和蹣跚的腳步，我很慶幸最初的選擇。如果說夢想可以描繪，那麼我用執著豐滿它的羽翼。

為人生畫上一抹堅持的色彩篇10

國二作文 ,889字

傳說：“鳳凰涅磐，浴火重生。”說的就是鳳凰需要火的錘鍊，才能變得璀璨輝煌。其實仔細想想，鳳凰涅磐，需要堅持忍受火的錘鍊，正如人生，也需要堅持，需要被人畫上一抹堅持的色彩，才可能成功。

爸爸喜愛運動，尤其酷愛爬山。而爸爸也非常想將這個爬山的習慣傳承給我，所以經常拖著我爬山。我常會拿學習來推託，不答應。但爸爸最後的一通擺事實，講道理，最終將我打敗。我也就只能收拾好心情，答應爸爸陪著他在暑假去爬南面的開花石山。

初一那年暑假，爸爸選好了一個週末，領我去爬山。他一貫的爬山風格就是“不走尋常路”，所以選擇不走那條早就由淺灰色水泥鋪砌好的平坦山道，反而從一條養蠶人房子簇擁的小山路前進。我有點迷糊地被爸爸帶過去，沒有攀登到頂峰的鬥志，反而興趣盎然，欣賞著自然小村的風景，邁著舒緩的步子，一步步向上走。那簡單搭建的農家小屋，不平整且透著黃色的白牆，有些殘破的小棕木門，以及院中咩咩的羊叫，引起了我很大的興趣。爸爸見我沒有爬山的興趣，用激將法問道：“是不是怕了？怕了就自己回去吧。”我回過神來，看了看將要到面前的開花石山，那墨綠色針一般的葉子以及蒼勁的枝幹，立馬吸引了我的注意力。我告訴爸爸：“我才不怕，爬吧，我一定會爬到頂！”爸爸聽了也點點頭，拉著我的手向上爬。

走上那條崎嶇的山路，我沒有害怕，一點一點踩著裸露的岩石，抓著松樹的枝幹向上爬，爸爸在後面護著我，提醒我說：“你小心點，慢一點，別把力氣用光了，也別踩那些坡度太大的石頭，以免滑下來。”“好啊好啊。”，我粗略地回了爸爸，又開始繼續向上爬。開花石山並不高，爬了一段時間後，就快到了接近頂峰的一個小亭子。而我卻中了爸爸的預言，徹底爬不動了，我扶著一棵蒼松，轉過頭對爸爸說：“能不能不爬了，我爬不動了。”爸爸搖了搖頭，對我說：“一鼓作氣，再而衰，三而竭，快起來，很快就到了，加油啊。”之後我又繼續向上爬，爸爸也在不斷鼓勵我，終於，我們到了山頂，山頂的風景極美，煙臺之景一覽無餘。

到了山頂之後，我也明白了爸爸的話，生活需要堅持，要一鼓作氣，不能放棄，就像那鳳凰涅磐，堅持住，才能重生；而人生要像現在這樣，要靠自己畫上一抹堅持的色彩。

童年畫冊篇11

國一作文 ,770字

童年是人生最精彩的著作。這部著作薄薄的，卻是用童心、純真和歡笑描繪的。它展現出天真無邪，可愛活潑的面貌，是一本非常值得珍藏的畫冊。

這本畫冊首頁是泥巴仗和枕頭杖。你瞧！白白的臉蛋沾了幾點髒兮兮的泥巴，加上滿臉的鼻涕，看了不禁令人“嘻嘻”笑。而羽毛滿天飛的枕頭仗，更是小孩的“傑作”，你丟過來，我打過去，常拼個你死我活才罷休；即使是兩敗俱傷，也能雨過天晴，馬上和好如初。愛好打仗的小鬼，在童年畫冊裡，可成了這兩種戰鬥的“英雄”喔！

所謂“吃軟不吃硬”，下頁中的女孩就是一個好例子。只見她抱著一個漂亮動人的娃娃，真不愧為愛好和平的善良使者。天天撫摸、裝扮洋娃娃，洋娃娃成了她的第二生命。大半時間，她拿破布做它的衣服，拿圖釘做它的耳環，拿口紅幫它化妝，還拿剪刀把洋娃娃的頭髮剪成“尼姑頭”，然後逢人便說它是“絕世佳人。”另外，蒐集貼紙的功夫也是一等一，令人佩服至極。一張張貼上，一張張觀賞，這些都是“心肝寶貝”。洋娃娃和貼紙可以安撫童心，是童年的最佳的玩伴。

卡通影片伴隨著童年一起成長，也是佔畫冊頁數最多一項。童年的想像力特別豐富，也愛做白日夢，一會兒隨著愛麗絲去夢遊仙境，一會兒變成小象飛向天際，一會兒變作小精靈去冒險歷難……因為它精彩有趣，畫面生動，所以深深地吸引了童心。這一切又甜蜜，又奇妙，是多麼令人著迷、留戀的黃金歲月啊！

有閒情、有勇氣去嘗試新事物，是童年畫冊的一大特色。如帶著泳圈，狗爬式泳姿，仍自得其樂；溜起冰來衝鋒陷陣般，不怕摔，不怕痛；吃起飯來，請土地公公和桌子吃的比自己吃的還多。玩具一籮筐，但大多四分五裂、肢體不全……童年的生活多姿多彩，無憂無慮，是人生最快樂的美好時光。

童年畫冊裡的容顏，都是不做作、不虛偽的表情，充滿著喜悅的眼神，令人疼惜不已。

你、我都擁有這本畫冊，願大家好好兒欣賞、珍惜。童年是多麼令人難忘啊！

童年畫頁篇12

國小六年級作文 ,564字

小時候，我非常淘氣，像只小猴子，很不聽話，也因此鬧出了許許多多的笑話。將這些零零碎碎的記憶拼湊在一起，勾勒出童年那多彩的、有趣的畫頁。

小時候的我，做了不少糗事。那天我在地上爬，爬著爬著，忽然想上廁所。我一屁股坐在哥哥的書上……當哥哥發現遭殃的書時，恨不得打我一頓。可哥哥看到我涕淚縱橫的樣子，一下子就心軟了，他嘆了口氣，抱起我說：“好了，不哭呀！哥哥不怪你。”我一下子就破涕為笑了。

小時候的我，還做過一些趣事。那天，媽媽在打電話，我聽到聲音，急忙奪過手機，四處翻尋：呀！這聲音是從哪裡出來的？我還湊過去仔細聽了聽，東按按西按按。小時候的我，還常常會做一些傻事。那年我已經5歲半了，一直很好奇樹為什麼可以長得那麼高。媽媽笑著回答：“因為它經常被澆灌啊！”“我不信，那我洗澡怎麼長不高呢？”媽媽又開玩笑般說：“那是因為你洗澡用的是自來水，而小樹用的是雨水啊！”幾天後，下起了大雨，我急忙跑到外面，淋了半個小時的雨。晚上，我發燒了，但還是纏著爸爸給我量身高，可是身高一點也沒有變，我哭了，說：“媽媽，你騙我，我淋了一下午的雨，可還是沒有長高！”媽媽笑著說：“小傻瓜，你還真信啦，那是我和你開玩笑呢！”全家人都開始捧腹大笑，只有我嘟著小嘴，還在生氣呢！

合上多彩的畫頁，再回味一番，童年的味道！甜甜的，美美的，回味在嘴裡，在心裡……

為姥姥畫上牽牛花篇13

國小六年級作文 ,835字

牽牛花在牆角開著，像一位虔誠的朝聖者，小心翼翼地捧著聖盃，小心翼翼地盛住每一絲上帝賜予的黃金線和每一滴聖母賜予的聖水。

牽牛花是一位勤勉、熱情的姑娘。在極旱的時候，在大地扔在暗夜中的時候，在晝行夜伏的人們還剩了一點睡夢的時候，在黎明前的黑暗裡，她迫不及待地舉起雙手，迫不及待地捧著聖盃，迫不及待地要收集天地間第一縷陽光。像那小喇叭一樣，傳出清晨的第一聲啼鳴；又像牽牛得到了望遠鏡，欣喜若狂地要借每一縷陽光看清茫茫彼岸的一個身影。

姥姥每天清晨打掃院子時總會說一聲：“嘖，牽牛花開了！”新的一天就從這句話開始了。

父母忙於工作養家，小小的我和哥哥這對雙胞胎便被寄養在姥姥家。姥姥很寵我們，經常揹著我表哥給我們買糖吃。姥姥變得十分忙碌起來，就像地球呼哧呼哧地繞著太陽旋轉不休。除了照料我們生活和學習以外，還要解決諸如我和哥哥的打鬧、哄搶等一地雞毛的瑣事。

小時候我很喜歡花，媽媽笑著說我以後指不定會怕媳婦，哼，才不是呢！牽牛花是上天賜予的禮物，於是我見到這種會變色的神奇植物時，總要跟她們打個招呼。

後來，姥姥見我喜歡這花，便買了種子來，在屋前屋後都支起了竹架。她彎著腰，用鏟子在地上挖出個小坑，在坑旁放上一顆種子，操起竹竿往下一插，幾粒土飛了出來，竹竿便固定穩當了。姥姥將土埋上，一下子澆了不少水，我站在門檻上，看著一滴滴汗珠從姥姥臉上滑下來，落入泥土裡。

沒幾個月，屋前屋後便皆是牽牛花了。若是清早出門，就會看到有好些嬌嫩白淨的臉龐，帶著些羞澀的粉紅，掩藏在綠葉之間，悄悄打量外面的世界。

姥姥每天都勤奮地澆花，看著那些白晶晶的水珠在地上砸出一個個小坑，這便像是牽牛花的酒窩了。

如今姥姥已撒手塵世了，連同那一架牽牛花，悄然枯萎；連同那百年老屋，轟然倒塌。

姥姥生前是那麼愛牽牛花，我想在姥姥的黑白相片上畫上一朵牽牛花，終於還是不敢。但那終究還是承載著姥姥靈魂的牽牛花，在我腦海裡揮之不去。

小時候看牽牛花，一切只是一份單純的美好；長大再看時，卻發現那是一枚帶刺的果實。

為雨後畫上一道彩虹篇14

國二作文 ,747字

綿綿細雨充斥著城市的每一個角落，烏雲擋住陽光的路，天空漸漸暗下來。

潮溼的空氣裡混著泥土的清香，路上的小水窪打溼了行人的褲腳。

我坐在窗前靜靜地望著窗外，風輕輕走過，吹得雨滴稍稍傾斜，落入陽臺。桌子上的卷子沾上幾滴雨珠，我輕輕趴下，聽見母親轉動門把的細小聲響。

她把鞋脫在門外，光著腳小心翼翼地走進來，連放水果盤的聲音也極小，生怕驚擾到我。過了一會兒又響起了關門聲。我轉過頭。看著果盤裡的水果心裡既煩躁又不安，皺起眉頭一邊看卷子一邊吃。

雨繼續下著，拍打在窗戶上，向世界留下它們來過的痕跡。

房間裡的我依然鬱悶，很是迷茫。母親從對面望進來，我急忙把卷子藏起來，假裝睡覺。母親看穿我的小心思，搶先一步拿到卷子，我慌張地衝她吼：“你幹嘛拿我東西！”從她手裡奪回卷子跑到臥室，“哐”門一關開始睡覺。

伴著雨聲我進入夢鄉，睜開眼陽光從指縫中穿過，灑滿房間。我瞧了瞧桌上感覺少了些什麼—卷子！開啟房門準備和母親理論。

母親坐在茶几邊，手上拿著一支筆，手邊一張白紙和我的卷子，嘴裡還唸叨著些什麼。她起身準備往我的房間走，我飛速跑回床上拉上被子假裝睡著，她躡手躡腳地走進來，放下紙又出去了。

清爽的風從窗戶縫裡溜進房間，帶著陽光烤過的空氣，減少了雨後的溼潤。

我拿起紙，一瞬間震撼了。紙上密密麻麻的都是錯題解析和題目分析。突然母親闖進來，像個孩子一樣興奮地喊到：“有彩虹！有彩虹！”拉起我就往陽臺衝。她手舞足蹈地給我指，我看見了，我看見了！

那是世界上最美的顏色，它像一座長長的橋，穩固地掛在空中，帶著它獨有的傲氣，讓人感到不可思議。母親笑著拍拍我，說道：“別灰心，慢慢來，回報永遠不會來遲。”“嗯。”

彩虹伴著日落逐漸消散，我拿起相機拍下它最後的尾巴。

雨過天晴，彩虹初現，心若柳暗花明又一村。

為童年留盞燈篇15

國三作文 ,751字

“咔嚓”，這是我們未到初一的第一張六一節集體照，也是我們童年的最後一張。那一瞬間記錄下了我們童年結束的一刻。

晚上，參加聯歡晚會，雖然報告廳裡十分炎熱，但節目一開始，就把炎熱消除了大半，第一個節目是節令鼓，鼓手們的一聲敲擊，每一聲鼓聲，都使我們更加歡樂，喜慶的氣氛透露出來。

初一三班歌手的一曲《曖昧》也是獨具韻味，那緩慢而低沉的歌聲似乎也在訴說著曖昧的童年於現在。

進行到一半，突然來了個緊急通知，走讀的同學馬上回家，明天早上不用來上課。全場頓時炸開了鍋，一聲聲的討論直擊胸膛：“為什麼？”“那我們也停課咯？”最後，平息心情的我們還是靜下心來繼續觀看錶演了。

看完了表演，除了報告廳，微風徐徐，天空中也有一兩點星，在雲層中躲躲藏藏，它們也在過兒童節嗎？還是在為兒童節慶祝？一邊的同學們歡呼雀躍，因為他們通過這次表演更深刻地瞭解了彼此，明白了有些人並不是像表面看起來那麼內向，有些人並不像表面上那麼孤寂。有些人內心也很陽光，很開朗的一面。

回到宿舍，過一會兒就熄燈了，陽臺外的夜景一覽無遺，而不知哪來的蟬在不停的鳴叫，聲音悠揚地迴盪在宿舍樓與體育館之間，左邊的山上就更不用說了。各式各樣的蟲子，聲音層層疊疊，在林中此起彼伏。

遠方摩天城的塔尖上，一顆金黃色的燈綻放出光芒，光的軌跡在佈滿星辰的夜景裡顯得十分清晰。

那個平常就很熱鬧的摩天城，似乎比之前更添了幾分光亮，就像孩子的歡樂般散播出來。

十一點半過了，忽然，所有的燈都關閉了。摩天城堡的塔尖那盞，摩天城的巨幕等，都熄滅了。一時間，最亮的竟是下方那泊油路上的路燈。

如果摩天輪的燈是童年，雖然他們熄滅了，但是那不大、卻清晰的燈為我們亮著，提醒我們，雖然法定的童年已離我們逐漸遠去，但是，在心中某個角落，我們還應該留下一盞燈。

一盞守護我們童真的燈。

為眼眸畫上油菜篇16

中考作文 ,1040字

他，眼中閃出靈動的金色，這，是好奇；他，雙眼填滿溫情的藍色，這，是快樂；她，眸上塗滿耀眼的紅色，這，是熱愛……眼睛是一扇明窗，一個人的悲喜劇便在這扇明窗中上演，不斷切換著音樂，永遠變幻著色彩。

用金色的眼去探索

孩子是飄在空中的雲朵，無憂無慮，四處奔跑。我要為他們的雙眼畫上金色，讓他們去享受自然的神奇，去探索大地的奧妙。金色啊，是好奇，是追逐。擁有金色的眼，孩子們可以去尋找知識的寶藏，去挖掘快樂的源泉，去收穫天賜的美景。瞧！就在不遠處的田野上，一群肩並肩正嬉笑的孩子，他們的眼是深途的金色。空中飛舞的風箏，田中打鬧的小狗，遠處連成一線的天際，都被這雙眼所緊緊抓住，不肯罷休。金色的眼善於發現，它樂於將接收的一切組成一幅美麗的圖畫。河邊有清風拂柳，森林中有鳥兒梳妝，峽谷中有雄鷹盤旋……

用紅色的眼去熱愛

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”歲月稍縱即逝，我要為渴望青春的老人的雙眼抹上熱烈的紅色油彩，讓他們去熱愛生命，去追隨青春的腳步。被歲月捆綁的老人，當他們的雙眼迴歸了青春的色彩，他們又會重新開始熱情的投入生活。紅色的眼中不再飽含淚水與疲憊，因為紅色的眼讓他們對這土地愛得深沉！他們會攜一雙紅色的眼，注一腔熾紅的熱情。我們將會看到——歌息的老伯站起身拍拍泥土，將佈滿溼泥的鋤頭舉起扛在肩大步大步走向山坡；繡花的老奶奶放下針線，抹上朋脂，攜上舞扇，三三兩兩相聚廣場，紅舞扇奮力一張，再次摩擦出青春的火花。紅色的眼飽含著永不服輸的信念。它，是烈火的引子。現在，我似乎望見夕陽西下，但歌聲繚亮而又高亢。

用綠色的眼去拼搏

“假如你是一隻鳥，你也應該用嘶啞的喉嚨歌唱！”現實的暴風雨澆滅了多少昂揚的夢想，我要為歷經磨難想要放棄的人的眼眸撒上綠色，讓他們重新擁抱被時光盜走的夢想，重新播響高亢的戰歌。綠色的眼中，豁淡的淤灘上的駁船依舊煥發鬥志，幹疼的稻田中的稻穗重演金色傳奇，漆黑可怕的隧洞裡隱藏光芒。當眼中灌注了希望的綠色，生命又被送還了萬物。牆角處，有一棵樹苗，呆板的牆壁在擠壓它，陽光將它完完全全遺忘，它一點一點向天空攢動，就這樣，它在這雙綠色的眼睛的注視下，驕傲自信的成長。

也許有一天，等你慢慢老去，你的眼也會變得W淡無神。但願那一天，即使無人在身旁，你也要幸福地為自己的雙眼畫上亮麗的色彩，然後在傍晚舞著夕陽，唱著夢想，勇敢的大步向前！

我的童年畫卷篇17

國小六年級作文 ,1148字

我的童年就像一幅幅畫。走進我的童年畫廊，那一幅又一幅的“漫畫”常引得我開懷大笑，你看——五歲當“女媧”，六歲學“飆舞”，七歲做“廚師”，八歲成“鴨子”……下面我們一起欣賞兩幅搞笑的畫面。

“女媧”變“泥人”

哎，這件事說來好笑呀……五歲那年夏天，爸爸帶我出去遊玩。來到一座山下，嗅著泥土的清香，聽著鳥聲啁啾、溪水叮咚、昆蟲和鳴的美妙交響樂，看著山坡樹木鬱鬱蔥蔥，山頂神祕的寺廟紅牆黃瓦，我覺得來到了神仙住的地方！

我興奮得像鳥雀一樣蹦蹦跳跳，走走停停，這時一個小泥塘引起了我的注意，它水面閃閃發光，周圍露出了泛紅的新鮮泥土，我便蹲下來挖了一塊，饒有興致地玩起了泥巴，而爸爸在樹下坐著等我。我把泥團揉揉搓搓，一會兒就捏出了一個個活靈活現的小人，看著那一個個小生靈，我滿心歡喜，忽然感覺自己變成了一個小“女媧”，那這些小人會不會變真人呢？

這時，爸爸過來了，我把手中的泥揉成一團，隨手拋進了水塘。“撲通”一聲，許多泥水濺了起來，粘了我一身的泥點子。我有點著急，用手去抹，可是越抹身上的泥巴越多，最後連頭髮上都是的，爸爸笑我成了“泥人”。哎，沒想到我這個小“女媧”，卻成了一個活生生的小“泥人”。

“飆舞”出“洋相”

那個時候的我已經懂事了。剛入秋的一天晚上，我和媽媽出去散步。媽媽這個話癆啊，遇到了熟人就開始在一旁說個不停。我可不甘心在那兒聽她們嘮嗑，於是就跑到一旁欣賞廣場舞。

跳廣場舞的阿姨們身材真好呀！伴隨著激昂的樂曲左扭扭、右扭扭，還能輕易地劈一個叉。我有點心動，覺得我也可以輕鬆地劈叉，於是我決定和她們比試一番。音樂響起，我輕輕向上一跳，兩腿向左右使勁下叉，“刺啦”一聲，哎呀！褲子破了，可能是在嘲笑我極不標準的動作吧！我臉上火辣辣的，生怕別人看見我的“洋相”，急忙跑到媽媽身邊，拉著媽媽就走，弄得媽媽和說話的阿姨莫名其妙。

回家的路上，我不敢抬頭，感覺路人都在看我。到了家，我終於忍不住，“哇”地一聲哭開了，而全家人卻都哈哈大笑……

哦，我的童年，我的成長畫卷，有喜有憂，有笑有淚……令我回味，伴我成長！有你們陪我，真好，我一定會好好珍藏！

為宣紙畫上墨黑的色彩篇18

國二作文 ,829字

這是一張白得沒有瑕疵的宣紙，這是一支蘸滿墨黑色彩的毛筆，大筆一揮，兩種極端的顏色猛烈地碰撞在一起，或方正端莊，或娟秀流暢，或千迴百轉，或蒼勁有力，黑與白，擦出了最美麗的火花。

我第一次接觸書法，是在上幼兒園大班的時候。第一節課，老師並沒有教我們橫豎撇捺，而是讓我們比誰畫的線條又細又直。那時候的我，只是乖乖地聽老師的話，用小小的手握住筆桿，用細弱顫抖的手臂拉出一根根歪歪扭扭的線條。我和書法的緣分，就是從那一天開始，被我用細弱的手臂畫出的這一根根歪扭的線條，連在了一起。

然而，也不記得是什麼原因，過了一個學期之後，我和書法的緣分就斷了，此後的幾年裡，我不曾再接觸過書法。

不過，幸運的是，我和書法的緣分僅僅是藕斷絲連。四年後，我又重新拿起了毛筆，開啟了全新的書法之旅。起初，由於四年前的一些基礎，我的書法突飛猛進，老師也連連誇讚我有書法天賦。但隨著年級的增高，學校的作業越來越多，不想做書法作業的我以此為藉口，交的書法作業越來越少，演變到後來，就乾脆不交作業。開始老師也只是說我幾句，到六年級的時候，由於到了較為緊要的關頭，老師便和我媽媽交流，媽媽也來找我聊了幾句，希望我能好好寫書法。

此後，我的心裡一直在糾結，我既很喜歡書法，又不想做書法作業，但如果繼續這樣下去，沒有很大的效果，浪費時間又浪費金錢，我到底該怎麼辦呢？難道我要就放此放棄嗎？我想了很久，終於決定，我要每天練書法，哪怕只有半張！雖然之後我第次交的作業不多，老師也還是會說我，但至少，我的心裡好受了很多，不再那麼糾結了。

有一天，我忽然心血來潮，整理乾淨書桌，鋪上在櫃子裡悶了很長時間的毛氈，把已經布上灰塵的墨盤和墨汁擦乾淨，倒出墨汁，熟悉的墨黑和墨香刺激著我的視覺和嗅覺。我拿起毛筆，讓墨色滋潤著這，緩緩地在宣紙上寫出千迴百轉的墨線，進入初中以來，我已經很久沒有在家裡練習書法了。但我絕不會因此而前功盡棄，我一定會堅持下去，完成我的書法夢！我相信，我一定能為宣紙畫上屬於我的墨黑色彩！

為籃球畫上一道優美的弧線篇19

國一作文 ,709字

球場上，一道道弧線佔領了天空，然後是一聲輕快地“譁”或是打板的聲音，球籃下的網已經不知道被掀起多少次了。然後跳躍，再打板，進球……

我站在一旁呆呆地看著，手指不自覺地撥弄著球。

“今天的內容是投籃。”我們的教練嚷著，“分開訓練。”我到了籃筐下，抬起頭，呃，有些望而生畏吧。我站在籃下，看到空洞洞的籃筐，又聽見悅耳的“嘩嘩”聲。我咬牙，奮力將籃球拋向半空中，呵，連籃筐都沒碰到。再來一次，我又奮力將球對著籃筐扔出去。只見籃球調皮地在籃筐沿上滑了一下，溜出去了。

“嘩嘩”聲不斷在我耳邊迴響，另外同學多多少少有了些進展，可我還一籌莫展。望去，籃球架子依舊毅立在那兒，一動不動，“嘩嘩”聲不斷在耳邊迴響，不止是進籃的聲音，夾雜著雨聲，球架淹沒在水色之中，朦朧之中，看見那空洞的籃心。我飛跑著到了屋簷下避雨。

夏天的雨性急，不一會兒就停了，太陽出來了。融著水露，格外溫暖。地是潮溼的，空氣是氤氳的。我撿起籃球，擦掉了露水，望了望籃架，它依舊如此，青籃的球架，紅色球筐，彷彿因為什麼而失去了原來的生機和活力。已經下課了，老師和同學已經離去，唯有我一個人在球場上。空闊的操場，只有我一個人站在上面，此刻，我彷彿感覺這個操場是我的。這個籃筐彷彿也為我一人所有。

我把籃球放在胸前，“一、二、三。”我用力對著籃筐一投。一道優美的弧線，一道屬於我的弧線，只聽“譁”一聲，美妙的音樂……