雪中交響曲相關作文20篇

雪中交響曲篇1

國小四年級作文 ,872字

在我的記憶長河中，有許許多多的趣事，有的已經被成長的浪花衝去記不清楚，但是，童年時代的“雪中交響曲”我難以忘懷。

記得那是去年寒假裡的一天，我盼呀盼呀，終於盼來了下雪。鵝毛大雪紛紛揚揚地下著，不一會兒，整個世界彷彿都蓋上了白色的棉被。“哈哈哈……”夥伴們的笑聲傳入我的耳畔，原來，他們正在打雪仗呀！我三步並作兩步衝出家門，加入了他們的行列。遊戲進入白熱化階段，我們左躲右閃，一會兒攻擊，一會兒防守，就在這時，“嗖”一顆雪球從我後面打來，我身體一歪，躲過了這顆“冷彈”，正當我得意之時，“噗”這顆雪球打中了我身邊的大樹“嘩啦啦”一樹的積雪都倒在了我身上，像個雪人似的，逗得大家都指著我哈哈大笑，弄得我挺不好意思。比賽告一段落，進入中場休息，夥伴們與我忙於製造雪球，場地上鴉雀無聲，忽然“嘟嘟嘟……”遠處傳來一陣喇叭聲，大家都嚇出一身冷汗。“咻”不知誰打響了第一槍，一個雪球猛地向我射來，還好我身手敏捷，才躲過了這第一槍。緊接著，全場進入了一片混亂，只聽“嘭”的一聲，我被一顆雪球打中了臉，眼鏡不翼而飛，這下我可慘了，直接一屁股坐在地上，尋找眼鏡，待我找到眼鏡時，打雪仗已經結束了，我不免有些遺憾。雪越下越大，從鵝毛大雪到狂風暴雪，北風“呼呼”地颳著，大雪“沙沙”在下著，而我們玩的興致卻越來越高。瞧！我們又堆起了雪人，有的拿蘿蔔，有的造雪球，幹得熱火朝天，好不熱鬧。不一會兒，一個高大的雪人便橫空出世，突然“呼”一陣大風吹來，“轟隆”雪人倒了，雖然首次失敗，但是我們毫不氣壘，經過一番激烈的討論後，我們得出結論：是因為雪人“地基”不牢固，所以才造成了這次“事故”的發生。我們應該在雪人關節處澆上涼水，過一天就沒事了。於是，我們繼續開始製作，我們輕車熟路，不一會便做好了雪人，澆好了水，再一推呵，這次不僅雪人沒倒，而且雪人上面沒有一點雪掉下來，真牢固。再一看我們，渾身溼淋淋的，像從水裡撈上來的一樣。側耳傾聽，孩童的笑聲、汽車的喇叭聲、大雪的沙沙聲構成了一首動聽、和諧的雪中交響曲。

這就是我兒時的“雪中交響曲”，既使人快樂，又使人感到好笑，你呢？

雪花交響曲篇2

寫景作文 ,1107字

雪，是最潔白無暇的；雪，是最柔軟如綿的；雪，是我從第一次感知到她的存在一直到現在我心中、夢中的那個白色小精靈。

每年冬天，我最祈盼的莫過於一場鵝毛大雪。我至今還清楚地記得有記憶以來每一年下雪的情景，我總是開心地蹦啊、跳啊，盡情地玩耍。可是去年，我盼了整整一年啊，竟一絲雪都沒見著，我只好把希望全部寄託在今年—2019年。

北京的早晨，我從床上坐起來，打了個哈欠，隨後翻身下床。這時，我眼角瞥到了一片白色，我猛地一回頭，看見窗外白茫茫的，我立刻趴到窗戶前，興奮地喊道：“快看哪，下雪了！”，是啊，外面的小雪花正在飄飄悠悠地下，地上也已經積了薄薄一層雪。就好像雪精靈偷偷地拿魔法棒在空中點了幾下，把大樹點上了雪白雪白的新衣裳，把微微枯黃的草地蓋上了柔軟、厚實的白棉被、順便也給了大地一條棉被。

再看小雪花，他們在空中旋轉著、舞蹈著徐徐下落，有的還三五成群地拉著手跳起了多人舞。他們彷彿在跟著交響曲的節奏，跳著一支又一支優美的舞蹈。我低頭細看了小雪花，每一朵都是那麼無暇、那麼潔白，就好像蒲公英上面的小傘、潔白的就像白天鵝身上最無暇的那一根羽毛，純淨的沒有一絲雜質。

我漸漸地看入了迷，直到媽媽叫我去吃飯，我才回過神來。我興奮地衝到客廳，對媽媽說：“媽媽，這可是2019年第一場雪！你一定得答應我出去踩雪！”“好好好，答應你行了吧，但你先把飯吃完。”媽媽微笑著說。我坐到餐桌前，向窗外望去，只見雪越下越大，從一開始的小薄片變成了指甲大小的雪花。紛紛揚揚的雪花慢慢下落，有一些還留在了玻璃上，彷彿在笑著對我說：“快出來呀，我還想跟你一起跳舞呢”。

我火速吃完飯，穿好衣服，抓起外套就往外跑，媽媽在後面喊我：“別跑太快，等等我！”可是我什麼也聽不進去，我心裡只有那一片雪白的世界和白色的小精靈。

我跑到樓下，猛地一推門，我立刻被展現在眼前的世界震住了，它多麼純潔無暇，空氣多麼清新，就好像、就好像一個童話世界！我慢慢地走到外面，全方位地感受著雪花的輕撫。我緩慢地向前走著，伸開雙臂，擁抱雪花，我似乎感受到了雪花的溫暖和呢喃。我蹲下身子，用雙手捧起一簇雪，拿到眼前細細觀察。有些雪已融成一片，但還有雪還是雪花，我仔細一看，有的雪花有一箇中心，四周是像樹枝一樣散開的分叉；有的雪花全是由小分叉組成的，密密麻麻，小分叉上再分叉，再分叉……，這樣迴圈幾次，呈現出來的，就是一朵美麗的“梅花”。我加快腳步向前走，看著銀裝素裹的大樹、滿是白雪的大地，款款降落的小雪花，把雪踩的“吱吱”響，仔細一聽，我踩出的節奏有點像給雪花伴奏的交響曲，我和雪花彷彿是一對天衣無縫的搭檔，合作著交響曲。我靜下心來，欣賞著這美妙的雪花交響曲……

瑞雪交響曲篇3

國小五年級作文 ,771字

盼啊，盼啊，終於盼來了今年冬天的第一場雪。

今天，我走在上學的路上，刺骨的寒風吹得我無法前進，我想：這是什麼鬼天氣，前幾天還是豔陽高照，今天怎麼這麼冷。下午第三節課，我們正在寫作業，老實說：“快看，下雪了”。聽到這個訊息，同學們異口同聲的說：“耶！”窗外潔白無瑕的雪花和著寒風，飛臨人間。像冬天的使者，將她的白色大衣向天空一拋，剎那間，“銀針”般的雪花從天空中飄了下來，像仙女撒下的玉葉銀花，像白色的小精靈蹦蹦跳跳地落入人間。風一吹，還不是的向上卷，像白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我多麼希望這場雪能下大點啊！雪好像明白了我的意思，不一會兒，鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚揚地從烏雲密佈的天空中飄灑下來。同學們在雪中奔跑著，個個成了白髮蒼蒼的老人了。

第二天早晨一出門，我驚訝極了，世界經過雪的沖洗，已變得煥然一新。眼前一片冰清玉潔，地面上擠滿了厚厚的雪，整個大地被蓋得嚴嚴實實，像鋪上了白色的地毯。樹姐姐穿上了白色的婚紗，房子戴上了白色的帽子，就連汽車也成了白色的大蛋糕，整個大地和萬物融為一體，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”走在上學的路上，行人小心翼翼地走著，生怕自己摔個四腳朝天；自行車、摩托車也放慢了腳步；就連平時“橫行霸道”的汽車，這時也像蝸牛一樣在馬路上緩緩爬行。

來到學校，操場上洋溢著同學們的歡聲笑語，瞧：他們玩的多麼開心呀！有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗。看我們班的新新同學“嗖”的一下滑得多遠，“啪”的一聲摔了個四腳朝天，同學們一陣哈哈大笑，看那邊，同學們把雪揉成雪球便開始打雪仗。雖然我們的小手凍得通紅，但是我們的心是熱的。看到這些我想到了奶奶常說的一句諺語“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”這這是瑞雪兆豐年啊！

雖然2015年的雪姍姍來遲，但是給我們帶來了無窮的歡樂。我希望這場雪能下十天八天，最好永遠不要停！

冰雪交響曲篇4

國小五年級作文 ,670字

綿白之色勾勒出單調的芬芳，淡雅之聲旋轉出清冷的純真。黃粱一夢？不，落在手上，是雪花的淚珠，仍透著寒涼。

快板————輕舞飛揚

雪，就這樣在寒風呼嘯中翩然而至。

這風，迴轉著這雪；這雪，沾染了這人；這人，想捉住這風中雪。這風中雪卻隨著流風，逃了。

雪花，落在屋簷下，衣襖上，髮絲間，都飄逸得很。只是為何，落在我的掌心，就成了淚兒似的水珠？

慢板————悠然定格

風，不走了。雪，也停了。

此間的世界，彷彿被一襲靜謐之霧籠罩了。我只聽見雪地被人踏足後“吱吱呀呀”的聲音。這清晰又帶著大自然韻律的聲音，悠揚，悅耳。

冬，拿起了相機。世界巧笑嫣然地說了一聲：“茄子。”

輕歌————遊戲，開始

雪，已經放棄了掙扎，等著孩子們去塑造出新的樂章。

孩童的想象力是無限的。雪在他們眼中，成了無比奇妙的幻想。若成武器，飛來輾轉間，只餘笑意；若成城堡，大氣恢巨集間，不懼傾塌。最可愛的，便是雪人了。兩個雪球，幾枚鈕釦，一根胡蘿蔔，一個小桶，外加女巫的掃帚，就成了。

聽說，它還救過一隻兔子呢。

迴旋————-雪凝冰成

漸漸地，漸漸地，雪禁不住想往大地的懷抱裡鑽了。它們先帶走了一身潔白，還想帶走了那灘水珠，卻發現水已成冰。

嘿！孩子！慢點兒！在冰上行走，會摔的。這光滑的冰面，是想讓人照清自己的不足嗎？

塵埃落定。

雨中的交響曲篇5

國小四年級作文 ,628字

課間，我獨自站在窗邊，欣賞著雨中的音樂會。

天空極其灰暗，風婆婆是個主持人，她已經做好準備了。“嗚，嗚——”那是演出前的序幕，“風！雨！閃電！準備開始演奏！”

風來了，她從遙遠的地方飛奔過來，穿過樹林，樹木就跟著一起“嘩嘩”地唱歌跳舞。它飛過田野，稻子就齊刷刷立起身子向她鞠躬。

此時此刻，雷爺爺也按捺不住了——“轟！轟！”的聲音響徹雲霄，彷彿在生氣，它他凶惡的語氣喊道：“辦音樂會也不叫上老夫，老夫也要唱歌……”

音樂會的指導——閃電“刷”的一下將他那支閃閃發光的指揮棒舉了起來，世界頓時安靜了，彷彿在說：“音樂會現在開始！”

“呼—呼—”風那低沉的聲音就像個憂傷的男低音，吹進了人類的耳朵裡，小河邊，久久在天際迴盪著。

雨歡快地彈起了鋼琴，“嘩啦—嘩啦—”飄飄灑灑的雨化成了一根根輕盈靈活的手指，雨中的樹葉，石頭，小溪……都成了琴鍵，發出了優美的聲音。

又一道閃電！一時間，風聲，雨聲，雷聲，每一位音樂家都在唱歌，正像一支氣勢恢巨集的交響樂團正在激情演奏！

一天中的交響曲篇6

國小五年級作文 ,560字

今天是週末，天氣非常晴朗，太陽公公也早早地露出了紅彤彤的笑臉。

早上，“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”鬧鐘彷彿像我的好朋友似的，開開心心地把我從床上喚醒了。我聽見了“嘩啦嘩啦——”的流水聲，這是媽媽洗刷鍋碗的聲音。隨後，我聽到廚房裡又傳出一陣“叮叮咚咚”的聲音，跑到廚房裡一看，原來是媽媽在炒菜的時候鏟子和鍋一起發出的交響樂呀。炒完菜，媽媽對我說：“吃飯啦，飯後媽媽帶你出去轉一轉。”我一聽可高興了。

吃完早飯，我和媽媽來到了離家不遠的小公園。剛走進公園，就聽見“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，那叫聲是多麼的清脆。一陣風吹過小樹林，發出了“沙沙沙”的聲音。小溪也瞅準了時機，來了一個“嘩啦啦”的伴奏，真是美妙極了。

我和媽媽又來到了郊外，遠遠地看到幾隻老牛在悠閒地吃著青草，偶爾脖子朝天發出一兩聲“哞哞”的叫聲。

傍晚，我和媽媽走在回家的路上，司機師傅著急摁喇叭的聲音都顯得很悅耳，他們也和我們一樣想早點回家吧。

一天中的聲音，我在晚上睡覺之前再回想一下，真是太美妙了！

炒菜交響曲篇7

國小五年級作文 ,636字

星期天，我要向爺爺學炒一樣菜，爺爺說：“就學最簡單的炒菜，炒青菜吧！”

我把青菜放在盆裡，從井裡打一桶水“嘩嘩”地倒進盆子裡，我用手在盆子裡輕輕地搓洗起來，菜葉伴著井水發出“唰啦唰啦”的聲音，彷彿人在洗澡時發出的歡快的舒服聲。粘在菜上的小泥塊搓下來後，我又打了幾桶水仔細地清洗了幾遍。

菜洗乾淨了，我拿起菜刀“嚓嚓”地切起菜來，爺爺說：“切菜時不要把刀抬得太高，那樣容易切到手上去，只要稍稍用力把青菜一把一把切到底就可以了。”我照著爺爺的話小心地切起來。

我把切好的菜端進廚房，爺爺在黑色炒鍋裡倒入菜油，在煤氣上加熱，不一會兒鍋裡響起了“劈里啪啦”的聲音，就像開機關槍一樣，哦，原來是油升溫後濺開了。我問爺爺：“為什麼油會濺呢？”爺爺說：“菜油裡有水分，加熱後溫度高，油裡的水就炸開了。”這時爺爺叫我趕快把盆子裡的青菜倒進鍋裡，只聽見“刺啦啦”一陣響，一陣霧氣從鍋裡升騰起來，嚇了我一跳。我想，肯定是青菜裡的水碰到高溫菜油炸開了。過了一會兒，爺爺教我拿起鍋鏟翻炒青菜，鍋鏟鏟著鍋底發出了“嚓嚓嚓”的摩擦聲，爺爺笑著說：“這下好了，我們又可以補鐵了！”炒到青菜葉子油汪汪、碧綠色的時候，爺爺又教我適量放些鹽，倒點開水，再蓋上鍋蓋煮起來。不一會兒，鍋裡發出了“呼嚕呼嚕”的響聲，好像八戒睡著時的鼾聲一樣。爺爺說：“鍋裡的湯開了，青菜可以起鍋了。”

“嗆—”我從櫥櫃裡抽出盤子，把青菜裝好端上餐桌。爺爺奶奶嚐了都說味道不錯，我自己也嚐了嚐，哎，真是鮮美的綠色食品啊！

生活交響曲篇8

國小四年級作文 ,71字

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風雨交響曲篇9

抒情作文 ,929字

這場雨在深夜就已悄然降臨了。

朦朧中，我似乎聽見了那猛烈的雨聲，在我耳邊縈繞不斷，還有那“呼呼”的風聲，叫著，吼著，不顧一切地伴著雨聲，他們在演奏著交響曲！

我被吵得無法入睡，索性用半睜的睡眼去看窗外烏雲密佈的天和傾盆而下的雨，耳邊迴響的是風聲和雷鳴合奏的交響樂，再伴些許雨聲，似乎也很美妙。

我似乎也不禁被這交響曲震撼到，開始從原先的厭煩變成了心馳神往。於是我拉開阻隔住風雨的窗，霎時間，交響曲更加瘋狂和猛烈，變得一發不可收拾。

豆粒大小的雨點從漫天烏雲間傾瀉而下，肆無忌憚地打在屋頂上、欄杆上、汽車頂上和雨棚上，“叮咚叮咚”地奏出歡樂明快的交響曲，震撼人心。此時的我無意間將目光掃過遠方，由於樓房層層疊疊地生長著，排出樓梯一樣的身姿，雨兒們從上面趟過，竟然趟出了一條小小的飛瀑，像一條白練從屋頂上垂下來，盡情流淌飛揚。

雨勢好像更大更猛了，風吹起低沉狂野的號聲，雨便應和著。俯身觀望窗外的地面，雨水一層層地衝刷著，一道道水浪均勻地鋪開，時緩時急，時緊時慢，像音符跳過琴絃，和狂野的風聲形成鮮明的對比。一曲完美的交響曲不是一個音符的功勞，風和雨在此時此刻顯得無比的和諧。

風雨聲依舊沒有小的意思，天公的臉似乎也不打算放晴。被我關閉的窗上有無數風雨的音符肆意地敲打，我似乎從那一層層貼在窗上的水簾看到了這些音符的面目和身影，他們這樣歡快地鳴奏著，是要告訴我什麼來自天空或宇宙的喜訊嗎？遠處馬路上人影依稀可見，形色無不匆匆，他們要逃離這難得一見的雨，難得一聽的交響曲。

雨忽大忽小，就這樣肆意地下著。

不知覺已到午時，風停了，雨斷了，烏雲散去，火紅豔麗的驕陽探出腦袋，害羞地看著嶄新的大地。我邁出家門，走進雨後的世界，卻依舊可以探尋到些許風雨的音符。雨棚下明亮的積水，音符落下來“滴滴答答”地響著，粘上雨水的樹梢被風掠過，音符隨風飛舞，“嘩啦嘩啦”地響，路上被雨水洗刷一新的汽車“嘀嘀”聲，荒野上一片片高樓拔地而起的“轟隆”聲，雨後煥發綠色和青春的校舍裡的朗朗讀書聲，這些都是這場風雨交響曲留下的音符，一聲聲預示著一個個新的希望。

風雨的交響曲告訴我們希望，就像是在人生歷程中遇到挫折時心底那一聲聲吶喊，永遠不要放棄希望，最美的音符將為你在風雨後鋪就新的彩虹。

軍訓生活交響曲篇10

國一作文 ,752字

我們就像春天剛剛發芽的嫩柳，柔軟嬌弱，可是通過一次活動，我們便從此變得堅強，他為我們鋪平了剛剛才開始的漫長人生路，讓我們學會了堅強。這段印在心底的深刻記憶是無法用時間磨滅的。

9月1日才開學的第一天，我們便得到要軍訓的資訊，每個人心中又欣喜又緊張，欣喜的是：一週都不用上課，會很輕鬆；而緊張的是：聽說軍訓很辛苦，教官很嚴厲。

就這樣大家抱著複雜的心情迎來了教官們，這些教官都很強壯，如同松樹般挺拔，我們的教官是一排排長，表情嚴肅，是個湖南人，看起來非常的嚴厲。

軍訓開始了，我們首先學習的是站軍姿，教官那面無表情的臉孔使我膽顫心驚。教官教我們挺胸、收腹，站軍姿，一站就是好幾分鐘，站得我頭痛、腳痛、身體就要僵了。

終於盼到了休息時間，教官教我們玩遊戲，唱歌等氣氛一下子從緊張變成了歡樂，教官也露出了笑臉，在那時我們才發現其實教官也挺和藹的。

第二天天氣突變，下起了雨，我們便改成在室內學習。教官為我們介紹了自己，原來教官姓尹。過了一段時間，大雨漸漸地變成了濛濛細雨，我們在細雨中艱苦地訓練，在那時我才覺得解放軍戰士們在邊疆守護我們的家園是多麼的艱苦，我不由得對不畏艱苦守衛家園的解放軍叔叔們肅然起敬。

通過幾天的相處，我們和教官的感情越來越好。

一週的時間如流水般已經流走了，我們這一週的努力要知道結果了，我們很緊張也很沮喪，我們擔心比賽得不到好成績，而且也清楚比賽完之後教官就要離開了，我們可能以後再也見不到我們敬愛的教官了。

我們在比賽中取得了優異的成績，那是教官撒下的汗水，喊啞了嗓子才換來的成果。在教官離開的那一刻，我流下了眼淚，我多麼希望時間可以停止，再重來一次，我一定好好珍惜和您在一起的時間，好好學習訓練的，啊！可是，時間已流走，教官，我會謹記您對我們的教導的。

在此，向尊敬的尹教官致敬！

清晨交響曲篇11

國二作文 ,930字

“嘰嘰喳喳……”隨著鳥兒在樹上歡快歌喉的展開，美好的一天在晨曦中又拉開了帷幕。

“起來，起來了……”忽聽耳畔傳來了一聲緩慢而煩躁的“音響”—唉，不言而喻，又是媽媽在準時地催我起床了。好無奈啊，昨晚作業到十點多，實在是困得慌啊！不行，直接回絕肯定得挨訓，只好轉過頭來有氣無力地應了句“再過十分鐘，行不？”但聽媽媽無奈地嘆了一聲，搖了搖了頭說：“那好，準時啊。”然後，輕輕地轉身離去。心想，真煩啊，才六點半就叫我起床，還讓不讓活呀，“天理何在”啊！難道這就是學生時代嗎？唉，十分鐘後咋應付呢？不管了，先睡會兒再說吧。

過了幾分鐘，一陣哭聲又縈繞耳邊，仔細一聽，原來是弟弟不知為什麼又吵開了？這時，媽媽急急忙忙地聞聲趕來，問他為什麼哭泣，又是哄又是叫這麼一通……什麼亂七八糟呀，對我來說就一個字兒—“煩”死了……

又過了五分鐘，“家庭戰爭”宣告一個段落，心想，該睡個好覺了吧。但是，理想與現實好像故意較著勁兒，事與願總是對立的，“嗒啦……嗒啦……”爸爸下樓梯時鞋子發出的聲音又再一次侵襲我的耳邊，當時的我再也控制不住自己那煩悶的心情了，便坐了起來故意狠狠地大喊一聲“爸，您不讓我再睡會兒嗎，小聲點，拜託了—”這一喊，大腦剎那間清靜了很多，隨著聲音漸行漸遠，但我也似乎剎那間感受到一種特殊的氣息在我的房間裡瀰漫開來，並且讓我不由得心酸起來，緊接著一幅幅熟悉的畫面展現在我的腦海裡—只見媽媽在抱著弟弟，爸爸正在廚房中為我們燒飯，他那寬大的背彷彿又彎了許多……作為一個女兒怎麼可以這麼跟自己的父母說話呢，哎，真是不應該呀！想著想著，抬頭一看，不妙，過了點了，快起床！

一個早晨就這樣匆匆而過了，而在這麼一個個清晨裡，充滿了無限的愛與溫馨。媽媽，用愛的聲音呼喚我起床，用愛的聲音讓弟弟更健康更快樂地成長，爸爸默默地為我們操勞，用心呵護著一家人，這種愛纏綿細膩，如細細春雨，又如煙似霧，如絲似絹，浸潤縈繞在窗外的梧桐樹旁，沙沙沙……彷彿情人的蜜語，是那麼和諧，那麼悠閒，那麼靜謐……

哦，這就是家，這清晨的交響曲，我感受到了愛—一個特殊的存在，因為有了她，才讓我們相互包容，相互悅納。

我愛我的家，我愛這美妙的清晨！

命運交響曲篇12

高三作文 ,874字

生命只有一次，耀眼奪目又虛幻飄渺，且行且珍惜。

—題記

雨，像銀灰色黏溼的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是陰沉沉的，像古老的住宅裡纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆積盤踞在天空中的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂的籠罩下一切都是異常的沉悶。這種天氣最適合睡覺。什麼事都不用想，任何事情都無法令你心煩。屋子裡平白溢位淡淡的茶香味，雖淡但足以令人沉醉。

書桌上的陳設簡單又實用，幾隻筆，幾本書，一盞茶。所謂的茶香四溢說的就是這樣吧！今天我一改平日頹廢懶惰之狀，駕一葉扁舟去書海中遨遊觀賞。

霧靄，像輕紗，像煙嵐，像雲彩。掛在樹上，繞在屋脊，漫在街道上，藏在草叢中。給人一種唯美感，無法移開雙眼。

來到圖書館，今天似乎比往日更少人。我隨手從書架上抽出一本雨果的《悲慘世界》，如絲綢般順滑的紙張上刻滿了字，周身還用硬紙殼包裹，無疑是一件藝術品。當我準備去哪個角落細細品讀的時候。剎那間，我被一位白髮蒼蒼的老人吸引住了。白色的運動服配上淡藍色的短褲，一頭白髮，一副老花鏡，一雙球鞋，眉宇間流露出的那種專注，都給人一種難以言表的慈祥感。

我不由自主地走了過去，老人對我笑了笑。示意我旁邊沒人坐。我坐下好奇的問了一句：“老爺爺，你這麼大年紀，為什麼還要跑這麼遠到圖書館看書呢？”“我啊，年輕時沒機會看書，現在有機會了當然要好好把握啊！生命不息，學習不止。”老者微笑著回答我。之後我和他聊了很多，當他知道我浪費時間，虛度光陰時一本正經說道：“不要讓別人輕薄的話語來踐踏你的目標，不要讓別人否定的言語來左右你的意志，不要讓別人讚美的言辭來模糊你的雙眼。不要隨波逐流，不要得過且過，不要讓你自己都看不起你自己。時光易逝，生命唯一，你應該把握現在，去譜寫出你自己的命運交響曲。”我佇立許久。

月光毫不吝惜的灑滿大地，遠處的樹林頂載著銀色的光華，水中對映著皎潔的月光，綠茵和花草也披上了月光。一切都那麼靜謐美好。

夢幻又令人羨慕的生命樂章是你自己譜寫的，腐朽又令人哀嘆的生命樂符是你自己彈奏的，生命只有一次，應當好好把握，且行且珍惜。

校園交響曲篇13

高一作文 ,757字

開學已經有一個多星期了，對任課老師也有了進一步瞭解。我從各位老師上課方式中聽到了以下的樂曲。

《英雄交響曲》

數學老師劉根黨，相信劉老師的父母是位積極擁護共產黨的老革命。劉老師雖然個不高，但上課卻很有激情，講到重點，激動時會手舞足蹈，雙手來回擺動，目光炯炯有神，活像表演一曲激昂的《英雄交響曲》。而我們聽眾則會大聲報以迴應：聽明白了！之後老師會平靜一些，節奏也慢了下來。呵！重點來了，指揮家又開始激昂起來，用更誇張的動作指揮著。這首曲子我們百聽不厭因為個子不高的劉老師配上這些動作，是多麼可親可愛。這種另類的講課，迅速博得我的好感，並且劉老師在我心中的形象也高大起來，比他身高高多了。我會在接下來的每一天認真聆聽《英雄交響曲》。

《月光交響曲》

語文老師崔紀華老師應該是我聽過嗓音最好的男老師了。崔老師講話很舒緩，猶如演奏《月光交響曲》，聽課就像聽貝多芬的傳世經典，讓人著迷，讓人難以忘懷。我相信也許我超爛的語文成績會在崔老師的領導下有所起色。老師上課雖語速不快，但句句經典，都是該記下的。（有點拍馬屁了）不說了。總之，崔老師上課如同演奏《月光交響曲》那樣抒情，讓人聽課也是種享受，讓人能聽進去。

《命運交響曲》

政治老師齊倩老師語速特別快，嘰裡呱啦講一大堆，節奏跟《命運交響曲》有一拼，但板書是速度就慢下來了，又跟《命運交響曲》抒情部分一致，真是巧合啊。也因為齊老師語速快，政治很多沒聽懂，只能自己提前預習和課後複習。希望齊老師講課能跟崔老師一樣慢一點或是演奏一首《月光交響曲》版的《命運交響曲》。能讓聽懂課的老師才是好老師。不過齊老師語速快這一大特點我記住了，永遠。

其他老師也是一首交響曲，所有老師一起演奏一個歡快的大合奏。讓我們的學習生活多姿多彩。希望我們與老師一起演奏一曲前無古人，後無來者的驚天大合奏。

青春交響曲篇14

高一作文 ,866字

歲月在我生命的年輪上刻畫出十五個圈，我在喧囂的世間生存了十五年。而那個常圍繞在耳際的疑問在一次浮上心頭：我是誰？

我是壯麗的青春交響曲中的作曲者。在經過無數次的推與敲中，我譜寫著屬於我的樂章。要知道，當年還蹣跚學步的丫頭長成如今亭亭玉立的少女，當年稚氣十足到如今溫文而雅的我，經過的磨練與衝擊，是多麼壯麗！我是一名凡人，因為我們都太渺小，難以操縱生命的心血來潮；但同時，我不是一名普通的凡人，正如畢淑敏所說的：“我很重要。”我灑脫的把稚氣洗刷得乾乾淨淨，卻又依依不捨的回顧著從前。但正因為“我很重要”，所以，我必須昂首挺胸，面對屬於我的命運，迎接屬於我的挑戰。這樣，我才可以握緊拳頭吶喊：我承擔，我無悔。

我是孤單的青春交響曲中的填詞人。我會逆反，我會不顧一切的反抗不希望得到的。青春是到明媚的憂傷，我會情不自禁的落淚，會莫名其妙的憤怒，會輾轉反側的悔過。只有我一個人孤零零的為我的生命創造最輝煌的詞句，不需要富麗堂皇的字眼，不需要誇張過分的嬌捏，只有真實的自我輝煌。

我是優美的青春交響曲中的演奏家。我愛蹲下來看地上時光的痕跡，像一行行螞蟻竄過過我的記憶。只有不斷的回憶青春，我才會知道眼前的剎那光明是如何亮麗，卻又如同隕星般短暫。我開始覺得“永恆”是那麼得難以相信，但又無法理解母親無私的愛，無法理解父親深沉的愛。只有在身邊真正圍繞著愛的時候，才感覺到自己的渺小。但這一層又一層的愛，為我的交響曲，增添了不少的綺音，使我的樂章更加細膩動人。

我是動人的青春交響曲中的欣賞家。“當局者迷，旁觀者清。”每個人只有不斷汲取不同方面的經驗，才能成長，才能飛翔。我是專屬於我的青春交響曲中的編輯、導演和演員，我的所作，我的所為，不可能由自身而評價，與要的是一群不分年齡大小的觀眾，與要的是一條條中肯的意見。我，只能不斷地改正自己的程式錯誤，不斷的接納有利意見，在不斷的欣賞我的交響曲。

我是誰？我不是凡塵俗世的一粒塵土，我不是隱匿叢中的薔薇，我不是翱翔展翅的雄鷹。我就是我，原為青春承擔的我，原為青春描繪的我，原為青春譜寫美麗的篇章的我。

綠的交響曲篇15

國二作文 ,867字

燕草如“碧”絲，春風又“綠”江南岸，映階“碧”草自春色，春來江水“綠”如藍……這些千古流傳的詩句總點綴著一個字—綠。

綠是什麼？一個夢完美無缺地詮釋著：在一望無際、碧樹成蔭的綠色仙境中，樹吮吸著綠葉的乳汁—綠，綠草也同樣吮吸著大地的精華—綠，而被這些所孕育的木屋呢？哦，夢中出現這樣的回答：它吮吸的是綠葉的乳汁、大地的精華、森林的綠色。

神祕而奇妙的夢並未結束，它還用天才般的演技繼續演繹著。一天，木屋裡來了一個酷愛綠、追求綠的人。而孕育他的是神祕般的“綠”空氣、精靈似的“綠”水與那天使似的“綠”稻穀。但是他並不滿足，因為他想用自己的雙手和心靈創造這“綠”的生活。所以，他開始植綠樹與綠草、開通綠水流淌的小溪和修飾聚綠之精華的木屋。就這樣，這一切都被他用綠打扮著，所有的動物、植物都被感染，開闢出屬於他的綠色生活。

夢還在進行著，就像交響曲一樣來到了高潮。他在這裡生活、開闢了一段綠色生活，於是想離去。就在他剛走出木屋，奇蹟發生了—所有的樹、草、花都變成穿著綠衣的精靈圍繞在他的身邊。然後在綠之魂的指引下變成了美妙的音符在雲上跳動著，在演奏一曲之後，呈現出“不要走”的字樣。天空在看了這樣的演繹後也被感動了，於是它聚天下之綠在空中寫道“綠色生活因你創，請別走。”

夢醒了。在迷茫當中，我在想：這也許是陶淵明說的世外桃源吧！也許是詩人寄託真情的地方吧！也許是萬物棲息的人間仙境吧！

不，在一片迷茫之後。我才真正明白：這是人與自然的對話，是人類至純至潔的愛與行動而形成的屬於人與自然的結晶。這時，也許有人會想到小區裡設計師漫不經心設計的綠色場所。但是，我們自問一下這是真正的綠色嗎？

綠色生活是什麼？對，它是大自然的產物，是人類用“綠”譜寫的動聽的曲子，是心靈與文明的交鋒，是人類用雙手創造的“綠”天地，

最後，讓我們變成“綠”音符譜寫出屬於自己的曲子，讓世界都聽著我們的曲子用綠去創造他們的曲子。對，這首充滿愛、充滿綠、充滿激情、充滿文明的曲子就叫作—《擁抱自然，親吻綠色》

大自然的交響曲篇16

國小六年級作文 ,621字

大自然是最最神奇和偉大的音樂家，只要是他寫的“傑作”，聽了都會熱血沸騰。

聽，草叢部落的音樂會開始了。看，一頭小牛是蟋蟀的“粉絲”，蟋蟀看見了，立馬跳過去，對著他，彈起了美妙的歌聲，也不管他是否聽得懂！青蛙在草叢舞臺上飆高音，只要他一飆高音，舞臺下的觀眾們就興奮不已，其中幾位觀眾興奮得衝到舞臺上去了，螳螂保安立刻阻止他們，並送他們坐回座位上。蜘蛛織網織得更多了，他跳到網上，再用力一蹭，他“飛”上了天空，又落到網上。觀眾們排山倒海的掌聲拍得蜘蛛臉都紅了。啄木鳥用她的尖嘴巴啄樹木裡的蟲子，其實是在表演“口技”呢。蜜蜂和蝴蝶在草叢中翩翩起舞，只恨自己不會唱歌。這場音樂會不知何時才會結束，因為這些音樂家永遠不知疲憊。

突然間，風起雲湧，電閃雷鳴，音樂會瞬間爆發了激情，進入了高潮。燈光設計師熒水蟲照亮了整個舞臺，刺得觀眾眼睛都要瞎了。雷在打鼓，打得驚天動地，氣壯山河。風乘興而來，剛開始風的情緒還很平靜，風聲很溫柔；可不一會兒，風就開始呼嘯，風聲“嗚嗚”。觀眾和演唱家們都驚慌失措地躲起來了。雨姑娘也在表演，“唰唰”是在朗誦，“嘩嘩”是在拼低音，“啪啪”是在飆高音，“叭叭”是在表演口技。風雨雷電都在拼了命的演奏啊！

這場激情四射的音樂會漸漸平靜下來，雨停了，雲散了，跳著熱舞的大樹退場了，音樂家們謝幕了，觀眾們離場了。

走進大自然，無論何時何地你都可以聽到音樂會，他們沒有指揮家，卻演奏出最和諧最動聽的交響曲。我會用生命去傾聽大自然的聲音。

春天交響曲篇17

國一作文 ,508字

我喜歡嚴冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但是我更喜歡春天的溫柔。

春風帶著泥土的芬芳喚醒了沉睡的大地。花兒們也爭妍鬥豔地舒展開放，風裡帶來些泥土的氣息，各種花香在空氣裡醞釀。那些蘆葦被微風吹拂著，輕輕地一擺一擺羞答答地翩翩起舞；那些樹葉被風一吹，也隨著風的叫喚在樹枝上搖曳多姿，形成了一幅優美的春葉圖，使人感受到春風的爛漫可愛。

雨，靜靜地下著。細如針尖，輕似牛毛，如煙如霧，無聲無息地來到我們身邊。有時候春雨像一個活潑的小孩子，它有時去摸摸小草的額頭，有時又去池塘裡和小魚一起嬉戲打鬧。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我們微笑，小雨調皮地落在它們身上。春雨孕育著新生命，給大自然的生物帶來了洗禮，帶來了裝飾。

小路邊，田野裡，草地上，到處都是小草的影子。草地裡的小草，三五成群地探出了腦袋，微風一吹，便歡快地搖擺起來，顯示了蓬勃的生命力。站在高處遠望，更是一幅生動的美景。

花園裡，有許多花兒，數不勝數。玫瑰花旺盛地開了，露出了一張張笑臉，它們三個一群，五個一夥，竟相媲美。微風吹來，玫瑰花扭動美麗的身姿，在大老遠處就聞到一股玫瑰芬芳，使人陶醉，令人神往。

我愛春天，更愛春天的鳥語花香。

青春交響曲篇18

國二作文 ,625字

剪不斷，理還亂，是離愁。

童年的時光，應是這樣度過的吧。懵懵懂懂地在人生道路上一路走來，從兒童變成少年。現在想來，竟連做夢與回憶都變成了奢侈。

許是獨生女的緣故，自小便習慣於內心的孤獨與寂寞，只是一直在慶幸，現在的我並沒有過分的自立，至少能夠敞開心扉，甚至和朋友一起笑得沒心沒肺。

童年總是美好的，擁有的並不覺得，只盼著快點長大，可是這孤獨的成長背後必定揹負許多，這些事，直到真正長大了才明白，連後悔的眼淚也變得奢侈。

最近一段時間，總是不停的回憶著過去的那些人那些事，意外的父母允許我上網，對於轉學不久的我是多麼的慷慨呀，音響：“嘀嘀嘀……”地響起，我知道她們也是想我的，慌忙中不小心接到一個視訊，剛要把它切斷，資訊內容成功地阻止了我的手指：你還是那樣，只是頭髮該剪剪了……”我們互訴著內心的苦水，說到開心時依舊笑得沒心沒肺，只是她最後說了一句“……小兄弟……拜拜……”在那瞬間，我表面是嗔怒的，可是暗地裡卻是竊喜的，“小兄弟”，這是一個多麼美好的詞彙，差點讓我以為自己從不曾離開，仍在那熟悉的校園，仍天真地迷戀著那些美好卻不可能實現的夢，可是卻始終敵不過殘酷的現實，就這麼毫無知覺地在現實的洪流裡漂到這陌生的地方。

只是，未來的路還很長，夢想都還只在路上，那些曾經的不懂事，那些揮霍的年華，終究還是遠離了……

朋友們，年少如你，請必定任性而勇敢一次，想你所想，做你所做，青年時代僅有一次，錯過了就再也回不去了。請和我一起，奏響這青春的第一章樂曲。

唱響夢的交響曲篇19

國小六年級作文 ,888字

人可以沒錢沒勢沒地位，但不可以沒有夢想。夢想是人生路上的指明燈，它能引領你成長，帶你走向輝煌。現在，請你跟我一起，唱響夢的交響曲。

前奏—埋下夢的種子

不知為什麼，小時候的我，特別喜歡上學讀書，喜歡捧著充滿書香味的書，搖頭晃腦的讀。那時候，我特別迷念那一篇篇優美的文章，一段段優美的語句，雖然很多時候我都看不懂，但是對於我來說，那已是最大的滿足。我很羨慕那些作家，他們的文筆那麼好，手中揮動的筆能寫出令人動容的文章。雖然不像明星那樣披星戴月，受到萬人追捧，也不像老師那樣傳授知識，桃李滿天下。可對我來說，那是最神聖的職業。從那時起，我就默默發誓：長大後一定要做個作家。

第一樂章—夢的萌芽

上小學了，我越發喜歡看書，寫文章。只是文筆不太好，詞彙量也不多。因此，常常是心有餘而力不足。不過，我特別愛上那每週一節的作文課。別的課我基本上都心不在焉，可唯獨那作文課，我聽得特別專心，從不開小差。當時，我在班上成績並不好，但文筆卻是最好的，文章經常被當做範文來讀。每當此時，我心裡比吃了蜜還甜！我知道，這離我的夢又近了一步。

第二樂章—夢的成長

現在，上六年級了，我心中的那個夢想愈發強烈，我努力要求自己寫好每一篇文章，而且養成了一個習慣，寫完後修改文章，這招挺管用，幫我減少了不少語句不通順的問題，令我受益無窮。由於對寫作的喜愛，每週的週記已成為我生活中不可缺少的那部分。我喜歡通過週記來講述自己每週的點點滴滴，開心的，不開心的，都講給它聽。也正是因為對寫作的喜愛，我喜歡看書，尤其是文學方面的書，每得到一本新書，我就興奮的不得了。

尾聲—中國夢，我的夢

我的夢想是做一名作家，一名像魯迅那樣的作家，被世人愛戴，被世人傳頌。周恩來說過：“為中華之崛起而讀書”，我們是祖國的花朵，祖國的未來，我的夢是渺小的，但我的夢是中國夢的一部分，所以也是偉大的。現在的我，真想振臂高呼：“中國夢，我的夢，我的夢，中國夢！”

唱完夢的交響曲，我不禁心潮澎湃。我是中國人，我的夢想是中國的夢想，中國的夢想也是我的夢想。為了祖國，我決定努力向著夢想奮鬥！