驚險記相關作文20篇
驚險記 篇1
國小五年級作文 ,534字每個人的生活當中總會遇到一些或大或小的驚險，這些經歷有時會讓人歡喜讓人憂。不同的感覺像是不同的調味醬，摻雜在我們生活當中，這種味道讓我一時難以忘記。
記得我上小學三年級的時候，在一個炎熱的夏天，我和幾個鄰居家的小夥伴兒一起去離家不遠的城市休閒廣場上玩兒，因為家距離廣場需要穿過幾個路口，由於爸爸為了我們安全著想，便尾隨在後面。忽然，在一個沒有紅綠燈的路口，一輛飛馳而來的電動車按著喇叭“滴滴滴”並加速的朝我駛來，眼看就要快撞上了，說時遲，那時快，在我身後的爸爸箭步飛快的跑過來，一把抱住我一起躲閃到了一邊，真險啊！差一點就被車給撞上了，雖然這時我已安全了，但爸爸的手還是被路邊的花池劃傷了一個口子，“流血了”我驚訝地喊道！這時，這位騎車的路人也急忙停下車跑過來，衝著爸爸問道：“有沒有大礙？”“沒什麼大事”爸爸回答說。我也被當時的情景給嚇蒙了，看著爸爸流血的傷口，不知所措的我，眼淚像斷了線的珍珠一樣不自覺的就落了下來，這時爸爸衝著我說：“別哭孩子，只要你安全了就好”。因為當時騎電動車的人走的是逆行，負有主要責任，事後他也一直向我們道歉，態度也很誠懇，最後我們也就原諒他了。
現在，這件事情都已過去好幾年了，爸爸手上的傷口也早已經好了，但是，這段經歷卻讓我記憶猶新。
那次驚險記憶 篇2
國小四年級作文 ,539字早晨，當家人還在被窩裡呼呼大睡，我從床上滾起來了，見只有自己一個人時，“為什麼不趁早帶錢騎車去買一瓶白醋呢？”還沒想完，頓時被自己嚇了一跳。獨自一人去多危險啊，要是媽媽醒來後發現我不在床上該怎麼辦？轉念一想，難得一次騎車機會，放棄了多可惜！我左右為難了。
好久，望著床上熟睡爸爸媽媽，一咬牙，帶上鑰匙，跨上自行車，緩緩地駛出小區。
一路上，想著媽媽見不到我而慌張的神情，我懸著的心像緊崩的弦，總是鬆不下來。我漸漸加快速度，幾乎賓士起來，那風緩解了我的心情，使我變得興奮起來。
我一直沒有過調轉自行車這樣的念頭。
過去時，一路風順，沒有什麼阻擋著我全速前進的步伐。
買完醋，我發現自行車不見了，正當我摸不著頭腦時，一個小男孩騎著一輛熟悉的自行車從我前面駛來，就是我的車！“小偷！”那孩子聽了，扔下自行車，跑走了。
我生氣地騎上自行車，迅速向家的方向駛去，我滿腦子都想著剛才發生的事情，根本沒注意到已到了馬路中央。這時一輛大貨車朝我開來，完蛋，我們的間距只剩下10米了，要不是貨車叔叔及時轉移方向，我早就變成一大堆肉渣了。“有沒有長眼睛啊？”司機咆哮著，“不滿十二歲不能開自行車……”接下來的話我就聽不清了，好險啊！
到了家，倒在床上，回憶剛才的驚險事件，我一直心有餘悸，一陣後怕。
電梯驚險記 篇3
國小四年級作文 ,618字今天上完英語課，我和小肖約好一起去打籃球，我們首先去了小肖家，稍作休息後，我和小肖便拿起籃球下樓去，由於小肖家住在10樓，我們就要乘電梯下去。
進了電梯，按了一樓，電梯門合上了，可不知怎麼了，門又開了，又合上，才開始下行。我左手拿著水杯，右手拿著充氣筒，剛想喝水，電梯猛地上下一晃，電梯裡燈滅了，隨即又亮了，我和小肖嚇得臉色蒼白，小肖手腳僵硬地開始按著開門鍵，眼裡充滿了恐懼，我直接定格在原地，心裡嘀咕著：“電梯千萬別掉下去呀！”電梯停在了7樓，一個叔叔進來了，他看到我們慌張的樣子，愣了愣。電梯繼續下行，我緊握水杯，怕電梯又“故伎重施”，果真如我所料，大約執行在5樓時，電梯又來了一次大晃動，我跌了個踉蹌，燈乾脆滅了！叔叔嘟囔著罵了一句，便狂按一樓鍵，在一片漆黑中，只看到四隻閃著藍光的眼睛，我緊張地心臟都快蹦出來了，不會要“涼涼”了吧！我望著黑漆漆的四周，要是真的困在這裡，我們可只有一瓶水啊！荒野求生的慾望一下子呼之欲出，可這是在電梯裡呀！電梯晃晃蕩蕩地往下降，4樓、3樓、2樓、1樓，快開門呀！快點開門！電梯門終於緩緩地開了，我們重新看到了光明，小肖一個箭步衝出去，我緊隨其後，我回頭看了看還在電梯裡的叔叔：叔叔，保重呀！
出來後，我兩腿發軟，艱難地走著，感覺腿都不聽使喚了，小肖則表示：我不回這個家了，我要回老家去。”呼，都嚇出心臟病了！
驚險游泳記 篇4
國小三年級作文 ,520字在酷熱的夏季中，也許游泳是最舒服的一項運動了，可游泳也要小心，不然危險，隨時來臨，就像我一樣。
那天氣溫很高，姐姐叫上我和伯伯一起去水庫游泳。到了時發現，水庫閘門被打開了，湍急的水流，拍出一片白色的浪花。我害怕極了，扯了扯姐姐的衣角，咬住下脣，小聲的說道：“姐，換個地方游泳吧，如果被水拍下去的話會受傷的。”可姐姐不願意，它摸摸我的頭說：“不怕，伯伯會拉住我們的。”我半信半疑的和他們下了水。開始過過閘門時，我們並沒有被拍下去，姐姐得意地對我說：“看吧，我們沒有被衝下去。”我舒了一口氣，之後變成了那個淘氣的我，我和姐姐玩打水仗。一個浪頭拋的比一個浪頭高，一下下打在姐姐的手臂上，中間有個浪頭直撲在姐姐臉上。他一下明白不過來，被湍急的水流打在我和伯伯坐的石頭上。她連忙抓住坐了起來，臉上紅彤彤的。對我說：“太危險了，我們上岸吧。”我很不情願的點了點頭。可後面我們就不那麼幸運了。我們過閘門時，一個浪頭真把姐姐打下去。伯伯連忙去救姐姐，我帶這救生圈，眼看馬上就要被衝下去了。一個叔叔把我救了起來。一次好好的游泳卻被我們的粗心大意給毀了，姐姐過來對我說：“沒關係的，以後我們就不會這麼大意了，可我還是心有餘悸。
這次驚險游泳記，可真是太危險了！
驚險爬山記 篇5
國小五年級作文 ,1149字提到爬山，你會想起什麼？是開著車在環山公路上千回百轉，還是揹著包在青石路上飽覽奇景，抑或是抓著樹幹往奇峰怪石上努力攀爬？我想大多數都是前兩種，很少像紀錄片中一樣體驗第三種吧，而有一次，我卻與夥伴一起真正體驗了登山的感覺。
那是一個風和日麗的下午，我和夥伴一起在我老家的塔山上玩，我們一開始在大路上走，覺得一點也不刺激，突然，我提議道：“要不我們乾脆從這裡小路上爬下去？這樣一定很刺激！”我的想法得到了大家的一致贊同，我們翻越欄杆，在鋪滿落葉的小道上走著，道路十分窄，只能容一個人走過去，我們用樹枝開路，很快便走入密林中，我看其他人落在後面，心裡有些害怕了，停在一塊石頭前，找了一根很粗的樹枝壯膽，不一會兒，妹妹她們跟了上來，還有我的表哥，有表哥在，我心安了許多，也不再害怕了。我繼續在前面開路，小道上十分陡峭，一個不小心，就會滾下山崖，山崖下面是許多粗壯的樹木，我自動腦補出一個人被樹撞死的情景，然後立馬扶住一旁的大樹，生怕和那個不幸的人一樣慘。隨著路越來越險，大家都小心翼翼的，連一口氣也不敢出。漸漸地，樹開始少起來了，變成了張牙舞爪的荊棘叢。前方的路也不見了，我們開始下坡，路又陡又滑，我的樹棍也被我失手丟掉了，我只能使勁抓住一棵樹的樹幹，剛欲走過去，忽然，一陣“嘩啦”聲，下面的土坡被我踩鬆了，我滑了下去，我的心一下子跌倒了谷底，涼了大半截，想“完了完了！”表哥眼疾手快，抓住了我的手才讓我倖免於難，但我心中危機感瞬間上升。有幾次，我差一點就會掉下去，幸虧及時抓住樹木爬上來，讓大家都十分緊張。走了一會兒，前方突然出現了一個近乎垂直的大陡坡，直通大路，為了便利，大家都滑了下去，連妹妹也被表哥抱了下去，我卻不敢下去了。因為這一滑，他們的褲子衣服上都沾上了泥土，而我從小就有潔癖，生怕衣服被弄髒了，遲遲在猶豫著，大家都說“知格，快下來啊？”我猶豫不決道：“怎麼下呢？”妹妹帶著驕傲，又有些輕蔑的語氣說“你看我都下來了，你快下來吧。”我咬咬牙，心想：妹妹都下去了，我一定不能比她差！”我用手小心翼翼的扶著兩邊岩石，一個跳躍，儘管褲子上蹭了許多土，但我還是成功地踏上了大路，我終於克服了恐懼。我們又繞到一條小路上返回，這次樹木變成了荊棘，但我怡然不懼，而且幸運的是，這條路距離出發點非常近，爬完一條大坡就是出發點。我們很快便回到了出發地，我的衣服被劃破了好幾個洞，可見荊棘叢有多深。
時隔多年，我再次回想起那一次驚險的旅程，那一次爬山，不僅是刺激，還讓我有了一些體會，勇氣，不是一味地向前衝，而是魯莽了，不後悔；害怕了，不退縮的那種決心。
驚險看書記 篇6
國小六年級作文 ,808字我挺喜歡看書。如果看到一本對味口的書，我甚至會顧不上吃飯，顧不上聽講。而經過那一次驚險的看書經歷，我卻再也不敢課上看書了。
那天獲得一本新書，一下課，我就迫不及待地拿起來，一頭扎進了書的世界。正看到高潮部分呢，上課鈴卻不合時宜地響了起來，我只得把書收起來。上課了，老師說了什麼我一點沒聽進去，只想著故事會怎麼發展。心裡像被幾隻小貓抓似的，比聽說書的說了句“預知後事如何，且聽下回分解”還難受。咦，機會來了，老師正轉過去在黑板上寫字呢！我抓住時機，趕忙從抽屜裡抽出書，草草地看了一行，不禁瞟了一眼老師，她要寫完了，我急忙又勉強看了一行，心中回味著劇情，心跳卻情不自禁地加快。老師寫完了，我把書收起來了，裝模作樣地坐正，裝作在聽課的樣子。臉，早已紅得像個熟透的蘋果。老師有意無意朝我這裡看了幾眼，我心中一怔，臉色煞白，心中想著：不敢看了不敢看了。
可心中這麼想，手裡卻不是這麼做了。
不一會兒，老師又轉過去寫字了，我心裡直癢癢，想再次抓起書看，可又怕被老師發現，在這兩者之間猶豫不決，結末的決定還是看一會兒。我的手又伸進抽屜裡，心上戰戰兢兢的，而身體上幾億個細胞似乎同時在手舞足蹈，歡呼雀躍。我又拿起書看了起來，一行，兩行，三行……隨著老師的手在黑板上用粉筆敲出最後幾個音，我不得不又把書放回抽屜裡。老師又看了看我這裡，我心裡怕得要死，然後老師大聲喊道：“陳某某，把作業放下！”這裡的“陳某某”是我同桌，我們看向他，他正寫作業呢，其他人鬨笑起來，可我總感覺老師在殺雞儆猴，書便再也不敢看了。
現在，這書早已送人，當時看的章節、劇情也早已忘個一乾二淨，課上講的東西更是完全記不得了，但那偷偷看書的緊張心情到現在還記憶猶新。我便知道，不能在課上幹其它事情了，其實被嚇了一次，也是再也不敢了。凡是做事情，還是做個安心為妙。
歷險記 篇7
國小五年級作文 ,778字這是發生在去年的暑假裡的一件事情了。
整個世界像在蒸籠裡，又悶又熱。豆大的汗珠從面額上流下，使我差點像狗一樣把舌頭都伸出來散熱了。“說曹操曹操到”眼前竟蹦出一條狗，準確地說，是一條大黑狗。
它用凶惡的眼光盯著我，上下獠牙緊緊咬合，彷彿盯著終於出現的獵物。那眼光看得我毛骨悚然。
我輕輕地從它身旁走過：“大傢伙，你是不是很熱？前面轉角有家便利店，裡面有買冰棒。這麼熱的天吃烤肉是不是不太好……”。在這種情況下還能傳承黨的樂觀主義精神，我真是當之無愧的少先隊員啊！
不曉得它聽沒聽懂我的話，我只是想勸它一下（其實我想偷偷跑掉），誰知好心被當驢肝肺，還沒等我說完，它就一聲吼下，撲了過來。
我不能幹等死啊！三十六計—走為上策，我撒開退跑起來，它在後邊又是吼又是追。我現在終於明白了“人在危險時能爆發出潛能”這句話的真正意義了，我敢說我現在絕對破了世界記錄。在如此緊張的局面下，當時的我肯定沒有現在的冷靜，竟糊里糊塗地跑進了死衚衕！
我轉過來，看著它狂奔而來，我卻只能一步一步地往後退。我慌了，心裡好像揣了一隻兔子，急促地撲撲猛跳，臉灰一陣，白一陣，汗珠滴滴地往下落。說時遲，那時快，大狗已奔到我距離五米前了！我近乎絕望的眼光中出現了一把鐵鍬，是的，一把鐵鍬！它默默地靠在牆邊。
我急中生智，用金庸武俠小說裡的一個右側身避過它的一撲！說起來真驚險，它就從我面前撲過，當時耳邊還呼呼生風！我像抓住救命稻草似的緊緊抓住鐵鍬，一轉身，高高揚起。這時候它也轉過來了，我對著它的祖先狼的弱點—鼻子，猛拍下去！然後一甩鐵鍬，不管它的死活，用最快的速度進行了戰略性轉移—跑嘍！
“死”裡逃生後，我邊跳邊跑還邊吹口哨，一直積在心裡的恐懼如烏雲般忽然化開，噴出燦爛而歡快的火花，怎能不快？
此時此刻，我心情舒暢，就像藍天上的白雲安閒自在。真輕鬆！
書包歷險記 篇8
想象作文 ,857字第一章 序
我是一個帥氣的書包，我曾經走過整個絨鳥商場，在書海了探險。現在，我要給自己一個新的挑戰， 我要到校園中探險，要知道，去校園中是一個大忌。因為那裡只要有一點毛病，就會慘不忍睹。
第二章 小C來了
在一個僻靜的森林裡，小D正在把一些傢俱放入了爸爸的大卡車裡。小D明天就要回城裡了。他費了洪荒之力才把這胖胖的書包哥哥搬上了大車廂。汽車穿梭在茫茫的亂石灘上……
從虎克之路到市區需要一個小時。我等待著，等到花兒都謝了……經過那漫長的一個小時，我們終於來到了哈珀里巷。我遇見了一位7歲的小姐姐—小C。
第三章 走進校園
淘氣學校開始招生了！我和小C、小D一起來到了淘氣學校。初入校門，只聽見同學們揹著那校訓。開學啦！我們參加了那隆重的開學典禮，聽校園廣播。正在這時，一隻龍貓凶猛的朝我撲來，還對我喵喵直叫，我的肚子裡有許多書。我頓時就對這隻龍貓發誓：”調皮的龍貓，如果再讓我飢餓，我一定會報復你！”
第四章 校園歷險
小D揹著我，我感到十分高興。進入校門，因為小D沒敬鞠躬禮，我也被懲罰了一頓。這是我第二次受到了責備。一年三班是我的家。小D把我當寶貝一樣，輕輕地把我放在地上，“叮鈴鈴“上課鈴聲響起。我們班來了一位新的老師—丁冬老師。她那慈祥的面容，真是“粉面含春威不露，丹脣未起笑先聞啊“！她邀請小D、小C和我並坐一排。當小D和小C遇到不會的題時就會從我身上探囊取物，打破砂鍋問到底。什麼《黃岡大講堂1998》、《二十世紀奧賽全解》《新課程*能力培養》……等等，只要別人有不會的題時我一定會幫助他們。
大課間了。當我在班級裡歇息的時候，我會偷偷地窺視別人卷子上的答案，我的智慧錦囊裡虛擬資訊越來越多，來探囊取物的人也就越來越多，但是，危險無處不在。當班長把我的黃岡全解與答案對照時，發現了一個錯誤。原題應解0.5，而此答案確是1。我立即把錯題改正，這回小C和小D越來越信任我了，我為小C和小D提供了優質服務，從此，我和他們在一起。
第五章 尾聲
想跟我一起探險嗎？那就速來和我交朋友吧！
炒菜歷險記 篇9
國小五年級作文 ,464字生活中，隨時都有可能存在危險。在危險的時候，我們就應該利用學會的知識，用智慧保護自己，用智慧戰勝困難，以智取勝。
記得那個週末，我像往常一樣一覺睡到七點半，我迷迷糊糊的從床上爬起來，洗漱完之後發現家裡沒人，爸爸媽媽可能去菜地了吧。我找來找去只找到了一鍋稀粥，哎，煎個雞蛋湊和著吃吧。
我拿出雞蛋，擰開煤氣，把鍋端上煤灶。鍋燒開了，我趕緊往裡面倒油，可是由於我的馬虎，把油倒到了鍋沿上，不過我沒有注意，心裡只想著那像香噴噴的雞蛋了。
油一點點的往下滑，卻顯示出從容不迫的樣子，近了，近了，油還沒碰到火苗火卻先竄了上來。我被突如其來的大火嚇了一跳，下意識的退後幾步，慘了慘了，著火了，我慌慌張張的蓋上鍋蓋，關掉煤氣，把鍋端到地上，又手忙腳亂的溼了一塊抹布，蓋在鍋蓋上。
幾分鐘後，見鍋裡沒什麼動靜了，上前檢視。還好，火滅了，只是虛驚一場。不過，這鍋怎麼辦呢？我還餓著肚子呢！
自此，我炒菜時便再也不敢馬虎了，要不是平時看過關於煤氣滅火的方法，當時可咋辦啊？
為了自己，為了家人，讓我們好好學習自我保護的本領，珍惜生命，更好的生活吧！
我的一次漂流歷險記 篇10
記敘文 ,559字今年暑假，爸爸媽媽帶我遊了吉林省的長白山之後，又去了龍鎮的邊疆漂流歡樂谷。
這裡的漂流專案分為“勇士漂流”和“猛士漂流”兩種，考慮這裡的地理環境差落較大，而且我又是第一次漂流，我們選擇了“勇士漂流”。
我和老爸乘坐一個汽艇。當我穿上救生衣站在起點，看見一隊隊矯健的漂流隊員，乘艇順流而下，心中碧波盪漾，躍躍欲試。當導遊小姐講完運動注意事項的時候，我心中略有一點緊張。我們的小汽艇緩緩的向前遊動，一種自豪感油然而生。一路上，我們的汽艇有時和瀑布擦身而過，河道時而狹窄，時而寬闊。水流很急，我的手緊緊地抓住橡皮艇的扶手，汽艇隨著波浪的起伏，時而上揚，時而跌落，我的心頓時緊張起來，四周到處是翻滾的浪花，似乎隨時都能將船上的人掀到浪裡去，我正在驚恐之餘，突然一個急流把我們的汽艇撞在了一個石頭上，巨大的衝擊力使汽艇失去了平衡，搖搖晃晃，濺起的浪花溼透了我的衣服，我嚇得兩腿發軟，抖動的雙手死死地抓住皮艇的扶手，大聲尖叫………我掉在了河裡，嗆了一口冰涼的河水，在水中拼命地站起來時老爸居然坐在艇上笑呢！
經過一個多小時的漂流，都是在極度的緊張和恐懼中。很怕稍有不慎會再次落水。到了終點，我已經是溼漉漉的了，我就像只落湯雞，我凍的混身發抖。當我回頭一望的時候，一種欣慰，一種自豪湧上心頭，這時我才感到自己己經成為一名漂流勇士啦！
追尋自己的夢想——讀《湯姆·索亞歷險記》有感 篇11
讀後感 ,898字親愛的朋友們，緊張的時代節奏是否讓您喘不過氣來？覺得生活、學習太苦太累了吧？何不讓身心休憩一會兒，看看馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》！或許你能從中找回你已在學習、生活中失落的那一部分回憶！
作品的主人公湯姆是一個機智、勇敢又調皮的男孩。他有理想，有抱負，同時也有煩惱，他為擺脫枯燥無味的生活環境，衝破那條條虛偽的教義築成的籬笆，做出了種種出人意料的事情。
在家中，湯姆調皮搗蛋，姨媽對他又愛又恨；湯姆成功地使法俘虜了朋友，讓他們為自己做艱辛的工作；為了逃學，他自己先全身五臟六腑搜查了一遍，努力想找出毛病；拔了牙他很自豪，成了眾同學的英雄……看到這些，你也許會忍俊不住，怎麼會有這樣一個“小壞蛋”？但是，回想那飄浮在腦海中的零散的記憶片斷，現在長大了的我們是否已忘記了回憶曾帶給我們的快樂？！
曾幾何時，當我們是小孩子時也夢想著當一回“爸爸”、“媽媽”、“警察”、“醫生”、“護士”、“老師”……“寧願在伍德森林做一年強盜，也不願當一世美國總統”。這是湯姆的肺腑之言，他夢想著當一個劫富濟貧的富於正義感和同情心的英雄好漢。當然，海盜就當不成了，但湯姆和朋友目睹了那驚心動魄的盜墓殺人的場面後，在無辜者即將受難時，湯姆挺身而出，勇敢地指出了真正的殺人凶手喬尹，並堅持不懈，克服重重困難險阻成功地尋找到了寶藏，成了真正的英雄！
看到這裡，我為湯姆的勇敢、正義歎服，更為他的矢志不渝地追求自己的夢想而想盡一切辦法的精神所感動。朋友們，你們也做到了嗎？我記得我小時候想當個醫生，可是看見自己的個別科目成績差一點，我就想過放棄。或許面對湯姆，我應好好反思，為自己的理想而努力奮鬥，擺脫現狀。小小年紀的湯姆有自己的理想，而且憑著自己的毅力，他做出來了，並且成功了！我們呢？有好的學習、生活條件，我們都不珍惜，只是誇誇其談，而不付諸行動。
趕快搜尋一下自己的頭腦中或許已被塵封的記憶，趕快擦擦那些記憶的碎片吧！如果還不明白的話，看看《湯姆索亞歷險記》，或許，你會更清楚。你的生命不再孤單，因為即使只有你一個人，也可以適當地休息一下，在回憶中偷笑，追尋那給你力量源泉的夢！
網路歷險記 篇12
國二作文 ,802字“嗖”的一聲，一隻大的病毒蜘蛛突然從草叢裡竄了出來，我急忙用剛做好的資料槍射擊它，沒想到它左一口，右一口地把我的槍吃掉了。當它再次看見我時，眼睛裡不禁露出貪婪的凶光，我手忙腳亂地爬上一顆資料樹，但由於我是自己同體積資料量的10倍的緣故，怎麼也甩不掉它，它仍然窮追不捨，靠吐絲像蜘蛛俠一樣向上爬，眼看我們之間的距離一點、一點地縮小，在這命懸一線時刻，“吼—”，只聽見一聲怒吼，一隻防毒獅子衝了過來，一口咬死了病毒蜘蛛，並吃掉了它，它對我說：“這個世界很危險，要注意自身安全！”在說這句話的同時，獅子張開金黃的雙翼飛走了。
“自身安全？”在這個世界中確實需要注意。我不禁想到自己才來到這個網路世界的經歷。那是在前天晚上，我還在家裡睡覺，突然閃出一道耀眼的光，迷迷糊糊中我聽到了一個聲音“恭喜你成為全球第287個體驗網路世界的人類，你必須穿越10大電腦常用軟體世界才能回到家中，如果你在網路世界中死亡，那麼你就無法回到人類世界了。”等到我四周觀察的時候，我已經置身於網路世界了。
從昨天到現在，我已經穿過8個電腦常用軟體世界，在此期間遭遇不少坎坷，剛才的經歷已經算不上是最棘手的了，誰叫我要在病毒蜘蛛的巢穴旁休息呢！
我邊想邊繼續前行，不知不覺來到了另一個軟體世界中。在這裡，我看見無數的防毒戰士整裝待發，有的像青蛙，有的像老虎，還有的像龍，這些戰士容貌千姿百態，它們不僅守護著網路世界的安全，還守護著下一個軟體世界，也就是最後一個常用軟體世界---辦公軟體世界。這個軟體世界是人們最常用的，也是病毒們經常大舉進攻的，因為有英勇善戰的防毒戰士，這個世界才比較平靜，但那些病毒卻無時不刻地想要攻佔它，想以此盜取網路的祕密資訊，這使防毒戰士感到非常的頭疼。
突然，一扇光門在我面前開啟，我又躺在床上了，聽見媽媽熟悉的聲音：“大懶蟲，該起床了！”回想起夢中的經歷，我頭皮感到一陣發麻，幸好這只是南柯一夢！
移居太空歷險記 篇13
國小六年級作文 ,787字離開地球
2582年，地球的資源全部枯竭了，地球逐漸沙漠化，地球在兩年後就會爆炸。作為二十五世紀太空移居計劃的總工程師的我，立即召開緊急會議，討論移居問題。據二號“地球儀”報道，他們發現了一個星球，與地球一樣，無論什麼都會繁殖。我們利用“移居一號”飛船分批轉移了地球人員。地球上只剩下我和小林了，距離地球爆炸的不長了，我們登上“移居三號飛船”，準備起飛。
空中浩劫
我坐上飛船的駕駛艙，小林當副駕駛。我們全面檢查了飛船。沒什麼問題，我便按下按鈕起飛了。
“三、二、一……”怎麼飛船的逃逸塔還沒脫落，這可是至關重要的，地球上最後一點兒資源全造飛船了，不能失敗，一旦失敗就沒戲了。我按下手動分離按鈕，也沒反應。我減慢了飛行速度，一個小紅點吸引了我的注意。原來是卡住了，我命令小林把它炸掉。飛船終於照常飛行。
再次遇險
不久，飛船發出了一陣震耳欲聾的聲音，二級發動機卡住了，無法脫落。三級發動機又點火了，把三級剩餘燃料全點著了，飛船燃起熊熊大火。想滅火，必須把保護罩提前分離。但是這樣做就失去了逃生的機會，還可以把三級發動機脫落，開啟保護罩上的逃生髮動機，把飛船送入太空。最後，經過一番討論，把三級發動機炸掉，升上了太空。
太空驚魂
飛船脫離了保護罩，打開了太陽能電池扳，卻被迎面而來的太空垃圾撞了個洞，飛船失去了平衡。我和小林馬上穿好太空服，一開啟艙門就被吸出了船外。我們把太陽能電池板裝上時，飛船又旋轉起來，把太陽能電池板從小林手中甩出。我反應快，接住了電線。經歷千辛萬苦，終於修好了，飛船又恢復了正常。
緊急迫降
我們飛了幾天，到達了基地，準備降落，可是燃料不夠了。我們在空中開啟起落架，對準跑道。飛船突然朝跑道衝去，飛船沒油了。在撞擊地面後，沿著跑道劇烈摩擦，飛船報廢了。但我和小林被彈射出艙外成功到達基地。望著從未見過的美麗天空，潔白的雲—我深深地舒了一口氣
海底探險記 篇14
國小五年級作文 ,925字海底，一個神祕的海下世界，海底，一個儲存著豐富物產的倉庫。自古以來，不知有多少人在海底留下他們的故事。2030年9月30日，我有幸成為海底探險隊的一員，準備於10月1日到海底做一次探險，同行的人員有傑尼、波克、菲力。
10月1日早上，我們乘著驅逐艦，劈波斬浪向太平洋駛去。到了太平洋上，我們跨進深潛器，緩緩地潛入海底。海面波濤洶湧，海底卻是個安靜的世界，各種各樣的魚蝦在深潛器旁游來游去，似乎在歡迎我們這些陌生的客人，潛到300米時，原來的光線不見了，陽光照射不進來了。深潛器還在下潛。6000米……7000米……8000米……9000米……1000米，“轟隆”一聲，深潛器已穩穩地落在灰白色的海底了。
我們穿好潛水服，佩戴上潛水所需的裝備，走出艙門，開始探險。在海底，我們看見了許多生物，有柔軟的海星，有“游泳能手”旗魚，有各種各樣的美麗珊瑚……總而言之，海底生物多得數不清，讓人叫不出它們的名字。
“快看，菲力！”傑尼驚訝地叫著，“那裡有一條大白鯊！”
“哇，真的，它大約有6米長吧！”菲力興致勃勃地說道。
我循聲望去，還沒仔細看清楚，大白鯊就飛速地向波克游去。波克一閃，沒傷著，大白鯊轉過頭來，再次襲擊波克。“快跑，波克！”傑尼叫道。波克飛快地向前遊，大白鯊緊追不捨。我迅速從潛水服裡抽出一支“海底專用麻醉槍”，對準大白鯊射去，大白鯊被擊中後，身體一陣扭動，便失去知覺緩緩墜落於海底。你別擔心，一旦被麻醉槍擊中的物體，都要到24小時後才能清醒，那時我們早已逃之夭夭了。
“好險啊！那條大白鯊真可惡，總是追殺我，我要把它宰了。”波克怒氣沖天地說，向鯊魚游去。
“不，波克”菲力著急地說，“你不能傷害它。我們是來探險的，並不是來殺生的。”
“嗯，菲力說得對極了。”傑尼和我附和道。
聽了大家的勸告，波克慚愧地點點頭。我們快樂地笑了，繼續探險。隨後，我們還發現了一座宮殿—捨生忘死的英雄哈爾威的水下宮殿和幾艘外星人的飛船與外星人，解開了許多人類難以解答的謎團，如哈爾威到海底死了嗎？世上有外星人嗎？我們用事實回答了這些疑問。
八小時後，深潛器才鑽出海面。我們走出深潛器，向人們揮手致意。這趟海底探險，使我們感到海底真是個奇妙的美麗的世界。
手錶歷險記 篇15
國小四年級作文 ,695字復活節到了，所有不會動的東西，都會動了，包括手錶們，手錶們也準備活動活動筋骨。
晚上12點，我們已經熟睡。手錶們已經跑到廣場集合了。一個紅手錶說：“不如我們去森林玩吧！聽舊點兒的手錶說，哪裡很刺激，比遊樂場好玩多了！”一個膽小的白手錶說：“算了吧，萬一遇到了老虎、蛇、熊怎麼辦？”紅手錶說：“好不容易可以動了，我一定要去！”紫手錶說：“對！對！我也要去！”終於，在眾多手錶的支援下，手錶們準備去森林歷險！
他們藉助旅行仙子的魔法來到了森林。走著走著，帶頭的紅手錶說：“你們有沒有感覺，我們一直在兜圈子？”綠手錶說：“好像是……”綠手錶的話還沒有說完，在不遠處，發出了一聲巨大的虎叫“吼—吼—”手錶們一聽到這個聲音說：“哦！是老虎！快跑呀！”“哇，有美餐吃了！”說完，老虎就向手錶們撲過來。，就在這個時候，一個黃手錶想了想說：“快！快到灌木叢裡躲起來！”這句話提醒了所有的手錶，他們立刻跑到了灌木叢躲起來。老虎看見可以吃的東西跑掉了，失望地說：“哎—又要餓肚子了。”說完，走向了森林深處。手錶們見老虎走遠了，都走出了灌木叢。白手錶對著手錶們，驚恐地說：“大大大大大……！”藍手錶轉身看去：“大象！大家快跑啊！大象會踩死我們的！”橙手錶冷靜思考說：“大家不要驚慌，各自往一個方向跑，不要跑遠了，等會兒再這裡集合！”
過了一會兒，手錶們又在這裡集合，可發現白手錶不見了，於是，手錶們開始尋找白手錶。他們在一個老鼠洞發現了白手錶。趁老鼠出去時，把白手錶救了出去。
復活節過了，手錶們準備休息了，等到下一個復活節再來玩。
這告訴了我們只要肯動腦筋，難題會一一解決！
“浴室”歷險記 篇16
國一作文 ,850字一天晚上，我在浴室裡被一隻無名小蟲咬了一口。
那時，我正準備要洗澡。踏進浴室，左腳剛伸進拖鞋，突然感到腳背上一陣鑽心刺骨的疼痛。我連忙把腳從拖鞋裡抽出來，心想：誰幹的？把仙人球的刺拔下來，塞在我的拖鞋裡，害得我腳背上冒出了一個痛得要命的紅點。我俯下身子，仔細地端詳了一下，這一陣疼痛後留在我腳背上的這個紅點，越看越覺得不對勁：這紅點不像是仙人球的刺扎的，像是被什麼蟲子咬的。我趕緊在浴室的地上找起蟲子來，可找了半天，只找到一具螞蟻的屍體。正當我準備放棄時，突然從我左腳大腳趾和中趾之間爬出一隻黃黑相間的蟲子，他爬到我的大腳趾上晒起了“日光燈浴”！哈哈，“凶手”自投羅網咯！我的心樂開了花，對準蟲子，用我的彈指神功，那隻晒“日光燈浴”的蟲子立刻飛了出去，掉在浴室的地上摔了個“六腳朝天”。看它掙扎著還想爬起來，我用拖鞋來一個“泰山壓頂”，把它踩得一命嗚呼。
我的仇剛報，那個小傷口又開始疼起來了。哎喲！好痛啊！我得趕快洗澡，然後讓老媽檢查一下，看看應該在傷口上塗碘酒呢，還是塗中草藥牙膏。我想我能斷定的是：蟄我的不是劇毒昆蟲，更不是毒蜘蛛！
洗完澡，那個傷口變成一個包，看來是微量的毒性起作用了。我按了一下那個包，喲！好痛啊！老媽的檢查結果出來了：沒事，塗點中草藥牙膏就行了。這下我鬆了一口氣：還好，不是劇毒昆蟲。我塗了點中草藥牙膏，效果還不錯，一點也不痛了。
但是，睡覺的時候，一熄燈，我躺在床上感到一陣頭暈，心中那“不是劇毒昆蟲”“不是毒蜘蛛”的判斷又開始動搖了。我覺得咬我的很可能是大名鼎鼎的“黑寡婦”蜘蛛。我默默地揹著“黑寡婦”的中毒症狀：被蟄半個小時內，會噁心，頭暈目眩，肢體無力，三小時後死亡。於是，我帶著“三小時後我會在夢中死去”的可怕念頭進入了夢鄉。
第二天早晨，我一覺醒來，發現自己還活著，便覺得昨晚的那個可怕念頭多麼荒謬可笑！後來，我查閱資料得知，昨晚蟄我的是一種來自非洲的昆蟲。“凶手”的來路知道了，“血海深仇”也報了，可我的傷口還沒好呢！哎喲！又疼起來了，不行，得趕緊塗藥膏去！
皮皮歷險記 篇17
國小三年級作文 ,463字從前有一隻小猴子叫皮皮，它和媽媽住在城市裡，媽媽告訴皮皮外面的世界很精彩，皮皮很好奇，想出去闖一闖。
有一天，皮皮告別了媽媽去了美麗的田野，一路上它與蝴蝶嬉戲，與小鳥歌唱。感覺特別開心。皮皮走了很久很久，感覺肚子有點餓。看見遠處有棵香蕉樹，它連忙跑過去，蹭蹭蹭幾下爬上了樹，摘下一個大香蕉就往嘴裡塞，哇好甜，一會吃的肚子飽飽的，然後繼續往前走。
經過一條小河，它看見一隻小螞蟻掉進水裡，非常危險眼看就要沒命了，皮皮連忙勾住河邊的樹枝，把尾巴伸到水裡，對小螞蟻大喊；小螞蟻，趕緊抓住我的尾巴。小螞蟻得救後對皮皮連連道謝。皮皮瞭解小螞蟻叫豆豆，是蟻后的兒子，自己出來找食物一不小心掉進河裡了，幸虧遇到皮皮。
把小螞蟻送回家後，蟻后非常感激皮皮，就送給皮皮一些金銀珠寶，皮皮告別了蟻后和豆豆，高高興的回家了。
回到家皮皮告訴媽媽一天的經過，媽媽聽了很高興，誇皮皮長大了，能幫助別人了，皮皮說要繼續出去闖蕩，外面的世界真的很精彩，媽媽說；好孩子，天黑了，先睡覺吧，明天再繼續。累了一天皮皮很快就沉沉睡著了，夢裡它會幹什麼呢？請期待哦。
皮皮歷險記二 篇18
童話作文 ,526字上回提到皮皮自己遊歷了一天，第二天皮皮告別媽媽來到了大草原，在這裡遇到了一隻小鹿，皮皮和小鹿一見如故，它們愉快的嬉戲起來，原來小鹿的名字叫濱濱，不知不覺的玩耍了一天，天漸漸黑了，它們互相告別，約好明天再見。
皮皮剛轉身離開，忽然聽到濱濱的大聲呼救聲，原來從草叢中蹦出一隻大老虎，正在張牙舞爪的撲向濱濱呢！皮皮看到後趕緊飛快的爬到樹上，對著老虎破口大罵：“笨老虎，你是個大笨蛋，你能爬上來嗎？哈哈不能吧？你能抓住我嗎？”一邊說著一邊摘樹上的果子打老虎，老虎發怒了，從來沒有哪個動物敢如此放肆，它扔下小鹿濱濱朝皮皮惡狠狠的撲過來，但是它怎麼也爬不到樹上去，皮皮敏捷的一跳一竄已經上樹稍了，老虎氣的乾瞪眼，但是無計可施。濱濱早趁這個機會跑遠了，皮皮見濱濱沒有危險了，自己也從樹上跳走了。老虎沒抓住皮皮，濱濱也跑了，只好垂頭喪氣的離開了。
濱濱很感激皮皮，說：“皮皮，你真是我的好朋友，要不是你，我今天就被老虎吃了，太謝謝你了。”皮皮說：“不用客氣，咱們是好朋友，就應該互相幫助。”濱濱媽媽為了感謝皮皮，給它們做了一頓豐盛的晚餐，並且帶著濱濱搬到了皮皮家的附近，跟皮皮做鄰居，從此皮皮和濱濱成了一對形影不離的好朋友。
它們約好繼續冒險，明天將會是一個新的故事。
小蝦歷險記 篇19
國小六年級作文 ,571字我是一隻快樂的小蝦，清清的池塘是我幸福的家。每天和我的小夥伴徜徉於水草小石之間，真是愜意無比。
今天我和幾個小夥伴正在池塘裡快活地玩耍，突然眼前一黑，原來是一張巨大的網，把我們網在了一起，網太結實也太密了，我們無法掙脫。我害怕了起來，心想：“爸爸媽媽對我說過，人類就是用一張大大的網把我們蝦捉住，成為他們盤中餐的。”我該怎麼辦呢？我用我的小腦袋飛快地想，難道只有等死，成為人類的下酒菜嗎？我彷彿看到了他們一邊吃著我們，一邊喝著美酒得意的樣子。我突然想到，老一輩的蝦說過，人類吃蝦很講究：只吃活蝦，不吃死的。往往會在蝦裡挑來挑去，把死的扔掉。我終於想到了一個好辦法装死。
還沒等我把這個想法告訴別的夥伴，人類就把網拖了上來，一群人開始檢查他們的勝利果實，他們左捏捏右捏捏，眼看一個個同伴活蹦亂跳的被挑了出來。我心痛極了，我也不知道我的辦法是否真能瞞天過海。開始檢查我了，我立刻摒住呼吸，他們把我的頭重重按了一下，我強忍著不敢動，他們看沒有反應，仍不死心，又把我的腿狠狠地敲了一下，這次更痛了，我咬咬牙還是不動。他們終於遺憾的說：“真倒黴，沒想到，剛撈上來就死了。”說完隨手就把我扔進了池塘裡，我終於獲得了自由，飛快地向家的方向游去。
殘忍的人類，請你們善待我們吧，我們是無辜的，我們和你們都生活在同個地球上，為什麼不能和睦相處呢？
湯姆索亞歷險記論文 篇20
國一作文 ,7007字【篇一：矛盾的湯姆】
湯姆。索亞是一個頑童，他這個形象寫出了一個小男孩的天性，淘氣、愛玩、不喜歡上課等，他有時充滿正義感而有時卻非常害怕。湯姆。索亞的友情，不得不提到他的兩個好朋友喬與哈克，他們共同去當海盜，在海島上生活了好幾天，湯姆有時不去上學而去和哈克玩，湯姆就是一個孩子王，他“死”時，許多小朋友爭著要把最後見別他的“束耀”歸在自己的頭上。
湯姆。索亞的“愛情”，說到“愛情”其實不是什麼“愛”，只是雙方之間的崇拜罷了，他與他的“意中人”蓓婭之間幾經周折，在矛盾中還是蓓婭“勝利了”。他們之間的事充滿了孩子氣，如賭氣、耍賴等，體現出了他們只是一個小孩。
湯姆。索亞與小生靈之間發生了很多事，他用一隻鐵鉗蟲逗狗，還有惹得波莉姨媽用頂針打他的事件，給貓喂止痛水。作者馬克。吐溫描寫生靈很有一手，他用生動活波的筆法寫出了一個個小生靈與湯姆的接觸，如：湯姆在給喂止痛水時充滿孩子氣的表現，如貓的對話，說明馬克。吐溫成功的寫出了一個活靈活現的”湯姆”與活靈活現的小生靈。
主日學校，一個湯姆恨的牙根癢癢但卻深受瑪麗與錫德喜愛的地方，這是文中原話，湯姆是一個不喜歡受拘束管教的“頑童”，在主日學校嚴格的管理制度下，他肯定不會喜歡的。他討厭主日學校裡的東西，嚴格的老師，拘緊的服裝，要命的考試，總之，這裡的一切他都不喜歡，他本性就是討厭被管，但是要沒有主日學校，他就不可能認識蓓婭，要不是主日學校，他就不可能出人頭地，不可能“名揚天下”，不可能成為一個”孩子王”，所以主日學校雖然湯姆自己非常討厭但卻對他影響頗深。
波莉姨媽對湯姆的愛體現在許多地方。雖然波莉姨媽總是打湯姆，他卻很愛她。湯姆當海盜時所有人以為他死了，波莉姨媽當時“哭得像淚人似的”，並說了不喜歡湯姆的錫德一頓，我看出了波莉姨媽雖然打他，但心裡還是愛湯姆的，甚至多於愛錫德。湯姆對姨媽是敬愛與敬畏，他在頑皮時害怕姨媽，在出走時害怕姨媽，在出走時第一個想念的就是姨媽，所以是敬愛與敬畏。
【篇二：馬克吐溫與湯姆索亞】
有人說《湯姆索亞歷險記》是馬克。吐溫的自傳體小說。看完《湯姆索亞歷險記》，我又從網上找了一些關於馬克吐溫的介紹，所以我認為這種說法是有根據的。
首先，馬克吐溫，他是美國著名作家和演說家，真實姓名是薩繆爾兰亨克萊門。而他的筆名的意思原是密西西比河水手使用的表示在航道上所測水的深度的術語。他家境貧寒，12歲喪父。而文中的湯姆。索亞是小時候父母去世，不得已寄託在姨媽家。但不同的是馬克。吐溫是不得已才輟學的，但湯姆。索亞是不喜歡上學。
第二，馬克吐溫很聰明機智，因為，有一次馬克。吐溫應邀赴宴。席間，他對一位貴婦說：“夫人，你太美麗了！”不料那婦人卻說：“先生，可是遺憾得很，我不能用同樣的話回答你。”頭腦靈敏，言辭犀利的馬克。吐溫笑著回答：“那沒關係，你也可以像我一樣說假話。”文中的湯姆。索亞也是同樣的機智，聰明，頑皮。有一章，波莉姨媽要求湯姆去刷柵欄，但是湯姆卻對別人說這項工作多麼好，結果所有人就相信了湯姆，用自己的一件物品交換了，刷柵欄，使湯姆快速的幹完了活，並且還有效率。
第三，文中湯姆與哈克一起去冒險的山洞，在現實生活中，也有那個山洞。那個山洞就叫馬克吐溫洞穴，它被發現於1820年，洞內曲徑通幽，深不可測，猶如迷宮，到處都是岔路口。與小說中的山洞，基本符合，就像一個迷宮，連湯姆與蓓姬也差點迷路在內了。
第四，馬克吐溫生活在密西西比河畔的漢尼伯小鎮，它離河不遠，所以馬克。吐溫做過水兵。而湯姆家也離河和樹林都不遠，所以湯姆還離家出走，做過海盜。
第五，這本書是馬克吐溫獻給他的妻子的，他和他的妻子，歐麗維亞也是在與朋友的見面時遇見了歐利維亞，並且一見鍾情。和小說中湯姆遇見蓓姬。撒切爾，就一見鍾情了。
第六，馬克吐溫笑談生死，某一個“愚人節”，有人為了戲弄馬克。吐溫。在紐約的一家報紙上報道說他死了。結果，馬克吐溫的親戚朋友從全國各地紛紛趕來弔喪。當他們來到馬克。吐溫家的時候，只見馬克。吐溫正坐在桌前寫作。親戚朋友們先是一驚，接著都齊聲譴責那家造謠的報紙。馬克。吐溫毫無怒色，幽默地說：“報道我死是千真萬確的，不過把日斯提前了一些。”而，在《湯姆。索亞歷險記》裡，湯姆離家出走，最後全村的人們都為三個孩子舉辦葬禮，但是他們卻在葬禮舉行時活生生的回來了。
綜合這六點，我覺得，也可以把《湯姆。索亞歷險記》當成馬克。吐溫的自傳體小說。但畢竟《湯姆索亞歷險記》是一本小說，它並不是馬克吐溫的真實自傳，所以，《湯姆。索亞歷險記》只是馬克吐溫的自傳體，而不是自傳。
【篇三：湯姆索亞的“快樂”與“煩惱”作文】
《湯姆索亞歷險記》的作者是馬克吐溫。作為十九世紀的美國文學大師，他出生於美國密蘇里州佛羅里達的一個地方法官家庭。此書的寫作時間是在南北戰爭之後的美國，隨著社會的發展，社會矛盾日益尖銳。作者在寫此書時已經深深感到美國社會現實的可悲，所以把筆轉向童年時代，用快樂的童年時代與宗教、信仰做對比，突出了當時社會的黑暗。
文中多次提到了《聖經》、禱告、上帝等詞語，這也就多次暗示了在當時那個年代，宗教對當時人們的意義：就是神，就是萬能的，不管遇到任何事情都要禱告，在黑色星期五不能做任何事情等，都是人們對宗教的一種迷信。我摘抄了書中的幾個句子來突出這個觀點：
1、他想這真是太不可思議了，如果有一個人能讓這些死去的孩子死而復生，迴歸親人懷抱的話，那麼這個人一定是上帝了。他又一次見證了上帝的偉大和仁慈，在內心中不住的感謝上帝。
分析：從這個情節中，人們一定會聯想到上帝，可實際上他們並沒有死，只是回來給大家一個驚喜罷了。從這一段話也就能感到了當時人們的宗教信仰。
這本書中也多次提到了一個場所—學校。作為一名學生，這應該是一個多麼嚮往的場所，今天的我們，在學校裡，可以和同學嬉戲，和老師學習知識，學校的生活是多麼的豐富多彩。而在馬克。吐溫筆下的學校卻是無聊透頂的，在上課時，湯姆居然會去玩蝨子，會發呆，會走神……而在湯姆看來，他很討厭上學，而相比上學，他更喜歡冒險。下面我摘抄了文中的一段句子：
2、他突然想起他要是病了就好了，那樣就可以呆在家裡，不用去上學。這似乎有可能。他把自己全身五臟六腑都琢磨了一遍，找不到什麼毛病，又檢查了一遍。
分析：湯姆對上學已經到了非常厭煩的程度，甚至在自己的身上找毛病，寧願生病都不願意去上學，這也寫出了學校的課程是多麼的無聊。
本書中寫了很多湯姆冒險的經歷，如墓地探險、做小海盜、尋找寶藏、迷入山洞……這些都是湯姆喜歡的，深度刻畫出了湯姆的很多性格—調皮、聰明、勇敢、敢於冒險……一個非常可愛的男孩的形象在馬克。吐溫的筆下生動的描繪出來。
這本書從小孩子的視角、心理進行描寫，表面寫出了湯姆豐富多彩的生活，寫出了他的“快樂”與“煩惱”。而更深層要表達的含義是對小男孩嚮往的自由美好生活，與當時社會的呆板、信仰進行了入木三分的對比，表達了作者對當時社會的不滿，同時諷刺批判了當時兒童教育的清規戒律以及種種庸俗不堪的社會風氣。
【篇四：論人性的“善”與“惡”】
前言
在人類社會中，即有善良的人，又有醜惡的人。那麼人性究竟是善還是惡呢？儒學家認為：“人之初，性本善。”基督教認為：“人性本惡，人生而有原罪。”讀了《湯姆索亞歷險記》這本書，使我對於人性有了一些思考與認知。
二、善良的湯姆索亞
作為本書的主人公，湯姆是一個天真活潑、淘氣頑皮、善良機智、正義勇敢的美國少年。儘管他經常逃學、打架、惹人生氣，但他所受到來自姨媽的教導和朋友們的影響，本質上是一個善良的。在書中第十一章提到：湯姆因為發過誓所以不敢把殺人的事實說出來，使得他的良心一直受到自己行為的譴責；這對於湯姆來說是非常難過的。書中描寫到：“每隔一兩天，湯姆總要得個機會，到那小小的裝了鐵柵的監牢窗戶底下，偷偷遞些他能弄到手的小東西給那‘殺人犯}人。”書中是這樣描寫喬的：“印第安人喬一躍而起，眼裡閃著怒火，一把操起波特的刀，像貓似的弓著腰，一圈一圈地圍著那兩個扭打的人轉，尋找著下刀的機會。……那混血兒瞅準時機，將整把刀扎進了那年輕人的胸膛。大夫搖搖晃晃倒下去，一部分身體壓在波特身上，血澆了波特一身。這時，雲彩遮住了這幕恐怖的景象。……他搜刮了屍體上的東西，然後把那把殺人的刀塞在波特張開的右手上。”喬陰險狡詐、心狠手辣的特點在這一段文字中表現得淋漓盡致。
分析與結論
書中的湯姆和喬生活在同樣的時代和環境中，卻有著巨大的不同。我認為，人性的本身並沒有善與惡，只是每一個人在後天的家庭、社會、教育、歷史背景等多種因素的影響下，對於善惡有了不同的認知，而持有了不同的善與惡的觀念，從而形成了善良和醜惡的不同人性。我們生活的在現代法制社會裡，從小所受的教育使我們能夠清晰地分辨是非，“做一個寬容善良的人”是我們每一個人最基本的品德標準。
【篇五：湯姆的童年生活】
我認為湯姆的童年生活是開心多彩、有趣、自由和少有的。
首先我們要先回憶一下湯姆的童年生活；湯姆耍鬥，東躲西藏；無奈刷牆，戰績輝煌；打仗戀愛忙得不亦樂乎；主日學校，風頭出盡；禮拜添花樣，大鉗蟲戲小狗；湯姆見貝基，耳痛心歡喜；扁蝨之爭，貝基傷心，勇當海盜，預演綠林；波特有口難辯，湯姆良心受譴；“海盜們”野外逍遙；巢穴追蹤，湯姆發現新線索；受人尊敬的哈克與“海盜”為伍。
開始時湯姆的生活可以說是平常的，做著同齡人一樣都做過的事，十分淘氣。但在淘氣的同時，他也只是一個孩子。因為在第一章中錫得這個村裡的模範兒童在湯姆說顏色問題謊，姨媽找不出破綻時，他說出了湯姆衣領上縫的線的顏色問題。姨媽剛要教訓湯姆，但湯姆卻逃了出去。剛出去時還想著報復錫得，心裡是充滿不滿的，但是沒兩分鐘功夫他就把一切全忘了。開始吹了一種罕見的口號。這會兒他歡快的吹口哨，心中充滿感激，而且還勤於苦練後很快找到了竅門。這說明他還是很聰明的。這個通過抓“每兩分鐘功夫、一切、忘了、充滿感激、勤心苦練、很快。”這段話說明湯姆十分容易快樂的，快樂的人在任何情況下都是樂觀的，除了一些實在對他打擊太大的事。
在第二章，姨媽罰湯姆刷牆，湯姆見有人來了，就用藝術家的眼光打量自己最後的幾刷子。”別來這個了，你不是想裝著喜歡幹這活吧？”刷子繼續滑來滑去。“喜歡幹？我不明白為什麼我該喜歡幹。難道一個孩子天天有機會刷籬笆？”這不能不叫人另眼相看了。本嚼蘋果的嘴不動了。通過這段語言、動作描寫和“不能不、不動了、藝術家的眼光、打量、另眼相看。”我發現湯姆是個聰明的孩子。因為他可以把一個很無聊的活在別人嘲笑他時變成一個有趣並且獨一無二的。可以把別人的眼球牢牢的抓住。本就是被吸引的連美味的蘋果都不接著嚼了，所以他是個聰明的孩子。
就在這眼瞅著沒有希望的檔口，湯姆索亞走上前去拿出九張黃票，九張紅票，還有十張藍票，要求得到一本《聖經》。這真是晴天一聲霹靂。再過上十年，華爾斯先生也不會指望這個主3兒會提出這個申請。這一切都沒有說的—眼前擺著那些票證，一張張貨真價實，分毫不差。湯姆因而被提升到同法官以及其他那些顯要平起平坐的地位。男孩們個個妒火中燒—其中最痛苦的是那些拿票子和湯姆做交易的人，他們因此幫了他大忙，讓他出盡了這可惡的風頭，如今明白過來卻以悔之晚矣。通過這段描寫和“平齊平坐、一聲霹靂、妒火中燒、悔之晚矣。”我感受到了湯姆十分聰明，而且十分會利用資源，知道用什麼樣的辦法去和他人做交易。他先是用刷籬笆換來的東西和他人換票，這些票到了湯姆手裡。和湯姆做交易的人卻還在開心地為自己用一張票換來的寶貝而開心，不知道湯姆要幹什麼。到最後湯姆攢夠了票得到了一本《聖經》、巨大的轟動、得到大人物女兒的敬佩時，他們才知道了自己受騙了。到那時候才知道妒火中燒，可見湯姆有多聰明。
從以上幾個事例中不難看出湯姆的童年是開心、多彩和有趣的。
湯姆溜到門邊，開始輕輕地抬起門栓，然後輕輕一推，門便開了一道縫，他接著輕輕地往裡推，每逢門出了點聲響，他都嚇得哆嗦一下，知道他感覺大概可以爬著將身體擠進去為止。他首先探進腦袋去，然後開始小心翼翼地往裡爬。湯姆剛好及時鑽進床底下，他躺著吁了一口氣，然後爬到一個幾乎能碰到姨媽腳的地方。“可我以前就說過，’包莉姨媽說，”我說過，他其實不算壞—只是喜歡搞惡作劇。你們知道就是比較冒失，有點胡來。他就跟匹小馬駒子一樣，不該責怪。他從來沒使過壞。而且，他還是個少見的好心腸孩子。”—她哭起來。這會兒，湯姆自個兒也抽噎起來。—一多半是可憐他自個，而不是別人，通過這段語言描寫我感受到了湯姆非常愛姨媽，姨媽也十分愛他。和“小心翼翼、少見、好心腸、抽噎。”我還感受到了湯姆非常想給自己的姨媽一個驚喜。
這時一大群的男女孩子—湯姆和喬當初的玩伴們過來了，站住腳，隔著板條柵欄往裡看，用尊敬的語氣談最後一次見湯姆時他在幹什麼，喬又說了些什麼無關緊要的話。通過這段場景描寫和“尊敬、一大群。”我感受的了湯姆在孩子們中的威望很高。要不大家不會用尊敬的語氣談最後一次見湯姆時他在做什麼。
教堂裡的人聽牧師講一個個催人淚下的故事，越來越動情，到後來大家都管不住自己，乾脆和哭哭啼啼的悼亡人哭聲一片，形成了痛苦的烏咽的大合唱。最後連牧師都控制不住自己的感情了，站在講壇的後面哭了起來。
誰也沒留神邊廂那兒有一陣細碎的聲響，一雙又一雙的眼睛跟著牧師的視線望去，然後整個教堂的人幾乎不約而同一起站起來，瞪大眼睛跟著牧師的視線望著三個死去的孩子從中間過道一路超前走來。通過這段場景描寫和“哭成一片。”我感受到了湯姆的名聲很大，而且他可以自己參加自己的葬禮，這十分少有。
從以上的例子來看，我認為湯姆的童年是快樂、平常、多彩、自由和少有的。
【篇六：馬克吐溫=湯姆索亞？】
有人說，《湯姆索亞歷險記》是馬克吐溫的自傳體小說。我認為這是正確的，結合一些資料，就更加證實了這一點。
馬克吐溫年僅12歲時，父親就去世了，他只好停學，到外面打工。他也換了不少工作，比如領航員，礦工等等。小小年紀便出門工作，有時也會淘氣頑皮，處處顯露一股孩子氣。雖然家境貧寒，但他從未放棄對美好與幸福生活的渴望。隨著馬克吐溫漸漸成熟，他開始寫一些小作品，也正式開始了自己的寫作生涯。早在1839年時，馬克吐溫一家就遷到了密西西比河的港市，也就是這個地方，讓馬克吐溫得到了成長，寫出來幾部著作，最終獲得了成功。
《湯姆索亞歷險記》是馬克吐溫的著作之一，因為他把很多自己童年發生過的事編入書中，所以大多數人認為這本書是馬克吐溫的自傳體小說。在馬克吐溫的真實生活和《湯姆索亞歷險記》的對比中，用石灰水刷木板牆的故事最為著名。馬克吐溫小時候喜歡釣魚和游泳。一天，他與夥伴們逃學玩耍，回家後，被母親懲罰刷一面約有30碼長，比他頭頂還高的牆。馬克吐溫當然不情願，所以當有人來詢問時，他便用花言巧語把刷牆說成是一項神聖的任務。於是有很多人都想來一試身手，甚至用心愛的小物件來換取刷牆的機會。就這樣，一個上午，圍牆被刷了三道石灰水，馬克吐溫也獲得了很多寶貝。從這些可以看出馬克吐溫童年真是個淘氣、聰明又有主意的孩子。
在書中，作者這樣寫到：湯姆出現在人行道上，他環顧柵欄，所有的快樂，立刻煙消雲散。柵欄可是三十碼長，九英尺高啊！湯姆開始刷牆，漫不經心地說：“這也許是幹活，也許不是。我只知道這對湯姆索亞來說倒是很得勁。”“哦，得了吧。”本走了過來，“難道你喜歡幹這事？”“喜歡幹？哎，我真搞不懂為什麼我要不喜歡幹，哪個男孩子能天天有機會刷牆？”“能否讓我也來試試？”“不行。”“我只刷一點兒。”“算了吧，我怕……”“我把蘋果給你！”湯姆把刷子讓給本，臉上不情願，心裡卻美滋滋的。每過一會兒，就有些男孩子從這兒經過，起初都想來開開玩笑，結果都被留下來刷牆。就這樣，下午快過了一半的時候，早上還是貧困潦倒的湯姆一下子變成腰間鼓鼓的闊佬了。要不是石灰水用光的話，村裡的每個孩子都會掏空腰包破產的。
這兩個小故事雖然在人物和一些小地方上略有差異，但整個故事的基本情節卻是一樣的。這說明了《湯姆索亞歷險記》中有些故事是作者親身經歷過的。在故事前的“序”中，作者這樣寫道：這本小說裡的故事確曾發生過。其中，有一兩件是我自己的親身經歷，另外一些都是我少年時的同學們的。
通過以上敘述，完全可以證明，《湯姆索亞歷險記》正式馬克吐溫的自傳體小說。結合整本書來看，它既有兒童的天真淘氣，又有一個男孩兒逐漸成熟的過程，所以他可以吸引不同年齡段的讀者。我個人也非常喜歡這本書。