馬虎同桌相關作文20篇
馬虎同桌 篇1
國小六年級作文 ,585字他個子不算高也不算矮，瘦瘦小小的眼睛，兩個黑眼圈在臉上十分明顯，特別喜歡裝酷，但不管怎麼裝，還是很醜，你猜得出他是誰了嗎？他就是我的同桌。
自從我和他成為同桌後，就發現他是一個很馬虎的人，一點都不像他看起來那樣一本正經。
那是一節數學課，是他最在行的。我們都埋頭計算，“這道題怎麼做，我不會。”一個聲音在耳邊響起，“呵，還有他不會的題目。”我接過題目就大笑起來，他丈二和尚摸不著頭腦，我差點笑噎到，停了一會兒，便對他說：“你把眼珠挖出來再把題看仔細點吧！把數字都給抄錯了！”
他疑惑地望了我一眼，又去看看題目，不到一會兒，我便聽見驚天動地的聲音“天哪，我真的抄錯了！”這也太馬虎了吧！
就為他這個毛病，總是把自己弄得焦頭爛額的，明明東西就放在眼前，他卻視而不見。
我們上美術課時，他一直拿不定主意，畫了又擦，擦了又畫，我都畫好一半了，他才決定好，誰知這時他又畫錯了，“我的橡皮擦呢？”他轉過身來對我說：“你有沒有看到我的橡皮啊？”我皺了下眉，起身幫他找，就發現橡皮就在他桌上，“噢，原來橡皮在這裡啊”他發出一陣長嘆。
這也太馬虎了吧。做什麼事情都馬馬虎虎，希望他可以再細心點，就不會因為馬虎吃虧了。
我的馬虎同桌 篇2
國小四年級作文 ,922字你想知道我最要好的朋友是誰嗎？讀了這篇作文，你就知道了。
她矮矮的個兒，胖胖的身材。圓圓的臉，好像一個熟透了的蘋果，蘑菇頭。一雙大眼睛黑白分明，眼神總是飄忽不定似的。每次見到她，她好像永遠都坐不住似的，做任何事情都是求快，不求質量。
她可是我班有名的“馬虎大王”。記得有一次，我和她在幼兒園門口的石墩子上做作業，我和她都先做數學。
不一會兒，她皺了皺眉頭，頭望著天空，若有所思，彷彿在想：這道題怎麼做？不久，她拍了拍我的肩膀，用懇求的眼神望著我：“好妹妹，請問這道題怎麼做？”我放下手頭上的作業，看了看那道題目，說：“用方程解這道應用題，可能會更加簡單哦！”她聽從了我的建議，便繼續埋頭苦幹。
過不了兩分鐘，她又拍了拍我的肩膀，笑著對我說：“好妹妹，這道題目的答案是不是五十三？”我瞪大了眼睛，打量了她一眼：“不對啊，我算的結果是三十八啊。不信，你自己看——”
我指了指方程的最下方，上面寫著“x=38”，我認為她的列式有誤，便貓下腰看了看她的方程式，發現列式都是對的，我疑惑不解，心想：只要我或者她算錯的話，我或者她就會多一題錯誤，我一定要發現並計算出正確的答案出來。說罷，我讓她和我一起重新計算一遍。
結果出來了，我依舊認為答案是三十八，而她則依舊認為是五十三，她抓了抓頭皮，說：“答案到底是多少啊？”
我和她把作業本並排放在一起，頭挨著頭，看了看我們倆的中間的過程，看見算結果的關鍵的一步時，把減法變成了加法。我忍不住哈哈大笑，一邊笑，一邊告訴她笑的原因：“哈哈，明明是減法，而你算了加法，當然錯了。”她的臉刷的紅了，捂住我的嘴，悄悄地對我說：“小聲一點，不要被過路人聽見了。”我連忙掰開她的手指，強忍住笑，用手不停地指著她的鼻子：“馬虎大王非你莫屬！”
她就是我的同桌林梓妍，鼎鼎有名的“馬虎大王”。唉，你不知道什麼時候才能摘掉馬虎大王的帽子。
同桌馬大哈 篇3
國小四年級作文 ,436字我的同桌楊曉麗是一個馬大哈。
昨天放學的時候，我和曉麗一起回家，剛走出到校門口，就看見她一個巴掌拍向自己的腦門說道：“哎呀，我的練習冊好像忘記在教室裡了，我得回去拿。”說完她撒腿就往教室跑。
“哎……曉麗你等我一下，我跟你一起回教室。”我趕忙追上去。
到了教室，曉麗在她的課桌裡翻了又翻，找了又找，看到她著急的樣子似乎沒有找到。我也過去幫忙找找，我甚至連我自己的課桌都找了一遍，就怕她不小心放錯了地方，可惜也沒有找到。
曉麗一臉懊惱的說道：“完了，找不到的話要得從新買一本，那樣的話我該被我媽說了，我最怕她嘮叨我了。”
我安慰曉麗說：“要不你看看是不是在你的書包裡？”
曉麗聽後一邊開啟書包一邊說著：“應該不會吧，剛才我收拾書包的時候，好像沒看見呢。”不一會兒就接著聽道她說：“哈哈，真的在我書包的夾層裡，我真是個馬大哈啊！”
我也哈哈笑的說她：“那你得改姓了，叫馬曉麗得了，哈哈！”
然後我們一邊說笑一邊打鬧的回家了。
看到了吧，這就是我的同桌，一個馬虎又可愛的女孩子。
同桌是隻母老虎 篇4
國小六年級作文 ,785字唉，我有一個“野蠻同桌”。
中午，我突發奇想，想吸引同桌的注意力，便假裝寫日記，等我寫完，她定會搶過來好好“欣賞欣賞”的。
果真，我寫完後便大聲說了句：“好嘍！”她神速般的虎爪伸了過來，還沒等我反應過來，本子就以落入“敵手”。他看完過後，一副怒髮衝冠的樣子，眼睛斜視著我，充滿了陰險，可怕的目光朝我襲來，頭髮恨不得都像公獅一樣，高高豎起，眉頭緊皺，鼻子呼吸，速度加快，似野牛看見我胸口的紅領巾般，鼻子裡直吐著粗氣，牙齒微微顫抖著，雖然我的臉上並沒有一絲畏懼的樣子，背地裡卻已是“虛汗全身留”了。好怕怕哦！
可我依然不依不饒：“嗯，幹什麼，隱私已經給你過目了，你還想造反嗎？”“啊！”我心裡一陣慘叫，同桌的虎爪已經放在我的胳膊上，我朝他冷冷一瞟，她便將手用力蜷縮了起來，我的胳膊上一陣鑽心的疼。血管都要壓小了，心臟“撲通撲通”跳個不停。“啊！”已經叫出了聲。我一個堂堂大男子漢，怎能被一個女子欺辱？豈有此理！
於是我就叫來我的好哥們—葉睿棋來一起對抗“母老虎”，所謂“上陣不離兄弟兵”啊！
可是，他好似並不專心對抗“敵人”，稍微看一看，就撒手不管了。這還有沒有一點兄弟情啊！我只能和她親自“單打獨鬥”了，可我又佔於下風，哎“君子報仇，十年不晚”啊！正當她的虎爪要伸過來的時候，又聽“撲通”一聲，我應聲跪下！說：“饒命啊，女俠！”她便不再追究我的“過失”。
故事還沒有結束，他還是停不下對我的折磨。在我準備進入夢鄉時，一張紙條顯眼地豎在了我的桌上：“王八蛋孫愷暢。”當我知道這王八是張欣怡畫的，我實在氣不過去，於是就將“孫愷暢”換成了張欣怡和我同桌的名字，結果我的同桌埋頭“抽泣”，我以為她流“金豆豆”了，趕緊將名字給擦了，前一秒的梨花帶雨，後一秒的喜笑顏開，我的筆才離開紙面，她那滿面春風的臉就抬了起來，哎，女生這“感情牌”真狠呀！
我怎麼會有這麼一個同桌啊！
我的同桌“屬老虎” 篇5
國小五年級作文 ,707字如果你到了我們班，看到有一個杏核般大的眼睛，中等的身材，圓乎乎的臉，不胖不瘦的體型。你可別被她可愛的外貌給欺騙了，只要你和她同桌一個星期，你肯定會被她折騰得痛不欲生、叫苦連天。
一個平常的上午，我閒得沒事，想到這個“溫順”的同桌，準備逗她一下。瞧，她邁著優雅的小步子走來了，她剛坐下，我就打趣地說：“你多少斤了？差不多八十斤左右吧。”不知什麼緣故，我明明知道體重是女孩子的隱私，可這句話卻不由自主地從我嘴裡蹦了出來。“滾！我弄死你，@#￥**……（罵人的省略）你才八十斤呢！”順便掐了我一下（其實她那樣九十斤都有了）。“的確，我真的八十斤。”我笑了笑說。她的肺都要氣炸了，但不表現在臉上，強笑著推了我一下，外加掐了我一下。要不是我知道她的生日，我還真以為她是屬老虎的呢！
別看她平時夠凶狠，可是她溫順的時候，比一隻小兔還溫和，就是在十代閻王面前，也沒有一個好意思拒絕她的溫柔。你看，她又來叫我了，不是缺文具就是借我練習冊或者有不會寫的字……她搖著我的胳膊並用可憐兮兮的聲音懇求道：“好同桌求求你了，你最帥了，啊，告訴我吧、借給我吧？……”我又是不假思索地告訴她或借給她。但這種表現是暫時的，她上句說我“好同桌”下句又罵我“老年痴呆”。要說和她關係最好的，莫過於小朱課代表了，她對他和對我是截然相反的態度，如果他倆同桌，那是最佳不過了。只要老師一佈置寫人的日記，我敢打賭她十有八九會寫小朱同學，並且字裡行間流的不是墨，而是她和小朱同學深厚的友誼。沒想到，“老虎”也有它母性溫柔的一面啊！
我這個同桌優點很多，就是脾氣有點大，只要改一改就好了。不過當你看到我的拙作時，千千萬萬不能讓她知道，要她知道了肯定不止掐我了……
馬屁精同桌 篇6
國小六年級作文 ,445字我的同桌叫周子陽，他有一身的肉，加上圓圓的腦袋，看起來圓滾滾的憨厚極了，其實缺是個滑頭精。
那天上課，他身在課堂，實際靈魂已經遨遊到天際、在抽屜裡過著愉悅的遊戲生活。這時，身後的搗蛋鬼不識趣，把頭伸得老長，恨自己不是長頸鹿，參與到了遊戲中。這一舉動終究逃遠不過老師的火眼金睛，老師大步流星地走向他。兩個人太沉迷遊戲生活，絲毫沒有注意到危險的到來。老師走近他們身邊，“咳咳”兩聲“周子陽，你幹什麼呢？”
周子陽嚇了一跳，眼珠子一轉，笑著說：“老師我在思索著，您是怎麼擁有這樣的身材的，怎麼會如此美麗，我想像您一樣，甩掉我這一身的肉！”頓時，全班鬨堂大笑。只聽他繼續說道：“您那雙水汪汪的大眼睛，盯著人家，怪不好意思的。您趕快上課吧。”|
老師又氣又笑：“你也就長了張好嘴，再思想不集中，就去門口站著聽。”
他就是我的馬屁精同學周子陽，因為長了張好嘴，躲過了不少劫難啊！
我的同桌馬雨露 篇7
國小四年級作文 ,845字剛坐到座位上時，我突然驚了一下——“咣噹”，門被重重的推開了。接著，就有一個小女孩蹦蹦跳跳的進來，嘴裡還時不時地哼著一調小曲。不用想，我就知道這個人是誰，她，就是我的同桌，馬雨露。
你別以為她十分的粗暴，其實她看起來卻是十分可愛，文靜的。
她嘛，有一張小小的櫻桃似的紅嘴，眼睛大大的，十分可愛。但她那高聳的鼻子，就顯得嚴厲些了。
你別看她的嘴巴小，但是說話聲音卻很高。她是我們班的語文科代表和副班長。就拿我們班長來說吧，他是個男的，但每當上課秩序混亂，他總是先大叫一聲，讓班裡安靜些，這時，班裡鴉雀無聲。但過了一小會兒，班裡又有人開始說起話來，不一會兒，班裡面就又吵起來了。班裡如果成了這樣，那還得了？每當班長管理不了時，只見我同桌清了清嗓子，就開始大吼道：“別說話了，安靜！”這時，班裡又靜了下來，如果還有人再說話並影響到其他同學時，她又吼道：“你們還有完沒完，夠了！”接著，班裡就像死了般沉寂。這種安靜不是能維持一兩分鐘的靜，而是維持了一節課的安靜。要是有人還敢說話，我同桌就把說話的人都逮住，拉到講臺上，罰他們站一節課。因此，班裡的許多人都十分敬畏她，包括我也是。
她的眼睛大的出奇，顯得炯炯有神的樣子，遠處看來，好像她的眼睛在發光。如果她發愣時，眼睛瞪得大大的，樣子看起來十分可愛。
人家都說手指長的學鋼琴好，但她有著一雙胖乎乎、短短的手指頭。這並不妨礙熱愛音樂的她學鋼琴。記得她以前給我說過，她彈鋼琴時遇到了許多的挫折，因為她的手指短，為了彈好鋼琴，可吃了不少的苦，下了不少的功。終於，“功夫不負有心人”，經過了幾番的努力，她終於克服了這個困難。慢慢地，她上課時認真聽講，回家後不斷的練習，現在，她的琴藝突飛猛進，彈的是越來越好。
這就是我的同桌，不論是在一起學習，一起玩，還是聊天時，她總會給我帶來許多歡樂，這個學習刻苦、熱愛音樂的女孩，我的同桌馬雨露。
我的同桌 篇8
國小六年級作文 ,680字我的同桌叫迎春，是的，她和《紅樓夢》裡面的那個漂亮的迎春姐姐有著同樣的名字，也正是因為如此，她在我們班甚至全年級都很有名。
我們這位迎春是一個怎樣的姑娘呢？小小的眼睛下面趴著一個寬寬的鼻子，厚厚的嘴脣，大大的耳朵。雖然其貌不揚，但是這個小姑娘全身上下甚至骨頭裡都透露出自信，她平時最喜歡唱的歌就是《花木蘭》裡面的那句“誰說女子不如男”了……
和《紅樓夢》裡面的那位姐姐不同，我的這位迎春同桌有著陝北漢子般粗獷的性格，不管什麼時候她總是大大咧咧的，尤其是在體育課上，她那生龍活虎的個性更表現得淋漓盡致。她特別喜歡運動，記得有一次，體育老師讓我們自由活動，迎春就自己在一邊練習她最近剛剛學習的跆拳道，結果被老師發現了，於是她就在老師的要求下為大家表演了她的跆拳道技術，讓大家讚不絕口。
雖然迎春大多數時候性格大大咧咧、不修邊幅，但是她同樣有著心思細膩的一面，讓人覺得很溫暖。
有一次期中考試，我因為感冒發揮失常了，結果成績名落孫山，老師發試卷的時候，我一直在不自覺地抖，整節數學課我一直心不在焉。放了學之後我也沒有立即收拾書包回家，因為心裡莫名感到愧疚，不知道回家怎麼和父母交代。看著沒精打采的我，迎春也沒有表現得像平時一樣開朗活潑，她安靜地坐在我的身邊，將她的右手搭在我的肩頭，輕輕地安慰我，還詳細地為我分析了那套數學試卷，那一刻，我感覺她像姐姐、像太陽、像天使……
這就是我的同桌，一個陽光自信、大大咧咧、溫暖細膩的姐姐，謝謝你讓我明白“失敗是成功之母”，謝謝你在我失落的時候給我依靠的肩膀，謝謝你像像太陽一樣一直溫暖和照耀著我。如果可以，我們一直坐同桌可好？
告別同桌 篇9
國三作文 ,617字“送君千里終須一別”，剛聽到這句話時，並沒有太多的感觸，而現在我明白了它的含義，就好像天下沒有不散的筵席。
轉眼已是三年，時光荏苒如白駒過隙，我們是該感謝時光如此美好呢？還是應該嘆息，回憶已隨時間的消失變得模糊不清了呢？
時間就像沙漏一樣，永不停歇。想起你剛入初中的時候，那一臉的天真與幼稚就好像一個不經世事的小孩子，三年以來，我們經歷了很多，也體會了很多，雖然每天我們都打打鬧鬧，可是，我們的友誼卻一天天的加深。我見你哭過、笑過、痛苦過、也不知所措過，我見過你的堅強，也見過你的脆弱，更為你的沉著泠靜、勤奮好學而感到驚訝！
三年了，我們一起學習、生活，突然就要告別了，有點不捨，也有點難過，這難道就是古人所說的各奔東西，關於友人離別時，古人也做了不少詩，如“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”“海記憶體知已，天涯若比鄰”人生不免有離別，為什麼離別時會那麼悲傷，我突然能夠理解古人的心情了，人生自古離多聚少，不過想起蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”心情也不免釋然了。
我現在能做的只是默默的祝福她，默默地祝願她，希望她的生活多晴天少陰天，希望她能夠在新學校中結交更多的好朋友，和同學好好相處，更努力學習。
但願我們能夠再次相遇，我們從相遇到相識，相知。相惜度過了許多快樂的時光，在古代我們可謂是“八拜之交了”希望我們的友誼地久天長，雖然我們分開了，但感情還在。記住！我一定會記住你，會想你的。
同桌 篇10
國二作文 ,861字不知道是不是天意，我和同桌又分到了一起，又成了同桌。
“同桌”是我對李佳城的稱呼，開學一共換了四次位，第二次就和李佳城成了同桌。他長我兩歲，個子卻比我矮點兒。“其貌不揚但也和氣，為人也不惹事生非”這是我對李佳城的評價，他就是一個小人物，但與他相處卻不甚愜意，他整個人都是乾淨的，就像一張嶄新潔白的紙張，彷彿沒有惹人討厭的時候。
開學有半年了，想起和他在一起的日子，就停不下自己的筆尖，在你的生命總會遇見一兩個特殊的人，同桌便是。他整個人不慢不惱，接觸他的趕時間裡總是令人感到放鬆愜意，整個人坦白的很，擔得起一個“真”字。我想我是第一次沒有用任何華麗的語言來寫一個人的，但同桌的單純讓我感覺無需用虛情與假意來形象，在紙上幾筆，就以經足夠勾勒。
在記憶中，他好像從來沒有懼怕過什麼，至少表面上是這樣。他一次沒有哭過。永遠是樂呵呵的，我甚至想象不出他哭泣或憤怒的模樣，好像在最黑暗的海底，他身上也能帶起一片陽光，躲開那陰雲密佈的天空。
同桌的和氣我寫了很多遍，還記得那天他把玩著他新買的小刀，好巧不巧地被我撞見，好巧不巧的入了我的法眼，待他借我玩後，我乾脆就把那東西搶了去—把它穿在了我的鑰匙鏈上。當時是費了好大力氣的，沒想到三兩下便被他解開了，於是驚訝、失望、焦慮、擔心等等一齊湧上了心頭，後來我驚詫為何當時那麼在意這把只不過造型奇巧一些的小刀，原來是在無意識地試探同桌的氣度，試試他會不會為此生氣。但結果大大出乎我的意料，我很容易地誆來了那把小刀，事後他竟然又買了兩三把。我對於同桌的看法也好了很多。
如今我和同桌又成了同桌，心境有喜悅也有複雜，喜的是與同桌在一起的日子很快樂，複雜的是以前的記憶被拉扯出。事實上，我與他分開或在一起的時間一直很短暫，但他在我腦子裡留下了不可磨滅的印象。單從性格脾性上來講，他要比我好很多，是一個徹徹底底的“好人”。在他的身上我看到了一種光芒，那是我所沒有的，善良？寬容？單純？或許這些都有。我很喜歡和他在一起的感覺，也很幸運能成為他的同桌，因為從他的身上，我可以看到人性的本質。
都是馬虎惹的禍 篇11
國二作文 ,627字我有一個朋友，它與我相處了很久。不論颳風還是下雨，從小到大，從小學到初中，從早上到晚上，它都和我形影不離。而且它很調皮，並時不時出來搗亂一下，讓我非常無奈。它是誰？這時候你不禁要問了，別急，聽我慢慢道來：
在小學我就受它的折磨很久了，到了初中它更是變本加厲，讓我尷尬萬分。在一天早晨，我突然從夢中驚醒，顧不得擦一擦做夢時流出的口水，因為已經是早晨七點鐘了。我急忙穿上衣服。“襪子呢，襪子呢？”我急得焦頭爛額，我找遍了整個房間，最後發現原來是鞋子私藏了襪子。我穿好鞋子，背上書包，以超越劉翔的速度衝出家門。“兒子，你幹嘛呢？”老媽問道。“要遲到了，我得趕緊去學校。”老媽疑惑地問：“今天不是星期六嗎？”對哦！我僵住了腳步，頓時哭笑不得，看來它又來搗亂了。
在考試時它更是頻繁出沒，考場如戰場，由於它的關係，使我頻繁失利，在期末考試中我更是損失慘重。每一屆期末考試，它都出來搗亂，使我各種錯誤頻出不窮，讓我對它徹底無語了。尤其有一次數學試卷，“上天啊！為什麼反面還有題！”我對天長嘆，恨上天為什麼要將它生出來，使我整整損失了十四分。我無奈了，從此以後，我瘋狂地打擊它，可它猶如小強一般打不死，還是不時出來製造一些小麻煩。
看到這你應該知道它是誰了吧，沒錯它就是無數人終身難以改掉的毛病—馬虎，它猶如強力膠水一樣，緊緊地粘在我身上，甩都甩不掉，最後我只能投降，成不了敵人，那就成為朋友吧！只希望它少出來搗亂。你有這樣的“朋友”嗎？如果有就要小心了。
我的新同桌 篇12
國小六年級作文 ,645字光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就上六年級了，我來到了一所新學校，同時也迎來了我的新同桌。
他叫大鳴，是個男生，身材不高，胖乎乎的，臉圓得像個球，兩個眼睛一眨一眨的，就像個卡通人物，可愛極了。
剛來的時候，我對他的情況渾然不知，再加上我是個天性非常靦腆的人，所以，連續好幾天都沒和他說過話。一個多月之後，我們漸漸熟識了，我對他也有了新的認識。
他，是一個非常喜歡“瘋”的人。那天課間，我們正在那說說笑笑，他突然就衝著我的後位說了一句：“你是今天出生的吧！”把我的後位氣的話也不說，就拿起一本書追他去了。
他，是一個愛學習的人。我看得出他並不是一個非常聰明的人，但是他學習非常刻苦。有一次，我們都在玩兒，他竟然在那認真寫起了作業，一副兩耳不聞窗外事的樣子，這令我很吃驚。
他，是一個非常愛說話的人。那天放學站隊時，我們沒有一個人說話，突然不知從何處傳來一股臭味。只見他皺著眉頭，用鼻子嗅了嗅，煞有介事地說：“嗯，誰放了一個屁？”引得我們哈哈大笑。
他，是一個很幽默的人。我們正在寫每日一練時，他嘴裡突然嘟囔“吧嘰吧嘰咔嚓咔嚓咕咚咕咚嚕嘰嚕嘰”“吧嘰咔嚓咕咚嚕嘰”在你看來，這句話也許不是很搞笑，但是卻逗得我哈哈大笑。
他，一個有擔當的人，站隊吃飯時他和另一個同學說話，兩個人都被體育委員揪了出來，他接著說“這是我說的話，和他沒關，讓他回去吧！”體育委員讓另一個同學回去了。這雖然是一件很不好的事，但是卻讓我從此知道了他非常有擔當。
這就是我的新同桌，一個可愛中透著調皮的男孩。你的同桌是怎樣的呢？
讀《同桌冤家》有感 篇13
讀後感 ,737字最近我讀過一本書—《同桌冤家》。我被裡面的內容深深的吸引了。在生活中同桌就是天生的冤家，“三八線”的鬥爭，“傳字條”的風波，每天都在上演。
書裡的一片文章—《與同桌的雙邊關係》讓我感觸良多。同桌擋在前面不讓“我”回到座位，“我”知道同桌不是省油的燈，就施展獨一無二的功夫“韓沂桓式拉耳功”揪住了他的耳朵提了起來。他便裝作一副可憐的樣子向“我”求饒：“韓大“蝦“饒命啊，小的知道錯了，下次再也不敢了！”“我心裡得意極了”
又一次，“我”在寫作業的時候同桌用手肘撞我，筆尖在本子上畫出一條傷痕，“我”趁他不留神的0。0000001秒時，狠狠地踩了一下他的那隻受過傷的腳，他立刻殺豬般的叫起來，“我”得意極了。
漸漸的韓沂桓覺得這種生活太讓人提心吊膽了，於是她就去請教坐在她前面的女同學，向前面的女同學一陣“取經”之後，韓沂桓終於明白了林老師常說的“同桌之間要以和為貴”。
有一次，韓沂桓和同桌在寫作業，突然同桌的橡皮掉在了地上，韓沂桓彎下腰去把橡皮撿起來，並輕輕的放在桌子上，他頓時愣了，紅紅的臉上寫滿了問號。在哪一瞬間，“我”的心頭如沐春風。頓時橫在“我”和同桌間的一層“堅冰”已融化了！
從那以後韓沂桓便和同桌成了形影不離的好朋友。
我想既然能成為同桌，那就證明我們有緣，所以更要學會珍惜和寬容。要做一對互相幫助的好同桌，不要做一對同桌冤家。讓我們從自己做起，好好珍惜身邊這來之不易的友誼吧！
讀了《同桌冤家》這本書，我覺得雖然同桌“風波’每天都在上演，但只要我們用心去呵護，去體味同桌之間發生的點滴，以一顆包容的心去對待，同桌失意時，多一句安慰的話語，有快樂的事情，跟同桌分享，在同一班級，坐在一起，就說明彼此有緣，讓我們珍惜身邊這來之不易的感情！
讀《同桌冤家》有感 篇14
讀後感 ,809字不是冤家不聚頭，抬頭不見低頭見。”正如這句話所說，《同桌冤家》記錄了兩對冤家之間的古怪經歷，有趣的描述了兩對冤家與同學毛毛的考古探險歷程。
其實，《同桌冤家》這系列的書，我從小到大都沒怎麼看過，但剛接觸到這本書，開啟它的第一頁，我就深深的被它的見解所吸引了，它那生動，又有些誇張，帶著些恐怖與疑惑的語言很快引起了我的好奇與興趣，讓我漸漸地喜歡上它。
我大概總結了四大特點來描述這本書的內容，趣味性，想象力，科學性與人性化。
趣味性，“烏啦烏啦！”我爺爺只會說這一句話，意思是’你好’”“牙刷？哈哈！肯定是留給你考古時為古人刷牙的吧！”這些句子幽默又不失禮貌，讓人看了忍俊不禁，這是這系列書的一大亮點，使得小孩子大人都喜歡看。你想啊，面對一本枯燥無味和一本趣味無窮的書，你會樂意看哪一本呢？
想象力，本書中小女孩毛毛喜歡木乃伊，五人開始考古之路，阿呆跌入時空隧道，祕密基地的何露絲之眼，古人的“假牙”，這些情節都具有極豐富的想象力，這些在日常生活中根本無法想象的事情，在這本書中卻被完善的淋漓盡致。可見閱讀這些書還可以提高我們的想象力。
科學性，當然光有趣味性和想象力是不夠說明這本書的重要優勢的，不論什麼書，科學性都是重要的前提與優勢。它裡面一個很重要的看點是裡面有專門記載關於木乃伊的做法，木乃伊的歷史，木乃伊的神話，最早的法老，考古的用具與利器這些都是有依據的。這些資料可以幫助我們開拓視野，吸取我們生活中接觸的文化知識。
人性化，讓我最為感動，最為動心的不是這本書的幽默，也不是豐富的想象力，而是這本書具有人性化，它可以站在讀者的角度考慮問題，例如，在大篇幅文字中插入一些圖片，在每一章後面加上科學知識介紹，每一章之前還會有內容簡介，使讀者不論如何都不會因為密密麻麻的文字而頭疼與無味。這難道不是人性化的一面嗎？
趣味性，想象力，科學性，人性化，一本書該有的，不該有的，這本書都有了，這就是我喜歡這本書的原因了。
我的“女神”同桌 篇15
國一作文 ,534字因為一個偶然的原因，我和她成了同桌。她給我的第一印象就是文靜，很好“欺負”的那種人。但我卻沒有想到，她在分班考試中竟然是第一名，之後她就順理成章的成為了數學老師的課代表（班主任是數學老師）。
她梳著一頭劉海，濃濃的眉毛下一雙黑葡萄似的眼睛。她臉上的雀斑雖多，但都很淡，不仔細看是察覺不了的。她的臉總是紅得像一個蘋果，也許天生就這樣吧。她長得很高，一米七左右，每天的穿著搭配都很合適，給人一種很清爽的感覺。
一開始，我以為她不是很好相處。因為我總覺得，成績好的人都有一種高傲的心理，把自己當天下第一。可是，她從未在我們面前炫耀過她的成績，待人很友善，和大家的關係都很好。
她很辛苦，卻從未抱怨過。老師辦公室在五樓，她每天從二樓到五樓來回的跑，而且還要抱很重的練習冊和課堂作業本。
她很守紀律，無論老師在與不在，她都不吵不鬧，安安靜靜的寫作業。而且當我們請教她問題時，她從來都沒有不耐煩，總是細心的給我們分析，所以我們大家都很喜歡他。
她多才多藝，能歌善舞，畫畫也很好，課外知識還很豐富。每個週六下午，學校會給我們放半天假，她都會認真的給我們講故事，每次我們都聽得如痴如醉。
有這樣一位同桌，真是我的榮幸。也許老天看我和以前的同桌關係都不好，特地降個“女神”和我做同桌吧。
我的同桌 篇16
寫人作文 ,682字劉濤是我的同桌，小名“壯壯”，顧名思義，他的父母希望他長得壯實。可是事實恰恰相反，劉濤生得又矮又瘦，就跟一個小豆苗一樣，被風一吹，就會吹倒在地。以前，我還傻傻地替他擔心，他長得這麼弱不禁風，萬一北風吹跑了怎麼辦？我一個女生，也拉不住他呀？後來我看書《綠野仙蹤》裡面描寫了一個稻草人，和他一樣，瘦小的身體，平時動作慢吞吞的，卻渴望擁有一顆聰明的腦袋。頓時我恍然大悟，劉濤不就是“稻草人”的現實版嗎？就這樣，他的外號就由“壯壯”變成了“稻草人”，現在想想，這裡面還有我的一份功勞呢。
大概是為了和他瘦削的身體協調，他那雙小小的眼睛也鑲嵌在了圓圓的腦袋上，後來因為沉迷於漫畫，他早早帶上了眼鏡，就更顯得他眼睛很小了。但是實話，配上眼鏡的劉濤還是有了幾分書生氣息，掩蓋了他身上的搞笑因素。你別看他瘦小單薄，長得一副被人欺負的濫好人的樣子，在我們班的男生中間，劉濤算得上“該出手時就出手”的君子一枚。他很善良和熱心，聽他的室友說，他經常幫助疊室友的被子，在每個早晨都會提醒室友起床，不要遲到，甚至因為男生普遍不愛好打掃衛生，他也承包了寢室衛生的重任。因為他的熱忱和責任感，他便榮升為男生寢室的寢室長。受到他的影響，時間一長，男生們都不好意思讓他一個人做那麼多雜事，都開始“自己動手豐衣足食”。於是男生寢室的衛生逐漸好轉，劉濤的工作也就只剩下疊自己的被子了，顯然這是一個大家都喜聞樂見的變化。
他就是這樣一個可愛、善良的同桌，從他身上我學會了很多。可惜的是他並沒有和我們走到最後，在新學期開始不久他就轉學了，可愛的同桌，不知道你現在還是那樣瘦小嗎？你在新學校有幫同學疊被子嗎？
我的同桌……李怡寧 篇17
國小四年級作文 ,679字李怡寧和我已經是四年的同桌了，也是形影不離的好朋友，雖然每年都有暫時的分開的時候，但是今年上學期我們又是同桌了。這次，她梳著高高的馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，翹翹的鼻子，還有張櫻桃小嘴，笑起來有兩個酒窩，是一個又美麗又可愛的陽光女孩，但她美中不足的就是她走路不太方便，但他很喜歡幫助別人。
有一次，上語文課的時候，老師讓寫《這就是我》這篇作文，我忘帶鉛筆盒了，急得抓耳撓腮，她見我這麼著急親切地問：“你連自己都不會寫嗎？”我著急地說：“不是我不會寫，是我忘帶鉛筆盒了。”只見，她立刻從鉛筆盒裡拿出一支鋼筆說：“給你，你用吧。”我拿過筆感激的小聲說：“謝謝你，老同桌。”她說：“不客氣。”我們倆笑了，然後，又埋頭寫起來，我也幫助過老同桌。每次她有數學題不會的時候，我會耐心地給她講解，直到她明白為止，有時候我還幫她拿書包，我們互相幫助。
我們班上有幾個調皮的孩子，好說她走路像企鵝一樣。一開始，她非常委屈，經常偷偷的流淚，如果他們繼續說她走路像企鵝，她忍受不了了的時候就會爆發出了，近的話就踢他們一腳；遠的話，就去追，邊追邊大聲說：“叫你們在笑話我，欺負我。”我在一旁看得目瞪口呆，誰被欺負之後也會忍受不了的。
偶爾有時候我們也會為了一個問題而吵架，爭得面紅耳赤的時候，有的同學就說：“快來看啊，夫妻吵架了。”班長的聲音是最高的，我非常生氣地說：“我們是好朋友，不是夫妻。”他們還說的話，李怡寧就會追打他們，邊說：“我們不是夫妻，是好同桌、好朋友，你們再亂說，我就告老師了。”
這就是我的同桌，一個又樂於助人又不想讓別人欺負她的女孩子……李怡寧。
我的同桌真討厭 篇18
國小五年級作文 ,526字“叮零零……”上課鈴聲響了。數學老師抱了厚厚的卷子走了進來，說：“我們這節課評講上次考的試卷。”老師話音剛落，我的同桌就高興得蹦了起來，說：“太好了，終於發試卷了！”我白了他一眼，激動而又害怕地注視著老師。
“張瑜芮，96！”老師的聲音響亮而清晰。
“耶！”我終於鬆了一口氣。
“劉義忠，100！”我似乎不敢相信自己的耳朵：他，我的同桌，竟然考了100分？
我瞪大眼睛注視著他，只見他激動地連蹦帶跳地衝上講臺，然後臉上帶著笑容回來。五坐在座位上，就驕傲地東張西望，自然也就看到了我的分數。一時間，他竟放肆地大笑起來。我問：“你笑什麼笑呀？”他揚了揚眉毛，得意地說：“你才考了那麼點兒分！”一聽這話，我的臉頓時紅了。於是，他又去向別的同學炫耀自己的分數了。
老師發完試卷開始講評了。剛剛講完一道較難的題，他立馬就蹦了起來，說：“這道題我對了！”全班同學都瞪著他，有些說：“你對了就對了，有什麼好炫耀的？”有些同學則說：“你對了，我也對了！”說完，還加上一個白眼。他詭異地衝我笑笑，說：“這麼簡單的題，你都不會做！笑死我了！”眨眨眼，繼續說，“以前我比你差，現在你對我差了！哈哈哈！”討厭的笑聲，長時間在我耳畔迴響。
哎，同桌哎，你知不知道，你真的很討厭！
我的同桌 篇19
國二作文 ,785字“田佳長得很漂亮”，許多人都是這麼說的。漆黑帶著靈氣的瞳孔，薄薄有著優美弧線的嘴脣，高挺的鼻子，巴掌大的臉蛋，帶著迷人的小酒窩，笑起來很好看。她的膚色總是帶有一點蒼白，也許是她不喜歡晒太陽的緣故吧。她的故事很美麗，很神祕，讓我沉醉期間。
剛開始接觸她的時候，總覺得她身上帶有一點悲傷。她的笑容很美，可她卻很少笑。我被分到和她同位，我們卻沒有什麼共同語言。在後來她寫的一篇作文中，我迷上了她那不屬於青春般憂傷的文字：“院子裡很孤寂，花兒不再屬於美麗，它們的生命正在凋謝。微風拂過我的臉龐，像奶奶那雙溫柔而粗糙的手，為我抹去眼角那晶瑩的淚……”但老師認為她寫得太過灰暗，並沒有給她高分，我卻喜歡得不得了。
聽她說那寫得是她家的小庭院，我便吵著要去她家看看，她最終拗不過我，只好無奈地答應我。她家的院子裡種了很多花，卻不顯得生機勃勃，正如作文裡說的“凋零”，她凝望著花兒，緩緩說起了她的回憶：“奶奶是很喜歡花的，她在院子了種了許多，每天小心地照料和澆水。她總是說看著這些花兒就像看著佳佳，在奶奶的照顧下健康地成長……花朵盛開的時候，總會引來幾隻蝴蝶。這樣平淡而幸福的日子，陪我度過一整個童年。奶奶很疼我，她總是把好吃的留給我，怕我跌倒，她就牽著我的手直到長大。我卻沒注意到，她也會老去。在她去世那天，我還在上學，連她的最後一面都沒見上。”她停下說話，長久的沉默卻讓我感到壓抑。我轉過身看著她，她的眼眶紅了一圈。我只說了句：“你笑起來很好看，你的奶奶在天上也想看到你的笑容。”
可能是我的話鼓勵了她，她竟然慢慢喜歡笑了。我總是能在轉頭的一瞬間捕捉到她嘴角的微笑。她寫的作文真的很好，那些華麗憂傷的句子，總是能震撼人心。她的作文，在我的鼓動下拿去參賽，竟獲得了二等獎。
田佳是我的同桌，也是我的益友。我咬著鉛筆頭，腦海裡勾勒出她嘴角上翹時好看的模樣。轉過頭去，發現她正在對我微笑。
同桌的他 篇20
國二作文 ,1169字他個子挺高，長著一頭烏黑的短髮，那刀削斧砍的臉上嵌著一雙炯炯發光的眼睛，像兩面鏡子似的透亮，似乎能一下子穿透別人的心底。高挺的鼻樑上還架著一副眼鏡，乍一看，蠻帥的。
讀五年級時，我和他同桌。他上課時總是在那做小動作，自言自語，分散我的注意力。我的成績也跌了，對他很反感。有時忍無可忍，我就使出我的絕招—捏他手臂。他只好“司馬誇諸葛—甘拜下風”，向我求饒。
我對她確實沒什麼好印象。自從那次之後，我才對他有了新的認識。
那天，我們1班的女生剛和2班女生進行一場籃球PK。一開始，我們信心滿滿，可最後因為我的最後一投沒進，絕殺不成，反而輸了1分，為此，我失望之極，有愧於我們1班的盛名啊！那種無地自容的愧疚感讓我難受夠了。我只好獨自一人坐在跑道旁的椅子上，低著頭，淚水奪眶而出。我不是絕殺高手嗎？大家把最後的責任交託給我，我卻浪費了反超的機會……我越想越傷心。這時，一張紙巾映入我的眼簾。我抬頭一看，噢！是他！我賭氣說：“你來看笑話的吧？”
他輕輕拍了拍我的肩膀，說：“你別這樣嘛，我是這樣的人嗎？來，擦擦眼淚。”他把紙巾放在我手上，然後坐在我旁邊。
我擦乾了眼淚，說：“謝謝你了！”
他笑了笑說：“不客氣。你別不開心嘛，輸贏乃兵家常事，別想太多了。”
“這，明明就是我的錯，要不是我，就……”
沒等我說完，他就搶過話題，說“別傻了，輸就輸了嘛。凡事盡力，就問心無愧！這次輸了，下次再贏回來不就得了！”
“呵呵！你人也蠻好的，我還經常欺負你。”我莞爾一笑，“你原諒我吧！謝謝你了！”
他聽了，反而覺得不好意思了，臉煞時紅了，說：“不，我……我是該罰，你……你處罰得對，沒事，我……我回去了。”
他一個大壞蛋，在我面前竟然連說話也結巴起來了，那副靦腆的樣子，讓我覺得好笑。
看著他離去的背影，先前對他那種厭惡感竟蕩然無存，反而產生了幾分好感……
又是一年春來早，校園處處春花爛漫，煞是美不勝收。可是，一到早晨打掃衛生就讓我們煩了。所謂“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”滿校園的落花，垃圾比平時多了幾倍。我和他共6個人一組打掃包乾區。直到上課了還沒完成任務。其他同學都一窩蜂地跑回教室上課去了。只剩下我和他還在收拾，他勉強的笑了笑，說：“唉，這些傢伙，真自私！咱倆打掃乾淨了再走吧。”我點了點頭表示同意。我想，平日壞壞的傢伙，關鍵時倒顯出了責任心。這麼一想，我連看他的眼光都有了暖色調……最後，雖然我們第一節課遲到了，但老師瞭解事情後反而表揚我們，批評了那幾個“臨陣脫逃”的傢伙。
在離畢業考試還有一個月時，我和他沒有同桌了。那時我們都心存不捨之情。
時光荏苒，轉眼間，和他已有兩年多沒有見面了，心存許多的想念。時間越久，他在我腦海中的形象卻越來越深刻，但願他還坐在我的隔離，讓我在戳一下這個壞蛋的手腕！