雙面童年相關作文20篇

雙面童年篇1

國一作文 ,679字

童年，一個悅耳的詞彙，一個代表著歡樂，帶有一些稚氣的詞彙。它代表著每個人珍貴的回憶，在長輩的記憶中，那無憂無慮的生活中，盡是些有趣的東西，在我們晚輩的童年當中卻增添了不少負擔。

我的童年是兩面性的，一面是快樂的，我們有著隨科技發展而不斷變化的電子科技產品，給我們帶來樂趣，有著稀奇古怪的玩具。另一面是沉重，面對堆積如山的學習資料，不斷加重我們的書包，我們只有成熟後對這段歷史的嘆息……

快樂童年

每天我會唱著那帶著稚氣的歌曲去尋找朋友，對於這種快樂現在我還記著，雖然從小就開始上學，但我對那悅耳的兒歌，跳動的文字充滿著強烈的好奇，在童年放假時我會坐在床上吃著母親給我買的零食，看著電視。這種快樂的童年、愜意的時光卻很短暫，現在回想起來還真是一種難忘的生活。我們的童年是快樂的，裡面有電視機，有電腦，有玩具，有朋友，它們為我的童年帶來無窮無盡的歡樂，使我記憶猶新，難以忘懷。

沉重的童年

每天，我會伴隨著鈴鈴響的鬧鐘聲和母親叫我起床的聲音，脫離夢鄉來到學校。當背上書包的時候，我會在心靈深處吶喊，我的童年不是應該擁有很多的歡聲笑語嗎？在看到分數不高的試卷和父母“給予”我壓力的聲音，我忍不住想對天空大喊，這是我該有的童年嗎？隨著學習壓力的增大，眼鏡度數的增長，我的童年也在這些事物的縫隙中離開了。我的童年是沉重的，裡面有學習，有試卷，有模糊的眼睛，還有父母和老師“贈送的”壓力，他們給我的童年帶來許多的沉重，使我的童年有了不快樂的記憶。

這就是我的童年，應該說是我們的童年。在我們的歡聲笑語中，在我們的沮喪中，這短暫美好的童年，從歲月的指尖，從微風中離開了……

童年趣事——洗面包篇2

國小六年級作文 ,534字

童年是人生中最快樂的時光，裝滿了美麗動人的想象。童年發生的趣事多得像大海里的水珠，數也數不清。在我心中蕩起一陣又一陣甜蜜的漣漪的，還是那件事……

小時候，我和奶奶出去散步，邊走邊欣賞路邊的風景。天空是那麼藍，草地是那麼綠，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在交談著什麼。我津津有味地吃著奶奶買的木瓜麵包，心裡別提有多高興了！

回到家，我急急忙忙去開電視機，一不小心把麵包碰到了地上。看到地上髒了的麵包，我心疼極了。正在我無計可施的時候，忽然想到吃飯的時候，我不小心把筷子掉在地上，媽媽總是用水衝一下再給我用；我衣服上的汙跡，媽媽也是用水給我洗洗就乾淨了。想到這兒，我小心翼翼地把木瓜麵包從地上撿起來，還好沒摔碎。我拿著麵包來到水龍頭邊，用水衝了一下。這時，麵包中的木瓜奶竟流了出來，麵包也越來越軟，越來越小，像一個癟了的橘子似的。我看到變小的麵包，哇地一下哭了。奶奶急忙走了過來，問我為什麼哭。我把事情的原由告訴了奶奶，奶奶一聽就笑了，說：“麵包是不能洗的，一洗就軟了，怎麼能不變小呢？不要哭了，明天奶奶再給你買一個。”

這件事已經過去好多年了，但回想起來仍歷歷在目，讓我忍俊不禁。現在，我再也不做洗面包這樣幼稚可笑的事了，可回憶童年的點點滴滴，總有那麼多快樂湧上心頭……

用青春熱情，護童年雙翼篇3

週記 ,541字

2017年3月11日，響應雷鋒精神的號召，學校組織了本學期“起跑線”關愛聽障兒童志願者活動。

上午9點，全體同學在大門集合，一同乘車前往目的地。大約9點30分，志願者們到達目的地“起跑線”聽障兒童學校。由於是第一次參與此類活動，為了儘快拉近我們與孩子們的距離，我們採取“一對一”的方式單獨與孩子們相處，嘗試著開啟他們的心扉。在我們耐心的陪伴下，很快，小朋友和我們便玩成了一片。10點整，我們便開始教小朋友們跳舞。考慮到小朋友身上佩戴助聽器無法劇烈運動，我們選擇了最簡單的舞蹈“拍拍操”，來活動小朋友們的筋骨。10點20分，我們帶領小朋友們回到室內，開始摺紙和畫畫。小朋友們在我們的帶領下，創造了各式各樣可愛的小玩意兒。

上午11點，活動正式結束，小朋友們依依不捨地同姐姐們道別。

此次活動為我參加的第一次志願者活動，不出意外地表現出了一些手足無措感。希望有了此次的經驗，下次開展活動時，能與小朋友們相處得更加融洽。此外，由於小朋友的特殊性，能開展的遊戲相當有限，在遊戲的策劃安排上也稍顯蒼白。希望下次活動能在考慮小朋友們安全的情況下，設計更加具有趣味性的遊戲。

孩子是未來的希望，那麼志願者就該是托起希望的翅膀，而此次活動中的聽障兒童，則更需要志願者的陪伴。

童年的一雙手篇4

國一作文 ,832字

在她沒來以前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，用一雙“光滑”的大手把我領到光明之地。她馬上成為我最知心的親人，也成為我最瞭解、最珍貴的人。

因為我是二胎，父母分身乏術，便把我送到外婆家，自己則照顧六七歲的姐姐。那時我三歲。

隱隱地記得到了外婆家，因變了環境，我整天狂哭不止，當外婆用那光滑而又溫暖的手撫摸我那光光的頭顱時，我的哭鬧才開始一點點停息，這也是我與外婆“緣”的見證吧！

那時我太小了，也淘氣，趁外婆不注意，喜歡在灶口裡玩火。

記得有一天，我不慎將手碰在一團熊熊烈火上，它吞噬著我的手，把我的手灼傷了。頓時，我倒在地上，感受著“純質陽炎”的威力，終於，我忍不住了，流出“虛空之淚”，用“撕裂版河東獅吼”來喊外婆。

外婆聞訊趕來，看到我這幅慘樣，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。後來，外婆從抽屜裡掏出一張“神行符”，貼在身上，抱著我，“漂洋過海”地來到一所著名的“超級醫院”。

好在燒傷面積不大，就左手背中心一塊較嚴重，但在“綱手”（《火影忍者》中第五代火影，是位治癒性火影，這裡指醫生）的治療下，我很快出院了。在那幾天，外婆不停地撫摸著我，寬慰著我，使我不覺得痛了！那手好溫暖，好溫暖……

每次，我伸出那受傷的左手，便專注地凝視著那塊被燒傷的疤，就想起外婆那一雙光滑之手。

可一年後，我與外婆分離了！一分離就是好幾年。回到父母那兒，也不知外婆的變化。這讓我日日思，夜夜盼，為了與外婆見面，我哭鬧滿天！終於，在一個暑假，外婆來了！

可惜時光摧人，現在的外婆格外衰老，她那光滑而又溫暖的手也變了，變得粗糙、冰涼且佈滿皺紋。她那一雙光滑而溫暖的手，便永遠留在了我的童年裡……

奇妙童年，老房相伴篇5

國一作文 ,906字

童年，是每個人成長中快樂、美妙生活開始的一座花園，是我們無憂無慮生活的天地，我的童年，有老房相伴。

那是一座飽經風霜的老瓦房，儘管有一個大園子和一間新築的小平房，仍顯得十分陳舊，但它曾是我的樂園。

小時候肆無忌憚的時光大都是在奶奶家這座老房中度過的，所以其中有著無限的樂趣。屋中只有兩個櫃子，和一個衣櫃，都是棕紅色的，其中一個黃色的鬼子放著一臺黑色的老電視，最大的樂趣，還是在屋中“翻”，因為，我的爸爸，我的叔叔的童年也是在這裡度過的，遺留的好玩意可是應有盡有的，我是要仔細思考後才會去找的，奶奶有時找筆記本、電話本翻過的地方，我都記得一清二楚。爺爺找鉗子、板子的地方我也記不差，他們前腳走我後腳就到，把櫃子掀開，把手伸進去，摸了個遍，沒什麼新奇玩意兒，就把頭扎進去，拿著燈，找到一個盒子、一個框、一個包，我都翻開看看會找到爸爸的文具盒，叔叔的遊戲卡，有時還有小木葫蘆，木槍，我把他們全都藏在一個箱中，讓奶奶看，奶奶總是看，奶奶總是吃驚地說：“哪兒找的？都哪輩子的東西了！”那些冗雜的東西也都供我玩了不少時間。

夏天的時候，我總是在院子裡玩，菜地旁，總有我挖的坑，用水瓢盛滿水，直接往裡倒，一點點泥飛濺在我的褲腳，但總也不怕，樂在後頭，帶兩隻螞蟻放在水中，看他們游泳，我就能哈哈大小一陣子，玩膩了，就用針管往大蔥裡注水，或是用手指彈黃瓜秧的葉子，累了，就躺在叔叔為我準備的吊床上睡覺。當然也有別的趣事，趁奶奶不注意，尋找小平房的鑰匙，偷偷潛入其中，回頭把門一關，“趣”就全有了。先不說有什麼好玩的，問就能聞到一股縈繞著煙霧的藥香，其實是花椒大料的味道，奶奶平常在集市上，就賣這些東西，我總是把手伸進去，讓收沾滿那氣味，我認為那味道很好聞，和奶奶身上的一樣。小屋裡一個人沒有，創自已開，微風就會吹就進來，蟈蟈的叫聲也會傳來，美妙到能催人如夢。小屋主要是堆放貨物的，箱子、袋子，有的都落的很高，我愛坐在兩層高的袋子上一覽窗外的風光，是不是竟會誰在裡面。

像這樣玩著耍著，已經是個大孩子了，驀然回首，那些童年生活逐漸流失，纏繞著我美好的回憶，讓我永不忘卻，那時和叔叔一起躺在吊床上的生活不會再有了，老房，我已離你遠去。

奇妙童年，老房相伴篇6

國一作文 ,906字

童年，是每個人成長中快樂、美妙生活開始的一座花園，是我們無憂無慮生活的天地，我的童年，有老房相伴。

那是一座飽經風霜的老瓦房，儘管有一個大園子和一間新築的小平房，仍顯得十分陳舊，但它曾是我的樂園。

童年——讀《朝花夕拾》有感篇7

讀後感 ,728字

每一個人都會有自己的童年，在童年生活裡有哭有笑，但都在心中留下了美好的回憶。魯迅先生的童年卻和我們不一樣。

魯迅先生的童年最美好的時光是在百草園中度過的。那裡可以看見低唱的油蛉，彈琴的蟋蟀，還有蜈蚣、斑蝥。他常常與昆蟲為伴，又採摘野花野草，還與同伴一起捕鳥，但由於性子急，卻又總是捕不到鳥。他還能聽長媽媽講故事，因此很害怕那條赤煉蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍不能消除孩子們心中的孩子氣。當先生讀書讀得正專注時，卻沒發現學生正在幹各種各樣的事情，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上做遊戲，而魯迅正聚精會神地畫畫……

那裡的一切感受都是那麼的天真爛漫，令人回味，也引起了我心中的共鳴，魯迅先生用一個孩子的眼光來看世界，來寫《從百草園到三味書屋》讓我感到很親切。

魯迅先生在文中表現了他熱愛自然，嚮往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，不希望整日被父母管束著，這正是兒童所特有的天性。

曾和幾時，我已經遠離了童年，進入了少年。每天都在忙忙碌碌的學習之中，紛紛擾擾的生活之中。但我認為自己還是一個稚氣的孩子，還在做著只屬於我那童年甜美的夢。回憶起我的那些童年瑣事，還記憶猶新，讓我時常冷峻不禁。小時候，每天都去鄰居家串門子，回來的時候，都會滿載而歸。小時候，每天中午我都會乖乖地躺在床上，聽奶奶講故事，聽著那外面的敲盆子的聲音，叫賣聲進入甜甜的夢鄉……小時候，我很少有接觸大自然的機會，所以我比別人更加渴望大自然。這也是我這麼喜歡這篇文章的原因之一。我希望我有一天能沉醉在無拘無束的自由空間之中，無論將來能否實現，我都一直會熱愛著自然和自由。

童年已漸漸離我而去，留下的只有一些零散的記憶，我會好好珍惜這些記憶的，它能夠讓我體會那個不同時代的童年之夢。

從童年到青春篇8

國二作文 ,740字

穿梭在芸芸眾生之中，時間悄無聲息的從指逢間流逝，充滿夢幻的童年已經逝去，在留戀的時候又邁向了五彩的青春。—題記

喜歡快樂，所以喜歡童年。

在清幽的小院裡，獨自四處奔跑，或是追趕著蜻蜓，或是欣賞著花草，沒有憂慮，沒有煩惱，這，便是童年。

而童年中，更有不少小插曲。

曾幾何時，當摔倒在地上時，仍不懂事的我便哇哇大哭，而身後的父母急忙想盡一切辦法哄住我，但絲毫不見效果。後來，哭夠了的我便站了起來，呆呆的摸摸頭，隨即破涕而笑。

沉浸在童年的歡樂中，常常使人忘記自己在慢慢長大，或者說從沒有意識到自己會長大。但是，當長大真正到來，卻真的無法阻止它的腳步。

夏日。月光。流星。清風。

我不喜歡時光似箭，時光似箭卻是那麼喜歡我。

當學業日益繁忙時，童年，便是真正的結束了。但同時，隨之而來的便是青春。

青春，人生中最純美的一段年華，那時的我們敢愛敢恨，不怕失敗，不怕痛苦，敢於體驗。青春，是花季，也是雨季。在這象徵著活力的時期，總有著快樂的回憶。

難以忘記，運動會，全校師生各顯身手，為了班級榮譽而拼搏；難以忘記，考試前，為了同一個目標、同一個理想，哪怕是資質再差的學生也是認真複習；難以忘記，課堂上，不同老師的不同風格，總能引出我們內心的求知慾；而青春禮上的熱鬧，更能激起人努力學習的鬥志。校園裡的風聲、雨聲、讀書聲，都是我們美好的回憶。這，便是青春。

人的一生，有著令人懷念的童年，有著叛逆的青春，有著滿身責任的中年，還有這悠哉悠哉的老年。可是，人們最嚮往，便是青春。正是因為，青春看起來並沒有童年那麼無憂無慮，但青春與之相比，更活躍，更具有魅力。

童年的時光總是那樣短暫而美好，而青春更是如此。但即使它終將逝去，我們的記憶，永遠不會消失。童年、青春的美好，我們永遠會懷戀。

再也沒有童年篇9

國三作文 ,824字

儘管這是天經地義的規律，我還是不免在心底嘆息不已。嘆息過後，留下的是重新直面現實的力量。

我的童年與大多數女孩相比，要豐富得多。小院裡充滿了小夥伴們快活的痕跡—跳過牆，冒過險，玩過各式各樣夠刺激的遊戲，整日走訪於各位朋友家中，甚是愉快。自然也免不了大人們的責罵，不過我哪在乎這些？那時我的頭頂除了藍天，再無其他。也擠不進別的。

如今我是一名即將邁入高中的初中生，也許再也擔不起“孩子”如此重的名稱。在樓道間奔跑的那些歲月，似乎不過是漂浮在茶水錶面的葉，輕輕一吹便散了，只要品嚐那之下醇厚濃香的茶水便可，誰又在乎那葉子會飄向何方呢？

工作日裡，大家各司其職，各有各的忙碌之處。我算是比較懶散的那類學生，學習上時常還會出些紕漏，都只願早些回家休息，怎會還有多餘的精力遊戲。再者，眾夥伴雖年齡層不相同，總有每個人必須完成的任務，不會再如往日般閒逸了。

再談週末。大大小小型別繁多的補習班巧妙地錯開了彼此之間的時間。通常我氣喘吁吁精疲力竭地從“戰場”凱旋而歸時，另一批朋友就做好準備向試卷習題開炮了。故此，本應放鬆的時段被學業擺放得錯落有致，很難迴歸原位，在一起“瘋狂”很難實現。

每當懷念起過去的種種美好，我都會默唸一句：“熬過這陣兒就好了。”時至今日，我才幡然醒悟：我們要熬過太多個“一陣兒”了。隨著年齡增長，煩惱就絕不僅僅困於學校這方小小的土地，所謂“上大學就如在象牙塔般輕鬆”的說法，也僅僅是個傳說罷了。任何思進取的人都會永不停歇。進入社會以後更是要面對四面八方的質疑，同時追求的物質也不再單純，甚至可能會對小時候的天真而發出嘲笑，認為那不過是無知。如此算來，當垂垂老矣時，無法自如活動時，熬到生命盡頭，也不能再複製童年。

因為我們還是免不了俗。我們在成長，逐漸成熟，不會再對小時候的玩意兒產生依賴和渴求，凡事都會懂得分寸，我們奔波，為了過更好的生活，然而最美的時光其實早已悄然遠去，留下一片美麗的幻影，靜靜地跟隨我們前進，卻悄無聲息。