非凡的六一相關作文20篇
非凡的六一 篇1
國小四年級作文 ,743字“咚咚咚……”是什麼聲音打破了沉睡的大地？同學們的歡呼聲驚天動地打破了大地甜美的睡夢，伴隨而來的是一年一度的“六一”國際兒童節。
這是一個非凡的“六一”，因為我要參加由中國考級作文主辦，平陸作協、平陸朗協和黃河詩戀共同評審的現場有獎誦讀大賽！
清涼的早晨，我早早來到作文班，右手緊緊拿著那張誦讀稿件。一遍又一遍地練習著那已經被我背的滾瓜爛熟的稿子。看上去我外表很平靜，可我的心裡卻波濤洶湧。
終於，這個既興奮又緊張的活動開始了。看到前面的選手朗誦的一個比一個精彩。我嘆了一口氣，對自己說：“相信自己，加油！”輪到我上臺了，我做了一個深呼吸，調整了自己的情緒，落落大方地走上演講臺，開始了抑揚頓挫的演講，臺下不時響起了熱烈的掌聲。
真是山外有山，人外有人。最終我以9。71分和另一個選手並列第四。這結果對我無疑是個晴天霹雷，因為活動規則是一等獎一名，二等獎三名，兩個第四名如何安排？正當我疑惑不解時，主持人宣佈我是三等獎。剎那間，我那委屈的淚水在我眼眶中打轉。我含著淚哽咽地對媽媽說：“為什麼？為什麼？我不是二等獎，我們倆個都是9。71分是並列的呀！為什麼她是二等獎，我就是三等獎？”這時媽媽抱著我說：“孩子，二等獎只有三名，你們倆個必須有一個是三等獎。我們不能壞了比賽的規矩，俗話說，無規矩不成方圓，我們也理解一下老師的難處。媽媽相信你不會被這點挫折打倒。”說完媽媽用手幫我擦掉眼睛邊上的淚水！聽了媽媽的話，我彷彿看到了老師寫榮譽證書時左右為難的神情。
2018年，今年我10歲，我長大啦！這個“六一”我受益匪淺。是媽媽讓我明白了：遇到事情，不能老是抱怨，我們要換位思考，理解他人，要做一個堅強的孩子，要有一顆寬容大度的心！此刻我感覺理解別人也是一種榮光，是比得了一等獎還要開心的非凡！
記一次意義非凡的出行 篇2
國二作文 ,726字春節過後，家家戶戶還沉浸在新年的喜悅中時，我和媽媽便背起揹包，頂著寒風出門遊玩了。當天晚上，抵達泰安，兩個獨闖天下的小女子，就要去征服五嶽之尊—泰山了。
當我們出現在泰山腳下的時候，仰望泰山，我才感受到什麼叫做“絕望”：一望無盡的階梯啊！還有那十八盤的長階，把我嚇得目瞪口呆！硬著頭皮上吧，我開始了漫漫征程。
冬末的林間，樹木是青灰色的，空氣中有乾燥的松柏的香氣，還有鳥兒稀落的叫聲。建在山崖上的木屋掩映在松樹叢中，隱隱傳來打柴聲和裊裊炊煙……這裡沒有燈紅酒綠，沒有喧囂繁華，久居城市的我們也不知不覺融入了這難得的寧靜中了。
陶醉在山間美景的時候，腳下卻越來越沉重。已經氣喘吁吁了，腳下的海拔顯示卻讓我差點暈過去：才走了200米！天，這1545米，不就是個天文數字嗎？轉念一想，要是爬泰山和爬我們家六樓一樣的容易，那泰山不就浪得虛名麼？於是乎，咬咬牙，接著上！
此後的路程就更加的艱難了：胸口“撲撲”跳，心臟跳得比汽錘還有勁，好像揣了一窩兔子。等熬到十八盤，已經是中午十一點了，我們爬了三個多小時了。大概是上到了雲上面了吧！再往上瞧十八盤，像一條長長的絲帶，我們踩著這一頭，那一頭就是南天門，是誘惑，更是挑戰！撐著已經痠痛的雙腿，我們開始了最後的衝刺！
大汗淋漓，腰痠背痛，烈日當頭，我和老媽相互鼓勵，咬牙堅持。終於兩個小時後，越過最後的一級臺階，我高興得用盡最後的一點力氣跳了起來！
站在群峰之巔，心中是感慨萬千，我傲視著腳下的一朵雲，“會當凌絕頂，一覽眾山小！”山高我為峰，感覺真好！
回到旅館，我就一瘸一拐的了，儘管這樣，我還是懷戀那種“望盡天涯路”的豪邁感。
今天，我征服了泰山，明天，又有多少的高峰險灘，在等待著我？我也在期待著。
熱鬧非凡的一節課 篇3
國小六年級作文 ,536字丁零零，上課了。同學們都陸續走到了教室，端端正正的坐在自己的位子上。
等著老師來上課，過了一會兒，連老師的影子也沒有看到，於是我們班的同學便亂成了一鍋粥。密探小李子便跑到門外，只見他頭一伸，一彎腰，屁股一撅，他的兩個眼睛直盯走廊，像個賊一樣，引得我們哈哈大笑，他看完後便大聲喊老師沒來，於是，大家嗨了起來。大家聽了之後都瘋了，有的竄位，有的吃零食，有的像小鳥一樣嘰嘰喳喳亂說話，教室裡簡直炸開了鍋一樣。就在這時我們班的小浩子便走向講臺，他走向講臺之後先整理了他的衣領後來便讓大家安靜了下來。他說：今天我要為大家獻上一首歌，大家都端正地坐在自己的位子上認直傾聽小浩子唱歌，他開始唱了我們聽了一會便哈哈大笑起來為什麼呢？因為小浩子的歌聲像一隻嘶啞的烏鴉在那裡叫喚，小浩子覺得丟臉了便回到了自己的位子上。小浩子剛下去，小碩子便走向講臺在講臺上跳起了舞。小碩子跳得特別有意思他雙向上像投降一樣，屁股左扭右扭引得我們一陣鬨堂大笑。突然一個洪亮的聲音說老師來了，小碩子一聽嚇得摔四腳朝天，引得我們哈哈大笑。正當我們玩的熱火朝天時，我突然看見身後一個人影。這、這……這是誰啊，會……不會是老師，我用眼睛的餘光瞅了一下，媽呀！真的是老師啊！那，欲之後事如何，且聽下回分曉，我得趕緊逃命了！
那是一次意義非凡的嘗試 篇4
國小四年級作文 ,479字小時候，不知道“天高地厚”的我，總是喜歡各種“昌險”，媽媽總是一邊擔心著一邊無可奈何。漸漸長大了，莫名的有了各種擔憂，變得畏首畏尾，卻也失去了“初生牛犢不怕虎”的勇氣。
有一天晚上，媽媽給我買回來一輛的特別的車子—電動平衡車。媽媽把平衡車開啟來的時候，我覺得很奇怪：只有兩個輪子的車子應該怎麼騎呢？卻還是很興奮，覺得自己那麼容易就能學會騎自行車，這個一定沒問題。車子還沒擺穩，我就迫不急待地登上雙腳，結果左搖右擺，一下子跌倒在地。後來的幾天，媽媽再怎麼鼓勵，我也離得遠遠的，不願意再踏上一步。姐姐卻已經騎得很熟練了，她告訴我，其實一點也不難，只要慢慢練習，找到平衡的感覺，就可以了。看著姐姐騎著平衡車來去自如，我暗暗下了決心，也越發努力了。剛開始那會，我什麼都不會，好不容易站上去了，也只能扶著牆慢慢地走。漸漸地，我能離開牆了，甚至已經可以自己一個人慢慢地移動了。第二天，我已經可以快速的移動了，“嗖”的一聲就能跑出好長一段路來。現在，我可以麻利的調頭、轉圈，已經是家裡最厲害的平衡車高手了！
通過這件事，我明白了只有堅持不懈，勇敢嘗試才能成功。
意義非凡的一天 篇5
國小四年級作文 ,667字昨天，我們班和五年級一班的哥哥姐姐們去石峰公園玩。
到了美麗的石峰公園，我情不自禁地想著：“這裡真美呀！”謝老師將我們和五年級的哥哥姐姐以及家長們一共分成十組，我是第一組的。老師介紹完遊戲規則後，接下來主持人宣佈：“今天我們的遊戲正式開始。”
我們一個勁的往前衝，我們組終於跑到“無敵風火輪”的遊戲地點。“無敵風火輪”是用報紙做成長長的傳送帶，然後我們全組一起要同時走過規定的線路。首先要做“風火輪”，我們拿著報紙，就都去搶透明膠，終於發現了一個新的透明膠。我們組的阿姨，拿到了透明膠。我們的“無敵風火輪”做好啦！我們就站在裡面，問問裁判過關了沒？他說過關啦！耶！我們歡呼著！趕緊去往下一關“快樂尋寶”的遊戲地點。“快樂尋寶”是要在路上找到裁判們藏好的三樣不同的“寶物”，我媽媽找了很多東西，我很開心。我們又過了一關，就下山了，結果謝老師打電話告訴我們第三關在山上，我都沒力氣了。到了山頂，已經有一組完成了，我們也順利完成了。可是，第一名第二名第三名，都不是我們組。我心裡有一點埋怨謝老師，但是不是他的責任，畢竟人太多了。我們又去燒烤營吃東西，我們那一桌有壽司，還有豐富營養的水果沙拉。謝老師也來品嚐我們的水果沙拉和壽司了。謝老師說我們這一桌都是自己現做的，是最營養的。吃完啦！我們就去跳“拍拍操”和“踩踩踩”，還讓家長在後面跟著一起跳，我們看家長跳看得津津有味。跳完了我們即將比賽的“拍拍操”和“踩踩踩”，我們就回學校了。
今天真是一次意義非凡的一天。我們感受到了和家長、和大哥哥大姐姐一起遊戲的快樂，以後我一定還要和媽媽再去一次！
意義非凡的一天 篇6
國小六年級作文 ,650字今天陽光明媚、萬里無雲，太陽公公悠閒的在藍藍的天空中散步。昨天是祖國媽媽的生日，很晚才睡。
早晨我迷迷糊糊地看了一眼刺眼的窗外，抱怨著不想起床，結果睡到中午才起來，我突然驚叫一聲：“啊！”我想起下午要和朋友們去古鎮玩就趕緊收拾一下東西。吃好午飯我與朋友們聯絡，問什麼時候去，我都等到沒耐心了。終於，我們到了。
古鎮里人山人海，擠都擠不進去，我和朋友們這裡看看那裡逛逛，還給互相買了“定情信物”，一路上都高興極了。我跟朋友們走進一家套娃娃的店裡，裡面有許多娃娃，我跟一個朋友比賽誰能先套中娃娃。我拿起一個圈，仔細看著那隻白兔娃娃，一扔，“哎呀沒套中。”我看看對手，她緊盯著一隻熊娃娃，她擠緊眉毛，接著一套，“呀，只差幾釐米了！”我也繼續套那隻兔娃娃，雙眼瞪著兔娃娃，一扔，“唉，還是不行，要不換那隻比較近的小貓。”我想著，然後把注意力轉移到小熊貓身上，把圈頭向它，“只差一點了！”我又看向對手，她的冷汗都冒出來了，表情嚴肅極了，眼睛像瞪出來似的。我也抓緊時間，不想讓她搶了風頭。我們爭分奪秒，一起出，“呀，還是我輸了！”我失望極了。她看著熊娃娃，遞過來說：“別難過了，我這個娃娃送給你吧！”我心情好起來說：“不用了，謝謝，這是你自己得來的。”她高興極了，我也體會到了濃濃的友誼。
太陽高高的嵌在白雲悠揚的天空中，熱得我們都出汗了，我們走進一家奶茶店，在裡面聊班裡的趣事。奶茶店裡響著我們的笑聲。
今天告訴我，輸贏不重要，友誼才是最寶貴的。今天真是個意義非凡的一天，真是個難忘的一天，真是個有趣的一天啊！
記一次意義非凡的廣播操比賽 篇7
國小四年級作文 ,876字前幾天，我校舉行了一次別開生面的廣播操比賽。
那個難忘的下午1點左右，隨著運動員進行曲的響起，各班同學排著整齊的隊伍，摩拳擦掌，整裝待發。體育老師一聲令下，在老師的帶領下，全體學生隨著強而快的節奏，齊刷刷地踏起步伐，昂首挺胸地向操場中心走去。瞧，同學們個個精神抖擻，人人臉上洋溢著自信的笑容。
一二年級比賽剛結束，緊接著，第二場便是我們班上場。我們憋著勁兒，沉住氣，邁開矯健的步伐，伴著響亮而又整齊的口號，雄赳赳，氣昂昂地進入了比賽場地。不知道為什麼，雖然我們在平日裡練得有模有樣，但今天卻感覺到十分緊張。用眼睛的餘光顧盼四周，同學們似乎都像我一樣忐忑不安，生怕發揮得不好，丟了班級和老師的臉面。就連那幾個平時生龍活虎的調皮搗蛋鬼，如今神情嚴肅、規規矩矩地站在操場上，顯得十分安分，那模樣簡直如臨大敵。
隨著廣播操音樂響起，同學們更是打起十二分精神，變得霸氣十足，個個有志在必得的信心。在領操員趙惠標準的動作帶領下，我們個個昂首挺胸踏起堅定的步子，抬頭、伸手、踢腿、彎腰……臺下十年苦練，就凝聚在短短的幾分鐘裡。
“哎呀，我好像做錯了！”我突然心裡一緊，猛然感覺到和別人動作相反了，頓時臉一紅，心跳加速，動作也亂了，腦子一片空白。看看旁邊的付雪寧，她正用善意的目光看著我，好像在安慰我：“你別走神，仔細聽廣播操音樂，心無雜念地做操，知不知道？”在她的眼神提示下，我終於回過神來，鎮靜下來了。之後，跟上節奏，聽著節拍，我的動作做得正確、規範……
終於，今天的廣播操比賽全部結束了。我們猶如一群放飛的小鳥，如釋重負，輕鬆無比。然而，看到評委們神情嚴肅地討論著，我們的心不由地又緊張起來了，大氣也不敢出。是呀，我們班能得第幾名呢？
盼望已久地結果終於出來了，校長的宣佈振奮人心：我班榮獲了第二名。霎時間，全班同學歡呼雀躍，喜不自禁。回想過去的一段光陰，漫長的訓練是那麼辛苦，不懈的努力終於有了不菲的回報。
比賽雖然結束了，但大家仍然久久地沉浸在興奮之中。這的確是一場意義非凡的比賽，讓我們真真切切地體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的蘊意。（指導老師施巧玲）
一次非凡的旅行 篇8
國小六年級作文 ,1588字“80天環遊地球”你信嗎？有一個地方，它就能實現這個“荒唐”的說法。那個神祕的地方就是—達蓬山旅遊區它容納著世界各地獨特的歷史文化，著名建築與民族風情，讓你親身體驗異國風情。這麼好的地方我可不能錯過，利用假期，我們一家就去了遠近聞名的達蓬山遊玩。
雖然暈了一路的車，可以進入風景區，我的臉上立即泛起了紅光。只見兩個扇形圓門旁，立著六張五花八門的戲臉。這六張大花臉有紅、白、綠、黃等顏色，它們好像在向我們傾訴中國悠久的戲劇文化。我正為此讚歎的時候，弟弟突然大叫一聲，我聞聲趕去，為眼前的景色為之驚歎。
一個很美很大的湖擺在我們眼前，這個湖叫做“窖湖”。只見湖面上泛著微微的水波，湖水清澈見底，仔細看，還會瞧見這個湖有很多顏色哩！湖邊的巨石層巒疊嶂，小草在風中扭動著婀娜的身姿，景色真叫個“美”。
我們一家慢慢走進門中，耳畔傳來遊人們滔滔不絕的讚歎聲和感慨聲。
呈現在眼前的，是一個散發著古老氣息的建築物，看上去像美國的。門口蹲著兩頭是石獅子眼神盛氣凜人，讓我看著看著不禁打了個寒顫。沿著“古老”的階梯往裡走，我們慢慢走進一個神祕的屋子，這裡的牆壁是五顏六色的，多彩的色彩給人一種錯雜的美。這裡寒氣逼人，我感覺到自己的汗毛都變成利針了。
接下來的景點可是無數小朋友的最愛，那就是—遊樂場。
在這裡，大型玩具“過山車”、“海盜船”、“旋轉木馬”……上面的遊客都尖叫著，大笑著。我和弟弟一下子來了勁兒，快馬加鞭地趕到“勇衝激流”處，排了好長時間的隊伍，總算穿上雨衣，坐在遊艇上了。開艇嘍！皮艇順著水流緩緩前進。過了許久，皮艇爬上陡坡，隨即進入了一個“黑暗甬道”，突然眼前一亮！“啊—”隨著一陣陣尖叫，皮艇迅速衝下陡坡，短短几秒鐘，對於我來說好長，衝下陡坡後，濺起幾米水花，隨後水浪劈頭蓋臉地潑下來，一瞬間，我和弟弟都成了“落湯雞”。我嚇得半天說不出話來，太刺激了，太刺激了。弟弟則嚇得哇哇大哭起來。爸爸媽媽都在“觀浪亭”中看著我們那副狼狽樣直笑。
然後，我和弟弟又踉踉蹌蹌地來到“跳躍雲霄”處。真高啊！大概有十米高。弟弟望而生畏，立即躲在媽媽身後，然而我，雖然驚魂未定，可是好玩心不斷催使我去嘗試一下。我一鼓作氣，同爸爸一起坐了上去。一切準備就序已後，隨著一聲巨響，“跳躍雲霄”便緩緩上升，“啊—好高啊，我怕！”我尖叫起來，爸爸在旁邊說：“別怕！抓緊，閉上眼睛，別睜開！”隨後，座位“呼”地往下降！“啊—爸，我不坐了，快停下，我不坐，媽媽爸爸！”我使出吃奶的勁大叫起來。“叫爸也沒用，閉上眼睛，抓緊就好！”爸爸在旁邊說著，隨著機器忽上忽下的運作，我的心也忽上忽下的，耳畔的尖叫聲響徹雲霄！我更是連眼淚也掉下來了。好不容易捱到了結束，機器慢慢停下來，我嚇得摸不清了方向，挨著爸爸，一步步向前走。
隨後，我們又來到了雅典娜女神像的旁邊。只見她全身雪白，左手捧著一個小天使，右手又持這一根金光閃閃的權杖，看上去是那麼聖潔，讓人見了不禁肅然起敬。雅典娜腳下是一個寬闊清澈的池塘，裡面許多人在玩水嬉戲。只見弟弟也忍耐不住了，拉著爸爸媽媽和我狂奔向池塘。換好泳衣後，弟弟迫不及待地跳入水中，與池水來了個親密擁抱。我躡手躡腳地走進池塘。這個池塘很特別，越到裡面越是深。清水輕輕碰到了我的腳丫，好似一雙手在撫摸我的小腳。過了一會，池塘裡起了“海浪”，不過是人工製造了。看著滾滾浪花，我不禁感嘆現代科技的發達，以及人類頭腦的聰明。
最後，我們還參觀了“加勒比海盜藏寶庫”、“美國自由女神像”、“神祕島”、“金字塔”……體驗了“命運大轉盤”、“海盜船”、“碰碰車”……去了“印度”、“古埃及”、“古希臘”、“長城”遊玩，給了我不少知識，讓我大開眼界。
在此，我就不一一介紹了。總之，歡迎大家也到此一遊。這回你該相信80天環遊地球的祕密所在了吧！
一節意義非凡的課 篇9
國小五年級作文 ,645字星期五下午第二節課，是我們班的“傳統文化一小時”活動課。我們的活動內容是：泥塑。
我們的授課老師—馮老師早早地來到“現場”，認真仔細地數著盒子裡紅陶泥的數量。而班裡的同學正在“神遊”，各做各的，但誰都清楚馮老師與黎主任的到來。我和詩妍、孫御恆幫陳老師裝扮黑板。陳老師在黑板的最上方寫了“傳統文化體驗一小時”九個字，孫御恆到隔壁班借磁鐵去了，詩妍在教室裡給陳老師當小助手，我在講臺上撥弄著“古、的、藝、間、術、老、民”這幾個字的貼上順序……
一切準備都弄好了，開始上課。馮老師給我們這節課的泥塑內容起了“洪福齊天”這個名字。我一開始不知道為什麼，可後來老師給我們看了一張圖：一個屋頂上刻著一隻紅色的蝙蝠，爪子裡好像吊著一個花燈籠。我一看這張圖，就知道為什麼叫“洪福齊天”了。
馮老師給我們班的同學一人一張有蝙蝠圖案的紙，讓我們在上面起稿，並且發了一塊紅陶泥，就讓我們開始自己製作了。我先從陶泥堆裡掰了一小塊出來，然後放在了蝙蝠的頭上，然後用尺子把它的大小弄好，再做身體和翅膀。這些做好以後，我就開始琢磨蝙蝠身上的紋理了。我終於清楚，那些精緻的陶泥作品是飽含多少辛酸了—做一個漂亮的細節真的很難！這時，陳老師走了過來，把我的“作品”拍了一張照片，說做的挺可愛的。我感到很欣慰，笑了，可回頭一想：我只把眼睛、嘴巴和翅膀戳出來而已，怎麼能算可愛呢？
我做了很久，終於做了個胖而“大眼萌”的可愛蝙蝠。
這一小時，我收穫很大。因為這一小時，讓平淡無奇的週五，多了一份美麗與自然。
非凡的一天 篇10
國小四年級作文 ,823字“吱嘎，吱嘎，”每當鬧鐘響起時，我便知道全新的一天又開始了。
2019年5月13日是科技節，我懷著喜悅而又緊張的心情步入校園。喜悅的是我是一名科技小能手，又是一名解說員。緊張的是我擔心會不會一時忘了詞？沒有任何經驗的我，會不會面對參觀科技作品的同學給我拋來離譜的問題而束手無策？哎！聽天由命吧，怪就怪我腦袋瓜不好使，沒有背得滾瓜爛熟。於是我就趕鴨子上陣了。
我筆挺地站在四年級科技作品區域裡，等待著同學們的到來。這架勢，真有點像中央電視臺的主持人。剛開始的時候，我感到十分緊張，稍稍調整了一下，心裡漸漸地恢復了平靜。科技展覽開始了。第一批“客人”蜂擁而上，打破了科技作品區域的寧靜。有幾個一年級的小豆包大膽地問道：“大哥哥，請問這是什麼科技作品？”我對答如流，很自然地解說：“這是海面燈光平臺，利用水的浮力搭建平臺……”還沒等我說完，他們就一溜煙跑到別的作品區域去了。“哈哈，他們真有趣。”我自言自語地說道。他們純屬是來看熱鬧的嗎？不，從他們的眼睛裡，我看到了那一雙雙好奇的眼睛充滿了對科技的熱愛。
還沒等我晃過神來，又迎來第二批“客人”—我們新校區四年級學生。突然，我發現四年一班的某某解說員，擅自離開自己的崗位，跑來試探“軍情”，我毫不留情地把他請出我們的區域。我頂著炎炎烈日招待了大約40個同學，我向他們一一解說科技作品的作者是怎樣設計的，使用什麼材料，怎樣組裝，有何功能以及創造的意義。我滔滔不絕地向每位同學解說介紹著，我滿頭大汗，汗流浹背，仍然堅守崗位。一位素不相識的老師給我遞來一瓶愛心礦泉水，我如飢似渴地喝了起來。細心的郭老師也在微信裡提醒下午要戴好帽子，多喝水，預防中暑。下午的這場解說任務更為艱鉅。但，我並不害怕，是老師的關心和愛給了我戰勝困難的力量。
第一次當解說員，雖然存在許多不足的地方。但是這次的解說卻博得了老師和同學們對我的讚許，我為此感到無比驕傲與自豪，並獲得了無窮無盡的快樂！
今天真是意義非凡的一天！
一次意義非凡的活動 篇11
國小四年級作文 ,706字音樂是一種特別的語言，它可以與全世界的人民交流思想；音樂是一種無形的色彩，它可以豐富我們的生活；音樂是一味神奇的良藥，它可以愉悅身心，舒緩壓力。以前我對音樂還沒有什麼深切的體會，但這次走進交響樂活動，我全身心地體驗到了音樂的魅力。
一走進音樂廳，就如同走進音樂的殿堂。銅管重奏，高低音結合，小號、長號、圓號……不同的樂器演奏出不同的音樂，好像在傾訴著自己的故事。當它們合奏的時候，又像一家人坐在一起談天說地，其樂融融。木管重奏，抒情柔和，薩克斯重奏，歡快跳躍。每一首交響樂就像一場場盛宴，有時讓我心曠神怡，有時讓我心潮澎湃，有時讓我陶醉其中，忘了周圍的一切。
欣賞完交響樂，我們就開始闖關遊戲了。“看圖識樂器”的遊戲，不僅讓我快樂的玩耍，而且讓我認識了許多的樂器：有長著“長鼻子大鼻孔”的巴鬆，有“牙齒不齊”的馬林巴，還有“戴著大帽子”的對鑔……這些樂器形態萬千，特別有趣。“吹球”和“吹音”的遊戲讓我明白了想要掌握吹奏的本領非常不容易，自如的控制氣息也很重要，吹出美妙的音樂更是需要不斷練習、掌握技巧。“聽音辨樂器”這個遊戲最難，我聽了兩次才通關，有的同學甚至要聽三四遍呢！我心想：交響樂的編曲者肯定特別了不起，不然怎麼會把那麼多的樂器合在一起，演奏出那麼有氣勢，那麼動聽的音樂呢？
在這次活動中，我不僅感受到了聲音的奇妙，還感受到了音樂的魅力，也懂得了學習的道理，真是意義非凡哪！
那是一次非凡的嘗試 篇12
國小六年級作文 ,589字在我的人生中有一次非凡的嘗試，說非凡對於許多人來說也很平凡，但對於小時候的我來說十分非凡，因為那時我學會了自立。
那時我才五歲，什麼都不會，媽媽卻要求我在那一天，我要嘗試學會自立。我還不知自立具體是什麼，具體要做什麼，媽媽給我細細述說了一遍。就在第二天，我開啟了自立的旅行，我嘗試了自立。
早晨我一覺醒來，想讓媽媽幫我穿衣服，剛想喊媽媽，我就想到了昨天我與媽媽的約定，便學著媽媽給我穿衣服的樣子，給自己穿衣服。當然，從每個人穿衣服的角度來看，媽媽給我穿衣服的方式是行不通的。而這也是要學的，那就只好叫媽媽本人來了，一指導，我便懂了，原來是這麼簡單啊！
晚上洗衣洗澡比穿衣服可難多了。洗澡是把水開好，把身上洗乾淨就好。關鍵是洗衣服，白天穿的襪子，還有洗澡時的毛巾都要洗乾淨，那麼這又要怎麼洗呢？
開啟水龍頭，只衝洗一遍，肯定是洗不乾淨的，這時媽媽又要出場幫忙了。
媽媽在旁邊指導我步驟：首先把衣服放入盆中，開啟水龍頭，把水接入盆裡。隨後就要打上肥皂。做完這一步，我覺得自立並沒有那麼簡單，媽媽平時也十分辛苦啊！
我清晰地記得那時還是冬天，水，冰涼的刺骨，一碰到水就彷彿是寒氣入體。
我花費了九牛二虎之力，洗好了這些衣物，把這些衣物全都晾晒了起來，就在那兒天，我感到十分快樂。我在那一天，在那一次非凡的嘗試之中，我也學會了自立，這真是一次非凡的嘗試！這真是充實而又快樂的一天啊！
歡樂的“六·一”兒童節 篇13
國小五年級作文 ,531字我經歷過很多事情，但讓我最高興、最難忘的還是去年過“六一”兒童節。
那天，我穿的乾乾淨淨的校服來到校園，只見學校到處都是人山人海，數也數不清。
9點整，全校師生聚集在教學樓的前面空地，開展了“六一”大型遊戲活動，其他家長都在百忙中抽出時間過來陪自己的子女，來和我們一起過“六一”兒童節。
我最喜歡的是我們班的歌唱。你看，我們班的郭婉婷同學和黃嘉樂同學拿著麥克風上場了。只見她們站在舞臺中間，專心的唱起來了，優美的歌聲從口而出。同學們都目不專睛地看著，連樹上的小鳥也一動不動的傾聽。聽著音樂，我們彷彿有一種很活潑、很自由的感覺。歌曲唱完了，郭婉婷同學和黃嘉樂同學行了個隊禮，小觀眾們都報以熱烈的掌聲。
我也很喜歡那個盲人敲鼓的遊戲。先用一條紅領巾綁住眼睛，我什麼也看不見，只看到前面一片紅色，然後拿根棍子一直向那個鼓走去。我走歪了，好險同伴提醒了我，不然我就不可以成功了。
我們參加了這個活動，又參加了那個活動，整個校園充滿了歡聲笑語。後來，我們回到教室。發禮品的啦！一大箱零食放在我們面前，我都已經快要流口水了。
放學了，走在回家的路上，我還是忘不了那充滿歡樂熱鬧的景象，它是多麼溫馨快樂。
這個兒童節，我們過得真快樂！
難忘的“六一”兒童節 篇14
國小六年級作文 ,905字“六一，六一大地穿上花衣，我和小朋友手拉手，一起慶祝自己的節日……”今年6月1日，我們15名少先隊員代表和來自費縣的手拉手小夥伴度過了一個特別的六一兒童節。
一大早，我們就乘車出發來到“水上帆船”的活動現場。一下車，碧波盪漾的沂河就像一幅優美的畫卷鋪展在大家的眼前。“哇”只見多隻小帆船在河面上一字排開，隨著河水地盪漾上下起伏。大家的臉上先是寫滿了驚訝，繼而又流露出欣喜而又迫不及待的神情。平時我只是在電視上見到過，生活中還是第一次見到貨真價實的帆船，心中也是充滿了好奇與期待。教練先給我們講解了帆船的一些基本知識，接著每人發了一條繩子。咦？繩子是做什麼的？我捏著它百思不得其解。教練大概看出了我們的疑惑解釋道：“在帆船上都是用繩子固定各種部件，今天我就教大家帆船固定時，幾種常用的打結方法”。最初的“八字結”在教練的引領下，都打得很順手，感覺很簡單，我心裡不禁有些沾沾自喜：看來這打結也不難嘛。學打平結、丁香結、雙套結時就傻眼了。跟著教練“繩”走龍蛇，繞來繞去，好不容易繞完之後，再看看打出來的結，真可謂是各式各樣，五花八門。教練又開始耐心地逐一指導，最後打出的結，也算有模有樣了。隨後教練又在岸上模擬講解了帆船控制方向的動作要領，大家學的是一絲不苟，都想迫不及待地到水裡去實戰演習呢？
在水裡過足了癮，我們又回到了市中心的人民廣場，與手拉手小夥伴一起進餐互贈禮物。我認識了一個可愛靦腆的小姑娘，我把用零花買的一個漂亮筆記本送給了她，還送上了《沂蒙晚報》的叔叔阿姨準備的文化大餐《百科全書》，她捧著禮物，愛不釋手。突然，她又想起了什麼似的，從包裡小心翼翼拿出一個木製的小馬車和一袋小玩意兒，很真誠地說：“送給你。”我接過來，說了聲：“謝謝！”。開啟禮物袋，裡面放著一支鉛筆、一個小發夾、一個玻璃球，還有一條已經舊了的小手鍊。雖然這些東西在我們的生活中很常見，並不珍貴，但對於他們這些家庭並不富裕的山區孩子來說已經是他們的寶貝了，更能表達了一種樸實的友誼。
在這個“六一”節裡，我們瞭解了帆船的許多知識，收穫了智慧；在這個“六一”節裡，我們結交了手拉手小夥伴，收穫了友誼。
感謝這個特別、難忘的“六一”兒童節！
難忘的六·一兒童節 篇15
國小六年級作文 ,680字光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，又快到六一兒童節了。今天，學校為了給學生們慶祝節日的到來，特意為我們舉辦了“慶六一文藝匯演”表演晚會，讓我們度過了一個快樂、難忘的六一兒童節。
首先，是我校各位領導祝學生們節日快樂的講話，然後，當校長宣佈“慶六一文藝匯演”正式開始之後，一些身著金色演出服的同學走上了舞臺。看了看舞臺上的大鼓之後，我便明白了。原來，他們是上臺表演打鼓的。我不以為然，就想要偏過頭，跟旁邊的同學說話。可是，我的眼睛卻不由自主地轉向了舞臺，驚訝的看著他們。他們的鼓聲太響亮，太整齊了！真有一種氣壯山河的感覺！
又過了幾個節目便到了我們班的舞蹈了。我認真的看了起來。當音樂響起的時候，那些女同學臉帶微笑而神情專注地跟隨音樂翩翩起舞。那麼的認真，那麼的一絲不苟。
看著她們，我不由得想起了她們平常的艱苦訓練。當我們坐在教室裡看電影的時候，她們在練習；當我們坐在家裡看電視的時候，她們在練習；當我們盡情地在操場上玩樂時，她們依然在練習……今天她們跳的這麼好，絕對不是偶然，而是一個必然的結果，是她們平時努力訓練，堅持不懈的結果！我的心底不由得對她們產生了敬意。
當所有的節目快表演完畢時，舞臺之上被人放上了四個架子鼓。過了一會兒，熟悉的旋律響起，是逆戰！那些同學敲著架子鼓，霎時，全場都沸騰了。大家跟著節奏，高聲唱著逆戰，我感到腳下的地面都在震動！
這是我過的最後一個六一兒童節了，我已經不是兒童了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以，從現在開始，我要更加珍惜時光，好好學習，天天向上！
快樂的六一 篇16
國小六年級作文 ,459字今天是個大喜的日子，就是我們全校的“六一兒童節。”
吃完了早飯，我們全校就開始了典禮活動。張建斌校長宣佈：“六一兒童節遊園活動，現在開始！”全校的師生用掌聲表示心裡的激情。
到了指定地點解散之後，我們就馬上玩起了各班的遊戲，玩遊戲贏了以後，就可以有獎券，有了獎券就可以換吃的。
六一的遊戲豐富多彩，有貼鼻子、保齡球、套圈……數都數不清。最終，我獲得了十張獎券，換了一袋辣條，剩下的九張準備最後換。
誰知兌換零食的地方已經爆滿。裡面的人擠不進去，擠不出來。所以就不讓換了，九張獎券就白白的掙了。
到了教室，老師讓我們開啟電腦玩遊戲，這使我們很高興。過了一會兒，還讓我們看電影。
下午是師生同樂晚會，老師們和同學們表演的非常精彩。有快與慢、雙簧、鋼琴演奏《致愛麗絲》……豐富多彩。最有趣的就是快與慢，常常然我們捧腹大笑。
最後就是看電影了，我們收看的電影是《憤怒的小孩》，特別的搞笑。到了黑夜，也可以看一看天空，我看到了北斗七星和北極星，偶爾還可以看到流星呢。
這一次的六一兒童節可真快樂，希望下一次的六一兒童節快快來到。
難忘的六一 篇17
國一作文 ,700字童年是一首歌，跳動著快樂的音符；童年是一幅畫，描繪著多彩的歲月；童年是一本書，描繪著動人的場景。
當柔和的春風被孩子們的歡聲笑語給趕走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節日了—六一兒童節。
與以往一樣，“六一”兒童節離期末考試不遠，我們的學習也比較緊張。因此，級組織的“六一”活動無疑使我們感到既高興又興奮。但不同的是，這是屬於我們的最後一次兒童節了，我們在高興之餘，還感到了幾分激動與不捨。
因為活動是在下午進行的，所以我們上午還是照常上課。到了下午，我們便繫著那久違的紅領巾，在老師的帶領下到高中那邊參加活動。
一路上，大家有說有笑。談論的大概都是以前兒童節的見聞吧，就這樣，不一會兒就到了。
首先是級長，級主任發言，大家都在下面全神貫注地聽著，生怕漏掉一個字，整個會場顯得一片肅靜，只有主任的聲音在迴盪著。接著是退隊儀式，在悠揚的國歌聲中，同學們依依不捨地摘下了紅領巾，這意味著我們將告別童年，走向青年……
最後，到了同學們最感興趣的環節—比賽。雖然天空不作美，下起了小雨，但運動員們無不生龍活虎，在賽場上各顯風采。
我參加的是五人六腳比賽，在經過充分的準備後，只聽哨聲一響，全部人都像離弦的箭一樣飛奔出去。可能是我們配合得比較好吧，一開始起跑比較慢，但後來靠著帶有節奏的步伐一點一點地追了上去，最後一舉奪得第二名的好成績。比賽過後，每個人都得到了相應的獎品，大家都沉浸在勝利的喜悅中……
時光流逝，歲月匆匆。轉眼間我們已度過了最後一個兒童節。不管如何，我們都體味到了快樂的滋味。我們的童年已成了回憶，告別童年，走向青年，我們還需要去追求，去奮鬥。
校園裡的六一節 篇18
國小五年級作文 ,992字六一節的前一天我起的特別早。因為學校要舉行慶祝六一文藝匯演。早飯過後，我穿著校服，繫著紅領巾，帶著需要的物品，和小夥伴兒，一起出發啦。一路上，我們哼著小曲兒，迎著朝陽，蹦蹦跳跳地來到了學校。
學校的大門早早就打開了。我順著校門走了進去，哇，我的眼神都不夠用啦！同樣是往日的情景，今天怎麼感覺那麼美好和可親。首先進入眼簾的是五顏六色的花朵，捧著一把金色的大鑰匙。它在書梯的環繞下閃閃發光。是它開啟了我們知識的大門，讓我們的夢想在這裡啟航。校園的左邊是綠柳環抱著假山，還有嘩嘩的流水聲，噴泉四濺銀光閃爍。山上有大鵬展翅，山下有白鶴起舞。好一幅壯觀的景色啊！我邊走邊看，隨著同學們走進了教室。哇，同學們也都來的特別早。他們個個都洋溢著笑臉在為對方打氣、加油。希望今天的足球場上，能為班級爭光。女孩子們穿著舞蹈服抹這著紅臉蛋兒顯得特別漂亮。這時上課的鈴聲響啦。老師滿面春風的走了進來，他叮囑我們一定要安全第一和注意事項……然後我們就集合排隊。我們路過了桃李園的假山，經過了木橋的流水。看著池裡歡快的魚兒，轉眼來到了操場上。湛藍的天空中，飄著潔白的雲彩。五星紅旗在講臺前高高升起迎風飄揚。講臺上空的彩旗也隨風飄蕩，我們坐在軟綿綿的草地上等待著演出的開始。六一匯演和足球比賽時，從四面八方來了許多觀眾，他們也前來看錶演。這時，校園裡的廣播唱著動聽悅耳的樂曲，拉開了大會的帷幕。主席臺上領導們一一就坐，這時校園的廣播放出了悅耳動聽的樂曲。首先是許耕田校長講話，然後是張主任講話。然後四位主持人上臺了，開始報幕。精彩的節目也就開始啦，有美麗的中國舞，他們的舞姿優美，歌聲嘹亮。還有男女聲，二重唱如隱形的翅膀，歌聲悠揚，隨風飄蕩。臺下傳來了雷鳴般的掌聲。周書瑞一曲讀書郎唱出了，我們每個人的心聲。好看的節目，一個接一個，層出不窮。大型街舞也是非常的好看，他們嫻熟的動作，高能的技巧，讓我們看得眼花繚亂。臺下的吶喊聲歡呼聲，此起彼伏。表演完節目之後又開始了足球比賽。顛球比賽定點射門，同學們都盡其所能，當仁不讓。尤其是我們班的同學，他們發揮了超常的能量。劉浩強，劉浩志，在顛球比賽上為我們班爭得了榮譽。在定點射門上，我和同學們也取得了好的成績。
時間飛逝，轉瞬間便迎來了文藝匯演的結束，同學們似乎都還意猶未盡。這次隆重的六一匯演，表現出了學校對我們的重視，我們以後一定好好學習，不辜負校領導對我們的期望！
非凡的青春路作文 篇19
國三作文 ,1954字【篇一：非凡的青春路作文】
“朽木不可雕也！”這麼一句冷冰冰的話，讓我對自己的選擇，自己的未來，自己的一切，產生了一秒鐘的懷疑。但是很短，只有一秒鐘，也只會有一秒鐘。
好一個“朽木不可雕也”。
我可以，你們：“我就是我，誰也無法改變，一個天才，一個非凡的神。你們這些俗人，竟想改變我那非凡的青春路。做夢！”
青春的我，不知何時已經揮霍了十幾年的歲月，碌碌無為。如今，就像是一隻迷途的羔羊，有一個人給了我指南針，我找到了方向，但我不知怎麼，就猶豫了，時間很長，在原地打轉。我想要與眾不同，突然，我聽見兵器相撞的聲音，看見了微弱的火星。腦海裡不由地跳出一行字：星星之火，可以燎原。對！那裡就是我的未來，那裡就是我一心向往的聖地。條條大路通羅馬，成了我堅強的後盾，精神的後盾，同時也是信念上的後盾。
於是，我毅然走上了象棋之路。
也許人們會說：“那裡沒有知識，青春期是學習知識的關鍵時期，你的將來怎麼辦？不後悔嗎？浪子回頭金不換啊。”
我可以喊不猶豫的告訴他：“不後悔。這個社會孕育出的人心，太黑暗了。但在家棋裡，我可以學習到車的利落，馬的忠誠，象的方正，士的英勇，炮的聰明，以及兵的積少成多和帥的英明大義。這些可以在社會中體會到嗎？在這個社會，只有利益，沒了利益，人們則會變得懶惰、狡猾、扭曲、愚弄，甚至想一步登天。不是嗎？這位就是我的非凡，我的與眾不同。”
在象棋中，我學會了舍，更明白了為什麼只有“捨得”而沒有“得舍”，原因很簡單：先舍才有得，不捨哪來的得。這一點書本里可以學到嗎？
求學不是求分數，讀書不是讀死書。興許青春期就應該認證讀書，著我並不否定，但寧信書不如無書。要學會用自己的親身實踐，去體會書中的道理，這才是求學的真諦，這才是讀書的真諦。
我不相信一切，但又不懷疑一切。青春的路，是自己走的，走上去，興許坑坑窪窪，但我肯定，總會有一處是平坦的。別人也許會選擇平坦，而我就要選擇曲折。朽木認為：走難路，多碰壁，也是一件好事，因為我們還年輕，我們才走上青春路，我們有能力，也有權利去碰壁、去實踐。也好為將來做鋪墊。
步入了社會的我們，為什麼不能放棄利益，為什麼不能學習車的利落，馬的忠誠，象的方正，士的英勇，炮的聰明，以及兵的積少成多和帥的英明大義呢？
這僅僅是我的觀點。非凡，也許並不好。但金無足赤，人無完人，同樣，非凡也會有好的一面。
朽木難看，不可雕，但正是這朽木在洪水中成了億萬人的救生圈。我不願做杉木，做一塊朽木，有什麼不好呢？
非凡的人生，非凡的青春路，我走定了。興許會失敗，但三百年後又是一條好漢！
【篇二：非凡的青春路作文】
青春無處不在，在每個人的青春路上，都難免有一些坎坷，但歸根眼底，我們的青春路是非凡的。下面就讓我來給大家講一下我們非凡的青春路。
人生有三段旅行。
在我們沒出生時，父母就開始教化我們認識事物。從我們降生到這個世上開始，我們的青春就已經開始在緩緩流動。當時，我們對這個世界充滿好奇，從學說話，學走路開始，青春就一度變得非凡。
在接觸了基本功能後，我們的經歷開始變得更加有趣，我們鍛模著時間，聽時間在水流裡溜走，因為這，是我們的青春路無知，天真的那段時間。
在這之間，我們都經歷剛上學時的懶惰，哭泣。過隨著青春流逝，我們也在一年年長大，我們開始懂得失的不易，就算時間不會再等待我們，我們也在加倍努力，因為從這時開始，青春變得非凡起來。
無論是在課堂上，還是在家中，都要學會懂得禮儀，我們的青春給予了我們足夠的時間，去學習世間的事物。回想起父親母親的青春，他們的美好時光都給了我們，我們不應該虛度光陰，虛度時光，要把自己話的更有意義，更有價值，這樣我們的青春路才會變得非凡。
青春路要走向哪裡，難道人人都要努力在這個世界上虛度一生，我們應該給自己留下紀念，給後世留得下尋找青春的方法，有時非凡，不一定偉大，又是非凡，不一定雄壯，但非凡，一定青春。
從現在開始努力，把自己的青春變得更加五彩繽紛，更加有意義，這才是真正非凡的青春路。在這非凡的青春路上，我經歷了一件事情。
記得那是一年夏天，期末考試。我考得很不好。媽媽數落了我一頓。我心裡很後悔，於是便下定決心，心裡想下次一定要考好。
從那時起，我每天上課認真聽講，不開小差，晚上回家認真複習當天的功課，平時放假多複習，不出去玩。就像鋼鐵是怎樣煉成的那本書中的主人公一樣，我用毅力剋制自己，心裡暗暗給自己打氣。
終於，在一個風和日麗的天氣裡，我滿懷信心的去答題，發下卷時，我認真審題，一點也不要馬虎，答完題，我認真檢查，在這場實力和速度的比拼中，我取得了進步。
清春路是非凡的，只要敢想就一定要敢做，就像我們班主任老師說的一樣，做什麼事情，一定要靠自己，清春無極限，只要你敢想，敢拼，清除路一定非凡。
快樂的“六一”兒童節 篇20
快樂的六一兒童節作文 ,632字6月1日是全世界少年兒童的節日。早晨，我早早就起床了，穿上媽媽在5月30日晚上特意給我買的兒童節的衣服，吃完早餐，我騎上自行車高興地向學校奔去。
8點整，我還沒到達學校，老遠就看見校門上掛著許多五顏六色的氣球，給節日的校園增添不少歡樂的色彩！校園內，同學們三三兩兩的在操場上或玩遊戲或聊天，笑容掛滿了每個同學的笑臉。我又往同學們身上掃了一眼，哈哈，大家今天和我一樣全都穿上漂亮的節日新裝啦！
8：30，表彰大會開始了，總輔導員王老師在主席臺上依次宣佈今年的“三好學生”和“優秀班隊幹部”等名單，同學們都靜靜地“聽”著，我非常緊張的等待著我名字的出現。終於，我“聽到”王老師說：“現在宣佈七年級的三好學生，他們是：黃同樂、林清華。請馬上上臺領獎。”我非常高興地上臺接過了獎狀，同學們看到我很高興的樣子，也都豎起紛紛拇指誇我，我心裡激動極了！
大約9點鐘，全校性的文藝表演開始了，今天又有許多寧德市看民族中學的同學們來和我們一起參加活動。精彩的節目不僅給我們每個同學帶來的歡樂，也吸引了校園外邊的叔叔阿姨和其他學校的小朋友們，他們紛紛擠在我們學校的大門口外津津有味地觀看我們的活動。全校性的集體節目後，接著按以班級為單位開展活動，我們班的全班同學圍在了一起開展了“五打五”、“喝水接力賽”等遊戲，看到我們的開心勁，郭老師和王老師也愉快的加入到我們的遊戲隊伍中，同學們笑得更歡了，加油聲、歡笑聲不停地在校園裡迴盪。
今天，我們的校園真熱鬧，我們每個同學的臉上都樂開了花！