雞蛋浮沉實驗相關作文20篇
雞蛋浮沉實驗 篇1
國小四年級作文 ,448字老師把一個雞蛋拿出來給我們看，我們疑惑不解，老師要把雞蛋煮了給我們吃？老師神祕地搖了搖頭。
老師先拿出了一個碗，適量的鹽，一根筷子，我們都伸出了脖子，已經按耐不住自己的好奇心了。
一開始，老師將部分的水往碗裡倒入，把雞蛋放入了清水裡，雞蛋就像一個在水底睡大覺的小胖子。老師再把鹽倒進去了，杯內的水變成了乳白色，原本在睡大覺的雞蛋，被老師用筷子打著屁股，雞蛋這才醒來了，我嚐了嚐碗裡的鹽水，“這水可真鹹啊！”我說道。老師停止了攪拌，雞蛋像醉漢似的晃晃悠悠地從水裡探出了頭來，可不一會了，就沉在碗裡了。老師再一次加入大量的鹽，像撒下一大捧白雪，水變得更乳白了，雞蛋它重新直起身子，從水面探出了頭來像一個缺氧的潛水運動員。
老師終於告訴了我們雞蛋為什麼會浮起來，因為清水中加入鹽水，密度會變大，浮力也會變大，雞蛋就會慢慢地浮了上來。
我從這一次實驗知道了，我們要想揭開科學的神祕面紗，就要仔細觀察，用心思考，勤於動手，還要愛科學，學科學，用科學，因為，科學是永遠無處不在的。
雞蛋浮沉的奧祕 篇2
國小四年級作文 ,322字今天，我來到了作文班上課，老師說她可以讓雞蛋在水中浮起來，我們都不相信。
老師請楊雯茵同學當助手，她拿了一個雞蛋、一包鹽、和一個瓶子，老師讓助手從瓶子裡倒水，然後把雞蛋放進瓶子裡，第一次，老師倒了一點鹽，我們看見，水和雞蛋一點變化都沒有；第二次老師又倒了一點鹽，這時，水變渾濁了，但是，雞蛋還是沒有變化；第三次老師倒了大量的鹽，水變得更渾濁了，此時，雞蛋浮起來了。這節課總共做了3個實驗，看得大家目瞪口呆！為什麼沉在水裡的雞蛋會慢慢浮起來呢？原來水中的鹹度越高，鹽水的密度就越大，所以浮力就大。當鹽水的密度遠遠大於雞蛋時，小小的雞蛋自然就“漂”起來了。
實驗讓我明白了，生活處處都有科學，關鍵是我們是否有心去發現它。
雞蛋游泳實驗 篇3
國小三年級作文 ,548字啊？這怎麼可能呢？咦？同學這麼大驚小怪，原來姚老師要教雞蛋“游泳”呢！
姚老師帶來一包鹽、一個瓶子、一支筷子和兩個雞蛋。第一次實驗開始：姚老師先把兩個雞蛋放入水中。看！雞蛋在水中掙扎了一會兒，就慢慢沉入水中，第一次失敗。
第二次實驗又開始：老師又把鹽放入水中，再用筷子攪拌攪拌，雞蛋寶寶們跳起了“旋轉舞”。過了一會兒，水變得渾濁不堪，同學開始七嘴八舌，擔心起來。
雞蛋就像兩個淘氣包，一會兒這個“蛋”打一下，一會兒那個“蛋”還一下。不一會兒，雞蛋似乎會游泳了，慢慢地爬出了杯底，瞬間教室裡變得鴉雀無聲，就連一根針掉了都可以聽見！
老師又拿起筷子攪拌又攪拌，水從渾濁不堪變得清澈見底，慢慢地，慢慢地，雞蛋浮起來了，耶，成功了！
這是為什麼呢？原來鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水裡浮了上來呢！
說到這裡，我就想起了“死海”，如果有一個人準備跳進“死海”裡自殺，這可死不了，因為“死海”裡的鹽分是其它海里鹽分的六七倍，人可以浮在死海里看書！
通過這一次實驗，讓我懂得了世界無奇不有，只要你細心觀察，就能發現很多的奧祕！
醋泡雞蛋的小實驗 篇4
國小四年級作文 ,724字今天，老師帶我們做了一個實驗，叫醋泡蛋。
老師拿出了工具：一個大瓶子、一個生雞蛋和一瓶醋。
準備好工具，老師就開始做實驗了。她先把米醋倒了一小半瓶到杯子裡，再放上雞蛋。過了幾分鐘，雞蛋上有了很多小氣泡浮在上面，整個雞蛋像變成了一個棕色的小刺蝟。
大約過了十幾分鍾，雞蛋的棕色外皮脫落了很多，老師把瓶子搖了幾下，雞蛋皮就全部脫落了下來，只見裡面是那種米白色的殼，很好看的樣子。
沒過幾秒，那些小氣泡再次回到了雞蛋身上，原來棕色的小刺蝟一剎那間變成了米白色的小刺蝟。我從瓶底看很清楚的，看到又有一層皮要落了，裡面是更白的皮。我又從瓶子的側面看到了雞蛋上有個黑色的圓形的東西，我覺得那是蛋坯看來離透明不遠了。
又過了大約十分鐘，皮又開始脫落，裡面的蛋黃越來越明顯，似乎變成了透明的。
一夜過去了，第二天我醒來時，第一件事就是去看雞蛋，可還沒有完全好，我掐指一算，從下午1點到上午8點，一共花了20個小時，還有4個小時雞蛋才會徹底軟化，也就是說，我要到12點的時候才能拿出雞蛋。
在等待過程中，我查了資料——為什麼醋泡蛋會變軟？而主要原因有兩條：
1、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，會與酸性物質產生化學反應，生成的氧化鈣在一般環境比碳酸鈣軟。
2、因為醋中的主要成分是醋酸，即CH3COOH，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣CACO3，醋酸的酸性比碳酸強，在化學中有一條規則，強酸和弱酸鹽可製備弱酸，所以醋酸和碳酸鈣反應生成醋酸鈣和二氧化碳和水。
到了12點，我拿出了雞蛋，只見它已經變成了透明狀的，我把它在桌上彈了幾下，很有彈性，像彈球一樣，還軟軟的，很可愛。
做了這個實驗，我明白了一個道理：“處處留心皆學問”。
雞蛋跳舞實驗 篇5
國小五年級作文 ,456字週末，在家閒暇無事，忽然想起前兩天在手機上看到的“雞蛋在清水中跳舞”的小新聞，我很是好奇，於是我親自動手，來看看到底是真還是假。
我先往玻璃杯裡倒入大半杯水，然後把雞蛋放進杯中。雞蛋漸漸地沉了下去，在杯底靜靜地躺著。我用勺子挖了一小勺鹽放入水中，並用筷子輕輕攪拌，雞蛋隨著我攪拌的方向轉動。我停止了攪拌，雞蛋也漸漸地停下了，搖搖晃晃地在杯底不肯上來。我又放了一勺鹽，再次攪拌，凝神注視著雞蛋，可結果雞蛋還是像醉漢似的沉入了杯底。
唉，真是掃興！也許手機上的是騙人的。但是我很不甘心，便又加了幾勺鹽，不斷攪拌，只見原來那個醉漢又起了身，從杯底豎了起來，像個剛起床的小娃娃，迷迷糊糊地往上冒。瞧！雞蛋終於跳起舞來了。這時的雞蛋就像缺少氧氣的潛水員一樣露出了水面來呼吸新鮮空氣。
我開心地大叫：“太好了，成功了，成功了”。
事後，我不斷琢磨這到底是怎麼回事。後來上網一查才知道：由於加了鹽，水的密度變大，浮力也變大，雞蛋就會在鹽水中跳舞。
這真是一件讓我難忘的嘗試！
雞蛋游泳實驗 篇6
國小三年級作文 ,519字雞蛋能在水中浮起來嗎？答案是：可以的。
為了驗證，我和媽媽做了一個有趣的實驗。我們準備了一杯清水，一根筷子，一個雞蛋和一包食用鹽。我先拿起一個雞蛋，小心翼翼的放入杯中，雞蛋就像一個醉漢似的，搖搖晃晃的沉入杯底，一動不動。接著，媽媽拿起一包食鹽往杯中倒了一些，再用筷子不停地攪拌。我目不轉睛地盯著杯中的雞蛋，只見雞蛋在杯底跑來跑去，就像是在跳水中芭蕾，但就是不肯浮上來。於是，我又在杯裡加了一些鹽，繼續不停攪拌。片刻間，雞蛋彷彿輕了許多，竟慢慢地從杯底站了起來，但還是沒有浮上水面。
這雞蛋真的能浮上來嗎？我開始有些懷疑了。媽媽繼續加鹽，繼續攪拌。我伸長了脖子，眼睛一眨也不眨地注視著雞蛋的變化。怎麼還沒有浮上來啊？我有點不耐煩了。就在這時，雞蛋像剛睡醒似的，迷迷糊糊地往上漂游，雞蛋可總算浮上來了！雞蛋就好像在水裡缺少氧氣，不得不露出水面來呼吸一下新鮮空氣一樣，又好像一個調皮的孩子，從水下探出腦袋好奇地看著外面的世界。
雞蛋為什麼會浮上來呢？原來在水中加了鹽，水的密度便大了，浮力也跟著便大了，雞蛋就浮上來了！難怪在“死海”裡，不會游泳的人也能浮在水面上，那也是雞蛋會游泳相同的緣故呀！
雞蛋會游泳可真有趣！
雞蛋浮起來了實驗作文 篇7
國小三年級作文 ,424字今天，我們帶著一陣陣歡聲笑語來到了小桔燈作文學校，做了一次沉浮的蛋的實驗，道具有：鹽、刀、勺子、醋、雞蛋……
我們一來到學校，就將這次實驗所需的道具拿了出來，燈燈老師走過來若有所思地對我們說：“今天，我們將做一次關於蛋的沉浮實驗。”
我們將杯子中倒滿水，先將主角—蛋放入水中，然後將鹽撒入水中，鹽就像一位仙女下凡，正目不轉睛的盯著她的目的地—雞蛋。
當我放入許多鹽後，雞蛋就像一位舞蹈家一樣，在水中自由自主地表演著。
當雞蛋一下上浮一下下沉，我憂心忡忡：它到底是下沉呢？還是上浮呢？就在這時奇蹟出現，雞蛋像一艘火箭一樣，從“地底”—杯底，直入“雲中”—杯口。
我興高采烈地叫道，同學們也都目瞪口呆，老師問我們：“大家想不想知道這是為什麼。”我們異口同聲：“想。”老師說：“這是根據鹽把清水的重量增加了的原理。”
經過這次實驗，我明白了：只要往水中加點鹽，任何下沉的物體都會不可思議、令人驚歎的浮起來。
雞蛋浮起來的實驗 篇8
國小三年級作文 ,444字今天，我在一本書上看到了一個實驗：雞蛋浮起來了。雞蛋在水裡真的會浮起來嗎？在好奇心的驅使下，我找來材料，準備親自做一做這個實驗。
首先，我從廚房拿來一個透明杯子，一枚雞蛋，一袋鹽。
實驗開始，我先往杯子里加些清水，再把雞蛋放入杯子，只見雞蛋慢慢地沉下去。然後，把雞蛋拿出，再往杯中放鹽，最後放入雞蛋。
——咦？雞蛋怎麼沒浮上來？
我把這個問題彙報給媽媽。媽媽說：“你沒有攪拌，看，鹽都沉到水杯底了。”於是，我拿起筷子，插入水杯，攪了幾圈。水杯底的鹽不見了，可雞蛋還沉在水底。
我納悶兒極了，明明加了鹽，也攪拌均勻了，雞蛋為什麼還在水底呢？我只好又一次求助媽媽。媽媽說：“再加一些鹽，攪拌攪拌。”於是，我又往水杯里加一些鹽，攪拌均勻。雞蛋真的浮起來了！我興奮地跑向媽媽：“實驗成功啦！”
雞蛋在鹽水裡為什麼會浮起來呢？媽媽說，鹽水浮力大，所以雞蛋會浮上來。這個實驗讓我學到了知識，我很高興！
雞蛋上浮的實驗 篇9
國小三年級作文 ,526字“老師，為什麼雞蛋還沒有浮起來呢……”桃花林教室裡傳來了一陣喧鬧聲，如果你想知道的話，就跟我一起來看看吧。
老師一走進教室，我就發現老師手上拿了一個生雞蛋，一個盛滿水的塑料杯，一根筷子，一袋食用鹽，我很好奇，老師要幹什麼呢？老師告訴我們今天來做一個實驗——讓雞蛋浮起來。同學們一臉疑惑，實驗準備開始了。
老師先把塑料杯盛上水，然後把雞蛋輕輕地放入水中，接著往水裡一點一點的加鹽，再用筷子在水中攪拌，最後使鹽在水裡溶解。
剛開始，雞蛋從杯口落入水中，像跳水運動員從高處華麗地落入水中。雞蛋靜靜地沉在水底，像小孩在水裡游泳，老師用筷子在水中攪拌，雞蛋跟著快速地旋轉起來，像酷帥的陀螺在水中旋轉展現了一場精彩的表演，水變成乳白色了，最後雞蛋並沒有浮起來。同學們有的向老師提意見，有的在哈哈大笑，還有的在想辦法，老師採取了一個同學意見，她把水倒掉一些，然後再加了一勺鹽，雞蛋終於浮起來了。後來老師告訴我們：水有浮力，往水裡加鹽是增加水的密度，水中的含鹽量越多，水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就能浮上來了。
通過這個實驗我知道了：一個人要有一雙善於觀察的眼睛，才能學到更多的新知識。
雞蛋浮起來的實驗作文三年級 篇10
國小二年級作文 ,2511字【篇一：雞蛋浮起來的實驗作文三年級】
安玲
“叮鈴鈴”上課了，陳老師手裡拿著一個生雞蛋、一包鹽、一個燒懷和一根透明的玻璃棒，笑眯眯地走了進來。我們都覺得很奇怪。有的人說：“難道陳老師要給我們吃雞蛋嗎？”有的人說：“估計陳老師要給我們變魔術。”我哈哈大笑起來，說：“有可能。”陳老師聽見了，神祕地笑了笑說：“你們說的都不對，我們今天要做一個讓雞蛋浮起來的實驗。”
“誰來幫老師倒半懷水？”“我！我！”同學學們爭先恐後地舉手，老師選了胡鍾虎。胡鍾虎飛快地拿著燒懷跑到側所，接了半懷水，然後，飛快地跑回來，把燒懷遞給老師。
“現在我要做實驗了。”老師說道。話音剛落，老師就把雞蛋小心冀冀冀地放進燒懷裡。只見雞蛋慢慢沉了下去，像一個跳水運動員，跳進了水裡，蹦了蹦，可最終還是沒有游上來，反而像被吸住了似的。
然後，陳老師在杯子裡放了點鹽，讓楊晨拿玻璃棒攪。可攪拌了半天，雞蛋仍紋絲不動，還是老老實實地在杯底睡覺。等了半天，我們都沒耐心了，大聲地說：“放了這麼多鹽，雞蛋還是沒有浮起來，老師肯定在騙人。”老師好像看出了我們的疑惑，笑眯眯地說：“雞蛋不會一直睡覺哦，你們看好你們看好了！”我們瞪大了眼睛，老師又拿出一點鹽，放進燒懷裡，讓楊晨繼續攪，這次雞蛋居然慢慢浮起來了。我們大叫起來：“雞蛋浮起來了！”
這次實驗讓我們明白了一個原理：一開始雞蛋受到水的浮力小於自身的重力，所以就下沉了，沉了，加入鹽之後，清水變成了鹽水，鹽水的密度比清水大得多，這樣一來，雞蛋受到的浮力也就隨之變大，所以雞蛋就浮起來了。
生活中的科學無處不在，科學源於生活，只要我們勤於探究，就會發現很多科學趣事。
【篇二：雞蛋浮起來的實驗作文三年級】
胡佳霖
“丁零零“上課了，陳老師大步流星地走進教室，只見陳老師一手拿著雞蛋和一包鹽，另一手拿著一個燒杯和一根玻璃棒。我想：陳老師是要給我們煮雞蛋吃嗎？帶著疑惑，我們目不轉睛地盯著陳老師的一舉一動。陳老師面帶一絲笑容說：“今天我們來做讓雞蛋浮起來的實驗。”
陳老師先讓胡鍾虎去接了半杯水，接著小心翼翼地拿起了雞蛋，慢慢地放進水裡。我想：雞蛋肯定浮不起來。果然，陳老師一鬆手，雞蛋就沉了下去，搖晃了幾下，就一動也不動了，彷彿像是一塊圓形吸鐵石，牢牢地吸住杯底，又彷彿像一個懶娃娃，在杯底呼呼地睡大覺。
接著陳老師清了清嗓子，說：“接下來，我要用一個神奇的魔法，讓雞蛋浮起來。”“雞蛋真的可以浮起來嗎？”我們將信將疑地望著陳老師。這時，陳老師把楊晨請上了臺，然後撕開包裝袋，抓了一小把鹽放進水裡，讓楊晨攪拌。可拌了好一會兒，雞蛋仍舊紋絲不動地躺在那兒睡大覺，我嘆了一口氣，說：“唉，失敗了。”有些人也沒耐心了，扯著嗓子說：“雞蛋沒有浮起來，老師騙人！”陳老師卻不慌不忙地說道：“不急，不急。”只見，陳老師又抓了一大把鹽放進水裡，然後，又讓楊晨繼續攪拌。又拌了好久，鹽慢慢融化了，雞蛋漸漸浮了起來。“太棒了！太棒了！雞蛋終於浮了起來了。”我們不可思議地說著，看著，心裡都是一片激動。
通過陳老師的講解，我們知道了這個實驗的原理，哈哈，讓我來告訴你吧！那是因為雞蛋的密度比清水大得多，加了許多鹽之後，清水就變成了鹽水，鹽水的密度又比清水大得多，所以，雞蛋才浮了起來的。
科學與我們生活中一些事情息息相關，只要我們留心觀察，就會發現，科學就在我們身邊。
【篇三：雞蛋浮起來的實驗作文三年級】
陳語晗
“丁零零”上課鈴聲響了，陳老師神神祕祕地走了進來。只見她一手拿著一個淡黃色的雞蛋，一手拿著透明的燒杯，裡面還裝著一包鹽和一根細長的玻璃棒。我心想：難道陳老師又要讓我們立雞蛋了？我用驚奇的目光盯著陳老師。
陳老師走上講臺，把雞蛋小心翼翼地放在講臺上，然後再把其它材料也一一擺放在上面。頓時，教室裡炸開了鍋，大家你一言我一語議論開了：有的說：“陳老師要幹什麼呀？”有的說：“哇哦！陳老師應該要給我們做小實驗啦！”還有的說：“陳老師估計要給我們煮雞蛋了。”
陳老師用眼睛掃視了一週，然後清了清嗓子說：“誰幫老師接杯水？今天我們要做一個實驗，就是讓雞蛋在水裡浮起來。”同學們爭先恐後地舉起手來，陳老師讓胡鍾虎去接了一杯清水。
陳老師拿起雞蛋，輕輕地放入燒杯中，然後慢慢地鬆開了手。雞蛋便慢慢地沉到杯底，晃了兩下，然後一動不動地躺在那裡，就像一個熟睡的小娃娃。大家又議論開了：有的說：“雞蛋怎麼沒浮起來呢？”有的說：“雞蛋會浮起來的，一定會浮起來的！”同學們一邊議論，一邊目不轉睛、凝神靜氣地盯著講臺上的雞蛋。
陳老師又請楊晨幫忙，自己在旁邊往燒杯里加鹽。楊晨拿起玻璃棒輕輕攪拌，可攪了半天，雞蛋仍舊沉在原地紋絲不動。“怎麼沒浮起來？老師是不是在騙人？”有些同學已經沒耐心了。“同學們不要著急！”陳老師擺擺手說，然後又在杯子裡放了點鹽。楊晨又攪拌了一會兒，只見雞蛋慢慢地浮了起來。“哇！雞蛋居然浮起來了，太神奇了！”大家大叫起來。陳老師看見大家激動的樣子，笑眯眯地說：“你們知道是什麼原理嗎？告訴你們吧，那是因為液體密度越大，浮力就越大，清水密度越小，浮力也就小了，加入食鹽後，溶液密度加大棒，重量不變的雞蛋浮出水面。”
真是太有趣了，通過這個實驗，我發現科學與生活緊密相連，回家後我一定要繼續我的科學實驗。
雞蛋浮力小實驗 篇11
國小三年級作文 ,728字放假前一天，老師給我們佈置了一項雞蛋在鹽水中是沉還是浮的作業，星期六下午，我趕緊去做實驗。因為只有經過實驗，才能知道結果。
媽媽說：“你需要準備一個杯子、一盆水、一包鹽、一個雞蛋。”實驗開始了，我先接了一杯清水，然後把雞蛋放在了水杯裡，奇怪的事情出現了，我看見水中不加鹽雞蛋就能漂起來。可是，老師說，只有在水中加了鹽，雞蛋才能漂起來，這是怎麼回事呢？我問媽媽，媽媽說這是以前購買的雞蛋，可能是雞蛋不新鮮的原因。
於是媽媽去超市買回來了新鮮的雞蛋。媽媽對我說：“孩子，我給你買了新鮮的雞蛋，你再試試看，雞蛋會不會落到水底。”我迫不及待地繼續實驗。
我拿了一個新鮮雞蛋，放入杯中，雞蛋一下子沉入了水底，呵！它可真像一艘小潛艇潛在杯底，一動不動。我往杯裡放了一勺鹽，鹽粒伴隨著小小的水泡沉入水中，一會兒鹽就溶化在水中不見了。可是雞蛋仍沒有動靜，接著，我又放了一勺鹽，這次放進去的鹽好像沒有上次那麼快就可以溶化，而是一粒粒落在杯裡，落在雞蛋上。為了讓鹽加快溶化，我找來一根筷子在水裡輕輕攪動，水隨著筷子攪動的方向動起來。攪了一會兒，我就停下來，轉動的水紋也漸漸地停了下來，鹽粒消失了，可是雞蛋還是沉在水底紋絲不動。看來是我加的鹽不夠多吧，我心想，那我就再多加點鹽吧。最後，我又放了兩勺鹽，等到鹽完全溶化後，雞蛋竟然完全浮起來了，我非常高興。
我的第二次浮力實驗終於做成功了。我帶著好奇的心情跑去問媽媽，這是啥原因呢？媽媽告訴我，因為水中加鹽，使水的浮力變大，雞蛋被水的浮力托出了水面。哦，原來是這麼回事。
生活中有很多有趣的事，需要我們多動手，多動腦，多觀察，這樣才能發現許許多多的科學奧祕，學到許許多多的知識。
雞蛋浮起來的實驗 篇12
國小三年級作文 ,408字今天老師給我們上了一節好玩的實驗課，我們個個都興奮不已，大聲叫好。老師從桌上拿出了實驗用具：一個裝著水的量器、一個雞蛋、一包鹽和一根筷子。
老師小心翼翼地把雞蛋放入量器裡，雞蛋像泰坦尼克號溺水了一樣緩慢地沉入水底，然後，又像沉入水底的石頭一樣，一動不動。
老師又往量器里加了一點兒鹽，攪拌了幾下，雞蛋像醉漢一樣在水中旋轉了一會兒，隨後又懶洋洋地睡大覺。
然後，老師把整包鹽都倒進了量器裡，飛快地攪拌著，量器裡的鹽像雪一樣，紛紛揚揚，也像原子彈爆炸後的蘑菇雲無比壯觀。雞蛋在攪拌中越升越高，最後浮了起來，像一個潛水員在缺氧的時候突然衝出水面，拼命地呼吸空氣。我們目不轉睛地看著這一切，心裡體會到了科學的偉大。
實驗結束了，我們都很好奇雞蛋為什麼會浮起來。老師告訴我們：“因為水中加了鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大了，這也就是浮力定律。”我們聽後，恍然大悟，原來生活中還有這麼多的學問呀！
雞蛋浮起來了 篇13
國小四年級作文 ,553字早晨，天空萬里無雲，太陽公公的笑臉綻放開來。我懷著激動的心情來到學校。你知道我為什麼這麼開心嗎？因為，教科學課的黃老師今天要給大家做一個叫“雞蛋浮起來了”的魔術表演。
試驗開始了，黃老師先把清水倒進透明實驗杯，然後小心翼翼地把雞蛋放進水裡，雞蛋沉到杯底，一動不動。接著她舀了幾勺鹽放進杯裡，輕輕攪拌一下。可是雞蛋還是懶洋洋地躺在杯底，一點變化也沒有。急性子的李平同學大聲說：“老師，放多點鹽。”於是黃老師又往水裡放了幾勺鹽，雞蛋終於開始浮動了，它扭著身子上下搖擺著“跳舞”。可是不一會，它像個小胖墩，慢慢地又搖回了原位。黃老師不慌不忙地繼續加鹽，同學們目不轉睛地盯著杯子。
突然，奇蹟終於出現了，雞蛋像充足了氣的氣球，浮上了水面。我們又驚又喜，有的同學甚至跳了起來歡呼道：“我們成功啦！”我按捺不住好奇心，忍不住去摸一摸，一按下去，雞蛋沉了下去，一鬆開手，雞蛋像頑皮的孩子，沉下去又彈了起來，露出它的小光腦袋。
“雞蛋為什麼會浮起來呢？”同學們把黃老師團團圍住，著急地問道。看著同學們滿臉的疑問，黃老師笑著告訴了我們其中的奧祕：“清水和鹽水的密度各不相同，雞蛋的密度比清水的密度大，所以雞蛋在清水中會沉下來；但是鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋在水中就會浮上來。”同學們聽了恍然大悟，終於明白了其中的科學道理。
雞蛋浮起來了 篇14
國小四年級作文 ,543字浮力，同學們聽說過嗎？今天作文課上的實驗，讓我認識了這種特殊的力。
實驗前，鄧老師準備了一些材料，有雞蛋、空的塑料瓶、剪刀、食鹽、筷子和勺子。首先，鄧老師裝了大半瓶的水，再小心翼翼地把雞蛋放入水裡，雞蛋就像一塊沉甸甸的石頭沉入水底。緊接著，鄧老師把三勺食鹽放進水中，然後用筷子輕輕地攪拌。這時，同學們都目不轉睛地看著雞蛋有什麼變化。誰知雞蛋晃盪幾下，又一動不動地躺在水底，像貪睡的小孩子一樣呼呼大睡呢！有同學垂頭喪氣地說：“怎麼又沉下去了呢？”老師對我們微微一笑，說：“別急，再繼續看。”只見鄧老師繼續加鹽，差不多加了半包鹽後，才停止加鹽，再用筷子不停地攪拌，雞蛋也隨著瓶中的鹽水不停地轉動，晃晃悠悠，搖搖擺擺地跳起舞來。此時此刻，同學們一直盯著水中的雞蛋，等待奇蹟的發生。
慢慢的，渾濁的鹽水變得越來越清晰了，一個圓圓的小腦袋露出了水面，向四周陌生的世界張望著。同學們看到這樣的情景，欣喜若狂地喊道：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”隨後，鄧老師告訴我們：雞蛋在清水中下沉，卻在鹽水中浮出水面，原因是鹽水的浮力大於清水，所以雞蛋在鹽水中能浮起來。這個原理與死海淹不死人的道理是一樣的。
聽了老師的解釋，我心想：浮力到底是怎麼樣產生的呢？它又有多大呢？看來還有很多的問題等著我去繼續探索。
雞蛋浮起來啦 篇15
國小三年級作文 ,397字星期三，科學老師讓我們回家做一次有趣的實驗—讓雞蛋浮起來。我半信半疑，雞蛋怎麼可能在水澡浮起來呢？
我好奇地走在回家的道路上，一邊走一邊想：“對啦！死海不是能讓東西浮起來”。我興奮地邁著大步回到家中，準備了半杯清水，一個雞蛋，一袋鹽。我先將雞蛋放入清水中，雞蛋一下子就沉到了杯底，然後加了一勺鹽，那沉睡的雞蛋“娃娃”還是紋絲不動，我心中很著急，想到：難到實驗弄錯了，便又加了一勺鹽，用筷子攪拌了一下，“娃娃”好像跳起了芭蕾舞。我又向杯子加了一勺鹽，只見可愛的“小娃娃”露出了一個光滑的小腦袋，就像要出來嘆口氣似的。我興奮了起來，便連續不斷的往杯中加鹽。“呀！雞蛋的全身都露上來了”，我驚訝地喊到。
通過在網上查資料，我終於明白了原來雞蛋的比重比清水的比重大，鹽水的比重超過雞蛋的比重時，雞蛋就會在鹽水中浮起來。
哦！我們在生活中要勤於發現，善於創造，動手實驗，才能知道其中的奧祕呀！
雞蛋浮起來了的啟示 篇16
國小四年級作文 ,389字今天，爸爸給我做了一個實驗，把雞蛋放進一個杯子裡，放一些清水，然後往裡面加一些鹽，雞蛋就會浮起來。我覺得很好奇，決定要自己親自動手做一做這個實驗。
首先，我拿出一個杯子，往裡面加入了清水。接著，我把一個雞蛋放進去，雞蛋咕咚沉入了水底。接著，我不斷地往杯子里加鹽，攪拌，漸漸地，雞蛋真的浮起來了，我興奮極了！我用手把雞蛋按下去，可手一鬆，雞蛋又調皮地彈起來了，浮在水面上！真奇妙啊！
這究竟是為什麼呢？爸爸告訴我，在清水裡加鹽，水的密度就增大了，浮力也增大了，等浮力達到一定程度時，雞蛋就浮起來了，真有趣啊！我恍然大悟了，原來這就是雞蛋浮起來的奧祕。
通過這次實驗，我懂得了一個道理，得到了啟示：萬物都有祕密，只有認真學習，掌握了科學知識，才能揭開事物的奧祕。雖然這只是一個很小的發現，卻使我明白了：處處留心皆學問。看似平平凡凡的大自然，實際上有無窮的奧祕等著我們去探索，去發現！
雞蛋浮起來了 篇17
國小二年級作文 ,547字在生活中，有許許多多奇妙有趣的事情會發生。比如，雨後會出現彩虹，用放大鏡可以點火，雞蛋會浮在水面上。很奇怪吧！雞蛋怎麼能浮在水面上呢？現在，讓我給你們講一講這個科學小實驗吧。
首先，準備一個雞蛋，一包食用鹽，一個透明的玻璃瓶，最好是大一點，裝得下雞蛋。好了，萬事具備只欠東風，讓我們走進小實驗吧！
第一步，先往玻璃杯裡倒入2/3的清水，再把雞蛋放入到杯子裡。你會發現，雞蛋毫不猶豫地沉了下去。
第二步，將食用鹽放入含有雞蛋的水杯中，然後不停地攪拌，一邊攪拌，一邊加鹽。儘管杯子底下已經結了厚厚的鹽巴，這時候雞蛋還是沒有浮起來。
第三步，把杯子放在熱水中加熱，在加熱的過程中你會發現，鹽慢慢地融化了。這時還可以往裡面再加鹽，又不停地攪拌……神奇的事情發生了，雞蛋居然慢慢浮起來了。
我問媽媽，為什麼在水中加鹽加熱了以後，雞蛋就會浮上來呢？媽媽告訴我：水是有浮力的，只有密度比水小的物體能夠浮起來。雞蛋的密度比清水的密度大一點，所以會沉下去。向水裡加鹽就是增加了水的密度，但是當鹽加的不夠多，雞蛋還是沒辦法浮起來。只有加熱後，溶解更多的鹽，密度變得更大，比雞蛋的密度還要大時，雞蛋自然就浮起來了。
原來有這麼多的科學道理呀！所以我們要好好學習，掌握更多更有用的知識，去研究探索更多更有趣的科學奧祕。
雞蛋浮出水面 篇18
國小三年級作文 ,569字今天外婆在做菜時，我在一旁搗亂。乘外婆不注意，我把雞蛋放到一邊裝著清水的盆裡，雞蛋碰到水就立即一頭鑽到盆底。這時我想如果水裡放點鹽，雞蛋煮起來會不會也變鹽蛋了呢？
於是，我把鹽放進去後攪拌了幾下，這個雞蛋像活的一樣往上動了一下，然後又沉下去了。我一看來了勁，又往盆裡加了很多鹽，並使勁攪拌。這時奇蹟出現了，雞蛋慢慢騰騰往上爬，最後像個頑皮的孩子浮出了水面。咦，這是為什麼呀，我百思不得其解，就迫不及待地問媽媽：雞蛋為什麼會浮出加了鹽的水面來。媽媽沒有立即回答我的話，她問我在注滿清水的游泳池裡游泳容易，還是在海水裡游泳更容易？我毫不遲疑地說：“當然在海水裡游泳更會浮起來啦！”媽媽隨後就解釋道：這海水也不就是鹽水嘛。因為雞蛋的密度大於清水的密度，所以雞蛋會沉到水底，而在水裡加了鹽以後，鹽水的密度又大於雞蛋的密度，從而增加了雞蛋的浮力。也就是說雞蛋比清水重，比鹽水要輕，重物下沉，輕物上浮，這時雞蛋自然浮出水面來了。
哦，原來是這樣，我還以為加鹽後，難道鹽把雞蛋裡面的東西一下子吃完了，這真是太有趣了。如果改變水的密度，能讓物體在水裡沉浮，那不就是潛水艇了嗎。但潛水艇在水裡，又沒有人去改變水的密度，那麼就只有改變潛水艇的密度了。對，我想一定是這樣的。原來我們只要仔細觀察身邊的事物，就會發現許多奧祕。嘿嘿，說不定哪天還能有個重大發現呢！
雞蛋浮上來了 篇19
國小二年級作文 ,633字同學們，你們做過實驗嗎？週日早上，我和媽媽一起做了一個“雞蛋浮上來了”的實驗，可有趣了！
我們先準備了一個玻璃杯，一包食鹽，一個圓圓的白色雞蛋，一個勺子和一根筷子。
開始做實驗了。我迫不及待地取出玻璃杯，在玻璃杯裡裝了四分之三的水，小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋像跳水運動員那樣“撲通”一聲跳進了杯子裡，沉到了杯子底部，一動也不動。我舀了滿滿一大勺鹽倒入水中，用筷子在玻璃杯裡攪拌，鹽在水裡溶解了，雞蛋紋絲不動，像個貪睡的孩子正在呼呼大睡呢！我又在玻璃杯里加了兩大勺的鹽，鹽四散開來，像仙女下凡時的雲霧一般。我拼命地用筷子攪拌，只見雞蛋伸了個懶腰，像喝醉酒似的，搖頭晃腦的，打了個轉，又沉了下去。雞蛋怎麼不浮起來呢？我感到很納悶，又有點灰心。“也許是鹽放得不夠多吧！”我暗暗想到。於是，我不慌不忙地又放了一勺鹽，慢慢地攪拌，這時，雞蛋終於耐不住性子，浮了起來，尖尖的腦袋露出了水面，向四周張望著這陌生的世界。我用筷子點了點雞蛋，雞蛋像個不安分的小娃娃，沉下一點又急切地浮上來了，“呀！我成功了！”我高興地叫著。
可是為什麼雞蛋會浮起來呢？通過查閱資料，我明白了：物體的重量大於水的浮力時，物體就下沉；物體的重量小於水的浮力時，物體就上浮。水是有比重的，我們在水中加鹽時，增大了水的比重，當增大到一定值時，水的比重等於雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大於雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。
原來小小的實驗能讓我們知道許多科學知識呢！我以後一定要細心觀察，多多思考。
雞蛋浮起來了 篇20
國小三年級作文 ,459字今天，我們興致勃勃地來到了科學教室。
來到座位旁時，王老師對我們說：“你們誰能讓雞蛋在水中自己浮起來嗎？”我們聽了就紛紛議論。我見桌子上擺了一袋鹽和大大的杯子，一旁還“躺”這一隻鵝黃色的雞蛋。於是我對組長說：“鹽有什麼用呢？要不用鹽試試！”我把一粒粒小小的鹽取出來，把它撒在了有水的杯子裡，再用手捧起雞蛋，對準杯口雙手一鬆，雞蛋就落入水中，濺起了美麗又晶瑩的水珠。水珠從杯裡“跳躍”到了杯子外，而雞蛋則像綁了石頭似地直線下降，垂到了杯底，過了幾分鐘，雞蛋還是一動不動的“沉睡”在杯底，可見，沒有成功。
我左思右想：該怎麼讓雞蛋浮起來呢？難道是我鹽放的不夠，於是我抓了幾把鹽，一粒粒的鹽撒在了水裡，過了一會兒，雞蛋搖了搖身子，剎那間，雞蛋和杯底分開了一點距離，我見了一蹦三尺高，心裡像吃了蜜一樣甜。過了一會兒，一粒粒鹽融化成了鹽水，那雞蛋像熱氣球似地越升越高，忽然，雞蛋的頭部，拱破了平靜的水面，露出了圓圓的腦袋。
這次實驗讓我懂得了：科學是神奇的，只要我們肯大膽實驗，大膽思考，那麼，我們就會得到知識，收穫勝利的果實。