風雪中的守望相關作文20篇
風雪中的守望 篇1
國小六年級作文 ,706字一月十七日。南京大雪，一夜之間，周圍變成了白茫茫一片，在人們早已熟睡的時候，一場特殊的戰役在這座千年古城拉開了序幕……
傍晚時分。鵝毛般的大學如柳絮一般在空中飛舞，卻總也沒有停止的時候，地上積滿了厚厚的積雪，我深一腳，淺一腳地走在回家的路上，可惡的雪早已經打溼我的鞋子，我不禁打了個冷戰！
已是深夜。走在路上，我心中暗想，這鬼天氣，怕除了我這個外地歸來的人，很少有人走在路上了，照著這樣下，明天早上路上只能玩“碰碰車”了！
走著，走著。前面的路變得又黑又亮，在昏暗的路燈映照下，好像塗上了一層油脂一般。咦！這是什麼情況，難道是雪還沒有下到？不可能啊！中山北路整個一溜都十分乾淨，這時我看見了一群身影，不禁讓我震撼了！
是解放軍叔叔們，他們正以鐵鏟鋼鍬為武器與大雪展開搏鬥，伴著“譁—哧—”清脆的響聲，路面上的雪瞬間被鏟光，而他們的軍帽上卻積了厚厚的一層雪，手凍得發紅，晶瑩的汗珠在他們的臉龐滑落，滴在黝黑的地面上，濺起晶瑩的水花，在燈光的照耀下熠熠生輝……雪越來越大，我驚奇地發現在路邊的臺階上，竟然整整齊齊地坐著一群剛剛被換下了的解放軍叔叔，他們正在吃著真空乾糧，雪無論怎麼戲謔都無法改變他們挺拔的身姿！從他們身上冒出的陣陣熱氣，似乎在訴說著上一場“戰役”的艱辛！這是多麼感人的畫面啊，也許只有路燈作證！
或許，每一位子弟兵的家人也在家裡守望著大雪，守望著軍營的方向，期盼自己的孩子能夠早點入睡，可是他們，為了大家，為了這座千年古城裡的每個人，堅守在風雪的夜裡，堅守在風雪的路上！
望著黝黑的柏油路，我心裡想，在我們安睡的時候，你知道有多少人在為我們默默地堅守在一個又一個特殊的戰場……
秋風中的守望者 篇2
國一作文 ,521字元稹詩云：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”我不禁感慨，只是因為“此花開盡更無花”嗎？
一年一度的菊花展又開始了，前幾次都因為有事情，而次次與它擦肩而過，這次我可不能再錯過了。而這次菊花展卻給了我一次大的收穫，因為這次菊花展，我再一次重拾了信心。
在上個月，我獨自一人去往五柳公園觀賞菊花，到達廣場，遍地的菊花開的十分炫麗，顏色多種多樣，白色、黃色、紫紅色……可真謂是“百花齊放”。我靜靜漫步在花的海洋中，失望也被暫時遺忘。因為自己定的目標久久不能達到，信心也漸漸離我而去，我也在學習的道路上漸漸迷失了方向……“呼—呼—”一陣風颳來，我不禁打了個寒戰。秋風也無情地向炫麗的菊花打去，花沒有動搖，在風中微微搖擺後又恢復到以前精神的容貌！
記得小學時，我也自己種過菊花，花朵十分的小，看起來沒有一點精神，病殃殃的，可是看看現在的菊花，在風中屹立，並沒有向困難低頭，而是勇於挑戰。是啊！那無情的秋風也不停的向我打來，可是我卻選擇逃避與退縮，既然菊花能與秋風抗衡，那我為什麼不能與失敗抗衡！我重拾信心，看著炫麗的花朵，一步步向前走，每一步都異常堅定。
我轉回頭，看著那堅強的花朵，那菊花不僅盛開在我眼前，也在我心中炫麗綻放！
風雪中的梅花 篇3
國一作文 ,645字雪花飄飄灑灑的落到了我那紅腫的眼角上，瞬間變成了水滴彙集著我的淚水淌過面頰，北風呼呼地颳著交雜著我的哭聲，陪我來到了後院公園。
“又是鋼琴，太難了，我討厭！”想起長長難以背誦的樂譜，想起連續幾天都毫無進步的練習，我不由灰心失望六年級二班地哭喊著。不經意抬起頭，我看見了一棵傲立在風雪中的梅花樹，她是那麼美。我走過去，摸了摸花瓣，每一朵花瓣都頂著一層薄薄冰涼的雪，可這好像讓梅花變得更美了。那棵婀娜多姿的梅花樹像一位芭蕾舞演員伴著“北風圓舞曲”優雅地伸展著肢體，我被這逆境中展現出的美震撼了，更被這堅韌、頑強的精神所震撼，這像我嗎？一首小小的步調舞曲就讓我心浮氣躁。老師、家長說的多少遍，可我還是不聽，一遇見困難就退縮，一點毅力都沒有。不僅練琴，我的生活也如此，一遇到不會的題就空著不想琢磨，一看見太長的單詞就不背，遇到問題就繞彎走似乎成了我的習慣…
再欣賞雪梅，不僅是一位在跳芭蕾的舞女，更是一名戰士，一名正向著風雪挑戰的戰士，她用她的身軀抵禦著風雪的侵襲，她讓柔美的花瓣變成剛硬的炫目的冰花。一棵小小的梅花樹竟能戰勝暴風雪，這，是一種不屈的精神，一種不言敗的鬥志……
對！我也要成為一株梅花，我要向困難發起挑戰！不會再被音符打倒，不會再被數學題戰勝，不會再成為英語單詞的俘虜……我要像雪梅，有著她那堅毅的性格和不屈的精神！
走出公園時，雪停了，天空變得晴朗，我抬起頭微笑著，想起那棵風雪中屹立的雪梅：它的精神、她的鬥志深深的鼓舞著我，讓我去思索今後的路，讓我下定決心去戰勝困難，取得成功。
風雪中的梅花 篇4
國一作文 ,640字雪花飄飄灑灑的落到了我那紅腫的眼角上，瞬間變成了水滴彙集著我的淚水淌過面頰，北風呼呼地颳著交雜著我的哭聲，陪我來到了後院公園。
“又是鋼琴，太難了，我討厭！”想起長長難以背誦的樂譜，想起連續幾天都毫無進步的練習，我不由灰心失望地哭喊著。不經意抬起頭，我看見了一棵傲立在風雪中的梅花樹，她是那麼美。我走過去，摸了摸花瓣，每一朵花瓣都頂著一層薄薄冰涼的雪，可這好像讓梅花變得更美了。那棵婀娜多姿的梅花樹像一位芭蕾舞演員伴著“北風圓舞曲”優雅地伸展著肢體，我被這逆境中展現出的美震撼了，更被這堅韌、頑強的精神所震撼，這像我嗎？一首小小的步調舞曲就讓我心浮氣躁。老師、家長說的多少遍，可我還是不聽，一遇見困難就退縮，一點毅力都沒有。不僅練琴，我的生活也如此，一遇到不會的題就空著不想琢磨，一看見太長的單詞就不背，遇到問題就繞彎走似乎成了我的習慣…
再欣賞雪梅，不僅是一位在跳芭蕾的舞女，更是一名戰士，一名正向著風雪挑戰的戰士，她用她的身軀抵禦著風雪的侵襲，她讓柔美的花瓣變成剛硬的炫目的冰花。一棵小小的梅花樹竟能戰勝暴風雪，這，是一種不屈的精神，一種不言敗的鬥志……
對！我也要成為一株梅花，我要向困難發起挑戰！不會再被音符打倒，不會再被數學題戰勝，不會再成為英語單詞的俘虜……我要像雪梅，有著她那堅毅的性格和不屈的精神！
走出公園時，雪停了，天空變得晴朗，我抬起頭微笑著，想起那棵風雪中屹立的雪梅：它的精神、她的鬥志深深的鼓舞著我，讓我去思索今後的路，讓我下定決心去戰勝困難，取得成功。
有感於風雪中的等待 篇5
國三作文 ,694字“媽媽我們該收攤了，不要再等了！”看著越來越低的烏雲我不由得再次催促著媽媽，“不行，再等等！”媽媽的語氣一如剛才那樣堅定。
唉，早已被等得不耐煩了，是她自己落下東西的，也不回來找，還得讓我們等，我心中充滿怨言，再加上這冷颼的北風吹得我直打噴嚏，心情就更糟糕。媽媽似乎看出我的不滿，一再的勸著我：“那位老奶奶也許是記性不好忘了，將包落在我們這，她現在肯定很著急的，一個老人年紀大了，難免會忘些事！你難道沒有忘事的時候嗎？”媽媽的話讓我無言以對，只好閉上嘴，默默地在北風中等待。
等了好久，集市上由剛才的人山人海變得沒有幾個人，媽媽東瞧瞧西望望，還是沒有人來找東西。雪終於下起，雪片像白色天使一般飄落，它會像天使一般來幫助我們，讓那位奶奶趕緊來找回她的包嗎？“媽，下雪了，我們回去吧！肯定不會有人來找的，天氣這麼冷，我都快感冒了！”可是媽媽好像沒聽到一樣，兩手緊握著奶奶的包，手早已被凍得通紅髮紫，臉也凍得發青，“再等等吧！”看著媽媽一臉堅持，我也只好陪著媽媽在風雪中等待失主了。終於一位老奶奶急急忙忙的尋來，媽媽迎向前，“你是不是丟了東西啊？”“是的，唉，閨女前幾天剛給買的錢包，看我這記性！”老奶奶接過媽媽手中的錢包，“真是好人啊，謝謝你了啊，這年頭拾金不昧的人不多了啊！”老奶奶眼睛眯成一縫，眼睛裡滿是感激，“真不知道怎麼感謝你啊！”
“不用，不用，這不算啥事，您慢走，天也怪冷的，小心路滑！”看著媽媽真摯的笑臉，我陷入了深深的沉思。
當代社會許多人見錢眼開，忘了做人最基本的準則，拾金不昧似乎離我們很遠很遠，但今天我在媽媽身上看到了。如果每個人都能像媽媽一樣，我們的社會將會更加美好。
風雪中的感動 篇6
國二作文 ,904字風雪已至。整個世界都是濃稠的黑色，耳畔有風聲穿過，可伸手卻觸控不到這飛舞的雪花。路旁的兩三盞街燈依舊閃爍著微弱的白光，似乎想驅逐這濃墨一般的黑夜。結局卻是肯定的，世界在嘲笑它的不自量力。
家和車站之間有一段不遠不近的路程，從前，總是你載著我走過。在那電動車小小的後座上，我們一起穿梭了多少個春夏秋冬，度過了多少光陰！而如今，卻是我一個人在這長街上行走，不肯回頭。也許是我長大了吧，沒有閱歷，缺少經驗，卻有了自己的思想，學會了與你吵架頂嘴，冷眼相對。現在，我卻是後悔了，在這濃墨一般的黑夜裡，忽然回想起從前那些時光靜好的日子，想著溫柔如水的你，想著逐漸長大的我……拉緊了身上的棉衣，揹著沉重的行囊，繼續向前跌跌撞撞地走去。僅是一瞬間，驚惶和無助一起湧上心頭。直到如今才發現，在這漫天的風雪中，我有的僅僅是這一腔孤勇。
可是雪仍是這樣安靜地下著，在天地間安靜地紛亂，安靜地堆積，似乎會一直這樣到那紅塵湮滅。從前最喜歡看那車燈照耀出暖橙色的燈光氤氳在這風雪漫天的樣子，別有一種朦朧晶瑩的美。回頭卻發現，是你推著車走在我的身後，風雪已讓你的肩頭泛起了白。我伸手拂去你衣上的雪花，忽然有種想這樣一直與你走下去，並肩看那天地浩大的衝動。而你卻是笑了笑：“現在天亮的晚，今天又下著雪，為什麼不等等我啊？”我張了張嘴，卻不知道該說什麼好。想了想，卻沒有坐上那熟悉的位子，而是伸手環抱住身前的人：“讓我來帶你吧，在你身前，為你遮擋一次這漫天的風霜雪雨。”
你有些發愣，顯然是沒有想到我會這樣說，卻依然坐在了後座，雙手環抱住我的腰。坐在後座的你細細碎碎地嘮叨，是叮囑我要好好學習，在學校聽老師的話。忽然，車輪滑了一下，打斷了你尚未出口的下一句。我卻忽然記起，在從前的多少個雪夜，你都是這樣帶著我去上學。一直都是那樣穩當，任由後座的我調皮亂動，卻從未滑倒……
風聲在這寂靜的空間中交錯重疊，似乎能聽見雪花落在地面上的聲音。總以為自己是一腔孤勇，在成長的路上跌跌撞撞，孤立無援，卻從來沒有注意到，其實你早已在我的前方，為我劈開了荊棘與黑暗。所以在與你相遇之時，我才會發現自己看到的全是美麗的東西。卻不知，那曾是生命中一點一滴的感動。
我讀懂了風雨中的守護 篇7
高一作文 ,697字溫潤的陽光穿過清晨新鮮的空氣，灑在一池荷葉上，我站在小池邊喃喃道：“不久就應該長出荷花了吧！”
果不其然，十多天後，幾個花苞出現在了荷葉叢中，我彷彿已經嗅到了荷花的芬芳與蓮子的清香。不久，花苞綻放，一位位凌波仙子隨著微風起舞，我心中充滿了歡喜。
可是，在一個夏日的下午，風雲鉅變，烏雲飛快地從天空那邊爬來，密密地鋪滿了天空，一片昏暗。天離我近了許多，在烏雲的壓迫下，我呼吸變得急促，又有一絲不安。我的那些荷花會怎樣？
我抓起一把雨傘，急匆匆地出了門。出大門時，我碰見了母親，她用複雜的眼神看著我，嘴脣動了動，欲言又止。而我也不在意，頭也不回的衝出了大門。
當我邁著急促的步伐奔到池邊。荷葉和荷花正在暴風中劇烈地晃動著，我的心也隨之擺動，生怕它們被風吹斷、吹走。
不一會兒，天空中炸響幾聲驚雷，隨之而來的，還有細密的雨點。我急忙撐開傘，雨珠撲在傘上，聲音宛如鼓點一般，我更加為暴風雨中的荷花擔憂，怕它們經受不住風雨的抽打而過早凋零。
出乎意料的一幕出現了，荷花邊的一頂荷葉慢慢移到荷花上面，替它擋住雨點。在強烈的風雨中，荷葉被壓彎了下來，看起來更像一把綠色的傘。荷花處在那片荷葉下，在暴風雨中緩緩地搖曳著依舊光彩動人可現在，我注意地是它上面的荷葉，雨點被狠狠地傾瀉在荷葉上“啪、啪”得炸開了一朵朵水花。
一種無可名狀的感覺，湧上心口。荷葉在大多數時候都只是荷花的陪襯，可是這時的荷葉卻是荷花的守護者。
雷雨來的快，去的也快。荷葉在風中搖晃幾下，甩下身上的雨珠。它再一次移開，讓荷花又出現在眾人的眼中，它又默默地站在了一旁。
突然，我回過來，發現母親正緩緩向我這邊走來，那一刻，我讀懂了真正的守護。
失望中的守望者 篇8
高一作文 ,534字總愛聽林白電播中用深沉的語氣，為人們解開心中的煩惱。她每次在節目開播前總會有一段非常優美的獨白，我把那獨白理解為對愛的守望。
非常喜歡“守望”這個詞，因為它從林白口中念出時會像一陣暖流湧向心頭；非常喜歡這個詞，因為守望者的精神一直鼓舞著我。
常言道：“勝敗乃兵家常事”。的確，每天都會有不同的挑戰等待著我們，而我們也不能每次都幸運地登上成功的寶座，因此，我們不免失敗。
失敗對我而言意味著什麼？意味著在老師眼中，我很不用功；意味著在父母心中，倍感失望；意味著在旁人耳中，很是得意；意味著在我淚中，無限辛酸。無奈的我，從小就得揹負好多好多的負擔。每一次的失敗都不可避免得讓我痛苦難耐。
有一次，無意中開啟收音機，轉了幾個電臺，聽到的都是無聊的新聞和刺耳的音樂，在我要關掉收音機時，忽然聽到了林白讀的一段獨白，裡面有這樣一句“在失望中守望希望”，這不正很好的寫出了我的心理狀態嗎？於是，我迷上了聽林白的節目來排解心中的抑鬱與苦悶。
也正是這句話，告訴我在失敗時不要輕言放棄，要繼續抱著必勝的心態。在我以後的日子裡，失意的黑暗不斷向我侵襲，可我不再害怕，因為心中始終點著一盞明燈，它給我勇氣；讓我始終朝著希望進發。
我想象，在春暖花開之際，我會在豔陽下跳出生命最優美的舞步。
風雪中的那個身影 篇9
國一作文 ,645字天寒，地凍，風雪交加。
街上，人很少，當時才八、九歲的我，正揹著書包吭哧吭哧往學校趕，刀似的北風捲著針似的雪花往我身上撲，臉通紅，手冰涼，眼淚像斷了線的珠子從我的臉頰上滑過……
我永遠不會忘記那個早晨，那個不愉快的早晨，我和爸爸吵架了。原因依然是因為早飯，我不想吃，爸爸偏偏讓我吃……記得我們吵得很凶，估計左鄰右舍都能聽見，爸爸賭氣，撂下一句“我不送你上學了！你自己走吧！”就回他屋了。那一刻，我怔住了，但為了一個“男子漢”的尊嚴，不管外面天氣怎樣，也不顧肚子的呻吟，我上路了。
直到走到樓下，我才後悔了，天那麼冷，路那麼長，就憑這件薄薄的衣裳，這雙腳，我能頂住嗎？但心中一個信念打倒了這些，它告訴我，不要畏懼困難，堅持一會兒就到學校了，一定要讓爸爸看看，我自己能走到學校，我是一個堅強的男子漢。
就這樣，我走在了去學校的那條大街上。風很大，天很冷，我忽然有點後悔……
快到學校大門時，我搓搓手，下意識地回了一下頭，頓時，我驚呆了，我看見了爸爸的身影。風雪中，爸爸騎著車子，距離我有二三十米遠的距離，也許是走得匆忙，爸爸沒有穿羽絨服，只穿了一件單薄的夾克，就這樣慢慢地騎著車子，一路跟著我。我趕緊扭過頭，裝作沒有看見他，飛快地走進學校的大門，但是我的眼淚早已經不爭氣地落了下來。明白了，一切都明白了……
那天中午，爸爸再次出現在校門，接我回家。
我坐在爸爸的自行車上，一句話也沒說。一路上，我們誰也沒說話。看著爸爸的背影，我的淚水卻嘩嘩地流下來。父愛如山，父愛無言。從那天起，我懂得了父愛。
黑暗中的守望 篇10
國小六年級作文 ,1148字擁有一顆熱愛生命的心，又何懼人生中的風雨坎坷？—題記
一個小小的公交車站。天空陰沉，地上也彷彿鍍了一層灰色。陰鬱的烏雲在天邊翻滾，壓抑的寒風在耳邊咆哮。
倚在站牌下，漫不精心地眺望遠處。突然，一個佝僂的身影走了過來，這位老人拄著根舊破的柺杖，護手處都快磨光了，露出木質的紋路，渾身被東拼西湊的碎布頭裹得像個陳舊的球。他扭回頭，伸出一隻穿著棉襖的手—在這初秋也不例外—手上爆滿了發紫的青筋，粗糙而開裂的手掌有些笨拙吃力。像是一臺幾個世紀前的生鏽機器重新發動一般，從喉嚨深處發出嘶啞的喊聲：“阿葵，路上……危險！快……快過來！”他用柺杖在地上摸索著，好像在找什麼東西，卻什麼也沒找到。他就用那點殘存的力氣一下沒一下地敲著。
這時，遠處也走來一位老奶奶。乾枯的亂髮如一蓬雜草披散著，臉上一道道深深的皺紋像溝壑一樣，見證了數不清的風雨。她向前張望—天哪！是個盲人！黑洞洞的眼眶裡空蕩蕩的，讓人不禁毛骨悚然。她尋覓著老伴：“老爺子，我來啦，我來啦！”說完，她搖搖晃晃地過來了。突然，一聲急促的汽笛劃破天際，行人紛紛捂住耳朵。那個老人卻扔下柺杖，對著車子方向狠命撲去。枯黃的手在汽車掀起的風塵中戰慄著，手指卻迅速地向前抓去，剛勁有力，像是注入了畢生的力量，要將陷入危險的老伴拉過來。老奶奶聽到柺杖落地聲，也不顧一切地撲向對方。
時間彷彿在這一刻凝固了，所以的事物都靜止了，唯有這一對老夫妻，在車燈的照射下緊緊相擁，就像一把同心鎖。“還好，沒出危險。”我暗暗出了一口氣。拾起柺杖，兩位老人互相攙扶著蹣跚前行。
經過我身邊時，那位老人扭過頭來。灰撲撲的瓜皮帽外露出點點銀絲，歲月鐫刻的滄桑臉龐，如同和煦的春風拂過一般和藹。蒼老的臉上戴著一副極不相稱的墨鏡，我心裡覺得古怪，卻猛地看到一對黯淡無光的昏黃濁眼。“那是？……”我的心突然被什麼紮了一下，鼻子一酸，眼淚模糊了視線。“啊，他……他也是個盲人？”
“篤、篤……”這對盲人老夫妻相互攙扶，佝僂的身軀在風雨中傲然挺立，顯得愈發高大起來。他們蹣跚地搖晃著腳步，在人生的路上堅定前行……
“一蓑煙雨任平生”，蘇軾的《定風波》告誡我們，生活中沒有過不去的坎，任何困難、坎坷都可坦然面對；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，李白的《行路難》激勵人們越挫越勇，不要因為世路的艱難而放棄對生命的追求。這對盲人老夫妻歷經人生坎坷卻不失本心，耄耋之年仍然相互守望。他們的眼睛雖然看不見，他們的心卻永遠看護著對方。他們坦然面對身體的缺陷和生活的困難，總是相依相伴、不離不棄，永遠沒有失去生命中的那抹亮色。擁有一顆熱愛生命的心，又何懼人生中的風雨坎坷？
那一刻，我只覺得老夫妻那對空洞渾濁的眼眶裡迸發出一道金光，照亮了我的生命和靈魂。
風雪中的溫暖 篇11
國小六年級作文 ,813字因為父母工作原因，從一歲起，我便和外婆兩個人在一起生活了。雖然我現在已經回到父母身邊，但外婆每天起早貪晚、不辭辛苦地照顧我的情景，至今還溫暖著我。
那年我六歲，還記得年歲以高的太姥住在離我們不是很近的地方。外婆時常會帶我去看望她老人家。但因為當時家庭條件不是很好，為了省點車費，每次我們都步行去，走著回。
那天，在太姥家吃過晚飯，看到外面已經下起了大雪。因為外婆明早還要起早去上班，便急匆匆地領著我冒雪往家裡走。外面的雪越下越大，還突然颳起了大風，這暴風雪下得讓人看不見十米外的地方。走了很短的一段路，我就凍得受不了了，直跟外婆嚷嚷著冷。外婆用手摸摸我凍得冰冷的小臉，二話沒說就把自己的棉大衣脫下來，穿在我的身上，還幫我把釦子系得緊緊的。可是，風雪實在太大了，沒走多遠，我竟被迎面的風雪吹得邁不動步了。我停下來，哭著不走了，還哭喊著凍腳。外婆心疼了，蹲下身來，一把把我摟在懷裡，滿臉關切和痛苦的神情對我說：“乖孫子，不哭，外婆抱你回家。”現在回想起當時的情景，我彷彿感到哭的是我，但痛的卻是她的心。她抱著我，迅速站起身來，在風雪的包圍中亦步亦趨地慢慢前行。一路上，外婆不知問了我多少句“還冷嗎？”也不知滑倒了多少次。每當腳下打滑時，她都下意識地抱緊我，怕摔到我。我隱約記得外婆身上溼溼的汗水，那可是在寒冷的雪天裡，外婆一定累壞了。
進家後，外婆還沒來得及休息就忙著去生爐子取暖了。等外婆忙完了，才坐到沙發上。此時的她還沒忘關心我說：“外婆把火生著了，一會就暖和了！”我發現此時外婆的臉紅紅的，當我用手去摸外婆的臉時才發現，她的臉和頭都燙得厲害。我這才明白外婆一定是為了不讓我受凍，自己被凍感冒了。外婆就這樣因重感冒在床上躺了好幾天。還好當時我還算會心疼人，幫外婆倒水拿藥，否則，今天我一定會感到更加虧欠於外婆。
現在，每到大雪天，雖然遠離了當年的情景，但走在上學、放學的路上，總會感到一種特別的溫暖，那種暖是無人能感受得到的。
回憶那風雪中的身影 篇12
國小六年級作文 ,435字“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”每當我聽到這流傳千年的古詩時，我都會想起那愛我，關心我的媽媽來。
曾記得，那是一個暴風雪的下午，我練完吉它後，一出去，就打了個寒顫，等了十幾分鍾，才等到一輛2路公交車，我蹦蹦跳跳的上了車，手掌用力搓著，試圖能暖和一點，可是因為天氣太冷了，這樣都無濟於事。車快到終點站綿繡河山了，我隔著大霧，隱隱約約看到了站臺下有人影在來回走動，不時還往2路車來的方向看一看，我心想：這大冷的天，咋不在家烤火，而在外面吹冷風呢？等車開近了，我定睛一看，啊！是媽媽，車還沒停穩，我就已經衝出車了。媽媽看到我，急忙拿出一件衣服，給我披上。我問：“你為什麼不待在家裡呢？媽媽。”“我看你還沒回來，就下來看看。”此時，眼淚已經在我眼眶裡打轉轉了，我張張嘴想說什麼，可是，此時千言萬語也表達不出我此刻的心情。
媽媽，你可知道，像這樣的事情就像沙灘上的貝殼；像天上的星星；像天上的鳥雀那麼多。
媽媽！您辛苦了！媽媽！謝謝您！
風雪中的勇敢者 篇13
國小六年級作文 ,758字冬姑娘穿著雪白的衣服來臨了，她帶來了風雪和寒冰。一天上午，我們穿上雪地靴，穿上羽絨服和棉褲，全副武裝地跟上老師，頂著呼嘯的北風來到了碧洲公園，尋找風雪中的勇敢者。
勇敢的孩子們
我們來到碧洲公園，平時坐在樹下休息的老人不見了，跳舞的大人和玩耍的小朋友也不見了，只看到雪白的大地。我們的到來打破了公園的沉寂。我們仰起頭，讓雪飄進嘴裡，冰涼冰涼的，沒有味道。我們一會兒打雪仗，一會兒堆雪人，在雪裡瘋狂地玩耍。這時我恍然大悟，我們有就是風雪中的勇敢者嗎？
勇敢的“白天鵝”
玩夠了，我們又來到了天鵝湖。在這裡我發現了幾十只白鵝。它們紅色的腳掌不停地在冰冷的湖水中划動，全身雪白的羽毛，閃著光澤，脖子伸得長長的，小巧的腦袋長在脖子上，好像戴著一頂橙紅的“皇冠”，像個威嚴的皇后。它們還不時地向著雨雪叫兩聲，好像在向大雪示威。有隻白天鵝大概是餓了，大搖大擺地上了岸，在槽裡吃了幾口食，又踱著方步走入湖中。北風呼嘯，湖的另一邊已經結了一層薄冰，但白鵝流動的地方還是清波盪漾。它們是家鵝，人們把它們叫做白天鵝，但在我心中，它們比天鵝更美麗，更勇敢。它們也是風雪中的勇敢者。
勇敢的山茶花
雨雪漫天，萬木蕭條。有的樹，葉子全掉了，光禿禿的，站在風雪中顫抖，有的樹被雪壓彎了腰，還有的樹被冰壓斷了枝……突然，我發現了幾株豔麗的山茶花。它的葉子，還是那麼富有生機，葉子之間點綴著一朵朵紅豔豔的花，一層層花瓣圍著一個金黃的花蕊，美麗極了。含苞的花朵像一個個害羞的小姑娘躲在花苞裡，遲遲不敢露面，豔麗的山茶花，在這風雪之中顯得格外引人注目。人人都誇梅花“傲霜鬥雪”，“凌寒獨放”，可我卻覺得冬天的山茶花比冬天的梅花更豔麗，更勇敢。山茶花也是風雪之中的一個勇敢者。
今天，我們在風雪中找到了許多的勇敢者，我從它們身上學到了一種頑強不屈的精神。
風雪中的呼喚 篇14
國三作文 ,742字風肆虐地呼嘯著，雪片像被扯破了的棉絮，漫無目的地在空中四處飄散。落在屋樑上，落在橋頂上，落在農民的斗笠上，落在行人的臉上……
本以為鄉下一定十分熱鬧，誰知道來到外婆家卻碰上大雪，人們都關上門躲在家裡。那天，我坐在外婆的小房間裡呆呆地看著窗外。傍晚，我終於耐不住無聊，趁著外婆做飯的空檔偷偷溜了出去。為了不讓外婆發覺，我邊跑邊用雪蓋上留下的腳印。“嘿嘿，這下看你怎麼抓住我！”我沾沾自喜道。
雪依舊懶懶散散地下著。來到田野間，我輕輕地踩在軟綿綿的雪上，歡快地磚砌圈圈來。欣賞著自己的創作，我滿意地哼著歌，渾然不覺雙頰已經凍得通紅。
“彤彤，你在哪裡啊？回家吃版嘍—”遠遠地，我模模糊糊聽到外婆的呼喚聲。我還沒玩夠呢，哼，就不回去！我瞬間趴下，在田間匍匐前進。也許聽不見我的回答，外婆開始慌張起來。她挨家挨戶地找著，不斷地打聽著。當她走遍那個小小的村子仍然找不到我後，便發了瘋似的在小路上，在樹林裡，在小溪邊尋找，而我卻悄悄尾隨著她，樂滋滋地看著。
也許是累了，外婆終於癱坐在地上，不顧形象地抽泣起來：“彤彤，你在哪裡啊，不要嚇我……”外婆怎麼哭了？我驚詫地從雪地裡衝向外婆。雪花肆意地落在她蒼老無助的臉上，就像千萬把刀子割在我的心間，我怎麼能這麼戲弄外婆？看到不知所措的我直愣愣站在自己面前時，外婆一下子摟住我，嚎啕大哭，她似撿著了一個寶貝，緊緊抱住我：“你這孩子，跑哪兒去了？擔心死外婆了。”
風依舊在刮，雪依舊在落，但空氣中卻瀰漫著愛的芳香，愛的溫暖。
漸漸地，風停了，雪住了。遠處，村裡的燈一盞盞亮了起來，柔和的燈光映照著白雪，真美啊！外婆拉著我慢慢往回走，空氣還是那麼寒冷，但我的心卻暖洋洋的。
白茫茫的雪地上，一老一小，就這相互牽引著，攙扶著，向著家的方向走去……
風雪中的他 篇15
國小五年級作文 ,568字在一個風雪交加的早晨，我被窗外的“沙沙”聲吵醒了，我睡眼朦朧地穿上拖鞋，無精打采的向窗戶邊走去，我不悅地想：是誰在打擾我睡覺啊？
我擦了擦眼，眯著眼睛又擦擦窗戶上的哈氣，仔細的朝外一看，一片白茫茫的世界，像被洗得掉了色一樣，我隱隱約約地看見有一個穿著橘色小棉襖的人一直在街上掃著雪。
街道是用石頭砌成的，鵝毛般的大雪掉進了極小的縫隙裡面，那個人便撇下掃帚上的一條細枝，慢慢地從縫隙裡把雪掃出來。可是天氣並不同情那個人，風把雪又吹進了縫隙裡，但他還是耐心的把裡面的雪掃出來。我模糊地看到他的臉凍得通紅，這樣的天氣彷彿都要把他凍成冰塊兒了。雪又飛進去，他又慢慢地掃，就這樣他掃了半個多小時也沒有掃乾淨。我很同情他，想幫助他掃雪，但我還是怕冷。這時候，我的身後傳來一陣腳步聲，噢，原來是媽媽。媽媽告訴我說：“那個人是清潔工，他的工作是清掃衛生，你看他即使這麼冷的天，也要為人們“創造”出一條路來，要不然人們就會滑倒。”
隔著玻璃，我注視著他，他還是在一絲不苟地掃雪，雪已經埋住了他的腳，他還是在掃。我在家裡彷彿都能感受到那種寒冷，頓時，我感覺自己鼻子酸酸的，眼睛溼溼的，淚水不由自主的從我的眼眶裡緩緩流下……
第二天，清潔工人還是一如既往地掃著雪。
我要向清潔工人學習，學習他那無私奉獻，不怕困難，盡職盡責的精神。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
風雪中的黎明 篇16
國三作文 ,722字黎明，下了一夜的鵝毛大雪伴著呼嘯的寒風肆意飛舞。即使正在被窩裡會周公的我也感覺到陣陣寒意。翻身，看錶，不過四五點鐘，但睡意已無，算了，還是起床吧。
坐在窗邊，玻璃早已蒙上了一層薄薄的霧。用紙巾擦試後才勉強能看到窗外。天空是絳紫色的，如同一個巨大的畫布，小區裡的街燈還沒有熄，彷彿在畫布上的點點螢火。皚皚的白雪覆滿了整個世界，在天空與街燈的映襯下也變成了淡淡的灰褐色。這樣的黎明，沒有朝霞，但寂靜又美好。
這時，一群小小的身影吸引了我。他們有秩序地忙碌在小區的各條小路上，是保潔工，他們在掃雪。看的最清楚的是最近的小路上，一位保潔爺爺在工作。他身穿橘黑相間的工作服，外披一個黑薄馬褂，脖子上掛一條毛巾，一手拿著鐵杴，一手拿著掃把，佝僂著背，低垂著頭，一直忙碌著。他先用鐵杴奮力鏟開與地面緊緊相連的雪，把它們掃在一起，聚成小雪堆。然後順著小路，一次清掃著雪下的垃圾，並認真地將他們倒在垃圾袋中。他的頭從未仰起過，好像眼裡只有工作。很快，一條小路就掃完了，一個一個小雪堆排在路邊上。他一定完成了工作吧，我想。正當我要離開窗邊時，爺爺拿起鏟子，一下一下將雪堆鏟進下水道里，路面頓時變得乾淨整潔。我看得入迷了，我想，他的臉上一定掛滿了汗珠吧，我被他們這種精神感動了。
抬頭看錶，啊，不知不覺已過去了一個多小時，保潔人員的工作已經完成了，無論是從樓門口到馬路邊，還是各個樓之間相連的小路，被打掃的乾乾淨淨。這時，已經有人開始出門了，走在乾淨的小路上，誰又會想到在風雪中的黎明，有多少保潔人員起早貪黑，不畏寒冷，用他們勤勞的雙手和汗水為大家掃出了乾淨的下路，掃出了安全的小路。他們為了大家的生活美好而努力著，都是生活在我們身邊最勤勞的人，最值得我們尊敬的人。
風雪中的母愛 篇17
國小五年級作文 ,458字情明節已經來臨了，早上起床，我穿了一身薄薄的衣服，就向學校走去。
沒想還沒到學校，天氣一下子就變了個臉。陣陣寒風突起直向我撲來，彷彿要刺透我的骨髓。此時，我才想起我出門時媽媽跟我說的話：“今天清明節要大降溫，而且還會下雪呢，可能比冬天都要冷，一定要多穿棉衣呀！”
我顫抖著蜷縮著身子，寒風幾乎要把我撕成碎片了，雪也無情地下了起來，我難受極了！猛抬起頭，卻發現有一個熟悉的身影向我走來，仔細一看，原來是媽媽。她在風雪中艱難地奔跑著，雙手交錯著護在胸前向我走來。我想這麼冷的天，媽媽來幹嘛呀？走到跟前，媽媽脫下了她的棉襖，給我穿上：“剛剛沒留意你到底有沒有穿棉襖，就來看看，果然沒穿，我就追來了……”我的心裡湧上一股暖流，淚漸漸溢位了眼眶。“愣著幹嘛？趕緊上課去！”說罷，媽媽轉身離開了，我望著風月中媽媽離去的背影，忍不住眼淚再次奪眶而出。
雪還在無情的下著；漂落在各個角落。風還在猛烈的颳著；可是我的心，卻暖暖的。
風雪中的溫暖 篇18
國二作文 ,766字清晨，透過窗戶看到雪彷彿一群頑皮的孩子，無拘無束地撲向溫暖的土地；又彷彿是一個個雪白的仙女，緩緩降落人間，那麼晶瑩那麼炫目。
我並不想在這大雪天去上學，所以選擇了賴床。媽媽早已幹完了活，一把掀開我的被子，嚴厲地對我說：“怎麼還不起床？立刻起來去上學！”
我被媽媽的“河東獅吼”嚇了一大跳，立即像兔子一樣跳下床，三下五除二洗漱完畢，然後揹著書包跑出家門。漫天的大雪又讓我產生了逃學的念頭，可剛一轉頭，就看到媽媽站在門口目送著我。看著媽媽那嚴厲的目光，我不得不冒著寒風向學校走去。到學校的路很長，我得爬一條溝，翻過兩座小山才能到達學校。凜冽的寒風吹進了我的衣領，雪花落滿了我的頭髮，我將雙手抱在一起，心裡十分委屈。走到大溝時，腳下一個沒踩穩，我順著坡一路滑到了溝底。害怕和委屈一齊湧上了我的心頭，我不禁哭了出來。過了一會兒，我擦乾了眼淚，找了一根木頭當柺杖，手腳並用地往上爬。好不容易爬了上去，可是我一看手錶，第一節課都下了，如果這時去學校，少不了要挨老師的批評。我開始猶豫著往回走，這時，卻看見媽媽從那條溝裡爬了上來，她氣喘吁吁地走到我跟前，說：“你還沒吃早飯，拿兩個饅頭吧。”握著手裡的饅頭，我心裡默默地想，還有什麼理由不去上學呢？我哭了，眼淚一滴滴落在了雪地上。我拿著饅頭向學校走去，媽媽的身影逐漸從我的視線中消失，可我的眼淚還是無法止住。
到學校了，我帶著一身的雪花衝進了教室，班主任正在講課，原以為她會因為我的遲到而訓斥我，可沒想到她卻溫柔地說：“進來坐吧，先坐到爐子旁邊，暖和一下。”聽到這句話，我的心裡溫暖極了。
那天，雖然風雪是那麼的無情，路上是那麼的狼狽，但媽媽和老師在那個風雪天裡帶給我的溫暖，是我永遠都無法忘懷的。
風雪中的一抹綠 篇19
國小六年級作文 ,416字有人喜歡美麗的玫瑰；有人喜歡清香的菊花；而我卻喜歡相貌平平的青松。
挺拔的樹幹，金字塔的外形，青翠的、繡花針似的葉子，這就是四季常青的——青松。
夏天，百花齊放，各種樹、花，都開起來了。紅的、黃的、紫的、粉的、藍的……五彩繽紛，放眼望去，就像一道彩虹擺在眼前。而相貌平平的青松卻顯得那麼格格不入。
冬天，花、草、樹木，有的凋凌了，有的枯萎了，病映映的，都只剩一口氣，可能隨時就會被死神帶走它的生命。風越刮越大，雪也越下越大，但風雪中還有一抹綠葉在堅持著，它是誰呢？原來是相貌平平的青松，此時此刻被白雪覆蓋，一身的白衣，更顯得青松是那麼的雄壯，挺拔！
看著青松剛直不屈，不畏嚴寒地在寒風中傲然挺立著，越看越像忠於職守的解放軍戰士們。無數的解放軍戰士直直地站到冰天雪地裡，一動不動的守衛者我們的邊疆，守護著我們的平安、幸福！
那風雪中一抹綠，永遠的守護著我們，永遠的留在我的心中！
風雪中的溫暖 篇20
國小四年級作文 ,564字風，呼呼地吹；雪，紛紛地下；一棵棵枯木還在風中搖曳，與嚴寒作最後的抗爭。
傍晚，馬路邊，人來人往。只聽“哎呦”一聲，一位頭髮花白、滿臉皺紋的老人跌倒在冰冷堅硬的馬路上。瞬間，周圍的人們快速從老人身邊退開。有的人匆匆一瞥便離開了；有的竊竊私語，交談什麼；還有的人快速掏出手機，對著老人一陣猛拍。“咔擦、咔擦、咔擦……”老人躺在冰冷的地面上，面對著許多閃光燈，佈滿皺紋的臉上流下一顆顆晶瑩的淚珠，身上已被雪花打溼。
綠燈亮起，人們紛紛離開。老人仍然躺在冰冷的馬路上，喘著粗氣，動彈不得。汽車繞過老人，從她身邊疾馳而過。
綠燈又亮起了，一位穿著黑色西裝、意氣風發的年輕人快步走來。他彎下腰，蹲下身子，細緻地觀察並詢問後，得知老人已無大礙。他伸出一隻手扶著老人的肩膀，另一隻手拉著老人的手，扶老人坐了起來。老人看著年輕人，臉上浮現出笑容。接著，年輕人又繞到老人身後，把老人從地上抱了起來。老人的衣服早已被雪花浸溼，但她的心已不再那樣涼了。
年輕人緊緊握住老人冰冷的手，輕輕地扶老人坐在路邊的長椅上。一番交談後，年輕人與老人的兒女取得了聯絡。老人拉著年輕人的手，激動地向年輕人道謝。年輕人笑了笑，說這事應該的。
雪，停了。夕陽的光輝灑進了老人的心裡，暖暖的。