飛翔的靈魂相關作文20篇
飛翔的靈魂 篇1
高二作文 ,769字人類，自然界中最高階的生物。作為人類的我們，雖然沒有翅膀，但是，我們的靈魂，是一雙隱形的翅膀，它帶著我們自由地飛翔在任何地方。
現在是2013年，在這個科技發達的時代，只要動一動手指，任何你想要的東西都會出現在你眼前。上下五千年的歷史，只要百度一下，就能查到。然而，司馬遷在寫《史記》的時候，他沒有現在的高科技產品，他只能靠自己在古籍中翻閱。與此同時，他的靈魂帶著他一起隨著書本穿越到當時。這樣，他才能感同身受，寫出了那本“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。那是他靈魂飛翔、思考的結晶。正是因為有靈魂的穿越，讓他的大腦活躍，從而創造了奇蹟。
靈魂帶著我們飛翔，我們的思維活躍起來了。
在上課的時候，集中我們的注意力，靈魂便帶著我們在知識的海洋裡暢遊，我們會學到許許多多的知識，收穫許多學習的成果。課堂不再是枯燥的課堂。我們發散著我們的思維，運用我們的智慧，和老師一起，在學海中自由自在、無拘無束地飛翔。
靈魂帶著我們飛翔，發散思維，收穫知識和果實。
當我們遇到挫折或困難的時候，靈魂又會帶著我們飛翔。它讓我們不能坐以待斃，要用自己的力量去解決眼前的困難或挫折。這樣我們開動腦筋，絞盡腦汁，一定要想出個所以然，不然決不放棄。它帶著我們縱觀古今，用大腦去判斷，用行動去解決。
靈魂帶著我們飛翔，克服困難，攀登高峰。
上帝開過一個會，瞭解了動物們如何使用它們的翅膀。然而有個人坐在那裡，上帝很奇怪，那人卻說：“我的靈魂可以帶我飛去任何腳步都不能到達的地方。”
是啊，人的靈魂可以不受任何限制，飛翔在任何地方。即使你的身體被囚禁，你的靈魂、你的思想和思維並沒有被困住，它們可以帶著你自由地飛翔，去思考人生哲理，去思考問題的答案，去任何腳步無法到達的地方。
靈魂是自由的，作為人類的我們，不應該將其圈養，而應給它自由，讓它飛翔，帶著我們一起飛翔。
給我一個讓心靈飛翔的空間 篇2
高一作文 ,599字奔的駿馬，最喜歡草原博大的胸襟，沒有這樣的空間，駿馬就不能盡情地馳騁，輕靈的黃鸝，最喜歡自由遼闊的藍天，沒有這樣的空間，黃鸝便於不能這樣甜甜地鳴轉。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，可以有“大漠孤煙直，長河落日圓”的寥闊，也可以有“虎嘯深山”的壯觀。外而，我渴望自由和豁達，渴望恬適煦暖的陽光，渴望一個湛藍的天。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，我可以自由的呤唱一首首歌曲，輕鬆而愜意。在寂靜的夜晚，呤唱悠揚的童謠，吟誦《詩經》的佳句，慢歌輕吟，輕吟慢歌，我心靈的鳥兒緩緩起飛了，在那理想的空間裡我可學李白“舉懷邀明月，對影成三人”享受獨處遐思的妙趣，我可以在這樣的空間裡，把所有的憂傷，所有的失落和無奈，都變成歡樂的小百鴿，和著我們的節拍，和著我們的雙漿翩翩起舞。
給我一個讓心靈飛翔的空間。在這個美麗的空間裡，我可以尋覓到創新思維的樂趣。在日出紅花之時，在踏雪尋梅之際，心裡全沒有切名利祿的誘惑，只有活躍的思維，創新的熱情，在這裡跳躍，在這裡駢發。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，我可以鋪開一幅幅生活的畫卷。恬淡而溫專馨。世俗的喧囂與煩惱。在這裡駐足，化為一片片煙雲。杳不知其所住，我只管做輕靈的自己，充實自己，閒適愉悅的自己。
心靈飛翔的空間，是世間最美的花園，自由與高潔共生，創新與科學共勉。
給我一個飛翔的空間，心靈的鳥兒就要在這裡起飛！
飛向天空的靈魂 篇3
國小五年級作文 ,716字“姐，快看，這兒有一隻小鳥。”我向姐姐喊道：“哪兒呢？”姐姐向我這邊走過來，“好漂亮的一隻小鳥。”說著，姐姐把那隻小鳥輕輕地抱了起來，溫柔地撫摸著她那鮮豔的羽毛。
“姐，小鳥不會是死了吧！怎麼一直閉著眼睛呀？”“沒有，小鳥還有一點兒溫度，現在需要找個紙箱給它搭個窩，不然小鳥一會兒就真的凍死了。”“嗯，好。”我答應道，轉身便去尋找紙箱。
大雪紛飛，我在雪地裡一步一步艱難地行走著，毫不顧忌那刺骨的寒風在羽絨服上肆意地拍打，因為姐姐說過：“找到紙箱就是找到小鳥存活的唯一希望。”
找到了！我眼前一亮，看見不遠處雪地裡有幾塊硬紙板，連忙走過去，撿起了能夠讓小鳥存活的唯一希望。把那幾塊硬紙板塞到姐姐手中，又被吩咐回家找個毯子和寬膠帶，我很聽話地服從了姐姐的命令，因為我也不希望小鳥被凍死。
我吭哧吭哧地爬上三樓，翻箱倒櫃半天，終於翻出了一條不用的舊毯子，又從抽屜裡翻出了一卷新買的寬膠帶，氣喘吁吁地跑下樓，把毯子和寬膠帶一併交給姐姐。姐姐迅速用寬膠帶把幾塊硬紙板粘成一個紙箱，再把毯子鋪進去，準備把小鳥包進去取暖。
姐姐抱起小鳥，猛地愣了一下，緊接著眼淚順著臉頰流了下來，這是我第一次見“女漢子”姐姐流淚。半晌，姐姐嘴脣動了一下，從嘴裡發出六個字：“小鳥已經死了。”我連忙接過小鳥，頓時，心涼了半截兒，小鳥身上無比的冰涼，沒有一點溫度，它真的死了，它是被凍死的，它帶著對這個世界無比的留戀，離開了這美好的人世間，飛向了另一個世界---天堂。
這時，雪似乎下的更大了。姐姐把小鳥埋葬在了樓下那棵大樹旁。姐姐站在大樹旁，閉上雙眼，雙手合十，嘴裡唸叨著：希望小鳥在天堂能夠安息。我也和姐姐一起祈禱著：可憐的小鳥，希望你能在另一個世界安康幸福！
飛翔的精靈 篇4
國小二年級作文 ,409字我的奶奶家原來有兩隻鳥，一隻叫小黑，另一隻叫小灰，我是根據它們的毛色所取的名字，小黑的體重重一些，因為它每次到吃飯的時候，就準備撲上去把飯都塞到肚子裡，而小灰根本就沒注意到，因為它正在一旁散步呢！這可讓小灰吃了不少苦頭。有時是小灰成了這頓大餐的主宰，小黑可是一隻很有心計的鳥，恰巧小灰又是一個慢性子，他在一旁一點一點地吃著米飯，小黑卻跑過來把剩下的飯去吃了，小灰氣得要死，後來，和小黑打起了架，弄得滿屋子都是羽毛。
它們兩個都是淘氣包，天生好動，它們住在這個又黑又髒又狹小有潮溼的地方肯定呆不下去，我們一進給它們餵食，它們就老是嚷嚷要出去玩會兒，要不就一個勁地往外衝，沒辦法，只能讓它們出去，就到對面的那棵樹上玩捉迷藏，要不就從最高的那片葉子滾到下一片葉子上來，真讓人揪心。它們可是一上去就下不來了，要費好大力氣才讓它們回到家裡，所以，我給它們取了個綽號：“無敵霹靂淘氣包組合”！
這兩隻鳥是多麼生氣勃勃，天真可愛呀！
生命飛翔的羽翼 篇5
高一作文 ,891字在清閒的午後，在落日黃昏，手中捧著一本書，看親情之燈，品人生似棋，讀人性之美。讀書，托起我的人生夢想，讀書，為生命插上飛翔的羽翼。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”年少的我並不知道書的奇妙與魅力。愛上讀書，或許只是單純的喜歡那四四方方的文字和一幅幅彩色的插圖。但是此後，我便在書的海洋中暢遊。
小時候，我常常拿來一本《安徒生童話》，坐在樹蔭下美滋滋地、一遍又一遍不厭其煩地看著。一次次，我被醜小鴨那種堅持不懈，不向命運低頭，不向生活妥協的精神感動；一次次，我的心被美麗聰慧的白雪公主的善良感動；一次次，我一邊又一遍的詛咒著惡毒的老妖婆。童話，向我詮釋了人性最善良，最美麗的一面，豐富著我幼小的心靈，給了我生命最初的感動。讓我勇敢的面對生活，托起我人生夢想。
長大後，我不再迷戀美好的童話，漸漸地迷上了詩詞。讀《雨霖鈴》讓我感受到柳永“執手相看淚眼，經無語凝咽”的離別感傷；讀《水調歌頭》我被蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的心願感動；李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的壯志讓我為之不懈奮鬥。
下雨的時候，雨絲浸潤巷子，彷彿在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘露。雨天，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻充滿油墨香味的詩詞書籍，吟著《雨巷》，也會有調皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的比如掛在簷角的風鈴，美妙悅耳，丁香般的姑娘，舉著油紙傘消失在巷口，留下背影主人遐想，多少亭臺樓閣沉浸在雨中，讓人想到一幅“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的美麗畫卷。
看花園庭前花開花落，雁過雁往，咀嚼“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的一陣陣憂傷；清晨，品一杯清茗，卻有“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的閒適悠然。到黃昏，在夕陽西下漫步，只嘆“夕陽無限好，只是近黃昏。”走走東家，串串西家，話話家常，家家都有“榆柳蔭後簷，桃李羅堂前”的景緻。
詩詞，讓我領略了祖國大好山河的氣派雄偉，讓我體會了詩人乃至一個國家的興與衰，一個民族的盛與亡，更會讓我感受到尋常百姓家炊煙裊裊的溫馨……
在清閒的午後，在落日黃昏，手中捧著一本書，便插上了羽翼，讓生命在書中飛翔。
不羈的靈魂 篇6
國二作文 ,797字一躍而起，離開了禁錮它的牢籠，奪回了它應有的尊嚴，以一種如此神聖的方式。
—題記
商人是在市場上看見那匹馬的。
當時的那匹馬是如此強壯、美麗。如山巒般起伏的肌肉，如火焰般燃燒的鬃毛，驕傲的高高昂起的頭顱，利劍般的目光打量著面前這個即將成為它的新主人的人。
商人很高興，他正需要一匹馬來作為他的代步工具，於是他掙錢買下了這匹馬。
終於，商人結束了奔波，回到了他的家裡。他也不再這匹馬了，就把它送到了羊圈裡，和一群羊拴在一起。
但漸漸地，商人發現了異樣。被關到羊圈裡的馬，終日高傲地昂著頭，稅利的目光遙望著遠方，一動不動如一座威嚴的雕像，在那些羊匍匐在它腳下，爭食著主人施捨給它們的青草時，它只是用藐視的目光望著它們，眼中有不屑，有憐憫，還有許多許多。
每當商人來給羊放青草的時候，都發現拴馬的粗麻繩上傷痕累累，因此他不得不常常更換拴馬繩。而那匹馬只是以勝利著的姿態怒視著商人，眼神中的怒火讓不寒而慄。
於是，拴馬的粗麻繩被換成了堅固而冰冷的鐵鏈。就算猛虎，想要掙脫這鐵鏈，也不是容易的事情，更何況這匹虛弱的馬？
它明顯地消瘦了，變得瘦骨嶙峋。鬃毛上流動的火焰已經熄滅，就像破敗的枯草，在風中無力地搖曳；只是它那高高昂起的頭顱從未低下過，就算受到它最不能接受的侮辱。
血管裡流動的血讓它始終沒有忘記它高貴的血統，終於，終將來到的那一天來到了。
瘦弱的馬掙脫了它永遠不可能掙脫的鐵鏈，一躍而起，在商人驚詫的目光中躍出了羊圈，離開了它恥辱的牢籠。迷離的身影在陽光下熠熠生輝。正如商人第一次見到它時一樣，火焰般的鬃毛反射出奇妙的光芒，堅硬的馬蹄踏在地面上，踩出鏗鏘有力的聲音，奔向遠方。
商人無力地跪在地上，口中呢喃著：“天啊……我的上帝……我都看見了什麼啊……”
三天後，商人在幾百米外的密林裡找到了那匹馬，它仍然挺立著，高傲的頭顱望向遠方。
不羈的靈魂是不可能被征服的。
即使它已經死了！
飛翔的軌跡 篇7
國三作文 ,938字天空沒有留下痕跡，但我已飛過。
—泰戈爾
黯淡夜空，急雨傾盆。
我一個人坐在陽臺上，凝望著夜空，一想起過幾天的體育中考，我心裡就感覺到一陣恐懼。
一聲雷響劃破天際，雨水傾盆而下。還記得那一次，一樣的傾盆大雨，而我騎車飛奔在歸途中，眼前一片模糊，我意識到必須減速了，我猛撥著剎車杆，才發現剎車杆壞了，輪子與大地急速地摩擦，散發出一陣危險的氣味，隨著一聲刺耳的喇叭聲，我倒在一片血泊中。從此以後，我害怕速度，腳上的傷疤成了我跑步的強大阻力。
驟雨初歇，驅散陰霾。
提起腳步，我在陽臺四周走動，雨水肆意地抽打著我，刺骨的寒風侵蝕著我唯一的體溫，我感到無能為力，不知是雨水還是淚水，朦朧了我的雙眼。突然，一個聲音穿透風雨到達我耳中。“哥哥，帶我去玩滑輪吧。”我回頭一看，七歲的弟弟抱著滑輪拉扯著我的衣角。“外面下著大雨，你就不怕摔倒麼？”他嬉笑著說：“有什麼大不了？你不說：笑一笑就好了。”
在弟弟剛學滑輪的時候，他總是調皮地騎著滑輪到處亂竄，甚至會騎著滑輪追鄰居家的小雞好長時間。我也總是跟在他後面一直不放，不斷地提醒他不要調皮，不要騎那麼快，不要……一次，在我罵了他兩句後，他對我做了一個鬼臉，然後騎著滑輪迅速從斜坡上往下衝，輪子與大地急速的摩擦，我再一次嗅到了危險的氣味，在這時，聽到遠處傳來噼裡啪啦的聲響，我急忙跑過去，看見周圍散落一地的垃圾，和倒在地上的弟弟，我沒好氣地說：“你活該啊，騎這麼快，看！這不就撞到垃圾桶，又弄傷自己了嗎”本以為弟弟會哇哇大哭，再也去不騎滑輪了，可他卻拍了拍身上的灰塵，站了起來，笑眯眯地對我說：“沒什麼大不了，笑一笑就好了。”說完，他再次騎上滑輪，再一次加快速度先前方駛去。
是的，笑一笑，沒什麼能擋住青春的雙腳！
雨過之後，絢麗蒼穹。
這時雨漸漸停止了，烏雲在天空消散開，黎明咬破夜的脣，將那一抹血跡彌留在天際，陽光衝開雲霧，灑落在大地上，沐浴著這般溫暖的陽光，心中的恐懼吸收這熱量，昇華成了勇氣，圍繞在我周圍。我拉著弟弟的手，跑向天空那一抹彩色的微光。
同樣的天空下，我站在賽場跑道上，再一次槍響，再一次帶著勇氣起跑，那滿分的背後，是雨水、淚水、汗水凝結成的努力，這些都將成為我的翅膀，使我能迎風飛翔，在天空留下一道閃亮的痕跡。
等待飛翔的瞬間 篇8
高一作文 ,828字假使我是一朵花蕾，我需要等待的是含苞綻放的絢麗；假使我是一棵埋在土地下的豆芽那麼我等待的是破土而出的新生……然而，現在的我卻是一隻羽翼不全的小鳥，我等待著飛向蔚藍的天空。
空中的小鳥們正嬉戲著，打著轉兒。只能依在巢穴裡的我無法跟自己的夥伴一起玩，於是；我開始在孤單中徘徊，我的眼睛閃爍著羨慕的淚光。我此時此刻多麼渴望上天能賦予我一雙無形的翅膀，讓我飛到夥伴們那兒去，讓我跟他們一塊做遊戲，讓我不再孤單。想到這裡，我不知不覺地張開那雙無助的翅膀，但我還是無能為力。
“一天之計在於晨”。早上太陽還沒升起，眾鳥兒們就開始展翅飛翔，飛到大海的那一邊去觀看壯麗的海上日出，去迎接新一天的開始。但是我依然是孤單一人呆在巢中，這樣有意義的事，這麼萬眾齊心的事永遠沒有我參加的機會。因為我不能飛。我多麼渴望有一雙完整的翅膀，讓我翱翔天際，讓我飛到大海的那一邊去，看海上日出的壯觀巨集偉，氣勢凌人。但一看到自己殘缺的翅膀，這一念頭只能落空，這彷彿已不屬於我。
眼見一隻只美麗的小鳥在空中舒張著自己美麗的翅膀，眼見一隻只美麗的小鳥在空中輕鬆地飛翔……但是這有又什麼用呢？這是它們的精彩，而我卻一無所有。我們是同一類，為什麼我卻u同支配自己翅膀呢？上天為什麼不公平！難道我不想翱翔天際，難道我不需要熱鬧，難道我不想看到還上的日出嗎？不，不是這樣的。我很想用自己的努力去完成每一項使命，每一項重大的任務，每一件有意義的事，但我身上只佔有一絲薄霧般夕陽的光。
我要飛翔！我要飛翔！我要飛翔！強烈的慾望讓我不再軟弱，讓我堅強，讓我有信心，我用力地撲打著自己羽翼不全的翅膀，多少次失敗了我都堅強地重新再來，我忍受著翅膀撲打的痠痛，踮起腳尖，在用力，我已經飛出了巢穴，飛到變幻莫測的雲層中，飛去觀看絢麗多彩的日落日出。
多麼喜悅，多麼令人興奮，我終於能在空中自由自在的飛翔，此後，我不再孤獨，我也擁有熱鬧，我一樣能參與有意義的事，一些痛苦都已過去了，飛向夢想的蔚藍天空將會是一生的幸福。
綠的靈魂 篇9
高二作文 ,753字春天的風經過冬天的洗禮變得格外的純淨，如同淡藍色的天空純淨得沒有一絲雲彩。枯草裡有柔柔的嫩芽探出頭來，痴迷地看著這個未知的世界和陌生的我。我知道只需要經過一場小雨的滋潤，它們就會蓬勃開來，蔓延整個世界，在天與地之間演奏一曲綠與生命的永恆之歌。
喜慶萬物復甦，校園裡彷彿得到一鼓神奇的力量，從沉默中得到幹勁，變得有聲有色。綠的精靈彷彿從夢中醒來，在操場上與風兒嬉戲，搖搖擺擺的，正玩得高興。不遠處有一群想大顯身手的同學正商量著怎樣才能進球，預備在球場上與草兒們共同奮鬥，踢出精彩，踢出未來。有這千千萬萬的草兒作為強有力的後盾，怎能不踢出好球來呢？頓時，球場上歡騰起來，綠油油的生命在洋溢著，多麼迷人的色彩，多麼熱鬧的氣氛，真的讓人羨慕不已。即使有點點的傷害，但它們堅信季節可以輪迴，生命也可以延續。
想永遠擁有這片綠嗎？那麼你首先要懂得愛護這些生命，要學會和這些生命融為一體。
天空的顏色已漸漸變暗，月亮悄悄的走進寧靜的天空，播撒她那溫柔的光芒。走到寧靜的池塘邊，看到月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片荷葉和荷花上，我彷彿感受到了朱自清那“淡淡的喜悅”，我也彷彿聽到了遠處那渺茫的歌聲似的。這裡正是校園的另一道風景。坐在池塘旁邊的階梯上，靜靜的，偶爾聽見幾聲蛙叫，我又似乎進入了“青草池塘處處蛙”的田園意境，心裡油然而生絲絲的愉悅。
想永遠擁有這處寧靜優美的地方嗎？那麼你首先要懂得愛護這個美麗的角落，讓它永遠散發芳香。
無論是綠的精靈還是那迷人的夜色，它們都是大自然饋贈我們的，它們都已成為我們生命的一部分，我們絕不能讓它們成為回憶，我們絕不能留下永遠的遺憾，讓綠的靈魂一直陪伴我們成長吧！
我喜愛綠，那有真情的綠，那有生命的綠，那有靈魂的綠。綠是生命的象徵，是力量的源泉，是人類的歸宿。
我喜愛有靈魂的綠！
梅花的靈魂 篇10
國一作文 ,622字梅、竹、石、蘭一直是詩人，作家所讚美的物件。
在大自然的孕育中，各種奇花異草都盡情展現出自己阿娜多姿的一面，唯有一種嬌美的花一直在默默地開放著，她就是梅花。
小時候，我就會背王安石的詩句：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”從那時起，我對梅花就產生了一種特別的敬意，它彷彿就是我做的標準。每次吟那首詩，總有一種莫明的感情震撼著我的心靈。那是為什麼呢？那也許是因為她身上擁有一種誘人的精神。
雖然我沒有見過梅花，但是從許多詩句中就一睹梅花的魅麗。
毛澤東的《卜算子咏梅》中寫道：“風雨送春日，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”這首詩準確而精煉地表現了梅花凌寒獨放，俏不爭春，高潔，不與群芳鬥豔的精神。現在的社會中，多少人在不停地追逐很吃香，而一些對自己沒有利益卻能幫助別人的事，他們也置之不理，但是隻要有報酬他們立刻就會去做。
“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”在陸游的這首詩中，你也許已經感受到梅花那種不畏犧牲，奉獻自己的偉大精神。
在眾多讚賞梅花的詩中，我最喜歡的是王冕的《墨梅》。記憶最深刻的一句詩是：“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”在詩人平凡相互，清雅優美的筆下，梅花散發著陣陣的清香。它讚美了梅花不圖虛榮，淡泊名利，高法自重。她的精神正與社會中一些愛慕虛榮的人形成了鮮明的對比。
詩的意境令人銷魂，梅花的精神更令人銷魂！
不願飛翔的醜小鴨——讀《安徒生童話》有感 篇11
讀後感 ,704字童話，是人生最早的啟蒙教育，單純的就像一面沒有瑕疵的鏡子。但這面小小的鏡，卻直白而又有力地折射著人性的光芒，或明亮，一直對映到人心裡去。
醜小鴨，沒有人不喜愛那隻不停追逐美好的小鴨子。多少人渴望能蛻變成美麗而高雅的白天鵝！一展修長而潔白的雙翼，貼著宛如藍寶石般的湖水翱翔，舞動，嬉戲。但多少人能體會醜小鴨在為白天鵝時遭受的苦難！它將自己的身軀埋入一片冰雪，在一片寒冷和黑暗中獨自忍受煎熬！在那萬劫不復的深淵，深不見底的深淵中，他怎麼可能沒曾想過放棄？但它，卻對光明、美好有著執著，甚至是固執的追求！
童話中只是了了提上一筆，醜小鴨僅僅是一覺醒來，但這一筆之中隱藏的卻是我們人性所確實的—執著和堅持！
這個世界從來不缺少醜小鴨，每一個人都有成為白天鵝的天分。每個人都向往美好、渴望成功，但有多少人會為了自己的夢想即使付出生命也在所不惜？我們都是醜小鴨，不是因為我們被生活淘汰、奚落，而是因為我們都有著一個執著和堅持的靈魂！
但物極必反，在我們從未注意到的角落，還有一群特殊的醜小鴨。他們或自卑，或自暴自棄，但他們都有一個共同的特點—不願飛翔！多麼可怕，沒有夢想的醜小鴨！他們抽菸、酗酒，不求上進，有著一顆難以理解的心靈。他們似乎沒有前途，沒有未來，沒有希望。但我要說：當黑暗與冰寒來臨時，為什麼要放棄，為什麼要自暴自棄？為什麼不迎風而上，為什麼不直面恐懼？自暴自棄，是懦夫，是悲劇！
朋友，我們同樣處在冰冷與嚴寒之中—人生的巨大囚籠，但請不要放棄，不要絕望！苦難是機遇，是化繭成蝶的機遇！挺過去，熬過來，你就是那隻美麗的白天鵝！
不做不願飛翔的白天鵝，渴望飛翔，才能夠飛翔！
塔山上的靈魂 篇12
國二作文 ,845字塔山上，百花凋零，唯有她，凌寒獨自開。白雪皚皚，恰映著這紅梅簇簇，冰天雪地中的一枝獨秀，如一隻高貴的天鵝立於這世間，為之瘋狂，為之迷倒。
牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。愛梅，愛她的傲骨，愛她的冷豔，愛她的高風亮節。風雪之中，她依舊開得耀眼，高傲，彷彿這雪白一片是一場無聲的舞會，而她，自然是這場舞會的主角。她的美麗是天然的，不加任何修飾，沒有綠葉給她襯托，只有乾枯的樹枝來陪伴，沒有絢麗奪目的色彩，只有不同於雪色的一抹鮮紅，她卻也依然昂首挺胸。
她是獨一無二的，讓人憐惜又瘋狂，不同於蘭草的嬌貴，她勇於面對凌冽的寒風；不同於蓮花的高雅，她冷豔，縷縷幽香；卻也毫不遜色於百合的芬芳；但即使她有那麼多的“不同於”，不可否認的是，她的確很美。
倘若此刻，你站在一座孤城之中，萬物沉睡，落寞之際，卻在轉角處遇見了她，那又是怎樣的一種心境啊。在那時，你終將明白，愈是惡劣，愈是風欺雪壓時，只有她還依然在，只有她，綻放的愈神氣，愈秀麗。她是最具品格，最有骨氣，最有靈魂的！她是梅，她是不一樣的煙火！
俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。愛梅，愛她的無聞，愛她的脫俗，愛她的無私奉獻。百花俏麗時，你我沉醉在蘭的多姿、茉莉的淡雅中時，可曾還記得她？怕是無人了吧。只有在邁開步伐到那高峰上時，才能看見她，這默默的梅，塔山上的靈魂。中華民族上下幾千年的歷史長河中，有著許許多多如梅般的炎黃子孫，他們就如梅一般同冰雪作戰。狼牙山五壯士寧願犧牲也不向日軍投降，劉胡蘭一死以示對國的忠貞，他們像極了這梅，歡樂與悲傷交織，從剔透的飄雪到繽紛的百花，從登場到離去，在迎來姍姍來遲的春天后，默默離去，留下一抹淡淡的芬芳。
她是與眾不同的，讓人感慨又熱愛，她無私的把美留給了潔白無瑕的白雪。鞠躬盡瘁，死而後已，終以一抹紅換來了春滿大地。
塔山上，百花齊放，唯不見了她的身影。綠樹紅花，恰映著這紅梅簇簇，塔山上的靈魂，冰天雪地中的一枝獨秀，她正昂首挺胸立在那兒，精心準備著下一場屬於她的舞會。
關於飛翔的作文 篇13
國一作文 ,4301字【篇一：飛翔】
我想要飛，飛多遠都不會累！讓我的翅膀在湛藍的天空中，劃下動人的弧線。讓我的心在飛翔中，得到不一般的昇華。
清晨，當還是一臉睡意的太陽從遠方的天際升起來的時候，鳥媽媽就出巢為自己的孩子覓食去了，當她回來的時候，鳥寶寶們都已經醒了，她好似很緊張又很幸福的樣子，在這些可愛的小傢伙旁邊排查了一通，確定了寶寶的安全後，她開始喂這些小傢伙吃東西了。這些小傢伙吃的很快，應該是餓壞了吧！看著她們，我不禁想起了自己的母親。
過了一會兒，鳥媽媽突然叫了一聲，只見她的三個寶寶們竟依次排成了一排，有趣極了。接著她又叫了幾聲，那三個小傢伙似乎聽懂了似的，點了點自己的小腦袋。剛開始我還以為這就是她與小傢伙們的“談話”呢！誰知突然排頭的鳥一下子飛出了巢，這時我還以為是小傢伙失足掉了下來呢！想要跑過去，只見那小傢伙竟靈活的飛到了另一顆樹上，看到他沒事，我緊張的心也就放鬆了許多，接著又一個小傢伙飛出巢穴，我的精神又一緊繃。不過他和第一個一樣也平安無事的的飛到了另一棵樹上，這時我才明白，原來他們在練習飛行啊！我想到：等一下，最後一個小傢伙也要如此吧。懷著期待的心，我注視著巢中的最後一個小傢伙。他可能有點小膽怯，退到了窩的最裡面。鳥媽媽好像也看出了這一點，連忙安慰到：“孩子，勇敢點，媽媽相信你會成功的！”（當然這只是我的想象）也不知是何種力量驅使著他的腳步，一步兩步，一步兩步，他慢慢地挪到窩邊，但還是不敢飛出去。這時鳥媽媽又叫道：“加油，孩子！”他好像壓制住了心中的恐懼，雙腳用力一蹬，終於他飛出了巢穴！雖然他在途中有快要摔在地上，也有快撐不住的表現，但他通通克服了艱難，飛到了對面的樹上。得到了成功，達到了目標！
生活中有何嘗不是呢！
工作頁相當於一種飛行，有時飛行的空間很廣，有時飛行的空間很窄，有時飛行的時間很長，有時飛行的時間很短，有時飛行的路上很通暢，有時飛行的路上被森林阻擋。只有工作有信心，有恆心，有理想，有抱負，那成功的殿堂，也就離你不遠了！
曾經，有多少的文人雅士不是在“飛翔”的過程中，磨練成長。多少的偉大壯舉，不是在“飛翔”的過程中，不斷奮進。那麼我們怎樣“飛翔”呢？又要飛往哪兒呢？
我想要飛，飛到世界的頂點，我想要飛，飛到無盡的平原，我想要飛，飛到無人到達的境界。不管多累，我都不會輕易流淚，因為我的理想，在那遙遠的天邊。因為我的追求在那世界之巔……
【篇二：飛翔】
在那深邃的藍天之中，有著一行行白鷺在空中翱遊，每當看到這裡，我總會想：你看，天上的鳥兒們擁有一雙神奇的翅膀，它們是多麼無憂無慮，自由自在，如果我也有一雙翅膀就好了，這樣我就可以在知識的海洋中盡情飛翔。
靜觀庭前花開花落，遙看天際雲捲雲舒。有一天，爸爸帶我去公園遊玩，看到在馬路兩旁，有著許多家都是賣風箏的，我興趣大起，求著爸爸讓他給我買一個風箏，好久都沒有放風箏了，我也想試一試。一條寬闊的水泥鋪就的道路，兩排樹蔭濃密的法梧，我和爸爸來到了公園裡。一株高大的樹幹，分不清是什麼樹。時值秋天，秋高氣爽，正是放風箏的好天氣。爸爸在一望無垠的草坪上放著風箏，我則在後面不停的奔跑著，追趕著爸爸，那種景象是多麼的美好，讓人感覺到非常的愜意。後來我和爸爸說：爸爸，爸爸，我也要放風箏，給我放一下，好嗎？他把風箏給我，同時我也跑起來，在這時，我忘記了吃飯，忘記了時辰拋開了所有煩惱，和那隻風箏一樣飛翔了………我從來沒有想到過這些生活如此富於意趣。緊接著我用一把剪刀把繩子給剪斷了，這也是我的目的，看著風箏一步一步地離我遠去，我非常高興，因為它伴隨著我的夢想，寄託著我的一切願望和希望，它隨風兒一起飛翔了，飛到了很遠很遠的地方……我看著那隻風箏直到月色朦朧。朦朦朧朧的公園，朦朦朧朧的樹，朦朦朧朧的花草，朦朦朧朧的天還有那隻風箏。哦！我的嚮往中的南國的“鳥兒”！哦！我那遙遠的北方家鄉的黃土高原之中的南坡！
經過了幾年後，而當我從鄉野跑到城市，坐在高樓明亮的教室裡，聽著普通話朗誦一篇課文時，才一下子戳開了記憶的窗戶，喚起對我的風箏—黃土高原之中的南坡—無限豐富有趣的依戀。
水深水淺，雲去雲來，願我在三年後的考試中取得最終的勝利！飛翔吧！我的中國夢！
【篇三：飛翔作文】
我從小就有一個夢想，就是長大可以像小鳥那樣自由自在的飛翔。甚至小時候以為撐著一把傘從樓上下跳下去就可以飛了，只不過那只是小時候罷了等到我上二年級的時候老師說人從高空上掉下來就會死亡，才知道小時候特別天真。可是我曾經無數次的想過自己能有一個翅膀，哪怕是隱形的也好只要能飛翔，我曾經無數次問過自己為什麼想要一個翅膀呢？可是每次的回答是：我想讓自己飛翔。
我想要逃離這個世界去一個沒有人的地方，只有我一個人的地方一個人的玩、一個人的唱、一個人快樂的生活著，這個世界讓我感覺很枯燥，讓我沒有一絲快樂。每當推開窗戶看見天上的小鳥自由的飛翔著，我是打心底裡的羨慕，每次看到小鳥被囚禁了就有種說不出的感覺，彷彿，整個世界被禁止了，看到小鳥可憐的眼神，好像在說：“我”想要飛翔，“我”想要自由，是每個人都應該有自由那麼動物也是一樣的，曾經有人問我自由和學習哪個更重要些，我想都沒有想的說：“自由，他問我為什麼，我說如果一個人沒有了自由就等於沒有了一切，沒有了一切哪來的學習。所以我覺既使沒有真的翅膀，也可以虛擬出來。我有時候做夢都覺得自己有一雙翅膀，它可以帶我飛翔，可以讓我看每個大大小小的城市和一些奇奇怪怪的人。”
有人說，人是不會有翅膀的又不是鳥，也有人說我是傻子可我都沒有去理會。我知道人是不會飛翔的也永遠不會有翅膀的，可是我的心裡有一對很大的翅膀，也可以讓我在夢裡面自由自在的飛翔，讓我忘掉了不愉快和煩惱，讓我猶如剛出生的小嬰兒般純結，讓我覺得生活不是為了活著而是為了活的更精彩。
所以我堅信有夢就可以飛翔而且飛得更高。
【篇四：飛翔】
風箏的哀傷
蔚藍的天際，鳥兒在自由自在的歌唱，微風吹拂下花兒散發著縷縷幽香。仰望湛藍的天空，我要展翅飛翔。
抖動雙翅，準備飛翔，怎麼了？我為何飛不起來了呢？回頭一看原來是一根線將我死死捆住，微微的掙扎都伴隨著陣陣的疼痛。我向往飛翔，你怎能將我死死拉住。放開我，我要飛翔。我輕輕的說：“那是無盡的天邊有著數不完的危險，狂風會讓你丟失平衡，暴風會折斷你嬌嫩的翅膀，有我在你才不會受傷。”
沒有你，我會迷失方向；沒有你，我會猶豫仿徨；沒有你，我不會變的堅持！但是，請你不要把我拉的太緊，就讓我在你的牽動下自由飛翔！
蝴蝶的翅膀
輕輕地吐出細絲，將自己一圈一圈的捆綁，這時我已變為一直蛹，光明霎時間消失，周圍的一切都變的黑暗。黑暗的日子也許會很漫長，束博的感覺或許很痛苦，但我必須忍耐，必須等待。我要變成一直美麗的蝴蝶，擁有一雙美麗的眼睛，非向我早已嚮往的那蔚藍的天空。
突然，一把剪刀向我伸了過來，緊緊的束博慢慢的變鬆了，周圍見見的投出了一絲光亮，我十分的害怕，連忙阻止她，“你是誰？為什麼要這樣做？”外面的人說道：“你不要害怕，我不會傷害你的，我只是看你太痛苦了，想幫助你。”
不經歷風雨怎能見彩虹，我想要一雙美麗的翅膀，飛向湛藍的天空，就必須要忍受痛苦。謝謝你的幫助，對於我來說外界的的幫助對我沒有用處，我只有靠自己的努力才能飛翔湛藍的天空。
孩子的嚮往
黑暗的夜晚裡，一間小屋裡閃爍著明亮的灼光，窗前的孩子眼裡閃爍著晶瑩的淚珠。
我向往那無邊無限的大草地，我想在上面快樂的奔跑，自由自在，無拘無束。但爸爸、媽媽卻不允許，他們害怕我摔倒，受傷，不經歷生命中的坎坷磨難，怎麼能長大成人。不經歷風雨怎能見到彩虹！我向往自由自在，無拘無束的飛翔！
就讓我在您的關愛中自由飛翔！
【篇五：飛翔】
在日曲卡雪山那廣闊無邊的湛藍天空上，有一隻鷹在自由的飛翔。题記
日曲卡雪山的冰雪終年化，山林中也是陽氣逼人，除了豺狼這樣的群體動物，可能也沒有別的猛獸敢稱王稱霸了，因為寒冷，如果單獨行動，便失去了取暖的辦法，更要命的是，天氣寒冷使得血液流動緩慢，四肢僵硬，不便於捕食獵物，很有可能被餓死，所以，日曲卡雪山的猛獸都懂得這樣一個道理，不在一起捕獵，死的機率是百分之九十。而在山林之上的日曲卡天空上卻是另一番模樣，所有捕食者，都是獨行俠，在山林動物眼中，它們就是那活下來的百分之十，雖說它們身上那層羽毛會使它們不那麼冷，但雪山上的風向是摸乎不定，風速也特別快，這也就意味著它們要一雙強健有力的翅膀，而這雙翅膀是能夠從山谷飛到山頂上而不覺得累的翅膀。
新生命的出現
在一個風和日麗的上午，雌鷹蓓蓓正臥在一顆蛋上，等待著小雛鷹的破殼而出，不一會“咔嚓”，這是蛋殼破碎的聲音，一隻溼漉漉的小鷹的腦袋鑽了出來，它還不能睜開眼睛，只會張著嘴，“哇哇”的叫，要吃的，不一會，蓓蓓看見遠處的天空上出現了一個小黑點，然後越飛越近，哦！原來是雄鷹閃回來了，嘴裡還叼著一隻雪兔，表情興奮，看來成績不錯，它一飛近就看見了小雛鷹，高興的差點把嘴巴張開，辛虧蓓蓓一聲厲叫，它才反應過來，飛到窩中，夫妻二人把雪兔撕或一條條肉絲，喂進小鷹嘴裡，順便起了個名字叫銀電。於是在夫妻二人的細心照顧下，銀電慢慢長大了，羽毛也長豐滿了。
生死一線，學會飛翔
一天早上，銀電剛剛睡醒，發現爸、媽都不見了，便急急尋找，左看看、右看看，可也沒發現了鷹影，一根鷹毛，找了半天找不到，它也沒辦法，它又不會飛，只得躺在窩裡，其實，按正常鷹的年齡，它應該已經要學飛了，可它不知怎麼，就是不會飛，遠處傳來一聲嘯叫，原來是兩隻大公鷹正在為一隻母鷹打架呢！看那矯健的身姿，靈巧的翅膀，銀電不禁看痴了，它也想那樣飛翔，於是慢慢移到窩邊，展開雙翅，可是它又伸長脖子看了一眼，好深的谷啊！它嚇的雙爪發抖，就在這時，它感覺到旁邊一陣風突然襲來，它下準備退回窩裡，卻被一股巨大的力量推了下去，它就閉上眼睛，聽著耳邊“呼呼”的風聲，往下墜落，可它不甘心，它不甘心就這樣死去，下意識的揮動了一下翅膀，可是沒有效果，就在這時，致函一聲熟悉的嘯叫，睜眼一看，看見爸爸，媽媽並肩立在窩邊，雙目含笑的望著它，它立刻明白了一切，用力拍打翅膀，漸漸的，它停住了，停止了下墜，停在了空中，它十分驚喜，它又加大力度拍打雙翅，拍打出上旋的氣流，漸漸地，它飛了上去，它高興極了，它飛出山谷，直衝雲宵，以天空坐背景，做出了兩個漂亮的翻轉，接著飛出了蓓蓓和銀閃的視線。
生死一搏中，才能學會飛翔，我們又何嘗不是這樣呢，只有經歷過艱辛，才能有飛上雲霄的亮麗，才能在天空中，像日曲卡雪山的鷹一樣自由飛翔。
自卑是飛翔的翅膀 篇14
高一作文 ,969字“上帝給了我一雙自卑的翅膀，我憑它飛到了理想的天堂。”
—題記
伊豆的自卑
少年時代的川?e康成因為親人一一離去，性情嚴重扭曲，心中充滿著令人窒息的自卑與憂鬱。因為自卑，他害怕熱鬧場面，不敢參加學校活動。幸而有祖父和父親留下的漢文書籍陪伴，才使他孤寂自卑的心理得到充實，開始對文學產生憧憬，並在伊豆的旅行後完成了一炮走紅的《伊豆的舞女》。
旅美的自卑
作為鳳凰衛視的新派主持人，曾子墨以智慧的頭腦、獨到的觀點、幹練亮麗的外表確立了屬於自己的主持風格。可誰又能想到，她在去美國留學的第一年裡，因為文化差異，不會用ATH機取款，不習慣美國的學習、生活，情緒低落，一度自卑。可她那顆不太安分的心不甘人後的志，驅使著她撲入書海，奮力拼搏，重塑自己，最終被全球聞名的投資銀行—摩根斯坦利聘為主要分析家，成為了世人矚目的白天鵝。
轉角看自卑
自卑是自我與現實反應的沉澱物。在物質的社會裡，自我與現實一定存在差距，自我大於現實就會自負，現實大於自我定然自卑，一般人不會遊離於這個程式之外，除非他是一個思維不健全的人。
自卑是心理素質的暫時缺陷。人都有自卑的時候，關鍵是你有沒有制控力或承受力。當自卑來臨，一個心智成熟、充滿自信的人會斷然將其拒之門外。對於一個心態不正常，缺乏免疫力的人來說，那自然是病魔纏身，毒汁攻心。
自卑並不可怕，怕就怕自暴自棄。每一個成功者的背後，總有一些自卑的故事。就像川?e康成、曾子墨，他們也曾迷茫，也曾憂傷，有時甚至絕望。但不管怎樣，他們能在事窮勢蹙之時，原其初心；在進德修道之中，要個木石的念頭；在濟世經邦之間，有段雲水趣味。他們高處立身謙讓處世，欣羨書本遠離欲境，靜中觀心畢見妄真，徹底地克服了自卑。也正是自卑的驅動力讓他們不滿現狀，在一次又一次的破繭中超越自我，到達了成功的彼岸。
自卑就像飛翔的翅膀，讓不少人走向了成功，我們應該感謝自卑。是自卑讓讓一個個來自山村的學子用一個又一個的白天黑夜換取了優異的成績和高額獎學金；是自卑讓一些四肢不健全但意志堅強的人奪得了殘奧會的冠軍；是自卑讓李陽由英語考試常不及格變成了“瘋狂英語”的創始人。
由自信通往成功令人羨慕，但歷經自卑的坎坷再達成功的人們，除自己收穫了一份超值的快感和喜悅外，更令人肅然起敬，
由衷地感謝自卑，因為它給予了人們飛翔的翅膀。
你曾給予過讓我飛翔的翅膀 篇15
國二作文 ,1282字記得彼時那一瞬螢火初綻的光芒，記得那一縷馥郁芬芳，記得多年前那些令人溫暖的畫面，因為有了你，我才能夠飛翔。
—題記
落葉飛揚的樂章，是樹木大地滋養的感恩，思縷飄蕩的晴空，是白雲對藍天哺育的感恩，因為感恩才會有這麼多彩的世界。因為有了感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。
在我們身邊，有著一些貧困艱苦的孩子，他們生活拮据，卻又想往著課堂。想往著學習。想往著未來。繁重的勞務壓在他們小小的肩膀上，卻無法阻擋他們寒窗苦讀的步伐。但是漫長的求學之路猶如漫漫無邊的黑夜，雖算不上艱苦，但迫於家庭的清貧，仍然一路上跌跌撞撞，儘管這條荊棘之路上佈滿了泥濘，她們卻仍在堅持著自己這份小小的夢想，我想這時候國家的一筆助學金會給一個孩子多麼大的希望，會讓一個孩子多麼震撼，會讓一個孩子多麼感恩。它讓孩子們有了追逐夢想的機會，有了開拓未來的勇氣。它讓我們知道了社會的溫暖。更讓我們知道了窮孩子也會受到保護！並且會帶著這一份堅持和關愛一直走下去。
雖然我很幸運，我不是貧苦家庭孩子中的一員。但是我卻從未因此欣喜，因為我不知道還有多少個可憐的孩子放棄了課堂，遠離了自己愛的人。背井離鄉。只為在這一個前進的時代尋找生存的出口。但是。國家的這一筆資助，你永遠也不可能想象到給了一個孩子多麼大的幸福，多麼大的機會，多麼大的感恩。甚至於說。改變了他們的命運，懷著這一份感恩的初衷，他們一定會用實際行動去表達這一份感激。用真情去回報這個社會，用奮鬥去擔起屬於自己的這一份責任，作為承載未來和嚮往的學生，他們必會承擔起中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的鬥志，務實的行動書寫合格的青春答卷。
古人云：“滴水之恩，當湧泉相投。”我們每個人都無法決定自己的出生，如果你的家庭富裕，你可以慶幸。但是如果你的家庭拮据，也請不要沮喪。我們都是國家的孩子，國家會關注我們的成長。你有沒有想過？假如你現在是貧困的孩子該怎麼辦？所以我們應該同等看待，國家資助了那些孩子其實也等同於資助了我們。只是方式不同罷了。祖國在我們，你們甚至是他們最困難的時候給予了最及時的幫助。所以我們應該用雙手築起愛的城牆去守護我們的國家！
人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，飢俄的樹苗就不在枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就偏偏高飛。因為有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到輝煌；因為有人敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷；因為有人獻出一份愛，共同托起滿天星斗，無望的眼睛從此看到光輝，無助的心靈從此告別傷悲！
會感恩的孩子才能飛翔。會感恩的孩子才能見到彩虹，在佈滿荊棘小路前行，舉步艱難，每走一步都如履薄冰。可是卻一直有陪伴的人，在春色滿園的季節播散種子，在金燦燦的季節收穫果實。悉心的照料總會夢想成真的時刻。那收穫的果實，是眾人拾柴火焰高的結果。成功過後是汗水。成功過後是感恩……
時光荏苒，歲月從指尖悄悄流逝，面對過往的青春，成長留下了最清晰的印記。看！那是一群揮著夢想翅膀的孩子朝你張開雙臂，只願回覆你一個溫暖的懷抱……
我是一隻渴望飛翔的鳥 篇16
國二作文 ,538字是鷹，就應該搏擊長空；是虎就應該傲嘯山林；是豹，就應該奔跑如飛。而我是一隻鳥，一隻渴望飛翔的鳥。
我從一出生便註定要被關在這個籠子裡，看著哥哥姐姐們一個個飛走，衝上藍天，那個時候我的心裡癢得很。我多麼希望我的羽翼早些豐滿，去完成我的使命，去我本應該該去的地方—藍天。我多麼想與藍天纏綿、多麼想與白雲嬉戲、多麼想在陽光下與夥伴追逐打鬧、多麼想立在樹梢向自然展示我那完美的嗓音，然而現在這一切都成了幻想，夢想很豐滿，現實很骨感。現實展現在我面前的是一根根的鐵棍。但我並不想放棄也不會放棄，我始終認為這小小的鐵籠困不住我，總有一天我會衝破這桎梏，飛往藍天。為了這一切我在準備著，我在蓄力著。小鷹，在鷹媽媽無情的教導下歷盡磨難，只為了有朝一日能夠翱翔天際，花苞，每天不斷地汲取養分，只為了有一天能在陽光下綻放，我一直對“金麟豈是池中物，一遇風雲變化龍”深信不疑。而機會哪來的呢？自己爭取來的。鷹，歷盡了磨難方可翱翔天際，鳳凰經歷了烈火的炙烤，涅??重生，傲視群雄。君子報仇十年不晚。我雖達不到鳳凰的涅??重生，但我有我的道。我雖小，但我志向遠大，為了他我可以拼搏，這對我來說足夠了不必與鷹比，也不必羨慕鳳凰。我的目標只有一個—飛往藍天。
我是一隻渴望飛翔的鳥。
母親你是我飛翔的翅膀 篇17
國三作文 ,744字生命就像一條不平靜的溪流，交織著濃濃的愛戀和牽掛，就只是這樣。
—席慕容
時光如梭般飛逝，當別人仍在忙不迭地追逐理想之時，我亦一樣，但卻不忘將那一份份厚重的母愛，放進我那小小的行囊。
很小的時候，總是由媽媽洗頭，她讓我坐在小椅子上，一隻手託著我的頭，而另一隻手拎著水壺給我沖洗，有時洗髮水迷了我的眼，我會大聲哭喊責備母親大意。但她從不惱怒，只是利索地拿來毛巾幫我擦拭乾淨。
再大了一些，母親一手託不住我的頭了，只好端來一盆水，讓我把頭伸到盆裡給我清洗。洗過後，她會累的頭上滲出密密的汗珠，我也疼得夠嗆，只好將長髮剪去，決心“自立門戶”，再也不讓母親幫我洗。那時的我已經10歲了。時至前幾日，母親突然對我說：“讓我給你洗頭吧？我好久沒給你洗頭了，手都癢癢的了。”語氣竟有幾分央求。此時我懶懶的合了書本，緩緩地點點頭。見我同意，母親似乎很高興，平時混濁的眼神也洋溢位幾抹神采。
“燙嗎？”母親邊沖洗邊問。她總是很小心，一半冷水一半熱水，既不會太冷也不會太熱。
“正好！”
母親的力道剛好，大手在我的頭上撫過，讓我平日裡疲憊的神經立刻放鬆下來，同時也回想起兒時的情景，不免心生些許悵然。此時我感覺母愛正如同清水撫過髮絲般，綿長舒適……
清洗完畢，母親已經累的直不起腰來，汗珠如同珍珠散落，她眼神微眯，恐是院內強烈的陽光刺灼了她的眼，她大口大口的呼吸著，汗水將她的白襯衣分割成一塊又一塊。母親雙手握拳輕輕的捶著背後的痠痛，頭上幾根銀絲在陽光的照射下兀自閃著光亮。我不由鼻子一酸，母親見我在注視她，對我釋然一笑：“現在什麼都電氣化啦！想給閨女洗個頭都很難啊。”我再也抑制不住內心的傷感，淚也就落了下來。
有母親相伴，我不再孤單。母親，你是我飛翔的翅膀，有你助力，我一定能飛得很高很遠……
我是一隻渴望飛翔的鳥 篇18
國二作文 ,591字人與人之間貴在溝通，貴在理解。朋友之間如此，親人之間更是如此。我多麼希望媽媽能理解我，給我一片自由的天空，讓我去自由的飛翔。
我在一個幸福、封閉的家庭裡生活，每天除了寫作業看書，還是寫作業看書。有時偶爾放鬆一下，但會遭到媽媽的嚴厲批評。
媽媽平日裡總是凌晨即起，深夜才睡，為我操勞。早晨她總要看見我高高興興的去上學；傍晚又總盼著我平平安安地回家。不僅上學如此，生活上更是如此。她對我的學習也絲毫不放鬆，每天晚上總是一邊織毛衣，一邊看我寫作業、溫習功課。可有時候，我總有一種悵然若失的感覺，心裡總缺少點什麼。
還記得去年放暑假的時候，真是皆大歡喜。平時忙於學習，同學之間來往不多，現在可是“補償”的好時機。那幾天，家裡時常有同學來，大家在一起，聽聽音樂，談談思想，說說笑話，有什麼不可以？但媽媽等同學都走了就來敲警鐘：“晶晶，功課要緊，別一過暑假，功課忘得一乾二淨。”我知道，我長大了，我會安排好我的學習，再說我還想搞一些小調查，整天只知和課本打“交道”，我不就只能成為井底之蛙了嗎？
人們都說，知女莫若母，母親和女兒是最貼心的，可能似乎覺得和媽媽漸漸地有了一層隔膜，有時候母女倆在一起也總是沒什麼好說的。
我一直渴望著媽媽的理解，渴望有那麼一天—她能給我一片自由的天空。
媽媽很疼我，我也愛她，但是我還是想對媽媽說：“媽媽，我是一隻渴望飛翔的鳥，希望讓我去自由的飛翔！”
在天空中飛翔的羽毛球 篇19
國一作文 ,356字每一個人都希望有一雙隱形的翅膀，可以像雄鷹一樣展翅飛翔，一個輕盈的羽毛球在天空中飛翔著，我們好羨慕。
閒暇時，我會和弟弟的在小區打羽毛球，每當我們信心滿滿站到那裡時候，像是真正的比賽一樣。每一位人打羽毛球都不希望羽毛球打的低、打偏我也是不例外的。每當有風時，拍打的羽毛球帶著微風輕輕的飛翔到弟弟那裡，而且打得很高。而沒有風時候，羽毛球打偏，弟弟說我沒有勁，可是我也是用盡力氣。
我很煩躁又很著急。後來我發現一個問題，當我去拍打時，用勁去打羽毛球最下方，特別高，我笑了。弟弟後來在打羽毛球時，還唸叨著遊戲的名字，好像真的和我決鬥一樣。
漸漸的，我們打的很累，誰也不說回家，當太陽快落下去時，我們帶著歡樂的喜悅回到家中。
羽毛球，因為你，使我們國家隊的林丹為中國創造很多榮譽。羽毛球，你永遠是中國在天空中飛翔的驕傲！
助我飛翔的正能量 篇20
國二作文 ,1098字我又一次徘徊在校園中那一寂靜的長廊中，還是像往常一樣，豐那寧靜的夜空，那憂傷頓時湧上心頭，無奈來回轉悠，靈魂像飛出了身體，在深沉的高空中亂舞，像是迷失了方向的風兒，最終只能成為“流浪者”，再也找不到那原有的正能量了。
是的，我又一次考試不通過，拿出那畫著許多紅叉的試卷，那顏色在目光的照耀下顯得是那麼刺眼，我想到這一刻，我再也沒有勇氣去面對那殘酷的教育了，再也沒有勇氣去面對那戰勝我之後的教科書了，更是再也無法面對那些曾經鼓勵過我，幫助過我的老師和同學了……我徹底失敗了，或許真如命運安排那樣，我應該認命，明天打包回家了，然後繼承父母基業，每天拿著鋤頭，牽著黃牛就為那簡單的一日三餐而過著面朝黃土，背朝天的生活。
出身於貧困家庭的我，已經沒有信心去學習，更再也不願去花那父母的血汗錢了，或許家中再也經不起我這樣的學習投資了，對，是沒有回報的學習投資。
就在我轉身想要離開之時，口袋中掉出了一個信封，是那剛領的國家助學金，是五百塊錢。開啟信封一種說不清的感覺湧下心頭。“或許我真不該拿國家庫區移民助學金，像我這樣一個出身農村而愚拙的沉降一根本不配擁有這筆助學金。”我將它重新塞回袋，可令我無法相信的是，它在最後卻不安分於口袋裡，並徹底地改變了我的學習觀念。
或許今晚洽談室是一個不眠之夜，對於明天離開學校的打算反反覆覆湧上心頭，我從床上爬起，在校園中獨自徘徊，心中的憂鬱變的更加濃重了。就在這裡口袋中的助學金突然不見了，我開始驚慌失措“那是國家給的錢啊，可不能丟”。頓時，沒有經過大腦說出的這句話卻觸動了我的內心，就在這一刻，我內心的火焰爆發了。
國家正處於發展階段，正是許多地方用到錢的時候，國家卻採取在困難中取款助中學生學習的政策，特別是像我這樣出身於農村並家境困難的中學生，國家渴望的是什麼？是希望給我們經濟困難的學生能有一個平臺，我剛才都做了什麼？做了一個國家的“負心漢”。拿了國家的錢卻想不負責任而走人，這是可悲的，也是可恥的。
我已經明白了，明白了我該去做什麼，並該去怎麼做，我要回頭去找我那“暫時”遺失的機遇，我已經決定去珍惜並擁有它。終於在那原來決定離開的走廊中找到信封，這是決定離開的地方，是一個終點，現在我重新決定把這作為一個起點，一個重新開始學習的起點。我要重新開始，努力學習，讓每一次失敗成為成功的墊腳石。
我開啟信封，拿出裡面的五百塊錢，捧在手中有一種沉甸甸的感覺。溥溥的貨幣中卻載滿著國家渴望學子成才的期盼。
我仰望著滿天星辰的夜空，此刻的夜空洋溢著正能量，我終於找到了方向，不再彷徨，不再迷茫。此後，我再也不飛在黑夜的高空中徘徊，因為有國家的正能量助我飛向夢想的搖籃。