黃裕翔成就相關作文20篇

磨鍊成就精彩——給尼·奧斯特洛夫斯基的一封信篇1

寫信作文 ,1270字

敬愛的尼奥斯特洛夫斯基先生：

您好！

我在一個細雨不斷的夜晚勉強地讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。心中頗有感悟，讓我久久不能平靜，您在病重的情況下，以頑強的意志開始創作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，終於在難以想象的困難，歷時三載，完成了這部不朽的傑作，實現了重返戰鬥崗位的理想。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我學到了人應怎樣面對悲慘的人生，怎樣學會勇敢與堅強：對生命的執著，對生活的渴求，對夢想勝利的必勝信念。我們都是普通人，但我深信，我們能忍受一切。能夠一直堅持，要好好地走下去，把平常的事，做得成功也就是不平常的事，也許今天的競爭很激烈，就業壓力很沉重，但仍然不要了工作、學習。我們需要比鋼鐵還硬的堅強鬥志，和積極樂觀的人生態度。而故事他雖然殘疾了，但他的生命是永恆的。一直活在人們心中。

他曾說過：生命可以燃燒也可以腐朽，我要將我的生命燃燒直至灰燼。歷史上不也有過無數這樣生活的強者，沒因身殘而對生命失去希望而是奮發自學成才的人嗎？貝多芬也說過：要扼住命運的咽喉。而他則已經將命運扼倒在地。對於未來我們無法預知，但無論是平坦還是坎坷，我都會毫不猶豫的戰勝，因為他告訴我：磨練的人會更加堅強！

人的一生要很精彩，有酸甜苦辣，沒有悲歡離別的傷心，又怎能有重逢的喜悅？他是這樣的人，不論自己身處戰亂年代，還是祖國最困難的時候，他都是那麼滿懷希望，那麼有戰鬥力。在有的人看來他可能會是另外一個樣子-傻傻辛苦那麼久，甚至玩命。到頭來除了一具殘缺不全的身體外什麼都沒得到。哦，還有那些痛苦的經歷和一些不太美好的回憶。活著為了什麼呢，為了來這地獄般的世界逛一下子？到了這裡，好多人也許回伴著一聲嘆息結束自己的總結，他們從此書或許以不再僅僅是這本書了，而是他們的生活經驗得到的是苦難，對世界的控訴。去想想他為什麼說那段話的吧……

或許此刻你還在懷疑，因為他已離我們很遠，已成為歷史。而他也只在故事中，我們也沒生活在那年代。可你真的能撫心自問自己，生活中我們缺少像他這樣的榜樣嗎？不，不是的，我們缺少戰勝困難的勇氣，堅持的決心，還有那份執著的勇敢。我們要想成為的，和我們所做的又差了多遠呢？

想了之後你或許才會明白生活是過程而不是結果。而美麗的過程不是金錢等物質所構成的。是對自己精神的滿足、昇華。同時在這個世界上沒有誰是天生的英雄，英雄在於自己的努力。

人，最寶貴的是生命。生命對每個人都只有一次。人的一生應該這樣度過：當回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因庸庸碌碌而羞愧；在臨死的時候，我們都能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經努力去實現我的夢想了，而在此我只想問“為了掙脫生命的枷鎖，為了尋找生命的意義，為了實現自身的價值，你是否盡了最大的努力了呢？”

我希望每次我們都能堅定地回答：“我盡了最大的努力了！我們的人生沒有遺憾”。因為我們堅信：只有經歷過無數的磨練才會有精彩完美的人生。

所以我們應該也必須把這種保爾精神傳承下去，它不僅僅是保爾的精神，也是奧斯特洛夫斯基給我們的精神。

此致

敬禮

尊敬您的學生：賀盈盈

讀書成就夢想篇2

國小五年級作文 ,724字

我們在電視上經常看到那些大山裡的孩子不能讀書，對外面的世界一點兒也不知道。他們的爸爸媽媽在外打工，就會給他們講一些故事。漸漸地，他們對讀書有了很大的興趣。當記者問他們：“你們最大的願望是什麼？”那些大山裡的孩子就會毫不猶豫地回答：“讀書！”讀書能夠成就夢想。書，就像我們的良師益友。那些住在大山裡的孩子得到讀書的機會，就如同魚兒得到水，對外面的世界充滿了好奇，一心要走出大山，為國效力。

古人用“懸樑刺股”“鑿壁偷光”的方法讀書。我國十大開國元勳，哪一個不是通過讀書為國效力的。大家對“諸著亮”這個人家喻戶曉、人人皆知了，他彷彿就像一本百科全書，上知天文，下知地理，無所不知，諸葛亮如果沒有通過勤奮刻苦地讀書，劉備怎麼會一而再，再而三地請他出山，完成復興漢朝的大業。這說明，諸葛亮的這個名人也是刻苦學習，成為一代偉人的。

讀書能夠成就夢想，如果一個人沒有淵博的知識，將來怎麼在社會上立足呢？周恩來總理曾經過：“為中華之崛起而讀書。”這句話影響了很多人，有些人用這句話作為自己的座右銘，朝著這個方向努力發展。周總理就用讀書，實現了自己的夢想。

老師常常教導我們做個書香少年，多讀書，汲取書中的知識，成為一個知識淵博的人，將來要為國效力。父母也經常教導我們要多讀書，為自己的將來著想。我們曾經學過一篇課文《走遍天下書為侶》，讀書能從書中得到許多樂趣，書，就像一處你想去就去的地方。古人世間說：“書讀百遍，其義自見。”每讀一本書，你就能從中發現新東西。

讀書能夠成就夢想，社會上的那些大款，都是通過讀書才能有今天的成果。21世紀的少年被家長驕慣壞了，像個小公主、小王子，衣來伸手，飯來張口，不懂得家長工作時的艱辛，我們一定要好好讀書，長大成材，報效祖國。

腳踏實地成就輝煌篇3

高二作文 ,778字

綠芽經過一點點地努力掙脫了土地的束縛，雄鷹經過一次次地嘗試翱翔於廣闊的藍天，玉石經過一下下地打磨閃動出奇異的色彩，我們，也要經過一步步地奮鬥創造出美麗的輝煌。

一句歌詞唱道：“沒有人能隨隨便便成功”，說得真好，縱觀古今，歷史上的無數名人大家，生活中的許多偉人榜樣，誰不是腳踏實地，經過一點點地付出，一點點地進步才能取得成功？

放眼漫漫的歷史長河，是腳踏實地、持之以恆鑄就了他的輝煌。

王羲之，中國古代書法大家，有“書聖”之稱，人們贊他的字“飄若浮雲，矯若驚龍”，然而，他輝煌成就的背後是無數的汗水與付出。他的刻苦為人們所傳頌，他臨池洗筆，最終將池水染黑的故事為人們津津樂道，他時常在衣服上練字，不時地斟酌字的構造與寫法，隨手就在衣服上用手比劃幾下，幾年下來，竟將衣服劃破，這真的是足以看出他的努力與不懈。

正是有了如此的堅持，如此的付出，他才一步步地走到了書法藝術的頂端，如果沒有多年來腳踏實地、一步一個腳印的努力，想必他也難以達到如此輝煌之地步吧。

找尋浩浩的當今世界，是堅持不懈、鍥而不捨成就了他的非凡。

他是劉偉，少時失去雙臂，如今卻用巨大的成功震撼著所有人，在失去雙臂後，他沒有放棄生存的希望，不知經過了多少次嘗試與努力，他學會了穿衣、寫字，但他卻沒有滿足於此，對像他這樣的殘疾人來說，他做出了一個看似不可能的決定：學習游泳，然而，就是在看似如此不可思議的夢想的支援下，他付出了無數艱辛，他一次次地嘗試、拼搏，最終實現了夢想。令人震驚的是，他並沒有止步於此，他又立志要做一名鋼琴家，於是，又是艱辛與汗水的征途，縱然有無數困難，他卻堅持了下來，一步步地努力、腳踏實地的付出使他又一次創造了奇蹟。

正是通過腳踏實地和一次次不斷地嘗試，他才有了今天的成就，才讓人們感受到了努力與拼搏的力量。

腳踏實地、一步一個腳印，我們就能取得成功，造就人生的輝煌篇章。

勇於前行成就輝煌篇4

高二作文 ,853字

閒暇時，我喜歡靜靜地掃視著經過我身邊的人，他們當中有的人看上去富足從容，有的人看上去迷惘潦倒；有的人衣著光鮮，有的人滿身灰塵；有的人嫻靜儒雅，有的人粗俗不堪……

每個人都是赤條條的來到這個世界上的，可又是什麼造就了人和人之間的差別？

有的人說是出身，誠然，富二代、官二代的發展基礎自是尋常百姓無法企及的，古今中外皆是如此。但是出色的人物裡，亦不乏尋常人家的兒女：政治領域裡最有名的有中華人民共和國的創始人，一代偉人毛澤東，美國當代的黑人總統奧巴馬等；商界裡更是比比皆是：我們耳熟能詳的有華人首富香港富豪李嘉誠、中國地產界大佬萬科總裁王石、一代網際網路傳奇阿里巴巴創始人馬雲等，這些讓我們仰慕的人士，成功又是因為什麼？

現實生活中，我們常常會發現來自類似家庭、有著同樣背景，同時在一個單位參加工作的兩個人隨著時間的推移，在職業上的發展可能不久就會發生很大差異，幾年以後，一個人成了獨當一面的專業人才、部門經理、地區負責人，及至最後走上了創業之路，經過多年的拼搏，成了富甲一方的成功人士。而另一個卻依然懶散地做著一個小員工，最可悲的是他還有可能滿腔充斥著懷才不遇的怨恨。

如果你有心，你會發現其實這樣的故事有可能在我們的身邊正在發生著。

現實為什麼會呈現給我們如此巨大的反差？

我們認真地、深入地探究一下這些人的發展歷程，會發現因為自我要求不同，性格膽識有異，有的人總是積極進取、執著勤奮、勇於突破，所以他做學生時，有著強烈的求知慾望、常常深入鑽研、時時思維活躍；做員工時，有著強烈的責任感，踏踏實實地全面熟練業務，勤勤懇懇地探究業務發展，同時與同事團結協作，與領導積極溝通，集思廣益，不斷豐富與突破自我的認知與能力，面對不可知的未來敢於擔當、勇於嘗試。沒有誰生下來什麼都會，唯有因為面對陌生的“螃蟹”的態度的不同，才讓成功的人品嚐到了成功的鮮美，也讓懶惰的人固步自封。

我們想成為什麼樣的人呢？我們又該怎麼做呢？好在我們現在還是一名高中學生，人生很長，路途很遠，只要我們願意付出、捨得努力，一切都應該來得及！

是什麼成就了愛因斯坦——讀《愛因斯坦傳》有感篇5

讀後感 ,551字

是什麼成就了愛因斯坦？提起這個問題，若是一年前剛剛讀過第一遍的我，必然會說，是他對物理長久以來的熱愛，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質成就了他。而這次，重讀《愛因斯坦傳》，卻又發現了一個答案—強烈的人道主義與責任感。

如今愛因斯坦可謂是家喻戶曉，他被人們譽為“唯一可以與艾薩克牛頓比肩的人”，但是，除了他著名的相對論以外，人們記住的，更多的是是他在二戰期間為了和平主義，民主和國際間的理解而相互工作，為猶太人的悲慘命運而請願；是他在美國氫彈研製成功後，不惜頂著被取消美國公民身份，甚至被驅逐出境的威脅下，仍然堅持反對核軍備競賽……這些，僅僅靠堅持，熱愛和好奇心是做不到的，而這其中體現的，恰恰是這位偉大的科學家身上強烈的人道主義與責任感。

人道主義與責任感，這難道不是愛因斯坦為之而偉大的原因嗎？儘管是廣義相對論使他獲得了1921年的諾貝爾物理獎，但卻是人道主義與責任感鑄就了他在人們心中“聖人”的形象。假如說熱愛，好奇心和堅持把愛因斯坦推向了人生高度的巔峰，那麼，人道主義與責任感就拓寬了他生命的寬度。

當然，對物理的熱愛，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質同樣對愛因斯坦來說很重要，但是，也不可否認，是他身上體現的強烈的人道主義與責任感為他的名字上又籠上一層人性的光輝。

要是完成就好了篇6

高一作文 ,822字

手錶發出了細微的聲響，我睜開了一隻眼睛，側過身子，將被子蹬到一旁，輕輕的向前探身，開啟桌子上的檯燈，又望了望手錶，現在是凌晨三點半，又到了補作業的時間了。

現在是星期一的凌晨三點半，還有半個小時就要起床上學去了，而我卻連作業也沒完成，便想晚些再來補作業。由於我這兩天一直都沉浸在刺激的網路遊戲中，實在不想寫作業，於是我對父母撒了謊，跟他們說我早已寫完了。

不想在晚上補作業時被他們看到，於是我便想大半夜起床來補。

我抱過“沉重”的書包，卻又放了回去。感覺自己的眼睛腫腫的，有陣陣刺痛，渾身都懶的動彈一點點，再看了看錶，我為自己找了個藉口：“已經這麼晚了，況且我還不一定能寫完，再者說，老師也不會檢查吧。”於是我選擇放回書包，抽過被子，繼續睡覺。

一覺醒來已經到了上學的時間了，於是我沒有吃飯便匆匆離去了，一路上，整個人很疲憊，想拿出作業來寫，卻因為公交車太顛簸，所以直到學校連書包的拉鍊也沒動過，作業像塊大石頭壓在我心頭，令我感到不安。又問了幾個車上的同學，他們都已經做完作業，我開始急躁起來，聽到周圍學生的嬉鬧聲，我愈發急躁。

終於，我來到了學校，天是晴的，而我的心情是灰色的，望著學校的大門，卻遲遲不想邁進，周圍來來往往的同學朝我打招呼，我勉強擠出一個笑容，看起來不想笑，簡直就是在哭！

最終，我還是邁進了這道大門。

每走一步都很沉重，每邁一步臺階就像是快要喘不過氣來。

推開教室門，同學們都已經到齊，班主任站在後面，那表情簡直像是知道我沒寫完作業似得，剛一坐下，幾個人向我撲來，每個人手中拿著一個表，說到：“收作業！”我愣住了，卻只能硬著頭皮說：“我沒寫。”他們便紛紛在表中找到我的名字，然後用紅筆畫了一條線，我掃過別人的名字，發現全是對號。一瞬間，我的心頭上的那塊大石頭變的更加沉重。

最終，我被老師罰了站，並叫了家長，老師訓斥了我，原因是沒寫完作業，家長訓斥我，原因是沒寫完作業但還加上一個不誠實。

一直在心中後悔，要是能完成就好了。

彎腰成就明日輝煌篇7

高二作文 ,781字

一株蘆葦，沒有橡樹健壯的身軀，但大風過後，橡樹到了，蘆葦卻重新站了起來，這是為什麼呢？蘆葦順勢彎腰，讓它躲過了襲擊。由此可見：暫時的彎腰可成就明日的輝煌。

“君子報仇，十年不晚”。這句話是說先彎下腰，忍聲吞氣，努力練功修煉，等多年後再回來雪恨。它告訴我們，彎腰會為成功積蓄動力，可讓我們走向成功。

彎腰，不是退縮，而是另闢蹊徑。吳越之戰，越國敗北，勾踐請降。從此，勾踐彎下了腰，一如夫差手下忠誠的臣子，聽憑夫差呼於車前馬後；甚至在夫差生病時，為其嘗糞便。正是他的彎腰，他的忍聲吞氣，為他贏得了重回越國的機會。回國後，他臥薪嚐膽，勵精圖治，最終雪恥。假若沒有彎腰，他怎能重回越國，又怎能取得成功。彎腰不是退縮，而是臥薪嚐膽等待機會，讓自己取得成功。

彎腰，不是懦弱，而是蓄勢待發。回首偉大的史學家司馬遷，他恪盡職責，卻被誣衊，經受了各種侮辱；此時，他卻低頭彎腰，接受宮刑，頑強的活了下來。他放下尊嚴，默默著述，多年時光，終於完成了世人矚目的《史記》。是彎腰，讓他有機會寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷”，是彎腰，造就了偉大的司馬遷。

彎腰，不是羞恥，而是忍辱負重。漢初傑出的軍事家韓信，無論軍事才能還是政治才能，都毫不遜色於他人。年輕時，有人讓他從胯下爬過，他卻沒有爆發，而是選擇彎腰，從那人的胯下爬過。後來韓信拔劍從軍，取得巨大成功。一時的彎腰，造就了明日的輝煌；是彎腰給了他巨大的動力，促使他一步步走向成功。

同樣面對逆境的屈原卻不認可彎腰的做法，甘願“伏清白以死直兮”，白白使中國失去了一個偉大的詩人和棟樑之才，這真不值。“留得青山在，不愁沒柴燒”，先彎腰，在趁機努力，依然可以取得成功。所以，年輕的我們要學會彎腰，彎腰會給我們機會，給我們力量，幫我們取得輝煌。

暫時作繭，只為明日破繭成蝶；暫時等待，只為明日破土而出。請學會彎腰，因為成功就在前方向我們招手。

行動成就夢想篇8

高三作文 ,918字

小小的種子不畏懼藍天的遙遠，努力生長終成參天大樹；單薄的游魚不去想江河的遙遠，奮力遊動終投身寬廣的大海。自怨自艾的蝸牛一味擔心泰山長江的遙不可及，最終鬱郁而死，留下的只有未完成的夢想和遺憾……有多少人，心中懷揣著遠大的夢想，卻一味擔心而不去行動，最終一事無成。

行動讓困難不再畏懼。炸藥的發明者，當今諾貝爾獎的設立者諾貝爾很好的詮釋了這一點。他為了研究炸藥，整日將自己關在研究室中，因為炸藥的危險性，他還必須過著與世隔絕的生活。堅持不懈地實驗一次次造就著他，追逐夢想的充實讓他忘記了一次次的失敗、痛苦、無助甚至是傷痛。他的父親和哥哥在一次試驗中被炸死，自己也被炸成重傷，但這些都絲毫沒有使他感到恐懼。無數次的行動成就了炸藥的神話，也奠定了諾貝爾炸藥之父的地位。當我們投身於實際行動中時，便會發現所謂的困難挫折都是那樣微不足道，夢想的實現也就輕鬆起來。

行動讓夢想觸手而及。再峻峭的高山，再寬廣的江海，也經不起日復一日，年復一年的辛苦跋涉。《本草綱目》的編撰者，明代著名醫學家李時珍為完成這部著作，為給百姓們帶去方便可靠的醫學資訊，歷經25年的辛勤努力。他天天與當地有經驗的老農交流談心，親自嚐遍人間百草，披星戴月不知疲憊地分析記錄。正是他的實際行動，一步一步拉近了他與夢想的距離。試想，若是李時珍當初因夢想的遙遠而自暴自棄，荒廢了25年時光，那現在哪會留有《本草綱目》與世人代代相傳受益呢？

行動讓夢想最終成真。詹天佑是我國曆史上首位傑出的愛國鐵路工程師，他在負責修建京張鐵路之初曾面對巨大的壓力。國內的質疑聲和國外的諷刺聲表明了在當時這是一個註定不可能完成的任務。而作為總工程師的詹天佑，根本沒有時間去想這些，在殘酷的現實下，他帶領工程師們瘋狂地勘探和施工，克服了各種當時難以解決的技術問題。最終，詹天佑早於原計劃完成了任務，圓了他的夢，圓了中國人的夢。毫無疑問，這些都是源於實幹精神，源於實際行動，源於一次次真正的努力。

是的，面對夢想，我們其實並不需要多想，不需要有那麼多的擔心和顧慮，而是要將夢想付諸於行動。這樣，當我們突然回頭來看時，可能會驚訝於自己取得的巨大進步。要記住，夢想再美好，也只是夢想；只有行動，才能讓夢想變成真！

拼搏成就美麗篇9

國三作文 ,578字

年幼的沙鷗本不會在蔚藍的天空中展翅飛翔，但他們不斷拼搏，不斷失敗，不斷拼搏，不斷失敗……。最終，所有的沙鷗才學會了飛翔。

拼搏是雨，能使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。

拼搏是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

拼搏是一縷陽光，使飢寒交迫的人感到分外溫暖。

成功是燈，拼搏就是油，所以說拼搏成就美麗。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，拼搏是成功的前提條件之一。翻開歷史的畫卷，我們會發現：中國共產黨在抗日戰爭中是多麼渺小，但不失英雄本色。偉大的中國共產黨不斷拼搏，努力向前發展，最終用小米加步槍打敗了飛機加大炮的國民黨。

在現實生活中，我們雖沒有范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大胸襟；沒有李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神；沒有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志，但萬萬不能沒有拼搏之心。否則我們將會感受到“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲痛，將會明白“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的深刻含義。

中國人民敢於拼搏，建立了中華人民共和國；中國的體育健兒敢於拼搏，取得了輝煌的成就，中國敢於拼搏，成為了最大的發展中國家，譜寫了光輝的史篇。

白雲為每一個拼搏者變幻多姿，清風為每一個拼搏者留下清爽，太陽為每一個拼搏者照出一個明朗的天地。在遼闊的大地上，讓我們搭上拼搏的列車，向著人生的目標前進吧！

面朝黃土的成績篇10

高一作文 ,711字

我走到地頭邊是一片花生，秋天是收穫的季節，地下的花生果實累累，勤勞的農民，要把地裡的寶藏挖出來，這裡有他們的汗水，是他們的心血，是他們的希望，是他們的生命。

我和爸爸來到我們的花生地，我們開始工作了，我彎下腰，拔起花生，花生的根上長滿了白胖的果實，看到這累累的碩果，彷彿可以看到爸爸媽媽臉上的笑容。

今天天氣好熱，我彎著腰拔花生，太陽晒著我的背，汗珠一滴一滴從我臉上劃落下來，一顆花生，一排花生……四排，慢慢地越拔越多，但好累，我的手上很紅，還起了泡，好痛，幹活很累。在教室裡坐著的我現在終於體會到了賺錢的不容易。汗水一滴滴的從父親臉上滴下來，我的心酸了，父親每天都這麼勞累都是為了自己，為了以後的我不要和他一樣把自己的人生貢獻在這片黃土上，他的努力，他的汗水全是為了我的前途啊。我抬頭看父親的衣服，早已像被汗水洗過一樣，溼溼的，我低下頭暗自下了決心，將來我一定不讓父親這麼勞累，我一定要好好學習，爭取早日為父母分擔生活的壓力！

所有的花生終於在我和父親的汗水中開拓出來，一個個都在晒太陽。

要開學了，父親把自己用不計其數的汗水換來的錢全給了我，我感到這錢的來之不易。我知道父親每賺一元錢都要流下百滴汗水，這麼多錢，是如何的來者不易啊！

父親面朝黃土的成績要由我體現出來，學校這個平臺我要充分利用好，幹活是累的，而就是父親用他那自己的勞累，來換取我坐在教室學習的機會，此時，黑板上老師們的每一個字、每一道題都在我腦海裡閃現，我要好好學習，不要辜負爸爸。

我的親身體驗，父親的艱辛，父親的汗水，父親每天在田中面朝黃土的成績，表面只能體現在錢，一家人的溫飽，我的學費，但內在的我是我的前途，我的未來，我的將來，這就是我的理解。

頑強——成就精彩篇11

高三作文 ,815字

天將降大任於私人也，必先苦其心志，勞其筋骨。—題記

上蒼沒有給小草強壯的體格，沒有給小草迷人的香味，沒有給小草高大的身軀，但小草憑藉自己的不屈不撓，硬是衝破了泥土的束縛將春的氣息傳播給了人間。也許上蒼對小草是不公的，但是小草沒有放棄，以頑強的毅力戰勝了一切，成就了屬於自己的精彩！

尼克胡哲—一個患有“光緒豹肢症”的人，一個連刷牙、洗頭都感到艱難的人。但是，尼克胡哲憑藉著頑強的精神學會了騎馬等對他來說難度較高的動作。還成為了國際公益組織“沒有四肢生命”的總裁，並用自己的言行激勵著更多的人。上天對尼克看似不公，實則為苦其心智，勞其筋骨，然後讓他成就了精彩。而尼克正是憑藉著自己頑強的毅力成就了精彩。

跨越千年歷史，我穿過秦漢壯麗的長城，我穿過十國繁華的街市，我穿過明清巨集偉的宮殿。

聽，那是蘇軾在吟詠“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，蘇軾是頑強的，在遭受被貶黃州時，仍能寫出這麼豪邁的詩句，上天讓他官場上的不幸，讓他苦其心其，讓他勞其筋學骨，蘇軾沒有放棄，以頑強之姿成就文壇之大幸！

看，那是司馬遷在著《史記》，在遭受了嚴酷的宮刑後，他沒有放棄，頑強的面對著人生的種種不幸，他站在泰山之顛高吟“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛“司馬遷的頑強讓他著成了史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》。

人生總會有種種的不幸，以頑強之姿去面對，畢竟陽光總在風雨後。

看看殘奧會場上的健兒吧！他們沒有常人的健康，但他們有的是頑強的毅力，不屈不撓的精神。劉輔樑—倫敦殘奧會男子跳遠F4級的冠軍，他自小手臂殘疾，這是不幸的，是常人無法忍受的，憑請著自己的努力，他成就了自己人生中的精彩！

人生，或許就如尼克胡哲的看法一樣，“世界上沒有難以做成的事”。是啊，這一切的困難在人類面前又算什麼呢，只要保持一顆頑強的心，這一切一切都會過去！

頑強—成就精彩！

痛苦綻放美麗，挫折成就人生篇12

高二作文 ,914字

我們應該為自己慶幸，因為只有經過這些痛苦和壓力的磨練，我們才能綻放美麗，成就人生。

—題記

有一種蛾子叫做“帝王蛾”。它的幼蟲時期是在一個洞口極小的繭中度過的。而當它的身體發生質的變化時，那個小洞無疑成了阻礙它的一道門檻。有太多的幼蟲因過不了這道門檻而力揭身亡了。有人懷了惻隱之心，用剪刀將蛾繭的洞口剪大，這樣一來繭中的幼蟲不必費吹灰之力便輕易地從牢籠裡出來了。但它成不了真正的“帝王蛾”—它無論怎樣也飛不起來了，只能拖著殘缺的翅膀爬行，不久就將死去。

鷹能遨遊藍天並不是偶然的，是因為在此之前鷹經歷了常人所無法理解的痛苦和煎熬。在老鷹築巢時，它將巢選擇在懸崖峭壁上。它將巢裡先整一些荊棘，然後再整一些絨毛，在幼鷹剛孵出時，老鷹便將絨毛抖落，只留下荊棘讓幼鷹成長。但這僅僅只是皮毛，在幼鷹羽毛還未豐滿時，老鷹便會將它們推下懸崖，若它們不使盡全力往上飛，便會被活活地摔死。即使活下去的也逃避不了下一次的劫難。只有忍受無數次被摔死的危險，它才會成為浩瀚藍天的霸主，才有擁有令人驚羨的魄力和氣勢！

是的，挫折使人奮進，苦痛磨礪人的意志。蛾子如此，老鷹如此，而我們人呢？更應該如此司馬遷受宮刑，能忍辱負重著寫了留傳千古的《史記》，蘇軾牧羊十幾載才得已返回家園……想想如若他們遇到挫折一蹶不振，那麼又何談以後呢！

龍蝦的每一次脫變都會使自己變得更加強大，即使受盡挫折與痛苦，但是為了以後的生存它還是挺過來了。而寄居蟹卻只尋可以避居的地方，從未想過以後，總活在別人的庇護之下，永遠也發展不了。任何新事物的發展都必須經歷曲折之路的。

人生並不總是一帆風順的，難免會有挫折，然而也正是因為挫折，生活才會如此多彩，面對生活與學習，若遇挫折，你必須去正視它，與之搏鬥，你才會戰勝它，反之你將會一蹶不振。要像李白一樣遇到挫折有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的胸懷。梅花香自苦寒來，寶劍自磨礪出。要感謝挫折，只有經過它的磨練我們才能綻放美麗，成就人生！

山野中的花，自由吸取所需的養分，生命旺盛，奮鬥進取，以花香和花豔來回報大地。

花盆中的花，養尊處優，弱不禁風，當生存的空間不再溫暖時，便頹廢，絕望了。

—後記

經典薰陶，成就人生篇13

國三作文 ,838字

中華傳統文化源遠流長、博大精深，她給中華兒女留下了數不勝數的文化財富。

文化是民族的血脈，是人民的精神家園，作為中華兒女的我們應該傳承併發揚它。自從讀了初中版的《中華傳統文化經典》，我就被中華文化的魅力深深吸引了，頗有感觸並獲益良多。

初中版的《中華傳統文化經典》主要寫孟子這個大思想家，教育家。他的思想、言行為後人尊敬和歌頌。其中關於義的論說，讓我明白生命是可貴的，但生命的價值和意義決不僅停留於活著，而是要保全自己的“是心”—人的本性。在面對事物的抉擇時，我們應該先要辨別它是否符合禮義，若是帶侮辱性的施捨要學會拒絕，乃至捨生而取義。孟子的“義”讓我明白了作為一個高尚的人活著，就不應該迷失自己的良知。

那麼，要成為一個有才有識的人應該怎樣做呢？在兩千多年前，孟子就確切地告訴我們—“生於憂患，死於安樂”。是的，人的一生不會一帆風順，在困難來臨之時我們應該勇敢面對，樂觀地接受困難的磨鍊，正如孟子所云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”困難的磨練能使我們的心志堅強、性格堅韌、才幹增長。個人的成長中，擁有憂患意識我們才能有更好的成長，這就像室外的花永遠比室內的花堅強的道理一樣。

在班務管理上，我對孟子的“得道者多助，失道者寡助”這個道理有了更深的認識。在封建王朝裡，施行仁政的君主往往能得到百姓的支援而走向強大，而不行仁政的暴君只會讓自己國家走到盡頭。秦王朝的暴政使它只存在短短的十多年，這不正是最有力的證據嗎？這道理在今天也一樣，作為班幹只有以仁對待同學，他們才會以禮相待，彼此才能和睦相處，共同進步。孟子他我們應該要寬容對待他人，只有這樣才能得到更多人的支援，才能更好地立足於這個社會。

閱讀傳統文化經典，我們不僅要感嘆傳統文化的博大精深，還要學習古代賢人的思想言行，藉以規範自己，培養情操，增長才能，並把文字的拜讀轉化為行動的實踐，努力使自己成為一個才德兼備的人。

自信成就人生篇14

高三作文 ,913字

比爾教授應邀來中國演講，發現最前排無人入座，知道原因後，他鼓勵大家說：“亮出自己，給自己自信，創造機會，才會給別人賞識。”是的，自信是我們通往成功之路的法寶，自信可以成就人生。

給自己自信，成就燦爛人生。三國時期的諸葛亮，年輕時隱居山野，躬耕南陽。儘管身份“卑鄙”，但他能夠給自己自信，“每自比於管仲、樂毅”，後來遇見明主劉備，他的才能得以大放異彩，他也成為智慧的化身，成就了他自己輝煌的人生。如果當初諸葛亮在他人的嘲笑中失去了自信，丟失了他心中遠大的政治理想，那麼，荊州南陽只會多一名農夫，而青史就會少了一筆濃墨重彩的傳奇故事。

自信是通往成功的橋樑。古人云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，增益其所不能。”我覺得“增益”其“自信”是極為重要的。香港商業巨頭霍英東，年輕時經歷了艱難困苦，打工屢屢受挫。有一次，他在東沙島採摘海草，經歷了非人的磨難，他最終卻一分錢也沒有賺到。儘管如此，他並沒有失去自信，反而從這次失敗中吸取教訓，創造機會，最終成了家喻戶曉的愛國資本家。可見，自信能夠讓自己直面困難，勇敢面對，創造傳奇的人生。

自信往往能改變自己的命運。對自己要充滿自信，相信自己能行，相信“金子總是會發光的。”林書豪，一名家喻戶曉的NBA明星。可在他成名之前，他只是一名“替補”球員，幾乎不怎麼上場。但他仍然對自己充滿信心，並勤奮刻苦地訓練。後來，他的努力終於贏得了主教練的賞識。在一次與湖人隊的重量級比賽中，林書豪以明星級別的表現征服了全世界球迷。林書豪給自己自信，通過自己刻苦努力，創造了機會，最終“一鳴驚人”。是自信成就了林書豪燦爛的人生。如果林書豪在做替補的時候不能給自己自信，不努力訓練，那麼，他的NBA生涯也許只在坐板凳中度過。

大凡有所作為的人，無不源於自信。孫臏智鬥龐涓射殺敵首，是自信；曹操官渡之戰，以弱勝強制袁紹是自信；陸遜火燒連營敗劉備，是自信；馬雲縱橫商海寫傳奇，是自信；喬布斯改變電腦網路世界，是自信！自信能讓英雄生虎膽，自信可以創造奇蹟，自信，一切皆有可能！

自信是每個成功人士的法寶，每個人都可以擁有自信。只要堅持自信，遇到再大的挫折也能戰勝它。自信，能成就輝煌的人生。

務實成就理想篇15

國一作文 ,659字

隨著魚兒高高地從水面上躍起，還沒好好享受天空帶給它的美麗時就應聲入水；隨著鳥兒俯衝進入海洋，還沒領略到海洋的神奇時就要探出水面。我們是不是應該從此意識到一個問題：不切實際的事物都是空想，只有務實才能成就理想。

縱觀古今中外，凡成功之士沒有一個不是腳踏實地的。

發明家愛迪生，當初在發明電燈時，夜以繼日地反覆實驗，只為那油燈變為電燈的夢想。他實驗了成百上千種材料，終於發現了製造電燈的最好材料—鎢。

試想一下，要是沒有愛迪生反覆地實驗，哪裡還存在我們現在在黑夜之中的五彩繽紛呢？他沒有因為自己是偉大的科學家就痴心妄想，而是像一個普通人一樣，懷著對科學崇敬的心，從理論做起、從實驗做起，這才實現了他成為發明大家的夢。

外國人是如此，我們中國人也不例外。

雜交水稻之父袁隆平，從前只是一個名不見經傳的人。他把自己的一生都奉獻在了發明雜交水稻這項造福農民、造福百姓的事業上。他沒有想過要去做些什麼造福全人類的偉大事業，而是把底層人民的利益放在自己的首位。腳踏實地、吃苦耐勞，沒有一點怨言，這才有了今天的偉大成就。務實成就理想的說法可見一斑。

人是如此，自然界中的生物又何嘗不是呢？

每年夏季，由於水域的變通，黃魚需要逆流而上去往上游產卵，而逆流則是成為他們行程中最大的難關。但是這些黃魚沒有就此放棄，而是懷著永不放棄的精神一步步地克服逆流往上游，最終才能到達目的地。

務實也不僅僅適用於科研，人類的工作、生活、為人處事上都需要務實二字。務實是一種態度，更是一種習慣，只要每件事都腳踏實地，那麼每個人都可以獲得成功。

內在美成就好品質篇16

高二作文 ,996字

其實，如榴蓮一樣，雖然外表醜陋與凶殘，但一開啟它，有好吃的果肉卻迷倒了不少人；所以人也如此，看事物或人不要只看外在的美，因為很可能這是個騙局，虛有其外表而已，重要的是內在的美更能看出其最好的品質。

我是一個奇貌不揚，人人見了都避之則吉的榴蓮。從我出生的那一天起，我抱怨為什麼生得這樣醜，令我在大庭廣眾面前，都沒臉見到……但是母親卻對我說：“給點自信心自己，只要下功夫嘗試令別人接受你明白到你存在的意義，那麼你就不需要苦惱你醜陋的外貌了。”我不知道這是不是一種奢求，至少到現在，事實在眼前，只看你敢不敢付諸行動。

前方的路太長了，我畏縮了。因為我的身上總要穿著一件帶刺的衣服，不僅讓人望而生畏，而且還給人帶來傷害，假如給刺戳傷了，那麼就不會留下醜醜的一道疤痕，這更讓人討厭了……我應該如何呢？我曾竭力地提升自己的品位，希望引起人們的注意，慢慢地，我發現是徒勞的，因為佇立而看的人甚小，更令我傷心的是，他們還嘲笑我箱“流星棰（一種武器），我痛苦地閉上了眼，默默地抽泣著，幻想總是虛擬的，它太沒安全感和存在感了，徹底的絕望呼喊著我，迷茫的前方被灰色的陰霾籠罩著，心中的彩虹已消失得無影無蹤。原來我在人們的心目中根本是毫無地位和一文不值的！

我漸漸地成熟了，走過的歲月在我新中國並沒有擦走過……成熟的我竟然來到了一個熱鬧非凡，人山人海的地方—市集，超市，市場。我開始併為之歡呼雀躍，偶然間，在我的身上散發出一種誘人的香氣，這就是我個人的魅力之處，心中開始有回小溪般的活躍與激情了。於是我自信地等待著知音的幸運降落。上天不負有心人，我的主任用金錢交易把我送到了知音人的家中。

在他們溫馨的港灣裡，一家人並沒有歧視過我，而且比我想象中還要好，小主人還主動去觸控我那冷血無情的刺……我得到了從未有過的快樂，心中的漣漪甜蜜地迴盪著；直至一天，知音人勇敢地刨開我堅韌的外殼，家裡傳出一陣轟動，原來我還收藏著金黃色脹鼓鼓的果肉，並且色，香，味俱全，招惹得鄰里垂涎三尺了。

終於，至此之後就更多人關注我，他們不再介意我外表如何的凹凸不平和醜陋，而是懂得珍惜了我的內在美！我的後代更能抬起頭，昂起胸，懷著好意去造福人類了。

榴蓮並不簡單，雖然它太醜，但內表卻有一顆純潔而抵著的心，它的好品質流芳於百世；人也如此，外在美固然重要，但缺少了內在美的扶持，難已成就好的品質。

相信自己的內在美成就你一生的成功！

“謙”與“傲”成就中國篇17

高二作文 ,925字

“謙虛”是中華民族的傳統美德，是中華兒女世世代代都傳承著的精髓。究竟何為“謙虛”？為何中華上下五千年要世代傳承？

回首過去，作為體現“謙虛”最好的典範莫過於孔子那個“不恥下問”的故事。孔老夫子，古代最著名的思想家、教育家、文學家之一，儒家思想的啟蒙人；他生平育人無數，桃李遍天下；他死後，生平的言論還被弟子整理成一部眾所周知的著作—《論語》。就是這樣知識淵博，受中華兒女敬仰的孔大學者，遇到自己的難題時，也會放下身段，向懂的人低頭虛心討教。

我們想想自己，平時自己在學習或工作生活中，有沒有做到虛心求教；有多少時候多少人會因為拉不下面子而不向他人學習。連孔子這樣的大師都能做到“不恥下問”，為何我們這些平凡人反而做不到呢？想必這也是清朝中國開始衰落的原因。

中國清朝中後期，清朝統治者狂妄自大，自以為中國是世界第一大強國，愚蠢地實行“閉關鎖國”政策，不與其他國家交流，不知道外界的發展，使中國漸漸落後於他國，清朝也在一天天腐敗。國家的落後，政府的腐敗無能，這才使外國有了侵略的野心，有了吞噬中國

的強烈慾望。接下來外國列強的瘋狂侵略，給了中國人民一個沉痛的教訓，在人民心中留下了不可磨滅的慘痛經歷，這也警示著我們這些後代—沒有謙虛的精神足以使一個強國滅亡。中國夢應有謙虛，謙虛也是我的夢。

要實現中華民族的復興之夢，“謙虛”必不可少，但這並不是要我們對別國唯唯諾諾。中國有這樣一句家喻戶曉的話“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”這句話的含義是：人不能有驕傲自滿的習氣，但不能沒有最基本的骨氣。

從前的中國受盡外國列強的欺凌，中國被辱為弱國，中國人負上“東亞病夫”的罵名。就在那個時候，許許多多有骨氣的中國人站了起來，誓要用自己弱小的力量把淪落中的中國扶起來。林則徐就是這許許多多中國人中的一員，“虎門銷煙”向全世界表明了中國人民反侵略的心，捍衛了中國的尊嚴。我們試想，如果當時的中國缺少這樣有骨氣的人，能有我們現在的強國嗎？不能。中國夢當有傲骨，“傲骨”也是我的夢。

“謙”與“傲”讓中國跌倒了再爬起來，“謙”與“傲”讓中國由弱轉強，“謙”與“傲”讓中國人揚眉吐氣，“謙”與“傲”是中國復興之夢，亦是中華兒女—我的夢。

好教育成就一切篇18

國一作文 ,995字

家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特徵、道德素養、為人處世及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。

我國古代著名的賢人孟子，他失去了父親，母親辛苦撫養他長大。很幸運，他有一位好母親。孟母很重視對孟子的教育。

孟母為了給孟子營造一個良好的學習環境，曾三次搬家，這便是歷史上有名的“孟母三遷”。孟母善於觀察，瞭解孟子的性格特點，知道他喜愛模仿別人的言行舉止，最終搬到了學堂附近，讓孟子從小就學到了得體大方的舉止及談吐，並使他對學習產生了濃厚的興趣。在如今的現代社會，家長們雖不惜血本也要讓自己的孩子讀“名校”，使他們能接受最高等的良好教育。但家長們很少過問孩子的學習情況，只顧工作，有些家長雖然願意放下工作抽出時間來輔導孩子，卻又因為文化不高而無能為力、束手無策。絕大部分孩子每週都要上好幾個補習班。但我卻覺得，學習需要靠自己！過度的補習只能讓自己對補習班產生依賴性。所以我認為，“天價”補習，絕非良策。

孟子小時候，人家照樣沒上“天價”補習班，可最後也成了一代聖賢。這是為什麼呢？我們還得在孟母身上找答案。孟母對孟子的要求非常嚴格，但她懂得如何去教育孟子。孟子小時候有一次因逐漸厭煩上學而逃課回家。孟母得知後並未打罵，也沒有講什麼大道理，她剪短快要織好的布，以此告誡孟子，凡事不可半途而廢。孟子懂得母親的良苦用心，不再逃課，從此專心學習。這便是“孟母斷織”。孟母注重對孟子的品德教育，而不是讓他一味讀書、考取功名，變成一個只會“之乎者也”的“書呆子”。正是有孟母的教育，才會成就一代聖賢孟子。雖然孟子的成功與他後天的努力是分不開的，但若沒有孟母的正確引導和教育，又哪有孟子輝煌的人生呢？以孟母的才智，若是在今天，她也定是一位大有作為的女子！

“孟母三遷”、“孟母斷織”這兩個婦孺皆知的故事令世人所讚頌。我們不一定非要成為像孟子一樣的大聖賢，也不一定非得有一個“才女”母親才能成才，我們要憑自己的努力學好真本事，靠自己的堅持取得勝利。我們不一定非要一鳴驚人，但我們一定要學好知識、學會做人、培養品德。學習，不是死讀書，而是學做人。後天努力必不可缺，好的教育也至關重要，好教育才能成就一切！

穿越未來，成就夢想篇19

國一作文 ,683字

時間飛速前進，我駕著時光穿梭機來到了2080年，本覺得應是一片生機勃勃的景象，可眼前的一切卻讓我驚呆人，放眼望去，我看到的竟是雨草不生的沙漠，只有幾株仙人掌艱難地屹立在沙漠中。

怎麼回事？怎麼會這樣？我帶著疑問，一路向前走去。

不知走了多久，一個骨瘦如柴的男孩突然出現在我的視線裡，我跑過去想叫住他，他卻不知是怎麼了，發了瘋似的向一株仙人掌奔去，我跟隨著他來到了這株仙人掌前，看見一滴珍貴的水珠在男孩的手中閃爍著。男孩小心翼翼地捧著水珠，一邊走一邊用沙啞的喉嚨叫了幾聲，周圍引來了一大群人，他們勿勿地聚在一起。

看見那滴水珠，本來懶散的人群立刻變得吵鬧起來。

小男孩手捧著水珠，自豪地揚了揚說：“這是我先發現的，就應該是屬於我的”。話音未落，一個滿臉鬍渣又略顯疲憊的男人說：“我為國家做了那麼多，就應該有所獎勵，所以，這是我的”。一個頭發凌亂的女人輕輕地說：“我為你們洗衣做飯，如果沒有我，你們怎麼能生存下去呢，這，應該是我的”。正當他們爭吵不休時，一個蒼老的聲音傳了過來！“好啦，好啦，大家都……都別吵了”。一個老爺拄著柺棍，邊咳嗽邊艱難地走了過來說：“這滴水，我們誰都不該擁有，唯有把它迴歸自然，讓周圍的景綠化起來，我們才能過上幸福的生活。不能為了一已之私把它佔為已有”。大家都陷入了沉默……

我也陷入了沉思。突然一聲雷鳴，把我驚醒，原來我做了一個夢，可這個夢是那樣的真實。從此，我內心有個美好的願望，那就是當一名環保志願者。讓人們珍惜水資源，讓人們把水資源節約起來，去幫助遭受旱災的人們。

我深知這樣並不容易，不過，為了成就我的夢想，我會義無論返顧地通往直前。