黃金時代相關作文20篇
一筆支天下，寫盡辛酸事——《黃金時代》觀後感 篇1
觀後感 ,1699字許鞍華專輯制的《黃金時代》，是以民國時期為大背景，以傳奇女作家蕭紅特立獨行的人生以及令人唏噓的愛情經歷為引子的民國愛情電影，影片塑造了當年那一群意氣風發的熱血青年，還原了一個充滿自由理想，海闊天空的時代。同時也揭示了當代社會的一系列現實問題，以點為面的手法拓展了影片的思想廣度和文學底蘊。
首先，影片以獨白的形式向我們簡單的介紹了蕭紅的生活背景，以及年少的經歷，（蕭紅，一個從小就生活在嚴冷的地主家庭裡。）影片從蕭紅的自述中呈現出《呼蘭河傳》中那個令人心往神怡的大花園，幼年的蕭紅與花園中的蟲，草，樹木，花朵以及慈祥的祖父。勾勒出了一幅生動形象的美好畫卷，與其後蕭紅悽慘的一生，形成了鮮明的對比。影片最後又重新回到了呼蘭縣那個蕭紅成長的花國，與片首相呼應，造就了震撼人心靈的戲劇矛盾，讓觀眾唏噓不已。
在影片中，蕭紅在日本期間衣食無憂的日子稱之為自己的“黃金時代”，也有部分評論家是那時候的青春有理想，有激情，才是黃金時代。然而我卻理解為，在呼蘭縣的那種充滿溫暖與愛的時空，才是蕭紅的“黃金時代”，沒有飢餓，沒有壓迫，沒有愛恨，沒有謊言和譏笑。只有花園的生機勃勃與祖父的疼愛關心。
其次，許鞍華用獨特的手法論證了自己眼中的女權主義。在當時的大動亂下，知識分子全部投身於那些所謂的主權，灑熱血的事業中。蕭紅卻甘願只做一個寫寫自己的文字，文風與當時那些激進的奮血青年背道而馳。蕭軍也常常批判她的文字裡少了一些“豪邁”，其實想想蕭軍那些人士所謂的“豪邁”文學，不都是在文眼中加入政治文學和政治眼光嗎？反而只有端木看出蕭紅作品中的那份“勇敢”。這種“勇敢”我理解為“獨立”。不依靠任何的政治黨派，不被任何一個主義所綁架，追求自己內心真正想要的東西，把自己的文字細膩到每一個環境，包括自己尷尬的寫景。不做絲毫的掩飾，把現實寫到露骨，一個女子的這種“勇敢”就是女權主義形成的啟蒙。
影片中魯迅的一段話，更能概括蕭紅的“勇敢”。（凡是知識分子，性質不好的多，尤其是所謂文學家，左翼興盛的時候，以為這是時髦，立刻左傾，待到壓迫來了哈他受不住，又即刻變化，甚至於賣朋友，作為倒過去的見面禮，文人的性質，是頗不好的，因為他智識思想都較為複雜，而且處在可以東倒西歪的地位，所以堅定的人是不多的）這大概就說明了魯迅先生是十分欣賞蕭紅的堅守和那一份“勇敢”。
最後，影片的感情糾結，寫的格外使人動容，令人嘆息，影片中的蕭紅嘗過了人間百態，看透了悲歡離合，參悟了愛恨糾纏。蕭紅在追求愛情與理想都很大膽，她不顧及家庭責任和契約，撇開早已定婚的未婚夫和表哥私奔而去。追逐自己的幸福，在一個封建社會的時代，這種女子卻是不多見的，敢做。但影片向我們展示的卻不是《桌文君與司馬相如》的故事橋段，而是幸福在現實的打壓之下，卻被表哥拋棄。一個女子願意跟著一個男子私奔該是下了多大的勇氣，該是有多信任這位男子，我想大概其中的酸味不是我們紙上談談而已的。頂著生活的壓力，求救於自己的未婚夫，又是下了多大的決心與心理鬥爭。最後還是被世俗的眼光棄之於偏僻的旅館房間。一個人挺著大肚子在房間裡抽菸，一個人在日本休養，一個人在魯迅家庭院玩，就連與蕭軍分手後，有一次被蕭軍的朋友認出來，人家主動和她打招呼，她卻一臉驚訝的以為自己在這世上，沒有朋友了呢？“我的朋友，全是蕭軍黨”我相信這種孤獨，不是與生俱來的，而是生活磨練而來。然而世人的眼光亦是那樣毒辣與不近人情，評論蕭紅的道德觀，惡指蕭紅的人生觀。但我所認為的蕭紅帶有倔強，勇敢，堅強，美好的女子。猶如一朵孤立於世的雪蓮。她的自我追求，以及文學風韻始終是令我們望塵莫及。這樣的一位奇女子，我們又有什麼理由去評價她的不好呢？又怎麼忍心讓她揹負臭名？
總體來說，《黃金時代》這是一部值得去看，而且值得用心去看的電影。上世紀二十至四十年代的中國，那是一個民氣十足，海闊天空的時代，是一個開創性的年代，也是文學過渡時期的黃金時間段。一群年輕人經歷了一段放任自由的時光，自由的追求夢想與大膽的追求愛情，蕭紅。一個特立獨行的女子，一個文壇上的閃耀之星，一個生活中的奇女子，以一生的經歷寫下了對生的堅強，對死的掙扎。
黃金時代 篇2
國一作文 ,826字從蓓蕾成長為鮮花，從幼苗成長到大樹。從孩童長到少年，從小學至中學。這，是人生最大的蛻變。中學，也是屬於我們的黃金時代！
時間，如白駒過隙。時間，如沙漏，片刻間已虛無。時間又如小橋流水般，“嘩啦啦”便過去了幾天，幾月，幾年。我也已然從一位稚嫩的孩童成長為英姿颯爽的少年。步入初中，莫名的緊張感席捲而來。因此，我還曾時時留戀曾美好的日子……
時間過得太快，真的讓人不知所措，只好望著那曾經覺得美好的發呆，努力回憶著以前的日子，但記憶的容量是有限的，再怎麼回憶，也記不起一絲痕跡。在這個時候，你又悄然離去，讓我感到茫然，怎樣才能把你留住？我真希望現在，我的胸前依然是鮮豔的紅領巾，穿著校服。和同學們開著玩笑，賽著跑。但，我知道那是不可能的了。我的小學老師曾說過：“珍惜你們現在在小學的每一天吧！”我卻不以為然，直到現在，我開始深深眷戀起，我的母校。
回首，望著金色字型的“雷鋒中學”我在心裡又多了幾許信念，也暗自下了決心。不瞞你說，我是個性格內向的人，這點，應該能從我的生活習慣能看出來吧！步入中學，我的心情真是既緊張又興奮。看著一張張陌生的面孔，即將成為陪伴我三年的同學，心裡就有莫名的激動。
來到中學，一個感覺就是新鮮。校園乾淨整潔，生機勃勃。老師講課是那樣富有活力，引人入勝。同學們相處是那樣的融洽愉快，現代化的圖書館，乒乓球室讓我流連忘返。這所有的一切與小學有著很大的差異，使我感到無比新鮮有趣。
第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學第一課上，我們懷著激動的心情把美好放飛藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個科學家，造就全人類；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界……理想是要通過努力和行動才能實現的，在初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
中學的生活，讓我覺得愉快、充實還有點緊張。我要儘快適應這個新環境、新集體。調整好學習狀態，積極向上，努力學習，爭創標兵！
黃金時代觀後感 篇3
觀後感 ,515字觀看完今天的電影后，才發現了蕭紅那近乎與悲慘的生活。在初讀她的書《呼蘭河傳》時，對於她這個人也只有想象中的真實，也只有她在後園中玩耍時歡樂的景象與神態，與自己對那樣美好生活的憧憬。但當她長大後，呼蘭河那些熱鬧的市場，那些繼續跳大繩的人們也已成為虛無縹緲的東西，眼下僅有的只是透心的寒冷與愛情的悲痛。她不敢回家不敢見父親，因為她的事在那裡已成為冷嘲熱諷的常事，沒有過多的關懷，只有短暫愛情間的溫暖，只有兒子的靈魂與她日夜相伴。魯迅的邀請使她又重看到了生命中的希望，是他的鼓勵與他的悉心介紹，才使得蕭紅有了日後依靠的朋友，才感受到了一絲絲“大家庭”的溫馨。
日本的大舉侵華加之身體原因，使她過起了顛沛流離的生活，在病床上的她最大的感受便是孤獨與寂寞，幸好有她的丈夫與朋友一直幫助她到最後。
一個時代、一種制度、一個選擇造就了蕭紅既悲慘又充實的一生。她想到自己的祖父與那充滿生機的菜園子，她嚮往平靜同時也向往快樂幸福的生活，但命運道路卻總與其背道而馳。她是痛苦的無助的，她希望被歡樂眷顧，但又一次次擦肩而過，可能只有死亡才是她最美好的歸途。
寒冷的北風再一次吹過呼蘭河，而蕭紅的心卻與這大地一樣被凍的撕裂，她永遠沉默在了白色的回憶之中。
觀黃金時代有感 篇4
觀後感 ,578字《黃金時代》這部影片再現了中國女作家蕭紅的悲慘生活。她的一生顛沛流離，無論在愛情上、精神上，她都承受著絞心般的痛苦。面對親人的離去，愛人的拋棄，蕭紅感受到百姓最底層的痛苦。於是她將這種情感融入到寫作之中，呼喊著對自由的渴望。
在蕭紅身上，我們看到了她感情的曲折經歷。第一次戀愛被表哥拋棄，只留下蕭紅和他的孩子；第二次戀愛被蕭軍拋棄，又是留下蕭紅和他的孩子；第三次戀愛是與端木蕻良，但是他很不幸地得肺結核死去。在這三次愛情中，每一次蕭紅都對她的未來充滿希望，可是命運總是不如人意，讓她的希望一次又一次地破滅。於是蕭紅在這黑暗的環境下寫下了希望之作《呼蘭河傳》。
在《呼蘭河傳》中，我們讀到了那個時代人民的愚昧無知，讀到了女性在社會中低位低下，更讀到了蕭紅對自由的渴望。在第三章中，蕭紅憶起了她和她的祖父之間的故事，它發生在後花園。在這個園子裡，“我”想幹什麼就幹什麼，十分快活。其中，在對“我”和祖父的菜園子中的描寫中寫道：“一切都活了，都有無限的本領，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。”這都看出蕭紅內心對自由的無限追求。
看完《黃金時代》，讓我們看到一代女作家蕭紅的身世背景，讓我們清晰地感受到中國女性的悲哀以及蕭紅對自由的渴望，更讓我們看到蕭紅對自由的無限追求，和她想要衝破封建枷鎖的決心。
黃金時代觀後感 篇5
觀後感 ,984字縱觀蕭紅的一生，在這部電影裡，剛開始竟有輕鬆之感，越看下去，心頭就會一點一點地沉重起來，到後來竟有一種病態的美，既是那樣的悲慘，也充滿了波折的戲劇性。
蕭紅的父親在她中學未畢業的時，就把它許配給了汪恩甲。可她受不了有惡習的汪恩甲，這個不求上進的癮君子給不了她安全感和未來，相對比陸振舜，蕭紅越來越欣賞她的這位表哥，於是他離家出走，本以為可以從此和陸振舜獲得幸福，沒想到這一些都是騙局，陸振舜拋棄了她，迴歸了家人的懷抱。
“曾以為堅不可摧的愛情，在現實面前不堪一擊，彷彿北平寒風一個隨意的吹拂，便使其化輕易為齏粉。”蕭紅又找到了汪恩甲，兩人開始同居。誰知騙語接二連三上門。有身孕的蕭紅與汪恩甲在旅館欠下數額食宿費。此時汪恩甲一去了無音訊，留給蕭紅的，只是無盡的折磨與痛苦。
無奈蕭紅只好寫信向文藝週刊發出求救訊號。
她寫過一首這樣的詩歌：去年在北平/正是吃著青杏的時候/今年我的命運/比青杏還酸
“二蕭”最終還是見面了，蕭軍很快發現這不是一個尋常女子。“出現在我面前的是我認識過的女性中最美麗的人，我必須不惜代價拯她。”
那時的他絕對想不到。正是他這所謂“大男子主義”，使相愛著的兩人變得不再“合適。”
我想蕭紅一定是愛他的，東渡後的蕭紅仍對他念念不忘，那足足35封長信就是最好的見證，可蕭軍早已不愛她了“愛就愛，不愛便丟開。”蕭紅可以用連自己都覺得可笑的藉口為他辯護，他卻冷笑，在蕭紅病重時，端木不知去向，身邊有駱賓基，但她卻還深深思念著蕭軍。“我愛他，今天還愛……”
端木在娶她那一日。紅豆贈君。“我只想過正常老百姓的生活，沒有爭吵，沒有打鬧，沒有不忠，只有相互諒解，愛護，體貼”。可端木給不了她安全感，重慶被日軍轟炸那一日，端木不在她身邊，反到是駱賓基始終握著她的手“不要怕，我會一直在你身邊的。”
蕭紅在病重時對駱賓基說“我早就該和端木分開了，我要回家鄉去，你不要為我擔心，我不會在這個時候死的，我還有《呼蘭河傳》第二部要寫，我會好起來的。”然後，她衝著駱賓基說：“駱君，到那使你肯娶我嗎？”駱賓基愣在那裡不知道怎麼回答，他深知那一天永遠不會到來了，她之所以這麼說，只是在和這個她摯愛的人世間，委婉的道別罷了……
蕭紅向文藝週刊發的求救信中有這樣一句話：“我曾經有過少女夢想，美麗和青春，可如今這一切都毀滅了……也許人生除了冰冷和憎惡而外，還應該有溫暖的愛……”
黃金時代 篇6
高三作文 ,888字高中時代就像一杯烈酒，有濃烈或舒心，有了理想變得更濃；高中時代就像一首歌曲，有高昂有沉靡，但有了意志力才就得悅耳，高中時代就像一幅畫，或清新或淡雅，有了文化修養變得更美麗。
有了理想我們才能乘風破浪。“理想重要嗎”有人這樣問道。理想十分重要，或許你正在黑暗中摸索前行，但理想可以為你帶來光明。又或者你正在茫茫大海中航行，理想就是那指路的燈塔。有了理想，你才想要去拼搏，才會想盡一切辦法完成目標。諾貝爾文學獎獲得者屠喲喲，他的理想是救治瘧疾病人，他日夜奮鬥，翻閱了無數典集，經歷了無數次失敗，終於在一個陽光燦爛的日子裡發現了菁蒿素，救治了無數病人。古代偉大的詩人屈原，他與民共存，他的理想是不再看到百姓挨餓受凍。雖然他理想在當時沒有實現，但他至死不屈的精神卻值得我們去學習。高中時代因有了理想而美麗。
有了意志力才能披荊斬棘。單單有了理想是不夠的，還要有堅毅的意志力。如果你正面臨失敗，你沒有頑強的意志力，你就在一步一步走向失敗。但如果你沒有選擇放棄，那麼失敗只是顆石子，要大步跨過去。高中時代作業如山，早晨未亮就起床，夜晚又在埋頭苦學。沒有意志力是不足以使你站穩雙腳。貝多芬用盡了他的意志力，他在雙目失明，雙耳失聰的情況下，仍創作出絕世歌曲。沒有人喜歡失敗，沒有意志力是萬萬不能的，馬雲曾是服務小生，但他用意志力譜寫了輝章，創立了阿里巴巴集團，人的成功絕不是偶然。摔倒了嗎？不要灰心，排拍灰塵，繼續奔跑。
有了文化修養才能勇敢前行。文化是中華文明的傳統美德，是華人的象徵。高中時代，正是我們提高道德文化修養的黃金時代，比起學習，修養才在高中時代要學習的。古希臘哲學家蘇格拉底曾說過：“美德即知識”，漢武帝尊儒措施中也強調中央設太學地方設學校，無論是西方還是東方，文化都伴隨我們前行。你是否忘記了中華使命，又是否忘記了黃河母親的哺育。沒有文化修養，就等於失去了一切。中華文化源遠流長，文化的魅力值得我們探索。
滾滾巨浪推不翻生命之舟，正如濃濃烈火擋不住前行道路，芊芊學子們要有理想，有意志力，還要有文化修養，黃金時代屬於我們。
黃金時代觀後感 篇7
觀後感 ,549字他出生於地主家庭，但卻過著連平民百姓都不如的生活，他本可以接受家長所定下的親事，過上那時平凡百姓該有的生活，可是離家出走依舊成了他最後的選擇，他不甘就這樣任人擺佈，她不願受到封建制度的束縛，也許是這樣的性格，註定了他一生的悲慘結果。他，就是蕭紅。
在小旅館倉庫中蹉跎度日時，蕭軍曾問蕭紅，你現在自殺的理由很充分，你為什麼還要活著，蕭紅是這樣回答的：“因為這世上還有讓我死不瞑目的東西。”我們現在看來，蕭紅口中讓她死不瞑目的東西，自然是舊時的封建制度。蕭紅不甘心平庸，不甘心平凡，他想憑自己、憑手中的筆桿子幫助千萬受到舊制度迫害過的女性！當時的蕭軍也是為蕭紅的過人的才華，以及他的魄力所動容吧。
但是魄力歸魄力，才華歸才華，封建社會女人的命運終究是可悲的，女人的可悲不僅來自於當時的人們的腐朽思想，也有一部分原因是女人的感情大於理智。一些情感上的摩擦就足以擊垮他們。
女性生來便不是用來頂天立地的罷。
現在人們口中時常會出現“女強人”這個詞，女強人，不過是在情感控制上更勝一籌，他們的本質與其他女性一樣，他們外表如刺蝟般，氣焰咄咄逼人，內心實則沒有因為外表而改變一絲一毫。
從古至今，女性不應該因其某些不足而被區別對待，他們本就不是用來頂天立地的！
泛黃的時代，依存的歷史 篇8
高一作文 ,979字歷史的遺留，泛著時代的味道。
大理石鋪墊的巷道，地面上散發著悶人的熱氣。站在大門外，我仰視著那塊牌匾。陽光折射把四個丹紅大字襯托得猶如神殿一樣令人神往，那是歷史，那是古祠，那是—陳氏書院，或曰“陳家祠”。
古時斯人把頤和園譽稱為東方明珠，眾人讚歎；如今陳家祠以"古祠留芳"入選廣州羊城新八景，享譽海內外。歷史給了它留下的權利，因為它歷久彌新；建築史給了它崇高的讚譽，因為它富麗堂皇；它可以留在人們心中，是因為它莊重淡雅；它可以讓我流連忘返，是因為它觸動我的心。
沒有人可以忘記，在那戰亂紛擾的時代，還有一群嚮往知識的學子；沒有人可以忘記，在那資源匱乏的時代，還有一群自願合資建祠的陳氏鄉民。嫋嫋硝煙下，他們在廣州市中山七路給這個科舉盛行的年代建起了一座佔地6400平方米的巨集偉鉅製。喧囂繁華的街道比鄰，每年定期都住著追求別樣生活，追求科舉榮譽，追求無垠知識的莘莘學子。我很感動，這是一種令人驕傲的志氣，是一種對手所不能領悟的集體合作和艱苦奮鬥。
陳家祠的建築以裝飾精巧、富麗堂皇而著稱於世。進入祠裡，四處可見的工藝雕刻讓人有一種重返清代的特別感覺。詩意的情懷溢滿心胸，寧靜的胸襟漂浮在腦裡，一切變得虛無，變得飄飄然。那是院內規模最大的木雕，是國之瑰寶。它們取材於細密柔韌的木材，保留著原木的天然紋理色澤，格調高雅。深深呼吸，那是沁人心脾的原木味，猶如置身於原始灌木叢中，微微帶些書香味，那是科舉之人留下的氣息呀！
除了木雕，院內還多有石雕、磚雕，全都活潑，淡雅，富有靈氣，栩栩如生，技藝之高令人歎為觀止。
陳氏書院，是人類偉大的建造，郭沫若曾經寫道“天工人可代，人工天不如，果然造世界，勝讀十年書。”這包含了郭先生對陳家祠的讚美，也包含了對建造者們工藝技巧的欽佩。多少次，漫步於黑夜，凝望深邃的夜幕，稀少的星星與我做伴，戲著水，吹著風，摸著草，感嘆大自然的傑作，是人類所不能超越的。又是多少次，慨嘆著萬卷千浪，欣賞著錦繡河山，俯視著腳底這片廣袤的土壤，問自己，自然的力量有多強大，而人類的力量又是多麼微小？直至看到陳家祠，看到郭沫若的五言詩，我才明白人類的傑作，同樣是多麼的偉大。
那是書香味，那是原木味，那是時代的氣味；
這裡是學堂，這裡是書院，這裡是學子心境。
回眸一望，陳氏書院在歷史長河裡緩緩前進，那四個丹紅大字，永恆地高掛在大門之上。
珍惜青春這個黃金時期 篇9
國一作文 ,610字參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是塊普通的基石。七年級，就是我們人生中的又一個起點。從這個起點開始，就是我們人生中的又一個起點。從這個起點開始，我們將在新的校園裡學習，認識更多的老師與同學同學，和同學們一起建設這個新的班集體。
兒時的歡樂與夥伴的友情，會永遠珍藏在我們心中。如今，我們已升入了初中，進入了新的學校，同時也進入了新的人生階段——青春期。
青春時期是人這一生中最有活力的時候，所以我們應該跟隨生命的腳步，珍惜這大好的時光，珍惜每一個起點，不要給自己留下遺憾。陶淵明說過一句話：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”說的不錯，每一天一旦過去，就不可能重新開始，歲月不可能因某一個人而靜止。所以我們要好好地珍惜時間，珍惜歲月，珍惜這美好的時光。
當我們真正地進入青春時期的時候，在我們的內心深處，便會產生一種叛逆感。不管老師和父母讓我們做什麼，我們便要逆向而行，這時的我們都有一個心理，想要獨立自主，想要掙脫父母的庇護，其實正在此時，我們已經進入了青春期，進入了我們人生中那黃金時段。
讓我們去跟隨人生的腳步，青春的節拍，把握這美好的時光，把握這人生中的黃金時期，把握好初中這三年的學習生活，無論是對我們的進一步發展還是走向社會都會打下一個良好的基礎。
珍惜青春吧！讓我們的青春煥發出無限的光彩，給我們的人生中勾勒出一幅精彩的畫卷。
理性與人性的金色時代 篇10
國一作文 ,899字如今越來越多如《超體》之類題材的科幻電影層出不窮，引發各界人士對人工智慧是否會使計算機像人類一樣思考的疑問。然而，在反觀世界之後，我認為正如蘋果公司庫克所言，人們真正應該擔憂的是，人類在潛移默化中會像計算機一樣思考。
如果人們像計算機通過資料公式思考問題、評判是非之後，最大的特點就是理性與人性的單一化，價值觀與同情心的弱化。
當可憐的孩子遭受車輛碾壓大哭而過路人無一援助之時，等過路老人摔倒需要人攙扶而大家都擔心敲詐、避之不及時，當校園霸凌層出不窮而周圍學生選擇隱瞞之時，我們等來的，是受害者的哭喊，淚水，也是這個世界的冷淡與漠視。不禁想問，大家都怎麼了？
是資料時代的到來沖刷了人們的大腦，是消極的評論麻痺了人們的感情，是置身事外的思想統治了人們的內心！隨著計算機及網路的普及，資訊交流的速度加快，各類平臺激增，人們對紛繁複雜的資訊議論弄得眼花繚亂。漸漸的，人的是非由社會議論的潮流主導，判斷單一化、片面化，價值觀只剩下是非對錯。外加消極的社會現象所帶來的不滿、評判等否定聲音的共享，人們很快對社會產生牴觸情緒。因為無法逃離，就選擇儘可能置身事外、冷漠應對。這樣一來，人類的天空逐漸被陰霾籠罩，未來一片黑暗。
但我總願相信，哪怕只有一縷陽光也能直射人心。資訊科技的發展還促進了公益事業。之前轟動一時的羅姓編輯為其女兒籌集醫藥費的事件中，僅僅一夜之間善款就數以萬計。我們依舊能感受到人們一顆炙熱的、跳動著的心。“小朋友畫廊”利用網路平臺展示自閉症患者的畫作之時，人們也願意花上一塊錢買下這些畫來幫助到這些孩子。因此我更願意相信，只要有正確積極的社會導向以及良好的動機，人們依舊能夠利用網路及計算機的發展，營造出一個有良性氣氛、正確價值觀的正能量社會，帶動積極的思潮。而現在的社會仍以理性和人性的豐富為主旋律！
課堂中《論語》的朗讀聲不絕於耳，幾千年前倡導理性和文藝復興的餘韻還未消散，民國時期那些悲天憫人的文人形象屹立於前，《羅生門》中對人性和死亡的問題依舊敲打人心。我閉眼，沉醉在這金色時代，人們因為自己是會思考的蘆葦而驕傲。這個時代不會過去，人們將永葆理性和人性，將永遠高歌理性與人性的富饒！
共享時代，誠信是金 篇11
國一作文 ,848字在幾千年前，人類還處於原始社會的時候，人以部落的形式，聚集在一起。那個時候，人類處在食物鏈的中央，為了食物，為了生存，他們團結在一起，抵禦敵人，靠狩獵得來食物。有了生存最基本的條件，人類開始繁衍。食物靠所有人一起努力獲得，得來後便是大家共同的所有物，部落中的孩子，也由所有人一同扶養，也就有了最初的共享。
幾百幾千年過去，人類進入文明社會，擁有獨特的語言和文字，人們嚮往知識，嚮往書籍。但並不是所有人都能讀到書，人們總會有貧富上的差異，於是，一個動詞誕生了，那就是“借”。你的書，我可以拿來讀，我就可以從中獲得知識。這也是共享。
這樣向別人借書，總歸是不方便的，借來的書的數量也會受到一定的限制，但人們渴望知識，這是遠遠不夠的。於是，“圖書館”出現了。人們僅憑一張借書證，便可獲得自己所需的知識。但在同時，問題也出現了，總會有那麼一些人，將圖書—我們的“共享資源”，據為己有，也就是不還書—不講誠信。俗話說∶惡有惡報。逾期未還？那就繳費。
現在，出現了越來越多的共享資源，它們的出現，也同樣是因為人們需要方便。共享的手機充電座、充電寶，使人們不再擔心手機在外沒電關機。共享單車的出現，更是給人們的生活帶來天翻地覆的變化。人們可以隨時用車，隨地還車，而不必像以前，騎自己的車，要擔心別人偷走，要煩惱沒地停車。
事物總有兩面性，誰都不能保證每個人都會安分守己，講誠信。網路上，有關“小黃車”的負面新聞比比皆是。從惡意破壞二維碼，到損壞車鎖，將共享變為私有，誠信是多麼重要，又是多麼脆弱！從“小黃車”再聯想到幾年前的“扶不扶”，讓多少人感嘆世道險惡、人心難測。
不僅有共享的資源，還有共享的環境。公共場所，人們提倡文明自律，這就是對每一個處在這個共享環境中的人負責。而在地球這個人們共享的家園中，保護環境，就是對每一個人，每一個動物，還有我們的子孫後代負責。
共享，隨著人們的出生開始，誠信，伴著人們度過一生。誠信是共享的資本，也是人與人之間的紐帶。在這個共享的時代，誠信是金。
無現金的時代 篇12
國小五年級作文 ,903字上有“神龍”飛天，下有“蛟龍”入海，中國的科技已經震驚世界。在今天的中國，紙幣已逐漸退出人們的生活，取而代之是移動支付的模式。在今年的春節，我深刻的感受到這個跨時代的轉變。
大年三十那天，我揣著外公給我的壓歲錢興高采烈地和媽媽一起去萬達商場玩。到了萬達，看到大堂正中擺了幾個立櫃，上面寫著“幸運盒子”四個大字。“嗯，這個有意思！”我心裡想著就走近研究了起來。原來是交三十元即可選一個號碼，立櫃就會把選中號碼對應的盒子輸出。裡面的東西有可能是價值高昂的蘋果手機，也有可能是物美價廉的日用品。我徵得媽媽的同意，也想玩一玩。結果我找了一圈都沒看到負責收費的阿姨或叔叔，也沒在機子上找到投幣口。剛好一位哥哥走過來，看到他拿起手機一掃，即付款選號，不到1分鐘盒子就出來了。“哦，原來是不收現金，採用掃碼交費的。”我只好掃興的走了……
再往前走，看到了5D體驗區，可以坐在模擬太空艙中戴上5D眼鏡即可遨遊太空。我興沖沖地要去交費，可是負責這個專案的叔叔說他們不收現金，只接受掃碼支付。看到我失望的樣子，媽媽拿出手機用支付寶幫我付了款，讓我興高采烈地享受一次太空之旅。
逛完了商場，我發現門口有個叔叔在賣“糖葫蘆”，一想起那酸酸甜甜的味道，我口水都快流出來了。我撒腿跑過去，掏出一張百元大鈔，神氣地跟叔叔說：“來一根糖葫蘆，要最大個的那種。”叔叔笑著對我說：“小朋友，叔叔找不開錢，這年頭大家都用微信、支付寶買東西，我身上都沒備著零錢了。”我一聽，上翹的嘴角立馬塌了下來。媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“你這個小饞貓。”說著就用微信支付了5塊錢，幫我買了一根糖葫蘆。
我一手拿著我心愛的糖葫蘆，一手摸著我半天都沒花出去的“壓歲錢”。不禁感嘆“誰會想到人見人愛的人民幣終有一天也不再受歡迎了。科技改變生活，讓一切不可能成為可能！”
時代 篇13
高三作文 ,1031字回不去的，何止是我們的童年呢。
小時候通常是呆在奶奶家的時間比較長。對於老莞城，這是一個埋藏著我的童年回憶的地方，因此我對莞城有著一種特別的情結。老舊的巷道，密集的小矮平房，卻絲毫沒有給人以不見天日的昏暗之感。陽光躍動在屋頂層疊的瓦片上，和著空氣中不安躁動的塵埃，對映在人的身上，驟然覆上溫暖，滲入心底，蔓延開的卻是不知名的冷意。
小學年代，一放學就迫不及待踏上回家的歸途，開啟電視，一臺小小的二十一寸電視裡例常播放的動畫片，還有口袋裡懷揣著的偷偷從學校外面的小商店買來的零食，這些就是貫穿我整個小學年代的回憶。小學生的心理最容易滿足，和同學之間也不會有太多顧慮和矛盾，小學時不喜歡和別人來往，唯一讓我能放鬆全身心的時刻，就是那短短几十分鐘的動畫片的時間。即使現在我仍然喜歡看動畫片，而現在的動畫片的製作也愈見精良。不知怎的，我竟時不時懷念起小學年代那些幼稚而又處處現著粗糙的動畫片。
奶奶還沒去世的時候，很喜歡帶著我外出，對於那些老街，總是讓我有種難以言喻的熟悉之感。一家坐落在小巷子裡的早餐店，現在依然門庭若市。店裡的老闆一直沒換，製作的糕點也一如往昔的可口。隨著通貨膨脹，店裡的餐點的價格已不像過去一般便宜。縱然什麼東西都看似停留在原點，但應該不止我覺得有些東西，它是真的應該變了。無論餐點的口味是否和過去無異，總有些什麼已經和過去不一樣了。
過去我不明白，有些老舊甚至可以說是破落的商店為什麼還要在冷清的巷道里面苟延殘喘？夏天撲面襲來的暑氣，冬天在屋內縈繞不散的冷意，颱風肆虐時漫入店裡的雨水，雨天還時時讓人記掛著的屋裡滲水的角落……店裡的貨物不知道多久沒有更換過，上面鋪著一層細細的灰塵。看守鋪子的老人趴在木桌上睡著了，蒲扇在他手邊安靜地躺著。
城市總要追隨時代的步伐，註定有些東西就會跟著流走的時光在空氣中蒸發掉，被老去的時光埋在地面的下方。儘管如今高樓林立，柏油馬路上每天車水馬龍，燈紅酒綠看盡了多少繁華。過去的人們只知道蘋果和“大哥大”，哪裡知道若干年後的今天，一臺“蘋果”會風靡全球呢。要改變一些事情，有些事也就會在同一時間被取代了。但新的東西，無論怎麼現代化怎麼先進，在人們心目中未必就真的可以取代一切了。
—到老仍然守著那家同樣蒼老的商店，不是為了維持生計，而是那個地方封存著自己心血的小空間，那個地方有著自己的一生啊……它不是家人，甚至不是一個人，而是一路攙扶著自己蹣跚走完這段路的同伴罷了。
守不住時間，能守住回憶就足夠了。
時空穿越之恐龍時代 篇14
國小六年級作文 ,1129字2030年，我終於發明了時空機，它可以讓我們隨意去到任何時代。於是，我決定去恐龍時代捕捉一隻恐龍帶回現實世界來研究研究，進一步地為人類解開恐龍之謎。
一切準備就緒，按下“恐龍時代”鍵，“嗖”的一聲，我立即失去了知覺。
當我醒來時，發現四周都是野獸，樣子千奇百怪，令人恐怖不已，我迅速拿出槍，準備一隻一隻地射殺它們。但我馬上想到了“保護生態環境”，於是只是朝天空射了一槍，野獸們也都被嚇跑了。
突然，一隻翼龍（我曾在電影裡看到過）從高空“叭”的一聲掉到地上，巨大的震動都快把我震飛了。咋回事？難道我真的來到了恐龍時代？看來我發明的時空機真的成功了。
於是，我立刻穿上隱身衣，為了不被恐龍發現，我不敢跑，只能輕快而迅疾地走。突然，聽到一聲怪叫，我抬頭一看，一隻巨大的恐龍嘴裡居然叼著一個人，那人驚慌失措，樣子與我相差很大，估計是個野人。“野人也是人！”，人命關天，我舉起槍，“砰砰”兩下，恐龍應聲倒地，走上前一瞧，居然死了，幸好野人還活著。野人嘰裡呱啦地對我說了一大通，可我一句都聽不懂，不過，我估計是些感謝我之類的話。我本想繼續完成我的計劃—尋找、捕捉恐龍，可這野人硬拉著我，意思是讓我跟著他走。我拗不過他，只能隨著他走。
走了好久也沒到達目的地，於是，我馬上拿出我發明的飛行器，和野人以最快的速度飛向遠方。不一會兒就到了一片最古老的森林，野人示意我停下。哦，天啦！這裡居然有一大堆野人在吃生肉，生肉真那麼好吃嗎？正想著，被我救下的野人遞給我一塊血淋淋的生肉，頓時，一股血腥味兒撲鼻而來，仔細一看，竟然是恐龍肉！那麼巨大的動物居然也被他們幹掉了，真是夠“野”了！
我當然不會吃這些生的恐龍肉，至少也要弄熟了再吃。找些柴火來烤吧，可我發現，打火機不見了，怎麼辦？沒有火，別說吃不上熟的恐龍肉，就算想要生存都是很難的，更何況我還得繼續捕捉恐龍呢！
辦法！必須得想到好的辦法！
我冥思苦想，突然想起了我在歷史書上學到的取火方法—鑽木取火。
我找來幾段乾燥的木頭，把其中一根木頭的一頭弄得尖尖的，就開始鑽了。鑽啊鑽，木頭都鑽平了，但連一點火星的影兒都看不到。怎麼辦呢？這個方法難道不行？對了，雷電！有了雷電，肯定能有火了，可是這雷電不是你想讓它來就能來的呀！唉，看來真的取不了火了！
“這個‘凹’字，筆順很難記，大家看……”，我突然想起了讀小學時語文老師MR姚教的這個“凹”字。是啊，凹透鏡不是能聚光嗎？可是凹透鏡到哪裡去弄呢？咦，不是有手錶嗎，肯定行的。於是，我趕緊把手錶脫下，取出鏡片，調好角度，把光對準提前找來的一小捆乾燥的樹葉，幾分鐘後，一個細細的火苗終於燃起來了……
接下來，我得繼續完成我的“偉大”計劃—尋找與捕捉恐龍。
這個時代，文明在哪裡 篇15
話題作文 ,712字人生就像一張白紙，我們的言行舉止，便是各種顏料，或是五彩斑斕，或是烏黑髒亂；人生也像一杯清水，而我們的言行舉止，便是至關重要的一個小分子，或是潔淨清澈，或是渾濁不清；人生就像一棵稚嫩的樹苗，而我們的行為談吐，就決定著汲取的肥料，或是茁壯成長，或是枯萎死亡。然而是好是壞，都與我們的言行是否文明有關。
這個時代，我們一直在強調文明用語、文明用餐、文明出行，可是，我們真正做到了文明嗎？
近年，無論是一些著名的旅遊景點，還是一些古老的建築，或是一些大型娛樂場所，都難逃“到此一遊”的摧殘，更躲不了垃圾大軍的襲擊。
也許有的人會說，自己從來沒有做過這些行為，但卻有一種“事不關己高高掛起”的思想。首先，你沒有這樣做，當然是值得肯定和學習，可是，這一部分人不會這樣做，那麼，另一部分人呢？我們難保他們不會做出這樣的行為甚至是更惡劣的行為。
也許有的人認為，文明出行，就是不寫“到此一遊”，不亂扔垃圾，管住自己的手，可是，有些細節卻常常被我們遺忘。一些遊客將自家的“不拘小節”帶出了家門：在路邊脫鞋脫襪子；無視景區“請勿大聲喧譁”的警告牌，隨意高聲喧譁；隨意吸菸，汙染空氣；而有的人卻因為天氣炎熱，時常“光膀子”上路，衣著十分隨便。
生物在進化，時代在進步，可是人類，似乎卻慢慢退化至幾千年前，那樣沒有文明、沒有知識、沒有科學的社會。我們應該從現在做起，對這樣的情況做出改變。在看到他人有不文明行為時，我們應該用文明的語言相互提醒；在看到有垃圾的時候，儘自己所能清理；而不是以一個旁觀者的姿態去面對，因為，面對這個世界，我們都是當局者！這個時代，文明就在我們的手中！
旅途漫漫，無需證明我們曾到過，只需將足跡印在心中，將美景留在回憶。
《小時代》讀後感 篇16
讀後感 ,922字這是一個匕首般鋒利的冷漠時代。
—題記
之前我用了兩天半的時間，看完了《小時代》。
2月22日0：30分的時候，我合上了《小時代30刺金時代》。
眼前彷彿依稀的能看到那場大火。那麼多的朋友，經過種種矛盾終於冰釋前嫌的時候，這場火，把一切都毀了。
那兩天，我看著書中一個個鮮明的人物，他們的愛與恨，他們互相的關懷，以及吵架時的憤怒。不管經過多少事，他們之間始終有一根線在維繫著。而那根線，就叫做友誼，叫做愛。
書中的內容不需要我說。因為看過的人，會覺得我在說廢話浪費時間，好奇心強的人會到百度搜索有關介紹，從而沒有看過這本書的人，我簡單的幾句話，也一定吸引不了他們的眼球。
我終於發現了，大概除了郭敬明，沒有人可以狠到這種程度了吧，呵呵……
他讓每個人物都盡情地去愛去恨，他讓我們每個讀者都隨著書中人物的喜怒哀樂而喜怒哀樂，他可以讓我們捧著至寶一樣對他的書愛不釋手。可是卻無一例外的，結局不是死亡就是離別。
那些鮮活的生命，終於被他扼殺。
我忍不住，想要輕輕責怪，郭敬明怎麼可以這麼狠心？！
其實我不是瘋狂的四迷，只能說是隨波逐流，跟著別人的腳步走。身邊的人都在看《小時代》，我也想看看郭敬明究竟有何本事抓住讀者的心。於是偶憑著借書的優勢，也在3天之內將三本《小時代》看完了。
我的心裡，有一個意識在對我說，你看郭敬明寫的東西，簡直就是浪費時間，那三本《小時代》，就是赤裸裸的拜金主義。除了滿臉的淚水，還能帶給你什麼？你看你頹廢的樣子，根本就是被毒害的不淺。
可是另一個聲音在告訴我，郭敬明這麼紅有一定的理由，他的文學功底真的很好，人物刻畫的很形象，細節、語言描寫的很生動，而且那種困難，更是有催人淚下的作用。多看看，多學學，是有些幫助的。
我看著這本書，迅速地從頭翻到尾，發出“嘩嘩”的翻書的聲音，並有一股涼風無情地吹在我的臉上，吹清了模糊的視線，吹溼了潮溼的眼眶。
小時代已經結束，我的生活與他們，毫不相關。
我只是，只是感到有點憐惜。我們親愛的小四，他該有多麼複雜的心計，多麼悲傷敏銳的性格，才能寫出這種複雜的悲劇呢？
可是，一切都結束了。以死的形式結束。
所有的人都死亡，剩下空洞洞的世界，而活著的那個人，是最寂寞的。
新時代的“雷鋒” 篇17
國小五年級作文 ,760字尊敬老人是我們中華民族的傳統美德，也是做人的根本。作為一名少先隊員，更應該以身作則。
在上個星期五下午放學的時候，我和同學在過馬路的時候看到了驚險的一幕。一位五六十歲的老奶奶在馬路中央的斑馬線旁拄著柺杖慢慢地走著。突然，一位開著跑車的年輕男子駕車急速向老奶奶衝過來，只聽“砰”的一聲，老奶奶應聲倒下，那位開著寶馬的年輕男子馬上就開啟車門跑了出來，只見他看了一眼躺在地上的老奶奶，慌忙地又竄進了車裡，逃離了“案發現場”。年輕男子走後，老奶奶一直抱著腿“哎呦”，可是就是沒有一個人前去把她扶起來就好像是把她當成是“空氣”來對待。就在我和朋友要去扶老奶奶的時候，一位戴著紅領巾的少先隊員趕在我們前面將老奶奶扶了起來，並緩慢地向醫院走去。我心想：這群大人也真是的，難道他們連小學生都趕不上嗎？！竟然連尊敬老人這種小事情都不知道啊，真是讓人感到可悲啊！
回到家以後，我把看到的事情告訴了媽媽，並問媽媽如果她也在現場的話，能不能把老人扶起來？媽媽肯定的說：“當然要把老人扶起來啊！怎麼問這個？”我嘆了口氣說：“哎，今天在現場的大人沒有一個願意把老奶奶扶起來的，只是站在旁邊看熱鬧。幸虧有一個少先隊員把老奶奶扶起來了。”媽媽搖了搖頭：“有可能那些人怕老奶奶賴著他們，賠她醫藥費，所以不敢做這樣的‘好心人’。”我氣憤的說：“就算這樣，他們就這麼‘見死不救’嗎？真不知道那些大人們是怎麼想的。”媽媽陷入了沉默……
人人都懂得尊敬老人，可真正有幾個人是這麼做的？大街上，有幾個叔叔阿姨能去幫助老人；在馬路旁，有幾個叔叔阿姨能去扶盲人過馬路？就連小學生都明白的事情，難到大人都不知道嗎？
我們不應該讓雷鋒精神在我們這一代給斷送，更不能忘記做人的根本。尊敬長輩並不是口頭說說而已，一定要用事實來證明—尊敬長輩，從我做起！從小事做起！
書中自有黃金屋 篇18
國小六年級作文 ,687字書，可以帶領我們回到過去，走進未來。而書帶給我的影響不止這些。
今年暑假我讀了一本名為《老天會愛笨小孩》的書。這本書對我的影響很大，裡面的兩個故事含義深刻，我受益匪淺。
第一個故事《老天會笨小孩》讓我明白了在這個世界上，只有少數人是天才，大多是人都是地才。地才就是不怕吃苦，不怕付出時間和汗水，一直在向著自己的目標而前進。第二個故事《我是便利貼女生》讓我明白了人們最喜歡和最尊重的，並不是那種為了別人而委曲求全的人，而是堅持獨立思考和擁有自信的人。
這一本書其實是小說，而許多家長和老師認為小說是“閒書”，不讓我們閱讀，而小說更能讓我們從閱讀中獲取人生中的道理。
有些家長不許我們課外書，只許我們看名著。其實，這樣是錯誤的。每本書都有人生中的道理，只有讓我們自由的去閱覽書籍才會吸取書中的養分。如果盲目的去閱讀名著，只能得到適而其反的效果。因為同學們根本看不進去，無法吸取書中的精華。不過書中自有黃金屋，每一本書閱讀後都會對我們影響至深的。而小說非常接近我們的生活，能讓我們體會到生活的美好。
除了小說，還有故事、童話都是我們愛看的。如《醜小鴨》、《打火匣》、《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》……都是我們愛看的。這些故事都有著很深的寓意。比如《醜小鴨》的寓意：醜小鴨成為一隻美麗的天鵝後，可是它並不驕傲，它的閱歷讓它對這份來之不易的幸福有了更深的體會。這就告訴我們做人不能驕傲。《皇帝的新裝》的寓意：這種弄虛作假又極其愚蠢的統治者太過愚蠢了。其實就是告訴我們做人要誠實守信……
任何書都能告訴我們人生中的道理，所以讓我們熱愛讀書，讓書籍伴我們成長，讓我們去挖掘書裡的黃金吧！
生活即老師——90後的高中時代 篇19
高二作文 ,917字時間是一把鋒利無形的刀，你看不見它的殘酷，它卻溫柔的將塵封的記憶越削越薄，將生命的片段劃成碎片，轉化成一股悲慼的洪流向未知的遠方轟轟烈烈地奔去。
90後的我們，不知李白的逸性遄飛，也不知杜甫的沉鬱頓挫，卻也知“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪放，與“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲慼，不知李賀的瑰麗和李商隱的幽美，卻也知“提攜玉龍為君死”與“蠟炬成灰淚始幹”蘊含了多少落寞與蒼涼。新一代的高中生，本可活的陽光燦爛高枕無憂，卻硬要在日記本中強賦新愁，這就是我們的生活。日暮都在看老師手中舞動的粉筆頭，任粉筆屑灑落全身，任清風鳥語漸行漸遠，卻仍在題海中奮勇向前，仁肩頭的重任壓垮心靈的負荷，卻也不卑不亢，以不怕死的玩命精神，在通向高考的道路上狂奔，疲憊讓我們學到了堅持，失敗讓我們學到了勇敢。
閉上雙眼聆聽，喧鬧的課間中同學的呼吸聲，聽著漸行漸遠的腳步聲，看著每位同學臉中的笑容，心底盪漾著絲絲感動，想起軍訓時整齊的步伐與嘹亮的口號，記得全班學生為了班級努力拼搏，在校園小路上的歡聲笑語，樓梯轉角處的尷尬的微笑，是離別時的依依不捨還是歷經甘苦後的淚水，讓我們學會團結，謙讓和寬容。
忘不了老師的每一堂課，是難以割捨的情懷，是一份自信與灑脫，才鼓足勇氣看那雙期盼的雙眼，是感動與信任，挫折與平凡，才選擇了昂首挺胸，是茫茫海洋中一滴孤立無援的淡水，在師長的呵護下來到一望無際無邊，成為自由飄動的雲，教師的努力讓我們成長，教師的淚水讓我們奮進。是不經意的鼓勵，是刻意擰的我們嗷嗷叫，是讓我當眾受屈面紅耳赤時，讓我們這群狂放的小野狼成為小羔羊，是感動是謙遜。
在與父母分離的無數個日日夜夜，思念如潮水一般用來，聽膩了他們無休止的嘮叨，吵架吵得兩敗俱傷，叛逆讓他們心灰意冷，一度認為是滅絕師太的媽媽無數次讓我抓狂，想獨立想與他們失去聯絡，就在如願以嘗時卻在夢中驚醒，突然想起媽媽蒼老的背影，瘋狂撥打家中的號碼，聽著熟悉的聲音，還裝堅強地說很好，孰不知電話的兩頭早已淚流滿面。是成長，是我們90後的生活。
簡單平凡，我們的校園生活讓我們學習到許多東西，是知識，是情感。笑著迎接夕陽的最後一縷光輝，不會悲傷不會後悔，因為，明天又是美好的一天。
讀書時代 篇20
高二作文 ,1299字成長的日子裡，經歷了一個又一個不同的讀書時代，許多書目早已丟失或落上了厚厚的灰塵，唯有那陣清幽的書香，還在不停的隨血液流動，充滿全身，充滿生命的始終。
童話時代
那要從小蝌蚪找媽媽說起吧。一群群小動物是孩提時代的玩伴，跳方格踢毽子的日子裡也不忘和白雪公主一起去森林裡冒險，相遇七個小矮人一起戰勝可惡的繼母。會在夜晚睡覺時為小美人魚化為泡沫而哭泣。更會為醜小鴨蛻變為美麗白天鵝而高興的鼓掌。童年的歲月浸泡在甜甜的童話世界的蜜罐中。
名著時代
撫摸著一本本或嶄新或破舊的書，都像是開啟了一個神祕的寶盒。目睹著一位位人物款款地從字裡行間走來，我的思緒開始追隨他們的足跡。
他們讓生命變得鮮活，讓戰爭變得和諧，讓夢想變為現實。保爾柯察金對於生命真諦的詮釋，對和平的渴望，對夢想的追求，成了無數人心中的榜樣。我說他真厲害，爸爸說他真英雄，爺爺卻說他真偉大。名著就是這樣一本永不褪色的經典，時光讓它變得彌足珍貴，它是伴隨終生的讀物，每每讀來都有更深刻的感悟。
目光掃過一行行的方塊字，也掃過了一段段的滄桑歲月，重溫了一幕幕歷史在腦海裡上映的黑白畫面。一個故事傾訴一份感情，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。發黃的扉頁沉澱下的全是歲月的味道，書就這樣以它獨有的魅力征服著時間，它讓那段歲月印在紙上。定格成永久。
詩歌時代
當志摩在他走過的康橋邊揮揮衣袖後，我就這樣深深地淪陷在了詩歌的眼眸中。
戴望舒《雨巷》裡的那個撐油紙傘的女孩要能和我相遇該多好；顧城的朦朧詩道出了多少言語不盡的朦朧；願化作席慕容筆下那棵開花的樹，長在你每天必經的路上，懷揣著一份少女的期盼，等待花開，直到最後散落滿地的片片凋零的心也在我內心深處產生著持久的共鳴之音；海子的夢也不再是隻屬於他的夢，千千萬萬像我一樣的人都在一同期盼：願你有一個燦爛的前程願你有情人終成眷屬願你在塵世獲得幸福我只原有一所房子面朝大海春暖花開。
小說時代
記得馮驥才說過一句話：一個個人平平常常走在路上—就是散文，忽然被推到水裡—就成了小說，從大地上被彈起到月亮裡—那就是詩歌。
詩人們吟哦的是美妙的夢幻，而小說家寫就的則是一部部血淚史。十八歲的我，在小說裡讀到了世事變遷，讀到了感人至深，讀到了太多太多人世間的故事。體味到了滄海桑田，就像路遙說的：生活是一個圓，但生活又不會以一個圓的形式結束，他在前進，形形色色的人在演繹著生活。就像小四說的：許多我們認為會記一輩子的事情，在我們念念不忘的日子裡被遺忘了。
即使是那些虛構的故事，也賺取了我們大把大把的眼淚，或是大把大把的憤怒。這，就是書帶給我們靈魂的滋養。它教會我們感動，也教會我們憎惡，誰都不是童話裡的王子或公主，通過它們，我們才認識了“社會”這個代名詞的深層內涵。
流去的種種，化為一群一群蝴蝶。也早已明白，每一個讀書時代的結束就意味著下一個讀書時代的到來。蝴蝶是朝生暮死的東西，可依然為著它的色彩目眩神迷，就像對書的熱愛。覺得生命所有的神祕與極美已在蛻變中彰顯了全部的答案。就這樣，我一年又一年的經歷著不同的讀書時代，只為了再生時蝴蝶的顏色，只為了與下一個讀書時代的邂逅。