雪中隨想相關作文20篇

霧中隨想 篇5

高二作文 ,602字

現實中找到迷惘的感覺是在大霧天，滿天慘淡，吸入鼻翼的空氣令人窒息。近處，或是遠處融為一體，樹不見樹，路不見路。

只是偶爾霧影飄移，一個人自遠而近，彷彿自蓬萊，才讓人感到一種似真亦幻的生命的真實。

形單影隻，孤獨如斯，踽踽而行的時間停駐在這一時刻，感覺世界唯我獨在，舉起雙手，卻難以託舉起眼前的一切。樹葉未動，一絲風也透不進。

總覺得學習就像迷霧森林的探索，是我一個人獨自的寂寞旅程。大霧瀰漫的世界，那抽不盡又揮不去的憂愁落寞，從每一片儘管綠出油光，卻顯得蒼白的葉脈滲出，我不知道這樣的路何處是一個盡頭。

黛玉看到落花滿地曾說，“願儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘？”

黛玉在人生最燦爛的季節隨花飛走了，在天的盡頭，不知她是否幸福。可是即便我當真生出雙翼，我能衝出這片森林嗎？

路上多崎嶇，我知道的，學習註定是一個漫長又艱難的過程，但我害怕失敗，害怕挫折，更害怕挫折過後沒有足夠的勇氣站起來繼續前進，而我低頭為流血的傷口偷灑淚水的同時，別人已經超過了我。

“獨把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕。”黛玉葬花，葬不盡心靈的傷痕。我是比她幸運的吧。至少我被我愛的人和愛我的人關心著。我還可以希冀，遠方會有一盞燈，衝開迷茫，吹散我身上所有朦朧的霧氣。

就這樣希望著，就這樣努力著，我的旅程依然在延續。漫長，抑或艱難，我總該繼續下去。

我想，總會有一天，當我站在草長鶯飛的季節，一米陽光在我腳邊悄然綻放。

雪中感想 篇6

國小二年級作文 ,385字

春夏秋冬，四季輪迴。從窗臺上望下去的景象也在日新月異地變化。

就在前幾天，杭州在一夜之間就變成了白茫茫的天地，雪精靈在樹木之間跳躍著，邊走邊留下她的痕跡。小樹含笑低下了頭，大樹在風雪之中昂首挺胸。

大雪紛紛揚揚地飄落下來，天白了，地白了，水白了，走出去的人們也白了。

四季就像孿生姐妹，但脾氣就大相徑庭。春天是個活潑開朗的小姑娘，那時大地都在忙碌之中，正是“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田”呀！夏天就成熟多了，脾氣有點暴躁，夏日的午後常常聽到他的怒吼。秋天是位高貴的公主，穿著長長的金裙子，披著金色的卷頭髮，那時人們又忙碌起來了。而冬天是位老婆婆，披著雪白的斗篷，羽毛似的大雪從天而降，人們坐在臺燈前讀書、做事。

什麼東西都在變化，時間如流水般過去，再也回不來了，我們漸漸長大了，父母慢慢變老了。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讓我們珍惜童年，珍惜時光，好好學習吧！

雪中遐想 篇7

國小四年級作文 ,379字

冬天一到，一年也快要結束了，在這一年中我與爸爸都沒見過幾次面。現在下雪了，我對爸爸的思念如同天空思念大地而降下了雪花。

那天傍晚，爸爸打電話說他在元旦這一天就回來看我。現在放假了，後天就是元旦了，但願爸爸能言而有信。

前幾天，我時常趴在窗臺上，懷念以前和爸爸在一起的時光，想起我騎在爸爸肩膀上與他一起去吃火鍋；想起我們買彩票中獎時的喜悅；每當想起那些刻骨銘心的記憶，我的淚水如斷了線的珠子滾落了下來。媽媽知道我缺少父愛，所以非常的疼我，可是還是無法彌補那份缺失的父愛。

就在昨天晚上，我做了一個夢，夢見爸爸回來看我。我特別高興，醒來發現原來是場夢呀！在等爸爸的這些天裡，我感覺就像過了一個世紀，我希望這些雪花能把我對爸爸的思念帶給他，遠方的兒子很想他。爸爸，我想對你說：“雪有多大，我就有多想你！”

爸爸，天空又飄起了雪花，好大好大，我又一次站在雪中遐想……

雪中遐想 篇8

國小六年級作文 ,709字

午休時分，天空竟又飄起了鵝毛大雪，漫天卷地，紛紛揚揚。剎那間，白色統治著整個世界。那些雪花在風的伴舞下，帶著得意的笑容，更加恣意地灑落人間。似乎在向人們證實著：我還沒到來，你們怎麼可以說這是一個暖冬呢？

天的確很冷。即使在有暖氣的教室裡，孩子們也都包裹的如粽子般。我也早早地架上自己長到腳踝的羽絨服，生怕不小心會讓這寒冷侵襲著我的肌膚。

然而最不怕冷的也是孩子們。不知哪個班裡溜出來幾個淘氣的孩子，在教學樓前留下幾排整齊的腳印。笑著，跳著，即使摔個跟頭也毫無關係，抖落身上的雪，感受著冰雪帶來的清涼，留下一連串清脆的笑聲……也許只有這漫天飛舞的雪花才能體會到他們心中那從未有過的快樂。

看著看著，我也想到了自己的女兒。女兒已經三歲了，在這之前，她見過這樣大的雪嗎？我竟沒有了記憶。我這做媽媽的也太不合格，早早地將她由母親帶著，以至於現在連她最愛吃的東西都不知道，單獨帶她時竟有些無所適從。此時此刻，我多想抱著她一起觀賞這雪景，甚至想拉著她衝進這大雪之中瘋狂地玩耍……可是一切只能想象。

溫暖的教室裡孩子們被林漢達裡的歷史故事吸引著，那一個個跌宕起伏的故事情節還不曾讓他們注意到外面的漫天飛雪。有時我會想，我對於這些孩子是否過於嚴苛。因為，即使他們注意到外面這飛揚的雪花，我依然會讓他們收回注意力，在雪天的景象中再走進故事裡。我是愛這些孩子們的，看著他們長高了，懂事了，我會無比欣慰。看到他們對這大雪強烈的好奇心被我硬生生打斷，我也是於心不忍。

索性讓孩子們看吧，這雪景讓我思緒萬千，拉扯出來這麼多，孩子們也定會有許多的感想，不妨一起賞雪景、品心情，未嘗不可。

雨中隨想 篇9

高二作文 ,1047字

我木然地行走著，雙腳漫無目的地遊蕩，有水滴順著臉龐滑落，落在地上與積水混合。不，那不是淚，只是雨水罷了。

雨，似乎有越下越大的趨勢，路上寥落的數個行人，也匆匆而去。我在一派慌張的情景中，緩慢，沉默，格格不入。

呵，“格格不入”四字來形容我，無時無刻的貼切。那張刺痛我的卷子，那個扎傷我的分數，那份絆倒我的痛楚，在他們眼裡，成了驕傲，成了炫耀，成了虛榮與高調。我張口欲言，卻只能啞口無言。

知我者謂我心憂，不知我者謂我何愁？

有雨水落入我的眼睛，摻雜了什麼溫熱的液體無聲地叫囂著。我停下腳步，柔揉了揉眼睛。耳畔的喧囂中刺入一道尖銳：“叫你沒聽見？別擋路！”我默然側身，透過朦朧水幕看那一道刻薄削瘦的身影匆匆而去。

我怔怔地站著，腦海中迴響著那一句：“叫你沒聽見？”是，我一定是沒聽見。沒聽見老師的嘆息，沒聽見父母的責罵，同學的規勸，我沉浸在自己的世界裡，眼不能視，耳不能聽。我絕非有意，只是叫亂花迷了眼，讚歌斥了耳，傲氣佔了心。

我是那麼驕傲啊，我的成績是小天鵝潔白無瑕的羽毛，我的才氣是夜鶯婉轉迷人的嗓音，我的好人緣是孔雀炫目攝人的羽屏，我微自己而沉醉了，一如希臘湖畔那株愛上自己的水仙少年。

亂花漸欲迷人眼，而我，是自己讓它迷了眼。

“啪”的一聲，積水四濺，腳下一片寒涼之意。我呆呆地看著腳下那一灘汙濁的積水。苦笑一聲，抬腳——這人行道那麼寬敞，獨獨這一攤積水，卻偏偏叫心神不寧的我踩上了，髒了鞋襪，落了一片涼意與苦澀。

看似偶然的事，追溯其緣由，必然會有其必然性。如若不是我心神不寧，怎會踩上這灘積水？如若不是我無心向學，怎會名落孫山，一落千丈？若要我去責怪這灘積水偏落在我腳下，著實無理取鬧。那麼我便不應責怪那些無心向學的朋友。選擇朋友的權利我本是有的，一如選擇所行的方向一般。

實應躬自厚，而薄責人。

雨漸漸地小了，我仍然垂首默行，腦子裡塞滿了雜亂的思緒——親人，師長，朋友，分數，未來……待回過神來，方覺身上一暖，抬頭一看，明亮的太陽晃了我的眼。胸口中有什麼東西在蠢蠢欲動，欲破土而出，正猛烈地起伏著！

我的不甘，正要迎著太陽瘋長，太陽照耀著我，一如希望！是的，我要擺脫著一身溼漉漉的頹然，努力地在學業上拼搏，在哪裡跌倒，就要從哪裡站起來！為了一個更優秀的自己，為了我所熱愛的祖國，努力學習，去發光，去發熱！

霧中隨想 篇10

國一作文 ,730字

她有悅耳動聽的歌聲。像陽光普照，似泉水叮咚，若黃鸝輕鳴。

寂寞的她常常抱著玩具熊向著窗外發呆。看著鳥兒在空中掠過，注視著風捲起地上的落葉，神色黯然。

她說，她喜歡霧，喜歡霧的朦朧，喜歡霧的瀰漫。記得那一天，小鎮被霧籠罩著，靜謐而安詳，一切都渺遠而迷茫。她終於走出了那鋼筋水泥砌成的堡壘，在霧中快樂地奔跑著，旋轉著，歡唱著。有時，像個小公主一樣提著霧的裙角邁著公主步；有時，她貪婪地將嫩綠的葉子貼在自己的臉上，傾聽葉子的訴說；又忽地踮起腳尖，矇住我的眼睛“咯咯”地笑，她撥出的熱氣輕輕地拂過我的臉頰，心中盪漾著無限的快樂。

“大姐姐，你是在霧中出生的，小慈愛大姐姐，最喜歡霧！”對於孤獨的小慈而言，我是她最真摯的朋友。

“小慈，你為什麼喜歡霧？”我突然萌發了這樣一個問題。

“因為在霧中，一切霧濛濛的，小朋友們便會接受我，不會嘲笑我臉上的胎記，我可以像正常人一樣同他們玩耍。”

我的笑容僵住了，小慈臉上那近一半的灰色胎記像陰影一樣籠罩在我心上，揮之不去，她眸中的那份悽切令人感傷，她過早地擁有一個八歲孩子所不應承受的痛苦，對前途的迷惘。

小慈也像平日那樣沉默了，光線從雲層絲絲縷縷地透下來。她不捨地向四周望了望，掙脫了我的手，回到了那個陰森的“堡壘”。我想叫住她，但是，我不能。霧會漸漸散去，我知道，她不想招來嘲笑，過不了多久，一群小男生就會守著她家四周，爭著嚷著叫她醜八怪。在他們心中，小慈永遠都是笑柄，只能是笑柄。

一切又開始明朗，街上稀稀疏疏的有了行人。太陽，太陽，你驅走了霧，帶來了徹亮，何時才能驅走小慈這些可憐的人心中的陰影呢？

雪中暢想 篇11

國小三年級作文 ,407字

今天早晨起床後，窗外飄起了雪花……

看到窗外的皚皚白雪，我高興極了，迫不及待地要到樓下去玩。這時媽媽說：“你先等等，吃完飯再下去。”我有點失望，只能先在窗邊看看雪中的景色。

雪花紛紛揚揚地飄落，美極了！我對媽媽說：“雪花就像一朵朵白色花瓣從天而落”。媽媽笑著說：“這個比喻很準確，寶貝的想象力真不錯，古時候就有文人把下雪的場景比作在空中撒鹽以及柳絮因風而起。”我聽了好開心，原來雪花可以讓人想到這麼多東西。

吃過早飯後，我叫上小夥伴們一起堆起了漂亮的雪人，用黑豆做雪人的眼睛，胡蘿蔔做雪人的鼻子，用紅豆排成雪人的嘴巴。雪人正好在樹的旁邊，我對小夥們說：“這雪人就像樹的守護者。”小夥伴們也說好像啊！看到所有的東西都被雪覆蓋，就像披了一層白色的外衣。

雪帶給了我好多暢想，大自然真是神奇！

雨中隨想 篇12

國小五年級作文 ,531字

年末年初的雨一直不停地下著，給我們的生活帶來些許惆悵。身邊的大人也開始埋怨起來，雨何時才能停止呢？看著下個不停的雨，我腦海裡浮現了足球教練的身影。

我喜愛踢足球，也很榮幸的成為區隊的一名球員。但自從前年的暑假進入區隊以後，訓練的次數增多了，訓練的要求也隨之更高——風雨無阻。

下著雨的場地裡，又溼又滑。在雨中，踢球跑動的滋味可不好受。一遇到這種天氣，我就不想練球。記得那個雨天，我還是帶著十二分不情願來到了場地。沒想到的是，教練已經在雨中等我們了。

隨著教練一聲令下，訓練便開始了。訓練時，有哪位隊員動作做得不規範，教練一定會嚴厲地指正。一段時間後，我發現教練花白的雙鬢掛著雨滴，雨水覆蓋了他的皺紋，雙肩都溼透了——他陪我們一起在雨中訓練！——他本可以站在雨棚下指揮我們。忽然，我的心被觸動了，心中的不悅也消失得無影無蹤，全身心地進入到訓練之中。

開學後我的球技大有進步，並且和隊友們配合得更加默契。我們球隊在綠城杯中奪得了冠軍。

在這樣的雨季裡，我思緒萬千：《桃花心木》中的種樹人用心良苦，讓桃花心木學會“在不確定中尋找水源，拼命紮根”。教練又何嘗不是如此呢？

雪中遐想 篇13

國小三年級作文 ,519字

今天下雪了，老師讓我們下課後到操場上欣賞一下雪中美景。

下課了，同學們懷著激動而又好奇的心情，爭先恐後的跑到操場上。

剛到那滿地是雪的操場上，同學們就沸騰了，第一眼就被那大雪紛飛的景色吸引住了。操場上鋪起了厚厚的雪毯，房屋、樹枝、馬路上都披上了銀白色的冬裝，四周的一切都成了粉妝玉砌的世界。再看我們的學校，在白雪的映襯下，顯得格外的秀美、端莊。

那紛紛揚揚的雪花，像一隻只在飛舞的“蝴蝶”，又像陽春紛飛的“柳絮”，一簇簇，一朵朵，漫天飛舞。

我們在那白茫茫的雪海中，盡情的玩耍，有的同學在雪地裡滑雪，有的同學你追我跑在打雪仗，還有的同學快樂地堆著雪人。我最喜歡堆雪人了，我們幾個同學一起齊心協力，一會兒的工夫，就堆成了一個小雪人，那黑黑的大眼睛，紅紅的嘴脣，胖嘟嘟的身體，真是可愛極了。

看著那白嘩嘩的雪，我忍不住抓了一小團放在嘴裡，那味道：像糖、卻不甜；像味精，卻不鮮；像鹽，卻不鹹。那滋味特別美好！

我抬頭望去，同學們渾身都是雪，他們的小臉蛋凍得紅撲撲的，雖說很冷，但每個人臉上都洋溢著天真爛漫的笑容。

上課了，同學們都戀戀不捨的注視著雪中那美麗的畫面，收拾心情，又開始了新的學習。

中秋隨想 篇14

國三作文 ,756字

又是一年中秋節，伴隨著那輪圓月翩然而至，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月。有人說，新月似芽，半月如弧，圓月如西湖之明眸。這像明眸的圓月用在中秋之上，實在不妥，諺語有“八月十五雲遮月”之說。此中秋之圓月雖不及西湖明眸，卻獨具情調。喜歡中秋這一中華傳統節日，雖然沒有春節那樣鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴的陣勢，但中秋卻有著她獨特的韻味。

那輪充滿詩意的孤傲的月，就那樣遠遠的掛在天邊，供人們仰望。今晚的月依舊孤傲，卻多了幾分嫵媚，幾朵浮雲飄過，給她增添些許神祕。今晚是中秋之夜了。我願跟隨圓月在雲中散步，聽她講古老的傳說；也願在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化做柔和的月光揮灑到我身上。這是最真實的接觸，也是她對我的祝福。

一家老小聚在一起，吃著地道的博山月餅，看著央視的中秋晚會，說說笑笑。平時在外的哥哥姐姐說著在外漂泊的見聞，爸媽說著村裡村外的趣事，享受著團圓的味道。

我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下，圓圓的月餅。蘋果、鴨梨、葡萄等水果也都上市了。月光下，人們品嚐著節日的美食，談論收穫的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉的親人。這真是“每逢佳節倍思親”

許多人願意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在陽臺傾聽這月的歌聲，感受這輪圓月的獨特韻味。

我曾讀到過李白《峨眉上月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”的絕對，抒發對故友的思念，寫月的淡淡月光給人的安慰。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象徵。尤其是中秋之月，迷倒多少詩人，寫下傳世之作。

我喜歡中秋的意境。她每年都能帶給我新的感受，新的體驗，新的收穫。

轉眼中秋就要結束，哥哥姐姐又要離開家，回到那個陌生的城市，帶走父母的牽掛。我在想，是否長大的我也會有這樣一天，離開家去外面打拼，想必那時中秋於我會是另一番味道。

中華文化隨想 篇15

高一作文 ,786字

中華文化的代表者非漢字莫屬。漢字經過千百年的演變，優美而富有氣韻。古有王羲之的行書《蘭亭集序》，“飄若浮雲，矯若驚龍”“天機流佈，挺然秀出”。張芝臨池學書，池水盡黑之痴迷。而今，世界上的各個國家都對漢字有所向往與迷戀。漢字如同一幅奇特的山水畫，富有韻味而又散發著無窮的魅力！

當然，中華文學著作也頗有一番韻味。那些曾刻入竹片的詩行，在紙質傳媒甚至網頁上繼續翻閱或點選。淺吟低唱幾千年積澱的醇厚情懷，這種奇妙的時空交錯之旅，的確進行於各類文學之中。文學具有張力，墨香似乎依舊淡淡溢位，優美的重章疊句也跨越幾千年抵達心靈。

仰望浩瀚星空，優秀的中華傳統不也是中華文化的一大特色嗎？古有孔融三歲讓梨，花木蘭替父從徵，“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”，李密一封書信《陳情表》道出了孝子的深情；今有孟佩傑背母上學，用稚嫩的肩膀把對母親的孝意詮釋地淋漓盡致，中華傳統如一條綿延不盡的長河，奔流不息，譜寫著一篇篇動人的孝子情深。

“江山代有才人出，各領風騷數百年。”儒家學派的開創者孔子胸襟寬廣、曠達，其閱歷指引一代代莘莘學子，羽化於三千弟子之間。落在現實裡，再化成香泥，以滋養萬代。蘇東坡感悟於天地，誦明月之詩，歌窈窕之章，使人們懂得了遠離喧譁的恬淡，進而感知”閒花落地聽無聲“的瀟灑，何等無求，何等自由無礙。曹孟德的“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡”，彰顯了其統一天下的決心和頑強進取的精神……

從古至今，流傳下的節日風俗也是中華文化的瑰寶。因紀念偉大的詩人屈原而流傳下端午節，人們在這天賽龍舟，向江河中扔粽子，據說是為了保護他的肉體不受魚的侵害。最具特色的要數春節了，貼春聯，向長輩拜年，辭舊迎新……

窗外，一輪皎潔的明月，裹著淡淡的光輝，似乎對映著中華五千年的文化積澱。縱使那些人與事已逝去，但這些文化積澱將永遠融匯在歷史的河流中，在歲月的錚錚樂音中顯現扣人心靈的旋律！

中秋節隨想 篇16

國小六年級作文 ,558字

農曆八月十五是中秋節，是一個全家團聚的日子。而有這樣一些人，他們沒有與家人團聚，他們盡職敬業地堅守在崗位上，為大家服務著。

有這樣一些人，他們穿著軍裝，站在祖國的邊防線上，保衛著祖國的安全，他們就是邊防戰士。你想一想：要是有一天，沒有了他們，我們的國土可能就會遭受到不法分子的侵犯，可能就不會有月圓之時的平安了。戰士們站在邊防線上，思念著親人和家鄉，無不掉下淚來，但是為了祖國的安危，必須堅持下去。

有這樣一些人，他們穿著橘紅色的衣服，時刻等候著命令，他們就是消防隊員。他們等待著，在這月圓之夜等待著，一旦響起警鈴，他們就立即奔向火場，奔向危險區域。你想一想：他們不顧自身安危去救別人，是多麼偉大，有的甚至用自己的生命換來了別人的重生。”消防隊員在消防大樓上望著圓月，思戀著親人和家鄉，哪一個人不傷感，不落淚？但是為了社會的安定，他們必須堅持下去。

有這樣一些人，他們穿著樸素的衣服，站在工地上搬磚搬水泥，他們就是可敬的農民工。有些農民工，在這月圓之夜也不能回家團聚，他們在工地上努力地工作著。你想一想：如果沒有他們，我們的高樓大廈誰來建造？農民工坐在工地上，望著皎潔的明月，吃著月餅，思念家人和故鄉，但是，為了把祖國建設得更好，他們必須堅持下去。

有這樣一些人，他們工作在圓月之下卻無法和家人團圓，他們都是好樣的！

中秋隨想 篇17

國二作文 ,550字

八月十五中秋佳節至，不可或缺的就是賞月吃月餅了。

日暮，一輪明月初起，我靜坐椅子上，看銀白的輪廓逐漸清晰，拿起一塊雕有花紋的月餅細細品嚐。清風白月，隱隱嗅到一縷縷青草鬆泥間清爽的香味。衣袂揚起，只願封緘此刻，好不愜意。

懶望桂宮，桑樹枝丫迤邐，直欲鉤去玉盤。不禁想起有關月亮的一則遺憾的故事。后羿因愛妻向西王母借得一枚靈丹，本想兩人各服半枚，哪知嫦娥獨吞了靈丹，最終不過一人空對寂寥廣寒宮，相伴的不過是玉兔日日搗藥聲。“酒不求冽，樽亦不空”，如果后羿與嫦娥知足而樂，不求長生，不慕永恆的話，那麼他們也可相攜終老。“茶不求精，而壺亦不燥”，恬淡處世，人生安能皆是遂意，有時候不苛求過多，也就知足常樂，活得輕鬆了。

那輪圓月之上的陰暗，似是蟾宮桂影，即便明知不過是月球表面凹凸不平，但人們美好的臆想卻不會改變。小時候常拿著蒲扇，聽老人講那些有關月亮的古老傳說。不由心起一折瓊枝，一窺月娥天人之姿之念。即便早已明白不過是杜撰而成，卻還是對月思懷。

素月如玉，一泓明鏡波光粼粼，一家人其樂融融，再沒有比這更好了的。熟悉的菜餚氣味，沖淡了對話本上的悲風嘆月。此時良辰美景，遠處蟬鳴，那些對千古風流人物的暢想流瀉，李白的落拓不羈，薄酒半樽，引黃河奔流；納蘭性德這一多情才子，詞魄猶存。

夜深了，我闔掩上門，入夢。

中秋隨想 篇18

國二作文 ,625字

光著腳丫，悄悄地來到陽臺上，皎潔的月光溫柔地把我包圍，美得讓人心醉的月亮，在那兒，將大地鍍成金邊……

小時候，我喜歡這樣去享受，享受月亮的迷人和清純。每個有月亮出現的夏夜，我總會在露天的陽臺鋪上涼蓆，裹著被子，睡在月亮的懷抱中。清風拂過，花草夾雜著泥土的芬芳，令我心曠神怡。然而，這僅是回憶了。

在那一片轟隆隆的響聲中，一座座工廠拔地而起。從此，天不再藍，雲不再白，水不再清，空氣不再新鮮……這兒成了工業園區，成了硝煙瀰漫的“戰場”。

我不再留戀這兒，我去了城市，義無反顧，留下一片記憶。

又是中秋，我沒有回去。我已經忘記痛恨，只是，曾經的詩情畫意依然鐫刻在心。

我多麼想回到從前，可時光毫不留情。我來到小小的陽臺上，雖然已是深夜，但仍車水馬龍，周圍的一切如此嘈雜。月亮不再溫柔，不再明亮。只是冷冷清清地懸掛著，黯然神傷。

吳剛不再伐樹，玉兔不再搗藥，嫦娥啊嫦娥，她仍是寂寞憂傷。城市匆忙的節奏已讓人沒有時間去遐思，人在忙忙碌碌中忘記了自己最初的目的。

嘿，那輛疾馳的法拉利，你能否告訴我即使擁有最大的財富，沒有快樂，你會心甘情願嗎？呵，那輛焦躁的奧迪，你能否停下追求財富的匆匆腳步，好好思索一下生命的意義？喂，這輛佈滿灰塵的比亞迪，你能否告訴我這樣不知疲憊地奔波是為了什麼？

十字路口，紅綠燈換了又換，車走走停停，人忙忙碌碌，會有誰去在乎，去欣賞曾經的美好？

我深深地長嘆一口氣，轉身回到房間，無意中瞥見一條觸目驚心的新聞：中國許多地區降下酸雨……

中秋隨想 篇19

國二作文 ,765字

“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”八月十五是一年一度的中秋節，我望著天上皎潔的月亮，念出了蘇軾的這首詩。中秋佳節，團圓的節日。我們一家人也早早起床回了老家，在回老家的路上，我看到這樣的一幕。

一位清潔工老爺爺，站在馬路中間的欄杆處，而一位同樣穿著清潔工服的老奶奶站在他對面。兩個人隔著一個欄杆，雙手緊握，看著街邊流動的回鄉人群，臉上流露著笑容，眼裡流露出羨慕和嚮往。

看到這一幕，我心下第一感受：他們感情真好；其次是疑惑，中秋佳節，是子女不在身邊，還是膝下無子？無論哪一種情況，對於兩位年過半百的老人，都很不幸。他們即便不說，可他們眼裡流露出來的羨慕和嚮往，是騙不了人的。

我想，很多在外打工的子女想要回家，或給父母打錢時，父母都會說：“幹啥，打錢幹啥，家裡一切都好，不缺錢，你那邊工作辛苦，好好照顧自己，別苦了自己。”大多數人聽到父母這樣說時，都信了，打消了回家的念頭，可真實情況，卻不盡如此。

有時候，很多人會在過年過節時，給父母、家人發一個節日快樂或者轉賬。可我想說，再多的祝福，也不如一個擁抱，再多的來電顯示，也比不上一聲門鈴，或一聲：“爸媽，我回來了！”

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。人生有限，別讓現在的忽略變成以後的內疚。別再想著來日方長，他們可以養你成人，卻不能等你長大。等您長大了，有能力了，他們，也不在了……太陽落了可以再升，花謝了可以再開，有些人錯過了，就是錯過了，再後悔，也回不來了。時間不等人，盡孝要儘早。

坐在車上，我想起了自己的故鄉。故鄉的山水，故鄉的花草，還有，故鄉的故人。隨著緩緩行駛的車輛，我的思念愈發濃烈……

下雪隨想 篇20

國二作文 ,520字

週五的下午，天空中飄起了潔白的雪花，同學們都很高興，暢想著下雪後可以快樂地打雪仗。

看到那漫天紛飛的鵝毛大雪，我不禁深深沉醉其中。瞧，那遠處的幾座小山已悄悄換上了白色的棉襖。

第二天剛好是週六，天氣預報說有大雪，且溫度低，我心內興奮不已，早早地起床、洗漱完畢，迫不及待地跑到樓下，剛一推開門，就與冷風撞了個滿懷，眼中卻盡是遺憾——昨夜的雪並沒有一直下，早就停了。

看來今年雪姑娘真的很忙啊！剛到白湖演奏完冰雪圓舞曲，這才不到半天，就又到其他地方巡演去了。

天氣冷了，人們沒事總愛賴在溫暖的被窩裡。我情不自禁地想起了在外打拼的父母，天這樣冷了，此刻他們或許正在外面幹活，不怕寒冷，不怕辛勞，把握每一個掙錢的日子，只為孩子生活更幸福，學習更安心。

而我呢，在家烤著電火桶無憂無慮，一點兒不用著急，在這安逸舒適的環境中，我有沒有真正地埋頭苦讀呢？要知道“生於憂患，死於安樂”啊！

這一場來去匆匆的雪，帶給我的是五味雜陳的遐想：雪花悄悄降臨，今冬看又過，我在心中輕輕地叩問自己，今年的我學習上努力了嗎？又收穫了什麼呢？心中一時無語回答，於是我悄悄走進房間打開了課本……