一枝紅杏出牆來相關作文20篇

一枝紅杏出牆來 篇1

國小六年級作文 ,554字

草長鶯飛,百花齊放。又是一年春暖花開的大好時節。走進公園,撲鼻而來的是各種花香的味道,叫人神清氣爽。

進入公園大門,兩面牆把花園和菜園分成了東西兩半。垂柳的枝條披滿了整面牆,忽然,綠蔭叢中一抹紅吸引了我。

於是,小跑幾步過去一看,一隻紅杏順著牆面探出頭來。杏花白裡透紅,紅色的花蕊,宛如一滴血掉在了雪地裡,讓我情不自禁道:“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來”。

順著花香,疾步走進花園。各種顏色的花競相開放,白的梨花,粉的桃花,可我獨愛杏花。

看花、摘花的多半是些頑皮的小孩子。每每看到有更多的紅杏開放,我便欣然怒放。拉著媽媽去跟杏花拍照留念。

小時候為了大飽眼福,也為了留住美麗,便會摘一些花回家,插在花瓶裡養著。

我也曾是摘花族的一員。在空閒時,我會約上三五個小夥伴,一起去摘花比賽,看誰摘到的多,誰摘到的美。後來有人提議拿花去餵動物,我們都想試試,就跑到動物園裡,拿著花給動物吃。工作人員發現後,走來訓斥我們,我們便草草認錯,一鬨而散。

長大後,我才知道花兒也有生命,所以我以後只會觀花,再不會做出摘花餵動物的傻事了,應該學會護花—這才是真正的愛花。

但是不管是摘花,還是賞花,這其中都有著一種愛花之情!尤其時常想念那枝探出牆面的紅杏來!(公眾號: 虎老師語文 )

一枝紅杏出牆來 篇2

國小五年級作文 ,467字

紅杏曾在外婆家的院子裡紮根過。

村子的河邊有一棵老杏花樹。初夏時期,桃紅的杏花兒繁密地開了滿堂兒。不是香的出奇,只是淡淡的清香。高大挺拔的杏花樹,花兒比誰都要多。

後來有一天,村委要在河上造大橋,老杏花樹就被砍了。我恰好路過,望著靜靜地躺在地上卻無呻吟的樹,馬上跑過去,抱了一大束杏花回家。然後問工人要了杏花樹一小部分的根。我把根拿回院子,放在土堆上,就不理會它了。

幾個星期過了,我才想起來那杏花樹的根。我連忙跑進院子裡,樹的根竟然奇蹟般的立起來了!誰幹的呢?外公?外婆?它自己?無論怎樣,它頑強的活下來了!

接下來的幾天裡,我每天都去看它。杏花樹的根慢慢抽出枝條,長出花和葉,秋期,偶爾會結幾個黃澄澄的杏子。它漸漸長高了,高過院裡的矮牆,連花帶枝地翻過牆,伸向窗戶。真如葉紹翁先生所寫到:“一枝紅杏出牆來。”它的花還是那樣多、香,還是桃紅色的。

紅杏在院子裡活了許多年。不知為何,後來它倒了,在地上一動不動。曾經它在外婆家紮根過。

無論是誰幹的,最重要的是——它頑強地活下來了!

桃花一枝出牆來 篇3

國三作文 ,955字

那時節真所謂“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,清晨微霧的空氣極其溫柔,暖風搖盪,大氣中有桃花那若隱若無的香氣。

在庭園中緩緩的踱著,呼吸著新鮮而潤澤的空氣,時而看見一些飄落的桃花,靜靜的飄在微塵裡,貼在軟地上,叫人閒的沒有影兒。

兀的,看見奶奶拿著小竹筐和一把小剪刀剪下了不少桃花枝來。心中有些惱火和不解。覺得這漂亮的桃花被欺負了,忙急的跑過去,帶著薄怒地問道:“奶奶!這開著正好看的桃花你剪它們幹什麼?”

奶奶手中活計不停,不緊不慢的回道:“外面有些路過的熟人看咱家那枝斜出牆的桃花,覺得長得真好,就託我剪下些給他們。”

“可是……可是……”我竟有些囁嚅了,“那他們都想要剪完了怎麼辦?”

“不會的,放心吧”。奶奶說著間拎著個小竹籃子便出去了。

我悄悄尾隨出去,看見一人接過幾枝桃花,眉開眼笑的說道:“謝過老嬸子了,你們家這桃花開著真喜慶,朝那一放看著就舒服開心。”

奶奶亦開心地回道:“喜歡我下回再剪給你,這花開那兒也要落的,有人喜歡多好。”

“謝謝嘞!”那人說著行色匆匆忙地離開了。

我聽完急跑到那桃花樹下,看著那斜出牆的桃花,想著是不是要打下來。

正猶豫間,奶奶走了進來,嘆道:“你這鬼丫頭,哎!”

“奶奶這桃花這樣下去真沒了,我還怎麼吃桃子啊?”我有些懊喪地問道。

“你這饞貓。還知道要吃桃子啊,那枝桃花長出牆,就說明咱家這桃樹長得好,俊!”奶奶頗有些自豪的樣子。

“那奶奶你把桃花送出去,大家就看到了咱家這漂亮的桃花,還誇奶奶心好對不對?”

“你這貓兒,不過以後咱家這桃子怕是結的夠甜夠好”。

“啊?為什麼?桃花都沒多少了,還結什麼桃子啊。”我有些失望地低下頭。

“桃花少了,結出的桃子就少了,結出的桃子就少了,爭的桃子就少了,桃子獲得的養分就多了,可不就長得大了嗎!”奶奶笑著搖了搖頭。

“噢!他們有好看的桃花我們有好吃的桃子,順便沒事賞賞桃樹,別人還感激咱家人也好,一舉多得。不過奶奶,我認為花美人更美,要不是奶奶平常心好,也不會有那麼多人樂意找奶奶要。”我吐了吐舌頭。

“你這貓兒……哎!”奶奶似是無奈地摸了摸我的頭。

贈予別人所喜歡的,別人看到的也是他們所喜歡的你。繁華不能常在,明月不能常圓,屋子也不能永遠放光,但對你的喜歡卻長存。

薄暮的空氣極其溫柔,微風搖盪,那枝桃花也在輕輕顫動。

剪一枝紅梅 篇4

國三作文 ,898字

拾起那紅紙,拂去歲月的塵埃,剪一枝紅梅,望向那亙古不變的長安城。

—題記

最開始學剪紙時的第一個成品,便是一幅《寒梅圖》。

用鉛筆細細描摹,用雲毫淡淡勾勒。看筆觸蜿蜒成畫。一朵朵紅梅在手中點點綻放,從盛開又至凋零。

拿起那把精巧的銀色剪刀,然後屏息凝神。輕輕的剪,輕輕的刻,看紅色的紙屑飛舞,世界完全安靜了,所有的喧鬧,所有的嘈雜都消失不見了。

只能聽見剪刀撕裂紅紙時微弱的“喀嚓”聲。細細的剪,細細的刻,看老舊的木板新添劃痕,陽光從視窗傾灑下來,灰塵也熠熠生輝。

那一枝枝紅梅好似活了起來,芬芳吐蕊,她們在叫囂著!屹立於那凜寒的枝頭,自當狂傲。

紅梅傲雪,虯枝崢嶸,自顧自盛開的模樣不就是她痴迷剪紙時的樣子嗎?

喧鬧與嘈雜聲將我的思緒拉了回來。

有的人將紅紙剪碎,有的人在紙上亂塗亂畫,甚至有人將剪刀當做自己的“武器”,胡亂揮舞著。

“哎”,老師嘆息著。幾點白雪早已蔓上了他的青絲。

遠望,夕日欲垂,淡淡的陰影投射在老師臉上,襯的他愈發的蒼老……

我輕輕的捻起這張剪紙,舉起來細細端詳,這張剪紙中的梅,有的含苞待放,有的蓓蕾初開,有的盛放……

紅梅傲雪,虯枝崢嶸。

望眼欲穿……

透過紙隙,極目遠眺,我彷彿看見了那古老滄桑的長安城,他無言的矗立在那裡,沉默而又莊重。風吹起剪紙,呼呼作響,似在悲泣,似在痛訴……

中華文明上下五千年啊!

剪紙的歷史,應從西漢說起:那時候紙還是十分昂貴的材料。聰明的古人,便想到了用樹葉金箔,皮革,絹帛等材料來製作剪紙。從《木蘭辭》中的“對鏡貼花黃”到《史記》中的“剪桐封弟”,人們對剪紙的使用也愈來愈廣泛。

一幅幅生動的剪紙,是一位位匠人匠心的體現。如果說,五星紅旗的色彩,是以數萬計的烈士的鮮血染紅的,那麼,我認為,這一張赤紅的剪紙,是用這無數匠人的匠心與熱血鑄就的!

可是……

天邊的夕陽愈發的濃烈,映得這幅剪紙宛如一團燃燒的烈火,好像在慢慢的化為灰燼……

夜幕降臨,那“烈火”也慢慢沒了聲息。

悲嘆一聲,遠眺長安城……

嗚呼!在不久的將來。我們還能見到這精靈般剪紙嗎?還能見到這包含著匠人們最真摯的祝福的剪紙嗎?

紅梅依舊傲雪,虯枝崢嶸不變……

種出一枝魔法棒 篇5

國小五年級作文 ,750字

我做了一個夢,夢見有一位身高一釐米的仙女,對我說:“我這兒有隻寶盒,裡面有一顆金燦燦的種子,這顆種子很神奇,只要你把它種在泥土中,澆一滴甘露,它就會長出一個你想要的任何東西”。

我醒了,覺得這個夢做得好奇怪,幾乎接近於不可能,可轉頭一看,啊?真的假的?床頭櫃上果真有一隻寶盒,散發出彩色的虹光,我迫不及待的打開了寶盒,裡面也還真有一顆種子,我跳下床,跑到樓下,在土地上挖了一個大窟窿,並把種子埋了進去,滴上一滴水,心裡不停的念著:魔法棒、魔法棒!

一會兒,從地裡冒出了嫩芽,可“嗖”的一聲,嫩芽不見了,而我手裡卻多出了一根魔法棒。

我拿著魔法棒來到了小河邊,看見小魚樂樂正在和家人一起給魚爺爺舉行葬禮,我用魔法棒把自己變成了一條小魚游到小魚樂樂身邊,問:“怎麼啦,怎麼啦,發生什麼事了?”樂樂帶著哭腔傷心的說:“自從我們這條小河的上流建了一個工廠之後,天天往這河裡流好多好多汙水,爺爺年紀大了身體吃不消,一病不起,走了,嗚嗚嗚……”話還沒說完就又傷心哭了起來。我想,我的魔法棒該派上用場了。小河的水又清澈見底了,化工廠搬了家,可惜魔法棒不能讓人死而復生。

我又來到了森林裡,看見了松鼠跳跳揹著一包傢什,跟著松鼠媽媽身後,我把自己變成小猴,拉著跳跳問:“怎麼啦,怎麼啦,你這裡要去哪啊還帶這麼多東西?”跳跳不捨的說:“你看這裡還能生活嗎?樹都被砍沒了,我的家明天也要被砍走,我們這是沒辦法,在搬家,不搬不行了”。我聽了心裡一陣疼痛,於是魔法棒又起了大作用,森林裡又變得鬱鬱蔥蔥,小動物們快樂的追逐嬉鬧,好不熱鬧!

看他們開心,我也開心,看他們笑我也開心的笑了,笑著笑著笑醒了,原來還是在夢裡。

儘管有了魔法棒可以幫助小動物們,可這也不是長久之計啊,所以,我要對大人們說“保護動物,保護環境,人人有責”!

愛不一定要說出來 篇6

國三作文 ,634字

母親節,一個神聖而又充滿敬意的節日。卻成了一些人口中和手中的工具,母親節我們看見的是QQ空間、微信朋友圈裡的各種祝福和照片。但是這背後我們是否真的在母親節為母親做了些什麼。在我看來,愛不一定要說出來。

愛是世界上最偉大的東西,而孝順則是愛最好的表達。百善孝為先,如果能夠好好孝順父母,而不是做表面的功夫,那麼就是我們對父母最好的感恩。

在人的一生中,父母對子女的關心和愛護是最真摯、最無私的。父母對我們的養育之恩也是說不盡道不完的,自從我們出生的那一刻開始父母就揪著心伴我們成長:在父母優美的兒歌中入睡,在父母無微不至的關懷中成長,在生病的時候讓父母難以入睡,在讀書學習時耗費父母多少心血……可以說這種恩情比天還高,比海還深,是人世間最偉大的情。如果我們還有愛,那我們要去做的是是去愛父母、孝順父母,而不是以刷爆朋友圈來展示對父母的愛。

或許你在朋友圈裡對母親的各種祝福都比不上你的一個行動—一個溫暖的電話。子女在外拼搏,父母在家擔憂不正應了那句“兒行千里母擔憂”嗎?但是作為子女的我們就不能減少他們的擔憂嗎?選擇一個合適的時間回家看看和父母聊聊天,增進彼此的感情。幫父母做一些力所能及的事。這些都是我們愛的表現,我們不需要用各種與眾不同的方式來表達對父母的愛,一個簡單的行動就可以幫我們做好。

愛不一定要說出來,但是愛卻需要立刻行動。莫讓“子欲養而親不待”的悲傷在我們身上演繹。用真實的行動去詮釋最真誠的愛,便是我們對父母最大的感恩,也是父母最大的欣慰。

牆角一抹紅 篇7

國小四年級作文 ,534字

我們班的牆角有幾根枯枝,還插在一個晶瑩剔透裡面裝水的瓶子裡,我想:這麼好的待遇,幹嘛給枯樹枝?

但是,過了幾天,我在上課時居然發現牆角的一抹紅,開始我沒在意,可能是老師把植枝子扔掉了吧!一定插了一朵朵美麗動人、嬌豔欲滴的花朵。後來,當我仔細地看著它時,我瞳孔一縮,天呀,是枯樹枝,瞧,它開的花並不多,只有十幾朵的樣子,旁邊還有點點嫩葉,可謂在村託紅花哩!這此花有的才是花滑朵兒,好像一拂它就立刻會旋開笑臉似的;有的才展開了兩三本花瓣兒,裡頭的花蕊正好奇地打探著這個世界的真善美;有的花率完全展開了,傲放於枝頭,裡面的花蕊就像一陣炸開的焰火,它的顏色更是美得十分到位,那粉紅色如果再淡一點,就會顯得它十分憔悴,沒有那麼嫵媚;如果顏色深一點它就不會有這麼嬌豔欲滴,晶瑩剔透;還有的花已垂落在枝頭,已變成了暗紫色。再看看那點點綠葉,一片片,藏在花朵身後,無恥奉獻著。嗯?這花怎麼那麼杜鵑,老師為我們解開了迷,原來這花叫“枯枝杜鵑”。

這些花不像牡丹那麼國色天色,沒有玫瑰那麼美的動人,也沒有桂花香飄十里。它只是默默地成為人們眼裡一道並不起眼的風景線,這不正像我們身邊的城市美容師—清潔工叔叔阿姨嗎?

我愛枯枝杜鵑的美麗姿態,更愛它頑強不屈、默默奉南獻的偉大精神!

付出帶來的一米陽光 篇8

國二作文 ,931字

人生是土地,埋藏著收穫,只要你願意耕耘;人生是荒原,埋藏著生機,只要你願意澆灌;人生是小丘,埋藏著崛起,只要你願意積累。人生就是這樣,只要行動,只要付出,就會有收穫。

“媽,今天是晴天,早點出門一定可以看到日出。”我盯著手機螢幕上跳躍的光芒,按捺著內心的激動。那日,我與母親去爬山,本只想觀賞一下這大好的河山,卻被當地人口中的日出壯美景象所吸引。

因為要爬山去看日出,我們很早就出發了,天還未亮,山中的晨霧籠罩在身旁,如薄紗一般,在手電筒的微亮下隨風飄動。將衣服微微沾溼。天空中還掛著一輪月牙兒,周身的光隨著天色漸亮而變地不再明顯。

走了半個多小時的路程,我們離山頂已經不遠了。東邊的天空已泛起了淡淡的白色。昨夜的星辰被抹去了光芒淡出了這片天空,籠罩在我身邊的霧氣慢慢蒸發,連著微風一起迎面撲來,著令人猝不及防的清涼不禁讓我打了個激靈。

太陽快要出來了,可是我裡山頂還有些距離,這讓我不禁有些急躁,加快了腳下的步伐,拋下了在一旁累的喘不上氣的母親,一個人大步地向前走去。

東邊的天空愈發明亮,而那月亮不知何時已經消失不見,那從後山下迸射出的耀眼光芒染紅了那片山上的雲。我的心更慌了,那種對日出的嚮往促使著我拔開雙腿奮力地向山頂跑去。太陽啊太陽,我心之嚮往啊!你可要等等我啊

我用盡全身力氣奔跑著,向著山頂奔跑著,雙腿在登上無數臺階後變得痠痛無力,我卻驅使著它和太陽賽跑,額頭浸出滴滴汗水,頭髮也因奔跑變得凌亂,髮絲被風吹起拂過臉頰,像是在安撫我躁動的內心,可我又怎麼能平靜的下來呢?最後,我實在跑不動,只好用腿顫顫巍巍地登著臺階,口中喘著粗氣,一步一步地奮力攀登。

終於,我走完了最後一個臺階,已轉身映入眼簾是一片開闊。太陽就在這時完全從山後顯露出來,霎時間,照亮了那片群山,照亮了整個天空,照亮了我的心。心中的躁動被這神聖而美麗的光芒驅散,而豁然敞亮起來。原來這日出真如他們所描述的那麼美麗啊!

這奮力追逐帶來的壯麗景象讓我十分滿足,彷彿我已經得到了著世界最寶貴的東西。我付出了汗水,付出了全身的力氣,終收穫得這可以照進我心中的一米陽光!

“陽光總在風雨後,請相信有彩虹!”

——後題

我心中的那一輪紅太陽 篇9

國一作文 ,810字

我知道,他有一雙粗糙的手,一個小小的身軀,穿著樸素的衣裳,整夜腰疼到睡不著覺,卻不忍心把我吵醒。我知道,她是一輪太陽,給我光明和希望,她就是我親愛的奶奶。

還記得嗎,我親愛的奶奶?去年夏天,你大中午的去地裡割草,因為溫度很高,回家的時候差點暈倒,讓我擔驚受怕。每年秋收的季節,你總是忙得顧不上吃飯。我讓你別那麼累,您總說,多存些錢,將來給我上大學用,我聽後心裡卻是酸酸的。一天,我放學回家,您忙著給我做飯,忙亂中腳下一滑不幸摔倒,扶起您的同時我淚流不止。我每天回家,您都嘮叨叮嚀,我卻從來沒有過厭煩,心裡總是暖暖的。您累的時候我給您捶捶肩,捏捏肩,您每次都笑得合不攏嘴,直誇孫女會疼人。我睡覺不老實老是踢被子,然後你半夜醒來給我悄悄蓋上。放學回家晚了,你就會去大路上接我,為我擔心。奶奶,這些您還記得吧?

有一次,因為在學校成績下降很多,老師找我談話:“怎麼了?最近怎麼一直不在狀態?你看看,下降了多少名次?一下子從前十名滑到了中游啊!我希望你能努力,否則下次就不只是談話這麼簡單了,一定要寫檢討。”我走出辦公室,眼淚頓時奪眶而出。回到家裡,奶奶問我怎麼了,我強笑著說:“沒事啊。”隨後就進了屋子,我作業也沒寫,一直在想老師對我說過的話。想到自己平時的貪玩,越想越不舒服,終於忍不住哭出聲音來。奶奶知道了事情的經過,摟著我的肩膀說:“沒事兒,這次考不好還可再努力呢!雖然奶奶不懂文化,啥也不知道,但是可知道有付出才有收穫啊!就好比地裡的玉米,你不澆水施肥它能長高嗎?這個跟學習不是一樣的嘛!彆著急。”奶奶的話真好似一輪光彩奪目的太陽,一下照亮了我的心房。從那以後,我不再懈怠,上課認真聽講,積極回答問題,在期中考試中我又考進全校前十名。回到家,我把這件事告訴了奶奶。奶奶是那樣高興,露出了燦爛的笑容,像陽光那麼溫暖,像陽光那麼燦爛。

我的奶奶,您放心,我一定會好好學習,因為你是我心中的那一輪太陽,一直在照亮我前行的路。

那一片燦爛的一串紅 篇10

高一作文 ,831字

心中總也揮不去,在那一片燦爛的一串紅中,您那欣喜的表情。太姥姥,天堂那邊大概也有您喜愛的一串紅吧?

小時候,我住在奶奶家,最深的記憶便是您抱著我坐在馬紮上,欣賞著您種在小院中那一小叢一串紅花。您說,你最喜歡一串紅了,那一穗穗紅通通的像過年時的鞭炮,多喜慶啊。那時您已經將近九十高齡了,身子骨依舊很硬朗,腦筋也很清楚。您經常掂著小腳領著我到處串門,用您那長滿老繭、開著口子但卻很溫暖的大手拉著我的小手到處轉悠。四鄰街坊都說:“這老太太,有福啊!”那時候我小,但後來我才知道,您年輕時非常辛苦,根本算不上“有福”。太姥爺很早就過世了,只留下您和三個孩子,其中一個孩子還身有殘疾,但您咬緊牙關,硬是把那些苦難的歲月熬了過來。這其中的血淚酸辛,我無法想象,也不敢想象。而您如此的喜愛一串紅,我想,最主要的原因應該是因為它更象徵著美好生活,對於您來說,是一種希望,一種念想吧。

其實,我更覺得您就像是一串紅。無論遇到什麼困難也總是咬緊牙關去克服它。那一年,奶奶不小心摔斷了腿,而爺爺一著急又差點引發腦溢血。您只說了一句話:“沒事,只要心中還有著希望,啥困難咱都能挺過去!”就這樣,本該安享晚年的太姥姥盡心盡力的侍候奶奶。躺在病床上的奶奶看著太姥姥因操勞而日漸消瘦的臉,愧疚得流下淚來:“媽,女兒不孝,本該我來侍候您的,現在我卻……”太姥姥擦了擦額頭的汗水,笑著說:“沒事,過去那麼苦的日子都過來了,這點困難算什麼!”後來,奶奶的腿總算差不多好了,而太姥姥卻累得暈倒了。此後,太姥姥的健康狀況也每況愈下。

我剛上初中的那一年,太姥姥您離開了我們,去了天國。永遠也忘不了那一天的陽光,很耀眼,讓人想流淚。但我沒有哭,因為我記得您曾對我說過,您不喜歡愛哭鼻子的孩子。而且我相信,您只是被天使帶走了,帶去那個永遠沒有痛苦的地方了。只是不知道那裡有沒有您最喜愛的一串紅花?

窗外,仍是那一片熟悉的紅,迷濛間我彷彿看見您正在花叢間澆水。我想,您也許一直都不曾離開,一直都在我的心中吧!

為生命增添一抹紅色 篇11

國二作文 ,822字

一戶人家院子的角落裡,孤零零的長著一株紅梅。起初,它只是一棵小苗,誰也沒有在意它,漸漸的,它越長越高,成了一棵小樹。有一天,家裡的孩子們閒來無事,在院子裡轉悠,便想拿它尋開心:“咱們把它的尖兒掐去,看它能長成什麼怪樣子來?”隨後,他們集體動手,不一會,就“大功告成”,孩子們嘻嘻哈哈的一鬨而散。

寂寞的紅梅,並不因為受到傷害而灰心喪氣:“成長中,這點痛,算什麼?擦乾淚,我還要繼續向上!”。於是它把根扎的更深更廣,努力吸收水分,拼命汲取陽光,最後,“功夫不負有心人”,它終於又長高了一截,翠綠的枝葉隨風搖曳。

可沒過多久,不幸的事情又發生了,爸爸覺的這棵紅梅影響了家裡的採光,二話沒說,拿起鋸子“咔嚓咔嚓”三下五除二鋸掉了部分枝葉,爸爸看著亮堂堂的屋子,得意的笑了。而牆角的紅梅卻更孤獨,更淒涼了,辛辛苦苦長出的枝葉,忽然間全沒了,難道我的努力就白費了嗎?“不行,我還要開花結果,雖然枝葉沒有了,但我還有根,還有夢,大不了,我從頭再來!”。

漫長的冬天就要過去,春寒料峭的早春,紅梅竟又出乎意料的長出了新芽,開出了紅的似血的梅花,它在寒風中搖擺著,抖動著,散發出一陣陣沁人心脾的清香,這讓久居寒冬的人們感到賞心悅目、心曠神怡。它花開的這麼早,不是為了爭奪春天的美好時光,而是儘快的給人們帶來喜訊—春天來了!多麼堅強、美麗的花啊!歷經磨難,不畏艱險,獨步早春,凌寒留香。

陸游的《卜算子咏梅》中寫到:“驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒,零落成泥碾作塵,只有香如故。”沒有肥沃的土壤,沒有別人的寵愛,它照樣開放,而且很燦爛。蓮花自古有“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的美稱。梅花雖沒有這般高的讚譽,但它戰勝了周圍所有的傷害,戰勝了一切的一切,最終開出了美麗、堅強的花。

人生一世,風風雨雨,不管你遇到多大的挫折,多大的困難,只要你像梅花一樣,自信而堅強,一定會開出更輝煌的人生之花!

一絲愜意心中來 篇12

國一作文 ,753字

小時候的我很懶,討厭走路,不想學著騎車,總是央求媽媽帶我,媽媽很好說話,往往笑著應承下來,於是我滿足地跳上車子,媽媽幸福地在前面騎著。

時間在“吱吱呀呀”的騎車聲中飛逝,依舊是我在後面坐,媽媽在前面騎。只是現在我的個子比媽媽還要高上半頭,媽媽騎車時雖然仍柔柔地笑,但是帶我卻頗為吃力。我雖仍懶,但還是懂事體貼地不再央求媽媽帶我而是自己騎車。

上個週末,媽媽要我陪她去西關醫院看病,我自然不能也不會拒絕。來到院子裡,我們卻發現只剩下一輛自行車了。忽然想起爸爸出門騎走了電動車,另一輛自行車被媽媽的學生借走了。怎麼辦呢?我和媽媽看著唯一的一輛自行車,犯了難。“我帶你吧,媽媽。”沉默了一會,我先開口道。“那怎麼行?你怎麼帶得住我!”媽媽想也沒想,便開口拒絕,“還是我帶你吧。”“媽媽,你確定你還帶得動我嗎?”媽媽不說話了,看了看比她高比她重的我,臉上閃過一絲頹廢。“好了,快上來吧!”我將媽媽推上了後座,不再給她反駁的機會。媽媽不再拒絕,順從地上了車。

我騎上車子,小心翼翼又快速地行駛著,有多久沒和媽媽同騎一輛車子了?眼前似乎又浮現出小時候媽媽在前面帶著我,自己則在後面撒下一串串銀鈴般的歡笑。耳邊似乎又響起了自行車那“吱吱呀呀”的聲音,好久沒有那般愜意了。

偶然地回頭,瞥見的是媽媽幸福的臉龐,微微地笑著,曾經光潔的額頭現在佈滿了細密的皺紋,卻為她平添了幾分慈祥;曾經烏黑的秀髮已經摻雜了縷縷白絲,卻為她增加了幾抹母性。媽媽享受般的將頭靠在了我的身上,竟在閉目養神,那般愜意的神情中透露出的是信任,那極度的信任令我不捨移開目光。原來,我已經長大了,已經長成了一個可以給媽媽以依靠的人。

載著媽媽有些累,腿腳傳來陣陣痠痛,但心中卻平空升起一絲愜意,連陽光打在身上都有了些許慵懶,舒適的味道。

一絲愜意心中來!

一絲愜意心中來 篇13

國一作文 ,753字

小時候的我很懶,討厭走路,不想學著騎車,總是央求媽媽帶我,媽媽很好說話,往往笑著應承下來,於是我滿足地跳上車子,媽媽幸福地在前面騎著。

時間在“吱吱呀呀”的騎車聲中飛逝,依舊是我在後面坐,媽媽在前面騎。只是現在我的個子比媽媽還要高上半頭,媽媽騎車時雖然仍柔柔地笑,但是帶我卻頗為吃力。我雖仍懶,但還是懂事體貼地不再央求媽媽帶我而是自己騎車。

上個週末,媽媽要我陪她去西關醫院看病,我自然不能也不會拒絕。來到院子裡,我們卻發現只剩下一輛自行車了。忽然想起爸爸出門騎走了電動車,另一輛自行車被媽媽的學生借走了。怎麼辦呢?我和媽媽看著唯一的一輛自行車,犯了難。“我帶你吧,媽媽。”沉默了一會,我先開口道。“那怎麼行?你怎麼帶得住我!”媽媽想也沒想,便開口拒絕,“還是我帶你吧。”“媽媽,你確定你還帶得動我嗎?”媽媽不說話了,看了看比她高比她重的我,臉上閃過一絲頹廢。“好了,快上來吧!”我將媽媽推上了後座,不再給她反駁的機會。媽媽不再拒絕,順從地上了車。

我騎上車子,小心翼翼又快速地行駛著,有多久沒和媽媽同騎一輛車子了?眼前似乎又浮現出小時候媽媽在前面帶著我,自己則在後面撒下一串串銀鈴般的歡笑。耳邊似乎又響起了自行車那“吱吱呀呀”的聲音,好久沒有那般愜意了。

偶然地回頭,瞥見的是媽媽幸福的臉龐,微微地笑著,曾經光潔的額頭現在佈滿了細密的皺紋,卻為她平添了幾分慈祥;曾經烏黑的秀髮已經摻雜了縷縷白絲,卻為她增加了幾抹母性。媽媽享受般的將頭靠在了我的身上,竟在閉目養神,那般愜意的神情中透露出的是信任,那極度的信任令我不捨移開目光。原來,我已經長大了,已經長成了一個可以給媽媽以依靠的人。

載著媽媽有些累,腿腳傳來陣陣痠痛,但心中卻平空升起一絲愜意,連陽光打在身上都有了些許慵懶,舒適的味道。

一絲愜意心中來!

一縷紅線 篇14

國一作文 ,598字

一縷紅線,將我記掛,一團紅線,編織了一個世界……

母親的手是很巧的,在我想來那雙手也是一雙巧奪天工的工藝品,自然,手下的,無一不盡皆都為當世之頂峰。看了十年,竟還無從言語。母親手下給我的東西,年代久遠的我已忘記,未來的更不會知曉。如今,念起的還是塵封櫃底已久的一件毛衣。

毛衣是有瑕疵的。誠然,萬物都不可能盡善盡美,實是天道之至。有瑕疵的,才是最完美的。一根暗紅地發亮的線頭在灰色毛衣下格格不入,掛在衣襬下角。拿著它,雙手捧起了完完整整的世界。

而我知道,這完美的世界中,用多少日夜堆砌起來的。長明燈下,燈光斜拉著人影在牆上搖曳。母親手中的針線,在無線律動的毛線中翩然起舞。蜻蜓點水,沾而不溼。手腕轉動,長針奇蹟般地轉動,似無意,有絲毫不差,這本身便就是一種藝術。我伏在桌上,認真地思考這世上最偉大,又太過平凡的藝術。不由醉了,醉倒在牆上的光影交錯;不由亂了,迷失在飛舞的行雲流水間。我徹徹底底地忘記了自己。

但百密必有一疏,再老辣的水手也有船翻的一天。針細長而不尖利,所以在母親手上留下一道細長而不深的傷痕,自是會留血。我神色驚恐地看著她,她平靜地看著我。他反手拍打,撫慰我,我卻任憑她的血浸染了那根線。

線盡的那一天,我抱著那團最為柔軟的事物,是那樣滾燙,一如山口的沸騰岩漿,憑何我是承受不了的,也只好默默不語,將心事且做東流。想來不管順東流去多遠,母親暗縈的一縷牽掛怕是如何也割捨不下的了。

一絲愜意心中來 篇15

國三作文 ,836字

我微笑著,望著這棵小生命,一絲愜意心中來。

—題記

樹枝上知了在歌唱,樹蔭下微風習習,望著樹腳下那棵金黃的蒲公英,我微笑著,一絲愜意心中來。

小小的金黃色花蕊點綴在花兒的中央;黃色的花瓣整齊的分佈在其周圍,像極了隨時待命的金甲侍衛。嫩綠的花托默默支撐著精神的寄託,幾片拇指大小的的綠葉,互相依偎著,襯托著小黃花;裝點著樹下這片寸草不生的貧瘠,展現著獨特的美,讓我心醉。

我微笑著,望著這棵小生命,一絲愜意心中來—我不禁驚詫於它的魅力了。

我猜想:它許是去年夏末秋初歷經磨難堅持不懈才落到這兒的吧?可它明明可以落到小河邊,那裡有豐富的水源;它明明可以落到田野裡,那裡有肥沃的土地;它明明可以落到……但它沒有,它放棄了安逸的生活,放棄了舒適的環境,選擇了這乾巴巴的不毛之地,就連陽光也很吝嗇的地方。它的選擇對嗎?那抹金黃告訴我,很對,非常對。它這般渺小,這般脆弱,在這兒能夠活下來嗎?它頑強的生命力告訴我,它辦得到。它在這兒紮根是為了什麼?它旺盛的金黃色的花朵告訴我,不為別的,只為一個使命和一份寄託。

我微笑著,望著這棵小生命,一絲愜意心中來—我不禁敬仰它無悔的選擇了。

牡丹有富貴的氣質,蘭花有高雅的氣質,梅花有堅貞的氣質,蓮花有清廉的氣質。蒲公英也許談不上氣質,但當它在風中努力尋找歸宿時,當它快要落地又拼命掙扎而起時,當它落到這貧瘠的土地上煎熬生存時,當它被風吹到又挺直腰板兒時,當它抽出嫩芽捧出花苞汗流浹背時,當它竭盡全力綻放獨特的自己時……我在它旁邊蹲下來,仔細的審視著,我覺得它比前面的那些花兒都有氣質—隨遇而安、不屈不撓、堅持不懈……這種氣質是精神的昇華,蘊藏著堅定的信念。

我微笑著,望著這棵小生命,一絲愜意心中來—我不禁傾慕於它的氣質了。

或許明年的今天,我還站在這兒,樹上知了依舊歌唱,樹下微風依舊習習,只是眼前多了一片金黃……我幻想著,微笑著,一絲愜意心中來,幻夢中,我成為那片金黃中的一朵。

一絲愜意心中來 篇16

國小三年級作文 ,249字

窗外,一陣陣清脆的鳥鳴引起了我的注意。

我側耳傾聽,呵!還真是資深的音樂家,嗓音悅耳,拋灑了整個校園。那聲音蜿蜒而來,似一條小溪在潺潺地流淌,清新活潑,節奏明快。

沒過一會兒,鳥群便“嘰嘰”“啾啾”地進行大合唱,有條不紊,錯落有致。時而如小提琴一樣悠揚典雅,時而似揚琴一樣厚重有力,時而像笛子一樣洪亮含蓄……

在這場合唱大賽中,有合作,自然也免不了競爭。可即使是這樣,大家依舊相互配合,就像家人之間心有靈犀,團結和諧。宛如吹口哨,又勝於其音色。

在安靜的自習課上,輕風拂面,鳥鳴入耳,真是一大享受。

一個紅顏色的故事 篇17

國小六年級作文 ,751字

一眨眼,一年又快過去了,春節又來了,大地變得一片紅色。

我穿上新衣,來到街上,譁!廣州變得紅彤彤的。門上,一對對對聯;身上,穿著搶眼的紅顏色的衣服;店裡,紅裙子、紅褲子,啊!還有一頂紅帽子。頭上,一個個紅燈籠;身邊一盆盆月季花,一棵棵桃花,全是紅色的。

隨後,我來到了市場。咦,那邊怎麼哪多人圍著,難道有什麼好玩的事?於是,我便跑了過去。好不容易擠了進去,但眼前的一切卻讓我吃驚!原來一隻年獸正在吃菜。我好奇的問它:“年獸啊年獸,你不吃人了?”年獸回答道:“吃膩了,現在我改行吃素,反正我一直想改邪歸正,正好!”我們聽了後,不約而同的高呼道:“耶,年獸不再吃人了!”看著年獸紅彤彤的身體,頓時覺得其實年獸也挺可愛的。

後來,我受到火星總統的邀請,做著我的寶貝飛船來到了火星。哈哈,我來的正好,火星正在舉辦火把節呢!我走到人群中去。每個火星人手裡都拿著一個火把,火星中間有一個最大、最高的火把,有五層樓那麼高。許多火星人就比賽誰先爬到大火把上面去,點燃自己手中的小火把,誰就贏得第一。我也參加了這個比賽。都怪我平常太少練習爬杆了,使我成為了最後一名。但到了大火把上後,那美景吸引了我。從高處往下望,廣場上,每個火星人的家門外都是點燃了的火把,映紅了火星,映紅了宇宙。

最後,我帶上一些食物、新衣服、紅燈籠、對聯來到了非洲最大的一個貧民窟,果然不出我所料,貧民窟裡仍是那麼破舊。雖然我不知道他們什麼時候過春節,但我也要讓他們感受一下廣州的春節。

我把衣服、食物等物品分給了非洲人民,並說明我的用意。於是,我幫助他們貼好了對聯,掛好了燈籠。過了不久,非洲貧民窟變得生機勃勃:小孩子們一個個笑逐顏開,也顧不了大人的呵護和訓斥,穿著新衣,象魚兒一樣在房子間跑來跑去,打打鬧鬧。

我就這樣,過完了我的紅通通的春節。

一絲愜意心中來 篇18

國三作文 ,731字

“呼!”我撥出一口濁氣,身子呈放鬆狀靠在椅子上。看著那張佈滿字的作業紙,心裡一陣暢快。揉揉發酸的眼睛,快速地收拾好桌子。抬頭看了眼鬧鐘,又偷瞄了眼在廚房裡忙碌的媽媽,我握緊拳頭,飛也似地衝出了家門……

夜晚的天空和書上寫的比起來大相徑庭,我不由地抽抽嘴角,這反差也太大了吧。黑漆漆的天空悽慘地掛著一顆黯淡無光的星星,月兒孤單地在這樣黑漆漆的天空中走著。我嘆了口氣,光汙染太嚴重了!緩緩地走在林蔭小道上,看著挺拔的大樹,地上嫩綠的小草,不知名的淡黃色小花。偶爾又聽見一兩聲悅耳的鳥鳴,心情不由地輕鬆了許多,臉上漸漸有了笑意。啊!我有多久沒有這麼輕鬆了呀!思及此,我貪婪地嗅著大自然的味道,它是那麼的甜美誘人。

走著走著,我來到了一片空地上。這是一片荒棄了許久的空地,只有一盞昏黃的小燈暗淡地亮著。我好奇地東瞅瞅西瞅瞅,發現這兒真是空空如也。我有些失望,但又有著一絲固執。終於,我累得夠嗆只好到一旁的草坪上坐下來休息。可喜的是,當我一屁股坐下去時竟擾了一樣東西的清夢。我把身子挪開,躲在那的是一根一寸長的粉筆,我欣喜極了,先前的不快統統拋到九霄雲外去了,小心地拿起它,我就像在對待一件寶物似的十分鄭重。

我端詳著它,一絲愜意從心中盪漾開來。我在空地上畫了許多大小不一的格子,隨手撿了塊石頭。深深吸了口氣,開始了記憶中的遊戲。

靜靜的夜裡,一個女孩子全神貫注地跳著那些大。不一的格子,一些汗珠悄悄順著發尖滑落在地上。此情此景你莫笑,因為你已不能體會到或可以稱之為失去的東西她還細心地儲存著。

重新走在小道上,我的心情輕鬆愉快。在這個寂靜的夜裡,我發現了這個灰黑的世界裡保留下的美,我成為大自然中的一份子,我尋回那一份純純的快樂。快樂的我,繼續走著,心中充滿著絲絲愜意。

一絲愜意心中來 篇19

國二作文 ,639字

近日正值春季,蚊蟲繁衍高峰期。課室裡昆蟲滿天飛,但蟲不犯我,我不犯蟲!便沒有理會它們,繼續埋頭苦幹。

遇一難題,百思不得其解,便睏倦地仰起頭,瞑目。忽然,手中絲絲痛癢,猛一睜眼,只見一金龜子伏在手背上,目似暝,意暇甚。我本不怕蟲子,但與它如此近距離接觸,不禁心生噁心。便使勁把手來回的甩著,直甩到手像被麻繩勒緊一般麻掉,那金龜子仍伏在那兒一動不動,安之若泰,嘿,可真行,把我這兒當窩啦!

一想到還有一筐子作業未動,便火了,掄起左手,欲一嘩啦拍下去。“喂,你想拍死它嗎?”同桌也注意到了,問我。

“當然!”我一口堅定。

“蟲子也是生命啊……”同桌似乎意味深長的說了一句,便又扭過頭做作業去了。

生命……我頓時語塞。把手抬高,我細細端詳著它的臉。它的臉很小,卻很漂亮。兩隻觸角像絲帶一般來回舞動,堅硬的外殼折射著陽光,像發晶一樣微微發亮。我似乎還看到了它的雙眼。像肥皂泡一樣晃動著五彩的光圈。是的,它是一隻活生生的蟲子。我沒有權利宰割生命。它還要活下去。

這麼想著,便笑了。把它輕輕的放在桌子上。它像一個初生的嬰兒般,醒了。不知它是否看到我善意的笑,只見它動了動觸角,便伴著陽光,向窗外飛去。我似乎看見了一道晶瑩的弧線,它帶著希望和生機。

我“拯救”了一個生命。儘管它很微不足道。如果當初我掐死了它,結果是否會不同呢?我看著它飛走的方向,一絲愜意油然而生。

“怎麼,不是做不出題麼,不煩躁?”同桌問。

“不,”我搖搖頭,嘴角蕩起一道弧線。“那隻飛走的蟲子,已經給了我不煩躁的理由。”

用一輩子的時間來奉獻 篇20

國二作文 ,798字

她,是一位早已退休的數學老師,估計年齡已60有餘了吧。我只知道她姓張,便一直叫她張老師,在我看來,她是一位十分喜愛教學的老師。

張老師退休後,在五中附近開了一家很小的補習班,位置較為偏僻,班上有約七八個學生。開班很是低調,沒有大肆的鼓吹和自我宣揚。來她這裡補習的,都是熟識的人介紹的,我就是其中一個。

初見張老師時感覺她是那麼的和藹可親,講話總是輕聲細語。隨著長時間的接觸,更是覺得她像我們的奶奶,時刻給予我們無微不至的關懷。

課程的安排經過精心的設計,緊扣教學課本,內容的講解生動新穎,讓原本枯燥無味的課堂生趣盎然。

一天課間休息的時候,她說起了她的從前。年少的她非常喜歡文學,簡直到了一種痴迷的程度,無論走到哪裡都拿著一本書,一有空就會鑽進書裡,會被書裡的情節深深吸引,很多次回家的時一路看書,都不知道什麼時候把家給走過了。

直到有一天,一位老師的出現徹底改變了她。那是一位年輕的,才華橫溢的女數學老師,老師獨到的講解深深地抓住了她的心,觸類旁通的教學方式讓她對數學有了重新的認識,從此也堅定了她此生從事數學教育事業的決心。

大學畢業後,她本有機會在城裡條件好的學校教書,可她放棄了這樣的機會,主動申請到了農村,她說,她想著那裡的孩子們,希望他們能得到好點的教育,能學到更多的知識。為了這個信念,一干就是10餘年。由於農村條件太差,加之長年累月的奔波,讓她瘦弱的身軀經受不住煎熬。一場大病後,組織上安排她到了五中。又是二十多年過去了,從她講臺下走過的學生一批又一批,可謂桃李滿天下。有時候學生的一個電話,一條資訊,一句像子女一樣體貼的話讓她淚流滿面,回味無窮。回味之餘又是執著的堅守。

看著她略帶微笑的神情,我也陷入了沉思,本是頤養天年的她,還拖著年邁的步伐,不遺餘力的把自己畢生的精力奉獻給教育事業的,像她這樣的人有何其之多,我們這一輩應該傳承的將會是一種什麼樣的使命,這是值得我們深思的。