鸚鵡名片相關作文20篇
鸚鵡名片 篇1
國小四年級作文 ,304字我是一隻可愛的鸚鵡，我喜歡吃饅頭，所以我的主人給我取了名字叫饅頭。我的頭是白色的，我的身體是藍色的，遠遠望去，就像一塊晶瑩剔透的藍寶石。我的尾巴是由一根根長長的羽毛組成的，漂亮極了。我的同伴們還會學人說話呢！我喜歡在籠子裡飛來飛去，如果讓我出籠，我會飛得很遠。我的家族有的在樹林裡快樂生活，有的在人們身邊享受著豐衣足食的生活……
我喜歡吃的是米或饅頭。小主人對我可好了，每天都給我喂好吃的。有一天，小主人把我放出去，我展開雙翅，飛到一片林子裡，我在林子自由自在地玩耍。傍晚，我聽到了一陣陣呼喚聲，我飛過去一看，原來是小主人在叫我回家呢！
我喜歡這個溫暖的家，大家都喜歡逗我玩。
可愛的小鸚鵡 篇2
國小五年級作文 ,532字一大早，兩個嘰嘰喳喳的“小鬧鐘”又開始叫喚我起床了，這一大早就起床的“小鬧鐘”就是我家兩隻可愛的桃面牡丹鸚鵡呀！
桃面牡丹鸚鵡穿著金黃色的“晚禮服”；額頭戴著一條紅的似火的彎月形的頭巾；桃紅色的臉頰像一個害羞的小姑娘；一張鋒利的彎彎的嘴巴像鉤子似的。
它們最愛吃的東西就是葵瓜子。別看它們嘴巴小，吃起葵瓜子比你還要棒呢！它們吃葵瓜子的樣子可滑稽了。它們先把葵瓜子含在嘴裡，然後“咔嚓”一聲葵瓜子的殼就裂開了，它們用靈活的舌頭一卷，葵瓜子的肉就被吃掉啦！真有趣。
它們有時像一對兄妹一樣，你幫我整理羽毛，我幫你梳理羽毛。有時卻像一對冤家，你追我趕，打打鬧鬧。清晨，它們就放聲歌唱，時不時比賽“倒掛金鉤”；傍晚，它們就擠在“小屋”裡，依偎著睡覺。
小鸚鵡們十分聰明。記得有一次媽媽喂飼料時，有一隻“小頑皮”溜走了，我傷心了半天。沒過幾天，我驚喜地發現有一隻黃色的小鸚鵡在鳥籠前走來走去，這不就是我們的“小頑皮”嗎？我輕手輕腳地走過去把鳥籠的門開啟，沒想到，它居然自己跳了進去，我立刻把鳥籠關好。“小頑皮”也顧不得這麼多，大口大口地吃著鳥料。看來它的認路能力還不錯呀，還懂得自己回家，你說它聰明嗎？
小鸚鵡們就是我的好朋友，也是我心中的小可愛，為我的生活增添了不少樂趣。
虎皮鸚鵡 篇3
國小六年級作文 ,1061字這一雌一雄兩隻虎皮鸚鵡，是我上個月從花鳥市場買回來的。瞧，那隻雄鸚鵡正瞪著琥珀色的眼睛看著我呢！只見他全身綠色，後背上的翅羽略帶黑色，長長的尾巴則是晶藍色的。而雌鸚鵡全身寶藍，翅羽黑白相間，尾巴則是粉藍色的。雄鸚鵡比雌鸚鵡瘦一些，爪子的顏色卻比她紅一些。它們的頭上，靠近脖頸的地方，有類似老虎皮一樣的羽毛，漂亮極了！怪不得叫虎皮鸚鵡呢！
一放學回家，我就徑直走到陽臺看鸚鵡。到了那兒，我大吃一驚：不僅籠子裡垃圾滿地，就連籠子外的地上也滿是穀粒。我不得不拿來報紙，替換掉籠中的髒報紙，還得拿來布，把地上的垃圾清理乾淨。“哎，真是的，飯也不好好吃，還弄得滿地都是。”我自言自語。這樣也就算了，還連累我來清理。更可氣的是，我剛收拾好沒多久，它們居然並不珍惜我的勞動成果，又把穀粒撒落一地……
鸚鵡大概是餓了，正在嘰嘰喳喳地爭食。我一聽到聲音，連忙湊上前去觀看。只見兩隻鸚鵡敏捷地飛到食槽前，兩隻爪子緊緊地抓著食槽邊沿，爭先恐後地吃起來。先到的當然獲得優先權，但如果是雄鸚鵡先到的話，那情況就截然不同了，因為身軀較大的雌鸚鵡會迅速飛來，硬是把爪子伸到了槽邊，然後，再用身子往右拱拱，就輕而易舉地把雄鸚鵡“挑落馬下”，獨霸食槽津津有味地吃起了穀粒。而戰敗的雄鸚鵡只能眼巴巴地看著剛才還屬於自己的食槽被雌鸚鵡強行霸佔。等她吃完，自己才能上前去吃那些“殘羹冷飯”。
最近幾天，我發現兩隻鸚鵡氣焰囂張得很，一大早就使勁叫嚷，吵得我和媽媽都睡不好覺。於是，我就把它倆放到了書房外的空調機上。兩隻鸚鵡看上去挺高興，左看看，右看看，覺得自己好像站在樹上，望著遠方。雌鸚鵡還去跟雄鸚鵡嘰嘰喳喳地交頭接耳。“它們很喜歡這兒呢！”我笑道。第二天一早，我們家果然安靜極了！可我的鳥呢？這時我才想起來，原來，他們正在空調機上挨餓受凍呢！
我開啟窗，把籠子拿進來，看到雄鸚鵡把頭貼在柔軟的腹部，瑟瑟發抖的翅膀包住了全身，而雌鸚鵡則從報紙底下探出了頭，她全身溼漉漉的，羽毛一點光澤也沒有。一見到我，它們高興得“翅舞足蹈”，身體左右擺動，喳喳喳地叫著，好像在對我說：“小主人，你終於來了，我們又冷又餓，快給我們點吃的吧！”我看了看食槽，空空如也，鳥籠裡糞便倒是不少。我感到了一絲內疚，忙幫它們換水換食，清理鳥籠。它們友好地一聲不吭地吃著穀粒，不爭搶，也不打鬧了。過了一段時間，他們吃飽了，飛到杆上停下，似乎還在用責怪的眼神看著我，好像在對我說：“小主人，你怎麼能忘了我們，讓我們在外面忍飢挨餓呢？”
原來養動物並不是一件容易的事，需要時時關愛它們，對它們負責！
小鸚鵡學說話 篇4
國小三年級作文 ,689字我們會說話，小鸚鵡也會說話。我們看看小鸚鵡怎麼學說話的吧！最後還鬧出了笑話，哈哈！
小鸚鵡長得十分可愛，紅紅的小嘴和一身五顏六色的羽毛，非常惹人喜愛。
一個天氣晴朗、陽光明媚的早晨，一輪紅日照耀著我們。鸚鵡媽媽決定教小鸚鵡說話。於是把小鸚鵡叫到身邊，說：“小寶貝，今天我要教你學說話。”“好啊！我這麼聰明，一學就會。”小鸚鵡自信地說。“大”鸚鵡媽媽說。“大”小鸚鵡跟著說“小”……
驕傲的鸚鵡媽媽向大家說：“我的小鸚鵡真聰明！現在就會說話了呢！”
一天，大象伯伯在去羊哥哥家的路上經過了小鸚鵡的家。小鸚鵡看見了說：“大象伯伯早上好！”大象高興地說：“真乖！”說著，便送給小鸚鵡一棵白菜，小鸚鵡剛想說謝謝，卻忘了要說什麼，它一著急，竟然說了不客氣，大象聽了有點生氣。小鸚鵡又說了再見，大象生氣地走了。
小鸚鵡跑出去玩了，遇到了猴姐姐，小鸚鵡有禮貌地說：“猴姐姐早上好！”猴姐姐說：“早上好呀！”小鸚鵡又得到了一根香蕉，小鸚鵡這回可記住了是說謝謝，便說：“謝謝猴姐姐！”“不客氣！”猴姐姐溫柔的問：“還想要一個桃子嗎？”小鸚鵡想說要，但又說了你好。猴姐姐說：“我問你要不要呀！”猴姐姐又走了。
在路上，又遇到了兔妹妹，兔妹妹的裙子真漂亮呀！看起來像要去參加舞會似的，於是它問：“兔妹妹，你去哪裡呀？”兔妹妹回答：“我去參加舞會呀！”
時間老人像在跑步，一轉眼就過去了。小鸚鵡玩了一個下午。回家時，它對媽媽說：“為什麼我總是不知道在什麼地方應該說什麼話呢？”鸚鵡媽媽的臉一下子紅了起來，因為鸚鵡媽媽從來沒有教過小鸚鵡再什麼時候該說什麼。所以小鸚鵡就會鬧出笑話。
小朋友，你們知道了嗎？
一輩子的名片 篇5
國小五年級作文 ,636字老師經常說：寫好字是人一輩子的事。一輩子多長啊，我還不得而知，但是，我知道，字寫好，那就是誰看誰都誇讚的事。
喜歡上寫字也是有原因的，我的老師長的相當不好看。偷著說，穿著也不像老師的樣子，但是就是那手好字，讓見到她字的人都豎起了大拇指。
因為喜歡老師，所以才喜歡上了她的字，因為喜歡老師的字，也就愛上了寫字。
上課上，不管啥課，只要是寫字，老師就要求我們認真，規範，經常的口頭禪就是：一筆一劃要工整正，一撇一捺要認真。唸叨唸叨，時間久了，成了習慣，寫不好的，自己看著也不舒服。老師教寫字還有一套看家的本領。上課經常要進行5分鐘書寫比賽，一週要進行抄課文比賽，還有啊就是把我們的作業用微信的形式發給全班的家長看。哪些孩子進步大的，哪些孩子一直是規範字的班裡帶頭人。還時不時的有些小的獎勵。大家的興趣十足。
班級氛圍都這樣，我更是首當其衝。課後，讓媽媽給我報了一個書法班，跟老師練習軟筆書法，回家用鋼筆練習硬筆書法，每當哪裡有什麼比賽，我都會積極參加，名字不重要，重要的是我要求自己的字每天都能進步一點點。也許是已經達到了相當熱愛的程度，我的字被當成班級的標杆來被老師表揚，還多次代表班級參加學校，鎮裡的多項書法比賽。名字嗎。第一非我莫屬。有點小牛。
我的老師說：好字是人的另外一張名片。老師本身就是個很好的證明。大家很喜歡老師，進而也喜歡上了寫字，只要有閒暇的時間，2個人拿出筆本，較量著寫字，切磋交流著。
如果愛上了寫字，它真的會成為你的另外一張名片，而且是一輩子的名片。
淡泊名利是我的一張名片 篇6
國三作文 ,696字此中有真意，欲辨已忘言。
—題記
夕日欲頹，昏黃的金線密鋪在天的那邊山的那邊，我拄著柺杖靜靜的看著遍地金黃，攜一朵金菊。悠然之間視野裡撞見了那座清秀的南山。快哉！快哉！提筆寫下“採菊東籬下，悠然見南山。”
負手眺望，在這山野之中尋嗅星星點點的真實的氣息。“桃花源”不過是心中的念想罷了，不過心情寧靜，自然就覺得地方偏僻悠遠，恍如隔世，似桃花源之境地。“久在樊籠裡，復得返自然。”
世人嘆我懦弱，不顧一切，隱於山林。即使官場險惡腐敗，即使人性艱險世態炎涼，也不該獨自一人悠閒，在這洪流中掙扎，像辛棄疾那樣“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”的雄心壯志；像杜甫那樣“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民；像蘇軾那樣“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的愛國情懷。而我，在厭惡塵世之後，卻消極避世，遭來無數人的批判與指責。
想當年，我不得不在苟合取容中降志辱身和一些官場人物虛與委蛇，實在是憤然，我不想為五斗米折腰，我只想安靜的觀世事滄桑。每個人都有自由，對人生都有著不一樣的看法，同屬“消極避世”的李白在天地之間任我逍遙，放聲高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。我則更期望清閒的日子，不想穿梭於塵世，花紅柳綠之間。於是，後人眼中淡泊名利，愛菊賞菊的我—陶淵明就沒入了歷史長河。
望著大好河山，心中清淨萬分，只覺萬物皆好。夕陽靜靜地斜掛在山頭，天邊。啾啾嘶鳴的山鳥都漸漸的飛回巢中。“山氣日夕佳，飛鳥相與還”此中的美景，此中所蘊含的萬事萬物真理，只能瞭然於心，只有親身經歷便可知。
“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外雲捲雲舒”淡泊名利是我的一張名片。
家鄉的名片 篇7
國二作文 ,638字歲月的洗禮，洗盡的鉛華，洗褪了它那昔日的輝煌，剩下的僅僅是刻滿年輪的斷壁殘垣，透過它們，我們便能穿過歷史的長河，打破時空的枷鎖，探尋那一時的繁華與富裕。它們靜靜坐落在與時代不相符合的鋼筋鐵泥之中，能帶領著人們去感受那一抹穿越時空之後的寧靜。
充斥著古風之韻味的窗雕，濃縮著工人之心血的房屋，幾百年前的青石板路，送走了多少學士，又迎接過多少遊子的歸來，多少的馬蹄在之上行進，多少的車輪在之上翻滾。正因為如此，年代的痕跡才隨之顯現。早已被塵土浸沒的一磚一瓦，建造出的鼎沸之勢早已不復存在，屬於它們的年代也已經成為匆匆的過客，美麗而短暫。魂魄，或已昏沉入睡，或又不復存在，總之，那昏睡的，正等待一次機遇，等待它們的甦醒，重演那古老時代的輝煌光年，路依舊是當年的路，樓也是當年的樓，變得卻是人心，機械一般的動作，卻只能證明我來過，當然，沒有用心的欣賞，也只能叫看，不能說觀，而那百年之前的，卻每每都是撇去浮塵，靜靜的，慢慢的，去觀，他們當初所要說的話，散落在漫長的歲月裡，無跡可尋，沒了聲息。
觸碰著那沉睡的樓宇，穿越空曠的大堂，領略塵封已久的記憶，寂清的院落，牆角矗立著一簇植株，開出了絢爛，富貴人之院，長著參天大樹，氣勢直上霄漢，經歷了興盛與衰敗，想說，卻又開不了口，靜靜埋葬與心。我們之前或許有猜測與質疑，但當真見過之後，卻也無法表達，物情今已見，從此便再也說不出來了。
繁榮之美，如轉瞬即逝的芳華，而斷壁殘垣，便是留於後世的殘清，值得去思索與欣賞，去想象那無法相遇的車水馬龍。
熱愛詩歌是我的一張名片 篇8
國二作文 ,608字曾想成為一位遊吟詩人，揹著行囊，在一望無垠的大道上越走越遠，去尋找海子口中的“面朝大海，春暖花開”。
也曾想倚在小軒窗前，執一卷詩歌，仰頭是“千樹萬樹梨花開，挑簾一望是”故穿庭院做飛花。”
我與詩歌，結下了不解之緣。
牙牙學語是，口中唸的是“小時不識月，呼作白玉盤；”初入學堂後，心裡讚的是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；”漸知歷史了，那一句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”讓我慷慨激昂
詩歌，教會了我愛國憂國。
陸游的悲壯，動人心絃，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”訴的是望不見江山統一的傷心；杜甫的欣喜，感同身受，“漫卷詩書喜欲狂，”喜的是失地收復返故鄉，狂的是不必再次“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”
詩歌，教會了我婉約清麗。
江南三月，拂堤楊柳醉春煙，那手執油紙傘，含笑望我的女子眼中盡是說不出的嫵媚，她就是那天吟出“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的易安居士嗎？她獨有的婉約，她那一句“怕郎猜到，奴面不如花面好”不僅傾了良人，亦傾了千年後的我。
詩歌，教會了我豪邁奔放。
“醉裡挑燈看劍，”辛棄疾，你的豪邁讓我心生敬仰，為你的“金戈鐵馬”所佩服，“氣拔山兮力蓋世，”楚霸王，你是在嘆自己的命運不濟嗎？“羽扇綸巾笑談間，檣櫓灰飛煙滅”蘇東坡，你可是借周瑜嘆自己才華橫溢卻無人讚賞……
詩歌是我一生所尋之遠方的夢。熱愛詩歌是我獨有的一張名片，它雖及不上蘇軾的豪邁，李清照的婉約，可這獨到的美麗你可欣賞？
家鄉的名片——恩施 篇9
國三作文 ,696字遠道而來的朋友們啊，請品一縷我家鄉真香茗的纏綿茶香，這是我為你呈上的我家鄉的名片！
—題記
姓名：恩施土家族苗族自治州。
年齡：全國最年輕的少數民族自治州，風華正茂。
姓格：時而溫柔婉約如清澈靈動的神農溪；時而豪邁奔放如滾滾東去的長江水；時而神祕撩人如神奇險峻的恩施大峽谷。
相貌：蒼綠的青山是兩道顰蹙的柳眉，清澈見底的河湖是兩汪靈動的雙眸，縱橫練達的道路是殷殷流動的血脈，高聳茂盛的森林是濃密飄逸的長髮。
朋友，觀罷家鄉的名片，莫言“家鄉美如畫”，畫描不出家鄉的神韻；莫言“家鄉美如詩”，詩言不出家鄉的氣魄。
山水美
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”輕輕拔開眼前層層雲霧，看那怪石嶙峋，神奇險秀的恩施大峽谷，讓人敬而佇足，瞠目結舌，唏噓不已啊！再搖一葉扁舟，撐一支小槳，在山青水秀的神農溪上隨清波逐流，聽那豪邁奔波、振奮人心的縴夫號子，這樣秀美的山，這樣清麗的水，這樣無與倫比的景，山水如此之美，難怪有道：“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。”
人情濃
農鄉的女子，既有南方女子丁香般婉約羞澀，也有北方女子的豪爽耿直。能說會道巧舌如簧，亦能歌善舞，賢惠持家。家鄉的男子，身壯如山，膽大心細，熱情好客，肩負著責任一絲不苟。
物產豐
家鄉位於祖國的中西部，地勢險要，物產豐富，有“硒都”之美稱。有味道濃郁的臘肉，獨具風味的豆乾，味道可口的板粟，清新淡雅的真香茗，野香四溢的農家醇……
如此富足的物產，怎能不叫遊子“舉頭望明月，低頭思故鄉”，叫遊客呼“此景只有天上有”呢？
朋友，請將手中杯舉起，仰面一飲而盡，請收好我家鄉的名片，無論你行到哪，這裡為你虛席以待。
什麼是我的一張名片作文 篇10
國一作文 ,3477字【篇一：自立，是我的一張名片】
不是說父母端來的牛奶不夠溫暖，只是那一頁頁的書本終須我們自己翻過，翻到牛奶漸漸變涼，天漸漸變亮；不是說朋友的安慰不夠貼心，只是那一道道溝溝坎坎終須我們自己越過，走到話語漸漸模糊，前路漸漸變寬；不是說我們強大到不需要問一句“誰來幫幫我！”只是真正的成長終須我們自己完成，那些痛苦要一刀一刀刻在自己心上，那些頓悟和釋然需要一個人獨自去蛻變。
這世界本來就是孤單的。
如果世上有那麼多幸運兒，那麼幸運兒一定很普通；如果說世上有那麼多奇蹟，那麼奇蹟一定很尋常。跌落谷底的人幻想著有人派直升機把他從絕望中拯救出來，我說你錯了，沒有人會搭救你。怎麼掉下去的，就怎麼爬上來。用你的手，你的腳，用你的信念，我們得自己爬出深淵。
生命中伴我們走過的人，終將一個個地離去，我們只能和自己在一起。四季如歌，冷暖自知，終會有那麼一天，沒有人會在秋涼的清晨幫我們披上衣裳。但這不證明我們不能活得溫暖。只要學會尋找光明，我就是自己的上帝。
不是教你冷漠和不信任。只是沒有人可以給陶淵明建一座桃源，所以他自己離開了，我們看到的才不是官場中鳶飛戾天，同流合汙的世俗小人，而是守志不移，襟懷曠遠的隱逸詩人；沒有人可以一輩子攙扶孫臏，所以他自己站起來了，我們看到的才不是對命運憤憤不平，從此一蹶不振的殘疾，而是運籌帷幄，定國安邦的軍事奇才。“誰來幫我？”他們沒有問過，因為他們手中只有一面鏡子，鏡中能看到的只有自己。自立而內心篤定的人才能活得溫暖和堅強，別說你做不到。
只要你孜孜不倦，自立自強地走下去，總有一天，世界會聽見你的聲音。
【篇二：念舊，是我的一張名片】
我走在自己的生命長河邊，看到溪面上的粼粼波光，層層紋浪，微笑著前進，期待著前方的新景。但我也喜歡回頭看，看那小溪曲曲折折綿延向遠方，與天相接。我會發現，原來我已經走過了那麼多的路，遇見了那麼多的人，經歷了那麼多的事。我會油然而生一種自豪，這就是我，一個念舊的我。
我現在所過的每分每秒，都會成為過去，所以我很珍惜。大多數人活好當下是為了有個更好的將來，而我更多的是想擁有一個美好的過去。那樣在我老得走不動的時候，回憶起來都是甜的，不會後悔。就像我現在不會後悔我曾做了那麼多錯事，因為它們使我長大，走到今天。
回憶是一棵會開花的樹，這一秒它鬱鬱蔥蔥，下一刻它已繁花似錦。品悟自己的回憶，是一個充滿享受與驚喜的過程。從回憶裡吸取教訓，總結經驗，有時恍然大悟，有時淚流滿面，有時會心一笑，有時嘆息悲哀。心情如坐過山車，瞬息萬變，瞬間千里，因此，我會十分念舊。
聽到一首熟悉的歌，猛然回憶起我曾經聽它時候的心情，讓這歌聽著都感覺有一種說不出的韻味。還記得那是初一的音樂課，前面的那個女生坐得筆直，陽光透過玻璃窗籠罩著她，像浸在水裡似的暈開來，那一片金黃的朦朧裡閃著青春的光影。記憶中的她穿著白襯衣若即若離，就像在看著一張老舊的相片，這美得不可思議的畫面越來越模糊。以後，我們再也難以坐在一個教室裡，穿著整齊的白上衣，唱著同一首歌了吧。
我難以割捨我的過去，就選擇了珍惜它。我總是把那些曾經看過的書，曾經收到的禮物都儲存好。看著書頁漸漸泛黃，禮物慢慢變舊，我也隨之慢慢長高，就有一種滿足和欣慰。
念舊是一首綿軟悠長的歌，縈繞在我的耳畔；念舊是一杯清香甘醇的茶，溼潤著我的心靈；念舊是一條長長的紐帶，貫穿我的過去，現在和將來。我是一個念舊的人，我懷念過去，貪戀以往，但我會不停地向前走，將我所期盼的收入囊中。
【篇三：堅持不懈，是我的一張名片作文】
記得有一次，爸爸叫我去跑步，我那時還小。我一聽到跑步，心情便開朗了許多，於是高興的答應了爸爸。跑步有什麼難的，我下樓時念念有詞。總對爸爸說：“我就時二代劉翔。”爸爸卻回一句：“那可不一定。”
經過了幾十分鐘的走路，我和爸爸來到了公園裡，我看到眼前的公園，不禁讚歎。是在太美麗了。“3。2。1”爸爸口令意發，我便如箭一樣衝了出去。一開始擦幾分鐘，我就被爸爸甩了一大截。公園裡的許多風景勝地，我和爸爸都被眼前的景色給迷住了，在太陽公公的照射下。這裡可以說是仙界啊！
跑步呼吸時最重要的，尤其是加速的時侯。不過眼前的景色讓我忘卻了呼吸！讓我已更快的效率跑。當又跑了10幾秒的時候，我不禁也氣喘吁吁起來，爸爸卻越跑越有勁。我可是越跑越沒勁。爸爸今天是不是吃了神仙的妙藥啊！今天怎麼這麼厲害啊！
跑著跑著，我們來到了一個亭子前，當時我已經不行了。便和爸爸說：“我是在是跑不動了。”爸爸卻說：“怎麼就不行了啊，才這麼點路，堅持就是勝利啊！”我不斷為自己打氣。“對，堅持就是勝利啊，只要堅持就能渡過難關的，恩，我要超過爸爸！”
我站了起來，心裡的目標就是超過爸爸。我不斷衝刺，雖然離爸爸還有一段距離，打我有信心。我努力了起來。我的步伐加快了腳步，前面的爸爸說：“加油啊，兒子，就只幾百米了，公園的一圈就快被我們征服了啊。”我想起電視裡的劉翔是衝刺贏得冠軍的，我心裡想：“衝刺，我會贏的！”我開始衝了，當時我的潛能好像真的發揮出來了，那速度，我無法比擬了。結果我贏得了真正的勝利。
爸爸看見我這次表現得不錯。當然我也明白了一個道理，堅持就是勝利！爸爸見了，也為我而高興。於是對我說：“走，兒子，吃你最愛的kfc去！”我歡呼了起來，這真是一舉兩得啊！
堅持不懈，是我的一張名片！
【篇四：活潑開朗，是我的一張名片】
“有一個姑娘，她有一些任性，還有一些可愛；有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂…”哈哈，這個姑娘是誰呢？當然是活潑開朗，大名鼎鼎的我啦！
我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，還有一個小腦袋。身高一米五以上了吧，體重保密！上初中後，原來的長髮飄飄，變成了短短的蘑菇頭。為了使我那小小的眼睛變得漂亮一點，我在前面加了兩扇黃色的窗戶。嗯嗯，不錯不錯，真是一個“小美女”！
在班上，“混”得不錯吧！我很注重人際關係，所以跟同學們一下子就熟了。班上有什麼活動，你都能看到我那小小的身影。文藝表演上站在臺上深情唱歌的我，和同學們一起玩遊戲的我…。
讓同學們記得深刻的應該是上個學期的籃球比賽吧！上個學期我剛轉來，同學們看我樣子都覺得是個文靜秀氣的女孩子。但我一下課就跟同學追追打打，我那美好的形象破滅了。一半男生叫我琳姐，一半男生叫兄弟，不男不女，呵呵。那次的籃球比賽，我們班和8班比，我有六七個兄弟是籃球對的，我不得不去助威啊！比賽開始了，我大喊“一班加油，一班加油…”旁邊的同學都離我而去，為什麼呢？唉！我的聲音都把同學們嚇跑了，又尖又大，呵呵誰不會被嚇跑呢？最後8班以一分之差輸給了我們班，應該也有我的功勞吧！從此我當上了拉拉隊隊長。
在家裡呢？比學校微微收斂了一點，因為老爸老媽都對我很嚴。但是他們罵我我以後，我從來沒恨過他們。也許是被罵慣了吧！
我，就是這樣一個活潑開朗的小女生！
【篇五：樂觀開放是我的一張明信】
問當今世上，有多少真正樂觀的人？多少開放的人？又有多少開放與樂觀合為一體的人？這世間，人往往為個人利益而煩惱，為了面子而不闖蕩，可我，絕對不是這樣的人。在同學眼中，我是個樂天派，並且，臉皮厚得要命，不信？咱們往下看。
樂觀—考砸了，一樣好
一次普通的數學考試，我考砸了，一百二十分的試卷我只拿了八十一分。望著那耀眼的紅叉叉，淚水簌簌的就落了下來，滴在那紅叉叉上，將它渲染得更加耀眼。這時，一個聲音在我耳邊響起：“算了吧，過都過了，再怎麼樣，也哭不回來了！”我突然覺得心裡輕鬆了好多，停止了哭泣。接著，仔細研究了一遍試卷，發現好多題目都是自己粗心做錯的，實在不應該。不過，我沒有太難過，相信自己下次一定會考好。最後，我哼著逍遙嘆接受了數學老師異樣的目光。
開放—兔子餵奶？
我上生物課上，老師要我們組演出哺乳動物的特徵。母兔子是有了，解說員也有了，就是少了小兔子。眼看著老師的手越來越靠近扣分欄，我心一橫，奔上了講臺。解說開始，組長用著他那流利的普通話，說：“哺乳動物的特徵，一，胎生。”突然，一同學把我拉到了他的後面，一陣恩恩後，我砰地一聲被生了出來，小兔子，就此誕生。不過，這隻兔子有蠻慘，一出生就被摔倒了臺下，一片鬨笑。“二，哺乳。”這兩個詞說的我毛骨悚然。看著那個同學正在拉開拉鍊，我心又是一橫，衝過去磨了幾下，臺下又是一片鬨笑，無不捂著肚子。我們這組長也是壞，又是解剖又是被毛，感情我就是小白鼠！不過，我可不為此憤怒，反而高興，因為我們組的分數是最高的，真是高興啊！
我，就是這樣的人。樂觀開放是我的一張明信片！
一隻虎皮鸚鵡的自述 篇11
動物作文 ,922字我有氣無力地撲著羽毛凌亂的翅膀，在森林裡徘徊。“啪”！我再也忍受不了飢餓的折磨了，重重地摔在了地上……
我本是一隻生活在人類家庭裡的鸚鵡，主人因為我有著漂亮的虎皮而對我百般寵愛。我每天都過著衣來伸手，飯來張口的日子。直到有一天，一次意外喚醒了我的一段痛苦的回憶。
那天，主人和他的朋友外出遊玩，兩餐都沒餵我，害得我餓得頭暈眼花。就在我狼吞虎嚥主人的補償之時，記憶的閘門一下子打開了，那段往事像流水一樣流入我的腦海：以前，爸爸媽媽還在，和年幼的我生活在著金絲籠裡。本來，我們一家人很幸福，但厄運降臨了。主人急著出差，把食物放在籠子裡後就出了遠門。開始，我們並沒有在意，但時間一天天過去了，主人還沒有回家。眼看食物越來越少，爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，但都無濟於事。一天，爸爸媽媽似乎做了一個重大的決定，他們輪流吻了吻我，眼裡噙著淚：“孩子，記住，爸爸媽媽永遠愛你。如果可以，你一定要離開這裡，飛向藍天，那裡才是你的家。”說完，爸爸媽媽就一頭撞向了籠子……而我，靠著那剩下的食物，生存了下來。我以為我可以記住爸爸媽媽的死與那字字沉重的話語，但我錯了，美味的食物與舒適的小窩衝昏了我的頭，我很快就忘記了那段帶著血腥的刻骨銘心的記憶。我想如果不是今天的風波讓我險些重走父母的路，我可能永遠都記不起來了。悔恨與自責頓時湧上了心頭，我痛苦的閉上了雙眼，這一刻，我發誓我一定要掙脫這道枷鎖，完成父母的遺願。
老天似乎被我所感動，開了眼：主人在給我放進食物後，竟忘了關籠子的門。我趁機飛了出去，但我立馬就摔在了地上，因為我剛學會飛後就被關在了籠子了，這麼久了，都不會飛了。在經過好幾次的失敗後，我才歪歪扭扭地勉強飛了起來。
不一會兒，我便感到腹中空空了，在哪找吃的呀？我像一隻無頭蒼蠅似的到處亂撞，在森林裡看見了滿樹的果子卻不敢吃，因為長期被主人溺愛，我分不清哪些能吃，哪些不能吃，已經失去了在外生存的本領。這便有了開頭的一幕。
在我倒下去的那一刻，我在心裡呼喊：“爸爸媽媽啊！你們只記得讓我飛回藍天，卻忘記我已經失去了生存的本領，結果只能任由自己的生命之花枯萎，凋謝……”我只覺得這個美麗可愛的世界越來越模糊，終於，我再也看不見了，隨著死亡之神離開了人間……
可愛的鸚鵡 篇12
國小四年級作文 ,651字奶奶家有一隻可愛的鸚鵡，上週天我去看望奶奶時，順便也去看看那隻小傢伙。這隻小鸚鵡頭上的羽毛是橙色的，像披了一條頭巾。它的嘴是黑色的，長在頭的正前方。它胸前的羽毛是黃色的，像是圍著一條幹淨的金圍兜。而它的背上則“穿”了一件深綠色的燕尾服，頗像一位即將上場演奏的鋼琴家。它的爪子是深褐色的，可以緊緊地扣在麻繩上。它時常在籠子裡歡叫，令人心情舒暢。
這隻小鸚鵡喜歡吃穀子。它餓的時候，會在籠子裡上蹦下跳，看到它那可憐的樣子，我便拿起一些穀子放進籠子裡，它便像餓壞了的流浪漢一樣“狼吞虎嚥”。它吃穀子的樣子可有趣了！它先用舌頭捲進一粒穀子，再利用彎鉤似的嘴巴尖把穀子啄碎，一不留神便囫圇下嚥了。接著就越啄越開心，越啄越帶勁，好像有人跟它搶吃的似的。我連忙在旁叮囑：“慢點吃，慢點吃，別噎著！”
當天下午吃過午飯，我把鸚鵡放了出來。它先是在客廳裡溜達，東張西望，“啾啾”地叫著，覺得一切都那麼好奇。接著，它蹦蹦跳跳地來到了我的身邊。這時，我突發奇想，從櫃子裡拿了一個乒乓球，它大概覺得很好玩，就試著站上去。第一次踩上去時，鸚鵡的腳一抖，從球上摔了下來，撲扇著翅膀卻又很快重新站了起來，不過好像怎麼也撞不疼似的。過了一會兒，估計它琢磨出了方法，又進行了一次嘗試。這一次，它成功地站了上去。瞧！它還在上面耍起了雜技：一隻腳站在球上，一隻腳懸空，並張開那一對翅膀，在球上左右搖擺。它好像怎麼玩也不膩似的，足足玩了一個小時，才心滿意足地離開，真是貪玩啊！
晚上，我該回家了，看著這隻可愛的鸚鵡，依依不捨，真想帶它回家呢！
小鸚鵡會說話 篇13
國小四年級作文 ,365字記得《還珠格格》裡永琪為了逗小燕子開心，給她拿來了一隻鸚鵡。小鸚鵡不僅長得伶俐活潑，還會學人說話，像模像樣。小燕子自然是喜歡極了的，雖然後來也鬧出不少笑話，倒也添了不少的樂趣。
上一次去姑姑家玩，她們家養了只小鸚鵡，五彩繽紛的羽毛很是好看，更討喜的是它能學人說話。我被它吸引住，忍不住想逗著它玩。
後來，弟弟妹妹看到了也跑過來，一會兒拿小木棍逗逗它，一會兒給它餵食喂水，過一會兒又要它學他們說話，我雖然意猶未盡，但畢竟做姐姐的，總不能跟弟弟妹妹搶著玩，便把位置讓了出來。
雖然隔小鸚鵡距離遠了，但還是能夠看到它可愛的樣子。看著弟弟妹妹們逗著它玩時高興的樣子我心裡也很滿足。大概這就是親情的力量吧，讓你自願做出讓步，卻也能夠因為他們開心喜樂而感到高興。
我們又一起教小鸚鵡說話，像一個牙牙學語的小孩，雖然有些蹩腳，但也很是生動有趣。
憨是我的名片 篇14
國三作文 ,668字我憨笑著看風景，看風景的人在旁邊看我，憨憨裝飾了我的名片，憨憨點燃了別人的快樂。
—題記
“哈哈……哈…”天天憨笑的我，已經成了一種習慣了。
名片上的名字
名字：憨神姐姐。詳細說明：其實我精神和智商都挺正常的，就是在有些事情上反應老是比別人慢半拍。比如：一件搞笑的事，別人都笑完了，我才後知後覺憨憨的笑了，所以他們都叫我憨神姐姐。
我的職務
職務：憨憨地做每件事。詳細說明：“憨”顧名思義就是“憨”。我的工作就是憨憨的做好每件事。學習上，同學們都很認真，別人很容易就能解出來的題，我不是不理解，就是反應慢、做題慢。於是大家就逗我說：“看你憨的吧，哈哈…”。憨就憨吧，隨你們說，我也不生氣，因為我自己也覺得是有些憨。
生活中，樂趣無處不在，笑容天天掛在臉上，微笑、大笑、冷笑……而我是憨笑。那天班主任用河南話說了一句搞笑的話，說完之後，全班鬨堂大笑。好幾秒後，我才奔隨大流地笑起來，本來同學們都快笑完了，聽到我的笑聲又是迎面大笑，好朋友說：“憨憨，你笑的真憨，一臉的憨笑。”無語的我，憨憨地點了點頭，確實有時侯我笑著笑著，自己都覺得“憨”了。
總結描述名片
每個人都有屬於自己張揚個性的名片，都有千奇百怪地各種特點，這些都可以代表自己。然而我就是“憨”，這個名片給予了我個性，這個字給予了我快樂，我想這就是傳說中的大智若愚吧。
每個人都有屬於自己的名片，名片上的內容簡單明瞭，若它真能把你描述得淋漓盡致，那這張名片就是你的了。
我的特點就是“憨”，憨就是我的一張名片。憨帶給自己了幸福，憨給朋友帶來了快樂。
我“憨”並快樂著！
可愛的小鸚鵡 篇15
國小五年級作文 ,727字我九歲生日那天，媽媽給我買了一對可愛的鸚鵡。我可喜歡它們了。
光是看外表就讓人頓生愛慕之心：綠色外衣上點綴著點點小花，一張黃色的魚鉤似的嘴巴是那樣的小巧玲瓏，一對細細的爪子總是緊緊抓住籠子上的白杆子。
鸚鵡們吃食的樣子最有趣。每次我給它們換水和穀子時，它們就“噌”的一下跑過來，聽到幾聲脆響後，只見兩隻鸚鵡先後抬起頭，吐出金黃的穀殼，又馬上低下頭去啄下一顆……不一會兒，小傢伙們就把穀子吃得一乾二淨。一頓美餐結束後，兩位“小少爺”口渴了，於是大搖大擺地走到水槽前，“咕嚕咕嚕”，好傢伙，足足喝了半槽水。然後就帶著滿足與快樂飛上了杆子，繼續去嬉戲了。
“小少爺們”吃飽喝足後，就開始玩起比賽來。這不，你看，它們開始比賽看誰先爬到高高的“塔頂”。比賽開始了，一隻鸚鵡拼命地用爪子抓住籠子往上爬，一下子就比另一隻鸚鵡快了許多。它轉過頭來看見另一隻還在起點徘徊，就不再往上爬，而是向這隻鸚鵡不斷的擺造型，好像在說，“看我是不是比你強多了！”下面的這隻小鸚鵡假裝沒有看見，不動聲色地往上爬。先爬的那隻也繼續往上爬，眼看就要到終點了。而這邊，還在低處的小鸚鵡突然想起了什麼似的，呆住不動了，那隻大點的鸚鵡一隻腳已經踏上了終點。就在這千鈞一髮的時候，小鸚鵡“啪”的展開翅膀飛上了“塔頂”。哈哈，贏了，小鸚鵡好聰明哦，我忍不住在旁邊為它鼓起掌來。
一次，我不小心打開了鸚鵡們的家門，調皮的小傢伙們馬上飛了出來。它們四處亂飛，羽毛在空中飄飄悠悠地飄落，躺在地板上。兩隻淘氣的鸚鵡張開小翅膀，從這裡飛到那邊，比環遊世界還激動。它們站在天花板上的吊燈上觀看整個世界。還好，有爸爸在，把它們抓回籠子裡。
這就是我那可愛調皮的小鸚鵡，我喜歡它們，因為它給我的生活帶來了生機與快樂。
我最喜歡的鸚鵡 篇16
國小四年級作文 ,495字我最喜歡鸚鵡是因為它的羽毛絢麗多彩，而且它會模仿人說話真是有趣極了！
外公家樓下的小店裡就有一隻鸚鵡，放學後若有空我經常會去看看它，它有著一身藍、紅、黃相間的絢麗多彩的羽毛，有一雙黑葡萄似的大眼睛，又像黑珍珠一樣熠熠生輝，還有一條長長的尾巴，就像一個漂亮的姑娘。
它還有一個“豪華別墅”呢，它的籠子是用竹子編的很涼爽，籠子四周還繞著青翠的吊蘭精緻的爬山虎。籠子裡還有一個小小的“飲水器”和它的玩具。它的主人夏天把它放在通風涼爽的地方，冬天把它放在避風溫暖的地方，可不就是個豪宅。
不過它最吸引我的還是它會說話，我去的次數多了，它見到我便會說：“你好”，有一次我看見幾個孩子圍著它，一個小朋友對它說：“你好，鸚鵡”。鸚鵡回答到：“你們好，恭禧發財，恭禧發財”，小朋友們走了，它又說：“再見，再見”。
會說這麼多話，我很驚訝，就問鸚鵡的主人：“它是買來就會說話的嗎”？主人說：“不是，它要經過多次練習才會說一句話，而且訓練它的那個人也需要有耐心，要慢慢來”。聽了他的話我想不管是人還是動物都需要通過勤學苦練才會成功，像鸚鵡這種外形漂亮又肯下功夫學人說話的動物真是獨一無二啊，怎能不讓我喜歡它呢？
欣賞是我的名片 篇17
國三作文 ,701字一個人若學不會欣賞，就會被遺棄。
—題記
六歲那年，媽媽說我：“你這麼點的孩子，懂什麼？會欣賞衣服嗎？給你買什麼樣的都行。”媽媽，其實我懂！那件藍白相間的水手服十分漂亮，穿起來精神極了。而那件青白相間的校服土裡土氣的，像棵大白菜。
十歲那年，哥哥說我：“牙還沒長齊哩！能欣賞名著嗎？看了也不懂。“哥哥，其實我能！梁山好漢武松，武藝高強，有勇有謀；三國曹操稱霸，假仁假義，一代奸雄。
十二歲那年，老師說我：“你長這麼大了，會欣賞漢字嗎？說了你也聽不懂。”老師，其實我會！漢字是方塊字，音形意集於一身；漢字文化源遠流長，具有獨特的魅力，是中華民族的驕傲。
十四歲那年，外公說我：“你還年輕，經歷的事太少，因此不會欣賞茶的韻味也不為怪。”外公，其實我可以！茶葉就像已經實現的理想，依舊散發著濃郁的清香；茶水如同已然流逝的光陰，細細品出人生的五味。
我無時無刻不在欣賞著，只不過領略和感悟各有不同罷了。
今年的某一天，一位久違的好友，突然給我打了個電話。當時，我激動不已，和他海闊天空地聊了起來，聊著聊著，就聊到了他家的花園。“唉！真是氣死我了。你說那麼漂亮雅緻的草地上長出參差不齊的蒲公英，多破壞美感！”“那就除了他們”我淡然的說道。誰知，一聲怒吼傳來—“你以為我不想？我用盡了各種辦法都不管用！”“那，就留著它們吧！換個角度去欣賞它們，這種多年生草本植物種子上的白色絨球不美嗎？何況它還是藥食兼用的植物呢。”一陣沉默，而後聽到爽朗的笑聲—“也是，也是，真是聽君一席話，勝讀十年書！”
也就是在那時，我才意識到欣賞已經成為我的口頭禪，成為了我生活中不可或缺的一張重要名片。
美麗的虎皮鸚鵡 篇18
國小三年級作文 ,596字寒假裡，外公給我買了一公一母兩隻虎皮鸚鵡，我可喜歡它們啦！
公的那一隻，剛開始我發現它除了雙頰有一抹淡藍，其他部位都是黃色的，可是很快發現它張開翅膀的時候，下面有一串淺綠色的羽毛，因此我給它取名叫“黃有祿”，意思是黃中有綠，考慮到臨近春節，為了更吉祥一點，就把“綠”換成“祿”了，爸爸笑話我取的這個名字太“土鱉”。另外一隻母的身上五彩斑斕，有綠的、黃的、棕的、黑的、藍的等等，可漂亮了，我就叫它“小彩虹”。
它們剛到我家的時候，一直鬱鬱不樂，不飛不動也不吃，可把我急壞了。我就問外公“怎麼了”，外公告訴我：“你別看它們現在不凶，等它們適應了環境，馬上就會活蹦亂跳起來。”果不其然，沒多久，這兩個小傢伙就蹦跳起來了，一會兒梳理羽毛，一會兒睜著那雙圓溜溜、像小黑豆般的小眼睛好奇地打量四周，真是兩個“活寶”！
兩隻鸚鵡吃起食來挺搞笑的。“黃有祿”總是喜歡站在杆子上把嘴張大，把鳥食“刨”進去嘴裡，然後像個“紳士”，昂首挺胸地慢慢嚥下去；而“小彩虹”呢，則像個“小搗蛋”，爬過來竄過去，有一次甚至卡在“黃有祿”肚子下面的凹槽裡，急得嘎嘎亂叫。
對了，還沒介紹它們的“家”呢，這個家用藍色鐵絲做屋頂，白色鐵絲做牆壁，牆壁上還有一個可推拉的小門，裡面有供它們嬉戲玩耍的吊環和鐵桿，外面還配置了食槽和水槽，可漂亮了！
看著兩隻小鳥追逐嬉戲的場景，我暗暗下定決心：一定要把它們從雛兒養到老，因為我喜歡它們！
文明有禮是個人名片 篇19
國小五年級作文 ,553字子曰：“不學禮，無以立。”意思是：你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。中國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，文明禮貌是我們中華民族的美德。講文明、懂禮貌，也是弘揚中華民族文化，展示中華民族精神的重要途徑。有人說，禮貌既是公共場合的“個人名片”，又是與人交際第一張“綠卡”，這話一點不假。公共場合有禮貌，可以展示你的涵養；與人交際有禮貌，可以使你有效溝通。
“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思是要完善人的思想和文化修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。
可是，在我們校園的教室裡，樓梯上，總是能見到許多不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日學生和清潔工人打掃，扔了又何妨；有的同學把在教學樓梯上推推搡搡，追逐打鬧當成了課後遊戲的“重頭戲”；還有的同學為了出風頭，用故意損壞學校的公物來“博得”同學的“喝彩”。
我們很多學生把知識放在第一位，而常常忽略愛護公物和講究禮儀的培養。事實上，良好的學習習慣是我們學習的前提，也是樹立人格的基礎。南開大學校長在牆上題了一句名言：“面必爭，發必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿息，顏色宜合宜靜宜裝。”作為一個小學生，我們必須要求自己的言行符合學校氣氛和學生的身份，樹新時代學生的良好風貌。
我的名片 篇20
國小三年級作文 ,461字你們可能在南極或電視上看見過我，我的名字叫企鵝。
我們的頭和背部都是漆黑鋥亮的，胸前像雪一樣潔白，嘴也尖尖的，真像一位穿著燕尾服的紳士一樣帥氣。我們走路很慢，因為腿太短了總是大搖大擺，可要是滑雪、溜冰，我可是一位絕對的高手，速度急如閃電，快如流星。因為我在雪地裡總是東張西望，左顧右盼，好像在期盼著什麼，就被人們叫“企鵝”。
我生活在南極冷洋流區域。那裡冰天雪地，滴水成冰。可我一點也不怕，我最喜歡吃小魚和磷蝦。我跳下水裡，潛入八十米深的大海，海水清澈見底，什麼都能看得見。我正在尋找美味的磷蝦。呀！前面就有一條，我用腳一蹬，退化的翅一擺，嘴巴一張，磷蝦還沒反應過來就被我吞了下去。接著，我又去給來年的新娘找禮物。禮物是一顆在深海里的小石子，這顆小石子是紅色的，一閃一閃，好看極了。由於我們平時不怎麼潛水，所以這顆小小的石子是非常珍貴的。
我是一種不會飛的鳥類，目前已知全世界有十七種或十八種企鵝，多數分佈在南極地區，完全生活在極地的只有皇帝企鵝和阿德利企鵝這兩種。
這就是可愛、珍貴的我。想來南極看看我嗎？我等著你們哦！