雞蛋立起來了相關作文20篇
雞蛋立起來了 篇1
國小五年級作文 ,594字大家一定都聽說過雞蛋吧！雞蛋橢圓形，圓滾滾，還淡黃色，像個不倒翁。蛋殼上，鑲嵌著許多星星點點的斑紋。一放到平的地方，它就會咕嚕咕嚕地滾起來，像一個撒嬌的孩子躺在地板上耍賴。
今天，老師卻說要讓雞蛋立起來。我心想：讓雞蛋立正？不太可能吧？但是我還是躍躍欲試。
我迫不及待地回到家，從冰箱裡拿出一個雞蛋。小心翼翼地把雞蛋放在桌上，大頭朝下，扶住雞蛋，慢慢地轉動，然後嚴肅地下命令：“立正！”我放開手，可是它偏不聽我使喚，搖搖擺擺，東倒西歪，像喝醉了酒似的，有像一個剛學走路的小寶寶，腳還沒長結實，走一步就摔了一跤。我不罷休，繼續練習，可它就不配合。我氣得咬牙切齒，恨鐵不成鋼，指著它罵道：“你不聽話，再這樣，我讓你粉身碎骨！”
我不服氣，想了想：心急吃不了熱豆腐。我冷靜下來，上網查了查，網上說有敲碎的，有說用東西墊著的，有……敲碎，雞蛋不就碎了嗎？那還不是廢話。我找了半天，總算找了個讓我稱心的。
按照一位好心人的方法。我把衣服鋪平，把雞蛋放在上面不停轉動，找到平衡點，然後手慢慢鬆開，果然，雞蛋一動不動地立在了衣服上。我高興地叫了出來：“哈哈，不虧是我選的方案，太神了。”原來只要找到平衡點就好了，看著這立起來的雞蛋，我心裡可自豪了。
原來處處都有科學，有學問，只要善於觀察就能發現。
雞蛋浮起來了 篇2
國小四年級作文 ,553字早晨，天空萬里無雲，太陽公公的笑臉綻放開來。我懷著激動的心情來到學校。你知道我為什麼這麼開心嗎？因為，教科學課的黃老師今天要給大家做一個叫“雞蛋浮起來了”的魔術表演。
試驗開始了，黃老師先把清水倒進透明實驗杯，然後小心翼翼地把雞蛋放進水裡，雞蛋沉到杯底，一動不動。接著她舀了幾勺鹽放進杯裡，輕輕攪拌一下。可是雞蛋還是懶洋洋地躺在杯底，一點變化也沒有。急性子的李平同學大聲說：“老師，放多點鹽。”於是黃老師又往水裡放了幾勺鹽，雞蛋終於開始浮動了，它扭著身子上下搖擺著“跳舞”。可是不一會，它像個小胖墩，慢慢地又搖回了原位。黃老師不慌不忙地繼續加鹽，同學們目不轉睛地盯著杯子。
突然，奇蹟終於出現了，雞蛋像充足了氣的氣球，浮上了水面。我們又驚又喜，有的同學甚至跳了起來歡呼道：“我們成功啦！”我按捺不住好奇心，忍不住去摸一摸，一按下去，雞蛋沉了下去，一鬆開手，雞蛋像頑皮的孩子，沉下去又彈了起來，露出它的小光腦袋。
“雞蛋為什麼會浮起來呢？”同學們把黃老師團團圍住，著急地問道。看著同學們滿臉的疑問，黃老師笑著告訴了我們其中的奧祕：“清水和鹽水的密度各不相同，雞蛋的密度比清水的密度大，所以雞蛋在清水中會沉下來；但是鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋在水中就會浮上來。”同學們聽了恍然大悟，終於明白了其中的科學道理。
雞蛋浮起來了 篇3
國小四年級作文 ,543字浮力，同學們聽說過嗎？今天作文課上的實驗，讓我認識了這種特殊的力。
實驗前，鄧老師準備了一些材料，有雞蛋、空的塑料瓶、剪刀、食鹽、筷子和勺子。首先，鄧老師裝了大半瓶的水，再小心翼翼地把雞蛋放入水裡，雞蛋就像一塊沉甸甸的石頭沉入水底。緊接著，鄧老師把三勺食鹽放進水中，然後用筷子輕輕地攪拌。這時，同學們都目不轉睛地看著雞蛋有什麼變化。誰知雞蛋晃盪幾下，又一動不動地躺在水底，像貪睡的小孩子一樣呼呼大睡呢！有同學垂頭喪氣地說：“怎麼又沉下去了呢？”老師對我們微微一笑，說：“別急，再繼續看。”只見鄧老師繼續加鹽，差不多加了半包鹽後，才停止加鹽，再用筷子不停地攪拌，雞蛋也隨著瓶中的鹽水不停地轉動，晃晃悠悠，搖搖擺擺地跳起舞來。此時此刻，同學們一直盯著水中的雞蛋，等待奇蹟的發生。
慢慢的，渾濁的鹽水變得越來越清晰了，一個圓圓的小腦袋露出了水面，向四周陌生的世界張望著。同學們看到這樣的情景，欣喜若狂地喊道：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”隨後，鄧老師告訴我們：雞蛋在清水中下沉，卻在鹽水中浮出水面，原因是鹽水的浮力大於清水，所以雞蛋在鹽水中能浮起來。這個原理與死海淹不死人的道理是一樣的。
聽了老師的解釋，我心想：浮力到底是怎麼樣產生的呢？它又有多大呢？看來還有很多的問題等著我去繼續探索。
雞蛋浮起來了的啟示 篇4
國小四年級作文 ,389字今天，爸爸給我做了一個實驗，把雞蛋放進一個杯子裡，放一些清水，然後往裡面加一些鹽，雞蛋就會浮起來。我覺得很好奇，決定要自己親自動手做一做這個實驗。
首先，我拿出一個杯子，往裡面加入了清水。接著，我把一個雞蛋放進去，雞蛋咕咚沉入了水底。接著，我不斷地往杯子里加鹽，攪拌，漸漸地，雞蛋真的浮起來了，我興奮極了！我用手把雞蛋按下去，可手一鬆，雞蛋又調皮地彈起來了，浮在水面上！真奇妙啊！
這究竟是為什麼呢？爸爸告訴我，在清水裡加鹽，水的密度就增大了，浮力也增大了，等浮力達到一定程度時，雞蛋就浮起來了，真有趣啊！我恍然大悟了，原來這就是雞蛋浮起來的奧祕。
通過這次實驗，我懂得了一個道理，得到了啟示：萬物都有祕密，只有認真學習，掌握了科學知識，才能揭開事物的奧祕。雖然這只是一個很小的發現，卻使我明白了：處處留心皆學問。看似平平凡凡的大自然，實際上有無窮的奧祕等著我們去探索，去發現！
雞蛋浮起來了 篇5
國小二年級作文 ,547字在生活中，有許許多多奇妙有趣的事情會發生。比如，雨後會出現彩虹，用放大鏡可以點火，雞蛋會浮在水面上。很奇怪吧！雞蛋怎麼能浮在水面上呢？現在，讓我給你們講一講這個科學小實驗吧。
首先，準備一個雞蛋，一包食用鹽，一個透明的玻璃瓶，最好是大一點，裝得下雞蛋。好了，萬事具備只欠東風，讓我們走進小實驗吧！
第一步，先往玻璃杯裡倒入2/3的清水，再把雞蛋放入到杯子裡。你會發現，雞蛋毫不猶豫地沉了下去。
第二步，將食用鹽放入含有雞蛋的水杯中，然後不停地攪拌，一邊攪拌，一邊加鹽。儘管杯子底下已經結了厚厚的鹽巴，這時候雞蛋還是沒有浮起來。
第三步，把杯子放在熱水中加熱，在加熱的過程中你會發現，鹽慢慢地融化了。這時還可以往裡面再加鹽，又不停地攪拌……神奇的事情發生了，雞蛋居然慢慢浮起來了。
我問媽媽，為什麼在水中加鹽加熱了以後，雞蛋就會浮上來呢？媽媽告訴我：水是有浮力的，只有密度比水小的物體能夠浮起來。雞蛋的密度比清水的密度大一點，所以會沉下去。向水裡加鹽就是增加了水的密度，但是當鹽加的不夠多，雞蛋還是沒辦法浮起來。只有加熱後，溶解更多的鹽，密度變得更大，比雞蛋的密度還要大時，雞蛋自然就浮起來了。
原來有這麼多的科學道理呀！所以我們要好好學習，掌握更多更有用的知識，去研究探索更多更有趣的科學奧祕。
雞蛋浮起來了 篇6
國小三年級作文 ,459字今天，我們興致勃勃地來到了科學教室。
來到座位旁時，王老師對我們說：“你們誰能讓雞蛋在水中自己浮起來嗎？”我們聽了就紛紛議論。我見桌子上擺了一袋鹽和大大的杯子，一旁還“躺”這一隻鵝黃色的雞蛋。於是我對組長說：“鹽有什麼用呢？要不用鹽試試！”我把一粒粒小小的鹽取出來，把它撒在了有水的杯子裡，再用手捧起雞蛋，對準杯口雙手一鬆，雞蛋就落入水中，濺起了美麗又晶瑩的水珠。水珠從杯裡“跳躍”到了杯子外，而雞蛋則像綁了石頭似地直線下降，垂到了杯底，過了幾分鐘，雞蛋還是一動不動的“沉睡”在杯底，可見，沒有成功。
我左思右想：該怎麼讓雞蛋浮起來呢？難道是我鹽放的不夠，於是我抓了幾把鹽，一粒粒的鹽撒在了水裡，過了一會兒，雞蛋搖了搖身子，剎那間，雞蛋和杯底分開了一點距離，我見了一蹦三尺高，心裡像吃了蜜一樣甜。過了一會兒，一粒粒鹽融化成了鹽水，那雞蛋像熱氣球似地越升越高，忽然，雞蛋的頭部，拱破了平靜的水面，露出了圓圓的腦袋。
這次實驗讓我懂得了：科學是神奇的，只要我們肯大膽實驗，大膽思考，那麼，我們就會得到知識，收穫勝利的果實。
雞蛋浮起來了 篇7
國小四年級作文 ,348字今天，老師帶著大包小包走進教室，說：“今天我可以讓雞蛋浮起來。”“哦！”老師的話音剛落，我們就議論紛紛，我們班的“話王”一個勁兒的說不可能不可能，老師說：“不信？那你們看著吧！”
第一步：老師拿起一個勺子，勺了一勺鹽，準備放進一個裝著水喝雞蛋的玻璃杯裡。有些同學懷疑這是藥水，就嚷著要嚐嚐看是不是鹽，老師把那勺鹽給每個人都嚐了嚐，這下大家都安下心來了。
第二步：老師勺了三勺鹽放進水裡攪了攪，那位“雞蛋先生”還是沉在水裡。“話王”得意了：“看！我說對了吧！”
第三步：老師又勺了三勺鹽放進水裡，水變白了，雞蛋居然浮起來了。老師問：“誰想嚐嚐這個水。”“話王”舉起了手，老師給他喝了一口，不到一秒，他就把水吐了出來：“好鹹呀！”
老師告訴我們鹽水的浮力比水的浮力大，所以雞蛋會浮起來。我們恍然大悟！
雞蛋漂起來了 篇8
國小四年級作文 ,308字上課了，老師說要做一個小小的實驗。老師到底要做什麼實驗呢？
老師拿來的水、水杯、碘鹽和雞蛋。老師先把雞蛋放到清水裡，雞蛋很快就沉到了水底。老師把碘鹽慢慢倒入水中，無色透明的清水變成了白色。老師又拿起細木棍不斷地攪拌，水裡的鹽融化了，水又漸漸變得透明瞭。這時，雞蛋慢慢浮起來了，真神奇啊！
老師接著講了其中的道理，就是水裡加了鹽，水的浮力會變得更大，所以雞蛋就慢慢浮起來了。老師還說，地球上有一個地方叫死海，因為水的鹽度大，所以，海里的生物都不能存活，因此叫死海。可是人在海面上是不會下沉的，可以漂在海上看書。這是多麼有趣的事啊！
這個有趣的實驗，讓我知道了浮力的道理。我長大了想到死海去看看，去探索大自然更多的奧祕。
雞蛋浮起來了 篇9
國小四年級作文 ,497字今天是星期六，我的同學王辛悅，劉炳新到我的家裡來，正好我媽媽也在家，剛才我們在吃飯時，從電視上看見了一個非常好玩的實驗，於是我們也想做做這個實驗。
媽媽準備了兩個杯了，裡面裝潢了水，還有一個雞蛋。
媽媽先把雞蛋放在第一個杯子裡，雞蛋慢慢地沉到了杯底，媽媽又把雞蛋放到別一個裝了水的杯子裡。我認為還象第一次時的樣子，沉下去呢，可是不同了，剛開始，雞蛋像一個頑皮的小孩，上下來回的“跳”，可是，過了一會兒，就漸漸地浮了起來，就像剛才還活蹦亂跳的一個淘氣的小男孩，在一瞬間的那一刻，變成了一個聽話、溫和的小姑娘一樣。我們說了起來，然後媽媽問：“你們三個誰知道這是怎麼一回事？”劉炳新嘴真快，搶先說：“第二個杯子中有鹽。”我們認為這樣就完了，可是媽媽又問：“為什麼雞蛋在鹽水中會浮起來？而不在清水中浮起來呢？“我們大家都傻眼了，剛才還得意的劉炳新就開始冥思苦想，媽媽看我們說不出，就解釋說：“這兩杯水，一杯是鹽水，一杯是清水，鹽水的密度比清水大，浮力也比清水大，所以雞蛋鹽水中浮起來。”這時，我們才恍然大悟。不約而同的說：“原來是這樣啊。“
通過這次實驗我知道，原來世界真奇妙，而知識是一切現象的源泉。
雞蛋浮起來了 篇10
國小二年級作文 ,389字今天，我一來到教室，就發現教室裡多了幾樣東西，有食鹽、一個比較大的杯子，一支筷子。我奇怪了，難道今天的作文課成了實驗課嗎？
老師說：“今天，我們來做實驗吧！”大家聽了，都非常期待。老師先把雞蛋放入水中，不知怎麼的，雞蛋像喝醉灑的醉漢快速地沉入了水底，奇怪的是，從外面看，雞蛋好像吃了一大堆飯菜。然後，老師向水中放了一些食鹽，用筷子不停地攪拌，像跳水中芭蕾，當老師停止攪拌時，雞蛋似乎要浮上去了，但它看四周沒有敵人，就晃了晃懶洋洋的身子又去“睡大覺“了，大家都失望極了，以為實驗失敗了。
老師又加了一大把食鹽，頓時，水變得十分渾濁，不一會兒功夫，雞蛋搖搖晃晃的像剛睡夢初醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。雞蛋終於浮出了水面，就像潛水員的氧氣罐裡的氧氣沒了，只得露出水面來呼吸空氣。
你知道雞蛋為什麼會浮起來嗎？老師告訴了我們實驗原理，原來，在水中加了食鹽，水的密度變大了雞蛋就浮起來了。
雞蛋浮起來了作文 篇11
國小二年級作文 ,309字今天上作文老師拿出了一杯清水、一隻杯子、一個雞蛋、一袋鹽和一根筷子。同學們好奇極了；“今天要幹什麼呢？”
老師在杯子裡倒入半杯肖水。再放一個雞蛋，雞蛋像一個潛水員“撲通”一下就沉入了水底。唉？從外邊看雞蛋一下胖了一大圈。老師再倒入了一些鹽進去。老師不停的攪拌，只見雞蛋就要浮起來了，可是雞蛋看看四周沒有任何敵人，又懶洋洋的沉了下去。同學們又覺得這是不可能了。
老師又放了一大把鹽進去，快速地攪拌著，這時水像一杯牛奶一樣潔白，雞蛋像一個剛睡醒的娃娃，浮了上來，它就像一個缺氧的潛水員在水中露出了自己的圓乎乎的小腦瓜。
同學們很好奇又雞蛋按了回去，突然，雞蛋又彈了回來。這是怎麼回事呢？這是因為放了鹽的水密度大，浮力就大。
雞蛋浮起來了 篇12
國小三年級作文 ,443字如果把雞蛋放入水中，雞蛋會浮起來嗎？怎麼才能讓水中的雞蛋浮起來呢？現在讓我們一起拭目以待。
首先我們找來了一個雞蛋，一杯水和一袋鹽，OK！實驗可以開始了，只見老師輕輕地把鹽倒入水中，拿筷子攪了攪，然後再把雞蛋放了進去。我們本想著雞蛋一定會快速地浮起來，可是出乎意料，雞蛋並沒有浮起來，而是像一個沉睡的寶寶，在杯底呼呼大睡。看來第一次實驗失敗了，可是“失敗乃成功之母”，就算失敗又怎麼了？大不了重試一次。
我們又把鹽多倒了一些，隨著老師的攪拌，杯裡的雞蛋也開始翩翩起舞，“浮了，浮了”我們興奮地叫起來。等老師停止攪拌，雞蛋也慢慢地浮了起來。看來是我們用鹽把沉睡中的雞蛋喚醒了，我情不自禁地把雞蛋往下按一下，只見它沉入水底又快速地飄上來，好像在說：“幹嘛把我按到水裡，我不願呆在水底。”
正在同學們議論紛紛地討論原因時，老師開口了，“其實鹽是有浮力的，所以你們看到的雞蛋才會浮起來！”哦！我們恍然大悟，原來鹽水有浮力呀！
還有很多科學知識沒有被發現，只要我們努力敢於實踐，就一定能發現它們。
雞蛋浮起來了 篇13
國小四年級作文 ,619字今天下午，在作文班上，嶽老師笑盈盈的說：“今天我們來做一個雞蛋浮起來的實驗”。話音剛落，同學們就迫不及待的想要看一下雞蛋是怎麼樣浮起來的。
實驗開始前，嶽老師拿出一個透明的玻璃杯，裡面裝滿了清水，又取出一包食鹽，裡面還有一個勺子。最後拿出一個雞蛋和一根細細的筷子。
實驗開始了，我們興奮極了。嶽老師首先拿起雞蛋，小心翼翼的把雞蛋放入水中，只聽“撲通”一聲，雞蛋像一個醉漢一樣，晃晃悠悠的往下墜，不一會兒，就沉到杯子底下了，睡起了大覺。一動也不動了。其次，嶽老師舀了一勺鹽，放到清水中，可是雞蛋卻一動也不動，依舊安然無恙的睡大覺。這是我們可著急了，有的在想：雞蛋怎麼還不浮起來？有的緊張的直跺腳，還有的緊張的像熱鍋上的螞蟻大聲的喊著：“在加些鹽，在加些鹽。”然後，嶽老師再加了兩勺鹽，用筷子攪拌攪拌，雞蛋和杯子發出了聲響。好像在說：“別轉了，別轉了，我頭暈了！”接著，奇蹟就這樣出現了，雞蛋像斷了線的氣球一樣，一下子飄到了水面上，最後，露出潔白的小臉蛋像在與我們打招呼。大家高興極了！
大家正得意的時候，嶽老師問我們：“雞蛋為什麼會浮起來？”這時候班級一下鴉雀無聲了，因為我們都不知道！嶽老師告訴我們：“物體能否在水中漂浮，取決於他的密度。在清水中加入鹽後，清水就變成了鹽水，當鹽水的密度大於雞蛋的時候，雞蛋所受的浮力大於重力，於是，雞蛋就自然的被託了起來了”！這時候，我們恍然大悟。
這次的實驗讓我知道了：“雞蛋為什麼能夠浮起來的奧祕！”
雞蛋浮起來了 篇14
國小二年級作文 ,245字“雞蛋怎麼會浮上來呢？”你想知道這個祕密嗎？我帶你去看看吧！
老師小心翼翼地把雞蛋輕輕地放到水裡去，只見雞蛋慢慢地往下墜，像個害羞的小姑娘，躺在水裡一動不動。
接下來，老師往水裡放了一把食鹽，拿起筷五慢慢地攪拌，只見雞蛋在水裡歡快地跳起了肚皮舞。過了一會兒，她好像跳累了，又跑到了水底下。
又過了一會兒，老師把鹽全部放到水裡，只見雞蛋慢慢地浮起來了。這時同學們驚訝地說：“我們的實驗成功了！”同學們不由得響起一片熱烈的掌聲。
後來，老師告訴我們：“鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋才會浮起來。”
雞蛋浮起來了 篇15
國小三年級作文 ,471字今天，在奇趣課堂上，我們做了一個有趣的實驗—讓雞蛋浮起來。
老師首先拿了一個雞蛋和一杯自來水，老師把雞蛋輕輕的放進那杯水裡，雞蛋果然沉下去了。仔細看雞蛋表面，冒出一個個小泡，像一粒粒晶瑩剔透的小珍珠。接著，老師倒了一些食鹽在水裡，這時，我們睜大眼睛，期待著奇蹟的發生，可是，除了看見杯子底下的白色食鹽外，什麼變化也沒有。我們有點失望。
我們耐心的等待著，期待著奇蹟的發生，可一節課都過去了，雞蛋依舊躺在杯子底部睡大覺呢。這時，老師拿著一根木棍攪動鹽水，打擾了雞蛋的美夢。老師每過幾分鐘就往水裡加點鹽，過來十幾分鍾，終於看到雞蛋立起來了。
又過了很久，雞蛋終於慢慢地浮起來了。見證奇蹟的時刻到了，老師把我們聚集在一起，讓我們仔細觀察，只見老師把鹽倒進水裡，雞蛋立刻翻動起來，接著往上浮起來一點。我們興奮極了。
雞蛋為什麼會浮起來呢？老師告訴我們：水的密度比雞蛋小，所以，雞蛋會沉到水底，而往水裡加食鹽後，水的密度就會增加，當它的密度大於雞蛋的密度雞蛋就會浮起來。這節課的收穫真大，我們既見證了奇蹟，又懂得了雞蛋浮起來的道理，真開心。
雞蛋浮起來了 篇16
國小五年級作文 ,437字開始做實驗了，實驗內容是讓雞蛋浮起來。
首先，我從消毒櫃裡拿出一個大碗，擰開水龍頭放入三分之二的自來水。然後，我從冰箱裡拿出一個雞蛋放入水中。雞蛋貼著杯壁滑下去，可雞蛋卻沉了下去，搖搖晃晃地，在水中動都不動，似乎像一個氣喘吁吁的病人。
於是，我拿了櫥櫃裡的鹽，用勺子舀了一勺放入水中。攪拌過後，雞蛋慢慢地浮了一點，離開了杯底。我想用手把雞蛋托住看實驗是否成功。結果托住以後以為成功了，一鬆開，雞蛋又沉入了水裡，一動不動。
後來，我又加了一勺鹽。但還是沒有用，雞蛋似乎浮上來，但沒過幾秒時間，調皮的雞蛋又回到了杯底。
接著，我一次性加了兩勺鹽，似乎感到勝利的到來，結果雞蛋浮出了水面，不過幾秒又掉到了水底，我是又憤怒又絕望了！正當我想放棄時，我不知怎地有了信心。
最後，我又放了一勺鹽，雞蛋似乎聽話了，一點一點地浮了上去，“哇”，我開心得一蹦三尺高，雞蛋終於浮了上來，我想把它按下去，可雞蛋像個皮球一樣又彈了上來，實驗總算成功了！
這次實驗，讓我明白了要有恆心才能把事情做好！
雞蛋浮起來了 篇17
國小三年級作文 ,362字上課了，同學們走進了教室，老師站在講臺上，她手裡拿著一個杯子、一個雞蛋、一根筷子和鹽，我們就像丈二和尚—摸不著頭腦，心想：作文課老師帶這些東西有什麼用呢？直到老師說：“今天我們要做一個小小的實驗，實驗的名字叫雞蛋浮起來了。”我們這才恍然大悟。
實驗開始了，老師先把水倒進杯中，再把雞蛋放進杯中，雞蛋像跳水運動員一樣跳入水中，之後在水底一動也不動，像睡著了一樣，接著老師把鹽袋解開，然後抓了一小把鹽放進杯中，又拿起筷子攪拌，雞蛋像玩轉圈圈一樣快速地轉了起來，但雞蛋就是沒有浮起來，老師又連續抓了三四把鹽灑入水中，繼續拿起筷子攪拌，雞蛋又轉起了圈圈，這一次雞蛋終於浮了起來，最後，雞蛋露出了小腦袋。
通過這次實驗，我懂得了，清水的密度比雞蛋小，所以雞蛋浮不起來，而鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋浮了起來。這節課真好玩！
雞蛋浮起來了 篇18
國小三年級作文 ,447字“丁零零—”上課了，同學們陸陸續續地走進了教室，等待著老師的到來。這時，徐老師手裡拿著一個杯子，一個雞蛋，一根筷子和一袋白色的粉末走了進來。同學們開始猜測那一袋粉末是什麼？有的說是糖，有的說是麵粉，還有的說是鹽。那究竟是什麼呢？先來看實驗吧！
實驗開始了，老師先把水小心翼翼地倒進杯子裡，再把雞蛋輕輕地放進水裡，雞蛋慢慢地沉到了水底，發出了“咚咚”的聲音，只見雞蛋在水裡彈了兩三下，像小球掉到地上。之後雞蛋慢慢地躺了下來。接著，老師抓了幾把白色粉末灑進水裡，水裡就像下起了一場大雪。老師拿起筷子，攪拌了起來，雞蛋也跟著轉動。老師越攪越快，雞蛋也越轉越快就像在跳芭蕾舞。不過雞蛋還是浮不上來，就像賴床的小孩子。然後，老師又抓了幾把白色粉末，繼續攪拌。突然，神奇的事情發生了，雞蛋浮了上來，就像喝醉酒的大叔搖搖晃晃的。同學們都大聲地喊：“太神奇了！”實驗成功了。
最後老師告訴我們那袋白色的粉末是鹽。原來，清水的密度比雞蛋小，所以雞蛋浮不上去。但鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋才浮起來了。
雞蛋浮起來了 篇19
國小六年級作文 ,915字作文班上課時間到了，我走進教室，只見桌上擺著一個雞蛋，一個水杯，一袋鹽和一雙筷子。我心中不禁疑惑起來：今天，老師葫蘆裡賣什麼藥？我們七嘴八舌地討論起來。老師神祕地宣佈：“我們今天要來做一個有趣的實驗—鹽水浮雞蛋。”同學們聽了，一個個迫不及待，躍躍欲試。
首先，老師將少許鹽倒入裝著清水的玻璃杯中，用筷子使勁攪拌。等鹽全部溶解，老師拿起一個雞蛋，問道：“現在把雞蛋放進水中，雞蛋會浮起來嗎？”“雞蛋那麼重，肯定浮不起來。”“會，加了鹽的水會把雞蛋托起來。”同學們迅速分成兩大陣營，爭論了起來。老師擺擺手，示意大家安靜，然後將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋碰到杯沿上“疼得”“撲通”叫了一聲，像喝醉了酒的老漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒便沉到水中“呼呼”大睡，一動不動。
“肯定是鹽放少了，實驗才沒有成功。”平時對科學有著濃厚興趣的許銘毅喊道。於是，老師開始了第二次實驗，在杯中再加入了一些鹽。我好奇將手伸進水杯中沾了點水，用舌頭輕輕的舔了舔，鹹的我眼淚差點掉下來。老師將筷子迅速的在水中攪拌，水中形成了一道“龍捲風”，接著將雞蛋放入水中，同學們伸長了脖子，眼睛一眨不眨地盯著雞蛋。雞蛋在水中晃了晃身子，忽悠我們呢。接著繼續懶洋洋地倒了下去。大家失望極了，唉聲連連。看來心急吃不了熱豆腐呀！
搞笑大王張天禹說道：“看來要給雞蛋施個魔法了！”我們這次加了大量的鹽，鹽像雪花一樣在水中飄飄灑灑的。我們攪拌了許久，杯中的水終於由混濁變得清澈，這次一定能成功！現在萬事俱備只欠東風了。我們小心翼翼地拿起雞蛋，生怕驚擾了這位“蛋寶寶”，待會可又要“大鬧水杯”了。我們屏息凝神，全神貫注地看著雞蛋，終於功夫不負有心人，雞蛋慢慢地浮上水面，探出小腦袋，張望著這個有趣的世界。教室裡歡呼雀躍，大家驚喜地望著雞蛋，為實驗成功感到開心激動。
實驗結束後，同學們臉上充滿好奇：“為什麼雞蛋會浮上水面呢？”老師笑盈盈地向大家解釋：“這是一個浮力原理，因為鹽水的浮力比清水大很多，所以雞蛋才會在鹽水裡浮起來”。同學們恍然大悟，我也大開眼界，見了番世面。這個實驗也啟發我，生活中還有許多有趣的科學奧祕等著我們去探索和發現，只要留心觀察，就可以發現。
雞蛋浮起來了 篇20
國小三年級作文 ,381字今天，上課之前，我們看到老師在桌子上放了大半杯清水，一小瓶鹽，一個雞蛋，一根筷子。我們問老師，今天要幹什麼，老師笑著說：“今天，我們要做一個小實驗。”
老師先把一個雞蛋放到清水裡，我們看到雞蛋像一個潛水員一樣沉入水底，老師說：“現在雞蛋是沉下去的，過一會兒，我能讓雞蛋像一個頑皮的小孩一樣浮上來“。我開始不相信，老師說著，放了一小勺鹽，攪拌了幾下，然後把雞蛋放了下去，那雞蛋慢慢地一點兒一點兒地沉了下去，像一個喝醉灑的好漢，老師又把雞蛋拿了起來，放了兩大勺的鹽，用筷子攪拌了很久，接著，又把雞蛋放了下去，緊接著，我們用盼望的眼神看著水中的雞蛋，它慢慢地直起了身子，把它可愛的小腦袋冒出了水面。我們有幾個同學用手指把雞蛋按了下去，可是它依然浮了上來。我覺得這真好玩！
老師告訴我們，雞蛋在水中受到的浮力跟密度有關，鹽水的密度大，雞蛋就浮上來了！我們聽了，悄然大悟！