雨鞋與錢相關作文20篇
雨鞋與錢 篇1
國小四年級作文 ,583字雨鞋和錢原來是一對好朋友。他們在主人家裡無憂無慮的生活著。雨鞋被主人穿了很久，然後又補了很多補丁，看起來比較難看，錢總是對雨鞋的外觀有意見。錢一直喜歡漂亮的鞋子。他們的友誼一天天淡薄起來了。一天，主人決定出去玩，她帶上錢並換上漂亮的鞋子，考慮了很久還是帶上雨鞋。它們隨去了鄉下的田地，去了城市的公園，它們逛累了。
它們隨主人去了超市。錢說：“哇，這裡的東西真多！”於是，錢就買了巧克力、肉、蔬菜……。錢非常羨慕那些“狗”、“貓”、“雞”、“鴨”等玩具，也十分羨慕那些各式各樣的鞋子，總是鼓勵主人買一雙漂亮的雨鞋更換。雨鞋總是說它還可以用，一直阻止了錢購買新雨鞋的慾望。錢買了很多東西，也花費了很長時間。錢買的東西太多了，壓得她的主人走的很慢，她走一步，蝸牛都能爬上一米！
逛完超市，下雨了。雨水很深，皮鞋一下就浸到水中了，主人慌了，手上的東西也撒到雨水中，其中就有錢。眼看雨水差點就把錢浸溼了，錢慌忙哭了起來。錢不敢走進水裡，但是它想回家。這時裝起來的雨鞋便自告奮勇的說：“錢，我揹你回家吧！”於是，主人找打壓行李包低雨鞋，穿上它回了家。
回到家，錢看了看自己買的東西，也看了看雨鞋，低下頭慚愧地說：“我錯了！內在美才是真的美！我們仍然做好朋友好嗎？”雨鞋淡定的說：“我們難道不是好朋友嗎？”
通過這件事情錢明白了：要學會互助，不能把自己的要求不切實際的強加給別人。
紅雨鞋 篇2
國二作文 ,768字啪嗒啪嗒，濺起水花，一個撐著傘的小女孩正頂著風在雨中奔跑。紅色的小雨鞋在雨天中顯得格外的鮮豔。那是她媽媽做給她的。
不一會兒，她停下來看看腳上的紅雨鞋。紅雨鞋沾染著些許泥水，沒有先前那麼好看了。小女孩心疼地用手帕擦了擦，眼眶憋得發紅，愣是沒把一滴眼淚擠出來。
接著，她又開始出發，但這次不是奔跑著，而是一步一步地慢慢走著，生怕又把鞋給弄髒。已經很小心了，然而飛馳的汽車又濺起巨大的水花，濺了小女孩一身。紅雨鞋又髒了，她輕輕地擦拭著紅雨鞋，並脫下來，抱在懷裡。她幼嫩的小腳裸露在寒冷的雨天裡，不僅是眼眶紅了，連臉也顯出久違的紅。
在雨中，路上的行人比平常少得多，有的是急忙趕回家的人。誰也沒注意到，這樣一個赤腳在雨中奔跑的女孩。累到不行她也沒有停下奔跑的腳步，喘著氣在臉上胡亂抹了一把，又繼續前進。懷中的紅雨鞋還是那麼地豔麗。
當她跑到醫院時，醫院外大雨紛紛，醫院裡人來人往。她停住了腳步，從醫院門口看向醫院裡面，太多的醫生和護士在奔走、忙碌，病人家屬在等候，或悲痛。太多太多的聲音，使得小女孩不敢進去。她憂鬱了，但下一秒還是邁起沉重的步伐，收起傘進到醫院裡去。
頭髮緊緊貼在臉頰上，臉頰也似乎憋得更通紅了，手中的傘還有水滴滴落，小腳丫上沾染了泥水，也變得髒兮兮的了。她四處張望，她在尋找，尋找相應的病房號。
忽然，她停在一間病房外。又是那樣地憂鬱，她看了一眼自己走過的醫院走廊，小腳丫的黑印子一路跟著她留下，雖然有些淡了。又回頭看了看門口的病房號，終於她鼓起勇氣走了進去。
白色的簾布，拉開後是一張病床，床上的人很安詳，似乎什麼都不知道。她走近，慢慢走近，每一步都很艱難死的。此刻，她輕輕地說了一句：“媽媽，我來了。”終於，她忍不住了，埋頭在病床旁哭了起來。
她懷裡的紅雨鞋噗嗤掉了下來，一如之前那般嶄新，在白色的病房裡還是那麼地鮮豔。
與錢有關 篇3
國小五年級作文 ,577字“叮”，硬幣掉地的聲音，總能激起我心頭美好的記憶，關於我與硬幣的趣事。
媽媽常笑我是“小錢串”，那是因為在我三歲還不懂事的年紀，只要聽到硬幣掉地“叮”的聲音，就會無比迅速地趴到地上搜索，直到找著為止。
四歲生日時，爸爸送我一個儲錢豬，可把我高興壞了。把平時攢的硬幣投進去，倒出來，又投進去，就為了聽那美妙的“叮……叮”響聲。如果那個調皮的硬幣不聽話，亂滾亂竄，我就會一腳用力踩停，不行就再撲上去，一個關門打狗，它就被抓住了。
硬幣多了，玩法也多了。如把硬幣搭成一座高樓或一面牆，再用幾個硬幣來打擊，我都會覺得十分好玩。每一次嘩嘩的一聲倒，無數的硬幣滾成一地，我就會覺得自己是天下最忙碌的“富翁”。
但最過癮的，也是最讓我樂此不疲的玩法是數硬幣，一分一角，感覺好多錢，又是“富翁”的感覺。有一次數硬幣的時候，媽媽逗我玩，讓我給一元硬幣用，我到底沒捨得給啊，把錢緊緊護住，用爸爸的話說，就是典型的守財奴模樣。
於是，我媽便叫我“摳門大王”。可我覺得這也挺好的，一點也不覺得有啥不好，至少我是個“王”呀。
當然，我也有“空罐”的時候。那是在一年級的時候，在溼地公園為一位患病女孩愛心義賣會上，我就把所有的硬幣都捐了。說來也怪，那時候我一點也不心疼。媽媽那時候怕我難過，還安慰我說錢可以重新攢，病要及時治，我做得很對。
這就是我的童年，一段和硬幣有關的美好時光。
雨滴與雨露 篇4
國小四年級作文 ,564字春的季節，最常見的就是下雨，因為這一下就下個沒玩沒了，但它是多麼細膩，多麼眷戀，多麼纏綿。春雨又像細毛，它下得讓人心煩，下得人心情槽透了，出行要帶雨傘，走路水會濺上來。但雨還是在下，淅淅瀝瀝。春雨洗花針，淨了空氣，洗綠了花草，洗滌了大地，為春的大地洗出了生機。
今天清晨，天終於放晴了，潮溼的空氣中，還能擠出一點水來，放眼望去，樹葉上的小雨滴猶如一個小精靈，他們把綠葉當作了3米跳臺，他在跳板上縱身往下一跳，又來了個360度轉體二週半，我不禁感嘆大自然如此聰慧，能把任何一個事物變成人生的舞臺，變的如此有生機。花朵的臉上沾滿了晶瑩的雨滴，正用大自然的精華為自己打扮，使自己變得嬌嫩、可愛，小草身上有著許多雨滴串成了珍珠項鍊，遠遠望去為大自然平增了許多生機。
可在夏天的清晨，在池塘邊上，你會欣喜地發現那荷葉上滾動的露珠，像磚石，像水晶，像珍珠，點綴著荷葉的綠。我試問蒼天，是誰這麼大方，把家裡的珍寶饋增給大地？是東方的大樹送給露珠的見面禮？還是廣寒宮的嫦娥把自己心愛的珍寶傾灑給大地？可我認為這晶瑩的露珠的無邊蒼穹的女兒，是王母娘娘的瓊漿玉露，是五彩雲霞的伴娘，是太陽和月亮的結晶。這樣想我倒為他擔心起來，因為它生命是多麼短暫。
此刻，我彷彿看見，它們互相仰慕，互相傾心，互相擁抱，它們已經融合成了一個巨大的夜明珠，融入在土中。
我的紅雨鞋 篇5
國小四年級作文 ,552字我有一雙紅雨鞋，是前幾天我生日的時候，媽媽送給我的。後來，我一直盼著下雨，好穿上它去雨中行走，和它一起玩耍。
昨天下課後，天竟然一下子陰了，外面狂風捲地，草和葉子被帶上了空中。我為此特別煩躁，以至於被老師叫起來回答問題的時候，一下子說不出話來。風搖雨晃，我立馬看向窗外，下雨了！可我沒有帶我的紅雨鞋……
放學一回到家，我就拿出了我的紅雨鞋，穿上它，好像兩隻紅色蜻蜓在水面玩耍，時而輕盈點水，時而乘風破浪。我想，明天下雨吧，我要把它穿去學校。
今天，我如願以償地穿著紅雨鞋來上學了，一路高興得蹦蹦噠噠。女生們都很羨慕我有一雙這麼漂亮的雨鞋，可是班上男生們卻對它嗤嗤之以鼻，有些甚至對我指指點點，說：“天啊，你也穿得太娘了！”“一點也不，你胡說。”我和他衝突了起來。中午被班主任叫去了辦公室，不是因為這次衝突，而是我生氣地扔掉了紅雨鞋，光腳在教室裡走來走去，老師為此很擔心。
一進辦公室門，老師就招呼我坐下，替我穿上了我丟掉的紅雨鞋。“真帥氣，紅色讓人感覺到活力四射，熱情洋溢，和你的性格很符合。”老師拍了拍我的鞋子，然後站起來打量著我，“不要總是被別人的說法左右，有時候，你應該堅定一點，告訴大家你的想法。”
是我自己太過在乎別人的看法了！我想，寫完這篇作文，我得上臺告訴大家，我最喜歡紅色，就像我的性格！
姥姥·雨鞋·我 篇6
國小五年級作文 ,574字每個人都有屬於自己的生活，生活中會發生不同的事情：或悲傷，或歡樂；或平淡，或感動。最讓我記憶深刻的一件事，發生在09年的夏天……
那時，我剛上完幼兒園，年齡太小，沒法兒上一年級，幼兒園也嫌我太大，不要我。我外公只好在農村給我找了一所學校，上一年級。學校離家比較遠，但外公要幹活兒，外婆腿不好，走不了那麼長的路，沒有人接送我，我只好和一個比我大兩歲的姐姐一起上、下學。
夏天雨水多，果不其然，還沒放學，天上已下起了傾盆大雨。我只有一把雨傘，沒有雨鞋，那雙小小的布鞋踩在泥路上，石子、沙子、土，全無一例外的進了我的鞋子裡。“好難受啊！要是有雙雨鞋就好了，唉，沒辦法，堅持一下吧！”我忍不住嘆息道。這時，天地相連的地方，出現了一個熟悉的身影，那個身影一瘸一拐，慢悠悠的向我走來，頭頂上打著我最熟悉不過的花雨傘……“姥姥！姥姥，你腿不好，你過來幹什麼？我自己能回家啊！”我奔向姥姥，心疼的說。“我怕你路上穿著布鞋石頭紮腳，給你買了雙雨鞋，趕緊換上！”姥姥慈祥的眼神望著我，想深深的潭水。我看著那雙紅色的雨鞋，感到一股暖流流過心頭，突然熱淚盈眶，撲到姥姥懷裡哭了起來。那眼淚，有感動，有心疼……
那件事過後，六歲的我已經模糊地意識到：這就是親情，這就是最美好的一刻……
後來，母親曾多次提出要將那雙雨鞋扔掉，但都被我阻止了，因為那是上天給予我最好禮物的見證。
拖鞋與皮鞋 篇7
國小五年級作文 ,337字鞋櫃裡擺放兩雙鞋，一雙是烏黑鋥亮的皮鞋，另一雙是土黃色的拖鞋。一天晚上，皮鞋對拖鞋說：“你看我烏黑髮亮的，不像你面黃肌瘦，主人每次上班開會都喜歡穿我，而你只能在主人洗澡時候穿穿！”拖鞋謙虛地說：“主人穿我就滿足了，什麼時候穿我無所謂。”皮鞋又說：“我是真皮做的，不像你塑料一堆，你那有我這樣氣質高雅？”拖鞋說：“我覺得只要有用就行。”
第二天早上，主人穿上了皮鞋，在鏡子面前照了照，皮鞋更加得意地對拖鞋說：“你看看我，主人越來越喜歡我了，不像你沒人理睬。”皮鞋說完就跟著主人去炫耀了。一路上，皮鞋看了形形色色的鞋都覺得它們沒法跟自己比。想到這些，皮鞋就更加目中無人了。晚上回來，主人拖下皮鞋，換上了拖鞋說：“這皮鞋悶死我了，還是拖鞋涼爽！”
聽到這句話，皮鞋慚愧地低下了頭。
雨傘與雨衣 篇8
國小四年級作文 ,374字每逢下雨天，雨傘就會得到主人的重用，因此他很快活，總是盼著下雨。
可惜好景不長，主人嫌拿著雨傘真累，於是買了新的雨具—雨衣。這下，雨傘失寵了。雨傘感到非常難受，對雨衣的態度很快由羨慕變成嫉妒。
一天，雨衣剛忙完，就舒舒服服地躺在一邊睡起覺來。雨傘覺得這是一個好機會，正好去報復一下雨衣。他弓著身子躡手躡腳地來到雨衣旁，看見熟睡的雨衣，立即用傘尖向雨衣插了過去，雨衣被紮了個大洞。幹完這一切，他滿意地回到了角落，美美地等待下一個雨天。
又是一個雨天，主人把雨衣拿出來，發現一個大破洞，很心疼。“主人真的向我走來啦！”角落裡的雨傘這回可樂了。主人拿起了雨傘，並找了把剪刀，迅速地從傘上剪下一塊布縫在雨衣的破洞上。由於主人的手巧，補丁變成了一朵美麗的花，雨衣比以前更漂亮更讓主人喜歡了。那個被剪下一塊布的雨傘卻被主人扔在垃圾箱裡獨自哭泣去了。
風雨中與你相伴 篇9
國一作文 ,620字那個夜晚，雨不停地下著，落在了傘上，你的裙角已被淋溼，大聲呼喊著我的名字，那時我才隱隱覺得，有你相伴，真好。
下著雨的那個夜晚，我還記憶猶新，那日，我們民樂隊，突然決定要臨時留下來排練一下，因為時值期末，不知不覺地也就忘了，幸虧同班同學提醒。
我們在大禮堂排練，過了沒多久，外面一聲雷鳴，嚇得我的琵琶一不小心給彈錯了，隨之而來的便是傾盆大雨，雨擊落在玻璃窗上，外面一片模糊，風還在外面“呼~呼”地響著，之後的排練，我總是心不在焉，彷彿忘記了什麼事，時間過得很快，一小時馬上過去，到了外面，不知雨有多大，即使有遮雨蓋在上面，兩階臺階都是溼的一片。撐開了傘，向外走去。
雨水順著傘面，一滴一滴地落了下來，滴在了石子小路上，彷彿也滴在了我的心頭，今天彷彿總有什麼事忘記了一樣，心不在焉，雨可真大，遠方的樹木都有一些看不清，這時看到在樹林下面有一個熟悉的身影，不停地躊躇著，我心裡有些疑惑，雨這麼大，她在等誰呢？我漸漸走進，那人突然大喊我的名字，向我奔來，水花被踩起了一個又一個，是，是姐姐。我突然有些啞口無語，她的裙角已經被打溼，書包表面也溼了一大片，腿上到處都是雨水，這時，我的眼眶有些溼潤了，雨水掩蓋了我的淚，我多麼希望她說我一二句。
她只是輕輕說：“身上沒有溼吧？”順手把我的琵琶拿過去，自己背在肩上。
這十二年，你一直都都陪著我，我不太會說什麼，只想說，有你真好，也許這是我最深的告白。
與鞋墊一起走過的日子 篇10
國三作文 ,745字怒放的花瓣層層錯落有致的鋪展開來，如婷婷舞女的裙。鵝黃色的嫩芽開始泛出，極嫩極嫩的。我感受著這美妙的圖景，撫摸著這凹凸不平的質感，隱隱約約觸到了外婆的手。
外婆的針線活做得好，村裡人都說：她的手藝好。
外婆做的鞋墊不僅合腳，而且好看。
記憶中，每次做針線活，外婆要先洗手，把自己的衣服整整齊，身子也做得儘量端正，她特別喜歡在光線敞亮的院子裡縫鞋墊，外婆的神情顯得樸素，又有幾分莊嚴。
在我的童年，時常能看到外婆一個人在縫鞋墊，外婆說：小孩子長得快，腳也長得快，要多縫幾雙。於是，我便總能看見她認真挑選著花線，精心搭配著每一個圖案的形狀和顏色，把一雙雙鞋墊做成好看的藝術品。
外婆用細針密線把生活中的美好事物都收集起來，縫進了一雙雙鞋墊中，貼近我的腳。貼近我的腳的，是外婆精細的手藝，更是她濃濃的愛意。直到今天我仍儲存著外婆為我縫的一雙雙鞋墊，如今想來，她把我從小到大的腳碼都估測出來，和自己的愛意一起融進鞋墊，真是我寶貴的文物。我儲存著他們，儲存著外婆的手藝，即使時間已過去十年，即使他們已經有些破舊，但那嬌豔的月季依舊怒放著，貼近它，似乎能聞到陣陣花香，那含苞待放的花朵仍沒有盛開，一直隱藏在樹葉深處，就那樣停在外婆的呼吸裡，外婆就這樣把一種花保養著。
現在，商店裡多得是鞋墊，也大概不會有人做這種手藝活了。我拿出針線，想要複製外婆的文物，我一針一線臨摹著外婆的手藝，靜下來，沉入外婆可能用的那種心境。花欲開未開，含著永遠的期待。我努力摸索著外婆曾經的手藝，她涼涼的手從遠方伸過來，接通了我手上的溫度。
我穿上外婆的鞋墊，將會走向更遙遠的地方，我知道，那裡滿含外婆對我的期待，那將會是我追夢的地方。
我看見花朵慢慢綻放，透出一種夢的繚繞。
我隱隱觸到了外婆的手，以及那永不消退的濃濃的愛。