陀螺大賽相關作文20篇
紙陀螺大賽 篇1
國小四年級作文 ,617字一張圓形的紙片和一根牙籤，你猜猜可以做成什麼？你一定想不到是紙陀螺吧？今天我們在教室裡舉行了一場紙陀螺大賽，心裡別提有多高興了。
比賽前，我們必須先自己製作紙陀螺。拿到材料後，我趕緊把紙片修圓，然後拿起牙籤朝紙片中心穿過去，但是由於紙片太硬了，怎麼都穿不過，我靈機一動，拿起筆往紙片中心用力一戳，成功了。最後我把牙籤穿過紙片，並用雙面膠固定好，一個紙陀螺就做好了。
初賽開始了，同學們興致勃勃地來到賽場上。聽到老師的一聲令下，同學們馬上將自己的紙陀螺急速捻轉起來。我心裡暗暗祈禱：“上天保佑，我的陀螺一定要贏啊！”但不一會兒，我的紙陀螺就像喝醉酒的漢子一樣，開始東倒西歪，最後竟倒在地上呼呼大睡。其他同學的陀螺也好像受了重傷一樣陸續倒下，只有小榜的陀螺仍像不知疲倦的孩子，拼命轉個不停。最終小榜獲得總決賽的資格。
緊接著，總決賽開始了。小榜、小芸和小鈺對決，同學們興奮地圍在一起觀戰，只見小榜和小鈺一副信心十足的樣子，好像冠軍非他們莫屬。而小芸卻在凝眉思考，似乎充分考慮採用哪種方式才能讓陀螺轉得更久。待老師一聲令下，他們同時將陀螺急速捻轉放在桌上，小芸的陀螺就像一位芭蕾舞者一樣飛快地旋轉起來，可是小榜和小鈺的的紙陀螺也不甘示弱。可不多久，小榜的陀螺卻像中了子彈一樣，倒地不起。“加油！加油！”同學們忍不住為自己的組員打氣。接著小鈺的陀螺也變慢了，最後像生病的老人一樣，變得有氣無力，最終停了下來。小芸贏了，她的組員高興得歡呼起來。
精彩的陀螺大賽 篇2
國小三年級作文 ,349字今天的班會課，是同學們最喜歡的陀螺大賽。
首先，老師面帶微笑的走進教室，說了遊戲規則，於是比賽馬上開始了。
第一組上臺比賽的是：龍淑英、丁宇和顏博。當主持人說比賽開始的時候，她們就把自己手中的陀螺用力一拉，陀螺刷的一下掉進了陀螺盤裡，一個個陀螺就像一陣陣龍捲風，飛快的轉起來。
同學們都為她們加油！丁宇的陀螺像頑皮的小孩，使勁的撞龍淑英的陀螺，最後丁宇的陀螺獲勝了。
沒多久，輪到了我們這一組，我興奮地拿著陀螺走上了講臺。可能是我拉得太輕了，被劉一博和李燁虎的陀螺打敗了，我心裡有一點小小的失望。
記得以前，媽媽說過只要重在參與就行，結果並不重要。於是我的心情馬上好起來了，為同學加油。
最後，劉梓銘獲得了第一名，李燁虎得了第二名，葛俊成第三名。
這是我最喜歡的班會課！希望還有更多有趣的班會活動。
陀螺大賽 篇3
敘事作文 ,2861字【陀螺擂臺賽】
賀昱翔
今天上午，在顧老師的帶領下，一場別開生面的陀螺擂臺賽開始了。
隨著顧老師的一聲令下，比賽正式開始！只見顧老師自信滿滿地走上賽場，像個威風凜凜的大將軍，眼中充滿了必勝的信念。他手中的陀螺雷隱隱威風極了！它身披藍色披風，頭戴金色的光環，左右還畫著兩雙翅膀，眼睛直瞪前方，真是精氣十足，一副勝券在握的樣子。
這時，劉博宇帶著他的“暗器”陀螺戰將殺了過來，要向顧老師挑戰。只見劉博宇猛烈地拉動著拉環，就如在拉電鋸，好像這樣真能給自己的寶貝陀螺加把勁。而顧老師則鎮靜地站在一旁，等待開始。
“三、二、一，開始！”這口令剛一響起，雙方的陀螺幾乎同時空降到了“角鬥場”，展開了一場殊死搏鬥。一開始，雙方的陀螺還互相打著轉，友好地跳著舞。可突然，只聽“咣”的一聲響聲，打破了寧靜。發生了什麼？原來，好鬥的雷隱隱率先向劉博宇的陀螺衝區，並以迅雷不及掩耳之勢將劉博那旋著五顏六色燈光的陀螺擊飛了出去，那陀螺在桌上轉了幾圈後，便掉進了“萬丈深淵”，英勇就義了。劉博宇見了，臉色低沉，傷心極了。顧老師卻雙手握拳，向天大叫：“耶，我贏啦！”
後來，又進行了三人大戰。這一次顧老師的陀螺剛一進戰場，就飛了出去。最終，孫韓獲得了“陀螺之王”的稱號。
有趣的陀螺擂臺賽在大家的歡聲笑語中結束了。
【陀螺擂臺賽】
孫韓
“哈哈哈，我勝利了！”教室裡傳來一陣陣爽朗的笑聲，他們在幹嘛呢？原來，我們正在舉行一場激烈的陀螺擂臺賽呢。
今天，我帶的陀螺非常帥氣，身上套一個鋼鐵的圓環，上面壓著一個藍色塑料圓環，下面的底部雖然不怎麼尖，但平衡度很好，像一個永不言敗的戰士。
首先進行爭霸的是劉博宇和陳界霖。陳界霖的陀螺精緻又帥氣，讓人一看，就覺得肯定會勝利。劉博宇的陀螺呢，上面刻一個龍的圖案，像一個英勇無比的戰將。他們各自喊出了自己的宣戰口號，接著顧老師一聲令下，雙方神情緊張，都不約而同地拉動拉環。陀螺在他倆手中快速地旋轉著，同時殺入戰場。
一開始劉博宇的陀螺領先於陳界霖，陳界霖顯得十分緊張，腳也在不停地抖著。劉博宇的陀螺不停地攻擊著另一個陀螺，他的陀螺似乎轉得更快些，每次撞擊都會發出“咣咣咣”的聲響，彷彿要把對方撕裂。可誰也沒想到，劉博宇的陀螺竟然在撞擊過程中發生了劇烈的晃動，陳界霖的陀螺趁機上前，猛一撞擊，劉博宇的陀螺就“倒地而亡”了。陳界霖見自己贏了，開心得要命。
接下來，我的陀螺也加入了戰場，我、陳界霖和顧老師來了一場三人比賽。不到兩秒鐘，顧老師的陀螺就被我們的陀螺打飛到場外了。我和陳界霖的陀螺繼續在場上廝殺，打得咣咣直響。由於我的陀螺平衡力好一些，最後取得了勝利。
這次陀螺爭霸賽太好玩了，我要讓爸爸再給我買一個，我要和他比賽。
【瘋狂的陀螺】
包晨陽
今天，我們班舉行了一場別開生面的“陀螺爭霸賽”。
比賽前，小選手們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽開始前，劉博宇大搖大擺地走上講臺，他面帶微笑說：“我是強者，強者必勝！”陳界霖也不甘示弱地說：“看我不把你打回老家！”雙方都自信十足，深信今天一定可以贏得比賽。劉博宇拿出自己的“戰將”，只見他的陀螺有五層，第一層是藍色，第二層是橙色，第三層是黃色，第四層是紫色，最後一層是綠色。它腆著一個大大的肚子，明顯站在上風。而陳界霖的陀螺沒什麼起眼的，自然落在了下風。
比賽在顧老師的預備聲中開始了。雙方神情緊張，都不約而同地拉著拉環，陀螺在他倆的手中飛快地旋轉著。兩個陀螺同時落在“戰場”上。剛落地，兩個陀螺就在“戰場”上不斷地碰撞，好像是在為輸贏爭個你死我活！雙方都想把對方打得落花流水、片甲不留、置於死地。突然，劉博宇的陀螺晃動了一下，劉博宇眉頭緊皺，好想要立即去扶陀螺一把，那陀螺好像看透了他的心思，又立刻變回了原來的樣子。陳界霖的陀螺趁它站穩時，又衝過來，與劉博宇的陀螺繼續展開殊死搏鬥。“砰，砰，砰……”陳界霖的陀螺越戰越勇，而劉博宇的陀螺則漸漸招架不住陳界霖的陀螺一次又一次的攻擊，最終，它像個醉漢似的倒下了。“哈哈哈哈！我贏了！”陳界霖手舞足蹈著。而劉博宇呢，則垂頭喪氣地回到了座位。
這場比賽可真是刺激呀！真希望我們的學校也會舉行這樣的活動。
【陀螺也瘋狂】
張艾寧
今天，在顧老師的帶領下，我們舉行了一場別開生面的陀螺大賽。
比賽開始了，首先開戰的是劉博宇和陳界霖。只見劉博宇從包裡掏出許多陀螺來，我一看，呀！個個陀螺都雄赳赳、氣昂昂的，好像一個個已經做好戰鬥準備的士兵。陳界霖的陀螺呢，十分帥氣：上半身為綠色，中間為銀色，下身為藍色，底也是藍色的，好似一個大將軍，隨時準備出戰。
這是一場十分激烈的戰鬥。比賽一開始，劉博宇和陳界霖分別喊出自己的宣戰口號。劉博宇面露微笑，一副自在必得的樣子。他來到陳界霖面前，指著他的鼻子說：“我是強者，強者無敵，必得勝利！”陳界霖也不甘示弱，大吼一聲：“看我今天不把你打回老家！”說完，兩人便信心滿滿地帶著自己的“戰士”來到“戰場”邊。只聽顧老師一聲大喊：“開始！”兩人同時將拉環用力一拉，陀螺同時落到了戰場內。
兩個陀螺在戰場內不斷地進攻對方，好像在撕扯著，想把對方殺個片甲不留。不一會兒，劉博宇的陀螺晃動了一下，劉博宇頓時眉頭緊皺，好像要扶它一把。那陀螺似乎看透了他的心思，又立馬恢復了原狀。過不多久，劉博宇的陀螺像個喝醉了酒的大喊，搖搖晃晃的，陳界霖的“戰士”見此良機，立馬衝上前去，與它廝殺在一起。兩者碰撞，不時發出“鐺鐺鐺”的聲響。終於，劉博宇的醉酒“大漢”經不住陳界霖那位“戰士”不斷地猛烈地進攻，身子一歪，“完美”地倒在了“戰場”。陳界霖高興得手舞足蹈，而劉博宇則垂頭喪氣地回了座位。
這次陀螺比賽真是激烈精彩，真期待下一次的比賽！
【陀螺大賽】
黃睿琪
今天，我們舉行了一場激烈的陀螺大賽。
比賽前，只見顧老師拿著他的雷隱隱閃亮登場。它身披淡藍色的外衣，兩側配上雷電形的圖案，十分帥氣。顧老師嘴角向上一揚，眼睛裡放出必勝的光芒，揪起陳界霖的衣領，自信滿滿地宣戰：“看我不把你打回老家，你就是我的手下敗將！”那氣勢真是令人毛骨悚然。陳界霖和孫韓也毫不示弱，雄赳赳、氣昂昂地走上戰場來迎戰。
隨著顧老師的一聲令下，比賽終於開始了。只見他們都像拉電鋸一般用力地拉著拉環，接著便“咚”的一聲，旋轉著殺入戰鬥場。就在這時，只聽“咣”的一聲，顧老師的雷隱隱被陳界霖和孫韓的陀螺兩面夾擊，飛出了場外，提前“英勇犧牲”了。“哎！”顧老師失望地嘆了口氣，拿著他的雷隱隱下了場。接著，陳界霖的陀螺勢如破竹，向著孫韓的陀螺發出一次又一次地猛攻，想要將對方撕得片甲不留。孫韓眉頭緊皺，恨不得自己上前去幫他的陀螺戰鬥，陀螺彷彿明白了主人的心思一般，又穩穩地轉了起來。可是不一會兒，還是沒能頂住陳界霖陀螺的攻擊，脖子一歪“完美地謝幕”，一動也不動地倒在了戰場上。陳界霖見狀，發出了勝利的歡呼聲：“耶！我贏了！”觀眾們也不約而同地鼓起掌來。
陀螺大賽在我們的歡聲笑語中結束了。這次陀螺大賽真有趣，我也讓媽媽給我買個陀螺，和夥伴們一比高低。
陀螺大賽 篇4
國小四年級作文 ,481字今天，在我們四（3）班裡傳出一陣陣笑聲，這是怎麼一回事呢？讓我們來看一看吧！
天空晴朗，萬物爭榮，太陽將暖流灑到每一個角落，小草笑了，笑得燦爛；小花笑了，笑得溫馨；小朋友們笑了，笑得歡樂。
我來到教室，就看到一群同學們正圍在一塊，我便擠上前去一看，呦！原來是高敬軒和曹宇飛在“大戰”呢！只見他們拿著各自的自制陀螺，準備再來一局對戰！
只見高敬軒的陀螺平穩地轉著，好像一位沉著冷靜的老詩人。再看曹宇飛的陀螺，“嗖”得一聲飛了出來，一下就把高敬軒的陀螺給彈飛了。
一看曹宇飛哪得意的樣子，我心中有一股再也按耐不住的怒火，我要贏他。
我推開人群，把背上的書包放到桌子上，拿出我的“託塔李大王”陀螺，準備和他大幹了一場。
只見他用力一拉齒輪抽繩，陀螺便快速的轉了起來，像一位訓練有素的芭蕾舞蹈演員，開始了單足旋轉。他還把手交叉在胸前，擺出一副雄霸一方的樣子。再看我的“託塔李大王”，則像一位勇敢的騎士，不畏艱難，勇往直前。
不一會兒，它便成了我家“大王”的俘虜，再也神氣不起來了。
“不好，發現危機：老師來了啦！”不知道誰喊了一句。
我們快速回到自己的座位。開始上課啦！
紙陀螺大賽 篇5
國小四年級作文 ,711字轉呀，轉呀，快轉呀！”這是怎麼回事呢？為什麼這麼吵？哦！因為我們今天開展了一場重大的比賽——紙陀螺大賽。
來到現場，場面十分激烈，我和我的隊友七嘴八舌地討論著戰計，因為我不是很會轉紙陀螺，所以我自封為第一號人，在比賽的桌子邊，我手緊抓紙陀螺，還是不是抖一下，好緊張！當隊友來到我身邊，我的心幾乎都要跳出來了！比賽開始，我手用力一轉，哈哈，我的技術也不錯嘛！正當我心中得意之時，一個對手的紙陀螺瘋狂地向我這轉過來，把我辛苦轉起的紙陀螺撞飛了，我才帥不過三秒呀！一剎那間，撞我的那個陀螺也停了，只剩兩人的決鬥，大家都瘋狂地喊著加油，加油聲震耳欲聾。比賽結束了，獲勝的二組得意洋洋，下局我們一定打得她們落花流水！
第二戰開始了，吶喊聲此起彼伏，比賽桌邊更是圍得人山人海，我們隊的二號選手已在比賽桌邊做好準備，還使用了“雙頭尖”的方法，要掃殺一切。比賽開始，四方都很激烈，好戲不過三秒，我方陀螺又倒下了，我納悶了：這陀螺是猴子派來搞笑的嗎？
中場調整片刻，我們趕緊尋找失敗的原因，重振旗鼓，馬上迎來了第三戰。
終結之戰的號角已經吹響。三號選手明顯十分緊張，豆大的汗水滴了下來，顫抖的手放開陀螺，陀螺火速地向二組的陀螺奔去，可不過一會兒，我們又倒了。哎！真的是命中註定啊！可是這時，我們已經顧不上自己的輸贏了，場上的戰況更加激烈，兩隻陀螺東轉一會兒，西轉一會，我們在旁邊唱起了：“愛的魔力，轉圈圈……”突然，一陣撞擊聲，二組又獲勝了！
二組大獲全勝，至於我們組全軍覆沒的原因，到比賽結束，我們都還是摸不著頭腦！哈哈！
紙陀螺大賽 篇6
國小四年級作文 ,919字“轉呀，轉呀，不要停啊！”到處人聲沸騰。原來是紙陀螺大賽，我也要去參加呀！
我們分成四組，我是第二組的，老師給我們組分了一個小小的陀螺，“那麼小，怎麼能比呢？”我心想。“有請各組的一號同學上場。”我們二組的第一個同學一躍而起，躍到了比賽桌前，躍躍欲試。四組的同學邁著驕傲的步伐走上前去。“預備，開始。”老師一聲令下，我們的陀螺飛快地在桌上轉著，好似一個芭蕾舞演員，那輕巧的身體在舞臺上旋轉，還帶著一種高傲。而別組呢？小陀螺在哭叫：“兄弟，別撞我，我要倒了！”最終第一場是我們組高傲的芭蕾舞演員贏了！我們組的第一位選手打著圈兒下了臺。
第二場的第二組同學鼓起勇氣大步向前，捧著陀螺上了臺。又開始了，我們組的陀螺像雜耍演員走在平衡木上，穩穩地，而別組的陀螺則像新來的雜耍演員，東撞一下，西撞一下，完全沒有經驗。哈哈，還是我們小組獲勝！
第三場比賽打響了，“最終的冠軍到底花落誰家呢？”老師說。“肯定是我們二組！”我們三個人齊聲喊到。輪到我上場了，雖然剛才喊得十分堅定，但現在我後背全是冷汗，上臺後手抖得十分厲害。“開始！”我不管了，拼一拼吧！我們的陀螺又變成了武戰士，在臺上使出“移神大法”，好像所有的陀螺都無法接近我們的武戰士。最終，武戰士使用輕功“水上漂”漂過了那些打圈的小陀螺。“哇，還是我們贏”我心裡暗暗自喜。老師說：“來一次終決賽！”第一組派出了第四位同學。她使出了她的超大號“巨炮”，我們組不禁後退了兩步。“等一下會不會把我們的陀螺震飛呀！”可是最終，“巨炮”失誤了，“哈哈……”教室裡充滿著我們勝利的歡呼聲。
今天，紙陀螺大賽我們大獲全勝，這讓我感受到了玩紙陀螺的樂趣，也讓我懂得遇到了困難要像陀螺一樣屹立不倒！
陀螺比賽 篇7
國小六年級作文 ,709字今天，我路過學校門前，看到許多人在玩具店裡的戰鬥盤內比賽陀螺。陀螺賽手們個個鬥志高昂，精神抖擻，不時傳出一陣陣喜悅的高呼聲。看到這一切，我心裡癢癢的，這麼激烈的陀螺比賽，怎麼會少了我這個陀螺高手呢，於是我拿出我的陀螺，走到一個戰鬥盤面前，準備和他們過過招。
我想，在戰鬥盤裡，空間不大，要以攻為主。我便把我的陀螺換上攻擊形陀尖，把陀螺的中軸換成鐵中軸，同時，我為陀螺裝上5塊小型配重輪，1塊大型配重輪，增強陀螺重量。
比賽開始了，我用力地拉發射器上的鏈條，陀螺像一支離弦的箭，猛的衝進戰鬥盤內，哈哈，我不禁為自己精準的發射技術喝彩。我的對手是一個和我差不多大的少年，他一臉得意，氣度不凡。我心裡想；哼，驕兵必敗。在戰鬥盤內，我和他的陀螺鬥得難分難解，兩隻陀螺經常撞做一團，互不相讓。我開始考慮他陀螺的型號和弱點，在戰鬥盤裡，每次都是我的陀螺主動進攻，他的陀螺總是一點點的移動，因此，他的陀螺絕對不是攻擊型，我又從他的臉色上找玄機，每次我的陀螺發起進攻時，他總會露出一點焦慮，那他的陀螺應該是不善守的持久型陀螺。
摸清了對方的底細，當然要採取行動，在戰鬥盤內和他比消耗戰，我肯定必輸無疑，那我就要儘快結束戰鬥。我用發射器上的鏈條把陀螺拉到了戰鬥盤的最高位置，準備給他來個突然襲擊，對手連忙用鏈條不停的將陀螺移動位置，就在他停止移動的那一剎那，我鬆開鏈條，陀螺像猛虎下山般衝了下去，把他的陀螺撞了個東倒西歪，我的陀螺又和他的陀螺纏上了，但這一纏，就很難解開了我的陀螺和他的陀螺像生了根似的糾纏在一起，我得意的望了望他，他一臉焦慮，但又毫無辦法，鬥了一陣後，他的陀螺終於倒下了。
哈哈，贏了比賽的我高高興興的走在回家的路上。
陀螺比賽 篇8
國小三年級作文 ,437字又到了班會課，今天我們的班會課讓所有同學都喜歡，因為班會課是陀螺比賽，老師走進了教室，我們就聽到小麻雀的聲音，老師清了清嗓子說：“先宣佈比賽規則，每三個同學為一組，轉的最久的陀螺為勝。”每個同學都拿緊手中的陀螺。
先上來的是龍淑英，雖然她是女生，但是她像一個男孩一樣，所以我們稱她為男子學者。第二個上來的是顏博，雖然他性格內向，不愛說話，連老師問他問題他也一聲也不吭，可是他今天很高興，高興得像一隻小鳥。最後上來的是丁宇，雖然他比較矮但是他的陀螺技術很高。他們三個都緊緊握住陀螺，把扯條一拉，陀螺飛快的在戰鬥盤上轉，像三陣龍捲風。先是龍淑英去撞顏博的，顏博的幸好沒死，接著又是丁宇去撞顏博的，只聽“砰砰”一聲，顏博的躺下了。顏博垂頭喪氣的拿著陀螺下去了。丁宇見了，連忙去撞龍淑英的陀螺。又聽“砰砰”一聲，龍淑英的陀螺死了……到了最後，老師發給勝者獎品，這美好的陀螺比賽就結束了。
雖然陀螺比賽結束了，但是這次比賽深深地印在我的小腦瓜裡，我以後也要參加陀螺比賽。
陀螺大戰 篇9
國小四年級作文 ,307字“鐺、鐺”“你死定了！”
“加油！”這是什麼聲音？這是我和一個小夥伴的陀螺大戰。
我用我的深海狂鯊一次次向小夥伴的火焰雄獅攻擊，火焰雄獅也不甘示弱，進行防禦，接著猛烈撞擊，我的深海狂殺開始搖晃了。其他的小夥伴也開始為火焰雄獅加油，火焰雄獅士氣高漲，彷彿說“你死定了！”我再向火焰雄師攻擊，但是這次我讓深海狂鯊在火焰雄獅旁邊轉，讓火焰雄獅追深海狂鯊，偶爾撞擊，等把火焰雄獅精疲力盡時，我就是使出大招“旋轉攻擊”，一下子就把火焰雄師擊敗了。
小夥伴問我：“你是怎麼贏的？”我得意地說：“我的陀螺是平衡形的，你的陀螺是攻擊型的，我先消耗你的轉力，這樣你的陀螺的攻擊力會削弱，然後我使出大招，一招把你擊敗，這樣我就贏了。”
陀螺比賽 篇10
敘事作文 ,2173字【瘋狂的陀螺】
馬亞男
今天，我們班舉行了一場別開生面的陀螺比賽。
只見王袁彬和邵宸熙率先走向賽場，他倆手裡緊握著自己的陀螺，摩拳擦掌，躍躍欲試。王袁彬邁著堅定的步伐，走到自己的指定位置，而邵宸熙呢？他靦腆一笑，看起來有點膽小。王袁彬定睛一看，發現自己對手只是一個害怕比賽的“小老鼠”啊！王袁彬看上去暗自得意，嘴角不時朝上撅，露出一副嘲笑的表情。開戰宣言開始！王袁彬大聲朝著邵宸熙喊道：“小子！今天你別哭著回去找媽媽！”邵宸熙一聽，頓時也激起了鬥志，大喊道：“你今天必定輸在我的腳下！”
這時，我們才仔細觀察了他倆手中的陀螺。王袁彬的陀螺是銀青相間的，格外好看；邵宸熙的陀螺是全藍的，圓不溜秋的，像挺著個啤酒肚，威風凜凜，顯得英勇無比。
比賽終於在顧老師的一聲令下後開始了。他倆都用力地拉著自己的拉環，王袁彬的臉漲得通紅，彷彿使出了吃奶的力氣。“砰”的一聲，雙方陀螺迅速地進入了“戰場”。一進去，兩個陀螺大將便互相殘忍地廝殺在了一起，互不相讓！沒過多久，邵宸熙的陀螺彷彿快要支撐不住了，左搖右擺，像是喝醉了酒似的。一旁的邵宸熙焦急萬分，恨不得上前幫它一把。臺下的觀眾賀昱翔也為邵宸熙捏了一把汗。很快，邵宸熙的陀螺又完好地恢復了。可好景不長，王袁彬的陀螺實在厲害，旋轉的速度似乎沒有絲毫減緩，每一次相互的撞擊都讓邵宸熙的陀螺減緩一些。不多久，邵宸熙的陀螺便“死”在了戰場。見自己獲勝，王袁彬高興得跳了起來，嘴裡不停地發出“哈哈哈哈哈哈哈……”的笑聲，頓時把教室充滿了。
遊戲在歡聲笑語中結束了。回去以後，我也要讓爸媽給我買幾個陀螺，也要和別人一決高下。
【陀螺武林大會】
劉博宇
今日，六位江湖陀螺高手齊聚作文班，展開了一場激烈的陀螺武林大會，誓要爭出真正的“陀螺盟主”。
比賽在顧老師的一聲令下後拉開了帷幕。我的“武器”閃亮登場，它名叫“五色旋風”，閃亮的攻擊性鋼圈，齒輪般的副攻擊圈，藍綠色的底座，轉起來像一股五顏六色的龍捲風。我在我的“試驗場”上試驗“武器”的速度和耐力，只見它在場上飛速地旋轉著，過了半分鐘才有一些疲軟。我心想：我的“五色旋風”實力強大，一定會贏！
這時，我的對手出現了，他就是江湖中一代“陀螺大師”—陳界霖。他昂首挺胸，氣宇軒昂地走上“戰場”。我沒被他的威風震懾到，同樣大步流星地上了“戰場”。“我是強者，強者無敵！我必得勝利！”我指著對手的鼻子，喊出我的宣戰口號。陳界霖也不甘示弱，自信滿滿地喊道：“小心我打得你屁股開花，回了老家！”宣戰完畢，我不停拉動拉環，給陀螺加速，陳界霖也一副蓄勢待發的樣子。
顧老師一聲令下，比賽正式開始！我的“五色旋風”瘋狂地旋轉著，不停地撞擊著對手的“武器”。陳界霖的“武器”全副武裝，披著一身碧綠的盔甲，還外加防禦鋼圈，像個盾牌，抵擋著我“五色旋風”的猛烈攻勢。我瞟了一眼陳界霖，他的眉頭擰得緊緊的，左眼角微微跳動，心中此刻定是緊張無比。突然，他的陀螺使出一招“神龍擺尾”，“五色旋風”劇烈地顫抖了一下，可不一會兒，又恢復了常態。見此狀，我越發緊張，握緊了拳頭。就在此刻，兩個陀螺發瘋似的互相碰撞，像是要撕碎對方，讓對方敗下陣來。這時，我的“五色旋風”露出了破綻，陳界霖的陀螺一馬當先，氣勢洶洶地殺將過來。沒撞幾下，我的“五色旋風”就OUT了。我拿著陀螺，垂頭喪氣地走回了位置。
這屆“陀螺武林爭霸賽”的盟主會是哪位大將呢？要想知道的話，就快來我們班一探究竟吧！
【陀螺大戰】
王袁彬
今天，我們舉行了一場十分精彩又瘋狂無比的陀螺爭霸賽。
比賽開始了，我躍躍欲試，老師就讓我和邵宸熙進行對決。我邁著沉穩的腳步，懷著必勝的信心，嘴角上揚，露出十分自信的笑容走上講臺，手裡緊緊握著那如巨齒鯊般的陀螺。而邵宸熙卻一直嚥著唾沫，慢悠悠地走上講臺，顯出有些害怕的樣子。我像拉著電鋸似的拉動陀螺，使出了吃奶的勁。我那身穿白銀鎧甲，頭戴海鯊之環，威風堂堂的陀螺高速地飛轉著，只要我一鬆手，它就會如飢似渴地撕裂對手。再看邵宸熙的陀螺，他的電閃閃和我的巨齒鯊一樣，也是海水一樣的湛藍，飛速旋轉的它像顆藍寶石，璀璨無比。
只聽老師一聲令下，我的陀螺飛躍出去，以迅雷不及掩耳之勢衝向了電閃閃，“砰”的一聲，電閃閃被撞到了“戰場”邊境，我得意地笑聊。巨齒鯊在邊緣周圍盤旋，像鯊魚群捕食魚類一樣，時機一到，獵物就成了它們的腹中之物。巨齒鯊又一次撞向電閃閃。只見電閃閃猛然晃動了一下，似乎要被撞停。邵宸熙臉上一驚，露出失敗神色。我暗自竊喜：要贏了！觀眾們也看的熱血澎湃。就在這時，令人吃驚的一幕出現了，電閃閃開始了反抗，突然向巨齒鯊反撲過去。巨齒鯊也不甘示弱，一次又一次撞向電閃閃，電閃閃晃得更厲害了。最終，巨齒鯊用必殺技—“熊撲式廝殺”，終結了電閃閃。眼見勝利到手，我開心得大笑起來。
接下來，顧老師和劉博宇也進行了一次對決。劉博宇奮力拉環，顧老師也使出九牛二虎之力拉動繩環。隨後，他們的陀螺同時落地，老師的“雷隱隱”旋轉得極快，將劉博宇的綠色陀螺一下子就擊飛出“戰場”，還未進行任何抵抗，就直接“英勇就義”了。劉博宇大吃一驚，一臉地不相信。而顧老師則高高舉起那驕傲的墨綠色的“雷隱隱”，露出勝利者的微笑。一旁的同學們連呼厲害！
這次的陀螺大戰真是好玩，要是學校也舉行一場這樣的比賽就好了。
陀螺大戰 篇11
敘事作文 ,777字課間，我和楊洲、張譽來了一場陀螺大戰。
楊洲的桌子當戰場，我們找好位置，就開始戰鬥。我掃了一眼戰場，不禁沾沾自喜。哈！位置太好了。就算我往前發，也有個文具盒擋著。我所站位置的右角，無遮無攔，楊洲的陀螺想將我的黃金陀螺置於死地時，一定會從角那掉下去。
我們準備好，各自發射自己的陀螺。陀螺飛速轉動，我的黃金陀螺一馬當先，轉到賽場的左上角。張譽的烈炎陀螺直往楊洲那闖，楊洲的寒冰陀螺驚慌失措地往前方閃。“砰！砰！”因為楊洲發射時太用力，陀螺快速地撞在椅子的靠背上，迅速反彈，打到張譽的烈炎陀螺，將它逼入水中（打到場外）。我的呢，完好無損地停在那。
我得意起來，手舞足蹈。楊洲陰陽怪氣地出壞主意：“一起幹掉楊俊傑！”
什麼？二打一？媽呀，我有對手了。
我瞄準前方發射。張譽和楊洲說幹就幹。張譽往我安全區處（戰場左上角）發，楊洲則往我去安全區的必經之路射。我膽戰心驚，腦海裡浮現出黃金陀螺粉身碎骨的模樣。
然而，蒼天既有眼又有珠，楊洲的寒冰陀螺乖乖地從角上飛出賽場。我的黃金陀螺慢慢地停了下來，眼看著張譽的烈炎陀螺離我的黃金陀螺越來越近。“砰”的一聲，我以為我的黃金陀螺會碰得又高又遠。但幸運又眷顧了我一回。張譽射偏，打在文具盒旁邊的木板上，又三秒並作兩秒反彈，飛出九霄雲外。
好險，好險。幸好我沒像張譽那樣用力。
我感到高興，嘻嘻哈哈地笑：“哈哈，誰說‘雙拳難敵四手’呀！”
“幹他，幹他！”張譽不服氣，慫恿楊洲再來。
我們準備好，“1、2、3！發射！”這次，張譽和楊洲的陀螺輸得更慘。“砰！砰！”他倆一塊往我這發，最後，他們自己把自己打得四分五裂。
“就怕豬一樣的隊友！”我對楊洲和張譽說。
“不行，我不K了他就不是人！”楊洲發狠話了。
“來，我可沒輸過。”
然而—“砰”的一聲，楊洲和張譽使出“雙層夾擊”將我打敗了。
好呀，你們！看我不還回來。
陀螺大戰 篇12
國小四年級作文 ,1151字三歲那年，我最喜歡看《颶風戰魂》這部動畫片，他是關於陀螺大戰的故事。每當我看見《颶風戰魂》裡面的陀螺，就哭著鬧著向媽媽要一個。終於，媽媽答應帶我去超市，買我最喜歡的陀螺。
“赤煉狂刀”和“烈風聖翼”是我最喜歡的。陀螺帶回了家，我迫不及待地開始拼裝它們，我看著圖紙把零件一個一個的按好。
“終於完工了”，我興奮地叫著。心想，我費這麼大勁，拼好的陀螺一定很厲害。我的好朋友嘟嘟也有兩個陀螺，分別是“極地光盾”和“冰靈聖蝶”。這就叫他來比試比試。我把他請到家裡來，擺好戰鬥盤，拿起手柄，插上發條，“三、二、一發射！”我們齊聲喊道。
雙方的陀螺瞬間進入了戰鬥盤，我們倆都很緊張，死死地盯著陀螺，生怕誰先倒下。現在是二對二的戰況，自己的陀螺有時會“自相殘殺”，所以我們才這樣緊張。還好，這樣的情況目前還沒有發生。不好，我自己的兩個陀螺要撞在一起了，但幸運的是，兩個陀螺擦肩而過，我摸著胸口說：“好險，差點就要來烏龍球了。”
陀螺上的鋼鐵攻擊環兒在一起碰撞著，摩擦著。每當陀螺在一起碰撞時就會發出“當——”的響聲，炫彩的燈光伴隨著響聲一閃一閃，這樣更能讓我們注意陀螺的狀況。
我發現嘟嘟的“極地光盾”攻擊環兒上有凹凸的圓形，這樣會把對手的攻擊減弱。唉！看來這次戰鬥，我輸定了。就在關鍵時刻，我的“赤煉狂刀”和他的“極地光盾”撞在一起，兩個陀螺同時飛出戰鬥盤。啊！我失去一員大將，不過換個角度來想，心裡也美滋滋的，因為我把我的天敵打敗了。
現在只剩下我的“烈風聖翼”和他的“冰靈聖蝶”了。“冰靈聖蝶”可不好欺負，別看它名字這麼柔弱，但實力非同凡響。“烈風聖翼”左躲右閃，可還是被它打得措手不及。一分鐘過去了，我的陀螺開始搖晃，兩分鐘過去了，我的陀螺就要堅持不住了。我緊緊的咬著牙，做著拜佛的手勢，閉著眼睛，心想：一定不能輸，要堅持住！就在我的陀螺被打趴下的一瞬間，“烈風聖翼”的陀尖和“冰靈聖蝶”的陀尖纏在了一起，同時停止轉動，倒在戰鬥盤中。
這場戰鬥雖然是同歸於盡，但最終打成平局，真是驚心動魄啊！
這就是我幼兒園時期經常和朋友們玩的遊戲，他看似簡單、幼稚，但又驚險、愉快！至今記憶猶新，因為我從中明白了堅持就是勝利的道理。
（公眾號：太陽花的幸福生活）
陀螺大戰 篇13
敘事作文 ,801字很多人認為陀螺只是一個玩具罷了，但裡邊卻藏著很多文化。
在我過生日的時候，我請了幾個小朋友到我家來玩，但其中一個是陀螺高手。
當我們在玩陀螺的時候，他用的是兩種陀螺合體的雙層陀螺，效能提高讓陀螺變得更加強大了。而我用的只是一個沒改裝過的單層陀螺而已。
比賽開始了以後，他的雙層陀螺明顯佔了上風，我的陀螺撞過去以後，他的陀螺因為比我的重，所以只被移動了一點，而我的陀螺卻被反彈到了邊緣上，差一點就被彈出陀螺盤了。
當我的陀螺從坡上衝下去的時候，直接就被撞飛了出去，我輸了。
我心裡很不服氣，不就是陀螺比我高了一點嗎？我還行呢！於是，我把陀螺反裝了一下（就是把除了中軸和獸神蓋的其他零件反過來安裝）就和他的陀螺一樣高了。
比賽又開始了，我的陀螺又一次撞了過去，雖然高度夠了，但攻擊力遠遠不及他。當陀螺猛烈碰擊以後，我的陀螺因為太輕，攻擊力又太小，所以被彈了回來，並撞在了陀螺盤上，消耗了大量動能。
他的陀螺也開始了主動攻擊，一下子爆發了陀螺的所有能量。陀螺怒吼著，賓士著衝了過來，“砰”地一聲巨響，我的陀螺就被撞的失去了重心，並且已經快粉身碎骨了。等他的陀螺又撞了我的陀螺一下以後，我的陀螺就徹底倒下了。
我突然意識到雙層陀螺真的很厲害，於是也組裝了一個雙層陀螺，準備比賽。
雙層陀螺明顯要好用一些，所以我沒那麼快輸掉。當他的陀螺撞過來的時候，我的陀螺一下子就把他彈開了，並且沒有減少一點動能，我的陀螺快如閃電地衝了過去，好像要把一輩子的恨，都施加到它的頭上。
“砰”！陀螺盤裡傳來了山崩地裂的響聲，一瞧，原來是他的陀螺一下子被撞到了邊緣上！當他的陀螺衝下來的時候，我的陀螺靈巧地躲開了，讓他消耗了大量的動能。
我的陀螺用最後的動能進行了一次反擊，當它撞到對方以後，對方的陀螺停止了旋轉，我終於獲勝了！
沒想到，在平時玩的陀螺裡，居然還藏著這麼多文化啊！
陀螺大戰 篇14
國小五年級作文 ,739字今天，我興沖沖的去找舅舅，但不是去表達思念之情，而是要和他去陀螺大戰！
去年國慶，我和他陀螺大戰，我輸了。但我相信，今年我一定會反敗為勝！
比賽馬上開始了，裁判員（媽媽）已準備就緒，我和舅舅也已把陀螺安上了發射器。我偷偷瞄了他一眼，只見他滿臉自信，勢在必得的樣子。我嚥了一口水，悄悄給自己打氣。
“開始！隨著媽媽一聲令下，我拼命抽出了發射條，只見我的戰螺像瘋子一樣和他的陀螺扭成一團，不一會兒我的被他的陀螺的“鐵虎撞”撞回了3釐米遠，但喘息了片刻後，又發瘋般的打在了一起！“嗯？不妙！”舅舅的陀螺搖搖欲倒，我的戰螺處境也很不好。終於，他的陀螺倒地了。“耶”我高興的一蹦三尺高。
第二局開始！他的戰螺像要報這血海之仇一樣，拼命朝我的戰螺扭打，不分上下。但不過幾秒，我的戰螺處境開始危急，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“砰”終於，我的戰螺被“猛虎下山”打到了邊緣，彈出了賽場。“哼哼”舅舅得意的看著我，“三局兩勝，現在一比一平。”“可惡！”我咬牙切齒，“你會後悔的！”
終於，令人振奮人心的一局開始了。我的“小龍”和他的“火虎”在賽場繞著，似乎在為自己壯膽，突然，又撞在了一起，不過幾秒又往後退。又個來回下來，我終於把他打倒了，二比一勝利！
舅舅摸摸我的頭：“長能耐了！下次再來！”
“好！”
我和舅舅拉鉤，下次我還會戰勝他的！
陀螺大戰 篇15
國小一年級作文 ,536字週末，小夥伴馬樑皓應邀來到我家，我的爸爸當裁判，以“三局兩勝”分勝負，我們開始了“陀螺大戰”。
馬樑皓挑選的陀螺是“裂空俱全”，我決定用我的“烈焰獸王”應戰，於是我們各自裝備好發射器、拉條和陀螺，在爸爸“3、2、1發射”的口令下，陀螺在戰鬥盤裡高速的轉動著。只聽馬樑皓說：“裂空俱全，殺！”話音剛落，我的烈焰獸王在“砰砰砰”地一連串撞擊後光榮“犧牲”了，第一局馬樑皓勝利了。第二局開始，我用必殺技“翻身踢”直接發射，打了對手一個措手不及。輸贏就在第三局了，馬樑皓拿起他的陀螺像寶貝似的說著悄悄話，好像在傳遞著巨大能量。我才不怕呢，我已經想好用“火山之春”的招數去應對了，就這樣隨著指令的發出，只見陀螺各自旋轉，卻誰也不去主動攻擊，好像陀螺也知道這樣1：1的結果其實很不錯。
裁判爸爸說：“不錯不錯，平局。其實玩陀螺與學習是一樣的，只要找見適合自己的學習方法，什麼難題都可以解決掉的”。他笑了，我倆也笑了。
陀螺大戰 篇16
國小六年級作文 ,794字冬日的一個早晨，我一進校門就發現夏同學手上捏著一個漂亮的盒子，我悄悄地走了過去拍了一下他的肩膀。“嗨！早上好，你手上拿的是什麼呀？”他被嚇了一跳，向我翻了個白眼說：“就不告訴你。”我一直苦苦哀求，他才說：“第一節課下課再告訴你。”
“鈴……”終於下課了，夏同學拉著我就往外跑，邊跑邊說：“你到時候一定要為我加油啊！”聽了這一番話，我有點摸不著頭腦，這傢伙要幹什麼呀？
“來啦來啦！”外面已經聚集了許多看熱鬧的同學了，原來她要和五二班的洋洋比賽，只見他倆選了一塊寬敞的場地，就擺開架子，夏同學，先拿出一個金光閃閃的陀螺，“哇……”周圍的人一陣驚歎，目光裡滿是羨慕感，而洋洋也不甘示弱，掏出一個比夏同學大一號的花邊陀螺，“太帥了！”酷圍觀的群眾更有興致，有的都忍不住跳了起來助興。
隨著觀眾們的歡呼聲，對戰開始了，一開始雙方都在邊緣附近徘徊，過了一會兒，洋洋等不及了，率先發動攻擊的是夏同學的小陀螺，出奇的靈活，每次就要撞上就被小陀螺在一瞬間躲開，經過幾個回合大陀螺，就有點搖搖晃晃了。夏同學看準時機，讓小陀螺衝向大陀螺，大陀螺由於笨重並未躲開大陀螺敗下陣來。洋洋覺得不服，要求再來一把，在這次中洋洋的陀螺一直位於邊緣尋找破綻，夏同學則有些驕傲，可是驕傲卻讓陀螺陷入一個小洞，就在這時洋洋果斷出擊，用小木條一翹，大陀羅飛到小陀螺頭上，來了個“烏鴉坐飛機”，重重的砸向小陀螺，洋洋勝利了，大家一片歡呼，激動不已。
本想分出勝負，卻沒想到上課鈴響了，這場比賽只好暫定1：1打成平手，雖然比賽已經結束，但我們的心還未散去。
傳承——觀《中國最美古詩詞大賽》有感 篇17
觀後感 ,547字古詩，古詩，顧名思義，古代詩歌。
古詩最鼎盛的時期在唐朝，所以也叫唐詩。古詩的每一句都是詩人們經過反覆琢磨出的，講究“對應”，字字對照，朗朗上口，極具韻味。
雖說古詩具有獨特的韻味，但在大多數人看來，並非如此，看前人的詩，反倒有些枯燥了，但這次的《中國最美古詩詞大賽》卻是令人們對古詩的映像有所改觀。
往年的古詩都是要求“記”，而這次則要求人們會“用”。雖說是比賽，卻也增加了一絲娛樂性，讓古詩不再枯燥，讓人們願意親近詩文。古詩是華夏民族百年的文化，是一種值得傳承的文化，這次大賽倒是讓人們對古詩有了更進一步的瞭解和傳承，這是對華夏文化的弘揚，也是對它的記憶，以致使它不會在時光的消逝下丟失。創新而不能忘本是本次大賽的中心。
古詩美，“美”在何處，是它獨有的韻味。“詩歌”是什麼，它不是說“詩”和“歌”，而是“詩歌”這是一個整體。在早期，人們創作的詩歌是可以唱出來的，有名的有“漢樂府”，所以早期是也叫“詩歌”，是非常具有音樂美的。詩不像詞，詩的字字照應，而詞卻是段段照應，詩也不似曲，詩雖可唱，卻簡短且有韻味，但曲卻是可唱的詞，自然不同。可以說，詩歌是獨有自己的韻味的，且它的流傳廣、簡單卻又有強烈的感情的獨特性讓它一躍成為人們最喜愛的表達方式。
喜愛詩，是對詩的傳承，更是對華夏文化的傳承。
傳統的召喚——觀山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽有感 篇18
觀後感 ,659字在家閒著沒事，便開啟電視消磨時間，這時，一陣婉轉清揚的歌聲吸引了住我，一瞧，原來是“青少年經典誦讀電視大賽”。看後，真是讓我大開眼界，沒想到，流淌在中華浩瀚歷史長河中的經典詩文居然有如此巨大的魅力，有如此旺盛的生命力。
整個誦讀比賽真可用“精妙絕倫”來形容。它將音樂、詩歌、舞蹈、樂器演奏等諸多藝術表現形式完美地融合在一起，雜而不亂。也許你會說，不就把幾首古詩唱出來的嘛，沒那麼誇張吧！如果這麼想，那你就大錯特錯了，只要你認真體會吟誦，也許你就會和我一樣，有如此深的感受了。
古詩詞文化源源流長，猶如一條流淌的長河，充滿了無窮魅力，迎面襲來的是那濃濃的書香，讓人回味無窮。誦讀比賽在不知不覺中結束了，其中有好幾次我被他們精彩的表演感動，後來聽同學們談論這件事，他們也提到被表演感動得差點流下眼淚來。看來被感動的不僅僅是我一個，臺下的好多人都被感動了。
我相信，詩歌的種子已播撒在表演者的心田，優秀詩文的誦讀，將陶冶他們的情操，美化他們的心靈，激勵他們的人生。我想：古詩詞這顆璀璨的明珠終於放射出屬於它的奪目的光彩，如果我們能多誦讀，多積累優秀的古詩詞，讓經典滋潤我們的生活，生命的河流一定會更燦爛，更耀眼。
優秀的經典古詩詞，昇華了在場每一個人的情感，觸動了每一個人的靈魂。這個節目在給了我心靈的震撼和美的享受的同時，也大大豐富了我的寒假生活，激發了我對詩歌的興趣與熱愛，加深了對詩歌的認識與理解。我們是經典文化名校，這類活動與我們的《弟子規》《孝經》誦讀有著異曲同工之妙。
讓我們一起吟誦經典，讓我們與青春一起飛揚！
《山東省青少年經典誦讀電視大賽》觀後感 篇19
觀後感 ,872字當我觀看了山東省青少年經典誦讀大賽，體驗了中華古代經典詩文的美妙，感受了千百年來古典文化的深奧。而當這次誦讀又一次地再現了千年的文化薰陶，誰能不陶醉在這奇妙，令人回味無窮的詩文裡呢？
是千年的文化造就瞭如今一本又一本的經典書籍，是百年的歷史打造了一首又一首的經典詩歌。“詩詞像一縷陽光，有詩的地方，絕沒有冷漠與寒冷。”這句話說得很有道理，詩裡的每一句話，每一個詞，都是經過了作者的仔細琢磨，反覆錘鍊過的。讀起來朗朗上口，真的就像一縷陽光，折射到心裡的某一個角落。是它帶給了我們光明，是他帶給了我們溫暖。
詩是聲韻美和內容美的結合，詩是草木花鳥，詩是山川河流；詩是自然的恩賜，詩是天地的甘露，詩是生活，詩是渴望，詩是歷史，詩是美麗的傳說。
記得李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；還有李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的憂愁；更有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的不屈。不僅如此，詩詞還能表達詩人的情感，就像文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一樣，表達了詩人如此堅韌的個性。
我們中華民族有著燦爛多彩的傳統文化。在我眼中，我們中華民族的傳統文化，是我們中華民族之源，是我們祖先留下的一份非常寶貴的遺產，是中華民族的源頭，是中華民族的根。我們中華民族的傳統文化，給予了我們現代文明的全部。從道德的反面看，我國古人就是提出了各種引導人們向著健康，有秩序的邁進。
我國的古典詩文博大精深，可以陶冶情操，讓我們時刻保持著集齊智慧，聰敏於一身。這麼多年以來，中國的古典文學一直是我們引以為傲的，只是隨著時代的變遷，現如今，已經有許多人都不在乎這些文學中的經典和流傳下來的名著了，也有很少人能喜歡國學了，所以我們應該繼續弘揚國學文化，讓我們和聖賢交朋友。
不論用哪一種語言寫成的詩，都是感情充沛的，態度真誠的，聲調優美的，不論哪個時代，哪個國家的詩人，都是質樸的，富有觀察力的，富於同情心的；靈感是上帝送給詩人最美好的禮物，詩人把他們收到的無形的禮物化為有形的文字，轉送給了千千萬萬的讀者，讓他們一齊感受詩的美……
“國學小名士”電視大賽觀後感 篇20
觀後感 ,1091字昨天，觀看完“國學小名士”電視大賽後，我心情激動，真是受益匪淺。經典誦讀的魅力再次感染了我，在開幕式上小朋友的朗朗誦讀聲中，我彷彿又回到了小學的教室。
上小學的時候，老師就讓我們每天誦讀《大學》、《中庸》等國學經典，還要背下來的。老師說我們現在不懂意思沒關係，其實國學經典就是先賢聖人的話，聖賢是大家的老師，我們讀經典，就是要對聖賢的教導有恭敬心、尊重心，不要望文生義，不要勉強猜測。對國學經典不懂怎麼辦呢？先讀熟了背熟再說。頌讀就是接觸聖賢的原話，等於親聆聖賢教誨。所以當我們大聲誦讀經典的時候，就好像聖賢在我們眼前，無比親切，好像直接聽聖賢講話。雖然有的字很生僻，意思也很難懂，但朗朗上口的韻律美讓我著迷，基本熟讀幾遍就全背下來了，到現在還記得一些，比如“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有時終，知所先後，則近道矣”。這段話教導我們凡事都有根本有枝末，有開始有終結，明白了本末終始的道理，就瞭解事物發展的規律。這不就像我們學數學一樣，只有掌握了最根本的定律才能舉一反三的解題。國學經典教導我們的很多道理，至今依然適用於我們的學習和生活。
我更喜愛的是國學經典中的古典詩詞，喜愛它洋溢著一種綿綿繞樑的格律之美和揮之不去的中華之氣。不同於莎士比亞十四行詩那從字裡行間揮灑而出的熱情，我國古典詩詞平平仄仄的韻律交疊和欲言又止的一詠三嘆，把文字所能表達的情感昇華到了極致。蘇軾在《和董傳留別》中寫道：“腹有詩書氣自華”。慢慢進入青春期的我們，偶爾的懵懂與衝動，無人理解的孤獨與彷徨，因為有了古典詩詞的裝點，會變得更加明媚與多彩。詩與詞，能夠為走在青春路上的我們，敞開一扇通往純美世界的窗。
“怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊河山，朝天闕。”讀著南宋愛國將領岳飛的這首《滿江紅》，我能感受到他抗金救國的雄心壯志和慷慨豪邁的英雄氣概。整首詩氣勢激昂，使人讀之振奮，數百年來，激勵了無數的中華兒女，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，更是成為人們惜時的箴言。
經典無數，需要我們學習之餘多去誦讀。我們通過這些經典與古人對話，在精神得到滋養的同時，也在心底埋下了文學的種子，希望通過不斷學習讓它生根發芽，開花結果。誦讀經典，傳承美德，提高修養，好好學習，努力成為國之棟樑，我們要做有文化有思想的一代青年，為中華民族偉大復興貢獻力量。