難忘同學相關作文20篇
難忘同學情 篇1
國小五年級作文 ,464字光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學的生活已離我們漸行漸遠，離別之際，想來，還真有點念念不捨，在這段時光裡，發生了許許多多的事情，它們像是一個個貝殼一樣，有的黯然無光，有的光彩奪目，但最難以忘卻的還是同學之間的情誼。
記得有一次我不小心著涼感冒了，媽媽給我請了半天假，經過半天的折騰，病有了好轉，於是下午我就無精打采的去上學了。
當時天氣很熱，教室裡四臺電風扇全部都開啟，可我病稍微有些好轉，還有些怕涼，擔心一吹風，受不了會加重我的病情。正再擔心此事時，不經意的瞥了一眼頭上的電風扇，我發現四臺風扇都沒轉。我很奇怪：這是怎麼回事呢？環顧四周，我發現同學們有的明明已經全身冒汗，很熱的樣子。就連平時一熱就叫著開風扇的人，今天怎麼也表現得很鎮靜。我好奇的問了問周圍的同學：“你們熱不熱啊？”他們幾個異口同聲的回答：“不熱！”我更疑惑了，他們明明很熱，為什麼要說不熱呢？同桌湊過來對我說，專心上課吧，不要擔心著涼，今天不會開電扇了。我恍然大悟：他們是害怕我再著涼，就把電風扇都關掉了。
我頓時被這深深的同學情感動，激動地眼眶竟然有了些溼潤。
難忘同學情 篇2
國小六年級作文 ,702字友情，像一杯咖啡，苦澀中含有一絲甜蜜；友情，像一把巨傘，為我撐起明天的太陽；真摯的友誼不會像龍井茶那樣，越衝越淡，而是會像那茅臺酒一樣，愈久愈醇。
那天，我的好夥伴王佳寧到我家寫作業，我自然很高興。我們寫作業的時候，寫著寫著，她突然碰了我一下，導致我把最難的字寫錯了，我一開始以為他不是故意的，可她衝我笑了下，我便起了疑心，便在她寫字時故意碰了她一下，也使她把那個字也寫錯了。之後，我們大吵了一架，從那以後我們誰也沒理過誰。
這場冷戰持續了兩天，直到星期三下午，我們和好了。
這天上午，我回到家，吃完午飯準備去上學，媽媽說：“帶上雨傘，下午會下雨。”我說：“怎麼可能？外面晴空萬里，怎麼可能會下雨。”說完就跑出家門，衝向學校。這天下午上第二節課時還好好的，到了第三節課，突然烏雲密佈，電閃雷鳴，嘩嘩地下起了傾盆大雨。“叮叮叮……”放學的鈴聲響了，看著同學們都帶傘走了，我心急如焚。我走到樓梯口，看著黑壓壓的天，心想：都怪我沒有聽媽媽的話，回到家肯定成“落湯雞”了。就在我拔腿想往雨裡衝時，有人大聲地叫著我的名字，我回頭一看，原來是王佳寧。“淑嫻，我們一起走吧！”我聽到這句話，像遇到救星似的，我感動地說：“謝謝你！你真是雪中送炭啊！”我們一起打著傘回了家。但是在回家的路上，我發現，她把傘幾乎都打在了我的身上，他自己身上溼了一半。這時，我的眼眶溼潤了。
友情無價，它是漆黑的森林中一隻小螢火蟲，它沒有燈火般耀眼，但你至少多了一個可以依靠的夥伴。當你跌落到深不可測的山谷中，是它伸出友情之手把你從中救出來；當你被汙濁的世界所包圍時，是它為你分擔；當你被困在一片伸手不見五指的樹林裡，是它為你指引前方的道路。
難忘同學情 篇3
國小六年級作文 ,609字六年的小學生活，多少人，多少事，多少歡笑，多少淚水，一切的一切是那麼令人難忘。
朋友，你是否還記得操場一隅泥土牆下的那個小玻璃瓶？
四年級時我遇見了你，也許是我們意氣相投，很快我就和你成了無話不談的好朋友。我們一起上學，一起放學，一起學習，一起玩耍。一天體育課上，在自由活動時，我悄悄的把你拉到了操場的一個角落，拿出兩個拇指大小玻璃瓶說：“你把你最想對我說的話寫下來，我也把我最想對你說的話寫下來，放進這玻璃瓶裡，埋在這片泥土底下，等小學畢業了，再回來取好不好？”我倆相視一笑，寫下紙條後，輕輕地塞入瓶裡，輕輕地埋好。抬頭的那一刻，我分明地覺得世界好美—天是那麼的藍，雲慢悠悠地飄著，太陽也不像剛才那般炎熱難耐了，迎面吹來了一陣涼爽的風………
可現實總是那麼不盡人意，小學沒畢業，我們的友情卻要“畢業”了。那天，我和一女同學鬧矛盾，你沒幫我也就算了，居然和她一起回家了，把我忘在腦後。我十分生氣，要知道每天都是我們一起回家的啊！一氣之下我就不再理你了，友情的小船，就這樣被浪花無情地推翻了。絕交之後，我也後悔過，想找你複合，可又拉不下面子。後來不知怎麼就沒有了你的音訊，再後來知道你轉學了，那一刻，我感到無比失落。
現在快要畢業了，我也早已有了新朋友。可是，我卻永遠無法忘記我們一起的時光。回想起來，總是幸福和苦澀交織。朋友，你在哪裡？你是否還記得那個操場一隅泥土牆下的那個小玻璃瓶？那個我們曾經的約定……
難忘同學情 篇4
國小三年級作文 ,470字每當我看見毛筆時，眼前就會浮現那幅感人的畫面。
他長著一雙小嘴，個子和我相仿。他就是李?F昊，我以前認為他是一個小氣的人。然而自從發生那件事以後，我對他有了新的認識。
我們期盼已久的藝術百家活動拉開了序幕，我是班裡參加書法的一名隊員。那天正準備上場。我拿出毛筆放在桌子上，毛筆好像故意搗亂，在桌子上滾來滾去，突然毛筆掉了下來，摔了個粉身碎骨，我看著面目全非的毛筆不知所措。
眼看比賽就要開始了，我趕緊打電話給我老爸，要他送筆來。老爸卻說：“不行我現在沒空，你自己借吧。”我非常氣憤，懊惱地跺著腳，傷心地回到教室裡，趴在桌子上“嗚嗚”地哭了起來。
我沮喪極了，呆呆地望著天花板，委屈像水一樣漫了上來。“肖鑫，這支筆借你，我身體有些不舒服，還是你上吧！”不知何時，李?F昊站在我的面前，一隻手拿著毛筆正微笑著對我說。當我結果毛筆的那一刻，忽然覺得沉甸甸的……
這件事已經過去很久了，一次偶然聊天，李?F昊不小心說漏了嘴，才知道那次是為了我才說不舒服的。他也是特別想參加的呀！我聽到此，敬佩之情油然而生！多麼無私的同學呀！多麼令人難忘的同學情呀！
難忘同學情 篇5
國一作文 ,1115字不知是誰這樣說過，“同窗情是一壺上好的陳年老酒，無論何時何地開啟，都會讓人沉醉。”也許我們的相識只是短暫的幾年，但那份濃濃的同學情卻是那樣令人難忘！
這天下午，教室裡射進了兩三方斜斜的太陽，“叮鈴鈴……”我們最喜歡的體育課開始了。和往常一樣，我和同學們在操場上瘋狂地跑著玩著……
也不知道怎麼的，好像是跳格子吧！我竟然沒看到前面有一個小臺階，一不小心磕了一下，狠狠的摔在了地上。一陣火辣辣的疼痛，猛地湧上了我的心頭。這畢竟是夏天啊！還摔在了塑膠跑道上，膝蓋馬上就紅腫了起來。
“你沒事吧？”小夥伴們連忙圍了過來。
我強忍著痛笑了笑：“沒事！”
又玩了一會兒，當我坐下來時，竟發現腿上摔著的地方出了好多血，我以為自己失血過多，嚇得大喊一聲：“啊！”一屁股坐下去，摔在操場上。
“怎麼啦？”
“很痛嗎？”
這聲“啊”把小夥伴們都招了過來，一個個急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，關切地問著。
我支吾著說：“嗯，我想去一下醫務室，傷口有點痛唉！”
“走吧！我扶你！”
“我也扶你！”她們忙說道。
於是，我被她們七手八腳地扶進了醫務室。
護士老師馬上在櫃子裡東翻翻西找找了起來。天吶！該不會很疼吧！我嚇得捂住了眼睛，在手的縫隙中我隱隱約約看到了被“拒之門外”的夥伴們做著加油的動作。頓時，一股暖流湧上了我的心頭，感動的淚水在眼眶裡直打轉轉。我趕緊把手放了下來，給她們一個最甜的微笑。
護士老師用夾子夾了棉花，沾上藥水，輕輕地擦拭著傷口。
哦！好冰喔！一陣冰涼的感覺頓時在腿上蔓延。
消毒片刻後，她又在上面灑了些藥粉，一粒粒像鹽的東西均勻的鋪在傷口上，可膝蓋上的血卻越來越多。
我緊張地向門外看了看，一個個同學的眼裡都流露出焦急的目光。還有幾個同學用口型問我疼不疼，我急忙搖了搖頭。
不知什麼時候起，天空下起了毛毛細雨，大家又在雨中扶著我回到了教室。我的眼睛不禁又一次溼潤了，儘管天上還在下著雨，但我的眼角卻似乎出現了一抹金黃的陽光，讓我久久難以忘懷……
一生牽掛，三世相親；風雨同舟，甘苦與共。
雖然這件事已經過去很久了，但是那天同學們的模樣卻已深深地定格在我的腦海中。我將帶著這份沉甸甸的同學情，和大家一起哭，一起笑，度過這難忘的小學生活。
難忘同學情 篇6
國小六年級作文 ,560字那年剛上小學的時候，因為與你們班同學的某些不快，意外地和身為班長來替同學道歉的你成為了朋友。那天你的大度讓我折服，此後我們成為了無話不談的好朋友。
印象中最深刻的是你對我在學習上的心理疏導。還記得有一段時間，我對爸爸媽媽逼著我學習新概念英語特別煩躁，是你的一席話讓我不再困惑。我當時不停地向你抱怨：“你說，家長幹嗎要給我報新概念，有什麼用啊！那麼難，每天被父母逼著記單詞，一點休息的時間也沒有”，說著淚不禁流下來。
然而你平靜地對我說：“不要抱怨，我在英語大賽中能奪冠，都是因為學了新概念英語啊！”隨之你又遞給我一顆糖說：“吃顆糖，甜甜的，你的嘴角就會向上翹起來。”
後來，我知道了你要去國外參加一場正式的英語大賽。臨行前一天，你來找我，笑著對我說：“我要去國外參加英語大賽，你要認真學，一點也不難，加油啊！”你的笑容是那麼燦爛，像人間的四月天。我輕輕地“嗯”了一聲，目送你離開。
你六年級了，我們要分別了。那天，我急忙去追你們的隊伍，想道個別，卻只得到你走了這個答案。雖然我們見面的機會少了，但我依然記得你曾經為我排憂解難。
謝謝你在學習上對我的幫助，謝謝你讓我的小學生活增添了一抹友誼的色彩。
難忘同學 篇7
國一作文 ,840字最令我難忘的，就是我的老同學們，我的同學們各有特點，班級裡常常充滿笑聲。
綠皮青蛙
我們班有一隻綠色“小青蛙”他就是—沈韓睿。這隻小青蛙整天“蹦來蹦去”，一會跑到胡格寧位置上講會兒，一會又撒開兩條小短腿，準備逃過吳昊天一行人的“追殺”。上課時，他也會“呱呱呱”叫個不停，一會說：“你又坑我”，一會舉手回答老師的問題。這隻小青蛙每次都能讓安安靜靜的教室充滿笑聲。
“陶瓷娃娃”
說起我們班的班長啊，那口才真是讓人讚不絕口，長得也貌美如花，但是可不要被她的長相給迷惑了哦。沈葦航擁有“陶瓷娃娃”的精緻，我們都喜歡她。每次下課都會跟我們玩，不過受到欺負，她可不會“碎”，她會自己想辦法去解決問題，讓自己變得更堅強。
功夫白菜
為什麼稱她是功夫白菜呢？是因為這人不像黃瓜一樣苗條，而她卻很高，她就是—吳靜雯。她擁有辣椒般火爆的脾氣，有人捉弄她，你們就會聽見她放大招。河東獅吼，只要她一吼，腳一跺，敵人會立刻，毫不猶豫地舉起白旗，因為誰也不想被她打成一級傷殘！
三寸不爛之舌
“噔噔噔”只看見從陳英傑的嘴裡飛出一大堆的口水，那些口水幾乎要把我們淹沒了。我們拿書擋著，可陳英傑還是滔滔不絕地講著：“老胡，你怎麼可以這樣呢？咱們倆不是好兄弟嗎？那你就應該仗義一點兒，你就給我看一點兒，你快點！什麼，你不給，做人要厚道，不能讓自己的兄弟陷入苦海之中，不是嗎……”只見坐在他身邊的雷閔捂著耳朵，急忙跑掉了。看見這個場景，胡格寧只好認輸。
我們班的同學是不是很好玩呢？其實，我們班還有很多有特點的人。這些人就是我在母校所依戀的人，真希望以後還能聚在一起，還是一個團結的整體，還是一個永遠都充滿歡樂的班級。
難忘同學情 篇8
國小六年級作文 ,663字光陰如白駒過隙，總是一晃而過，小學的時光總是那麼短暫，卻又是那麼讓人難以忘懷，特別是那維持了六年的同學之情。
六年在人生的旅程中不過是短短的一段時光。然而和她們同窗六載，卻讓我估計一生都難以忘懷。它們是我記憶中最耀眼的一粒珍珠，心的天幕上最閃亮的一顆明星。
六年來，他們教會了我一個道理：陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼才是永恆。真誠的友誼無需承諾，永恆的情緣無需約定。
曾經在陽光下一張張燦爛的笑臉、在操場上一陣陣愉快的笑聲、在教室裡一句句親切的話語，都是我們最美好的回憶。
六年裡，我們曾是並肩成長的樹苗、一首詩裡的詩句、一本樂譜裡的音符，我們一起熬過了六年的時光。六年，是你們給我帶來了珍貴、難以割捨的友情。
六年的友情不是說斷就能斷的。六年的朝夕相處才換來這份長久、難捨的友情。六年的彼此幫助、六年的彼此關懷，才換來這份割不斷的懷念和留戀。最後這些懷念和留戀都變成了美好的回憶！
是啊，這份友情是多麼的難捨難分啊！這份比天高、比海深的友情是由兩千多個日日夜夜組成的、是由千千萬萬句關懷的話語組成的、是由無數次默默無私的幫助組成的。這樣的友情又怎能叫人願意捨棄呢？
友情是琴，演奏出人生的美妙；有情是茶，品味人生的清香；友情是筆，寫出人生的快樂；友情是歌，唱出一生的溫馨。有這樣的友情又怎能教人願意捨棄呢？
千言萬語說不盡我們之間的友情；加減乘除算不盡我們之間的友情。我們攜手走過每個春秋，無一載不見證者我們的成長，同時也見證著我們的友情。
六年的時光過去了，但它斬不斷我們之間的聯絡，更斬不斷我們六年的同窗之宜。
難忘同學情 篇9
國小六年級作文 ,526字中午，我靜靜地坐在座位上，靜靜地讀著英語筆記，教室裡也靜靜的。
“??mdash;—”
那聲音極其響亮，宛如雨前的霹靂，震耳欲聾。大家都不約而同地環顧四周，最後，大家都把目光都聚在了前面的黑板上，黑板上的白板竟然掉了下來。
大家一擁而上，瞧瞧那可憐的白板，它的支架只是一個一釐米厚的小塑料片，現在已經粉身碎骨，散落在地上。兩個肇事者臉漲得通紅，擋住白板不要往下倒。
旁觀者都只是去是看看，然後就帶著話題回去了。好心腸的我，便衝了上去。沒想到那兩個肇事者中的一個便逃之夭夭了。很快，那白板漸漸的往我們的頭頂的方向傾了過來。白板愈壓愈低，我只好使出吃奶的力量與白板抗衡，但還是無濟於事。我躲在白板與地上形成夾角內，恐慌極了，感覺世界末日就要來臨。
不知不覺，白板居然往回倒，手臂也不用再那麼用力了，莫非？老師來了？我藉著這力量，馬上逃離了戰場，往回看了一眼，原來“老師”是劉星雲。我真有一種劫後餘生的感覺。多虧了他，事後我想了想，就憑我這小力氣，小身板怎麼可能頂得過一個能把白板這個“壯漢”呢？
錦上添花非實意，雪中送炭是真情。同學的這份雪中送炭之情將永遠留在我心中。
難忘小學同學 篇10
國一作文 ,503字“鈴鈴鈴……”下課了，我獨自一人走到操場上，凝望著幾個正在玩耍的小朋友，不禁回想起那一幕。
那一年，我還是六年級。一下課我們就呼朋引伴地一起奔向操場玩遊戲。我們玩“三個字”，“跑步回老家”，“丟沙包”。我們最喜歡玩“丟沙包了”。
首先，我們要篩選出兩個敵方面對面的距離一段時間的站著，兩人互相投擲一個沙包。而我們則在中間來回跑。如果打到我們身上，我們就要被淘汰了。
遊戲開始了！敵方派出劉思怡和袁鳴清。先由劉思怡開始扔，幾個回合下來，我們早已跑得大汗淋漓，扔的人也是手痠的不得了。又一個沙包扔過來了。哈！又高又近的沙包，只見我方朱盈一個狂奔，再高高一跳，輕鬆接到沙包。哈哈，我們贏了！那勝利的喜悅湧上心頭。“不算，不算，那是因為我們手累了，再來！”劉思怡卻開始抗議，“來就來，誰怕誰！”朱盈笑著說。接著，又一場精彩的遊戲開始了。劉思怡似乎看出了我們的小心思，開始扔遠球，我們之後都很難接住。“定！”袁鳴清接到球了。“嗚……”我離袁鳴清最近了，她肯定先打我。果然，我被她扔中了，然後我方就輸了。
現在的我，幾乎見不到老同學了，那份快樂感，或許早已經悄然離去。
多麼希望還能和老朋友們一起玩耍啊！那該有多快樂！
難忘開學第一課 篇11
國一作文 ,1140字轉眼小學六年已經過去，我已經成為了一個七年級的初中生。經過了漫長的假期，終於開學了。同時也開始了七年級的新生入學教育暨軍訓，這是一個令人難忘的過程，也是我們開學的第一課。
新的學期，新的老師和同學，大家都對即將開始的新生活充滿期待。開訓了，學校的操場上佈滿了操練的隊伍，36個班編成了4個部，36個排，我們像真正的軍人一樣一招一式，揮汗如雨。在這次軍訓當中，同學們的進步是顯而易見的。從第一天在烈日下幾乎晒暈，到最後的不叫苦不叫累，同學們的體質提升很大，而那種團結合作互幫互助的精神和頑強的毅力更使我們體會深刻。
我們31班有個非常負責的班主任，闞老師，她清秀、文靜，同時也嚴格、認真。她告訴我們：軍訓是我們在新的學校的第一次亮相，我們一定要力求完美的展現自我！我們聽了都暗下決心，不辜負老師的期望。為了會操表演更加整齊劃一，闞老師還自費為大家買了迷彩T恤，當家長們說要各自負擔的時候，闞老師說：我很願意為孩子們做點小小的貢獻！我們都深深的感動了！
這次軍訓我們還有一個非常nice的教官，不僅有嚴謹的態度，還非常風趣、幽默。有一次，隔壁班的教官在教齊步走，我們的教官看著他們的學得不太到位，示意我們向左轉，前兩排蹲下，靜靜的觀看隔壁班的教學，大家正在納悶這是什麼專案的時候，看到他們有點蹩腳的齊步走，同學們當中發出了善意的笑聲。不過這招來了隔壁班教官的“報復”，當教官讓我們起立近距離觀看的時候，我們剛一走，隔壁班的教官就來了一句“立定！”有些同學以為是我們的教官發出的指令，真的馬上立定站好，卻引來一陣鬨堂大笑。我們教官當仁不讓也進行了回擊，當隔壁班同學起立的時候，我們的教官喊了一句：齊步—隔壁班的同學也懵了，又傳來了我們班的一陣笑聲。
笑歸笑，會操表演的時候還是該嚴肅對待。會操表演的時候，有汗不能擦，癢了不能撓，誰錯了也不能笑，這是紀律，務必做到乾淨、整齊、利落。該我們上場了，教官帶領我們跑步帶入，每個人心中繃著一根弦。第一個內容：稍息、立正。教官口號一出，我們馬上邁出左腳，只聽到整齊劃一的出腳聲。第二個內容：跨立、立正。教官口號再出，我們馬上左手握右手手腕，放於腰際，右手握拳，左腳平移一腳之隔。第三個內容……隨著一聲聲的口令，我們的表演結束了。我們都急切地期待著我們班的成績，當時很多同學在悄悄的議論：哎呀，有個轉錯的怎麼辦？當最後結果出來的時候，我們整個班都沸騰了，大家歡呼雀躍：我們拿了一等獎！但是，內心又很平靜，因為，這是大家紮紮實實的共同努力之後得到的。
時間過的很快，七天的軍訓結束了，給我們帶來了滿滿的回憶，有嚴肅，有幽默，有紀律，有責任，使我們終身難忘。同學們也從弱不禁風變得堅強勇敢，從此開啟我們的初中生涯！加油吧！實驗中學的學子們！
難忘小學生活 篇12
國小六年級作文 ,544字明媚的早晨，一縷縷陽光沐浴大地，照耀著眼前這經歷了無數風風雨雨的學校，更閃動著我六年成長的歡聲笑語，也夾雜著絲絲的離別之淚。
過去的日子，如放映機，一張張地在我眼前跳過，我也嘗試用手挽回，然而，這只是這六年我留下的回憶罷了，只是一個個虛幻的畫面罷了。如今，我站在畢業的邊崖，無數的離別之痛與最最真實而美好的回憶化成最最純真的淚水，滴在這見證了我六年成長的母校裡，更是留下了那最為珍貴的師生之情。
六年了，這是人生一段旅程的結束，也是一段新篇章的開始。然而，這六年來，老師、同學、親人和朋友給我留下的情義，我又怎能用三言兩語表達出來？
老師啊，我感謝您，是您的淳淳教誨，才讓我站在更高的山峰。仰望更高的天空，您在講臺上孜孜不倦的身影；您在我傷心時安慰我的身影；您在凌晨時分挑著夜燈批改作業的背影，時時浮現在我腦海，是我終身難忘。
同學啊，我感謝你們，是你們在我摔倒的時候，將我扶起；是你們在球場上為我的衝刺加油、助威；是你們在我情緒低落時給我安慰，這一幕幕溫暖人心的畫面我又怎能忘記？
在這個季節裡，我們即將畢業，也不知何時才能再相聚。但是，我想不變的友誼會將我們的心緊緊連在一起，即使遠在天邊，也能聽見遠方最最真心動人的迴應。忘不了六年的小學時光；忘不了我可愛的母校；忘不了我可敬的老師。
難忘的學農作文 篇13
高二作文 ,993字曾經自己，嚮往著青天湛湛、大地蒼蒼的壯麗，卻從來無法領悟其中真正的奧妙與樂趣；曾經自己，享受著豐衣足食，無憂無慮的生活，卻從不知道背後一點一滴的辛苦與付出。
而這次學農，是對我身心的一次歷練，讓我親近土地，親近自然，感受快樂，學會付出。
還記得挖紅薯的時候，我們拿著鏟子、鐵撬躊躇滿志地奔入泥地裡，卻面對覆滿的藤蔓手足無措。在指導下，我們徒手扯下藤蔓，用鏟子挖起了土，有的地方又紅又圓的紅薯探出了腦袋，而有的地方則鑽出了蚯蚓和毛蟲，引來陣陣驚歎。我們的衣袖上沾滿的是辛勤的汗水，雙手捧出的是一個接著一個的果實。再待我們走出田地，已然是泥土滿身，汗流不止，臉上掛著的卻只有歡笑。原來我們平常生活中的一粥一飯，都是來之不易，需要時間的孕育，人力的付出，終以最美好的姿態呈現在萬家的餐桌，我們便沒有理由不且享用且珍惜。
再說到課本劇那真是歎為觀止。儘管場地條件有限，種種制約終究阻止不了聲光舞影的呈現與流溢。別出心裁的情節，恰到好處的道具與服裝，無比傾情的演繹讓所有的觀眾都陶醉在這場盛宴。個性獨立卻受束縛的繁漪，冤情感天動地的竇娥，持節牧羊的蘇武，貞烈爭抗的代國夫人，奸詐猶太商人的形象在我的心中都更加的鮮活生動，十分親切。我著實佩服參演的同學，走進人物的內心，將他們的喜怒哀樂一一呈現，為我們充分展現了藝術的魅力。
除此之外，還有跑操的活動。一日之計在於晨，六點多天矇矇亮，我們就從被窩裡爬起來，有序而迅速地穿衣洗漱，集合。迎著一輪橙黃色的朝陽，我們奔跑著，把兩旁的景物都留在身後，周而復始。這樣兩圈結束後，我覺得自己是真正得清醒了，準備好投身於新一天的生活。這之後的便是佇列的訓練。向左轉、立定、跨立，我彷彿又被帶回了艱苦的軍訓生活，挺起了微駝的脊背，直立了習慣於左搖右晃的雙腿，恢復到最威武挺拔的姿態，屹立於天地之間。
最後一天，學校安排了遠足。來去九公里的路程在一路歡歌與笑語中，也彷彿不算什麼，雖然腳底已是疼痛難忍，但沒有人發出一聲抱怨。
學農的諸多經歷，是說道不完的。它帶給我了一份永生不滅的感動與溫暖。從此，我要更加地熱愛腳下的這片土地，更多地沐浴明媚的陽光，更樂於去歡笑，更勇敢地揮灑汗水。
願我今後能以最樂觀的態度面對任何人任何事，學農是這樣，生活中也是。笑一笑，就沒有什麼大不了，至少我還有陽光的眷顧，還有大地的呼喚。我還可以好好過，還可以一步一個腳印地走向未知的遠方。
難忘小學生活 篇14
國小六年級作文 ,512字六年的小學生活轉瞬即逝，那是段難忘的歲月，驀然回首，我們的小學生活猶如一幅五彩斑斕的畫卷，記錄著我們的酸甜苦辣。
六年的小學生活猶如一杯清香酸甜的檸檬茶，酸酸的，卻時不時喝出無窮的韻味，那次拔河比賽，我們始終記住一句話“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。但是由於二班實力太強，而且在最緊要關頭，我們班的大個子遊長鑫摔了一跤，結果，我們班敗了，那時的心呀，像被醋泡過似的，酸酸的。
六年的小學生活猶如一杯香甜可口的蜂蜜水，甜甜的，時不時品出甜蜜的喜悅，那次數學考試，我一路過關斬將，終於取得了勝利打了100分，老師的表揚、父母的誇獎、同學們的稱讚……我呀，心裡就像喝了蜜一樣甜，美滋滋的。
六年的小學生活猶如一盤辣勁十足的辣椒菜，時不時嚐出辛酸的眼淚，體育、美術、音樂、科學、品德與社會要考，語文、數學、英語更不用說，我們瘋狂地記、瘋狂地背、瘋狂地寫、瘋狂地學，就為了有個好成績，有個好分數。
再見了，親愛的老師，你那無怨無悔的教導，學生永生難忘……再見了，親愛的同學，雖然要告別了，但我們那純潔的友誼像一株百合，給我們留下了美好的回憶……再見了！
時間是一位心靈手巧的藝人，把我們六年的小學生活雕刻得完美無瑕，慢慢地印入我的腦海。
難忘小學生活 篇15
國小六年級作文 ,699字光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學6年的生活已經從漫長的歲月中匆匆過去，像一個頑皮的孩子，在我們不易覺察間悄悄地溜走了……過去6年的小學生活，如同一顆顆珍珠，都異常珍貴而美麗，在我的記憶中閃閃發光。
一聲哨響，繩子“啪啪”響了起來，大家努力地跳著，操場上的助威聲、查數聲此起彼伏。只見每個同學都認真地跳著繩，一個接著一個。一名同學站在繩前，表情嚴肅，眼珠隨著繩子上下轉動，時刻準備著跳進去。前面的同學剛跳過去，他便一個箭步衝進繩中央，他身輕如燕，在繩中縱身一躍，然後又迅速跑到繩外，整個過程完美至極，令人驚歎不已。繩子搖得快極了，大家似乎鉚足了勁兒要拿冠軍。搖繩的同學專注地搖著繩，胳膊甩了起來，身體跟著繩子前後晃動起來。觀眾也在臺下為自己班的同學吶喊助威，“加油—加油—”的聲音不絕於耳，他們喊得滿臉通紅，可還是一直喊著。不論是賽場上參賽的同學，還是場下的觀眾，大家只有一個目的：贏得這次比賽，為班級爭得榮譽。大家團結一致，最終贏得了這次比賽。當裁判員老師宣佈成績時，大家齊歡呼，雖然大家已經筋疲力盡了，但還是開心地擁抱在一起，因為我們為班級爭得了榮譽。
還有那一次運動會，我們比賽接力。大家奮力地跑著，我們穩穩地跑在第一名，大家都以為我們這一次贏定了。可輪到我的時候，我一不小心摔倒了。我以為同學們會埋怨我，但他們卻跑了過來，一邊把我扶起來，一邊詢問我疼不疼。我的鼻子酸酸的，眼睛溼潤了，已經感覺不到疼痛了。這次比賽我們雖然輸了，但同學間的團結與友愛卻感動著我。
雖然6年的小學生活結束了，但同學間的友誼永遠不會結束，這些美好的回憶，會成為我人生的書籍中最動人的一個篇章。
難忘的學工活動 篇16
國小一年級作文 ,294字今天天氣很好，我們懷著高興的心情去青少年宮學工。
我們學工的內容有創意沙雕、火災逃生、鐵藝創作等，讓我印象最深的是火災逃生。我們排著整齊的隊伍跟著指導老師來到火災逃生指導室，老師跟我們講了很多。比如：起火的時候應該把毛巾打溼捂住口鼻，蹲著前進；火災的時候不要跳樓，要往安全通道口疏散；接著給每人發了一塊毛巾，讓我們進火災演習室去體驗。演習室裡有一個模擬電梯，按一下就會煙霧瀰漫，剛進去我很緊張想起老師說過，火災發生時要沉著、冷靜，於是我就靜下心來按照安全指示牌逃生。我從裡面出來了，深深地吸了一口氣，有一種重生的感覺。
通過這節火災逃生課，讓我學到了遇到任何事情都不要慌張，要沉著、冷靜。
難忘同桌的眼神 篇17
國小四年級作文 ,662字我有許多的朋友，他們都給我留下了深刻的印象，但是我的同桌，他用眼神給了我力量和自信，讓我由暴躁變得善良。
鼓勵的眼神
一次考試，我們進了考場，埋頭苦寫。過了好長一段時間後，考試結束了，我垂頭喪氣地來到教室，像珍珠貝丟失了自己的寶貝珍珠一樣。同學們都圍到我身邊，想和我對答案，他們都抱著高興的心情，我卻一句話果斷地拒絕了：“不行，你們快走吧！”他們都異口同聲地問道：“為什麼？”我沒有搭理他們，走向我的座位。我同桌看見我後，立馬把注意力從人群那裡轉移到我這裡，他問：“怎麼了？”我愛搭理不搭理地說：“還能怎麼了，考砸了。”我深吸了一口長氣，又呼了出來。我看向他，他很有耐心地說：“考砸了？！怎麼可能？放心，絕對不會是這樣的！”我剛想反抗，卻被他那鼓勵堅定的眼神控制住了，彷彿玉皇大帝，說是什麼就是什麼的感覺。我便沒有再與他爭執，但我心中暗暗佩服他。
堅定善良的眼神
一天下午放學，校園裡像炸開了鍋，我和我的同桌也隨著人群跑出校園。我倆總是一起同行回家，一路上說說笑笑。突然，下起了大雨，我們兩個在一家商店門口躲雨。這雨下得很大，沒有要停的意思，我倆像熱鍋上的螞蟻一樣，特別焦急。這時，我們發現暴雨中有一隻小狗，而且還受了傷。他要去救，我卻把他拉住，我還沒開口，他把我手甩開，用堅定的眼神看著我，彷彿我犯了很大的錯誤。好像他的眼睛會說話，我把手鬆開，他把狗抱過來，像媽媽照顧孩子一樣，用善良的眼神看著它，給它包紮了傷口，它走了。天突然晴了，我們幹了一件好事！
他用眼神給了我啟發，讓我懂得善良和要有信心，讓我受益匪淺，至今難忘！
難忘的學農生活 篇18
國小四年級作文 ,936字我們在農校度過了兩天的時間。其中有苦的，也有甜的。兩天的生活讓我們學到了很多課本上學不到生活知識，也增強了同學們之間的友誼，培養了我們的團隊合作能力。
伴著早晨的第一縷陽光，我們出發啦。大巴車在高速上飛奔，又激動又興奮的我們還是覺得太慢。到了學農基地，車子的門一開啟我們就迫不及待地衝向門邊，像剛出籠的小鳥一樣飛下了車。哇，清新的空氣，悅耳的鳥鳴，潺潺的流水，離開了城市的喧囂，我們來到了大自然的懷抱。充滿著新鮮感和好奇感的我們首先來到寢室，放下大包小包的行李，然後立馬興高采烈的跑到操場上等待老師們安排任務。
第一項活動是野炊。農校的老師們為這頓大餐準備了很多材料：黃瓜、芹菜、番茄、雞翅，大蝦，牛肉等應有盡有。看著這些食物，我們口水都要流下來了。但是還有關鍵的一關，就是要靠我們自己的力量把它們燒熟。心動不如行動，我們馬上緊張地忙碌起來。作為隊長，我給大家進行了明確的分工：生火、擇菜、洗碗、切菜，各司其責。我們小隊裡決定比試一下，每人燒一個菜，看誰燒的好吃。我分到的是芹菜炒肉。翁老師很耐心指導我：芹菜要把葉子先拿掉，洗乾淨切成小段備用。鍋裡放一點油，然後先放肉絲，放之前要把肉絲用鹽拌一下搓一搓。當肉絲在半生不熟的時候將芹菜放入鍋內翻炒，炒的差不多蔫掉的時候倒入少量料酒，炒幾下後蓋上鍋蓋燜一會兒，熟了以後放點鹽再稍微翻炒一下就出鍋啦！我特別喜歡這裡的大鍋，家裡的鍋小，炒菜的時候會濺出很多油，而在這樣的大鍋裡連半點油花都不會濺出來，不用擔心燙到手。小隊裡每個人都盡了洪荒之力，七個菜一個湯滿桌子的美味，我們每個人吃的都比平時在家裡多，還是自己燒的菜香啊，哈哈。
學農期間我們還體會到了很多農民的生活：墾地，挖花生，割水稻，搓麻繩，種菜……用到了很多在農業博物館裡才見到過的農具。幹農活很髒很累，有的同學衣服弄髒了，有的同學累得抬不起手臂，還有的同學手上磨出了水泡。我們深切體會到了農民伯伯“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛勞。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，以後我們一定要節約每一粒糧食。
兩天的學農生活一轉眼就過去了。同學們帶著各自的收穫，依依不捨地踏上了歸途。大巴車載回了我們，卻把很多美好的回憶永遠留在了那裡。望著身後漸漸遠去的學農基地，我們開始期待著下一次了……
難忘小學的班主任 篇19
國小四年級作文 ,735字小學時光，匆匆而過，就像雲煙一樣早已煙消雲散了，小學時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。即將畢業的我，是那麼不捨得225班這個集體，還有我們的班主任—劉老師。
小學生活記錄下來多少酸甜苦辣！從前不愛舉手的我，現在變的偶爾舉手；從前擁有幼稚心靈的我，現在變得成熟了許多；從前作文寫的不太好的我，現在比以前好多了。其實這都是我的班主任—劉老師的功勞。
記得有次上課，老師講著講著就突然提出了一個問題，大部分都懵了似的，只有兩三個人舉手，老師就很親切地說：“同學們，難道你們不知道這個問題嗎？”教室裡鴉雀無聲，連根針掉在地上都聽得清清楚楚。老師面帶微笑，說：“我猜大部分人都應該知道，只是你們膽小罷了。同學們，大單的舉手吧，打錯了沒關係，只要你有勇氣就行！”我們聽了，大部分人都舉起了手，我夜舉起了手，但又默默的縮了回來。老師喊了朱凌雲回答，但是答錯了，原本舉手的人，有一半人把手縮了回來，我想：他們大概是和朱凌雲的答案一樣吧！我又舉起手，因為我的答案和他們不一樣，老師見我第一次舉手回答問題，就喊了我，我回答正確，老師就說：“是胡怡答對了，還是朱凌雲答錯了，只要有勇氣就行！”從這以後，我每天基本上都回答了問題。
記得我剛來的時候，寫的第一篇作文，老師幫我評改完後，找我的辦公室去，老師對我說：“胡怡。你的作文中間這個細節應該寫的更細緻一些，開頭太簡樸了！我給你看一下李洋洋的作文。”說：“看完了吧，你來對比一下，孩子，你這作文水平要提高啦！”聽完後，我每次回到家都會看完一本書，積累好詞好句。從那以後，我的作文水平有很大的提高。
難忘老師對我的耐心指導；難忘老師讓我脫下稚氣的外衣，穿上了自信的外套；難忘老師對我的循循善誘，敦敦教導。劉老師，謝謝您！
難忘小學生活 篇20
國小六年級作文 ,693字“鐵打的營盤，流水的兵。”轉眼間小學6年即將過去，平日朝夕相處的老師和同學也即將分離，這6年的故事如同放電影一樣在我腦中緩緩放出……
那位同學請等一等，怎麼？不記得我了嗎？我是xxx班的xxx，還記得那天早晨，我出門還萬里無雲，突然天空烏雲密佈，暴雨傾盆而下，我嚇得立即躲進一家商店來避雨。只有十分鐘就遲到了！我急得像熱窩上的螞蟻—團團轉，就在我心急如焚的時候，你走了過來柔和地問：“哥哥你沒帶傘嗎？我認識你，要遲到了，我和你一起走吧。”我不好意思地點了點頭……你直到把我送到了樓梯口才往自己的那間教室走去，我望著你的背影心中湧上了一股暖意，多麼好的同學啊！這件事我到至今還沒有忘記，在這裡我想對你說：“謝謝你同學，感謝你在我處境困難的時候伸出援助之手，感謝你在我的人生道路上留下了一個完美的腳印。”
是誰在課後還孜孜不倦的充實著自己的學識？是誰帶我們在書海中暢遊流連忘返？又是誰敦敦地教誨我們？她就是老師。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師是月亮，掛在枝頭的引路人；老師是工人，為我們打好牢固的地基；老師還是航海中的燈塔，指引我們前進的方向。記得有一次，我有一道題目不懂，您像是我的朋友一樣，十分耐心的講給我聽，這裡應該這樣做，那裡的思路是這樣的，無論我問多少次，您都不厭其煩的反覆講解，直到我弄明白為止，所以每當我路過您的辦公室，看著您埋頭備課的身影和兩鬢漸漸發白的髮絲，心中充滿無比的敬佩。老師，我想對您說：“您辛苦了！”
天下沒有不散的宴席，在這畢業之際，我們更應該懂得珍惜，同學的深情厚誼，恩師地敦敦教誨，在以後的道路上我將銘記在心。待到春風傳佳訊，我們再相逢！