難忘的文藝演出相關作文20篇
難忘的文藝演出 篇1
國小三年級作文 ,421字踏著春天的氣息，我們和鄰校的小學生們來到靈武市體育館，參加了主題為“同心同行，揚帆起航”的文藝演出。
剛進體育館的大門，我就看見同學們排成一條長龍似的隊伍，等待進入會場。我的內心既興奮又緊張，當化妝師給我化妝的時候，我的手心都出汗了，由於擔心表演時會做錯動作，我的心都提到了嗓子眼。就在我胡思亂想的時候，好幾個節目表演完了，觀眾雷鳴般的掌聲把我驚醒了。
輪到我們上場了，我們表演的曲目是《說唱臉譜》。我調整了一下激動的心情，深吸了幾口氣，按照平日裡訓練的動作和走位，努力做好每個動作。隨著音樂，我沉浸在舞蹈中，緊張的心情早已飛到了九霄雲外。在此起彼伏的掌聲中，我知道我們成功了！
退場時，我那顆懸著的心終於落了下來，而我卻意猶未盡。觀眾們熱烈的掌聲是對我們最大的認可，我感到十分自豪。
回家的時候，微風撫摸著柳樹的枝條，讓人心曠神怡。“同心同行，揚帆起航”，讓我們在成長的道路上，越走越好！
難忘的慰問演出 篇2
國小二年級作文 ,290字今天，我早早地就起了床，因為今天要下鄉去慰問演出。
上了車，我覺得的點暈暈。我看見旁邊的朋友正在和前後左右的人一起做遊戲，他們玩得很開心。於是我報了名。我在車上跟朋友們有說有笑，很開心！同時，我也覺得沒有暈車的症狀了。
到了演出的地方，我既緊張又激動，媽媽告訴我一個緩解緊張的方法。讓我深呼吸三次，上臺之前，我把深呼吸反反覆覆做了三次，心裡感覺輕鬆多了！
開始表演了，我挺直背神氣地走上了舞臺。我們每個人都儘自己最大的努力，順利地完成了演出。爸爸媽媽都說我是全世界最出色的孩子，我高興地笑了！
聽了我的故事，你是不是覺得我很出色呢？我們大家一起努力，成為別人心目中最出色的孩子吧！
難忘的文藝晚會 篇3
國小五年級作文 ,777字為慶祝改革開放40週年寧蒗取得的輝煌成就，縣委政府決定舉辦一場文藝晚會，充分展示新時代寧蒗人的精神面貌，引導和激勵全縣廣大幹部群眾，為建設涼山地區最美彝鄉貢獻力量。我們學校也組織我們排練了一個歌舞節目參加晚會，很榮幸，我就是其中的一員。
晚會前，我們城關一小抽調五年級各班同學，組成一個百人歌舞團認真排練，我們五（2）班一共有45人蔘加了排練。排練期間，老師們廢寢忘食、不辭辛勞的細心教導我們，我們也犧牲了週末休息時間認真排練。經過十幾天的辛苦排練，最終於2018年12月15日晚，參加了寧蒗縣慶祝改革開放40週年暨脫貧攻堅“自強、誠信、感恩”文藝晚會。
晚上八時正，隨著主持人宣佈表演正式開始，現場飄起了“小涼山很小，只有我的眼睛那麼大……”的悠揚歌聲，我們城關一小的百人歌舞團出場了，我們穿著整齊的表演服，踩著歡快的步伐，高舉著雙手，跑向舞臺中央。觀眾席上立即傳來一片熱烈的歡呼聲，使我們表演更加賣力，更是因為我們是代表了小涼山所有的少先隊員來表演。五分鐘後，我們的表演結束了，臺下再次傳來雷鳴般的掌聲，這是對我們表演的認可，也是對我們在寒冬臘月冒著嚴寒，穿著短袖表演的褒獎，我們備受鼓舞。
退場後，我們在老師的安排下有序來到後臺集中地。老師怕我們感冒，特意為我們準備了一大鍋薑湯，讓我們每人拿一杯，並讓我們一口氣喝下。熱乎乎的薑湯，讓我們感受到老師對我們滿滿的愛，瞬間讓我們感動萬分。
通過這次活動，我們班增進了友誼，提高了凝聚力，集體榮譽感更加增強，同學們也變得更加團結了。更讓我們明白了，通過40年的改革開放，我們寧蒗發生了翻天覆地的變化，正闊步向美好的明天邁進。今天的輝煌成就是無數先輩用汗水和鮮血鑄就而成的，來之不易，我們一定要好好珍惜。作為小學生，我們一定要好好學習，天天向上，長大為祖國、為家鄉做貢獻，才能無愧於先輩們為我們付出的一切。
難忘的一次演出 篇4
國小五年級作文 ,503字大家都知道“無上菩提”是什麼意思嗎？“無上菩提”是佛教用語，謂最高之悟淨。可在我眼裡它可不是什麼佛教用語，它是我們首支樂隊的名字，沒有錯，我們的樂隊就叫“無上菩提”！
今天我參加了爸爸單位的新年團拜會，我們樂隊的節目排在第六個，前幾個節目，是叔叔阿姨們唱歌、跳舞，他們表演得非常精彩。
我們今天的演出曲目是“真的愛你”。這是一首獻給母親的歌曲，而我能從初學爵士鼓到今天我已經考過六級，也是因為媽媽，從開始的抱怨到現在的喜歡，是她的鼓勵和鞭策才使我堅持下來，我非常感謝我的媽媽。
快要登場了，我開始緊張起來，我怕發揮不好拖樂隊的後腿，演出很快開始了，臺下的叔叔阿姨用吶喊聲激勵了我，信心一下子暴漲起來，在舞臺上我瘋狂的敲打著架子鼓，激起了現場觀眾的熱情！我們的演出結束了，我們的精彩表演震撼了全場所有的觀眾。
這件事給了我一個深刻的啟示：做什麼事都要貴在堅持。我每次演出之所以成功，就是源於堅持，所以在以後的學習路上，我還會遇到很多困難，我也要堅持不懈、鍥而不捨！這樣才能提高我的學習成績，因為堅持就是勝利！
精彩的文藝演出 篇5
國小四年級作文 ,845字“請五年級同學排著隊伍有順序地到五樓演播廳歡慶‘六一’……”我突然覺得這廣播的聲音是那麼優美，因為這是我們盼星星盼月亮的日子啊！
我們有秩序地拿著椅子向演播廳走去，並且找了個位置坐下。這時優美的鈴聲輕輕撫過每個同學的心頭，像是杜鵑鳥兒快樂地歌唱，每一音符淨化了喧鬧的聲音，鬧哄哄的場面一下子安靜下來。
只聽主持人洪亮的聲音響起：“今天在這裡，我們將用器樂敲擊青春的節奏；用歌聲抒發心中的夢想；用曲藝演繹校園的多彩；用舞步旋轉生活的歡樂。”隨著主持人悅耳動聽的開場白，優美的背景音樂也響起了，演出正式開始。
首先出場的是誦讀社的《中華少年》，聽，他們正用洪亮的聲音發自內心地朗誦著。看，站在前面的小涵同學領誦得那麼聲情並茂，她用那柔美的音調，給人一種天上的仙女在唱歌的感覺。也給我們的心靈以莫大的震憾！再看另一個領誦的男同學，剛勁有力的話語，好似海面上的波濤，此起彼伏，使人讚不絕口。同學們聲情並茂的朗誦透露出對祖國母親深深的愛！觀眾們全神貫注地著，個個聽得入神。當最後一字他們又用渾厚的聲音發出時，演播廳上發出排山倒海好似可以讓屋頂飛起來的掌聲，並且熱烈而持久，在校園裡經久不息！
接下來又是民俗風的快板表演，只聽他們用閩南語講述了一個以前那些故事。我的腦海裡又浮現出了以前的人淳樸的景象，讓我想到了小時候的美好時光。還有打鼓表演，鼓手的演出更是讓人驚訝，鼓聲把整個演播廳變得搖來搖去好像隨時要塌掉的感覺。當結束的時候我們還沉醉其中，過了一會兒臺下才爆發出比那鼓聲還大聲的排山倒海般的掌聲。
節目一個緊接一個，個個精彩無比，觀眾也時時爆發出熱烈的掌聲。特別是健美操社團表演的肚皮舞，更是讓人眼前一亮，臺下的人不僅在鼓掌，有的同學還豎起了大拇指，我想這麼優美的舞姿，難到還不值得讓人豎起大拇指嗎？
快樂的時光總是那麼短暫，不知不覺表演已慢慢接進尾聲，我多麼希望這精彩的演出能一直持續下去。
難忘的一次演出 篇6
國小四年級作文 ,721字我參加過大大小小的演出，但兩年前的一次演出卻令我難以忘懷，至今還時時出現在我的腦海。
兩年前市少年宮排練大型舞劇，我第一次擔任主角，而且是在這麼個大型舞劇中！彩排的那天夜晚，我久久不能入睡。雖然彩排時，老師們都說我演得很好，可我一想到這個節目要參加全國比賽，就不由得十分緊張。我的腳在彩排時扭了一下，現在還隱隱作痛，真擔心明天會把戲演砸了。耳邊的小鬧鐘的嘀嗒聲似乎也加快了。
我既盼望有害怕的時刻終於來到了。到了比賽現場，我環視了這個我心中的“神聖殿堂”，突然看到看臺上坐著的全國各地的選手，我的心不禁提了起來，吳老師的叫聲也沒有聽見。吳老師看見我的樣子，拍著我的肩膀說：“不用怕，就像平時排練一樣，老師就在你身邊。”老師的一番話象給我吃了一顆定心丸似的。演出時，我只有一個念頭，就是演好舞劇，別的什麼也不想。第一場演完，居然效果還不錯，我一陣喜悅。但我的喜悅還沒有從臉上泛出來，愁雲卻來到了我的臉上——我覺得腳疼漸漸加劇了，而且有痠麻的感覺，我的腳又扭了，第二場怎麼辦？我是主角，不能不上場，可現在……，吳老師飛快地跑過來，她雙膝跪在地上，邊幫我搓著腳邊關切地問：“疼嗎？挺住！你別急，會好的！”我咬著牙，一步步走上了舞臺…。演出在全場熱烈的掌聲中結束了。我快速跑向後臺，撲到了吳老師的懷裡……
從這一次演出以後，我的膽子大了，不管遇到什麼事情，都能沉著、鎮靜地去應對，我不再是一個遇事不知所措的小女孩——這就是那次演出之所以令我畢生難忘的原因。
難忘的一次演出 篇7
國小四年級作文 ,558字你知道什麼是精彩嗎？精彩，是一種能讓觀眾鬨堂大笑、身臨其境，甚至是痛哭流涕、感慨萬千的表演。
那是一個有趣的晚上，觀眾就像熱鍋上的螞蟻，急的不得了！你瞧，連天空中的月亮都急著要看一看了。主持人熱情且有禮貌地介紹自己：“大家好，我是今晚的主持人——蔡平春，現在，有請我們的第一位選手高欣諾與華敬明給我們帶來的雙人古箏演奏。”“啪啪啪……”掌聲四起，真是一波未平，一波又起！舞臺上的選手好似有著強大的磁性力量，把觀眾的眼神都吸引了過來，怎麼樣都轉不開。
就在這個時候，就在觀眾不注意的時候，剎那間……發生了什麼事？我帶著滿臉的疑惑問媽媽，可媽媽也不知曉。臺下的觀眾亂成了一鍋粥，一個接一個地問彼此，可誰都並不清楚，剛才的一剎那，究竟，發生了什麼？連現在都還滿臉霧水。
“謝謝大家！”雖然，觀眾並不知道這一剎那，這火光電閃中到底發生了什麼事，但，他們的表演還是贏得了觀眾們雷鳴般的掌聲。
接下去的選手，一個接著一個，一個比一個強，觀眾的鼓掌聲也是一次比一次響。
面對此景此刻，我覺得，無論遇到任何一次挑戰，堅持到最後就是勝利。
看完後，我總覺得登上舞臺是那麼的簡單。
難忘的一次演出 篇8
國小五年級作文 ,1333字【難忘的一次演出】
北海小學606班陳奕諾
朗朗，是我們中國赫赫有名的鋼琴大師，那麼，你們見過他的表演嗎？
那是一個明朗的夜晚，和風輕輕拂過我的臉頰。就在這個明朗的夜晚，我和爸爸媽媽一起去看鋼琴大師朗朗的音樂會。
當我們來到門口時，演奏會已經開始了。走進去時，正好聽見彙報員在說：“下面，有請朗朗帶給我們一首精彩的樂曲。”“嘩嘩……”彙報員話音剛落，觀眾們便鼓起了掌，如雷貫耳，我也不經瞪大了眼睛，準備瞻仰這位世界聞名的鋼琴大師的風采。
正在我們鼓掌的時候，朗朗從天而降。他那身高貴挺拔的西裝將他襯托得高大無比。他來到臺前，給觀眾們鞠了一躬，然後，走到鋼琴旁邊，雙手緩緩地放在了琴鍵上。
於是乎，觀眾一下子就沒了聲音，全場鴉雀無聲，都想感受一下這位音樂大師的美妙琴聲。
朗朗開始了，他深吸了一口氣，雙手緩緩上抬，突然，一個和絃從琴鍵上爆發，聲音之大，震得我不經抖了抖。緊接著，他的雙手就分開了，琴聲如同一頭笨重的大象一樣，在緩步走。它的音調非常低沉，給人一種悶悶的感覺，還沒等大家反應過來，沉重的音色就變得輕快了，如同一頭小鹿在歡快地跳躍著。
朗朗的手指不停地翻飛，手在琴鍵上一起一落，一個個優美的音符也隨之迸發出來，讓疲勞了一天的人精神一振；讓愁眉苦臉的人展顏歡笑；讓有著病且痛不欲生的人再也沒有了哀傷感。我們聽得如痴如醉，一切聲音彷彿都沒有了，天地之間好像就只有這個琴聲。一個個音符織成了一篇優雅自在的歌曲，音樂在我們每個人的心中迴旋盤繞，在我的耳畔縈繞著。
出了演奏會的門，那優美的琴聲彷彿還在我的耳畔邊迴旋，我只覺得神清氣爽。夜空，變得更加深邃；月亮，似乎也變得更加明亮，和風更加柔軟了，輕輕悄悄地圍著我的臉打轉。我想：從此以後，我再也不會因為練琴而感到枯燥了。世上無難事，只怕有心人，我現在把彈鋼琴的基礎打好了，以後難道就不能當和朗朗一樣的鋼琴家嗎？
這次的演奏會，讓我覺得練琴再也不是一件枯燥的事了。
【難忘的一次演出】
紹興市魯迅小學人民路校區四（3）班沈宜杭
在舞臺上，燈光垂直的照耀到下面來。鋼琴的聲音在我的耳朵來回地飄蕩起來，舞蹈的音樂是多麼的歡樂啊！二胡的聲音多麼悠揚，讓人十分陶醉。你見過這樣的一種演出嗎？
舞臺上的場面十分詭異，觀眾的聲音沒了，個個目瞪口呆。舞臺上的燈光出現了，一隻小烏鴉在地上大搖大擺的走著，才把觀眾惹的哈哈大笑。這一個演出結束了，可是還是得到了觀眾的掌聲久久不息，工作人員不得不推持現場的場面。
第二個演出開始後，一隻只小天鵝在舞臺上出現了，它們跳著舞到了臺上。優美的音樂，伴隨著快樂的舞蹈，讓人引人注目，過了一時半會兒才讓人回過神來。演出完了，現在場的觀眾的掌聲十分響亮，彷彿能把玻璃唱給震破一樣。
經過了一場又一場的演出，演出終於結束了，我懷著一顆十分滿足的心情，為我們班鼓掌。因為我們班拿了個二等獎。隨著結束的歌曲，我們每一個班都是畫上了一個“句號”，心滿意足的退了場，準備過一個雙休日。
這一次演出，讓我有了很大的感想，希望我們每一個人，都要你追我趕，這樣才能提高。
我走了出去，發現外面的天氣比之前更新鮮。
難忘的一次演出 篇9
國小三年級作文 ,448字今天，藍天大劇院有演出要演，我知道了，拿著錢，就往藍天大劇院飛奔過去。到了藍天大劇院，場面是人山人海，我好不容易找了個座位坐下。這時，所有的燈都暗了，卻亮了幾盞彩燈，人們還沒明白是怎麼回事，突然，響起了一聲：“演出開始！”
這時，一個小丑連蹦帶跳的走了過來，用低沉的口音說：“大家好，我叫小丑波比，今天能為大家表演，我感到非常開心！”剛才還矇在鼓裡的人們這才反應過來，開始哈哈大笑起來，甚至有人從座位上掉了下來，接下來，小丑波比為大家表演了各種好笑的動作，讓人捧腹大笑，伴隨著人們的笑聲，小丑波比下場了。
此時，臺下虛無一席，忽然，一位男子走上臺，莊重地說：“大家好，今天我為大家吹長笛。”說完，他從一個黑色布袋裡拿出一隻長笛，開始吹奏起來，他的吹奏級別已達到了大師級，那優美的旋律，使人暫時忘記了一切，而陶醉在優美的音樂中，在不知不覺中，演出結束了。
在回家的路上，陽光是多麼的溫暖，藍天是多麼的藍，小草還是那麼的青。
難忘的一次演出 篇10
國小五年級作文 ,1093字每個人都有難忘的回憶，我也有一個回憶，一直被我珍藏在心底。早讀的鈴聲清脆的響了起來，教室裡不和諧的聲音戛然而止，取而代之的是朗朗讀書聲。為什麼今天同學們這麼期待上課了？因為語文老師又要開展“課本劇表演”啦！
老師一宣佈內容，大家立刻策劃起來，就連平時最搗蛋的同學，也急急忙忙去找隊友了。我馬上組織好隊友，開始了認真的排練。
為了在表演時一鳴驚人，我和隊友們犧牲了一天的下課時間完善了動作。回家後，隊友們都廢寢忘食的進行脫稿表演，特別是班長王子璇，表演已經流利自如。皇天不負有心人，我們都能脫稿試讀，並且越來越熟練，越來越得心應手。為了達到一鳴驚人的效果，王子璇別出心裁，想出來一個新招：課本劇中的花木蘭女扮男裝，表演劇中的花木蘭讓我男扮女裝，起初我不肯答應，後來想想為了我們組能脫穎而出，我也就拼了。
課本劇表演如期而至，薊老師竟然還請來了一個高個的攝像大叔，大叔很友善，對同學們點頭致意。課本劇表演終於在我和王子璇你一言，我一語的主持下拉開了帷幕。當邀請同學們上臺表演時，大家特別積極，全部都舉起了手，用期待的眼神望著我，我們也邀請了所有的表演組上臺進行了表演，他們表演的或沉重，或詼諧，各有千秋。只是他們的表演有點手忙腳亂，有些組員不能脫稿，雙手捧著課本，眼睛盯著課本上的蠅頭小字，動作無法施展，沒有眼神交流，表演就顯得有些死板笨拙。
終於輪到我們組隆重登場啦，我們組員默契的交換了一下眼神，那是再說：“時機到了”。我們一起有條不紊的走上了講臺，雖說我早已胸有成竹，可真站在臺上，不免還是很緊張，小心臟撲通撲通的跳著，手心裡也捏著兩把汗，我深呼吸兩口氣，默默給自己打氣：不要怕，我是最棒的！表演開始，我站在臺上，扮演著花木蘭的角色，慢慢融入到情境中，忘了緊張，忘了一切。我們用生動傳神的動作，清脆伶俐的語言，有條不紊的向大家表演了這個令人感動的故事。我將花木蘭替父出征，忠孝兩全的形象表演的淋漓盡致，入木三分，我對自己的表現非常滿意。教室裡鴉雀無聲，同學們都聚精會神的望著我們。當我們表演結束並鞠躬謝幕時，醒過神來的同學們給予了我們雷鳴般的掌聲，併為我們高聲喝彩，直到這時，我緊繃的神經才鬆弛下來，萬分滿足又身心俱疲的回到了座位上。
時光在不知不覺中悄然溜走，轉眼課本劇表演已過去許久，可我們排練課本劇的過程，我接受花木蘭角色的心理鬥爭，我們上臺表演時的情景彷彿就在昨天，這次課本劇的表演給了我心靈的衝擊，讓我體會到了團隊間需要協作，思維需要創新，個人需要服從集體，這樣的回憶將令我終生難忘，這樣的團隊，這樣的節目，都值得我珍藏。
文藝演出排練中的感動 篇11
文藝演出排練中的感動 ,573字還有四個月我們就要踏上實習的道路。這次的文藝匯演是我們在這個學校參與的最後一次了，我心中五味雜陳。
23日早上，老師進來興奮地說，“我們班的朗誦選上了了，並且排在了教師合唱的後面，班級節目的第一個。除了兩名朗誦同學，還要找8個合誦的同學，”老師笑著說，“要找嗓門大點的。”頓時，教室裡，熱鬧活躍起來。也只有在我們學校能體會到真正愉悅的歡快雀躍的心情。同學們有的說，“老師，讓哼哈二將上！”她們是我們班很活潑幽默的女生，一個經常哼哼的笑，另一個則哈哈大笑。老師點了幾個名，有的女生可愛的撅嘴、害羞；有的說，“老師我嗓門不大啊！”爽朗的笑聲，瞬間充斥在整間教室。
我們班的相聲是小胖和海翔表演的，十分的精彩。看過相聲的每個同學都開懷大笑。其中，引用了些典故—愚公移山、精衛填海、哪吒鬧海。海翔將“哪吒”說成了“哪拖”。哪吒的兵器說成手絹和呼啦……我們不禁懷疑，他學錯了專業，應該學表演。
今天大家在教室觀看了老薛和俏俏的朗誦—《承繼出發》。當說到：“護士，要救助別人救助不了的患者！救助別人不敢救的患者！救助我們應該救助的患者！”時，聲音慷慨激昂，跌宕起伏，振奮人心，尤其是還有同學們的合聲，更加的震撼。整體的視覺與聽覺，讓我有感動到落淚的衝動。
我們每個人此刻的心境，應該正如班主任說的“珍貴最好，不捨最好。”
難忘的才藝大賽 篇12
國小五年級作文 ,986字今天下午，我穿上演出服化好了妝就在爸爸媽媽的帶領下來到了富力城，準備參加才藝大賽的複賽。此時的我心裡別提有多興奮了，要知道我是多麼喜歡這能展現自我的大舞臺啊！
我和小諭一起去抽籤，小諭抽到的是55號，而我抽到78號，唉，真倒黴！上次海選時是最後一個，這次是倒數第三個。我們把號數貼到了表演服上。比賽分兩輪進行，第一輪是3分鐘的才藝展示，第二輪是2分鐘的附加才藝表演。
第一輪比賽在選手們的期待中拉開了序幕。由於要全場錄影，未經允許的觀眾不能進去。站在外面的我分明聽見裡面的節目真是豐富多彩：時而是悠揚的鋼琴演奏；時而是典雅的古箏彈奏；時而傳來百靈般清脆的歌聲；時而又是抑揚頓挫的演講……看來，選手們都身手不凡，我的心呀早就飛進演播廳去了。過了半個小時後輪到小諭了，我作為她的親友團終於可以進去觀看了。只見小諭氣定神閒地坐在琴凳上，雙手在琴鍵上歡快地跳動著，多麼嫻熟呀！
時間過得可真慢，我等得心急如焚。“78號，鄧嘉怡！”報幕員喊道。耶！終於輪到我了。我抑制住興奮，輕快地走到臺前，鞠了一個躬，坐在了鋼琴前的椅子上。我先深深地吸了一口氣以平復自己的心情，然後胸有成竹把雙手放在了琴鍵上。開始彈奏了，糟糕，琴鍵這麼滑，唉！我怎麼就忘了以前杜老師跟我說過的話呢：比賽或表演前要用紙巾擦拭一下。可現在我身邊哪有紙巾呀？顧不了那麼多了，我得認真演奏。於是，我繼續彈著，心中哼著樂曲，手指在黑白相間的琴鍵上飛舞跳躍著，就像魚兒在水裡自由地遨遊，悅耳的琴聲在演播廳上方繚繞。很快地我就沉浸在這美妙的樂聲中。一曲終了，我意猶未盡地走下了舞臺。
第二輪的角逐又開始了。這輪，我演唱歌曲《小橋流水》，開始我有點緊張，但耳邊響起爸爸對我說的一句話：“加油！儘自己最大的努力！”是啊，盡力就好，這樣想著，我慢慢就不緊張了。當音樂響起時，我的狀態也來了。雖然賽前老師給我編排了一些動作，可不知怎麼了，我竟然隨著音樂自如地自編起動作來，彷彿我搖著小船在清清的水上行走，眼前是古老的小橋，是低垂的柔柳……是那麼的怡然自得。演唱完了，我開心地走下舞臺。爸爸、媽媽笑盈盈地迎上來：“小怡，你唱得真好！”琴行的徐老師也特地走前來，伸出大拇指衝著我笑呢。
回到家，已經是晚上六點半了，我匆匆吃完飯，又坐到了鋼琴前。聽了很多高手的彈奏，我心中滋生了一股力量，我要努力練琴，趕超他們。我要在以後的舞臺上大放異彩！
難忘的消防演練 篇13
國小五年級作文 ,395字炎熱的暑假到了，夏季最容易發生火災事件，防火安全成為人們最關心的事情。
這不，在我們小區舉行了一次消防演練。早上九點，消防車就來到了我們小區，消防員叔叔向現場的居民介紹瞭如何正確使用滅火器、消防水帶、防煙面具、逃生繩索等應急工具，然後詳細講解了如何安全用火用電用氣、在遭遇火災時如何逃生、怎樣正確有效地撥打報警電話等消防安全知識。現場的居民認真聽取消防官兵的講解，對於不懂的問題，積極提問，消防官兵則耐心解答。
接下來，消防員叔叔讓居民們親身體驗如何用滅火器、消防水帶進行滅火，大家踴躍參加，都來學習正確的使用方法。
讓我大開眼界的是現場模擬火場逃生。在一個不斷冒出煙氣的模擬火場裡，我們口捂溼毛巾，或是戴上防煙面具，有次序進入帳篷，在煙霧繚繞中感受火災發生時的狀態，並按照逃生標識找到正確的道路。
通過這次消防演練，我學到了很多消防知識，懂得了如何自防自救，我希望今後能多開展類似的活動！
難忘的消防演練 篇14
國小三年級作文 ,493字星期五早晨，學校舉行了一場很有意義的活動—消防演練。
當第一節下課鈴聲響起，緊接著另一個聲音在校園裡迴盪，是“嗚嗚嗚”的警笛聲。同學們馬上意識到消防演練開始了！大家急忙用手帕捂住口鼻，彎著腰，在老師的帶領下井然有序地排著隊，向操場跑去。一路上，有股橙紅色的濃煙撲面而來，煙霧裡還混雜著難聞的氣味。那股橙紅色的煙霧好像一條火紅的龍在空中飛舞。來到操場的同學個個被濃煙薰得夠嗆，不過大家還是很熱烈地談論著剛才發生的真切一幕。這時，消防員叔叔對我們說：“火災在很多地方都會發生，小學生應當更加註意，現在請幾位高年級同學為大家示範如何使用滅火器。”只見一位消防員叔叔在一個大盆子裡點著火苗，旁邊拿滅火器的大哥哥拔出保險銷，按下壓把，對準火源根部噴射。滅火器噴出的乳白色液體如同一條白蛇撲向自己的目標—火。就在“白蛇”碰到火苗時，炸了開來，漸漸地上升，然後消失。面對如此震撼的場面，我們都驚歎不已。
消防演練雖然結束了，但我還沉浸在剛才的畫面中，這次消防演練讓我受益匪淺，不僅掌握了許多消防知識，還讓我學會了如何去防範和應對火災，面對火災時，我們一定要沉著冷靜，方寸不亂！
一次難忘的消防演練 篇15
國小五年級作文 ,581字每天都會因為各種各樣的原因發生各種火災。它非常可怕，它可以把一切毀掉，直接危害到人們的生命安全及財產安全。因此各地各單位為了防止火災到來時，人們會出現手忙腳亂，爭先恐後的現象，而不能很好地做好自救工作，所以每年都要定期舉行消防演練。
近期，我們學校也舉行了一次消防演練。就在那天下午的第二節課時，突然發出嗚……嗚……嗚……的熟悉的警報聲，大家都知道這是火災警報聲，演練開始了。同學們在老師的指導下立即拿出手帕捂住口鼻，彎著腰，秩序井然地下樓梯。我的手帕不小心鬆了一下，只見那濃濃的煙差點兒把我嗆到。我跟著大隊伍迅速地安全地在學校大操場集合完畢。
這次消防演練，我們學校榮幸地請到了消防大隊的消防員叔叔。他們的消防車有序地停放在操場前面，好壯觀啊！接下來消防員叔叔要向我們演示如何滅火，只見他們拿出了兩個鍋狀物體，還有滅火器。他們先在鍋狀物體內點火，很快鍋裡熊熊大火燃燒起來。哇！好大的火啊！消防員叔叔馬上拿起地上的滅火器對準火源噴，只聽到“滋滋”兩聲，火很快就被滅了。操場上立即響起來熱烈的掌聲。最後消防員叔叔還邀請了幾位同學代表也上去演示一下。他們在消防員叔叔的指導下都能正確地使用滅火器，很順利地把火給滅了。看著他們有這麼好的表現，我也躍躍欲試想上去試一下呢！
這次的消防演練很順利地結束了，這次的活動不僅有意義，還讓我們學到了很多有用的消防知識和滅火技能。
難忘的消防演習 篇16
國小二年級作文 ,326字上星期星期五，我們學校舉行了一次難忘的消防演習。
到了中午，我們每人發了一塊小毛巾，等到消防車來的時候，警報器響了，我們跑到外面去排隊，濃濃的煙從學校的每個角落裡衝出來，我們用毛巾捂住鼻子和嘴巴，趕緊往操場上跑去，一會兒煙就不見了，原來這些煙是從煙霧彈裡放出來的呀！真是虛驚一場啊！
然後，消防員叔叔拿著水槍和水炮出來，啊，這水真像一條沸騰的水龍直奔雲霄呀！
接著，消防員叔叔又拿著滅火器把油桶裡的火滅掉了，又請幾位小朋友去滅火，雖然沒有請到我，但是我還是記住了這些步驟，要是下次真的遇到了火災，我一定會大顯身手的！
消防員叔叔還給我們講了許多關於滅火的知識。
我通過這次講座和演習，終於明白了怎樣防止火災，怎樣滅火，我又學到了許多知識，心裡真高興啊！
難忘的消防演習 篇17
國小四年級作文 ,375字今天，蘇老師說我們學校大課間時，四年級要進行消防演習，同學們高興極了，紛紛拿出昨天就準備好的小方巾。老師先為我們講了一下地震時的防禦，還讓我們在第一聲警報響時不要慌，要雙手抱住頭，躲到桌子底下。老師剛說完，第一聲警報就響了起來，響徹整個校園。我們趕緊雙手護住頭，躲到桌子底下。過了好一會兒，警報才停下來。我們又靜靜地等待下一聲警報響起。“嘟滴……嘟滴……嘟滴……”警報又響了起來。我們在老師的引導下，匆匆忙忙地有秩序地衝出門外。只見走廊上到處瀰漫著橙色的煙霧，我們只好用溼毛巾捂住鼻子，一步一步摸著牆前進。
終於走到了大廳前。海警學院的叔叔們詳細地為我們講述了地震、火災發生時的自救方法。其中還有許許多多的互動環節，讓我們學到了好多知識。
雖然這次的消防演習讓我是去了大課間這寶貴的活動時間，但是也讓我學到了不少的知識。正是一次令人難忘的消防演習呀！
難忘的一次演講 篇18
國一作文 ,467字語文老師在講完了課之後，在講臺上停留了一會兒，她說最近會有一個ppt演講的比賽，讓我們班級以小組的形式來參加這項比賽，聽到這個訊息，心裡真的很忐忑，雖然之前接觸過ppt的學習，但是讓我們做出一個有水準的ppt和說出有水準的演講，這對於我來說的確是一個不可能但必須迎難而上的挑戰。
接到任務的我們，立馬就投身到了前期尋找資料的過程當中，小組成員分工明確，沒錯過一點時間。在網上找到資料之後，製作ppt的小組成員就投身到了工作當中，為了讓ppt的內容更加豐富，我們在ppt的畫面的展示上儘量做到全新的感覺。
當ppt已經準備好之後，我的工作就到了，我的工作主要是負責通過自己的語言將ppt裡面的內容講解出來，讓看眾能夠更加的理解。在比賽的那天，我心情是非常緊張的，因為我揹負著全組的希望，他們背後的付出，需要我講解出來。我調整好情緒了之後，我講解著ppt，我看著臺下的老師和同學，同學們和老師的反應明顯是肯定的態度，這給了我十足的信心，講解起來也更加的底氣十足。
這次的ppt演講對於我來說，是一次全新的體驗和挑戰，但這次的經驗讓我成長。
難忘的文化節 篇19
國小六年級作文 ,695字今年7月，我去了惠州，參加第二十二屆華杯總決賽，也參加了華羅庚中學一年一度的體育文化節活動。
活動那天，我匆匆吃完早飯，便開始在門外等其他人吃完早飯。那時候，我覺得1分鐘，1秒鐘都是那麼漫長。才等了10分鐘就等不住了，看著前面排隊的人越來越多，我不禁想衝過去。剛要衝，後面的“隊友”來了，我便打發了直接衝過去的念頭。
等所有人吃完了早飯，領隊員老師分配了“任務”，我被髮配到去玩“青蛙跳水”的活動。
所謂的“青蛙跳水”，就是把幾個塑料杯裝滿水，擺成直線，在第一個杯子上放一個乒乓球，將乒乓球吹過去，最後落在一個空杯子裡，就算成功。去場地的路上，我想：這也太簡單了吧，不就吹個乒乓球嗎，我分分鐘搞定！
到了場地之後，先要排隊，看前面幾個人都吹得都挺快的，我認為這跟我所想的一模一樣，就是那麼簡單。輪到我了，我奮力的一吹，不僅沒有吹成功，還從杯子邊沿掉了下去，要從頭再來。第二次，球雖然沒掉下去，但是再怎麼吹也吹不過去，過了一會兒，球終於吹過去了，我又一吹，球還是掉了下來，我還是功虧一簣，重新來過。
又吹了好幾次，我都沒有成功。這時，我便開始後悔我剛才想的那句話，這分明沒那麼容易嗎，其他人是怎麼玩過去的？這時，後面的人已經等不及了，開始在催我。
我的心便急了起來。可是，俗話說得好，“心急吃不了熱豆腐”，果然，我仍舊是沒有任何進展。
在後面一群人的催促聲中，我突然明白了這個遊戲的原理：乒乓球過不過去，與我吹的方向與角度都有關，只有沿著垂直方向朝乒乓球的正下方吹，乒乓球下面的水拖著乒乓球，才可以讓乒乓球過去。我就按著這個原理，很快的成功了。
人，要善於去總結。只有去總結了，才能獲得成功。
一次難忘的應急演練 篇20
國小三年級作文 ,564字2008年5月12日下午2點28分，汶川發生了一場驚人的地震，那慘烈的一幕永遠地定格在了人們的心中。這是一場突如其來的自然災害，人們來不及躲閃。如果天災發生在我們的身邊，作為小學生的我們應該怎樣進行自救呢？
今天是5月12日，我們在學校的精心組織下，進行了一場應急疏散演練。上課鈴剛響，我們安靜地坐在教室裡。突然，一聲尖銳的警報聲響徹校園，我們第一反應就是鑽到桌子底下，兩手抱頭。我的眼前彷彿看到了：樓房塌陷，牆在顫抖，地動山搖……我被一股強風吹向了天空，眼看就要撞到牆了，“同學們起來吧。”鄧主任的聲音把我從浮想中拉回了現實。我爬回了桌面，嚇出了一身冷汗。
第二次是火災演練，火災演練比地震演練更逼真！放了煙霧彈！演練開始了，我們用毛巾、紙、衣服等捂住口、鼻，弓著身子快速地撤離到我們的安全地帶—舒老師的“包圍圈”裡。第一次放了煙霧彈的是老教學樓的第四層，那個煙霧十分像火，不一會兒，“火”被消防員叔叔的“噴泉”滅了，我們有秩序地回到了教室。“複習”時我嚇得腿都麻了—煙霧彈就放在我們新教學樓的第2層！到教室時，我們還聞到了一股煙霧的味道。
這次演練令我們終生難忘！不僅能讓我們學到應急的知識和方法，更讓我們懂得在突發事件的緊要關頭，不能心慌，冷靜應對，有秩序撤離，在最短的時間裡拯救自己和他人的生命！