願作春泥更護花相關作文20篇
願作春泥更護花 篇1
國三作文 ,648字愛如高山，默默無聞。
曹志章爺爺，令人敬佩。他是一位退休老教師，今年80歲，身體硬朗。爺爺之所以這樣健康，是因為他每天早起，堅持鍛鍊。他臉上總掛著笑容，是一位極和藹可親的老人。
說起曹爺爺，是出了名的“摳門”，整個小區的人，沒有不知道他那“摳門”的名聲。
他每個月退休金幾千元，卻生活樸素，處處省吃儉用。他從來不為自己多花一分錢，吃的是粗茶淡飯，穿的是洗得乾乾淨淨的舊衣服，簡樸得很。可是一遇到誰家有困難他總是慷慨解囊，你說他摳門嗎？
他喜歡聚集一些塑料瓶啊什麼的，然後拿去賣，換來的錢也小心翼翼的存起來。我曾經問過爺爺，爺爺回答：“現在大家富裕了，可是環境越來越差了，我得為自己的國家著想啊。能盡一份力，就是一份力。我不求什麼，只希望能為社會做一點貢獻，圖個安心。”
我們有時候又叫他管爺爺，因為小區的大小事他都管。
又在叫了，原來是要下雨了，他正在挨家挨戶的叫鄰居們收衣服呢。
爺爺特別愛護環境，從來不亂扔垃圾，而且也常常監督別人。小區是我家，管理靠大家。他積極宣傳環保知識，增強大家環保意識。我們這裡的人都特別喜歡這位愛管閒事的曹爺爺。
爺爺可真是我們小區的一大忙人呀！他有一顆熱忱的心。
樓道里的燈壞了，爺爺主動換上新燈泡。哪家孩子思想有什麼波動，爺爺總是循循善誘勸導。哪家大人沒下班孩子有家進不去，又是他留孩子吃飯。遇有形跡可疑的外人，他瞪著警惕的雙眼盤問著，小區從沒有失竊東西。大家遇到麻煩事，都會找爺爺諮詢。
愛如玫瑰，鬱郁芬芳。這就是熱心腸的曹爺爺，一個受大家尊敬和愛戴的曹爺爺。
化作春泥更護花 篇2
國小六年級作文 ,625字漫步在百花盛開的公園中，一朵朵嬌嫩的花兒爭相綻放，吸引著人們的眼球。可我卻蹲下來，看著黑黑的，髒髒的泥土，一時間覺得它們比花兒更要美麗。
大部分人都認為花兒是世界上最美麗的東西，還有人把美麗的女子比作嬌豔的花朵，可誰又曾想過，花兒為什麼會這麼美？那是因為泥土哺育了它，給了它水分與營養，而當路人看到花兒這麼美麗時，只是發出聲聲讚歎，而忽視了泥土的存在。而泥土卻並不為此感到傷心與失望，反而為能夠培育出人人讚歎的花兒而自豪。泥土就像母親一樣，她愛著花兒，給予她們最好的養分和充足的水量，讓花兒能夠更加茁壯地成長。
泥土，是一種又黑又髒的東西，許多人都不喜歡，人們寧願把花兒買回去插在花瓶裡，也不願意帶一丁兒點泥土。可泥土卻不想離開花兒，悄悄地附著在她們身上，希望把最後的一點營養也留給她的孩子們。
看著公園裡美麗的花兒和黑黑的泥土，我不禁想到了天底下最偉大的母愛。
母親從我們出生到後來的慢慢長大，可謂操碎了心，在生我們的時候，就受了很多苦，什麼也不能做，只能天天挺著大肚子，幹什麼都小心翼翼的。尤其到了最後臨產的時候，每一個母親更是承受著常人所不能感受的痛，然而她們卻很開心，因為有了自己的孩子。從此她們把全部的精力都轉移到孩子身上，希望子女們長大後都能有出息而受到別人的讚賞。
泥土，就像母親一樣，花兒是它們的子女。她無私的將自己全部的愛都奉獻給花兒，讓她們美麗。而自己雖然外表不漂亮，卻收穫了美麗的品格，這就是我為什麼會覺得泥土比花兒美麗的原因。
化作春泥更護花 篇3
國一作文 ,625字“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師像一把金鑰匙，為我們開啟知識的寶庫；老師是一位智者，為我們指引正確的道路；老師像一個園丁，辛勤地培育祖國的花朵。
我的語文老師，像易變的天氣：有時是明媚的晴天，有時是淅淅瀝瀝的小雨，還有時是風雨交加的雷暴，真可謂是“陰晴不定”。即使這樣，我還是最喜歡她。
請看，上課鈴已響，但同學們還在你追我趕，這時就是暴風雨即將來臨的時刻。只見陳老師右手拿武器—鋼筆，左手拿盾牌—課本，親自蒞臨這混亂的戰場。同學們剛要坐下，就被陳老師一個個“提拔”起來，這時候暴風雨才真正開始。批評如無數頑強的雨點不斷向我們襲來，而我們的自責與後悔夾雜著雨點，一起湧入心頭，那種滋味又苦又澀。
但漸漸的，彷彿這只是一段小小的插曲。暴風雨已悄悄離去，教室裡又變成了陽光明媚的晴天，一片和諧。課堂上，同學們積極發言，教室裡好像什麼也沒發生，陳老師眉開眼笑，眉毛微微上揚，一會笑容就佔滿了整張臉。相信剛才惱怒的心情早已消逝，課堂歡樂的氣氛又回來了。
但是好景不長，原本活躍的課堂成了吵鬧的課堂，同學們因為一些問題又爭論不休。陳老師並沒有因此而發動暴風雨，而是下起了淅淅瀝瀝的小雨。陳老師的話語中蘊含著哲理和對同學們的期望與鼓勵，在春風化雨的滋潤下，同學們瞬間對老師的感激之情油然而生。
我們的陳老師如此，每個老師亦如此。他們“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。也正是這些無私奉獻的護花使者，才讓這個世界變得更溫暖，更有愛。
春天的蓮花山 篇4
國小三年級作文 ,613字星期天，春風和暖，陽光明媚，我和爸爸媽媽去蓮花山公園遊玩。
剛進大門，眼前的景象就讓我看呆了：眼前鮮花朵朵，紅的，紫的，粉的；五顏六色，百花盛開，樹叢中，鳥兒來回的跳躍，嘰嘰喳喳，百鳥爭鳴。大門兩旁泉水叮咚，迎面的草坪排成了“歡迎”兩個大字。簡直不知道用什麼詞形容了。公園裡的空氣真好！
沿著光滑的臺階我們來到了一個樹木茂盛的植物園。這裡的植物太多了，很多植物我都叫不上名字來，幸虧爸爸觀察很仔細，他發現一種植物，讓我把手指頭放進葉子時，它就一下子縮排去了。我正納悶呢，就聽公園裡的工作人員說：“這是含羞草。”可我不明白為什麼白天它還合上，我百思不得其解，終於在爸爸的講解下，我知道了什麼是含羞草及它的生長規律。
再往裡走，遠遠就聞到一股清香，呀！雪白的一片，原來是一排高大的槐樹開花了。望著這雪白的槐花，聞著這沁人心脾的芳香，我想到了我的校園，我的校園要是也有這麼多白的槐花該多好啊！我們想摘一些，可是我們三個人都夠不到多的部分，我長得矮，更是一點兒也夠不著。我氣呼呼地說：“哼，反正我還不想摘呢！”這時，媽媽靈機一動，想到了一個好辦法，她說：“讓爸爸抱起你來看看能不能夠著。”爸爸抱起我來，我使勁夠。終於，我和爸爸費了九牛二虎之力夠到了。雖然我很累，但是我很高興。
蓮花山公園裡有許多好玩的東西，有章魚車、過山車、漂流峽谷等，但是我更喜歡那些鮮綠的草木和美麗的花朵，因為它們生機盎然，充滿希望。春天的蓮花山公園真是太美了。
春天，與櫻花的美麗相遇 篇5
國三作文 ,958字在風和日麗、鳥語花香的日子裡，你知道最應該去幹什麼嗎？對了，出去踏青！這個週六的早晨，我懷著萬分激動的心情踏上了心語文學社組織的採風活動旅程，想必這一定是一次令人難忘的經歷！
一大早，我們按約定的時間在學校大門口集中乘車。大巴車準時出發，一路上同學們的歡聲笑語飄出車窗，在空中飄蕩，心理都美滋滋地憧憬著即將領略到的美景。風馳電掣，很快我們來到了合肥溼地公園，大片茂密的樹林映在眼前，香樟樹、槐樹、冬青樹、白楊柳……還有很多我不認識的、叫不上名字的，都鬱鬱蔥蔥、青翠欲滴。枝頭的鳥兒在歡快地遊戲唱歌，從這個枝頭飛到那個枝頭，有的還向我們點頭問好、好像在歡迎我們這些遠方客人的到來。
在每片樹林的中間還有供遊客行走的小道，在每條小道之間還有一塊塊指路牌。走在林間小路上，新鮮的空氣、泥土和野花的香氣、淙淙的流水聲……這一切令人神清氣爽，我不禁陶醉於其中了。
我和同伴們漫步在小道上，走近一塊路牌，一眼看到溼地公園的最美風景區—櫻花谷。櫻花我見過，但是櫻花谷還是第一次聽說，心想也許就是許多櫻花樹種植在了一起，比別處的櫻花樹多，而且肯定與眾不同！那景色一定很美吧！我滿心歡喜朝櫻花谷奔去。
同學們三五成群興致勃勃地向目標走去。很快，我們似乎融入了櫻花的世界，有的同學早已按耐不住興奮喊：“看，快看，好美啊！那不是櫻花嗎？”進入了櫻花的懷抱，細細觀賞著這漫天的櫻花，我恍然沉浸在粉色的夢中。朵朵櫻花含笑枝頭，粉嫩的花瓣、鵝絨色的花蕊、純白色的花柱以及金黃色的花粉，每一朵花兒如同嬌柔的嬰兒，坐視遊客那豔羨的目光。
徜徉在櫻花谷內，我不由的感嘆設計師的靈巧設計，櫻樹栽在小路的兩邊，小路寬窄適中，平坦隨意，櫻樹下還有一些野花野草，這更增加了櫻花谷的浪漫與和諧。往前走，怒放的櫻花姿態各異，有的含苞欲放、嬌羞欲滴；有的粲然盛開，豔麗可人；有的才剛露出一隻小眼睛在偷看外面的花花世界。我們沐浴在櫻花的海洋中，融化在櫻花的香味中，盡情享受著與這春天的親密擁抱。同學們都情不自禁地拿出手中的相機與櫻花合影留念。
時間悄然流逝，不知不覺間集合的時間到了，我們穿梭在櫻花谷裡，流連忘返。我們依依不捨的離開了櫻花谷，走出了溼地公園。
大巴車飛馳在回程的路上，朵朵櫻花在我的腦海中久久不能抹去。春日裡，這場美麗的相遇永遠留在心中。
願，記憶盛開如花 篇6
國一作文 ,831字天，幾乎全暗下來了，周圍出現了難得的一片寂靜。只聽見窗外淅淅瀝瀝的雨聲，不停地滴落下來，落在我孤寂的心上，聚成一條追憶的河流，緩緩流著，流向離別的方向。
此時，腦海中不禁浮現出以往的零碎片段。不該回想的過去，如黑夜一般籠罩著我，勾出一絲絲記憶中的思緒，許多事情已被忘記，而許多事情又被憶起……
畢生難忘的那一天—二零零九年小學畢業。原本於腦海中沉澱著的記憶，卻又再次被這個無情的雨夜喚醒……
我和悅是對形影不離的好朋友，在一起無話不談，從幼兒園到小學六年級都是同班同學。時間的流逝，年月的變更，甚至是無數次的編班都沒能把我們這對“孿體姐妹”拆散。“啦勾勾，一起走，永遠都是好朋友。”小時候懷著童真許下的願望，果然實現了。
可能是因為大家都懷有相同的夢想，才會把我們這對各自生命的過客拉扯於一塊。曾經是同學，所以彼此瞭解對方，成了難覓的知音。
“人生得一知己足矣？斯世當以同懷視之。”孿身蝶飛過了滄海，悽美了離別。分離的時刻到了。一場中考，將我與悅的命運軌跡拉開，再無交集。
畢業的那一天，也是陰雨天，猶如此刻般哀傷。我們倆誰也沒有開口說話，只是依然沉默地徘徊在那條通向學校的林蔭道上，任細雨滴落滿肩。明明有許多言之不盡的話語，卻誰也沒有勇氣開口，哪怕只是道一聲“再見”。
突然，悅把一本書塞在我的手上，便往回跑了，完全沒有先兆。她纖細的身影在雨水上盪漾著，我想把它留住，卻“啪”的一聲打碎了……
相信無論是我還是悅，終會完成各自的成長。
分離之後的今天，再次讀到悅留我的《就讓記憶盛開如花》時，卻不敢再喚醒那段沉澱已久的記憶。合上書，才猛然發覺，已想不起這究竟是我第幾次讀過了。可能是書裡面的主角：南璃，安顏於我和悅實在有幾分相似的緣故吧。只是作者安排的結局是她們再次相遇於瞬間；也同樣期待我和悅能有一個如此的瞬間相遇。
窗外，雨依然淅淅瀝瀝地下著，我閉上眼慢慢地回味著，將此夜的思緒匯成一杯濃茶，讓它緩緩流入思憶的心田，伴我入夢，並寄福於遠方的悅。
陽春三月桃花約 篇7
國小六年級作文 ,948字時逢三月裡，春風花草香。睜開眼，滿目春色望不盡；閉上眼，滿鼻花香嗅不完。忽憶偶讀詩一句：“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來？”這多姿多彩的時節，桃花早已開了，是該趕赴一場桃花的盛宴了吧？
桃花盛情邀我聚，豈敢不來赴邀約？盛裝打扮去桃林，只為一睹桃花容。穿上閃閃發光的公主裙，穿起粉紅精緻的皮鞋，攜著爸媽，邀上小妹，我們踏向了“市外桃園”。一路上，望著若隱若現的山間小路，聞著似有似無的桃花香，看著那些匆匆忙忙的“赴約人”，我的心彷彿被那遊絲般的花香牽引到了桃林—那個異常美麗的世界！輕柔的微風拂面而來，如一根細線，撩起了絲絲花香，串起了片片花瓣，縈繞著我，籠罩著山，像一位能歌善舞的少女，一遍遍，一遍遍地飄舞、旋轉……
隨著青石小路拾級而上，我們來到了真正的“市外桃園”。遠遠望去，哪裡都是一片嬌豔的粉紅，哪裡都有一份令人驚羨的美！山下那大片狂放的油菜花，則更讓這片美得令人不敢呼吸的桃花林愈加光鮮亮麗，增添了一份婉約的美。
近了，更近了，那一株桃花就如一個風情萬種的睡美人，雖說只是斜臥在地，但她那不可抵制的誘惑力，深深地讓我、讓那些赴約之人都陶醉在那種“傾人傾林”的美中。邊走邊遊，又一株桃花彷彿邁著羞答答的步子，含情脈脈地向我走來，哦，她就是一位羞澀的桃花少女！“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”粉蕾盈盈，玉蕊楚楚，含露吐芳，嬌羞欲滴，真是美得不可方物！在桃花少女的引薦下，我又覲見了雍容華貴的桃花女王。嫩綠的葉，粉紅的花，成了女王的皇冠。碩大的花朵，撲鼻的芬芳，陶醉著我們，更招惹著蜜蜂、蝴蝶。那些蜂兒、蝶兒圍繞著女王，唱著春天的歌兒，翩翩起舞……
尋尋覓覓，尋尋覓覓，我走進了桃林深處。在這裡，我彷彿找到了那個美如仙境的桃花小鎮，忘了時間，忘了煩惱，拉著小妹在桃花林裡盡情地嬉戲、玩耍、奔跑……
看著一朵又一朵的桃花，靜靜地，我彷彿也成了一朵桃花，穿著粉紅的公主裙，沐浴在陽光下，聽蜂兒講述昨日的樂事，看蝶兒舉辦跳舞大賽，還有那百靈鳥唱著悠揚動聽的歌兒—在這歌聲裡，我彷彿看到了一個個沉甸甸的桃兒壓滿了枝頭，看到了農民伯伯綻開的笑臉和滿滿的喜悅！
踏上回家的路，再回首看那桃花林，我不由吟出一首詩：全心畈村桃花景，花容月貌婷婷立。滿山紅遍花如雨，十里春風香如席。
六年級心願作文 篇8
國小六年級作文 ,5116字【篇一：心願】
心願，是一粒種子，播種在心的土壤裡，儘管它很渺小，卻能開出無與倫比的美麗的花；心願，是一條小溪流，流淌在心的大地上，儘管狹小，卻可以源源不斷地滋潤著綠色的希望。每個人都有自己的心願，我也不例外，我的心願便是—做一名救死扶傷的醫生！
我曾在電視上看到過不少人被疾病所困擾，無數人因為疾病失去寶貴的生命。每當看見這樣的鏡頭，我就想讓病人們不要再忍受病痛的折磨，自己的腦海中也便浮現出我正為那些人治病，讓他們獲得健康。
每當醫院有病人時，我會想盡辦法，讓他們康復，根據不同的病因，設計不同的治療方案，降低手術的危險性，而不是告訴家屬手術危險，讓他們擔驚受怕。對於那些沒錢做手術的人，我不會讓他們湊齊手術費再來動手術，而是先做手術，再讓他們慢慢地還。
而促使我想做醫生的願望，便是有一次媽媽帶我去醫院看牙，竟然花了幾百塊，看個牙都要幾百塊，那治療疑難雜症所需的錢豈不是天文數字？
所以現在，我必須努力讀書，考個好中學，這樣才有機會實現我當醫生的心願！
【篇二：心願】
搏擊長空，是鷹的心願；春華秋實，是樹的心願；五穀豐登，是農民的心願；桃李滿天下，是老師的心願……而我，也有自己的心願。
我第一次看到那遊戲機是在買文具的時候，我無意掃了一眼，便喜歡上了。但是，我不敢向爸爸要，只記得是15元。回到家後，我想了很長時間，最終，鼓起了最大勇氣開口，剛說到一半，媽媽便說不行。還說：“等你把英語和數學考到滿分再說。”
那幾天，我一直在想那個遊戲機，刷牙時在想，走路時在想，做夢時也在想。有一次，我夢見那個遊戲機在我面前，伸手一抓，原來是被子。
為了實現我的遊戲機之夢，我曾經試了很多辦法，但是都沒改掉我粗心的毛病。最終，我想出了一個辦法。做作業如果做錯了，就扇自己一個耳光。每次我都感到很疼，但是一想到那個遊戲機時，我並沒有停止那樣的做法。終於，漸漸改變了粗心的毛病。
第二單元的考試也隨之而來。那天晚上，當我躺在床上的時候，我努力地告訴自己，不斷地說：“不要粗心，不要粗心……”那一次考試，我做完後檢查了一遍又一遍，直到收捲了，我才交給了老師。
髮捲子的時候，我英語和數學都考了滿分，我高興極了，連忙回家拿給媽媽看。媽媽看了之後，馬上到超市給我買回來遊戲機。
心願是一把金光閃閃的鑰匙，幫助你開啟智慧之門；心願是皎潔的月光，在黑暗中點亮成功的道路。心願是你努力的方向，是你奮鬥的目標。
【篇三：心願作文】
也許，在每個人的心中，都曾有過一些美好同時又遙不可及的心願。在這些不勝列舉的心願中，有的人想當一棵樹葉茂盛的樹，為人們搭起一座巨傘；有的人想變成一隻威猛的老虎，體驗萬獸之王的威嚴；而我，則喜歡像風一樣在空中飛翔。
如果我是一陣和煦的春風，我將會用我滿腔的熱情，驅走冬天的寒冷、驅走溪河的冰層、驅走大地的積雪，為花兒、為小草、為大樹、為人們供上新春的第一個美好的祝福。我看見小草因我而生機勃勃，我看見花兒因我而奼紫嫣紅，我甜蜜地笑了。
如果我是一陣涼爽的夏風，我將會用我的清爽，撫摸那些煩躁不安的生靈；我將要來到菜地裡，吹走農民伯伯臉上的汗水；我將會來到炎熱的都市，為人們獻上一份夏日的清爽與祝福。我看見一位老爺爺，拿著一把支離破碎、風燭殘年的扇子，費力的搖晃，但卻都是徒勞，扇出來的風幾乎毫無涼意，根本不足以達到涼爽的程度。我願意從他身邊掠過，讓他也感受到夏日的清爽。看到老爺爺露出一絲甜美的笑容，我欣慰地笑了。
如果我是一陣勤勞的秋風，我將會給人們吹出滿山遍野的豐滿的果實，帶給人們帶來豐收的喜悅。我還會吹落大樹上的葉子，給大地鋪上一層金黃的地毯，讓山林金黃遍地，以大自然的鬼斧神工向所有的畫家發出挑戰。看著這美如天境的金黃山林，我滿意地笑了。
如果我是一陣凜冽的冬風，我將會化妝成生物界的阿道夫希特勒，撞在人們的臉上，讓他們體驗刀子刮在臉上的感覺。吹著乾巴巴的樹枝，幸災樂禍地聽著它發出的“咔嚓咔嚓”的痛苦的呻吟。最喜人的還是那傲雪的梅花，它就像反希特勒的軍隊，不斷地與冬風對抗，我不得不佩服她的勇敢。看著銀裝素裹的冬天，我得意地笑了。
雖然這些想法都是不切實際的，但我的腦海中仍不時浮現著這些美好的憧憬。為人民服務是快樂的，我願意以自己的努力為這個社會、這個國家、這個世界，奉獻自己的一份力量，我相信只要這陣文明之風還在，世界將會充滿愛。
【篇四：心願】
奶奶今年76歲了，隻身一人生活在農村，奶奶一輩子吃了很多苦，手把手養育了六個子女，現在爺爺不在了，兒女們都有了出息，各自在大城市裡有了較好的生活，每當我們提出要奶奶來城裡過好的生活，享受晚年，她總以習慣了鄉村的土氣，換個環境不適應等理由推辭了，我們也拗不過一個七十多歲的老人，只好作罷。只是每個星期都會打電話回去，詢問奶奶的生活，身體狀況。
奶奶的耳朵已經有些聾了，其實每次打電話她並不能完全聽到我們在說些什麼，但是她都會大聲地告訴我們她過得很好，身體好，心情也好，自己能做飯能洗衣，讓我們不要惦念她。
她說她春天在小園地裡種菜，夏天在樹蔭下乘涼，一把木椅，一把竹扇就可以過一夏。秋天坐等豐收，喜看麥浪，冬天抱著水捂子聊家常。我聽著奶奶描述的鄉村生活，羨慕不已，感覺奶奶就好像生活在世外桃源。每次聽完奶奶說的這些話，我們全家也就放心了—看來奶奶在老家過得真不錯！
去年暑假，我們全家回去看奶奶。開著車窗，一路感受著農村特有的氣息，望著眼前金色的麥浪，我只想快點見到奶奶。車子拐進了村，開進了院子，我看見水井邊一位白髮蒼蒼的老人，正吃力地拎著半桶水往屋子裡走，顫顫巍巍，每一步都那麼艱難。是奶奶！我大聲喊：“奶奶！”奶奶聽到聲音，猛然回頭，水撒了一腳一地。我慌忙接過奶奶手中的水桶，看著眼前比我矮半頭的白髮老人，心裡一陣地疼。奶奶瘦了很多，背也彎得更厲害了，滿臉皺紋，看見我們一家，笑成了一朵菊花。忙著給我們搬板凳，拿扇子，讓我們趕緊進屋休息。
晚飯時，奶奶不斷地問我的學習，問爸媽的工作，一臉慈愛。奶奶說：”你們都過得好，是我最大的心願。”我默默地看著身邊的奶奶，暈黃的燈光下，奶奶瘦小的身軀在我的視線裡不斷地模糊模糊……我嘴裡的飯有了鹹鹹的感覺，我知道那是心疼的味道！
在奶奶家過的這一星期，我深刻體會了農村生活沒有奶奶說的那麼美好，天氣很熱，沒有空調，收麥子很累，太陽底下暴晒，煮飯洗衣都靠一桶一桶從井裡打水，沖涼更是麻煩的不得了……
奶奶她“騙”了我們，她一個人生活在農村，並不像她自己說的那麼美好，甚至有些悽慘。奶奶！您的謊言就是您的心願嗎？您不希望自己成為兒女的累贅，不願意打攪他們的生活，您希望兒孫個個幸福，卻把孤獨的生活留給了自己。
可憐天下父母心！
【篇五：心願】
我的心願，是當一名漫畫家。
這個小小的心願，是從6歲時開始萌芽的。當時，我畫的人只能算是火柴人，各種困難重重圍繞著我，大家的嘲笑，自己的無能，都讓我難以破“關”。
我的第一次突破，得益於我曾經的一位同學幫助。雖然她畫的漫畫也不是太好看，跟火柴人差不了多少，但是每次PK都是她勝。所以，我也更努力了。終於有一天，我畫的不是火柴人了，進步了不少。在她的“教導”下，我成功把手畫得像了一點，至少不是“U”型手。
第一次突破給了我極大的信心，我知道，只有不斷努力才能成功。當時，我沒有看任何漫畫作為參考，於是畫的漫畫還是不好看。直到我第二次的突破，不，是—蛻變。
我第二次的蛻變，得益於一位同學給我畫的畫。那同學在班上畫的畫是數一數二的。我看了她畫的畫後大受啟發，照著她畫的人描，於是，就畫得好看多了。如果我當初是漫畫菜鳥的話，現在我怎麼說也是漫畫初級能手了吧！當然，同學是漫畫高階能手了。
後來，我又有了一些“升級”朋友—漫畫書。現在，我每天都去畫書上的人物，一些經常畫的人物，已經是很像的了，不經常畫的人物嘛，也還不錯。
我這個心願，已經緩緩地，向我走近……
【篇六：心願】
我從小到大都有一個心願，就是家裡有一隻既可愛又小的狗狗。為了這個願望費了我許多的心血呀，有時連做夢都會夢到家裡來了一隻小狗。
事情還是要從一年前的一個烈日炎炎的中午說起，那天當我和媽媽走到名餃屋時，忽然看見有一隻小拉布拉多一直跟在我們身後。媽媽開啟電動車載著我飛快地開著，那隻小狗就一直在後面狂追。我們停它也停我們飛馳它也快跑，太有意思了。媽媽一看索性停下了電動車，結果小狗也停了下來還趴在了地上，真叫人喜歡。媽媽問我：“你想不想收養它吶？”我毫不猶豫地回答想。於是媽媽從口袋裡掏出手機給爸爸打電話，可爸爸卻在電話裡說：“我們又不知道它的身上會不會有什麼傳染病，還是不要養了。”聽完這話原本像吃了興奮劑的我轉眼就變得沒有了活力，失望極了。於是媽媽帶我回家了，走到拉丁琴行，媽媽又說想回去再看看它，可誰知道這隻小狗跑到其他的苑子裡去了，我們找了大半個花城也沒找到。我想如果媽媽不給爸爸打電話，那麼小狗現在就在我們家了！在回家的路上我和媽媽誰都沒有說話。
從那以後，我就有了養一隻小狗的心願。
這一年裡我說了無數次想養一隻可愛的小狗，可大人們總是說：“如果想養狗，這次的期末考試三科裡每一科都必須95分以上。”試卷發下來了，都是95分以上，給爸爸媽媽看，可他們又說：“那你萬一被咬了該怎麼辦呢？不行不行，絕對不行。”他們一次又一次地說：“不行！”我看我離養狗的時候還遠呢！就這樣我都有一點兒想放棄了。
今年我又和爸爸媽媽說起這件事，爸爸卻說等你努力學習考上布外再說吧。這次我真的絕望了！
唉，我這個小小的心願什麼時候才能實現呢？
【篇七：心願】
我的心願有很多，但只有一個是我最想要的，那就是一家人每天開開心心倖幸福福地生活在一起，永遠，永遠。
前幾年，我還小的時候，這個願望微不足道，因為爸爸媽媽每天都陪在我身邊。但是近幾年，我長大了。媽媽覺得我可以自己獨立了，就回老家開了一家港貨店賺錢。現在，媽媽要隔一個月才回來看我一次。爸爸如今當上了老闆經常很晚才回來，甚至不回家。家裡就只剩下我和已經年邁的爺爺，每天都冷冷清清的。爺爺又因為爸爸媽媽不回來吃飯，就只煮了一點小菜吃，漸漸的，我都營養不良了。
每天回到家，看到桌子上放著中午爺爺吃剩的飯菜—小白菜、青瓜、肉餅和白米飯之類的東西，我的淚水就在眼眶打轉，如果媽媽在家，這時的飯桌上一定是我最喜歡吃的熱騰騰的飯菜，媽媽一定會微笑著輕輕喊道：“文文，吃飯了！”
天天這樣，我生不如死啊！這樣的日子要到是麼時候結束啊！這時我心裡就會湧起一個心願—爸爸媽媽快回家吧。
爸爸，我希望你下班早點回來跟我和爺爺一起吃飯，吃完飯不要再打麻將，不要熬夜，最好能聽我說說學校裡每天發生的事情。
媽媽，我也希望你不要在老家開店了，回來吧，家裡需要你！我多麼渴望每天回家能看到您溫柔的笑臉，聽到您關心的問候！年邁的爺爺也需要您照顧啊！
唉！什麼時候爸爸媽媽能像我說的那樣，一家人開開心心地生活在一起就好了！我要祝福全天下的家庭都能團團圓圓，開心快樂一輩子。
【篇八：心願】
說到心願，我想每個人都有一個心願吧。心願有大有小，有的人心願很大，可能是榮華富貴，但這隻能空想；有的人心願很小，可能是家人平平安安，也許卻會滿足。
在我小的時候，我也有過很大的心願，我想過當老師，給整個教室的學生講課，賦予他們知識與未來，這是多麼美好的心願；我也想過當歌手，給幾千人，幾萬人甚至幾十萬、幾百萬人演唱歌曲，讓人聽了我的歌讚賞不已，這是多麼令人羨慕的心願；我還想過當一名醫生，醫生可以救死扶傷，不放棄絲毫的希望去拯救每一個病人的生命，讓病人對生活充滿美好的憧憬，這是多麼神聖的心願。
漸漸的，我長大了，我明白了心願並不是空想就能實現的。老師這個工作需要把知識與慈愛都賦予學生，檢查作業和批改試卷是枯燥而乏味的，但卻是每個老師都必須要做的；歌手的輝煌都來自於不斷的練習，他們把一生都投入到了音樂之中，為所有的聽眾傾情地演唱；醫生這個工作需要準確的判斷力和臨危不亂的冷靜，並且醫生所揹負的壓力也不是我們可以想象的。
所有的心願都是要靠自己的雙手去實現，去創造的；你的心願必須由你自己去完成。所有的心願都不一定會得到什麼，但一定會失去什麼；所有的心願都不如你想象的那般美好。
如果你問如今的我有什麼心願，我會微笑地告訴你：“我的心願是現在努力學習，爭取更好的成績，讓我的家人以我為榮，也讓我的老師以我為榮。”這個心願說大也不大，說小也不算小，但是我會努力去實現，去創造，因為這才是作為一個學生應該有的、最平凡的心願。
春暖，文明花開 篇9
國小四年級作文 ,790字春風來了，春風來了，那溫柔的春風，吹綠了小草，吹藍了天空，吹柔了柳枝，吹亮了鳥鳴……可在這美景裡，我總覺得少點什麼。
大好的春光怎可辜負，我和媽媽暢遊在偶園古街。人可真多啊，路兩旁的小販們抓住這有利時機竭力的推銷自己的貨品：“長沙臭豆腐，正宗的長沙臭豆腐喲！”“好吃Q彈的魷魚串哩，買一贈一了！”“青州特產糗糕了，五元一盒好吃不貴呀！”……、聽得我是口水直流，纏著媽媽買了脆皮香蕉。
邊吃邊逛，媽媽在一邊說：“垃圾別亂丟，你看環衛工人多辛苦。”在我的前面，有一位六十多歲的奶奶，一手拿著大大的收垃圾的袋子，一手拿著撿垃圾的夾子，彎著腰，正在撿遊人丟棄的垃圾，垃圾的種類真多啊，紙袋、竹棒、塑料袋隔不了幾步就有好幾個。來來往往的人，注意到環衛奶奶辛苦的，就自覺的把垃圾丟到垃圾桶中。還有些人可能“太痴迷”古街美景了，手中的垃圾不知不覺的就溜到了地面上。走在我前邊的小男孩隨手把裝臭豆腐的紙盒丟在了地上，不曾直腰的環衛奶奶說：“你這孩子怎麼這樣，沒看見兩米外就有垃圾桶嗎？！”“我孩子咋樣了，你不是在撿嗎？！”孩子的父母不樂意了。“怎麼能這麼教孩子，要在家也這麼扔嗎？”“在家也這麼扔我願意打掃，你少說我的孩子。撿你的垃圾吧！”“有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子！好孩子都讓你們教瞎了。“環衛奶奶氣得打哆嗦。正在這時，丟垃圾的男孩說：“對不起，我不應該亂丟垃圾，環衛奶奶，我現在就撿。”說完，孩子撿了周圍的好幾塊垃圾放到了垃圾桶裡。“孩子，你真棒！”圍觀的人給孩子點贊。本該是很簡單的文明，為什麼大人們弄複雜了呢？帶著疑惑，我把手中的包裝袋丟到垃圾桶中。文明本應純真，把它當成束縛，它就是束縛；把它當成應該的事，它就是愉悅。媽媽這樣說。
對啊，文明不是靠別人提醒，文明不是環衛奶奶的事，不是一個人的事，而是每一個人本應該的事。孩子們知道了，你知道了嗎？
在這美景裡，春暖，文明花兒開吧。
用青春熱情，護童年雙翼 篇10
週記 ,541字2017年3月11日，響應雷鋒精神的號召，學校組織了本學期“起跑線”關愛聽障兒童志願者活動。
上午9點，全體同學在大門集合，一同乘車前往目的地。大約9點30分，志願者們到達目的地“起跑線”聽障兒童學校。由於是第一次參與此類活動，為了儘快拉近我們與孩子們的距離，我們採取“一對一”的方式單獨與孩子們相處，嘗試著開啟他們的心扉。在我們耐心的陪伴下，很快，小朋友和我們便玩成了一片。10點整，我們便開始教小朋友們跳舞。考慮到小朋友身上佩戴助聽器無法劇烈運動，我們選擇了最簡單的舞蹈“拍拍操”，來活動小朋友們的筋骨。10點20分，我們帶領小朋友們回到室內，開始摺紙和畫畫。小朋友們在我們的帶領下，創造了各式各樣可愛的小玩意兒。
上午11點，活動正式結束，小朋友們依依不捨地同姐姐們道別。
此次活動為我參加的第一次志願者活動，不出意外地表現出了一些手足無措感。希望有了此次的經驗，下次開展活動時，能與小朋友們相處得更加融洽。此外，由於小朋友的特殊性，能開展的遊戲相當有限，在遊戲的策劃安排上也稍顯蒼白。希望下次活動能在考慮小朋友們安全的情況下，設計更加具有趣味性的遊戲。
孩子是未來的希望，那麼志願者就該是托起希望的翅膀，而此次活動中的聽障兒童，則更需要志願者的陪伴。
春天的梅花 篇11
國小二年級作文 ,316字春天到了，爸爸、媽媽和我一起到梅園裡賞梅花。
一到梅園，“哇！仙境呀！”媽媽不禁大喊。這裡的梅花都是一大片一大片的，遠遠望去，紅得似火，白得賽雪，粉得如霞，還有的宛如一片片燦爛的雲彩。
我上前仔細一看，原來梅花的花瓣是心形的。它們有的單瓣，有的雙瓣，層層疊疊，像士兵一樣保護著花蕊；一絲絲的花蕊像柳枝，像資料線，像豆芽，它們在花瓣的懷抱中健康地成長。
一陣風颳過，樹上的花瓣像仙女一樣在風中翩翩起舞，像小精靈一樣從空中飄落下來，又彷彿在下一場“花瓣雨”。這雨，落到了爸爸手裡，輕輕的；落到了媽媽的頭髮上，柔柔的；還落到了我的鼻子上，癢癢的……
空氣中飄散著淡淡的梅花香，好似香甜的糖果一樣迷人。
我真喜歡這色彩斑瀾、香氣四溢的梅花。
落紅才護花 篇12
高三作文 ,740字絲線織成的經緯天地，平鋪開來，一片空白，繡孃的腦海裡也同樣一片空白。繡花針還提在手端，卻遲遲不能落針。轉頭瞧了瞧院落裡一地寂寞海棠花瓣，將手中的線胡亂繞了起來，擱下針，倚著門去看那落花。
這塊布已經在繡架上呆了三個月了。三個月了，總是這樣，想落針，卻不知從哪開始好。是什麼時候開始的呢？哦，還是上次那個親戚來，先把她那些花了許多心思完成的作品挨個兒誇了個遍，讓她心裡甜滋滋的，接著又提出來：“這年頭，有幾個人還管繡花這種細活的，你這繡孃的活計不要把自己累死了。我幫你作作宣傳，你把這院子弄成個刺繡技藝館，保準小日子過得好起來。”繡娘想這生計確實難維持，就點了頭。
一時間，小院子裡來來往往滿是“喜愛”傳統的人。這讚美聲、利益變成令人不願逃出來的所在，心上的花朵為市俗名利所綻放，也就不能飛到繡布上綻放了。
是時候接待來人了。繡娘整理了一下屋子，將那空白的繡架重新放回角落裡。院子裡的海棠還在紛紛地落。絲毫不顧嬌豔時刻。繡娘在給客人講解自己之前的作品時，突然驚詫地發現自己那麼多的作品與花有關。大多是像這海棠一般，最是繁盛時作了一生的謝幕。落英繽紛，絲毫沒有頹敗之感。那些落花在最美麗時被捨棄，讓人始終刻它們最美的樣子，又化作春泥，為下一年的勃發蓄勢。
繡娘望了望放在角落裡的白布，想道，自己現在的生活真的好嗎？豐衣足食是不錯，可是忙於與市俗利益打交道，使心中新的靈感的花蕾剛冒出頭就被掐斷。眼前這些利益，榮譽如同花朵，綻放得持久固然是好，但若沒了生機還賴在枝頭一點點頹敗，又還有什麼意思呢？倒不如將它們捨棄，痛痛快快化作春泥，來養護新花。想到這兒，繡娘看著院裡的海棠樹，點了點頭，輕笑了一下。
繡娘不再接待客人蔘觀作品，關了門，嗅著花香，潛心刺繡，那久違的花朵又在絹布上綻放起來。
春天的百花園 篇13
國小五年級作文 ,425字“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”這是唐代詩人杜甫《獨步江畔尋花》中的著名詩句。今天，我來到百花園，來欣賞這裡盛開的花兒，尋找美麗的春天。
一走進百花園，我就被純潔的玉蘭花吸引住了，有紫的，有黃的，有白的。我最喜歡白色的，那一朵朵白玉蘭花就像一隻只白鴿展翅欲飛。順著小路往前
走，一大片海棠花映入眼簾。這裡的海棠花種類繁多：有繁花滿枝的貼梗海棠，有花苞初綻的北美海棠，還有昂首怒放的垂絲海棠，真是各有特色，美不勝收。
突然，一陣香味撲鼻而來。哦！原來是大片的蝴蝶花，黃的像鋪了一地金子，紫的像燦爛的雲霞。還有一種黃紫相間的最為美麗，彷彿一隻只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
我只顧著欣賞眼前的美景，突然聽到有人說：“哇，好美呀！”我不禁向右一看，只見不同顏色的鬱金香競相開放，好像一個個精緻的小茶杯，美麗極了！放眼望去，各種顏色的花一排排整齊列隊，就像昂首挺胸的戰士，等待著大家的檢閱。
百花園的春天真美啊！這美麗的花朵，讓我感受到了生機勃勃的春天。
獻給青春的一枝花 篇14
國三作文 ,624字點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響那段灼熱年華…
—題記
如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春必定是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那麼青春必定是最富活力的一份。
曾經，我們年少輕狂。初生牛犢不怕虎，沒心沒肺亂闖蕩。儘管面帶微笑，但笑容裡的憂傷是否有人能懂？十四五歲的青春，花兒一樣的歲月。
那些年，我們騎著腳踏車，迎著風追逐著。不知疲倦，卻漫無目的地走著。散漫、自由，就是當年我們最鮮明的代名詞。只是，現在，我必須朝著一個方向走。而非這裡走一走，那裡停一停。縱使沿途風景再美，也不該駐足太久。畢竟，那些美好不是我所創造的。屬於我的美好，在未來能夠看到，而它就把握在現在的一分一秒。
時光，悄然流逝。然而，時光的流逝不是消失或變老，而是記憶的塵封和心態的成熟。青春，如同一場盛大的祭祀，充滿未知與迷茫。它，在沉默與期待中開始，卻總是在荒蕪和絕望中結束。只因，我們在青春裡四處奔走、流浪，不知在哪停留，不知盡頭在何處。
我能做的，就是結束那些渾渾噩噩，做一個嶄新的自己。不再迷離，不再哭泣，笑著迎接漫長無知的未來。
青春開放的花朵，將鋪就你人生的道路。每個人都曾走過青春，走過花季。有的失意，有的歡喜。我只能默默為青春歌頌，等待接受它的洗禮。
不要掩飾，不要躲避，為青春獻上一枝花。用心去澆灌，讓它茁壯成長。過後，自信滿滿地收穫青春的果實。不管酸甜或是苦辣，只因曾經用心而滿心歡喜。
在這灼熱年華，用心唱響那飛揚的青春。
獻給青春的一枝花 篇15
國三作文 ,624字點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響那段灼熱年華…
—題記
如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春必定是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那麼青春必定是最富活力的一份。
曾經，我們年少輕狂。初生牛犢不怕虎，沒心沒肺亂闖蕩。儘管面帶微笑，但笑容裡的憂傷是否有人能懂？十四五歲的青春，花兒一樣的歲月。
那些年，我們騎著腳踏車，迎著風追逐著。不知疲倦，卻漫無目的地走著。散漫、自由，就是當年我們最鮮明的代名詞。只是，現在，我必須朝著一個方向走。而非這裡走一走，那裡停一停。縱使沿途風景再美，也不該駐足太久。畢竟，那些美好不是我所創造的。屬於我的美好，在未來能夠看到，而它就把握在現在的一分一秒。
時光，悄然流逝。然而，時光的流逝不是消失或變老，而是記憶的塵封和心態的成熟。青春，如同一場盛大的祭祀，充滿未知與迷茫。它，在沉默與期待中開始，卻總是在荒蕪和絕望中結束。只因，我們在青春裡四處奔走、流浪，不知在哪停留，不知盡頭在何處。
我能做的，就是結束那些渾渾噩噩，做一個嶄新的自己。不再迷離，不再哭泣，笑著迎接漫長無知的未來。
青春開放的花朵，將鋪就你人生的道路。每個人都曾走過青春，走過花季。有的失意，有的歡喜。我只能默默為青春歌頌，等待接受它的洗禮。
不要掩飾，不要躲避，為青春獻上一枝花。用心去澆灌，讓它茁壯成長。過後，自信滿滿地收穫青春的果實。不管酸甜或是苦辣，只因曾經用心而滿心歡喜。
在這灼熱年華，用心唱響那飛揚的青春。
願做一朵丁香花 篇16
國一作文 ,581字夕陽依戀的俯瞰大地，晚霞透過薄薄的雲層，射出柔和的光芒，一切都如往常一樣平淡，但是那手中試卷上刺眼的分數實在讓我羞愧。
風“嗖嗖”地吹，我心中懷有幾分傷感，獨自走在街道上，我看見了一個木屋，裡面沒有人，門敞著，我站在武俠，驀然聽見後面發出“沙沙”的雨聲，轉過偷取，大雨傾盆而下，狂風暴雨襲來，我向後看了看，更加的往後靠了些，只為躲避。
那時什麼，一抹素雅的紫色，那時一抹讓人無法轉移視線的紫色，是丁香花。濃烈的芳香在我的身邊盪漾。這香氣讓人舒心，忘卻煩惱。我向丁香花靠近了，她在風雨中沒有躲避，更加沒有放棄，而是選擇迎面對抗。雨點打在她的花瓣上，她先微彎，後將其反用力彈了回去，一次又一次，迴圈反覆。她將自己全部的力量用了上去，只是為了更好的生存。不過她似乎快堅持不住了，她從花苞上慢慢飄落下來，安靜地在地上享受堅持之後的成果。而別的丁香花似乎更加勇毅不畏的困難，接受風雨的洗禮。
雨停了，我看著帶有晶瑩水珠的丁香花，她比以前更美麗了，而地上脫落的更美，因為她至少堅持過，而不是像我因一次渺小的考試失敗而灰心，而放棄，她們讓我明白了，永不言敗的真諦。
散落在地上的花瓣，我彎腰將她撿起，蹭幹上面的汙水，捧在手心裡，以一種敬佩的眼神看著那花瓣，我的嘴角微微上揚，心情如雨過天晴般的明朗。
丁香花的香氣一直在我的鼻尖圍繞，勇敢、頑強抵抗、用不服輸，是丁香花所給我的。
春天裡的花 篇17
春天裡的花作文200 ,211字春天來了，百花仙子把美麗的花瓣撒落人間。
校園裡，櫻花開了，它的花瓣雪白雪白的，也有些花瓣是粉紅粉紅的。春風一吹，花瓣就從樹上落下來，像白雪從天上飄下來一樣，真是好看！
田野裡，油菜花開了，金燦燦的一片，真像一群黃蝴蝶在田間飛舞。遠遠望去，田野成了一片金色的海洋。
山坡上，桃花笑得紅了臉，好像一個害羞的小姑娘。杜鵑花紅豔豔的，它在泉水中欣賞自己美麗的身影呢！
春天是個美麗的季節，各種花兒像趕集似的聚攏來參加這百花大會！
願作那一片葉 篇18
國一作文 ,635字秋風嘯、樹木搖、落葉飄。深秋葉海之中，又有多少的沉重與希望？落葉片片入土化新泥以期盼來年春天，我願做那平凡的一片葉。
秋風中，我站立在樹林邊，雙目緊緊盯著遠方，瞳孔中充滿著迷茫。
自從步入初中以後，我在語文上的所寫、所思、所講都是那樣的平凡，同學們沒有注意過我，老師對我的發現收穫也只是輕描淡寫、一筆帶過。看著他對其他同學的讚賞，我不知所措，我憤怒我不甘，我繼續發奮，可老師依然如故。
我對語文的學習也漸漸看淡了，我不知道為什麼他沒有看到我，他的眼中好似只有他的那些好學生，我開始厭惡我從前喜愛的語文，我排斥它，使我“浪費”了不少的光陰，一事無成。
失去目標的我開始迷茫。我在小區的林中漫步著，尋找著自己的答案。
無意間我看見那一片葉，還是那樣的破碎不堪，身上掛滿了歲月的痕跡，可它仍然屹立著枝頭上，迎著秋風搖搖欲墜，頑強地為自己的生命抵抗。看到這我不禁開始想象這葉子的一生，它本是春天的一片新葉，有著嫩像綠的色彩和盎然的生機，可能是在某一天的晚上，它被害蟲們盯上了，險些死亡，在同類中發育受到了限制，長得那樣的小、那樣的醜！接下來的狂風暴雨沉重打擊，他變得不屈起來，可他仍然不屈……而我呢？只有那一腔熱血。
又是一陣狂風，不屈的葉隕落了，落得是那麼的平凡。“落紅不是無情物”，落葉不也是一樣的嗎？來年，它一樣會再長出來的。
人生起伏不平。升，不一定是頂峰；落，也不一定是低谷。只要心懷希望，並擁有，不屈之志，定會有再生之日！
我願做那一片葉，一片堅強且充滿希望的葉子！
保護花草樹木 篇19
國小四年級作文 ,527字每次我看到有人在破壞花草、折斷樹枝，我就會很心痛。因為我知道花草樹木不僅可以觀賞，還有好多重要的作用。
花草樹木是一個“天然製氧廠”，人們無時無刻都在吸進氧氣，撥出二氧化碳，而綠色的葉子則吸收二氧化碳，放出氧氣。據統計，每15畝樹林，一天可以吸收一噸二氧化碳，釋放出七百多公斤的氧氣，空氣清新了，人們的頭腦就更清醒了。
花草樹木是一個“空氣過濾器”，樹木上的氣孔、絨毛和分泌的黏液都可以吸住大量的灰塵。據統計，一畝樹林一年能吸收六十噸灰塵，可以起到淨化空氣的作用。有的樹林還可以“滅菌”，像桉樹、白樺樹和松樹等，能分泌出一些能殺死病菌的揮發性物質，甚至還可以吸收有毒氣體。
花草樹木是一隻“消聲器”，它們能阻隔噪音、吸收噪音，它們就像一張張吸音帷幕，消除噪音危害，還人們一個能緩解緊張神經的好環境。
花草樹木還是一臺冬暖夏涼的“空調”，夏天，它們能遮住炙熱的陽光，吸收大量熱能；冬天，它們又能擋住陣陣寒風，給人們帶去溫暖，還可以利用自身給人們提供飲食、紡織品、燃料和建築材料。
由於社會的不斷髮展，很多花草樹木被破壞，已經對人們的生活造成了非常惡劣的影響；只有我們每一個人都行動起來，用心保護花草樹木，它們才會好好回報我們人類，讓我們一起保護花草樹木吧！
青春奉獻風花雪月 篇20
國二作文 ,672字我是一個平凡的人，漫步在這歲月中，花兒由開到落，由落復開。不久，漫天的雪兒就像舞蹈著的少女翩翩而落。我就是一片雪，我要為大地蓋上新被，寫下一首首的讚歌……
我們是花樣年華中的少年，無論在做什麼，就只有一個目的：上進、拼搏、努力學習。我們從小學到初中，思想已經有了質的飛躍，也許，我們一天到晚只是學習，沒有做出什麼“流芳百世”的事情；也沒有像古時的學子一樣，站在高聳入雲的塔寺中，極目遠眺，雲霧飄渺心中別有一番滋味，能感覺到領先於世界的豪邁奔放：更不會有蒙古騎兵一般，拋頭顱灑熱血的豪爽與粗獷，他們騎於駿馬之上，馳於藍天之下，白雲中一望無垠的草原另戰士們神往。可我們畢竟是21世紀最缺少的東西人才。我們的心靈隨風而舞又能怎樣，這裡畢竟是21世紀，不是古代。
我們在拼命地奔跑著，就是為了為故鄉做一點奉獻，但是隻有鍥而不捨地學習，才能達到目標，才能使自己更加充實，才能使故鄉的將來更加美好。即使我們不能展開自己的雙翼，自由地飛向星空，但我們有積極快樂的學習生活；即使我們不能放縱自己，但我們能在童年的賽道上留下快樂的足跡，這個過程是刺激的，是勇敢者與智慧者的鬥智鬥勇；即使我們身陷八股取士，但絕不會像明清時期一樣。它只會驅趕我們馬不停蹄地跑，最終得以成功。
我們的青春是充滿了奮鬥歷程的，我要努力奮鬥，不僅為我，還為了我的故鄉，為了有我無限思念與懷戀的故鄉。人們都是如此，在青春的過程中，我們只有一種選擇：奮鬥、奮鬥、再奮鬥。我們的青春有奉獻給我們最敬愛的家鄉聊城。
秋聲來，葉兒去，我們要在這片雨林中，舞出自己的精彩！