陽光課間賽相關作文20篇
陽光課間賽 篇1
國小五年級作文 ,638字今天是陽光大課間展示賽，我們四、五、六年級要十一個班要參加，每一個班都在比賽之前訓練了許多時間，今天終於等到了比賽。
我們滿心歡喜的去了新操場，操場和以前一樣，只不過是多了幾張桌椅，那些桌椅是給評委做的，也就是評委席。隨後我們找到了對應的位置坐在那裡，比賽開始之前，我們的體育老師拿了四張牌，是為了選出每個年級的出場順序，我們班抽的是第二，我們先觀看六年組的展示。他們生龍活虎，一個班比一個班更有勁兒，那嘹亮的班級口號聲，盪漾在操場的上空，那整齊的步伐，整齊的隊形，整齊的體操，讓我們暗暗的佩服。
到我們年級組了，先上場的是五一班，接著是我們班。老師過來，讓我們排好隊，等待五一班做完操後入場，五一班離場後，就輪到我們班了，我的心裡忐忑不安，因為我擔負著巨大的使命——領操員。可以說我指揮的好壞直接影響到我們班的成績。我們喊著響亮的口號：五四五四，揚帆起航，劈波斬浪，再創輝煌！我們到了相應的位置上，我便認真地指揮起來，同學們也都認真的做著，評委席上的評委也認真的看著，當然，臺下還有許多班充當觀眾，他們也看得非常認真。隨後，音樂響了起來，可是由於我們班一部分同學隊形沒有站好，所以我們的分數很不理想，最後得了93。75分，其他的班級都比我們班的分數高，所以我們只能得了一個優秀獎。
我們班垂頭喪氣的回到了班裡，為這次比賽失利而傷心，在班裡老師安慰了我們，他說重在參與，聽了老師的話，我又恢復了往常的歡樂，我希望下一次比賽的時候會取得一個好的成績。
快樂陽光體育大課間 篇2
國小四年級作文 ,760字2018年12月18日，我們學校在北校區的大操場和足球場舉行了陽光體育大課間評比活動。參加人員有全校師生和教育局的領導、評委。
下午，我們懷著興奮的心情來到學校，李老師走進教室開始檢查我們的著裝：一會兒為女同學梳頭髮，一會兒給我們整理衣服，一會兒提醒我們比賽時要面帶微笑。一切準備就緒了！
廣播響起了入場的音樂，我們開始整隊候場，同學們動作迅速地排好兩隊，在體育委員的帶領下，我們昂首挺胸地來到操場上。
開始跑操了，“一二三四”“一二三四”這雄壯的口號聲震耳欲聾，響遏行雲。遠遠望去，紅黑相間的校服組成的河流，在陽光照射下顯得格外的耀眼。操場上猶如一條遊動的長龍，氣貫長虹，又如一支奔走的軍隊，銳不可當。一個接一個的方陣中，同學們正揮動有力的胳臂，邁動著矯健的步伐，他們的步調是那麼的一致，強烈的集體榮譽感以使您看不到任何的瑕疵。精神飽滿、紅光滿面的他們，一個個臉上洋溢著燦爛的笑容，細微的汗珠緩緩地流下，卻抵擋不住運動帶給他們的快樂。變隊開始了，操場猶如一條遊動的長龍。隊形變好了後，開始做足球操。第一節拍是用雙手抱著球，放在腦前，兩隻胳膊上下晃動，踮起腳尖，一個節拍做完，把球放在地上，又做了一個節拍，然後把球舉過頭頂，一上一下，又做了一個節拍。好戲還在後面呢！後面的動作就有難度啦！雙腳夾球跳，有很多同學做這個動作都失敗了。足球在我們手裡忽上忽下，忽左忽右，歡快地跳著舞，整個校園變成了一片歡樂的海洋。
分組活動開始了，我所在的一組是運球，我是組長，我一喊“踢”，對面就把球踢過來，我們就穩穩的接住足球，再喊一句，我們這邊就踢過去，我們配合得真有默契呀！
下午3點多鐘，比賽結束了，我們邁著歡快地步伐回到了教室。
啊！這一天真令人難忘呀！
感受縫隙間的一米陽光 篇3
高一作文 ,849字留一道縫隙，感受一米陽光，讓心作主，不必美滿，看窗外花開花落，觀天外雲捲雲舒。
—題記
留一道縫隙，感受一米陽光。
“梅須遜雪三分，雪卻輸梅一段香”。因為留一道縫隙，世界變得精彩；因為留一道縫隙，人生才變得更完美。高明的裝修師傅懂得當初做得太“美滿”而導致出現木地板開裂，擠壓拱起的現象，只有恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留下吻合的空間，才可避免出現這樣的問題，我們做人做事，也要和木匠的工藝一樣，講究疏密有致，黏合貼切。我們的人生不必美滿無缺，請留一道縫隙吧，用一米陽光編織器材的人生，用一米陽光沐浴心隙間的斑斕小花……
留一道縫隙，感受一米陽光。
大海在退潮時，把貝殼留給了美麗的沙灘；太陽在謝幕時，把光韻留給了湛藍的天空。在這紅塵飛舞的世事沉浮中，不必追求美滿。有一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“你是怎麼雕出這座完美的雕塑的？”雕塑家回答說：“這座雕塑原來就在那裡，我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。”其實，在人生中你就是那一座雕塑，只是平時世事的沉浮使你心中的天平發生了偏差，太過於追求美滿的自我，便難以發現人生本有的閃光點，只要試著給我們的人生留一道縫隙，去掉邊邊角角，予以自由發展吻合的空間，就會感受到一米陽光的溫暖。而那位出色的雕塑家，便是你自己！
留一道縫隙，感受一米陽光。
讓心作主，不必追求美滿的人生，留一道縫隙，亦可成就另一番精彩人生。
一代先師孔子，初時以建立以仁治國為志，周遊列國之後，他知道過分追求如此完美的社會是難以實現的，最終成為了弟子遍天下的賢師，成為了我國最偉大的思想家、教育家。因為孔子懂得凡事留一道縫隙的大智慧，所以他感受到一米陽光的溫暖，讓平凡的人生綻放出異樣的光彩。
感受一米陽光之中，扣問靈魂，思索人生，我們的人生不必美滿。木匠因懂得留一道縫隙，才有精巧的工藝；雕塑家因懂得留一道縫隙，才可雕刻出“完美”的塑像；孔子因懂得留一道縫隙，才可以道出生命的睿智與哲理？
朋友們，注意了，請留一道縫隙吧！用心感受縫隙間的一米陽光！
我來人間，只為看看陽光 篇4
國三作文 ,936字花在我手中，月在我心中。碎散滿懷，折射出明媚的弧度。
—題記
我是一個普通的孩子。
和萬千孩子一樣，我有著平凡的相貌，有著普通的成績，有著並不富裕的家庭。如果世界是一片海，那麼我就是一滴水，一滴魚流出來的淚，渺小而又充滿苦澀。
在這個大大的世界裡，我小小的努力著。去用心讀書，來換父母哪個不變厲顏的一絲微笑；去積極答題，來換老師那從不停留的一刻目光。偶爾，我也會在課上偷瞄窗外，陽光他從不吝嗇，哪裡有屬於我的明媚和溫暖。
每天的忙碌，漸高的作業，終於在初三埋沒了我，我一邊忙著作業，一邊忙著中考，把仰望陽光，連同閃著點點希望的心，一同扔進了角落。耳邊越來越多響起的不再是貝多芬的《月光曲》，而是父母不厭其煩的嘮叨，眼前越來越多閃現的不再是席慕蓉的小詩，而是成堆做不完的作業。於是，我不用苦悶，不用徘徊，亦不用踮起腳尖，我把自己埋了起來，一層一層。那裡沒有歡樂，沒有陽光，但密不透風，給我安全感。我在人間，作繭自縛。我想這也許就是我的生活，我的命運，一如我的未來—考個二流高中，再追個大學，畢業後找個靠譜的男人嫁了，成天和路邊的歐巴桑討論今天豬肉一斤多少錢。沒辦法，這就是生活啊！再不甘心，我的媽媽和奶奶，也是這樣一來走過來的呀！
我呆滯，我麻木，我噩噩渾渾。天還是那麼藍，陽光還是那麼溫暖，地球也仍再轉，一切仍舊，安然美好，只是少了我，深海里的一滴淚。
城市中儘管瘴氣熏天，蕭涼的風仍抽打樹枝，水泥的森林依舊見不到半點綠意，但是，春天還是來了。
我又一次看向窗外，試圖尋找春，一角裙裾也好，足夠揚起我乾澀的夢。終於，在樹坑下陰暗的角落，我找到了哪個倔強的抬頭，卑微而不起眼，但我知道，那是她對嚴冬的不屈。我的眼淚掉了下來，那彷彿是另一個我，只是我並沒有她的勇氣，我一直在逃避，逃避到最後，甚至連抬頭仰望也不敢。我很渺小，我很卑微，我很不起眼，但我可以嚮往陽光；我沒有優秀，我沒有背景，我沒有灰姑娘的水晶鞋，但我有追逐夢想的腳步。一切不是地獄，而是我自甘墮落，不是麼？我從地獄而來，嚮往天堂，只是在路過人間。
有光的地方就有影，有太多黑暗，所以我才要去看，有笑的地方就有淚，有太多傷痛，所以我才要去感。就像花綻出她的明眸，我來人間，只是為了看看陽光。
記一次陽光體育活動課 篇5
國小六年級作文 ,708字傍晚的天空，夕陽依舊安詳地吐灑著它的光輝，淡紅色的光影為悠遠的碧空鋪上了一層淡淡的粉底。風兒劃過天空，偶有鳥兒飛過，雪白的羽毛染上了幾絲粉紅。幾縷彩雲靜靜浮在天邊，好奇地望著操場上晃動的人影。
這是下午第三節陽光體育活動課的時間，亦是同學們最為興奮和期盼的時刻。夏季獨有的熱風掠過操場，逗弄著我的髮絲。我感覺到汗珠從額角滑落，輕輕打溼了衣襟，耳邊傳來蟬聲陣陣，清遠而悠揚。我甩了甩頭，加快了慢跑的腳步。跑完三圈後的步行，我調整著呼吸，為做操作好了準備。
跟著體育委員的節奏，武術操拉開了序幕。雖然還不能做到整齊劃一，但大家個個都精神煥發。今天的熱身練習，沒有人會怠慢，因為迎接大家的將是更嚴格的訓練：400米往返跑。
400米往返跑是需要講究策略的，開始的50秒內，勻速奔跑，儲存體力，是最好的選擇。最後的10-20秒，衝刺才是取勝的關鍵，當然，這一切還是要奠定在體力充沛的基礎上。
哨聲劃過耳畔，我深吸一口氣，直衝了出去。勻速奔跑著，陣陣涼風掠過臉龐，我頓時舒服了許多。跑到60秒時，我感到陣陣疲憊，肺爆裂一般痛楚，腳也疼得厲害。就在我難以堅持最後的70米時，老師鼓勵的話語又迴盪在我耳邊：“同學們，你們記住，迎著太陽跑下去，跑出你們的風采。”聽著老師的助威聲，我好像被注入了無限的動力，飛也似地繼續奔跑起來。耳邊傳來風聲颯颯，我似乎從來沒有跑這麼快。我不顧臉上流淌的汗珠，不顧汗水浸透的衣背，向著操場盡頭飛奔。腳每一次落在草地上，又輕盈地騰躍起來，我直至衝到終點的標杆，才癱倒在柔軟的草地上……
下課鈴聲響起，一切又歸於平靜。夕陽即將落下，天邊的彩雲爭搶著為它濃妝豔抹。再看同學們的臉上，個個紅霞似火、神采飛揚！
課間好時光 篇6
國小四年級作文 ,500字記得我們之前玩過的一種跳繩，兩個人站在邊上搖繩子，另外的參與者依次穿過繩子開始跳躍，而且我們的遊戲還有臺詞，“叮鈴鈴，上課了，有位同學遲到了……”也不知道最開始是誰先發明的這些，後來我們傳著傳著，也就不再去想開始的時候了，因為它們能夠給我們帶來快樂，這就已經足夠了。
對於讀書的同學來說，課間大概是最期盼的時刻了吧。也不是多麼不喜歡讀書，就連學霸，也會偶爾的喜歡跟同學們嬉笑打鬧在一起，因為同伴間的參與感是沒什麼能夠代替的，這也是童年裡抹不掉的純真。
每次下課鈴聲響起，我們就像動物園裡的小猴一樣，變得異常靈活。迅速的從凳子上彈起，跑出教室。然後，像約好了似的，大家都聚集在一起，開始商量著接下來要玩的遊戲。
這時候，有人舉手提議，說要不然我們一起玩網魚的遊戲，大家紛紛贊成，於是一眾人伸出手拉住旁邊的人，然後圍成了一排，在這之前，我們已經選出了被網魚的那些人，他們當然是站在長隊裡邊，隨意奔跑，只要不被網住，他就還可以繼續參與，一旦被網住了，就要加入到網魚者這邊來，於是隊伍越來越長，網魚也變得越來越容易了。
叮鈴鈴，又一陣鈴聲響起，我們說好下課繼續，就各自散開回教室了。課間好時光，我們的好時光。
快樂的陽光體育課 篇7
國小四年級作文 ,575字今天輪到我們四年級陽光體育課，我好激動呀。這時，宋老師進來了，說：“哎呀，又是陽光體育課，我不想讓你們出去，又想讓你們出去。”宋老師真矛盾，不想讓我們出去，因為有人作業沒完成，又想讓我們出去，因為可以讓我們鍛鍊身體，增強體質。看著大家充滿期待的眼神，宋老師揚了揚臉，突然一笑，說：“那，出來站隊吧，作業一會回來再寫。”我們開心極了！不到一分鐘，便站好了隊，並且都昂頭挺胸，精神飽滿，個個站的像軍人一樣挺拔。宋老師手裡拿著大繩，帶我們去操場。
操場上的人可真多啊！“咦，那有一個空地方。”宋老師帶我們飛奔了過去。開始跳大繩了，怎麼辦？我還不會呢，我心裡忐忑著。到我了！我只好做了一個慢動作。先抬左腳，右肢向上，左肢擺到後下方，然後使勁將後下方的左肢向上提，右肢使勁向下擺動，同時右腳彈地。哇，繩子“呲溜”一下從我腳下飛過去了，這就是一個大繩。我閃，哈哈，繩子你是打不到我滴，真快，又輪到我了。前面的王夢晨可厲害了，眼看她就要被繩子打到了，結果，結果你猜怎麼樣，她像閃電一樣跑開了。我閃，我以為我閃開了，可是我的閃電像蝸牛一樣，最終繩子還是無情地打到了我的手，疼死了。時間可真快，一眨眼，其他班都走了，只剩下我們班了。我們也只能戀戀不捨回教室了，我還沒跳夠呢！
陽光體育活動課真好，可以使我們強身健體，抵抗疾病。以後我一定儘快完成作業，留出時間來跳大繩。
讓微笑的陽光灑滿人間 篇8
國三作文 ,591字微笑，人生中最美的表情。
笑有很多種，然而，微笑不是阿諛奉承的媚笑，不是不懂裝懂的傻笑，不是儀態盡失的大笑，而是發自內心的喜悅，一種人性的自然流露。
在我國古代，就有笑不露齒的說法，其實這就是人們對微笑最早的認識，其實微笑的力量還遠遠不止這些。
早晨上班，出門碰到的第一個路人，親切地給你一個微笑，你將一整天都心情愉悅，所有的困難都迎刃而解。
當你正在準備一場重要的表演，你心裡十分緊張，主持人看出了這一點，微笑著給你投來了信任的目光，你的心情一下子便得以平復，還將出色地完成表演。
當你考試考出了不錯的成績，你的老師微笑著走過來，拍拍你的肩膀，給你鼓勵，你將會感到無比幸福，那種感覺比喝了蜜還甜。
微笑讓人愉悅，微笑讓人鎮定，微笑讓人幸福。
然而並不是所有人都知道這一點，在當代高節奏的生活中，人們吝嗇地將微笑藏在心裡，一味地抱怨生活所給予的苦難，這樣不好，真的不好。
當你遇到困難的時候，不要怨天尤人，對著鏡子，給自己一個會心的微笑，請相信，“只要笑一笑，沒有什麼事情過不了”。
當你看到有人需要你的幫助而難以開口的時候，給他一個微笑，熱情地幫助他，你會知道，世界其實很美好。
朋友們，行動起來吧，不要吝惜你們的微笑，用微笑來幫助自己，幫助身邊人，用真心來感受這個世界的溫暖和美好。
寒冬即將過去，春天馬上就會來臨，讓我們用微笑迎接春天的第一縷陽光，並從此讓微笑的陽光灑滿人間。
讓陽光駐在心間 篇9
高二作文 ,942字開啟烏木櫃子，捧出紅漆匣子；開啟紅漆匣子，捧出泛黃的照片。那縷陽光透過淚眼漫出來，洋溢著初夏特有的芬芳。
幽寂的深巷裡照不進多少陽光，涼快甚至有些陰冷。地上的積水還沒幹，散發著潮溼的氣息，角落偶爾傳來慵懶甜膩的貓叫，甚或急促恐慌的犬吠。
“囡囡，你走慢點，這就是你的新家了。”在等待爸爸開門時，突然傳來“咯咯”清脆的笑聲，似銀鈴乍響，一個約摸五六歲的女孩在媽媽身邊跳來跳去和媽媽玩撓癢癢。雖然看不太清晰，但她那兩隻舞動的馬尾牽引了我的目光。忽的，微風吹起她粉色的裙襬，一束日光瀉在她的肩頭，滿臉陽光跳蕩，和著她甜美的笑聲。我似是醉了，竟嗅到初夏日光裡花草的清香，也跟著她笑起來。
母親準備了一些特產帶我去串門，看見她活潑的兩隻馬尾便認出了她，她比我矮些，穿著一條素淨又不失可愛的白裙，泛紅的臉頰像一顆新鮮的水蜜桃，一咬便能流出汁來，面板像水嫩的豆腐，白皙而有光澤。她依舊笑著，眼睛樂成一彎新月。她拉住我的手，親暱地喚我：“姐姐好，我叫陽光！”她真是一抹明媚的陽光，驅散了我內心的孤單灰暗。
雨後巷子的地上佈滿了大大小小的水窪。她愛把我往水窪裡推，看我溼了鞋的狼狽模樣，她就在一旁一手捂嘴一手捂肚子笑紅了臉。我也不甘示弱，一個掃腿，水便連成了一張密網，撲向她的裙子，她臉上的笑戛然而止，我立馬吐了吐舌頭跑開，她在後面窮追不捨。水窪裡水一圈圈濺起，如珍珠鏈一般，有時濺到野狗身上，野狗就惡狠狠地瞪著我們，大叫一聲，一蹬後腿就向我們奔來。兩人一狗，便是一下午的時光。巷子裡傳來一陣陣歡笑聲，穿過一圈圈漣漪，迴盪在巷子每一個人的心窩裡。那時，我們單純地以為，巷子裡奔跑的身影，便是整個世界了。
我最後一次見她是在寒冬。驟雪初霽，巷道鋪滿了絨雪，像一條長長的白綢帶，她從綢帶盡頭緩緩滑過來。她坐在輪椅上，戴著白色的帽子，蜷縮在白色羽絨服裡，膚色蒼白，像一張皺巴巴的稿紙，快要被雪吞噬了。她“呵呵”笑著，無力而沙啞：“姐……姐……”我用溫暖的手捂住她冰涼的小手，冬日裡的陽光格外耀眼，但陽光的溫度好像被冰雪冷卻了，竟再也暖不起來。
“皇上，不好了，香妃娘娘變成蝴蝶飛走了！”不知是哪一戶傳來《還珠格格》的臺詞。
我把漫出來的陽光攏在手心捧回匣子，把溢位來的思念捧回心頭，願你長駐在我心頭的陽光裡。
課間好時光 篇10
國小六年級作文 ,462字我們班級的課間的十分鐘總是豐富多彩，有滋有味的。最近我們班又流行起了扳手腕。
星期三下課時，我正在和別人聊天，忽然看見王昱恆和某人再扳手腕，我突然想到：“王昱恆看起來手無縛雞之力，可我從來沒有和他比較過力氣，他也很有可能是深藏不露，去跟他比比！”說到做到，我急忙跑過去，說：“王昱恆，我們來扳手腕吧！”王昱恆二話不說就答應了。
我們招呼了好多人來參加比賽。就這樣，一次“扳手腕擂臺賽”開始了。我當然先是擂主。王昱恆先來挑戰，我運足底氣，準備和這位“高手”一決高低。我們擺好姿勢，只聽王昱恆一聲大喊：“開始！”我用盡全力，瞬間，王昱恆就敗了。我想：“原來王昱恆真的這麼沒力氣啊！”然後，我接連三次，把來挑戰擂主的“選手”打敗，勝利的喜悅衝昏了我的頭腦，我開始輕敵了。忽然，一個女生上來挑戰，我一看，原來是朱如菁，我想：“這個不自量力的朱如菁，看我不打她個落花流水！”我們再次擺好姿勢，“開始”我一開始沒用全力，可沒想到她的蠻力會這麼大，一下就讓我敗了。
雖然這次我敗了，但這課間十分鐘真是可以讓我們在學習中徹徹底底地放鬆一次。
在灑滿陽光的賽場上 篇11
國小四年級作文 ,1336字四月，一個充滿陽光的季節，迎接著夏天的氣息，激烈的運動會也開始了。先不跟你們說了，運動會要開始了，快來給我們班助威吧！
就在運動會的前一天，我們都興奮的不得了，一想到很快就能告別作業本，去輕鬆兩天，就會高興得睡不著覺了，很快，第二天就到了。
運動會的第一天顯得非常特別，當然，這天的早晨也同樣很特別，和昔日不一樣的是今天早晨我們的學校“唱”起了歌。伴著優美悅耳的歌聲，我們大家一起開始了運動會。
志願者、運動員、觀眾可都做好了準備，運動員們都紛紛入場，整齊的隊伍，響亮的口號。此時，我們的心情是無比的激動，陽光灑滿了整個操場。“現在我宣佈，小港實驗學校田徑運動會正式，開幕！”運動會終於正式開始了，很快，就舉行了100M的比賽。一聲聲的炮響聲，六年級，五年級，輪到四年級的100M比賽了，身為運動員的我，已站在了這個100M的跑道上。“各就各位，預備，跑！”我們像一隻只脫韁的野馬，向終點賓士而去，大家都不分上下，一會兒你前，一會兒我前，快到終點時，我突然聽見了，一聲聲海嘯般的吶喊：“加油啊，林依娜，加油！”最後，我第二個衝過了終點線，是小組的第二名。可按全部成績來算只是第六名。這時，大家都笑眯眯的對我笑，大家都知道，這就是對我最大的鼓勵！
一項項比賽下來，上午的比賽都已經差不多結束了，我們班暫時排名四年級組第二呢！
吃完中飯，我們看了電影《花木蘭》，老師說，要像花木蘭一樣，知難而進，在接下來的比賽中“超越自我，共鑄輝煌”！果如其然，接下來的比賽更加激烈了！
又是迎著一首首動聽的歌曲，開始了下半天的比賽，第一項是200M跑，我們班並沒有充分使出全力，表現不怎麼樣。第二項比賽又有我的出現了，就是立定跳遠，跳遠運動員都已經在排球場上，等待比賽的開始，立定跳遠雖然只要輕輕地一跳，可是，這些也都是一天一天練出來的結果。立定跳遠沒有炮響，沒有終點線，可每人卻有三次跳遠的機會，用心去跳，一定能跳出最好的”那加油聲鋪滿整個操場！錢健庭跑時，也是我們加油聲喊得最響亮的時候。第一圈：剛剛出發嘛，個個都是體力充沛，精力旺盛。不用說，這一圈，他們就像一支支離弦之箭，個個飛奔。大概只有30多秒的時間，200米便跑完了。這時，我們班的錢健庭還是前鋒。第三圈：體力嚴重透支，彷彿是在機械化的運動，跑步的速度嚴重下降。不過，身邊的同學們也個個都是"氣喘如牛"，仍在他的身後跟著。儘管再累，他依舊在奮力向前跑。有的同學越來越慢，可是沒有一個人停下來。錢健庭還是在前兩名，拖著兩條沒有了知覺的腿，在那跑道上堅持跑著。最後一圈了，他已經完全不行了，但是，他的心靈深處彷彿一直有一個聲音在告訴自己：跑完這一圈，勝利就在不遠的前方！於是，錢健庭拼命地往前跑，堅持不讓自己停下腳步。就在最後離終點還剩20M左右的時間裡，他超過了第一個，他是第一個衝過紅線的。耶，太好了！我們為錢健庭歡呼。
最後一項是4×100M的比賽，我也是其中的一個，男子的接力賽我們是第二，可是，女生因為一些掉棒和意外，湊成了最後一名。
通過這一項項的比賽，我們雖然只得了第四，可是我們班一定要通過一年的努力，從第四直奔第一！在明年的運動會上，在那個灑滿陽光的季節裡，我們會是第一！永遠記住我們的口號：超越自我，共鑄輝煌。
課間的足球賽 篇12
國小四年級作文 ,526字下課了，那悅耳的鈴聲灌入了我的耳朵裡，我和一些同學們飛快地跑向足球場。
來到大操場，我們看到了高年級在進行激烈的籃球比賽，中年級在打乒乓球，低年級在玩遊戲……
我們也不甘落後，一路小跑來到足球場，一到現場，立刻分組，開始踢球。而我是旁邊三個吃瓜群眾中的其中一個。
一隊前鋒陳諾用過人的技術突破了二隊的重重阻攔。不過二隊也不是吃素的，二隊前鋒來了一個出其不意的搶球，一下子就把球給搶了過來。接著，他又對敵方發起了猛攻。隨著一次次的假動作，球離球門越來越近，我在吶喊：射門！先給一隊一個下馬威！但一隊守門隊很厲害。一隊剛剛想準備射門，對方主力就跑到前面，以迅雷不及掩耳的速度抱住了球，我們觀眾們大喊：“好樣的！”
一隊守門投球給了陳諾，他一鼓作聲，衝到了二隊守門員前，一記猛踢，啪！啦！球被守門員給擋住了。我們響起了雷鳴般的喊聲！不過守門員的褲子卻在那一剎被重力給拉開了，褲子間多了一個巨大的洞，“哈哈！實在太搞笑了！我們笑的都在草地上打滾了。我想：守個門還能破褲子，厲害了！
但還沒有結束，陳諾抓住這個難得的機會，一腳補射。“太棒了！球進了！”我們觀眾大叫一聲。二隊成員都很沮喪，這時，上課鈴響了，我們如飛一般的跑回了教室。
這就是課間，珍貴的課餘時間！
課間足球賽 篇13
國小五年級作文 ,571字在體育運動專案中，我特別愛好足球，除了精彩激烈外，更多的是運動量大，是鍛鍊體魄的最佳運動。這不，就連課間休息時，我們也要玩一玩。
下課鈴一響，我們幾個同學便向體育老師借來足球，急奔操場而去，數數人數，正好十人，五人一隊。我們將球放在球場中心，大家站出圈外，一聲令下，猛虎下山般撲球而去，我飛也似地奔跑過去，球被我搶到，迅速傳給隊友，對方毫不示弱，步步逼近，一瞬間包圍了隊友，不好，球被對方搶了去。他們連傳了幾人，球在空中飛舞著，看得我們眼花繚亂，我方的守門員還沒反應過來，對方一員猛將便飛起一腳，只聽見嗖嗖一聲，球像離弦之箭離開地面飛了過去，我們的心怦怦直跳，一臉驚愕，所幸，有驚無險，球與球門擦肩而過。
球賽繼續進行著。我方守門員向晨將球拋給董恆鳴，董同學是班上跑得最快的，頓時，他帶著球向對方球門飛奔而去，對方隊員一路猛追，但也無濟於事，董同學看見對方的後位要過來搶球，便立即轉身，以閃電般的速度把足球傳給了我，我這個位置非常好，既沒有對方隊員，又是射門的好位置，說時遲那時快，我瞅準機會，右腳使勁一踢，嗖的一聲，球直奔對方球門而去，對方守門員急忙一擋，但沒擋住，球被斜射入門。我們大聲歡呼著，“進球了！進球了！”
可惜時間太短，沒大工夫，10分鐘過去了，我們在上課鈴聲中，依依不捨離開了球場，回到了教室。腦海裡還回旋著剛才進球的那一瞬。
我們參加了大課間比賽 篇14
國小四年級作文 ,539字來到初中已經快一年了，初中生活最大的特點就是活動多，比賽多。這不，剛舉行完了跳蚤市場，又要舉行大課間比賽。“初一初二同學迅速拿上板凳到操場站隊……”廣播裡重複著這句話。
我到了操場，看到很多同學已來到了這兒，我迅速找到了自己的位置坐下。我們班是第四個跳，第一個上場的是127班，他們跳的挺整齊的，但也有美中不足的情況，就是在跳第二支舞的時候男女生不牽手。第二個上場的是130班，第三個是131班，看到同是初一的兩個班級表演的那麼好，我不禁有點兒緊張，我們班練習大課間的次數屈指可數，能比的過他們班嗎？如果我們班是最後，老師會不會失望呢？到了我們班表演了，一開始是同學們自由活動的時間，有的踢鍵子，有的抖空竹，有的跳小繩，有的跳大繩，同學們都很努力的在表演，玩的不亦樂乎，到舞蹈部分了，第一支舞我認為挺整齊，到了後面就很差了。表演完了，我認為這次肯定是最後。
星期五，第二節課老師去開會，我們在教室讀書。老師開完會回來，進到教室，就看到她臉色不好。心中想：完了，不會是真應了我昨天所想的吧！老師一節課都在講述著我們班的大事小事，但我們班同學太讓她失望了，我們的大課間是第四名，老師只是輕描淡寫地提了一下。她的淡定，讓我感覺到了無奈與辛勞。
“叮呤呤……”我們憂心忡忡的下了這節課。
我在賽場上尋找陽光 篇15
國小六年級作文 ,838字陽光是什麼？從科學的角度來講，陽光是太陽發出的光線，俗稱日光。在我看來，陽光是一種心裡的感覺，一種心靈上的溫暖，一種一剎那被感動的溫馨。
在我的生活中，這種陽光也不時普照著我的心靈，使我重拾信心，繼續奮鬥。
從去年三月開始，足球走進了我們的班級，走進了我們的生活。三月份開始的足球隊員選拔，我榮幸地入選十二人的大名單。開始，大家心思都很簡單，認為進入足球隊不僅好玩兒，新鮮，還能強身健體，陶冶情操，更能為班級爭光！
當時大家訓練都十分認真。雖然有時會累到跑都跑不動，但同學們期盼的眼神，成為了大家訓練的最大動力。我被教練任命為隊長，我十分高興，但後來，我才明白身為隊長所肩負的太多了。
在第一個賽季中，我們的成績非常好，但戰術，體力都不佔優勢，全都是靠拼搏才取勝。
在對陣十三班的決賽上，我們1：6慘遭血洗。賽前，我們可以上場的隊員全部受傷了，並且是非戰鬥性減員。而我自己也帶著腳傷闖過了半決賽，決賽時已經很嚴重了。賽後，十分傷心的足球隊員以及給我們加油的同學們都淚灑賽場。這是一種痛，無力挽回的痛。這是一種恥辱，特別是對於我這個守門員兼隊長來說。柳老師一直在給予我們安慰，幫我們分析形勢，也為我們總結整個賽季的結果。不知為什麼，心中的那種茫然消失了，取而代之的是一種堅定，火熱。我心中的自責也在老媽的勸說下漸漸消失。
這個賽季，我們沉穩了許多。一路過關斬將，殺進半決賽，不料對上了十三班，可謂“仇人相見，分外眼紅”啊！這一次，我們穩紮穩打，以3：2完爆十三班！我比得了冠軍還高興。就在裁判吹響終場哨聲時，所有人激動地相互擁抱。我在場上奮力大喊，不經意間，熱淚盈眶。這眼淚和去年的不同：這是激動、興奮的淚水。在賽前，我怎麼也沒想過擊敗十三班。老師看到我後，過來擁抱我。在那一剎那，我覺得賽場上的陽光彷彿更明亮了，我的心中彷彿有一輪太陽在溫暖著我。
足球，不光使我更成熟，也讓我知道責任的重要性。足球，幫我找到了我心中永遠的陽光。這一抹陽光，會永遠照耀著我，溫暖著我，激勵著我！
心間的陽光 篇16
國三作文 ,890字海灘邊琳琅的貝殼，被陽光溫柔的撫摸，便映射出一抹抹耀眼的光芒。
——題記
沿著記憶的線，匆匆轉過街角，踏上熟悉的小路，仰望空中花瓣般的雲朵，聆聽大地的呼吸聲，遠處的薄霧搖晃著萬家燈火的光影，迎著星光閃爍，我感受著從未有過的愜意。
同是此景，同是此人，曾經與現在的感覺截然不同。猶記得的當初的我就似那被海浪衝上岸遺棄的貝殼，而您，老師，則如一縷陽光，照進了我的心間。讓我不在覺得自己只是茫茫宇宙中的一粒塵埃，我的生命同樣可以煥發出奪目絢爛的色彩。
來到這座陌生的城市，進入一所陌生的學校。我總是靜靜的坐著，出神的望著窗外的那可大樹，我們倆互相對望著，我看著他的樹葉一片片的被風吹落，在半空中旋轉。呵，那時也能感受古人觀落葉的悲慼之情了。教室的吵鬧聲大的足以掀起屋頂，他們總是說的不亦樂乎。我沒有朋友，獨來獨往，晚上一個人回家，一個人穿過街角，一個人看萬家燈火的光影，彷彿整個天地只剩我一個人，我始終是渺小的吧！
然而，改變總是從細節開始的。當您在全班同學的面前誇張的表揚我的時候，我真的很意外，意外您會注意到我。感覺無數雙眼睛注視著我，很奇妙，我似乎看到了心間百花齊放的情景，仿若飄到了雲端，全世界都圍繞著我轉動。您的話在我的心海蕩起層層漣漪，久久不能平靜。從那以後，您一逮著機會，就會跟我問東問西，聊這聊那。呵，同學總羨慕著和我說，老師真喜歡你。心裡甜滋滋的，被人喜歡真的很幸福。感謝上天讓我遇見您，讓您停在我必經的路旁。
老師，如果沒有您，我只不過是株冬日的野草，日漸枯黃；我只不過是一輪落日殘陽，即將消逝自身的光芒；我只不過是粒微不足道的細沙，隨風遷徙；我只不過是隻無依的羔羊，在山坡上孤獨的流浪。是您讓我懂得把生命變得如流星般美麗，把人生變得如曇花般驚豔，而不是空虛的活著，寂寞的活著。
感謝您，讓我陰沉的心情充滿陽光；感謝您，讓我靜止的血液再次沸騰；感謝您，讓我黯淡的生活洋溢著激情。感謝您，對我不懈的鼓勵，讓我有信心駕駛著我的船在知識的海洋中遨遊；感謝您，注意到了我，注意到我這顆毫不起眼的貝殼。
老師，您就是我心間的陽光，始終溫暖著我的心。
讓陽光永駐心間 篇17
國二作文 ,778字走進校園，抬頭望天，一片陰沉沉的，沒有一點陽光。周圍有很多學生在匆忙地行走著，不遠處有人在發傳單。這時，一位年紀較大的阿姨走上前來伸出雙手遞給我一張傳單。
我看著眼前的傳單，皺了皺眉頭，本想拒絕，但看著那雙顫抖，粗糙的手，卻不由自主地伸出手接過了傳單，輕聲說了句謝謝，她似乎愣了愣，然後才反應過來。
走在路上，看著手上的傳單，手上也開始了動作。對摺，成形，手上的千紙鶴在陽光下似乎有了靈魂。陽光？我抬起頭，陽光透過雲層傾灑下來，看著手中的千紙鶴陷入回憶。
去年冬天，母親和我一起散步，晚間時天氣並不很好，天陰沉沉的，沒有一點陽光。周圍很漂亮，可是周圍發傳單的人群和地上散落的傳單，卻有些破壞興致。
我牽著母親的手，感受到了手中的冰涼，開始數落起她的手。“媽，你怎麼又不帶手套呢！你看你，手凍成這樣，你啊……”我話還沒說完就被打斷了。
“沒關係，你手不挺熱呼的嘛，你別凍著就好。”我一時不知該說什麼，只是眼眶漸漸溼潤。
這時，一雙像母親的手伸了過來，手上拿著傳單，因為寒冷正微微顫抖著。
我正想搖頭，母親卻已接過傳單，說了聲謝謝後，便拖著我走了。看著母親手裡的傳單，本想扯過扔進垃圾桶，可母親已開工了。母親的手不像以前那樣靈活了紅腫的手熟練但卻笨拙地折著。對摺，翻折，她的手上下翻飛。曾幾何時，看著母親已需要俯視，曾幾何時，一頭黑髮中已夾雜著刺眼的銀絲，曾幾何時，保養得宜面板已平添了幾分皺紋。
“你看，傳單也是有用的，看，小豬配千紙鶴！”母親將千紙鶴放在我頭上，笑著邊說邊走。
“媽！你才是小豬！”我追上去。太陽已經出來，陽光灑在我身上，暖暖的。
我正在長大，母親已經蒼老，可母親就像那散發著光芒的太陽一樣，讓陽光溫暖我的心靈。
讓陽光常駐心間 篇18
國三作文 ,1000字陽光是無處不在的，所以世界是很溫暖的。不知為何就是特別喜歡這種溫暖，喜歡看到在陽光下剛出小嫩芽的種子，每次輕輕地揭開給他們晒太陽的時候，總能趴在地上瞅半天。這一顆顆萌芽的種子甚是可愛，或許，我愛的，不過是那股子強大奮發的生命力。成長的路途不會一帆風順，其中有太多憂愁，而這些陽光正是我前行的力量。
小時候，奶奶就是我的陽光。這麼多年過去，她那飽經風霜卻依舊醇厚的嗓音仍縈繞耳畔。
許久未回去探望奶奶了。這次，我拉著爸爸一同回老家，剛踏進院子大門，奶奶就走出來，笑著說道：“喲！我的寶貝孫女又長高了。怎麼來也不跟我說一聲，我什麼都沒準備。”我一把抱住奶奶的手，“其實我們想給您個驚喜！”“好好好……”沒等我開口，她似乎總有很多話要說，我聽著她的話心裡有種心酸，這是一位慈祥的老人，一頭乾爽的短髮被梳得整齊乾淨，臉上佈滿深深的皺紋，那雙越老越亮的眼眸是她最與眾不同的地方。
爸爸去拜訪其他叔伯了。奶奶拉著我的小手來到了一片油菜花田，這時的油菜花開的正盛，客氣裡混合著花香，泥土香，青草香。遠處田裡扯草的老人，像一幅畫，捨不得挪眼。我們祖孫倆靜靜地走在這片油菜花田中。
這時，奶奶望著遠處，“奶奶這輩子啊，快到頭了，最大的心願就是你能健康長大。”奶奶突然的一句話，讓我心頭一震，“奶奶要長命百歲！”她沒有接我的話，自顧自地繼續說：“你看見這太陽了嗎？無論是天空烏雲密佈還是電閃雷鳴，只好雨過天晴，它就會出現。”那天他說的話，我聽不明白。我多麼希望我可以像現在這樣一直能夠陪伴著奶奶，一起守護這一縷陽光。
後來，奶奶生了一場大病，身體一天不如一天。她瘦了，黑髮彷彿一夜之間全白了，眼眸也失去了原有的光彩。沒過多久，她就永遠離開我了。我猛然想起她對我說的話：“孩子，你要成為太陽，無論發生什麼都要燦爛下去。”我瘋了似的衝進病房，抓著奶奶已垂下的手，哭得撕心裂肺。
那天，雨下得很大，我呆呆地坐在院子裡。直到雨停，也沒能等她回來。“說什麼雨過天晴就會出現，都是騙人的……”
無論成長的道路多麼艱辛，我都不會忘記奶奶的話，她所給予我的陽光，彌足珍貴，會常駐心間。
陽光在人間 篇19
國二作文 ,862字生活中，總是有一些瑣屑的小事，碎片化地在生活中體現。或有趣、或感動，在其中發現，感悟。其中的那些使我最記憶猶新的經歷如一絲絲陽光，閃耀在我記憶的長河中。
初秋，漫步于歸家的石子路上，我看著身邊三三兩兩的人群，或是玩手機的同齡人，或是溜狗的中年人，或是聚在一起談天的阿姨們……。我無趣地踢著路旁的小石子，一步一步地慢慢走著，突然，一絲陽光從雲層裡穿透，撒在了我的身上，鋪在小路上。陽光沾染到我的衣物上，充滿了我的全身。我停住了腳步，緩緩抬起了頭。太陽發出微微的光，並沒有那樣熱烈、奔放，卻散入出淡淡的光芒，我伸出手來，感受著陽光所給我的那神聖的洗禮。一開如，我迷戀著陽光，但之後，我才真正領悟，原來，人間也充滿著“陽光”，給人以慰藉，驅散心中的陰霾。
又是一個繁忙的一天，我幫老師搬作業本。走廊上，有三五一群的同學們在玩著遊戲，使走廊上顯得有幾分擁擠，我穿梭在人群中，躲避著。一個同學在我面前擦肩而過，正碰到了我的肩膀，我已經來不及避開，閃躲，只輕輕撞了一下後，書隨即從我的手中“嘩啦啦”地落在了地上。我呆住了，隨後蹲下身，慌里慌張地撿起一地散落的書。我的心裡也萬分焦急，想盡快拾起來送到教室。正在手忙腳亂之中，前方走來一個小女孩，一開始我並沒有注意到她，認真地幫我收拾好了一疊本子，並送到我的手裡，遞給了我。我抬了抬頭，用感激萬分的眼光看著她，發現她正對著我微笑著。這時，我的心中也有如撒進了一縷陽光，那麼溫馨，那麼動人，又一次受陽光的洗禮。她露出了一個友善、燦爛的笑容，而我則認為那也是我見過的美麗的笑。“真是謝謝你了！”我說。她搖搖頭，“沒事”，她說。之後轉過身走了。看見她的背影漸漸遠去，而我卻不知她叫什麼名字。
原來，人間處處都充滿了溫情，雖然微不足道，卻使我的內心光明澄靜，如燦爛的陽光普照人間。這是一種助人為樂，奮發向上的力量，我也要把這一縷愛的陽光傳遞給更多的人，讓人間充滿著陽光。
課間時光 篇20
國小四年級作文 ,597字今天張老師讓我們下課後玩一次老鷹捉小雞的遊戲。
我早早約好了與周孜彤、仵黎、門詩涵和我一起玩老鷹捉小雞。遊戲開始了，我當老鷹，門詩涵當雞媽媽，周孜彤當雞姐姐，仵黎當雞寶寶，我非常想趕快抓住一隻小雞，這樣自己就能變成小雞中的一員，可以被雞媽媽保護，可以盡情地痛快地玩。可是門詩涵這個雞媽媽卻不顧一切地保護著小雞們，也不顧我們曾經的友情而讓讓我，她現在玩得非常投入，讓我覺得她已經玩到忘我了，彷彿她和這些小雞是真正的母子關係，她要保護好每一隻小雞。這個負責任的雞媽媽總是在我即將抓住小雞的時候撲上來護住她的孩子，使我夢想落空。
有幾位同學看我們玩得這麼開心，也加入了老鷹捉小雞的隊伍，我們的隊伍壯大了。睢一辰說他想當老鷹，於是我就變成了雞媽媽，每次老鷹捉小雞時，我都會將老鷹往後推，讓小雞們趕快逃走。在當時的情景下，我與老鷹異口同聲地說了一句：“我咋感覺這好像是母雞捉老鷹呀！”
睢一辰這隻老鷹一直是失敗的，就在這時機會來了，邢寶寶被我和這個老鷹搞糊塗了，老鷹趁她走神迷糊之間一把抓住了她，當時邢寶寶還沒反應過來，過了幾秒，她一臉茫然地問：“這不是母雞捉老鷹嘛，怎麼能抓我呢？”“但是我們剛才說的是感覺呀，她當然可以抓你呀。”於是，邢寶寶還是按規則當了老鷹。
課間這十分鐘裡我們玩得滿頭大汗，無比開心，覺得時間過得太快了！