難忘的慰問演出相關作文20篇
難忘的慰問演出 篇1
國小二年級作文 ,290字今天，我早早地就起了床，因為今天要下鄉去慰問演出。
上了車，我覺得的點暈暈。我看見旁邊的朋友正在和前後左右的人一起做遊戲，他們玩得很開心。於是我報了名。我在車上跟朋友們有說有笑，很開心！同時，我也覺得沒有暈車的症狀了。
到了演出的地方，我既緊張又激動，媽媽告訴我一個緩解緊張的方法。讓我深呼吸三次，上臺之前，我把深呼吸反反覆覆做了三次，心裡感覺輕鬆多了！
開始表演了，我挺直背神氣地走上了舞臺。我們每個人都儘自己最大的努力，順利地完成了演出。爸爸媽媽都說我是全世界最出色的孩子，我高興地笑了！
聽了我的故事，你是不是覺得我很出色呢？我們大家一起努力，成為別人心目中最出色的孩子吧！
難忘的一次演出 篇2
國小五年級作文 ,503字大家都知道“無上菩提”是什麼意思嗎？“無上菩提”是佛教用語，謂最高之悟淨。可在我眼裡它可不是什麼佛教用語，它是我們首支樂隊的名字，沒有錯，我們的樂隊就叫“無上菩提”！
今天我參加了爸爸單位的新年團拜會，我們樂隊的節目排在第六個，前幾個節目，是叔叔阿姨們唱歌、跳舞，他們表演得非常精彩。
我們今天的演出曲目是“真的愛你”。這是一首獻給母親的歌曲，而我能從初學爵士鼓到今天我已經考過六級，也是因為媽媽，從開始的抱怨到現在的喜歡，是她的鼓勵和鞭策才使我堅持下來，我非常感謝我的媽媽。
快要登場了，我開始緊張起來，我怕發揮不好拖樂隊的後腿，演出很快開始了，臺下的叔叔阿姨用吶喊聲激勵了我，信心一下子暴漲起來，在舞臺上我瘋狂的敲打著架子鼓，激起了現場觀眾的熱情！我們的演出結束了，我們的精彩表演震撼了全場所有的觀眾。
這件事給了我一個深刻的啟示：做什麼事都要貴在堅持。我每次演出之所以成功，就是源於堅持，所以在以後的學習路上，我還會遇到很多困難，我也要堅持不懈、鍥而不捨！這樣才能提高我的學習成績，因為堅持就是勝利！
難忘的一次演出 篇3
國小四年級作文 ,721字我參加過大大小小的演出，但兩年前的一次演出卻令我難以忘懷，至今還時時出現在我的腦海。
兩年前市少年宮排練大型舞劇，我第一次擔任主角，而且是在這麼個大型舞劇中！彩排的那天夜晚，我久久不能入睡。雖然彩排時，老師們都說我演得很好，可我一想到這個節目要參加全國比賽，就不由得十分緊張。我的腳在彩排時扭了一下，現在還隱隱作痛，真擔心明天會把戲演砸了。耳邊的小鬧鐘的嘀嗒聲似乎也加快了。
我既盼望有害怕的時刻終於來到了。到了比賽現場，我環視了這個我心中的“神聖殿堂”，突然看到看臺上坐著的全國各地的選手，我的心不禁提了起來，吳老師的叫聲也沒有聽見。吳老師看見我的樣子，拍著我的肩膀說：“不用怕，就像平時排練一樣，老師就在你身邊。”老師的一番話象給我吃了一顆定心丸似的。演出時，我只有一個念頭，就是演好舞劇，別的什麼也不想。第一場演完，居然效果還不錯，我一陣喜悅。但我的喜悅還沒有從臉上泛出來，愁雲卻來到了我的臉上——我覺得腳疼漸漸加劇了，而且有痠麻的感覺，我的腳又扭了，第二場怎麼辦？我是主角，不能不上場，可現在……，吳老師飛快地跑過來，她雙膝跪在地上，邊幫我搓著腳邊關切地問：“疼嗎？挺住！你別急，會好的！”我咬著牙，一步步走上了舞臺…。演出在全場熱烈的掌聲中結束了。我快速跑向後臺，撲到了吳老師的懷裡……
從這一次演出以後，我的膽子大了，不管遇到什麼事情，都能沉著、鎮靜地去應對，我不再是一個遇事不知所措的小女孩——這就是那次演出之所以令我畢生難忘的原因。
難忘的文藝演出 篇4
國小三年級作文 ,421字踏著春天的氣息，我們和鄰校的小學生們來到靈武市體育館，參加了主題為“同心同行，揚帆起航”的文藝演出。
剛進體育館的大門，我就看見同學們排成一條長龍似的隊伍，等待進入會場。我的內心既興奮又緊張，當化妝師給我化妝的時候，我的手心都出汗了，由於擔心表演時會做錯動作，我的心都提到了嗓子眼。就在我胡思亂想的時候，好幾個節目表演完了，觀眾雷鳴般的掌聲把我驚醒了。
輪到我們上場了，我們表演的曲目是《說唱臉譜》。我調整了一下激動的心情，深吸了幾口氣，按照平日裡訓練的動作和走位，努力做好每個動作。隨著音樂，我沉浸在舞蹈中，緊張的心情早已飛到了九霄雲外。在此起彼伏的掌聲中，我知道我們成功了！
退場時，我那顆懸著的心終於落了下來，而我卻意猶未盡。觀眾們熱烈的掌聲是對我們最大的認可，我感到十分自豪。
回家的時候，微風撫摸著柳樹的枝條，讓人心曠神怡。“同心同行，揚帆起航”，讓我們在成長的道路上，越走越好！
難忘的一次演出 篇5
國小四年級作文 ,558字你知道什麼是精彩嗎？精彩，是一種能讓觀眾鬨堂大笑、身臨其境，甚至是痛哭流涕、感慨萬千的表演。
那是一個有趣的晚上，觀眾就像熱鍋上的螞蟻，急的不得了！你瞧，連天空中的月亮都急著要看一看了。主持人熱情且有禮貌地介紹自己：“大家好，我是今晚的主持人——蔡平春，現在，有請我們的第一位選手高欣諾與華敬明給我們帶來的雙人古箏演奏。”“啪啪啪……”掌聲四起，真是一波未平，一波又起！舞臺上的選手好似有著強大的磁性力量，把觀眾的眼神都吸引了過來，怎麼樣都轉不開。
就在這個時候，就在觀眾不注意的時候，剎那間……發生了什麼事？我帶著滿臉的疑惑問媽媽，可媽媽也不知曉。臺下的觀眾亂成了一鍋粥，一個接一個地問彼此，可誰都並不清楚，剛才的一剎那，究竟，發生了什麼？連現在都還滿臉霧水。
“謝謝大家！”雖然，觀眾並不知道這一剎那，這火光電閃中到底發生了什麼事，但，他們的表演還是贏得了觀眾們雷鳴般的掌聲。
接下去的選手，一個接著一個，一個比一個強，觀眾的鼓掌聲也是一次比一次響。
面對此景此刻，我覺得，無論遇到任何一次挑戰，堅持到最後就是勝利。
看完後，我總覺得登上舞臺是那麼的簡單。
難忘的一次演出 篇6
國小五年級作文 ,1333字【難忘的一次演出】
北海小學606班陳奕諾
朗朗，是我們中國赫赫有名的鋼琴大師，那麼，你們見過他的表演嗎？
那是一個明朗的夜晚，和風輕輕拂過我的臉頰。就在這個明朗的夜晚，我和爸爸媽媽一起去看鋼琴大師朗朗的音樂會。
當我們來到門口時，演奏會已經開始了。走進去時，正好聽見彙報員在說：“下面，有請朗朗帶給我們一首精彩的樂曲。”“嘩嘩……”彙報員話音剛落，觀眾們便鼓起了掌，如雷貫耳，我也不經瞪大了眼睛，準備瞻仰這位世界聞名的鋼琴大師的風采。
正在我們鼓掌的時候，朗朗從天而降。他那身高貴挺拔的西裝將他襯托得高大無比。他來到臺前，給觀眾們鞠了一躬，然後，走到鋼琴旁邊，雙手緩緩地放在了琴鍵上。
於是乎，觀眾一下子就沒了聲音，全場鴉雀無聲，都想感受一下這位音樂大師的美妙琴聲。
朗朗開始了，他深吸了一口氣，雙手緩緩上抬，突然，一個和絃從琴鍵上爆發，聲音之大，震得我不經抖了抖。緊接著，他的雙手就分開了，琴聲如同一頭笨重的大象一樣，在緩步走。它的音調非常低沉，給人一種悶悶的感覺，還沒等大家反應過來，沉重的音色就變得輕快了，如同一頭小鹿在歡快地跳躍著。
朗朗的手指不停地翻飛，手在琴鍵上一起一落，一個個優美的音符也隨之迸發出來，讓疲勞了一天的人精神一振；讓愁眉苦臉的人展顏歡笑；讓有著病且痛不欲生的人再也沒有了哀傷感。我們聽得如痴如醉，一切聲音彷彿都沒有了，天地之間好像就只有這個琴聲。一個個音符織成了一篇優雅自在的歌曲，音樂在我們每個人的心中迴旋盤繞，在我的耳畔縈繞著。
出了演奏會的門，那優美的琴聲彷彿還在我的耳畔邊迴旋，我只覺得神清氣爽。夜空，變得更加深邃；月亮，似乎也變得更加明亮，和風更加柔軟了，輕輕悄悄地圍著我的臉打轉。我想：從此以後，我再也不會因為練琴而感到枯燥了。世上無難事，只怕有心人，我現在把彈鋼琴的基礎打好了，以後難道就不能當和朗朗一樣的鋼琴家嗎？
這次的演奏會，讓我覺得練琴再也不是一件枯燥的事了。
【難忘的一次演出】
紹興市魯迅小學人民路校區四（3）班沈宜杭
在舞臺上，燈光垂直的照耀到下面來。鋼琴的聲音在我的耳朵來回地飄蕩起來，舞蹈的音樂是多麼的歡樂啊！二胡的聲音多麼悠揚，讓人十分陶醉。你見過這樣的一種演出嗎？
舞臺上的場面十分詭異，觀眾的聲音沒了，個個目瞪口呆。舞臺上的燈光出現了，一隻小烏鴉在地上大搖大擺的走著，才把觀眾惹的哈哈大笑。這一個演出結束了，可是還是得到了觀眾的掌聲久久不息，工作人員不得不推持現場的場面。
第二個演出開始後，一隻只小天鵝在舞臺上出現了，它們跳著舞到了臺上。優美的音樂，伴隨著快樂的舞蹈，讓人引人注目，過了一時半會兒才讓人回過神來。演出完了，現在場的觀眾的掌聲十分響亮，彷彿能把玻璃唱給震破一樣。
經過了一場又一場的演出，演出終於結束了，我懷著一顆十分滿足的心情，為我們班鼓掌。因為我們班拿了個二等獎。隨著結束的歌曲，我們每一個班都是畫上了一個“句號”，心滿意足的退了場，準備過一個雙休日。
這一次演出，讓我有了很大的感想，希望我們每一個人，都要你追我趕，這樣才能提高。
我走了出去，發現外面的天氣比之前更新鮮。
難忘的一次演出 篇7
國小三年級作文 ,448字今天，藍天大劇院有演出要演，我知道了，拿著錢，就往藍天大劇院飛奔過去。到了藍天大劇院，場面是人山人海，我好不容易找了個座位坐下。這時，所有的燈都暗了，卻亮了幾盞彩燈，人們還沒明白是怎麼回事，突然，響起了一聲：“演出開始！”
這時，一個小丑連蹦帶跳的走了過來，用低沉的口音說：“大家好，我叫小丑波比，今天能為大家表演，我感到非常開心！”剛才還矇在鼓裡的人們這才反應過來，開始哈哈大笑起來，甚至有人從座位上掉了下來，接下來，小丑波比為大家表演了各種好笑的動作，讓人捧腹大笑，伴隨著人們的笑聲，小丑波比下場了。
此時，臺下虛無一席，忽然，一位男子走上臺，莊重地說：“大家好，今天我為大家吹長笛。”說完，他從一個黑色布袋裡拿出一隻長笛，開始吹奏起來，他的吹奏級別已達到了大師級，那優美的旋律，使人暫時忘記了一切，而陶醉在優美的音樂中，在不知不覺中，演出結束了。
在回家的路上，陽光是多麼的溫暖，藍天是多麼的藍，小草還是那麼的青。
難忘的一次演出 篇8
國小五年級作文 ,1093字每個人都有難忘的回憶，我也有一個回憶，一直被我珍藏在心底。早讀的鈴聲清脆的響了起來，教室裡不和諧的聲音戛然而止，取而代之的是朗朗讀書聲。為什麼今天同學們這麼期待上課了？因為語文老師又要開展“課本劇表演”啦！
老師一宣佈內容，大家立刻策劃起來，就連平時最搗蛋的同學，也急急忙忙去找隊友了。我馬上組織好隊友，開始了認真的排練。
為了在表演時一鳴驚人，我和隊友們犧牲了一天的下課時間完善了動作。回家後，隊友們都廢寢忘食的進行脫稿表演，特別是班長王子璇，表演已經流利自如。皇天不負有心人，我們都能脫稿試讀，並且越來越熟練，越來越得心應手。為了達到一鳴驚人的效果，王子璇別出心裁，想出來一個新招：課本劇中的花木蘭女扮男裝，表演劇中的花木蘭讓我男扮女裝，起初我不肯答應，後來想想為了我們組能脫穎而出，我也就拼了。
課本劇表演如期而至，薊老師竟然還請來了一個高個的攝像大叔，大叔很友善，對同學們點頭致意。課本劇表演終於在我和王子璇你一言，我一語的主持下拉開了帷幕。當邀請同學們上臺表演時，大家特別積極，全部都舉起了手，用期待的眼神望著我，我們也邀請了所有的表演組上臺進行了表演，他們表演的或沉重，或詼諧，各有千秋。只是他們的表演有點手忙腳亂，有些組員不能脫稿，雙手捧著課本，眼睛盯著課本上的蠅頭小字，動作無法施展，沒有眼神交流，表演就顯得有些死板笨拙。
終於輪到我們組隆重登場啦，我們組員默契的交換了一下眼神，那是再說：“時機到了”。我們一起有條不紊的走上了講臺，雖說我早已胸有成竹，可真站在臺上，不免還是很緊張，小心臟撲通撲通的跳著，手心裡也捏著兩把汗，我深呼吸兩口氣，默默給自己打氣：不要怕，我是最棒的！表演開始，我站在臺上，扮演著花木蘭的角色，慢慢融入到情境中，忘了緊張，忘了一切。我們用生動傳神的動作，清脆伶俐的語言，有條不紊的向大家表演了這個令人感動的故事。我將花木蘭替父出征，忠孝兩全的形象表演的淋漓盡致，入木三分，我對自己的表現非常滿意。教室裡鴉雀無聲，同學們都聚精會神的望著我們。當我們表演結束並鞠躬謝幕時，醒過神來的同學們給予了我們雷鳴般的掌聲，併為我們高聲喝彩，直到這時，我緊繃的神經才鬆弛下來，萬分滿足又身心俱疲的回到了座位上。
時光在不知不覺中悄然溜走，轉眼課本劇表演已過去許久，可我們排練課本劇的過程，我接受花木蘭角色的心理鬥爭，我們上臺表演時的情景彷彿就在昨天，這次課本劇的表演給了我心靈的衝擊，讓我體會到了團隊間需要協作，思維需要創新，個人需要服從集體，這樣的回憶將令我終生難忘，這樣的團隊，這樣的節目，都值得我珍藏。
難忘的消防演練 篇9
國小五年級作文 ,395字炎熱的暑假到了，夏季最容易發生火災事件，防火安全成為人們最關心的事情。
這不，在我們小區舉行了一次消防演練。早上九點，消防車就來到了我們小區，消防員叔叔向現場的居民介紹瞭如何正確使用滅火器、消防水帶、防煙面具、逃生繩索等應急工具，然後詳細講解了如何安全用火用電用氣、在遭遇火災時如何逃生、怎樣正確有效地撥打報警電話等消防安全知識。現場的居民認真聽取消防官兵的講解，對於不懂的問題，積極提問，消防官兵則耐心解答。
接下來，消防員叔叔讓居民們親身體驗如何用滅火器、消防水帶進行滅火，大家踴躍參加，都來學習正確的使用方法。
讓我大開眼界的是現場模擬火場逃生。在一個不斷冒出煙氣的模擬火場裡，我們口捂溼毛巾，或是戴上防煙面具，有次序進入帳篷，在煙霧繚繞中感受火災發生時的狀態，並按照逃生標識找到正確的道路。
通過這次消防演練，我學到了很多消防知識，懂得了如何自防自救，我希望今後能多開展類似的活動！
難忘的消防演練 篇10
國小三年級作文 ,493字星期五早晨，學校舉行了一場很有意義的活動—消防演練。
當第一節下課鈴聲響起，緊接著另一個聲音在校園裡迴盪，是“嗚嗚嗚”的警笛聲。同學們馬上意識到消防演練開始了！大家急忙用手帕捂住口鼻，彎著腰，在老師的帶領下井然有序地排著隊，向操場跑去。一路上，有股橙紅色的濃煙撲面而來，煙霧裡還混雜著難聞的氣味。那股橙紅色的煙霧好像一條火紅的龍在空中飛舞。來到操場的同學個個被濃煙薰得夠嗆，不過大家還是很熱烈地談論著剛才發生的真切一幕。這時，消防員叔叔對我們說：“火災在很多地方都會發生，小學生應當更加註意，現在請幾位高年級同學為大家示範如何使用滅火器。”只見一位消防員叔叔在一個大盆子裡點著火苗，旁邊拿滅火器的大哥哥拔出保險銷，按下壓把，對準火源根部噴射。滅火器噴出的乳白色液體如同一條白蛇撲向自己的目標—火。就在“白蛇”碰到火苗時，炸了開來，漸漸地上升，然後消失。面對如此震撼的場面，我們都驚歎不已。
消防演練雖然結束了，但我還沉浸在剛才的畫面中，這次消防演練讓我受益匪淺，不僅掌握了許多消防知識，還讓我學會了如何去防範和應對火災，面對火災時，我們一定要沉著冷靜，方寸不亂！
一次難忘的消防演練 篇11
國小五年級作文 ,581字每天都會因為各種各樣的原因發生各種火災。它非常可怕，它可以把一切毀掉，直接危害到人們的生命安全及財產安全。因此各地各單位為了防止火災到來時，人們會出現手忙腳亂，爭先恐後的現象，而不能很好地做好自救工作，所以每年都要定期舉行消防演練。
近期，我們學校也舉行了一次消防演練。就在那天下午的第二節課時，突然發出嗚……嗚……嗚……的熟悉的警報聲，大家都知道這是火災警報聲，演練開始了。同學們在老師的指導下立即拿出手帕捂住口鼻，彎著腰，秩序井然地下樓梯。我的手帕不小心鬆了一下，只見那濃濃的煙差點兒把我嗆到。我跟著大隊伍迅速地安全地在學校大操場集合完畢。
這次消防演練，我們學校榮幸地請到了消防大隊的消防員叔叔。他們的消防車有序地停放在操場前面，好壯觀啊！接下來消防員叔叔要向我們演示如何滅火，只見他們拿出了兩個鍋狀物體，還有滅火器。他們先在鍋狀物體內點火，很快鍋裡熊熊大火燃燒起來。哇！好大的火啊！消防員叔叔馬上拿起地上的滅火器對準火源噴，只聽到“滋滋”兩聲，火很快就被滅了。操場上立即響起來熱烈的掌聲。最後消防員叔叔還邀請了幾位同學代表也上去演示一下。他們在消防員叔叔的指導下都能正確地使用滅火器，很順利地把火給滅了。看著他們有這麼好的表現，我也躍躍欲試想上去試一下呢！
這次的消防演練很順利地結束了，這次的活動不僅有意義，還讓我們學到了很多有用的消防知識和滅火技能。
難忘的消防演習 篇12
國小二年級作文 ,326字上星期星期五，我們學校舉行了一次難忘的消防演習。
到了中午，我們每人發了一塊小毛巾，等到消防車來的時候，警報器響了，我們跑到外面去排隊，濃濃的煙從學校的每個角落裡衝出來，我們用毛巾捂住鼻子和嘴巴，趕緊往操場上跑去，一會兒煙就不見了，原來這些煙是從煙霧彈裡放出來的呀！真是虛驚一場啊！
然後，消防員叔叔拿著水槍和水炮出來，啊，這水真像一條沸騰的水龍直奔雲霄呀！
接著，消防員叔叔又拿著滅火器把油桶裡的火滅掉了，又請幾位小朋友去滅火，雖然沒有請到我，但是我還是記住了這些步驟，要是下次真的遇到了火災，我一定會大顯身手的！
消防員叔叔還給我們講了許多關於滅火的知識。
我通過這次講座和演習，終於明白了怎樣防止火災，怎樣滅火，我又學到了許多知識，心裡真高興啊！
難忘的消防演習 篇13
國小四年級作文 ,375字今天，蘇老師說我們學校大課間時，四年級要進行消防演習，同學們高興極了，紛紛拿出昨天就準備好的小方巾。老師先為我們講了一下地震時的防禦，還讓我們在第一聲警報響時不要慌，要雙手抱住頭，躲到桌子底下。老師剛說完，第一聲警報就響了起來，響徹整個校園。我們趕緊雙手護住頭，躲到桌子底下。過了好一會兒，警報才停下來。我們又靜靜地等待下一聲警報響起。“嘟滴……嘟滴……嘟滴……”警報又響了起來。我們在老師的引導下，匆匆忙忙地有秩序地衝出門外。只見走廊上到處瀰漫著橙色的煙霧，我們只好用溼毛巾捂住鼻子，一步一步摸著牆前進。
終於走到了大廳前。海警學院的叔叔們詳細地為我們講述了地震、火災發生時的自救方法。其中還有許許多多的互動環節，讓我們學到了好多知識。
雖然這次的消防演習讓我是去了大課間這寶貴的活動時間，但是也讓我學到了不少的知識。正是一次令人難忘的消防演習呀！
難忘的一次演講 篇14
國一作文 ,467字語文老師在講完了課之後，在講臺上停留了一會兒，她說最近會有一個ppt演講的比賽，讓我們班級以小組的形式來參加這項比賽，聽到這個訊息，心裡真的很忐忑，雖然之前接觸過ppt的學習，但是讓我們做出一個有水準的ppt和說出有水準的演講，這對於我來說的確是一個不可能但必須迎難而上的挑戰。
接到任務的我們，立馬就投身到了前期尋找資料的過程當中，小組成員分工明確，沒錯過一點時間。在網上找到資料之後，製作ppt的小組成員就投身到了工作當中，為了讓ppt的內容更加豐富，我們在ppt的畫面的展示上儘量做到全新的感覺。
當ppt已經準備好之後，我的工作就到了，我的工作主要是負責通過自己的語言將ppt裡面的內容講解出來，讓看眾能夠更加的理解。在比賽的那天，我心情是非常緊張的，因為我揹負著全組的希望，他們背後的付出，需要我講解出來。我調整好情緒了之後，我講解著ppt，我看著臺下的老師和同學，同學們和老師的反應明顯是肯定的態度，這給了我十足的信心，講解起來也更加的底氣十足。
這次的ppt演講對於我來說，是一次全新的體驗和挑戰，但這次的經驗讓我成長。
一次難忘的應急演練 篇15
國小三年級作文 ,564字2008年5月12日下午2點28分，汶川發生了一場驚人的地震，那慘烈的一幕永遠地定格在了人們的心中。這是一場突如其來的自然災害，人們來不及躲閃。如果天災發生在我們的身邊，作為小學生的我們應該怎樣進行自救呢？
今天是5月12日，我們在學校的精心組織下，進行了一場應急疏散演練。上課鈴剛響，我們安靜地坐在教室裡。突然，一聲尖銳的警報聲響徹校園，我們第一反應就是鑽到桌子底下，兩手抱頭。我的眼前彷彿看到了：樓房塌陷，牆在顫抖，地動山搖……我被一股強風吹向了天空，眼看就要撞到牆了，“同學們起來吧。”鄧主任的聲音把我從浮想中拉回了現實。我爬回了桌面，嚇出了一身冷汗。
第二次是火災演練，火災演練比地震演練更逼真！放了煙霧彈！演練開始了，我們用毛巾、紙、衣服等捂住口、鼻，弓著身子快速地撤離到我們的安全地帶—舒老師的“包圍圈”裡。第一次放了煙霧彈的是老教學樓的第四層，那個煙霧十分像火，不一會兒，“火”被消防員叔叔的“噴泉”滅了，我們有秩序地回到了教室。“複習”時我嚇得腿都麻了—煙霧彈就放在我們新教學樓的第2層！到教室時，我們還聞到了一股煙霧的味道。
這次演練令我們終生難忘！不僅能讓我們學到應急的知識和方法，更讓我們懂得在突發事件的緊要關頭，不能心慌，冷靜應對，有秩序撤離，在最短的時間裡拯救自己和他人的生命！
難忘的故事演講比賽 篇16
國小六年級作文 ,579字“尊敬的各位評委，現場的參賽選手們大家上午好！……”這是南通市首屆“嗇園杯童話故事演講比賽”的決賽現場，聚集了來自全市各個小學的學生代表呢！很榮幸，我也是其中一員。
也許你會說：你有那麼厲害嗎？其實，剛開始的時候我也是有些糾結，怕自己不行。可是沈老師對我說，不試試怎麼知道自己行不行呢！在她的鼓勵下，我卯足勁從學校的選拔開始，經過網路投票，一路過關斬將進入了決賽。
隨著主持人的一聲令下，比賽開始了。前面的幾位選手表現都很棒，馬上就要輪到我上場了，不知道怎麼的，我心裡忽然緊張起來：到時候忘詞了怎麼辦，這可就出醜了。我越想越緊張，心臟“咚咚咚”直跳，拿著稿紙的手都出汗了還不停地甩來甩去。看著我這模樣，媽媽輕輕地摸了摸我的頭，微笑著說：“你已經很棒了，不要緊張，重在參與。”對，不就是講個故事嘛，我背得滾瓜爛熟了，怕什麼！想到這兒，我的小心臟似乎跳得沒那麼厲害了。
終於輪到我上場了，我深深地吸了一口氣，調整了一下呼吸，努力使自己平靜：“在森林深處，有一座奇幻小鎮…”一個神奇的童話故事開始了，下面的觀眾也安靜下來，我站在臺上越講越興奮，越講越自信，當我講完最後一句的時候，場下響起了熱烈的掌聲。“呼……”終於可以喘口氣了。
比賽結果，我以總分第四的成績獲得了三等獎，還得到了一套畫筆呢！這次比賽真是令人難忘，我收穫到的不僅是獎狀和獎品，更多的是成長和自信。
那一次難忘的地震演習 篇17
國小三年級作文 ,612字自小學以來，學校總會不定期的組織各種演習：反恐演習、防火演習等等，但令我最難忘的還是地震演習。
演習那天，我們興奮地在教室裡等待著演習的指令，校長的聲音率先從廣播裡傳來：“地震是危害最大的天災，對生命、財產造成的損害最大。今天，我們演習的目的，就是當我們遇到地震的時候，能夠儘可能地減少或避免人身傷亡！”校長嚴肅認真的語氣，讓我們心情一下子緊張起來。
若干秒後，刺耳的警報鈴聲突然響起！不知道哪個同學喊道：“地震來啦！地震來啦……”同學們開始慌亂起來，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊從教室中間樓梯下樓到操場集合！”同學們立即安靜下來，並按照老師指令用書包頂在頭上，彎腰行走。廣播裡不斷傳來地震現場可怕的聲音，我們一邊走，一邊彷彿感覺到：整個教學樓開始在搖晃，樓板開裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學們緊張地大氣都不敢出。我們終於達到了疏散空地，大家才算鬆了一口氣。同學們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒死，我們安全啦！”而我突然回過神來說：“我們快清點人數，看看是否全體安全撤離了！”
雖然演習很快就結束了，但這次演習卻讓我如此難忘，它不但讓我學會了地震時如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！
難忘的消防演習 篇18
國小五年級作文 ,832字“吱……嗚……”課間休息時，校園裡突然傳來一陣陣尖銳的鳴笛聲，同學們立即在玩樂中反應過來，這是消防安全的警報。我趕緊從口袋裡抽出小毛巾，一隻手用小毛巾捂鼻，另一隻手抱頭，低姿彎腰跟著同學們有序地排著隊迅速逃離。
我們來到安全的操場上集合，回望熟悉的教學樓，已是濃煙滾滾。這時，消防員叔叔發現還有五位同學困在教學樓，立即組織救援。片刻之間，既勇敢又敏捷的消防員叔叔把受困的同學們一個接一個地救到了安全地帶，而且，我發現他們都沒有受傷。
消防員叔叔們英姿颯爽地向我們敬禮，原來，這是我們十二完小在舉行消防安全疏散演練活動。
接下來，消防員叔叔為我們宣講了許多消防安全教育知識，並示範了逃離火災現場時應保持的正確姿勢，同學們認真專注地傾聽、觀看、模仿。
其中，我最感興趣的是學習如何使用滅火器。消防員叔叔一邊示範一邊講解使用滅火器的流程分為三步：一搖（看乾粉有沒有沉下去），二拔（把滅火器上的栓拔了），三壓（將把手壓下去）。接著有師生上臺演練，他們按照消防員叔叔傳授的方法喊著“一二三”，只聽到“哧”的一聲，滅火器的嘴裡噴射出一股有力的白煙，像是散落的蒲公英吞噬住燃燒的火焰，滅盡了火光。
而令我最驚歎的是噴水管的神奇。水源可以取自於消防車的儲備水，也可以就地取材連線消防栓，當全副武裝的消防員叔叔將噴水管對著濃煙滾滾的教學樓，伴隨著“譁”的一聲巨響，管口處彷彿飛騰出一條昂首挺胸的水龍，向高高的教學樓吐出一波波水花，頓時濃煙散去，我們的教學樓像是洗過澡似的潔淨和抖擻，在陽光下熠熠生輝，想必是和我們一樣愉快吧！
通過這次消防安全疏散演練進校園的活動，使我們再次感受到了消防安全的重要性，讓更多的同學們牢記消防報警號碼是“119”，學會了很多有關消防安全的知識和救災的方法，真是獲益匪淺呀！
難忘的消防演習 篇19
國小五年級作文 ,647字“嗚——”的警報聲在校園中響起，打破了校園的寧靜。陳校長在廣播鄭重地宣佈：“塔山實驗小學消防演習正式開始！”
第一聲警報聲響起來了，同學們立刻放下手中所有事，拿起毛巾捂住口鼻，急急忙忙衝到走廊排好隊伍。
警報聲再次響起，同學們馬上彎下腰，按住毛巾，有秩序地排成縱隊，一路小跑走下樓梯。陳老師也語重心長地說道：“注意！把腰彎下來，手不要鬆，不要亂衝，聽指揮！”同學們都井然有序地走下樓梯，但只有小紅“格格不入”。只見小紅像一隻老鼠一樣，頭縮著，她是插班的，第一次參加消防演習，所以她開始很緊張，她的雙眼緊閉，面如白紙，全身像開了振動模式似的，一直抖個不停。
等我們全部撤離後，陳校長上臺了，他鄭重宣佈道：“同學們，這次你們幹得不錯！只用了2分30秒就全部轉移到安全地帶，值得表揚！”說完，他先演示了一遍滅火器的用法，又講了講滅火器的注意事項：“視線要與滅火器的噴口相平，能更好一瞄準；噴出時要對準火焰根部噴射，這樣才能讓它熄滅……”陳校長請了一位五（2）班的同學上來演示。只見他走上講臺，拿起滅火器，抽出噴口，拉出拉環，對著火焰根部，使勁一按，火就滅掉了。同學們立刻發出了震耳欲聾的掌聲，這聲音驚天動地，像沸騰的開水一樣。
這次消防演習使我明白了：要學習逃生方法，在災難面前保持冷靜，有序地逃生。