雨中暢遊小三峽相關作文20篇
雨中暢遊小三峽 篇1
國小五年級作文 ,626字今年這掃興的中秋節，由於“老天不長眼”，沒有月亮可看，但我卻在小三峽渡過了最愉快的一天。
那天，我們買好船票便迫不及待地登上了遊船，船緩緩駛入第一峽—龍門峽，只見兩山對?l，形若兩扇龍門，故日其美名。這時，雨淅淅瀝瀝地下了起來，山間的薄霧使景色更加朦朧，彷彿讓人走進了雲裡，霧裡，如入仙境。兩岸的大樹挺著腰，握著手，歡迎著我們這遠方的客人。
正當我們陶醉在這美景裡無法自拔的時候，兩側的山門已經開啟，船駛入了第二峽—巴霧峽。朵朵白雲千姿百態，爭奇鬥豔，彷彿在炫耀著自己輕盈的身姿，山間雲霧繚繞，乍一看如出一轍，但細細品味，卻別有一番風味。有的成片飄在山頂，像給大山戴上了一頂雪白的帽子；有的獨自飄在山間，像大山睜開了清澈的雙眼；有的環繞在山腰，就像一條加大號的腰帶。雲朵們擺著不同的POSS，時而像一隻溫順的小羊，裡面又像一隻怒吼的雄獅。“巫山歸來不看雲”果然名不虛傳。
不久後，船離開了“白雲天堂”，來到了第三峽—滴翠峽。這時細雨朦朧，讓原本美麗的滴翠峽顯得更加清翠欲滴。時而有一兩條瀑布從幾百米高處飛流而下，甚至有瀑布“王”轟隆一聲傾瀉而下，把人們罩進一片朦朧的水霧中，正所謂“大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢及雄豪”，李白詩云“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”者是也。
船漸漸駛出了三峽，這場旅行也隨之結束了，但在三峽見到的奇景仍使我記憶猶新，我把這短短兩小時見到的記在腦子裡，相信，這場旅行將使我永生難忘。
暢遊盤龍峽 篇2
國小六年級作文 ,598字清晨，陽光明媚，空氣清新，我和父母將要去遊覽新開發的生態旅遊景點—盤龍峽。
汽車沿著蜿蜒的山路而上，滿目鬱鬱蔥蔥的綠。山風吹來，沁人心脾。還未飽覽旅遊區的外圍景色，我們就到了。
進了大門，首先看到的是一潭翠綠的湖水。湖水像一面巨大的鏡子，把周圍的樹木、山巒收入了自己的懷抱，連天上的雲朵、高唱的小鳥也都被邀入“鏡”中。在金燦燦的陽光下，微風乍起，攪起了滿湖碧玉，化作了點點碎銀，整個湖面就像一匹人間罕見的飄動的織綿。
我們抬級而上，邊呼吸清新的空氣，邊觀賞身邊的珍稀樹木。我抬頭忽見一條氣勢雄渾的瀑布從天而降，如游龍在天空中飛舞。只見奔騰的流水從幾十米的高處直洩而下，氣勢磅礴，尤如萬馬齊奔，讓人不禁嘖嘖讚歎：“真是‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’啊！”瀑布濺起的點點珍珠，形成了一層薄薄的輕紗，令人彷彿置身於仙境之中。
由於盤龍峽峽谷水急多彎，還是一個刺激的漂流好去處。正好在此時，只見兩位年輕的勇士來挑戰“中國勇士第一漂”。他們頭戴安全帽，身穿救生衣，勇敢地坐著橡皮艇隨著洶湧的波濤高速漂下來。只見他們的船隨著河床的凹凸左搖右擺，真比坐過山車還驚險。每當人落筏飛，急流衝浪，總引起陣陣驚叫，直讓人三魂不見了七魄。
接著，我們又興致勃勃地參觀了其他壯觀的瀑布群、奇趣水車群和黃道婆織布村等景點。
在回家的路上，我仍意猶未盡。我真希望你們也能去盤龍峽看看，我想你們一定會收穫不少的。
遊覽三峽好風光 篇3
國一作文 ,1030字愉快的假日向我們揮手召喚，我和姐姐開始了一次愉快的三峽旅遊。
我十分開心，興奮的蹦蹦跳跳，剋制不住自己心頭的激動。出發時我背上自己最喜愛的小揹包，裡面飲食衣服十分齊全。終於出發了，在光滑平坦的馬路上飛馳，速度如風一般輕快。我抑制不住內心的激動，望著高聳入雲的山峰；望著蔚藍純潔的天空；望著揚帆起航的船幟…………我更加激動，心想：那兒是如草坪一樣柔軟舒適的嗎？那兒是如馬路一樣光滑平坦的嗎？那兒是如山路一樣蜿蜒曲折嗎？這都只是猜測。我忽然覺得時間過得好慢好慢，一分鐘就像一小時……終於到達了目的地。
啊！好多人哪！平坦的大道，柔軟的草坪，有趣的羊腸小道，涼爽的大廳，陰涼的停車場……人山人海。我的天哪！這兒的生意是有多好呀？這麼多人，這兒一定很好玩！“啊！姐，看那兒！好多東西呀！帽子，挎包，手帕，衣服，鞋子，首飾頭飾！還不是普通的呢，好像是土家族的，看看去嘛！'我拉著姐姐在外面逛了一圈，那才叫水洩不通，姐姐不喜歡吵吵鬧鬧，我們便去買票。“唉！這兒生意好的不得了，要等到什麼時候才輪到我們呀！"我向前面長長的隊伍瞟了一眼，不禁嘀咕道。一分鐘，二分鐘，三分鐘，四分鐘，五分鐘……蒼天吶，終於到我們了，買完票，來到了景區。
哇！一個字：太美了！太讚了！太亮了！簡直比世外桃源還美耶！我真是愛死了！那蜿蜒飛騰的羊腸小道；那高聳入雲的山峰；那沉魚落雁的花草；那挺拔茁壯的樹林；那清澈見底的溪水；那奇形怪狀的石頭；那充滿文化底韻的古樓；那真假難辨的陶瓷；那自由自在的小魚兒；那離奇的世界未解之謎---懸棺……那兒的景色，那兒的一切：美不勝收！
要是能在哪兒住該有多好呀！新鮮的空氣，蔚藍的天空，一切都讓人舒服自在！
那兒不僅景物美，還有許多好吃的呢！三峽有一種特產，叫作栗子粉，很好吃，五元一碗，形狀很像果凍，有透明色的，也有米黃色的，都特別美味！還有玉米，玉米剛煮熟，又甜又嫩又香又糯，吃了讚不絕口！不過我最愛的還是嫩嫩的野香菇，先把採到的野香菇洗淨，在把香菇蒸熟，香菇熟後，用土家族老奶奶們特製的農家醬攪拌均勻，灑上一些調味，拌一拌，就成了美味可口的野香菇。當那兒的老奶奶告訴我野香菇的製作過程，我呆了！她們在山上趕一趟集是很不容易，卻能自力更生做出如此美味的食物，真是聰明能幹！她們能如此巧妙利用自然，讓我敬佩不已！
所以，通過這次旅遊，我明白了一個道理：身在福中要知福。我們現在有這麼好的條件，應該好好學習，爭取多挖掘我國的自然美，讓祖國擁有數不盡的大好山河！
在音樂中暢遊 篇4
國二作文 ,764字輕緩，低沉，愉悅，曼妙，那是音符在跳動，在纏綿。
—題記
小時候，和爸爸媽媽一起去了某一所大學的音樂廳聽了一場音樂會。我不耐煩的，像木偶一樣被按在觀眾席的椅子上。當被告誡亂跑亂跳就會怎樣怎樣之後，只好乖乖地像聽枯燥無味的報告會一樣認真地坐著。
聲音在期待已久中響起，跳躍的旋律在金髮碧眼的外國人的指間響起。一向不懂得欣賞的我竟然聽入了迷。各種樂器的聲音交織在一起，就像在大海里的一艘船，時而遇上海風，船身顛簸不安；時而風平浪靜，緩慢地行駛；時而下起大雨，在海面打起一朵朵水花……
也許那一次是我第一次接觸如此盛大與華麗的樂章吧。結果音樂會過後，媽媽就讓我學起了鋼琴。以後的每一天晚飯後的動畫片時間都被改成了彈鋼琴時間。只不過是我心甘情願。但幾年之後，我又開始厭煩了，開始頑固地抵抗媽媽，。她也無奈，只好讓我放棄了鋼琴。
前幾年，在逛超市的時候，偶然聽到一首鋼琴曲。那時也沒多想，只是聽著聽著就與它產生了共鳴。我去問店員，那是什麼曲子。她說，是《天空之城》，是很早的曲子了。回家趕緊開啟電腦，翻開百度，戴上耳機，終於聽到了那陌生而又熟悉的旋律。流水一般撫過心間，我與它幾乎形成了一體：一起如怨如慕，如泣如訴。像是把心埋藏在這段旋律中。
現在，我已經成了音樂的常客，經常在音符拼湊的世界中走街串巷。恍然來到了音樂居住的街道，與風一起捉迷藏，在花叢中聽見花開的聲音，聽見湖水在盪漾的旋律。如詩如畫，就像夏天地面上的月光那樣美好而清新。
一段一段優美的音律，一首一首的樂章可以在聽到的一瞬間洗滌你的心，並將它俘獲，裝得滿滿的，再還給你。那樣也許你會感到無盡的滿足，這也許是音樂的魔力所在吧。
音樂，無時無刻不在陪伴著我，讓我在陷入悲傷時給予我輕鬆與歡樂。如果說我的心律是水，那麼音律則是水面上的波紋，讓我沉浸其中，暢遊其間。
在書的的世界中暢遊 篇5
國二作文 ,773字一不小心，我就這樣闖進了書的世界。抬頭，是陽光明媚；低首，是波光盪漾。
—題記
書，或許是人類最偉大的發明了。喜歡捧著本書，泡著杯清茶，讀著讀著就醉了，醉倒在淡淡的書香中。這便註定，書一定會是我最大的依靠。
從前，那片瑩瑩的草地
書的世界是在太大太大，我開始小心地涉足。當我走進那個叫“童話”的花園中時，發現腳下踩的竟是一片瑩瑩的草地。從此，我便再也離不開這美麗的地方。這裡，有叫“醜小鴨”的花兒盛開著，有叫“美人魚”的蝴蝶飛舞著，腳下踩的是“灰姑娘”的草地，有“白雪公主和七個小矮人”同我嬉戲。我開始隨著它們的歡樂而歡樂，悲傷而悲傷。也是第一次，我明白了書的世界原來這麼美麗。
現在，這片遼闊的海域
隨著時間的推移，我鬆開了幼稚的童話書，拿起了文學，拿起了真正意義上的書。我的世界頓時湧出了一片海域。它是迷人的，醉人的夕陽是它臉上的緋紅。清澈的海面泛著天空的湛藍，微風拂過耳邊，低聲呢喃的是它友好的問候。我搖著雙槳，徐徐劃過。
我聽到了冰心用心譜寫的小夜曲，那麼細膩的音符，每一個都泛著迴音；我看見了魯迅“彷徨”的腳步，鏗鏘的腳步聲中有著鏗鏘的堅定；我感受到了三毛對自由的渴望，這個內心脆弱卻強裝堅強的女子，把自己交給了流浪……我發現，即使是一片敗葉，在這個世界裡，也美得那麼無與倫比。
還有，那片廣闊的星空
那散發著特殊氣質的古代文學必是一片廣闊的星空。我摘下那顆叫“李白”的星，傾聽他“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；摘下叫“李清照”的星，用雙手托起她“人比黃花瘦”的痛苦；聽，“夕陽西下，斷腸人在天涯”，那是從很遠的那顆星傳來的寂寞的獨白……星空浩瀚，那一刻，我也化作那裡的一顆星，努力地發著暗暗的光。
在書的世界裡，我忘乎所以地暢遊。就讓它化作一條河，慢慢地，靜靜地，流進我的生命中。我站在這端看彼岸，那邊風景獨好。
水中暢遊 篇6
國小五年級作文 ,355字夏日炎炎，下水游泳無疑是最涼快的事。於是，暑假裡我就開始學游泳。
換上泳裝，做完熱身，開始下水了。老師說：“同學們，我們先在水下行走，現在讓水沒過你的肩膀，好嗎？”我儘量蹲著慢慢行走，感覺有些阻力走不快似的，我走著走著就斜了，真好笑。接下來，練習憋氣。我戴緊泳鏡，深吸了一口氣，頭一仰一下子扎進水中，我一邊看著池低，一邊數“1，2，3……”我使勁憋住，好像有說不出的難受，差不多15秒了，我一下子抬起頭，大口大口地呼吸，像做了個噩夢。
開始練習漂浮了，我吸了一口氣，腳一蹬，之後有人拍我，原來是老師。他說：“放輕鬆，不要像一塊石頭硬硬的，要像睡著了一樣。”我趕緊站起來，但一下滑倒了，一下摔到了很遠，真的嚇死我了。老師笑著說：“水喝夠了嗎？”我用沙啞的聲音回答：“還好吧。”
這個夏天，我就泡在水中學會了游泳。
雨中春遊 篇7
國小三年級作文 ,438字春天來了，百花盛開，鳥語花香，到處是一派生機盎然的景象。
當張老師宣佈明天要去春遊這個好訊息時，班上頓時成了歡樂的海洋，全班同學無不歡呼雀躍，又蹦又跳。
第二天，可能是心情過於激動的原因，同學們個個都比往常起得早，興高采烈地來到學校集合。我們排好隊伍，手拉著手向著江濱公園出發。
可是，天空不作美，下起了雨。同學們紛紛開啟手中的雨傘，沿著江濱公園的長廊走著。雨雖然越下越大，卻沒能擋住我們繼續前進的腳步。我們很開心，還唱起了歌：“走走，走走走，我們小手拉小手……”唱著唱著，我們忽然來了靈感，把歌詞改成了“撐撐，撐撐撐，我們小手撐雨傘，撐撐，撐撐撐，冒雨去春遊。”
春風春雨伴我遊。別說，雨中春遊還真有另一番景象：各種花草樹木經過春雨的洗禮，顯得更加嬌嫩和鮮綠。江對岸的山頂上，被層層如煙如雲的輕紗環繞著，猶如一幅美麗的風景畫！還有我們手中的這些五顏六色的傘，就像一朵朵綻放移動著的花朵，把江濱公園打扮得更美了。
這次春遊，雖然下著雨，但同學們的心情依然是那麼陽光，那麼燦爛！
在“糖果世界”中暢遊 篇8
國小六年級作文 ,939字記得我七歲的時候迷上了糖果，但是吃多了糖生了蛀牙，於是爸媽對我下了“禁糖令”，但是我還是會偷偷吃，那滋味真是爽極了。
在一個繁星密佈的夜晚，我躺在床上，“糖癮”犯了。想著想著，我迷迷糊糊的看到了以為老人，仔細一看，可把我嚇了一跳。我看見他的頭是一顆彩虹糖，雙手是德芙巧克力，雙腳是阿爾卑斯棒棒糖，身子是一個磚頭形狀，七彩顏色的冰淇淋，他慢慢的朝我走過來說：“孩子，你被我們糖果世界的居民選為地球的使者，想不想去我們糖果世界走一道啊？”我彷彿接受了一個艱鉅的任務似的回答道：“當然想啊，求之不得呢！”接著問：“老爺爺你是誰啊？糖果世界都是有糖果組成的嗎？”老爺爺一一回答道：“我是糖果國王，糖果世界也不是什麼都是糖果，反正都是能吃的東西。”糖果國王說要出發了，我既興奮又害怕的牽上了糖果國王的手。“出發”國王說了一生，頓時，我感到一陣天眩地轉，然後就傳來了失重感，我仔細一看，原來我在天上，在往下落。我的心都提到了嗓子眼上，心裡想著：難道我的小命要葬送在這裡了嗎？我才七歲啊。“砰”的一聲，終於落地了，然而我想象中的疼痛並沒有到來，我感覺到舒服極了，原來是被糖果世界的居民被喜之郎果凍接住了。國王一手把我從果凍里拉了出來，我一眼望去，真是驚呆了。這裡的河水是牛奶、大山是綠色的冰淇淋、土地是黑色話梅糖…。而且，糖果居民們還為我舉辦了歡迎儀式，我心裡真高心！只見糖果居民們的身體都是由各種各樣的糖果和食物組成的，他們的房子都是掏空的西瓜，我的肚子不爭氣的叫了起來，我對國王說：“我可以吃這裡的糖果嗎？”國王似乎害怕似的後退了幾步說：“當然可以，只要別吃我的子民就行了。”我心裡得意極了，國王也有害怕的時候，而且是怕我這個對大人來說是一個乳臭未乾的小孩子。我狼吞虎嚥地飽吃了一頓後，與糖果居民，還說著我們地球的趣事。正當我講的眉飛色舞的時候，突然想起了一陣鬧鐘的“叮鈴、叮鈴”聲，然後感動一陣寒意，耳朵響起了媽媽的河東獅吼，“偉文，起床了，快點，上學遲到了！”我朦朧的睜開眼睛，看見媽媽不斷抖著被子，打我的大腿。“啊”在媽媽折磨下，我從美夢中脫離了出來，心裡想著要是剛才是現實就好了。
聽了我的描述，你是不是也想去“糖果世界”了呢？想去的話，來我家找我吧。不說了，糖果國王又來找我了。
在唐詩的海洋中暢遊 篇9
國小六年級作文 ,921字唐詩，是意象飛騰的星空；唐詩，是情感節律的海洋；唐詩，是我們的精神食糧。
留存在唐詩中的山水田園畫卷，激勵著我們更加熱愛偉大祖國的壯麗河山，更加理解傳統文化無限廣闊的深厚底蘊。讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們不禁被全詩絢麗的色彩、恢弘的氣勢、形象的比喻所感染，眼前似乎出現了廬山瀑布的雄姿美態。怪不得蘇東坡盛讚此詩說：“帝遣銀河一派垂，古來唯有謫仙詩。”讀“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，我們彷彿看到秋高氣爽、秋山明淨、秋夜如花的美景。秋天，在這裡是絢麗爛漫、多姿多彩的，是呈現出勃勃生機的……
留存在唐詩中的朋友間贈答的詩篇，鼓舞著我們在生活的風浪中克服困難，樂觀地前進。讀“海記憶體知己，天涯若比鄰”，寫離別而豪情滿懷，充滿樂觀進取的壯志，成為後人表述偉大友誼的佳語。讀“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，如畫的詩句，把一江春水化作了惜別的深情。讀“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，最傳情的動作、最深情的關愛，成為送別的經典曲調。讀“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，鮮明的意象，豐厚的含蘊，啟迪後人深深思索……
留存在唐詩中的名勝題詠詩篇，讓我們在咸陽舊城、潼關古道，引發無限的歷史遐想；在洞庭波瀾中、漢江落日下，關聯著多少名士風流。“曲徑通幽處”“山雨欲來風滿樓”，早已超出原聲旨趣進入全民語言；“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩中的形象、色彩、音響交融，在靜寂的深夜中畫出了一幅活動著的世界，至今仍啟迪著後人的多重藝術體驗……
留存在唐詩中的婚戀詩，讓我們回味著相思的甜蜜與痛苦，感受著愛情的纏綿於溫馨，體驗著婚姻的幸福或不幸，使我們對感情有更深的理解和體會。讀“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，那身受阻隔的痛苦和彼此默契的喜悅，以及越受阻越覺默契之可貴，越有默契越感阻隔之痛苦的熾熱之情，真是深刻至極。讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，把純真情愛的真摯與纏綿、生命追求的堅韌與頑強，展示得何等厚重……
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”當我們誦讀這些不朽的詩篇時，它們會以無限的情意韻味搖盪我們的心靈，使我們感到處處都有詩一般的生活、詩一般的人生。
品味千古好詩，抒發萬種風情，讓我們一起暢遊在唐詩的海洋中吧！
迷人的巫山小三峽 篇10
國小四年級作文 ,479字今天，天高雲淡，我們去了我早就期盼已久的地方了，那就是“巫山下三峽”。
剛進巫山小三峽，就背景色迷住了，再也捨不得往前走，大家都立刻拿起照相機照起美景來。
過了一會兒，我們便見到了許許多多奇特的山，這些山一定是經過了漫長的歲月，讓那些雨水、雪、冰雹……大自然的夥伴來嘻嘻雕琢這些山，所以才如此奇特，瞧，那兒的大山像豬八戒，那座山又像青蛙跳水，那兒的山則像一位人……突然，我們看到了一座十分十分的山，遠看，猶如一個綠巨人，高高的聳立在哪兒，又猶如一個綠色大寶石，在陽光的照耀下；顯得更加景色迷人。
我們往巫山小三峽深處走去，竟然看見了一條大河，我一開始看到這條大河是，還以為是一條很長很長的綠色與帶呢！這兒的水綠的十分通透，綠的沁人心脾，可是，這也想一塊巨大的、無暇的翡翠啊！
我用手碰了碰這“巨大的、無暇的綠色翡翠”，才感覺這水很涼很涼，碰了一下水，涼爽極了，讓你把炎熱拋在了十分遠的地方，忘記了炎熱，全身都感覺很涼爽，真讓人心曠神怡。
這兒的水可清了，不管水有多麼深，都能看見水底的魚兒在嬉戲，蝦兒則在練習跑步。
巫山小三峽可真是景色迷人，令人心曠神怡啊！
在父愛的暖流中暢遊 篇11
抒情作文 ,519字有一種愛，他崇高偉大，博大無邊；有一種愛，他如白水，卻與你形影不離；有一種愛，他終生取之不盡，用之不竭。這就是比山高，比海深的父愛！
最近，在我們班裡掀起了踢毽子的熱潮，而我總是屢屢不得要領，爸爸索性便每晚陪我在地下車庫踢毽子。毽子好像是故意與我作對，沒踢幾下便不偏不倚落在了下水通道管上，我滿不在乎地說了一句：“沒事兒，爸爸咱不要了，明天你再給我買個新的！”他望了望我沒有說話，便轉身離開了。第二天一早醒來，我早己把昨日的“毽子事件”忘的一乾二淨，當背上書包離開家時，不經意間發現完好如初的毽子安安靜靜地躺在了我的書包旁，我情不自禁的轉身與爸爸的目光對視：我讀懂了他的沉默裡是無聲的摯愛、是關懷備至、是諄諄教誨，他的沉默讓我懂得了遇事不輕易放棄。
昨夜裡，爸爸與媽媽的一番對話又再次驚醒了我，媽媽重申了我近期在學校的表現，只聽見爸爸的腳步去了書房，安靜地抽著煙，望著滿天閃爍的繁星，嘆息著……月色如水，水如天，在這寂靜的月夜裡，菸頭的火星像一隻釘子般，深深扎進了我的心裡，想到自己的過錯，想到自己的無知，想到無數無數……
我好想快點長大！
爸爸，我願化作魚兒，永遠暢遊在您的流水間。
爸爸我愛您！今後我一定做好自己該做的事，讓您少操心。
請讓魚兒能在水中暢遊 篇12
國小四年級作文 ,397字現在我發現，我們家樓下的小池塘裡，一直有人不斷的往裡面扔垃圾。以前小池塘裡十分乾淨，人還可以在裡面洗手。而且小魚，小蝦也成群結隊，數不勝數。可是，現在池塘中到處是垃圾，河水都變了顏色，而且風一吹，就有種奇怪的味道，讓人作嘔。
於是我把這件事告訴了老師。老師也覺得很不應該，就在班上舉行了一場討論會。
討論會開始了，同學們有的說起了垃圾的危害，有的談起了自家門前的小河，還有的同學做起了告示牌來……
這時，李荀婷說：“我們可以去清理池塘裡的垃圾。”
“我們可以跟物業環衛工人反映下，讓他們也來幫忙清理下。”楚霞同學大聲的說。
“可以號召大家一起來清理，這是大家每個人的小區。”周玉玲同學說。
也有的同學喊出“河邊的蚊子真大。”這種亂七八糟的話。
……
最後，老師總結說：“同學們談的真好，今後要說到做到哦。”
同學們，讓我們一起去清理池塘裡的垃圾，讓小魚可以在水中暢遊吧。讓地球媽媽變得更美麗吧！
雨中暢想 篇13
國小六年級作文 ,743字“轟——”突然一聲響雷，烏雲黑沉沉地壓了下來。雨，開始下，不停地下……
我站在窗前，遠處的高樓，遠處的大樹，遠處的一切都被這大雨吞噬了，到處灰濛濛的一片。銀白色的“瀑布”從雨棚上瀉下來，大風一吹，如煙似霧。大雨傾盆之時，閃電活靈活現，那一瞬間，像給世界開了一盞巨型明燈，雨珠變亮了，好似水晶；雨簾變亮了，好似銀鏈。天好像裂開了一條縫，我確信天的外面還有一個神祕的世界，那裡又會是怎樣的？我浮想聯翩……
“快點！別發呆了，要去上英語課了！”嘮叨媽媽又急聲催促著。我立刻拎起書包，牽著媽媽媽媽的向雨簾奔去。
坐在車裡，靜靜聽雨，那似乎是大自然演奏的歡樂交響樂，一會兒激昂，一會兒低沉，一會兒急促，一會兒舒緩。“譁——”汽車駛過一個大水坑，水花高高濺起，給車子舒舒服服地洗了個澡。順著在窗戶流淌的水珠，又似借用了一支奇妙的畫筆畫上了一幅韻味獨特的水墨畫。這裡滾落一滴水珠，哪裡滑下一滴水珠，小水珠們在車窗上調皮地玩著滑滑梯，好不痛快。
“轟——”又是一聲響雷，亮晶晶的水珠跳得更歡了。雨點更大了，打得車窗玻璃叮咚作響。雨下得更急了，豆大的雨珠好似一個個將士，身著銀色鎧甲，從天而降，奔赴戰場。
除了著轟隆的雷聲，嘩嘩的雨聲，周圍的一切似乎都安了。一排排高樓睡著了，路旁的大樹睡著了，路上幾乎看不見一個行人，只有那風雨雷電包裹著整個世界。
雨，下得痛快。我，靜靜地等待。風雨過後，天更藍，雲更白，樹更綠，花更豔……
暢遊九龍峽 篇14
國小五年級作文 ,430字人人都說九龍峽美。這不，去年夏天，我和姥姥、媽媽、爸爸一起去了九龍峽。
我們走到山腳下，抬頭一望，不禁發出讚歎。九龍峽好高啊，一眼望不見頂。我們沿著山路朝上走，路上看到了白龍溪，水流湍急，很美麗。
我們沿著山路往上走，走到了一座山上，山坡上開滿了各色的花，生長著許多樹，還有一片綠草，好像一塊鬆軟的綠毯上繡著幾朵五色的大花。空中還有幾隻蝴蝶在翩翩起舞，樹枝上有幾隻小鳥在歌唱，多美的景色啊！
我們繼續沿著山路往上走。我聽見了“嘩嘩”的水聲，急忙走上前去，一看，一個名叫棲鷹瀑的瀑布出現在我的眼前，棲鷹瀑兩邊的山石像一隻老鷹，所以名為棲鷹瀑。棲鷹瀑真大啊，許多水從瀑布的頂頭向下流去，形成一幅巨大的山水畫；棲鷹瀑的水真清啊，清澈透明，不帶一絲雜質；棲鷹瀑的聲音真響啊，震耳欲聾。陽光射來，瀑布彷彿一道七彩長虹，晶瑩透亮，底下濺起水花，四周有毛茸茸的苔蘚，美極了！
時間過得好快，不久就到了下山的時間。
九龍峽好美啊，改天我要再去一次！
雨中秋遊 篇15
國小四年級作文 ,723字盼望已久的秋遊終於來了！
我準備了一個晚上，也興奮了一個晚上，甚至激動的睡不著覺呢！誰知天公不作美，一早就是烏雲密佈，不一會兒居然下起了淅淅瀝瀝的小雨。我安慰自己：不是說“晴西湖不如雨西湖”嘛，說不定雨中秋遊別有一番趣味呢！
雨中的孤山，如鑲嵌在西湖中的一顆明珠，在濛濛雨霧中若隱若現，宛如人間仙境，真是“山色空濛雨亦奇”啊！湖邊的草坪上，亭亭的桂花樹已是花香滿枝頭。小小的黃色的紅色的花細細密密地抱著枝條圍成一團團一簇簇，顫顫地伸向湖面。晶瑩的雨滴落在碧綠的肥厚的葉片上，又滑落到開的熱熱鬧鬧的花簇上，小小的花瓣也變得晶瑩剔透起來。一陣風過，桂花飄落，綠油油的草坪彷彿鍍上了一層金，在雨霧中幽幽地晃人眼。不僅僅桂花，山腳、湖邊的花樹草木因為這場秋雨，都彷彿塗上了油亮的漆，顯得生機勃勃。
中午，我們在樹下吃午餐。壽司、雞翅、蛋糕……美食琳琅滿目。我們吃著自己的美食，又和同學互相“交易”著對方的佳餚，即便是因為秋雨帶來很多不便，依然感到無比快樂。
雨後，初晴。午後的陽光格外明亮，青煙般的雨霧已經煙消雲散。陽光下，晶瑩剔透的雨珠為花草樹木穿上了五彩絢麗的披肩，一切都是溼漉漉的，一切都是亮閃閃的。黃澄澄的銀桂、紅彤彤的金桂如火樹銀花；高大的青松依舊挺拔，在雨後的陽光下更加蒼翠欲滴。
我們在長廊裡下棋，我們在草坪上捉迷藏，我們在樹下聊天，我們還在西泠印社拍照片……坐在西泠印社的石凳上，我突然覺得，這次雨中的秋遊，特別開心。我想：世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。處處觀察，處處體會，就會發現，處處有樂趣。
雨中游三峽大壩 篇16
國小五年級作文 ,577字僅是看到大壩的第一眼，就被它深深地震撼了。不得不說，這項舉世聞名的水利工程，絕對不是浪得虛名的。
……
站在罈子嶺上，向上望去，天空是灰白色的，雲低低地在頭頂徘徊。四周是一座座被雨水沖刷得青、綠的小丘，兀自臥在江中。
轉過頭來，只見通往罈子嶺的路上，密密匝匝的全都是人。三個手扶電梯首尾相接，只有上去的，卻沒有下來的，像一條長龍蜿蜒在那兒，將一批批遊人送往山頂。
再往下看，長江江面完完全全展現在眼前。那寬闊的水面看起來似乎平靜得很，可是，也僅僅是看起來罷了，實則底下是暗濤洶湧的。你若細心點，走近了，便能看到那江面上旋轉著無數大大小小的漩渦，明明白白、清清楚楚地告訴你：它可不是好惹的！
再往遠一點兒，一座巨大無比的鋼筋混凝土建築橫跨在江面上，沒錯，這便是著名的三峽大壩了。它就像是一條銀色的長龍臥在長江上，為中國的建設和發展提供著源源不斷的清潔電能，是不是很厲害？
在大壩的後面，是一座雙線五級船閘，來來往往的船隻都要經過它。過船閘的過程就像上樓梯一樣，在這個時候，你就能體會到什麼是水漲船高了。過完所有的船閘，大概需要四五個小時。據說，這座五級船閘還是目前世界上規模最大、級數最多、最為複雜的雙線五級連續船閘。
雨，還在淅淅瀝瀝地下著，將這所有的一切都隱在了煙雨朦朧中。站在壩頂，我由衷地感嘆現代科技與水利工程完美結合的神奇！由衷地感嘆祖國的強大！
三峽遊記 篇17
國小六年級作文 ,1074字不同的經歷帶給人們不同的感受，成功時我們會開心，失敗時，我們會沮喪難過……而旅遊帶給我的是身心的愉悅。今年暑假我去了驚險有趣的三峽猴溪，去了充滿文化氣息的三遊洞，去了清新涼爽的三峽大瀑布。這一天時間雖然短暫，卻又充實；雖然匆匆，卻又令人回味無窮。
清晨，太陽還未升起，我就和爸爸媽媽一起出發啦。夏天的早上空氣格外清新，透過車窗，一股涼風拂過臉龐，舒服極了。我們先來到三峽猴溪，進入大門，是一片空曠的場地。穿過這片空曠的林蔭地，再順著窄窄的石級臺階一路而下，就是猴溪的售票處了。聽工作人員說，前段時間暴雨沖垮了猴溪的人行道，現在只能依靠纜車行走了。站在纜車旁邊，俯視下方，感覺深不見底，傳送帶上，間隔十米左右就有一輛纜車，我作為第一個行人坐上去，心裡有些膽怯，好在爸爸陪我，我又有了一絲安全感。坐上纜車啟動的一剎那，我的心扯到了嗓子眼兒上。好恐怖，我嚇得不敢睜眼，緊緊握住爸爸的手。爸爸鼓勵我睜開眼睛，我發現：自己正懸在半空中往下滑，穩穩的，往下看，從山間穿過的公路上如螻蟻般大小的車和人，是那麼渺小，俯視世界的我如一隻快樂的小鳥，正自由飛翔。我感嘆大自然的神奇，也深深懂得：原來在自然界中，我們每個人競是那麼微小，如蒼海一粟。到了猴的樂園，我還看到了一群大大小小的猴子，他們充滿靈性，他們聰明可愛，他們機敏任性，最好玩的是當爸爸正從包裡拿出我給他們準備的食物時，突然從背後鑽出一隻小猴，一眨眼就輕輕地把一整袋食物全部搶走了，還爬到樹上衝著我們得意的笑呢！
我們來到了三遊洞，這時太陽正張開他的懷抱，親切地呵護著大家。過去我也曾來過兩次，但都是走馬觀花，沒有仔細去看過那些歷史背後的東西。爸爸告訴我，三遊洞的歷史悠久，充滿文化氣息，唐代詩人白居易、白行簡、元稹三個人曾一同遊過此洞，人稱"前三遊"；到宋代，蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人也一同來遊過此洞，人稱為"後三遊"。洞內石壁上有許多的詩詞，還有書法家們的藝術作品，令我敬佩至極。從這裡我還看到了滾滾長江東逝去的波瀾壯闊，看到了虎背雄腰的張飛擂鼓的霸氣，看到了從古至今各種印章的別緻。
正午時分，我們又來到了避暑勝地—三峽大瀑布，這裡人山人海，沐浴著瀑布的靈氣，悠閒的玩著水，聊著天。最刺激的要算是穿越大瀑布了，全幅武裝的我們滿懷驚喜，弓著腰，慢慢鑽進瀑布之門，轟鳴聲，尖叫聲不絕於耳，身上被衝下來的瀑布衝溼，競有股莫名的寒意，太好玩了。
這一天，迎著朝陽出發，踏著夕陽歸來，充滿而快樂！鬼斧神工的自然界賦予了我靈氣，給予了我快樂，帶給了我嫻靜！我愛你！三峽之都！我為自己生活在三峽而自豪！
浮雕帶我遊三峽 篇18
國二作文 ,719字雨確實不大，滴滴答答的，眼前的世界早已被封鎖在密如蛛網的雨絲中。
我徘徊在學校文化廣場一幅浮雕前，細雨無法阻礙它對我的吸引力。浮雕每一塊突起的部分都被雨水浸潤過了，浮雕上的內容都是我無比熟悉的，但我從未真真正正的深想過，哎！心中不盡感嘆道。
我來到“樂山樂水”面前，浮雕下方那被匠人們深深劃出的似飄帶一樣的東西橫空出世，蜿蜒在崇山峻嶺中，這便是長江。浮雕左邊一頭黃牛正奮力前行，左前蹄似鋼爪一樣穩穩地踏在堅硬的岩石上，右前蹄正懸在半空，作奔跑狀。這幅栩栩如生的畫面，不禁讓我想起黃牛巖那美麗的傳說，想到了遙遠的洪荒年代，想到了大禹治水，想到了三峽那厚重的歷史。好一個“一江萬里獨當險，三峽千峰無此奇”啊！
我駐足在浮雕的正前方，呈現在眼前的是一座巍峨的大壩，它橫臥江中，將奔騰不息的長江攔腰斬斷，那桀驁不馴的江水順從地從閘口瀉出；來往的船隻穿梭其間，顯得十分繁忙。“更立西江石壁，截斷巫山雲雨，高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊。”是啊，大禹治水只是一個遙遠的傳說，如今的大禹將巨集圖變為了現實。看到此畫，我由衷地感到驕傲與自豪。
我來到浮雕左側，呈現在眼前最顯眼的便是那數不盡的梯田，層層疊疊，大小不一，隨著山勢一直延伸到山腰，消失在峻嶺中。在山腰的梯田邊，幾間民房散落其間，顯得那樣寧靜與祥和。一個白衣女子跪臥江邊，一頭長長的秀髮散在腦後，雙手好像託舉著什麼，樣子顯得那樣悠閒自在。我不知道那女子到底是在梳洗呢，還是在欣賞她那辛勤勞動的果實？我不知道，但我堅信，那定是在品嚐生活的甜美！她反映的正是我們峽江子民真實的生活狀態。
雨停了，太陽撥開朵朵白雲，灑下萬道金光，給整個浮雕鍍上了一層金黃色，此時，我彷彿看到了三峽更加輝煌的未來。
暢遊書海，樂在其中 篇19
國小六年級作文 ,964字清風明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興末而止。讀書於我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰藉，暢遊於茫茫書海之中，我那千百回起伏跌宕的情緒得到少許的淡定，使我樂在其中。
我是一位小書蟲，家中書櫃上的書我全讀過，漸漸地我沉浸在書海中，深深地被書香所吸引。書就是一位導師，使我們領略漢字的多彩；書是一位好友，在失落時慰藉你受傷的心靈；書是一列火車，裝載人類靈魂的全部美麗，書是一片美麗的海島，讓你領略世界的美好；書是一艘小船，帶著你遊向成功的堤岸；書是一匹駿馬，帶著你領略人生的真諦；書是一盞明燈，照亮前進的方向；書是一件大衣，溫暖寒冷的身軀；書是一縷陽光，溫暖潮溼的心靈。讀書是我的心靈的到了慰藉，我愛讀書。
讀書，使我變得與眾不同，書像一句鼓勵的話語，鼓勵我前進；又像岔路上的指路標。每當我在面對難以抉擇的是與非時，我如同站在人生的一個個十字路口上，不知去哪一邊，正當我茫然只時，是誰給予了我最準確的答案？是它—書！是它指引我不斷前進。悲傷時他安慰我，驕傲時他壓制我，失敗時他鼓勵我，我愛讀書，正是書，我才有了今日的成功，正是書，我才能夠看清前面的路。我從懶惰變得勤勞，從幼稚變得成熟，從畏懼變得勇敢，從刁蠻變得善良，從無知變得懂事，這一切，不正是書所為我創造的嗎？
翻開《上下五千年》這本書，如同有人牽著我的靈魂，踏著地，踩著風，一覽祖國名勝，感其雄魄，體古人情懷，當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；但我與朋友惜惜相別時，書告訴我們“海記憶體知己，天涯若比鄰；”當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，書讓我感受到“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適恬淡。跟著杜甫，同他講講“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白髮生”的壯志難愁。
讀書就是快樂，快樂就是讀書。讀書的快樂，有聲音，有色彩，有活力，而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三稜鏡的折射，在經過神祕的萬花筒照耀出來，於是快樂便有了熱情，日積月累，永不放棄，就是對書的一種堅持，一種執著，一種崇尚，於漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴你一生，堅如磐石，而快樂也就在其中。人生一樂事讀書，有書為伴心甘甜，暢遊書海，難道不會樂在其中嗎？
雨中的小紅傘 篇20
國小六年級作文 ,893字紅傘下的真誠，紅傘下無限的愛，讓我感覺無比的幸福。
—題記
世界很小，一轉眼就會撞見熟悉的朋友；世界很大，一轉眼就不知道誰會消失。遇見，就是一種緣分，我們只要在冥冥之中遇見都是緣分。就像蝴蝶遇見花朵，譜寫成一曲蝶戀花；就像伯牙遇見鍾子期，譜寫成一曲高山流水的絕世佳曲；就像鳥兒遇見大樹，譜寫成一曲溫暖的家庭曲；就像我遇見紅傘下的愛，譜寫成一曲愛的進行曲……
幾年前的一件事使我記憶猶新。
初春的細雨淅淅瀝瀝地下著，不僅撲打在我的臉頰，也拍打著我的心。我心情比較差，出門時天氣還比較好，我沒有帶傘，轉眼間天氣大變，雨下的比較大。這時眼看著汽車已經開來，但由於下雨的原因，車開得比較慢，好像蝸牛在爬，慢慢地駛向我。這時的雨越下越大，我使勁向站臺擠了擠，想擠上車，但都被如洪水的人群把我擠了出來，我垂頭喪氣的在雨裡繼續等車，這時的我在雨裡淋著，心情糟糕透了，為什麼受傷的總是我，難道我做錯了什麼？
就在這時，我聽見一聲嬌嫩的聲音對我說：“大姐姐，我們共同用一把傘吧！”只見在我的旁邊有把小紅傘，傘下有一個小女孩，看年齡差不多七八歲，穿著一身藍色的運動服，頭上扎著一個紅色的蝴蝶結，胖乎乎的圓臉，相當可愛，腳上穿著一個紅色的雨靴，在雨中格外顯眼。還沒等我說話，她就把紅傘向我這邊移了移，瞬間冰凍的雨水被紅傘擋在外面，我的心立刻激動起來。這時她向我邊靠了靠，又將手中的紅傘悄悄地向我這邊移動了一下，並高高舉起，她個子不是很高，恐怕不能把我全遮住，腳跟還向抬了抬。我連忙對她說：“謝謝你，小妹妹。”她嬌羞地笑了笑，沒有說話，眼睛注視著我，好像在和我說，不用謝。我感覺無比幸福，我和小女孩共同搭一把小紅傘。
這時，我看到在車站上等車的人都默默地注視著我們，好像都在誇不女孩，可能是受小女孩的感染，頓時，我發現周邊有傘的人都向沒傘的旁邊移動，雨中籠罩著一片傘的世界，霎時間車站裡充滿了溫暖，那盛開的五彩繽紛的傘花成了雨天最絢麗的風景。而那把紅傘就像引導人們的指向標。在我心中，那把紅色的雨傘的樣子永遠是最美麗的，讓我難以忘懷的。
遇見你，是一種緣分；遇見你，是一種幸運；遇見你，是一種幸福。