青春令我自豪相關作文20篇

青春令我自豪篇1

國二作文 ,544字

我，正處於生命中的一個過渡期—青春期。

這是個令人尷尬的時期，我們既沒有小孩子的幼稚和無知；也沒有大人們的那份成熟和穩重；被夾在中間，左右為難，不知如何是好。但也正因為站在兩者之間，我們經歷了孩子們沒有接觸過的事；我們比大人們有更多的時間和機會展望未來。因為我們有青春！

青春如花，含苞待放，等待知識的澆灌；似霧，朦朧不清，盼求指路明燈；若風，隨處飄零，尋找未來的方向……我們就是青春，我們就是那隻迷失方向的小鳥。

我們不帶任何東西，赤裸裸地落到地面，降臨在這片土地上。我們也會赤裸裸地回去嗎？不，一定不會。

我們曾經快樂過，失落過，憂傷過……這些都是我們記憶中的一部分。我們決不讓生命留下遺憾。我們可以“亡羊補牢”，還能夠捲土重來。因為我們還有青春，還能給自己第二次機會。

我們的青春有我們自己做主，我們的青春有自己的顏色：我們用紅色點燃激情，用橙色勾畫夢想，用綠色塗抹生命，用藍色擦拭憂傷，用紫色渲染活力……我們要把握現在，小心謹慎，因為青春是一棵方向不定的牆頭草。

我們的步伐不會因困難而停止，我們的旋律不會被挫折而阻礙。炫，我們的生活；甜，我們的滋味；澀，我們的情感。因為青春，我們勇往直前；因為青春，我們追組夢想；因為青春，我們義無反顧！

擁有青春，我感到無比自豪！

班上的“她”令我自豪篇2

國二作文 ,745字

光陰似箭，日月如梭。很快的，我們的初中生活已過了一年多。我對班上的同學也有了一定的瞭解。有的大方，有的小氣，有的別人有點不合她意就記仇，說別人是非……

而在我們班上有個女孩，她令我自豪，讓我從心底裡佩服她。在我的眼中，除了有時太過自主之外，她是一個十分優秀的學生。

在學習中，是我們班的領頭。她猶如是一個指南針，引領著我們前進，讓老師不用太擔心。課堂裡，她會挺直腰，專心致志地聽講，目光從不離黑板和書本。她的書裡藏著許多我們不留心聽講的東西，所以她的成績一直都是在班裡名列前茅。她那種聚精會神、學習好的精神令我感到自豪和佩服。

在平時生活中，她是我們老師的得力助手，是我們同學眼中的好班長。她是個大膽的女生，面對班裡最“壞”的學生也能被她“制服”。她的領導能力很強，班裡的活動都能在她的帶領下搞得有聲有色。她發展的也很全面，學校有什麼活動都能看到她的蹤影，而且都能做的很好。

她在做事的時候，是十分的嚴肅的。有的同學曾設法逗她，但她卻無動於衷。其實，她跟我們一樣。在空閒的時間裡，她也會說笑話，會唱歌，開心的時候就笑，傷心的時候就哭。

但是我認為她是“十全十美”的，雖然她外表嚴肅，但她的人緣還是很好的，因為她受到同學們的肯定和敬重。有時同學們會說說她的缺點，但是她不會放在心上，而且會接受他們的建議並改正。她會及時向老師彙報情況，讓老師得知我們的近況。她無論做什麼事都耐心地去對待，堅持的做下去，絕不會半途而廢。她還有一份很深的責任感，所以老師十分信任她，一些較重的任務交給她，絕對沒有問題。

她猶如空氣，在學校，在班中我們都需要她。她的專心致志的精神，發展全面的努力，做事嚴謹負責的態度，令我感到十分自豪。與她做同學我感到十分榮幸，是她讓我知道一個人是能做到最好，甚至能夠做到十全十美。

令我自豪的一件事篇3

敘事作文 ,555字

從小到大，令我自豪的並不是那金光燦燦的證書，也不是那讓人驕傲的分數，更不是來自別人的感謝，而是我為老師做過的一件事。

有一天，我去老師辦公室交學費，看見老師很煩惱的樣子，突然老師對我說：“莊雨竹幫我打一份名單吧”。我欣然答應了，我接過名單，雖然字數很少，但是對我來說卻意義非凡，可上面有很多我不太熟悉的字，不過這是老師交待的事情，萬一完成的不好，該怎麼辦啊？

我想起爸爸說過：遇到困難不能退縮，要勇於面對困難。我一定會成功的。“莊雨竹你在想什麼？有什麼問題嗎？”我的思緒被老師的一聲詢問給打斷了。於是我只能不甘願地坐在電腦前，心裡帶有一絲緊張和興奮，我努力認真地對著名單在電腦上輸入，時間一分一秒的過去了，我的心裡也特別的緊張也很擔憂，萬一完成不好該怎麼辦啊？但是我克服了重重困難，最終還是順利的完成了名單的錄入。我心裡十分高興，也迫不及待地想知道老師是否滿意，心裡十分忐忑，我到底成功完成了老師交給的任務沒有？

過了一會兒老師說“莊雨竹，我很感謝你幫我解了燃眉之急，而且你完成的很出色。”我高興地說：“謝謝老師的誇獎。”當時我心裡真是又高興又激動。這是我第一次幫老師成功完成了任務。

這件事令我非常自豪和得意，也是我克服困難的動力，以後遇到困難，我都會像這樣去面對。這件事給了我很大的信心，我也更加樂於助人。

令我自豪的事篇4

國小五年級作文 ,594字

在我的感情樹上，有許多不同的果實：或開心、或難過、或激動、或興奮……其中有一件事令我十分自豪，那就是在水遊城的一天。

這天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶著我到水遊城玩。一進大門，我就不想再往裡走了。因為這裡有一個大型遊樂設施：有攀巖、懸空式獨木橋、跳踩木球……令我目不暇接。望著那一個個玩得興高采烈的小朋友，我再也忍不住了，拉著爸媽的手，直奔主題。

我剛繫好安全繩，就迫不及待地衝進去了。愣了一會兒後，我毫不猶豫地選了攀巖。心想：攀巖一定很簡單，對我來說就是小case。巖壁是橫著的，所以我站在右邊，開始攀爬。我先斜著身子用一隻手握住突起的岩石，再伸出雙腳站在踏板上。因為我太緊張了，導致手心出了汗，握在岩石上直打滑，差點兒摔了下來，幸好我眼疾手快“啪”一下跳回了原點的站臺。站穩以後，我連忙把手放在衣角上來回地擦著，心想：剛才純屬失誤，這次一定行！我打起精神，一手抓岩石，一手扶著巖壁，雙腳踩在踏板上，像螃蟹般慢慢橫著移。突然，我一個倉促，腳踩空了，向後一仰，我急忙拉緊繩索……失敗的我，驚魂未定，心怦怦直跳，腦中一片空白。過了好一會兒，我才反應過來，心想：攀巖怎麼這麼難，早知道我就不來了！

這時一直關注著我的爸爸說：“加油！豆豆，你一定可以的……”在爸媽的鼓勵下，我重新振作起來，深吸一口氣，一二、一二……有節奏地爬著。終於到達了最高點，我成功了！

之後每次提起這事，我都會自豪地告訴別人！

令我自豪的一件事篇5

國小四年級作文 ,690字

我曾經歷過感動的瞬間，興奮的時刻，但我印象最深刻的是那次讓我倍感自豪的事。

在每個星期一的晨會課上，我總是看見別的班級同學在進行國旗下的講話，我是多麼羨慕啊。我希望有那麼一天，我也能站在五星紅旗下莊嚴的講話。終於，夢想實現了。有一天，老師讓我和吳丹陽進行下週國旗下的講話，我高興極了。從此，我們兩個利用放學之後的時間在國旗下一遍遍的練習。

我夢寐以求的週一終於到了。那天，我早早地起床，特意挑選了一件黑白格子的上衣和一條卡其色的褲子，配上鮮豔的紅領巾，顯得十分精神。一路上，我的心情好極了，我感覺小花小草都在向我點頭微笑，小鳥都在給我唱歌呢。

下了早讀課，我和吳丹陽象兩隻小鹿迫不及待地奔向操場。國歌奏起，我的心裡好像揣了一隻小兔子一般砰砰直跳，既是緊張，又是興奮，更是自豪。緊張的是自己萬一講不好，在全校師生面前出了醜可怎麼好；興奮的是我馬上就能實現自己的願望了；自豪的是我們兩個代表的三年級六班，我們倆的形象也將代表著三六班的整體形象，我們今天的表現至關重要。只聽到主持人說道：“下面有請三六班的同學們上臺為我們帶來國旗下的講話。”我們滿杯激動的走上講臺，我深深吸了一口氣，拿起話筒大聲說道：“尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好！”“你們知道昨天是什麼日子嗎？……”吳丹陽開始娓娓道來，我抬起頭看了看臺下，同學們和老師們都在認真地傾聽，我想我一定好好表現。想到時這，我再也不緊張了。輪到我說時，我昂首挺胸，充滿自信和自豪。“讓我們一起對媽媽說節日快樂！我愛您！”伴隨著同學們熱烈的掌聲，我們向大家深深地鞠了一躬，走下講臺。

我想：我的願望終於圓滿的完成了，我是多麼自豪啊！

一件令我自豪的事篇6

國小四年級作文 ,579字

一天清晨，我剛睜開朦朧的睡眼，奶奶就走了過來說：“丫頭，桌上有奶，還有面包，去吃吧！”“啊？”我很吃驚，一般奶奶都很晚起床，今天怎麼這麼反常？而且連飯都提前做好了。我裝作神祕的樣子說：“奶奶，你是不是有什麼事呀？”奶奶不好意思地說：“俺想說普通話，你教我行不？”還沒等我反應過來，“死丫頭，不想教就算了！”奶奶假裝生氣，轉身欲離開。“教，教！一定教！”我一邊說一邊把奶奶拉到課桌前。

我清了清嗓子：“今天，我們學一首詩《登鸛雀樓》。”“這個俺知道，你小時候俺還教過你呢！”我點了點頭。“奶奶，我讀一句你讀一句啊！白日依山盡。”“白……日音山盡”“不對，是依不是音。”“音……依依。”“對，對。”“黃河入海流。”黃黃熱……熱海流。”奶奶張口結舌。“是入不是熱。奶奶再讀一遍。”“哦，熱熱……入。”“對了，奶奶真棒。下一句，欲窮千里目。”奶奶有點激動：“這個俺會，是不是欲窮……千里目。”“奶奶真聰明！”我很高興。“最後一句，更上一層樓。”“更上一……成樓。”“是‘層’不是‘成’。奶奶再讀一遍。”“層……成，層層。”“對了！”我高興得都快蹦起來了。

奶奶又讀了幾遍，結果都能流利地讀出來了，這可增加了奶奶說普通話的信心。以後，奶奶每天都說普通話，天天用普通話和小區裡的爺爺奶奶交流。

我看奶奶自豪、高興的樣子，我也特開心，我更自豪，因為我當上了奶奶的小老師啊！

這件是真令我自豪篇7

國小二年級作文 ,380字

生活是豐富多彩的，許多的事像一盞盞明燈，怎麼數也數不清。但是生活告訴我：做人一定要誠實，面對困難要堅強。

記得有一次，媽媽帶我去姑姑家。那天，姑姑看我和弟弟沒事做，就帶我們去玩。路上，我們邊說邊笑的走在去玩的路上。忽然，我見姑姑彎了一下腰，好像在撿什麼東西。因為是在玩，所以我也沒有去管了，先專心玩一會兒吧！後來，晚上我們回家，姑姑小聲的告訴我，白天她彎腰撿的東西是5塊錢，我大吃一驚，想：不然讓姑姑把5塊錢給我，然後我在去給街上的乞丐吧！也算是失主的一片心意吧！想著，我就然姑姑把5元錢要來了，放進了口袋裡。第二天，我到街上轉了轉，看到了一個乞丐就把這5元錢放進了那個放著一塊、五角、幾毛的破爛不堪。已經生鏽的破鐵桶裡。

雖然，那5元錢在有些人的眼裡不怎麼值錢，但是在那些乞丐的眼裡卻十分有用，這件事被媽媽知道了之後，媽媽表揚了我，我真為自己感到無比的自豪！

這件事真令我自豪篇8

國小五年級作文 ,540字

我漸漸長大了，加快了腳步向上走，一場比賽如同一個個矮小的臺階，我正一刻不停地向前奔跑，每個燦爛的“臺階”都如此平凡，而有一次比賽卻令我記憶猶新。

“刷！”一盞盞絢爛的燈被開啟，刺激著人們與評委的一雙雙亮眼。“撲通，撲通……”我緊張地登上了舞臺，心亂跳著，彷彿馬上就要從嗓子眼裡蹦出來。我一手握著沾滿汗水的話筒，一手拽著裙角。往前一看，人山人海，一位位評委老師都露出十分嚴格的眼神緊緊盯著我。突然，一首陌生的伴奏被放了出來，我一下子收回笑容，全身十分僵硬。“評……評委老師，我的伴奏放錯了！”不知怎麼回事，評委們都露出了欣慰的笑臉……現場一下子一片混亂，只有我靜靜地站在舞臺上。終於，伴奏放了出來，我隨著音樂，深深地唱了起來……“謝謝大家！”臺下瞬間掌聲一片，如同雷鳴一般，響徹整個大舞臺。

第二天，我激動地去看我的成績，“哇！”我竟然是這五十多個人之中的頂尖！一開始，我不懂我為什麼是第一名，許多人都像一隻只小夜鶯、小百靈一般呀！可是現在，我知道了，在當時，如果不是我的伴奏放錯了，別人都會十分慌亂，而我是鎮靜地處理，難怪評委們都朝著我笑呢！

這次的比賽就像一段不和諧的音樂，而我用自己的鎮靜和平靜慢慢地填滿，這真令我自豪，也讓我走上了一個燦爛而輝煌的臺階，留下了一段美好的足跡！

令我自豪的一件事篇9

國小五年級作文 ,554字

記得去年暑假，爸爸帶著我與媽媽去浙江舟山的朱家尖遊玩。

我們經常全家一起旅遊，蔚藍的大海早已司空見慣。所以，我們決定去登山。

夏天的舟山，風很大，但仍是吹不走那像是“紮根”在山頂上的濃霧。因此，風光最美的山頂就去不了了。起初，我與媽媽都有些遺憾，而爸爸卻高興地說：“沒關係，到山腰與山頂所看到的風光差不多，不僅能看到我們住的酒店，還能看到其他地方的小村莊和我們去不了的美麗景點哩！”聽到這話，我又重拾了激動的心情繼續前進。

慢慢地，我們碰到了一條十分陡峭的路，許多車都因為上不去而放棄了。我們剛開始也上不去，後來一些好心的人一起幫助我們與其他車的人。受到了這些人的鼓舞，越來越多的車來到了山腰，看到了美麗的景色，我們也不例外。

又開了幾分鐘，終於到了一個巨大的觀景平臺，遠處成片的人家也好像變成了一隻只黑色的螞蟻。我們三人輪流用望遠鏡看山腳下的大海，越往遠看，海水就越清澈，可以看到海面上藍黃分明的分界線。時不時有一隻只小艇在飛快地開著，開過分界線，也絲毫未影響藍黃兩種海水的顏色。盤山公路像一條灰黑的巨龍，盤旋在連綿起伏的大山間，而我們所在的平臺，只是大山的一隻腳而已……

這件事令我印象深刻，我自豪能欣賞到這美麗的舟山風光。