陽光下的成長相關作文20篇

陽光下的成長篇1

國一作文 ,886字

坐在院子裡，望著田裡辛苦勞作的農民，而一旁已是一片綠油油的草坪，草坪的旁邊有著幾棵蒼老的柳樹，柳樹懸掛著猶如老爺爺鬍鬚的柳條，那柳條嫩嫩的、綠綠的，被風一吹，四處飄蕩，又像一些正偏偏起舞的少女。在樹的前後便有很多房子，房子的匾額上飛來了許多從北方不請自來的燕子。這時的我才驚喜而醒悟地嘆了一句：原來是春天來了！

一年之計在於春！是的，我們也是經歷過十幾個春天長大的。回想過去，或許有人已經忘記該怎麼形容，或許有人卻記憶深刻！

還記得小時候老師對我說：“如果一個人沒有勇氣，那她將要面臨的是失去信心，接著就是走向失敗。”這句起源於：

讀二年級的一個下午，老師對我們班說：“你們班無論如何都要挑選一個人的美術作品去比賽，現在如果有誰願意的可以舉手。”大家鴉雀無聲，一片沉默，接著又在下面討論：“這種比賽，哼，誰想參加誰就是傻蛋！”另幾個同和又和了一句：“就是嘍，哎，到底誰會那麼傻呢？”

老師看見沒有人舉手，便一個一個點名問，她首先問到妞妞：“你想要參加嗎？”妞妞堅定地回答：“我不要！”接著又問關關：“你呢，同學？”“我才不要呢！”關關自信地回答。十分鐘，二十分鐘，半個小時過去了，只見下一個就是我了，我緊張地回答到：“老師，我可以嗎？”這聲音很小很小，同學們都沒聽清楚，但老師似乎聽懂了我的心思，只說：“下課到我辦公室來一下！”

一眨眼，鈴聲便響了！我似跟屁蟲跟著老師左轉右拐，然後到了老師辦公室。老師說：“老師看得出你的美術作品畫得很認真，你只是膽子小缺乏勇氣而已。如果一個人沒有勇氣，那她將要面臨的是失去信心，接著就是走向失敗。老師希望你能參加，在活動實踐中培養勇氣和自信心，從而更好地展現自己獨特的風格，好嗎？”聽了老師的話，我勇氣十足，便去參加了比賽，在比賽作品中，我十分用心、細心、真心地去對待它，最終便取得優異成績—二等獎！

現在的我是一名初中生了，也是跨著青春期大門的時候了。我將會繼續努力，把該需要發揚的繼續發揚下去。

成長，並不僅僅指一個人慢慢長大了，強壯了，也是指一個人的思想在慢慢改變，變得懂事、聰明、勇敢和自信了！同學們，你們做到了嗎？

陽光下的成長篇2

國小五年級作文 ,515字

在天空中，我們是翱翔的雛鷹，在大海中，我們是暢遊的魚兒，在陽光下，我們是一群快樂的小學生！

我們學校倡導的特色教育—健康教育！在小學的這五年裡，健康教育使我受益匪淺，在小學的5個春夏秋冬中，我每天都像花兒一樣，被健康教育滋潤著。老師通過課前五分鐘展示，藝術操，黑白畫，等多種健康教育方式，給我們打造了一個舒適的學習環境，讓我們在陽光下健康成長，讓我們敢於表現自己，善於發言。每個學生都按照自信樂觀健康發展的守則來學習，每位老師都遵守著健康教育的原則來工作，為學生們撐起一片藍天。

健康教育是我在北小的這五年來最好的啟蒙老師，是他，澆灌著我們，是他，養育著我們，是他，讓我知道了上學的意義，感受到了家的溫暖。

你就是最好的那一個！這句話每天都鼓勵著我，讓我邁向新的明天！是啊，只要戰勝了自己，勇敢面對困難，你不就是最好的那一個嗎？

在北小，老師激勵我向前衝，父母鼓勵我加油，不要畏懼困難，孩子，你最棒！我看著自己一點一點地成長，心裡不由自主的湧動出了一絲興奮，我每天都在北小這個大家庭中成長，學習，快樂的玩耍！

在北小的日子裡，一定是我最難忘的童年！

這就是我最愛的北小，是他讓我在陽光下愉快的玩耍，讓我健康快樂的成長！

陽光下的成長篇3

國小四年級作文 ,524字

生活中有兩條路。一條看起來舒適而安逸，但到頭來一事無成，這條路的入口圍著：依賴、享受。另一條需要的是拼搏和奮鬥，但最終能獲得人生成就，這條路的入口寫著：自立、自強。

我國許多名人都選擇了拼搏和奮鬥，就說說習主席吧！習主席15歲獨自一人去陝北農村支邊，為農村人打壩造田、拉煤取暖，還為大家建了第一個沼澤池，鄉親們都很感動。還有我國的首富馬雲，他在第一次高考失利後並沒有放棄，皇天不負有心人終於考上了杭州師範學院。我們知道，在阿里巴巴集團的建設初期，他遇到過數不盡的挫折，是他用拼搏告訴我們，人這一生最難能可貴的是堅持。堅持自強，堅持自立。

在學習上，從小事做到堅持，比如前些日子老師說我的字不夠漂亮，希望我能在家多練練字。在這些名人的影響下，我在寫字桌上貼上了“堅持”二字，每天堅持練一小時的字。就這樣堅持每日練字，我果真得到了老師的讚許。

在生活中，我也堅持自己的事情自己做，老師說如果21天堅持做同一件事，就能養成良好的生活習慣，於是我建立了一個“21天行為養成”專案，堅持每天早晨自己疊被、堅持每週自己收拾房間……

古人云：“天行健君子以自強不息。”我相信，自立自強的少年才是祖國的未來，少年強則國強，我們在陽光校園裡成長，要成長成健全的少年！

陽光下的成長篇4

國三作文 ,1029字

一年四季都有陽光。春日它慵懶散漫，夏日它生機勃勃，秋日它珍貴溫暖，冬日它細碎如金。有人說，我不喜歡陰天，因為陰天沒有陽光，這可不對。陽光它時刻在我們身邊，我們時刻都成長在陽光下！

友情是陽光—夏天是個愛變臉的孩子，那淚說落下便落下。那日天空陰雲密佈，整日不見陽光，空氣裡有著一股子潮溼的味道。猛地一聲轟隆巨響，一道閃電如游龍般炸開，豆大的雨滴落下，那聲音在我心中懸起一塊大石。糟了！今日要怎麼回家！時間在焦慮中溜走，到了放學的時間。外面的雨越下越大，越下越密，且沒有停下的趨勢。我心中那叫一個不安！突然，一柄傘徑直橫在我的頭上，“諾，給你。”耳旁是同學的聲音，我略微愣了一下，然後下意識地伸手去握。指尖觸碰的瞬間，那淡淡的體溫卻似一股暖流流過四肢百骸，最終匯聚在左胸膛的位置，似陽光照遍全身，溫暖如春……等我在那溫度裡回過神時，那同學已經舉著書包跑遠了……後來，家人還是來接我了，而那個同學，第二天是打著噴嚏進教室的。

師恩是陽光—那天著實出了一個大糗！那天上午上完語文課，我便撐不住趴在桌上睡著了。實在是困！上午在迷迷糊糊中度過，後來再次上語文課，我竟然在課堂上睡著了！我猜老師沒發現，因為我的座位比較靠後，再加上有前面有人的遮擋，但我還是不敢睡太深，只是閉目淺眠，保證耳朵能聽到老師的說話聲。但是聽不清楚，只是模模糊糊的有個大概。當聲音沒有時，我睜開了眼。此時大腦還沒回過神，眼睛看到桌子上的便利貼，條件性反射的舉手。其實在舉手的剎那意識就已經回過來一半，但對上老師祥和的目光，雖然恨不得立刻找個洞把自己埋了，但還是硬著頭皮說出了自己的目的。只是話剛出口，我就已經在黑板上看到了那個字！心中這下完了！我在老師心裡的印象分肯定要大大的減少了，說不定還會成為負的，而且可能會被貼上“上課走神”“不認真聽講”之類的標籤……心中剎那烏雲遍佈！可是後來，老師待我還是如從前那般，該嚴厲就嚴厲，該慈祥就慈祥。那麼一刻，我為自己對老師的“懷疑”而感到羞愧。老師對我這麼包容，我卻……。“師恩”這兩個字曾經無數次看到過，但卻不能清晰地感受到過，永遠只是一個一個模模糊糊的邊緣。但在那時，老師如往常一般平靜地讓心虛的我坐下時，我似乎就衝破了那一直禁錮著我的牢籠，第一次如此清晰的感受到這兩個字。原來真的和陽光一樣溫暖，一下子驅散了我心中的烏雲，安撫了那顆不安的心。

“情”這個字，包含了多少的陽光！而我們，則一直都在這滿滿的、溫暖的陽光下茁壯成長！

陽光下的成長篇5

國小五年級作文 ,498字

那是一個陽光明媚的午後，集體朝會開始了。全校師生的目光都聚集在了操場上。

這時，主席臺上的老師清了清嗓子，開話了：“上個星期我們競選了‘區三好’，今天，我們就來舉行頒獎儀式！”話音剛落，同學們和老師們都拍起手，那掌聲真響亮。

於是，“區三好”個個嚴肅地挺直了身子站在主席臺上，其中有我。我望向遠方，那些被太陽染紅的雲朵還在努力靠近太陽，太陽的光芒四射，射出了蔚藍的天空，射進了那些雲朵中，射向了操場。

再看操場上，一個個戴著紅領巾的同學們渴望著有一天自己也能登上主席臺，如果他們都努力的話，也終將美夢成真吧！

這時，那個老師告訴我們頒獎結束，我開心地走下來臺。我又看到了操場旁那一排排的樹：其中有一顆粗壯的大樹，其它則是一些十年樹木，不能與那年邁的樹木相比，但是它們都在奮力成長。它們堅信“合抱之木，起於毫末”。自己終當成為它的。

“嘿，小羅，下次你絕對不會上臺了！”我扭頭一看，是小嚴，當時和我競爭“區三好”的她力求上進。我知道，人只要有這一點，一定能成功。“加油吧！”我對她說。

陽光下的故事，讓我體會到上進這種精神，只要有這樣的精神氣，一定能達到目標。

那一個陽光明媚的上午，我忽然長大了。

陽光下的成長篇6

國三作文 ,1035字

成長是什麼？成長是媽媽一個鼓勵的眼神；成長是老師的愛與呵護；成長是同學們的關心與照顧……但我覺得成長也是一個難以忘懷的回憶，就拿上次的演講比賽來說吧！

那是一個天氣晴朗，萬里無雲的下午，在老師和媽媽的陪同下我們來到了人民路小學參加演講比賽，當時，我特別緊張，心砰砰直跳，手心直冒汗，就連腿都有一點打顫，可一想到平日裡老師的悉心指導，媽媽的殷切期待，自己的努力付出，我決不能後退，我要為老師爭光、為媽媽爭光，為自己爭光！想到這，我充滿信心的來到了比賽場地。放眼望去，人山人海，到處都是各個學校來的精英，真是壓力山大啊！時間像箭一般飛速的從我身邊劃過。“現在有請清水河學校五年級一班的陳佳偉同學上臺演講，大家鼓掌歡迎！”怎麼那麼快！主持人的話有如千斤鐵壓得我喘不過氣來。“加油，陳家偉！”我在心裡默默唸叨著。隨著臺下熱烈的掌聲，我大步流星的走上臺，深呼吸，試著平靜緊張的情緒。就在這時，媽媽給了我一個手勢，從她的眼神中我彷彿聽到：兒子，加油！你是最棒的！不知怎麼的，心不慌了，腿不顫了。於是我便更加有信心的津津有味的說了起來，手也不知不覺的擺動了起來。我覺得這不是比賽現場，而是一個舞臺，屬於我自己的舞臺。“我的演講到此結束，謝謝大家！”“譁——”臺下響起了經久不息的掌聲，記得當時我還擺了個poss回到了座位上，逗得大家哈哈大笑。“接下來有請……”我看著後面的幾位選手表現得都很好，心裡如一隻兔子又蹦又跳……時間飛逝，轉眼間就到了激動人心的時候了——頒獎典禮。“現在公佈小學組第一名是……”主持人故意停頓了一下，我的心繃得更緊了。“清水河學校五年級一班陳佳偉同學！大家鼓掌歡迎！”“譁——”臺下發出了雷鳴般的掌聲，我一蹦三尺高，心裡的石頭總算落了地，比吃了蜜還甜呢！老師和媽媽看見我手拿榮譽證書和獎盃，也都高興的合不攏嘴。

我能獲得如此榮譽，你們猜是因為什麼？對，除了老師和家長的指導與鼓勵，就是堅持不懈的努力。這次比賽讓我明白了：一分耕耘一分收穫。生活在陽光下的我們，有何理由不奮發向上呢？

陽光下我成長篇7

陽光下我成長作文 ,1199字

我抬起頭，看著明媚的陽光偷偷地穿過樹梢，給大地投下了一大片斑斑駁駁的陰影。我的眼睛有點兒睜不開，然而我的思緒卻隨著這充滿活力的陽光回到了三年前。

三年前的那個週末，也是這樣的陽光燦爛，也是這樣的好天氣。那天，媽媽把我領進書法老師的辦公室。一進門，我便聞到了濃濃的墨香味，老師的案臺上整齊地擺放著筆、墨、紙、硯，老師看著我不解的表情微笑著向我解釋：“那就是文房四寶！”啊！原來那就是書中所說的“文房四寶”，真是太神奇了，牆上掛著的書法作品就是用它們創作出來的呀！看著老師的“天道酬勤”的書法作品，我真覺得書法是不是有魔力，雖然我看不懂那一筆一畫蘊含著老師多大的功力，也看不懂什麼叫側鋒，什麼叫懸針，什麼叫筆力？但是就是這樣一個墨香濃郁的辦公室把我引入了書法的大門，我開始跟著老師學書法了，內心歡悅的我就像小鳥一樣！

可是，美好的幻想終歸是幻想。第一節課下來，就讓我徹底對自己產生了質疑：我是不是適合練書法？書法是不是適合我？我的小腦袋瓜裡的問號讓我更加急躁。因為老師單單教我執筆就花了有半個鐘頭的時間，不行再來，不夠標準再來，反反覆覆，一遍又一遍，弄得我的手痠痛不已，接下來的半節課就是寫“點”了，一個簡單的筆畫卻讓我丟掉了所有的信心，要嘛起筆太輕了，要嘛收筆太用力，一個“點”不是像個小蝌蚪就是像個大大的“逗號”，兩張紙下來，真是慘不忍睹呀！

我像洩了氣的皮球一樣癱在椅子上，心裡想：這書法還真的是枯燥無味呀，我這麼好動的人怎麼能堅持下來呢？我還是不學了吧，放棄吧！

“老師，我不想學了，這練書法太難了吧！”我囁囁嚅嚅地對老師說，打退堂鼓的我害羞得不敢直視老師的眼睛。老師聽了我的話，沒有批評我，只是微微一笑說：“這很正常呀，你覺得枯燥無聊是對的，沒有一門技藝不是經過艱苦的磨練而達成的。老師小時候比你更沒有天賦，你還比老師強呢，你看你不是學會了執筆了嗎？瞧瞧，這‘天道酬勤’的意思就是我們要不斷地堅持，只有勤奮就能有所收穫，就能獲得成功！別洩氣！相信你一定會練好的。”老師的話就像陽光一樣注入了我的心底，讓我陰暗的心情一下子豁然開朗，心裡瞬間明晃晃了起來。

接下來的書法訓練，我不敢落下一節課，不敢耽誤一節課。老師認真地教我，我也認真地學著，漸漸地，我從最初的筆畫到後來有模有樣的字，我開始覺得練書法不是剛開始的那樣苦澀了，我似乎嚐到了絲絲甜味。有時候會因為一個字的其中的一筆沒寫好，我會一張一張地練，直到自己滿意為止。因為老師說的“天道酬勤”紮根在我的心底了。

都說“功夫不負有心人”，這話一點不假。學校舉行藝術節選拔比賽的時候，我開始嶄露頭角，獲得整個中心小學一等獎的好成績，並參加區裡的比賽。雖然只獲得了二等獎但卻給我莫大的鼓舞！我相信只要我繼續努力，我的書法之路一定會陽光燦爛的！

我摸摸眼睛，我的思緒又回到了現在。陽光還是那樣的強烈，活力四射，在這麼明媚的陽光下，我快樂成長，多麼幸福！

月光下的成長篇8

國一作文 ,1013字

月光下，伴隨著叛逆，挾著幾分成長。

“吃晚飯了。”母親在廚房裡叫喊道。沒錯，她正朝著我這個“低頭族”喊，帶著幾分不耐煩。要知道她這個“母老虎”可是會咬傷人的。可我無動於衷，仍全神貫注的盯著手機，它似乎有種魔力，把我牢牢粘上了——我哪聽到母親的叫喊聲！

一會兒，“咚咚”的腳步聲十分急促，向我靠近。母親走到我面前，劈手一把奪過我的手機：“玩玩！成天玩！眼睛不要了？我立刻變了臉色，徑直站了起來。只見母親雙手叉腰，恨不得把我吃掉。我也毫不示弱，沒說話只以斜眼望著她。沒錯，迎來的卻是母親的第一次打手：“翅膀長硬了是吧？學會不尊重人了！”

只記得手被打得很紅，先是很紅，然後是一陣鑽心的疼痛。

頃刻間，我的怒火集於一處，不顧一切狠狠的回了一句：“是的！”然後奔出家門。

母親見狀，跑出來朝奔跑的我大叫道：“那你就別回來！”

聽了這句話，我跑得更快了。當時我倍感委屈，望著那通紅的手，熱淚盈眶，嚶嚶的哭泣。

天色漸漸變暗了，不知誰家傳來幾聲狗叫聲，格外寧靜。我躺在河邊的空地上，戀戀不捨地望著太陽離去。

“為什麼！為什麼！”我朝天空大聲吶喊，充滿著憤怒和無助。也許我並不知道，這正是一個叛逆的小孩錯誤的做法；也許我也不知道，這也是家人的一種關心；也許我更不知道，這會換來家裡人多少的失望。

我靜下心來，坐起來努力回顧剛才的情形，沉思著。

是的，這是第一次，也會是最後一次，我不該如此不懂事，我不該如此莽撞，我不該如此叛逆！

一抬頭一輪明月掛在天邊，原來是月亮探出頭來看我了。皎潔的月光照在水面上，呈現出粼粼波光。喲！今天的月亮可真圓。

我擦乾眼淚，以月光為燈籠，前往回家的路。

……

不遠處，我隱隱約約瞧見一個女人在向我疾步而來。

“孩子，可算找到你了！”哦，原來是母親！她兩腮微紅，額頭有微汗沁出，來到我面前喘著粗氣，用手撐著膝蓋望著我，我看著那疲憊而又著急的眼神，自責悔恨湧上心頭。因為這件事，不知母親又添了多少白髮。

叛逆的經歷是深刻的，令我悔恨。此後，我不想做，也不會做這類事了——它給我的教訓夠多了。

瞧，月亮笑了。

成長在陽光下的種子篇9

國一作文 ,843字

在平凡的人生中，有許多的往事，有不同的經歷，體會和收穫。我們如種子撒在父母愛如樹，為我遮擋煩惱，為我吸取營養。使我在陽光下茁壯成長。我就是參天大樹。

父母是我一生中最重要的人，我忘不了他們對我的養育之恩，老師也一樣，我在愛的陽光下成長。記得有一次，我們走在大街上散步，邊走邊快樂地交談著，走了很久，走著走著，不禁走出了很遠很遠，可是，突然打雷了，“要下雨了。”父母說著，得趕緊往家走，我們快走，走得如飛翔的鷹，“啊”，我不小心把腳扭傷了，疼痛感使我不禁流出了眼淚，爸爸揹著我向前進，由於我比較沉，爸爸走一會兒就抹下豆大的汗珠，“嘩啦啦，嘩啦啦……”真的下雨了，母親把衣服脫下來，披在我身上，我用帽子給爸爸擋雨，爸爸的步伐一點一點地加快了，我們雖然遭受著雨的折磨，但是我們有一顆不怕挫折的心，“星多天空高，人多智慧廣”，我們就這樣平安的到家了。我這個種子雖然活蹦亂跳，但是母親這棵樹卻倒下了，母親一病幾天，母親病了是因為把衣服給我，才被雨淋溼了。

從這件事中，我深有體會，母愛是這世界上最偉大的，我在她的教導下積極向上，向著成功的彼岸邀遊著，我不怕困難，不怕挫折，懷著一顆感恩的心，對父母、對長輩、對同學、對老師，母親為了我，可以放棄一切，我的內心中不由得對母親產生了一種敬佩，一種愛戴。母親你對我這麼好，我該怎樣報答呢？時間如流水般地從我眼前飛過，在我沒有感覺時卻發現母親的頭髮白了，父親的臉上已出現了深深的皺紋。“父母還沒怎麼看看我，就已經老了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

生活中的一點一滴都使我難忘，我有了無數地收穫。“誰言寸草心，報得三春暉”爸媽，我深深地感謝你們，感謝你們給予我生命中愛的呵護，感謝你們磨鍊了我堅強的意志，我一定不辜負你們對我的期望，我會努力學習，長大之後成為有用之材，報答你們的養育之恩，我愛你們，我會讓你們少一點苦味，多一點甜味，煩惱會少一些。

我這粒種子現在已經發芽了，感謝給予我營養的父母，我在陽光下成長，快快樂樂、無憂無慮，我怎能不是一個成長中的種子呢？

陽光綻放成長的煙火篇10

國三作文 ,998字

像盲目的季節來來回回，不管黑夜怎麼長，白晝總會到來，就像沒有路的森林沖破了天，終於瞭解，生命必須有裂縫，陽光才照得進來。

—題記

歲月不快不慢的流逝，時光的年輪悄然轉過十四個春秋，從我呱呱落地的那一刻，愛神便決定將愛的陽光灑在我身上。成長路上深深淺淺的足跡，見證了喜與憂。我在隱隱的疼痛裡甦醒成長，就像陽光下的裂縫，綻放的殘缺，卻也是煙火般的美麗。

童年匆匆打馬而過，處在人生花季的我，開始有了自己的主見和想法，開始不耐煩父母的繁瑣。本來色彩繽紛的花季也充斥著冷戰的黑與灰。對他們的問題愛理不理，對他們的關心視而不見。倔強的窩在自己的世界裡惆悵。沒來由的心煩總是輕易的就控制了我的情緒。他們還是一如既往的愛我。在我生病時，整晚整晚的為我量體溫，蓋被子，衝藥。說不感動是假的，其實心中的冰冷早已被他們和煦的春光融化、填滿。

我是一個好強的女生，總是把成績看得很重要，又愛哭。所以每次考試失利都忍不住在寢室裡掉“金豆豆”。大家都會理解的在寢室裡絕口不提考試，在旁邊輕聲安慰，拿紙巾給我擦眼淚。會有人說“再哭明天頂著金魚眼進教室還不被人笑死”；也會有人搞怪讓我破涕為笑。在她們面前，我永遠笑點為零。有她們在，就像在自己的家裡，每天都有一大群好姐妹和你同喜同憂，心裡能不暖暖的嗎？

上課走神，老師總是關心的詢問情況，就像爸爸媽媽一樣。也曾在生氣之至時嚴厲批評，揚言說要懲罰，可是這樣的話從未兌現過。我知道，他們是愛我們的，他們把我們是當成自己的孩子在愛護。在我們感冒發燒時，噓寒問暖，即便是深夜，也會從家趕來為我們買藥的人又怎麼捨得懲罰我們呢？

一路上有疼痛，有教訓，也有身邊的人陽光般的溫暖。我還是得繼續往前走。即使摔倒，也要爬起來。生活中總是會有一些不期而遇的偶然，在前方某一處與我們邂逅。即便曾在黑夜裡黯然神傷，第二天黎明還是會沐浴在陽光下勇敢往前衝。有大家的關心相伴，我想我永遠都不會孤單。我會在這永不回頭的十四歲過後，學會堅強，學會勇敢。

青春就是我們的本錢，今天過去了我們還有明天，不回頭的十四歲過後，我們還有十五歲、十六歲、十七歲……

窗外陽光明媚，藍天白雲，被籠罩在金色的光輝中，暖暖的太陽雨灑在我身上，莞爾一笑，一路有你們，即使有成長的裂縫，也會被陽光綻放成美麗的煙火吧！輕輕哼唱蘇打綠的《近未來》，有太陽的味道呢……

後記：還未到來，將要未來，就快未來。暖暖的陽光灑下來。

友誼的陽光伴我成長篇11

國一作文 ,860字

世上有一種情最深入人心，最能使人感動；世上有一種情最能使人溫暖，最能給予我們陽光，這便是友情。

日復一日的學習生活中，最能讓我們快樂的是與同學在一起的時光，同學間的友誼如陽光般溫暖著我們，使我們快樂地成長。對於友誼，我是有著深刻體會的。

友情，如一束溫暖的陽光，照在我們笑著的臉龐上。

記得在上學期學校舉行的運動會上，我們面對的是強敵八年級和九年級。之所以說是強敵，那是因為我們班在運動方面並不出眾，連體育老師都說我們是體育弱班。但大家並沒有因此感到灰心，而是團結一心，共同努力。在運動會即將開始時，我們約定好各自的工作，在運動會時我們也十分賣力的做著。為什麼？因為我們不甘示弱。運動會第一天結束了，老師宣佈成績。果然，我們遠在八、九年級之後，但大家卻只是打了打氣，重新又鼓起了氣。第二天，我們拉近了距離。最後一天，我們放手一搏，但由於第一天的差距無法拉近，我們最終還是無法趕超他們。雖然我們敗了，我們卻並未感到傷心、難過。是啊，我們努力過了，我們揮灑過汗水了，沒什麼要難過的。也許大家都在其中悟到了友情的真諦了吧！

友情，如同一劑可以治癒一切的良藥，不會苦口。

六年級的一次晚讀報時，本就有些不舒服的肚子，現在越發的難受了，痛，不是一般的痛，而是絞痛。我緊緊握著肚子，牙關緊咬，汗在不停地冒。老師正在講事情，沒有注意到我，後來有同學發現了我的異樣，好像知道了什麼，趕忙舉起了手來說：“老師，他肚子痛。”老師問我要不要先回去，我搖了搖頭表示我不想回去。下課後，同學們把我的桌前圍了一個圈，他們都關心地問我：“怎麼樣，還好嗎？要不要先回去呀？”甚至還有的同學給我講起了笑話，我已忘了那是什麼笑話，只記得很好笑，我當時竟也跟著他們笑了起來，頓時感到肚子好些了，心裡想吃了蜜一樣甜。

友情啊！請讓我為你唱了一首讚歌！你如同一束陽光溫暖著我們；你如同那可以治癒一切的心靈藥膏，在我們需要的時候，修補著我們心靈的傷口。友情啊，友情，多麼溫暖又多麼甜的情啊。

朋友們，請珍惜與朋友在一起的時光吧！讓我們在這友情的陽光下快樂的成長吧！

愛的陽光助我成長篇12

國三作文 ,1231字

“一個人不能選擇自己的出生，但可以靠努力改變自己的人生”。在那漫漫的人生道路中，或許有時會覺得自己太過渺小而未被人愛，其實不然，我們一直都沐浴在愛的陽光下。

近年來，隨著我國扶貧政策的普及，“有困難找國家”不再成為一句空話。作為一名農村孩子，更是深深感受到了這種關懷。我生活在一個不太富裕的家庭，從出生就一直住在土坯房中，因為人小怕黑，在太過黑暗的屋子不敢獨處，直到現在依然如此。而我家的房子因為住的時間比較久遠，加之架構老化，每到夏天，猝不及防的暴雨，總讓人擔心不已，生怕有什麼意外。因此，每到夏天，媽媽就讓我去城裡親戚家借住，自己一個人在家。這樣年復一年，不知在這樣的提心吊膽中過了幾個夏天，但是現在，我們終於不再擔心了，國家不僅統一為困難家庭安置了房屋，還給予了一些補貼，住在嶄新的房子裡再也不用擔心暴雨的襲擊了，父母心裡一塊石頭也終於落下了！

因學校離家遠，從一入學我就開始住校，每週要往學校背一些糧食和榨菜。冬天還好，可是一到夏天拿去的菜最多隻能維持兩天，剩下的幾天就只能光吃白米飯。不過現在好了，我們既不用拿糧食，也不用吃白米飯了，而且學校的伙食也很好，每天不僅能吃到新鮮的飯菜而且每頓飯不重樣。甚至每天中午還可以免費吃到營養午餐，跟我一樣的家庭貧困住校生還可以享受到“兩免一補”，這些我都享受其中，國家的資助政策為我們家減去了一些經濟負擔，同時也為我的學習減去了心理負擔。

伴隨著的還有學校的關心與幫助，讓我們浸潤在溫暖之中。週末，老師們走村入戶去貧困學生家中家訪，跋山涉水走泥路、吃野果，用他們的愛心來鼓舞著我們；課堂上，老師們為我們傳道受業，諄諄教誨，用他們的責任心鞭策著我們。課餘休息，老師們還時常關注著我們的心理變化，當我們犯錯時，他們耐心開導，當我們無助時，他們伸出援助之手……

滴水之恩，當湧泉相報，而我受得湧泉之恩，又該如何回報？

黨和國家對貧困生的幫助，他們始終關注著教育的發展。原來的教室又小又黑，黑板也是坑坑窪窪的，課桌也是木製長桌；而現在我們坐在寬敞明亮的教室裡，用著嶄新的桌椅板凳，黑板也變成了電子白板，通過網路讓我們感受到了外面世界的繁華，也讓鄉村和城市的孩子在教育上更趨公平化。

感謝峽中這所學校，三年來，我們在您的擁護下從幼稚變得懂事，從膽小變得堅強，這所學校裡有老師日夜忙碌的身影，有峽中學子奮力拼搏的毅力，也有精彩無比的比賽，老師們的淳淳教誨讓我們堅定目標，努力奮鬥！

我要感謝的人還有很多，感謝黨和國家為我們所創造的幸福生活，感謝老師們的辛勤付出，感謝父母的辛苦養育……對於他們所做的一切，現在的我唯有好好學習！

漫漫人生路，我生活在關愛與呵護中，但是除了感受溫暖之外，我更應該堅定步伐，努力奮鬥，成就自我，實現理想，給更多的人幫助和溫暖，用自己的行動讓更多的人沐浴在愛的陽光下。

冬天的陽光伴我成長篇13

國小四年級作文 ,489字

成功其實不需要太多酒精，要當英雄，不放心當狗熊，怕只怕對什麼都無動於衷

——題記

在冬日裡，寒風刺骨，但還是有一絲陽光，在那遙遠的天邊掛著時而明亮，時而暗淡，每次早上起來我往窗外望著這一絲陽光，讓我感到了溫暖。

其實這一次陽光就是勤勞的環衛工人們在大街上到處都有他們忙碌的身影，他們為我們的帶來了一片乾淨而又舒適的生活，我從小到大都特別敬佩他們，他們就像一尊尊佛像莊嚴，但又不失優雅，看著馬路上的環衛工人，我不禁感嘆。

環衛工人其實每天都在伴我們成長，因為他們無私奉獻和吃苦耐勞的精神和吃苦耐勞的精神，說的話成了媽媽們，給孩子們講的睡前故事。

這個城市是冷漠的，在霧霾的天氣中，在暴雨的天氣中，在寒風刺骨的天氣中，有這麼一群人在冬天這麼冷的天氣中，他們依然拿起他們的工具，在為這個城市增光添彩，這是多麼偉大啊！

現在每當我見到一個垃圾時，我就想起了環衛工人的身影，於是我就去把它撿起來可能哦現在每當我見到一個垃圾時，我就想起了環衛工人的身影，於是我就去把它撿起來，可能可能我就是被這一絲陽光一直照著一直成長吧可能我就是被這一絲陽光一直照著一直成長吧！

陽光下的我們篇14

高一作文 ,618字

陽光下的我們穿著布鞋，伴著音樂的節奏大步向前……

—題記

陽光下的我們擁有一個耀眼的年紀—十八歲。十八歲意味著我們告別年幼無知走向成熟穩重，意味著我們要“一人做事一人當”，以一個成年人的肩膀承擔起我們的責任。

十八歲是美好的。我們擁有青春的夢想，擁有青春的信念，擁有青春的堅強。於是，我們便帶著它們踏上浪漫清新而瑰麗的旅途。因為我們有信念，有堅強，所以我們不會在旅途中感到疲憊、痛苦和絕望，而是邊走邊唱，邁著輕快昂揚的步伐大步向前。

十八歲是複雜的。十八歲讓我們與懵懂告別，與成熟穩重相擁。有時，我們的心裡還保留了幾份童真，相信這個世界是一個童話故事，相信一切都如同水晶般剔透無暇；但有時我們的內心卻是很謹慎的，我們深思熟慮，我們謹言慎行，因為我們日漸長大，害怕那些純真美好被現實所打破。

十八歲是需要承擔責任的。責任是什麼？我不能很清楚的說出它的含義，我理解為“一人做事一人當”。十八歲賦予我們無比的青春，也賦予我們挑起家庭幸福和社會希望的責任重擔。我們邁過了成人門，我們就要以成年人的眼光審視世界，嚴格要求自己，絕不有半點鬆懈。

我們沐浴著陽光，享受溫暖，十八歲只有一次！現在，高考在即，高三的生活也將畫上句號，但我們不能結束我們的使命，我們有太多的夢想要去實現，而這些都要求我們努力奮鬥、拼搏！

來吧！讓我們一起攜手走完這旅程，去實現自己的人生價值。

陽光下的我們穿著青春的布鞋，伴著青春的節奏大步向前……

陽光下的談話篇15

國一作文 ,739字

愛是一盞明燈，照亮我們前進的道路；愛是一雙溫暖的手，在我們無助時，給予我們幫助和鼓勵；愛更是一艘小船，承載著我們駛向幸福的彼岸。

那是一個陽光明媚的星期天，狠心的媽媽為了訓練我獨立的能力，給了我一些錢，然後推了我出門，讓我去那雜亂的市場買菜。天哪！這不是為難我嗎？可我又不得不去，母命難違啊！我咬咬牙，拎著袋子出門了。

在我家去市場說遠不遠，說近也不近，但在我看來就像‘二萬五千里長徵’。一路上，我害怕極了，每走一步都似乎非常艱難。在路上本是行色匆匆的人彷彿都在盯著我，害得我心驚肉跳。忽然間，腦海裡閃現出電視上說的那些人販子，他們殘忍地將捉來的那些小孩子……我不敢再往下想了，因為我的脊背早已涼颼颼的了。雖說陽光明媚，但我的額頭卻滲出了冷汗，以至於連背後站了一個人都不知道。那人拍拍我的肩，我立刻腳軟了，心也快跳到嗓子口了。我顫巍巍地轉過身，抬起頭一看，原來是住在村口的那位老奶奶，她慈愛地看著我，笑得像一朵雛菊在綻放。她沒等我開口，就先說話了：‘你也正要去買菜嗎？好極了，陪我作個伴吧，我也要去買菜了。’

一路上，她牽著我的手，歡暢地走著路。我悄悄打量著她，她怎麼連一個籃子或袋子都沒拿呢？我不解了。不知不覺中，我們已經到了市場，市場上的人摩肩接踵，讓我頓時腦子一片空白，但老奶奶卻鎮定自若，拉著我穿過人群，讓我逐漸恢復了平靜的心態，記回了媽媽要我買的菜，老奶奶她一直陪伴著我，還教我怎樣去買菜。等到我買齊了，便踏上了歸途。來到村口，我們便分別了。無意間，我瞥見了老奶奶家的窗戶內擺放著各種菜。

我似乎明白了什麼……

在這陽光燦爛的早晨，陽光不僅撒在大地上，還調皮地攀上老奶奶滿頭的銀絲上，撫摸了老奶奶那有點彎曲的背上。

關愛不是有限的，而是無限的；不是短暫的，而是長久的。

陽光下的向日葵篇16

國三作文 ,825字

七月的陽光從冬日的和煦變為春天的明媚，再變為夏天的熱烈。在這暑氣蒸蒸的夏日，在太陽的火辣中，向日葵悄悄地綻開了一年一度的笑顏。

金黃的花瓣，層層疊疊的花蕊，無一不給人一種生機勃勃的感受。漫步在金燦燦的花叢中，不禁讓人想到了一首鋼琴曲《在陽光下》。是呀，在陽光下。向日葵從春意盎然的四月播種，到令人汗流浹背的七月開花，最後到秋高氣爽的九月產子。哪一天不是沐浴在陽光下的？哪一天不是在太陽的洗禮下成長的？

陽光是向日葵成長的方向與動力，也是我們成長的希望。

人總會有失意之時。小時候學步時的跌倒，長大後考試後的挫敗，成年後工作中的壓力。這樣的例子不勝列舉，重要的是我們如何看待失意。

同樣的夏天，同樣的一片藍天，同樣的陽光，每個人卻有著不同的心情，而我應該是其中最糟糕的一個了吧。

舞蹈房鏡子中的自己汗如雨下，一半是累的，另一半卻是疼的。一不小心把韌帶拉傷的感覺，真的一點都不好受。從醫院回來後，只能在家裡養精蓄銳。俗話說“傷筋動骨一百天”，可這一百天真不是滋味，走路的時候疼，上下樓梯的時候痛，就連動一下都覺得自己疼得快“飄飄欲仙”了。那時我心裡想的是“我傷哪兒不好，偏傷韌帶，我寧願崴了腳，擦了皮，動了筋，怎麼就偏偏是韌帶呢。”唉，現在想想那時的自己還真是消極。

我走到視窗，外面的陽光很刺眼，屋子下不知誰種了一棵向日葵，在陽光的照射下，好美。我不禁想到了梵高的《向日葵》，那是他在法國南部畫的畫，他所愛的就是那裡的陽光，那裡的顏色，那裡的溫暖。他的一生歷經坎坷、貧窮、疾病、痛苦，這一切與我相比，瞬間讓我感到自己如此幸運。他用作品表達自己內心熊熊的烈火，而我卻在此彷徨、消極。或許是陽光給他的啟示，又或許是自身的堅強。總之，我也要在這陽光下感受溫暖，感受力量，在陽光下成長。

陽光，多麼美好，絲絲希望在盪漾，點點幸福在飄揚，在與心海交織的五線譜上駛向遠方。

坐在向日葵叢之中，看著陽光灑向大地，聞著淡香沁人心脾，聽著生機勃勃向上。嗯，在陽光下成長。

陽光下的向日葵篇17

國小六年級作文 ,852字

我會做一顆帶著陽光味道的向日葵，每一天都開開心心的。

—題記

這段時間，究竟是怎麼了？著魔了一樣，瘋狂的逃避一切，不敢面對。只會痴望著門前紛紛落下的片片枯葉。擋不住淚水的沖刷，留下滿面淚痕。內心深處，怎敢面對這一切？

你離去了那一片向日葵花田的事實，讓我墜入了無盡的深淵之中。我越想逃避這一切，才發現自己根本就逃不出痛苦。只沉淪於痛苦之中的我，拼命想鼓起勇氣面對你離開的事實，但我懦弱，我害怕，我不敢面對這一切。

行走在那一片向日葵花田中，早已物是人非。陽光還是那麼明媚，暖暖的。那一朵朵生長在陽光下的向日葵，是你留給我最後的回憶。還記得，當初你與我在陽光下，在這一片向日葵花田中，我們一起嬉笑打鬧，一起發洩我們不開心的情緒，一起分享對方的小祕密，一起……說好的天長地久的友誼呢？只可惜物是人非，我們再也不能一起玩，一起哭，一起笑了。

我記得，你喜歡躺在向日葵花田，愛看著向日葵跟著太陽走，向日葵是你最喜歡的花兒了。你曾說過，向日葵有陽光的味道。那時，我還不明白向日葵身上陽光的味道是怎樣的。你有一個夢，如果有下輩子，你會選擇做一棵活在陽光下的向日葵。因為你覺得，向日葵在陽光下生長，只嚮往著太陽，帶著陽光的味道。如果下輩子真是這樣，我也要變成一棵陽光下的向日葵，一直同你在一起。

我躺在向日葵花田中，想起了你，那往日的情景便不停的在我腦海中播放。我好想你，你到底在哪？我最好最好的朋友。這遍地的向日葵，有沒有一朵是你呢？我拼命拼命地找你，可是我怎麼也找不到你。想起每次我哭的時候，你都會在我身邊安慰我，要我像向日葵一樣，每天都那麼陽光，開開心心的，帶著陽光的味道。為什麼這次我哭得那麼傷心，你都不出現，不來安慰我？

陽光照著向日葵，淚水模糊了我的眼睛。失去了你，我才懂得陽光的味道。那便是嚮往著太陽，不畏懼一切，勇敢。那棵陽光下的向日葵，依舊帶著陽光的味道。我的生命中曾出現你，帶著陽光，讓我快樂。感謝你，感謝陽光下的向日葵。我會成為“陽光下的向日葵”每一天都開開心心的，這是我對你的承諾。

閱讀陽光，伴我成長篇18

國二作文 ,897字

讀風，使人渴望飛翔；讀雨，使人淡嘆憂傷；讀霞，使人充滿幻想；閱讀陽光，卻使人嚮往成長

—題記

日升日落般的陽光，固然美麗溫暖，然而世上總會有黑夜，有烏雲，有陽光照不到的角落。所以太陽的光並不是永恆的，她不能時時刻刻都給予我們力量，面對著漫長的黑夜，無邊的烏雲，黑暗的角落，我們就更需要一種信念，一種陽光伴著我們在人生的路上勇敢的成長。我想她一定源自心靈的，她就是知識，是書籍！她在人生路上伴隨著我們而成長。

我的陽光可以說一本書，也可以說是無數的書，也可以說她是整個社會，或是一種人生，她就是我們課堂上那一本在以被人忽略了的《語文》書，時下閱讀十分之吃香，人人都在閱讀，特別是在校的學生們。他們可以說是無書不讀了，但這種對閱讀的熱愛也只限於兩個字—課外《語文》這一本真正的名著卻早已忽略，在他們的眼裡《語文》，只能考試用，而我卻不以為然，我認為《語文》是一篇最真純的名著，她是閱讀的基礎，她是一個世界，她是一種人生，她是你我生活中不離的陽光。

閱讀陽光，啟迪我心，形成真我。

你還記得嗎？剛剛?i入學堂時那“一去二三裡，煙村四五家。亭臺六七座。八九十枝花”的音調嗎？你還記得那《小貓釣魚》的溫馨與啟迪嗎？在童稚的心靈中是《語文》在我們的心中灑下愛的種子，形成真我，語文是一本最原汁原味的名著，她將真實的名著至於眼前，是屬在那些“易品的三國”“於讀的論語”快餐式的閱讀，她為我們塑立了一個真正的自我，

閱讀陽光，給我力量。

在成長中，我們成功，有失敗，有歡笑，有淚水，在我們痛苦與無助時，是她給了我們成長的力量，在我《彷徨》時是她給了我們從走一步，再走一步的力量，居里夫人的言行是用愛與感動著成了《我的信念》去追逐屬我們自己的《理想》

閱讀陽光，引領成長。

在《語文》有愛的溫暖與理想的力量，時刻鼓勵我成長，她更是在其給予了我們人生的尺量這裡有四書五經，這裡更有世界名著，這裡也有你我那心中的青春日記，多姿多彩；

當李白的雲帆點濟了範海，當文天祥的一片丹心滿灌了伶仃洋，當孔子實現了仁的理想，我成長了，謝謝你教會了我！人生路上，是《語文》把一篇篇名著鉅著化石鋪路伴我成長！

陽光伴我成長篇19

國小四年級作文 ,587字

陽光是溫暖的，總能在你無助時給你一絲暖意；陽光是燦爛的，總能在你失落時讓你快樂；陽光是明媚的，總能在你苦惱時與你分享它的美好，令你忘記一切不愉快的事。

我在陽光下成長，因為有了無私的老師。記得在上個學期期末緊張的複習階段，老師因講話過多而咽喉發炎。雖然如此，但老師仍然堅持用沙啞的聲音為我們複習，可有些同學就是不專心，甚至講話。老師不顧自己的病請，盡力地叫著“安靜”，然後繼續上課。我覺得老師就是我們的園丁，而我們就是老師精心栽培的花朵，正在不斷成長。在老師的教育下，我快樂成長。

我在陽光下成長，因為有了樂於助人的同學。在校園裡，我們一起學習，一起進步，一起玩樂。記得有一次我在學校生病了，需要請假。有的同學幫我向老師問作業並抄在我的作業登記本上，有的同學把我扶到座位上，端水給我喝，還有的同學幫我整理書包、幫我打電話給家長。我真的十分感謝她們！在學習上，每當我有不懂的問題就去請教她們，她們也很樂意地幫助我。她們有不懂的也來問我，我也樂意為她們解答。我們互相學習，共同進步。在暖暖的同學身邊，我快樂成長。

我在陽光下成長，因為有了偉大的父母。父母就是我的第一任老師。他們將我撫養長大，培養成人。只要我做錯了事，爸爸媽媽就會悉心教育我。只要我有疑問，爸爸媽媽就會耐心教導我。在父母的影響下，我快樂成長。

因為有了你們，我的生活才會如此絢麗多彩。我在溫暖的陽光下，健康成長！