風吹楊柳香相關作文20篇

風吹楊柳香 篇1

國二作文 ,540字

平靜的湖面忽然起了陣陣漣漪，只有一片輕風吹撫的楊柳。

閒來無事時，總愛到學校的人工湖畔坐一坐，感受著輕風的撫摸，體驗迴歸到大自然的樂趣。平靜的湖面，如明鏡一般，他是我傾述煩惱的“知己”。

我想，人生最大的樂趣便是如此吧！躺在草地上，空氣中淡淡的泥土香氣及另一種奇異的香氣被吸入鼻中。我忽的一下站了起來，四處尋找香氣的發源地，卻沒有答案。

我失望的坐了下來，眼神迷離，當我重新看著湖面時，看到了一棵在風中搖曳的楊柳，我的心突然明朗。走上前去，順手抓住一根楊柳枝，拿到面前，一股清香撲面而來，我想，這就是答案吧！

看著這些楊柳，我忽然想到了“五柳先生”那“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情逸致，煩惱頓時消失了。“靜坐楊柳下，悠然見清湖”應是我人生的樂趣吧！

風，又跳起了舞，楊柳隨風而動，兩個人默契的配合著，動作優雅輕盈，讓人浮想聯翩。我想他們應是一對“青梅竹馬”的朋友吧，或者，他們是和睦的鄰居吧！

風，輕撫柳樹的枝條，像撫摸愛人一樣親密無間。

風停了，空氣中的清香消失了，我又失望地坐了下來，卻沒發現，自己的手中還抓著楊柳的枝條。清香還在，卻沒有之前那麼濃了，就像我對學習英語一樣，興趣還在，可沒那麼濃了。

風吹柳香，人走流水，世界萬物都有它的規律，可是何時再才能聞到那濃郁的清香？

風吹一縷香 篇2

高三作文 ,809字

清風吹拂著，吹拂著故鄉的氣息；一縷淡淡的香氣，引我不忘初心！—題記

我出生於中國經濟高速發展的時期，因此從未經歷上世紀爺爺奶奶度過的艱苦歲月。每次聽說的那些大饑荒故事，也是從爺爺奶奶那裡得到的。

我小的時候，吃飯總是挑三揀四，不吃這個不吃那個，因此爺爺奶奶總是在我耳邊說："唉！時代不同了，現在就算把大魚大肉放到孩子面前他們也不一定吃，真應該把他們生在咱們所待的那個年代。"聽到這，我總會笑著對爺爺奶奶說："就是嘛！時代不同，如今不缺吃不缺穿，當然想吃啥吃啥，自己快樂就好。"由於心裡每次都存在著這樣的觀念，所以我挑三揀四的毛病很難糾正，直到一件事情的發生徹底改變了我的想法！

我從出生就一直在西安讀書，每到夏天，西安的高溫天氣就讓人渾身不自在，每年剛一放暑假我就吵著讓父母送我回老家"避暑"。正好這個時候也是家鄉佛堂過會的時間，奶奶每次去佛堂唸經或者幫忙也總會帶上我。也就是在這裡，我真正感受到現代人渴望已久的儉樸。大家都從家裡帶來麵粉，菜籽油等用品，用來做中午飯。到了中午，全村男女老少都會來到佛堂吃飯。吃飯間，大家你說我笑，其樂融融。飯畢，一些上了年紀的老人的做法讓我目瞪口呆。他們將吃完飯的碗用舌頭舔的很乾淨，跟剛用水洗過一樣。我不解的轉過頭問奶奶："他們沒吃夠可以再盛一碗，何必舔碗呢？"奶奶聽後，對我說："你現在吃的每一口飯，都是大家從家裡帶來的，每一口飯的背後都有著汗水，千萬不可以浪費。"奶奶的一番話，讓我受益匪淺，那一刻，我真正感受到了"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的真理。

每一年過春節回老家，家鄉的廟會擠滿了人來吃飯，飯畢，我依舊可以看到這麼一幕：一些上了年紀的老人將吃晚飯的碗用舌頭舔乾淨後才將碗放下。那一刻，淚水潤溼了我的雙眼。

爺爺奶奶像我的老師，他們用行動向我闡釋糧食收穫的不容易，他們的做法也在耳濡目染影響著我。

風吹一縷香，讓我靜靜的感悟，感悟人生的真諦，感悟一點一滴的珍貴！

等風吹來友誼清香 篇3

國一作文 ,792字

放假的時光總是很自在，當然，這是在戶外。

升入初中的我真的很難得再跟她這樣在外面玩了，尤其是在野外，就算是在商場裡跟她一起逛逛街、吃點東西也是難得的快樂，更何況我跟她還有四班的幾個人一起騎車出來玩。

這樣活潑好動的我怎麼會放過這樣一個好機會放縱呢，自然不會，我們騎著變速正大光明的在馬路上飆車，風肆意的吹過我們的臉頰，輕輕的拍著每個人的身姿。恐怕就連汽車也不敢輕易的在這條小路上超車，其實在這種四處堵車的環境中，我們相對小巧輕便的變速車佔了上上風呢。

轉過路口，是豁然開朗的寬馬路，我們雖然處於下勢，卻倒也騎得自在。後來我們到了植物園，因為有馬拉松比賽所以我們推著車子進不去，但又不希望就這樣把車子扔在外面，於是我們抄小道從林子裡愣是鑽進去了。

進去之後的我們自然是如魚得水，我們一路吵吵鬧鬧，幹了各種各樣的壞事，把其他人變速的車撐放下來，或是趁別人不注意剎他們的前閘，或是調別人的檔，各種惡搞都悉數完成後，才把車停在草原一旁的馬路上。

我們在草原上踢球，雖說正經會玩這個的只有一個，但一起玩的還挺夠盡興，直到玩的全都筋疲力盡，倒在草原上閉目養神時方才停止。她靜靜的躺在草原上，我索性一屁股坐在她身邊的草坪上，玩著地面上的細草，對地上密密麻麻的小蟲子視而不見。忽的一陣微風吹過，夾雜著整個草原的青草香味，吹散了身體表層一股炎熱的氣息，取而代之的是毫無預感的涼爽，我們一起笑著，一起玩鬧，一起犯二，好像沒有惱人的學案，沒有成堆的習題，沒有笨重的書本，只有藍天白雲草地我和她。

回去的路上，我們的速度又快了些許，風感覺更迅速、更清新了，不知是由於我們的速度，還是風本身就這麼剛烈，其實就算風再怎麼吹，我們也不會覺得這風是凌冽的，它永遠是那麼柔和，比起來時的風，這時的更添了幾分濃濃的友誼清香在裡面，我們結束了這場旅行，卻仍然在意識裡等待著風吹過來，就像那時的風，有草的香味，有友誼的清香。

風吹柳絮，花開時節 篇4

國小六年級作文 ,416字

慢慢地慢慢地，冬天已過，春天來了。

校園裡，滿是鳥語花香，一樹一樹的花開，一樹一樹的花落，把春天襯得美極了。

花開時，白的，粉的，紅的，再配著綠葉，美極了，每次走在路上，都不自覺的往路邊的樹上看，看那花開，看那茂密的綠葉，整個人走路的節奏都慢下來了。看見那美麗的景色，我們置身其中，也不想再去理會其它煩心事了。整個人，心情暢快，哪天，再配上暖暖的春陽，走在外面，簡直美妙極了。即使經常宅在家裡的人也捨不得浪費這陽光，浪費這美景吧。

然而，在這萬物復甦的季節，在這百花齊放的季節，也並不是所有的事情都那麼地稱心如意。伴隨著花開，柳樹楊樹也長出了嫩芽，同時，柳絮也被放出來了，飄蕩在空中，令人好不愉快。經常，在外走一圈回來，頭髮上，衣服上都沾滿了各種白色毛毛，令人身上發癢，難受至極。

不過，我們還是應該往好的方面看，不能總想著柳絮，更多的想想花開。

我想，這也是一種生活態度吧。心向陽看，哪裡就會春暖花開；心向陰看，哪裡都是柳絮飄揚。

寒風吹香依舊 篇5

國一作文 ,736字

那天走在去學校報道的路上，花壇裡的野葡萄枝上頂著一個又一個豆點大的芽苞。芽苞兒裂開了一條縫，嫩綠的葉芽透過那條細縫偷偷地打量著來來往往的行人，好奇心促使她想把頭鑽出來，但陣陣涼風又讓它不禁縮脖子。

今年的春天來得可真遲，霧霾的天氣讓一向燦爛的春也躲在家裡不肯露面。大雪更是和蝸牛比賽一般遲遲來到，本該在冬天展示的風雪佔領了春雨的位子斷斷續續下了幾周。

周圍的一切都仍是冬天單調的樣子。樹木已冒出的芽苞還不肯開啟，花樹還在躊躇要不要把花苞抽出來，花草樹木一切還是老樣子，彷彿還在冬眠就是不肯起床。

快走到學校了，一陣沁人心脾的香氣令我踏著快步的腳猛然來了一個及剎車，順著香氣，我將目光停在校門旁的小花壇上，在小涼亭的一旁，在低矮的灌木叢後正挺立著幾棵臘梅，婀娜的枝條上點綴著朵朵淺黃色的臘梅花兒。四片薄片兒一朵花，在寒風中一簇一簇地擠在一起，一邊在風中努力穩住身子，一邊還不忘將濃郁的香氣灑向空中，那香氣加雜在冷風中，載著冷風這個便車傳至千里，讓遠處的人們都不禁駐足尋找香氣的來源。

寒風吹得她們向一個方向微傾，但花瓣並未退縮，它們抓緊樹枝，將小小的身子匍伏在枝條上，卻不肯低下高傲的頭顱，它們知道春天已經到了，即使寒風依舊凜冽，但她們還是在寒意中嗅到了淡到不能再淡的春的氣息，它們堅定自我，不管其他植物是否被寒風迷住了雙眼。它們堅信自己對春的直覺是不會錯的。

我心頭一震，我總是會被表面的事物迷失了雙眼，腳下的步調也會跟著膚淺的事物而改變，總是會在這個迷惑森林找不到自我，但現在不會了，不會再跟著他人的步伐。我要認清自我，堅定自己的信念，新的學期，我也感受到了春天，猛然抬頭，原來風已停，霧也散去。暖暖的陽光染遍大地，耳邊也充斥著生長的“沙沙”聲。再看，臘梅花兒依就怒放。

又是楊柳風起時 篇6

國二作文 ,1002字

盼望著，盼望著，東風來了，春遊的腳步近了。—題記

春遊在三月八日，可大家早在二月中旬便得知了此訊息。於是乎，所有人都跟吃了興奮劑似的，口中總脫不了春遊，不僅下課談，有時上課也談，籌劃著如何分組。

週末回家，準備此趟出行之所需品。經上次春遊，我總結出幾點：1食物不需多帶。2水應多預備些。3如果必要，帶些生活用品。

就此經驗，我便沒多帶食物，水到是多帶了幾瓶，再然後就是正氣水、創可貼了。一切準備就緒，只等春遊的大巴向我們駛來。近日，我們徹夜難眠，輾轉反側，上課心不在焉，魂飛魄散。可我們只等待著，等待著……

週三，週三，週三終於來啦！七點半，片片黃色的影子掠進了校園，踮起腳尖，探出一個個好奇的腦袋。哦！原來是春遊的大巴來了，它來接我們啦！

我們揣著一顆激動不已的心，邁進了大巴，坐下。望著窗外的風景，此風景堪稱天下第一奇，起初還是座座峻峭聳立著的大山，隨即就成了家家商鋪，這畫風變得真快。

“咯噔咯噔”，一路顛簸二十來分鐘，我們來到了第一個目的地—橫店國防科技園。往日我們軍訓過的地方呵！

踏入這個熟悉的大門，頓時百感交集，彷彿看見了曾經一手持竹蓆，一手提箱包的我們。

這次來，玩了許多軍訓時不能玩的遊樂設施，幹了許多軍訓時不能幹的事。故地重遊後乃知：軍訓的地方未嘗那麼單調，我們口中說的難熬的軍訓也並非全是苦。

在這兒，我們自行做飯，在這之前，我們口裡說的好像都會做，可真到該我們自己燒時呢，卻來個措手不及，菜切得大小不一，一會兒菜鹹了，一會兒菜淡了，一會兒未燒熟，一會兒煮過了。

忙忙碌碌一陣子，可算是燒好了，我們也真是厲害，燒的竟也不算遜色，尤其是幾位平時上課經常睡覺，不肯學習的同學，也在這兒大展身手，老師過來嘗都對他們刮目相看。

這次來唯一的遺憾便是未見到那位我們曾經的教官，那位可愛可敬的教官，那位別名“何仙姑”的教官。

晚飯後，我們來到了“夢幻谷”，邀上一個同伴，乘摩天輪。鳥瞰下方，地面離我們漸行漸遠，地上的人們顯得那麼渺小，如沙漠中的一粒沙，似夜空中的一顆星。摩天輪上，看到了小橋流水，看到了假山奇石。

夜幕降臨，時辰已晚，我們以一場“暴雨山洪”告別了春遊。

回到學校，栽頭即睡，進入了甜蜜蜜的夢鄉。

短暫的一天春遊就這麼結束了，但春遊之處仍迴盪著我們的笑聲，吵鬧聲……

此行春遊，我們送走了一車期盼，載回了滿廂歡樂。

再待風吹柳絮時 篇7

國二作文 ,828字

再待柳絮飛揚時，卻再也見不到那本該出現的身影；水光瀲灩，卻再也見不到閃爍的身形；飛揚的柳絮下，卻再也見不到那一頭柳絮的你。

三月，本應是生機勃勃、春意盎然的日子，而你那如花似月的年華，卻在這本應活力無限的日子裡凋零。

往年的這時，你永遠都是拉著我的手，奔跑在鄉間、飛奔在田園，感受生命的美好，自然的音韻。你也曾說過，要一起走過這美好的的日子。而在今年，我卻再也見不到你了。

在你走之前的那段日子裡，你每每敲開我家的門拉著我跑出門，帶我跑出家門，在小河邊感受帶著寒氣的河水，在樹林聆聽鳥兒的叮嚀，在田邊感嘆初春的麥田那驚人的生命力。帶著黑白兩色的棒球帽，怎麼也不肯摘下，任豆大的汗水在黝黑的臉上肆意的流淌，描繪出俊美的臉龐，臉上那不符合年齡的表情此時也異常的興奮卻又夾雜著絲絲的憂傷，現在想想也是，誰在那時候會笑的無憂無慮啊。我看著你的憂傷，竟也高興不起來，默默的和你一起憂傷，你看到我的憂傷伸手拉起我就跑，結果剛一起身你就倒下了，雙手也沒有去撐住地直挺挺的摔下，你用彆扭的姿勢再爬起來，我看了不禁淚盈盈，你用溫柔的語氣讓我別哭，雙手沒有像以前一樣輕輕地給我擦去淚水。

終於不過一星期後，我每天放學後不在飛快的回家，目的地改為了學校旁邊的醫院——一個蔓延白色，死亡籠罩的世界，是的你的確病了，漸凍症，又稱盧伽雷氏病，那時的我還從未經歷過死亡，當然不知道接下來會發生什麼。

每天在放學後，有一個女孩匆匆的跑出學校，又匆匆的跑出醫院，只為了多見他一面，到了後靜靜地趴在床邊寫作業，床上的男生時時用手指指點點。

柳絮飄揚，猶如在訴說著什麼，悠悠而紛繁，記敘著藏匿在時光中的歡樂。你終究還是走了，幾天後的清明，你會感受到我嗎？

親愛的哥哥，你雖不是親生的哥哥，卻有濃於血的親情，感謝你陪我走過的日子。穿過柳絮，穿過河流。穿過樹林，去尋找徜徉過你微笑的陽光，去尋找拂過你臉龐的微風，觸控心中最柔軟的地方，陽光的普照，明媚卻有著浸入心底的痛。

梨花又落楊柳枯 篇8

國小六年級作文 ,436字

梨花，對於我，即是“離”，楊柳，自古以來就有“折柳送離人”之說。恰好，六年級，正是一個離季，其實，我來到六（3）班不過區區三年，也只是六年的二分之一，我，卻覺得這就是一種緣分。

記得二年級的我，因一年級時的偏差表現而有些自卑，憂傷，但是，自遇見（3）班，遇見班長，遇見朋友，我就變得快樂，變得愛笑。那時的我，找到了我所要的目標與友情。

可是，僅僅過了一年，我就要轉班了。不知怎的，在我的記憶裡，我轉班的那一天，所有同學都喊著我的名字，一片柳茵茵。我卻只能黯然滑落幾滴淚水，只能說：“對不起，我轉班了。”沉默。

可是，兩年後，我竟鬼使神差地又回來了！當時的我，是那麼地欣喜若狂。說實話我從沒忘記過那個曾經帶給我多少溫暖的班。那年綻的梨花落了，柳樹成蔭。

雖然現在已經開始了畢業倒計時，雖然我怎麼不捨，但我還是覺得很幸運，也很滿足。因為我很高興能在時光的終點遇見我心靈空缺的一角，並補全它。我相信，這是緣分。

梨花又落楊柳枯，淺紅深紫顰顰笑，殊不知，下一個春天你們還記得我嗎？

風中的餘香 篇9

高二作文 ,762字

那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌卻千百年來在人們心間流淌；古希臘的城邦早已滅亡，但那自由民主的星火依舊在蔓延，在大地上燒了幾千年。最巨集偉的大廈也逃脫不了被推倒的命運，不留一絲痕跡，但總有一些東西，會化作歷史風沙中的一抹餘香，纏繞亙古，永不逝去。

當年左光斗被魏忠賢無情殺害後，他的喉骨也被磨成粉，被魏忠賢一飲而盡，魏忠賢這才放心：看你還如何上書、進言？他卻不知，自己飲下的，實際上是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨永不滅，他們的靈魂也成為奸邪之人永不散的噩夢，化作一曲悲壯的絕響，在歷史中永垂不朽。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這，是文天祥的痕跡。身世浮沉，山河破碎，他仍可在伶仃洋上吟出這樣的壯志；大難當頭，身心俱疲，他尚可在人生末路上展現出如此豪情。從此，在滿腔熱情的愛國簿上留下了文天祥的痕跡。

還記得猶太人王大衛在戒指上刻過這樣一句話：“一切都不會過去。”是啊！這些代表著無數人精髓的思想與物質，又怎麼會說沒有就沒有呢？它們會留下痕跡，像一顆又一顆的星星，在時間的天空永遠閃爍！

而今，在現代社會中，你是否會聞到那風中的餘香。古龍曾說：“有人的地方就有江湖。”我卻想說：“有人生活的地方都要有傳承和遺留。”現今，越來越多的人感慨文化遺產的流失，但這些不都是我們自己的“傑作”嗎？在北京，越來越的四合院和名人遺址面臨著被拆遷的命運，卻只是為了滿足人們的物質追求，難道說，中華五千年幾點的文化底蘊真的抵不過一棟棟高樓嗎？可悲的人們啊，醒醒吧那文化精神的痕跡正被一天天抹去。人們心中的那一片淨土，也在日益縮減。

痕跡，它只是個載體，但它絕不僅僅是記錄了過往的歷史，他更蘊含了我們當下所缺乏的精神追求。

雁過留聲，人過留名，那些文化精髓理應也要留下屬於他們的痕跡。

此刻，漫步在空無一人的街道上，我隱約嗅到了風中的餘香……

被風吹過的童年 篇10

國三作文 ,1067字

已經臨近夏天了，春季的韻味卻還沒有散去。每當看見天空中搖曳的風箏，就會想起我的童年，想起那個鄰家的男孩。

在我印象裡，他很愛笑。臉型很像蠟筆小新，只是兩頰更胖一些，個頭也和蠟筆小新相仿。他笑起來帶著深深的酒窩，眼睛眯在一起，露出上排整齊的牙齒，顯出一副很文雅的樣子。但事實上，我們的童年並非安安靜靜。

舊家的門前有一個很大的花園，每到夏季就會綠樹成蔭，旁邊還圍了一圈柵欄，但是柵欄很短。我和他就會小心翼翼地把柵欄搬開，然後他走在前面，因為我怕蜘蛛網。花園裡有很多牽牛花，把花骨朵往下一拽，就是很清美的掛飾。偶爾還會發現無花果，很多都是半生不熟的。地上是葉子積起的地毯。我想，這個花園的園丁一定很懶，因為我們進出玩了許多次，一次也沒有被抓到。花園後面的操場還有一個很大秋千，但是鞦韆的繩索很長，蕩起來感覺很爽。我記得那時候自己很厲害，蕩起來能和地面形成75°角，有時候站著，感覺和飛一樣，雙臂伸直，猶如白鶴晾開翅膀，只是落地的一剎那，這種感覺就消失了。

鞦韆的旁邊有一個滑冰場，不是很大。第一次開業是在“五一”期間，我和幾個朋友就到那裡去學滑旱冰。每邁開一步，我都會很小心，於是用了一天半才學會；他卻只用了半天。後來，我們便經常去滑旱冰。記得有天晚上10點多，我還把父母硬拉過去滑，晚上滑的人很多，看的人也不少。我很喜歡晚上出去逛，路上靜謐的空氣可以讓人變得安靜。

除了滑冰，我們還經常打羽毛球。那時候似乎除了玩還是玩。當太陽斜下，樓房前面有陰影時，我們就拿著球拍，帶著羽毛球，到下面開始最喜歡的運動。他雖然海拔比我低，但是很聰明。每次都亂打一氣，現在看來，那是很幼稚的打法，當時卻很氣憤他發明的什麼“若干球”，每次都接不到。但如果認真起來，也決不會差。有次我們兩個和四個初中的男生對打，後來那四個男生直罵對方笨，我和他就在一旁偷著笑。我們的合作總是很愉快，也許這就是我童年第一次領悟到“合作”吧？

狗的幸福在它的尾巴上，只要搖一搖，就覺得很滿足。我的幸福就是玩，每天都生活在自己編織的夢裡，這大概就是我童年的特點。

小學放學後，我們就到聯眾上玩遊戲，我們會合作下五子棋，軍棋等。雖然我們小，但兩個人的智慧總是大於一個人。那時我們鄰里很信任，很多家的門白天都是開著的；現在搬過來後不僅家家戶戶都是防盜門，而且還是兩層，那種融洽的感覺已經沒有了。

後來，他就去了北京。再後來，他又轉了回來，但是我已經搬家了。也就在那一年，他改名叫海晨。此後，更沒有了聯絡，或許他已經回到朝鮮了吧，因為那是他的祖國。

海晨，不知道你會不會也想起你的童年……

風吹過 篇11

國三作文 ,542字

一陣陣輕微的風拂過我的面頰，帶來的滿是清爽的愜意，像寒冬裡的一束陽光，炎夏裡的一陣清涼，黑暗裡的一片光明，痛苦中的一些希望。

春日裡，暖風吹來，給人們帶來無盡地享受與快樂。看，那一簇簇奼紫嫣紅的花兒正隨風搖曳，正互相嬉鬧呢！

秋天到了，涼爽的風兒吹過，給人們帶來豐收與喜悅。不說豐收，且看落葉：黃橙橙的銀杏，紅豔豔的楓樹，乾枯矍鑠的絲瓜，正隨著風的吹動飄向地面呢！葉兒有的平落，有的滾落、有的竟然追風起舞，婀娜多姿，繽紛繚亂，十分迷人。

一絲絲的風有吹向奔跑的動物們，它們唱到：“隨風奔跑，自由是方向……”它們歡呼著、雀躍著，臉上洋溢著的滿是興奮與快樂！

不知怎麼的天空中竟然飄起了小雨，恰巧，一絲絲的微風吹了過來，那雨打到了我們的臉上，毫無疼痛之感，像一片芬芳的花瓣擦過你的臉龐，煞是幸福。

沒過多久，冬的使者便紛紛揚揚悄然登場。它們在空中舞蹈，一陣風吹來，雖然是冷颼颼的，也不會使人感到心煩意亂，因為我們認為這就是伴舞者。

時間甚至流的比風還要快。

願風兒永恆駐留！時間，時間就靜止在這一刻吧！哪怕我正被風侵蝕著。

可是，風帶來的是風必須吹過的，那是無法選擇和迴避的。風吹過，無情的吹過我的內心。我心中的，心中搖曳著地思索，已化作一陣風，吹往去一個陌生的世界。

願風兒輕輕地吹過！

春風吹又生作文 篇12

國一作文 ,1522字

【篇一：春風吹又生】

小時，總是會有這麼一首詩，老師總是帶著我們念：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠方……”

小時，我有一個小小的花盆，乳白色的盆身，裡面有一團泥土，放在陽臺上。不知什麼時候，花盆中鑽出了一株嫩綠的小苗。較小的身姿在對它而言所打的花盆中，顯得十分渺小。一根淡白色的細杆兒，託著兩片小小的綠葉子，風一吹，就能將它吹倒似的。

當時，我並不看好這株小芽，這麼瘦，這麼弱，還沒長呢，就被風給吹走了。對於小小的芽兒，我絲毫不在意。

日子一天一天過去，盆子裡的小芽兒，卻出乎我意料的，成長了起來。細瘦的杆兒變得粗一些了，微微彎的腰，也挺起來了。那兩片瘦小的綠葉子呢？也變得飽滿起來，上面，還細微可見那葉面上細小的紋理。我看看，心中不由得一陣高興，也是由衷的高興。

然而，天公不作美，這株小芽的命運，終究還是悲慘的。昨夜的一場暴雨，把小芽淋了個透，水灌滿了花盆，而那株小小的芽，瘦瘦的芽，也在這場暴風雨中，活活淹死。

看著那株小芽，心中不由得一陣難過，畢竟自己也是看著它發芽，成長。如今，卻落得這般下場。卻又想起小時那首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”望著那株小芽兒，心中又有那麼一絲期待，期待著，期待著，那株小芽的崛起。

日子一天一天過去，看著盆中的小芽，並未絲毫動靜，心中總是一陣失落，一次一次失意，也使我很少去關注了。

不知過了多久，無意識地，瞟了一眼那個乳白色的花盆，本以為它還是老樣子，可卻著實令我欣喜。一株柔弱的小芽，靜靜地，立在土中。也許，它是脆弱得不堪一擊，但，我相信，它定時堅強、頑強的。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

一陣風吹來，暖暖的，那株小芽兒，迎著春風，輕輕晃著。

【篇二：春風吹又生】

“野火燒不盡，春風吹又生”明媚的陽光照耀大地，一陣春風拂面而來，吹開了我的思緒，打開了那扇久違的記憶之門。

記得是剛剛上初中的時候，由於我的適應能力很差，對於新的同學，新的老師，新的校園不瞭解，並且因為日益加大的學習壓力，我變得沉默寡言，脾氣暴躁，為一點點小事都會生氣。面對這樣的我，誰會喜歡呢？只有我的媽媽一直相信我。

下午，拖著疲倦的身體回到家中，面對媽媽可口的飯菜，我怎麼也難以下嚥。“女兒，你怎麼了？”媽媽輕言細語地對我說。而我卻因為與同學鬧了矛盾，不想講話。“寶貝，媽媽相信你能自己解決問題。”媽媽不會批評我，只會微笑地對我說。

傍晚，我做著堆積如山的作業，看著一張張低分的試卷，媽媽會為我耐心講解每一道題目，她不會埋怨我，只會微笑地對我說：“寶貝，媽媽相信你能自己總結，掌握技巧。”也許，那畫滿紅叉的試卷我不滿意，媽媽更加不滿意，當我自己都失去信心時，她卻相信我。

夜晚，有時我會睡不著覺，偷偷在被子裡發著牢騷，本以為媽媽已經熟睡，直到清晨才發現媽媽臥室的門虛掩著，原來媽媽怕我晚上有事，虛掩著門聽我的動靜。“孩子，你昨晚還好嗎？無論什麼事，媽媽都相信你能做好。”早上，媽媽又一次微笑著這樣對我說。我注視著媽媽，這才發現她的眼神裡透著擔心和疲憊，她的眼角多了幾層皺紋。我很久沒有這樣注視著媽媽，關心媽媽，突然感覺媽媽老了許多。可儘管如此，媽媽對我的愛一直沒有減少，她仍然默默支援我，無論如何都相信我。

春風帶走冬天的寒冷，為枯萎的小草與光禿禿的大樹帶來新的希望，伴著春風，小草會茁壯成長，大樹會發芽，長滿綠葉。春風孕育著生命，這一切都是全新的開始。而媽媽微笑著說“相信我”的那句話就像是春風，滋潤著我的心靈，也讓我的心靈茁壯成長，開出燦爛的花朵。

陽光照耀大地，一陣春風拂面而來，溫暖愜意，正如媽媽微笑的話語一般，讓我調整心態，樂觀快樂地生活學習。

風吹雨打後 篇13

國三作文 ,755字

花朵在風吹雨打後才會綻出自己的美。花季路上每個人也只有在風吹雨打後學會堅強。

奶奶閒來無事就開闢了一塊菜園，有一次叫我去幫忙，我也便高高興興地雲了。去的時候才發現通往菜園的路因為被水侵蝕，變得柔軟起來，讓走動變得困難。我小心翼翼地避開水窪，好久才來到目的地。

“幫我把它們帶回去吧。”我不禁愕然，在我愕然的幾秒鐘，我的背上就多了一筐蔬菜，一個又一個大土豆在我背上嬉笑，我不禁想起那來時的路，也顧不得那麼多就把頭調向回家的路，然後邁出第一步，走了幾步之後發現肩上的竹條將我壓著，腳下是隻允許單人通過的泥濘小路，右邊是離我所處位置低幾米的岩石和水流，左邊則是被蔬菜擠滿了的菜地，若我一個不小心，龐大的土豆群就可能和到了池子裡去“游泳”了。

心中惴惴不安，額頭冒出一顆顆晶瑩的汗珠，看看起點，又看看終點，發現自己已無人可以救助，不能退回，只能前進。於是我一面注視著腳下有一塊沒一塊的小路，注視著水窪中的倒影，我分明從裡面看見那個女孩子緊閉牙關的樣子。我的腦海被一個詞包裹著，我決定閉眼，深呼一口氣，再邁出另一步。於是我將左腳邁向那個小草堆，用腳踩踩，發現還挺牢固，就將腳移了進去。右腳踩向水窪的邊緣，確定它不滑後，就將腳橫在那裡，以免讓身體失控，摔下去……

一步又一步，我帶著內心的恐懼走向前方，直至最後一步踏入平坦石板，我才鬆了口氣。回頭望去，那泥濘的小路，橫七豎八的岩石，抗日著向外的蔬菜，以及我嗅到的花香，都讓我感受到這哪裡是一幅駭人的圖？分別就是一幅奇異的畫！環顧四周，才發現終點的陽光已撒在我身上，也撒在了我心裡，把我的心房照的更暖和。

之後，我開始在小路上一邊與別人嬉鬧一邊將果實揹回家，不再像之前一樣害怕。

每個人在經歷風雨後，才會看到心中那道彩虹，看見那嬌豔欲滴的花朵兒。困難的經歷總會讓你學會堅強。

我記憶中的那棵楊柳 篇14

國二作文 ,825字

小時候，我和爺爺奶奶一起生活。我們住在郊區，曾經的那裡沒有發達的交通，更沒有擁擠的人群，只有鮮嫩的小草，美麗的小花，還有我記憶中的那棵柳樹。

我的家中有幾畝地，都有爺爺奶奶打理著。爸爸因為工作總是東奔西走，一年中差不多隻有一個月的時間在家陪我。所以，在我小時候總只有獨自一人和那棵大楊柳。我把那棵楊柳當做自己最好的朋友。我在它的樹蔭下玩耍，和小花小草們一起舞蹈。我為它歌唱，對它講心事和一些令我驕傲的事。記得有一次，我興沖沖的跑到它身邊，望著它那隨風搖曳的樹葉，喊道：“我今天好高興。告訴你哦，我今天學會洗衣服呢了。連爺爺都誇我聰明。”我每次都叫得很大聲，好像怕它聽不見似的。

後來，爺爺發現我特別喜歡這棵楊樹，於是他便親手做了個鞦韆掛在上面，每到起風的日子，鞦韆總會不由自主地前後擺動，好似在跳舞。雖說這個鞦韆只有一塊厚木板和兩根粗繩，但是我特別的喜歡它，每到春天，楊樹的葉子抽出芽來，長出細長的柳條，它們隨風擺動，互相交織，互相觸控，使楊柳一下變富滿了生機。我坐在鞦韆上，繩子一上一下的擺動著，我蹬著腳，努力的讓它飛的更高，當鞦韆蕩的很高時，我便伸出腳，使勁的夠那些柳條，可是每次總不能如我的願，本以為快夠到了，可鞦韆卻不聽使喚的向後滑去，不過功夫不負有心人，我總會碰到一兩次，每當那時，我就會高興好久。

日子就這樣一天天地過去了，而我卻越來越喜歡這棵楊樹了，它的每一個樣貌，每一次抽芽我都歷歷在目。有一天，爸爸回來了，他還開著一輛貨車回來了，他說：“來，把這棵楊柳給鋸了，搬上車。”頓時，一個晴天霹靂打在我的身上，我拉著爺爺的手哭著說：“爺爺，可不可以不要鋸掉它。”爺爺擦掉我的眼淚是：“孩子這裡要建車庫，現在車多了，不建個車庫不行啊。”頓時，我的心好痛好痛，眼淚使勁的往外湧，望著楊柳被拖去的身影，我只有無奈與無措。

這棵楊柳自我懂事起，它就是我生命的一部分，它陪伴著我走過無數個春夏秋冬，如今它已不復存在，但是它婀娜多姿的身影永遠在我心中。

友誼之風吹暖心——讀《在你的鼻尖跳舞》有感 篇15

讀後感 ,980字

友誼是春風，吹走心頭的寒雪，帶來融融暖意；友誼是夏風，吹散頭頂的炎熱，帶來絲絲涼爽；友誼是秋風，吹落枝頭的枯葉，帶來陣陣喜悅；友誼是冬風，吹綻樹梢的紅梅，帶來縷縷希望……《在你的鼻尖跳舞》這本書中的友誼之風就吹暖了我的心。

這本書是我在書店看見因好奇而買來的。書中的主人公邱佳外號皮卡丘，她在班上沒有一個好朋友，是一個名副其實的“獨行者”，漸漸的，她關閉了自己的心房，她的世界別人不知道，別人的世界她也不踏足。與外形缺陷而備受歧視的借讀生悠池成為同桌後，邱佳與他成了朋友，這也是她第一個真正的朋友，她不再孤獨。他倆就如孤島上的兩座城堡，建立起了一座友誼的橋樑，他倆的真摯的友誼雖然不能驚天地泣鬼神，但卻深深打動了我。馬克思說過“友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承並不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。但是真正重要的是知心。”友誼，是生命之舟的重要零件，我們的生活不能缺少友誼，因為友誼之風暖人心

讀完這本書後，我不禁想到我們的生活，如：一個同學和同桌是好朋友，整天形影不離，可是有一天那個同學因為不小心把朋友的東西弄壞了，朋友便如一頭髮怒的獅子，大聲吼叫：“你怎麼這麼不小心，把我的東西弄壞了，我們絕交。”另一個同學也被激怒了兩人大吵起來。從此，兩人變成了冰火兩重天，就如同有深仇大恨一般，兩人在班級中也漸漸孤獨起來，沒有朋友了，瞧！友誼是那麼脆弱，就因這樣一點兒小矛盾就化為烏有，但如果這兩個人能各自退一步的話，那這的友誼就不會破碎，俗話說的話：“退一步海闊天空。”

讀了這本書，我學會了如何對待友誼，友誼雖樸實卻又是個易碎體，需要兩個人一起呵護，相互之間寬容、信任、理解……是使友誼長久的最好的保護罩。“夕我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。”時光總是在指尖上溜走，如流水抓不牢，如風停不住，一年又一年，水潺潺地流，風輕輕地吹，如果失去了友誼，那匆匆的時光便毫無光彩，那人生的漫漫旅途將會充滿黑暗與孤獨，因為友誼會讓你在絕境中看到曙光，讓你有堅持到底的勇氣與信心，友誼如和煦的微風，是源源不斷的令人溫暖，令人堅強的力量！

寒風習習，友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開來，溫暖著你我的心田；秋風瑟瑟，友誼就如隨風而落的樹葉，構成了金秋時節的一道亮麗的風景線；夏風陣陣，友誼便似一杯清涼的紅茶，滋潤你我乾渴的喉嚨……讓友誼之風伴我們成長，友誼之風吹暖我們的心。

風吹過的四季 篇16

高一作文 ,839字

站在陽臺上，靜靜的看著遠方，閉上眼，思緒隨著晚風，追隨著過去的春、夏、秋、冬……

那年的秋天，你站在了我們前面，呦黑的臉上透露出幾分害羞。的確，作為一個插班生來做自我介紹並不是一件好受的事兒。你幾乎沒說什麼，就不知所措的走了下來。但無論男生還是女生，你給他們的第一印象就是—長得真帥。沒想到，在梧桐樹的枯葉下，你在這個學校第一個認識的人竟然是我。風來了，梧桐樹葉象花瓣一樣，我們的緣份就這樣開始了。

冬天，很冷，今年又碰上下大雪。回家的路很難走，雪花輕輕地打在頭上，可還是像冰塊一樣。這時，你也跑了過來，本以為你會帶傘，替我擋擋雪。但你只是衝我一笑，一手搭在我肩上“你也沒帶傘啊？”你只衝我說了句，我點了點頭。我們兩個共同走在回家的路上，你的話很多，還記得嗎，那時我一句話也沒說。可真奇怪，幾天沒停的雪竟停止了飄灑，溫暖的陽光也撒了出來。天地間，頓時好像只有那風中的點點水珠。

春暖花開的季節是很舒服的，可是我卻恰恰相反，你的名聲就像長了翅膀一樣，短短半年，全年級都知道了你的名字。這時，我似乎有些嫉妒你了。漸漸地，我從你的生活中走了出去。直到有一天，你問我：“你到底什麼意思？怎麼了？”我無言以對。那天，我和你打了一架，準確地說，是我被你揍了一頓。當老師把我們從辦公室裡“趕”出去以後，我們相互笑了笑，從前的默契，又回來了。春風吹來，花兒再次綻放。

炎熱出現在夏天，你的籃球技術也在這時展現了出來，巧妙地過人，精確地三分，無與倫比的速度……籃球聯賽時，你的汗水瘋狂地撒在運動場上，老師們的喝彩，女生們的尖叫似乎都影響不到你，只是每進一個漂亮的球時你都會擺一個超帥的POSS。不知道你是否看到了我，我在人群的最面，為你吶喊助威。也就是那個學期，我們畢業了，離開了這個學校。你留給了學校一個奇蹟，更給我留了一份奇蹟。太陽火辣辣的，風也十分地熱，可就是吹不干我們的淚。

從前那個風吹過的四季還會回來嗎？

沒關係，我會在你曾經揮灑過汗水的運動場上

—守望著你。

風吹過四季 篇17

國三作文 ,787字

一年四季，變化甚多。不能忘懷的是風。風，可以讓人感到心曠神怡；也可以讓人感到心灰意冷；還可以讓人感到絲絲涼意。風吹過四季，帶給人們不同的感受。

春天的風，宛如一首歌謠，伴隨著溫暖的陽光，慢慢的進入人們的腦海，在人們的腦海裡慢慢響起，讓人感到心曠神怡。人們那根整日都繃緊的神經鬆弛下來，盡情享受這大自然中美的旋律。

春天的風，輕輕的吹拂著河邊岸上婀娜多姿的柳樹。小柳樹低下了頭，彎下了腰，把河面當做鏡子，正在梳理她那嫩綠的長髮。田裡的麥苗也在揮手打招呼呢！春風把大地吹綠，把山花吹得奼紫嫣紅。

夏天的風，好比是久旱的一場甘霖，滋潤我們的心田。在炎熱的夏季，一陣輕風吹來，給我們帶來絲絲涼爽，就如“雪中送炭”一般，能讓人多麼快樂啊！夏風，能吹散炎日下人們心中的烏雲，吹散人們勞作的疲勞，使忙碌的人們露出久違的笑容。

帶給人們豐收喜悅的是秋天的風。秋風送豐收啊！這時，家家戶戶忙著收稻子，摘果子，個個忙得滿頭大汗。如果這時一陣秋風吹來，農民伯伯該有多高興啊！秋季是一個黃金季節，一個豐收的好季節，當然，這時的風也是最受歡迎的風。

秋風不僅象徵著喜悅，還象徵著憂傷。秋天的風把一片又一片的樹葉吹落，小草也枯了。在這個喜悅而又憂傷的季節裡，我的一個好朋友離開了我。她將要去X中學讀書，因為我們學校太差了。我們彼此擁抱著，哭訴著，都很捨不得。但她最後還是在我的眼前消失了。她走前，託一個人給我送來一封信。我開啟一看，信上寫著：好朋友，要堅強些，要知道這天底下沒有不散的筵席啊……我哭了。秋風把我手中的信吹走了，吹得很遠很遠……

冬天的風，是肆虐的。冬天，白雪茫茫，到處是一片銀裝素裹的世界。這時的人，穿著厚棉衣，但還是抵制不住這寒冷。這時如果突然颳起一陣大風的話，可真是最令人討厭的了。

和煦的春風，涼爽的夏風，溫柔的秋風，肆虐的冬風。它們譜寫出了一支支大自然的樂曲，讓大自然多姿多彩。

楊柳依依垂絲絛 篇18

高二作文 ,594字