小樹又活了相關作文20篇
小樹又活了 篇1
國二作文 ,999字清晨，寂靜。整個校園都沐浴在濃濃的霧氣中。
我又照例夾著英語書，來到了我的“世外桃源”——小樹林，只是一向活潑的我這幾天似乎變了許多，一絲淡淡的淚痕中好像寫滿了憂傷，是為數學考試成績下滑而傷心，還是為爸爸下崗而苦惱？或許我又在惦念著住院的媽媽。唉！生活總是愛捉弄人……
“叮鈴鈴……”預備鈴聲響了，我趕緊收起書，正準備離開。這時，幾棵小樹，幾顆傷痕累累的小樹躍入我的眼簾，我似乎聽到了那幾顆小樹正哀傷地向大地母親傾訴著委屈。微風吹拂，那帶著露珠、隨風擺動的枝條一面“抽泣”著，一面痛苦地搖著頭，好像在責怪昨天那幾個頑皮的孩子，責怪他們吧自己的歡樂建立在別人的痛苦之上。我心疼地撫摸著小樹苗，沉默了一會兒又慢慢地離開了。
放學的鈴聲終於響了，面露焦急之色的我收好書包，衝出教室，推開車子，將身一躍，便急風急火的小事在寫滿詫異異的同學們的視線……
校園裡靜悄悄的，一切都沉浸在餘暉中。
“吱……”校門被匆匆而至的我悄悄推開，我一手提鍬，一手提著裝有紙條的籃子，我似乎聽到了樹林裡小樹苗的哭泣聲，我再也不忍心看到那沮喪的“面孔”，和那些還沒吹乾的“眼淚”，我小心翼翼地扶直了樹苗，在旁邊插上枝條，掏出布條，一絲不苟地纏著，那神情儼然是白求恩大夫在給傷員動手術，就連鳥兒們也停止了演唱，專注地看著這裡的一切。一會兒，我又提來了一桶水，慢慢地“喂”著，那口渴多日的小樹有滋有味地暢飲著，還不時愜意地發出“咕咕”的聲音，林中的小鳥們又激動滴唱起了那喜悅的“歡樂曲”。
這時，我的臉上笑容綻開，那浸潤著泥點的汗珠也高興地在我瘦削的臉龐上展開了激烈的“接力賽”。隨風擺動的小樹好像也在點頭致謝著，因為我給他們帶來了新生，解決了難題。
此時，我似乎找到了答案，生活就像帶大海中的航船，暴風驟雨在所難免，只要笑對人生，困難一定會俯下身子，讓你自信地從它背上越過。趁著最後一抹餘暉，我又自信地麥凱樂堅實的腳步……
小河又笑了 篇2
國小三年級作文 ,363字我們家鄉的小河，它原先非常快樂。因為在春天，很多小魚、小蝦每天都來找它玩，當然也是小河最好的小夥伴；夏天，一群快樂的孩子湧進了它的身體，它喜歡用手掌去和這些可愛的孩子一起玩耍；秋天，金黃的樹葉飄落在小河的心上，小蟲子們一起坐著樹葉船飄去遠方。所以，小河每天都很開心。
可是，有一天，小河不開心了，也不笑了。因為村民們不注意環保，小河變得黑乎乎的，臭氣熏天，小魚、小蝦都翻著白肚皮死去了。小河痛失夥伴，加上汙水日日增多，再加上村民們隨手將白色的塑料袋亂扔，造成了白色汙染，垃圾越來越多，使孩子們不敢再去小河裡玩耍了，小河傷心地哭了。
後來，政府知道了這個情況，告訴村民不要這樣做。過了一些日子，小河又變成原來的樣子，小魚和小蝦又活過來了，可愛的孩子們又回來了，小河高興地笑了。
保護環境、人人有責，人們可不要再把河水汙染啦！
小鳥又唱了看圖寫話 篇3
國小二年級作文 ,470字春天來了，草長鶯飛，陽光灑在河面上，河面亮閃閃的，猶如長長的錦緞。
小明來到了一個碧草如茵的公園，看見有無數的小鳥在藍天自由地飛翔著，小明很喜歡小鳥，心想：要是今天能捕到一隻小鳥該多好啊！於是小明就開始了他的計劃，他先找來一根繩子和一個簸箕，設了一個陷阱，再把食物放進了簸箕裡。不一會兒，一隻小鳥輕輕地落在地上，東瞧瞧西望望，它發現簸箕下有食物，就迫不及待地飛過去覓食，小明突然一拉繩子，小鳥就被逮住了，小明看到自己成功了，樂開了花。
他一路歡快地回到家，把小鳥關在一個籠子裡。他每天給它餵食喂水，過了一天又一天，小鳥一口也沒吃。小明著急地自言自語地說：“小鳥你怎麼了，是不是想家了？是不是想家人？”他想了很久，想到了老師說過要保護小鳥，大自然才是小鳥的家………小明終於決定把小鳥放回去，他來到公園，把小鳥放回原來的位子上，他依依不捨地把籠子開啟，小鳥又飛回了大自然。
小鳥在樹上嘰嘰吱地叫著，似乎在說：“謝謝你！謝謝你！”小明不好意思地臉紅了。
小樹生病了 篇4
國小二年級作文 ,391字在教室的窗外，有一棵綠油油的小樹陪著小朋友。
有一天中午，小明、小丁和小紅髮現小樹生病了。小樹的葉子變黃了，而且垂下來了，看起來奄奄一息。小樹好像在說：“快救救我。”小紅著急地說：“快來救救這棵小樹！”這時，小丁靈機一動，激動地說：“我們快去找園丁伯伯吧！”小明拍拍胸脯說：“我跑得快，讓我去吧。”小丁、小紅點點頭。
過了一會兒，小明帶著園丁伯伯回來了。園丁伯伯仔細地看了看小樹的病情，他說：“小樹葉子確實生病了，小樹長蚜蟲了。只要殺死害蟲就可以了，小樹很快就會好的。”小紅說：“我們可以幫助您嗎？”園丁伯伯說：“只要帶上口罩就可以了。”於是，同學們帶著口罩，幫助園丁伯伯噴殺蟲劑。
過了幾天，小樹漸漸恢復了。
忘不了那棵小樹 篇5
國一作文 ,649字一顆小小樹，讓我明白了再小的生命都可以努力做到精彩。
—題記
忘不了那個十月的週末，因為打掃房間的小事，我與母親起了爭執，之後摔門而出。
我漫無目的地走到公園裡，天灰濛濛的，遠山與河水似乎也黯然失色。公園內孩子們在嬉戲、老人們在聊天，我卻感覺不到一點輕鬆。一陣秋風襲來，落葉紛飛，心中更添一絲涼意。猛然間，發覺一片樹葉落到我的頭上。唉，樹葉也來作怪！取下這片落葉，無聊地把玩它，卻不禁詫異：
它的紋絡是那樣的清晰，分散到葉片各處。整片葉子呈一種華而不貴的金色，在陽光之下，顯得格外耀眼。即使陽光偶爾鑽進雲層，它也依舊煥發著金黃的色澤，顯示著蓬勃的朝氣與不可阻擋的向上的動力！
我駐足停留，抬頭看看那棵小樹，軀幹僅一拳粗，無數的分支上簇擁著層層疊疊的樹葉，它們的顏色各不相同：有青翠的綠色，耀眼的金黃，還有綠色與金黃交織在一起的黃綠色。啊！秋天的色彩是如此精彩！又一陣秋風拂過，滿樹葉子隨著秋風搖曳著，彷彿一個個舞動的小精靈，藍天好像有意為它們支起一個廣闊的舞臺，朵朵白雲好像也駐足觀看，周圍小樹的葉子也沙沙地為它們鼓掌，這棵精靈般的小樹讓整個公園充滿一種蓬勃活力、一種向上的動力！
我把那片葉子輕輕放在衣兜裡，興步離開了這裡。
是公園裡的那棵秋風中的小樹告訴了我：“做好自己該做的便是最好的。即使再平凡的事情，哪怕是打掃房屋的小事，如果你認真去做，將它做到最好，同樣可以精彩！”
此後，我時常去看那棵小樹，如今它已逐漸長大，但它當初的形象已深深印在我的心中。
忘不了那棵秋風中的小樹……
忘不了小學生活 篇6
國小三年級作文 ,743字開啟記憶的閘門，小學生活中的點點滴滴浮現在眼前：充滿智慧的課堂；洋溢著笑聲的課間，具有挑戰性的各種活動……往事樁樁件件，猶如一條美倫美奐的畫廊，讓人流連忘返。
忘不了那次辨論會。雙方圍繞“科技發展利大還是弊大”這個話題展開激烈的討論，脣槍舌劍，針尖對麥芒，雙方誰也不讓誰，本來在證詞佔明顯優勢的正方丟擲的觀點卻被反方咄咄逼人的語言強力駁回，贏得了大家的陣陣掌聲。
忘不了那次軍訓。五天的軍訓生活然短暫，但我們仍然受益匪淺。當我們站在操場上訓練時，我才真正體會到什麼是苦。熱浪不留情面地迎面撲來，我們不能喊熱，更不能動一動，就憑著頑強的毅力，默默地堅持著。“好的開頭是成功的一半”，但要獲得成功其實還要好好的堅持到底。堅持意味著忍耐，最終我們還是堅持到底了，也笑到了最後，因為我們有了信心，有實力，所以優秀的成績便是我們最好的回報。
忘不了班級讀書會。每天下午老師都會留下或長或短的時間用來給我們讀書，有時是老師自己讀，有時讓同學來讀。書也是變換多樣的，有故事書，有科幻書，還有歷史書。讀書有爭議的時候，老師會讓我們一起討論誰對誰錯。當讀到《魯濱遜漂流記》中魯濱遜因為沒有食物而難以忍受的飢餓，就會想到豐衣足食的我們；翻來《奇妙的數王國》，我們又為真分數和假分數的大戰而激動；回想歷史故事《合縱抗秦》時，我們為齊國、楚國的計謀而擔心：究竟會不會成功？同學們在字裡行間裡學會更多的知識，懂得更多的道理，課後讀書成了我們最享受的時光。
小學生活就是由這一幅幅多彩的畫面組成的，它所帶給我們的不僅僅是寶貴的回憶，還是對未來更好的期待。漸漸的，那年的腳步越走越遠，那年的點滴變成了回憶，那年的我們變成了曾經，那年的時光一去不還……但以後我們會記得，曾有一個歡聲笑語的班級，出現在我們多彩的童年中。
真沒有想到小烏龜又贏了 篇7
國小四年級作文 ,760字自從上次因為掉以輕心而輸掉比賽之後，小兔子很不服氣，想跟小烏龜再舉行一場跑步比賽。
到了比賽那天，森林裡小路兩旁坐滿了觀眾，小動物們對這次的比賽議論紛，大家都認為這次小烏龜輸定了，因為兔子一定會吸取上次的教訓，似乎這是一場毫無懸念的比賽。起跑線前，小兔子用輕蔑的眼光看著小烏龜，心想：這次比賽，我一定會以最快的速度跑到終點，你休想再得到冠軍了！
“嘀……”隨著裁判一聲令下，小兔子便像離弦的箭衝了出去，而小烏龜仍然慢吞吞地向前爬去，真是急死人啦，好像天塌下來也不管它的事似的。過了一會兒，小兔子回頭一看，發現小烏龜已經變成了一個模糊不清的小黑點。它便環預四周，看到不遠處有一隻五顏六色的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，非常漂亮。小兔子很喜歡蝴蝶，看到這隻誘人的蝴蝶，當然就想去捉住它。它當然也沒有忘記比賽的事，自言自語道：“反正小烏龜被我甩掉了一大截呢，等我捉完蝴蝶再繼續向前跑也不遲。”於是它就去追趕蝴蝶了。小兔子在花叢中追得很起勁，漸漸地，它把比賽的事情給忘了。
捉到蝴蝶後，小兔子突然想起自己正在比賽中，它趕緊放掉手中的蝴蝶，慌忙回到跑道上繼續向前奔跑。不一會兒，小兔子重新超過了小烏龜，又把它遠遠地甩在身後。這時候，驕傲的兔子又放鬆了警惕，心想：“比賽還早著呢！我已經滿頭大汗了，得衝個澡了。”想著，它就跳進了身邊涼爽的小河中……不知不覺中，烏龜重新趕了上來，依然努力地向前爬著。待小兔子上岸後，向後看去，還是沒能看到小烏龜的身影，它想，這次我真的是報了一箭之仇了，我要讓全森林都知道我小兔子是最棒的，想到這兒，小兔子竭盡全力向終點衝去。
當小兔子氣喘吁吁地跑到終點時，只看見小烏龜正抱著獎盃穩穩地坐在領獎臺上，臉上洋溢著憨厚的笑容。小兔子簡直不敢相信自己的眼睛，使勁揉了揉自己那血紅的眼睛，“啊”的大叫一聲，癱倒在地。
小樹笑了 篇8
國小二年級作文 ,556字太陽公公早早地起床了，它穿上了一身金燦燦的衣服，把大地媽媽打扮得非常美麗。這時，一位白髮蒼蒼的老爺爺嚮往常一樣來到鬱鬱蔥蔥的森林進行晨練。瞧，他開始練習劈腿了；這時，他想更方便地得練習腿部肌肉，於是，他來到了一棵嫩綠的小樹面前，“嘿”地一聲，他已經把一條有力的大腿使勁地踢到小樹的脖子上，小樹卻疼得哇哇大叫，叫苦連天。小樹的叫聲被兩個正在森林裡散步的少先隊員聽見了，他們倆聞聲急衝衝地趕來，連忙走到小樹身邊說“老爺爺，您可不能傷害小樹呀？小樹也有生命的。”老爺爺聽了兩位少先隊員的話，不好意思地低下了頭，灰溜溜地離開了。
兩個小男孩互相商量，準備為小樹做一塊木牌，那麼人們看見木牌，就再也不會傷害小樹了。說幹就幹，他們拿去一小塊木頭，劈成長方形狀，再為木牌削一條結實的大腿，然後用醒目的紅色水彩筆在上面寫著：保護森林，人人有責。經過他倆的齊心協力，一會兒，小木牌做好了，他們倆把小木牌插在受傷的小樹旁邊，小樹看到這個嶄新的木牌，高興地搖搖頭連忙說：“謝謝你，紅領巾……”又過了幾天，老人再次來到森林，看看長高的樹苗；再看看醒目的木牌，他後悔極了，自言自語地說：“小樹，我真錯了……”
森林裡的小鳥，撲稜稜，拍打著翅膀好像在說“紅領巾，紅領巾，你們真棒！你們真是名副其實的小衛士呀！”森林裡的小樹咧開嘴笑得可歡啦！
再見了，我的小學生活 篇9
國小六年級作文 ,694字再見了，我的小學生活。記憶中我的小學生活是溫暖的，要麼萬里無雲，要麼烈日炎炎，要麼一天都有一束讓人回味無窮的陽光。總之，我的小學生活中只有歡聲笑語，只有嘻嘻哈哈，只有一件件記憶猶新的趣事。
時光還在不停的流蕩，每一份回憶都將用心收藏，長大後我們一起仰望這些美好回憶。時間似乎還未趕上我們成長的步伐。曾經的我們看到“熊出沒”，“大頭兒子小頭爸爸”時都會大笑一場，甚至笑掉大牙，可現在呢，看到這些不僅不笑了，竟理都不願去理，那是因為我們長大了。
長大了就意味著要與相處六年的同學們分離了。再見了，同學們！這六年裡，我們朋友間的友誼，兄弟間的友誼經歷了許多挫折和困難，可在這些挫折和困難中既讓我們收穫了很多，又增進了我們的情誼。我們之間一次次的合作，一次次的相互幫助，都讓我牢記在心。記得每到“六一”，我們班都要到初中部抬椅子來給低年級的小同學坐。每到了這個時候，一個個同學比猴子還活潑可愛，比農民工還勤奮，比雷鋒還熱情，我們在住人的同時也享受著快樂，這份回憶將有駐我們的心靈。
再見了，那個垃圾場。那個垃圾場是我們幾個朋友享受美好小學生活的最佳之地，可又好似有點“噁心”。我們掃地在那兒掃，倒垃圾也往那倒，分贓零食也在那兒。還記得輪到我們值日時就在那兒掃地，一堆堆噁心的垃圾也時而浮現在我的腦海中。我們從那些小攤買來的辣條、飲料、薯片等也在那兒分贓，分完髒後個個都提心吊膽的享受著美食……
我們即將畢業了，還記得我們穿著球衣在球場上踢球時，球場旁邊便是扎著馬尾辮的啦啦隊，一滴滴汗水弄髒了我們稚嫩的臉龐，那就是青春的時光。如今，我們長大了，我們懂事了，我們是青少年了！
再見了，我的小學生活。
再見了小學生活 篇10
國小六年級作文 ,556字“媽媽，看！教學樓前的兩棵大樹，那裡還有個涼亭，那邊還有個寬闊的籃球場—真美麗，我要在這天堂般的學校上學了！”那是第一天來到學校，我開心極了。
一年級，六年前。每天什麼也不懂，不懂什麼是臭美，不懂什麼是離別，不懂什麼是畢業。
那一年我上三年級了，8歲。我懂了一切，那時我得到了完美的答案。
四年級，9歲時。我想快點成年到18歲，這樣可以上大學，家長不用管我那麼多，還可做那些小孩子做不了的事情。
五年級，我10歲了。我想著，我已經算是高年級了，是不是可以做一些不一樣的事情了？
現在，六年級了，我已經12歲了，我很珍惜此時此刻的每一分每一秒，每一次坐在同一間教室上課，每一次和同學們吃飯，每一次一起玩耍。我很喜歡和同學們老師待在一起，我覺得每次同學們教室坐著，兩個老師在辦公桌前工作，那個畫面真的很溫馨、很和諧。我一點也不想讓時間溜走。
時間就是這樣，很自私，從不等人，只有自己把時間利用起來。
馬上離開學校，我不敢想如果沒有同學和老師的生活，會是什麼樣？
時間回不去了，珍惜現在待在學校的每分每秒，為我們的小學的生活畫上圓滿的句號，讓我們初中生活有個好的起點。
再見了！同學們；再見了！我待過的那間教室；再見了！母校；再見了！老師！再見了！那些快樂的時光—我會想念在星海學校的快樂生活。
再見了，我的小學生活 篇11
國小五年級作文 ,966字敬愛的老師、親愛的同學：
五年的時間，轉瞬即逝，眨眼之間，我們即將告別自己的小學生活，升往初中了。掌管時間的姑娘啊，你為什麼總是那麼匆忙？我們還沒來得及細看你一眼，你就已經飛奔而過了呢？
此時此刻，我彷彿又聽見了同學們郎朗地讀書聲，悅耳的歌聲；我彷彿又看到了精彩的課堂，有趣的活動；我彷彿又聞見了同學們自己包的餃子的香味以及大家一起做的水果沙拉的味道……
我記得，四年前我在一年級時，我們的班主任是安老師，她上課時很嚴厲，但下課時溫柔。那一次課間，我們如往常一樣，像小鳥一般圍著安老師嘰嘰喳喳地說話，我折了一隻小千紙鶴，安老師看了直誇我的手巧。那隻小千紙鶴讓我愛不釋手，甚至上課鈴響起時，我也沒有放下。結果，小千紙鶴被安老師撕碎，扔進了垃圾桶。當時我很討厭安老師，但現在回想起來，我才發現，原來正是安老師讓我養成了上課不分神的習慣。
我還記得，前一段時間，我外公開車送我上學時與一輛闖紅燈的小轎車撞在了一起，當時我的鼻子裡被碰破，一直在出血，到了學校後是同學們一起幫助我，給我溼巾，帶我去找老師，打電話讓媽媽帶我去醫院上藥……那次撞車的經歷，讓我和同學們的友誼更加堅固了。
我更記得，在學校組織的活動《春天送你一首詩》中，教語文的?T老師讓我與另外三名同學一起，擔任“領誦”這個職位。儘管我已經把我自己要朗誦的部分背下來了，可當我們站在臺上，面對學校裡一千多名學生時，我的大腦一下子變得一片空白，什麼都不記得了，就在這時，我看到老師向我投來的充滿信任的目光，於是，我平靜了心情，開始朗誦，當我們朗誦完《我的祖國》後，場下的同學們都給了我們熱烈的掌聲，我們都好高興！
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫裡一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
再見了，我親愛的小學，您就像一座港灣，我就是一艘小船，您總是向我敞開您溫暖的懷抱，讓我健康快樂的成長！
再見了，敬愛的老師，您就像位辛勤的園丁，為我們修剪枝枝杈杈，您就像一支漂亮的蠟燭，燃盡自己為我們點亮未來的路。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，謝謝您的幫助。
再見了，親愛的同學，您們與我一道成長，在我遇到困難時陪伴我，想盡一切辦法幫助我，謝謝你們！讓我們一起記住大家在一起的所有時光，讓我們的友誼地久天長！願我們在初中還能再相遇！
再見了，我的小學生活，是你讓我更加勇敢，更加自信，謝謝你！
再見了，小學生活 篇12
國小五年級作文 ,516字敬愛的老師，親愛的同學們：
轉眼間，我們五年的時光，五年的歡笑……都以一本同學錄，一張畢業照而終結。
在這五年中，我們舉行了多少次活動，懂得了多少道理，交了多少個朋友，這些我們都依稀記得，我們還記得老師對我們的諄諄教導，記得同學給了我們最真摯的友情，最純真美好的童年。
在這五年的學習中，老師們的話更是不時地迴響在耳邊。我記得，在四年級的時候，又一次語文考試考得不是很好，老師就把我叫到辦公室，在從教室到辦公室的路上，我的內心忐忑不安，對於別人來說，去辦公室沒有什麼，但是，對於我來說，這是我第一次因為考試的問題被老師叫到辦公室。到辦公室中，老師說，這次的題目很簡單，按照你的實力，你應該考九十五分以上的，為什麼這次你下降這麼多……從辦公室出來後我鼻子酸酸的，有種想哭的感覺。
我還記得，在這四年級中有一次拔河比賽。我們和六班進行比賽，在上場中，我們的心跳加速，心情緊張。在比賽的過程中，我們都使出九牛二虎之力，一點兒也不敢鬆懈，比賽過後，我們的手心中都有繩子的印，紅一塊，白一塊的，果然，功夫不負有心人，我們班贏了。
在這五年中，我們從懵懂無知變成了即將要上初中的中學生。但希望我們永遠都不要忘了朝夕相處的同學和有哺育深情的老師。
別了我的小學生活演講稿 篇13
演講稿 ,758字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
謹以此文，表達我心中的不捨。
還記得那個陽光明媚的上午，一群和我差不多大的孩子，聚集在學校門口，準備著成為一年級的小學生。當時，只是覺得一切都十分新鮮，甚至連陌生的環境、空氣，都變得新鮮。
一次次在校園穿梭，這裡的每一個人，每一個物，每一件事都變得熟悉起來。
記得那是在我三年級的時候，一個說大不大，說小不小的年紀，每天的中午都在胡鬧，中午被罰抄字詞，下午的課基本上都是人在，魂不在。但是看著同學們今天獲個繪畫獎、明天得個作文獎。這個當了班長，那個成了大隊長，我的心理也就不平衡了，明明自己也可以做的更好。於是，我的午休再也不會毫無意義的胡鬧；作業也按時完成；積極參加各種拓展活動；成為老師的左膀右臂……現在我都感謝曾經的自己。
還記得我的表達能力一直是我的弱項，每次上臺講話總是扭扭捏捏的，臉漲的通紅，說了什麼自己都不知道。老師為了鍛鍊我的表達能力，真是運用了“雙面夾擊”。表揚我的時候，讓我講講自己的體會。做錯的時候，老師一定會讓我寫一篇“檢討”，讓我在晨檢的時候，讀給大家聽，每次上臺前，心中總是默唸著：“這就是真實的我，你可以的，你可以的……”這樣，在臺上時，就能或激昂或自信的表達自己心中的喜怒哀樂，也得到了老師和同學們的掌聲。現在我都感謝我的老師和同學們。
別了，我生活、學習了六年的校園，有太多的感謝想說；有太多的故事要講；也有太多的任性，要說聲對不起……
把所有的情感化作祝福，祝老師們桃李滿天下，祝同學們個個都是小哪吒。
我的演講到此結束，感謝大家的傾聽。
一個留戀母校的孩子
2019年10月20日
再見了小學生活 篇14
國小六年級作文 ,963字時間的沙漏在不經意地流逝。於無聲無息中，六年就這樣過去了。
從一年級的懵懂無知到六年級的獨當一面，於何時何地成功逆轉，竟無人發覺，又如此地順理成章。
鳴蟬就這樣唱了一個夏天又一個夏天，飛絮就這樣在無人的晚風中，黯然離場。我長大了，我們長大了。長大就意味著一次又一次地分離嗎？
我是如此地不捨，搖曳的時光裡，還回蕩著溫暖的笑聲；天真的夢裡，尤浮泛著慈愛的輪廓。真的要離開了嗎？
還記得三年級時我們一起去掏蟻穴，又悄悄的把螞蟻放入中隊長的筆盒，同桌的桌洞；
還記得我們一起摘下打了農藥的桑椹，比賽誰扔得遠；
還記得我們把水抹到同位的椅子上，若無其事地等著惡作劇得逞；
有時我們也會打架、吵鬧………現在一想，這是多麼美好的時光啊！
時光的齒輪，哪怕消磨了我們的純真與衝動，也覆滅不了那份連結在六？三班的執拗“親情”。
六年的我們，早已變成了“44+2+3”式的大家庭一一44個家人，2個遠在海外的遊子，還有三位“爸爸和媽媽”。
六年間我們堅守在一起，雖然三年級一個夥伴去了西雅圖，五年級一個好朋友去了洛杉磯。還有一位“好爸爸”離開了家，但我們的心永遠在一起。
抱怨和叛逆，向來是我們小學生活的主題。可現在，很多“毒舌”都沉默了，甚至華麗逆襲，由“控訴”變成“留戀”…。
那些樹木花草，籃架跑道，也都越發地綺麗妖嬈起來，怎麼看怎麼順眼。曾經被腹誹的老師們，也搖身一變，格外親切、帥氣、靚眼了。這種潛意識裡的悄然變化，我們私下裡都不禁感慨起來！
隨著年齡的增長，對於小學的記憶也許會淡淡散去，直到忘記。我很害怕，害怕這一天的到來，還怕我把與老師同學們的點滴忘記。因為劉老師說過：六三不是一般，不是二般，是三般！我們就是戰無不勝的三班！
小學期間，我們班包攬了各種年級第一，獲得區優秀班集體，青島市打字班級比賽第三名等許多獎狀！這些都是我們努力拼搏的結果！
現在我們卻要說再見了！
再見了，母校！
再見了，老師！
再見了，同學們！
儘管今天，我們走了，那麼讓我們在初中重新起航，用成績來證實：六三，絕對不一般！
再見了小學生活 篇15
國小六年級作文 ,640字都說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。到現在我才知道這一句話的真諦。光陰似箭，日月如梭，時間像馬車載著我們飛馳，而我們六年的小學生活也即將結束了。
再見了老師。記得在剛入學時，我對這一座名為“學校”的建築物十分好奇，可是我又對這一個陌生環境感到十分陌生。我記得在那寬寬的教室裡上的第一節課是介紹自己，每一個同學都開火車輪流介紹自己，每一個同學都大膽地介紹了自己，而輪到我時卻因膽小，害怕以及對身邊的人的陌生，不敢站起來大膽地介紹自己，是您用溫柔的嗓音一點點將我的膽小，害怕和對新環境的陌生粉碎，讓我儘快融入到這一個大家庭裡。還有一次，我不會做一道題，是您一步步的教我……如果把我比作行人，那您就是路燈照亮我前進的路；如果把我比作一塊冰，您就是那溫水把我冰冷的心變成熱的；如果把我比作一隻小船，那麼您就是燈塔指引我這迷茫的小船，走一條風平浪靜的水路！
再見了，同學。在過去的六年裡，你們讓我感受到了班級這個大家庭的溫暖；讓我融入到了這一個大家庭；讓我成為這一個大家庭中的一員；讓我原本對這一切的陌生全部消失不見。記得有一次，剛上完音樂課，我的肚子就痛了起來，是您們幫我扶到教室裡，並給我倒你們從這中帶來的熱水，還幫我叫來老師，我媽媽來了，你們還幫我收拾東西。
再見了，六年的小學生活。你讓我認識了猶如父母一樣的老師，對我十分關心的同學們。為了這一切，我一定會為你——六年的小學生活，畫上一個完美的句號的。
別了，小學生活 篇16
國一作文 ,1196字當最後一聲再見被道出，最後一張照片被拍下，最後一首鈴聲響起在耳側，我們都停下腳步，默默站在那裡。下一秒，或許是自顧自轉身離去毫不遲疑，或許是環顧四周留戀不去……但是無論如何也無法擺脫一個事實——我們畢業了，意味著或許自此再不相見，陌路天涯。
剛進入初中的前幾天，我躺在床上，想到進入初中後自己生活發生的變化，心中對未來產生了幾分期待。但是新鮮感過去後，我有種若有所失的感覺。這種若有所失的感覺並不長久，也不明顯，不去細究，很容易被忽略。日子還是照常過著，直至現在，我才驟然意識到，我是忽略了什麼——對，是那幾年小學生涯的點點滴滴。我不禁想，進入初中後，我得到了什麼？又失去了什麼？
我得到了什麼？我進入初中，有了新的生活節奏，遇到了新的老師，認識了新的同學，邂逅了新的校園與友情……我又失去了什麼？失去了與小學同學的聯絡，失去了小學老師的教導，失去了與舊友一起相處的時光，又也許……連小學中那些彌足珍貴的友情也失去了。
環顧四周，發現一年的差別真的很大。恍然間有一種錯覺，似乎除了親人外的一切都變了。我無法阻止這一切的發生，只能眼睜睜看著他們以各自的方式變化，而我只能與他們揮手告別，在心裡默默悲傷。在不得不接受現實後，只能對著陌生的環境，說出一句發自肺腑的話：“別了！陪伴了我六年的小學生涯！”
開學前的幾天，老班級群裡依然是熱鬧非凡的，大家熱切地交流著，約著一起出去玩。開學之後，群裡漸漸靜了下來。以前，類似國慶節這樣的節假日，群裡應該是很吵的，以至於我不得不關掉手機以求得到片刻的安寧。當然，現在微信裡依然很吵，不過就是換了個群而已。原本熱鬧的群已變得冷清，大家都在各自新的朋友圈裡開始自己的新生活。對著零條新資訊的重新整理，我也只能在暗地裡無奈地嘆口氣，道一聲：“別了！陪伴我六年的小學同學！”
也許，正如前人說的那樣，人生如戲，曲終人終究會散。即便原路返回，也找不到從前的感覺。正如我之前回到小學，獨自一人在走廊上游蕩，看著身邊的教室，心中既熟悉又陌生。我坐在曾經坐過的位置上，看著眼前的那張桌子，突然感到：這兒太小了。的確，這張桌子太小了，已經不適合早已長大的我。
走入小花園，已竣工的氣象站見證了小學的變化。我看著花園那棵桂花樹，樹上金色的小花依舊玲瓏可愛，讓我不由得想起了自己曾經摘桂花的頑皮模樣，臉上不禁就笑了。笑著笑著，又不由得悲從中來，這棵樹下又曾站了多少與我一樣緬懷從前的人呢？最後，我也只能輕輕地說一聲：“別了！陪伴我六年的桂花樹！”
時光如梭，歲月飛逝，重回小學，我終究只是位外來的客人了。別了，我的小學生活！即使我已離開，但我在這裡的美好記憶將一直長留！
再見了我的小學生活 篇17
國小六年級作文 ,773字六年的小學時光，匆匆而過，就像雲煙一樣早已煙消雲散。六年的時光是短暫的，卻是那麼的美好，令人難忘。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩，脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套。
再見了，親愛的母親。回望這六年，是您把我從一個稚氣的孩子變成了一個自信的男孩子；是您讓我從一個開始牙牙學語的孩童，到如今變成了一個出口成章的帥氣男孩。還記得那天初入校園，那條伴隨我走過六年的小路，還是那麼熟悉，還記得那年與我並肩高的小樹，已經長成參天大樹，綠蔭如蓋。一切都從陌生變得熟悉，從新奇變得平常，從興奮變得留戀。
再見了，敬愛的老師。一個多麼神聖而又親切的稱呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。每當我讀到這句詩時，我就會記起那些曾經鼓勵我、幫助我的老師。是老師教會了我認識第一個漢字，是老師教會了我算第一道題，是老師教會了我一條條科學定律……記得我三年級時，我是一個不愛說話數學成績又比較差的孩子，是我三年級的數學老師常常鼓勵我，上課總是叫我回答問題，使我漸漸喜歡上了數學。分別已經兩年多了，可是我還是忘不了她的如春風般暖暖的笑容。
再見了，親愛的同學。忘不了我在學校裡遇到困難時，你們那一雙雙熱情的手；忘不了在炎熱的夏天，我們揮汗如雨地在操場上奔跑追逐的身影；忘不了同學們那獨具特色的字跡，顯示著不同的性格。忘不了那一次在課上沒有記完作業，我心急如焚，下課同學們都不約而同紛紛把作業借給我的感人場景。忘不了在那次考試失利後，同學們如家人般鼓勵我，幫助我……一切，我將銘記於心。
母校，你像溫暖的搖籃，我在您的懷抱中茁壯成長；老師，您的愛關心像陽光一般沐浴在我的身邊，陪我戰勝一個又一個學習上的困難。同學，你們像家人一樣關心我，溫暖我，我不願意離開你們，我不會忘記你們！
再見了我的小學生活 篇18
國小六年級作文 ,741字當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園時，當我仰望浩瀚的藍天痴痴暢想時，才覺得“相見時難別亦難”，雛鷹終將離開熟悉的故土啊~~今年夏天，我們即將邁進初中的門檻，負擔會一天天加重，我們這小學時光，怎能不懷念呢？
光陰似箭，日月如梭，在這六年的日子裡，在朱老師教導我們的這六年裡，我們經過了多少個期末複習，經歷了多少千辛萬苦，經歷了多少個風吹雨打，我們一起開心，一起難過，一起團結，僅因為三張試卷，我們被分散了。
曾記得一年級的我們很陌生，還互相不認識，二年級的我們還不瞭解對方，三年級的我們已是老同學，互相幫忙，四年級的我們已是朋友，團結互助，五年級的我們已成兄弟姐妹，已經分不開了，直到六年級的我們已是知己，才知曉我們要畢業了，時間是多麼的快，就要走進另一個世界了，但我還記得那快樂的時光。
在一次的體育課中，我因為發燒，卻得到了更寶貴的東西。我本37。2°(還在正常溫度)，老師讓我們測試800米，我起初立馬跑起來，發現自己可以堅持下來，累得跑完了。不知自己怎麼了，身體不受控制的躺在草坪上，自己很想努力的站起來，卻雙腿變軟，我不知怎麼辦，眼睛也要閉上了，只見朋友們把我扶了起來，眼睛裡全是他們的緊張和關心，在同學們的鼓勵下，我變得不再虛弱，朋友們的關心給了我永久的回憶。
在這六年裡，我心中不止有快樂的回憶，還有苦澀的記憶。有一次，我們班進行了數學考試，雖然有些人認為不重要，但我們班的人非常在乎。試卷成績出來了，有些人歡喜，有些人苦惱，但我們互相安慰，爭取下次平均分更高。
我忘不了教導有方的老師，我忘不了團結有愛的大集體，在這六年來，我待在這個大集體受到了很多關愛，感受到了大集體的溫暖，交到了很多知心朋友，最後我想說一聲：小學時光，再見了！
別了，我的小學生活 篇19
國三作文 ,905字別了，我的小學生活，有句話說，陪伴是最長情的告白，哦，我的小學，你默默地陪伴了我6年。6年，僅是掐指一瞬，如抓起一把沙，從指縫流逝，卻束手無策。6年前，我站在校門口，眨巴著一雙無知而懵懂的眼。6年後，我走出校門，持著畢業證，去往另一所學校。再次回頭，如面對多年的摯友，唯是相顧無言。在這裡，記錄了我的太多太多的第一次，第一次上課，第一次發言，第一次演講，第一次考試……還有，第一次分離，那一瞬突然明白一段話：輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
別了，我尊敬的老師，如果說學習如同蓋房，那麼你們則為我打下了牢固的基石。你們常辛苦備課至深夜，早上還要面對我們這群調皮的學生，6年來，你們常常說："你們是我見過最糟糕的學生！"但我心裡清楚，那都是氣話，你們終不願離去，伴我們這群"熊孩子"走過一年又一年。
別了，我的同學們，不論我們是否有幸成為同班同學，但我能夠遇見你們，是我今生最想留住的幸運。有句話說，百年修得同船渡，不知是幾生幾世修得的緣分啊，我們一起度過了6年，我曾無數次幻想過我們分離的場面，是皆大歡喜，把博士帽拋向天？還是相顧無言，唯有淚千行？然而那一天真正到來，竟是欲哭無淚，記憶裡是你們純真的笑，以後的日子裡這樣一笑也只是傳說吧！在5年後，10年後，希望你們還能記得我這個經常被氣到掩面而泣的班長，一邊管班一邊講"段子"的"熊孩子王"，一下課瘋得像個3歲小孩的"中二病晚期患者"，此時此刻，只是相遇恨晚，相見太難……
別了，我的小學生活，這裡承載了太多歡笑、太多淚水、太多回憶，畢業前幾天，我賦詞一首《沁園春。憶母校》：
歲月如歌，轉瞬即逝，一去不返。
清晨於校園，看晨曦露，嗅泥融草，聞鶯語啼。
教諭之師，同硯之伴，乃六年其美之憶。
念母校，留童美之憶，友摯之情。
時光不知情深，離別之日匆匆將至。
童年純真情，生於恩校，源於陪伴，存於心中。
若可復聚，甚幸者矣，他日我再尋往事。
憶往昔，謝母校之育，展望未來！
再見了我的小學生活 篇20
國小六年級作文 ,559字光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的小學生活就結束了。六年裡，我有很多很多的話想說……
敬愛的老師，感謝您的培養，六年了，我們一起走過了二千多個日日夜夜，為了我們快樂健康的成長，不知道您熬了多少夜，受了多少累才把我們送到畢業，您的額頭已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成白髮，然而，無論什麼都改變不了您對教育的熱愛與痴情，無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕富於創造的心。是您交給我們知識，交給我們怎樣面對生活的挫折，指引我們找到生活的方向，千言萬語匯成一句話，感謝老師的教育，祝老師身體健康。
親愛的同學們，從一年級到六年級，六年了，我們一起從無知到懂事，從幼稚變得成熟，我們一起相知相伴六年了，請記住——我們是並肩生長的小樹，是二重唱的兩個聲部，是一個教室的兄弟姐妹，我們一起聽語文老師生動地講解課文，一起在數學課上解方程，求圓的面積，一起在科學課上了解植物的生長，想到這些我就特別特別不捨。
我的母校呀，是您為我叩開了知識的大門，是我開始學習知識的地方，我的理想在這裡生根，我的積極向上在這裡發芽，我的習慣在這裡養成，您是我人生路口的第一個驛站，我永遠愛您，我希望你越來越好，桃李滿天下。
再見了，我敬愛的老師，親愛的同學；再見了，我的母校，我的小學生活。