靜靜地接受成長相關作文20篇
靜靜地接受成長 篇1
高一作文 ,752字“你說你任何為人稱道的美麗，不及他第一次遇見你。時間苟延殘喘，無可奈何……”第一次聽到這幾句歌詞時，便覺得時間真是個可怕的東西，它的流逝帶來了我們的成長。
可是，曾經的我是十分牴觸這份成長的。當一個人慢慢衰老，變得不再美麗，動作開始變得遲緩，直到垂死，這是一個我不願接受、面對的事實。那時的我認為，時間讓我們成長，成長讓我們失去，失去又意味著讓我們一點點走向死亡。
後來逐漸長大，和不少經典書籍交朋友，與作者進行心靈上的交流後，我才恍然發現，原來成長還可以是這副模樣：申力雯說“青春是回眸醉心的一刻”，村上春樹說“大人是不動聲色、不會偷偷想念不會回頭看的人”，豐子愷認為通過時間的沖刷“可以看淡世事滄桑，內心安然無恙”……我開始思考，時間流逝，成長除了帶來衰老，還帶來什麼。
偶然再翻起小時候看過的《紅樓夢》，讀後的感覺卻全然不似當年。年幼時讀《紅樓夢》，腦海裡只記得林黛玉和賈寶玉發生過一段悽婉愛情。現在再讀，卻彷彿讀出來黛玉在森嚴冷漠的大家庭中寄人籬下，渴望一份真摯感情的心；看到如一池靈動活水的黛玉，在面對封建枷鎖時不甘束縛的心；看到一個熙熙攘攘的大家庭中栩栩如生的人物；聽到黛玉在百年前輕吟《葬花詞》時的泣聲……《紅樓夢》彷彿帶著我走進了大觀園的世界。這時，便覺得這是時間成長所帶給我的能力，這種能力並非天生鑄就，而是當你的理解能力及人生閱歷，隨著時間流逝增長後，再度與經典的作品相逢。彷彿又離它們更近了一步。這種說不清的感觸，使我相信這是時間、是成長帶給我的禮物。
現在，我依然在成長，並伴隨著老去。但我不再抵抗。我開始嚮往，嚮往閱盡人生後的蘇軾還能說出“人間有味是清歡”的豁達，嚮往葉芝“等你老了”時回憶“愛情是怎樣逝去，又怎樣步上群山”的美好。
我將靜靜地坦然地接受成長。成長，是一種美麗。
接受成長 篇2
國三作文 ,691字窗外又開始飄起毛毛的細雨。手托腮，倚在窗沿上，不規律的雨絲調皮地跳到我的臉上、髮絲上，溼漉漉的，卻很舒服。窗外的楊柳在細雨中微微拂動，像極了舞女。
“啪”，甩門的聲音劃破了這片寧靜。很清楚，一定又是母親與哥哥發生了爭吵。
扒了扒沾滿水的劉海，無奈地笑容爬上了嘴角，很自然地走出房門。
一如往常，母親的臉上寫滿了怒氣，而我，也一如往常，走到母親身邊，很嫻熟地拍拍母親僵直的後背，拉著她的手走向沙發，又一次開始為哥哥的瀟灑收拾爛攤子。
母親開始向我傾倒苦水，其實對於母親心裡所想的，我很理解，甚至可以倒背如流，可是我還是耐心地聽著母親的絮叨。無意間抬頭，看到母親寫滿傷心的眼眸，我真的有說不出的感觸。母親開始有點哽咽，抬頭掃一眼，竟發現母親兩鬢多了幾根銀絲。不禁心頭一顫，從來都不曾覺得一直年輕的媽媽竟然會有銀絲。
一瞬間，有種想哭的衝動。但我告訴自己不準哭，強忍著淚水深深地吸了幾口氣，將眼淚壓回心底。
哥哥總是這要，一意孤行，從不顧及別人的感受，發生爭吵後，就摔門走進自己的房間。也許那裡才是他的世界，可是他卻不知，被關在門外的媽媽是多麼傷心。而我，那個曾經愛撒嬌愛哭鼻子的一直受著母親寵愛與保護的小女生竟然成了一個安撫媽媽、調解矛盾的人。
靜靜地坐著，想著。面對糾結的母親和哥哥我該做些什麼？我能做些什麼？這些現在怎麼會是我該做的呢？那個天真爛漫的自己哪裡去了？那個一臉稚氣一臉童貞的孩子哪裡去了？
一陣涼風透過窗隙擠了進來，我看看窗外，楊柳還在舞著。我突然注意到，那鵝黃的柳芽像極了一張張咧開的小嘴，笑語盈盈。又發芽了，又是一春了。
我釋懷了。
成長，總是那樣不知不覺地進行著。
接受成長 篇3
國二作文 ,599字人生的旅途總是這樣：成長往往會伴隨著迷惘，即使你來不及整理思緒；成長往往會伴隨著改變，縱使不願意接受；成長往往會伴隨著無奈，無論心頭是何等的忐忑。
當我們以響亮的啼哭宣告自己的誕生，便開始了漫長的成長之旅。
當我們張開小嘴，咿呀學語的時刻，我們會感覺到我們在成長；當我們伸出小腳，蹣跚學步時，我們會感覺到我們在成長；當我們揹著小書包走進歡聲笑語的校園時，我們會感覺到我們在成長。
當童年往事點點滴滴地斑駁成了美好的回憶，年齡見長的我已進入憧憬已久的青春期，進入了人生第一個轉折點。
在這個花季雨季的前夜，我們不但身體上發生了變化，而且心理上也日臻成熟。同時也不可抗拒的步入了心不由己的叛逆期。我們對父母的嘮叨開始感到心煩，對無聊的課堂感到厭惡，對老師的要求感到反感。稍有摩擦或是誤會，不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿他人的錯誤懲罰自己或者拿自己的錯誤傷害父母，拿父母的錯誤傷害自己，造成親子隔閡。日復一日，煩惱不斷增加……
在此，我想告訴同學們的是：煩惱並不可怕，可怕的是同學們不敢勇敢地去面對煩惱，它是我們成長中必不可少的一部分，只要我們能理智地用智慧清除煩惱，我們依舊可以感受到成長的快樂。
人在旅途，傾聽愛的協奏曲，聞著真情的芳香，感動於他人關懷與真摯的祝福，收穫著無盡的祈禱與期盼。
今天，我們種下夢的種子，用勤勞的汗水去澆灌，來年的秋天，定能收穫累累的碩果。
成長中的少年呀，且行且珍惜！
享受成長 篇4
國二作文 ,865字“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔；而當初的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”
—題記
在成長的路上，我們總會遇到困難，一度想放棄自己的理想，懼怕成長所帶來的傷痛，但請不要忘記享受成長中那些美的事物。
星期五，放學回家，拖著疲憊的身體向家中走去，嗅著柑橘成熟的芳香，卻提不起一點興致，原因很簡單，我感冒了。回到家中，我立刻向坐在火爐旁的父母傾訴：“這個星期累死了，星期四又感冒了，晚上睡覺時發燒，被窩裡像火一樣。”母親走過來問了幾句我感冒的情況，便去做飯了。而父親則忙著打電話張羅明天下橘子的事，他們對我就像對待空氣一般，視若無睹。我本來沉悶的心情現在已經壓了一塊大石頭，愈發喘不過氣了。
早早吃了飯便到床上去了，望著窗外黑濛濛的一片，眼皮漸漸沉重起來，我彷彿脫離了這個世界。床頭的鬧鐘指標一圈又一圈的轉悠著，我頓時感到口乾舌燥，喉嚨似火燒一般，我動了動嘴脣，想起身喝水，但全身無力怎麼也起不來。
“咚、咚……”我聽到了有人上樓的聲音，聲音很大，那是屬於父親的。不一會兒，他便打開了我的房間，我的心立刻繃緊了。父親走過來，輕輕地拉了拉被子，然後把我叫醒。我假裝剛醒過來，揉了揉眼睛，朦朧中看見父親拿了一個杯子，裡面裝著什麼東西。父親摸了摸我的額頭，然後把杯子遞給我說：“趁熱喝，晚上睡覺時發一身汗，明天早上就好了。”“哦。”我乖乖的小聲點頭應道。父親最後走時還特別叮囑我：“一定要喝完。”我望著杯子中的黑乎乎的液體，不知所言。我喝了一口，一股辛辣的味道便深入我的味蕾，這是薑湯，但不知道為什麼我一口氣喝完了那一大杯的薑湯，只知道暖暖的薑湯似乎一下子也暖到了心裡。
過了一會，不知是誰又推開門。我眯著眼睛，在黑暗中看到一個熟悉的身影，是父親。他的腳步很輕很輕，幾乎聽不到聲音。他走過來幫我加了一床被子，掖好被角，便輕輕關上門出去了。幾行淚從我的眼角悄悄地滑落。
成長中，也許我們痛過，苦過，哭過，但總有那麼幾個人陪在你身邊，雖然有時有些疏漏，但那絕對是我們成長中的最佳養分。我們要享受其中的感動，享受成長。
享受成長的美麗 篇5
國二作文 ,1112字每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個清晨都預示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，回首凝望，一路上的點點滴滴，旅途中的每一個腳印，都時刻提醒著我們：我們在成長。
驀然回首，才發現我們已經長大，不知從什麼時候開始，18歲這個字眼就時常掛在嘴邊。往昔，總認為18歲是那麼神聖，只知道那時候的我們進入成年人的行列，可以自由自在，可以無拘無束，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它時，卻突然感到一陣莫名的心慌，擔心自己是否能夠充分理解18歲這個平凡的數字裡所蘊含的深刻意義。十八年的時光讓我漸漸的明白了，18歲意味著成長和責任，18歲意味著要獨自面對人生的風霜。
成長，意味著告別童年，告別不捨的一切。那曾經陪我睡覺的洋娃娃，那曾陪我玩耍的精緻小玩具，那醇甜的棉花糖的味道，那一切的一切而今都成了我曾經擁有，而又想永遠繼續的夢幻。童年中有太多的快樂，太多的感動。但是，慢慢的，隨著我們的成長，這些美好的事物漸漸變成了幻影，再也觸碰不到。
成長，意味著煩惱會如影隨形。回憶兒時的我，快樂的不知什麼是憂傷。不計後果地去做任何事，從不會刻意將自己的感情隱瞞；那時的我，是最真最純的。如今，煩惱像是生活中不可缺少的物品，刺激著我勞累的神經，讓人無法抵擋。而此時的生活像是被複制的紙張，重複重複再重複，讓人覺得乏味異常。
成長，也可能是使人懂事的靈丹妙藥。無形中服用了它之後，藥效漸漸發作，會慢慢改變最初的自己。我們會漸漸發現父母的艱辛，會漸漸發現老師的期望，會漸漸發現友誼的可貴，會漸漸發現社會的現實，因此我們必須改變。曾經以為那些不起眼的小事不值得記憶，卻沒想到那些片段會成為心中最深刻的感動。深夜，父母為何還不入睡？辦公室裡，老師為何語重心長？操場上，同學為何會扯著喉嚨大喊……在感動中我們體會著，感受著，成長著。
成長同樣也讓我們變得樂觀，使我們有所追求。在一次次失敗後，我們沒有放棄，只因相信“不經歷風雨，怎麼見彩虹”的誓言。我們越挫越強，我們仿似風雨中單薄的小樹苗，永遠挺立著身軀，不會被狂風輕易壓倒。從前，我們有夢想，但不知如何去堅持，有目標不知如何去實現，盲目的前進，卻發現自己原來是依舊在原地踏步。現在，我們找到了捷徑，我們用正確的方式在堅持，在追求，在奮鬥。
成長讓我們明白我們再也不是獨自一人，而是家人的寄託，因而必須快樂地活著。成長讓我明白我們要走的路是自己選擇的而不是別人強求的。成長讓我們明白命運是掌握在自己手中的……
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月再不會回頭，讓我們抓住今天的每分每秒，把希望繫於明天的彩雲，用希望來編織成長的綵帶，從而串連起精彩的人生。
默默地接受 篇6
國一作文 ,732字成長中的每個人都會遇到大大小小的煩惱，我也不例外。
我是一個農村女孩，家境一般，因為網費昂貴，家裡沒有裝電腦。不過，爸媽都很愛我，省吃儉用給我買了學習機。於是，我喜歡在學習機的部落格裡寫心情。每晚做完功課，我就偷偷地寫一寫，感覺像對一個朋友傾訴，心裡特別爽。我沒想過讓父母看，因為我想把這裡當成我的小天地。我感覺父母也不會看的，因為他們每天忙著地裡的農活。所以，學習機從不上鎖。用完後就放在床頭。
有一天，當我放學回家習慣性地拿起學習機時，卻怔住了。原本正放著的學習機稍稍有些偏，這時我的心裡犯了嘀咕，到底怎麼回事，難道是媽媽動了？想到這，我的臉紅了，就像我沒有寫完作業被老師突擊查出。如果我的那點小祕密被發現，我就像一條被暴晒在陽光下的魚，多麼可憐啊……可我又想，會不會是我疑心太重？我的思緒亂如線團。這時，我偷偷打量了媽媽一眼，媽媽跟每天一樣，剛剛從地裡回來，頭髮上還沾著塵土，就抱柴禾點火做飯……我的心裡一陣愧疚。但我仍不能完全放下心來，忽然想起曾經在一本雜誌上看到用一根頭髮絲去測試東西是否被動過，對，就用這種方法。
第二天放學回家，我的心忐忑不安，我希望我做的一切都是多餘的，我寧願在心裡錯怪了媽媽，我寧願暗暗自責一陣。但事實卻並非如此。我放在學習機上白那根頭髮絲的確不見了！我生氣極了，憤怒得像一頭猛壯的獅子，我像風一樣跑到媽媽的面前，理直氣壯道：“媽媽，您說過要尊敬別人，可您現在也沒有尊重我呀！。”媽媽的目光有些膽怯，用討好的語氣說：“我看你每天神神祕祕的，就想幫幫你。”我一時無話可說了，因為我清楚地看到媽媽渾濁的眼睛，乾裂的嘴脣。我有點想哭。
從小學到中學我都是班長，一直以來在同齡孩子中被認為是懂事的，所以我知道父母是為我好，我默默地接受了！
享受成長的快樂 篇7
國一作文 ,992字夜裡，窗外的雨剛停不久，緊跟著又下起了直直的、細細的、密密的雨；放眼望去到處的景物都是帶有淡淡的白色，如煙，似霧；看著這雨景，心中有幾分失落，是顧慮多了嗎？“不是”其實是……
那天，陽光下的我們個個緊緊拿著自己的行李，跟即將分開了的教官走向回校的大巴，同學們三五成群，有說有笑，儘管有教官在，可是在那時，又有誰會介意呢？同學們壓抑不住自己的激動心情了。我緊跟著人群走，儘管老師在我身後，我還是和好朋友並排走在一起，我沉默不語，便用眼睛的餘光看了她一眼，看著她挺興奮的，於是就低著頭隨口問她，“你想回去嗎？”她自信並且理所當然地說：“當然啦！我超討厭這裡了，我其實早想走了，你說有誰不想啊……”
我不想！軍校的條件也不是不好，雖然我知道很累，但真正令我不捨的是教官們堅定、沉著、冷靜、富有毅力的眼神；那站得直直的軍姿；嚴厲，狠心的批評；殘酷的處罰……同學們在這兒如此團結，我捨不得啊！我是真的捨不得！
我一直忍著沮喪的心情，裝做超開心，超興奮，很想離開的樣子；我知道我自己忍不了多久，還在強顏歡笑！一直緩慢的步子逐漸加快。
我用力“拔”開人流群，快速上了大巴，坐到了右側靠窗外來來往往的人。
“教官，拜拜……再見再見”
“我們永遠會記得有你那麼一個教官！”
大家揮著手，向教官告別，我本坐在位置上，但是看到大家都站起來，好像不站起來感覺氣氛怪怪的，便慢慢地把半個腦袋露出來，兩隻手搭在前一個座位的椅子後面，並小聲地跟著他們給教官說“再見”，不久便坐下來，這次，我“躲”在椅子的靠背後面，我並不是不想看到教官，只是難過得不想面對，不想說出再見！我討厭再見著兩個字，因為再見意味著分別，意味著離別，我害怕離別，我更害怕說出那個我討厭的“再見”！
的確很遺憾！
回到了學校，我抱著書包傻站在走廊那裡，遠遠望去，到處白茫茫的，回來的路上，我們隨著一路雨聲。這時，到處的景色都看不清吶…
這就是成長嗎？成長就是這樣子嗎？成長就是從你的完整“取走”一些，使它“不完整”嗎？
快樂的日子是非常短促，躲藏在心裡的枷鎖不可以不去面對處理。時光無情，來去匆匆—不可以傷感呀，天下哪有不散的筵席！即使千里搭長蓬。記得《那些年》裡的歌詞：“曲終落幕，是圓滿是遺憾，每個人的結局只有時間老人知道。”
我相信，讓你哭的事情，終有一天會笑著說出來，所以，我要好好享受成長的快樂。
感受成長的美好 篇8
國二作文 ,692字有人說，成長是繽紛燦爛的花朵，綻開春天的花瓣；成長是鬱鬱蔥蔥的大樹，散播理想的枝葉；成長是朗朗上口的詩歌，吟誦奇異的樂章。可是，我要說，成長是讓人感動而美好的，每一個人的成長背後，都有一個個美好的故事，父母的養育，老師的教誨，朋友的幫助，順境與逆境，奏響快樂的樂章。
成長是一曲快樂的小夜曲。自然界中，每到春天的，大地一片生機，這是一個成長的季節。春天吹拂的柳條，靜靜流淌的小河，嫩綠的小草，翩飛的蝴蝶，一切都在明媚的春光中成長。你聽，在大自然成長的行列裡，有誰奏響了動聽的小夜曲，歡快的旋律在飛揚。
成長是一曲美好動聽的交響曲。臉上還帶著些稚氣，青春的朝氣卻瀰漫在校園中，書聲琅琅，歡聲笑語。沒有了父母的陪伴，多彩的童話書也不見了，課桌上的課本像大山一樣厚重。但煩惱擋不住我們快樂的中學生，我們長大了，心裡面已有了夢想和希望。我們在用青春的激情努力演奏一曲浪漫的交響曲。
成長是一曲美好動聽的協奏曲。我們在漸漸地長大時已學會了堅強面對困難和挑戰，也會用真誠去交流和溝通，用坦然去接受命運的不公。少年的純真和質樸，青春的迷惘和成熟，我們都一一經歷，我們長大了，有煩惱，但更多的是成長的快樂，成長是一曲動人的協奏曲，歡快的旋律表達著我們快樂的心情。
成長的旋律有很多，歡樂的，傷感的。成長的歲月，也很長，這需要我們去一點一滴的經歷，一點一滴的去體會。
歲月易逝，人生短暫，在成長的道路上，我們需要奮力唱響那心中的歌，編織出快樂多彩的綵帶，串連出我們美好豐富的生活。
成長，就是美好的小夜曲、交響曲和協奏曲，我們要用心去聆聽它們，才能感受到成長的美好和喜悅！
讓我們一起感受成長的美好吧！
感受成長的痕跡 篇9
國三作文 ,739字坐在窗前，仰望天空，我努力想看到那輪明月，可天空中一團團的雲朵，如煙似霧，一片灰濛濛的，正如我此時的心情，鬱悶，糾結，不安……
就在剛才，我和媽媽發生了一點不愉快。原因很簡單：剛吃過晚飯，他就讓我上樓學習。我有些不情願，媽媽就開始了她的嘮叨模式：“本來學習就不好，還不愛學習，今天，你們老師又打電話說……”沒等她說完，我就逃到了樓上。剛坐下一會兒，媽媽又跟上來了，繼續嘮叨：“字寫的大一些，字與字之間要有距離，注意握筆姿勢，腰挺直……”聽著那早已經把耳朵磨出老繭的話語，我舉起自己的手搖了搖，示意她別再說了。媽媽看到我的舉動後，長長地嘆息一聲，默默地坐在旁邊的椅子上。我心想：終於沒有那些噪音了。果然耳根清淨多了。接下來我繼續做我的練習。
中間一次不經意的扭頭，卻發現媽媽的眼眶是紅的。我的心再也寧靜不下來了，媽媽一定是被我剛才的舉動給傷著了。我的內心在不斷地糾結：媽媽畢竟是最關心我的人，嘮叨還不是為了我好，我應該給媽媽道歉。可一想，誰讓他嘮叨著讓我學習呢！暑假也不叫我痛快地玩電腦，我還委屈著呢！
不知道坐了多長時間，窗外的月亮衝破了重重雲朵，把一片清亮的月光灑在我的桌面上，我彷彿在月光中看到了媽媽每天騎車送我上學的身影，看到了媽媽下班後在廚房忙碌的樣子，看到了媽媽深夜還在為我洗衣的場景……我的內心一下子豁亮起來了，我想：每個媽媽都望子成龍，望女成鳳，如果我是媽媽，我也會希望自己的孩子是最優秀的。想到這裡，我馬上來到媽媽身邊，通過和媽媽交流，明白原來今天她和我的作文老師溝通，老師提醒她讓我在寫作上多下點功夫，媽媽非常擔心我，所以才嘮叨的。此刻我真正明白了。“可憐天下父母心”的內涵。
我暗下決心，從現在起我要從點滴入手，一步一個腳印，踏實走好每一步，讓媽媽徹底放心。
感受成長 篇10
國小五年級作文 ,599字彷彿還在做著童年的夢，我們一起戲耍在十字街頭，一起無憂無慮的談著心，一切對於我們來說似乎都不重要。只有玩耍，不能改變。
可突然，有一些人對我們說：“你們已經長大了，不能再整天玩了！”我們一下子愣住了，長大？長大是什麼？長大就不能玩了？那，我不願意長大。
雖說不願意，但長的就是長大了，當我們依舊玩耍的時候，可能母親正等著你回來收衣服。當我們晚回家的時候，等待我們的就是母親的責罵，父親的鞭打。從那一刻起，我們才遲鈍地明白，原來這就是長大。我們永遠告別了童年，再也會不去了。
當再路過熟悉的十字街頭，望著公園裡的滑梯。只能望著，那不屬於我們。屬於我們的是課本、是課桌、是家裡的勞務。即使你不願意，即使你感到煩惱，你都要明白，這個世界，終究不會圍著你一個人轉的。
後來，我們漸漸在一次次考試中，一次次早起中承認我們長大了，也不再反感長大。可在枯燥的兩點一線生活中，我們卻突然感到：在長大的同時，我們那一顆顆純真的心反而麻木了……
父母周而復始的提醒我們：要好好讀書，將來考一個好大學！我們聽到了，我們也在努力著。在努力的過程中，我們又在不斷成長。但心裡卻總有一絲無奈。
也許，這就是每個人都應該經歷的。我們現在叫苦叫累，是因為我們太幸福了。終有一天，你不會被包圍著。時代在進步，無論你曾經多麼輝煌，多麼受人寵愛，都總會有人取代你的。成長也是一樣。
感受成長的美好 篇11
國三作文 ,963字踏一路風光，搖一路鈴鐺，撒一路歡笑……成長的道路，有哭有笑、有苦有甜。走過後就會感受成長的美好，但一定要直面困難，勇往直前！
窗外，一陣微風吹過，吹亂了我的髮絲，也吹散了我的思緒。唉！又一聲嘆息，少年初識愁滋味。
小時，在學習上從未要父母和老師操心。但到了初中後，我的成績像是坐了過山車，時高時低，起伏不定。初三的考試是緊湊的，往往還未從這場考試的失敗中走出來，下一場考試便打得我措手不及，陷入了惡性迴圈一般，卻又不願向家人傾訴。
忽然間，一個窈窕身影走近，她拍了一下我的肩，是表姐，她緩緩地坐在我身旁，輕輕地拍了拍我的手，鼓勵地說：“妹妹，人的一生中總是在無數個高潮和低谷中度過的，我們要泰然處之。遇到困難時，我們要客觀理智的分析，也許你會感到絕望。但不放棄，是對付困難的好方法！就算頭破血流也要勇敢往前走。這番話使我撥開雲霧。”
日月如流，稍縱即逝。那夜，涼風習習。那夜，繁星點點。我和母親默然坐在屋子裡，皎潔的月光灑進來，溫馨的橘黃色小燈下，是我們靜止不動的影子。自從青春期以來，心思敏感，也有了自己的一些小祕密。不知不覺中就同母親疏遠了，兩人之間彷彿隔層薄膜，雖薄不可計，卻始終阻礙了我們的交流。母親有好幾次想開口，卻又不知說些什麼，就在氣氛快要凝固時，母親不經意間感嘆道：“你呀，成大姑娘了！”說完，又自嘲地笑了笑，這不由得讓我觀察起母親。沒日沒夜地起早貪黑，幾絲白髮異常刺眼，心情不好時的熱牛奶；生病時揹我去醫院；下雨天給我送把傘。已不足以表達我對母親的感謝。
曾幾何時，那個年輕，愛美的少女漸行漸遠，眼前的只有一個歲月蹉跎的婦女，但不變的是我的母親，你那深深的愛。其實，我知道也挺不容易的。接著，她又用慈愛的眸子看著我說：“孩子，莫艾姆說過‘急速流逝的時間，一去不復返的時間，是人最寶貴的財富，如果把它虛度，那是最大的揮霍。’只有你是我靈魂的安頓。”最寶貴的莫過於尊嚴，最難得的莫過於真心。
成長的道路，嗅著花香，聽著鈴聲，伴著歡笑……此中滋味，妙不可言。媽媽的深邃眼眸和不經意中融洽關係的話語也使我明白了不少，卻又表達不出。只能默默感受成長道路上的美好。
享受成長 篇12
國小六年級作文 ,440字那是一個夏天的午後，一株爬山虎在牆上默默地，慢慢地往上爬，一片陽光灑了下來。
我坐在窗前，思索著一道奧數題，時間的針往右走了兩格；草稿本上一個個被劃掉的算式，桌面上一個個被團起來的紙球被一陣風吹落在地。風慢慢地吹來了幾朵黑雲，不久以後，就下起了小雨，隨後又變成了傾盆大雨。我見下這麼大的雨，就感覺有點兒累，書一合上就去睡覺了。
第二天天亮，雨已經停了，我起床後準備放棄這道題時，抬頭偶然看到一滴雨水從窗戶上流下去，我想起了昨天的大雨。心想不知道爬山虎怎樣了，它那單薄的葉片，肯定受不了這暴風驟雨的洗禮。
我邊想邊走到了窗戶邊上。從這兒往下望，一片片爬山虎的葉尖都統一向下，每一片葉子都蒼翠欲滴；一滴雨水從葉杆上滑落到葉片上，然後又從葉尖上嗒地一聲滴在柏油路上的水窪裡。爬山虎還在慢慢地爬著，陽光照在它的葉子上，而它卻一點兒不顧。它已爬上了四樓。
我跑下了樓，又在仔細的觀察它，但現在我已不再俯視他，而是抬頭仰望。
接著，我跑回了家，又再次打開了書本，繼續思考昨天的那道奧數題。
自我成長靜候陽光 篇13
高二作文 ,818字現實生活的忙碌和錯綜複雜使人內心蒙上了一層迷惘的煙霧，濃妝豔抹代替了素面朝天，謹言慎行代替了真情流露，其實更多的時候，我們需要的是抹去裝飾後的本色，那樣的本色是物慾背後的淡泊，是虛偽背後的純真，是軀殼背後的充實。紛飛的雪把世界裝飾得那麼純潔，可是這種裝飾是經不住太陽的照耀的。
只有不斷地充實自己，提高個人能力和素質，才能散發獨特的知性美。就像蝴蝶從蛹開始蛻變，在破繭成蝶的過程中形成了特殊的微觀結構。所以在光線的照射下我們才能欣賞到色彩斑斕的蝴蝶。個人能力很重要，尤其是在今天這個知識經濟時代，能力與知識、經驗和個性特質共同構成人的素質，成為勝任某項任務的條件。蘇東坡正因為具有雄厚文學素養這個實力，當遇到特定的惡劣環境時，他才在中國文壇上閃耀出萬丈光芒；史玉柱正因為具有出色的思維策劃能力，才能在因巨人大廈破產負債兩億的困境中僅憑策劃和運作腦白金等專案短短几年再次成為富翁；馬雲正因為具有卓越的思維見識和強悍的溝通管理能力，才能在遇到網際網路這個大好環境時，創造了阿里巴巴的輝煌。
當你具備了一種實力，就有一份氣定神閒。但是要等待恰當的時機，時機一旦出現，自然美麗無邊。因為當實力遇上機遇時，生活的狀態就隨之改變，如蟄伏的青蛙，遇上春天，由緘默無聲，到一路唱鳴；如雨後的天空碰到陽光，由清新淡雲，到七色彩虹。但機會只為有準備者準備著，有些機會是明擺的，還有些機會潛行在生活中，衝著機會去奮鬥固然重要，但機會看不見時，你也做著準備，充實自己，一旦機會來了，你就有可能一展鴻圖。倘若沒有實力，哪怕機會如綿綿春雨，對你來說，也如澆在一截腐朽的木頭樁上。
回望歷史長河，誰的成功不是實力的展示，不是機會的垂青？誰的實力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀結構”？實力加上機遇，才能成就人生輝煌。
蝴蝶憑著一副“特殊微觀結構”的翅膀，最終將五彩繽紛呈現。人生也是這樣，我們也應該為自己準備一雙擁有個人實力的翅膀，去靜候那縷屬於自己的陽光。
成長，在寂靜無聲中 篇14
高一作文 ,860字誰不是從一個家流浪到另一個家，然後在不知不覺中慢慢長大。—題記
春節的爆竹聲還在耳畔迴響，我們開啟記憶的匣子，搜尋那節日的點點滴滴……
場景一
正月初一，我們按照慣例去外婆家拜年。從前泥濘不堪的小路早已變成了柏油馬路，路面披上了一層小雪賦予的白色的輕幔，好一個白色的冬季。雪花像調皮的小孩不斷從雲端飄出，旋轉落地，織起一匹碩大白色錦緞，遮天蔽日。這樣的天氣，給我們的出行帶來了極大的不便，可看到路人臉上那滿滿的喜悅的表情，心裡彷彿也充斥著一股暖流。想來雪似柳絮隨風飄，展望天地全一色，也別有一番風味。
場景二
正月初五，太陽露出了久違的笑容，用自己的光芒普照大地，我們又一次登上了拜年的旅途。汽車在經過居民區時，我看到幾乎家家戶戶都在晒被子。前幾天老天陰沉著臉，蓋了那麼久的被子，是該晒晒了。姑婆的家在山上，每年我們一到那兒，她總是拿著紅包硬往我們懷裡塞，當著很多大人的面，我們總是靦腆地一句話也不說，而周圍的親戚卻總是在旁邊不停地說著，“快叫啊，快叫啊”。許是看到了我們的尷尬，姑婆總會站出來為我們打圓場，說“她們已經叫過了”，於是人聲便消去了，我也得以很舒暢的大口大口的呼吸新年的空氣了。
我現在也不明白，我的不叫，是因為固執還是羞澀，但每當我在人們散開後看到外婆的笑臉時，我的心總會充滿內疚，我想今年不會再默默地面對外婆了！
場景三
正月十五，是春節的最後一天，也是元宵節。每年的這個時候，我們心裡總是又喜又憂，喜的是一家人圍坐在圓桌前吃湯圓，那種祥和氣氛讓人心裡暖哄哄的；憂的是明天就要去學校報到了，和父母相處的機會就少了。說實話，到正月十五，我們才會發現春節其實真的很短，短到我們自己都不知道該做些什麼，做了些什麼。還是一樣的圓桌，還是一樣的人，還是同樣的日子，在這很多的一樣中，我們長大了。
春節意味著我們又大了一歲，我們應該更成熟一點，應該更有責任心一點，應該為自己的目標更努力一點。
每個人都是從一個家流浪到另一個家，然後在不知不覺中慢慢長大。時間一度逝去，我們堅強，我們成長，在寂靜無聲中。
就這樣靜靜地長大 篇15
國三作文 ,867字坐在明亮的教室中，望著日漸昏暗的天空，望著同學們奮筆疾書的背影，望著堆積如山的書本，幾乎不可能完成的作業，我無奈的搖了搖頭，加入這奮筆疾書的行列中，不再多想，也不能多想。
隨著日漸繁忙的學業，我的思想早已呆滯，思想不再自由，目光也失去了靈性，所有的快樂彷彿都被這城市的喧囂所取代，只是一臺專注於學習的機器了。曾經的童真，曾經的遠大理想，曾經的一切有關快樂的事情，似乎都已不復存在。彷彿一滴水，滴進了無窮無盡的時間長河之中，被沖走了，一去不再復返。只有在奢侈的空閒時光中，我才能靜靜，拿起一本喜歡的書，聽一曲喜歡的音樂；或放空自己，沉浸在我的想象中，這樣的時間雖然很短暫，卻成為我一生中最快樂的快樂。
有時，我也想靜靜，就這樣靜靜地長大……。
在家吃過晚飯後，手捧一卷好書，伴著還未下山的夕陽，及那些被映得如火一般紅的雲朵，來到小花園中，在還未凋零的小花的清香中，在和煦晚風的輕撫之中，靜下心來，仔細品味書中的愛恨情仇，領略蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪放；領略“剪不斷，理還亂”的憂愁，領略“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的高潔，更是沉浸在“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”的懷念中，久久不能自拔……
有時，我也想靜靜，就這樣靜靜地長大……
在奔波於各個培訓班的路上，帶上一副耳機，沉浸在音樂之中，彷彿整個世界都與我無關，我只是一個過客，除了吸取我呼吸時所需的空氣，匆匆掠過，沉浸在自己的音樂世界裡。在旋律的高低起伏中出入，在歌詞的憂傷中默默地流淚……
有時，我也想靜靜，就這樣靜靜地長大……
做作業做得精疲力盡時，搬一把小凳子，坐在陽臺上，任憑晚風拂著我疲憊的面頰。伸出手，接住兩片正在空中翻滾的落葉，輕輕地擦去上面的灰塵，觀察它們孕含的葉紋，觀察它們飄落後的最後的一絲生機。看行人從樓下的街道上走過，看汽車擁堵在紅綠燈前，想象著司機們焦急的樣子……
有時，我也想靜靜，靜靜地長大……
一隻手輕輕地推了我一下，“別發呆了，快寫作業，作業寫不完了！”我回過頭來，看見一個個熟悉的背影，以及那堆積如山的作業，苦笑了一下。我只是想靜靜地長大啊！
成長，也需要冷靜 篇16
國二作文 ,686字雖然成長需要關愛，陪伴，樂觀，但是，我覺得成長也需要冷靜。
在我腦海中，冷靜這一個詞就是特別理性的，給人一種沉穩、從容、理智的感覺。當我們遭遇了什麼事情或與人爭吵的時候，冷靜一下，平靜一下心情，整理一下思緒總比我們做事不經大腦要好得多，所得到的結果完全不一樣。所以我們要學會讓自己冷靜，讓自己保持清醒的頭腦。
有一次，我和一位朋友一起回家的時候，我們邊走邊開心地聊著班級裡有趣的事。她的鞋帶鬆了，她當時手裡拿著她心愛的粉色水壺，不方便，於是就把水壺遞給了我接住，她系完鞋帶後，我又把水壺遞迴給她。不料，一聲汽車喇叭聲突然響起，把我們倆都嚇一跳，我手一鬆，水壺就這樣重重地摔在了她的腳上，水壺還被地板撞凹了。
“你這是在幹什麼？我跟你有仇嗎？”她摸著她的腳抱怨地說。
“對不起，對不起！”我滿懷歉意地說，並且快速地拾起了水壺。
“你還把我的水壺弄壞了！你給我賠啊！”她開始生氣地對我喊道。
“這樣……你也……太過分了吧！”我無奈地說道。
“還過分啊，這是我最心愛的水壺，很貴的！”她繼續喊道。
於是，我開始冷靜想：我還是不願意失去這個朋友，而她應該也是一氣之下說出的氣話吧！我退一步，也許會海闊天空。
“那好吧，我會還的！”
第二天，我拿著我僅有的零花錢賠給她，沒想到，她卻不好意思地說：“昨天我那句話也是氣話，你不要放在心上啊！我真的很慶幸有你這個朋友，你處事好冷靜啊！”
就這樣，我和她的友情越來越深厚，這何曾不是冷靜給我帶來的美好的結果呢！
冷靜，讓我開始了一段無比深厚的友誼，也擁有良好的人際關係。
當我學會冷靜處理問題時，我開始成長了。所以，我說，成長也需要冷靜。
在安靜中成長 篇17
國二作文 ,515字邁入初二後，學習節奏越來越緊張，每當我從書海中抬起頭，總會首先想到精衛填海，以及“月光下的小美人魚”等童話故事，她們能讓我的思緒變得輕盈，重回無憂的小時候。
那時，只要媽媽一有空，我就纏著她給我反覆地講365夜童話故事以及民間傳說，媽媽溫柔的嗓音和啟迪人深思、引發人感慨的故事完美地融合在一起，讓我久久沉醉其中。
待我漸漸長大，爸爸也參與到我的讀書中來。他很愛看書，給我規定每天至少讀一小時課外書。晚飯後，我與爸爸一同端坐在書房裡，爸爸看書時的坐姿和讀書時的記錄、思考，都是我學不完的榜樣。在書中，我的心與魯濱遜一起流浪，在孤島上經歷悽風苦雨；我尋找著最美麗的吉普賽姑娘，感受她帶給加西莫多的震撼；我“觸控”到諸葛亮的睿智、保爾的堅忍、祥子的無奈……
隨著讀的書越來越多、越來越深，我有了很多疑問和煩惱。當我打破寧靜，向爸爸尋求答案時，他卻只對我說了一句“讀書百遍，其義自見”。這讓我明白，讀書求解，要有一份求索的韌勁兒。
現在的書房依然很安靜，可我不再害怕讀書時遇到的困難了，因為有爸爸的陪伴，和那一份發自內心的探索的熱忱。
成長需要接受 篇18
國小六年級作文 ,664字我的同桌是一個女生，人見人厭，花見花謝。她曾被我排斥得一文不值，因為她實在太粘人了，就如502膠水一般，和她坐過同桌的人都感受過這份痛苦，雖然“金無足赤，人無完人”，但像她這樣的不完美是很難讓人接受的。
當時的我大概也不會想到，現在的我卻把她視作半個朋友的吧！
那是樂器課的課間，大部隊已經離開了樂器房，而我留在教室裡履行勞動委員的職責——幫助老師打掃衛生。幾分鐘後，我打掃完教室後，我匆匆忙忙趕回教室，途中，一幅景象令我吃驚。
只見同桌拉著一個泣不成聲的小孩坐在樓梯上。瞧！她一定是粘著那小孩，結果把她弄哭了。哎，連個小孩都不放過呀！????的談話聲再次迫使我停下腳步。我轉過身走到樓梯口邊，為了不使她發現我，我站到了牆後。只聽她說：“嘿！朋友，你是幾班的？我帶你回去！”
“什麼！她竟然主動幫助他人？難道是我誤會她了？這段對話徹底吸引了我，即使我知道偷聽是不對的。”“三年二班。”一個帶著哭腔的聲音回答。“好！姐姐帶你回去！”同桌用罕見的關心他人的聲音說話，使這次我並沒有像以往那樣厭惡。不一會兒，從我後方傳來一陣腳步聲。那聲音緩慢而持久，在我心中縈繞，像是一把開啟我心扉的鑰匙，使我豁然開朗——或許我可以接受她……
成長的一部分就是接受，接受不完美的自己，接受不完美的別人，接受不完美的世界……
接納失敗是成長的瀟灑 篇19
國小六年級作文 ,636字也許每個人的心中有著一條閃著金光的大魚，吸引著他們在浩瀚的海洋中努力地探索，只可惜，生活不是沒有風暴的泥潭，在每一個不經意的時候都可能突然奪走你所擁有的一切。
於是所有的努力都被那一次失敗否定，生命的陽光被憂鬱的陰霾遮擋的嚴嚴實實，曾經自信的微笑在旁人的嘲諷下狼狽逃竄，內心的痛苦像決了堤的洪水，任眼淚肆意在臉上流淌。
傷心之餘，你可在朦朧中望見了心心念唸的夢想正孤零零地縮在陰暗的角落？你可察覺到周圍人正憂心忡忡地望著你？你可還記得曾經意氣風發的誓言？
失敗是我們路上註定的伴侶，離開它，你不會擁有真正的人生。敢於正視失敗是勇敢者的行為，也是成長的必經之路，不論你被失敗傷得多深，傷口是多麼的慘不忍睹，生命終究只屬於你一人，不敢觸控的痛楚還得你自己一個人上藥呵護。人總愛在受挫的時候憶舊，其實我覺得大不如收起思緒向前看，必竟人總要生活下去，在回憶企圖逃避現實的殘酷，就好似那水中月，鏡中花，雖然美好，終是太過虛無。
想到了千年前的蘇東坡，那詞章中淡淡的愁緒與異於常人的樂觀豁達，至今讀了仍欽佩不已。他富有才情的文章中卻令我感受到了一個普通人心智的不斷成長。幾番被貶，蹉跎了青春年華，但也因此磨練了超人的意志，蘊釀了千古文章，那一份超然，那一份灑脫，試問若沒有失敗，還會有那樣的蘇東坡嗎？
我們或許無法像寫作文章那樣精心地抒寫我們的人生，但我們可以緊緊地抓著夢想不放，接納成功固然是個令人歡呼的榮耀，但是，接納失敗才真正是成長的瀟灑。
回首向來蕭瑟處，歸去，無風雨也無晴。
靜靜地 篇20
高二作文 ,847字悠悠的蟬聲夢魂蟬—李商隱：本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園無已平。煩君最相警，我亦舉家清。
在這個雨後的黃昏，獨坐在自家的陽臺上，靜靜地望著外面。那一棵高大的樹木似雨後清新的面容進入到我的視線，我突然想起了唐代詩人李商隱的這首詩：蟬。我彷彿看到了落魄的幕僚在一個炎熱的夏夜聽著樹梢上的知了無休止的鳴叫聲，心思重重，恨自己的無能，恨官場的黑暗，恨自己有家不能回。蟬這個小小的昆蟲，在我的記憶裡已經儲存了那麼多年，如今在異鄉的夏夜，竟以一棵樹的引導勾起我童年的記憶。蟬最初出現在我意識裡的時候，我也就是四五歲。那個夏季，父親經常在夜晚拿著手電出去轉，我問母親，父親是去幹什麼了，母親笑著告訴我，父親是去給我找好吃的。於是夏季在老家的院子裡，我就靜靜的坐在母親的懷裡。母親給我講些古老的故事，等著外出的父親回來。
也許是年幼的單純，或是對清貧生活的厭倦，那時小小的我對飲食的渴望尤其強烈。每日裡稀湯寡水得吃多了，能吃上點肉就是最奢侈的希望。也就是從那時開始，蟬才開始進入我的記憶，並深深的印在我的心裡。
蟬是同翅目昆蟲，幼蟲從卵枝上，等到秋風把它吹落到地面上，然後在尋找柔軟的土壤往下鑽，一直鑽到樹根邊，吸食樹根枝葉過日子，在經受三年甚至更長時間的幼蟲到成蟲的轉換過程，才發育成熟。在夏季的某一時刻，尤其是晚上，當人們都進入睡夢中，他們都悄悄地爬出地面，爬到樹杆，經外面的風一吹，蠶蛹的背上就會出現一條黑色的裂痕，這樣脫皮的過程就開始了。
自古以來，人們對蟬最感興趣的莫過於它的鳴聲；古代詩人寫出那麼多詠蟬的詩詞來抒發自己的高潔的情懷，蟬從炎熱的夏天到蕭瑟的秋天一直不知疲倦地哼唱著，不需要任何的伴奏，去能唱出一曲又一曲的蟬歌。不光偉大自然增加了濃厚的情趣，也給人帶來了精神的愉悅。
而我們全家卻喜歡坐在院子中，聽著樹上的蟬歌唱著。蟬的叫聲是那麼的頑固，單調的唧…唧…唧地叫著。
我們在靜靜地聽著蟬的歌唱，使鬱悶的心情變為開心，是開心的變得更開心，更幸福。