青春痕跡相關作文20篇

青春痕跡篇1

高一作文 ,814字

青春是一艘飄泊在大海中的白帆，註定了要面臨凶險的波濤，惡劣的天氣；青春是一隻飛翔在天空的瘦弱的小鳥，註定要面對飛鷹的威脅，疲憊的打擊，青春是夏日裡的一杯冰水，註定了要蒸發，不容我來指揮。

我的青春輕輕地來了，我只找到了稀稀落落的青春的痕跡。

別樣的青春，我們沒有“明月鬆間照，清泉石上流”那種紅塵之上的境界，我們只知道“萬般皆下品，惟有讀書高”的醒世名言；我們不敢有“冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的愛情盟約，我們只想要“學成文武藝，貨與帝王家”的英姿勃發；我們少了“閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒”的怡然自得，我們只瞭解“一寸光陰一寸金”的金科玉律。

青春是一朵稚嫩的奇葩，它吸收著日月的精華，散發出活力的芬芳，而如今我們卻用沙啞的嗓音高呼：“我要一步一步往上爬，在最高點向著太陽勇敢向前飛，小小的心有大大的夢想，重重的殼有著深深的仰望，任風吹乾流下的淚和汗，我想有屬於我的一片天。”多麼激昂的豪情壯志啊，我們的青春只剩一點尾巴，難道真的要像普希金那樣：一切都將過去，而過去了就會變成親切的懷念。可是，我們早已忘了青春的味道，難道我們只能感嘆“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”嗎？

人的一生除了睡眠只有一萬多天，而人與人的區別就在於你是真正活了一萬多天，還是隻活了一天重複了一萬多次。我們每個人都會說這句話，而有些人卻只看見頭半句知道時間有限，我們要惜時，同時間賽跑，用有限的時間來了解無限的知識。可是，請你稍稍停下來，溜走的青春擦過了我們的肩頭，不會陪我們回望它的軌跡，也不會讓我們聆聽它的餘音，它是時間的孩子，不動聲色地走過你身邊，卻在你臉上留下永久的痕跡，讓你損失慘重。

請你靜下心來欣賞“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”的月色，品讀《邊城》在溫熱的淚水中突然瀰漫的氤氳的感動，請你珍惜青春飛揚的年華，猶如“花開不是為了花落，而是為了明天更加燦爛”。

青春是一本太倉促的書，我還沒有細細品讀，你怎能悄然離去。

青春足跡篇2

國三作文 ,881字

有人說青春是一首歌，旋律優美而婉轉；有人說青春是一杯茶，先苦後甜喝出生活的味道。有人說青春是一段路，崎嶇坎坷需要的是堅持。而我說青春是一片草地，有過枯黃，但也會重新生長出新綠。當我們回首那段青春的足跡，我們便會發現：我們無悔於青春！

錢鍾書曾說：“人生的刺就在這裡，留戀著不肯快走的，偏是你所不留戀的東西。”

走在青春的路上，我們需要捨棄很多，也學到很多……

青春的我們不再稚氣，好奇的詢問著小孩兒不知道，大人沒法解答的問題；青春的我們不再使勁拉著爸媽的手，渴望著形影不離；青春的我們，不再把問題想得那麼簡單。

青春的我們開始思考什麼是愛；青春的我們開始憧憬美好的未來；青春的我們習慣了在無人的地方低聲吟唱；青春的我們習慣了在忙碌了一天後，懶洋洋的躺在床上聽著寂靜的歌；青春的我們習慣了忙碌、習慣了煩惱、習慣了一個人默默忍受。青春的我們擺脫了童年的，不再幻想什麼時候可以長出一雙潔白的翅膀，像雄鷹一樣飛翔於天際間。

青春使我們開始獨自去面對困境，踏實去完成夢想的羽翼。

貝多芬的堅持足以震撼他人。那些靈性至極的黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂章，訴說著貝多芬的夢想與信念。

雷鋒的熱心足以融化他人。那些曾被幫助的人們繼續傳承著雷鋒的樂於助人精神，成為世間的又一句佳話。

彈指輕揮，15個春秋輪迴像手間的絲絹滑落，抖落了一空晨辰。落了一地的塵埃不迴流失的歲月。是真的有必要回首俯身拾起記憶的碎片，慢慢審視的時候了，真的不想在時間的腳印中迷失了前進的方向。我要計算好青春沙漏中的光景，在奮鬥中找到心靈的天平，在垂暮之年的黃昏裡哀嘆的將不會是我。

也許你會感到疲憊不堪，也許你被刺的鮮血淋漓，也許你會覺得苦不堪言。但千萬不要放棄，陽光是那麼好，時間是那麼早。只要你咬緊牙關，奮力披荊斬棘，前方等待你必定會是綠草如茵。

要知道，放棄是無知，堅持是無悔。總有一天，曾經天真無知的你將會因你的堅持而無悔！

青春—使沉思代替客天真，使穩重代替了歡嘻，使行動代替了幻想。

我們是一群青春少年，我們帶著童年的天真，學著中年的老成，在藍天下抒寫只有我們自己才能破譯的心聲密碼。

青春中的足跡篇3

國二作文 ,991字

青春是一個十分美好的花季，在五彩繽紛的花季中總有那麼點歷史讓人刻骨銘心；總有那麼一點色彩，讓人們流連忘返；總有……。而我，卻永遠忘不了那花季中的一場惡夢。

在一個風雨交加的寒冬中，窗外的樹被颳得東搖西擺，放學的鈴聲早就被吹得無影無蹤了。學生們都陸陸續續回家了，彷彿在瞬間只剩下我和同桌在“沙沙”地寫作業，教室裡靜得可憐，讓人不禁感到幾分害怕。突然，有一個人拍了我的手臂，我幾乎被嚇得魂飛魄散，正想轉過頭去狠狠地罵他一頓，卻被一張寫著我的名字的紙條吸引了。我開啟一看：“啊？！”原來是一男生心中的祕密，頓時我開始萌發了好奇心，就想躍躍一試，就這樣，我的惡夢開始了……

在惡夢中，我們醉醺醺的，每晚兩個電話一接通，就是幾個小時；白天上課，老師在上面講，我們就在下面玩，根本什麼都聽不進去；下課我們更是寸步不離，我身為語文科代表，作業遲遲沒拿下去給老師，老師批評我的失職，而我卻是左耳進右耳出，心中只在乎我的同桌，其他的一切似乎都不重要了，對我也毫無意義了。那時的我完全失控了，理智被完全俘虜了。我再也不是從前的我，為了我的同桌我可以煩惱一個星期，也可以開心一個月。他是我情緒變化的源頭，我的喜怒哀樂完全由他控制。父母的嘮叨、老師的教育、同學的深深呼喚，我都一概不理，任由它們隨風而去。

這樣的日子持續了數個月，這樣的日子對我的成績的影響，在期末考中完全看到了—40名。一向名前列茅的我，曾經以一票之差失去班長之位，而現在的我已經確確實實被列入差生名單，同學們向我投來失望的眼光。從那以後，我再也不是同學們學習的榜樣了，同學們再也不來請教我了，老師也不敢讓我擔任職務了。由天堂重重地掉到地獄，我能不痛嗎？面對這樣的情況，我還能執迷不悟嗎？我還能不醒來嗎？

回家後，我緊緊地鎖上門，靜靜地趴在床上，把這些日子裡所發生的事情細細地想了一遍，這歸根到底能怪誰？是誰的錯呢？都是我自作自受。我狠狠地下定決心，我不能再執迷不悟了，我不能再沉醉於這所謂的“愛”之中了。我毅然決然地對自己說：“這幾個月的惡夢到此為止了，該醒了！”

夢終於醒了，我迅速地解決了這件事，經過假期的努力追趕，我又再次奪回屬於我的一切。

在這場花季的惡夢中，我得到教訓：生活處處都充滿誘惑。特別在青春期，我們有了自己的思想，有了自己的情感，但我們要用理智指導一切，什麼事可以做，什麼事不可以做，千萬不能跟著感覺走。

青春的足跡篇4

國三作文 ,793字

終點盡頭，暮然回首，憶紅塵往事，眉頭一緊，心頭感慨，永不滅……

—題記

年年月月，分分秒秒，每一幢高樓，每一盞虹燈，每一粒灰塵，都有屬於它們不同的經歷，不同的回憶，還有那都充滿著希望，充滿著色彩，但又各不相同的青春的足跡……它們都是物，但有著同人類一樣的成長步履，看著它們，心中不時不時地浮現出自己在人生中最活力，最美好的那段日子，那段印在心裡的足跡，依然立存。

在那射人心房的燈光下，伴著自然變化著的音樂，講述著那沁人心扉的青春足跡。

側耳傾聽，游魚出聽，一陣欣喜跳躍脣邊，笑逐顏開，那是青春的快樂，是與朋友嬉戲時的不亦悅乎！是天真爛漫，無拘無束的童年時代；隨著音樂的循序漸進，不屑的嘴角上揚了，那是青春的目空一切，旁若無人，是輕狂高傲，是不識世界美好和險惡的懵懂無知；閉眼凝聽，哀而不傷的音樂直刺心頭，一滴淚珠，是飽含著流水無情，世間的陰晴變化，受盡屈辱的愁眉鎖眼；睜開雙眼，散發出堅如磐石的目光，心中的海水洶湧澎湃的，激情四射，是戰勝挫折，找回自我的矢志不渝啊！平板的嘴脣再一次上揚，不！不是！不是的！不是那天真爛漫！不是那輕狂高傲！是志在必得，穩操勝券的自信！是排除萬難後不矜不伐的態度啊！

青春，多麼耀眼的詞啊！在這條跌宕起伏、陰晴不定的必經之路上，每個人都會留下或多或少、或深或淺的足跡，它們是不可或缺的一段過往；是人在一生中最沒齒難忘的記憶；更是與朋友友誼蒸蒸日上的階段……人生是一段至關重要、潛滋暗長的旅行，在你不知不覺中，它引領你走向不同的“城市”，而你要永誌不忘的是：那名叫做“青春”的城市，將會是你最怡然自得、戀戀不忘的地方，因為哪裡有你最幸福的時光，有著與眾不同的旅行經歷啊！

燈光熄滅！眉頭舒展，心中依然感慨，在喧鬧的舞臺上，我彷彿感覺那段短促，如聞天籟的音樂再次的從我耳邊，從我心裡流過，再一次回憶起我青春的足跡，依然是那麼的，那麼的，那麼的……

觸控青春的淚痕篇5

高二作文 ,833字

你如昨天般撫平我心裡的傷痛，那份感覺依舊深刻，而你卻不在，我的身邊……

短暫的幾個月，漫長的幾個月，我瞭解你的傷痛，我永遠失去了你的日子。猛然想起，時間過得真快，一切都那麼猝不及防，我似乎還沒準備好面對—

你的離去讓我體悟到珍惜時間的重要，要好好活著。青春的淚痕，我一觸控，感到的是痛，無止境的痛。

“胃癌晚期”的訊息使每顆心瀕臨決堤，舅舅你的檢驗通知到了我們的手上，那一瞬如冰涼的水洗滌著冰凍的心，我沉默了。我們用謊言填補著那個空缺，每天陪著你度過那些難熬的日子。你在醫院化療，我們在家哭泣。就這樣，幾個月過去了，是既短暫又漫長，那一次是我們最後的回憶，你已不認識我，而我卻微笑著道別。短短几天，我聽到了你離開的死訊，我整個人愣住了。幾天之前，我告訴你我成績獲得的碩果，滿心歡欣地與你分享那份難得的喜悅，只想博得你瞬間的不痛。我記得我們的約定：一起開著汽車馳騁每個角落。等你病好了，等我達成你的期望，你就會滿足我一個要求，你記得嗎？

你說，時間如白駒過隙，青春的羽翼會越豐滿，而我們要珍惜時間賜予我們的一切，好好地活著，享受生活的艱辛，為之奮鬥。

知道嗎，舅舅？那天在樓下你對我說的話我很珍惜，我很享受散步時你的笑容，你的精神抖擻，而如今的我卻再也看不到，那成為了永恆的回憶。

我明白你的內心，我會踐行我們之間的約定。珍惜時間，在白衣揩去我眼角的淚痕時，是不該忘記時間的珍貴。因為短短一瞬，可能是成功也可能是失敗，可能是短暫的幸福又或許是永恆的傷痛，好好活著吧，不管遭遇什麼挫折，至少你還活著，尋找方法去解決它，享受著雨的甘霖，露的剔透。珍惜時間，好好活著吧！

低頭，觸控那眼角的淚痕，那提醒你珍惜時間。在失去的歲月裡，有遺憾，有痛苦。

生命旅途如此的短暫，那我們就不要再給這份倉促的旅程增添一份遺憾，珍惜時間，好好活著，去領略成功的喜悅，別再為無法挽回的事而糾結。何不珍惜當下呢？

我珍惜我們在一起的每一秒，你的離開讓我抓住了時間的脈搏，好好地活著！

青春無痕篇6

國小五年級作文 ,398字

“匆匆那年，我們究竟說了幾遍……”王菲的歌竄入我耳中，心裡一陣失落。

夕陽已經半落到山下，天空中映照著火紅的丹霞，躍躍地上跳著，彷彿那顆火熱的心。夏日傍晚靜坐在庭院裡，晚風拂來，頭上的一縷青絲調皮地跳動著，田裡的青蛙歡快地對唱著，好像在慶祝些什麼。

曾有人說：“青春是手握開水，雖然很痛，卻溫暖人心。”那些年輕單純的時光裡，從來不會表達如何控制情緒，十四五歲的小女孩們總是在幻想著那些虛無飄緲的泡沫，渴望那一剎那的火花，以為那層薄乎其微的水使鑽石美麗而又堅韌，可不曾知道它有多麼脆弱，甚至一點也承受不了現實的重量，輕輕一觸碰便會破碎。

青春是春日裡朦朧的白霧，充滿無限幻想。人生是一個車站，進去了，出去了；昨天是一道風景線，看見了，模糊了；時間是一個過客，記住了，遺忘了……

如果會沖淡一切，如果我也忘記，那麼請時間務必替我記住：當有一天我老了，再次開啟時光閘子，輕輕淺笑，青春無痕，落葉無聲……

青春飛揚的足跡篇7

高一作文 ,824字

時光荏苒，不知不覺，我的高中生活已度過一個春秋。歲月流淌於指尖，日復一日，從未停止過。回首，身後那深深淺淺的腳印，連成了一片欲要飛翔的鳥群。我浸身於這藍天白雲之下，憶著過往……

高中的第一課—軍訓，我學會了堅持和吃苦耐勞。一個個稚氣未脫的孩子穿著綠色的軍裝，在烈日下，一排排，一列列，整齊而挺拔地站著。就像那一棵棵紮根於邊疆的小白楊。汗水在陽光的照耀下閃爍著光芒，緩緩地順著臉頰滑落，身體仍不敢有所懈怠。汗水是我們可以付出的唯一的資本。我們只有告訴自己，堅持、堅持，堅持就是勝利。地面迴盪著鏗鏘有力的踏步聲，操場上散發著青春的活力。我們的高中生活從這裡開始。

“和時間賽跑”是我們學習的主旋律。時光的腳步跨過了無數個黑夜與白晝，而人生，則在這生命的滄桑流年中，無時無刻不跟隨著時光的節奏，與它賽跑。清晨，我們隨著太陽的升起在跑道上晨跑，享受著大自然的清新與美好。心中堅定著這樣一個信念：在每一個嶄新的日子裡，我們都能跑過昨天的自己。晨跑結束後，便帶著愉悅的心情，懷揣著新一天的目標，步入教室。漸漸，琅琅的讀書聲迴盪在整個校園。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”晚上，月亮掛上枝頭，空中繁星點點。踏著輕柔的月光走在去寢室的路上，總結著一天的得失。這樣的學習時間，或許在外人看來，我們早已疲憊不堪。但只有我們自己懂得，我們過得很充實，並樂在其中。因為我們明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

在忙碌的學習中，還有許多放鬆、有益身心的活動。比如背誦“弟子規”和體操比賽。前者使我們領悟到了做人的道理，是行為準則的標尺，教育我們要繼承、發揚中國優秀傳統文化。體操比賽更重於集體的團結合作，增強我們集體榮譽感意識。這些正能量逐漸滲入我的體內，使我們成為了一個個青春向上、蓬勃朝氣的少年。

十六歲的青春在這裡開始，十六歲的夢想在這裡開始拼搏。回首身後的三分之一的歷程，它給了我繼續向前的勇氣和能量，更堅定了心中的那份信念。高中生活是我青春飛揚的足跡。

歲月無聲青春有痕篇8

國三作文 ,726字

花朵在悄悄綻放，那麼有規律，但卻看不見；柳絲在靜靜發芽，那麼有節奏，但卻聽不見。

我們的生活又何嘗不是這樣呢？日復一日，年復一年，歲月在靜靜地流逝，似乎沒留下痕跡；我們跟著歲月跑，一路上卻印跡分明。

十八年，我留下了太多的歡笑。

爸媽又一次興致勃勃地翻開了那本厚厚的相簿，那裡有著我十八年來的成長見證。用自己的雙手雙腳去模仿爸爸的每一個動作，滑稽的姿勢常引得爸媽開懷大笑。看著一幅幅神態各異的照片，爸媽一臉的興奮與欣慰，似乎現在的我依然是他們眼中那個天真、活潑的我。時間好像定格在了從前，那本發黃了的相簿滿載了我孩提時的幼稚與天真。

十八年，我留下了太多的淚水。

是在剛入初中得知分班考的成績之後，我才明白自己再也不能像小學生一樣滿校園亂跑了，成績意味著競爭，意味著成敗。我的起點相對於他人是落後的，因此我要走的是一條佈滿泥濘、長滿荊棘卻只屬於我的路。一路上，我摔倒了無數次，有幾次甚至不想再爬起來。但老師的一句句鼓勵、同學的一次次幫助，如同神奇般的藥水，奇蹟般地治好了我以為永遠也無法癒合的創傷。淚水毫無保留地灑在那條長滿荊棘的路上，可是當我又一次爬起，我發現，那些荊棘竟然開出了花。

十八年，我留下了太多的拼搏。

最苦的時候，是離夢想最近的時候。高中的節奏似乎又快了一個節拍，六門課的練習疊起來可以驕傲地蓋過我的頭，一題又一題，一本又一本，隨著練習量的增加，我的乏味也加重了。看著班裡那些舉重若輕的同學瀟灑地生活，我總會投去羨慕的眼神。可我也明白，我還沒有資本如此瀟灑，我還得繼續埋頭我的征途。厚厚的筆記本、題目不多卻極有分量的錯題集、被紅色筆跡劃得傷痕累累的作業本，為我保留了我奮鬥的全過程，有些苦澀，卻也充實。

歲月依然無聲，但青春留下了痕跡。

青春的痕篇9

國一作文 ,906字

我的青春，留著賽車的痕。

—題記

依舊是十二月，北風呼嘯，我站在賽道前，看著我的車在賽道上飛馳。呼嘯著飛奔而去，留下一道殘影，猶如我的青春……

那個冬日，比賽的日子，四驅車拼裝賽，是每一個人必須比的專案。窗外冷冽刺骨，室內卻是一片火熱—所有人都在爭分多秒地拼裝賽車。

一個零件，我毫不猶豫地將它死死地扣在車盤之上，再接著拼裝螺母，為了防止掉落，我的手始終按著螺帽，不讓它掉下，用力一擰，螺絲應聲而入，但伴隨的，是我的一聲慘叫，哦，真是太痛了！我咬著牙繼續堅持。接著，是拼接鐵片，鋒利的鐵片，讓我十分難堪，無從下手，這時，老鄭出現了，他慢步踱到我身邊，伏在我耳邊輕聲細語地告訴我將鐵片裝入的竅門，我的手指用力一摁，鐵片已經快而準地卡入賽車。時間滴答滴答地過去，轉眼間，半個小時已在忘我地奮戰中流逝，額上漸漸滲出一層薄汗，顧不得擦拭，內心彷彿有個聲音在不斷地鞭策著我：快一點，再快一點！我不禁加快了拼裝的節奏，嗡—，伴隨著此時在我耳中猶如天籟般的轟鳴聲，我的車終於大功告成。

我有些感激地看了老鄭一眼，他正在指導其他同學比賽技巧，此時的微微點撥，勝過千言萬語。也許，正是因為老鄭的傾盡全力的輔導，才會有我們的成功吧！

接下來，就是賽車比賽了。放眼賽道，我的賽車仿若一隻蓄勢待發的獅子，只等一聲令下，就會迅猛飛奔。伴隨著一手揮下，飛嘯的賽車，如同瞬間出鞘的利劍，劃破長空，氣勢如虹。眨眼間，我的車在賽道上漸行漸遠，化作了一點。接下來是轉彎，我很害怕在這個環節上出岔子，內心忐忑著，身體不由一陣哆嗦，車輕輕一劃，飄了過去。我心中不由一陣感嘆，輕舒一口氣，還好有驚無險。再接下來是一道巨坎—V型彎道，只見車首微微上揚，與滑道劇烈摩擦，突然，車身一傾，猶如要飛出賽道，我心頭不由得一緊：千萬別飛，千萬別飛……好像是聽到了我內心焦灼的祈禱聲，車體又漸漸回正了，真是令人驚出一身汗。賽車在車道上穩穩地行駛著，刻劃著它獨有的印跡，這痕跡彷彿也隨著一次次的比賽漸漸留在了我的中學生涯中，揮之不去。

比賽的歲月終將逝去，可是，我的青春呢，卻因此而留了一條痕跡，一條令我難忘而美麗的痕跡。

青春無痕篇10

國二作文 ,539字

我喜歡淡淡的礦泉水，不似甜的果汁，不似焦的咖啡，又苦又甜。礦泉水的味道宛如那青春，一過而逝，無痕。

在春天的綠野裡聽到清脆的笑聲，那是青春；在河水淺淺的溪岸邊，看到狂野的身影，那也是青春，但如果你在行色匆匆的大街上，看到一抹金色落日般的憂鬱神情，人們啊！那便是青春。青春是縮微的生命圖案，有四季輪迴，也有五味的雜陳，我們的青春被文明所圈養，被社會所馴化。於是，那源自生命本能的野性與感性就潛入心底，化做暗流，奔湧、四溢。沒有方向，卻不可阻擋；疏林彼岸，淺水搖岑，處處有青春行吟底語。

野草一般的憂傷蔓長，哪怕是在陽光的季節裡。生命既然有穿越不過的困境，那麼必然有試圖穿越的理念與表達，這是天賦的權利與慾望，生活如果能站在這個高臺上，被認識，被渴望，那麼生活就必定充滿了發自靈魂的快樂。

青春就展示了這樣一種超越的表達，在生活濃郁的緊張與煩心的功利算盤裡，能潛入心靈，靜觀心脈的湧流，用行動的線條勾勒青春裡痛苦與歡樂的瞬間身行，用旋律的色彩描摹青春與情感的憂傷感。當回憶起那些細枝末節的時候，你就的嘴角就會不自覺地輕揚，彷彿在自嘲般回頭看那些已過去的青春，轉眼便消逝得無影無蹤。

青春，那礦泉水般的生活，猶如那枝椏間細碎的陽光，猶如夏天湛藍無痕的天空！漫天的透明，淡淡的，我喜歡。

青春的印跡篇11

國小六年級作文 ,1118字

一個人的星期天，感覺怪怪的。開啟窗戶，清新的空氣撲鼻吹來，混雜著泥土的清香。晾衣繩上的雨滴搖搖欲墜著，遠去的屋簷上水滴在一點一滴的打在青石板上，躲在牆角的小貓不停的舔拭著小爪子，大街上稀疏的人影也在眼前閃過。原來雨後的清晨是如此的冷清。

坐在窗戶旁，胡亂地饒起長長的頭髮，然後望著天空不停的發呆，直到看到排著人字形的大雁在空中飛過時，我才意識到自己是多麼的孤單。轉過頭，看著牆上照片中的你，我淡淡地笑了，心裡默默唸道：傻丫頭，你現在過的好嗎？翻開中學臨別時的同學錄時，我哭了，我以為會找到傻丫頭的筆跡，這時才想起傻丫頭說的話，你說同學錄象徵著離別，而我們永遠也不會分離，因為我們是世界上最好的朋友。我們還要一起去新疆塔克拉瑪干看堅強挺立的胡楊；一起去非洲看撒哈拉沙漠；一起去日本看飛舞的櫻花。那時的你我是多麼的單純。可惜美好的願望已被現實沖洗得一乾二淨。

太陽在徐徐上升，陽光透過窗戶灑在我的身上。抬起頭，看著太陽閃放出的光芒，彷彿回到那追尋的夏天，屬於你我的單車，穿梭在鄉村的每一個角落。在夕陽的點綴下，我們開心的笑著，然後漸漸地消失在太陽的餘暉中。

還記得2005年那個冬天的早晨，世界是白色的，很美，可呼嘯的北風卻將美景轉化成了寒冷。走在上學的路上，腳踩著厚厚的積雪發出咯吱咯吱的響聲，真好聽！我喜歡聽踩雪時發出的聲音，那是動聽的音符在閃動。可寒風的吹襲，使我整個人蜷縮在一起，小手也凍得通紅通紅的，由於感冒，嘴裡也不停地吐出白白的水氣，還沒到學校時，遠遠的就看見你拿著冒著熱氣的烤紅薯向我走來，然後塞在我手裡說：“臭丫頭，小心凍死你，這麼冷的天，你不知道多穿些衣服嗎？”看著你凶巴巴的樣子，我笑了，那笑裡是摻著甜的，然後你也被我的傻笑逗樂了，露出兩個淺淺的酒窩，甜甜的，很美！那年冬季，一個紅薯溫暖了我的手，而你卻溫暖了我的心。

或許是你比我勤奮，所以你上了重點高中，而我卻進入了一所普通高中。雖相隔千里，可你卻經常寫信給我，雖然裡面從沒有提到過你的煩惱，但我知道，在那樣的學習環境裡，你一定會承受著巨大的壓力，痛苦肯定會時常相伴著你，但我不會去追問，這是我們的默契。我寫信告訴你，在這所學校裡每天我都過得很充實，少了童年的鬧，少年的愁，多了些從容與淡定，也懂得了乾巴巴的生活需要平和。你說我成熟了，我說你溫柔了。

寒假的時候，我們開心的在電話裡聊著，後來你卻哭了，我知道那是因為你的期末考試考砸了，但我卻一句話也沒安慰你，我知道，此刻的你需要安靜。那一刻，你在你的世界哭泣，我在我的世界聆聽，一根長長的電話線，將你我的心緊緊地連在一起。

爸爸說，我們的友誼是壇“女兒紅”，越久越醇，越久越香。可我覺得這應是屬於你我青春的印跡。

春天的痕跡篇12

國小四年級作文 ,284字

春天來了，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息。

公園裡的桃花開了，有的單獨的掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著，一陣春風吹來，朵朵桃花像一個個花仙子在翩翩起舞。

校園裡，柳樹抽出了細細的柳絲，上面長滿了淡黃色的嫩葉。柔軟的枝條隨風飄揚，發出“沙沙”地響聲，好像小朋友在說悄悄話。

田野裡的油菜花也開了，一片片金燦燦的油菜花就像給大地上鋪了一層金黃色的金子。油菜花散發出一陣陣清香，引來了成千上百的蜜蜂來採蜜。農民伯伯忙的不可開交，有的在翻地，有的在播種，還有的在澆水。一年之計在於春，春天是農民伯伯的希望。

啊！美麗的春天，你是那麼的生機勃勃，那麼的萬紫千紅。我愛你春天！

逝水青春亦留痕篇13

國三作文 ,728字

青春如歌，生活中的點點滴滴便是這首歌的音符。雖多但決不讓其濫竽充數，唯美的演繹這十八歲的花季。青春似水，奔流到海不復回，留下曲曲折折卻又一往直前的河道，證明著自己成為大海而留下的美好痕跡。

青春的風吹遍世界的角落，正值青春的人努力讓青春充滿活力與奇蹟，青春逝去的人懷著青春的心思念青春的記憶，追尋著青春重現歲月。

青春因挫折而精彩，會被天真浪漫的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓，跌跌撞撞留下幾多憂愁幾許歡笑，每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最美好的，給我們的記憶增添精彩，經歷了青春的酸甜苦辣，你才會成為一個真正有意義的人。青春短暫會從你手邊輕輕流過，把握好青春就意味著人生一個階段的絢麗，青春似花，開放時美麗無與倫比，可它枯萎時就慘不忍睹！我們的青春亦是如此，我們要珍惜青春不讓它白白流走，青春不留白。

“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”是啊！青春無價但很少人讓他體現了價值，到頭來也不過是少壯輕年月，還暮惜光陰，青春裡你生命的春天，突破嚴冬和蕭瑟荒涼，送來無盡的快樂，青春為我們留下了春天的問候。

讓正值青春年華的我們點燃智慧的火焰，在書的海洋裡領航，插上希望的翅膀，在夢的藍天飛翔，留下在平凡時光中不平凡的美好滋味。

花有重開開日，人無再少年，失去此良辰美景來。“今朝有酒今朝醉”還是人生能有幾回搏，為青春再添光彩，可想過一失足成千古恨，再回頭已是百年身，青春是充滿希望信心的，也許讓人沉淪的，青春逝去是註定的！然而是否精彩取決與你，讓用不是的青春存在於心中，留下永不忘懷的故事。

青春，是人生組歌中的一首絕唱，它理應同最美的事物聯絡在一起，佳誦這首絕唱的經典萬古不散的芬芳，千古稱道的光輝，青春的水亦留痕。

春天的痕跡篇14

國一作文 ,494字

時序如旋輪，秋天過去啦冬天穿過了。仲春一悄然臨至，我站在這高聳入雲的山頂，尋找那屬於春的痕跡。

回溯到兩個小時前我騎自行車走著好像沒有盡頭的柏油馬路，看到兩邊剛長出嫩綠的芊芊細草，剛抽出嫩黃的絲絲柳條，點綴在嫩草中的幾朵白色的小花帶著獨屬於春的清香，不同於夏的熱烈，不同於秋的文藝，更不同於冬的清冷這種清淡的香味只屬於春。

太陽漸漸落了，夕陽透過稀疏的樹葉打在我的臉上，肩上，讓一切顯得如此安靜美好。

抬頭望天，只見天邊一片火紅，像是要燒盡天空中一切黑暗。

經過一路上的長途跋涉，我終於到了山頂很美，與路上綠色不同，這裡完全是一片粉紅。一顆顆粉紅色的桃樹組成一大片桃林，風一吹便是花瓣隨風紛飛，讓人彷彿置身於仙境之中，很美真的很美美得讓人著迷，我趕緊從口袋裡拿出相機把這一刻變成永恆，隨後閉上眼享受著風摻雜花瓣打在臉上的感覺。

微涼的風兒吹在臉上，雖然吹透了衣服，可又是那麼舒服。拍完了照片微微留戀一下這眼前的美景，便騎上單車往家的方向趕去，隨著我的遠去那一大片美景點點消失。

時序如旋輪，秋天過去了冬天穿過了，仲春已悄然臨至，我站在山腳，看著那高聳入雲的山頂，回憶著只屬於我的春的痕跡。

青春的足跡篇15

國三作文 ,648字

我看見過奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插雲天的雪峰，那遼遠廣闊的大草原……真是江水如畫！但在我心中永駐長存的只有存留我青春足跡的校園三中。—題記

我的母校就是有著輝煌歷史的高邑縣第三中學。在學校的門口有一塊石頭，有稜有角的，上面還刻著“巨集道”二字。在向前走有五星紅旗在空中飄蕩。還有一棟教學樓他上面刻著我們的校訓：“心有責任，行有規範。”還有一條標語是：“沒有藉口，立即行動。”穿過這兩棟教學樓就是我們的宿舍和食堂。在這個小院裡有乒乓球檯，鞦韆架。旁邊還有一些植物。再往西看，那就是我們的操場了，我們經常在那裡玩耍，跑步。也可以說是我們的一個娛樂天地了！

同學們在教室裡朗朗的讀書聲；車棚裡整齊劃一的車輛；校園裡優美的環境；操場上碧綠的草坪，紅色的塑膠跑到。都在散發出一種書香氣息，令人神往！

校園裡最美的風景莫過於全校同學在操場上一起跑步的場面了。全校同學在藍天白雲的映襯下，身著三中的校服顯出每個人的英姿颯爽，像一群蓄勢待發的猛虎。當跑操的鈴聲一響，每個人都開始狂奔。喊著嘹亮的口號：“文者稱雄，武者稱霸，初二六班，雄霸天下。”是啊，多麼霸氣的口號啊！同學們在這個跑道上揮灑著自己的汗水，釋放著屬於自己的天性，譜寫著自己的青春，為自己的青春譜寫出最美的讚歌！

校園裡的每一個景物都是一道美麗的風景線。教室中同學們認真聽著老師講解習題是一種安靜和諧的美；操場上同學跑步是一種氣勢磅礴的美！

三中，存留著我們最美的青春，令我們久念；三中，在我們的心中永駐長存！

青春是歲月的痕篇16

高二作文 ,1051字

公啼的叫聲將黎明錢的黑暗揭開，天空才剛剛泛起了一點魚肚白，他獨自在寂靜的黎明前的路燈下努力朗讀課文。蟲鳥的叫聲迴盪在耳邊，五月的清風溫暖中透著涼意，他不由得裹緊單薄的衣衫。

青春如火般的炙熱，如花般的燦爛，他早已忘記青春中艱辛的，幸酸的淚水充滿著那一段旅程。他青春裡有著一段不可彌忘的艱程，暮然回首，在他歲月中留下了串串踏實而又艱辛的腳印。青春的每一份情懷，每一份拼搏，每一份耐力，每一份的汗水都是他在饒豔的歲月留下的痕跡。

他是一個高三學子聶華，雖然出生於貧寒的家庭中，但他的志氣曾不貧窮，擁有高昂的心志；雖然他是芸芸眾生中的一位求學者，但他的拼搏的身影卻定格了一幅美麗的畫卷，他擁有頑強的毅力，18歲那年，他正處於緊張的高三備戰中，突然吐血不止，經多家醫院檢查，確認為他的病情為肝硬化晚期，醫院連續發出病危通知，生命之燈隨時可能熄滅，年美的年華即將逝去，而他卻不曾想到放棄他的夢想，從懵懵懂懂到苦澀的年少歲月裡，他為自己的人生，為自己的未來確定了一個從未轉變的夢想，他的一生不求一轟轟烈烈的豐功偉績，只求自己能夠努力學習，成為有用之才，報效祖國對他的恩情，的夢想。他執著於夢想，堅強的與病魔抗戰，一邊輸著液一邊看著書，一邊在治療一邊在複習課文他的家人看見他這樣做都心痛著流下串串淚珠，家人都相勸把病養好先吧，不要去參加高考了，可他卻堅定地說：“即使我不能改善我的病情，但我能改變我的心情，我要努力學習……

青春時代，如金般的珍貴，即使遭遇病魔的折磨，生活的悲傷，也要爆發青春的激情，也要造就不悔的人生，年輕的夢打不碎，怒放的青春要超越，要奮發，聶華用他對夢想的執著，對知識的渴求，對祖國的恩情的情懷和拼搏的毅力書寫著無悔的人生。他在黑暗寂靜地時刻，病友熟睡的時刻，拿起手中的課本，努力地學習，複習舊知識。即使身上充滿了無數條血管，充滿了疼痛他也要堅持地學習，堅持著自己的夢想，努力學習，成為有用之人，報效祖國。每每夜深人靜的時候，他還在埋頭於苦海的題例中，一個人解答例題……

青春無須過多的對白，不懈的努力就會有奇蹟出現的可能，奮鬥吧！不要再徘徊，不要再沉淪，我們要向聶華學習，要有高揚的夢想，更要怒放的青春，家窮志不能窮，青春是歲月裡一段見證我們心志的痕跡，傾聽我們的誓言，是一段不可彌忘的痕跡，我們要在青春裡書寫著我們的心志，書寫無悔的人生，綻放人生的精彩，我們要珍惜好青春的時光，努力學習，回報祖國深厚的恩情，報效祖國！

青春無痕篇17

高二作文 ,775字

我喜歡淡淡的礦泉水，不似甜的果汁，不似苦的咖啡，礦泉水的味道，一如那年的青春，消逝、無痕。

郭敬明說：“青春是一道明媚的憂傷。”是的，哪一個人的青春沒有淡淡的憂傷呢？走在校園的林蔭道上，看著那一群群自認稚嫩的高一學生時，心裡便裝滿了細細碎碎的自豪感。

青春，猶如懸在頭頂的點滴瓶，看著明亮的液體消逝殆盡，卻無能無力。這是否就是十七歲的寫照呢？在那一尾青春“夕陽”也“落山”了的時候，睜著眼睛，伸著手臂，卻永遠也夠不到山的那頭。

是誰說“少年不識愁滋味”？我看少年最識愁滋味。那滋味永遠是淡淡的，純純的。就像礦泉水，喝著毫無味道，裡面卻是礦物豐富。猶如萌動在青春裡的那些情愫。少年如花，青春便如詩、如畫。

十七歲的青春。已懂得人間冷暖，心情陰晴，默默地關注著，誰也不想去揭開那一層紗，就讓它蒙著，美好而夢幻。

十七歲遭遇高三，在微微抱怨之餘，便是默默接受。從此不再張揚跋扈，嘻嘻地磨平了那稜，那角。畢竟，玩世不恭並不是我們想要的生活。

喜歡穿淡藍色和白色的連衣裙，和著自己的心情；喜歡喝純淨，無雜質的礦泉水，符合自己的心境；喜歡聽淡淡的音樂，像是無痕的青春；喜歡寫憂傷的文字，寫下自己十七歲的青春。

不學他們的個性，穿著時尚的衣裳；不學他們瘋狂的追星，整體怠慢學習；不學他們的招搖過市，頂著亂蓬蓬的頭髮，稱之為流行。不學，不學，那便是十七歲的青春。

十七歲得分青春，那礦泉水般的生活，猶如那枝椏間細碎的陽光，猶如夏天湛藍無痕的天空，漫開的透明，淡淡的，我喜歡。

青春的萌動來臨了，那便是心上生花長草。

最近愛上了陳翔的歌，舞臺上的他，輕輕地彈著吉他，歌曲憂鬱而悲傷，眼裡濃的化不開的憂愁，讓我在熒幕外也覺察了他的悲傷。

我的青春，淡淡的青春，正在噴薄。

春的痕跡篇18

國小四年級作文 ,640字

春，春的痕跡，是什麼？我來到金勝山，開始追尋春留下的痕跡。

一片花瓣悄然落下，正好落在我的掌心。握著這潔白的精靈，軟軟的，暖暖的，一抬頭，一樹的純潔之花——櫻花。滿樹潔白，如剛落下的雪，在陽光下透著暖意。我拾起一朵櫻花，她的裙子如玉般光滑美麗，卻又像鳥的羽毛般輕盈無比。樸素的裙子，此時陽光的照耀下，卻形成了華麗的綾羅綢緞。一朵高傲孤冷的櫻，獨自在枝頭上賞春，花兒已半開，散發著冷冷的幽芳，十分冷豔美麗；兩朵嬌小的櫻，坐在一起，小聲地說起了他們的祕密；一簇活潑的櫻，聚在一起，開始了快樂的聚會。微風吹過，一陣紛紛揚揚的花雨飄落，我站著，沐浴著清香，沁人心脾。哦，我忍不住閉上眼，這是春留下的痕跡。

清澈的水池邊，一棵高大的柳樹佇立著。我走過去，聞到了樹木獨有的古老香氣。我撫摸著粗糙的樹皮，一種滄桑的氣息湧上心頭。樹枝雖透著古老的滄桑感，但嫩黃的柳芽卻有著蓬勃的生機。柳枝兒點著水，盪漾起層層漣漪。嫩綠的葉兒，飽滿得似有無限生機。鳥兒唱著《春柳曲》，在柳樹旁飛翔舞蹈。累了，飛上樹，打個盹兒，自由悠閒。我聽著這首動聽悠揚的《春柳曲》，心裡也漾起了圈圈漣漪。哦，這也是春的痕跡。

土地上，一叢小草吸引了我的注意。雖是極小的一簇，但我仍能感受春的氣息。那白色小花，從枯枝敗葉中探出頭來，那也是生機。僅僅從路邊一叢不起眼的小小花草裡，我也能感受到春的痕跡。

春，在每一個地方。現在，我不會不知道春天在哪裡，因為春無處不在，只是，我們需要一雙，能發現春的眼睛。

青春不留痕篇19

國二作文 ,472字

我常常以為記憶是最模糊的東西，在時間的長流中，它會一點點淡去，而中學生活亦是如此是一日日枯燥的翻轉，最終也將慢慢散去。

令我意外的是，如今的生活卻多了那麼多刻骨銘心的回眸，這些點滴竟永遠站在記憶的版圖上，那便是與同學的歡笑，那便是即使自己也堅持不住了也會相互鼓勵。

去登封的路上，隔著窗看著道路一旁別樣的風景，真的是一種享受，看著密集的大山，走進高大挺拔的大山，真的是一種放鬆，一種豁達。

來到這裡，第一次穿上迷彩，真的是一種新體驗，其實在最初還有些猶豫，在三天假期和新體驗之間徘徊著，我很幸運，在這兩者之間做出了正確的選擇，可能我失去了三天的休息時間，三天的複習時間，可是我得到的不僅僅是沿途的風景，精神的愉悅，更多的還是同學之間的情誼，特別是在離開之前的最後一個活動，明明每個人的腿都在發抖，卻一直再堅持，依然在相互鼓勵，在教練開始撞擊我們時，我們依然選擇了抱緊彼此，任由淚水和汗水交融，我們只堅信八十二是最強的，八十二是最棒的！

這段經歷，也許會隨著歲月慢慢的淡去，在我的青春年華里不留痕跡，但那別樣的人生體驗帶給了我別樣的青春色彩！