集體的榮譽相關作文20篇

集體的榮譽篇1

國二作文 ,548字

下午，一場接力比賽如期舉行了，參加比賽的選手都是各班的跑步高手，只有少量的人是觀眾，而我就是這些觀眾中的一員，我一定要為同學們當好啦啦隊。

懷著緊張的心情，選手們一個個地按出場順序站成一列，走向了預定的地點，而我們這些觀眾就圍在操場跑道的兩側觀看。

隨著“開始”的命令一下，三位選手迅速起跑，他們的速度都很快，根本分不出誰快誰慢，只見他們飛一般地從我們身邊跑過，腳下掀起了一陣陣淡黃色的煙塵，耳邊是所有觀眾的吶喊聲。“加油！加油！”的聲音不絕於耳，我緊盯著自己班級的選手，心裡期盼著他們能奪冠。金色的陽光把整個操場照的金光閃閃，這金光的照射就如同比賽一樣，能讓人感覺到那份激動，那份火熱。每個人都拼盡全力向前衝，只想儘早將那充滿希望的接力棒傳給下一位隊友，比賽就在這樣的情況下有序地進行著，沒有一次交接失誤，只有團結協作向前奔跑。

漸漸地，三個班級的比拼進入了倒計時，而這時，我的嗓子已喊得有些沙啞，手心都出汗了。想得出來，最後一棒的選手壓力必定很大，只見我們班的高同學接過接力棒，便立馬向終點衝刺，她像小馬達似的，連續超過另外的兩位對手，勇奪第一。大家興奮地圍了上去，將她舉了起來，歡呼了好一會兒。

接力賽考驗的不只是個人，還有團結協作的精神和集體的榮譽感，所以，這個榮譽是班級集體力量的體現。

我的榮譽篇2

國一作文 ,778字

榮譽，在我眼中，是至高無上的光榮。

讀小學時，我擁有“超強記憶力”，參加了學校“詩詞大會”的選舉活動。考試時，我心中忐忑不安，一是因為有些題我不會做，而是因為我怕我會落選。

結果出來了，超乎我的想象：我被選上！

接下來的日子裡，我開啟了魔鬼訓練。每天早晨起來就開始讀詩；課下抱著書背詩；就連吃飯的時候，嘴裡嚼著米飯涵涵呼呼的背詩，儘管我知道這對腸胃不好。只要有時間，我就抱著書，閉著眼睛背詩。就這樣，每天揹著詩，不僅打開了我的詩詞大門更讓我增添了對詩詞的濃厚興趣。比賽當天，我們穿上整齊的校服，信心十足的上車，我們堅信：總有一份屬於我的榮譽！

到了紅領巾小學，多功能廳的面積簡直是我們學校的好幾倍。但在這裡我們比的是實力。人手一份平板，我才知道，這裡原來是“四校聯賽”：紅領巾小學，萬鬆園路小學，航空路小學，唐家墩小學。排場可真大！

主持人走了上臺，用甜美柔和的聲音說："敬愛的領導們，親愛的同學們，歡飲來到‘詩詞大會’！在這裡，沒有知識豐富的主持人董卿……”可當時我根本沒用心聽主持人的開場白，眼睛只是直勾勾的盯著“開始答題”的選項，時刻準備著！

過了一陣子，紅領巾小學的代表走了上臺，只聽主持人一聲令下：“開始答題！”我便迅速地點選平板，看著題目上的文字，毫不猶豫地填上“柳”字，形成“兩隻黃鸝鳴翠柳”一句詩。汗水從我的額頭上流過，因為這講究的不僅是正確率，更是速度。4位選手都上臺了，我們答完了一題又一題。緊接著大螢幕上出現了我們學校的名次---第二名！“耶---”同學們一陣歡呼。不僅如此，我和另幾位同學的名詞也出現在大螢幕上---我獲得了前十名！

我站在臺上，臉上洋溢著幸福的笑容。主持人為我頒發了榮譽證書和德國施耐德鋼筆。雖說表面上只是一張紙和一支筆，但這是多麼大的榮譽呀！在這些背後，我付出了多少汗水呀！只有經過努力與奮鬥才能取得成功與榮譽。

相信集體的力量篇3

國小五年級作文 ,573字

有句諺語是這樣說的：“一滴水只有放進大海，才不會乾涸。”是啊，聯想到“一花獨放是不春，百花齊放春滿園。”一個人無論是平凡還是偉大，和集體比起來，只是一個非常普通的個體，只有把自己融入到集體中，與集體血肉相連、水乳交融，才能讓自己成長，讓自己有所作為。最近發生的兩件事情，更加印證了這個道理。

有一次，我和同學們打籃球，在分組的時候，我和一個身高、技術都佔優的同學分到了一組。這下我信心滿滿，打贏他們就易如反掌。

可是在實際打的時候，不管我們用突破，胯下運球等技術動作，都無法取得有效的得分，他們就像一張網一樣，無時無刻的都罩著我們，我們想盡了一切辦法，最終還是輸掉了比賽，我和隊友都很鬱悶。

又過了很久，老師走過來對同學們說：“下週開運動會，接力賽準備好了嗎？”我們隊裡的四位同學接力賽同學都跑的不是很快，我們班都很氣餒。老師對我們說，要相信自己，相信集體的力量。

終於到了接力賽，激烈的比賽開始了，鳥兒嘰嘰喳喳的為我們加油，花兒微動著身子，好像在給我們招手，我們整個六年級的比賽馬上開始了！隨著裁判的發令槍響，同學們都使出全身的力氣奮力向前奔跑。終於在我們全班同學的加油下，實力不佔優我們班四位同學很驚險的拿到了第一名，我們全班都高興的一蹦三尺高！

從這兩件事情，我得出了一個結論：集體的力量是無窮的，個人的力量是渺小的，我們要相信集體的力量！

熱愛集體的“小小火車頭” 篇4

國小六年級作文 ,1715字

大家好！我是四（3）班的李貝南，很高興與大家分享我自己的故事。在四（3）班，你經常可以看見一個身材高大的男孩，他總是很忙碌，或是在給同學講解題目，或是在幫老師在發作業本，又或是在班上維持秩序……老師們說：“這是我們最得力的小助手！”同學們說：“這是我們班最熱心的大忙人！”

他是誰？他就是四（3）班的班長，也就是我—李貝南！我特別愛我的班級。從一年級開始，同學們就一致推選我當班長，老師們也親切地稱我是“全能貝哥”。現在，就請大家隨我一起，來看看這個熱愛集體的“小小火車頭”是怎麼做的吧！

為班級爭光，義不容辭

二年級的時候，學校舉行冬季校園運動會，為了能在短繩專案上取得好名次，為班級爭得榮譽，我一直堅持每天練習跳短繩。但是，就在運動會的前一天，我突然感冒發高燒，並且咳個不停。

班主任莫老師關切地說：“貝南，你這麼不舒服，就別參加短繩比賽了吧！”我咬咬牙說：“莫老師，我想試試，反正就1分鐘！”上場前，我給自己猛灌了幾口水，壓住咳嗽。昂首挺胸地走上運動場，我們班的拉拉隊爆發出一陣又一陣的助威聲，似潮汐般永無止境地拍打著海岸。

我深吸一口氣，聽到“噓”的比賽哨聲，腳底就像踩了風火輪一樣，飛快地跳了起來。跳到大約70個的時候，我感到有點兒喘不過來氣，兩條腿像是灌了鉛，跳不起來。此時，我耳邊不停傳來“李貝南，加油”的呼喊聲。我憋著氣，心想：不能輸，不能停，我要為班級爭光！要快點跳。突然，哨聲響起，比賽結束了，同學們衝上來扶住我：“李貝南，你好棒！191個！”

耶！年級第二！為班級爭得榮譽的興奮沖走了我身體所有的疲憊！“李貝南，你不愧是我們的班長！”聽到同學們的誇讚，我羞澀地說：“為班級爭光，我義不容辭！”

做一個有擔當的小助手

我們班的班主任莫晶老師，是全校出了名的好老師！她就像黑夜中的一根蠟燭，點亮了我們，也燃燒了自己。

她時常告訴我：“貝南，你是班長，除了搞好學習，你還要幫我一起管理好班級！做同學們的好榜樣！做一個有擔當的好班長！”我一直牢記著這句話。

三年級快期末考試時，一直帶病堅持上課的莫老師累倒了。聽到莫老師生病，每個同學都很難過。我跟同學們說：“同學們，莫老師需要好好休養，才能快快好起來。我們要表現得老師在與不在一個樣！讓莫老師高興！”

這一天，放學後，我與路隊長一起組織同學們按照往常一樣排隊放學。等同學們走後，我回到教室，正準備背起書包離開學校。發現上了一天課的教室，已是一片狼藉。我想，同學們明天可不能在這樣的環境裡上課呀！如果莫老師明天來上課，看見教室裡亂糟糟的，肯定也會難過的！

說幹就幹，我擼起袖子，先把教室掃得乾乾淨淨，然後又學著平時媽媽在家搞衛生的樣子，用拖把把地板上的汙漬拖乾淨，一排排桌椅也被我擺放得整整齊齊的。看著教室變得窗明几淨，我開心地笑了。

那天，我很晚才離開學校，媽媽詢問我原因後，朝我豎起大拇指說：“貝哥，你是個有擔當的小小男子漢！”

做個全面發展的火車頭

一年級的時候，我當上班長的那一天，媽媽問我：“你知道，當班長要具備什麼素質嗎？”我不假思索地說：“成績要好！”媽媽告訴我：“班級就好比一列奔跑的火車，班長就是火車頭，除了要學習成績優異，還要全面發展，這樣才能做好同學們的小榜樣！”

為了做好咱們班的“火車頭”，我處處嚴格要求自己。三年一期，我參加了學校舉辦的“趣味古詩文”比賽。總複習階段，正好也是我備戰全國華羅庚數學邀請賽決賽的時候，學習的忙碌讓我一下子舉手無措。

這時候，我看見書桌上媽媽送我的《每日計劃》。我將每天要做的事情都列進每日計劃裡，並且合理安排時間，利用一切可以利用的時間。例如，我利用課間時間在學校完成作業。晚上回家背誦、默寫古詩，然後再做奧數題。終於，功夫不負有心人：“趣味古詩文”比賽取得了年級第一的好成績，全國華羅庚數學邀請賽決賽也獲得了中年級組一等獎。

其他方面，我也力求做到最好。我獲得過學校“綜合實踐活動”一等獎、“創作杯”作文大賽金獎、區“三獨”比賽一等獎……我不僅為班級爭得了榮譽，也為自己爭得了榮譽！

這就是我，一個熱愛班級的我，一個積極向上的我。我要不斷努力，爭取做一個更加優秀的自己，當好四三班的“火車頭”！

國旗下的榮譽篇5

國小六年級作文 ,636字

夏至將至，天氣越來越熱了。今天是星期一，第二節課下了要舉行升旗儀式。雖說我們不怎麼喜歡站在太陽底下，但一想到今天有獎狀可領，我們便高興得忘了這些煩惱。

今天也是我們畢業班最後一次在母校舉行升旗儀式了，所以同學們顯得格外認真。

上個星期五，市區級三好生獎狀就回來了，雷老師告訴我們星期一這天要發獎，提前通知我們穿好校服、戴好紅領巾，並讓我們在大隊部門前集合。所以今天一下了第二節課，我和遠宜便快速來到了大隊部。雷老師整了整隊，我們便走向升旗臺。升旗儀式開始了，我們都顯得異常興奮，看著那鮮豔的五星紅旗再一次在母校的上空飄揚，我們的心中充滿了說不出的激動：有對祖國的崇敬與祝福，有對母校的留戀與不捨，有對初中生活的憧憬與嚮往……

升旗儀式完畢，接下來廣播裡宣佈：國旗下的榮譽。我們所有獲獎的同學們邁著整齊的步伐來到校長、老師們面前，向他們敬了隊禮，並有禮貌地從她（他）們手中接過了那一張張閃著金光的獎狀，心裡感到無比的自豪。此時，操場上掌聲雷動，一陣清風拂過，我們的嘴角揚起一抹甜甜的微笑，夏日的炎熱早已不知跑到哪裡去了。我想那時的我們一定笑得天真無邪，笑得美麗可愛，笑得幸福迷人……

國旗下，我們六一班獲得了“市級優秀班集體”的榮譽稱號，我和遠宜獲得了市區級“優秀班幹部”和“三好生”的榮譽稱號，這是我們六一班的各位老師和全體同學的榮譽。我們懷著感恩的心，記住這美好的時刻，記住這國旗下的榮譽，也將永遠記住我們在一起拼搏努力的所有過往……槐樹下，有你，有我，有我們未來的夢。

無比的榮譽篇6

國小五年級作文 ,452字

今天，我又站在了我的榮譽牆前，看著那滿牆金光閃閃的獎章，回憶起了往事。

那一天，我悠閒地坐在沙發上。突然，一聲緊急集合，讓我緊張起來。首長告訴我們，有一大波外星人來侵略地球，讓我們五個人去當先鋒部隊頂住外星人的攻擊，等待大部隊的到來。首長給我們分配了職務：三名機槍手和兩名狙擊手。我被分配為了狙擊手。當然對付外星人不能用普通的槍，要用最新研發的粒子切割槍，過了一會兒整裝待發，只等一聲令下，我們就出發。

到了太空，因為沒有地心引力，不能正常射擊，所以我們搭建了一個陣地，向裡面傳遞地心引力，這樣地心引力站就建起來了。第一波外星人來了，來勢洶洶。他們一點一點向上攻了上來，但是人數太多了！還剩10米就攻了上來，現在什麼槍也用不了了，只能近身搏鬥。我們手拿鐳射槍劍，上去廝殺。就這樣，我們犧牲了兩名同志，就我們三人頂住了一波波的攻擊。最後，只剩下了我一個人，正當我想和外星人同歸於盡時，大部隊來了，幹掉了外星人，我回到了祖國。

因為我擋住攻擊，等到大部隊的到來，首長髮給我一個獎章，這是我人生中第一個獎章呢！

我們班的榮譽篇7

國小五年級作文 ,456字

在我們五（1）班教室裡，有一面榮譽牆，上面貼了滿滿的獎狀，這些獎狀熠熠生輝，把我們的教室裝點得非常美麗。

上課鈴響了，同學們紛紛走進教室，坐等上課。這時，邵老師走到講臺旁，像變戲法似的，舉起手中的東西。同學們一看，眼睛都直了，因為，又是兩張獎狀。

邵老師滿面春風地告訴我們：“今天，又有兩張沉甸甸的獎狀屬於我們班級，一張屬於班集體，五（1）致遠班被評為溧陽市優秀動感中隊；一張屬於個人，李昀珂被評為常州市優秀少先隊員。”話音剛落，教室裡就想起熱烈的掌聲。

邵老師接著說：“這兩張獎狀，待會兒要貼在班級榮譽牆上，我們要經常把目光聚集到這裡，一方面提醒我們，一定要成為一個名副其實的優秀班集體，一方面要汲取前進的動力，成為更加優秀的自己，讓自己的獎狀更多地貼在這裡。”

我們的班長李昀珂，上學期被評為溧陽市十佳少先隊員，現在又榮獲了常州市優秀少先隊員的稱號，真是更上一層樓啊。你們知道嗎？她可曾是我的同桌哦，我真曾經的同桌感動高興，心裡也產生了羨慕之情。

榮譽滿滿在我班，我班的優秀學生真多。

我也想成為其中的一員。

做一個關心集體的人篇8

國小六年級作文 ,1164字

雷鋒叔叔說過：“一滴水只有放進大海，才能永不幹涸。”是啊，人就像一滴水一樣，和朋友在一起，山也可以被淹沒，可是，一旦離開集體，將一事無成。

人，總得在集體中生活。自從我讀完《學雷鋒做有道德的人》一書中《做一個關心集體的人》後，我有了思想，有了想法。誰都希望得到集體的關心與誇獎，書中說的對：“這又從何而來？我想這來自於我們每個人的奉獻。”其實，在我們學校生活中，有很多這樣的人。

星期三是每個星期最悲慘的小組，很多同學是運動員，沒有趕上，組中只剩下劉慧媛與王揚這倆人。“組長，請告訴我，我幹哪兒啊？”王揚請示組長說。王揚接到任務後，拿起笤帚便跑了出去。衛生委員張?萌路過樓梯時，她站住了腳：“王揚，今天太陽打西邊兒出來了？”王揚不好意思地用手抹了抹鼻涕，笑眯眯地說：“不是，不是，我怕組裡沒人掃地減分怎麼辦，嘻嘻，我分擔分擔。”張?萌聽後，很高興地走了。我悄悄看著王揚的背影，他掃得那麼賣力。我彷彿看見王揚的那顆擁有集體意識的心開始長了枝，開了花，那是朵百合花，開得那麼美。後來，劉慧媛在自己的文中透露，自己掃完一處地時，剛到另一個地方，肯定是乾淨的，她想：一定是王揚掃的，掃完也不說。劉慧媛還說：“原來王揚連催再說的，也幹不了一件事，現在王揚學會了主動清潔。”

熱愛集體有很多方面，其實都是一件件小事，書中說：“只要我們肯去尋找，你會發現，自己可以為集體做很多，集體因為你的關心而變得更加溫暖。”

“幹活嘍，幹活嘍！”我們大廳小分隊開始了行動。雖然只有5個人，但是我們都很和諧，因為我們愛這個只有5個人的小集體。今天，我們開始大掃除，要用抹布一點一點地擦大廳的地磚。“大冬天，用冷水？”周海靜說，“張亞琨，你手行嗎，能碰冷水嗎？”我連忙說：“能，能，沒事。”“那再接點熱水吧！”周海靜說完就去主任室取熱水了。我當時特別感動。不一會兒，主任出來了“亞琨，你別擦了。”“怎麼了，主任。”班主任也來了。“張亞琨手凍了。”周海靜說。老師看了看我的手“亞琨，你別幹了。”“不用，不用，沒事，我手沒事。”我連連搖頭。後來，我一直陪她幹，當時我就想：如果我不幹了，周海靜就得替我幹，還沒人跟她作伴，不行！我不能離開這個小集體！要幹就得一起幹！

只要大家都熱愛集體、關心集體、服從集體，這樣的集體就會充滿溫暖，充滿陽光，充滿力量！

集體的愛篇9

國小五年級作文 ,585字

每當我看到胳膊上的一道流星般的傷痕時，總會想起一雙雙溫暖的手。那是去年春天的一個午後，我剛從老師辦公室抱作業出來，突然，一陣劇烈的撞擊，我被撞倒了，眼鏡也被撞飛幾米之外；起來後，只感覺胳膊很痛，眼淚不聽話的嘩嘩流了出來。這時，劉老師聞聲而來，原來是一位六年級的大哥哥，急著回教室，跑得太匆忙，不小心把我撞倒了。

劉老師仔細詢問了我的情況，發現我的胳膊不能動彈，非常焦急，立刻把我送到了醫院，經檢查，我的胳膊骨折了，打上了石膏和支架。從醫院出來，我的心情非常低落，擔心到了學校同學們會笑話我，影響集體活動，同學們會不會嫌棄我？

第二天早晨，我懷著忐忑的心情走進教室，這時，同學們一擁而上，過來詢問我的情況，有的關心我的傷情，有的幫我拿出書本，有的幫我交作業；老師為了我的安全著想，把我調到最前面，讓我單獨坐。到了午餐時間，我正為如何拿飯而發愁，這時，吳思曉走過來說：“趙緣，這是你的飯，趁熱趕快吃吧！”我看著熱騰騰的飯菜，感覺到一股暖流流遍我的全身。因為胳膊不便，上廁所是我最頭疼的事情，同學們也不嫌棄，一直幫助我。

在全班同學和老師的細心照顧下，我的胳膊不僅恢復了，而且成績還有了很大進步。在這個溫暖的大家庭裡，我感受到每一位家人的關心和愛。這份愛，是春日的雨，是夏日的風，是秋日的果，是冬日的陽，我要將這份愛傳遞下去，幫助更多需要幫助的人！

我被集體的力量所感染篇10

國一作文 ,773字

進入陸河縣實驗中學以來，我們迎來了在學校的第一次活動，同時這次活動也是為了慶祝元旦——校園歌手比賽！

我對比賽的到來還是很期待的，因為這次比賽我也參與其中。按照規定，每個班都可以派一位代表參加比賽，也可以組團參加這次活動，而我就是我們班伴舞團中的一個。說實話，老師宣佈要舉行這次活動時，我參賽的念頭一點都沒有，認為自己只是一個旁觀者。你可能會問我為何還是參與了，對此，我的回答是：這是在我不知情的情況下，我們班的宣傳委員把我的名字也寫在了參賽名單上。

就這樣，我們開始了每天下午的排練。當時我真的很想退出，可是慢慢地，我的這種念頭煙消雲散了，我也不知道這是因為什麼，我想可能是被集體的力量所感染了吧。現在想想，我應該感謝宣傳委員，我甚至為之前的想法而感到羞愧。

每天下午放學後我們都準時開始排練。起初，我覺得大家都是這麼想的：這次比賽我們班的節目能獲得好名次並沒有多大希望，因為那時沒有計劃，我們的舞蹈也沒有排好，總是會亂成一團，大家也都不把這件事放在心上，總是應付著過關。

但是隨著一次次的排練，我們也在一點一點地進步著，大家也許是因為看到了進步和希望吧？大家都在努力著。我想使我們大家進步的，是班長啊！是她的努力、耐心、細心帶領著大家一點一地進步。每當我們不聽安排的時候，班長總是一次又一次嚴厲地指導我們，但她從來沒有放棄過，而班長，也是我們的主唱，不僅自己要練歌，還要煞費苦心地指導我們，這是多麼不容易啊！我們應該感謝班長。

老師經常說，比賽最重要的不是結果，而是過程，我們要享受這個過程，大家共同努力的過程！

期待比賽的到來，也期待我們班的節目能獲得一個好名次，從而報答我們的努力！加油！

最後，比賽的結果是，我們班得了全校第一名！我慶幸，我是七（6）班的一個成員。

讓寫作迴歸生活，回到寫作原點，我手寫我心！

賽場上的榮譽篇11

國小六年級作文 ,1759字

一陣陣加油聲此起彼伏，整個操場上灑滿了運動員們的汗水——我們學校第十五屆運動會正在進行中。

雖然我們六年級只參加團體迎面接力和8字跳繩比賽，但是，這依然不能平息我們激動的心。

烈日高掛在天空中，向大地灑下炙熱的光，好像要把人烤化了似的。

這時，哨子聲響起了，不僅在制止我們興奮的談話，也在提醒我們，接力賽即將開始。

我的心不停地咚咚狂跳，七上八下的。我想冷靜下來，可我做不到。緊張的心情彷彿隨著心跳一點點往上升。

其他幾個班也都是勁敵啊，平時的比賽經常與我們班不分上下，這競爭對手不容小覷。

“沒事的，沒事的，別怕，不就是比賽嗎？要有信心！再說，重在參與嘛！就算最後一名也沒關係呀……”我這麼安慰著自己。果然，好像不那麼緊張了。

我伸伸手，動動腿，做著一些準備運動，想讓自己比賽時發揮得更好。

跑道邊觀看比賽的人越來越多，就在我一走神的功夫，不知是誰突然喊道：“開始了！”啊！真的，我期盼已久的接力賽開始了！

“加油，加油！”一陣陣吶喊助威聲一浪高過一浪，久久不能平靜。

在這接棒的緊要關頭，發生了意想不到的事——我們班的王情居然掉棒了！她正準備接棒時，手一滑，接力棒從她的手邊掉到了地上。其他班的同學見這情景，歡呼起來：“六（4）班，減油！六（4）班，減油！”不好，王情在遞棒時居然又掉棒了。

我班每個人都怒火中燒，因為一次次掉棒，我們班落到了最後。後面的每個同學都如脫韁的野馬一般，恨不得自己多長几條腿。

終於輪到我了，我向前伸出手，看著對面同學過來，猛地拿過接力棒，像一匹獵豹奮力向前衝去，爭取趕上其他班。在遞給下一個同學的瞬間，我心裡萬分緊張，“不會掉棒吧！”這一念頭在我腦子裡閃過去，不過幸好接棒很順利。

我一跑完，看了看形勢，可惜我們還是最後。我坐在看臺上暗自為我們班祈禱著，眼中不禁湧上一些熱淚。我閉上眼，使勁忍住，輕聲說道：“千萬不要最後……”

“耶！”我聽見一陣歡呼聲，睜開眼，抬頭一看，唉！我們並不是最後，而是第二。我心裡充滿失落：“如果不掉棒，我班肯定能得第一。”

我們大家一個個臉上都蒙上一層陰雲，誰也沒有為這個第二名感到高興，有些同學甚至哭了。

我們每節體育課上都在練習，為比賽準備著，難道那些努力全都付之東流了嗎？

“別放棄，還有跳繩比賽啊！”老師鼓勵我們。

對啊，我們現在應該提起精神，好好準備跳繩比賽才是。

當8字跳繩比賽開始時，我們信心十足，每個人的眼神都是堅定的。

“加油！”大家齊喊道，比賽也隨之開始了。

我們沉著冷靜，步伐穩重，前一個跳完，後一個立馬接上，配合得十分默契。我們一個個魚貫而入，緊接著魚貫而出，不敢有絲豪馬虎——畢竟，這是我們唯一的機會啊！

忽然，我們連貫的動作被打斷了：一個同學絆住了繩子！心急的我們立刻大呼小叫起來。

沒想到，一步錯，步步錯，又有好多個同學沒有連上。我們都心急火燎，一些同學因忍不住，竟開始罵人了。

“別急！耐心一點兒！”老師大聲呵斥道。可我們心裡都害怕輸掉比賽，哪有不急的道理？老師越是這樣喊，我們越急。

“停！”裁判老師喊道。比賽停止了，整個班的人都垂頭喪氣，沒有抱太大希望。

這時，驚喜從天而降：“175個！六（4）班第一！”霎時，憂愁煙消雲散。我們忍不住歡呼起來。

閉幕式上，我們聽著老師宣讀六年級四個班的成績，我們班最高！並且領到了獎狀！

看著這張獎狀，我彷彿看見我們在體育課上因練習而流下的汗水，彷彿看見我們在為其他同學吶喊助威，彷彿看見我們在賽場上飛奔的樣子。

風雨和坎坷並沒有難住我們，我們付出的辛勤努力，都得以回報了！

38雙眼中都充滿了興奮，38張臉上都洋溢著得意的笑容，38顆心中都是滿滿的自豪與喜悅！

這點小小的榮譽不能滿足我們，我相信，在今後，還有更大的賽場等著我們去拼搏！

我的榮譽篇12

國三作文 ,897字

我癱坐在地上，無力和它們抗爭。

從小到大，我獲得過很多榮譽，從兒時的表演節目，小學時的三好學生，直至現在的各種比賽。每獲得一張證書，我就十分有成就感地張貼在牆上，每次眼光掃過，一陣自豪感油然而生。

榮譽，彷彿是我一生中不可或缺的夥伴。為了得到榮譽。我不停地參加比賽，想讓那面牆更充實，讓自己更自信。然而那次比賽，榮譽卻給了我以沉重性的打擊。

那是一個乾冷的冬天，北風呼嘯，風擊打在窗戶上，我的心也似被風吹打得千瘡百孔，慘不忍睹。

“我……”我在參加一次演講比賽時過於緊張，一向脫稿的我頭上爬滿了汗珠—我忘詞了！

我的腳趾不停地抓地，腿在微微顫動，我一想到得到榮譽後老師的讚美，家長的誇張，心中更是一緊，本來快想起的詞，現在忘得更深了。在眾人的唏噓聲中，我慚愧地走下臺，滿臉通紅，眼淚彷彿隨時可以飛濺。

回家的路上，我漫不經心地踢著石子，踩著枯枝，心裡浮現出我落選的場景：老師、家長眼裡失望的目光，一切似泡沫般消散，我羞愧，一陣無法形容的懊惱將我縈繞，我覺得自己的步子好沉重。

回到家中，我重重地摔上門，跌坐在沙發上，望著滿牆的榮譽，希望能帶來一絲安慰。但那些證書彷彿背叛了他們昔日的主人，那個演講證書上的紅色字型彷彿都跳了出來，在嘲笑和辱罵我。我捏緊了拳頭，手臂有些顫抖，我一定要贏得他們的認可。

為了重新奪回失去的榮譽，我不停地參加活動，不停地準備，但卻經常是名落孫山，彷彿未來已經蒙上了一層煙霧。

我癱坐在地上，無力和它們抗爭。

不知何時，榮譽已成了我身上的包袱，使我步履沉重。曾經的榮譽，為我鋪平了道路，而如今他們卻化作尖刺，一點點刺入我的身體。

也許是看出了我的問題，老師找我談話，讓我不要過分在乎榮譽。

也許是聽從了老師的話，也許是時間久了心裡平靜了，榮譽在我面前漸漸淡了下來。我漸漸明白了：的確，人這一生是不能沒有榮譽的，但榮譽也不能過分追求，過分索取。

我們應該不要過分在意那些曾經的榮譽，那隻代表著你的過去，未來的一切將從頭開始，只要有一顆淡然的心，閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒。也許榮譽就在不遠處等你。

六年換來的榮譽篇13

國小六年級作文 ,598字

隨著“嗶——”一聲哨聲吹響，FIBA亞錦賽結束。全場歡呼，為中國隊的年輕小夥子們歡呼，螢幕下方的一行大字跳入我的眼簾：“中國隊第16次獲得男籃亞錦賽冠軍，同時獲得參加里約奧運會資格！”是，為了這個榮譽，為了這一張門票，我們等了六年。

這六年裡，我們付出了多少努力，登場的可能只有5人，但背後付出的遠不止12人那麼簡單，而最辛苦的，莫過於宮魯鳴主教練，也正是他的嚴格要求，才造就了今天的榮譽，有隊員透露說經常被宮導練到精疲力竭、汗流浹背。在亞錦賽開始之前，外界媒體對於宮導的質疑非常大，但公道用亞洲第一的成績證明了自己，也證明了中國男籃的希望。賽後，宮導接受採訪時，肯定了中國男籃的未來，但對於自己的質疑，卻只是一笑而過：“我個人不重要，你們可以隨意發表評論”還表明自己現在最大的願望是帶著男籃走向里約。

十年、二十年前，男籃的前輩們重複捧杯的動作做到手痠；三年、四年前中國男籃慘敗；現在，中國男籃豪氣沖天，重回亞洲之巔。中國男籃贏的不只是亞錦賽，更是中國男籃在亞洲的未來。拿到冠軍只是更大的動力，中國男籃會迎來一個新的時代，不是最好，不是最壞，而是屬於中國的充滿希望的時代。

是，這次的冠軍只能是未來更強大的對手，更厲害的挑戰。讓我們期待，要去里約的中國男籃上路了，中國男籃的改變，也才剛剛開始。

我深深感受到了集體的溫暖篇14

國小五年級作文 ,737字

我感受到過春天陽光的明媚，感受到過夏天的雨後清爽，感受到過秋天豐收的喜悅，感受到過冬天白雪的純潔，也但這次我有了不一樣的感受——我深深地感受到了集體的溫暖。

這個星期天氣非常熱，大部分的同學都穿上了短袖，我也不例外。在體育課上體育老師讓我們跑上兩圈，我們頂著巨大的火球，圍著操場跑了起來。跑到第二圈的時候，我也不知道被什麼東西絆了一下，“咣噹”一聲重重摔倒在了地上，我胳膊上的血“滴答滴答”一直往外流，我的眼睛裡含著淚水，委屈極了，但我默默告訴自己：沒事，這點小傷不算什麼，要堅強一點。誰知就在這時，正在跑步的同學們都停了下來，他們向我圍了過來，有的關心地說：“你沒事吧？”有的同學跑去叫老師了，有的同學把我扶起來，對我說：“走，我送你去醫務室吧，你先別跑了。”當時，我的眼淚止不住地向外流，我並不是因為摔得疼痛而流淚，而是因為很感動，我被同學們背到了醫務室，醫生說：“沒有什麼大礙，只是一點皮外傷，小心別再碰到了，千萬別碰水。”同學們小心翼翼地把我送回到了操場，這時我胳膊上的血還在往外流，同學們把紙巾遞給我，有的同學，還幫我認認真真得擦拭血漬，親切地對我說：“你以後跑步的時候一定要小心點兒了，不要再碰到這兒了，不然會更疼的。”這一次，我深深地感受到了集體的溫暖，感到了同學們對我的關心。

我和同學們並沒有什麼血緣關係，但同學們總是在你困難的時候幫助你，他們會在你失落的時候安慰你，也會在你想放棄的時候鼓勵你，在你跌倒時把你扶起，問你一句：“你沒事吧？”這這就是集體的溫暖。

集體的力量篇15

國小四年級作文 ,612字

我們的一生中，如果只靠自己的力量是無法生存下去的，因為我們生活在一個由人類組成的大集體中，我們自己的力量是薄弱的，但是如果我們聯合起來成為一個集體力量，就強大了許多。

我們每天上午下了第二節，都會下樓集體跑操，如果我們想跑好跑整齊，口號喊響亮，必須依靠集體的力量。在剛開學軍訓的時候，謝老師給我們講了一個故事，在另一所中學旁邊，有一棟居民樓，居民樓裡的居民多次投訴這所學校。原因是因為跑操的時候發出的聲音太大了，總是影響人們的正常生活。由於這個學校裡的學生跑操太整齊了，發出來的共振讓人震耳欲聾。

如果我一個班55名同學都各自走，各自的都不把步伐踩到一個點上，居住在周圍的人們可就開心了。

集體的力量不光表現在跑操這一個方面。今天下午我們集體進行了武術操匯演，需要我們通力合作，才能夠拿到更高的分數。這次的評分標準很嚴格，如果有不標準、遺忘的動作，每人次扣一分；如果有站不穩或摔倒情況，每人次要扣兩分。滿分為100分，我們必須要保證所有人都萬無一失，如果我們每個人都動兩下分數，可能扣著扣著就給扣沒了。我們每個人都全力以赴，如果我們的分數低了，我們就要集體負責。

集體的力量也體現在軍事方面。秦末的時候，項羽的部隊明顯少於秦國部隊。項羽破釜沉舟，準備背水一戰，鼓舞了士兵的士氣，提高了團隊合作力，以少勝多，大敗秦國。假如項羽只有一個人，武藝再高超也只是一個光桿司令。

我們生活在一個大集體中，唯有結為一體，才能繼續生存。

要有集體榮譽感篇16

國三作文 ,570字

我們都生活在集體中，每個人作為集體的一員都應該努力地為集體貢獻自己的力量，使自己所在的集體成為一個具有崇高的榮譽、強大的力量的團隊。因此我們每個人要具有崇高的集體榮譽感。

所謂的集體榮譽感就是關心集體，熱愛集體，為集體作出貢獻的集體觀念。

俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”集體利益和個人利益相互依存，集體離不開個體，同時，個體只有依靠集體才能發揮出強大的力量。我們只有維護集體利益，個人利益才有保障，因此，作為集體中的一員應該樹立集體榮譽感。

當集體中的每個人都有很強的集體榮譽感了，人人都會為集體著想，大家就會齊心協力，心往一處想，勁往一處使。只要人人都為集體獻出一份力量，集體就會發揮出無窮的力量。中國的女子乒乓球為什麼會在世界上名列前茅呢？這並不是單靠哪個球技好的隊員，而是所有成員共同努力的結果。在取得成功的同時，大家都為取得成績而感到高興，有一種幸福的感覺。所以，為了這種幸福，為了實現我們存在的價值，我們應該具有集體榮譽感。

反之，如果一個人沒有集體榮譽感，他就不會同別人協作，他就會被孤立起來，就很難會有什麼成就。你想呀，一個指頭怎麼會頂起一個球呢？只有五個手指同時合作起來，才能拿住一個球。在集體中，我們只有樹立全域性觀念，樹立集體榮譽感，同別人一起合作，才能保證個人的價值得以實現，才能保證我們的事業走向勝利。

集體榮譽篇17

國小六年級作文 ,589字

每當看到教室門口新掛上的那一面鮮豔的流動紅旗，我便不由得心潮沸騰，並下定決心，一定要努力讓我們班“雙喜”臨門。

星期二那天，按照慣例，是頒發流動紅旗的時候。果不其然，值周老師鄭倩老師總結了這一週的情況。

“接下來頒發衛生流動紅旗，獲得流動衛生紅旗的有……”這話猶如一根針扎破美麗的氣球般扎破了我美好的夢，我還憧憬著我們班得“雙旗”呢，可惜，不能了。

“接下來頒發紀律流動紅旗，獲得……”我的內心既複雜又緊張，有興奮，又有猶豫，說不出那是一種什麼樣的滋味。

興奮，是因為我們班終於得了一面流動紅旗；猶豫，是因為我們剛上任紀律委員，到底誰上臺領紅旗？緊張，是因為萬一讓我上臺領獎的話怎麼辦？

我向後焦急地望了一眼，沒有人，又小心問體委：“誰上呀？”

“當然是你，你是紀律委員。”沒辦法，我便只好硬著頭皮上了。

站在臺上，我的自豪與興奮很快就抑制住了緊張。望著我們班的隊伍，每個同學的眼裡此刻都充滿了自豪。我的手都不知道放哪兒好，怎麼做都覺得不自然。從老師手裡接過紅旗，我只木然地說：“謝謝老師。”

手中握著紅旗，一個想法從腦海中蹦出：我此番上臺是代表六年一班，我絕不要丟人！也絕不給六年一班丟人！有了這個信念，我一下子平靜下來，清醒過來。我又挺直了腰板，抬起頭，面帶微笑，精神為之一振。

對，這面紀律紅旗是我們這個集體的榮譽，我們不僅要把紀律保持好，衛生也要提上來，加油！六年一班！

我所在的集體篇18

國三作文 ,789字

時光荏苒，轉眼間一年半的初中生活結束了。這一年半里，我和我的集體共同面對困難，團結一心，奮勇向前，獲得了不少榮譽，也留下了光輝的榮耀的篇章。

鏡頭一：運動會

這學期的運動會上，我們班女同學頗具霸氣。在女子八百米的起跑線上，眾多選手身強力壯，唯獨我班的張卓慧十分嬌小，從客觀因素上似乎已經沒有了奪冠的可能，但事實並非如此。張卓慧一起跑就緊跟對手，漸漸地，硬實力顯露無疑，逐漸超越其他選手，佔據領先地位，最終與我班的吳優一起衝過終點線，吳優也在400米衛冕成功。女同學在運動會上豪取四冠，真是夢之隊啊！當他們勝利歸來時，我們班的同學把發出雷霆般的掌聲，有的同學扶著剛跑回來，還氣喘吁吁的運動員；有的同學連忙給他們送水。即使是一些經常默不作聲的男生，也都歡呼著歡迎這些戰士凱旋歸來，在女生連連報捷的鼓舞下，男生們錦上添花，在多個專案一展風采。全班的熱情歡呼響徹全場，這次運動會可謂大獲全勝。

鏡頭二：朗誦比賽

其次，在朗誦比賽上，我們班同學更是團結一心，再創佳績。班裡有兩人蔘賽，其中孫君怡最引人注目，她清脆的聲音響起的時候，同學們便沉醉在這如痴如醉的夢境中。她站在臺上，毫無緊張之感，句句牽動人心，最終一氣呵成，獲得了一等獎，當她們順利的演講完畢時，緊張的我立即緊張起來，給予熱烈地鼓掌。喜悅之心立即洋溢在每位同學的臉上。

鏡頭三：籃球賽

最令我難忘的就是籃球賽了，全班整齊劃一的掌聲迴響在我耳邊時，我頓時感到無比的壓力。我帶球緩慢地前進，眼看防守球員要對我實行包夾，我早已是破這一意圖，於是我假傳真突，衝入禁區，隨之華麗而流暢的三步上籃，沒進！球刷框彈出，不光是我，全隊的運氣也是不順，勝利的天平逐漸向對方傾斜，失敗的打擊撲面而來，但隊員並沒有灰心喪氣，而是互相鼓勵，希望下次能夠表現得更好。

團結一心，奮勇向前，這是我們班立於群雄之林而不倒的精神源泉，為我班增添生生不息的活力。

誇誇我們的班集體作文篇19

國二作文 ,3013字

【篇一：誇誇我們的班集體】

教室裡，時常傳出我們朗朗的讀書聲；賽場上，經常聽到我們團結的吶喊聲；校園裡，不時迴盪起我們開心的歡笑聲……青春無敵的我們，在這獨一無二的八三班裡健康快樂地學習和成長！

54朵鮮花競相開放、爭奇鬥豔，每一朵花都有著自己獨特的形態和個性，再加上幾位如父母般愛我們的老師，就組成了這個乘風破浪的八三班。

首先得誇誇我們的班長黃笑歌和崔語晗。他們是班主任的左膀右臂，當老師不在的時候，他們倆立刻出動，特別是看到黃班那威懾力、那威風樣，班上馬上安靜得鴉雀無聲。

再來誇誇我們的清潔委員張晨陽。他是一個有責任、有擔當、做事堅持不懈、且品學兼優的好學生，更是在班上我最欣賞的同學。每天入校，他都會早早地帶人去清潔區打掃衛生，當其他人有時候在還沒徹底打掃完便溜回教室了，唯有張晨陽還盡職盡責地仔細檢查完每個地方才離開。在學習方面，他也是我的標杆。還記得他以前跟我說過“世上無難事，只要肯攀登”這句名言，直到現在，他依然保持著這種刻苦的鑽研精神。每當我們碰到難題好不容易倒騰出來時，而他已經開始思考第二種、第三種解決方法了。想想，他的數學成績那麼好不是沒有原因的。

最後，我要誇誇我引以為傲的組員餘?F晟。依稀記得七年級時那個寫字歪歪扭扭、橫七豎八的小調皮；依稀記得那個從來不認真完成作業、能躲就躲、能逃就逃的小“痞子”；依稀記得那個座位裡總是亂糟糟、愛買辣條、愛喝飲料的“淘氣鬼”……而現在，儘管他的成績依然不是太好，但是，作為他的組長，我親眼見證了他的一點一滴的變化。他努力地想做好他自己，不拖小組的後腿。他作業認真仔細、字跡清晰，老師佈置的作業都能不折不扣地完成，座位裡也收拾得乾淨整潔，垃圾食品也跟他絕緣了一般，課間也不瘋趕打鬧了，而是安靜地坐著寫作業或是練練字帖……餘?F晟的變化讓我為之側目，相信不久，他的成績也會給我另一個驚喜！

以上只是我們班的冰山一角，其實值得稱讚的同學還有好多，不是我的筆尖所能描繪出來的。我愛我的班集體，愛這個團結友愛、互幫互助的班集體！愛這個努力上進的班集體！愛這個陽光熱忱的班集體！

【篇二：誇誇我們的班集體】

三班代有人才出，各領風騷數百日。五十四個性格迥然不同的人組成了這個大家庭，而其中的每個人就好似一句詩，令人永生難忘。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，每次一讀到這句詩，我就想起了我的同學兼好朋友段世睿。“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起，老師前腳走出教室我們就已經炸開了鍋，有三五成群講話的，有找同學請教問題的，有去找老師，也有低頭奮筆疾書的。我走出座位去飲水機倒水，路過段世睿座位時朝他看了一眼，只見他眼睛直盯著《時文選粹》，手中的筆飛快的移動著，一個又一個字從他筆尖下蹦了出來，當我打完水回來時，他的《時文選粹》早已讀完，又在思考著物理長江上面的題目了，真是刻苦啊！

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。向佳樹同學在剛進三班時各科的功底都非常之弱，但在七年級下學期，他可以說是來了一個鯉魚躍龍門，成績一下子突飛猛進，這與他平時所付出的努力多於一般同學是密不可分的。就拿背詩來說，上一回我檢查背書，有好幾個同學背了三四遍還沒有過關，但向佳樹一次就背出來了，而且非常準確流利，向佳樹的勤奮刻苦在這裡就可見一斑。

“紙上得來終學淺，絕知此事要躬行”。張晨陽是一個認真思考有鑽研精神的同學，每一次我在玩，他都在鑽研習題。他擅長於數學，我的數學家庭作業時常會有題目不會做空在那裡，而張晨陽每天都是全部完成。我對於難題只是簡單的思考一會兒，不用心去想，稍微有點難度就放棄了，張晨陽和我不一樣，他把自己能想到的全部用到，不求做得最好，但求最用心最努力。

“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。李宜蔓在三班可謂是一名“狀元”，她的文章字跡清晰，書寫整潔，語言優美，為範文的不二人選，每次作文評講必有她的文章。文如其人，李宜蔓在平常的生活中也同樣是大家學習的標杆，學習成績一直保持在班級前三名，是全班同學的榜樣。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”。班長黃笑歌和李宜蔓一樣，是全班同學的榜樣。他學習勤奮刻苦，工作盡職盡責，還樂於助人。無論上什麼課他都是最認真的同學之一，因此作業質量特別好。當“請各班班長到教務處領取資料”或者“請各班班長到三樓小會議室開會”的廣播響起時，總能看見他在樓道間奔跑的身影。下課後黃笑歌的課桌旁總會圍繞著三兩個同學向他請教問題，而他也會十分耐心的為同學講解，直到同學們明白了為止。

“尺有所短，寸有所長”。三班每位同學都各有自己的優缺點，每個人都是一句不同的詩，都有著不同的理想，但我們都有一個共同的目標，我們要在班級這個大家庭裡互相學習，互相幫助，共同進步，共同成長。每個人都像是一顆星星，每顆星星都有自己的光芒，但只有五十四顆星星一起發光，才能在宇宙中顯得更加璀璨耀眼。

【篇三：誇誇我們的班集體作文】

54個性格迥然不同但十分友善的人組成了八（3）這樣一個互幫互助，團結友愛，其樂融融的大家庭。我們在其中成長，不斷地消磨稜角，讓我們每一個人都獲得了在初中最美的時光。

每個班上總有一個每天忙東忙西，就連下課偶讀沒什麼多餘的時間放鬆的人，他是我們班的班長，黃笑歌。他渾身充滿正氣，像是一個天生的領導者，在人群中，憑藉他的氣場，總能脫穎而出。在班級中，他就像是一個小老師，時刻督促著我們。這不，課堂上一個調皮的同學插嘴，一下課，他的名字就“榮幸”地登上了班長的班務日誌上。但是這也並不妨礙同學們和他的交流。看吧，他的課桌周圍總有那麼一兩個找他問問題的同學，他也十分樂意去幫他們解答，只見他拿著一支筆，在幾何圖案上做了一道輔助線。頓時，那些同學們恍然大悟，連忙說：“啊，原來這樣就可以解出來了，真是謝謝你了。”人群散去，可他臉上的笑容卻久久不能退散。他十分有責任感，班上組織一些活動，總少不了他忙碌的身影。而他也成了學校會議室開會常客，總能見到他奔跑在樓道間的身影。

每節課，我們總能聽到他自信流利的發言，像是與朋友交談時地娓娓道來。他是張星宇。課堂上，他總能在問題出現後迅速舉手，充滿自信地站起來發表自己的看法，每次周總結時，發言位居前五的總有他。不僅如此，每週一的新聞播報和一些主持節目都有他的身影，正因為有了他這種敢於展示自己風采的勇氣和自信，我們才有了為之不斷優秀的學習標S這樣一位盡職盡責的女孩，少了她我可真不知道我們教室會是怎樣的一片狼藉。

無論在哪個班上總是少不了這樣一位角色，那就是班長，不知你們還記不記得，一次，我們氣走了郭老師，他二話不說就跑去跟老師請罪，然後又用百米衝刺般的速度跑到教室，十分威嚴的說：“我已經跟老師請過罪了，你們就說你們以後上課動不動腦筋思考，給個痛快點的吧，行不行！”“行”“那好記住你剛才說的話，我這就去把郭老師請回來！”他便轉身而去。他叫黃笑歌，歡笑的笑，唱歌的歌，他用自己的一舉一動來告訴我們什麼叫責任，他就像一群羊裡的頭羊，總是引領我們向前。

有一個穩沉的男孩，他每天中午都在講臺上維持班級的紀律，他叫郭靖，他用這種方式來為班級奉獻。有一個幽默的男孩，他從不有私心，公正公平，他叫王業昊，他用這種方式做著班級的表率，有一個陽光的女孩，她雖然不是名列前茅，但每次作業的字跡都是工工整整，她叫付雅紋，她用這種方式來告訴我們什麼叫做努力。

班上的星星還有很多，正是這些星星彙集在一起，組成了一片星空，發著屬於自己的璀璨的光芒。