青春烈火相關作文20篇

青春之火在感恩中萌生 篇2

國二作文 ,650字

感恩，一個熟悉的字眼，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是花兒對根的感恩。“烏鳥私情，願乞終養”，這是雛鳥對大鳥的感恩。“士為知己者死，女為悅己者容”，這是人類對知己的感恩。

每個父母都是孩子的一把傘，在暴風雨來臨的時候，為他們保駕護航。因為有了感恩，人與人之間的感情才會更加美好。

相信大家對這個段子都不陌生，一個十五歲的女孩，因為和父母的小矛盾，選擇了離家出走，在他孤苦無依的時候，一個小店的老闆娘給她煮了一碗麵，她對那個老闆娘說“您真是太好了，我媽都沒你這麼好”。老闆娘卻對她說“我只不過給了你一碗麵，你就覺得我比你媽要好，而你媽養育了你十幾年，你卻跟她賭氣離家出走”。女孩根本不知道，她離家出走的時候，她媽媽大街小巷的找她，並且把這一切都告訴了老闆娘，讓她能夠吃上一頓飯。儘管這是離家出走，不也正是體現了“兒行千里母擔憂”嗎？

“滴水之恩，當湧泉相報”。這是所有人都明白的道理，但它的含義卻少有人懂，不懂得感恩，會把愛變成了理所當然。正值青春年少的我們，或許會一時衝動，會錯過許多，會有許多想要去嘗試的東西，這時候的我們往往會忘記父母的感受，曾經那些溫暖的話語，會變成了絮絮叨叨，漸漸會覺得父母根本不懂你，疏遠他們，遠離他們，覺得再也不用他們的保護了。這時候，那顆感恩的心也隨之疏遠了，青春的巨輪，因為有了父母的保駕和子女的知恩圖報才能夠起航，人生的路上，因為有了“喝水不忘挖井人”的信念才得以美好。

花兒知道陽光給了它營養，鳥兒知道媽媽哺育它成長，兒女知道父母的付出是青春最美好的記號！

陽光，青春的火焰 篇3

國一作文 ,801字

或許是因為與青春的心境相類似吧，我們少年人天生有對陽光的喜愛。

確實，當如黃金般耀眼的太陽高懸於藍天白雲之間，廣闊的大地海洋都沐浴在火一樣溫暖而明亮的陽光下時，哪一個少年人的心中沒有湧起噴薄而出、不可遏制的激昂與熱情？

是的，我們的記憶中溢滿陽光，我們的年華燦若陽光—我們是屬於陽光的一代。

試想，當我們每天清晨拉開窗簾，陽光迫不及待地擠滿了房間，從視窗眺望，一日之初，目力所及的一切景物—蔥綠的樹木，連綿的小山，燦爛的朝霞都被陽光鍍上了燦爛的金邊，心中的睏倦與疲乏，都被這陽光碟機走了、射穿了、擊潰了，只有滿心不可名狀的喜悅與激動。不知為何，陽光，似乎能將它溫暖的能量，源源不斷的度與我們。

人們總愛將少年比作初升的太陽，或許是因為陽光能賦予他物生機與活力，而少年，恰是這生機與活力最完美的載體。

四月是一個溫暖的季節。倘若現在來到操場上，你會發現無時無刻沒有正在奔跑的學子少年。陽光撕開雲層，灑下萬里金輝，我們就在這金輝之中，以之為袍，在跑到上奔跑。心中或許會湧出一種衝動，要張開雙臂，擁抱這陽光。在陽光下，少年人身上蓬勃的生機與活力，勝似陽光。

澄澈的陽光是熾熱的；澄澈的少年人的心，也是熾熱的。一束陽光，便足以引燃少年人蓄勢待發的心；哪怕只是雨天烏雲總透出的第一絲陽光，也能引發我們的歡欣與喜悅。我們渴望拼搏，如陽光穿透烏雲；我們渴望勝利，如陽光般耀眼閃亮！這無可辯駁、無可厚非！

有人說“10後”已經成了佛系，而“00後”也將成為垮掉的一代—這絕無可能！陽光依舊，我們心中的火焰依舊，或許有片刻迷失，卻終不能阻擋這青春的火焰熊熊燃燒！

激昂與拼搏是鐫刻在我們的血液中的—可曾看見那千千萬萬為未來而拼搏的學子少年？可曾看見那千千萬萬揮灑汗水與笑聲的颯爽英姿？可曾看見那熊熊一片的陽光，那燎原的青春之火？

陽光啊，你依然在！我們青春的火焰，依然在！

燃青春之火焰光民族之英魂 篇4

國三作文 ,862字

我們這一代青少年有幸生活在改革開放帶來的大好時代，有幸見證世紀風雲之鉅變，梟雄力挽狂瀾。我們是幸運兒。面對新時代，我們責任重大。作為風華正茂的一代，讓我們從我做起，從現在做起，讓八榮的光芒在我們身上閃現！爭當排頭兵，青年我先行！我們將無愧於這個偉大的時代，因為我們是新時期的青年！

穿梭歲月的峰頭，走進歷史的雲煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟，這面旗幟包含著一代代優秀青年為祖國富強，為民族振興而作出的貢獻，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡，征服坎坷路途而付出的血與汗。在今天，許許多多優秀青年的心中仍然深藏著一個精神，堅持著一份信念，鑄煉成一種魂魄。一種燃燒激情，力爭上游的魂魄。

李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌盪歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。”今天我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱鉅。我們應該努力成為魯迅所說的“創造人類歷史上從未有過第三代。”“位卑未敢忘憂國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天就是社會的棟樑，要掀起中華騰飛的巨浪。

青春，如雲霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春，人生之華”，是毛主席口中“早晨八九點釧的太陽”。

花美美在外表，從美美在內心。我十分感恩生活，因為生活磨礪著我；我十分感激學習，因為學習充實著我；我十分感謝大家，因為大家鼓勵著我；我十分自豪，因為我在平凡中沒有蜃沒有自己的使命。沒有漂亮磚瓦建不成奪目的大廈，沒有每一份奉獻撐不起美好事業的藍天。

我願不畏艱辛，勇於挑戰，樹立正確榮辱觀，爭當青年排頭兵，在平凡的學習中燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌！，當青春讚歌譜成的那一天，我們可以自豪地說，我們青春無悔，我們生命無悔！

燃燒青春之火 篇5

國二作文 ,841字

十五歲的劉胡蘭不畏日本鬼子的威逼利誘，不畏日本鬼子的大刀將她的頭顱砍下，她的青春就這樣綻放異彩；十三歲的洪戰輝單薄的肩膀挑起整個家庭的重擔，帶著妹妹走進大學的校園，他說道；“苦難的經歷並不是我博得別人同情的資本，奮鬥才是最重要的。”可見他的青春是在奮鬥中度過的。我的青春雖不像他們那樣轟轟烈烈、感人肺腑，但我也在努力守候我的青春之夢併為之奮鬥著。

有時真想做個差生，上課可以坐會兒“飛機”，下課可以不必勞神費力做作業，抱著個籃球，就往操場上跑，打個大汗淋漓也沒人管。現在想想，他們的生活還真是悠閒自在。可是，一想到我的青春我的夢想，我就立馬回過神來，人生中最寶貴的時間是青春，我現在正值大好年華，怎麼能像他們那樣虛度光陰？我應該惜青春之光陰，鑄夢想之巨集偉！

因為奮鬥，小溪流衝破岩石的阻礙，流入大海的懷抱；因為奮鬥，小草能夠在貧瘠的土地裡生長併成長為如茵的草地；因為奮鬥，保爾·柯察金能在雙目失明之後，堅持寫作直到生命的最後一刻。奮鬥的人生是不屈的，是無悔的，正像海浪拍打著海岸，湧過去卻又會退回來，卻也能讓岩石發出痛苦的吼叫，終有一天它會使岩石淹沒在海底。所以，讓我們為我們的青春之夢而奮鬥。

在一場拳擊比賽中，拳王阿里和拳壇猛將菲雷澤展開激戰，在多個回合之後，阿里已經精疲力竭。“這個時候，一片羽毛落在他身上，也能讓他轟然倒地”。但阿里卻竭力保持著堅毅的神情和血戰到底的氣勢，於是在最後一刻，菲雷澤放棄了。裁判員高舉阿里的手，宣佈他的勝利。這時，阿里卻一下昏倒在地，菲雷澤見此追悔莫及。堅持到底就是勝利，無論什麼困難向我們撲來，我們都必須挺到最後一刻，為我們的青春之夢而戰！

星星之火，可以燎原，所以讓我們點燃青春的火炬，燃燒我們心中的夢想之激情，為我們的夢想而奮鬥。讓我們點起生命之火，燃燒的火光照出真正的自我，照亮前行的道路。讓生命在創造真善美中得到永恆，閃現鑽石般迷人的璀璨光芒。

青春如火 篇6

高二作文 ,943字

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，青春是人一生中最美好的年華。青年人如同早上的旭日，而他們的青春年華正如火焰一般，積極進取，無畏前進，為整個社會、整個世界帶來溫暖、光明與希望。

青春如火，當積極向上，奮發圖強。青春之時，正是人一生中身體各項機能達到最佳狀態的時候，正是一個人追逐夢想，創造人生輝煌的年華。《平凡的世界》中的孫少平，在青春年華，入城打拼，在工地上承受著艱苦的工作，主動承擔了高於旁人的勞動，以奮鬥抗擊出身貧寒農家的命運，用苦難鑄就人生輝煌。最終，他成為了一名優秀的礦區工人，精神更達到了全新的高度。孫少平的故事激勵了無數的青年人，是我們人生的燈塔，向我們展示了青春應有的模樣，保持昂揚的心態，努力奮鬥，追逐夢想。

青春如火，當勇敢無畏，一路向前。火焰有著驚人的能量，似能燒盡一切事物，而青春也當如此，人生路上難免挫折，青春年華更是如此。當今社會風雲變幻，機遇增多，而失敗受挫的機率也大大增大。對此，青年人應當使自己的青春如火一般，無畏於萬千挫折，勇敢前進，青春之中，挫折失敗在所難免，學生會於考試失利，乃至高考時與理想大學失之交臂，步入社會後事業受阻者為數亦不少。遇到挫折，常有再難振作之人。然而處在擁有無限可能的青春，便應當遇搓折再振作，如火一般努力克服艱難，即使最終也未能實現夢想，但一路無畏前行，回顧之時仍可說一句“青春無悔”。

青春如火，當肩負使命，點亮未來。青春年華，不僅是鑄就個人成就的光陰，更是承擔起一個民族的希望，如火一般照亮國家的未來的時候。百年前，五四青年組織愛國運動救亡圖存，“還我青春”的呼聲震撼天地，他們以青春肩負起家國的重擔，撐起民族的脊樑。在今日，我國的航天科研團隊平均年齡尚不足30歲，他們攻克一個個難關，以青春在太空之中成就中國夢。涼山大火，青年消防戰士們不懼於犧牲，以青春貢獻於人民的安危。一位由人大畢業的女青年，放棄保研機會，來到大山之中支教，為上萬名山區學童帶來人生第一次詩歌課，以青春點亮山區的未來……青年人，是民族、國家的未來，他們的青春，也應當如火一般，點亮國家前行的道路。

如火一般燃燒，方是青春該有的模樣。

歷史將記住烈火青春 篇7

高二作文 ,1017字

像五月的暖陽，青春充滿朝氣；像破土的新芽，青春充滿活力；像歡騰的小河，青春流淌著我們的快樂，青春也流淌著我們的迷惘。這份迷惘常常讓我們把青春看得很輕，卻沒明白青春是稍縱即逝的，青春是應該有它應有的重量的。

記得那是我八年級時臨近期末放月假回家，開啟家門就看見父親和哥哥一老一少，一大一小正在看抗日神劇，兩個人聚精會神，看都看沒有看我一眼。本就因作業多而不滿的我，聽見那炮火聲吶喊聲一下子就按捺不住了，衝過去就把電視給換了個頻道，對著哥哥吼道“怎麼又讓爸爸看這種電視，都說了，爸爸耳朵不好，不要讓他看聲音大還雜的電視，真是的！”說完就是一通抱怨，真不知道這種抗日神劇有什麼意思，當今不應是青春言情劇橫霸各大銀幕的時候嗎？而為什麼有些導演還總是去拍一些抗戰的戲。這樣真的有收視率嗎，不怕破產嗎？一通抱怨過後，爸爸哥哥並沒有說什麼，露出一副“你還小，你不懂”的表情來。而之後的經歷讓我懂得，那時我真的沒有明白其中的意義。

期末考試前最後一次週末講座，一位歷史老師以革命英雄為主題給我們細細地講述了很多催人淚下又讓人熱血沸騰的故事。老師講到抗日民族英雄趙一曼女士曾率領150位戰士掩護大部隊撤退，在左撇子溝與敵人浴血奮戰，三天後只剩下了四位戰士，而她也不幸被俘。敵人為了撬開他的嘴先後使用了鞭打、吊椅、老虎凳、竹筷子夾手指，等酷刑，她在痛苦中咬牙堅持，她在被虐待中堅持信仰，最終被敵人殘害致死，年僅31歲。黃花崗七十二烈士之一的林覺民參加廣州起義，轉戰途中受傷力盡被俘，他於被俘期間在手帕上寫下了動人的《與妻書》，後從容就義，年僅24歲。

老師講解著點動著幻燈片，我卻淚眼婆娑，模糊中想起了爸爸和哥哥坐在沙發上認真看抗日劇的樣子，想起了熒幕上為了祖國明天浴血奮戰的鬥士，想起了無知的自己。我終於明白了這場殘酷戰爭不是電視劇裡的情節，而是無數前輩的熱血青春。他們也如同我們一般有自己青春年少的時光，但是他們的青春卻承載了理想的重量。

烈火青春燃燒著耀眼的火焰，照亮瞭如今我們的青春。如果沒有烈士們的浴血奮戰，又怎會有如今的美好，如果沒有烈士們義無反顧，哪裡還會有如今的青春……我們不會忘記，歷史也將記住，我們感恩那些浴血奮戰誓死殺敵的烈士們，歷史也將永遠記住烈火青春！

我想青春不應該是虛度的年華，青春不應該是理所當然的享受，青春應該有感恩，感不感恩，該如何感恩，看上去是一個人的選擇，但是一個時代，一個民族感不感恩，怎樣感恩就是重要的抉擇了！

烈日青春 篇8

高一作文 ,1223字

炫出青春的自信，走出青春的步伐，青春才剛剛破繭而出。

—題記

伴隨著掌聲，夾雜著複雜的感情，教官們在眼前漸漸遠去，漸漸模糊，直至消失在視野的盡頭。9天的軍訓生活從此結束，我們迴歸最原本的沉靜。回想往日，彷彿有人沒打招呼就按下了電影膠捲的快行鍵，“快速倒帶”，不知是快速倒往過去還是快速駛向未來，只見它一幕一幕從眼前飛快逝去。

那一天，綠茵茵的操場上坐滿了人，耳邊縈繞著各位領導的講話和同學們的竊竊私語，當然，大多數都是關於軍訓的。我也不例外，懷揣著16歲少年對一切未知的好奇。初見教官，讓我有一點懷疑與失望，同時還心存一絲僥倖，懷疑與失望是因為他看起來並不像是有十年兵齡的人，僥倖的是教官給人的第一感覺是那種好相處，不嚴厲的。但後來我發現我錯了，這難道就是所謂的“人不可貌相”嗎？與教官、與同學相處9天的軍訓生活，我獲益匪淺，領悟到很多從課本上無法學到的知識，大家也從不認識到熟識，青春的閱歷也在慢慢積攢。

軍訓才剛剛開始，教官就狂拉“仇恨值”，光是站軍姿，就搞“特殊化”，特殊在於我們站的時間比其他班級都要長。教官告訴我們：“軍姿是一切其他動作的基礎，軍姿站不好，其他的免談。”“基礎”對於我們來說並不陌生，在學習上，老師總會提到，但從這9天的軍訓中，我對這個詞有更大的觸動，無論是在軍訓、學習，還是在生活的小事亦或是在成長的道路上，只有下好基石，以“基礎”為前提，蓋起的大樓才會安全。但站軍姿還只是“開胃菜”，後面的齊步、跑步走才是“正餐”。齊步走、跑步走需要很高的默契度，很考驗團隊合作精神，對於高一的我們來說，彼此還不是很熟悉，所以我們總是走不齊。教官讓我們反覆得走，一排一排地練，看著別人漸漸整齊的排面，自己漸漸溼透的衣衫，心裡不由有些著急。教官告訴我們：“一個人一行人走得再好，也沒用，只有一個集體，一個團隊走得整齊劃一才叫成功。”教官的話如微風般吹走我們心頭的焦慮與著急，我也從中理解了政治上所說的個人與集體的關係是相互依賴的，只有人人都為他人為集體著想，才能發揮出集體的力量。

在我們8天的努力與期待下，最後一次關鍵的會操終於來到了。由於教官想讓我們最後演練一下，要求我們下午一點鐘全部到達操場，有幾個人遲到了，教官罰他們去跑圈，並問道：“我說了一點鐘到，你們呢？”全班啞然無聲。的確，這件事是我們的錯，誠信自古就是中華民族的傳統美德，古時候就有“一諾千金”的典故，所以不要隨隨便便承諾別人，既然答應了別人就要盡全力去兌現。所謂兌現承諾，不只是要說還要做。

會操終於開始了，我也體會到什麼叫“臺上一分鐘，臺下十年功”。臺前短短三分鐘的勝利是我們用9天努力的汗水換來的。其實，每一次勝利的歡呼都經歷過磨難、經歷過挫敗。

軍訓生活的記憶埋在我們心底，儘管時間飛逝，它們也不會因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時間的沖洗下愈加鮮豔，成為溫暖我們一生的財富，因為青春這朵鮮花才剛剛綻放，這隻蝴蝶才剛剛劃破天空劃破黑暗，破繭而出。

如火青春 篇9

高一作文 ,672字

青春如女孩的明眸，讓人有讀不盡的靈秀；青春如男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情與永不褪色的風度；青春如夏日的太陽，燃燒著火辣辣的熱情。

現在我們十七歲，擁有年少的青春。在我們的腳下是高中生活。它是路，是一條通往成功的路，沒有如火的激情。這漫漫的長路我們該如何堅持走下去？也許我們會濺溼褲腳，沾溼鞋子，但卻有一顆勇往直前的心；也許我們會為每一次不好的成績欲哭無淚，但卻有一顆永不放棄的心；也許我們會為攻不下來的作業而整日煩惱，但卻有一顆吃苦耐勞的心，因為，在當下我們擁有如火青春。

現在我們十七歲，擁有自己的夢想。在我們的前方是自己的夢想，它是生命的船帆，是努力的目標，是生活的動力。沒有夢想，這漫漫的人生，我們該如何輝煌？也許我們會體味失敗，但卻有一種越挫越勇的精神；也許我們會受到打擊，但卻有一股堅定不移的信念；也許我們會感悟到付出不一定會有收穫，但始終要堅持有收穫必須要付出的信念。因為，在當下我們擁有如火青春。

現在我們十七歲，擁有自己的天空。在我們的周圍便是自己的天空。它是自己的空間，是施展才華的平臺，是成功路上的加油站。沒有這片天空，這艱辛的成功之路，我們該如何堅持？也許天空很狹小，但卻可以棲息萬年；也許天空屬於別人，但卻因為莘莘學子而更加美麗；也許天空有一天會離開，但卻因我們而精彩。

如果青春只有終日的怨聲載道，懶懶散散，待到收穫的季節，留給我們的只能是遍地的荒蕪與無奈的嘆息。三年的高中生活，如火的青春，無論曾經多麼輝煌，多麼暗淡，但那已成為過去，它不能代表現在，代表將來，所以我們要用自己的努力與汗水來澆灌這如火青春，開拓未來。

共創如火青春 篇10

國二作文 ,972字

“人生最寶貴的是生命。生命對於人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：每當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾柯察金的真實寫照，保爾就是這樣的一名鋼鐵戰士。他如同鋼鐵，在烈火與驟冷中鍛造。歷練與考驗，坎坷與起伏，鍛造了保爾的信念與意志。保爾為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志以及他頑強奮鬥的高貴品質是多麼可貴！保爾坎坷而曲折的一生令我深受感觸。

而在如今，中國21世紀的舞臺上，卻有多少年輕人因為一些雞毛蒜皮的小事就“上吊、跳樓、自殺”，這些飽含負能量的詞語成了當代不少年輕人的口頭禪。在如今這個充滿無限可能的年代，在這樣一個創新、開拓進取的國度，在這樣一個溫暖關懷的社會，失去自己的生命可謂人生最大悲劇。就連如今還應該成為祖國棟樑之才的學生們，都會視美工刀為上學必需品。不是美術生，帶此工具何用？我曾經問過幾位同學，他們的回答無非是“自己割著玩玩，自殘發洩一下罷了。”令人不寒而慄。何苦要這樣？你不經意的鬧著玩玩的念想若有一日真的成了現實，你的家人在世界的另一個角落裡孑然一身，在無數個夜晚黯然流淚，在無數地方觸景傷情，你保證不後悔？

我們應該都讀過課文《秋天的懷念》，我們看到了一個飽受命運折磨，抱怨世界不公，甚至對母親大發脾氣的史鐵生。但是，史鐵生雖被命運摁在輪椅上，可他的精神卻傲然挺立！他不僅癱瘓，而且身患尿毒症。這樣的處境迫使他要麼好好活著，要麼立馬死去，他只有這兩個選擇。他有一萬種理由選擇死，但他還是坦然地接受了命運之神對他的凌辱，他將疾病交給醫生，將命運交給上帝，將快樂和勇氣留給自己。

現實是殘酷的，生活是艱難的，但是卻可以用微笑，努力讓它們變得柔軟。生命從來不在於長度，而在於寬度。每個人都是一本書，出生是封面，死亡是封底，我們雖沒法去改變封面前和封底後的事，但書裡的故事，我們卻可以自由書寫。

毛主席曾說道：“恰同學少年，風華正茂。”我們這樣美好的年紀，正應該對得住這個世界，對得住浮生一場。何必浪費這一生，何必抱怨這命運不公，何必虛度這寸寸光陰？人的命運就像琴絃，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了。保爾正是拉緊了人生的每一次機會，每一次努力，每一次嘗試，才歷練出了這樣一個堅韌如鋼鐵的保爾。

讓我們也一起來拉緊命運的琴絃，共創如火的青春吧！

烈焰青春 篇11

國三作文 ,744字

如太陽般耀眼，如烈焰般炙熱，這就是青春，迸發熱情。

校運會上，那在田徑場飛奔的身姿，那震響天地的加油聲，還有那勝利的歡呼聲，讓我的視覺與聽覺受到了一次次衝擊，我的心也隨著那聲聲的加油聲怦怦的加快了起來，興奮激動的情緒直衝我腦頭，此時此刻我只想大聲尖叫，大喊一聲--加油！

青春如火，燃燒熱情。也許有的人會對這說法感到不屑，但我只能說這不是因為青春的激情不足，而是那份熱情已經無法用言語來盡情描述。在校運會上，我真切的感受到了同學們的熱情，他們的叫喊聲至今還在我耳旁迴響，我眼前也頻頻閃過運動健兒們比賽的畫面：他們在場上揮灑著自己的汗水，眼睛堅定地看著前方的終點，奮力奔跑……想到這，我的血液就沸騰起來。這是我們的天下，我們在這兒揮灑著青春。

青春如太陽般耀眼。田徑場隨處可見運動健兒奔跑的身影。雖然，他們因為學習太忙而疏於運動，但他們的身姿仍是那麼矯健，他們努力的向衝刺，汗水順著他們的臉龐滑落，在陽光下閃閃發光，還有50米，30米，10米……加油啊運動健兒們，只要再堅持一點點，勝利就在眼前了！運動健兒們的汗水在這賽場上揮灑著，如太陽般耀眼。

青春如珍珠般美好。有比賽就會有競爭，有競爭就會有輸贏。站在田徑場外，我看著運動健兒們圍繞著400米的田徑跑道奔跑，她們已經累得氣喘吁吁了，速度也有所減緩。其中有一位運動員被身邊的參賽者一個個的超過，她的眼睛有些微紅，她咬著嘴脣奮力地奔跑，想要超越前面的參賽者，可惜已無力挽回……她輸了，但在對抗毅力的賽場上她贏了，所以就算淚水已無力隱藏，滑落，也依然如珍珠般美好。

青春是耀眼的，如烈焰般充滿了熱情，伴隨著汗水與淚水，而這一切都是為了讓青春更美麗、多彩！

淬鍊火熱青春 篇12

國三作文 ,760字

青春，是人一生中最重要、最絢爛的時刻。笑過，哭過，拼搏過，捨棄過……留下的，都是成長的痕跡。

炎熱的八月，我們迎來了學校升級教育活動。第一天，站軍姿！不就是立正站好嗎，有什麼困難呢？手貼褲縫，腳跟併攏，腳尖呈60度分開……本以為簡單的動作，隨著訓練強度的加大，卻讓我們吃盡了苦頭。太陽公公彷彿也要和我們開個玩笑，一直對著我們“慈眉善目”地“微笑”，天上連片雲彩都看不到，陪著我們站立的只有樹上始終在喊熱的蟬鳴聲。很快，豆大的汗珠順著脖頸淌了下來，瞬間浸透了衣服。但我突然發現，不管是身材矮小的男生，還是體弱潺潺的女生，沒人叫苦叫累，都在紋絲不動的站立。一種感動莫名湧上心頭，我們的毅力無形中得到了錘鍊，我們的青春在浴火中燦爛燃燒……

為了最後的彙報表演，我們早已開始了彩排，分列式，跑操，擒敵術……之前幾個演示科目早已讓我們大汗淋漓，再加上後面不停地練習喊口號、唱歌，每個人都已是嗓子沙啞，渾身痠痛。期間經過短暫的休息，馬上又投入到緊張的訓練之中。如此艱難的訓練我們都堅持下來了！四天時間裡，讓我們脫胎換骨一般，從原來一個個嬌氣的家中“小皇帝”變成了一名真正的鋼鐵戰士。

教官和老師的言傳身教總是讓我們莫名感動。教官用自己的一言一行告訴我們什麼是真正的軍人；老師總是放棄那陰涼的樹蔭，依然頂著驕陽來到我們面前給我們加油鼓勁，並幫助我們改正錯誤。正是因為他們，我堅持了下來。謝謝我的青春中留下了你們的身影！

這不平凡的四天，是堅強成長的四天，是磨練鋼鐵意志的四天，是淬鍊火熱青春的四天！它將會在青春這本大書中，為我留下難以忘懷的一頁。

從童年到青春 篇13

國二作文 ,740字

穿梭在芸芸眾生之中，時間悄無聲息的從指逢間流逝，充滿夢幻的童年已經逝去，在留戀的時候又邁向了五彩的青春。—題記

喜歡快樂，所以喜歡童年。

在清幽的小院裡，獨自四處奔跑，或是追趕著蜻蜓，或是欣賞著花草，沒有憂慮，沒有煩惱，這，便是童年。

而童年中，更有不少小插曲。

曾幾何時，當摔倒在地上時，仍不懂事的我便哇哇大哭，而身後的父母急忙想盡一切辦法哄住我，但絲毫不見效果。後來，哭夠了的我便站了起來，呆呆的摸摸頭，隨即破涕而笑。

沉浸在童年的歡樂中，常常使人忘記自己在慢慢長大，或者說從沒有意識到自己會長大。但是，當長大真正到來，卻真的無法阻止它的腳步。

夏日。月光。流星。清風。

我不喜歡時光似箭，時光似箭卻是那麼喜歡我。

當學業日益繁忙時，童年，便是真正的結束了。但同時，隨之而來的便是青春。

青春，人生中最純美的一段年華，那時的我們敢愛敢恨，不怕失敗，不怕痛苦，敢於體驗。青春，是花季，也是雨季。在這象徵著活力的時期，總有著快樂的回憶。

難以忘記，運動會，全校師生各顯身手，為了班級榮譽而拼搏；難以忘記，考試前，為了同一個目標、同一個理想，哪怕是資質再差的學生也是認真複習；難以忘記，課堂上，不同老師的不同風格，總能引出我們內心的求知慾；而青春禮上的熱鬧，更能激起人努力學習的鬥志。校園裡的風聲、雨聲、讀書聲，都是我們美好的回憶。這，便是青春。

人的一生，有著令人懷念的童年，有著叛逆的青春，有著滿身責任的中年，還有這悠哉悠哉的老年。可是，人們最嚮往，便是青春。正是因為，青春看起來並沒有童年那麼無憂無慮，但青春與之相比，更活躍，更具有魅力。

童年的時光總是那樣短暫而美好，而青春更是如此。但即使它終將逝去，我們的記憶，永遠不會消失。童年、青春的美好，我們永遠會懷戀。

將理想寫在青春的旗幟上 篇14

高二作文 ,845字

青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷。讓我們感覺到雄鷹的自由翱翔，感覺到雲那般的自在。誰的青春不迷茫，然而理想就是青春和人生的指示燈。它指引我們勇往直前，從而到達人生的最頂峰。

人生是對理想的追求，人若失去理想就像海洋中的一葉孤舟永遠不知所去的方向。加裡寧說過：“無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想，這並不是什麼毛病，而是一種寶貴的品質。”童年時期，當別人問我們的理想是什麼時，我們的回答總是千奇百態。然而正處於青春年少的我們，心中的理想又會是什麼？是否還堅持著那最初的理想？

正如作家劉同所說：“誰的青春不迷茫。”正當我們為自己的未來設定一個目標，有自己的理想，人生的道路可能就會為此增添幾分色彩。有了理想重要的還是堅持去實現。巴雷尼小時候因病殘疾，但他並不因此而自暴自棄，而是心中懷有理想。並每天堅持練習走路，他刻苦學習，學習成績名列前茅，最後考進了維也納大學醫學院並獲得諾貝爾生理學獎。有了理想更應該一步一步腳踏實地的去奮鬥、去實現。處於青春時期的我們更應該如此，因為我們擁有青春，我們有足夠的資本為理想而奮鬥，因為我們還年輕。

如果青春是一幅畫，理想就像顏料，為我們的青春增添色彩。如果青春是一條道路，理想則是一盞指引燈。然而每個人都需要微光指引，它給我們指明明確的方向，他引領我們穿越茫茫黑暗，穿越墨守成規，穿越平淡過往。

青春時期的我們未免有年少狂傲的時候，有時候自己的理想可能無法得到他人的肯定，也可能會受到他人的質疑或嘲笑。但我們仍應堅持著，用行動告訴他們“我能行”。青春如同四季中的春天，它美麗卻短暫。作為高中生的我們更應該在這個時候努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的藍天，從此展翅飛翔，讓青春無悔。

自己的命運掌握在自己手中，只要我們心無旁焉，一心向前，為著理想不動搖，不保留的攻破各種難關，我們一定能實現理想。將理想寫在青春的旗幟上，願每位青年都懷抱著自己的理想，當明天的太陽升起，向著理想奔跑，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進，讓理想的種子生根發芽！

我和青春有個約會 篇15

國一作文 ,658字

一首歌，一個回憶，我不小心走進了青春的鴻溝，喜歡帶耳機，聽那一首《老男孩》感受青春的魅力。—題記

如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春必是其中最絢麗的一抹，如果說人生是動靜交融的，那麼青春必是其中活力四射的一份。

每個人都擁有青春，青春很漫長，也很短暫，在人生長河中，青春是一個分界線，如果沒有把握好，那麼逆流將會把你衝進無底深淵。所以，我要把把握好和青春的約會，迎著逆流，勇往直前。

約會青春，需要勇氣，約會青春，需要耐心。

當年，楚霸王項羽，在青春的分界線前，毅然練武，走上了反秦的道路。年輕氣盛，勇往直前，終於打敗暴秦。我感到，這世界不能沒有你。

世界需要你，青春，雖然你讓許多人墜落深淵，但也有許多人戰勝了你，使他們成為一代豪傑。

錯過的，就不會再回來，時光不會倒流，和青春的約會只有一次，過去了就沒有了青春年少時的熱血，正如《老男孩》裡唱的：“青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別，只留下麻木的我，沒有了當年的熱血。看那滿天的飄落的花朵，在最美麗的時候凋謝，有誰會記得，這世界他來過……。

我和青春有個約會。約會青春，在人生的鴻溝前，我不再猶豫，約會青春，正和學習拼殺，雖沒有刀光劍影，但也寒氣逼人，在青春的感染下，我不在躊躇，而是躍馬挺刀，衝殺在習題中間，場場勝利，常常進步。

我和青春有個約會。把握好這一次約會。青春的指南針就會深深烙在我的心上，給迷路的我們指明瞭前進的方向。

青春，你們的沉默讓人冷靜，你的低調讓人佩服，在這高調的世界裡需要你來降溫。

都說，我和你的約會是成功的，你覺得呢？

青春誰解其中味 篇16

高一作文 ,832字

十五的我，比起往年多了煩惱，多了眼淚，多了叛逆。嚮往自由自在只屬於自己的那片藍天，沒有堆積如山的作業，沒有父母嘮嘮叨叨的批評。這，或許就是正步入青春的我們吧。

一如既往的清晨，一如既往的藍天，一如既往的光芒被綠葉折射，無與倫比的清新。而我，卻還是一如既往的懶睡在床，太陽好似格外耀眼，即使在睡夢中的我也感覺得到些許溫暖的陽光照射。

微微眯眼，卻不知外頭已是春意盎然。極不情願的起了床，卻依然還是睡意朦朧。青春便是這樣吧，明明朝氣蓬勃，卻還是自由散漫。即便外頭的陽光再怎麼刺眼，我卻依然無法抵擋住自己那不倦的睡意。

走下樓，春天的氣息仍然透著些許清涼，卻不再是冬天的寒冷了。時而有微風拂面，倍感舒心。春日的校園多了一抹綠色，顯得更加生氣勃勃。

上課鈴匆匆響起，然而稱職的老師們早已站在講臺，蓄勢待發，精神十足。有點無奈，對吧。即使課堂多麼精彩，卻依然抵不住外面花花世界的誘惑。每當這時，我會會偷偷地走下神，神往另一個興趣盎然的天地。然而，在剛剛開小差不久的我會繼續走神。你猜的沒錯，如果哪天你也可以在自己走神的時候走了神。那真的可以好好聽課而且成績相當不錯了。

青春便是如此吧，即使自由散漫，仍想努力剋制。

陽光明媚，春風盪漾的時候，我們要努力；烈日炎炎，酷暑難耐的時候，我們要努力；滿樹金黃，落葉紛飛的時候，我們要努力；北風呼嘯，大雪飄飄的時候我們要努力。不管何時何地，我們一直在努力。終於試卷上是勾而不是叉，老師的話語是鼓勵而不是批評，父母的眼神是欣慰而不是失望。

青春似驚鴻，花季若流星。正值青春的我們，無法預料未來，無法改變過往，我們期盼未來，我們留戀過去，青春的滋味如此微妙，如此使人捉摸不透，它美好，它心酸，它糾結，甚至傷痛。我只知道現在的我們還有太多路要走，太多夢沒能實現，在這個充滿無窮正能量的時代中，我們需要踏準發展進取的主旋律，向著屬於自己的夢前進，越來越近，越來越明晰。

青春無悔，我們的青春屬於我們自己，我們的青春同樣屬於我們這個偉大的時代！

青春禮讚 篇17

國二作文 ,610字

青春，如一簾飛瀑。在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質；青春，像一個花仙子的約會，走進去，是一個活生生的世界，坐回來染一身不摻假的靈氣。青春，沒有大江大河冷靜的深沉，不似老年人哲理般的理智，不像長篇鉅著般的複雜，不會有夕陽古道的蕭條，不會有曉風殘月的淒涼。青春，就是那麼灑灑脫脫，清清純純。

人的一生是五彩斑斕的，青春一定是其中最美的色彩。清楚，靈秀的猶如懸崖邊上的一枝百合，綻放著屬於他的色彩；青春，燦爛的猶如初升的太陽，羞澀而又不失美麗；青春，熱情地猶如一的玫瑰，美麗又芳香。

青春是最美好的年華，人們常說童年是金色的；可我並不這麼認為。童年，是人一生中最天真最純潔的時刻，應該是潔白透明的。而青春就像人生的百花園，生機勃勃五彩繽紛，陽光燦爛。青春才是金色的。

青春，帶給了我們生機與活力，點燃了我們生命中的熱情，帶給世界光明，讓人們的心靈一片澄澈。

人們常常感嘆自己逝去的那部分青春，卻沒有發現自己剩下的那部分青春年華也在一點點逝去。所以，不要責怪自己太輕狂，那是青春的印記；不要為自己的無知而自卑，經過了歲月的考驗，你也會得到滿載的智慧和經驗。不要放縱自己的慾望，在人生這片大海中要學會掌握自己航海的方向。

青春像一首歌，奮鬥者總會唱出華美的樂章；青春如一幅畫，努力者總會畫出最美的色彩；青春如一朵百合，堅持者總會開出最靈秀的花……

讓我們唱響青春的讚歌，綻放青春最美的色彩。

青春校園 篇18

國小六年級作文 ,414字

清晨，陽光明媚。金色的陽光伴隨著教室裡傳來朗朗讀書聲，透過窗戶，照射進教室，同學們的臉上洋溢著幸福的微笑，開始迎接新的一天，迎接緊張而快樂的學習生活。

校園給予我們的一切都是美好的。它像知識的海洋，給予我們無窮無盡的知識。走進校園，就等於遨遊書海一般，知識就像海水，湧入我們的大腦。它又像一座美麗的花園。老師就是裡面辛勤的園丁，在園丁的細心培養之下，朵朵祖國的鮮花，才能變得如此鮮豔，如此美麗動人。

它還像友誼的橋樑。在同學之間默默搭上，讓同學從互不相識的陌生人變得親密無間的好朋友。

校園時光是短暫的，童年之歌也必定會唱完，但是，童年的美好回憶卻永遠不會消失，它將一直儲存在我們心中，我們永遠都會記住這段幸福時光，記住我們曾經在這裡哭過、笑過、鬧過。校園裡沒有女一號，也沒有男一號，只有同學們在一起的歡聲笑語。

光陰似箭，日月如梭，歲月不能倒流。但我依然會記住這段美好幸福的校園生活。

我愛我的五小校園，更愛我幸福的校園生活。

讀《青春萬歲》有感 篇19

讀後感 ,1023字

每天夜晚，我看著天空中的星星，帶著隨身聽獨自一人趴在窗臺上，音樂穿過耳機，向著那寂靜的夜空飄去，悠揚、婉轉。心中不曾想起哪本書帶給我美好的青春。

讀了王蒙的《青春萬歲》，讓我的心裡充滿了濃濃的感動，每一個在春花雨季中成長的陽光女孩都給人留下了深刻的印象。感受著他們的喜怒哀樂，陪她們一起笑，陪她們一起哭，陪他們一起憤怒，度過了一段難以忘記的時光。年紀尚小的鄭波勇敢地參加了戰鬥，毫不退卻，成為了團的分支書記。在結束了鬥爭，國家號召和提倡學習的時候，她又開始努力學習，那種拼命學習的勁頭是任何人都比不上的。鄭波的一切都是靠自己的努力得來的，她樂於助人，勇於拼搏，是大家學習的優秀榜樣。楊薔雲活潑可愛，且熱情似火，更貼近我們的生活。她有各種各樣的朋友，可愛的張世群，憂鬱的蘇寧，沉穩的鄭波。她敢愛敢恨的性格坦誠直率，因而受到了更多人的喜愛。李春是一個帶有些反面色彩的人物。她對人大方，但內心自私；她博學多才，卻不願幫助別人；她才華橫溢，卻自以為是。這樣的性格使她在每每接近成功時註定失敗，她卻將失敗歸結於運氣不好。李春在失敗的打擊，同學的批評，老師的指引下，終於一步一步認識到自己的錯誤，最終也開始幫助別人，參與各種活動，為班級贏得榮譽的同時，也為自己贏得了一份真誠，一份快樂。

那幫女中學生的熱情、真誠讓我感動，她們為祖國做貢獻，用她們那燦爛如火的青春做耀眼的光芒，為我們綻放出無限的光彩。

青春，是我們生命中的黃金時代，是我們一生中最重要的發展階段，我們應該珍惜青春的時光，而不是去浪費；我們應該去努力拼搏、奮鬥，而不是碌碌無為……想想我的青春年華，經常沉迷於電視中的愛情故事而丟掉了書桌上的課本；有時在遊戲中沉浸自我，而忽略了室外的鳥語花香；為了能夠請朋友吃飯而費盡口舌的跟媽媽要錢卻忘記了作業和複習……青春是多麼的美好呀！而我卻白白的浪費。書中的每一個人物都能夠讓我明白，珍惜美好的年華，為了美好的前程而加油、努力。

青春，是一片海洋，我們是其中的一顆小水滴，明亮而又清澈；青春，是一棵大樹，我們是其中的一片綠葉，嫩綠的小芽，等待著春天的到來；青春，是五顏六色的畫板，待我們塗抹上輝煌的一筆！

我們在磨練中懂得了珍惜，經歷過風雨後，懂得了關愛，經歷了友情，懂得了付出……經歷了青春，我們明白，沒有什麼比青春更可貴，青春是我們生命的延續，青春是生命成熟的必經之路，青春是秋季成熟了的果實，青春是我們最美好的記憶！

請珍惜我們那無怨無悔的青春吧！

不識青春真面目——觀《全城高考》有感 篇20

觀後感 ,672字

正如故鄉是用來懷念的，青春是用來追憶的，當你懷揣著它的時候，它一文不值，只有將它耗盡後再回過頭去看，一切才有了意義。

—辛夷塢

如果說愛情是一杯美酒，那麼回憶便是一場宿醉。

所謂青春，花也朦朧月也朦朧，自然會有個朦朧的名字，朦朧的音容笑顏不深不淺的刻在朦朧的心裡。你曾經有過在明媚的陽光下撞見衣衫潔淨飄揚、笑容燦爛溫潤的他而小鹿亂撞吧；你曾經有過在慵懶下午痴醉於長髮披肩、細碎劉海的她吧；你也曾在深夜無數幻想，無數對鏡子表白而又裝作若無其事；你也曾在教室長廊與她擦肩而過悄悄盪開的笑顏。不管未來如何，不管你去了哪，不管未來與你並肩攜手的人是否是此刻魂牽夢縈的人，那又如何？在細碎柔軟的青春裡，有這樣一個人真好。

我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成溫暖的春天。

方年少，夢幾何，不識離別滋味。你體會不到桃花潭水三千尺不及友人送別之情，你也感受到雪夜友人離去空留馬行處的寒冷，但在你生命中，一定有這樣一個人：與他臭味相投，你們喜歡著同一首歌，同一本書，甚至在同一堂課也會留下相同的笑聲。你們分享食物分享心中的祕密，但是時光如流水一般把你們衝向了不同的方向。而他，即使多年不聯絡，再一次意外會面，也會露出一如當年初見你的那股熱情。

青春是一趟列車，乘客是我們所有人，司機是老師。目的地是心的方向。正如《全城高考》中範老師詮釋的摯情一樣，正如秦鵬叛逆的率性一樣，正如任雪、林葉的徘徊一樣，他們身上都能找到我們曾有過的痕跡。影片結束時想起的音樂，唱響我們熱血中的青春。是的，像他們一樣奔跑前進吧，還有困惑嗎？那是因為只緣身在青春中。