雨的奏樂相關作文20篇
雨的奏樂 篇1
國小五年級作文 ,592字天空就像是一個調皮的孩子，臉色說變就變。剛剛還是烈日當空、萬里無雲，一會兒就落下臉來，黑乎乎的一片，就像打翻了的黑墨汁，又像是天神拉來了一塊大黑布，遮住了整個天空。
這時，雷公公開著他的大火車趕來了，“轟隆隆”的一陣響；風婆婆也跑來助威，打開了她的“鼓風機”。我一看這陣勢，就猜到了七八分：待會兒定是一場“大合奏”。
果然，“指揮家”閃電搖了一下他那根金黃色的指揮棒，頓時，大合奏開演了。起初，雨點如同米粒大小，四處亂飛。飛到屋頂上，飛到地上，飛到窗戶上……“叮咚叮咚”“噼啪噼啪”“噹噹噹”，好熱鬧！雷聲高亢而又激越，如同激情四溢的男高音；風聲低沉而又憂傷，如同低調的男低音。雨就像一個演奏家，那雨滴打在任何地方，就是不同的音調。無數雨點兒，好似千萬個樂手在同時演奏。飄飄灑灑的雨變成了變成了一個個手指。樹葉、石頭、溪水……都變成了琴鍵，飄出無比美妙的音樂。
不一會兒，大雨傾盆。“嘩啦啦、嘩啦啦”又是一道閃電！一時間，風聲、雨聲、雷聲，聲聲震耳。行人不見了，鳥兒消失了，高樓隱沒了……此時烏雲已蓋住了田間小徑，田野間只有大風在奔跑。“轟隆隆”“嗚呼呼”“嘩啦啦”一支氣勢恢巨集的交響曲演奏到了高潮……
音樂漸漸平息了，太陽從烏雲背後露出了笑臉，天空出現了一道美麗的彩虹。鳥兒又飛回來了，在枝頭歌唱；樹枝上的水珠還在不停地滴落；蜘蛛網上掛滿了一個個晶瑩剔透的水珠，宛如美麗的項鍊……
秋的奏樂 篇2
高二作文 ,972字如紗的薄翼隨著夜空中的斗轉星移悠然振動著，翅膀撲撲稜稜忽隱忽現，時而隱匿在身後，時而又全力展開預備著下一秒未知的不測。蟲鳴陣陣，如火的夏已接近尾聲，夜晚窗外的蟲鳴仍在不知疲倦地在空中迴盪。
清晨，蔚藍的天空中多了幾筆五彩繽紛的朝霞。秋天的早晨殘餘著幾分未跑淨的悶熱氣息。走下樓梯，小雨沖洗過的大地煥然一新，柔柔的暖陽親切地打在臉上。昆蟲也早早地醒來，驚奇地發現這一切悄無聲息的變化或是驚喜，也許更是不安。可它們樂觀地面對這一切，抖抖翅膀，鳴叫地歡樂極了，伴著秋天的節奏，謳歌出它們四射的活力，那無疑是感謝自然的饋贈，更是對生命的禮讚。
午後，陽光穿過樹葉間的空隙，不冷不暖地打在臥室的木地板上。相比清晨溫度驟升，昆蟲們也許是在懶懶的晒太陽了，側耳細聽，卻依舊捕捉不到幾絲優雅的旋律。有些遺憾，又有些疑惑，它們去哪兒了呢？不時窗外幾片樹葉簌簌飄落，似乎我的心，也與倔強的昆蟲的命運緊密地聯絡到了一起。
“蛐蛐”是它在叫了。耳畔響起熟悉的聲音，卻十分微弱。我急忙趴在窗臺前，那音調竟是如此幽怨，似乎是一位楚楚可憐的弱女子，哭哭啼啼地捏著一小塊手帕拭淚。霎時間，黛玉葬花的形象躍然浮現在我的腦海。生命竟是如此易逝，不覺心中多了幾絲悲涼。
傍晚，黃昏的餘暉還未完全逝去，小風徐徐吹來，增添了幾分涼意。我不由得瑟縮了一下，環抱著肩膀。蟲鳴不再盎然，甚至有些哀涼。一聲鳴叫那麼長，它想要在這世上多留下些痕跡，哪怕是一次驚風駭浪的哀鳴！也許在它的家族中，所幸存活至今的已寥寥無幾，但它仍舊在叫，又像在告別世界，告別這個它曾留戀過的自然。回首往昔，是誰曾手握濁酒一杯，發出“對酒當歌，人生幾何”的感觸？慨嘆這大千世界生命或許正如時光一樣易逝。
我不禁回憶起不久前的一幕：夜裡挑燈苦讀，當信念愈發淡薄，揉揉惺忪的睡眼，卻驚奇地發現仍有不知名的蟲兒在饒有興趣地演奏著它們自行作曲作詞的樂章。真是美妙絕倫，無可挑剔。記得那還是初夏的一個普通夜晚，從那以後我便對於蟲子的鳴叫聲沉醉於其中，並享受著它所給我帶來的樂趣，可如今颯颯秋風吹滅了它們生命的火焰，也許這就是碩果累累的秋的另一個反面。
幾天後，降下一場大雨，雨後的空氣仍是清新動人，卻不再蟲鳴依舊，於是我便知曉：漫長的冬季要開始了。
蟲鳴是秋的奏樂，是一首生命的悽婉交響曲。
雨的音樂會 篇3
國小五年級作文 ,590字世界上，有很多美妙的聲音：有動聽的音樂、有歡快的歌唱、有爽朗的笑聲、有婉轉的鳥鳴……想知道我心中最美妙的聲音是什麼嗎？那就是雨的音樂會。
沙沙沙，雨又開始下了，雨又給我們表演音樂會了。雨打在地上好像是低音部，雨打在車上好像是高音部，雨打在河裡好像在彈鋼琴，雨打在傘上好像在打皮鼓。這首同時奏響的“四重奏”乍聽雜亂無章，可用心去感受卻是一首充滿韻味的時尚歌謠。我想，雨就是天生的樂師，如果大自然要成立一個樂隊，雨一定是樂隊的主角和靈魂。
雨依然下著，雨水滴在路上，成了一朵朵“小花”，雨在“花海”中漸漸小了，像是一首舒緩的輕音樂。頑皮的孩子出來打鬧了，雨也和他們一起跑著、跳著、玩著、唱著。這時，雷公公響起了雷鳴般的掌聲，電弟弟也歡快地上躥下跳，頑皮的孩子回家了。雨，又一次高唱起來。在雨中，乾旱了許久的大樹貪婪地吸吮著自然的甘露，花花草草在雨的音樂會中翩然起舞，這種生機勃勃的畫卷是難以在紙上描繪出來的，只有雨和大自然的鬼斧神工交織在一起才可以成就如此充滿朝氣與活力的自然畫卷。雨，要走了，一場美妙的音樂會雖然即將曲終人散，可繾綣纏綿的餘韻卻仍然溫暖著我們的心靈！
雨的歌聲是美妙的，雨的音樂會是盛大的。雨不僅用博大的胸懷滋潤著世間萬物，更用包容的心態滌盪著我們的心靈。我愛雨的歌聲，更愛雨的音樂會，讓我們都學會欣賞雨的無窮魅力吧，在對雨的感悟與回味中變得純真、執著、友善、博愛！
傾聽雨的奏鳴曲 篇4
國小六年級作文 ,524字我獨自漫步在山林中，尋覓著大自然的聲音。山林中十分寧靜，可也能聽見許多美妙的音律：泉水叮冬，樹葉被風吹的“沙沙”聲，還有一兩陣黃鶯的啼囀。不過，令我印象最深刻的，還是那場震撼了整個山谷的雷雨，宛如一支交響樂。
我仰望天空，天上已有了幾分深灰，一行大雁急速掠過，無不告訴我：快要下雨了！說時遲，那時快，“咔”的一聲巨響，一道銀白的閃電在空中劈落，為這場雨拉開了序幕。
“唰唰”，頓時豆大的雨點從空中落下，拍擊著樹葉。在雨聲和巨大的風聲中，泉水聲、鳥鳴聲都隱沒於這份淋漓中無聲亦無息了。
“嘩嘩譁”，雨滴繼續墜落。我找了一處躲雨之地，閉上眼睛，用心去感受這份大自然的音韻。我彷彿來到了一片波濤洶湧的大海面前，一陣陣巨浪拍擊著海岸，掀起一片風暴。忽然，畫面切換，我來到了一片遼闊無垠的草原上，成千上萬匹駿馬奔湧而來，深棕色的鬃毛在風中抖動，為它們增添了幾分英氣。
雨漸漸小了，我似乎又潛入了深海，幾顆泡沫從我眼前彌散而去，一叢珊瑚在水波中搖曳著，這一切是多麼的寧靜而美好。此時的雨，好似一首優雅的鋼琴曲。
雨停了，我睜開了眼睛，山林果然顯得更加清幽了，空氣也更清新了些。山谷無聲，唯有那樹葉上的水珠還在不斷滑落，“叮咚，叮咚”。
如同那奏鳴曲最後的餘韻。
雨的奏章——友誼 篇5
國三作文 ,797字樹上的蟬叫的正歡，柳枝也配合這蟬鳴聲盪來盪去。突地天空驟變，蟬鳴聲也戛然而止，而街道上的人們卻渾然不覺。一滴。兩滴。三滴。我仰頭望向天空，豆大的雨珠在我眼前放大，再放大，如斷了線的珍珠不給人喘息的機會就一顆連著一顆絡繹不絕得砸下來。
不好——下雨了！我心中大叫不好，之間街道上的路人不約而同地從包裡、袋子裡拿出無花八門的雨傘，街上陸陸續續盛開了朵朵嬌嫩的花朵，只有我兩手空空怎麼也開不出花。老天也和他們串通好似的，透明的珠子越來越多成群結隊地從黑烏烏的雲裡滾出來，地上乾燥的磚塊與它們碰面就立馬變了臉。可憐巴巴的我急得眼淚直在眼眶裡打轉，就是怎麼落不下來。
看見雨滴從悶雷滾滾的天空裡逃竄下來，“滴答”“滴答”地落在樹上，樹葉在它們鍥而不捨的攻擊下，挺翹的嫩腰背壓的彎成了弧度。我心中一遍一遍得祈禱者：雨快停吧！雨快停吧！不然我可怎麼回家呀！蹲在臨時避難所——小店鋪前，我胡思亂想著。一個熟悉的聲音傳入了我的耳裡。
“咦？”誰教叫我的名字？
雨珠合力織成的薄紗遮住了她的面容。那個身影漸漸走來，掀開了薄紗只見她撐著一把不大的傘向我跑來，四周鍍上了一層耀眼的光輝。
我回神過來，詫異地問：“你怎麼在這兒？”
她沒回答我的問題，只是意味深長地笑笑，但我知道，她並不是巧合來這的。那笑容傳進了我的眼裡。傳到了我的心裡。暖暖得。像吃了大口蜜餞一樣甜。
傘不大，一個人遮綽綽有餘，兩個人就顯得有些擁擠了。水滴從雨傘邊緣落在她的肩上，渲染了她的衣裳。我們的手握著筆直的傘柄就像握在了一起，一條無形的線連著我們——友誼。
雨滴在我耳邊蕩著也變了味，匯成章章美妙的樂曲。水窪倒映著我們的影子，就像被時間定格。那一天在我腦海裡永遠揮之不去。
雨中的音樂 篇6
雨中的音樂作文350 ,331字嘩啦啦，下雨了。雨點滴滴答答地唱著歌。我在這美妙的樂曲中忘了世界，也忘了自己。
轟隆隆—是雷公公譜寫的前奏。接著，小雨點們滴答滴答地在大地公公的五線譜上跳了起來。不一會兒，風姑娘帶來了她經過樹林的沙沙聲，閃電叔叔也為這優美的音樂和偉大的音樂家們錦上添花。
聽著聽著，也不知是什麼時候到了這音樂的高潮。雷公公、小雨點、風姑娘、閃電叔叔和剛來的大雨一起唱了起來。雷公公的“轟隆隆”是大鼓聲，小雨點的“滴答滴答”是短笛聲，風姑娘的“沙沙沙”是沙錘聲，大雨的“唰唰唰”嘛，還不知道是什麼樂器。嘻嘻！我陶醉在這美妙的音樂中，一直到最後的結束……
等我從這美妙的音樂中醒來時，天漸漸晴了，太陽已經被媽媽叫回家吃飯去了。滴答滴答，我聽見了小雨點們與我告別的聲音……
雨中的歡樂 篇7
國小六年級作文 ,482字今天，老天爺不知怎麼了，一會兒下雨，一會兒又停了下來，有時候還電閃雷鳴的。在這種鬼天氣裡，我們班的男同學打乒乓球的激情可是一點兒都沒減少，同學們冒雨打球，像敢死隊員那樣，一點兒都不顧雨水打溼衣服。
吃過午飯，雨雖然小了下來，但天空還飄著牛毛般的雨絲。我們教室門前的那一片低窪地，已經積滿了水。為了到操場上打乒乓球，同學們有的衝過去，有的從積水中的磚頭上跳過去。
走廊上觀看的女同學也在湊熱鬧：有的討論小個子的錢進要幾步才能衝過這片積水，有的在議論大個子朱成的跨水錶演。女同學的議論讓有些男生更起勁了，張小軍明明可以一下子就跳過去的，為了逗女同學笑，他偏偏要跳三下。弄得褲腿上、鞋子上都溼了一大片，當然也贏得了女同學的一片笑聲。
我先是站在屋簷下觀看他們幾個乒乓球迷在雨中激戰的，後來實在忍不住，就不顧爸爸不準淋雨的禁令，衝過積水，來到乒乓球檯前，跟同學們打起比賽來。
雨越下越大，同學們打得頭髮上開始滴水了還不肯回教室，一直到上課鈴響了才無可奈何地往教室裡衝。
女同學們都笑我們，說是乾衣服上操場，溼衣服回教室。不過，我還是很快活，我終於知道冒雨打乒乓球真的很爽！
看雨的樂趣 篇8
國小五年級作文 ,502字雨，是我們生活中再平凡不過的東西了。看雨，是一種放鬆的方式，同時也是一種絕妙的享受。
屋內：看雨。
當我站在窗前，看著屋外下著雨，心中的好比那一滴滴小雨那樣歡快。小雨，雨水在玩笨豬跳；中雨，雨水在滑滑梯；大雨，雨水在學垂直降落；暴雨，雨水在學跳傘。我最喜歡暴雨，雖然，它來的是那麼猛烈，去的是那麼突然。暴雨，是大自然的交響樂：一小雨珠落在屋簷上是一會兒是“咚”，一會兒落在花草上是“嗒”，一會兒彈到了玻璃上是“嘀”，那是多麼和諧呀！在暴雨中，還沒沒有等我欣賞它的美景，它就急急忙忙地走了，每一次下暴雨都讓我意猶未盡。
屋外：感受雨。
我不僅喜歡站在窗戶前看雨，我還喜歡在雨中漫步。下雨時，我撐著一把墨綠色的大傘，走著，走著，看見傘的邊簷上一粒粒的小水珠手拉手地“滑”下來，心頭別有一番滋味。抬頭，看見前面的路那麼迷茫，煙雨濛濛，看不到盡頭。低頭，腳下積水很多，沒過腳踝，幸好穿的是套鞋。我心想：看雨，是一種樂趣；親身感受雨也是一種樂趣。順便呼吸一口新鮮空氣，很清新，呼吸管道彷彿一下子暢通了。
看雨，是一種樂趣；感受雨也是一種樂趣。我愛這下雨天：那雨，讓人回味，讓人感觸深刻，更讓人難忘這雨中快樂的情緒。
雨的演奏 篇9
國二作文 ,564字清早，我還在睡夢中，窗外的雨便無聲無息地下了起來。
我趕忙起來跑到窗前，綿綿的雨絲，在微風的吹拂下，緩緩地飛散在發上、臉上，輕輕地拍，柔柔地奏，多麼令人陶醉的演奏！多麼抒暢的樂章！
沉靜片刻後，我走出了門外，感受著大自然的美麗，帽簷兒上，小小雨點慢慢地凝聚成晶瑩的小水珠，溜滑梯似的，一個接一個滑落地面，偶爾，急馳的車子，“刷”的一聲，在柔美的樂聲中穿插進不規律的裝飾音，正如明淨的湖水中投入小石子泛起漣漪般，更叫人心醉了！
珠簾般的小雨，落在樹枝上，曼妙動人的圓舞曲油然響起。屋簷上，一顆顆圓滾滾、亮閃閃的大雨點，迫不及待地奔向水窪。地面上的雨水，越聚越多，猶如潺潺溪水，讓人整顆心也隨之翩翩起舞。
“啪、啪、啪、啪”豆點大的雨點爭相敲擊著大地，一聲急過一聲，浩大又有力量，彷彿神采奕奕的進行曲，震撼人心！好似鼓舞士氣的戰鼓大作，真令人興奮。
昏天暗地，陰霾籠罩著天空，狂風呼呼，暴雨如注，挾著排山倒海之勢而來，時而似一頭猛虎大肆咆哮，那一聲聲巨響，叫人心慌！讓人害怕！這持續不斷的聲響，恰似深陷敵陣，十面埋伏，步步驚心，怎麼不動魄？雨的演奏功力，無與倫比！
雨，大自然的首席打擊樂專家，豐富了我的精神生活，也滿足了我們的聽覺享受。
噓！靜聽，雨是不是又在演奏了，它的演奏令人嚮往，令人回憶，所以我會一直聽下去，這完美的演奏。
風雨中的快樂 篇10
國一作文 ,652字天陰沉沉的，烏雲把月光擋得一點兒不剩。傾盆大雨往地上潑著，在凹凸不平的地面上積起一個又一個水坑。傍晚時分正下著大雨，我卻在去學習班的路上。
剛下了brt，就被車與站頭縫隙之間撒下的水“洗了個頭”，懷著鬱悶的心情出了站。距離目的地還有一大段路是要自己走的，我只好勉強撐著傘往前走。面對如此大的雨，我的傘顯得弱不禁風，在傘下可以聽見很大的雨打在傘上的聲音，還有許多水潑在了我身上。我嘴裡抱怨著往學習班走，踏在還未修完的人行道上，滿是泥濘，踩了一腳的土，抬腳都十分費力。天整個黑下來了，微弱的路燈已照不清路。我只能憑老媽教給我的走法，“閉著眼睛”走了。一腳的泥，一身的水，讓我心中鬱悶變成了無助，甚至有點兒害怕，怕自己像電視裡常出現的那樣把自己給丟了。
這時，遠處樓頂上閃光的大字隱約出現了—那就是我的目的地。我心中很是迫切，朝那裡跑了過去，但我平時是絕不會想去那裡的。我跑著，傘已蓋不住我了。我又看見不遠處的幾個同學，他們大概和我一樣，也向光亮處衝去。我們幾個互相看見了，便把傘上的水往對方身上潑去，嘴裡也開著玩笑，臉上都是笑容。我們幾個都勾肩搭背地朝裡頭走去，已經拋下了身後的鬱悶，我們之間只洋溢著快樂。這不過是最普通的開玩笑罷了，但它卻使這天上的烏雲退散了，使傾盆的大雨停下了，使藏起來的月亮出現了，使我心裡的鬱悶，害怕都成了快樂，即使只是一剎那的快樂而已。
這一路的風雨把我推進了一條“溝”，而這幾句隨口的玩笑話，就是那條鑽進我口袋的“魚”吧。這就是快樂了，即使遭遇風雨，但快樂已驅散風雨！