順其本心最好相關作文20篇
順其本心最好 篇1
國三作文 ,804字人生中難免會遇到各種各樣的選擇，什麼樣的選擇是最好的呢？在我看來，只要順其本心，都是最好的選擇。
週一到週五都是上學日，天氣變化莫測，時而陽光明媚，時而傾盆大雨。
陽光直直地鑽進我的眼縫時，我只好一隻手擋在額前，另一隻手緊握單車的車頭。很多人都選擇那條陽光直射的道路，雖然光照得難以睜眼，難受，但這條路短。我呢，則選擇一條幽靜的小巷，來來回回，蜿蜒曲折。在我看來，這條小巷最為舒適，順其本心做選擇便好。
進了校園，入了教室，忙碌的校園生活便正式開始了。隨著“叮鈴鈴”的鈴聲響起，老師也夾著書進門講課。一節接著一節，難免會累和困，所以一下課，大部分同學都插秧似的杵在課桌上，雙目緊閉，雙手一縮，頹然睡去了。也有一些同學，迫於學習壓力，只好把那下課短短的幾分鐘擠出來，奮筆疾書地寫作業。我呢，則是一下課就到室外走走，說幾句閒話，把睡意趕跑，再回到教室，靜下心來寫一會兒作業。我不想把下課的十分鐘全部用於休息，也不想全部用來學習，那該怎麼辦呢？問自己的內心，順著它的步伐，走自己認為對的路，做自己認為對的事便好了。
回到家，不是立刻洗漱睡覺，而是再學習一會兒。至於學到何時，則全看自己的狀態。“你看看別人，都學到晚上十一點，再看看你，學一會就休息了。”母親總會這樣嘮叨，但我還是按照自己的節奏。我自然明白現在這個階段學習十分緊張，但我覺得現在更要注重時間的合理安排，不是一味學習成績就會變好，學習的效率最重要。對我而言，學習太久就是勞累，心情變得煩躁。順其本心，也不是說學習一會兒就去玩，不是優哉遊哉地過每一天，而是讓忙碌的生活多一些色彩，讓人生更有意義。
人生路上，總會遇到選擇。這事是對是錯？請他人幫忙還是靠自己解決？一系列問題都會隨著成長而找到答案。
答案在哪裡？在我們心裡。許多人喜歡用拋硬幣來決定這事該不該做，其實往往在硬幣落下來的那一瞬心裡已經有了答案。順其本心，做不後悔的選擇，讓我們的人生更有色彩。
順隨本心，詩意生活 篇2
高二作文 ,803字託翁曾說過：“世界上最快而又最慢，最短暫而又最無情，最寶貴而又最容易被忽略的就是時間。”人的一生便是在時間悄悄流逝中度過，短暫迅速，尚來不及回味便已悄然垂成。
短暫的人生如何才能不留遺憾地度過，最重要的便是順從內心，詩意地生活。
梭羅在瓦爾登湖畔的身影，恬淡適然。面對紙醉金迷、燈紅酒綠的世俗生活，他毅然選擇歸隱，順從自己的內心，在綠水青山之下，詩意自居。
“住在布達拉宮，我是雪域之王；行在拉薩城中，我是世間最美的情郎。”倉央嘉措一生都在用情詩堅守自己內心所向。無論世俗如何黑暗，都不曾將他內心的聖潔染黑。在那片神聖的土地上，倉央嘉措用真情打動凡間，一葉一蒲堤，他不曾辜負自己，始終忠於內心，詩意棲居。
最羨慕的女子便是席慕容。一支畫筆，一快畫布，她便能在玄武湖畔畫一下午的荷花。一支鉛筆，一根蠟燭，她便能寫一整晚的詩歌。無論晴朗或是落雨，世間的日子，她都不曾辜負，事物總有兩面，她卻總能看到好的一面。等到繁華落盡，她都始終站在那裡，帶著盈盈笑意。用自己對生活的愛，詩意自居。
在物慾橫流，飛機尚不夠快的今天，林清玄卻從繁華中尋到清歡。一杯清茶，一抹陽光，便是最美的風景。他幼時有過許多的夢想，去埃及看看金字塔，去周遊歐洲，在忙碌飛速的這個時代，他都一一實現。背上行囊，踏上旅途，忠於內心的夢想，他終究不負自己，不負流光。錢鍾書終其一生，寫就《圍城》與《管錐篇》，燈光如豆，先生因書得名，也將名還與書，寂靜書途亦芬芳，是對他人生最好的寫照，不為軒冕肆志，不為窮約趨俗，他的一生詩意而又芬芳。
于丹曾這樣解釋“辜負”：“這段時光著實從你的身邊渡過，你卻不曾和它有過關聯，這便是辜負。”
李白“對影成三人”，豪放而詩意；陶淵明“悠然見南山”，清傲而詩意；納蘭“賭書消得潑墨香”，隨性而詩意。
漫漫人生，曾經的滄海已成桑田，曾經的積雪已化成草原，只是忠於選擇，不負內心，在繁華而不真實的世界裡，做最真實的自己。
守其本心 篇3
高一作文 ,794字近朱者未必赤，近墨者未必黑
——題記
古人云：“於君子共處一室，久而不聞其香，與小人共處一室，久而不聞其臭。”想來為共處一室久矣，習有所染。然吾思曰：“近朱者必赤，近墨者必黑乎？非也，近朱者未必赤，近墨者未必黑。”
宋時周公《愛蓮說》有云：“蓮出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”若有人性似蓮，則無論何時何地必能守其本心，心不為外界致異也，古有割席斷義之事，以絕外間喧吵。古人尚能如此，何況今人乎。
曾有一猴，習得曠世棋藝，天下間幾無可對者。然一老者，與之對弈，棋旁置以桃，猴天性嗜桃，雖弈，然思桃之味，欲取而啖之，心非弈，弈亦敗，概因桃所惑也。又二人習棋，一人專心致志，不為外界惑之，終得師之真傳，成一代棋師，另一者習棋，然心思青天有鴻鵠高飛，取箭必射之。學期盡，卻一無所獲，敗數歲光陰，思學時所為，痛哭于山野間。此二者師出同門，且皆習於君子，外因皆同，然二人所得不同，師偏心焉？非也，其心思不同，內因也。
今學習亦如此，眾生共處一室，眠同一舍，師從一人，然成績亦有好有壞之分，何也？為外間所為惑也，未守其本心。現網咖、手機之多，眾人多未守其身，正其心，為外界惑之。
有一人行於山野間，聞一土散其馨，此人大奇，問曰：“汝為千金之土乎？”“非也。”“然汝之味為天下少有，眾土無味，獨汝散馨，何也？”“吾與玫瑰共處之日久也。”
人生之於世，當堅守自身，然需習外間之長，取彼長補己短，亦也樂哉。無論身於何世，當守自身心，若世清，則習其清，若世濁，則守己清，可出淤泥而不染，濁清蓮而不妖，雖不可改世濁，仍可守己清。
守本心者，非獨立於天地間，而為取外間之長，拒外界之短，不為外間汙氣所染，方可為守其本心。
專心只做最好的自己 篇4
高三作文 ,819字有時候，生活就像一場戰役。凜冽的寒風中，總會有人在你前方指揮金戈鐵馬；傾盆的大雨中，總會有人在你後方運籌帷幄；酡紅的夕陽中，總會有人站在你遙不可及的城牆上，睥睨這血流成河的悲壯。
如花般的夢境碎了，似水般的心境破了。你只是一名士卒，聽由指揮的士卒；你只是一名士卒，湮沒在千萬大軍中默默無聞的士卒。
可士卒也有士卒的驕傲！我奮勇殺敵，刀光劍影中砍下所有能砍下的敵人的頭顱。我相信旌旗飄揚的城下，我是一名最優秀的士卒！
不去在意那屹立於山巔者的建樹，也不去注重旁人比較的喃語。你便是你，你所能做的就是做最好的自己。
四川東南部的山中，居住著一位山路交通指揮員駱建國。因為山路急彎多且難行，他每天都要工作十多個小時指揮往來車輛行進。村子裡的年輕人陸續外出打工過上了富足的日子，唯有他拖著傷殘的腿已堅持指揮交通十八年。每月他回村領取微薄的工資時，許多村民對他投來或不解或同情或嘲諷的眼神，對此，他不以為然，仍是每日兢兢業業地堅守在工作崗位。不論颳風下雨，但凡有車經過，他就會站在路邊打起手勢，甚至生病時也不缺崗。
年過半百的他面對記者的鏡頭時，憨厚地說：“我沒文化，腿腳也不好，就想在這兒好好幹活，保證車子不出事故。”最淳樸的表情，最簡單的回答，表露出的是最真摯的情感和最深切的道理。他沒別的本事，也不奢望其它，一心一意的做好指揮工作，對得起天地，對得起自己。
駱建國的話令人動容，然而這世間始終堅持做好自己的人又有多少呢？政府高官利慾薰心，一心想平步青雲，卻丟失了最本職的工作，甚至犯下貪汙行賄的罪行，愧對群眾，愧對良心；企業職工惡性競爭，不滿別人升職而暗中做動作，損害了公司利益，甚至丟掉飯碗；學校中有些學生因承受不住父母老師的壓力而情緒低落……其實，太多的太多我們都不需要考慮，放平心態，專注地做最好的自己。
無法成為將軍，就做最優秀的士卒。身披鎧甲，手握利劍，廝殺過後，踏在沙場，酣暢淋漓的雨中，我主宰這世間萬事萬物，我，是最優秀的士卒！
我心目中最好的老師 篇5
國小五年級作文 ,641字“老師”，是一個偉大的詞語，它蘊含著尊敬和辛勤。而胡老師，也是一個值得學生去尊敬的好老師。
胡老師平日和藹可親，她有一雙火眼金睛，在鏡片下閃著冷光，明察秋毫，想要在胡老師的課上鑽空子，等一千年好了。可是，她是我心目中最好的老師。
我嘗試過被”火眼金睛”盯著的感覺，也感受到胡老師對我們的好。
那是一個早上，我遲到了，在樓梯轉角處遠遠看見“同病相憐”的小楊垂頭喪氣站在門口。我心驚膽戰地走去，作好被口水淹死的準備。果不其然，胡老師面色冷峻，帶著憤怒走來，用火眼金睛注視著我，我毛骨悚然，彷彿她的目光能穿透我。我被她盯著，手足無措，不敢對視那毫不留情的目光，只好低下頭。
然後，一句句話語便如離弦之箭，狂轟濫炸起來。說得我無地自容，大有當年諸葛亮舌戰群儒的氣勢。批評完了，胡老師用手把披下的一縷頭髮，指尖輕輕劃過微微皺起的眉。我忽然發現那微皺的眉頭中隱約飄浮著一點苦惱和關心，流露一點“烏雲”心情。其實老師何嘗想批評我們？只是我們沒有做到本份而已，看到胡老師眉間淡淡愁雲，我突然冒這樣的想法。胡老師臉色和語氣緩下來了，柔聲說：“記個名吧！下次別再遲到了。”我心裡不由得泛起尊敬之情，做老師的，誰不想學生好呢？他們肯定對學生關愛。胡老師對我們越嚴格要求，證明她對我們更加的關懷。想到這兒，在原本的那份尊敬上，我又蒙上一層重重的愛戴。有一天，我生病了，第二天回到學校時，胡老師關切地問我：“病好了沒？”我感激地點點頭，溫暖在心裡油然而生。
經過兩件小事，卻讓胡老師在我心目中變成最好的老師。
其實，你是我最好的朋友 篇6
國三作文 ,884字朋友，是暴風雨中的一把傘；是狂風中的一堵牆；是烈日下的一陣風；是暗空下的一盞燈……是誰在你最困難的時候陪你？那是，毫無疑問，是朋友。我們應該好好珍惜我們我身邊的朋友。
其實，她是我最好的朋友，他的形象在我的腦海定格在十歲，因為她在那時候搬家了。她有一頭像流水一般柔滑的頭髮，一當她走起路來，辮子總會一甩一甩，她也有一張天生的好面板，並且有著一雙水靈靈的大眼睛，這就是我的朋友。此外她的性格特別開朗，總樂於助人，不過我以前不這麼認為。
他在我們孩子中是 “霸王”，他愛出風頭，什麼事都要她搶著去做，在我跟她最後一次見面時也鬧得不愉快。那天早上，天空中正在飄著雪，看見地上積著大約五釐米的雪，心想在這麼冷的天氣裡不打打雪仗，捉弄捉弄人，豈不是浪費了這麼有樂趣的天氣嗎？於是我獨自一個人在家門口滾了許多的雪球，這是雪球足叻，就用了一個大塑料袋裝著，於是我興匆匆地拎著口袋蹦蹦跳跳還哼著小曲的來到了一樂朋友的家裡。我興奮地叫道：“快出來，快出來玩喲，我有一個大大的驚喜的送給你”。我的話音剛落她也從屋裡興匆匆的跑了出來，我就把一個大雪球朝她扔去，又沒有扔中，這時我又扔了一個。正好扔中了她的頭，我哈哈大笑起來，我高興極了，可是她哭了，她的哭聲沒有引來大人們，但卻引來了“霸王”。她從雪中氣匆匆衝了出來，我還沒來得及看是誰，就感覺頭被什麼東西打到了，還是冰涼冰涼的，我用手一摸是雪。我剛回頭去說她為什麼扔我，她對我說疼嗎？涼嗎？怕嗎？她比你還小。你覺不覺的她會更疼，更怕呢？我委屈的說道“這管你什麼事啊？”她又說道“你欺負弱小就管我的事。我聽後非常生氣的說：“我們絕交。”聽完我的話她沉默了，我也就走了。一路上想起以前她為了我，在我惹禍的時候去跟大人們講道理，當我生病的時候，也是她把我送回的家，在我不小心摔倒的時候也是她扶起的我。在我哭哭啼啼的時候也是她最先安慰的我，當我遇到什麼不順心的事情時她也是最先關心的我。突然，我後悔了，但是我要跟她道歉的時候她已經走了……
其實，你是我最好的朋友 。在那一刻我才真正的明白，許多的待人接物都是他教我的。是她為我撐起了一片亮麗的晴空。
逆要自強不息順則堅守本心 篇7
高一作文 ,901字人生一世，處在逆境要自強不息，處在順境則要堅守本心！
人的一生，或是曲折坎坷，或是一帆風順。世界上有成千上萬種境遇就有成千上萬種人生，要想獲得成功，則同理與“條條道路通羅馬”，無論逆境、順境皆可通向成功。
古時大名人司馬遷便是命途多舛之人。但卻並非自小就受盡苦難，相反的，它的早年還過得相當順風順水。就是如此，一個未經大風大浪的人受到了如此大的苦難之後還能完成《史記》這種曠世之作，又有誰不佩服他在逆境中所體現出的那份自強不息呢？
古人云：“窮且益堅，不墜青雲之志。”逆境幾乎在生活的每個地方都有。逆境不可怕，可怕的是怕了逆境。如果怕了逆境，視自己的理想為草芥，今天降一點，明天降一點。自己的處境也就今天退一步，明天退十步。面對逆境，游擊戰自是不可行的，不要妄想著逃避。正面地硬碰硬後就會發現：我愈弱敵愈強，我愈強敵愈弱。面對逆境時的自強不息才是走向成功的道路。
但逆境並非通向成功的唯一道路，順境亦是可以，或者說，順境更能走向成功。
宋朝宋徽宗趙佶雖不是個好皇帝，但卻是一代書法大家，所謂“宋徽宗諸事皆能，獨不能為君耳！”但他畢竟是一代天子，其生活要風得風，要雨得雨自是不用說。但他作為一個皇帝這樣的順境下竟還能堅守本心，一心所向之於書法，也沒人敢稱之為失敗的人，至少他作為成功的書法家，創出了瘦金體。
在逆境中成功的人有，但絕對沒有順境中成功的人多。因為在順境中，無須擔憂衣食住行，不會為諸多生活壓力所煩擾。這樣就更容易心無旁騖地學習或是工作。但如果不能堅守本心，邁步向前，那成功也只能是鏡花水月。例如玩物喪志就是對此最好的詮釋。沒有堅定地信念，一旦走偏就很難回來。處於順境時的堅守本心也就是走向成功的另一條道路。
無論我們走在那一條道路上，都需謹記這些道理，能夠自強不息，堅守本心的人必是人生的強者，要想成功弱者斷是不能當的。
為什麼國家要花大力氣建設高質量學校？為什麼學校要師資雄厚？為什麼老師要兢兢業業，誨人不倦？那都是為了讓我們處在順境之下，在順境下，我們能夠得到更多的機會。但我們也得居安思危，隨時準備面對磨難。我們高三的學生就應該在成功中汲取經驗，從失敗中總結教訓，這樣才能更好地成長！
我心目中最好的老師 篇8
高一作文 ,814字我不是你教學生涯中最優秀的一名學子，也不是一個可以給你留下深深印象的同學；或許很多年以後，我在某個街角處問候你，你都不曾記得起我。
但我始終願意在別人面前說你的優點，談你的性格。
我總是熱衷於聽你講課，並不是你的聲音有多甜美，有多溫柔。可你說的故事卻引人入勝。你說“咦~”“呀~”的語氣詞時有與你年齡不相符的可愛氣質；你上作文課，會風趣的調侃一些作文素材，更會深情並茂地給我們朗讀範文。有一次，你僅讀了一篇文章就賺盡了同學們的眼淚，一個個紅通著眼睛，可目光還是始終如一的跟隨著你。
你沒有柔順修長的頭髮，也沒有攔攔拌拌的劉海，顯得幹練，精神。之後我們全班女生在你的要求下都露出了光潔的額頭。雖然因此引得年級上很多人奇怪的目光，一見到露出額頭的女生就說：“瞧，這是三班的女生。”儘管如此，我們還是樂意，這也演變成了我們班一道獨特的風景線。
你有一種別人模仿不了的氣質。和同學們在一起時，可以像姐妹一樣摟摟抱抱，說話談笑。當我們有困難時，我們總是樂意告訴你，你也積極為我們出頭。漸漸地班上的同學都稱你為“陳老大”。
你也會教訓人。你剛接手我們班時大家都覺得慘了，遇上一個不苟言笑的老師。同學們一批批地跟你進了辦公室，卻笑著出來了……
在辦公室我們覺得只有站著捱罵的份。可你卻讓我們自己找地方坐，隨和到我們一時接受不了。你也不繃著臉講話，像在和我們聊天一樣，時不時還穿插幾個小笑話。你用輕鬆的話語說得我們心服口服。
我們路過走道會聽到有人談論你，我們總會不約而同地放慢腳步，偷偷聽聽是在說什麼。如果是在說你壞話，我們是要替你討回公道的。可是，很顯然每回都不是。我們不是刻意要去維護你，卻在不經意間做了這些事。
我覺得你想一朵梅花，不濃烈，卻芬芳，香氣淡淡地就侵襲了我們；不嬌豔，卻素雅，不知不覺我們就退去了一身浮躁；不柔情，卻堅韌，一步一步我們就踏穩了腳下的路。
雖然一年在我眨眼中就飛逝了，好多東西卻像畢業照一樣永遠定格在了那一瞬。
父親是我最好的一本書 篇9
高一作文 ,932字蘇步青是著名的數學家，但他卻能詩善文，文學修養極好。蘇步青是在溫州讀中學的。每天，他總要讀《左傳》《史記》《資治通鑑》等書籍。有一天，他用《左傳》筆法寫了一篇作文。國文老師讀了這篇作文後，懷疑不是他寫的，就把他找去。蘇步青告訴老師，作文是自己寫的，還說：“我會背《左傳》。”老師選了一篇讓他背，他很快就把全文背出了。老師連連稱讚，說：“你這篇作文確實是《左傳》筆法。”並將這篇作文評為全班第一。
我的父親如撒哈拉沙漠中的一粒沙子，如熱帶森林中的一棵樹，如浩瀚黃河中的一滴水……是那樣的平凡，是那樣的渺小。正因父親的默默奉獻，才有今天樂觀對待生活又幸福的我。
父親讀的書並不多，但道理卻很是明白。他從不信“棒棍底下出人才”這句話。因而我從未受過暴行。每當我犯錯時，他並沒有大聲訓斥或重罰我，而是問“你當時怎麼想的，為什麼要這麼想的？……”這讓我在父親身上學到了耐心、開導和理解……
中考結束後，我考得史無前例的差。當得知分數時，我愣住了。我明白父母對我寄予了多大的希望，而我卻一次次讓他們失望。頓時覺得犯了不可饒恕的罪行。我說：“我不想讀高中了。”父母聽後，立即拉我到花園，站在三棵樹面前，指著其中較高的一棵樹，對我說：“這一棵是楊柳，這一棵是松柏。”我靜靜的看著這兩棵高大的樹，而旁邊卻有一株很矮的銀衫。爸爸拍著我的腦袋說：“這三棵樹是同時栽下的，而楊柳和松柏卻那麼高大而銀衫卻這麼矮小，相反銀衫的價值卻又比楊柳和松柏高很多。孩子，你要知道珍貴的東西成長慢的寓意啊。”詩一般的語言，頓時打開了我的心扉。我對爸爸說了一聲：“我明白了，我會努力的。”短短的話語讓我明白了：“人什麼都可以失去，就是不能失去生活的信心。”
現在，父母已陪我經歷了十五年的風風雨雨。看著父母日漸花白的頭髮，我心裡甚是傷感。摸著父母日益深密的皺紋，我流淚了。我哭著對父母說：“爸爸，是我不懂事，你們為我操了那麼多的心，受了那麼多的苦，對不起！等我長大了我要找一份好工作，賺很多很多錢給你們花，讓你們過最幸福的晚年。”現在，為了實現諾言，我得努力讀書，讓我的父母也風光、驕傲一回。
父親是我最好的一本書，因為他給了我知識，教我做人處事的態度，他讓我明白了很多。
父親永遠是我人生中最好的一本書。
開心是最好的藥 篇10
國小二年級作文 ,286字這兩天，弟弟咳嗽了，為了哄弟弟喝藥，爸爸媽媽決定帶我們去瀟湘公園的遊樂場玩。
一來到公園，弟弟就興奮起來了。喜歡車子的弟弟被碰碰車吸引住了，他拉著媽媽的手，要從欄杆擠進去。媽媽拿出一瓶蒲地藍，笑著說：“寶貝，先把藥藥喝了，我們去坐碰碰車。”弟弟看看了，說：“咳嗽，吃藥藥，坐碰碰車。”他輕輕吸了一小口，迫不及待地要去坐碰碰車了。媽媽和弟弟坐一輛車，我和爸爸坐一輛車。弟弟穩穩地坐在車上，一會兒喊“嗚嗚”，一會兒去抓方向盤，一點兒也不怕。
我們還坐了小火車和雲中漫步，開心極了。玩了一下午，弟弟的那半瓶蒲地藍還是沒喝完，但是也沒聽見他咳一聲嗽。
哈哈，原來開心就是最好的藥。
致心目中最好的朋友 篇11
寫信作文 ,511字哈哈，今天五四了。不知道你在的學校驚天舉行了什麼樣的活動，今天我將登臺演唱心裡有點小激動，你也知道我這性格容易緊張。要是你在我身邊也一定會拍著我說緊張什麼！讓他們見識見識你的風采。我曾記得我們在一起的美好時光，初中時，我們每天放學回家總要拿著一根冰棒，慢悠悠的從學校走回家。當時學校離家還是有點遠，一個在城東，一個在城西。我們有時會徒步回家，在路上也不知道在聊些什麼總是很晚的回家。
你對於朋友約束的特別緊，只要我一和別人玩或聊天或走在一起，你總會跟我發脾氣，次數多了我也受不了。我還記得我一個星期都不曾理過你。現在看來，這也許是我人生中不理別人的一次最長記錄了吧？
現在的你和我在不同的學校，每天接觸著不同的人但也在做著相同的事，你是否像初中的時候那樣的小孩子氣呢？現在你的周圍會不會有一個對於你來說特別重要的朋友了呢？我希望你的所有小情緒能被你現在最好的朋友所包容，繼續保持你的小孩子氣。保持一顆童心並不是一件什麼壞事，保持你的善良，保持你的樂於助人。保持你身上所有的優點。我們現在已經三個星期沒見面了，我知道這三個星期你肯定過得很累，也請你一定要堅持下去努力學習熬過這三年相信便會有彩虹。
最後的最後，祝你萬事勝意。
一本振奮人心的好書 篇12
國小六年級作文 ,662字看著這本老人與海，它的封面上有一個老人乘著小船手中拿著魚叉，海中有一隻巨大的鯊魚正張著血盆大口，要去吃掉老人辛辛苦苦釣的大馬林魚，這個場景是多麼震撼人心啊！
這本書主要寫了一位老人的故事，他出海48天都沒有釣到一條魚，就在我為老人擔心著急時，他終於在第八十五天時釣了一條巨大的大馬林魚，因為這條魚太大了，所以老人就把它掛在船上拖著走，可卻吸引了一群鯊魚，面對鯊魚老人沒有退縮，而是拿著魚叉奮力去擊退它們，最後鯊魚被擊退了，可老人的大馬林魚，卻只剩下一副骨架。
老人在海上84天都沒有釣到魚時，我感受到了老人的堅持，當老人堅持了很多天才釣到一隻大馬林魚時，我打心眼兒裡為這位老人高興，可後來老人遇到了鯊魚時，我不禁想到，如果當時我是那個老人我一定不敢直接衝上去，而是直接將牽著魚的線剪斷，划起小船，趕緊逃掉。這時，我不禁感到這位老人的勇氣是多麼大呀！
這一段最為精彩，在老人與鯊魚搏鬥的過程中，老人手執魚叉用自己的生命去保護辛辛苦苦釣來的大馬林魚，可誰知在擊退了一隻鯊魚後，血腥又引來了另外一群鯊魚，老人用漁叉叉進了鯊魚的魚頭，刀刃斷了，可老人沒有放棄，他說：‘’我現在還有那個魚鉤，兩個船槳和一個舵把。我雖然老了，可我也要試試。‘’這讓我又想到了海明威，他曾經參加過兩次世界大戰，有一次她從飛機上掉下來，全身骨折了幾十處可他頑強的與生命作鬥爭，最後贏得了生命。
這本書讓我見識到了，什麼叫勇氣什麼叫堅持，它就像是一盞明亮的燈，照亮了我的世界，使我得到了啟發一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗，只有擁有堅強和勇氣才可以戰勝一切。
我心中最好的老師 篇13
寫人作文 ,557字光陰荏苒，又到了金色的季節，麻雀，又回到了電線杆上。迎著稻香，翻開了五年級的語文作業本，窗外，麻雀的歡叫漸漸隱去，我的心緒飄到了五年級那似水的流年中……
吳老師邁著穩健的步伐走進教室，只是那腳步不似從前那般輕盈，似乎多了一份沉重。她走到講臺前，雙手合一，一臉沉重：“同學們，對不起……”聲音雖然一如既往地如春風般沁人心脾，但滿懷歉意。
原來，在前一天晚上，大雨滂沱，風起雲湧，整個世界被壓抑的氣氛所籠罩，令人無法呼吸，彷彿一切都將被大自然撕裂。我們一個班68個人，那作業本如山一般一摞一摞的，吳老師在依然加班。不早了，該回家了，她如珍寶般捧起我們的作業本，走出教學樓，淹沒在風雨中。
她，將本子緊緊地抱在側，又將傘往本子那移了移。突然，一陣疾風吹來，吳老師一個趔趄，作業本從懷裡拋了出去。風，撕扯著本子，它們有的被風捲到空飄走了，有的落到地上被雨淋溼了。吳老師忙不迭地去撿，可是覆水難收，她只撿了幾本，我的本子就在其中之一。
“同學們，對不起，我該抱好本子的。”吳老師再次誠懇地向我們道歉，我的眼眶溼潤了，心中滿是感動：吳老師，你可知道，應該是我們向您鞠一次躬啊！
雨呢？她去哪了？她在窗前訴說著您的故事；風呢？她在哪裡？哦，她拂著您的長髮，永遠留在了我的記憶裡；而那本本子呢？它成為了我心中最美麗的一道風景線……
我心目中最好的老師 篇14
國小六年級作文 ,516字老師是那辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著祖國的花朵。我心目中找的老師就是姜老師。他教給我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨遊；他給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大家庭的溫暖；他給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時能披荊斬棘，勇往直前。
姜老師一雙玩玩的眼神彷彿會說話。課堂上，他那傳神的眼神加上娓娓動聽的語調是那麼引人入勝；課餘時間，他常常給我們將精彩動聽的故事；每當有同學進步時，他就用鼓勵的話代替訓訴，擔心受批評的同學聽到的是語重心長的教導，說一同學們都喜歡他。
我剛轉來時，數學水平處於中等，尤其怕做數學題姜老師見了，耐心的為我講解，讓我慢慢理解。她要求全班同學們周做50到數學題，我記得第一道是：59X101，叫用簡便方法，那時上課我沒認真聽，說以不會，當時我是這樣做的：59X101=（59+1）X100=60X100=600，發下來時，我才做對了百分之五得題。
後來姜老師見我學習有進步，在期末考試前推薦我到校廣播站作“期末考試打算”發言。在數學的道路上，我越走越遠。是他，姜老師，為我鋪開人生的道路，我真誠的對他說一聲：“謝謝您，姜老師。”
一本最好的成長指南 篇15
國三作文 ,935字“……不相見已是兩年餘了，我最不能忘記的是父親的背影……”每每讀到這裡，月臺、橘子、背影、青布馬褂，來自朱自清筆下的《背影》總讓我的腦海中印下深深的兩個字“長輩”。
厭煩、浮躁、不以為然，年少輕狂的我們不懂得長輩們的那本書。
不明白，也許是從未經歷過那樣的時代。物價飛漲的今天，你們仍會因一差價而走遍整個菜場，也會因免費的禮品而聽信推銷耽誤了時間，仍會嘮嘮叨叨，抱怨年輕人的大手大腳。
因為你們說，在那個時代，生活艱苦，貧窮。而我們卻身在福中不知福。記得在《人民的名義》中有這樣的一幕：貪官趙德漢生活清貪，出行食住相當的簡陋，但當罪行揭露時觸目驚心，當時的他頓時崩潰“我是農民的兒子，幾代人都是農民過來的，餓怕了，窮怕了，這些錢我一分錢也沒動過！沒有！”
一元錢一本字典，幾毛錢一袋零食，一個月幾十塊錢的工資，你們熬過來了，苦過來，連蹬幾小時單車上班，半夜加班，即使眼皮子打架也得硬撐著，一?h一個腳印。
今天的我們過的日子歸功於你們，我們也許不是很明白，周旋於震耳欲聾的紡織廠裡是什麼滋味？每天起早摸黑的忙碌又是什麼樣的感受？但是我們漸漸懂得，是時候，重讀長輩這部書了。
仔細品味，那些長輩們的良苦用心與溫暖的呵護，陪伴著世態炎涼，生活的不容易，向前看，回頭看，體味著生活的不正是長輩們說過的道理。
我們不論長大，向前走了有多遠，都不會離開一個話題：成長著，領悟著。走一步，翻開長輩留下來的大書一頁，這時會明白長輩們說的：“跟著你的內心走。”意味著選擇一份責任，堅守一份信心。承擔該承擔的，拒絕該回避的，慎重選擇面對自己生命歷程中的故事，情節，人物。
重讀長輩這本書，其實我們自己也有一本空白的筆記。讀懂了，寫下自己的新的，傳承下去。長輩們的經驗，不會錯。
我們，雖不會重走長輩們的舊路，可能不會踱步貧窮。但這一路走來，風雨交加，不會是什麼好滋味。長輩們口中的“必經之路”，我想這條路應該歷練著一個人對生活的篤定與赤誠，歷練著一個人對生活的堅定與堅韌。
謝謝你們，我將會把這本書好好珍藏。
您是我心中最好的老師 篇16
國小六年級作文 ,666字在我心中有許許多多老師的印象，其中讓我記憶猶新的是我五年級轉學來到金橋中心小學，那一天陽光明媚，我和叔叔東奔西找來到了五五班。接待我的是一位女老師，教語文的，圓圓的臉，褐色的短頭髮，穿著一件咖啡色的大衣，看上去非常慈祥，她拉著我讓我坐到了一個女同學旁邊，手十分溫暖，好親切的老師。在我聽她的第一節課中，我就隱隱感覺到這位老師一定是一個不普通的老師，果然不出我所料。
在一次和同學聊天的時候，才知道教我的語文老師是全校最優秀的語文老師，一個學期的接觸中，果真如此，張老師講課鏗鏘有力，說話幽默風趣，經常在上課的時候給我們講一些她自己小時候的故事，比如：一腳踩死兩隻小雞，還有塞翁失馬的故事，常常引得同學們鬨堂大笑，那時候更讓我喜歡這位老師。
這位老師在我們五年級的時候經常開展一些有意義的活動，比如：讀書交流會、辯論賽、流動日記等等。老師有時候還會給我們抽出一兩節課的時間，讓我們看電影。比如：《城南舊事》，《長襪子皮皮》，《摔跤吧！爸爸》，《草房子》等。更讓我開心的是：老師還帶我們玩雪，雪雖然下得不大，但我們在雪地裡奔跑得快樂有趣，打雪仗，堆雪人，讓我終生難忘。還有就是寫流動日記，原來不喜歡寫日記的我，現在越來越喜歡寫日記，也非常喜歡讀別人的日記，並且自己的習作被老師推薦在七色光文學社上發表，讓親戚朋友都能看到我寫的日記。
令我沒想到的是：到六年級，我又榮幸地跟了這位語文老師——張寶萍老師，自然開心，幸福！聽了我的講述，你們是不是也非常想見一見這位老師呢？那就來金橋中心小學六五班吧！不見不散喲！
歲月靜好初心最美 篇17
國一作文 ,1139字“不忘初心，方得遠行。”這是我最喜歡的一句詩。當我們踏上了人生的旅途，領略了這大千世界，但暮然回首，還是初心最美。
在年幼時，我們可以躺在草坪上，仰望著星空，毫無顧忌的與夥伴們傾訴自己的理想。那個時候我可以大言不慚的拍著胸脯說：“等我長大了，我就要去天上摘星星！”說著我的眼裡充滿了嚮往和希翼。年幼的我們在父母的羽翼下成長，無憂無慮，可以童言無忌；可以用天馬行空的想象描述著未來；，懵懂且無知。正是因為我年幼時的懵懂無知，才有了那顆最純潔的初心。直白的說出自己心裡最想要的，最想擁有的，並且沒有一絲顧慮和猶豫，那便是初心。它像是黑夜中最耀眼的行星，是那樣觸手可及。
在年少時，或許有許多人忘記了自己的初心，因為我們的心智已經開始成熟了。老師讓同學們上臺來說出自己的理想，答案都是千篇一律的，我漲紅了臉，握緊了手，眼神堅定道：“我的理想是去天上摘星星！”我的話音一落，頓時鬨堂大笑，“去天上摘星星？我看你還是去夢裡摘吧！”“哈哈哈……”我的耳朵嗡嗡作響，嘲笑聲此起彼伏。我抬頭看向老師，只見老師輕輕搖頭說：“下去吧！”下課後有幾個同學跑到我的身邊，大聲嘲諷道：“喲，怎麼不去摘星星呀？”“對呀，我還挺想看看你是怎麼飛上天去摘星星的咧！”“哈哈哈……”又是一片鬨笑聲，我瞪大了眼睛看著他們大聲說：“我會的，總有一天我會把星星摘下來給你們看！”那時候我眼中充滿自信和堅定，也是這時候初心是最真摯的，它代表著我年少時的夢想，它是一盞明燈，在迷霧中指引我前行。
長大後我沒有和以前一樣堅定的說出“摘星星”，這樣的話，因為我長大了，成熟了，開始懼怕周圍的嘲諷，明白了現實的殘酷。我將初心小心翼翼的藏在心底，但把初心埋沒太久會讓初心蒙上灰塵變得不清。城市燈紅酒綠，喧譁雜然，我抬頭仰望夜空，只有灰濛濛的一片，就像初心。我開始迷茫猜測，懷疑自己的初心，問自己真的可以去天上摘星星嗎？這時候，初心是迷茫的。有一天，我突然看到一篇雜誌上的照片，是星空！我彷彿又回到了年幼時，大言不慚說要摘星星的那一刻，內心的迷茫，轉眼消失不見，心中那盞熄滅的夢想的明燈又再次被點燃了。那一刻，我決定放手一搏。被現實束縛已久的夢想的翅膀終於展開來，展翅翱翔！也許我不能摘下夜空中的行星，但我能摘下夢想這顆耀眼的星星！
我手中緊握夢想的明燈，朝著初心的方向，踏上未來的征程。歲月靜好，初心最美！
我心目中最好的老師 篇18
國小六年級作文 ,522字一雙彎彎的柳葉眉下鑲著兩顆黑珍珠般的眼睛，偏扁的鼻子在她那白淨的臉上顯得更加合適。兩腳總是微微上揚的嘴脣顯出了慈母般的溫柔。中等個子的，她在我們心中卻無比的高大。他是誰呢？他就是我們親愛的崔老師，我們敬愛的班主任。
老師最主要的還是負責任說，崔老師負責任可一點兒都不假，每天我們寫的作業都是老師一筆一劃，認認真真的批改。每週的週考老師總會一絲不苟仔細批題。每週我們寫的作文兒，老師也會仔仔細細的批改，比如說有的同學寫的不通順啦，寫的有錯字啦，寫的需要批改啦，老師總能檢查出來並一筆一劃的做批註。一個錯的小筆畫兒都逃不過老師的法眼。老師在平常對我們也非常嚴格。經過老師的嚴格，我們每年的期末測試我們班幾乎每年都是第一。
我們崔老師的慈祥和溫柔那更是沒得說，就像清風微微的拂過臉龐，就像溪流潺潺波動。甜在我們的心裡，暖在我們的心上。記得有一次，放學時忽然下起了傾盆大雨，這可怎麼辦？班裡好多同學都沒有被刪，有的同學還沒有家長接，需要自己坐公車回家，老師送完路隊以後，用自己僅有的一把傘把那些需要自己回家的同學挨個送到了車站。
這就是我們的崔老師，這就是我們敬愛的班主任，這就是我心目中最好的老師，她擁有慈母般的溫柔也擁有嚴父般的嚴格，平淡無奇。
不忘初心做最好的自己演講稿 篇19
演講稿 ,1263字每當我們站在飄揚的五星紅旗下，唱響催人奮進的國歌時，心中，迴盪著什麼？
每當我們坐在電視機前，看見天安門城樓前，解放軍叔叔們那鏗鏘有力的步伐，那標準劃一的軍禮時，心中，感慨著什麼？
當我們站在新的歷史舞臺上，回望滾滾車輪碾過的痕跡，展望魅力無限的光輝未來時，那顆怦怦跳動的小心臟，又在想些什麼呢？碌碌無為還是堅定信念，做最好的自己？答案不用我說，你懂的。
作為紅船精神發源地的新時代少年，我的耳邊始終迴盪著習總書記對我們的殷殷期盼，心中一直住著一個美麗中國夢——我要堅定理想信念，用信心、細心和恆心踏踏實實走好每一步，做最好的自己，做對家庭、對祖國有用的人！
“不忘舊國恥”！我們不能忘記當年帝國主義踐踏下的中國！我們要時刻銘記狼牙山五壯士的英雄氣概，牢記烏江八女的壯烈情懷……他們的鮮血，是我們克服一切困難，奮勇向前的力量源泉！懷揣著自己的夢想，不管是在炙熱如烤箱的夏日，還是在北風怒吼的寒冬，捧起一本書，啃起一道難題，哪怕作業再多，內容再枯燥，我也始終遨遊在知識的海洋中，汲取書中的養分和力量。
“展望新中國”！當年的恥辱已然成為過去，現在的中國正以嶄新的姿態屹立於世界的東方，正以蓬勃的發展勢頭創造一個個新的奇蹟。現在的中國，更注重人才的發展，更關注青少年的健康成長。羽翼未豐的我們，一直倍受呵護的我們，應該學著自強自立、全面發展，自己能做的事情自己做，自己不會做的事情學著做。
從前的我，理所當然地享受著長輩們的百般呵護與疼愛，過著公主般事事有人操辦的“奢華”生活。可自從妹妹出生以後，我親眼目睹了爸爸媽媽、爺爺奶奶們為了照顧我和妹妹而顯得手忙腳亂的情景，看到他們既要工作又要照顧家人的忙碌身影，似乎從早到晚都沒有喘息的機會時，我突然間懂得了許多……當看到媽媽白天上班，晚上還要備課寫文章而肩頸痠痛時，我會悄悄地來到媽媽身邊給她捶捶背、揉揉肩；當看到爸爸既要上晚班，又要接送我上學放學、上興趣班，還要被妹妹粘著時，我會悄悄地抱走妹妹，給爸爸創造一個安靜舒適的環境讓他休息片刻；當看到奶奶每天買菜做菜，還要照顧妹妹而忙進忙出時，我會幫她洗洗菜、淘淘米，削幾根黃瓜，切幾塊豆腐。我還學會了洗襪子洗衣服，學會了疊衣疊被子，我甚至還學會了煎荷包蛋、做蛋餃……昔日一竅不通的生活瑣事，現在我也能得心應手，成為一個有力的小幫手了。
時代賦予我們的使命和責任，我牢記在心。加油，少年！不怕困難，堅定執著，在傳承紅船精神的道路上揮灑汗水，不負青春不負自我！儘管我們的肩膀稍顯稚嫩，儘管我們的人生經驗不夠豐富，但只要我們心中有目標，腳下終有力量！每天站在鏡子前，我總是目光堅定地告訴自己，用信心、細心和恆心踏踏實實走好每一步，做最好的自己，做對家庭、對祖國有用的人！
親愛的夥伴們，你也一起來吧，為了我們的美麗中國夢，我們一起努力向上，做最好的自己吧！
最好的孝順是陪伴 篇20
國一作文 ,1062字不能陪伴是一種遺憾，這種遺憾是不能補救的，不能補就的生命是無法挽回的。因為生命有它的保質期，所以不要等到沒有時間再去後悔。
前幾天，我看了《我是演說家》這個節目，她是80後，也是第一批獨生子女，要承擔贍養父母的全部責任。她的想法其實和我的一樣，長大以後有一個好工作，賺很多的錢，給父母買一棟大房子，吃的穿的給他們最好的。但是我想說我們錯了。
她說，有一次，她媽媽給他打電話說她爸爸哭了，她的反應是“至於嗎？”我也一樣。但是後來她明白了那不是軟弱，而是依賴，“爸爸的媽媽不在了”爸爸能依賴的媽媽走了。所以，她意識到爸爸能依賴的人只有她。於是她推掉了一些工作，在假期是陪伴父母四處遊玩，在平常與父母待在一起，給他們倒水，捶腿……就這樣看著父母一天天變老，一天天衰弱。她總結了一句話：你養我長大，我陪你變老。
我認為這句話特別對。因為我們是獨生子女，所以一個人獨享父母的全部寵愛。父母把全部的寵愛都傾注在我們身上，我們卻從不關心他們，體諒他們，總是讓他們為我操心，每天為我整理書包，整理床鋪，而我們總是嫌它們嘮叨，不聽他們的叮嚀和囑咐，帶著一種一往無前的衝勁飛速向前奔跑著。從沒有停下來關心他們，回頭看一看他們。我們始終害怕被全世界拋棄，卻沒有關心過他們是否已經被世界拋下來了，他們也許還不會用手機，也許還不會用電腦，也許……可是當某一天，我們回到家看看父母，就會有疑問他們是我的父母嗎？這憔悴的人是我的父母嗎？他們已不再年輕，不再是那個在我們小時候把我們背在肩上的父母了。枯萎的白髮代替了原本烏黑髮亮的頭髮，滿面的皺紋代替了原本榮光煥發的面龐，他們的脊背已不再挺直…。那一天你會後悔，為什麼我們這些年沒有陪在他們身邊？為什麼我沒有記住他們年輕時的樣子？
我們開始後悔，想補救，可是已經來不及了。我們已經錯過了最好的陪伴。因為生命是有保質期的。所以，為了以後不後悔，讓我們從現在開始，就開始陪在他們身邊吧！讓我們儘自己所能讓他們的皺紋少一點，雖然我們不能延緩他們的衰老，但是我們可以讓他們快樂的衰老，讓他們的晚年美好，安詳。現在我們能做的只有讓他們少操心，儘自己所能幫助他們做一些事情，讓他們不再勞累。
孝順是中華民族的傳統美德，是我們每個人應做到的事情。而孝順就是最好的陪伴，你養我長大我陪你變老。哪怕只是幫他們捶捶背，哪怕只是幫他們刷刷筷子洗洗碗，哪怕只是考一個好成績，讓他們開心。因為最好的孝順是陪伴。