音符心空中滑落相關作文20篇
音符心空中滑落 篇1
國三作文 ,690字“不去想他們有多麼美麗的太陽，我相信每天的夕陽也會有變化……帶我飛，飛過絕望……多麼悅耳的音律，多麼發人深思的詞。那一個個美妙、顫動著的音符不時地撥動著心裡那根柔軟的弦，直至我潸然淚下。
花季的我們在愛的沐浴下茁壯成長。花季的我們本該灑脫，本該自由。然而成績卻時時地束縛著我們。成績的好壞不時地牽制著我們的喜怒哀樂，將我們那顆激揚的心深深地包裹起來。我們無可奈何。
月考的腳步近了，當那神聖的鐘聲敲響的剎那，我們揣著顆忐忑的心奔赴前線。那一刻起，“戰爭”便開始了。我們“浴血奮戰”，為的卻是那看似平淡而又貴如命根的分數。
幾番折騰後，心裡的那扇門最終嚴實地閉上了，一切都已定格。接下來剩的便都是企盼。老師的連夜加工，終於成績“問世”了。訊息像煮熟了的麵條在班級裡傳得沸沸揚揚。在忐忑不安中“噩號”傳到了我耳中。那一刻的我，只是呆望著黑板，兩耳已是一片死寂，周圍的嘈雜，周圍的喧囂，我已渾然不覺，我的思緒已是亂如一團麻了，我想逃避，我希望眼前的一切都不是事實，只是誰對我開的玩笑。
顫抖的手去接試卷的霎間，那鮮明而又刺眼的分數鄭重地告訴我，這一切都是真的。那一個個鮮紅的“大叉”，像蟲蟻般嘶咬著我已冰涼的心，一陣陣疼痛是那樣的刻骨銘心，像鉻子般令人鑽心難忍。
沉悶的心承受不了這麼多的積壓，終於傾盆而下。心裡的雨嘩嘩地下著，用那帶著鹹味的雨水沖刷著心裡那塊滿是愁緒與傷感的土地。企盼雨水帶走我的哀傷，哪怕只是一點點。
淚，終於溢位了眼眶，順著臉龐慢慢地流淌，涼涼的，然而我卻釋然了。腦海深處閃過的一道美麗弧線告訴我：苦澀也是美麗的樂章，因為有了它的浮動，青春之曲才被裝飾得更加完美。
跳動的音符，見證中華的崛起 篇2
國二作文 ,1094字歷史的琴絃蹦出一串跳動的音符，凝聚成一首優美的弦律，流過我的心底，這曲中凝集了華夏兒女的能量，奏出的是骨子裡的正氣。
這跳動的音符，帶我飄到了戰國時的濃濃烽火。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”詩人屈原回望這滿是渾濁的世界，唉聲嘆息。氣節，如何輕易改變？精神，怎能隨便丟棄？自嘲無奈是這社會已容不下他。也或許是他不願屈服於這世界呢？屈原無此絕望，在汩羅江中自盡、以身殉國。他為國為民留下一縷英魂，他追求高潔品格，潔身自好。他只願讓《離騷》中汩汩流淌的文字蹦跳出靈魂的火花，保留住心中一份永久的期待，他愛國的精神永垂不朽！
這跳動的音符，又帶我回到了北京西北郊，青山綠水，這裡有一座人類歷史上的傳奇建築—圓明園。豪華壯觀，置身其中，看到的是陽光般的明亮的輝煌，可是一縷火光沖天直上，是一條火龍衝破了這黎明的寂靜，是罪惡的火光和貪婪的巨口，將這裡富麗堂皇的建築和琳琅滿目的珍寶；搶的搶，砸的砸，燒的燒。那往日輝煌的宮殿、參天的古樹，都化為灰燼。
法國大作家雨果憤怒地遣責他們“有一天，兩個強盜闖入夏宮，一個動手搶劫，一個把它付之一炬……一個叫法蘭西，一個叫英吉利。”這是我們華夏兒女永不能忘記的歷史罪證。
這跳動的音符，又向我展示了一曲英雄的頌歌。“此日漫揮天下淚，有公足壯海威。”這幅輓聯是人們為哀悼民族英雄鄧世昌而撰寫的。他指揮著的致遠艦中彈沉沒後，自己也墜身入海，隨從遞給他救身圈，他堅決不接，決心與戰艦共存亡。他的愛犬飛速流來，銜住他的衣服，使他無法下沉，鄧世昌幾次想把愛犬趕走，但它死死銜住不放。鄧世昌狠了狠心，用手將愛犬按入水中，不一會兒，他們便一起沉入碧波。他的愛國，視死如歸，讓我們佩服，讓我們頌揚……
這跳動的音符，讓我看到了紅軍的堅持，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”這是偉人毛澤東所作的《長征》一詩。詩中概括了長征下的艱難，讚揚了紅軍大無畏的革命英雄主義精神。英勇的紅軍踏著沒膝的積雪，迎著狂風，翻過一座又一座雪山。過了雪山又是大草地，雖然有很多地方都是死水潭。但是紅軍並沒有因此嚇倒，而是繼續前行。他們糧草吃完了就吃野草，甚至把皮帶一塊塊煮了吃，這是多麼艱辛的旅程，多麼漫長的煎熬，但他們都挺過去了，我們應該好好向他們敬個禮！
這跳動的音符，躍過了多少個朝代，見證了多少往事，傳遞的都是那永不磨滅的中華精神！就像一把火炬，裡面裝滿了正義的能量，傳遞到每個人的手中，讓每個人感受到這一切的光輝歷程。
雖然這支曲子也有過悽迷幽怨的低音區，但那只是個間奏，當那高亢嘹亮的亮音符跳起時，世界見證了中華民族的輝煌。我要把這支優美的弦律高聲歌唱：“我愛你，中國！”
飄在心中的音符 篇3
國一作文 ,986字“總是向你索取，卻不曾說謝謝你。直到長大以後才懂得你不容易……”這一輕柔的旋律總是輕輕地縈繞在我心頭，父親無私的愛也總是伴隨著這優美的旋律，在我心中久久迴盪。
我的父親不善言辭，但他總是默默地關心著我。竭盡所能滿足我的要求。
記得有一次，學校要召開家長會，因為是星期五下午召開家長會，爸爸顯得很為難。因為爸爸的公司平時是不允許請假的，而媽媽又剛好出差了。爸爸一直躊躇著，沒說來，也沒說不來。
到了星期五，我站在走廊上，遠遠地向樓梯口眺望，一個又一個家長走上來，走過我的身旁，但就是不見爸爸的身影。
此時，天空又不識趣地下起了小雨。紛紛灑灑的雨絲朦朧了我的雙眼，也朦朧了爸爸來開家長會的路。家裡沒有車，如果爸爸開摩托車來開家長會的話，一定會被淋溼的。
雨絲飄到我臉上，涼涼的。雖然我很希望爸爸能來參加我初中的第一次家長會，但我更希望父親不會被雨淋溼，不會因請假而被領導批評。我安慰自己，下次爸爸一定會來參加我的家長會的。
家長會馬上就要開始了，班主任站上講臺，正準備開口，突然一聲“抱歉，我來遲了。”吸引了所有人的目光。我迅速地追蹤到熟悉的聲音，是爸爸，是爸爸趕來參加我的家長會。
我望著站在門口的爸爸，一向齊整的頭髮有些凌亂，鬢角有點點不安分的白色開始蠶食爸爸烏黑的頭髮。發尖上凝聚著的，不知道是趕路的汗珠，還是調皮的雨珠。額頭上一道道的皺紋，彷彿在訴說著一直以來爸爸的艱難和辛苦。記憶中那麼挺拔偉岸的身軀，不知從何時開始變得微駝。彷彿就是一瞬間，我猛然意識到，爸爸已不再年輕了。爸爸訕訕地和老師打過招呼，我快速地走上前，指引爸爸坐到我的位置上。爸爸欣慰地看著我，微微笑了笑。
我看著爸爸不再挺拔的背影，一段熟悉的旋律飄過心間—“謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我……”一段段美好的回憶閃過腦海。是啊，父親一直都在默默地為我付出，筷子兄弟的《父親》精闢地闡述了父親的一切。我的心隨著《父親》的旋律盪漾著、盪漾著，幸福在無邊的父愛中……
我的爸爸是無私的。他總是把最好的讓給我，為了我辛勤地勞作，為了我不怕風吹雨淋。爸爸的頭髮已有些斑白了，我多想讓時光走得慢些，再慢些，讓父親不再變老。就像歌裡唱的那樣，我多想對父親說：“我是你的驕傲嗎，還在為我而擔心嗎，你牽掛的孩子啊長大啦！”
飄在心中的音符啊，不僅僅是《父親》，更是濃濃的父愛啊！
奏響心中的音符 篇4
國二作文 ,805字不拘泥於現實的條條框框，換一種方式奏響世界的音樂。
——題記
歷史長河上有無數偉大的音樂人才，但莫扎特是唯一用鼻子敲響了世界的音樂家。
這是何故？莫扎特求學時曾寫了一段曲，請他的老師海頓演奏，海頓嘗試多次卻無法奏出。原來，在海頓兩手撫在高音與低音鍵上時，卻突然冒出了中音，使這位偉大音樂家手足無措，而莫扎特彎下腰去，用鼻子敲響了這個沒有人敲響的琴鍵……
其實，誰都有奏出那段音樂的能力，只不過他們的思維太過分僵化，不能換換大腦，換換思維，也許你會豁然開朗，就好似一條大路，一條小路，人們紛紛擁上大路，造成了交通堵塞，走小路的人卻能先行一步，因為他們不似常人，只知大路寬敞。
現在的人，又推崇一種“創新”精神，有些人絞盡腦汁要搞出“新意”來，但他們難以成功，創新，不一定要有什麼“巨集圖”，多換一種方式，也許你可以找到那條路。我們所需要的，只是變通一下思想，不被動，機械地按照生活的“條例”存活，那活著可真沒意思！
不知有多少人都聽過愛迪生與他的助手的故事；愛迪生叫他的助手測量燈泡的容積，助手花了一個上午也沒有結果，愛迪生大怒，將燈泡裝上手，測出了水的體積，問題迎刃而解。由此可見，任何問題也會有捷徑，只看你是否願意在人生大道上轉個彎，踏上它，也許你可以逃開陰霾，沐浴陽光。
其實說近些，讀書時如果能像莫扎特一般，用鼻子也試試，不要埋頭學習，一味死讀，那樣只能適得其反，讀書要用心，但不能“死心眼”，要適當地靈活讀書，這樣，可以有事半功倍的成效。
現實中的我們都有“走捷徑”的能力，不必拘泥於什麼，我們也擁有智慧的頭腦，讓思想不拘於什麼，我們同樣可以打造出自己的一片天地，也許，像莫扎特一樣用鼻子敲響新的人生？
我生活中的音符 篇5
國一作文 ,624字我生活中的音符，我來到了音樂室，看著鋼琴上充滿情感的音符，我悄悄的撫摸著琴鍵，生怕驚醒了她，但她還是睜開朦朧的眼睛，跳躍在我的手中，我感到深深的愛意。
我打開了記憶大門了，走進去，來到了母親節的那一天，放學了，我迫不及待地跑到商店，站在商店門口，我思索著：“買什麼可以讓母親一看就愛不釋手呢？”我正在思索時被商店裡的物品驚醒了，這個夠酷，這個夠帥，我忽然想起這是買給媽媽的禮物，我才想起來自己的目的，東看看西望望，終於挑出了一件，看看價格尋尋口袋，我失落的放了下來‘最後在心急如焚情況下，我挑出了一件，因為現在已經很晚了，我從來沒有那麼晚回家過。
我剛出門口，天就與我過意不去，下起了大雨，我很害怕一直在做心裡鬥爭，最後我闖進了大雨中向家裡跑去，手中好像拿著接力棒的運動員一般，想把接力棒快點給下一位。
在途中，我隱隱約約的聽見了母親呼喚著我的聲音，眼前隱隱約約發現母親在尋找我的身影，那彎彎的背，是為我承擔了多少苦才行成的。母親找到了我，急忙跑到我身邊揪起我耳朵，用嚴厲而沙啞的喉嚨教訓我，從中充滿了深深的愛。我拿出了母親節禮物，母親一下子呆了，或握住禮物，眼中流出了喜悅的眼淚，緊緊的抱著我，“你以後不要再那麼晚回家母親很擔心你”我深深感到親情的愛，漸漸流入我的心靈，滋潤著我幼小的心靈，這句話一直在我耳邊迴響，使我記憶猶新一股暖流從我眼眶中流了，回到家母親在飯菜上裡灑滿了濃濃的愛。
生活中的音符豐富多彩，每個行間都充滿著各種各樣的美好記憶。
靈動的音符跳動的心 篇6
國一作文 ,832字那天，是校園十大歌手比賽的日子，愛湊熱鬧的本人也參加一份，其過程如下：
鞋子踏在木地板上的聲音清脆又好聽，我微抿著脣，一步一步地朝舞臺中央走去，左手中的話筒沉甸甸的，讓我本就不安定的心跳得更厲害，眼睛似乎都不知道該望向哪裡。
《心牆》的伴奏緩緩的響起，我輕輕地握緊了手中的話筒，壓下心中的緊張和慌亂，跟著伴奏輕輕地開口唱了起來。舞臺上黃色的燈光似把一切都蒙上一層霧，臺上臺下的人都變得模糊起來，只看見幾百個黑影在臺下搖晃，看不見他們是什麼表情，我一顆忐忑的心也稍微安靜下來，跟隨著伴奏輕輕地開口唱了起來。
間奏響起，我放下話筒，沒有了唱歌分散注意力，我本來安定些許的心又有些緊張起來，略略掃過臺下，心中的緊張又增了幾分。“幸好腿沒有抖，不然就糗大了。”我在心中默默自嘲，期待著間奏快些過去。每個音符都按著時值不緊不慢地從我耳邊流過，間奏終於結束了！我舉起話筒，感受著它帶來的壓力與能量，我忽然想起了這次歌手大賽的廣告詞—“我的舞臺我做主”。之前我對這句話很是不屑一顧，我不喜歡這種文鄒鄒如此誇張的廣告詞。但此時手握話筒，我忽然感覺到了這句話所蘊含的意義。“既然這樣，我就讓自己做一次主吧！”我心中如此想著，第一次勇敢地看向了臺下，雖然視線仍是一片模糊，但我已不再懼怕與臺下的人對視，完全投入了歌唱中。
隨著最後一個音符的停止，我誠懇地朝臺下鞠了一躬，有些木木地走下了臺，我鬆開左手，手中的話筒早已一片溼潤。“看來我還是好緊張啊！”默嘆，伸手摸著左邊胸膛，好像懷揣著一隻兔子，心臟搏動得快得不像樣，腳也有些不聽使換，我急忙在觀眾席坐下。我的親友團們向投來了讚許的目光，並豎起了大拇指。有的雙手緊握我的肩膀，有的擁抱著我，我能感受到那一顆顆跳動的心。
現在想來，當時的緊張而熱烈的場面猶在眼前，那腿軟，手心飆汗的感覺依然記憶猶新。我想，這次的比賽一定讓我銘記一輩子！我用心唱出的一個個靈動的音符將深刻地印於我的腦海中，一顆顆支援我的跳動的心我也將深深感謝！
黑暗中閃亮的音符 篇7
國小五年級作文 ,766字每天早上上學我都要經過一個公園，初升的太陽穿過薄薄的雲層，溫和地照在大地上。春天到來了，走在剛發出嫩芽的柳樹下，我的思緒隨著清晨的風兒飄飄揚揚的，隨著春天的芳香到處飛撒，留戀這美好的時光，想永遠停留在這迷人的早晨。
走著走著，我忽然停止了腳步，聽，一陣悠揚動聽的音樂！是手風琴的聲音。聲音隨著風兒四處飄揚，樂曲如此的美妙動聽。
以後的每個早晨，我路過公園時，總能聽見優美的音樂。
後來的一段日子裡，我不再仔細地聽那音樂了，而是注意起樹下那個拉手風琴的人了。他每天只穿一件黑色的風衣，一條米黃色的長褲，一雙白色的運動鞋。他戴著一副大墨鏡，旁邊還有一根柺杖，天呀，他居然是個盲人。我不禁對這位叔叔肅然起敬。無論是颳風下雨，是晴空萬里，每天清晨，他都來到柳樹下拉琴。他站在偏僻的地方，不引起別人的注意，人們只能聽其聲而不見其人。可是卻引起了我的注意。直到有一天，他和他的琴聲都消失了，猶如來的時候，神祕地消失了。後來才聽媽媽說他是某中學的音樂老師，在一次事故中雙目失明，這次好像到什麼地方治病去了。他會不會恢復視力？會不會回來呢？
不久後的一天，上學路上，我又聽到悅耳的琴聲了，他回來了，還是戴著大墨鏡。
我明白了，為什麼每個這樣的清晨，能夠聽到這樣的樂曲。他總是堅持不懈的每天拉琴，路上有再多的車輛，雜音，永遠不能融入這樣的樂曲。
人，要有毅力，要有不斷追求的夢想和決心才能成功。
在不經意之中，他就給了我一種啟示：不能好吃懶做，不能半途而廢，即使自己比別人不幸，也不能放棄自己心中的理想。只有不斷的進取，只有再接再厲，最後才是勝利者。
就這樣，從春到秋，他一直站在那裡拉琴，與每天淡淡的陽光，與旁邊細細的柳枝相稱，構成了一副美麗的畫面。我不曾認識他，他也不曾認識我，從那以後，每當我手裡拿著書，思緒就會隨他的曲子有節奏地讀著，讀著……
我的心願是跳躍的音符 篇8
國小五年級作文 ,631字心願，是我的小小祕密，我的心願是跳躍的音符。
我的心願是當一名音樂家。自從上小學三年級起，我就已經對唱歌情有獨鍾了。在六一兒童節的文藝匯演上，我和幾個同學表演的《司馬光砸缸》獲得了二等獎，這是我第一次上場表演，別提有多開心了。
平時，每當我開啟電腦的時候，總會第一時間開啟“酷狗”聽聽歌。聽歌的時候都不由自主地動起來，就連我的腳都被那迷人的歌聲吸引住，竟情不自禁地打起拍子，弄得地板“哐哐”響。有時候我還被爸媽說教，被同學們嘲笑，被說教時，我會安靜一會兒，可過不了一會兒，還是一副老樣子。為什麼會這樣？我也不清楚。
記得有一次在餐館吃飯，突然電視裡傳來了周杰倫的《稻香》，我的手突然不聽使喚似的，立刻放下了筷子，腳和手便打起了拍子，嘴巴便唱了起來：“在這個世界，如果你有太多的抱怨，跌倒了，就不敢繼續往前走了……”我這一唱弄得全餐廳的人都在注視著我。我暗暗自喜：可能是我唱得太好聽了吧！爸爸媽媽的臉突然間都拉長了，都叫我不要再唱了。我也只好停下來，心裡的蛔蟲還不停地溜來溜去，不停打著拍子。吃完早餐，我就像沒有吃似的，吃了什麼，什麼味道全然不知。一直都還在回味著剛剛周杰倫那首歌，在回家的路上還差一點兒就撞上路邊的大樹了。要是撞上了，頭一定會多了一個大包……
我想，如果有一天我能當上了一名音樂家，我準能想唱就唱，除了會竭盡全力唱好每一首歌，讓全世界的人都能聽到我美妙的歌聲，讓聽我唱歌的人心裡都洋溢著幸福……
這就是我的心願，小小的祕密，我的心願是跳躍的音符。
音符中的遇見 篇9
國二作文 ,1083字遇見，是一種偶然，更是一種必然。一個故事，一片風景，一個人物，都可能在我們的生命中留下永恆的回憶。而在我的過往中，最令我難以忘懷的是遇見我的吉他老師—孔老師。
初春的一個午後，一個小男孩被媽媽領著，忐忑地來到了一家琴行，沒錯，那個小男孩就是我。琴行的孔老師正獨自坐在高高的琴凳上，忘我地彈奏著一首樂曲，樂聲激揚，節奏極快。看到我們進來，孔老師熱情地接待了我們。他給我講解了吉他學習的基本知識，告訴我別緊張，放輕鬆，學習吉他只要堅持練習，並沒有那麼難，這些頓時打消了我的顧慮，從此我成為了他的吉他學員。
上課時老師的教學方法更令我難以忘懷。他不但給其他學生講解得十分細緻，對我這個新生更為關心，甚至課間休息時專門給我講課，即使我暫時聽不懂，老師也從不發火，而是耐心地一遍遍講解，直到我理解為止。彈琴時老師耐心地幫我們調整手型，打著節奏，不厭其煩。這些都極大地激發了我的學習熱情，我堅持每天放學後認真練習，這使我的吉他學習突飛猛進。
老師不僅教學嚴謹，還在教學過程中教給我們許多生活、學習的道理。他非常關心我們的學習情況，他的口頭禪是：“做一件事，要麼不做，做就做到最好。”以此提醒我們做任何事情都要專注，不能輕言放棄。記得他曾經對考試失利的我說；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要繼續努力，成功不會讓你等太久”。孔老師也是一個非常有修養的人，每天我們路過琴行，他總是對玻璃門外的我們招手致意並報以微笑，讓我們感受到來自老師的鼓勵、溫暖與力量。
最近，老師不滿足於現狀、對工作不斷追求更高、更好的人生態度又給了我深深地觸動。他在繁忙的工作之餘，前去參加音樂節，去感受、吸取業界最科學、最先進的教學理念，並以此為契機，投入大量的學習時間加盟前沿的教育機構，這又為他的吉他教學事業插上了騰飛的翅膀。
因為那次不經意地走進琴行，我遇見了對我影響極大的孔老師。因為他的耐心與鼓勵，我在吉他學習上不斷進步；因為他的嚴謹與專注，我也從一個粗心大意的小不點成長為一個專注自信的中學生；因為他的積極向上的工作態度，我也從一個有些懶惰的小男孩變成了一個積極、努力、對學習充滿熱情的陽光少年；因為他時時流露出的“快樂元素”，也影響我笑對困難，抖擻精神，開心學習，快樂生活。
因為那個午後的遇見，我從此改變了很多；因為午後的遇見，我從此收穫了很多；因為那個午後的遇見，我從此明白了很多；因為那個午後的遇見，我從此努力向前……
遇見是屬於我們的感恩，遇見更是屬於我們的感動，每一次遇見都讓我們成長，都在我們人生的旅途中留下或深或淺的印記，請讓我們銘記並珍惜生活中的每一次遇見吧！
心中的落紅 篇10
高一作文 ,885字仍記得，在那些或快樂或悲傷的時光裡，有那麼一個身影，用她的愛與奉獻溫暖著我稚嫩的心，把春末的五月繪出繽紛的色彩，亦如春天般繁華。
“不用你管！”“你那些老思想都是什麼年代適用的了？現在是21世紀！”我甩出兩句極其傷人的話摔門進了房間。奶奶又嘮嘮叨叨地說些什麼，一遍又一遍。把我好不容易理清的數學幾何題的思緒又揉成了一團亂麻，近乎憤怒的情緒就湧了上來。煩，真的很煩。我喝了口桌邊她剛剛倒好的涼開水，咳了兩聲，拖著因重感冒而昏沉的頭，又回到剛才枯燥而繁瑣的幾何題中。
五月的天已經開始有了夏天的燥熱，窗外的四五株海棠開得零零落落，綠枝間只剩下幾朵晚開的花支撐著春末夏初的時光。花樹下，躺著春天的心，以落紅的形態。風拂過枝間的花朵，把幾朵凋零的海棠吹落，片片花瓣傾落如雪。
隨著那題的迎刃而解，心情也開始舒展開來。回想剛才對奶奶的咆哮，愧疚感馬上充滿了整顆不安的心。還記得，小時候，奶奶為了照顧剛出生的我，毫不猶豫地辭了職，那時也是五月，也是海棠凋謝的日子。幼時的我常常感冒發燒，咳成了常態。奶奶就每次都用她的土法給我煮一些不知名的湯藥，和藹地看著我喝完，然後餵我一顆我朝思暮想的糖果。那些幼時的記憶裡常有這麼一個身影，在院子裡開著無名小花的老屋中一點一點地修補我童年的美好。
我輕輕推開門，又看見了坐在陽光中正織著毛衣的奶奶。她曾說買的羊絨衫太薄，還是自己親手織的羊毛衫比較厚實。我輕聲喚了聲：“奶奶。”她笑著抬頭，寵溺地招呼我，拉我坐在她身邊。剛才我大聲的咆哮她好像壓根沒聽見。一如既往地包容了我小孩子般的任性，在她心中，我永遠都是她最疼愛的孫女，永遠都是個孩子。
“奶奶，您給我煮那個治感冒的湯藥吧。”我輕輕地說了句。她立馬迴應道：“好，我這就去。”放下手中的毛線，到廚房裡如變魔術般取出藥材熟練地煮了起來。那身影一如我記憶中的那般，只是奶奶也老了，動作沒有以前那麼快了。
窗外的海棠開了又謝，開放了一個春天的花瓣在五月飄落，化作初夏的點點落紅。奶奶也用她十六年的時光守護著我，把我的五月也繪得繽紛如春。點點落紅不是世間無情物，而是有情的極致，為他人飄零，溫暖初夏的心。
心中的落紅 篇11
國三作文 ,789字鮮嫩的花苞一個個挺立枝頭，上頭滑動著點點露珠。然後它們盡情地、肆意地綻放開來，用自己的生命點亮了一整個春天。可再美的花也逃不開凋落的命運，它們零落成泥，卻又滋潤了他人，使來年的新生命綻放出更絢麗的色彩……
望著那鋪滿大地的片片落紅，腦海中卻不覺想到了我的母親—
記得那天心血來潮，我翻開了家中的相簿，饒有興趣地一頁一頁地看起來，忽然，一張照片吸引了我的目光，照片中的那個年輕女人身著一件白色毛衣，長髮垂肩，微笑著依在一棵大樹上，她的臉上沒有任何歲月的痕跡，笑容是那樣的純粹，眉目清秀，純淨的沒有半點雜質。她，就是許多年前的母親。我下意識地抬頭，望向對面工作著的母親，心中不禁一震。母親正眉頭緊鎖地盯著電腦螢幕，眼神中充滿了勞累與煩心，歲月已悄悄在母親的眼角刻下了細細的皺紋，在燈光下顯得格外刺眼。我又望向母親敲打著鍵盤的手指，雖與照片中的一樣纖細，但卻粗糙了許多。這雙手，為這個家洗了多少件衣服，做過多少次飯啊，被肥皂水、洗潔精侵蝕了多少次，才會變得這樣粗糙。我望著燈下的母親，記憶的閘門彷彿一下子打開了，萬千的思緒湧上心頭。
曾幾何時，母親的笑容純淨美好，眼神清澈明亮，可自從有了我，她就把所有精力都放在了我身上。每天早上，她都會捋起我厚重的頭髮，耐心地紮好，年復一年，母親的姿勢越來越熟練。然後端上她一大早就起床準備好的各式早餐，忍受著我時不時的挑三揀四。為了我有更好的生活，母親又拼命工作，操勞奔波著，雖然生活質量提高了，可每當母親下班回家，臉上原有的笑容變成了一臉的疲倦……就在這年復一年的操勞中，母親的青春變成了一張張存放於相簿中的舊照片。她把她的青春美麗毫無保留地奉獻給了孩子與家庭，換來了我的茁壯成長。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”母親就是我心中的落紅，用青春、美麗的凋零，滋潤了我的成長，芬芳了我的人生。花瓣雖已飄落，可枝頭的果實卻日漸芳香。
心中的落紅 篇12
國三作文 ,631字“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”新來的老師站在講臺上，長長的辮子像是光滑的綢緞，星星般的眼睛亮盈盈的。
她教我們念“1、2、3”和“愛祖國、愛人民”，也教我們畫彩虹，畫藍天，畫高樓大廈；她給我們講醜小鴨和阿里巴巴，也帶著我們放風箏，挖野菜，採小花。我們盡情地跑啊，笑啊，累了，就圍在她的身邊：“老師，小草是怎麼鑽出來的？”“是你們的小腳不停地跑呀，跳呀，踩破了大地媽媽的衣裳，小草就偷偷地鑽出來了。”“花兒為什麼是紅色的呢？”“是春姑娘塗上的呀。”春風的田野上，笑聲被吹到四面八方。
六歲生日，我揣著奶奶煮的雞蛋，踏著碎銀似的月光，一路跑到學校。
老師的屋裡傳出爭吵聲“生在城市，偏偏要來這個鬼地方，陪著一群小毛孩……何苦呢？你若不回城，咱倆……”“隨你的便，這裡有我的事業，我的愛就屬於孩子”這是老師的聲音，平靜的，堅定的，顫抖著的，壓抑著憤怒的聲音。
突然門開了，旋風似的衝出一個人。我跑進屋裡，老師咬著嘴脣，眼睛裡浸滿淚，像山葡萄上的露珠。我怯怯地把熱乎乎乎的雞蛋塞到老師手裡，大人似的安慰她：“老師，別哭了，壞人走了，我給你吃雞蛋。”老師摟緊了我，鹹澀的液體滑過我貼著她的臉，無聲無息地落到了地上。
那是個流淚的春天。
星移斗轉，冬去春來，我長大了，偶然又遇見過一次老師。她帶著一群小朋友寫生，黑髮中夾雜著點點灰白，腰也彎得有些吃力。可是我的眼前卻浮現了她曾經笑盈盈的眼睛和冰涼涼的淚珠，耳畔又響起她那清亮的聲音：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
我心目中的音樂 篇13
國二作文 ,623字音樂伴我走過了長長歲月，漸漸成為我最親密朋友，它給我的生活帶來了無盡的歡樂，它是我—
疲乏時的靈丹妙藥
望著眼前的一疊試卷，不知怎的，心兒煩極了，腦海中充滿著一幕幕緊張的考試場景。我隨手抽了一張CD，塞進CD機。音樂聲緩緩響起，排笛聲伴著輕盈的風聲，編織出了一片安祥而舒適的天地。
漸漸地，呼呼的風聲吹醒了昏昏欲睡的我，清脆的風鈴聲抹去了濃濃睡意。疲乏逝去了，煩燥消失了，樂聲如靈丹妙藥，使我重新拿起手中的筆，在音樂聲中繼續奮鬥在題海的戰役中。
心煩意亂的避風港
淚水，眼中盡是淚水，我心煩意亂無奈極了。我難道要受到嚴懲嗎？不這樣，為什麼媽媽總是塞給我一張又一張的習題卷？為什麼我的學習生活中沒有“勞逸結合”四個字。望著被媽媽拋棄的CD，我再也忍不住了……
我蹲在地上，慢慢地拾起一地凌亂的CD，就像拾起我落入塵埃中的破碎的心一樣小心翼翼。我播放了一張CD，在音樂聲中我漸漸地恢復了平靜。閉上眼睛我彷彿看見柴可夫斯基坐著俄羅斯馬車欣賞著天鵝之舞，還有那些在菩提樹的綠蔭下孤獨旅人憔悴的身影……我，漸漸地平靜了。
心情舒暢的快樂天堂
玩了一整天，也該靜一靜了。幽雅的古琴，流暢古箏，美妙的揚琴，一陣陣樂聲飄入我的耳朵。端一杯清淡的菊花茶，呷上一口，欣掌著天堂般的瑞士仙境，別有一番滋味。
許多年來音樂一直是我最好的朋友。擁有了它，我可以盡情地享受洋溢著音樂的空氣；擁有了它，我可以傾心訴說自己的喜怒哀樂，這樣，我的人生才會更加豐富多彩。
音符的天空 篇14
國二作文 ,1045字如花的季節，十五歲的我在這裡盡情綻放，帶著一份好心情去遠航，去擁抱屬於我自己的天空，去體會那份酣暢淋漓的快樂。
校園中的我只不過是莘莘學子中普通的一員，但我有我自己的與眾不同。元旦晚會上，我可以光芒四射，放聲歌唱，“十佳歌手比賽”中，我可以一馬平川，直指第一。我用我的努力為班級爭光，我用我的特長展示自己的歡樂。這一切的一切，都來源於我的最愛音樂。
當然，多半人只看到了花兒的美麗，卻看到花兒綻放之前灑下的淚滴。
幼兒園時，當其他小朋友都看著老師不知所措的時候，我就能拍著手掌，跟著老師的節奏，咿咿呀呀地把歌哼唱下來。所以，到了小學的時候，媽媽幾乎沒多少考慮就給我報了聲樂輔導班。我也學得挺好，只是總不敢在大家面前唱，媽媽也由著我。所以更多時候，我只是關著房門，在房間裡唱給自己聽而已。音樂就像一個小天地，我在裡面享受著屬於我自己的快樂。
如果不是那個月夜，我想，我還是以前那個關著房門、在自己的小天地尋找快樂的自己吧。隨著年齡的增長，我步入初中，初中總是有許多演出，有文藝特長的我自然在老師的首選範圍之內。來到初中的第一個月，老師便告訴我，下週的文藝表演讓我去參加。我沒有一般人會有的興奮，腦子裡始終盤旋著一個想法：“我不行，我不敢！”可是，該來的總是要來的，那晚的月光好皎潔，好皎潔，可是，我根本沒有心情去欣賞。對於那晚的演出，我記得，我才唱完第一句，就看見幾個男生哈哈大笑，他們是在笑我嗎？一轉頭，又看見兩個女生在竊竊私語，她們是在說我嗎？不，不！於是，我才唱到一半，便跑下了臺。我記得，媽媽沒有聽我的哭訴，便臉色鐵青地走出了觀眾席。我追了上去，可怎麼喊，也換不回媽媽的一次回頭。好不容易追上了媽媽，媽媽卻硬生生地冒出一句話：“要不，別學聲樂了吧。”我愣了，大聲喊著“為什麼？”“反正你都不唱，有什麼意義？”“唱給自己聽不行嗎？”我帶著哭腔反駁道。“唱給自己聽有什麼用？你再這樣下去唱得再好又有什麼用！”我愣了，我不知該如何回答。是啊，長久以來，我只是孤芳自賞，小學同學甚至連我的歌聲也沒聽過。月光靜靜地灑下，灑在我淚流滿面的臉上。我抬起頭，看著月光，月光為什麼那麼讓人喜愛？因為，它的光，不僅僅是自己的吧。我釋然了。
現在，我依舊在成長，回想起那個月夜，我仍記憶猶新。那不僅僅是我年齡的成長，更是我心靈音樂的成長。音樂是大家的，我的歌聲是大家的，我要讓我的音樂像美麗的月亮一樣灑向每一個人。
帶著這份釋然，我又一次走上了舞臺，這一次，我終於讓我心靈的音樂在夜空飄蕩……
雨中的音符 篇15
國小三年級作文 ,494字大自然中，雨最富靈氣。它那獨特的天籟之音，彷彿能帶我進入心曠神怡的境界。但凡聽見那令人翩翩起舞的歌聲，心中久積的煩惱、憂慮便會被雨一掃而光。
我走在空無一人的馬路旁，走著，走著，一陣徐徐的微風拂過我的臉龐，拂過樹梢，拂過馬路……原本晴朗的天空一下子變得陰沉沉。我連忙躲進屋簷下，沒過一會，雨下了起來。淅瀝瀝，淅瀝瀝……
我聽見雨打過樹葉的沙沙聲，聽見雨落在屋簷上砰砰聲，聽見雨滴融入小河的當當聲……我發現這雨不是普通的雨：它那一滴滴的雨珠像一隻隻手，擊打著小草、小花、石頭等琴鍵，演奏著一首首動聽的歌，從我身邊飄然而起。那一首首歌在雨中更顯得詩情畫意。
漸漸的，雨大了起來，雨絲不斷，彷彿給世界罩上了銀簾。音樂的高潮到了，聲音變的歡悅起來。我覺得這音樂即便是著名音樂家的鋼琴也很難演奏出來，只有大自然才能演奏。我細心的聆聽著，忘了世界，也忘了自已。在這種無限的靜謐中，就只剩下我和大自然的音符了。
雨小了起來，音樂也進入尾聲。屋簷下的水珠還往下落著，擊在地面上，發出“咚咚”的聲音，彷彿是歌曲的餘韻。
“留得殘荷聽雨聲”大自然中的雨總會給人一種難以言傳的奇妙感覺。我愛雨，更愛雨中的音樂！
夜空中的心星 篇16
國三作文 ,1756字寒冬的夜晚，冷澀而又溫馨。皓月將自己的光輝，分散成了一點一點，閃閃爍爍的瑩星，構成了一組莫爾斯密碼，傳遞出善意的訊息。不久月亮隱去了它的光潔，留下一個個愈來愈亮的星星，掛在夜空中，直至那一抹曙光的來臨。
“嘭！嘭……”一陣緊促的敲門聲響起。“懶蟲，太陽晒屁股了，再不起來就要吃噠了！”一個女人柔弱的聲音從門外響起。門內久久才應了一句“知道了，我這就起來……“女人望著遲遲未開啟的們，埋怨道：”這個孩子。“然後才緩緩離去。
房內，一個男孩緊閉著雙眼，扯扯被子，嘴裡還不斷絮叨”真實的，大冬天的也不讓人多睡一會兒……“緊接著一片靜謐。你可以清楚地聽到中標轉動的滴滴聲，彷彿整個房間陷入了一種虛幻的狀態，所有視像都隨著一個螺旋開始扭曲。
男孩迷迷糊糊的起了床，起身在衣櫃裡胡亂抓了一把，稀裡糊塗往身上套上幾件衣服，終於是穿好了。細細的堪憂幾個線團是露在外面的。
“媽，早飯呢？”孩子無精打采地問道。“飯什麼飯，牙都沒刷，你看你衣服都穿反了，要我說你什麼才好！”女人溫情道。
“媽，你幫我穿衣服，幫我刷牙好麼？就像以前那樣。”孩子稚氣地說，並用那雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著那個慈愛的女人。“小李子，你多大了，都上小學三年級了，怎麼還像個不懂事長不大的孩子？”話是這麼說，女人還是耐心地將那一件又一件衣服脫下再幫孩子穿上。愛一直都在幸福中發芽。
在上學路上男孩騎著小單車，揹著母親充滿愛意為他做的小書包，愉悅地騎行著。他在一處路邊看到了一個老人揉著腳坐在地上，一下子童心的善良和慈母的教誨，讓他義無反顧地停下了。
“老爺爺，您怎麼了？”男孩善意地問道。此時老人眼中閃爍出一絲不易察覺的狡黠。“乖孩子，扶我起來一下。“老人吃力地說道。”嗯，好的！“男孩攙扶著老人的手臂，緩緩地將老人扶起。突然，老人順勢一用力，又倒下了，男孩也因此摔了一跤。男孩連聲道：”老爺爺，您沒事吧？我扶不起您，我去叫那邊的叔叔阿姨幫忙。”說著便準備去找路對面的行人求助。這個時候，老人突然大喝道：“不準走，你撞了我又害我摔倒你還想走？”男孩一臉慌恐，他不懂剛才那個讓人可憐的老人怎麼會變成這樣。他的心裡此刻籠罩了一團陰影。男孩的眼睛溼潤起來，只得委屈地說“我沒有，剛才明明是我幫你。”老頭惡狠狠地瞪了他一眼“別賴賬，快給你家裡人打電話，不然我就打電話報警！”老頭威脅道。也許是他的恐嚇起了作用，男孩蹲在地上失聲痛哭。”別給我耍眼淚計，快打！“老頭說著，便扔了個手機給他。男孩顫顫巍巍地接住手機，鼓足了勇氣，只聽見一串刺耳的按鍵聲。
家裡，媽媽溫柔地撫摸著孩子的頭。”沒事啦，別哭了，快去洗把臉，瞧你臉上的‘黑鬍子’。“洗完了，孩子陰沉著臉，心裡說不出的辛酸苦悶。”去看會兒動畫片吧，想睡就去睡會兒，今天就放你一天假。“
當天夜晚，孩子在床上翻來覆去，心靈的創傷難以癒合。女人輕輕地走進孩子的房間。”知道你沒睡著。看，媽媽給你買了什麼。“女人安慰著他，手裡拿出了一個有KFC字樣的袋子。孩子一把搶了過來，從袋子裡拿出一個雞腿使勁地咬著，一邊吃一邊說道：”媽媽，你騙人，不是說好心有好報麼？“女人安撫他說道：”那句話沒錯，可是你現在只是個小孩子，媽媽給你講太多大道理你可能不理解。但是你一定要記住，不管發生什麼事，都要保留一顆純潔的善心。如果生活欺騙了你，記住媽媽說的，吃虧是福。“男孩似懂非懂地點點頭，又轉臉望著窗外的夜空。”哇，媽媽你看，星星好亮！“”對呀，那些星星都是善良的，所以才會閃閃發光，你看有那麼多呢！“
這個時候一首不符合時代背景的音樂緩緩響起”夜空中最亮的星，能否知道……我寧願所有痛苦都留在心裡，也不願忘記你的眼睛，給我再去相信的勇氣，越過謊言去擁抱你，每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裡，夜空中最亮的星，請照亮我前行。“
”醒醒，孩子你怎麼睡在書桌上了？“一個女人的聲音響起。一個少年緩緩睜開眼睛，望著旁邊那個女人呆住了幾秒。”媽，我剛才做了一個好長的夢。“別多想了，快去洗洗睡吧，快中考了，要努力呀！”女人鼓勵著。少年看著那臉上布著少許皺紋的女人，眼睛突然溼潤，一把抱住那個女人……
月光下，一切安好。瑩星，閃啊閃，像極了一個淘氣的孩子，它跟著月亮母親的腳步，將身上的光亮發揮到極致，指引那些在黑夜的行人走過漫漫長路。
淚，滑落心田 篇17
國三作文 ,712字孤寂的身影不停地環繞在我的腦海裡，濃密的頭髮早已夾雜著根根銀絲。寂靜隱約中，我瞥見您為生活奔波彎下的背，好想伸出手幫幫您，卻總是被您拒絕了。我總覺得我們父女倆的距離好遙遠，彷彿隔著千山萬水。
記事起，您總是對我十分冷漠。我常想，到底為什麼？是因為我是女兒嗎？還是您不善於表達自己讓我誤會您了？還是……。
您知道嗎？我好想讀懂您，我好想得到您的疼愛啊！
讀小學時，我好想您出現在校門口，好想撲在您溫暖的懷裡撒嬌，去感受那暖暖的父愛；好想您牽著我的手走過校門口那段泥濘的小路。可是，整整六年，您一次也沒來接過我，回家路上只有我孤單的影子陪著我。也許您實在太忙了！
讀七年級了，我離開了家，我以為兩地相隔會讓您對我有那麼一點點思念。可是不愛說話的您從未打過電話給我。週末我回家了，您對我依舊冷漠，我也很少和您說話。
放寒假時，期末考試成績單發下來了。您接過我遞給您的成績通知書。看著那少得可憐的分數，您的手微微顫抖，嘴緊閉著，欲言又止。您默默地轉過身，像廢墟一樣塌在那張破舊的藤椅上，重重地閉上眼，用那佈滿青筋的手捂著臉，傷感地哀嘆著。我無奈地站在您身後羞愧地看著您，陷入了深深的自責。
“為什麼？為什麼？”爸爸悲涼的聲音穿透我的身體，敲擊著我的心扉。淚在臉上無聲的滑落。
多少年了，我總以為您嫌棄我，討厭我！原來您一直把愛埋在心裡。是我太不懂您，是我太不爭氣，令您傷心了。
“爸爸，對不起。”
這一次，我鼓起勇氣，終於說出了壓在心裡已久的話。
爸爸愣了一下，緩緩轉過身，輕輕地把我攬入了懷裡。此時，我真時感受到了爸爸的溫暖。淚，滑落我的心田。
那是幸福的淚！
“爸爸，您放心，我一定會好好學習，不再讓您傷心”我在心裡默默的承諾。
心目中的太空 篇18
國小五年級作文 ,540字我望著明亮的夜空，星星星羅棋佈地散落在天空，夜空中還掛著一輪又圓又大的月亮。
我情不自禁的開始想象我坐著漂亮的飛毯，飛到了月球看到了嫦娥，她在和我打招呼，我開心地笑了，嫦娥邀請我去她家吃飯，我愉快地答應了，我剛坐下就有一個外星人，用手指一指桌子說了一個“變”，桌子上立馬變出了各種美食。嫦娥說：“吃吧。”我立馬吃了起來，這頓飯可真香啊，吃完飯，我說：“我要走了。”嫦娥送了我一個種子，說：“你把它種在地上，心裡想什麼就可以變出什麼了，如果你想變出另一個東西，你就把種子拿出來種到另一個地方。”我笑著點點頭，拿著種子坐到飛毯上，又開始了我的太空之旅。
這一次，我飛到了木星。那裡有許多形態各異，會飛的外星人，還有許多奇形怪狀的植物。我慢慢地飛到了地上，把毯子變小，放到我的口袋裡。走著走著，我看到了一個大商場，哇！這裡有賣翅膀的小商店，我挑了一個較大的翅膀，那個老闆按了一下就把翅膀給我變到了背上，我腳尖離地飛了起來，老闆說：“小心點，你心裡想飛多高，就可以飛多高，祝你好運！再見。”我飛呀飛呀，飛到了一個空曠的地方，我拿出來嫦娥給我的種子變出了一個房子，我進了房子裡面洗了個熱水澡，覺得疲憊不堪，便睡著了……
這就是我環遊太空的夢，希望幾十年以後真的有一個飛毯可以帶我去環遊太空。
我心目中的太空 篇19
國小五年級作文 ,773字夜晚，黑漆漆的天空繁星點點，就像一塊黑色的大被子鑲著一顆顆閃爍著光茫的寶石。我望著那美麗的夜空，經不住展開了想象的翅膀。
有一天，我坐著飛船，來到了火星。一到火星，我發現火星不像書上所說的，只有岩石和山丘，而是遍地都是花草樹木，還有一些地球上沒有的花草樹木和地球上見不到的小動物。我向火星中心走，發現了一座科技發達的大城市。一走進大城市，就有一大群有紅色眼睛，長著紅色面板的火星人靠了過來，“嘰嘰吧吧”的不知道說些什麼。突然，一個穿著華麗衣服的火星人給我噴了一種紅色的水，然後對我說：“歡迎您來到火星，地球人，我是火星外交使，希望你可以在火星上玩的開心。我再說一下我給你噴的水，這種水可以讓你聽懂火星語。讓我帶你參觀一下火星吧！”
我們向一座現代感十足的高樓走去，外交使說：“這座高樓是我們火星的火星大廈，這裡有10086層，可以容納五百多萬個火星人。裡面有各種各樣的遊樂設施，可以讓大家在這裡遊玩。”看著這高聳入雲的大廈，我禁不住大聲讚歎。
接著，我們又向一個茂密的森林走去。外交使對我說：“這是火星的動物園，雖然這的動物沒有像你們地球動物園的動物那樣，大都被關在籠子裡，但是請你不要害怕，因為這裡的動物都是很友好的。”我向森林深處看去，有一道黑影從我眼旁走過，我定睛一看，原來是地球上滅絕已久的恐龍。地球的恐龍為什麼會出現在火星上呢？我想，於是我問了一下外交使。外交使聽了我的話，笑著說：“這些恐龍是星球探索員從地球運過來的生物，它們在火星已經有上億年了！”原來火星在上億年前就可以去別的星球了，科技真是先進啊！
我要儘快回到地球分享我的見聞，就只能依依不捨地離開了。在飛船上面，我看到了火星人在地上望著我，向我揮手，為我送行……
過了一會兒，星星被雲層給封鎖住了，我也如夢初醒，原來一切都是夢境。不過我真希望我可以飛上太空，探索太空的祕密。
我心目中的時空穿梭機 篇20
國小三年級作文 ,348字現在的科技館裡已經有許許多多的東西了，有科幻的，有災難的，還有模擬的等等。
科技館裡科幻的有天體的，體感器，還有電的傳播。災難的有地震、洪水、火災、還有火山爆發等等。模擬的有意念飛車，有隱形的紅外線，還有機器人呢？
可是我心中的科技館並不是這樣的。在我心中的科技館裡還有一個時空穿梭機，這個時空穿梭機可以讓我們回到公元前，還可以去美麗的未來，也可以穿梭到你想去的任何一個星球。要是現在的科技館裡有一個這樣的時空穿梭機，我就會毫不猶豫的進入時空穿梭機。首先我要回到唐朝看一看李白長什麼樣子的？喝一次酒要喝多少？一共寫了多少唐詩。然後我要去未來看一看那時的我是什麼樣子的，可以幫助多少人？正當我想得入迷時，才意識到這個世界上並沒有時空穿梭機。
我多麼渴望世界上真的能有一臺時空穿梭機，能帶我到處遨遊！