陽光沙漏相關作文20篇

陽光沙漏篇1

國二作文 ,706字

午後的陽光，愜意而又舒適。

一束陽光穿過玻璃，坐在窗邊的我，伸手去遮，卻讓陽光從指縫間滑過。

“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。”

這時的太陽已靠近西山，意味著今天的過去和明天的到來。太陽不管怎樣，都遵循著那亙古不變的規律：東昇西落。

人的一生也似乎有著一成不變的迴圈：生老病死。有人把生命比喻成戲。如何理解呢？

戲的主角當然是你，劇情的發展靠你自己去譜寫。韻味，靠你自己去表達。戲總是會有收場的時候。戲一旦結束，那也就意味著一切都結束了。

人的一生是短暫的，但要活的有意義。太陽一天中把光和熱無私地奉獻給全人類及全生物。到了落山的時候，太陽看到人類甚至動植物那滿臉笑容時，自己也像喝醉了似的。才慢悠悠落下山頭。

小瀋陽在小品中說：“人的一生可短暫了。眼睛一閉、一睜，一天就過去了；眼睛一閉、不睜，一輩子就過去了。”

曼德拉，南非總統。他在位時使南非變得強盛，可他卻從未奢求過什麼。

孫中山，領導了辛亥革命，推翻了幾千年的封建統治。他臨死時，對他身邊的人說了這樣一句話：“革命尚未成功，同志仍須努力。”

我認為人的一生應當這樣度過：“當他回首往事時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”

向即將落山的太陽望去，我看見太陽只剩下半個了，原先耀眼的光芒已暗淡許多，意味著黑夜即將到來。

人生，也如一天中的太陽這樣。初升的朝陽，象徵著人的蓬勃活力；正值中午的驕陽，象徵著人的努力拼搏；即將落幕的夕陽，象徵著人的安穩與享受。

陽光固然美好，生命更具意義。陽光的沙漏見證著你的收穫與感悟，生命的陽光一旦漏盡，那麼就再也不能散發光芒。

請記住這句話吧！

人生應該如蠟燭一樣從頂燃到底，一直都是光明的。

時光沙漏篇2

國三作文 ,599字

路邊香樟落下一片樹葉，冬天便開始以一種不容拒絕的姿態迫近。正是寒風肆虐的時候，溫度像水一樣，趁機尋找著每一個縫隙溜走。

每當這個時候，我總是不由想起我的曾祖父。尚年幼時，我與他一起生活。印象裡一到冬天，他總會牽著我坐在燒得正旺的爐火邊，用面板皸裂的大手覆住我的小手，那指甲蓋下洗不淨的泥汙，還是他年輕時在田裡勞作留下的—我那年邁的曾祖父，他也有過風華正茂的時候。

可時過境遷，我早已沒有機會再見他一面。

以前總覺得日子正長，過了今天還有明天，過了今年還有明年，過了春還有夏，過了秋還有冬，過了冬又能望見來年春到。所以對一些事總是抱著“在等等吧”的心態，然而恍惚之間，卻成就了許多“來不及”。

原來人生天地之間，真如白駒過隙，忽然而已。

席慕蓉說過，其實我們一直都在錯過，錯過了昨天，又錯過了今朝。

是啊，我們錯過綠意盎然的春，錯過熱情洋溢的夏，錯過風情萬種的秋，錯過寧靜聖潔的冬，錯過人生中最燦爛的年歲，然而想做的事依然沒有做，掛念的人依然在天邊。

那些流逝的日子就像一片片枯葉，漸行漸遠的是青春的純情與浪漫。我們總是還沒來得及看看層林盡染，晚秋時節便凋零了整片森林；沒來得及走遍萬水千山，光陰眨眼間便只留下耄耋老人，只剩下曾經的風雨仍舊飄在胸膛，響在耳畔。

可生活就是這樣，本就沒有商量的餘地。上蒼沒有更鐘愛誰，所以，趁著年華未老，抓住青春的尾巴，去跑去跳，寧可跌足，也別錯過了後悔。

時光沙漏淌過的年華篇3

高一作文 ,920字

剪不斷，理還亂，有多少憾事縈繞在心頭！伴隨著不知多少次午夜夢迴流下的寂淚，枯槁的青春已然湮滅在素白惘然的浮世裡。

初，自信地昂首闊步，誰不是年少輕狂？然，韶華的稍縱即逝，誰不是訴盡衷腸？終，縹緲的自命不凡，誰都想看遍世間的喧囂繁華。

輝映著凌亂不堪的年華，浸沒了怒馬紅衣；泯滅了志在四方；紛飛了意氣風發。我們年紀該有的絢麗竟只剩黯然無光。

我也曾夢想驕傲地凝望遠方，承載一念之間的猖狂，幻想著“一覽眾山小”。終有一日會享受夢寐以求的輝煌。經歷過滄海桑田，開始懷疑自己的守望只是奢望，那是不存在的遠方，未來的路途只不過是在迷茫中找不到方向。瑟縮在牆角，無論是謾罵還是鄙夷，也只是無動於衷，做著井底之蛙。我碎了一地的夢想，拼揍不回的執著……

多少時候，凝視零星點綴的殘夜，晃落了記憶的碎片，再去咀嚼那些悲歡。獨自站在夜深處，嘆風中殘月，卸下漫不經心的偽裝，仰望天際，淚決堤。是悲傷亦或是感慨？一個人的不知所措，誰也不懂到底是什麼在牽絆。獨茫然，奈何浮華掩不去悲傷。

想要歇斯底里，卻再也發不出聲音，我的青春怎能就這樣荒蕪？恨自己，如今想來竟如此可笑。對著鏡子，告訴自己別再嘆息，該整理好自己，重新出現才是該做的事情，自暴自棄只會讓自己的世界崩塌，最後只是一片廢墟！我有什麼資格再這樣過下去？做一個懦弱的逃兵，連自己都瞧自己不起，敗得徹底？

陪我走下去只會是自己，別妄想誰會陪著你度過那些煎熬的點點滴滴，因為誰都不是我，誰都不懂我的心境，那麼所有的一切也應當自己承受，所有隻有自己釋然，沒有誰可以幫我。

泥濘的道路上，或許會陷入泥潭，或許會髒了衣裙，或許在絕境裡丟失了太多的東西，但我必須前進，完成我的使命。

走過這些，再回首，我再不會後悔，我馳騁在人生的疆場再也所畏懼。容納下所有傷痛，朝黎明不斷突圍，就算頭破血流，也誓死攻下黑夜那座城，多年後，遺留下執著的記憶應是會心地笑，而不是悔恨的淚水。

夏風瀰漫，陽光和煦，它點燃了希望，讓人生的夏季留下濃墨重彩的筆。與命運鬥爭，與不公抗衡，與心魔鬥智，用一顆執著的心對待自己，不再苦求名與利，用一顆堅韌的心面對生活。那麼，生活也會向我展露笑顏的。

驅散一切陰霾，在夜空中。我就是我，綻放出美麗的焰火。

一個時光沙漏的自述篇4

國三作文 ,657字

我被製作出來的第一天，就被當做禮物放在超市的售貨架上。同時也被貼上了沙漏的標籤。我環顧四周，發現在我的旁邊有我的同類，同時也有玩偶，水晶球等。我們一起被展覽在同一個地方。等待屬於我們的命運。

一天一天過去，周邊的物品也漸漸被人買走，只剩我還在貨架上，這時我聽見老闆說：“明天再沒有人買，就把沙漏扔掉。”我的心猛的一跳。準備好了被扔的命運。第二天，正在我絕望之時，一個男生走了進來，他轉遍了整個商場。最終把目光停留在我身上。我從他的眼中看出被欣賞的感覺，於是我被精心打扮後，被男生帶走。

我第一次見到了外面的景色，真美。他帶我走了一段路，我發現前面有一個女生，他把我送給了她，還說：“沙漏會讓時光倒流。”之後那個女生把我放在她的書桌上，偶爾會把我倒過來。靜靜的看著沙子流盡，反反覆覆幾次這樣，我又被放了回去。

幾天後，書桌上多了幾本書，那個女生就會翻翻書，再看看沙漏。然後再低頭讀書。好像她明白了，沙漏不會讓時光倒流。反而會讓時光匆匆流走。之後，總會見她在奮筆疾書。經常會看到她在臺燈下讀，我除了這些，只會看到太陽東昇西落。天氣變幻無窮。

不知過了多久，有一天我被她拿起，帶了出去。走了一段路。我發現前面是買我的男生，女生高興的對他說：時光不可以倒流，但沙漏會儲存時光。”男生很我高興，他們帶著我一起回了家。我被放在客廳的桌子上，見證了他們的生活。一天他們吵了架，男生一氣之下抓起了我，把我摔碎了，碎的聲音讓男生靜了下來，看著我的遺體，他哭了。

我再也不能儲存時光，也不能讓時光流走了，細沙和我一起消失在這場吵架中。

陽光·沙灘·海浪篇5

國小六年級作文 ,808字

今年，我的旅行願望是“陽光沙灘海浪”。為了實現這個願望，我做了很多準備：認真學習、考試，學會了游泳……。一想到燦爛的陽光，涼涼的海水，軟綿綿的沙灘，我的心裡就充滿了期待。

這一天終於來到了。暑假，我們坐飛機到了大連。休息了一晚上後，一大早，我就和爸爸媽媽乘坐輕軌車，前往大連鼎鼎有名的金石灘黃金海岸線。

經過一個多小時的顛簸，我們到了盼望已久的黃金海岸線。號稱“十里”的黃金海岸線是東北最大的天然海水浴場。放眼望去，長長的沙灘一眼望不到頭。我興奮得甩掉鞋子，光著腳丫，在沙灘上踩來踩去。金燦燦的沙灘軟綿綿的，調皮的沙子在我的腳趾縫裡鑽來鑽去，撓得我的腳脹脹的，心裡癢癢的。

走了不一會兒，我看到了夢寐以求的大海：一望無際的海面，藍藍的，潔白的海浪拍打著沙灘，比我夢想中的大海還要美得多呢！

我換上泳衣，爸爸飛快地租來了泳圈，我們興奮地一路小跑，跳進海里。調皮的海浪追著我跑，我有點害怕了，又回頭跑到媽媽身邊，撲進她的懷裡。媽媽笑著說：“寶貝兒，別怕！你已經會游泳了！勇敢一點！”我點點頭，鼓起勇氣，朝對我招手的爸爸跑去。爸爸牽著我的手，一點點地走進海水裡。海水涼涼的，海浪輕輕地吻著我的腳，舒服極了，我不那麼害怕了。

爸爸先牽著我的手遊了一會兒，我漸漸地膽子大起來，和爸爸一起開啟“花樣遊模式”：先是仰泳，然後是蛙泳，接著是自由泳。最後，我們還創造出了圓圈遊、方形遊、三角遊、愛心遊，最後還像模像樣地跳起了“水上芭蕾”，惹得大家哈哈大笑。我的膽子越來越大，竟然丟開爸爸，遊得比他還遠，急得爸爸邊追邊喊：“寶貝兒，注意安全，等等我！”爸爸不知道我有個小小的計劃：等他接近我時，我馬上掉頭，用腳放肆拍打海面，濺了他一臉的水。爸爸一邊抹去臉上的水，一邊無奈地說：“看你這個調皮崽喲！”我得意地哈哈大笑起來。

不知不覺，我們已經玩了兩個多小時了，媽媽怕我感冒，催我上岸，我這才一步三回頭地上了岸。

陽光，沙灘，海浪篇6

國一作文 ,724字

既然伸出雙手，也捧不起水中的月亮，那麼就讓昨日成為回憶，也成為紀念，人生並非只有一處繽紛爛漫，那吹散的是海風，也是思念。—題記

閒暇之餘，總愛仰望天空，仰望那片如夢一般的藍色，映襯著夕陽，交錯著海浪，在一陣輕微的海風中漸漸地舒展開釋懷已久的雙臂，擁抱著，跳躍著，享受著。

陽光，沙灘，海浪。

趁著暑假，我們一家帶著愛與夢幻，靠著那片憧憬已久的海，踏步而行。

舟山，一個群海環繞的地方。舊時的早晨，漁民們起了個大早，昨夜歸來時分，女人們已經幫著收羅了漁網，伴隨著朝陽，升起一點點金色，直到餘暉灑滿天空。漁民們划著一艘艘破舊的漁船駛向大海中央，為了感受蓬勃的朝氣，體驗海風慈愛的溫柔，觸控那片略帶渾濁卻又讓我無限嚮往的地方，大海無邊的浩瀚形成無數的力，吸引著我早早地起了床。海風吹過，的確清新，如茉莉花香令我無限神往……

我捏起那一粒粒被海水沖刷的沙，任憑它從指尖劃下。海風吹過的地方，充盈著海的味道，將沙子撒在身上，越積越深，被泥沙充實包圍著，只剩頭還顯露著，沙地裡的溫暖，海風帶不走。還有腳底下時而沖積上來到海浪，疑惑著：海是何味？廣闊無垠早已不單單是沙漠的名片，更多的是夾雜著腥味的海風的居所。

黃昏的時候，暗夜悄悄爬上了天空，軋著海風，在岸邊游泳衝浪的卻仍不見少。每次拼命向前游去，屏住呼吸，等待著海浪再次漲潮，把我淹沒，又將我回歸沙地。

貝殼很少，一不小心就成為足底按摩的利器，沙子裡鑲著幾顆分開了的貝殼，趁我們不在休息時，悄悄地爬上岸，享受著衝回海中的樂趣，這是海浪的功勞。

夕陽下了地平線，順帶著我爬上了岸，海風吹得人瑟瑟發抖，卻也擋不住我的擁抱。它吹散了我的頭髮，輕撫了我的身軀，吹進了我的心裡。

海風輕輕吹，喚我把家回……

陽光沙灘和海浪篇7

國小六年級作文 ,628字

夏日炎炎，人們總是想著法子來避暑，而我們一家三口的法子是—去濱海城市青島的海邊，感受夏日戲水的清涼與快樂。

到了青島，我們最先去的是八大關的海邊。我們站在沙灘的邊緣，遠遠望過去，大海一望無際，海面上有許多隻大輪船在開動，大海清新的鹽水味撲鼻而來。上午人很少，只有幾個人在海邊玩耍的影子。我迫不及待的脫下鞋子。在陽光的照耀下，沙灘彷彿發出了金色的光芒。我赤腳踩在上面顯得有點燙腳。走到了海邊，海浪輕撫著沙灘，發出“嘩嘩”的聲音。我踩在被海水輕撫過的沙灘上，浪花拍打著我的腳丫，細沙流入我的腳趾間，聽著人們的歡聲笑語，十分愜意。

中午的人漸漸多了起來，我也換好了泳衣，套上救生圈，奔向了大海的懷抱，嘴裡還大喊著：“大海，我來了！”我站在清涼的海水裡，中午那毒辣的陽光也變得微弱起來。爸爸拉著我的救生圈，快速的往前跑。我的救生圈兩旁激起了兩排水花，彷彿開啟了快艇。有時候淘氣的“浪花寶寶”會跳到我的嘴中，海水又鹹又澀，可絲毫減少不了我對大海的熱情！

玩累了，我們來到了沙灘上。轉眼間已是下午，陽光對我們露出了和善的微笑。爸爸找了個舒服的姿勢，打起了盹，我開始了我的惡作劇。我用沙子把爸爸的下半身掩埋了起來，堆出了美人魚的曲線，用手指劃出鱗片和大大的尾巴。等我剛做完這套“人魚服”，爸爸就醒了過來。說時遲，那時快，媽媽正好拍下了這一刻，爸爸那睜著葡萄一樣的眼睛和張著河馬一樣大的嘴巴時驚訝的表情真令人發笑呀！

陽光、沙灘和海水組成了這個夏日最美的風光。

陽光沙灘海浪篇8

國小五年級作文 ,451字

一座青山環繞著海水，海水靠著沙灘的地方，就是故鄉北侖的洋沙山。

清晨，太陽睡醒了，悄悄地從海面探出頭來。陽光撒在平靜的海面，彷彿給大海披上了一件金色的紗衣。沙灘在陽光的照耀下閃閃發光，像披上了一條金燦燦的地毯。天邊只看到幾隻海鷗拍著翅膀在空中飛來飛去，發出“啾啾啾”的聲音。

太陽爬上了頭頂。遊客們有的堆沙子，有的玩海水，有的放風箏。孩子們的歡笑聲伴著海浪的“嘩嘩”聲，成了一段優美的旋律。漲潮了，頑皮的浪花一起一伏地向前湧來。嬉鬧的遊客立即撤到了岸上，只見眼前湧來一條條白線，像似天上帶下來的一條條銀鏈。啊！銀鏈碎了，變成了一朵朵漂亮的水蓮花，轉眼間水蓮花消逝了。潮水停了，遊客們又在沙灘上燒烤、搭帳篷，又在堆沙子，又在玩那鹹鹹的海水。

不知不覺，傍晚到了。夕陽染紅色了天邊，給遊客們披上了紅色的衣裳。頑皮的小浪花玩累了，他漸漸地也停止了前近的腳步。沙灘上游客在上面休息著。夜幕降臨，一切恢復了平靜。

我愛故鄉的洋沙山，那是一個美麗的地方，那是擁有陽光、沙灘、海浪的地方。如果你去了，一定會留戀往返。

陽光沙灘遊玩記篇9

國小六年級作文 ,919字

今年國慶節，舅舅舅媽帶著妹妹回來了，當說要帶我們去日思夜盼的漳河陽光沙灘時，我欣喜不已。

到了陽光沙灘門口，飢腸轆轆的我們決定先吃飯，可誰知餐館吃飯的人太多，已經不接待了，無奈只好買些小零食來填肚子。進去後走到露營區，才發現已“人滿為患”，我們歷經“千辛萬苦”，好不容易才找到一個空位。佔到位後，爸媽他們便開始搭建帳篷，這邊鋪一個毯子，那邊搭一個支架，三下五除二就搭好了。而我和妹妹則在旁邊有說有笑，還不時跑到沙灘上去玩。光腳走在沙灘上，沙子軟軟的，踩著特別舒服。我慢悠悠的走著，不覺腳下開始發燙，越走越燙，不一會兒，腳底已像著火了一般，我像被貓追趕的耗子，飛一般的奔回帳篷。踏進帳篷後，腳底的炙熱感才慢慢消失。

妹妹把褲子卷得老高，站在湖水裡開心地玩著。看著她自得的樣子，我的心動搖了，從帳篷裡一躍而起，飛奔到湖邊。湖水涼涼的，看起來極為清澈，瞬間便把燥熱驅除得乾乾淨淨。微風吹過，蕩起了一圈圈的漣漪，輕輕拍打到腿上，感覺舒服極了。遠方的小島，在藍天白雲映襯下，被碧綠的湖水圍繞著，顯得格外美。要是每天都能來就好了，正胡思亂想時，湖水似乎漸漸洶湧起來，我和妹妹趕緊撤到了沙灘上“避險”。

回到沙灘上，把準備好的的沙灘工具取出來，用沙做了許多有趣的東西：城堡，烏龜，海星，椰子樹……仍覺得不過癮，於是商量在沙灘上挖一口“深井”。我們各司其職：妹妹負責運水，我負責挖。當我挖出一個小坑，妹妹把水倒進去後沒多久，水就滲進了沙裡。繼續挖溼透的沙，讓我吃力了許多。最終竣工時，“井”裡裝滿了十多桶水。望著辛苦打造好的“深井”，我們心裡充滿了成就感，忍不住一起歡呼、跳躍起來！

太陽漸漸落下，像個頑皮的孩子，突然就卡在半空中不動了，彷彿也不捨這美景和我們所帶來的歡聲笑語。旁邊的彩霞與它互相依偎，好像在進行勸說。湖水被霞光染紅，一波一波地向遠方湧去，直至無邊。當最後的一抹紅不見，我們才開始收拾起東西。

該回家了，我輕輕的揮手，告別陽光和沙灘，帶回了滿懷的好心情與好記憶。

陽光與沙粒篇10

國小四年級作文 ,673字

一片金色的沙灘，有成千上萬顆沙粒，它們個個閃爍著自己的光芒！

太陽暖暖地照著沙灘上的每一顆沙粒，沙粒們感動舒服極了。夜晚，月亮用自己編織的銀紗慢慢籠蓋住沙灘。一顆沙粒說：“啊，這裡簡直是人間仙境，難得的一片樂土呀！”“是呀！”其它沙粒也附和著。它們慢慢進入甜美的夢鄉。

新的一天來臨了，陽光叫醒了每一顆沙粒，問道：“你們想當珍珠嗎？”沙粒異口同聲地回答：“當然想啊！”陽光笑了，：“現在有一個機會，可以讓一顆沙粒成為珍珠，你們誰想來？”

沙粒們爭先恐後地回答，“我想！我想！”的聲音此起彼伏，喊聲響徹雲宵。如果變成光彩奪目的珍珠，就可以天天被人們讚美與寵愛！“不過，”陽光雄偉的聲音再次響起，打斷了沙粒們的吵鬧，“你們要想成為珍珠，必須在大貝殼裡待上1000多天，也就是三年時間，天天生活在黑暗中，見不到海洋與天空，感受不到溫暖的陽光與溫和的月光。你們誰願意？”

沙粒們都沉默了，只有一顆小沙粒勇敢地站出來，說：“我願意接受挑戰！”

一天天的旭日東昇、夕陽西下，一月月的陰晴圓缺，一年年的春暖花開，小沙粒在大貝殼裡待了整整三年了，它終於變成了一顆璀璨於世的珍珠。

每一個沙粒都有自己的夢想，但只有甘於在成為珍珠前的平凡，勇敢地抓住機會，能耐得住寂寞，經得起考驗，才能從沙粒華麗地蛻變成珍珠，才能在沙灘上驕傲地閃耀著自己的光輝！

夏日陽光篇11

國小六年級作文 ,698字

一縷末夏的陽光灑在一本書上，也射進我的心田。燦爛的陽光就像這本書的故事一樣，忽晴忽暗。

女孩喬喬是一個單翼天使。她的爸爸媽媽離婚了。可是她不想同學知道這件事，為了這個謊言，她已經說了無數個謊言來掩飾。可是，紙終究是包不住火的。一天，班裡的同學都知道了她父母離異的事。她被冠以“撒謊精的”外號。而這，居然還是她最要好的朋友羅允浩洩露出去的。就在這時，她又知道爸爸結婚了，還有了孩子這件事，更是對她的又一波打擊。當她弄清楚朋友的無意，並理解了爸爸之後，她收到了一封夏日邀請函，是自己崇拜的作家Summer的邀請他擔任他新書釋出會的特別演出嘉賓。她向羅允浩也發出了這個夏日的邀請。夏天的陽光，從未如此的燦爛，它照進了喬喬的心田，也照亮了我的心。

或許，青春的蝴蝶總是忽飛忽落，在飛翔的路途中總是磕磕絆絆，與朋友因誤會而互不理睬，三番幾次做錯同一件事又改不過來，對爸媽的嘮叨不耐煩……如果沒有互相理解，我們或許早就折翼了，喬喬如果沒有學會理解與寬容，那麼事情也許就會有不一樣的結局吧！

我有一個朋友，也是單親家庭。她看起來總是那麼的活潑和開朗，同學們都起喜歡她。她常對別人常說：“我覺得爸爸媽媽分開也沒什麼。他們分開也是不得已的，只要爸爸媽媽對我好，關心我就好！”雖然有時她也會露出惆悵，我知道她也想爸媽再一起，或許他把這個藏在了心底了吧。是理解，是寬容，讓現在的她綻放出最美麗的光彩。

年少的我們，懵懵懂懂、跌跌撞撞，困難和挫折都是我們成長的印記！困難開出一朵花，堅強就會劈開一條道！感謝這些困難，讓我們擁有了堅強、寬容……。夏日是一個美好的季節，我們走過笑過，陽光灑在我們臉上，終將迎來最美麗的綻放！

在陽光下成長篇12

國小五年級作文 ,858字

不知不覺中，我們就慢慢地長大了，從一個無知孩童成長成了一個朝氣蓬勃的少年。回憶過去的時光，有許多事情讓我難以忘懷。其中鋼琴的學習經歷最讓我刻骨銘心。

媽媽告訴我，在我四歲時，對鋼琴非常感興趣，見到了什麼東西都拿起來當鋼琴彈，於是媽媽就把我送進了鋼琴學習班。那時的我很想擁有一架屬於自己的鋼琴。

在我六歲時，媽媽終於給我買了一架漂亮的黑色鋼琴。我知道鋼琴是最高雅的樂器，我興奮的不得了，一有空就坐到鋼琴前彈奏。可是經過一段時間我才發現鋼琴並沒有我想象中的那麼有趣，並不好學。

剛開始我練琴很認真，後來就感到非常枯燥無味。每天除了完成老師佈置的曲子，還要練習指法、糾正姿勢。手指磨出繭不說，還佔用了我看電視和玩耍的時間。每週一次的鋼琴課是我最痛苦的事，作業完不成還被老師罵。我每次練琴很偷懶，就只練十幾分鍾，媽媽見我不自覺，就看著我練琴。每天不好好練琴就挨訓，好多次我一邊哭一邊練琴，可我的技藝不見長進。我看到窗外的小朋友可以自由自在地玩耍，我對練琴這件事就更加厭倦。

在我九歲那年，老師推薦我去參加一次比賽。於是我就拼命地練習參賽的曲子。到了比賽那天，排在我前面的同學彈得都很好，優雅的琴聲讓我感到十分緊張。該我演奏了，我熟練地彈起了我準備了已久的曲子。彈奏結束時，臺下想起來稀稀拉拉的掌聲。結果是我得了第六名，感到十分羞愧和沮喪。通過那次比賽，我找到了自己與別人的差距，同時也深深地領匯了“不付出就不會有收穫”的道理。要想取得好成績，就必須刻苦練習。

那次比賽對我來說是一次挑戰，讓我記憶猶新，也給了我深刻的教訓，讓我看到了自己的實力和可以進步的空間。從那以後，我便發奮努力練琴。每天無論有多忙、有多晚都要抽出一個小時的時間來練琴。在老師精心地指導下，我的琴藝終於有了明顯的進步。兩年後我順利學完了九級的全部課程。

一條翠綠的毛毛蟲蛻變成了一隻五彩斑斕的蝴蝶，需要一個艱辛而漫長的成長過程。年少的我們要成為棟樑之材，也一樣需要不斷成長進步，老師和父母的關心呵護就是照耀我們的溫暖陽光，讓我們在陽光下健康快樂地成長吧！

陽光下我成長篇13

陽光下我成長作文 ,1199字

我抬起頭，看著明媚的陽光偷偷地穿過樹梢，給大地投下了一大片斑斑駁駁的陰影。我的眼睛有點兒睜不開，然而我的思緒卻隨著這充滿活力的陽光回到了三年前。

三年前的那個週末，也是這樣的陽光燦爛，也是這樣的好天氣。那天，媽媽把我領進書法老師的辦公室。一進門，我便聞到了濃濃的墨香味，老師的案臺上整齊地擺放著筆、墨、紙、硯，老師看著我不解的表情微笑著向我解釋：“那就是文房四寶！”啊！原來那就是書中所說的“文房四寶”，真是太神奇了，牆上掛著的書法作品就是用它們創作出來的呀！看著老師的“天道酬勤”的書法作品，我真覺得書法是不是有魔力，雖然我看不懂那一筆一畫蘊含著老師多大的功力，也看不懂什麼叫側鋒，什麼叫懸針，什麼叫筆力？但是就是這樣一個墨香濃郁的辦公室把我引入了書法的大門，我開始跟著老師學書法了，內心歡悅的我就像小鳥一樣！

可是，美好的幻想終歸是幻想。第一節課下來，就讓我徹底對自己產生了質疑：我是不是適合練書法？書法是不是適合我？我的小腦袋瓜裡的問號讓我更加急躁。因為老師單單教我執筆就花了有半個鐘頭的時間，不行再來，不夠標準再來，反反覆覆，一遍又一遍，弄得我的手痠痛不已，接下來的半節課就是寫“點”了，一個簡單的筆畫卻讓我丟掉了所有的信心，要嘛起筆太輕了，要嘛收筆太用力，一個“點”不是像個小蝌蚪就是像個大大的“逗號”，兩張紙下來，真是慘不忍睹呀！

我像洩了氣的皮球一樣癱在椅子上，心裡想：這書法還真的是枯燥無味呀，我這麼好動的人怎麼能堅持下來呢？我還是不學了吧，放棄吧！

“老師，我不想學了，這練書法太難了吧！”我囁囁嚅嚅地對老師說，打退堂鼓的我害羞得不敢直視老師的眼睛。老師聽了我的話，沒有批評我，只是微微一笑說：“這很正常呀，你覺得枯燥無聊是對的，沒有一門技藝不是經過艱苦的磨練而達成的。老師小時候比你更沒有天賦，你還比老師強呢，你看你不是學會了執筆了嗎？瞧瞧，這‘天道酬勤’的意思就是我們要不斷地堅持，只有勤奮就能有所收穫，就能獲得成功！別洩氣！相信你一定會練好的。”老師的話就像陽光一樣注入了我的心底，讓我陰暗的心情一下子豁然開朗，心裡瞬間明晃晃了起來。

接下來的書法訓練，我不敢落下一節課，不敢耽誤一節課。老師認真地教我，我也認真地學著，漸漸地，我從最初的筆畫到後來有模有樣的字，我開始覺得練書法不是剛開始的那樣苦澀了，我似乎嚐到了絲絲甜味。有時候會因為一個字的其中的一筆沒寫好，我會一張一張地練，直到自己滿意為止。因為老師說的“天道酬勤”紮根在我的心底了。

都說“功夫不負有心人”，這話一點不假。學校舉行藝術節選拔比賽的時候，我開始嶄露頭角，獲得整個中心小學一等獎的好成績，並參加區裡的比賽。雖然只獲得了二等獎但卻給我莫大的鼓舞！我相信只要我繼續努力，我的書法之路一定會陽光燦爛的！

我摸摸眼睛，我的思緒又回到了現在。陽光還是那樣的強烈，活力四射，在這麼明媚的陽光下，我快樂成長，多麼幸福！

陽光很活潑篇14

國三作文 ,834字

陽光的確很活潑啊！

不信？那你就仔細看看啊！

走在路上，陽光在翠綠的樹葉，盤曲交錯的枝椏間跳躍，嬉戲；每一個華麗的轉身便折射出動人心魄的光芒。陽光叉著腰站在花朵兒鮮嫩的花瓣上，本就極為豔麗的色彩變得更加炫目。從濃蔭中漏出的幾點陽光也分外活潑，他們一會兒親密的跳到你身上，一會兒又悄悄從你們身邊溜走。

坐在窗邊寫信時，陽光又耐不住寂寞，穿過玻璃來同你玩耍。他們照耀著白紙，讓紙白的那麼純淨，那麼聖潔，清晰而流暢的黑色筆跡落在上面，是多麼的漂亮！你用手將陽光捉住，攤開手，他便軟軟的躺在你的掌心裡，使你的手暖暖的；舉起來對著陽光，你的手似乎就變成了半透明的膠質了；稍不留神，他就從你的指縫間溜走，繼續玩耍去了。最後，你再信的最後落下自己的名字，裝進信封。這封信不僅寄託著你的思念，還帶著陽光的祝福。

有時感到睏倦了，便趴在桌子上小憩一會兒。睜開眼，眼睫毛逆著光勾出了漂亮的弧度。軟軟的頭髮搭在肩上，陽光在那三千青絲上渲染出一抹金色的光暈。被陽光照耀的臉龐暖暖的，那種溫熱的感覺從面板最表層的神經末梢傳到了心底。看著玻璃窗裡的自己，活潑的陽光在自己的眸子裡閃爍，炯炯有神。

洗碗時，嘩嘩的流水聲就是歡快的背景樂，陽光就在水裡靈巧的十指間踮起奇妙的舞步，優美的旋轉出一個個華爾茲舞步。閉起眼睛，你甚至能感覺到陽光和水的纏綿交旋帶來的溫暖。偏一偏頭，陽光便順勢跳到你的臉頰上，溫柔地撫摸著。濺起的水滴也足以讓陽光棲息，綻出萬丈光芒。

黃昏的陽光，慵懶而迷人。即使是快要離開了，他們也不忘活潑一把，在層層疊疊的捲雲邊上抹了一層神祕、熱烈而又變幻多端的色彩。濃厚的紅色、橙色，深邃的紫色，還有靚麗的藍色光弧，在漸漸暗下去的灰白天幕中顯得格外耀眼，彷彿就是出自大家之手的油彩畫。這幅大自然的傑作，正是出自陽光之手。偏頭去細細尋找陽光，卻發現他們都向著天幕之後、地球的另一邊跑去，還不忘回頭活潑地揮揮手，送來一天之中的最後一絲溫暖。最後，一切才歸於黑暗和寂靜。

你說，陽光是不是很活潑？

屬於秋季的陽光篇15

國三作文 ,950字

秋天的燦爛陽光，依然反反覆覆。而這幾天的心情，比任何時候都舒暢。

睡在我對面的嘉明都睡著了。長長的睫毛依附著平日裡閃爍的大眼睛。睡得那樣香甜，臉上滿是幸福感。我欣慰的嘆了口氣：“這孩子，真有意思！”

在我的印象裡，接手這個班時就有老師在我耳邊唏噓：你們班最難搞啊？淡淡一笑，我選擇了沉默。也有老師曾告訴我，你們班的嘉明最活躍，特別好動，中午從不喜歡睡覺……聽了這些，我將目光鎖定眾人皆知的嘉明身上。報名時，我特別關注了這個孩子：小小的個子，挺有靈氣，但和他們口中的調皮似乎掛不上邊。然而，開學前幾周就讓我見識了他的“厲害”：課堂上任何一件物品都能吸引他的眼球，不是和這個同學說話就是找那個同學耳語，課堂也經常能聽到他請假上洗手間的聲音，更讓人頭疼的是午休時他根本無法入睡……幾個老師反映的情況讓我黯然失色。

我利用調床位的機會，仔細地觀察一陣，發現他並不是不愛睡覺，而是有太多東西讓他分心了：風吹動窗簾的聲音，孩子們熟睡後輕輕地呼吸聲，牆壁上的斑點……該用什麼法子分散他的注意力，集中思緒進入夢鄉呢？我思考著，決定讓他先睡在我休息的床位對面。第一天，在我的“監視”下，他還是半睜著眼，不曾入睡。但我發現他雖然半睜著眼，卻不去打擾別人。利用這一點，我找他談話，告訴他是個聰明的孩子。但如果午休不能有充足的睡眠，下午的學習就沒有充沛的精力。我十分慎重、仔細地觀察了他的眼睛，然後鄭重其事地告訴他，睡眠不足，可以從人的眼部觀察到，比如：眼角周圍顏色較暗，說明睡眠不足，這樣的情況，輕則傷害眼睛，重則影響智力的發展。最後，我還列舉了幾個有說服力的例子。聽完我的話，他似乎挺緊張，於是主動向老師保證：我一定睡覺。果不其然，第二天，他真的慢慢睡著了，我心裡一陣溫暖。

可是，沒過幾天，他的老毛病又犯了，還是有輾轉反側的表現。我再次找到他，再一次表揚他前幾天良好的表現，告誡他這說明他完全可以剋制自己，安然入睡。當他躺在床位上時，我便輕輕地告訴他：“閉上眼睛，努力剋制自己，一會兒就睡著了，試試看。”他乖乖地閉上眼睛，不到三分鐘就睡著了。我微笑著搖搖頭，看著這張熟悉的小臉蛋，長長地舒了一口氣。

以後的每天，他都能按照我的建議，閉上眼，一會兒工夫就能聽到他均勻的呼吸聲……

在這個特別的季節裡，秋日的陽光依然燦爛。

如果沒有陽光篇16

國二作文 ,689字

如果沒有陽光，怎會有翠色慾滴的小草；如果沒有陽光，怎會有那朵朵鮮花；如果沒有陽光般溫暖的母愛，怎會有我們幸福與美好的生活。

漫步於小路邊，看到每棵小樹下面，都會多多少少有些花朵和小草。看到那麼美麗的鮮花，看到那麼嫩綠的小草，我感覺到，這溫暖的陽光好像要把自己的一切光芒都灑向它心愛的兒女。由此，我想到了我的母親。

我的母親，一個非常愛她的孩子的人，一個理解她的孩子的人。她經常把充滿寬容理解的眼光向我投來，那如陽光般的眼神，溫暖著我的心。

在一次考試後，我心裡正盤算著如何對家長交待，同時，也做好挨罰的準備。到家之後，只有媽媽在家，我心裡更害怕，因為媽媽平時對我要比爸爸對我更嚴厲一些。我忐忑不安的來到媽媽身邊，看到此時笑容滿面的媽媽一會兒可能就會大發雷霆，我更不敢告訴媽媽我的成績，生怕她會嚴厲地懲罰我，但我也不得不告訴她，我怎麼能隱瞞呢？我深吸了一口氣，把成績告訴媽媽，我說話吞吞吐吐，一字一頓，膽戰心驚的我時刻等待著暴風雨的來臨。不過也沒關係，暴風雨之後總會有彩虹的出現，總會有花兒的笑臉。

當時，我認為媽媽肯定會狠說我一通，然後宣佈懲罰條例。誰知，當我抬頭要看母親態度如何時，心裡的大石頭不再高懸，因為我看到的並不是暴風雨的預告，而是一縷理解的陽光。她彷彿知道我也盡了自己的力，所以就安慰我要努力。此時此刻，我感受到了母親對我的愛。

鮮花是在陽光的照耀下生出鮮豔的花瓣；小草是在陽光的照耀下長出嫩綠的葉子；大樹是在陽光的普照下茁壯成長；而我們是在母親的愛中，擁有幸福美好的生活。如果沒有陽光，就不會有那鮮花和嫩草，如果沒有母親那陽光般溫暖的愛，也不會有我們的幸福與美好。

愛的陽光篇17

國三作文 ,810字

記憶裡那是個農耕的季節，爸爸媽媽在田間耕作，我在田間小路上奔跑著，揮灑著內心的歡愉。遠處的野花開得正豔，散發出絲絲香氣，誘惑著我前去採摘。年幼的我只為摘得美麗的花兒，卻未看腳下的路，結果摔了一個大跟頭。忙碌的爸爸立即停止了手中的耕作，旋風般將我抱起，嘴裡愛憐說：“不哭不哭，爸爸在。”那一刻小小的我發現，一向以嚴厲示人的爸爸，眼裡竟閃過了一抹慌張。幼小的我第一次懂得了“愛”的含義，心裡是滿滿的幸福。

夕陽緩緩的來了，耕作完，我拉著爸爸回家，在道路的拐彎處，卻被小販手中的冰糖葫蘆吸引的停住了腳步，我扯著爸爸的衣角，扮了一個鬼臉，央求他給我買一個。”你呀！小饞貓！”。爸爸的語氣裡帶著溫柔的無奈，那寵愛的目光彷彿溫暖的陽光將我包裹，在我的身上鍍上愛的光芒。我拿著冰糖葫蘆，拉著爸爸在小路上盡情地奔跑。爸爸眼角的笑意好似星辰絢爛了我的童年，我的幸福感因愛而滋張。

時光匆匆，細沙般從指隙被風拂成一簾薄暮，光陰將童年歲月鐫刻成曾經。然而愛的陽光卻未曾逝去。

媽媽生病住院的那段時間，巨大的壓力落在爸爸肩上，可他默默承受著這一切，不曾抱怨過半分。不爭氣的我在那種時候把成績弄得一團糟，我的成績忽高忽低。那是一個細雨綿綿的夜晚，爸爸坐在沙發上抽菸，茶几上卻放著我慘不忍睹的數學試卷，我不禁疑問：爸爸是在為我分析錯題嗎？昏暗的燈光下，爸爸的眼神黯淡了幾分，我知道，我讓爸爸失望了。瀰漫在空氣中的煙霧是憂愁的味道，我感到了莫名的心酸，加快腳步回到自己的房間。

夜已深，我還躺在床上沉思，這些年，爸爸對我的愛我又怎能道盡萬分之一呢？也許父愛是最難以言說的感情，因為他偉大且深沉。門“吱”的響了，爸爸小心翼翼的進來為我掖好了被角，月光皎潔，不知何時，爸爸的黑髮被歲月染成了霜發，他不再年輕，卻多了一份平靜與安詳。我的心裡暖暖的，那種感覺便是幸福。

風吹碎了流年，駝鈴搖碎了記憶，愛的陽光灑過心田蔚然成冰，而那縷縷幸福亙古不變，永駐我心！

陽光，讓生活更美好篇18

國二作文 ,576字

天剛朦朦亮的時候，我匆匆穿上衣服，輕手輕腳的走出家門。來到村頭河邊的高坡上坐著，靜靜地等待著太陽的出現，只為了感受那一剎那間的美好。

太陽已露出了半個臉，它周邊的雲彩也被它的顏色薰染上了橘紅色。周邊的小草葉尖上漸漸的有了一滴滴的小水珠，倒映著我的身影，弄溼了我的衣服，我卻渾然不覺，只是感受著清晨的陽光。

就在太陽出來的瞬間，我感覺得到我渾身充滿了力量，感覺得到萬物已經漸漸甦醒，正在享受著陽光給它們帶來的溫暖和撫摸。

在回去的路上，我看到了一些人已經從家裡出來，上班的上班，下地幹活的幹活。有些人甚至在太陽剛出來時就出去了。太陽一出來預示著人們新的一天開始了，美好的一天從太陽出來的那一刻算起，靠著自己去打造。有了陽光給我們的鼓勵和支援，相信我們會做得更好！

陽光使人溫暖，使人幸福，曾經看過這樣一則故事：一位老奶奶癱瘓了，躺在床上不能動。她的小孫女見她這樣，有一次就跑到陽光邊用裙子遮了一部分陽光進來：“奶奶，快看！”可是什麼都沒有，小女孩很奇怪。但她又跑了出去，又跑了回來，還是什麼都沒有，小女孩來回了幾次，心情沮喪的回到奶奶身旁。她的奶奶笑著對她說：“傻丫頭，你就是奶奶的陽光啊，有你在身邊奶奶就很幸福。”

陽光，讓生活更美好；陽光，讓生活更幸福。只因它給了我們溫暖，給了我們希望。

陽光，給了我們溫暖；陽光，給了我們希望。陽光，讓生活更美好！

感受陽光篇19

國二作文 ,663字

當清晨的第一縷陽光照進窗內，漸漸的，漸漸的……我好像感覺到它了。它似無助時別人伸出的援助之手，似黑暗時別人點燃的燈……它經常籠罩著我，讓我感受到它的光和熱。生活中，老師淳淳的教誨就似這陽光，時刻照耀著我的心。

都說“新學期，新氣象”，而我卻在新學期犯下了一些不該犯的錯誤。犯錯之後，我像一隻沒有腦袋的蚊子，四處亂撞，找不到一塊可以供我休憩的地方。我很累，也很茫然。班主任發現後對我的錯誤給予了嚴肅的批評。“你是班幹部，你應該犯這樣的錯誤嗎？班幹部應該起帶頭作用，而你卻……”班主任生氣地說著，我也慚愧的低下了頭。

班主任的話語像一根根針，刺入我的每一根神經，使茫然的我漸漸清醒了許多。班主任的話語又似熊熊的火焰，時時刻刻“燃燒”著我。班主任投下的陽光是刺眼的、熾熱的。

不久，我身上又出現了一些問題，數學老師便找我談話，說：“我知道你一直是懂事的孩子，什麼事該做不該做，你應該知道，應在以後的日子裡更加嚴格要求自己，希望你以後會做得更好。”我聽了之後，從不知所措變得更加確信了自己的目標，自信滿滿的點了點頭。

數學老師的話語似陣陣微風，時刻鼓舞著我。數學老師投下的陽光是溫馨的、和暖的。

……

從此以後，我端正了學習態度，課間玩鬧的時間少了，作業的質量比以前提高了，聽課也比以前積極了。我很高興，我又重新找回了自己。我更驚歎於“陽光”的力量。

從這以後，我懂得了：無論這陽光是刺眼的、熾熱的，還是溫馨的、和暖的，它都能給人帶來雪中送炭般的溫暖。因為我知道了這種感覺的美好。

每天，陽光總會灑遍全身，我努力汲取著它，傳遞著它……