養花達人相關作文20篇
養花達人 篇1
國小六年級作文 ,971字大家都養過花吧。想把花養好卻很難，有人養的花葉子黃黃的，半死不活的。有人養的花卻生機勃勃。
我爺爺家的鄰居，劉老奶奶，就是個名副其實的養花達人。
那天週末，我去爺爺家。剛到爺爺家的衚衕，就被牆腳正在晒太陽的幾盆花吸引去了。那些花的葉子綠油油的直反光，花兒也開得正歡。我一看這幾盆花長得這麼好，又想起了我家那些焉頭搭腦的“老弱病殘”，不禁對花的主人十分佩服。正在我對那些花暗暗讚歎時，一位瘦高的老奶奶走了出來。“看我的花呢，長得好不好呀？”“太好了！”我邊說邊抬頭。呀！這不是劉奶奶嗎？“奶奶，真沒想到您種花那麼棒！”“都是沒事兒時種的，不算什麼。你知道這是什麼花嗎？它呀……”我津津有味地聽著。
劉奶奶講完，我問道：“奶奶，您為什麼這麼熱衷種花？”“花兒又好看又清新。看著花，生活很甜啊！”我指了指一盆造型十分獨特的花，問：“那是什麼？”“哦，那個是嫁接的，仙人掌上種的花。”我不急著去爺爺家了，跟著劉奶奶去她家。一進院門滿院的盆盆罐罐，高高低低的全是花。有土栽的，有水培的，紅紅綠綠儼然一個小花園。接著老奶奶又給我演示瞭如何嫁接。老奶奶先在仙人掌上劃開一個小口子，再向下劃，割出一個類似口袋一樣的洞，再摘一小片蟹爪蓮，插進“口袋”裡，再用牙籤固定住。沒幾分鐘，又一盆花做完了嫁接“手術”。看到老奶奶動作如此乾淨、利索，我對她更佩服了。
據老奶奶說，很多鄰居都來找她詢問養花的知識，更是有人搬著快要死了的花來找她。經過老奶奶的照顧，沒幾天花便又重生了。劉奶奶給我指了指牆角的一盆花說：“那盆花也是別人的，送來時快不行了，現在活了，過幾天就可以送回去了”。我一看那花正怒放著，哪有一點生病的樣子。真是妙手回春啊。直到爺爺喊我吃飯，我才依依不捨地離開劉奶奶家。
我的書桌上擺著一盆半尺高的量天尺，上面“種”著蟹爪蘭，已是含苞待放。這就是劉奶奶送我的禮物。果然是“高手在民間”啊！
養花人 篇2
高三作文 ,957字花，天地之靈物也。可以陶冶情操，亦可修身養性。
我們班有五個人養植物，其中只有一個人養的有花。一個陽光明媚的上午。他捧著兩盆花，不時地往盆裡望了望。然後走出教室，高大的身軀下，那花顯得如此嬌小。
他是我們班的一個高個男生，長得十分壯實。人如其名，因此我們班同學稱他夢龍兄。他養的花叫風信子，多麼動聽的名字！據他介紹，風信子是幸福，美好的象徵，春風中的信使。當地一縷春風吹綠大地的時候，他就用自己向人們傳達資訊，祝願人們永遠美好。
他個頭高大，若只看外表，誰也不相信他喜歡養花。短短的頭髮，顯得分外有精神。再加上那副近視鏡，則又增添了幾分人文氣質。我原以為他會很粗心，對花馬馬虎虎。但這完全超乎了我的預料。每天上午，準時出花，讓花沐浴陽光，然後輕輕地吹拂著花兒，好似再吹葉上的塵土。接下來就是把雙手放在胸前，閉上雙眼，輕輕的說：“花兒，花兒，快快長。”中午吃完後，他做的第一件事就是喂花。但喂花用的不是水，也不是什麼專用肥料。而是自己喝的牛奶，營養快線之類的。雖然同學們在旁大笑，但他全然不顧，每天都堅持著做。高三緊張的生活中，他與百忙之中。楊惠之自己的花兒，不急不躁的態度，一絲不苟的精神。學習累了，他喜歡看花，慢慢的入了神，眼光好似定格再花上，思緒好似隨著花兒在花間暢遊，感受花的清新和美麗。每每至此，他的臉上總帶有沉醉的歡笑。他愛花，更愛護自己。一天中午，他吃飯吃得很快，早早的回到了教室。當我回來時，只見他一個人獨面向牆角，左手拿著一面鏡子，右手拿著一塊綠色的東西，遠望過去，好似還帶有有絲狀物質。我沒有仔細看，而轉身出去觀賞植物了。突然，我察覺到蘆薈的下方有一個明顯的切口，上面還露著油狀物。這下我明白了他幹什麼了。便來到他面前，果不出所料，他桌子上放著切成片的蘆薈。我笑著對著他，還沒等我開口，就急忙解釋道：“蘆薈可以美容，不知道嗎？”我苦笑了兩聲，他臉上泛起了紅亮亮的紅光。
原本單調的高三生活，因為有花多了幾分色彩。因為有養花人多了幾聲歡笑。忙忙碌碌的學習中，請不要忘了戶外的風景。勞累之時，看看花兒，嗅它的芬香，接受它美好的祝願，讓疲憊的身心迴歸自然，迴歸寧靜。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。花謝了，明年依舊會在春風裡歡笑。而人，唯有一顆寧靜的心，不隨波逐流，坦然的面對生活，方可直麵人生。
養花小能人 篇3
國小四年級作文 ,306字她小個頭，烏黑的長辮子，水汪汪的大眼睛，一笑臉上就出現了一對小酒窩，可逗人愛啦！不知道吧，我告訴你，她是我們班裡的大隊長李果兒同學。
她家的院子裡，簡直是一個人造小花園，花多花香，四季如春。她已為學校和本班教室培育了不少的花，使這些地方四季有花香，為同學們美化了學習和生活的環境。
李果兒會給花兒治病呢！李果兒有一次，她的鄰居張涵把一盆枯了的花扔了，它正好遇見，把花撿起來，發現靠近根部還有點小芽，就把花帶回去了。經過大約一個月的護理，那花竟然重新開出了鮮豔的花朵，她又把那花還給了張涵。
每逢過節、過年，李果兒還要剪一些花送給那些沒有養花的人家，人們都誇李果兒，比花還美，李果兒真是個小能人。
指導老師：李紀偉
養花 篇4
國二作文 ,778字姥爺喜歡養花，在他的陽臺上、窗臺上，滿是花，花把姥爺家裝點得很美，每次去姥爺家，我都會跟在姥爺身後，看他怎樣伺弄花。看著那一盆盆五彩繽紛的花草，我的心便癢癢起來，真想自己也養它幾盆。我由著那股好奇和衝動，向姥爺要來了幾盆花草，也就試著養起花來。
因為家裡養了幾盆花，我原本“悠閒”的生活也被打亂了。早晨一爬起來，我就先到花草前，把它們先搬到窗臺上去，讓它們呼吸一下新鮮空氣，涼風習習中，我給花兒們澆澆水，然後讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤，中午，強烈的太陽炙烤著大地，我又要忙著把花草搬回家裡；傍晚，等太陽快要下山時，我還要把花草都搬出來，給他們鬆鬆土，再澆澆水。有時候，趕上半夜裡下雨，我又要趕緊爬起來，把花草忙著搬出來……
如此往復，讓爸爸媽媽都驚歎不已，他們的寶貝女兒這是怎麼了，幾盆花草竟讓她如此上心，這麼容易就一改以前的懶散？
我讀過老舍的《養花》，也看過其他有關養花的名篇佳作，我沒有去考慮養花與鍛鍊身體的關係，也沒有去思考養花與陶冶情操的問題，我僅僅是由著一股興趣，一種對花的喜愛而養花的，我只是希望花草綻放熱烈，滿盆盛開的景象。
一晃十來天過去了，一天清早，我照例爬起來給花草澆水，突然，我發現其中一盆月季在花枝的一側冒出了一個很小的花苞，那花苞紅紅的，絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石，多麼令人欣喜啊，月季就要開放了，我恨不得馬上見到它開花，便一天到晚圍在它旁邊，一天過去了，花苞好像還是那個樣子，一點兒都沒有體會到我那個急切的心情，爸爸媽媽好像看透了我的心思，語重心長地對我說：“孩子，開花需要有個過程，它不是一蹴而就的，我們不管做什麼事都得有耐心，才一天時間，花苞哪能這麼快就開放呢？”
爸爸媽媽說的一點兒也沒錯，就在我看到花苞的第三天早上，花苞慢慢的綻放開來了，雖然還是很小，但那種嬌嫩，那種嫵媚，那種充滿生命活力的芬芳，多令人興奮啊！
梔子花開人未歸 篇5
散文 ,930字又是一年花開時，梔花已開人未歸；花開傾城香傾人，花香陣陣盼良人；時間靜止思念始，年少承諾隨風逝；花瓣迎風跌落時，記憶定格淚如絲……
—題記
安靜的下午，沒有一絲風掠過，心中似乎有許多起伏不寧的情緒。轉頭望向天空，天陰陰的，透不出一絲陽光。連一絲溫暖也不願施捨我嗎？輕輕低下頭，突然瞥見了靜默在一旁的梔子，突然想起那個明媚的女孩，一絲苦澀湧上心頭。我呆呆的望著它，回憶，如潮水般，一瀉而出……
記得當時年紀小白衣如雪初相遇
猶記得，那個午後，襲一身如雪白衣的你，如同命中註定般，闖入我的生活。我對躲在阿姨身後的你產生了濃厚的興趣。你眨著大大的眼睛，好奇地望著我，我也不知哪來的勇氣，走上前去，對你揚起一抹充滿稚氣的笑，你也不再羞澀，微笑著迴應我。兩個陌不相識的孩子，如同一見如故般的親切。
一陣清香從你身上傳來，我問，那是什麼。你說，那是梔子花，一種美的寄託。於是我便養了一棵梔子花。
你愛唱歌我愛笑笑顏如花互相知
生活如同一部在不停播放的電影，一幕接一幕，緩慢而有序地播放著。我們也像劇中的人物般漸漸熟悉，如同親姐妹般的形影不離，儘管我們的性格“一個像夏天一個像秋天，卻總能把冬天變成春天”。
門口的大槐樹，似乎是我們休閒的地點。閒來無事的我們，總是坐在槐樹下，聊著彼此喜歡的話題，唱著動聽的童謠，不知怎麼睡著了，直到被樹葉剪碎的陽光逐漸消失，我們才慢慢醒來，相視一笑，銀鈴般的笑聲充斥著整個庭院，那般耀眼的笑容，黯淡了年華，停駐了時間。
夢裡花落知多少豆蔻年華卻相離
或許我們還是太過渺小，抵擋不過偉大的時間，我們的倔強，我們的固執，全都敗給了她。
一切都像是昨天剛剛發生過的事情一樣，所有我們之間的畫面，卻都似凍僵般的定格，所有我們之間的過往，都似遇到拐角般的消失，就像是從來不曾存在於這個世界，全都消失不見，那麼突然，讓我措手不及。我拼命尋找，卻也沒有絲毫訊息，你，就這樣悄無聲息地淡出了我的生活，退出了我的世界。
瞳孔漸漸聚焦，淚不知在何時潰堤，卻還記得，你說，梔子花的花語是“永恆的愛與約定”，我們約定好要一直一直在一起。可是，我們說好的永遠呢？怎麼梔子的清香還在，你的聲音還在，你卻早已不見了呢？
馨兒，梔子花早已盛開，我在等你歸來……
不能花等人 篇6
高三作文 ,685字在一個陽光明媚的下午，我興致勃勃地跑到了學校最神聖的地方—圖書館。在書海里遨遊，我的思緒如春天瘋長的野草，片刻間蔓延到我的全身。
當讀到《趕花集》這篇文章時，我深深地感動了，也深感愧疚。從這篇文章中，我受到了很大的啟發。在我們的生活中，無論是學習還是生活，都可以用《趕花集》中的一句話概括“只能人趕花，不能花等人。”養蜂工這句樸實的話，蘊含著深奧的道理：花開是有季節性的，是短暫的，只有及時去趕花，才能採到蜜；花不等人，等花落了才去採，就什麼也得不到了。所以，只能人趕花，不能讓花等人。在學習和工作上也需要“趕”的精神，趕了就會有收穫，“等”，今天等明天，明天等後天，時光流逝，將會一事無成。
我們每一個人都應該有“趕”的精神，趕在時間的前面，做時間的主人。大發明家愛迪生常常為一項實驗而連續趕幾十個小時。他這樣夜以繼日地工作，只是為了完成自己的目標，是靠自己的信念所完成的。最後終於從一個只上過三個月學的流浪兒成長成為舉世聞名的大發明家。想到這裡，我覺得很內疚，以前自己常常浪費時間，把今天的事留到明天再做，結果一天拖一天，實在是太浪費時間了。如今想起來，也是悔恨不已。
高爾基曾說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的，就是時間。”所以，我們都要向所有珍惜時間的人學習，爭時間，擠時間，做時間的主人，把丟失的時間補回來，讓自己的生活少一份懊悔，多一份充實，讓老師和家人的臉上浮現出滿意而又欣慰的微笑。
朋友們，讓我們一起銘記“花有重開日，人無再少年。”要想取得成功，我們就要做到：不能花等人，把握好每一天。
花之人生 篇7
高二作文 ,692字攥住手中的花朵，人生才不會迷茫。
—題記
桃花理想
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”桃花的綻放，預示了春天的到來。春天的到來，正是我們樹立理想，蓄勢待發的時刻，正是我們拓展人生的時刻。
每個人心中都應該有一個屬於自己的桃花源，那是我們不斷奮鬥，孜孜追求後所獲得的回報，是我們的理想之岸。攥住手中的桃花，堅持心中的理想，才能乘風破浪，撥雲見月。
蓮花君子
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”恪守心中君子的品性，才能避免受到塵世的汙染，讓心中有一片清靜之地。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。心存君子品質，才能拒絕世上的種種誘惑，把握住君子行徑，做到從容自如，避免陷入慾望的泥淖。“中通外直，不蔓不枝”。時刻保持高潔，這也是為了可以徑直朝心中的志向邁進。攥住手中的蓮花，才能獲得它的清香。內修君子之品性，外施君子之言行。
菊花淡泊
“菊，花之隱逸者也。”閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒，淡泊讓花兒燦爛，讓雲層飄逸，讓渴望自由的心遠離世俗的束縛，脫離燈紅酒綠的牢籠。淡泊如菊花，久久回味，淡泊如美酒，愈發香醇。淡泊以修身。淡泊讓你以淡素為食，以陋室為家。“不汲汲於富貴，不慼慼於貧賤。”淡泊讓你拋開物慾，追求“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的傳統士大夫境界，只因淡泊，心才能灑脫和豁達。
梅花谦虛
“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”低調做人，高標做事，一心只為心中信念而努力。“俏也不爭春”。不攀比，堅持自我，堅守心中的底線和原則。
攥緊手中的四朵花，讓自己行得更穩，飛得更高，讓光明始終相伴，讓人生無悔無憾。
愛花及人 篇8
國一作文 ,999字花紅只因愛花人，一草一木亦深情。—題記
我一直認為種花養花愛花的人都有一顆美好的心靈，大概是受花的性格和氣質所影響，花可謂最純潔的聖水，凡愛上她的人都會經過一番心靈的洗禮，變得有修養，有氣度。而她，亦是如此。
夜黑了，天邊的晚霞終究無情地低落下去，留待萬家燈火在夜幕中逐一亮起，照亮鄉村的美好夜生活。吃過了晚飯，我就散步在鄉間小路。夜行的風很涼，不知多少次唱起離別的詩，透過蠟黃色的燈光，我彷彿看到了許多轉瞬即逝的童影。
這時，我看見前方媽媽正在和一個年邁的身影交談。我好奇心著重，於是也上前聽聽。
這是一位年邁的老奶奶，年過七十，但卻略有幾分童真。老人很會講，從太陽講到月亮，從白天講到黑夜，什麼東西在她的嘴裡都講得妙趣橫生。驀地，她談到了她家門前的那片“花地”。我轉過身，那“花地”就在眼前，平時路過，它都是片被人忽略的地方，如今仔細看上去，確實有一種與眾不同的味道。這美麗的話，為單調的巷，平添了幾分生機……。
“唉！只可惜，人老了，有時種不好反而給媳婦罵呢！”老奶奶說完，轉身進屋，吃力地提著一壺水來到花前，仔細澆水。她澆得很認真，邊澆還邊介紹花的品種：有雞蛋花，有野菊，有海棠，有不知名的小花，還有鐵樹、金蔗、玉米等。小小的田地種了了這麼多東西，真不簡單，老奶奶不愧是愛花之人。
老奶奶還講起了她種的花的用途，她說：“雞蛋花夏天開了大家可以摘來晒乾泡茶，金蔗和玉米熟了大家也可以摘來吃……”我聽著她一樣樣的闡述，心有點莫名的感動，種花愛花甚至還想到與他人分享，這已達到了一種最高的境界。這份美會因這博大的心帶到世界各地，這芬芳會因這純潔的心流傳於世間……
我不覺瞧了瞧老人的面孔，在那些“生”的皺紋後面，依然能感受到那份慈祥，在平靜地散發著青春的光輝。我想：老奶奶已經一把年紀了，經歷過多少紅塵之事，多少滄海桑田。她一輩子或許付出了太多太多，收穫的回報有時也不盡人意。但她又她愛的人，她有她值得牽腸掛肚的東西，她一生或許都很幸福吧！而如今，她又愛上了花，可能是想在最後的歲月中，做一些愛的回味罷了！
“人生一世，草木一秋”，有些疼痛，也許我們一輩子也體現不到；有些讚美，也許我們一輩子也來不及說出。因此我們也要好好地珍惜身邊的人，用心去愛，去感激，才不枉活一生！
晚風再次吹起，唱起離別的詩。在那些辛勤培育的花苞上，依然掛著她那美好而純潔的靈魂，同時也啟迪著每一個過路的人……
第一次養花 篇9
國小六年級作文 ,881字都說：“愛美之心人皆有之”，而“美”最常見的代表就是花朵。在一個我已有些記不太清的時令，我也學著別人的樣，依葫蘆畫瓢地養起了花。
我養的是那種常常大把大把叢生的白色小雛菊，它們是路邊石縫裡的常客。多數時候我們只是匆匆路過，有著閒情逸致的人則會對其韌性讚賞有加，而後卻又頭也不回地走了。調皮的孩子想湊近它們，卻又被母親以“那麼髒的東西有什麼好看的”的理由拉走，只消片刻，那叢叢花兒便飄離了孩子的思緒。
我養起了這種花。說是養，倒不如說是折下插入水中，為籠囚花罷了。
我興致勃勃地跳躍進大片小雛菊叢，又笑又鬧，最後輕輕折下了初開的一枝。純白的瓣，上面沒有紋路，竟也找不到一絲微塵。花蕊嫩黃，像是沉眠一夜後醒來的，不諳世事的孩子般。我頭一次那麼小心地對待一樣東西。折下那朵小花，我感到了一種完成了大事的激動與滿足感。然後我找到了一隻米白的紙杯—這種恬靜的顏色很能襯起花的純美。我把那枝雛菊小心翼翼地放進晒了一晝的自來水裡，它的莖在水中冒出一小串白色的細密水泡，盪漾著的水面扭曲了莖在水下的影像，白色的花瓣無聲綻放，微微前傾的模樣在訴說些什麼。無厘頭的，我覺得很美。
之後的日子裡，我常把它連同紙杯一起擺在桌前，靜看著這株小雛菊，靠近它就會聞到一陣很淡很淡的香，一種為草木專屬的微苦的氣味，不能算好聞，但我一直覺得這種氣味很獨特，像是下過雨的草坪。
兩個星期過去了，它一直倔強地開著，昂著頭向藍天微笑。我以往從不相信一朵花竟然能開這麼久，但我也發現了變化—它的花瓣已經泛黃，邊緣捲曲，不復明麗動人。我有些懊悔了，或許我本不該把它折下，這樣小小的生靈他們所要的不是花瓶或花盆，他們要的是靈魂深處的自由快活地徜徉在土地的懷抱，享受著微小卻歡愉的生活。
這是一個渺小，微不足道的生靈。或許它大部分的時候都在不為人所知的角落裡默默無言，從不曾得到詩人的讚譽，畫家的描繪，但在生命之火即將熄滅之時，它仍然展露著燦爛的笑顏。這是微小生靈在危難面前的抗爭，也是一種值得我們去學習的品質—在如此困境中，一朵雛菊尚如此堅強，人又怎能輕易在挫折面前退卻？
養花 篇10
國三作文 ,876字“我喜歡花，但我不會養花，更不是什麼養花專家。”我隱約記得這是小學語文課本上的話，是老舍先生說的。我跟老舍先生一樣，喜歡花，但不會養花，儘管這樣，我還是養活了一株花，並且還開出美麗的花兒，讓人想起林清玄筆下那朵動人的百合，我想這依然要歸功於花自身頑強的生命力和執著的信念吧。
前些時，我伯伯在馬路邊買了兩盆花，一盆放他家，一盆放我家。那花漂亮極了，十幾朵藍色的小花和翠綠的葉子互相輝映、相得益彰。我把它放在我家最顯眼的地方，天天給它澆水、鬆土。可是幾天後，花兒一朵朵枯萎，葉子也一天天干癟，十幾天後，一盆漂亮的花竟變成了光禿禿的枝幹，我想這就是溫室中栽培出來的吧，經不住陽光的照晒，風雨的打擊和冬天的嚴寒。果不出所料，十幾天後，連花的枝幹都倒下了，只能成為肥料了。
一天，放學回家，在露天生長的幾棵花草吸引了我，走近一看，只生有翠綠而茂盛的枝葉，還沒有開花，儘管這樣，還是比有的花好看。於是我移栽了一棵到我家，放入了那盆有肥力的花盆裡。這次，我沒有把它放在最顯眼的地方，而是把它放在陽臺上，因為它畢竟不是溫室中的花，應該能經受得住大自然的考驗。
我每天給它澆水，看葉子一直那麼茂盛，心裡挺高興的。過了幾天，一次澆花的時候，發現有幾片葉子都枯黃了，一檢視：枝葉上長了紅色的小蟲。日子一天天過去，蟲子也越來越多了，枯黃的葉子也越來越多了，若再不救助，又要重倒覆轍，成為下一株花的肥料了。想到這裡，心中一陣痠痛。後來我用肥皂水清洗了枝葉，把蟲子都洗掉了，但花兒也被折騰得不成樣子了。過了幾天，果然再也沒長出蟲子，但花兒依舊只剩下枯黃的葉子，不過我沒有放棄，依然每天給它澆水，沒想到的是花枝上又長出了新葉，我心中的希望又油然而起。
日子一天天過去，綠葉也越來越多，直到有一天早晨吃飯的時候，媽媽喜笑顏開地說：“孩子，花兒終於開了，開出了兩朵小紅花。”我驚喜得兩眼放光、歡呼雀躍，花兒終於靠不屈不撓的精神綻放出最美的笑容。
行走的道路充滿了風雨，然而沒有經歷過挫折的人生不算完美，我們要像花兒一樣，什麼時候也不要放棄自己，要相信自己最終會開出世界上最靚麗的花朵！
養花心得 篇11
國小五年級作文 ,834字我們家陽臺上有一個祕密小花園，那裡有嬌豔欲滴的杜鵑花，有潔白無暇的茉莉花，還有香氣襲人的風信子。花兒雖然美麗，但有誰知道這背後的故事呢？
花兒雖美，養花卻不易。記得有一個夏天，石榴樹不知道發生了什麼事，突然長滿了許許多多的小白點。往日搖曳多姿的石榴樹此刻就像一個生病的小孩，蔫蔫的，沒有一點精神。不好，石榴樹長蟲子啦！我急忙問媽媽，才知道原來樹葉可能沒有清洗乾淨。於是，我買了一個是灑水壺，每天都要灑上好幾次水，還要用手仔細地把樹葉上的小白點抹去。不久，小白點漸漸消失了，更讓我驚喜的是，石榴樹竟吐出了好多火紅的小花蕾，好似一個害羞的小姑娘。噢，我明白了，原來付出就會有收穫啊！
當然，不是所有的花兒都像石榴那樣需要精心的呵護。在一個乾燥的秋天，花兒們都像洩了氣的皮球一樣，沒精打采的。仙人掌也似乎沒有往日的青翠，蒙上了一層灰。於是，我提著滿滿一瓶水，對著仙人掌，一噴就是大半瓶。一天好幾次，生怕它渴著了。過了幾天，我本以為仙人掌會精神起來，沒想到它就像喝多了一樣，整個兒都蔫了。我很氣憤，於是對它置之不理。也不記得過了多久，一天我突然發現仙人掌居然長高了很多，還開出了嬌嫩的黃色花朵，著實招人喜愛。哦，原來，花兒如人，過度的溺愛或許會是傷害，懂得放手，才能真正長大！
怒放的花兒是何等的美麗，可是要看到這般美景，卻需要耐心的等待。寒冷的冬日，花兒們凋謝了，綠葉飄落了，只剩下光禿禿的枝幹，美麗不再。可是等到來年春天，當我再去看望花兒們時，它們卻早已悄悄換上了新裝。你瞧，茉莉花的枝幹掛著一片片嫩綠的新芽；石榴的枝頭也有許多綠“豆豆”探了出來……是啊，漫長的等待過後必然會有無盡的驚喜！
養花給我帶來了無窮的樂趣，也讓我明白了很多的人生道理：要養好花尚如此難，更何況父母要培養我們成人成才，這該是一個多麼漫長而辛苦的過程啊！我們要好好聽父母、老師的話，積極努力成就自己的人生！讓自己的人生道路鋪滿錦繡繁花！
同學們，你們不妨也養養花吧，去體驗過程的艱辛和收穫的喜悅吧！
花開花敗人依在 篇12
國三作文 ,685字人總有一段時間的叛逆，那時的我為了遠離父母，選擇了這座封閉式學校，遠離與他們爭吵的日子。
入學那天，父母見我交託給了教練，又是一般千叮萬囑，仍對我不放心，二我早已不勝其煩，臉上流露出了一絲厭惡，他們也知道多說無益，終於走了。
那晚，遲遲不眠，內心的思緒猶如浪潮，澎湃了平靜，卻又再一次澎湃起來，新的環境，陌生的人，沒了父母的生活真的會順利嗎？青春期的我，生活的如此迷茫啊。
九月，正值桂花飄香，教學樓旁，也種了幾株，還有其他的不知明的花。
每至週末不上課，我都喜歡來吃小坐，想想以來校兩週，卻過著機械式的生活，內心的驕傲已經落下。我現在後悔了當初的選擇，原本我不該過如此生活啊。漸漸地，心中卻泛起了厭學的思緒。
清風拂過，人造湖面上泛起陣陣波紋，一抹濃香襲入鼻腔，想不到小小的桂花卻散著如此濃郁的醇香，而那不知名的花，長得雖然嬌豔卻沒有如此芬芳。
活血是桂花太多了吧，抬頭望了眼桂花樹，一片綠蔭中泛著點點黃花，猶如夜空的星星，數不勝數，璀璨無比。比起那嬌豔的大花，雖樸素，卻沒像大花那樣憔悴。
團結，即使是小小螞蟻也有無窮力量，
我漸漸地便融入了這所學校，就既然無法改變選擇，那麼就該為選擇的路種上一課樹，來年職業有收穫，三年過去，我又一次踏入校門，比起最初的賭氣心裡，這次的我確實帶著一份信念而來的，那年種下的果樹已經開了花朵，今年便是見證收穫的時刻了。
路過教學樓，當年的花早已敗落，卻結了新的花骨朵，再有兩三週，又將開滿枝頭飄香。三年歲月，磨去了我的傲氣，撫平了我浮躁的心，今年，便是衝刺、收穫夢想的時刻。
花開花敗，而我依在，只為了收穫那年種下的果樹所結的果實。
花若人人成花 篇13
國二作文 ,434字靈魂，一種偉大的精神支柱。但它卻應寄託在何處？
雖說樹木讓蘇州古鎮聞名世界，讓青山欲翠欲綠，永垂不老。但不要始終認為樹木是靈魂最好的寄託處。
春天的油菜花，是田裡的一道獨特風景線。因為有它用黃色的衣服披在肩上，和周圍的同伴一起沐浴陽光，紮根滋養，努力生長。所以才會有片片的田園花鏡和麥地相映。
淡淡的黃，默默的綠，別樣的愜意！有它真好。
八九月裡盡情綻放的菊花，在第一場暴風雪中，仍然傲自鬥風雪。廣袤北國，盡是白紗，唯有此菊，迎與之上。這是何等的堅強。何等的忍耐。它不想與群芳爭豔，所以自己除了在雪中綻放，之愛在南山的東籬下一展芳顏。
如此高尚的氣節，有愧於花中四君子之稱嗎？
不，它無愧於……
當一個人的道德像花香一樣遠播時，他的內心會如無雲的天空。只剩下一片寂靜，深邃，明朗的蒼穹。當一個人心的容量變得如天空一樣寬大，當一個人心的質地變得像天空一樣透明。還有什麼放不下呢？
弱不禁風的花兒，也可以是靈魂的寄託。這難道不是嗎？
花魂亦是人魂。
花若為人，人必成花……
桃花源人奇遊記 篇14
敘事作文 ,653字有一個偶然的機會，一個桃花源人來到了外面的世界，看到了21世紀人們富足而幸福的生活。對此，他驚訝不已，感慨萬千。
首先，桃花源人來到了農村，看到了一片煥然一新的景象。村莊裡建滿了堅固整齊的磚子屋，屋子前面栽滿了鮮豔迷人的奇花異草。樹上、花叢裡、田野上，到處都有新鮮的空氣，各種各樣的小鳥在歡快地唱著歌。這一切都是那麼的和諧、美好，到處洋溢著和平的氣息。桃花源人面對這一切，心中充滿了疑問：怎麼桃花源外都沒有戰爭了呢？這兒的環境怎麼會變得如此怡人了呢？正當他疑惑不解的時候，他發現田野上有幾隻“大怪物”，他便迫不及待地跑到田野上去瞧瞧。在那裡，他見到了一位穿著整潔的農民，便走過去問個清楚。農夫友善地望著他，耐心地為他解說著：“您看，在這邊收割稻穀的是收割機，在那邊的機器是澆水機，而那是鬆土機……現在，農村也漸漸發展起來了，各式各樣的粗重活都有相應的機器去做。我們這些當農民的現在也不必很勞累了，只需要操縱好機器就好！”接著，農民就帶桃花源人來到了公路上。水泥鋪成的公路平坦而且筆直，交通非常方便。桃花源人對公路上井然有序地行駛著的車輛感到十分驚奇，他覺得這是多麼有趣啊！過了公路，他來到了一座學校，學校寬敞明亮，裡面栽滿了花草樹木，建了好幾棟教學樓。校長領著桃花源人蔘觀了整個學校，學校裡的學生都坐在明亮的教室裡快樂地學習，從裡面傳出了朗朗的讀書聲。桃花源人看到了學生的學習環境這麼好，覺得桃花源外人們的生活出現了翻天覆地的變化。
桃花源人與校長共進了美味的一餐後，就辭別了校長，依依不捨地返回了桃花源。
傳承工匠精神爭做行者達人 篇15
高一作文 ,1110字工匠遠非機械重複的工作者，工匠具有更深遠的意思。它代表著一個時代的氣質、堅定、踏實、精益求精。工匠不一定都能成為企業家，但成功的企業家身上都有工匠精神。
工作成為一種修行，將畢生歲月奉獻給一門手藝、一項事業、一種信仰，這個世界上有多少人可以做到呢？需要什麼精神支撐才能做到呢？“一旦你決定好職業，你必須全身心投入工作中，你必須愛自己的工作，千萬不要有怨言，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的祕訣，也是讓人家敬重的關鍵”。這就是工匠們的心聲。
工匠精神在歐洲，是象徵著瑞士鐘錶的品質，德國工匠的嚴謹與準確；工匠精神在中國，表示了航天精神，女排精神，乃至“非遺傳承”。
當今社會，“浮躁氣”濃重，追求“快餐式”的工作、生活方式，所以，很多企業都在追求做大，做強，而不想做“小事”。試問：什麼是真正的大，什麼是真正的小？小的事業做到極致並一直去追求更高的極致，這事業就是“大”，就是“強”；我們全方位的去考量“馬桶蓋”、“電飯煲”案例的時候，不難發現正是我們缺乏工匠精神所致；也同樣，由於我們的工匠精神才有了中國航天事業的輝煌。
《工匠精神》這本書，教給我們的也不正是：專注產品、重視積澱、享受過程，這正是工匠精神與追求短期利益最大化的商人精神之間最大的差別。他們身上或許會少了商人的敏銳，但他們卻多了一份對事業的執著。
對於我們學生來說，如何樹立正確的工作觀呢？首先我們得樹立正確的金錢觀，是選對的？還是選貴的？這是一個問題，是一個連哈姆雷特也會糾結的問題。
工作不僅僅使我們賺錢謀生之道，更應該是我們追求目標，夢想，實現人生價值的舞臺。“明確目標，把夢想當做信仰”。這句話很對，我們需要尋找方法，達成目標，實現夢想。
工匠精神的價值在於精益求精，對匠心、精品的堅持和追求，專業、專注、一絲不苟且孜孜不倦。這就是工匠精神對我們的工作、學習的要求。
真正的踐行者，一定是工匠精神的受益者，用修行的價值觀代替浮躁功利的工作觀。用一生為代價去做一件事情，那是一種純粹的偉大。擁有修行的狀態，才能讓你的生命沉澱下來，才能讓你拒絕身邊無窮無盡的誘惑，才能抑制你的貪慾，才能讓你專注、聚焦，才能讓你把“簡單的動作練到極致就是絕招”。這也是我校行者文化的體現吧。
讓我們一起開始“真修實行”吧！放下功利心、拾起公德心、在工作中去提升自己的人格，修煉自己的心性。精細，嚴謹的將工作做到極致，反思反省，實務精進。帶著“工作是一種修行”的工作觀，每天享受通過努力獲得的成長、取得的成績。也正是帶著修行的心去工作，成為一個快樂的工匠，去實現價值，去創造財富，去創造更燦爛的華夏文明。讓社會明白，褪去鉛華，真正珍貴的，是誠意的用心與對夢想的執著。
養花樂事 篇16
國小三年級作文 ,669字寒假裡的一天，媽媽買來好多鮮花。她說要來裝點春節的家，因為花開富貴。
我急急忙忙跑出來看。嗬，都是我喜歡的，有洋蘭、玫瑰、鬱金香、香水百合等。
洋蘭是開得最美的，一個個粉色的花朵和花苞像燈籠一樣掛在長長的枝條上。我覺得它的寓意應該是“節節高”。
玫瑰是進口的品種，橙色的，不是很香，但是形態嬌美，惹人憐愛。插上瓶，宛如一群翩翩起舞的黃裙少女。
鬱金香是粉紫色的花苞，碧綠的葉子。一朵朵身姿挺拔、亭亭玉立，像一幅油畫作品。
香水百合是我和媽媽最喜歡的品種，但剛收到時卻是最失望的。雖然枝繁葉茂，但是花苞很小，還是綠色的，緊閉著，就算鼻子湊得很近，也聞不到絲毫的香味。媽媽說，別急，只要給它們足夠的營養和水分，三五天後，我們定能收穫驚喜。於是，我們一起剪枝，配製營養液，插瓶。兩天後，有些小花苞果然由綠轉成粉。又三天過去了，終於看到兩三個微開的花蕾，像嬰兒粉嫩的小嘴，很可愛。走進也聞到了淡淡的甜香。我的心情突然變得無比激動，每天醒來第一件事就是去看看這些小傢伙們。從此，接二連三，天天都有小花苞們探頭探腦地悄悄綻放著。香水百合切花的花期還挺長，十來天過去了，依然一朵接一朵地怒放著，客廳裡芳香四溢。來我們家的每一位客人都被它們吸引，忍不住去觀賞，去嗅聞。三天一次的剪枝、換水，我忙得不亦樂乎，心裡卻甜絲絲的。
媽媽說，鮮花也是有生命的。我們發自內心地去愛，無微不至地去呵護它們，它們是能夠感知到的。花兒們會用更美的形態，更馥郁的香氣來回應我們。種瓜得瓜，種豆得豆。世間很多事情，和養花一樣，只要我們願意投入滿腔的的熱情和精力，就會收穫滿滿。
養花風波 篇17
國小三年級作文 ,646字春天到了，萬物復甦，到處是生機勃勃的景象。青青草原裡百花盛開，奼紫嫣紅，美極了！其中屬慢羊羊村長種的花開得最嬌豔，他的心裡得意極了！
慢羊羊把兩盆開得最美的鮮花搬到了房間裡，放在床邊的花架上。晚上，他欣賞了一會盛開的鮮花，很快就入睡了。慢羊羊睡到半夜，突然感到鼻腔、眼角發癢，氣急咳嗽，不停地喘氣，十分難受。他一直忍著。
天剛矇矇亮，慢羊羊讓喜羊羊開車把他送到猴大夫的醫院，請猴大夫治療。猴大夫讓慢羊羊住院觀察治療。經過猴大夫兩天精心治療，慢羊羊的哮喘病好了，他告別了猴大夫，高高興興回家去了。
慢羊羊回家不久，病又犯了，又咳又喘，比上一次更厲害了。沒有辦法，他只好撥通了猴大夫的手機。猴大夫得知慢羊羊又犯病了，急忙駕車來到他家。猴大夫走進了慢羊羊住的房間，他看了一下床邊的兩盆鮮花，說：“使你發病的罪魁禍首是你房間中的這兩盆鮮花，你吸入了散佈在空氣中的花粉，得‘花粉過敏症’。”猴大夫一邊給慢羊羊打針，一邊說：“以後你儘可能不要接觸花卉，更不能把鮮花放在房間裡。對這種病應重在預防。而且，夜裡植物會吸進氧氣，和我們搶氧氣，使我們做惡夢，甚至有窒息的感覺呢！”
慢羊羊奇怪地問：“我看到許多人家都把鮮花放在房間裡，為什麼他們不發病，偏偏就我發病？”猴大夫耐心地說：“因為你體內生產一種對花粉反應的過敏原，所以吸入花粉就會發病。不是所有的動物體內都有這種過敏原，所以一般是不會發病的。”
慢羊羊聽了猴大夫的話，恍然大悟地說：“學問多麼重要呀！不懂養花的學問，就連美麗的鮮花也會成為罪魁禍首呀！”
修養造就人生的高度 篇18
高三作文 ,822字“人”之所以為“人”，不僅僅是因為有了生命，如果僅僅是有了生命，那麼尸位素餐，仿若行屍走肉又怎能列入“人”的行列中，一個有生命的人應該具有修養與品質，修養好似人生的步行梯，一個人的修養是與人的高度成正比的。
所以，修養造就人生的高度。
不知你有沒有發現，21世紀的世界是五彩繽紛的，但魚龍混雜，良莠不齊，青少年的品位提高了，生活變得時尚了，修養卻在時代的潮流中被淘汰出局，漸漸地隱去了面容，就連街邊的小狗也變得張揚拔扈起來。
古人曾經說過：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”寬容歷來就被人們視為“人”必不可少的修養。春秋戰國時期，廉頗因妒忌藺相如而伺機挑釁他，而藺相如卻說：“吾所以為此者，以先國家之急而又私仇也。”才有了“負荊請罪”的美談。藺相如為我們詮釋了修養的含義。如果說藺相如缺乏修養，斤斤計較，與廉頗為敵，那樣，一個小小的趙國似乎早就成為秦國的奴隸了。自己身邊的人都會犯錯，但我們要以坦率的心去對待他們，如果你斤斤計較，下一次別人就會這樣對待你，修養也就從這裡表現出來了。
有時候，面對惡劣的環境，當週遭的人們變得唯利是圖，溜鬚拍馬時，修養也就對面著巨大的考驗，有的人“果敢”的扔掉了修養，而有的人卻在靠著修養做著道貌岸然的勾當，但歷史可以見證，修養似乎被人們保留下來，才有了五千年華夏文明，才有了歷史上一串串不朽的歷史碎片。當日本侵華戰爭開始時，日軍逼迫我國著名畫家齊百石為他們作畫時，齊百石硬抱著“寧可死了，也不願為日本人當走狗”，那是一種怎樣的節操，面對敵人的鍘刀不屈服，一個瘦骨嶙峋的老人身上有著怎樣強大的歷史使命感。回想現在，多少人為了名利溜鬚拍馬，卑躬屈膝，他們喪失了人格修養，褻瀆了人類本應具有的道德情操。他們與道德背道而馳，也就會被成功拋得越來越遠。
我們並沒有周總理：“為中華崛起而讀書”的偉大理想，我們只是一個普通人，做正直的人，做正直的事應作為人生的修養準則，這樣，我們的人生才會攀上更高一層。
花語人生 篇19
高一作文 ,908字種下花種，開始期待它在春日的美麗，接下來的日子裡，我們驚歎它的美，感傷它的枯萎。看庭前花開花落，靜靜觀望，竟是一生。
幼年晨曦中的茉莉
晨光熹微，花間的露珠尚存一絲夜的微涼，清風撩開細雲，露珠折射的第一縷晨光宛如銀針，挑破花苞的美夢，讓它們慵懶地舒展。陽光為針，清風作引，在夏日的繡布上綻開朵朵茉莉的芬芳。露珠悄然滑過花蕊，在那片細小的白色世界中折射出整個夏天的明媚。
茉莉色白，不似冬日白雪的冰涼，更無天際白雲的輕薄，而是帶著一絲羊脂玉的溫潤，像極了嬰孩的純潔。蝴蝶覓著花香翩然而至，孩童的心也如茉莉一般純潔無暇。當他們倚在母親臂彎裡靜靜睡去，那些幼小的心也開始孕育著待放的茉莉。
青年风中的蒲公英
起風了，田間的蒲公英攜著夢想的種子揚帆起航。飛舞的蒲公英如同團團絨絮，掠過孩子歡笑的臉龐，又頃刻化為漂泊者眼眸裡的憂傷。夏天並非應它而結束，但它的確走過了夏天，那絨絮間殘留的的陽光，或許正是夏日記憶的溫存。
同春天的楊花柳絮一樣，蒲公英也給人以漂泊無依之感。但較之更細小的它卻透露出些許迷茫。就像初入社會的青年，充滿朝氣，將心靈放飛於廣袤的天地間。但畢竟資歷尚淺，逐夢路上有太多未知數，在這次沒有停靠點的旅行中，何處是他們的容身之所？時間會改變一切，這些種子雖曾在風中迷茫，然而它們終將紮根於大地，繼續演繹出秋天的絢麗。
暮年夕陽下的秋菊
天高，雲淡，風輕。夕陽為大地染上了屬於秋天的顏色。微風捎來斯縷淡雅的菊香，怎奈夏日的蝴蝶早已追逐著蒲公英的背影遠去，只剩紅楓作陪。好在有秋葉化蝶，將落日徐徐影響山的那一頭。樹旁秋菊，如同一位垂暮的老者對著天邊夕陽講述著往事。山的那邊，盛放的茉莉或許早已化作香泥一片，蒲公英也紮根大地。曾經的年少輕狂在時光的濤聲中漸漸消去鋒芒，最終只剩下一份寧靜，猶如夕陽下的秋菊，平和而雋永。步入晚年的我們心靜如水，在經歷了人生百態的滄桑下，多了一絲從容。手捧一盞菊花茶，遙望天邊的夕陽，或許也能體會到“悠然見南山”的那樣一種安詳。
年復一年，花朵間斟滿四季的陽光。一粒種子藏著一個夢想，一朵鮮花訴說著一段故事，伴一泓時光的清泉，泡一盞時光的香茗。
花祭人生 篇20
高一作文 ,746字時間的匆忙，使我忽略了一些曾今被注視過卻已淡忘的事物。
我急急忙忙地拉著一同學走在走廊上，一點點時間也不敢懈怠。同學突然放慢了腳步，無疑地對我說了一句：“桂花落了唉。”我不禁停住了腳步，只見白色的地磚上有著許多凋落下來的桂花。它的顏色沒有玫瑰那樣妖豔，也沒有百合那樣純潔，只有那不起眼的土黃色，在白色地磚的襯托下，顏色更顯得深沉一些。我默默感嘆：“怪不得這幾天校園裡的桂花味變淡了很多，原來凋謝了啊。”我轉過頭，瞥見走廊邊上的桂花樹也沒有了前些日子的濃黃，現在只留下綠葉中點點黃色，隱隱約約，若有若無。我和同學接著往前走，可不知為什麼，我的心裡有了些不安與惆悵。
突然，我猛地想起了什麼，我跑回走廊，看到散落一地的桂花還是在那原地，什麼也沒有改變。我盯著地上殘亂的桂花，思緒不禁飄向了另外一個地方。我的奶奶是再嫁，我對現在的爺爺記憶並不深。只是偶爾聽爸爸提起以往的事情。才或多或少有些瞭解。從爸爸的敘述中得知爺爺其實也是個命苦的人，現在總算可以安享晚年卻要面臨死亡。國慶回去看爺爺，只見他如小狗般蜷縮在床上，很久很久沒有吃過東西的他已經瘦的不堪一擊，他不再說什麼話，連點點聲音也不再發出，只是閉著眼睛，靜靜地睡著。奶奶說爺爺為日不多了，我的心裡不免有些傷感。我又要失去一個親人了。
桂花的花期似乎並不是很長，他只是在短短的花期中竭盡自己的全部，將向其飄溢於這個校園，而沒過多久，它就開始凋落。它默默地開放，默默地飄香，默默地凋謝。爺爺不也是如此麼？為了幾個沒有血緣關係的孩子，用盡他的時間和精力，最後卻因為病痛而要離開。他默默地付出，默默地奉獻，默默地離開。一生也就這樣過去了。
我驀地轉身跑回，心裡很沉重，但又豁然開朗。我何必埋怨現在的生活呢？結局並不重要，重要的是你在那個過程中所收穫的。