風景就在我身邊相關作文20篇
風景就在我身邊 篇1
高三作文 ,327字女人繼續描畫，筆筆如鴻毛般輕，但心中比泰山還重。眼中凝聚的是精神，更多的是智慧和經驗。筆筆勾勒，畫中有情，情中有畫。
我不免發出驚歎：“這繪製手法真妙啊！”女人便說這陶瓷上色，若放鬆了那一環節，在想要修改，品質就差了。
有感於言，補玩色的陶瓷綻放耀眼光芒，勻稱的體態，猶如曼妙的身姿。現代的人們追求快的生活，很少有這種慢工製作了，專注是件容易的事，但卻在時代的潮流中淹沒了。女人的身影獨在我心中，作為獨特的風景，照耀我前行。
古樸，典雅，專注，風景自在我身邊。
風景就在我身邊 篇2
高三作文 ,786字琴聲悠悠，飄過落葉繽紛的田間小路，飄至西風的一片蘆葦蕩，金色的陽光把淋漓盡致的光暉潑墨般灑在蘆葦蕩裡，蘆葦盡情地搖曳著，似乎要把黃昏的裊裊炊煙，寧靜的田野都濃縮在那抹黛瓦煙村中，成為一道靚麗的風景。
銀杏樹下，一把二胡，一張椅子，爺爺端坐，襲一身藍衫，淡若輕煙。爺爺左手持琴，右手握弓，只見左手在琴桿上下移動，手指在琴絃上跳躍，右手有力運弓，似乎要抖出滿腔的情緒。
紅木的琴桿上刻有“弓奏太湖美，弦頌江南春”的描金小字，六角形的琴筒一端鑲著鏤空的木格音箱，一端蒙著花紋斑斕的蟒皮，琴筒底上，弦弓反覆拉動留下的白色痕跡依稀可見。
一首《二泉映月》漸入耳中。琴弓的馬尾吃住了弦，像是把山裡的玉石鋸開了一個小縫兒，泉水呢，順著左手指尖兒款款的流出來，跌撲回還，繞在身邊。遙望，遠處的蘆葦吐出長長的蘆花，如雪似雲。在微風中起伏，如同萬頃銀浪，夕陽下橘紅的霞光在蘆葦上舞蹈，朦朧出一片迷霧的韻致，迷人的風景。
思緒飄飛。一輪梨花月變成了液體，揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌兒，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。忽然從高高的石崖上向下“笨豬跳”，珠玉四濺；忽然在花叢間潛伏蛇行，若斷還連，幽幽咽咽；忽然又在光滑的鵝石溪床上跳著輕盈的舞步，帶著小魚，攜著蝌蚪，跑向山外的世界……音樂在二胡的三個把位回還，如曲水流觴。裝飾音和滑音機智乖巧，似魚嬉水草。抖弓細碎流暢，清流裡有訴不盡的柔情。
聽此曲，似乎要隔著靜靜的幽林，隔著茫茫的江水，隔著如黛的山色，隔著如水月光，隔著雲端來聽。我聽出了阿炳前輩對生命和自然的熱愛，似還夾雜著淡淡的憂傷，我終於理解了古典音樂，理解它何以在漫漫歷史長河的陶洗中沉澱下來，正是因為它所蘊含人世間最為原始質樸的真情與風景。
蘆花似花非花，似霧非霧，一簇簇，一叢叢。一陣風過，蘆花搖曳，似雪的蘆葦花隨之飛揚，在夕陽下映出更加亮麗的光澤。
身邊有如此曼妙風景，夫復何求？
風景就在我身邊 篇3
國二作文 ,596字風景就在我們身邊，只是我們從未留意。
還記得，那是兩年前的一個盛夏時節，天陰暗暗的，雲也不再擁有那乾淨的純與白。路上的人都快步匆匆。
我從舞蹈室出來，憂慮地望了望那灰濛濛的天空，卻也只能像其他人一樣，快步朝家走去。就在這時，雷公公終於按耐不住了，猛地敲響了他藏了一年的大鼓，緊接著，一道銀白色的閃電從天邊橫空出世，瓢潑大雨從天而降。
我不禁在心裡怒罵著該死的天氣，卻也只能加快步子。突然，一陣物體倒塌的聲音傳來。我循聲望去，是商場櫥窗前停放的那一排自行車，由於風太大，像多米諾骨牌一樣倒了一地。
我猶豫了一會，還是決定裝看不見，繼續回家。在這時，我看到了一個年逾古稀的老爺爺放下了傘，扶起了一輛倒下來的車。
我看到這個情景，連忙也放下了傘，去幫老爺爺扶自行車。老爺爺看了看我，露出了一個友善的微笑。就這樣，我們在路邊將車一輛輛扶起來。漸漸地，路人也主動來幫忙，一個，兩個，三個……一場大雨把原本不相識的我們聚集在一起。
雨越下越大，傘被風吹走了，我們顧不得拾一下；臉被雨水淋溼了，我們也顧不得擦一擦。扶車可不是一件容易事，有的車的龍頭和撐腳卡在了一起，有的車的撐腳也並不是十分牢靠，剛扶好就又倒了下來。但在我們的努力下，扶起來的車越來越多。
終於，自行車都被扶了起來。每個人都拾起自己的傘，再次匆匆趕回家，我望著雨中一個個漸行漸遠的身影，不禁感慨萬千。
其實，風景就在我身邊，只是我從未留意。
風就在我身邊 篇4
高三作文 ,837字炎炎夏日，風，我只喜歡芭蕉扇扇出的風。
朗朗春日，風，我只喜歡風箏飛起的風。
悽悽秋日，風，我只喜歡迎風轉旋轉的風。
冷冷冬日，風，我只喜歡枯葉飄飛落地的風。
若問風在哪裡？我想說，風在四季，風就在我身邊。
芭蕉扇搖愛不停。總是很清楚地記得，小時候喜歡在炎炎夏日的夜晚裡伏在媽媽的腿上讓她用手搖的芭蕉扇為我扇風。那個時候條件不好，不像現在的空調、電扇隨處可見，因而每到夏日的夜晚熱得睡不著覺的時候，媽媽就會用那長滿粗繭的手輕輕地溫柔地為我和哥哥扇風、驅蚊，直到我們都睡著了還會一直扇到很晚，很晚……
也許這就是直到現在我還是對芭蕉扇情有獨鍾的原因。每當夏日來臨時，我總是會先想到芭蕉扇，然而當我拿起扇子扇風時才感覺到小小芭蕉扇並不像在媽媽手裡那樣運用自如，很快就感到手痠。那時方感到：小小芭蕉，沉沉母愛。
風箏飛舞愛不斷。每當看到那些手牽著風箏奔跑在田野上的孩子們時，總是會看到自己小時候的影子。小時候的我總愛纏著爸爸帶我去放風箏，喜歡看著風箏在春風和煦的藍天下輕舞飛揚，自己卻牽著線小跑在開滿紫雲英的田野中。更深刻地記得當風把風箏吹到屋頂上爸爸爬上去幫我拿風箏的情景。儘管有時他會不小心劃破手，跌了腿，但他仍會露出慈祥的微笑並耐心地告訴我，要怎樣去引導風箏飛得更高更久更遠……
當孩提時代過去，自己再拿起風箏時只感到：輕輕風箏，厚厚父愛。
迎風轉動愛不散。“快吹，快吹，它轉起來了！”這種場景經常在我腦中浮現，這是小時候纏著哥哥幫我吹迎風轉的情景，而我總會邊催促著他邊拍著手歡快地跳著，看著手中的迎風轉飛快地旋轉著，而哥哥卻累得面紅耳赤地喘著氣……
當哥哥離開家去上學時，我接過他送給我的迎風轉，任眼淚在眼眶中打轉直至淚流滿面看著車消失不見，那時我已懂：小小迎風轉，牽掛永相伴！
喜愛夏日的炎熱，因為有風：喜愛春日的天空，因為有風；喜愛秋日的蕭瑟，因為有風，更喜愛冬日全家坐在一起烤火，門外是枯葉落滿地的風，屋裡卻溫馨熱鬧。
風，在夏天，在春天，在秋天，在冬天，在我身邊！
法就在我身邊 篇5
國一作文 ,72字文明就在我身邊 篇6
國三作文 ,953字我們有著共同的家園—地球。經過歲月的洗滌、沉澱，我們從野蠻社會跨入了文明社會，一切似乎都變得那麼的美好。
印象中很深刻的是一幅畫，上面有一句話：別讓眼淚成為地球上的最後一滴水。母親指著它對我說：“浪費水是可恥的，我們要以節水為榮。”我便漸漸有了節水的習慣。我想，這也算是對文明的一點點貢獻吧。
花兒用美麗妝點著世界，我們也能用行動美化校園。校園是學習之所，而文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。乾淨的校園不時傳來郎朗的讀書聲，課間同學們和睦相處，那一聲聲的“老師您好！”，以及花壇中盛開的花兒和樹上築巢鳥兒的歌唱聲，無不顯示著我們學校的文明無處不在。地上偶爾掉下來一些雜物、垃圾，很快就會有同學彎下腰撿起來；風雨之後，有花草被吹折了腰，有同學便小心的扶起來。路旁的標語：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”在陽光的照耀下愈發的明亮了。文明氣息洋溢在我們校園的每個角落。
還記得這樣一件事，我居住的樓層樓梯間的聲控燈壞了。每天晚上，大家都在昏暗中摸索著，努力找到鑰匙孔，開啟門，又重重關上，似乎在發洩著心中的不滿。可是，誰都不記得或者不願意去商店買東西時，順便帶一個五毛錢的燈泡上來。那天，爸爸出差回來了，晚上發現燈壞了，直接下來，幾分鐘又回來了，手裡拿個燈泡，將壞的擰下，裝上新的，手輕輕一拍，整個樓層瞬間亮了起來。我仰著頭對爸爸說：“您可真是光明的使者啊，一回來，樓道就亮了！”父親伸手摸了摸我的頭，說：“每個人都可以是光明的使者，只是願不願意罷了……”說著還微微嘆了口氣。接著，爸爸又拿了掃把和簸箕轉身去了樓梯間，認真清掃著樓梯上的果皮、紙屑。看著，我也急忙拿了笤帚和爸爸一起打掃起來。不斷的有人從樓梯上下，爸爸都是微笑著打招呼，不管認不認識。我不解地看著爸爸，他又告訴我：“孩子，文明素質是每個人都應具備的，我們不能在社會進步中迷失了自我啊！”我似懂非懂地點了點頭。
微笑是我們的語言，文明卻是我們的信仰，我們要自我，不忘初心！文明素質是我們在舉手投足間不經意暴露出來的，每個人都有向善、向美的天性，有時在忙碌的生活中卻不小心迷失了自我。
請記得，天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂丟雜物，讓地球難堪。
願一切都好，人人都講文明，共創我們美麗的家園。
春天就在我身邊 篇7
國小五年級作文 ,536字在這個潮溼的三月，生機勃勃的春天無聲無息地來到了我身邊，使我們沉浸在綠色的海洋裡。
春天就在我身邊。古人云：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。綿綿的春雨潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了迎春花。小草鑽出了地面，新奇地張望著；楊柳擺動著腰肢，隨風飄舞著；迎春花露出了美麗的笑臉。春雨過後，漫步在郊外的草地上，小山上，田野裡，到處都看到春天的影子，到處都聞到春天的氣息。溼潤的空氣中夾雜著泥土的芳香，隨著融融的暖風迎面撲來，舒服極了。
春天就在我身邊。古人云：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。看，到處春意盎然，百花齊放。街道兩旁，公園裡，小區花園裡都是碧綠、翠綠、青綠的一片，綠得刺著你的眼。在這一片片綠中，還有太陽花、玫瑰花、杜鵑花、菊花等美麗的花朵，給春天增添了不少顏色，處處好像畫一般好看。
春天就在我身邊。鳥叫、蛙鳴的聲音，好像是一支樂隊在演奏者一首讚美春天的曲子，動聽無比。池塘上是綠色一片，那不是池水的綠色，也不是綠樹照在池裡的倒影，而是一大片連在一起的水上植物—浮萍，浮萍的根是連在一起的，也給春天增添了幾分綠色。田野的，油菜花開了，桑格花也開了，引來了一隻只勤勞的小蜜蜂。
春天是個五彩繽紛的季節，處處洋溢著春的氣氛，這要我們細心觀察，春天就在我們身邊。
稅收就在我身邊 篇8
國小五年級作文 ,986字當你漫步在鄉間筆直的公路上時，當你嬉戲在綠樹成陰、鳥語花香的公園裡時，當你坐在敞亮的課室裡聆聽著老師諄諄的教導時，你是否想過，這美好的一切依靠什麼而來嗎？沒錯，這一切依靠的是稅收！
記得有一次，我和爸爸一起去購物。在排隊結賬時，我被一條條等著付錢的“長龍”嚇了一跳，禁不住說：“超市一天下來豈不是會掙上好多錢？呵，看來不出幾個月，就有數之不盡的收入了！你看，顧客們的購物車裡都裝得滿滿的！”爸爸聽見後，笑著拍了一下我的腦袋：“想什麼呢？這些錢可不是全屬於超市的收入，他們還得交稅呢！”“交稅？什麼是稅呀？”我好奇地問。爸爸想了想，說：“比如你每天上學放學都會走的道路，你假期裡去遊玩的公園，你所看到的一些公共設施，如街上的一些垃圾桶、人人都可以使用的公共設施等，你知道它們是怎樣建設出來的嗎？其實呀，這所有的一切，就是稅收的力量，就是政府出力，社會出錢的結果。簡單來說，如果你爸爸媽媽每月的工資收入達到了國家的稅收標準的話就得按要求上繳部分收入，這就叫做繳納個人所得稅。如此類推，每個企業、公民都是納稅人，都得依法交稅。這個超市上繳稅收也是同樣的道理。國家、政府會把每個公民、企業上繳的稅收集中起來，用於改善我們的生活環境、公共設施，並服務於廣大人民群眾。”我認真地聽著，恍然大悟。原來收稅就是“取之於民，用之於民”的一大利國利民的舉措。
回家的路上，我忽然想到：每個人、每個企業都要按規定上交部分收入，但是，這些錢都是人家辛辛苦苦掙來的，他們真的都願意主動如實上繳嗎？我迫不及待地百度了一下，發現身邊果真存在一些不法商家偷稅漏稅的行為。他們為了能讓自己積聚更多的資產，並沒有如實上報自己的收入情況，並以諸多理由拒給顧客開具稅收發票，這些行為都會對國家造成嚴重的損失。可能那些偷稅、漏稅的商家以為自己不交，關係也不大，但是，他們有沒有想過，如果社會上人人都存在這種僥倖的心態，鑽這樣的空子，我們世界將會變成怎樣？公路、街道、公園、所有的公共生活設施、裝置……誰來建設？誰來維護？哪來的錢？
小汽車平穩地行駛在平坦順暢的公路上，我望著車窗外優美的風光，呼吸著新鮮的空氣，不由得感恩起來。正因為有了一個個自覺的繳稅人，我們的生活才會變得如此美好。如果國家沒有稅收，就像魚兒沒有了水，花兒失去了陽光，鳥兒折斷了翅膀……後果真令人不堪設想。
原來，稅收是立本之本，稅收就在我身邊。
好老師就在我身邊 篇9
國小六年級作文 ,923字老師是辛勤的園丁，培育了我們這些嬌嫩的種子，使我們生根發芽，茁壯成長；老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人！老師是傳播知識花粉的蜜蜂，是修剪花木的園丁，是人類靈魂的工程師，他們用辛勤與智慧傳播著文明之火，他們用愛與奉獻點燃知識之光。在我心目中就有一位這樣的好老師，她就是我們的語文老師—祖麗穎老師。
祖老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，白皙清秀的面龐上有著一雙炯炯有神的眼睛，彎彎的眉毛，小巧的鼻子，小小的嘴巴，她中等身材，顯得小巧玲瓏。祖老師不但長得漂亮，而且有著白楊無私奉獻的精神，有著梅花不懼怕苦難的高尚品質。
那天傍晚是個陰雨的天氣，外面的雨越下越大，颳著刺骨的寒風。同學們幸好都穿著長袖，唯獨有一位同學穿的短袖，他雙手抱著肩膀，腿不停地打冷顫。祖老師看見那位同學，便馬上把自己的外套脫下來，給了那位同學。我還以為祖老師裡面也穿了長袖呢？誰知，裡面竟然只有一件短袖。
“叮鈴鈴”隨著一陣放學鈴響，我們迅速地出來站隊。下到一樓時有許多同學們小聲議論著說：“真冷啊！”我看了看祖老師，她一直都在打冷顫。祖老師生病了！
直到第二天上學時，我就在想：“語文老師今天應該不會來上班吧！因為她昨天生病了！”上語文課時，誰也沒有想到語文老師竟來上課了！上課時，祖老師一直咳嗽個不停，還打噴嚏。下課時，我有意地碰了碰祖老師的手，這麼燙！祖老師一定發燒了！這個時候，我才真正意識到，祖老師不想讓那位同學感冒把衣服借給他，自己卻生病了。老師不想讓我們缺課，自己還帶病堅持給我們上課。祖老師，您好偉大！
祖老師，您不僅帶病堅持給我們上課，還關心我們的成長，經常利用課餘時間找我們談心，解決我們生活中和學習上的難題。
祖老師，您是我最尊敬、最愛戴的人啊！您每天早早來到班級，帶領全班同學讀書、背誦，是您讓我們沐浴著清晨第一抹陽光，接受知識的洗禮。您上課總是那麼生動有趣，我們的思維被您充分調動，瞧，那一隻只高舉的小手，那一雙雙明亮的眼睛，無不閃爍著對知識的渴望啊！課後我們大膽向您“授疑質理”，您則悉心為我們答疑解惑，從來不知疲倦。您循循善誘，步步啟發，我們的疑惑總能在您智慧陽光的照耀下迎刃而解，是您讓我們的小腦瓜豁然開朗。
祖老師，您永遠是我心目中最好的老師！
雷鋒精神就在我身邊 篇10
國小六年級作文 ,704字以前我只是聽別人講過雷鋒的故事，並不知道什麼是雷鋒精神，總覺得雷鋒叔叔已經離開我們了，哪還有雷鋒精神？今天讀完了《學習雷鋒好榜樣》這本書，我才明白了什麼是雷鋒精神，原來我身邊有很多活雷鋒。
鄰居張爺爺是一位退休幹部，工資不少，子女的生活也過得很好，可他老是穿著一身舊衣服，總捨不得買新的，家裡的傢俱已經很舊了也不讓子女們換。吃的也很簡單，粗茶淡飯，已經70多歲了，總閒不住，還下地幹活呢！附近的鄰居都說他是自作自受，錢財生不帶來，死不帶去，不知道他為什麼還要這樣虐待自己？我也覺得他是一個吝嗇的怪老頭，總是瞧不起他。今天我才知道張爺爺的勤儉樸素、艱苦奮鬥也是雷鋒精神的一種表現，我不得不對張爺爺刮目相看！
我們班的李豔手裡總拿著一本書，別人盡情玩耍的時候，她在靜靜地看書；別人在談笑風生的時候，她在靜靜地看書；別人在看電視的時候，她還在靜靜地看書……反正只要有空閒時間，她都充分利用了。我們都笑她是書呆子，不懂得享受。原來這“釘子”精神也是雷鋒精神的一種表現！一股敬佩之情不得不油然而生！
上學期，我們全校師生為我們校二（2）班的唐明珍同學捐款治病，向他伸出了援助之手，錢雖不算多，但卻凝聚了我校上千人的濃濃情意，讓明珍能在這寒冷的冬日裡感受到了“家”的溫暖，感受到了關心他的人的真誠祝福。這難道不也是雷鋒精神的表現嗎？
……
是的，很多人都說雷鋒已經犧牲了，雷鋒精神也隨之消失了。可我並不覺得，雷鋒叔叔雖然已經離開了這個世界，但他的精神代代相傳，只是我們不善於發現而已，只要我們留心觀察，會發現我們身邊有不少的活雷鋒。我們小學生要學習雷鋒精神，從平凡的小事做起，從現在做起，從自我做起，將雷鋒精神發揚光大！