雪中暢想相關作文20篇
雪中暢想 篇1
國小三年級作文 ,407字今天早晨起床後，窗外飄起了雪花……
看到窗外的皚皚白雪，我高興極了，迫不及待地要到樓下去玩。這時媽媽說：“你先等等，吃完飯再下去。”我有點失望，只能先在窗邊看看雪中的景色。
雪花紛紛揚揚地飄落，美極了！我對媽媽說：“雪花就像一朵朵白色花瓣從天而落”。媽媽笑著說：“這個比喻很準確，寶貝的想象力真不錯，古時候就有文人把下雪的場景比作在空中撒鹽以及柳絮因風而起。”我聽了好開心，原來雪花可以讓人想到這麼多東西。
吃過早飯後，我叫上小夥伴們一起堆起了漂亮的雪人，用黑豆做雪人的眼睛，胡蘿蔔做雪人的鼻子，用紅豆排成雪人的嘴巴。雪人正好在樹的旁邊，我對小夥們說：“這雪人就像樹的守護者。”小夥伴們也說好像啊！看到所有的東西都被雪覆蓋，就像披了一層白色的外衣。
雪帶給了我好多暢想，大自然真是神奇！
高中暢想 篇2
高一作文 ,783字我輕輕地輕輕的掀開被時間埋沒的黃葉，裡面藏匿著無數的來時留下的腳印。回憶就像閃電般一幕幕地閃過。只是這麼一瞬間的感覺，而我自己卻早已踏進了一條全新的道路，或是說一種神祕的高中生活。
於是，我開始尋覓真正的高中生活的影子。或許，高中的生活就像一片海洋，無邊無際，根本就沒有一條相同的航道。我們必須為自己創造一條航道，在指航燈的幫助下前進。我們進入高中，為的是將來大學夢。大學驕子於高中的一切是不可分離的。如果我們有了方向，有了動力，如果我們付出過辛勤的汗水，如果我們把握了時間的鑰匙，那麼，大學的學府還會遙遠嗎？
或許，高中是一場接力賽。單是獨自的一個人，怎麼可能走進這個賽場呢？若沒有了其他的同學與你一起去拼，一起去搏，這樣的生活與人煙稀少的荒漠生活又有何區別呢？我們只有站在一起，心靠在一起，團結一致，我們才有可能走完高中這一次旅行，贏得這一場接力賽。
或許，高中的生活仿如一次刺激的，扣人心絃的活動。這時，我們需要的是勇氣，我們需要的是活力與信心，我們需要的是一種堅定不捶的意志。這麼緊張的時間裡，我們學會了欣賞，我們懂得了震撼，我們擁有了非凡的體驗。這樣的高中生活真是充滿了艱難，卻又充滿的樂趣。若是如此，難道我們不應走進這一種生活嗎？
或許……
太多太多的或許，讓我們在將來的高中生活裡見證。現在，高中的生活已掀開了第一頁，精彩的內容正深深地吸引著我們這群曾經不知何為生活的幼稚童，亦沒有感受過澎湃的心海在驛動的天真童，當然也曾只是一個匆匆的過客，留下只是一片無痕的蒼白。
但時間已為我們洗滌了那一些幼稚的思想與行為，讓我們站在了成熟的邊緣。往後的日子便由我們自己去闖，又我們跨進成熟的區域。
讓我們帶著成熟的種子，讓我們插起一雙翅膀，在高中的天空裡展示我們最矯健的身勢，種下最美麗的種子，待將來，我們可以收穫最豐碩的果實，也可以為自己為彼此留下最美的一幕。
雪中遐想 篇3
國二作文 ,801字從早上起，這雪就下著。虛無縹緲，平淡無華。
然而，萬眾一心，雲朵吹起集結號，千千萬萬甚至過億的雪花隨之相應，陸續開始“瑞雪兆豐年”的旅行—也就造就了大雪紛飛的壯觀景象。
我毫無聲響的站在窗前，看著凌晨的雪越下越大，心情不禁沉重起來，回想起歷史上的那多個不同尋常的冬雪。
白登初雪。劉邦(漢高祖)臉色凝重的站在大帥營裡。望望營外紛紛揚揚的大雪，再聽聽不絕於耳的廝殺聲，劉邦心裡很是淒涼：這些稱霸塞外的蠻夷人，竟如此狂妄，可憐千年文明的華夏，竟奈何不得一個塞外的荒地野蠻民族！在劉邦無奈的眼神中；在他那高貴的額頭上；我看到四夷的無理，還有那烈火一樣的華夏恥辱！
北海剛正之雪。當有同學在雪地裡玩耍時，你是否想到，千年前，一位手持節杖、在北海終日以淚洗面、忍辱牧羊的剛正不阿的使節，正終日朝南禮拜、忠誠為國的等待南方皇帝勝利的喜訊。他就是蘇武，那位屹立在冰天雪地中永垂不朽的巨人，那位直言不諱、為祖國利益不惜頂撞單于的愛國志士！他的充滿期盼的眼神中；在他那孤零無助的背影中，我看到了一位愛國志士的期盼，還有那甘願為國獻身的偉大精神！
無奈之雪。就是在蘇武牧羊的第二年的雪中，一代忠勇之將李廣的孫子李陵主動走下戰馬，向單于做出了一個無奈的舉動—扔下了武器。因為李陵只率三千步軍，深入敵境達八百里，又被單于親帥的八萬鐵騎圍攻，不得不轉戰千里。最終士卒疲倦，寡不敵眾，而不得不投降，準備另尋出路，重振雄風。而皇帝卻把李陵逼到絕處，使他不得不真正投降。在李陵那仍舊那仍舊燃燒著報國熱血的眼神中；在他那時刻要重披大漢戰甲，為祖國而戰的雄心裡；我似乎又看到了一代天驕虎落平陽的無奈與失落。
……
而如今，大家都在為這縱橫天際的大雪而歡樂，幾乎沒有人想起那些已被歷史塵埃與漫天大雪掩蓋下的歷史舊事。
大雪啊！你是否是在祭奠那些已被人們遺忘的人物啊！可惜，你並沒有知己。
大雪仍在下，回憶仍在繼續……
雪中感想 篇4
國小二年級作文 ,385字春夏秋冬，四季輪迴。從窗臺上望下去的景象也在日新月異地變化。
就在前幾天，杭州在一夜之間就變成了白茫茫的天地，雪精靈在樹木之間跳躍著，邊走邊留下她的痕跡。小樹含笑低下了頭，大樹在風雪之中昂首挺胸。
大雪紛紛揚揚地飄落下來，天白了，地白了，水白了，走出去的人們也白了。
四季就像孿生姐妹，但脾氣就大相徑庭。春天是個活潑開朗的小姑娘，那時大地都在忙碌之中，正是“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田”呀！夏天就成熟多了，脾氣有點暴躁，夏日的午後常常聽到他的怒吼。秋天是位高貴的公主，穿著長長的金裙子，披著金色的卷頭髮，那時人們又忙碌起來了。而冬天是位老婆婆，披著雪白的斗篷，羽毛似的大雪從天而降，人們坐在臺燈前讀書、做事。
什麼東西都在變化，時間如流水般過去，再也回不來了，我們漸漸長大了，父母慢慢變老了。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讓我們珍惜童年，珍惜時光，好好學習吧！
雪中遐想 篇5
國小四年級作文 ,379字冬天一到，一年也快要結束了，在這一年中我與爸爸都沒見過幾次面。現在下雪了，我對爸爸的思念如同天空思念大地而降下了雪花。
那天傍晚，爸爸打電話說他在元旦這一天就回來看我。現在放假了，後天就是元旦了，但願爸爸能言而有信。
前幾天，我時常趴在窗臺上，懷念以前和爸爸在一起的時光，想起我騎在爸爸肩膀上與他一起去吃火鍋；想起我們買彩票中獎時的喜悅；每當想起那些刻骨銘心的記憶，我的淚水如斷了線的珠子滾落了下來。媽媽知道我缺少父愛，所以非常的疼我，可是還是無法彌補那份缺失的父愛。
就在昨天晚上，我做了一個夢，夢見爸爸回來看我。我特別高興，醒來發現原來是場夢呀！在等爸爸的這些天裡，我感覺就像過了一個世紀，我希望這些雪花能把我對爸爸的思念帶給他，遠方的兒子很想他。爸爸，我想對你說：“雪有多大，我就有多想你！”
爸爸，天空又飄起了雪花，好大好大，我又一次站在雪中遐想……
雪中隨想 篇6
國小六年級作文 ,874字“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”一年四季運轉不窮，各有千秋，天地萬物應時而生。浪漫多彩的春，烈日當頭的夏，碩果累累的秋，但我獨愛清新素簡的冬，因為冬天有一位冰清玉潔的使者—雪。她邁著輕盈的步伐來到人間，裝飾並溫暖了整個寒冷的冬天。
傍晚時分，天上烏雲密佈，陰沉沉的，颳起了北風。路上的人們加緊了腳步，裹得嚴嚴實實的，向家趕去。他們的臉上、手上突然感到了一絲涼意，行人們都不禁仰起頭，望著天空，“哦，下雪了！”原本僵硬的臉上露出了微笑。雪花乘著寒風，如柳絮般在空中飛舞著，她是那麼潔白，那麼可愛，那麼純淨，飄飄揚揚地來到地面上。她還調皮地鑽入人們的衣領中，一陣涼意，讓你一下子神清氣爽。不一會兒，雪絨花變成了雪片，好似朵朵梅花，打著轉兒，紛紛落下，白了樹木，白了屋頂。
夜晚，在燈光的照映下，鵝毛般的大雪迅速落入大地的懷抱中。她悄無聲息地落下，每個動作都小心翼翼，似乎怕驚擾了人們的美夢。我也帶著喜悅的心情進入了甜美的夢鄉。
第二天清早，我比往常起得格外早些，迫不及待地推開了門。哇！一片白雪皚皚，我的心也亮堂了。這是整片整片的白，沒有丁點的遺漏。大自然的饋贈，是無私的，是博大的。雪白了整個世界，白得那麼有層次，有立體感，就像在一張純白的紙上用白顏料繪了一幅栩栩如生的畫。
看那兒，“大雪壓青松，青松挺且直”，好一個頑強的生命。還有那兒，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅花似乎更白了，雪似乎也有了清香。雪還把遠處的樹勾勒得錯落有致，把遠處的山渲染得銀裝素裹，分外妖嬈。不一會兒，雪地上就熱鬧起來了，人們留下一串串腳印，腳步聲，追逐聲，打鬧聲，響成一片，冬的寒冷化為烏有。這種溫暖何嘗不是大自然帶來的禮物？雪是純潔的，是灑脫的，她從不轟轟烈烈，而是默默無聞地包容了萬物，洗滌了千萬浮躁的靈魂。
她悄無聲息地來，又悄無聲息地走，去哪了？“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落紅護花，可白雪護的卻是萬物眾生，她化作水，潤澤了大地，奉獻了自己的全部，沒留下任何的痕跡。
雪花紛飛，飄落的不僅是白雪，更是純潔，是博愛，是無私，是包容……
雨中暢想 篇7
國小六年級作文 ,743字“轟——”突然一聲響雷，烏雲黑沉沉地壓了下來。雨，開始下，不停地下……
我站在窗前，遠處的高樓，遠處的大樹，遠處的一切都被這大雨吞噬了，到處灰濛濛的一片。銀白色的“瀑布”從雨棚上瀉下來，大風一吹，如煙似霧。大雨傾盆之時，閃電活靈活現，那一瞬間，像給世界開了一盞巨型明燈，雨珠變亮了，好似水晶；雨簾變亮了，好似銀鏈。天好像裂開了一條縫，我確信天的外面還有一個神祕的世界，那裡又會是怎樣的？我浮想聯翩……
“快點！別發呆了，要去上英語課了！”嘮叨媽媽又急聲催促著。我立刻拎起書包，牽著媽媽媽媽的向雨簾奔去。
坐在車裡，靜靜聽雨，那似乎是大自然演奏的歡樂交響樂，一會兒激昂，一會兒低沉，一會兒急促，一會兒舒緩。“譁——”汽車駛過一個大水坑，水花高高濺起，給車子舒舒服服地洗了個澡。順著在窗戶流淌的水珠，又似借用了一支奇妙的畫筆畫上了一幅韻味獨特的水墨畫。這裡滾落一滴水珠，哪裡滑下一滴水珠，小水珠們在車窗上調皮地玩著滑滑梯，好不痛快。
“轟——”又是一聲響雷，亮晶晶的水珠跳得更歡了。雨點更大了，打得車窗玻璃叮咚作響。雨下得更急了，豆大的雨珠好似一個個將士，身著銀色鎧甲，從天而降，奔赴戰場。
除了著轟隆的雷聲，嘩嘩的雨聲，周圍的一切似乎都安了。一排排高樓睡著了，路旁的大樹睡著了，路上幾乎看不見一個行人，只有那風雨雷電包裹著整個世界。
雨，下得痛快。我，靜靜地等待。風雨過後，天更藍，雲更白，樹更綠，花更豔……
雪中遐想 篇8
國小六年級作文 ,709字午休時分，天空竟又飄起了鵝毛大雪，漫天卷地，紛紛揚揚。剎那間，白色統治著整個世界。那些雪花在風的伴舞下，帶著得意的笑容，更加恣意地灑落人間。似乎在向人們證實著：我還沒到來，你們怎麼可以說這是一個暖冬呢？
天的確很冷。即使在有暖氣的教室裡，孩子們也都包裹的如粽子般。我也早早地架上自己長到腳踝的羽絨服，生怕不小心會讓這寒冷侵襲著我的肌膚。
然而最不怕冷的也是孩子們。不知哪個班裡溜出來幾個淘氣的孩子，在教學樓前留下幾排整齊的腳印。笑著，跳著，即使摔個跟頭也毫無關係，抖落身上的雪，感受著冰雪帶來的清涼，留下一連串清脆的笑聲……也許只有這漫天飛舞的雪花才能體會到他們心中那從未有過的快樂。
看著看著，我也想到了自己的女兒。女兒已經三歲了，在這之前，她見過這樣大的雪嗎？我竟沒有了記憶。我這做媽媽的也太不合格，早早地將她由母親帶著，以至於現在連她最愛吃的東西都不知道，單獨帶她時竟有些無所適從。此時此刻，我多想抱著她一起觀賞這雪景，甚至想拉著她衝進這大雪之中瘋狂地玩耍……可是一切只能想象。
溫暖的教室裡孩子們被林漢達裡的歷史故事吸引著，那一個個跌宕起伏的故事情節還不曾讓他們注意到外面的漫天飛雪。有時我會想，我對於這些孩子是否過於嚴苛。因為，即使他們注意到外面這飛揚的雪花，我依然會讓他們收回注意力，在雪天的景象中再走進故事裡。我是愛這些孩子們的，看著他們長高了，懂事了，我會無比欣慰。看到他們對這大雪強烈的好奇心被我硬生生打斷，我也是於心不忍。
索性讓孩子們看吧，這雪景讓我思緒萬千，拉扯出來這麼多，孩子們也定會有許多的感想，不妨一起賞雪景、品心情，未嘗不可。
雪中遐想 篇9
國小三年級作文 ,519字今天下雪了，老師讓我們下課後到操場上欣賞一下雪中美景。
下課了，同學們懷著激動而又好奇的心情，爭先恐後的跑到操場上。
剛到那滿地是雪的操場上，同學們就沸騰了，第一眼就被那大雪紛飛的景色吸引住了。操場上鋪起了厚厚的雪毯，房屋、樹枝、馬路上都披上了銀白色的冬裝，四周的一切都成了粉妝玉砌的世界。再看我們的學校，在白雪的映襯下，顯得格外的秀美、端莊。
那紛紛揚揚的雪花，像一隻只在飛舞的“蝴蝶”，又像陽春紛飛的“柳絮”，一簇簇，一朵朵，漫天飛舞。
我們在那白茫茫的雪海中，盡情的玩耍，有的同學在雪地裡滑雪，有的同學你追我跑在打雪仗，還有的同學快樂地堆著雪人。我最喜歡堆雪人了，我們幾個同學一起齊心協力，一會兒的工夫，就堆成了一個小雪人，那黑黑的大眼睛，紅紅的嘴脣，胖嘟嘟的身體，真是可愛極了。
看著那白嘩嘩的雪，我忍不住抓了一小團放在嘴裡，那味道：像糖、卻不甜；像味精，卻不鮮；像鹽，卻不鹹。那滋味特別美好！
我抬頭望去，同學們渾身都是雪，他們的小臉蛋凍得紅撲撲的，雖說很冷，但每個人臉上都洋溢著天真爛漫的笑容。
上課了，同學們都戀戀不捨的注視著雪中那美麗的畫面，收拾心情，又開始了新的學習。
中秋暢想 篇10
國小五年級作文 ,565字今年的中秋節和國慶節極為巧合地碰到了一起，給假期增添了濃濃的節日氣氛。可惜中秋那天下起了雨，“十五的月亮十七圓”，在農曆八月十七的晚上，我們一家在頂層的陽臺上圍坐一起，吃著月餅、賞著明月，大人們愉快地聊著天。這時，我體內的幻想小人活躍起來，牽著我的思緒，飛向了月球……
月球為什麼會發光呢？我的眼前出現了一個畫面：一位宇航員登上了月球，我定睛一看，哇！月球的表面坑坑窪窪，看起來很荒涼，月球本身不發光。這時有一大束光照射過來，哦，是太陽！我恍然大悟，原來夜晚的時候，我們背對著太陽而面對月亮，太陽光照到月球上，我們就看到了明亮的月亮。
看著宇航員在月球上漫步，我冒出了一個大膽的想法，我們人類能不能改造月球，把它變得適合我們居住呢？你會覺得這是個不切實際的想法吧？但不嘗試，怎麼會知道行不通呢？就像現在美麗的地球，幾十億年前可完全不是這個樣子！
“燦燦！燦燦！”一聲聲呼喚把我拉回了現實，媽媽說：“我們都在賞月吃月餅，你在發什麼呆呢？”我對媽媽笑了笑，她肯定猜不到我在想什麼。
我相信，這個夢想一定能成真。只要我們一代一代不斷地努力，在不久的將來，月球可能會成為一個最大的兒童遊樂場，還可能在那裡找到豐富的資源，有更多的土地，讓國家之間和解，沒有戰爭、世界和平。哦，那時，人類會過上多麼幸福和富足的生活！讓我們一起為夢想而努力吧。
暢想我的初中 篇11
國小六年級作文 ,601字光陰似箭，日月如梭！六年的小學生活就這樣結束了，真捨不得同學的友情和師生情誼，但我也懷著滿滿的期待想去到初中。
暢想一：校園環境
我希望初中的校園更加美麗動人，使人回味無窮！我踏入初中的大門時，放眼望去，映入眼簾的是一大片綠茵茵的四葉草。校園裡的球場更加寬闊，運動器材更多，正好滿足了我這個“運動達人”的心願。校園裡還有一個限量版的K歌室，讓我們這些熱愛音樂的人在學習之餘好好娛樂一番。春天，校園變成了一個夢幻花園，使人身臨其境；夏天，校園變成了海洋世界，讓人快樂多多；秋天，校園變成了豐收之巢，讓我們感受勞動者的艱辛；冬天，校園被鵝毛般的雪花裝飾成了冰雪世界，讓我們難以忘懷。
暢想二：老師
老師，是初中生活中不可缺少的角色。希望我的老師帶有明星範兒，上課下課非常幽默，有時卻使我們哈哈大笑，還有時淚流不止。數學老師，把每一個數學題都講得性格鮮明，使我們能夠有更高的學習興趣。歷史老師，每當上課，就像在開故事會一樣，讓我們對中國的歷史瞭如指掌。最後，希望我們的老師都是溫柔可親、關心學生的好老師。
暢想三：班級
班級體，對於每個同學來說都是第二個家，它一定會讓我們倍感溫馨和詩意。我希望我們班的同學能夠風雨同舟，有福同享，有難同當，團結一致，不要因為小事而鬧矛盾。女生不要吵架，男生不要打架。大家一起營造良好的學習氛圍，為高中、大學，為夢想而努力拼搏！
初中，我懷著期待與好奇之心，與你相約，九月見！
暢想我的初中生活 篇12
國小六年級作文 ,733字轉眼間，六年的小學生活消失得無影無蹤。我們即將迎來美好的初中生活，我對中學生活充滿了期待。
憧憬一：校園
初中的教室，一定是寬敞明亮，舒適的教室。講臺旁，有一個小的圖書角，下課後，同學們都到圖書角里拿書出來看。走出教學樓，呼吸一口清新的空氣。首先，映入眼簾的是，一大片滿天星，美麗極了。初中的操場，一定要比小學的操場還要大十倍，有塑膠的跑道，綠茵茵的草地上，同學們正在踢足球。足球場對面是一個畫室，我推開門就能看到裡面擺著各式各樣的藝術品，擺著各種各樣的畫，彷彿就像一道美麗的風景線……
憧憬二：老師
初中時，我的老師。語文老師，上課時總會用有趣、幽默的方法來教我們學習，下課時，又像一個孩子一樣陪我們玩耍。數學老師：一年四季都穿得很潮，時不時還會扎一個丸子頭，可愛極了。英語老師，上課總是很有責任心，不拖課堂，很溫柔，下課做一個理解我們的好老師。歷史老師呢，一定要是上知天文，下知地理，知識淵博的老師。這樣的話，我們學習起來一定會很輕鬆，學習氛圍更加濃厚，學習效率更加高。
憧憬三：班級
我們的班級，肯定是一個團結、友愛、互幫互助的大家庭。在我們的班級裡，絕對沒有人拉幫結夥，團結一致。如果有同學生病了，大家都會幫助他，關心他，給他補請假時落下的功課。如有同學傷心難過了，大家都會去安慰他。只要誰有困難，全體人員都會伸出援手，大家有福同享，有難同當！
憧憬四：活動
初中的生活，除了學習以外，當然少不了活動。每個星期，學校都會舉辦很多有意義的活動，來激發學生的積極性。週一下午舉行拔河比賽，以班級為單位，讓大家勞逸結合。週三下午舉行歌詠比賽，讓大家放鬆身心，週五下午，再搞點畫展，讓我這“藝術家”陶冶一下情操！
初中的美好生活，正含笑向我走來，我開懷擁抱它的到來！
暢想我的初中生活 篇13
國一作文 ,620字明天，我的初中生活就要正式開始了，些時，我既興奮又緊張。初一，是一個新的開始，過去的種種不如意、取得的成績和獎勵都已過去，從明天起，又是一個新的開端，我的生活將會是忙碌的、充實的、滿足的。
目標啟發創造，我要立下個大目標，和一系列小的目標。目標是走向成功的階梯，是努力向前的燈塔。在這個充滿機遇的新時代，我正直青春年少，而青春是用來奮鬥的，幸福是奮鬥出來的。在這個世界上，沒有什麼是唾手可得的。在前行的道路上，要敢於嘗試、不斷探索、不時的修正方向，看清迷霧裡的致命荊棘和坦蕩路途。我相信在我實現目標努力前行的過程中，必將有無數的困難，我也將會經歷無數次的失敗，就如馬雲、俞敏紅這些當今讓我們敬仰的人物所經歷的一樣，失敗了、再努力，再失敗、再努力……一次次不屈服，不放棄。我同樣會努力學習他們堅韌不屈的精神，即使再累都要堅持下來，並堅信，所有苦難都有一個盈滿陽光的盡頭。
美好的未來都基於現在的腳踏實地，比起“大眼睛”、“小光頭”、“大鼻涕”，現在的我已擁有太多，和睦的家庭，安逸的生活、優秀的老師，還有明亮的教室，以及至同道和的朋友。他們每天食不裹腹，衣衫破爛，在冬日四處漏風，夏日到處漏雨的教室裡都能踏踏實實、認認真真的學習，我還有什麼資格報怨學習太累？有什麼理由不好好學習呢？新初一，我要踏踏實實的走好每一步。
明天，我的初中生活就開始了，我會認真的完成每一個目標，充實滿足的渡過我的初中生活。新初一，我來了；美好的未來，我們拭目以待。
暢想中學生活 篇14
國一作文 ,618字“逝者如斯夫，不捨晝夜。”短短九個字，孔夫子就將時間的流逝給描述了出來。是啊！光陰似箭，日月如梭，時光如白駒過隙一般逝去，這流逝的六年時間，像針尖在大海上劃過，了無聲息，毫無蹤跡。
可這六年確確實實的過去了，轉眼間，我就已經度過了小學生活，即將步入初中生活，成為一名光榮的初中生。在進入初中之前，就讓我好好的暢想我那將要如約而至的初中生活吧！
我希望我在初中裡，能夠達到我的目標——全班前十！
為了達到全班前十，我首先要發揮自己的優勢，要努力提高數學成績，進入全班前五。我還要將自己對文綜的興趣轉化為成績，將這初中的新科目考得越來越好！
而在我不擅長的文科與科學上，我要取長補短，向身邊同學學習，只要進入班級前十五，我便心滿意足了。按照這個計算，我的總成績少說也能在班級前十，努力一下，還能進前五！
除了在班級中的排名，在年級中的排名更是至關重要。而在年級中的排名，我的目標是進前五十八，也就是前四分之一。選這個數是因為，按照二零一九屆畢業生的比例，進前四分之一，就能考進前三所重點高中，而我的目標，是學軍！
為了這個目標，我要好好努力。初中的日子，不會像小學那麼輕和鬆愜意，所以我要在初中努力學習，做到樣樣落實，天天堅持，讓我的成績穩步提升！
最後，我還是要感謝在這六年陪伴我成長的同學與老師，謝謝你們的陪伴。是你們的陪伴，讓我能奮力生長，茁壯成長。多虧了你們，我才能有更好的未來！
暢想初中生活 篇15
國小六年級作文 ,513字小學六年的生活已經畫上了句號，我們即將升入初中，我有一些打算。
我希望在升初中的時候，學習成績更上一層樓，可以在班上名列前茅，順便打好初中的基礎，然後再奮發努力向上，讓自己變得更好。升初中了，我現在需要住校，以前小學離家十分的近，並不需要住校，而現在要住校了。
我希望在宿舍中找到自己的志同道合的朋友，而且和宿舍中的同學們搞好關係，這樣就可以讓我遇到困難時不至於，只能自己一個人面對，而是可以讓朋友們一起來幫助。把學習弄好，是一件十分重要的事，因為只有學習才可以讓你自己以後有著更多選擇，不是工作選擇你，而是你選擇工作，有了豐富的知識，可以讓你變得十分出色。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我需要更加努力才可以才可以獲取到更多、更豐富的知識。應該要在這個暑假裡多看一些書來汲取知識的甘露。子曰：“溫故而知新，可以為師也”。我會複習舊的知識，預習初中要學習的知識，在知識的海洋裡遨遊，所以我一定要更加努力的學習，多看一些課外書籍，來增長課外的知識，視野更廣闊。
仲夏夜，對著深藍色的夢一般的星空，我許下了一個心願：但願我升入初中的創想讓自己可以在升初中的時候變得更優秀。
暢想初中生活 篇16
國小六年級作文 ,502字光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們便從小學畢業。馬上，我們便要步入初中，暑假裡，我常常在想，這個人生的新起點會是什麼樣的。
面對即將到來的初中生活，我心中充滿了期待，我心目中的初中生活是快樂、勞逸結合、有趣而又刻苦的。
初中的知識是廣博的，如同無垠的大海，我們就如一艘小船，在無垠的知識海洋中探索。小船對於大海是渺小的。大海有時風平浪靜，有時又波濤洶湧，所以我們不可能一帆風順。
就如我們做練習題，有時覺得很簡單，有時又百思不得其解，只有我們深度鑽研，才能得出答案。這些困難在初中是常有的，但不經歷風雨，怎麼見彩虹，只有度過這些難關，我們才能綻放自己，想到這些，我便更有信心去面對了。
初中生活同樣是不缺樂趣的。科學課上，我們能瞭解更多科普知識，學到曾經不知道的物質，我們還可以去實驗室做實驗，接觸更多實驗器材，實驗成功的那一刻，是多麼的令人激動，有時還能從實驗中看到各種奇異壯觀的景象，真是別一番的風趣。
在體育課上，我們還可以學到更多的運動方式來強身健體。在賽場上努力拼搏是多麼光榮！取得勝利，是多麼令人激動！揮灑汗水時，是多麼自豪！
這就是我心中的初中生活，這就是我期待的刻苦而又有趣的初中生活。
暢想初中生活 篇17
國小六年級作文 ,424字對每個即將升入中學的同學來說，他們應該都暢想過自己的初中生活吧！這些生活或悲傷，或喜說，或有趣，或無聊。但不管如何，中學生活一定是多姿多彩，這些經歷將成為人生路上一筆寶貴的財富。
我所暢想的初中生活應該是既緊張又豐富。
就生活豐富而言，我渴望在三年中，學校能舉辦一個盛大的美食節，百米之外便能聞到美食的香味，一個個攤位鱗次櫛比，攤主都在賣力地招攬顧客。攤位上的食物琳琅滿目，讓人應接不暇，個個都散發著誘人的香味。
我也盼望自己能參加一場激情四溢的籃球賽。與同學一起，在賽場上揮灑汗水，與對手打得難捨難分。我與同學在場上如行雲流水般自如揮灑。
當然，在學習上，我要做到始終刻苦努力，每門功課都有自己獨到的見解。還要與同學打成一片，與老師積極互動。真正做到知行合一。
我想，我還要結交幾個志同道合的朋友，我們有共同的興趣，我們在學習上你爭我趕，在生活上相互關心。
這便是我暢想的初中生活，一段歡樂、充實、富有激情的生活。一段令人充滿遐思的人生之旅。
中秋暢想 篇18
高二作文 ,802字清風明月寄梢頭，花無數，星滿樓。濃雲淡染蕭瑟處，昨日煙雨，明朝何求？阿房樓處已陳跡，長城在，水自流，回首欲尋英雄印，未見風流，又一春秋。
明日是尚未開啟的信箋，意味無窮；明日是含羞待放的蓓蕾，生機無限；明日是氣宇昂揚的巨人，步伐緊促，又姍姍來遲；明日是久於內心的渴望，近在咫尺，卻遠在天涯。
昨日迷，今日思，明日成。
有兩個人在山中探險，飽經風雨，終於發現一彎清泉。第二天，其中一人將水引到山下家中，用來洗衣做飯；另一個卻找到源頭，像發現寶藏似的欣喜若狂，他在附近投資辦了純淨水廠，運往市中銷售，亦不久成了富翁。而那個飲水到家中的人則每天守著泉水為自己吃穿發愁。
同樣的泉水，在不同的人眼裡卻別有迥異。善於思考，經營未來，留給明天一筆財富。
昨日荊棘密佈，今日披荊斬棘，明日柳暗花明。
達爾文在少年時期記憶力很差，50歲卻寫出驚世之作《物種起源》，數學家巴伯基和文學家阿特曾當眾被老師數落為“兩個沒出息的人”，最終班裡只有這兩個人名聲顯赫。蓋西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》家室之爭，使忽必烈無以勇毅，輔臣之欺，令康熙更顯從容。
曾經失落，鍥而不捨，於磨萬韌，終成大器。奮鬥不息，追求不止，留給明天一千成功。
昨日硝煙瀰漫，今日危機尚存，明日大展鴻圖。
虎門此前煙未盡，八國鐵騎踏京城。百孔千瘡猶未愈，盧溝橋上又槍聲。曾記否，兵臨城下，妻離子散；曾記否，南京塗炭，慘絕人寰。民族之心不可泯，愛國熱情永刻心。
歷史暗示未來，信念成就明天。勿忘舊恥，留與後人；一份清醒，留給明天一份責任。
昨日昏，今日淚，明日新。杜甫剩有幾重憂愁？昨日酒，今日醉，明日醒。太白還有幾分瀟灑。
微風中飄落多少往事，塵埃中湮沒多少歲月。生命永恆輪迴，人性依舊高貴。“倚天照海花無數，流水高山心自知”。留給明天，明天又是新的一天，留給明天，明天等待你的到來，等待你的創造。
暢想初中 篇19
國小六年級作文 ,549字時間匆匆來，又匆匆去，如流水一般，眨眼間我的小學生活已經過去，看著向我們越來越近的初中生活，我不禁充滿了美好的幻想。
我一直很希望校門口有一顆古樹，看到古樹會有一種古樸的感覺，為校園增加一股書香氣息。走進大門，印入眼簾的就是一條寬闊的大道，兩邊栽種著許多櫻花樹，風一吹，花瓣飄落十分好看，就如下了一場櫻花雨。一直往前走就能看到籃球場，而吸引我注意的是另一邊的足球場，上面長著綠茵茵的小草，充滿了活力。周圍的塑膠跑道把足球場襯托得格外美麗，再走十幾米就到達教學樓，在教學樓的左前方有一個小花園，那裡有各種各樣的花，還有一個小池塘，裡面養著一些魚。
我希望教室裡有空調，十分寬敞，椅子是真皮的，坐上去十分舒服，而且擺放整齊。如果在這樣的環境裡學習，我的成績一定會“飛流直上三千尺”的。
我希望我的老師是一個和藹可親的人，班主任老師是一個白髮蒼蒼的老人，他在課堂上雖然十分嚴格，但是下課的時候卻能跟我們打成一片，他也不會拖課佔用我們的下課時間。
我希望我在一個團結的班集體，在有人生病時能集體去看望他，在困難時去幫助他，有好事時能告訴他，大家一起分享一起承擔。
我還希望我們學校食堂的菜能好吃一些，不是這道菜太鹹就是那道菜太辣的，紅燒肉中肉太少姜太多。
我的初中生活，我來了。
暢想初中 篇20
國小六年級作文 ,690字時間像我們彼此的樣子，越長越模糊不清，六年小學生活就這麼模糊地結束了。這個沒有作業的假期，我可以盡情暢想那“神祕”的初中生活。
一進校門，一片翠綠便出現在了我的視野裡，再向前走便是一個小池塘，裡面有荷花、小金魚、假山……小池塘的後面便是一排翠綠的小葉榕，倒是和我的小學有幾分相似呢！向校園的左邊走去，有一個很大的塑膠跑道，跑道長度是標準的四百米一圈，跑道里“包”著兩個籃球場，兩個籃球場又“夾”著一個綠草如茵的足球場；向校園的右邊走，一個大大的食堂，擋住了我尋找教學樓的視線，白色和肉粉色相交錯的牆壁顯得食堂素淨而端莊。醫務室、美術室、舞蹈室、科學實驗室、圖書館、報告廳、花園、草坪應有盡有，我都一一路過，可唯獨沒有見到那學校最該有的教學樓。我找來找去，終於，順著花園旁的一條柳蔭小道，教學樓露出了神祕的面紗，這裡一共有兩棟教學樓和兩棟宿舍，一棟是初中部，一棟是高中部；宿舍一棟是女宿舍，一棟是男宿舍，我想象著自己即將在這兒生活三年，心中不禁暗喜。
那上知天文、下知地理的老師嘛，就該有些幽默感還應該很和藹可親，對我們就像對朋友一樣。
班級裡，就該有逗比、學霸、鬧包、神經病……這樣才有活躍的氣氛，有助於學習中勞逸結合，全班同學一定要開朗、陽光、向上。當然，不能光會鬧，該學的時候也要學，要學習第一，打鬧指數也不賴才是我心目中的好班級。
“神祕”的初中，你在我的期待和想象中簡直就是一座耀眼的知識殿堂。
初中！等我，我來了！