阿里山神木聯想相關作文20篇

美麗的阿里山篇1

國小六年級作文 ,831字

我的家鄉在祖國的寶島—臺灣。那裡有一座美麗的阿里山。它位於臺灣省嘉義縣東北部，我家就住在阿里山的腳下。朋友，今天我就向你介紹一下美麗的阿里山吧！

阿里山被人列為臺灣風景區之一。“阿里山”這個名字來源於一個故事：相傳250年以前，達邦有一位酋長叫阿巴里，他勇敢善獵，翻山越嶺，至今之打獵，每次都豐收，族人為感恩他就將其地名改為“阿里山”。

首先從山腳下往上爬，映入眼簾的是高大的檳榔樹，檳榔樹高聳入雲，筆直的樹幹，長長的葉子，有幾分像椰子樹，這些綠瑩瑩的樹葉遮擋著火辣辣的太陽。遠處到處都是雲霧繚繞的層層梯田，這梯田的顏色有的青，有的綠，有的濃，有的淡，真想一幅優美的畫卷。這裡的茶葉終年有云霧環抱，所以特別清香可口，是臺灣著名的特產之一—臺灣阿里山高山茶。

再往上爬，登上了半山腰，這裡古木參天，濃廕庇日，樹藤如長蛇倒懸。樹根奇形怪狀的：有的是愛心型的，有的是龍鳳形的，有的是臥龍形的……讓人看得眼花繚亂。我最喜歡豬形的樹根，橢圓形的鼻子上還有兩個凹進去的小孔，真是惟妙惟肖。我都不敢相信這是天然的，大自然的鬼斧神工臺太讓人驚歎了！

穿過樹林，走過一個吊橋，上坡右轉，終於來到了阿里山的主峰。主峰東側有一棵“神木”。“神木”樹高58米左右，樹圍約23米，如柱參天，氣宇軒昂，雄距山間，無可匹敵，看成林木巨人、亞洲樹王。阿里人信其為成精之木，稱之為森林之“神”。

站在阿里山的主峰上，看那無邊無際的群山，就像看一幅巨大無比的圖畫。再看那廣闊無垠的天空，天空中飄著許多像棉花糖的白雲，它們有時候變成小山羊的樣子，有時候變成小馬，有時候又變成幾條小魚……真是變化多端，好看極了。這是，幾隻小鳥從天空飛過，它們總是用嘴巴輕輕地啄著雪白的雲，好像在吃棉花糖。這樣的山連著這樣的天，讓你彷彿置身於玉皇大帝的凌霄寶殿裡，這真人間仙境啊！

啊！阿里山，你那神祕的傳說！美麗的景色！朋友，你記住了嗎？希望今天通過我的介紹，歡迎你到阿里山來，我願為你做導遊。

美麗的阿里山篇2

國二作文 ,641字

阿里山是茶葉之鄉，也誕生了許多著名歌手，有一位就在“中國好聲音”中唱到：“阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山呀！”這次，我也來看看阿里山的姑娘和少年。

走了兩個小時山路，穿過一片片叢林，一路奇花異草，空氣中隱約瀰漫著淡淡的花香，沁人心脾。不知不覺就到了目的地。車停在一棵大香蕉樹後面，下了車，透過樹，幾個大字清晰可見—阿里山鄒族文化部落YuYuPas。進入場區，一位黑黑矮矮的鄒族小夥子熱情地迎接我們。

他帶我們來到一間小屋子裡，詳細介紹了鄒族歷史，接著將我們領進茶房。

到阿里山，就要品一下高山茶。高山茶顧名思義就是生長於阿里山中，獨特的氣候孕育了它特有的氣質，它的泡法也很講究。阿里山姑娘先招待我們喝熱泡茶，熱泡茶分門別類，有烏龍、綠茶、紅茶……，口感略有差異。其中，烏龍口感最佳，它色澤橙黃，有別於大陸茶葉，它的茶葉有兩片，長而寬大。聞之，一股清香撲鼻而來，暖暖的；嘗之，有一絲苦味，但很清爽，好茶！冷泡茶與熱泡茶不同，喝之，只覺一股清涼之水湧遍全身，在炎熱的夏季，舒爽異常。

演出特別有意思，狩獵舞尤其精彩。勇士們邊揮長矛，邊做著鬼臉，逗得我們哈哈大笑。獵戶座一位老師高聲歌唱，我們跟著節奏跳起了舞蹈，樂不可支。阿里山似乎也被我們的歡快感染，山谷中不時迴盪著笑聲。

阿里山的天氣多變，但不變的是阿里山人的熱情好客。美麗的阿里山姑娘、壯實的阿里山小夥子，帶給我們無限美好的回憶。

難忘阿里山篇3

國小四年級作文 ,724字

沿著盤曲的公路，坐了將近兩個小時的車，我們終於來到嚮往已久的阿里山。一下車，我們就被撲面而來的新清空氣所包圍，和山下相比，這兒的氣溫低了十度，我感覺涼爽極了，彷彿置身在天然的氧吧。

阿里山不但空氣清新，風景更是迷人。山上雲霧繚繞，我們似乎隨手就能摸到飄來的雲霧，在山上行走，常常有一種騰雲駕霧、飄飄欲仙的感覺。滿眼都是醉人的綠，墨綠、深綠、淺綠……層層疊疊、鬱鬱蔥蔥，讓人心曠神怡。在這一片綠色當中，常常會有一掛瀑布讓人眼前一亮，水聲潺潺，清澈見底，溪水積聚成的水潭就像九寨溝的五彩池一般絢麗奪目。

這兒的原始森林茂密蔥蘢，最著名的要數“三代木”了，聽了這個名字，你一定很好奇吧！這棵特別古老的樹，枯樹上長出新枝，延續了三代，真是三代同堂，成為阿里山森林中的一大奇觀。

最讓我印象深刻的是一隻可愛的小松鼠，遠遠望去，一棵松樹下圍著一大圈人，於是我跑過去看個究竟，原來大家都被一隻松鼠吸引了——這隻松鼠長得可愛極了！它胖嘟嘟的，皮毛油滑光亮，烏黑的眼珠像兩顆黑珍珠，鼓著腮幫子正在津津有味地咀嚼著什麼呢！蓬鬆柔軟的長尾巴毛茸茸的，可愛的樣子讓人真想去撫摸它。它最特別的地方是：它是一隻不怕人的松鼠。見遊客來了，它不像我們以前看到的松鼠那般立刻逃走，而是從樹幹上爬下來友好地看著我們，於是有些遊客便給小傢伙一些好吃的堅果，它也調皮地接過來，雙手捧著，往嘴裡塞，它萌萌的樣子把大家都逗樂了，於是小朋友們爭著給它餵食物，大人們爭著拿手機給它拍照，小松鼠立刻成了這兒的大明星。

我們和小松鼠戀戀不捨地告別，踏上了回去的旅程。難忘阿里山，這兒的清新空氣、優美風景，還有明星小松鼠！

走進阿里山篇4

國二作文 ,878字

走進阿里山，汽車顛簸，山路崎嶇。我掀開車窗上藍色的布簾，透過一叢叢青翠欲滴的熱帶棕櫚樹，目光穿越大片大片在清涼山風中此起彼伏的樹林，逐漸揭開阿里山雲霧繚繞的面紗。

大巴停下了，我急急背上包跳下車，貪婪地左顧右盼這秀麗的風光。空氣清新，晴空萬里。面前矗立在綠茵茵樹叢中的是一塊斑駁的石碑，紅藍相見的彩繪勾勒出一個個神祕莫測的圖騰，行楷書寫的”阿里山達娜伊谷”幾個赤色的大字，由此煥發出一種原始野性的美感。

我攀上一段陡峭的石坡，伴著石坡兩側奇麗怪異的各色植物，聞著不知名的野花、綠草摻著泥土腥味的特殊清香，來到這座高大的“達娜伊谷吊橋”前。穿過繪著斑斕彩繪壁畫的層層古老巖壁，站在微微搖晃的吊橋上俯瞰—山巒疊翠間掩映著的樹木叢林，清澈的涓涓細流在光滑滾燙的卵石間流淌，在陽光下星星點點，熠熠生輝。

走過紅木與竹搭建的劇場，沁涼的空氣撲面而來，不需要任何降溫器具。大自然饋贈以高山族人民天然的“冷庫”，我隨意找個位置坐下，靜靜注視著地板上紅藍的部落圖紋，沉浸在這清新卻又野性的氛圍中。一陣高亢激昂的音樂聲打破寧靜，只見劇院角落的小草屋門口閃過一抹彩色，俊美強壯的阿里山少年和清秀高挑的阿里山姑娘，踩著嘹亮的歌聲款款而來……少年們身著白色亞麻布馬褂、黑布短褲，額上和腰間繫著紅白相間的麻繩，目光似欲飛的雄鷹般堅毅幹練，手持長矛，舞得我眼花繚亂，目不暇接。少女們深邃明亮的雙眸被親切溫暖的笑容襯得明星般璀璨，烏黑如瀑的長髮間細緻地編進了彩虹般的髮帶，隨著百褶裙像盛開的花兒一樣旋轉開來，髮帶像一隻只彩色的蝴蝶上下翻飛，煞是好看。韻味十足的舞蹈和淳樸的山歌，記錄了高山族人民純粹無瑕的美麗文明。

阿里山——古老的高山部落在這裡繁衍生息，在這裡刻下薪火相傳的歷史印記，他們用靈巧的雙手和過人的智慧為後人留下了寶貴的財富。

臺灣東部的這塊瑰寶，靜靜地臥在寶島的土地上，靜靜地煥發出原始野性的光彩。

我走近了阿里山，我走進了阿里山。

美麗的阿里山篇5

國小五年級作文 ,528字

阿里山位於臺灣的臺中，阿里山它不是一座山，而是一座山脈。阿里山景色優美，最高處海拔2600多米，人們常說：“不到阿里山不知道臺灣美”。

我們開著車沿著像蛇一樣蜿蜒崎嶇的盤山公路行駛，公路兩邊是翠綠的茶園和樹木，隨著越開越高，山上的霧也就越來越濃，像在雲海裡穿行，過了很久我們終於到了登山口。阿里山登山口處有一座蔣介石的雕像，臺灣人都知道，因為臺灣所有蔣介石的雕像都被挖掉集中到一個地方，只有阿里山這座雕像保留下來。

我們繼續往前走，看到了阿里山小火車站，小火車站是當時日本佔領臺灣時建造的，要把神木運到日本去，阿里山神木叫檜木，檜木在阿里山上生長了幾千年。我們沿著山路往裡面走，兩邊都有很高大的樹木，最引人注目的是紅檜，我們看到一顆又粗又壯直入雲霄的大樹，樹皮是紅褐色，上面長滿了青苔，整個樹木要八九個人手拉手才能圍住它。我湊上去聞了一下，聞到淡淡的香味。這就是阿里山最古老的神木紅檜，有兩千三百多年的歷史了。這並不是最古老的紅檜，日本佔領臺灣時砍了30萬顆紅檜，其中有大量兩千到五千年的檜木。

我想：“有很多人知道阿里山，但沒有去過，希望隨著祖國的發展，大家都可以去臺灣旅遊，也希望臺灣變的更加富饒。”

神祕聯合國篇6

國小四年級作文 ,1116字

聯合國在哪裡，人口？首都？相鄰國家？

聯合國，對我來說是一個神祕的名稱，我曾經很可笑的把它當做了一個國度，然而在我讀完了一些資料後，我知道我以前想法的荒唐，原來這不是一個國度，而是一個有多個國家參與的大型機構。聯合國祕書長讓我覺得更神祕，有時我會想，沒準哪一天我會在聯合國祕書長選舉中奪得最多的票數，從而當上這個神祕的人。

聯合國是一個由193個國家組成的機構。原是為了反法西斯國家而創立的，主旨是維護和平、關愛兒童、振濟災民等等，正式建立時間是1945年10月24日，在此之前的一切活動均是準備活動，包括建立安理會，簽下“三大合約（《聯合國家宣言》、《普通安全宣言》和《聯合國憲章》）”等等。其中《聯合國憲章》後來成立聯合國的辦事基礎。《聯合國憲章》的通過時間是1945年6月26日，共有50個簽字國，後來這50個國家成了聯合國的成員國。到了現在，聯合國有193個成員國，也就是說在66年的時間裡聯合國的成員國多了143個！真是發展又快又龐大。

安理會是安全理事會的簡稱，是聯合國六大主要機構之一。由中國、美國、法國、英國和俄羅斯等5個常任理事國和10個非常任理事國（兩年一換）組成，職責是維護國際和平，為此這個機構可以否決他們認為沒有被處理恰當的問題，比如說是否對某些犯了錯的國家實行經濟制裁。可見這個機構的權力是多麼大啊。

聯合國還有一個大名遠揚的組織，叫做“維和部隊”，維和部隊是根據與其有關的聯合國決議而建立的一支跨國特種部隊，參加者必須要送去北歐進行4年的特種訓練。在那裡，他們必須深諳維和部隊的規矩，然後成為一名真正的維和軍人。維和部隊成立於1956年的“蘇伊士危機”。維和部隊的主要活動地點是中亞之類的戰亂頻繁地區，軍服為本國軍服，左袖章是本國國旗，右袖章是聯合國國旗，頭戴天藍色頭盔或藍色貝雷帽，因為藍色象徵和平，維和部隊一年的軍費支出約為26億美元，由各個成員國承擔，總司令就是神祕的聯合國最高長官—聯合國祕書長！目前由韓國人潘基文擔任。

祕書長是聯合國的行政長官，由安理會提名至聯合國大會，也就是上報各理事國的投票結果，被提名者不得是常任理事國的人，再由聯大中的193個成員國投票，誰的票數最多誰就是下一屆的祕書長。祕書長一任五年，可以連任。祕書長一天的工作基本上就是談話和開會。我自己認為我也是有可能當上祕書長的，雖然我不太喜歡這種悶悶的生活，但是我願意為全人類服務。

這是我對聯合國的一些瞭解。噢，對了，也許有一天，我會收到從美國曼哈頓特區的聯合國總部發出的郵件，上面說“聯大會議剛剛結束，瀚然先生，您得了193票，全票通過，您已經當選成為第15屆的聯合國祕書長，請於2075年1月1日到任！”

遊神木文化園篇7

國小六年級作文 ,1090字

美，我自以為見過不少，可當我真正踏入神木文化園時，被它的美麗震撼的那一刻，我才發現，我，原來太無知了。

也許老天爺知道今天我們要去旅行，一下子善心大發，把那下了幾天的無休止的雨驟然停了，那萬里無雲的天是那麼的晴朗，我們的心情是那麼的愉悅。我們行程的終點站是神木文化園，對這神祕的未知，我可是期待極了，滿腦子不停歇地想象著那兒的人事、物境，以至於我是怎樣上的車我都忘了！

一個多鐘頭吧，車停了。我背上旅行包，下車了。車外的風光如此動人！門還未進，外邊早已花團錦簇：紅的、黃的、綠的、紫的，濃郁的花香隨風飄送；妖嬈的身段如此婀娜多姿。

許久，我才依依不捨地離開了她們，跟隨大人們的腳步走進園內，那園林的美麗氣息似乎早已迫不及待，一股勁地向我奔湧而來。門前，一棵橫臥著生長身軀巨大的樟樹躍入眼簾。這棵樹距今已生長了2000多年，據說，這棵樹是世界上最粗壯的神木！雖已倒下，卻依然生命不衰！她的樹冠依然蔥鬱，像是一個天然的大帳篷，遮住耀眼的陽光。從樹葉間篩下來的斑斑光點，蹦蹦跳跳地跑到了我們的身上和臉上。走著，走著，它逐漸消失在我們的視線範圍裡，可我是多想再多看她幾眼，再撫摸一下她那歷經歲月變遷，早已龜裂乾枯的肌膚啊！

這神木公園，還真是個春意盎然的園林！瞧，這滿園的萬紫千紅！有的含苞欲放；有的剛長出小苞；還有的早已盛放！她們一個個迷迷糊糊的樣子，像是才被春兒叫醒呢！

園裡的花兒美不勝收，看得我們應接不暇。如果說，剛才只是開場活動，那現在，才真是主題。我邊走邊感嘆這花園之大。一抬頭便有了更美麗的發現—那可不是玫瑰園嗎？最珍貴的玫瑰在這兒竟有成百上千朵！她們是如此的嬌媚，如此的妖嬈，一簇簇一叢叢，爭麗鬥豔，香飄千里。

春天來了，桃花也開了，那粉嫩的花瓣兒鼓鼓的，柔柔的，像是隻要輕輕一捏就可以掐出水來，可愛極了。微風輕輕拂過她的臉蛋兒，她笑了，笑得楚楚動人，美若天仙。

櫻花也毫不示弱，她們在那翠綠的枝頭悄然綻放，悄悄地加入到這迎春大軍中。那種美，令人心醉。可她們終究是如此的嬌嫩，自是經不起風吹雨打。昨天的一場春雨吹落了她們，落寞地躺在了地上，她們輕聲地哭泣，多麼讓人傷感。我快步走了過去將其中幾朵撿起，輕輕地放入袋中……

下午的遊船活動剛要舉行，這時老天爺竟又收起了笑臉下起了雨來，湖上的薄霧也重了幾分。可這正合我意，在遊船上向外看去霧濛濛的，小雨點兒調皮地嬉戲水中。湖邊風景無限好，樹兒柳兒都搶著與我打招呼！船上的人們則很輕鬆，聊著家常，談著工作……

隨著汽車的疾馳，神木文化園離我越來越遠，但我的心依然牽縛在那明豔的春色中，這兒的一切將深深烙印在我的腦海中。

讀書節聯想篇8

國二作文 ,604字

貧窮的人希望讀書，富裕的人不愛讀書；勤奮的人渴望讀書，懶惰的人憎恨讀書。可是，人，應當是為不斷超越自己而不斷讀書。書是知識的海洋，書是武器的領導者。

成功的人讀書。李嘉誠說，你可以幼兒園畢業，只要你擁有知識都可以打天下。而書，則是獲取知識的最方便最快捷的工具。

有一次，我的朋友得意洋洋在廣播站發表論文，文中寫：“錢比書重要得很，老師教書，學生讀書，都不是為了錢麼？書只是錢的工具罷了。”可想而知，他受到的不是熱烈的掌聲，而是嚴厲的批評。我便嘲笑他：“你這不是自己找牆撞嗎？給學校的榮譽抹黑。”

他碰了一鼻子灰，還硬頂：“我說的句句是真理，你看人們工作不是為了錢嗎？”

我針鋒相對：“那哪來的的清官柳中原？哪來的雷鋒？”

他強詞奪理：“《孫子兵法》不是記載最高戰法就是‘不戰而勝’嗎？你有錢，把錢扔出去，誰還在打仗啊？！肯定都在搶啊！”

我再次嘲笑他：“那你說，比爾是擁有知識打天下呢？還是錢？世界五百強中有幾個是沒知識的？”

他啞口無言，不耐煩地跺跺腳，很不高興。

讀書節不是為了取悅某人或彰顯政績而設的，而是為了營造讀書的氛圍，為了能感染更多的人讀書，為了讓更多人能讀書。像我那位朋友，如果他讀多一些書，就會對自己的片面而慚愧。

有句話叫“活到老，學到老”，毛澤東臨死時還叮囑祕書要念書給他聽。

讀書是有用的，不是為了裝飾自己的外表，而是為了完善自己的人生。失敗的人燒書，成功的人讀書，讀書的人會更成功！

由石頭產生的聯想作文篇9

國二作文 ,3945字

【篇一：由石頭產生的聯想】

站在河流之灘，拾起一塊石頭，望著清流緩緩地在腳下流過，流出了婀娜身姿，我想起了許多……

石頭，他遠沒有星星那麼閃亮，卻敲出了人類的文明。遠古的人類，由於學會了用石頭撞擊取火，用石頭做工具，開啟了人類文明前進的步履！

石頭，他是一幅無字的畫卷，記載著歷史，石頭上一縷縷回紋、圖畫，無不鐫刻著古代文明的歷史。

石頭上色彩斑斕，映襯著千百年源源不盡的泉水，滋潤著人類枯竭的心靈。

石頭，這麼樸素的東西，卻做出諸多大事，如鋪路、搭橋、砌牆、建屋……

石頭，隨處可見，卻默默無聞；

石頭，功勳卓著，卻與世無爭！

石頭，不僅承擔著人類的生生不息的生命，給人類帶來幸福生活，而且它還教給我們思考人生的方法，教我們學會沉思、學會緘默、學會隱忍、學會強硬、學會執著……

石頭，它沒有光鮮的外表，卻是人類文明的引領者，為人類文明默默奉獻著，它是美麗的，可親可敬的。

我愛你，石頭！

溪水，叮咚叮咚，此起彼伏，與冒青的水草、恣意舞動的無名昆蟲，織成一首詠歎調。

樹林芬芳四溢，春日的一抹陽光從樹間偷偷瀉下，照在我手心，照在石頭上。小小的石頭閃閃發亮，彷彿有千萬條血管流過！

【篇二：由石頭產生的聯想】

石頭，倔強，不屈，或許人們只會想到這些；但是，有誰能發現它的另一面呢？

石頭，就像無形而又巨大的壓力般，如果把一顆小石子壓在一顆小草上，或許小草不會受影響，繼續生長，可當小石子聚集多了，小草再頑強，也被它壓倒在一邊。人心亦如此，石子堆積多了，也喘不過氣來。

石頭，卻也是個磨礪場。眾人說從懸崖石縫裡長出的花草是如何頑強，但我認為那些支離破碎的石縫，看似清冷，實是溫馨的家。當一些種子無意間散落在那裡時，石縫便成為它的家，提供留宿的地方，磨礪種子們的意志，鍛鍊種子們生長，才難得地發了芽、生了根，開出美麗的花。

石頭，是堅貞不屈的代表，不管人們用什麼方法，也無法扭曲它原本的形象，寧可粉碎，也決不軟化。人們所欣賞的鑽石、玉石哪個不是石頭呢？只不過是經過人們的打磨，才發現石頭也有如此驚豔的一面。

石頭，是默默無聞的奉獻者；人類的各種建築都需要它，他無私地奉獻出自己，貢獻自己的力量，我們可知道石頭為我們做過多少事嗎？自然是不知的，只認為它只是一個沉默者而已。

石頭，更是歷史的見證者。從地球形成的那一刻起，石頭便已誕生。他經歷很多很多世紀，看著舊時生物的滅絕，新型生物繁衍，朝代的產生、衰敗，科技時代的發展、擴張……

石頭，比小草頑強，比鋼釘堅硬。它經歷過大風大雨，卻依舊傲然挺立著，就算把它扔入河床中，也不怕衝擊受損，反而被勵煉打磨得光滑平坦，成為美麗精緻的鵝卵石。

石頭，無處不在，無所不能，它堅忍、不屈。

每個石頭都有它存在的價值，就像每個人都有價值一樣，需要經歷磨鍊，才會展現出自己。自己的存在價值由自己掌控，每個人的生命都像石頭般經歷種種磨礪後才能傲然挺立在清晨中，接受晨露的洗禮、迎來人生中最燦爛的一抹陽光。

【篇三：由石頭產生的聯想作文】

石頭在我們的生活中隨處可見，說它圓，也不算圓；說它方，也不算方，凹凹凸凸的。

石頭的體積、橫截面積都有很大的區別，在我所知道的範圍中，石頭的體積比較大的多數聚集在河流湖泊旁邊，當然也有很小的石頭藏在河床中。

石頭的外表也是豐富多樣的，有光滑的，也有粗糙的。有的時候，我們看到一些石頭是無瑕疵的，漂亮得很，有些石頭有斑點、有紋理，但它們卻一點也不甘示弱，斑點、紋理，有規則、無規則的，也是一樣如此的美麗。

撿起一塊石頭，會讓我聯想到遙遠的古時代，也許在地球誕生的那一刻，它們就已經存在了。

手中握著一塊石頭，它那涼涼的感覺，彷彿讓我感到了大地母親的呼吸，手握著，心裡感到踏實；若手中握著一顆被烈陽暴晒過的滾燙的石頭，彷彿讓我聯想到、並感覺到了遠古時代火山爆發的那一霎那，大地是滾燙的，岩漿就快要吞噬了整個地球，彷彿感覺到大地母親在遭遇著岩漿的侵害，是多麼痛苦！手中的感覺是無與倫比的……

若我的手中握著一顆剛從河床撈上來的石子，也許我會感到很震驚，看著它那水靈靈、光滑的外表，會觸動我的內心，讓我感受到了它是多麼的堅強！任憑河水的擊打！也正因為河流的衝擊，磨練了它，它才會有今天的美貌！它吸引著人們的目光……

若我的手中握住一顆從地面上撿起的一顆普通的石頭，同樣，我也會震驚。雖然它的外表可能不像其他石頭那樣美麗，但它也是很堅強的！它那粗糙的面板、傷痕累累的外表，全身佈滿了規則與不規則的條紋和斑點，這些證明了什麼？這些足以證明它是飽經滄桑的，不怕風吹雨晒！它喚醒了我內心深處的堅強！

……

石頭，它們也是樂於奉獻的。它們很樂意為了美化人類的生活環境，而成為路上的、牆上裝飾品。

它們樂於奉獻自己！當我走在石子路上時，它們向我證明了自己！它們讓我感受到腳踏實地的感覺，我是多麼地感激、敬佩它們呀！

也許，我們人類也應該像石頭一樣，學會它們的堅強與無私！

【篇四：由石頭產生的聯想】

每當人們談起石頭時，人們總是不屑一顧，一昧地覺得石頭毫不起眼，十分普通，因此，人們總是忽略了石頭的存在。其實，小小的石頭並不平凡，它擁有神奇的魔法，它可以讓我們的生活變得多姿多彩。

小小的石頭就像一位默默奉獻的人，它在人們修建房屋時，總是第一個為人們作出貢獻，讓人們有個可以安居樂業的家，無怨無悔的為人們做出貢獻，它給予人們無限的溫暖。

小小的石頭，頭有點兒尖尖的，好像被雕刻家用神奇的雕刻手藝雕刻成的藝術品，從中可以讓我們更加體會到當時人們的聰慧的雕刻技術，小小的石頭記載了人們一步步走向成功的過程，它是一塊具有歷史性的石頭。

小小的石頭，它迎風而上，每當朝霞照耀在它潔白的身上時，它總會閃閃發光，好像一朵朵盛開的花兒，獲得了陽光的滋潤後，露出燦爛滿意的笑容，充滿了生機，更加象徵了人們對美好生活的追求和嚮往。

小小的石頭，無論風吹雨打，還是冰天雪地，它仍能堅守崗位，它就像一位堅守崗位的士兵，絕不會因為困難而認輸，它擁有堅持不懈和勇於挑戰的精神，它是一位勝利者。

小小的石頭，它就像一位魔法師，它可以變成各種各樣的形狀，變幻多姿。就好像一個個活潑可愛的孩子在參加“百變大家秀”的活動，精彩無比。神情，姿態，動作，每一個都活靈活現的，十分討人喜愛，讓人惹不住拿起來細細觀看。

雖然石頭在現實生活中彷彿扮演著一個襯托世界的作用，雖然它不是主角，但是它卻為人們做出瞭如此大的貢獻，一直以來都在默默地為我們美好生活做出貢獻，難道它不應該得到我們的重視？難道我們不應該感謝這些默默無聞的奉獻者嗎？

【篇五：由石頭產生的聯想】

不知從何時起，都市少年的脖子上都悄悄繫上了一根紅絲繩，繩的一頭小心地拴著一塊玉佩，或白或綠，或碧玉或瑪瑙，珍藏著不輕易示人，這是青年人的時髦。

大人們另有所好，舉例來說，很多老爺爺酷愛“淘石”，常在小攤上轉悠、覓“寶”，家中大大小小堆了各種異石。他們的老伴就不同了，懶於到處尋石，卻樂於在公園裡，在一條條小道上“踩石”。或許這有健身的功效吧，看老奶奶們踩著滑溜溜的鵝卵石，怡然自得，滿臉陶醉。

也許你會覺得，掛玉、淘石、踩石，就是三件風牛馬不相及的事情，只是同時在我們身邊興起罷了，但我不由感到掛玉、淘石、踩石，不都體現了人們對石頭的喜愛嗎？玉究其本質也是石頭，這三者間其實是有聯絡的。靜靜地去聯想，石頭是有多麼深刻的意義啊！

玉，從古時代起，就為人們所頂禮膜拜，不僅在我國，南亞、南美、北歐、非洲諸國都有崇尚玉器的風俗。古時，玉比金銀珠寶還要貴重。人們對於這種透明的、純粹的，少有雜質的天然石頭有一份天生的崇敬。人們把玉製成玉佩、玉環、玉碗、玉塊、玉刀等器物，賦予他們吉祥、永恆之意，世代流傳，可想，古時的人對玉這類石頭是知之甚少的，只是加入了自己的樸素思想，寄託了人的美好願望。而現在，我們已經揭開了玉石的神祕面紗，不僅知道了其成分與成因，也可以隨意騁想象力，製成各式各樣的小玉件。現在人們掛玉佩，儘管也有討吉利、祈幸福的原因，但更多的是滿足個人愛好，而非簡單的迷信、盲從。所以，我們不能不說對玉的支配是我們思想上的一個進步。

我有一枚真正的雨花石，記得在我空閒的時候，把它放在清水中，看到的是一顆通體透明的石頭，間雜著絮狀、條狀、點狀、塊狀的花紋；顏色也多樣，墨綠、硃紅、鵝黃、土黃、乳黃和高尚的卻較少有的紫色。想想，單是欣賞這天然的色彩、奇異的條紋就已經很令我滿足了，若是看到些稀有的形成圖案的雨花石，恐怕誰都會愛不釋手的。珠寶店裡我曾經見過天然的“紫晶包”，也就是天然水晶礦的一種，極有規則的水晶層層疊疊擁在一起，晶瑩剔透，散發著高貴的氣質，讓人不得不驚歎於大自然的神奇與偉大啊！

但是，天生麗質的石頭畢竟少有，我們最常見的就是灰色的石灰石或者黃顏色的鵝卵石了。這些相貌平庸的石頭構成了我們熟悉的大自然。你看見過灰色的石灰岩形成的荒山野嶺，也看見過沉澱著大大小小的鵝卵石的溪流河川。從某種程度來說，有了這些石頭，才有了我們腳下堅實的大地和我們賴以生存的星球。人類登上月球，之所以帶回一塊月亮上的隕石，是因為它是月亮的一部分！同樣，當你赤足踏上鋪滿鵝卵石的小道上，初時可能感到些許硌腳，但走久了你應感受到一種腳踏實地這樣一種不同於馬路上、草坪上的感覺，這邊是代表了一個人的人生！如果說古人對玉石敬畏迷信是因為初始對自然的無知，那麼賞石，玩石則是人類認識了了解了自然後對自然美的欣賞；而一條條鵝卵石道就是人類造造高度文明對自然的一種嚮往與迴歸吧。

所以我說掛玉、淘石、踩石並非毫無關係。石頭與人類關係密切，自亙古以來，就像陽光、氧氣、水和二氧化碳一樣孕育了我們整個星球！

我愛石頭！讓我們一起聯想，一起心隨石轉，心隨石動吧！

從一副對聯想到的篇10

國三作文 ,538字

就在這時，一位大臣站了出來，對了下聯，意為：你們八國哪怕穿上了龍袍也不是人，你們來自四個大洲，就像古代的魑魅魍魎，你們侵我中華，只要中華民族合起手來，就一定能打敗你們。可是對子終究是對子，八國聯軍攻打北京仍成了歷史的一個汙點。

現在的中國卻不一樣了，它猶如一頭睡醒的獅子，活力四射地出現在世界舞臺。

相信南海爭端的事所有中國人都在關注著。自從1968年，聯合國猜測南海有大量石油資源之後，周邊的各國開始對它虎視眈眈：美國時不時就來這裡耀武揚威一番，更甚的是，有國家稱南海從古至今都是他們的。中國怎麼啦，竟然能容忍這些？不！中國就像一頭獅子，伏在草叢中迷惑敵人，時刻準備給敵人致命一擊。

2016年6月11日，中美兩國軍艦相撞，殊不知是有意為之還是無意之舉，最後以美國失敗告終，讓我們揚眉吐氣。更讓人覺得滑稽的菲律賓，一塊巴掌大的地方竟敢與中國爭國土，他就像《齊人攫金》中的齊人，只顧眼前的利益，卻忘了背後那個強大的中國。

然而，人算不如天算，如今的菲律賓，領導者更換，與中國友好看來是不得不走的正確之路。虎視眈眈的日本，也正在失去民心，他們的陰謀也難以得逞。

中國人民受欺凌的日子早已過去了，我們中華是一條騰空飛起的巨龍，將領導著世界的經濟，朝著和平繁榮的大道闊步前行！

樟樹的聯想篇11

國一作文 ,632字

我家門前的小路旁，有一排樟樹，共6棵，從我有記憶開始它們便存在了。它們就像衛士一般一直守護著我幸福的時光。

從家門口看，這幾顆高低不齊的樟樹撐開濃綠的枝葉，似無數雙奮力張開的臂膀，盡力地圍出一片綠蔭，就像一朵朵巨大的蘑菇立在那裡，隱約可見那強有力的枝幹筆直向上伸展。斜出的枝很纖細，卻不柔弱，仍承受著那茂密的紙頁所帶來的壓力，那麼堅強。

走到樟樹底下，首先感受到的是在烈日當空，身處綠蔭下的微微清涼。抬頭便可見粗壯和纖細的樹枝交錯纏繞著，稀疏的陽光穿透下來，投影在地上，我的身上，斑斑駁駁，很溫暖卻不燥熱。靠在樟樹粗壯的樹幹旁，伸手便可撫摸到那參差不齊的裂皮，感受到歲月在它身上割下的段段時光，留下的永不消蝕的溝壑。就像一位年輕的婦女經過時間的侵蝕，臉上留下的深深的皺紋。

正是這些樟樹，為我圈出了童年的棲息地；正是這些樟樹，為我守護了兒時的樂土；正是這些樟樹，為我儲存了童年最珍貴的記憶！

也是這般炎熱的下午，夕陽漸漸地染紅了天。我和婆婆坐在樟樹底下，我看著婆婆將挖到的蚯蚓穿在一根根鐵絲上面，然後插進一個個竹子編的小簍裡，連續做了十幾個“壕子”。婆婆她夏天的每個下午都會在這些樟樹底下穿蚯蚓，為的是捕我最愛吃的“鱔魚”！而我每次下午都會搬個小板凳坐在婆婆身邊，不論天氣多麼炎熱。在樟樹的綠蔭下，是我最寶貴亦是最懷戀的時光！

那時，婆婆的關愛像一把大傘，嚴實地為我遮風擋雨，溫暖包圍著我。那些樟樹也像一把大傘，為我和婆婆撐開清涼的天地，守護著我和婆婆溫存的時光！

零的聯想作文篇12

國小五年級作文 ,4354字

【篇一：零的聯想】

“零”是什麼？“零”是一個阿拉伯數字，也是一個漢字，意思是“沒有”。在我看來零它獨特的形狀中蘊含了無數的人生哲理。

在一張潔白的紙上寫下一個零，透過零你看見的是一塊荒蕪的空地，但是如果你利用好這彈丸之地，辛勤地工作、勞動種上農作物，到了收穫時你就可以收穫一大筆財富，所以說零是一些百年富翁的開始，也是一切成功的開始。如果讓一個懶散的人去用這塊土地，他則會整天玩樂吃喝，讓這塊地長滿荒草，佈滿荊棘，到他死之後零還是零，所以零又是一個懶散的人的終點。

對於強者來說，零是一面戰鼓，可以讓強者不鬆懈，向更高的臺階衝刺，可以讓強者擁有十、百、千甚至萬。而對於弱者來說零是一個救生圈，零是他最後的希望，他因畏懼江河上的波浪，而死死地抓住零，讓前途黯淡無光。

而對於謙虛者來說，零是一級臺階，它既可以讓謙虛者現有的成就不斷增加，又可以開啟下一階段的起跑線。而對於驕傲者來說，零是一條鐵索，它可以把驕傲者的成就不斷減少，最終化為烏有，並把驕傲者困在起跑線上，讓他步向深淵，不能自拔。

一個勞教人員把零看作他人生新的開始，於是他洗心革面，痛改前非，重新做人。而另一個勞教人員把零看作他人生的終點，他埋怨造物主為什麼對他不公平，於是他從此對生活失去了興趣，讓零成了他最後的歸宿。

零在數學上有神奇的魔力，它可以把奔跑在前面的九十九拉回起點，也可以讓一這個小弟弟青雲直上成為一萬。

“零”這個數字的含義還有很多，很多，值得大家好好品味……

【篇二：零的聯想】

“0”，看到這個數字我就不禁想起自己才開始牙牙學語的時候，才上學的時候，面對將來的時候是怎麼做的。當然了，我還沒有面對過將來。“0”我要來探索你的祕密啦！不要走，等等我！

“0”，好似一個雞蛋，裡面蘊含著豐富的蛋白質和甜美的營養，需要我們去發現它，從而更好地吸收它。它又好似一個圈，把我們的現在和將來都給套住了，需要我們去開發它，建設它，這個圈才能在人們的眼中消失。它也好似一個空地，需要我們去建設它，把我們學到的那些科學和知識，灌溉到裡面，讓它發芽，從而長成一棵茂盛的參天大樹。當然了，要想長成一棵茂盛的參天大樹還是有一定的過程的，它會由“0”然後變到“1”、“2”、“3”……然後到“100”，甚至是“1000”、“10000”，但是隻要你不努力，它就會停在那裡，隨著時間的推移，也只有等著枯死，只要你全心全意地去澆灌它，終究有一天，它會長成你自己心目中的那棵茂盛的參天大樹的。

但是，只要你邁出的這個第一步是錯的，那就會步步就錯，只要你掌握好它的方向，瞭解了它的生活習性和品質，那你就會將它永遠地掌握在自己的手中，別人想搶也搶不走了。因為那是你自己努力的成果，是你辛苦的汗水的結晶。

“0”，是你開啟了我的人生，把我引入了另一個美妙又新奇的世界；是你讓我有了人生的源頭，讓我能夠更好地、充分地利用時間，來到天空中展示自己的美麗，在天空中自由地飛翔。“0”，謝謝你！

【篇三：零的聯想作文】

小小的零，裡面蘊含著無窮的奧妙，我由零想到了一輪皎潔的月亮，一個雞蛋……零對我來說是學習上的起跑線，是生活的開始……

零是一個多麼奇妙的數字，它的形狀像一個雞蛋可又像一輪無比皎潔的月亮。零對我來說，我認為它是學習的起跑線。我還沒上學的時候，知識可以說是零，可是我上學後，學到的知識越來越多，由零漸漸向上升去。讓我掌握了更多的知識，讓我更加懂事，零就是學習的新開始。

我認為零是一輪皎潔的月亮。月亮它高高地掛在夜空上，周圍的星星閃耀但月亮的光芒比星星還亮，月亮在黑夜中為人們指引方向，讓人們生活在光明中！零它雖然是自然數中最小的，可是如果沒有零，又怎麼會有那麼多的自然數呢！零它雖然小但它是那樣耀眼、美麗。我們才開始學習時老師首先就教我們：零、一、二、三、四&hellih最勇敢了。”我夾著眼淚，忍著痛繼續“一二三，下；一二三，下；一二三，下！”終於下去了，這下可鬆了口氣，把痛苦都拋在腦後了，這是“0”又一次的突破。在舞蹈訓練中，我克服了重重困難，我在舞蹈班學會了下腰、前手翻、壓腿……

我的努力並沒有白費。老師接到通知，我們排練的舞蹈被襄樊市領導選中了，要在人民會堂表演。我來到人民會堂，看到雄偉的場面讓我激動萬分，更令我高興的是我們得到了本次比賽二等獎，這是“0”再一次的突破。讓我知道堅持就是勝利。

“0”是我舞蹈道路上的起點，“0”是我舞蹈道路上的起點，“0”現在在我心中己成為一個神聖而又高貴的數字。“0”就是一面鏡子，讓我認識自己。

【篇五：零的聯想】

零是學習上的新起點，零是一個人成功的開始階段，零是跑道上的起跑點。小小的零，裡面蘊含著無窮的奧妙。我，由此聯想到了……

零，在日常生活中難以計數。例如，走在熱鬧的街頭，看見商店門前的招牌上，寫著“0的時代”，還有的面寫著“100服飾”，還有的上面寫著“00淘寶”……真是五花八門。由此，當我漫步在街上，我會不知不覺地聯想起來：零就是0，0裡面畫著一個笑臉，伴我走過最快樂的時光，；有時，0裡又出現了一個哭臉，彷彿為我遇到不順心的事情感到難過；但還有些時候，0像一個頑皮的小精靈，在地上打滾，在做倒立，還在身後添了個小尾巴，看起來倒像個數字“6”，他來到我身邊，陪伴我渡過這一生，他是多麼可愛呀！

看到零，又使我聯想起了學習的歷程：我們每個人都擁有上帝賜予你的聰明的大腦，從出生的那一刻開始，父母就開始教你說話，在學說話時又學會了數字，還學會了書寫，但孩子們認為，數字中的“0”是最容易書寫，他們把“0”寫成各式各樣，但對這數字“0”的外貌有了很大的影響，不過，好像增添了幾分新意，“0”有時變得強壯起來，倒像一個相貌圓滑的小胖墩；有時他又變瘦了，彷彿這段時間沒吃飽飯，像一個又高又瘦的人；還有時這傢伙神不知鬼不覺的長出一個小尾巴來。有些學生考試得90分，這中間只有一個“0”，但經過千錘百煉之後，他的成績從一個“0”變為兩個“0”，從而得了滿分，這是經過學生的努力換來的，這個零是光榮的，真是令人覺得欣慰啊！

零不僅可愛、欣慰，還很幽默風趣呢！

我剪了一張帶有“0”的圖片，目不轉睛的盯著看，忽然，腦海裡一片空白，接著就聯想起月亮來：一天晚上，我漫步在空曠的原野，找到了一塊乾淨的地方，躺在草上，望著天空，月亮慢慢地爬上來，這時，它變得很圓，周圍點綴著無數顆小星星，使它變得格外皎潔，就似一個數字“0”。我把圖片放下，就沉得月亮也就落下了，我把圖片抬起來，沉得月亮也升起來了，他真是一個調皮鬼，跟著我緊追不捨……我在聯想中笑出了聲音，多麼幽默呀！

小小的零，他可愛、欣慰、幽默的形象永遠印在心頭！

【篇六：零的聯想】

“零”，是任何事物的開始，是萬物之源，一切事物都是由零開始，不斷髮展，好似邁上一層層階梯，我們的學習之路也是從零開始的。

回顧六年的小學生涯，回顧那千百萬次的歡笑聲、讀書聲，我不禁想：我們的學習不也是從“零”開始的嗎？一切從“零”開始：邁進一年級的大門，我們從“零”邁開了一步。在一年級時，我們認識了“a，o，e”，知曉了“1，2，3”，這，便是“零”的突破。二年級時，我們懂得了“德智體美勞”，學會了做一個好學生，便又邁進了一級臺階……隨著時間的飛逝，“零”己經成為過去，成為我們的起點，進入小學六年級的時光，接受了更多的考驗，我們，即將邁向“終點”，而這“終點”，便又是一個“起點”，又是一個“零”的開始。

展望初中生涯，聯想起可能未知的無數考驗，不禁想入非非，驟然間發現：初中生活又是一個“零”的開始。即將邁出小學“零”的輪迴，我們充滿了對母校的不捨，對老師的眷戀，對同學的喜愛，對新學校的嚮往。七年級的陌生，新環境的好奇充滿了一顆顆靈動的心—初中，不也是一個“零”的開始麼？小學的終點，初中的起點，少年的終點，青年的起點，似乎一切都被捲入了這個無盡的漩渦，不斷的輪迴。“零”就是這麼的奇妙吧！小學、少年的努力，就是為了初中、青年的“零”開始。但，千里之行始於足下，沒有好的基礎又怎能走好以後的千里之行？一個“零”的結束，又一個“零”的輪迴，人的一生中不知要經歷多少個這樣“零”的開始、結束：小學到初中再到高中，再到大學，甚至到博士、博士後；嬰兒到兒童，再到少年、青年，直至中年、老年，甚至到垂暮之年，都是“零”的輪迴。大到朝代的變更，國家的改革，小到植物的生長，事物的純熟，一切的一切都是一個又一個“零”的結束又開始，開始又結束，把我的思緒扯亂了，恍惚間，靈光一閃—珍惜現在第一個“零”的輪迴！

六年，六年的長跑己進入衝刺；三年，三年的比賽仍在等待。但，無數個“零”的輪迴似乎都在驗證—“零”是開始又是結束！讓我們在學習中第一個“零”的開始有一個最好的結束，讓新的“零”有一個最好的開始吧！

【篇七：零的聯想】

小小的零，裡面蘊含著無窮的奧妙，小小的零，裡面蘊含著無窮知識，零意味著什麼？零意味著分數，零意味著起點。

零似明月

零好像是一輪明月，洗除了我們心中的黑暗。零似明月一般閃爍著寒光，把光亮撒向大地。每當我考試失意的時候，看了看零，又看了看月亮，心中沒有了障礙，使我重新獲得快樂；每當我遇到挫折的時候，剛想放棄，看了看零，想法又煙硝雲散了，零給了我幫助，讓我重新地站起來；每當我遇到難題的時候，看了看零，我又翻開書本，重新答題。零鼓動了我，給了我支援，使我攻破難題，獲得信心。零，我感謝你。使我取得成功。

零似起點

零好像是起點，上一年級的時候，我們也都才在同一個起點上，不是說誰笨誰聰明。你今天落後了，明天就要加倍努力，一開始是沒有天才和蠢才之分的，是要看誰最努力，誰最細心。每個人不是生來就是天才。即使你很笨，也不要苦惱。大家都在同一個起點上奮鬥。每個學期就是一個新起點，一切從零開始。生活中有許多起點站和終點站，那得看看你能否把握。每一個新專案，那都是起點，零也是個起點，零需要你來填滿，把他那胖乎乎的身子填滿後，你就成為了天才。愛迪生髮明電燈的祕訣就是：擠出一切能利用的時間，努力，努力，再努力。記住，天才和蠢才僅一線之隔，努力成為天才，不努力成為蠢才。記得學跆拳道的時候，一開始就如零一樣，大家站在同一個起點上賽跑，跑到最後畢業考試時，我得到了第三，這與我的努力是分不開的，這個零真是有無窮奧妙。

零似階梯

零是通往成功的階梯。一次語文測驗，我沒有複習，老師點的幾道題，我大部分寫錯了，晚上回家，我把自己關在房間裡，失聲痛哭。我看了看測驗，又看到了零，我穩定了情緒，猛然間，想起了老師說的話：“明天還有一次測驗。”我開啟書本，默默地背了許久許久……第二天，我果然取得了成功。零真的是通往成功的階梯。

花的聯想篇13

國小六年級作文 ,343字

我喜歡蘭花，因為它不起眼還怒放；我喜歡桃花，因為它遠看像火燒雲，近看淺白深紅；我喜歡仙人掌，因為它很頑強。但我最喜歡的是荷花，因為它出淤泥而不染。

暑假，我和爸爸、媽媽來到池塘邊看到了滿池的荷花。荷花有的已經怒放，像向人們怒放他的生命，有的含苞未放像害羞的少女在花骨上亭亭玉立。有一隻蜻蜓來到了，好像說：“荷花，為什麼別的花爭奇鬥豔，而你為什麼很平靜？”荷花說：“因為我不想和其他花一樣幽香動人，我只想過自己平靜的生活。”

我看見荷花，覺得自己就是一朵荷花。一年四季，過著很普通的生活。夏天，周圍鳥語花香，百花盛開，而我湖上開著花，穿著白裡紅的衣裳，很好看。突然一陣微風吹過來，我跳起了千姿百態的舞，湖裡的小魚好像要跟我玩捉迷藏……

我以後要和荷花一樣出淤泥而不染，開出一朵最美麗的花。

水的聯想篇14

國三作文 ,837字

東方有哲人云，智者樂水。筆者不才，並非智者，卻也能發些許水的聯想，尤其是那“遇到障礙則氣勢更大”的激流，更是讓我們受到啟示，得到領悟。

設若流水無阻，只如一幅滑動的綠綢，暢則暢矣，卻平庸。一旦水流受阻，像遇到礁石罷，被遏塞的水流便有了氣勢，聚其全力，奮然轟石，於是一部分水漂過礁石，繼續前行，另一部分從側或石縫穿繞而過，也繼續前行。整個水流東行不回，一瀉萬里，有多少障礙，便有多少穿過障礙的勝利。這，正是激流最值得驕傲的地方。

作家聶魯達說：“人生是一條河流。”我們的人生，可以平凡，不必偉大，但決不可平庸，否則，這“河流”就會在渾渾噩噩的流淌中漸失其勢，遇到障礙無心也無力穿過，便從此止步，終成一團死水，裡面盛滿日漸粘乎的臭水和汙濁的空氣。人生的悲哀莫過於此。

實際上生命之流也只有在受到阻礙之後，才能激起美麗的浪花，而這美麗的浪花是源於生命之流的。生命之流若是穿山躍澗，一路奔來，自然鬥志旺盛，吶喊一聲，便跳的跳，鑽的鑽，紛紛奪路而去了，怎麼會前途無路，從此止步呢？

因此，要使生命之流波瀾壯闊，必須使生命，尤其使正年輕的生命擁有並保持旺盛的鬥志和健康的心智。順利時要全速前行，困難時要謹慎堅定，更要有信心，這樣戰勝困難就不僅僅是可能的，而且是完全能成功的。

民諺曰：“急水也有回頭浪”。可見“回頭浪”也是“急水”的一個組成部分。而且我認為還是不可缺少的組成部分，“回頭浪”的出現減弱了整個急水的氣勢，但後浪推前浪，“回頭浪”終會激盪前行，掉頭向東，急流的氣勢由此更大。

這很有點像我們的人類創造了和正在創造的歷史，人民群眾就是後浪推前浪的“推力”，是歷史的偉大推動力。不管“回頭浪”的力量多強大，推力也能使它自願或者被扳轉方向，順乎民情，推動歷史發展。

不甘平庸的人生之流不會平庸，遇到阻礙則氣勢更大，這樣的生命匯聚成歷史長河的主流，以其偉大的熱情和必勝的信心揚波興瀾，一往無前，推動歷史長河不斷向前延伸發展。急水中的“回頭浪”至多隻能形成漩渦，卻阻礙不了歷史的長河。

由一張照片引發的聯想篇15

國三作文 ,754字

我曾經在展覽會上看過這樣一張照片，它被米色的木質雕花邊框包圍著，可愛極了。照片上有一個大大的畫架，一隻握著鉛筆的手好像在畫著未完成的畫，背景是一望無際的草原，有點綴在草原上的是白色的的犛牛和褐色蒙古馬。

可以看出這張照片是在高原拍攝的，儘管那裡有著毒辣的陽光和稀薄的空氣，可也有風吹草低見牛羊的美景。我覺得那隻握住鉛筆的手，彷彿握住了整個世界。如果能這樣過一生又何嘗不是愜意的一生？於是我陷入了無限的遐想……

我想像著我揹著畫板浪跡天涯。當我踏著輕快的步伐仰視著高原的天空時，繁星一定會對我眨眼睛吧；我哼著悠揚的小曲體會西湖的韻味時，荷花一定會為我競相開放吧；當我撐著腰爬到黃山頂峰時，客鬆一定會對我招招手吧；當我側耳傾聽江南水鄉那悠揚質樸的漁歌時，魚兒一定會為我歡快地吐著泡泡吧……而我所要做的，便是用手中的畫筆，記錄下這美妙溫馨的一切，那將是多麼愜意的生活啊。

我想像著我一個人坐在古鎮的藤椅上或是崎嶇的山路上，靜靜地用手中的畫筆描繪出我眼中的世界。石壁上的爬山虎、夕陽下的垂柳，風中的野花、遠山的楓葉……它的精彩，它的生動，它的美好，都隨著我揮動的畫筆，一點點地留在我的畫紙上，留在我的心中，那將是多麼愜意的生活啊。

我想像著我坐在馬路或是花壇邊上，看著來來往往的行人。儘管他們來也匆匆去也匆匆，但我相信，總有那麼些人，僅僅一眼便叫你刻骨銘心，難以忘懷。我會細緻地畫出那些人的特徵。細緻到步履蹣跚的老人臉上歲月的痕跡，細緻到妙齡女郎大紅皮包上別緻的掛飾，細緻到孩童頭上充滿趣味的虎頭帽……這都是獨屬於我的記憶。當我老了，走不動路時。我會翻出這些畫，因為這是我一生的珍藏，它比物質上的享受更令我難忘，它是我的回憶，它是我對生活全部的愛。

我多麼希望有一天在展覽會上展出我描繪的生活畫卷，那將是多麼愜意啊！

雨的聯想篇16

國三作文 ,480字

細密的雨點敲打著窗扉，把我從睡夢中喚醒，雲，伴隨著舞曲，翩然而動。慶祝著祖國母親六十七華誕。

六十七年前，也是這個日子，天安門上隨著立國宣言的唱響，沉睡了兩百多年的東方巨龍終於甦醒，四萬萬同胞掙脫枷鎖，萬眾一心。

我開啟窗戶，任由雨點落進房間，落在我的身上，江南的雨如牛毛，如細針，是那麼的密。但又如棉絮如錦緞，是那麼的柔。

“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”正是這雨最好的寫照，慢慢的，天暗了下來，雨越下越密。雨點在高瓴上跳動著，一切事物都沉浸在雨的世界中無法自拔。

雨積在低窪處，如同一面面小鏡子，又時不時泛起漣漪，映著天空，房屋，雨點又把它們撥散開來，只剩下模糊的倒影，依稀還能辨出些許景象。

我的視線模糊了，鏡子裡映出一幅幅壯烈的景象……

我看到了中日戰爭的導火線，盧溝橋事變，駐守官兵用全體陣亡也不後退的精神表達了自己的立場。我看到了兩萬五千裡的鐵流，共產主義的薪火未曾熄滅。我看到了開國大典上的莊嚴宣誓，炎黃子孫就此崛起。

我看到了武昌起義中犧牲的無名烈士，我看到了遺恨太行的左權，我看到了“兩彈一星”鄧稼先……

雨不停，奏響了一隻又一隻的凱歌……

桂花的聯想篇17

國二作文 ,645字

每當吃到桂花糕，我的嘴裡總會飄溢位洗淨心靈的香味。那種香是風乾後的桂花依舊殘留著的香氣。雖已沒有開放但還是那麼引人，而且已經足夠帶著你的一個百花盛開。蝴蝶翩翩的仙境走上一走了。

在古代就有“桂花十里飄香”的說法，雖有點誇張，但想表達的意思還是與現實相符的。那就是桂花的“香”。

八月份，桂花開得正盛。走在馬路邊，我總能遠遠的嗅到一股淡淡的令人回味的清香撲鼻而來。是誰家的開了呢？我四處尋覓著，走了一圈，也沒有見到桂花。怎麼回事呢？哦，快看那棵葉片綠的快要滴出油的樹。那不就是桂花樹嗎？快掀起綠色的簾蔓，讓我仔細的尋它一尋。呀，你看它們一個個嘻嘻哈哈的小臉，一個比一個笑的開朗。可真是一群小淘氣，竟躲進了綠帳篷了讓我尋了半天。仔細在瞅瞅這細小的黃花，五個瓣，只有一朵桃花的一半大小。不過，它可比桃花香多了。這麼一朵小小的桂花托在胸前，你可都能聞到這瘦小的身子散發出的香氣。

桂花它沒有牡丹的貴氣，沒有曇花一現的嬌氣，沒有梅花獨佔枝頭的霸氣。或許你覺得它沒有特點，但你有沒有在瀰漫著香氣的空氣中感受到桂花無私奉獻的精神的感感染！它不需要人們的目光，只求自己能為社會做一絲貢獻。你想想看，這嬌小的桂花不就是那些默默駐守在邊疆的哨兵。你再往裡想，這纖弱的桂花不就是我們那些不求在天空留下他們羽翼，只求在天空劃過的志願者嗎？你再想一想，這瀰漫在空氣中的清香不就是我們可親可敬的黨嗎？

桂花是很獨特的花，他不需要別人的目光，只求奉獻出自己的一股香氣。

我讚美桂花，我更要讚美無私奉獻的具有桂花品質的人！

海浪的聯想篇18

國二作文 ,712字

朋友，當你漫步走在沙灘上，夏天的太陽在頭頂上照耀，面對頑皮的海浪，難道你不曾聯想到什麼嗎？

不，我聯想到了，因為它實在不平凡。你看那一望無際的大海上，海浪調皮的打著滾，不就像那人生嗎？坎坷崎嶇，不會一帆風順。他們越積越多，一個接著波浪一個波浪，最終越積越大，不經讓我聯想到《明日歌》，就是這樣的積累，才讓我們身上的擔子加重，最終累垮下去。海浪一邊唱著歌兒一邊奔向遠方，。就像那時間一樣，在不知不覺中消逝。等回想起它時，它以不可能再逆流，回到起點。

海浪在蔚藍色的大海上嬉戲，沒有人知道它內心世界渴望與不平靜。它早已厭倦大海平靜的生活。它不想像那海潮一樣被大海推來推去，擺脫不了大海的束縛。平靜的大海上有時會有一些躁動，那是海浪內心的發洩。那樣的磅礴氣勢曾讓曹操道出“秋風蕭瑟，洪波湧起。”它終於壓抑不住內心的渴望爆發出來了。

平靜的大海上彷彿不平靜了，烏雲翻滾著，向海面直壓下來。海浪在狂風中吶喊著，號叫著。海燕默默地注視著著海面，它知道一場暴風就要來了。海浪終於等到這一天了，它將平日積攢的力量集中起來，向高空中衝去。那狂風緊緊地抱起巨浪像礁石上甩去，就像那高爾基所寫的“把大塊的翡翠摔成晨霧和碎沫。”就在那一聲轟響之後，大海恢復了平靜，海浪也散成了飛沫。

海浪終於擺脫了大海的束縛，用自己的生命去奮力一搏。最終他跳出來自己的風采。它的磅礴讓人驚歎，它的精神萬古長存。它給人以啟示，給人帶來了靚麗的風景。他犧牲自己卻讓那些失敗的人看到希望的曙光，重新振作。

那辛苦的園丁不就像那海浪嗎？無私的奉獻給人啟示讓人重新振作。那犧牲了的革命戰士不也想那海浪一樣犧牲了自己，卻給我們帶來了幸福的日子。

我讚美海浪，因為它實在不平凡。

滋味的聯想篇19

國小六年級作文 ,775字

舌頭是我們的百味蕾。我們品嚐食物的時候，它們的味道會留在口中。味覺是很奇妙的—酸、甜、苦、辣、鹹，都是最普通的味道。假如，食物在給我們提高營養的同時，我們感受不到它的味道，漸漸地，就會失去吃食物的興趣，食物只變成純粹的營養品了。所以，我們是離不開味覺的。

我們人類製造出許許多多的食物。談起吃的，就找幾家飯店的選單也能讓我們把嘴巴說幹：酸菜魚的鮮美、甜品的蜂蜜、鍋巴的乾脆、烙餅的酥嫩……說著說著，肚子就餓了。因為我們記住了它們的味道，才如此的想嘗試。

不光是人類，連動物都有味覺，它們都有自己喜歡吃的食物。比如說，牛羊為什麼不吃肉，只吃草？老虎為什麼不吃草，只吃肉？是因為它們喜歡。如果全世界的動物都喜歡吃草，後果會怎麼樣？沒有味覺的話，說不定牛也會吃肉，老虎也會吃草，所以說味覺還能讓生態平衡呢！

我還聽說一個有趣的童話故事：有一頭小牛出生了，在牛媽媽細心撫養下，小牛也在漸漸長大。突然有一天，它把吃下去的草吐出來，又仰望天空，想著：“為什麼我不能像鳥兒那樣吃蟲子呢？”於是它費了很大的勁，總算捉住了一隻小蟲。它一口吃下去，又馬上吐出來：“呸，真難吃，再也不吃蟲子了！”

有一天，我正吃餅乾，餅乾的味道又脆又香，在我嚥下去的同時還在回味。突然，妹妹走過來，她正眼巴巴的望著我—不，準確的說是看著我手中的餅乾。我遲疑地想，到底給不給她呢？給吧，我的餅乾就會減少；不給吧，總心裡彆扭著。於是，我果斷地給她幾塊，然後如釋負重。接著妹妹露出了燦爛的笑容，我頓時心裡甜滋滋的，這種高興比餅乾的味道更長久、更深入。原來，生活中也是有味道的！生活也同樣離不開味道！如果生活中沒有多姿多彩的事物，生命就會黯然失色，生命的意義也會消失。

我們有味覺，不僅是嘴裡的味覺，還有我們感情上的滋味。我們要感謝自己還有感情，讓生命也充滿了滿滿的滋味！