雨中感悟相關作文20篇
雨中感悟 篇1
國二作文 ,752字我獨自走在回家的路上。天黑著，已是晚上九點多了，空中飄著瀝瀝細雨，街上也沒有什麼行人。雨傘、雨衣都忘記帶的我，就這樣淋在雨中往車站狂奔……
“好像是下雨了。”教室門外的同學說。“什麼？我可沒帶傘！”。我衝出教室門、伸出手，指尖立刻就溼潤了。“還真下雨了”我搖搖頭自言自語到，無奈的將手撤回來。“別擔心、雨不大，說不定一會就停了。”他輕輕的拍拍我的肩說。“嗯，也是。”我稍感安慰，希望老天爺別下了。
思緒回到現在，終於捱到車站了。站在候車亭下的我，還是不時地被風夾著雨淋在身上。苦等的公交終於緩緩駛入了車站，坐在車內，扭頭看著窗外的風景。你還別說，城市的燈景在車窗上雨水的折射下有了一種夢幻的感覺：回家的行人撐著傘，不緊不慢地走在雨中，有個青年男子因為沒帶傘，在雨中狂奔。街邊的大樓上各色的霓虹燈不停的閃爍，交映滑動、旋轉，把我帶回到了昨天。
昨天是週末，傍晚七點左右，天色瞬間就黑了起來，就好像一隻烏賊突然向空中吐了一口墨汁。頃刻之間只聽到“譁”的一聲，瓢潑大雨就潑了下來。趴在床上玩遊戲的我自然是沒事，本來是和朋友約好去公園玩的，幸虧臨時取消了，不然就淋死在路上了。想著想著就暗暗的笑了起來。同學群裡訊息閃爍，有幾個同學因為雨太大被困在回家的路上，當時我還幸災樂禍的發了一句：我正躺在床上玩遊戲呢，哈哈！
咳咳，我現在也遭遇了同種境遇，雖然今天雨不太大，但淋溼我也是足夠的。幸好下車的時候雨又變小了些，否則……哎，就不說否則了，太可怕了。
想想一下昨天自己的幸災樂禍，比較一下今天同學的一句安慰、一個輕拍，後者真的讓我感覺很暖心。所以我以後一定要做到“換位思考”，即使自己沒有經歷過，當身邊的人遇到窘境時，應該伸出援手，至少不能再去嘲笑或者傷害。萬一有一天你也淪於此境，對於他人的嘲笑，又該作何感想呢？
從書中感悟人生 篇2
國三作文 ,566字滑落的歲月，過往的雲煙。在夕陽西下的餘暉中走過的風風雨雨；在紅燈夜靜下的街市中的惆悵；在痛哭流涕激情下的奮起—回眸身後腳印裡的每一個細節，讀佈滿了知識的波紋，盪漾著人生美好的漣漪。
一路走來，正是書中的知識讓我領略到“陽光總在風雨後”，那種由艱辛換來的快樂，讓我感受到了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗；也讓我追尋“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界，所謂大千世界，紜紜眾生，知識啟迪著我的思想，牽引著我的靈魂。
曾經有人這樣言道：有的人死了，他還活著，而有的人活著，他卻死了。生命的價值不在於長短，而在於活的這個過程，我想，書應該是讓我們活的有意義的一根魔法杖，它讓有限的生命去演繹出一幕幕超越現實的畫面，去上演一出出精彩的人生話劇。
慢慢的，緩緩的，輕輕的，我回過意來，伴隨著春風的腳步，我看到了諸葛亮空城退敵的瀟灑；理解了陶淵明人品如荷花的品質；感受到了徐志摩離別時的愁情萬分；欣賞到了孫悟空三打白骨精的精彩；也體味到了林黛玉的多愁善感—是啊，是書讓我走進了歷史，走進了過去，單瘦到了人世間的幾多真情和瑰麗，而如今的生活，多了些浮躁，少了些寧靜，多了些欲求，少了些滿足，而當我們迷茫無助時，書不就是一劑救治我們心靈的良藥嗎？
你輕輕的走過，正如你輕輕的來；你揮一揮衣袖，給予世界滿天的雲彩。
雨的感悟 篇3
國小六年級作文 ,386字雨，來得突然，剛才還是陽光明媚、萬里無雲，那眨眼的一瞬間，就已烏雲密佈，下起雨來。
雨，輕而緩時，它那輕柔、優美的聲音使我安靜下來、柔和起來。我聽著它、看著它，彷彿這世間的一切事物都不能引起我的怒火。這場輕柔的雨給我上了一節有關心平氣和的重要一課。
雨，重而急時，它那威武的聲音，像許多武林中人比武時的吶喊、吼叫，引得我心情澎湃，忍不住想找個沙袋活動活動筋骨，施展一下自己的身手。
雨，雖然變化無常，但是本質是一樣的，都是那樣的純潔，那樣的乾淨，它流進空氣裡，空氣變得清新了；它流向植物，花花草草變得乾淨了；它流到動物身上，動物變得活潑了；它流進我的心裡，我的心變得更純潔了。
雨，不管幹什麼，都是那麼的可愛，因為它是上天派來洗去心中陰霾與灰塵的使者。難道你不覺得下過雨之後，心情也變得豁然開朗了嗎？
雨早已經停了，雖然它來得匆，去得急，但那刻骨銘心的純潔卻一直留了下來。
在靜謐中感悟憂傷 篇4
國三作文 ,721字又是一年一次的中秋，但身在校園的我們雖然能夠感覺到月是故鄉明，卻依舊無法和自己的爸爸媽媽團聚在一起，心裡沒來由地湧起一股澀澀的味道。我把頭轉向窗外，只見月亮已隱藏在厚厚的雲層後，大地是如此的清冷。
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
忽然，這句詩出現在我的腦海中，不需要什麼理由，鼻子猛地一酸，呵！的確，就算只在距家幾十公里外的學校，也會有身處異鄉的感覺。是呀，每逢佳節倍思親，我就像看到了全家人圍坐在一起吃月餅看晚會時的歡聲笑語，雖然只過去了一年，卻彷彿變得那麼遙遠，相隔一個城市的距離。可是，我卻依然能用手將它觸控，因為我們的心永遠緊緊相連。
明月幾時有，把酒問青天。
蘇軾若真能把酒向青天發問，我卻為何不可一醉方休呢？可惜，我不能，我只能將那濃濃的思念化作蝴蝶，跟隨著那紛飛的思緒，載著我對爸爸媽媽的思念，飛向黑夜，我假裝說自己有多快樂有多興奮終於逃脫了他們的管束，卻依然掩飾不了自己深深的思念。
爸，媽，雖月已掩面而去，但你們可以仰望天上的星星，那是我思念你們的眼睛。我雖然身在學校，但這中秋，卻依然和你們在一起。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
雖然我和詩人所處的地點不同，他的心情卻是我此時的心情的真實寫照。詩人無法看到家人，可以由明月寄託相思。而我呢？可以指把我的思念託付給誰呢？我無言。
夜色下靜靜的校園，校園裡獨自沉思的我。在這個靜靜的環境中，我彷彿看到了那些詩人面容裡對家鄉及親人的深沉思念，我彷彿進入了他們的心中，與他們喃喃低語，共同分享別家在外的孤寂。漸漸地，我閉上雙眼，眼前模糊一片，耳邊如炸雷般響起孩時童稚般的嗓音：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
淚，不覺悄然從臉龐滾下，落在地上，化為一片晶瑩。
在童話世界中感悟 篇5
國二作文 ,740字童話，是灰姑娘穿著流光溢彩的水晶鞋在陽光下翩翩起舞；童話，是醜小鴨化身為美麗的白天鵝之後得到的無數人的回眸；童話，是賣火柴的小女孩在溫暖的火苗中帶著對幸福的追求飛往遙遠的國度。我在一個個童話中感受人生的美與醜，愛與憎，在童話世界中感悟人生百態。
我始終嚮往著可以像醜小鴨一樣擁有蛻變為白天鵝後的美麗，萬眾矚目的光彩，然而，社會生活上擁有這樣奇遇的人為數不多，在現實與童話的交織中，我漸漸用我自己的方式來解讀生活，解讀童話。
儘管羨慕醜小鴨的完美蛻變，可醜小鴨在蛻變之前所承受的嘲諷與譏笑顯得令人窒息，無法喘息，如果現實中的我受到這樣的屈辱，我會堅持下去嗎？我有足夠的勇氣去堅強面對嗎？—不！
不論是在學校還是在家中我都不甘寂寞，我害怕一個人在家，害怕一個人去吃飯，別人的嘲諷令我耿耿於懷，聽到一句受不了的話我就會立刻反駁，不出口氣決不罷休……
姐妹們的欺負，同伴們的嘲笑，大黃狗的不屑……醜小鴨能夠忍受，可母親的遺棄呢？面對各方面的重壓，醜小鴨的母親也不得不趕走它，在世界上有誰可以忍受自己母親的背叛呢？在這則童話裡我認為點睛之筆就是醜小鴨化身為白天鵝之後回到自己的母親的身邊並親吻了她，如果現實中的我在最需要鼓勵和支援的時候被至親無情的拋棄我還會對她心存感恩嗎？—不！
現實中的我如果受到別人的傷害一定不會記住那個人，感恩於她，哪怕是一小點傷害我也會很討厭那個人，並實施反擊，根本不會理睬昔日的情誼……
我在童話故事中感受到了一種抨擊黑暗勢力的正能量，它讓我體會到了堅強的力量，告訴我再大的困難終會過去，只要堅持就會得到東方吐白的點滴希望，它讓我領悟到生活需要感恩，需要包容，每一個人的心中都應使感恩之花綻放，讓善良永存於心，我愛童話，在童話故事中感悟。
在撒謊中感悟 篇6
國三作文 ,776字“你才考了九十多分？”媽媽搖著我那滿分才一百二十分的試卷問道。
“嗯……其實，這次班上考得都不太好。”我低著頭，小聲的說著，以掩飾自己的心虛。
“真的？”媽媽挑著眉，臉上滿是懷疑，連聲音都不知不覺的提高了起八度。“那你告訴我小A、小B都考了多少？
“……”我愧疚的站在一邊，心底卻暗自偷笑不已，早就知道會有這樣一出，我已和小A、小B串通好了。
看見我的沉默，媽媽開始撥打小A的電話，有那麼短暫的一會兒，氣氛似乎微妙起來，媽媽依舊面色凝重，我卻逐漸平靜下來，胸有成竹的看這場我精心策劃的表演。
“……喂，小A啊，嗯，對，是我，我想問問你最近那次數學考試考了多少？……哦，也才七十多？怪不得我家葉子也才考了九十多，我還不相信……嗯，是有一定難度的，我明白了……好，拜拜。”
媽媽臉色平和下來，長嘆了一口氣，語重心長地說：“其實，考試最重要的不一定是分。”
天開始陰暗下來，黃昏顯得瑟瑟發抖，殘陽如血的天邊卻異常清冷，上午已經騙過媽媽了，但一直到下學放學，卻仍然隱隱有些不安。
回到家，剛放下書包，就發現坐在沙發上的媽媽若有所思地望著我，我一驚，難道是媽媽在路上恰好遇見小A的媽媽？糟糕，那她一定知道小A的真實得分了，完了完了……
小心翼翼地開始吃飯，食不知其味，偷偷望了幾眼媽媽的臉色，最後忍不住試探性的問道：“媽，你今天是不是遇到誰呢？”媽媽一言不發地搖了搖頭，我卻更緊張了，忽然老媽上午說的那句意味不明的話在腦海中閃過，天，媽媽不會早就打電話問過老班這次的得分了吧。
越想越亂，忽然間心中五味翻雜，媽媽的一舉一動都令我坐臥不安，彷彿硝煙四起的戰場，讓我草木皆兵，與其成天膽戰心驚的提防著謊言被揭穿，倒不如當初一開始就不撒這個謊，罵一頓又何妨呢？
我拖著沉重的步伐，嘆著氣，回到了房間，開啟日記本，筆尖一動，流瀉下一時的感受：與其自欺欺人，不如坦誠相待。
在墨香中感悟文化 篇7
國一作文 ,591字隨著科技的發達，社會的進步，電子產品在我們的生活之中越發的普及，電子閱讀也成為了一種更加新穎且受歡迎的閱讀方式。手機、平板電腦等等產品都成了閱讀的媒介，有人曾做過一個調查，現如今還堅持紙質圖書閱讀人數量已經大幅度減少。面對這樣的局面，我們是喜是憂？
首先，時代前進的腳步是不可阻礙的，電子閱讀自然也有它的好處。比如攜帶便利、成本低、閱讀效果更加的形象與生動、對於書籍的儲存更便利。電子閱讀不受時間和空間的限制，只要你有一個電子產品，你就可以隨時閱讀，這對利用好碎片時間有很大的幫助。
然而再讓我們來看看其弊端，首當其衝最重要的一條便是對眼睛的損害是極其大的！這也是人們普遍反映關注的問題。
其次，有人曾做過調查，現對於傳統閱讀而言電子閱讀的遺忘率通常是很高的，用過電子屏看文字，很難給人在腦海中留下一個深遠持久的印象，往往幾天的時間便會遺忘。
並且，對很多人來說，翻閱書籍時的油墨香氣也是閱讀的一大樂趣之一。而電子書，卻無法讓人們體驗到這種樂趣。並且，電子書也不便於做批註和摘抄，這使得讀書的效率也大大下降。
書讀百遍，其義自見。將一本嶄新的紙質書翻“爛”的過程正是你積累和昇華的過程，電子書卻遠遠不能給人這樣的感受。
所以，電子書雖為人們的生活提供了便利，卻並不是一個學習閱讀，感悟閱讀的好方式。真正想要享受閱讀，最好還是憑藉傳統閱讀的方式。
尋一個午後，品一杯香茗，讀一本好書。
在書的世界中感悟 篇8
國一作文 ,677字我與書同行，那一頁頁書，一首首詞，一部部名著，如清新端莊的荷花，讓我深醉在花香中，流連忘返。
是書為我演繹歷史舞臺上的神話，讓我開闊眼界。開啟《紅樓夢》，看到了林妹妹的“花落花飛飛滿天，紅銷香斷有誰憐。”悟到了“儂今葬花人笑痴，他日葬儂知是誰”的悲嘆；掀開《誰動了我的乳酪》，看著看著，忽然笑了，但其中的道理卻發人深省：任何事情都不是一成不變的，只有鑽研、努力的人才能獲得最後的成功；翻開《茶花女》，第一次領略了小仲馬的風采，感受到了法國人的浪漫與深情；拿到《簡爱》時，細細研讀，我終於明白了愛情的偉大，它就是在對的時間遇到對的人，與其攜手，共度一生，簡執著地，不顧一切地追求愛情，深深地震撼了我：原來愛情可以使人充滿力量！於我而言，讀書就是讓人心靜的過程，可以對這個世界淡然處之，笑對人生。
書對我是一縷陽光，照亮溫暖我的整個世界；書對我是一條洶湧的大河，聽著響如雷鳴的水流，給予我無限的力量；書對我是一片花瓣，韻味悠長！
感悟和品讀書中的內容，會發現許多祕密和感興趣的內容，漸漸地，讀書便多了一份平和，隨便拿起書來，就開始吟誦。
書中許多名句都讓我過目不忘，記憶猶新，讓我感悟，給我啟迪。“大江東去浪淘盡，千古風流人物”中蘇軾的豪邁氣概，讓我感受到歷史的滄桑和歲月的無情；無可奈何花落去，“似曾相識燕歸來”詩人對美景易逝的喟嘆，讓我感受到時間的寶貴。時間是無情的，它轉瞬既逝，如白駒過隙，人生是短暫的，我們一定要在有限的生命裡煥發光彩，努力提升生命的價值。
書，我為你銷魂，為你自豪，你讓我明白生活原來是一首詩，在書香中漫步，快樂成長。
雪中感悟 篇9
國一作文 ,607字深夜，狂風呼嘯，大雪紛飛，世間萬物都沉寂其中，被黑暗和寒冷打倒。
清晨，一切事物都被大雪裝扮得潔白而純淨。放眼望去，小路上，田野裡，樹林邊白茫茫的一片，潔白的雪地彷彿使我的胸膛無限擴充套件，我感到了前所未有的舒心、自然，覺得要和它彌散在這種神奇的童話世界中了。
正午，路上的車輛來來往往，失去了早晨的寧靜，汽車飛馳，雪花四濺，馬路上的雪被車輛碾壓過後，變得骯髒不堪，還有田間的小徑也留下了一串串的腳印。此時我不由得有些感傷起來，再美的事物也有毀滅的時候啊！那些雪已經變成了雪泥，失去了新雪的純潔與美麗，它們嗚咽著……
這不正如同人生嗎？就算有過輝煌的成就，但終究也會滅亡，名譽、一切都會隨之而去，我陷入了迷惑與傷感之中，覺得生活沒有樂趣可言，死亡並不是有遙遙不期的。
可是，一篇短文《心中有景》讓我茅塞頓開，文中的人也被死亡的問題困惑，看到秋葉飄零，便去請教別人，這個人說道：“人生的確發秋葉，你擔心那個問題，是因為你心中無景，秋葉飄零，但卻給了樹充足的養份，使它春天時又能長出新葉了。”
啊！的確是“落紅不是無情物，化做春泥更護花”，大雪過後，可以帶來充足的水份，有什麼值得傷心呢？人也一樣，畢生都應該勤奮刻苦，奪取最輝煌的成就，就算千難萬苦，也應該忍住，就算時間流逝，自己去世，但不朽的精神也會流芳百世，正如於謙所說的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。
黃昏，雪化了，一切都恢復原樣，生機勃勃，令人回味無窮。
在文學中感悟 篇10
國三作文 ,709字在夢中，我執一書卷，從歷史的長河深處走來，品千迴百轉，笑滄海桑田……
—題記
我是在泛黃的紙張、作者筆下的波瀾中成長起來的，它們賦予我靈性，從此我向這個世界投去熱切的目光。
輕觸悟情
初邁入文學的世界，看見的是如火星般迸濺的文字中那些或熱烈、或哀婉、或明媚或淡然的情感，浸入深處，難以自拔。
當僅一牆之隔、寶玉和寶釵成全金玉良緣、而黛玉氣絕之時，我揣摩此牆內外三人的悲喜，遠遠地哀傷，感嘆大觀園內的興盛或衰敗；當倉央嘉措漾開澄水之笑，宣告“我要還俗”時，誰又能不為他的“時間若有雙全法，不負如來不負卿”傾倒！他只想自由，只想愛罷了。當《哈姆雷特》中奧莉菲婭絕望地喊：“誰料過去的繁華，變作今朝的泥土”時，我為她吶喊，隨她黯然。輕觸文學世界，我在紅塵徘徊，只為悟情。
細嚼悟理
愈至深處，愈覺到了文學世界的不同尋常。細細觀摩，一些哲理若滑落葉片的水珠，怦然落入心田。
曾經沉醉於《莊子》中的“天蒼蒼其色正耶？”隨著千百年前的那個出塵的莊子思索天外，想著盒子外的盒子；也曾驚羨“竹林七賢”把酒狂歌，月下狂琴，思考著人生的意義究竟是什麼；到了《唐吉訶德》中，則以一個局外人看唐吉訶德騎著老馬帶著僕人闖天下，知道了腳踏實地有多重要，也暗為他的勇氣折服。
細嚼文學中的字句，我在思索，只為悟理。
品味悟性
然回首，驚覺文學世界與個人品性之聯絡。王維說“與善不同，則歸於美”；我知道了千年前的真善美，發現了它與“今日之責任全在我少年”的共同倡導。讀書為修身養性，為磨礪人之品行。品味文學中的道德情操，只為悟性。
書中自有黃金屋。我在文學世界中感悟，在字裡行間發現那些璀璨的光。