關愛就在身邊相關作文20篇

愛就在身邊 篇7

國一作文 ,700字

“愛”似乎是一個很抽象的概念，沒有固定的定義，沒有深奧而複雜的含義，大到天文地理。小到蛇蟲鼠蟻，都有愛的痕跡，上至八十歲的老人家，下至七八歲的小毛孩都將愛掛在嘴邊。

由此說來，愛似乎是個尋常不過的話語，然而，有誰知到愛一個人有多困難。

記得曾經在電視看過這樣一則報道：一名不幸失足墜入河中的小孩，在岸邊掙扎，路經的村名，毫不猶豫的跳進水中，為了一個素不相識的生命，甘願冒著危險。這是一種正義感，一種對生命的珍愛的表現，這份愛不需要做作，不需要掌聲。這份愛可以無私奉獻。這是陌生人之間的關愛。

還有那麼一名女子，丈夫入獄被判十年徒期。十年，物是人非，愛情能否抵得過時間的煎熬？那名女子用行動證實了。她在牢房對面開了間小餐館，風風雨雨也挺過，在家教子務農，每月按時看望牢中的丈夫，那一次不是笑臉盈盈的進，眼淚汪汪的回？這是一種執著一種對誓言的許諾。這份愛不需要甜言蜜語。不需要黃金鑽戒。這份愛可以等待。這是愛侶之間相濡以沫、至死不渝的承諾。

還記得汶川大地震，被埋沒在碎磚斷瓦的人民嗎？當鏡頭轉向哪一個扎著兩個羊角辮的時候，那雙空洞的眼神渴望得到救援，孤獨、害怕。然而，一抹鮮綠出現在他眼前，那是象徵生命，代表希望的綠色，那是給災區人民帶來重生的綠，那就是我們的人民解放軍。從幾千米的高空下跳，這是史無前例的壯舉。然而，為了人民群眾，為了頭上的國徽，他們義無反顧，縱容下躍。這是一種勇氣，對祖國與人民的忠誠，這份愛不需要回報，不需要感思，這份愛可以犧牲。這是國家對人民毫無保留的愛。

不管何時，無論何地，愛總在我們身旁。愛的偉大就在於：它可以奉獻，可以等待，甚至是犧牲。珍惜一點一滴的愛意，相信愛滿人間。

愛，就在身邊 篇8

國二作文 ,558字

愛是什麼？我惘然。愛是什麼？我困惑。

星期五下午，天空又下起雨，一眼望去灰濛濛的一片，到處都是溼漉漉的。站在學校門口，看著同學們一個個被自己的家長接走，我不禁想爸媽在哪裡？正在幹什麼？能來接我嗎？我有點黯然，撐著傘走在被雨水打溼了的路上，向回家的方向走去，身邊的車輛不停的開過，都是些來接孩子回家的。

我靜靜地向前走。突然，我看到一個熟悉的身影，那是誰？爸爸，那是爸爸！他來接我回家了。爸爸把摩托車停在了我面前，我坐上去靠在爸爸的背上，這時，我覺得爸爸的背好溫暖好舒服，一股從來未有過的幸福感油然而生，我突然好想對爸爸說聲：爸爸，我愛你。可話到嘴邊又咽了下去。

吃晚飯的時候，我看到桌子上擺的都是我和哥哥喜歡吃的菜，便自顧自地吃了起來。忽然，一雙夾著雞腿的筷子伸到了我面前，順著筷子望去，我看到了是媽媽，她什麼也沒有說把雞腿放在我碗裡，接著吃飯。我遲疑了一下就把雞腿夾給了哥哥，隨後哥哥又給了媽媽，媽媽見我們都不吃就給了爸爸，爸爸還想給我，可我對他搖了搖頭，表示自己不想吃讓他吃。一瞬間，原本沉靜的客廳因為一塊雞腿漸漸瀰漫起幸福的味道。

晚上，我躺在床上，回想起今天發生的一切，我想起了一位詩人曾經說過的話：只要用心去留意，你會發現愛無處不在。我們身邊不缺少愛，只是缺少發現愛的眼睛。

我突然明白了，愛其實就在身邊。

愛，就在身邊 篇9

國小六年級作文 ,767字

愛，是世間一種美好的情感。在我們身邊，就有著許許多多不同的愛。

早上，吃完家人精心烹製的早餐，一股暖流如同光束瞬間遍佈全身。背上書包，我又像往常一樣，乘公交車去上學。

車站裡，人很多，聲音很雜。突然，“嗒嗒嗒”的聲音傳入耳際。幾十雙眼睛轉向聲音的源處。啊！是一位戴墨鏡的盲人叔叔。他看起來四十多歲，拿著一根不鏽鋼柺杖。他走在馬路旁的臺階下，看樣子他是來坐車的。這時，不斷有小汽車馳過。“危險”我心想。還好，兩位叔叔趕緊上前幫扶。他一邊走，一邊問：“來車了嗎？”“來了，來了，是376。”一位哥哥應道。“哦！謝謝。我上車了。”其他人見了，要麼扶著他，要麼示意司機停車。“376”不是我上的車。但是，我的心裡卻泛起了陣陣暖意。

有時候，愛並不一定意味著對陌生人的幫助。同學間的互助，更是友愛的體現。

回到校門口，同學們像回巢的燕子，撒著歡跑進教室。我也快步向班裡走去。早讀開始前，教室裡幾乎沒人，零星放下的幾張椅子，一位同學正在輔導另外一位同學的作業。教室少有悅耳的噪音，剩下輕微的輔導聲。

“唉，怎麼又不會了。”“來來來，我教你。你先這樣……”原來一位同學沒完成昨晚的作業，他的“小老師”為了讓他完成作業，便花費早讀前的十分鐘來輔導他。“吶，就這樣。你先算這個，再算這個，就可以了。接下來幾題差不多，按照這個公式去做就行了。快點兒……”“哦！先這樣，在這樣……對吧？”“沒錯！”很快，那位同學的作業五分鐘左右就補完了。輔導完，已差不多七點半了。那位同學向他的“小老師”致意；“謝謝啊！”“小老師”回答道“下次可別忘記了！”看著他們友愛的笑容，我也像被感染了，情不自禁地笑起來。

在每個人的經歷裡，都蘊藏著不同的愛。仔細發掘，你就會有別人得不到的快樂。生活中並不缺乏愛，而是缺乏發現它的眼睛和心靈。當你發現它時，你會知道：愛，就在身邊……

愛，就在身邊 篇10

國二作文 ,655字

顆顆晶瑩剔透的水果糖，只有慢慢咀嚼，細細品味，才能體會其中包含的點點愛意。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”又是這個討厭的鬧鐘響了，我不耐煩地從暖烘烘的的被窩裡伸出一隻小手把它“啪”的一聲關了，繼續做我的美夢。但沒過多久，我心愛的被子被人掀開，風涼颼颼的，吹得我意識模糊，朦朧中，一聲河東獅吼把我的睡意徹底打敗了。也便是我以前每天起床必經的事，而那聲河東獅吼的主人就是我可愛的媽媽。

起床之後，媽媽便開始嘮叨起來。動作太慢、賴床、不好好吃早餐……在她看來可是大問題。她就這樣邊嘮叨，邊為我做早餐。而我也充耳不聞，又或許是習以為常了吧。洗漱完後，就該吃早餐了，可我也不過是隨意吃幾口。吃完，我就背起書包出門，出門前媽媽總免不了叮囑幾句，我也不過頻頻點頭，敷衍而過。

直到有一天，我到點出去搭校車，可是左等右等校車都沒來，但最後校車還是到了，我便安全到校。晚上回到家，一進門媽媽便問我，校車為什麼那麼晚才到？聽到這，我吃了一驚。“您怎麼知道？”“其實我每天都有看著你上校車才放心的……”後面她說了什麼，我都沒聽進，只是眼眶溼溼的，其中飽含著幸福。

想到這，我不禁憶起了媽媽回老家的時候，我上學的情景。每次都是起床磨磨蹭蹭，時間很緊，有時還吃不上早餐，就要餓一個上午，想起媽媽做的可口的早餐就會鼻子一酸……這時，我才真正體會到媽媽對我的愛，而我想起以前對媽媽的態度，心便揪著揪著，疼著。

愛，就在身邊，就在這起床進行曲中。在愛的薰陶下，我們學會反思和珍惜；在愛的滋潤下，我們快樂地健康成長；在愛匯聚成的大海里，我們自由暢遊。

原來愛就在身邊 篇11

國三作文 ,763字

“差生”我永遠揮之不掉的身份。在父母的眼中，我似乎就是“就那點兒腦子，將來不是文盲就行”；在同學的心中，我似乎就是“你千萬別拖咱班的後腿呀”；在老師的眼中，老師的眼神似乎總是有特異功能，能準時的識別我的位置，恰到好處的在那個熟悉的角落裡拐了個彎。

於是破罐子破摔的我，整天的“遊手好閒”“不務正業”，上課睡覺、神遊成了我初中生活的主旋律。

“xx，到辦公室看看你的作文。”一個不可思議的聲音傳入到我神遊的腦袋裡。

“叫我，是真的在叫我嗎？”我一臉的驚訝“老師是叫我去看作文嗎？”我不相信的再三向同桌確認了一下，得到的答案正是我所聽到的。

我三步並作兩步的朝辦公室奔去，不知是慌張還是激動，我的心臟彷彿要從胸腔了蹦出了。

隨著一聲“報告”過後，我被老師的笑臉迎進了久違的辦公室。（從未因為學習進過辦公室）

“xx，作文寫得不錯，素材很好，很有寫頭。”老師一臉的讚許，我不可思議的看著老師，老師笑容滿面。我知道老師的笑容是真誠的，絕對不摻雜著“嘲弄”的成分。我的心不由得一陣兒熱，“原來我也是不錯的。”

“你的作文，如果在加上一點方法技巧，一定會有更大進步的！”老師緊緊地握住了我的肩膀，眼睛總會迸發出一種光芒，那是信任的光芒。我不好意思的低著頭，“方法、技巧，我上課根本就沒聽過講啊”我暗暗的說。剛建立起來的信心瞬間被擊垮。“錯過的課程交給我。”老師的話語猶如天籟鑽進了我的耳朵。“老師，你說幫我補，可┅┅可┅┅可我是差生啊！”心裡的話不由得脫口而出。老師笑了，“差生也可以變優生啊，著就要看老師的本事了。交給我，沒錯的。”我被老師的幽默逗樂了。

從此以後，在辦公室與教室之間的通道上多了一個身影，那就是我。我不敢說我將來的作文寫得有多好，但我卻知道，還有那麼一位老師用她的真誠讓我明白：原來我不是差生，原來老師一直都關注著我。

愛就在身邊 篇12

國一作文 ,673字

頂著烈日，雙腿盤在地上，不停地用紙扇著風，這是我們聽講座前的狀況。經過了幾分鐘的等待，一位名叫“甦醒”的講師登上了主席臺。

剛一開始，他就問了我們幾個問題，讓我記憶猶新的就是“學習累不累？”很多人異口同聲的說“累”，可他又說：“在你們累的時候有沒有想過父母累不累”，場上頓時安靜了下來。

我們在一天天的成長，而代價卻是父母的老去；父母在付出，卻不求回報。說實話，這也許是這次演講給我的最大感受。此刻，我的腦海不由想起兩幅畫面—

畫面一：那個晚上，一回到家，放下書包後，我就像餓狼一樣地找食物，一開啟冰箱，發現裡面有牛奶，於是我拿著牛奶徑直走向自己的房間。當我快喝盡這一瓶牛奶時，忽聽到有人在呼喚著我的名字，向外一看，原來是媽媽在廚房。我跑出房間，映入眼簾的是一碗冒著熱氣的白麵，只見媽媽手裡端著面，臉上含著笑。我心中滿是欣喜，接過後快速地吃了起來。

畫面二：讓我記憶深刻的是上一次“?~山行”社會實踐的事。到株洲下車後我才發現我把東西落車上了，我火急火燎地給老師打了電話，並問了司機的聯絡方式。由於晚上要上晚自習，我不能親自去拿，所以我打了個電話給我爸。剛開始他很怪我不小心，數落了我幾句，於是我就氣憤地掛掉了電話，不過後來我又將司機的聯絡方式發給了我爸。晚自習回到家，那個讓我一直牽掛的東西正安靜地躺在床上。“爸，謝謝！”我脫口而出。而此刻，老爸卻像沒事兒一樣。其實我爸就是刀子嘴豆腐心。

父母對我們的愛不用言語表達出來，而是表現在日常生活的點滴中。他們在外面努力地為生活打拼，而我們卻不懂得珍惜。其實愛就在身邊，我們要用愛去發現。

原來愛就在身邊 篇13

國二作文 ,730字

愛如春風溫柔拂面，愛如春雨滋潤心田，愛是偉大的，愛是無私的，愛更是無形的。而我們如何才能發現這無形的，引人注目的愛呢？其實我們的世界時時刻刻，分分秒秒都被愛包圍著。

冬天的肅殺之氣包裹著汾河公園，毫無絲毫生機可言，空氣也顯得極其冷清，個別散步的人裝點著公園。光禿禿的樹枝，幹得似柴，時而有幾隻看似落伍的雁急忙趕去南方過冬，天空和那河水一般的顏色，都蒼蒼涼涼。家離汾河公園近的我，時不時都願意來公園呼吸呼吸新鮮的空氣，當略有疲憊的我，沉浸在新鮮空氣裡時，我的身心突然都覺得放鬆下來。這裡，雖只是慌慌涼涼。當我準備丟下這一片寂靜離開時，一輛大的麵包車不偏不倚的停在了我的視線裡。從車上下來了一些人，邊談話邊把後備箱開啟，卻又顯得匆忙。他們抬下來幾框東西，框子是白色泡沫做的，隱隱約約可以看到裡面有東西在動。就這樣兩個人抬一筐，腳下走得也很急，直直地向河邊走來。我也從遠處小跑到附近去看。看清了，是平時菜市場裡賣的大鯉魚，個個在裡面掙扎著，跳躍著。他們把一筐倒進河裡，又忙去搬另一筐，公園散步的人圍在河邊，看著魚兒們到了水裡，我想他們此刻的心情難以平靜。原本平如鏡的湖面，被魚兒們的歡悅、活潑打破了。它們扭動了兩下身子，輕鬆的遊走了。很長時間後，魚兒散了，但河邊的人們還在沉默。

原來，那些人是從菜市場把這一筐筐魚買下來，來到汾河邊放生。雖說是用金錢買來的愛，但這份愛感動著河邊駐足的人的心靈，汾河公園我沒少來過，但唯有這次才發現了愛。就像魚兒經常生活在水中，卻不知道水是什麼東西。我們生活中最常見而又不可或缺的愛，卻經常被我們忽視，讓原本溫馨的生活出現瑕疵。

原來愛就在我們身邊，只是我們缺少一雙發現愛的眼睛，一顆會愛的心靈。有時只要你肯彎下頭轉過身，就可以發現。

愛就在身邊 篇14

國小六年級作文 ,566字

愛，一個多麼美好而神聖的字眼。因為有了愛，家庭才和睦，社會才和諧，世界才到處充滿陽光。愛是什麼？它又在哪裡呢？

公園裡，一對年過六旬的老人映入我的眼簾。他們互相攙扶著邊走邊談。那飽經滄桑的臉上洋溢著幸福的笑容。突然，一陣風吹過，老奶奶不禁打了個寒戰。見此情景，老爺爺趕忙脫下自己的外衣披在老奶奶身上。老奶奶抬起頭望著老爺爺，幸福地笑了。望著他們漸漸遠去的背影，我不禁陷入了沉思：難道這就是愛？

公交車上，剛剛上車的一個孕婦，還沒有來得及站穩，身邊就傳來親切的話語：“大姐，您坐我這兒吧！”話音剛落，幾個學生模樣的人不約而同地站了起來，給孕婦讓座。周圍的人馬上投來讚許的目光。孕婦感動地連聲說“謝謝”。整個車廂頓時充滿暖暖的春意。這就是愛嗎？我再一次陷入了沉思。

馬路邊，吆喝著賣糖葫蘆的聲音。一個四五歲的小女孩拉著媽媽的手，纏著要吃糖葫蘆。媽媽被她纏不過，只好給她買了一串。小女孩高興地接過來。但她沒有自己先吃，而是把糖葫蘆送到了媽媽的嘴邊。看到小女孩仰著頭，踮著腳給媽媽吃糖葫蘆的情景，我似乎明白了。原來，愛就是這麼簡單。

是的，愛就是這麼簡單。一個細微的動作，一個關切的眼神，一個簡單的手勢，一個淺淺的微笑，一句溫馨的話語，都能包含深深的愛意。人間處處有真情，人間處處有感動。只要你用心去觀察，就會發現，原來，愛，就在我們身邊。

愛就在身邊 篇15

國三作文 ,879字

生活中並不是缺少愛，而是缺少發現愛的眼睛。其實，有許多微妙的愛意，都在不經意間悄然流逝。我們總是抱怨自己的不幸，卻未曾認識到：愛，並不遙遠。

春寒料峭，愛意暖暖

初春的早晨，本應是萬物生長的最佳時機，而我卻被噴嚏“伺候”。都怪我，昨晚睡覺時肯定又“淘氣”了，被子全被踢開，著涼了也不知道。坐在教室裡，窗外的風一撥撥衝進屋裡，我不禁接連打了好幾個寒顫，鼻涕止不住地向下流，頭感覺暈暈的。我咬牙忍著，但身體幾次不聽使喚地傾斜，一股睡意佔據頭腦……

“喂！醒醒，你還好嗎？出什麼事了嗎？”聽到這熟悉的聲音，我倏地一下驚醒。面對眼前的老師，我顯得很茫然。“……我身體有點不舒服，可能是感冒了。”“原來是這樣。現在就回家休息吧，掉了的課程我再想辦法跟你補上。以後要多注意，別再著涼了。”“嗯……”我使勁點著頭。說完便被老師扶起，一杯熱水馬上倒了過來，並且還貼心地吹了吹。可以想象，當時的我多麼感動，喝下的是幸福！

再熱的天氣也抵不住綿綿的友愛

太陽高掛在空中，炙烤著大地，路邊的大樹也招架不住高溫，顯得無精打采，那一片片綠葉就像一張張乾涸的嘴巴，期待著水的滋潤。一節體育課下來，我已經汗流浹背。同學們結伴前往小賣部購買飲料，我也想去，但錢包表示抗議。沒辦法，只有強忍著吧。正苦惱間，眼前忽然出現一瓶冒著涼氣的雪碧，我不由瞪大了眼睛。“喝吧！”“你呢？”“還有呢。朋友之間要互相幫助嘛。”“真是謝謝了。”我擰開瓶蓋，猛灌一口，一股涼意直奔心底，那可真叫一個爽！

您就像那寒夜裡的一把火

冬日的寒夜裡，寒風席捲整個城市。我的小手凍得通紅，僵硬得幾乎不能動彈，咳嗽一聲接著一聲，無法安然入睡。爸爸見狀，立刻鑽進了我的被窩。爸爸用他那溫暖的大手輕輕揉搓著我稚嫩的小手，然後捂在他的胸口。他哼著小曲，用手有節奏感地輕輕拍打床頭，哄我入睡。這應該是父子間的一次零距離接觸吧，不善言辭的爸爸用行動詮釋了愛的真諦。此刻，我不感到冷了，反而心頭有火在燃燒，熾熱熾熱的。

生活中的愛，就好比路邊的小花，儘管很普通，但“一件小事見真情”，需要我們認真採擷、用心體會，這樣的生活才會精彩紛呈。

原來愛就在身邊 篇16

國小五年級作文 ,806字

在離家不遠的東峰大橋，背對著東峰山，凝視著秀延河，孔老夫子的“逝者如斯夫，不捨晝夜！”竟在耳邊縈繞。過去的點點滴滴呈現眼前。

天氣忽冷忽熱，不知怎的心情也七上八下，是因為考試考不好的預兆嗎？心中略生懷疑。試卷發下來，頓時來了個晴天霹靂！英語：58分！數學：58分！這時第一時間想到的便是母親那嚴厲的目光，該如何去面對她，我的心裡忐忑不安。

放學後回到家中，母親第一句便問，考的怎樣？我低著頭說，一般，然後就再也不敢抬頭看她，但母親並沒有訓斥我，我心裡明白，暴風雨來臨之前往往是很平靜的。晚飯後，母親終於說話了：“試卷拿來，讓我看看。”我磨磨蹭蹭的還是把試卷給了母親。“你怎麼會考這麼一點！”我意識到暴風雨要來了，果然，母親對我是一陣狂風驟雨般的指責訓罵。

一氣之下我跑了出去，世界這麼大，我卻漫無目的的流浪街頭，晚上天上的星星隱隱約約，我卻逗留在外，仍不肯回家。心想每次都是罵我，甚至打我，根本不會關心我，只關心成績，我再也不回去了。可是中午到現在，什麼也沒吃，肚子早已是空蕩蕩的了，摸摸兜裡，還好，有一塊錢，買了一個餅子，狼吞虎嚥的吃起來。賣餅子的阿姨詫異於我的吃相，問我為什麼這麼晚了還不回家？我沒說話。和家裡吵架了麼？我還是不說話。阿姨不管我聽不聽還是繼續說：不管發生怎樣的事，沒有哪個父母是不關心自己孩子的，可憐天下父母心啊。在阿姨的再三勸說下，我終於說出了事情的經過。

“他們現在對你嚴格，是為了讓你有一天能出人頭地，以後少受罪呀，不必再受那整天頂著日頭的生活啊，你怎麼就不明白哩？”阿姨續續叨叨的勸說，慢慢消解了我心裡的氣。

傍晚我回到家，母親正焦急不安地等著我，見我回來忙起身問我去了哪？吃了飯沒？我不說話。媽媽端出熱騰騰飯說：“快先吃飯。”我吃著香噴噴的飯菜，心裡有些愧疚。抬頭看看母親，她用充滿關切的眼神看著我說：“好好吃”我心裡猛然像被針刺一般，原來愛就在身邊！不用言語表達，卻能用心去感受。

愛，就在身邊 篇17

國三作文 ,816字

回憶像一卷錄影帶，繾綣，重播被風蝕得只剩下黑白幻想裡淡薄的隻字片語和一個個放慢了無數遍的鏡頭。

曾聆聽過蟋蟀的一聲淺唱，曾手持一根青草，拾回失去的過往，曾捧一杯清茗，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細細品味時間的年輪在我心中烙下的印痕，日復一日，年復一年，車輪不斷前進。印痕不斷加深，那一刻，我讀懂了愛。

雨淅淅瀝瀝地下著，世間好似一片朦朧，沒有了一絲顧慮，從空中湧洩下來，下得那樣大，漫延、集聚，籠罩在水煙樣的境界裡。

就是這樣，愛出現了。

“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”書房又迴響起我朗朗的讀書聲，可是，有誰知道，我又目光凝聚，又有點呆滯地在看什麼。

透過窗戶，透過細雨般的朦朧，隱約地看見，一個賣破爛的中年婦女和一個七八歲的小女孩在破舊的三輪車上，撐著一把破舊的雨傘，演繹著愛的神話。那位婦女，吃力地騎著三輪車，黝黑的面板在雨中顯得格外亮，那手中應該還有數不清的老繭吧，我在心裡暗暗想到。凌亂的頭髮在風中飛舞著，好亂、好亂。但，她好像在微笑，沒有一絲被生活所迫的表情，是什麼？讓她有如此大的信念支撐。我明白，她的女兒，也許誰也想不到，雨中，她的女兒正咬著嘴脣，踮著腳尖，為她至愛的媽媽撐起一把傘，她身上，已被雨水淋溼，再也找不出一塊乾的地方，看過無數遍母親為子女撐傘，這，卻是頭一次。母親得到一片孩子為她撐起的小小的天，但，我知道，母親也為孩子撐起一片乾淨無私大大的天，我敬佩這位母親，這個孩子。

就是這樣，我感悟到了愛。

桌旁，母親早已幫我泡好了的牛奶，熱了無數回，愛也無數，又透過熱霧，我突然發現，母親的額頭被皺紋盤踞，手不再白皙光滑，只是粗糙、黑，但我愛這雙手，是她撐起了這個家，歲月逝去，母親的容顏已老去，但她白蓮般的微笑仍存在，永遠是善良美麗的，母親的眼神也總流露出對家的愛，我的愛。

母親，我願為你撣落紛擾的塵埃，我願讀懂你的高貴、情絲。

愛，被發現，被感悟，就在一瞬間，就在我們的身邊，是這愛，讓我們走向成熟、成功。

愛就在身邊 篇18

國小六年級作文 ,557字

中國人對愛的表達，總是含蓄的，有時還是遲鈍的。

流行歌曲早已將愛唱得氾濫，從而忽略了身邊最無私、最真摯的愛。如果你還在人海中，苦苦追尋一份愛，一份屬於自己的愛，那就請回家看看吧，那份愛一直在為你守候。

看了太多“毒雞湯”，我總覺得缺少了點什麼，對，是愛。書上說，愛是理解，愛是溫柔。細細一想，逼我上興趣班，做練習的母親，算不上溫柔，也似乎不夠理解我的感受。每次看到書上寫母親如何美、如何溫柔、如何善解人意、如何如何……我都不免皺眉質疑。那時候，我覺得這個家，可有可無。

從那時起，我對父母便有些排斥。他們問話，我總是“嗯，啊，哦”地敷衍一下。但他們卻如同往常一樣，該幹什麼幹什麼，似乎只是覺得我在耍小性子。

一次晚飯，我一句“沒話找話”引燃了火線，一場大戰爆發了。

“你到底怎麼了？”父親質問道。

我翻了個白眼，一副無所謂上午樣子，慢悠悠地回答道：“沒有。”

……

我和他吵了起來，直到被一陣鈴聲打斷，因為工作的緣故，他出門了，屋裡只剩我和母親。

“別哭了，別哭了……”她聽了我們的對話，也大概知道了原委。

“你們……”我抽噎著。

“好啦，爸爸媽媽是愛你的，沒事啦，我們都知道了，是我們不對，以後會顧及你的感受……”她柔聲安慰我。

我抱緊她，彷彿懷抱裡有整個世界。我找到了，那遠在天邊，近在眼前的愛，原來就在身邊。

愛就在身邊 篇19

國一作文 ,643字

斗轉星移，轉眼間，我從愛哭愛鬧的嬰兒變成了現在懂事、陽光的少女，在這期間離不開爸爸媽媽對我的愛。

記得那是秋末冬初的早晨，“嗖嗖”的東北風吹來，我縮成一團，快步來到學校。走進教室，當我看見同學手中那五顏六色的跳繩，頓時一陣心跳，：糟了，體育老師要求我們今天每人要帶一個跳繩，違者……唉，體育老師是有名的“虎師”，他發起飆來，真是有如排山倒海之勢，無人可擋，我們特害怕，就連我們班那些“淘之最”見到他也收斂三分，縮頭縮腦。此時，我渾身發熱，忐忑極了。我看見王聰正在玩手機，我以迅雷不及掩耳之速，跑到他面前，“快，好同學，借用一下”我快速按鍵，只聽電話那頭傳來熟悉的聲音，“媽，我忘帶跳繩了，你快點送來，我馬上就用！”沒等媽媽說話，我就按斷電話。

回到靠窗的座位上，我忐忑的心似乎平穩了許多。我不時向外張望，盼呀，盼呀，終於，一個熟悉的身影推著自行車向教學樓走來，我向老師請了假急忙向樓下跑去，當看到媽媽時，我的心又怦怦跳了起來，媽媽的臉被凍得通紅，眉毛上還掛著露珠，頭髮被風吹的亂蓬蓬的，她兩手我在一起，一邊互相揉搓著，一邊吹著哈氣，滿臉堆笑著說：“女兒，趕趟吧，沒上課呢吧？”說著從兜裡往外拿跳繩……看著媽媽，我的淚水再也忍不住了，這就是我媽，不管我平時頂撞過她多少次，只要女兒有需要她的時候，她都會竭盡全力。

望著媽媽遠去的背影，我暗暗下決心，以後我一定做事認真，不再給你們添不必要的麻煩，不再讓你們為我受累，我一定好好學習，長大報答你們，就像你們愛我一樣，讓愛時刻縈繞在你們的身邊。

愛就在身邊 篇20

國小六年級作文 ,743字

“愛”，一個簡單卻偉大的漢字，它包含了人類多少美麗純潔的感情啊！生活中有著各種各樣的愛：父母不求回報的愛，爺爺奶奶慈祥嘮叨的愛，還有老師和藹親切的愛。

我的父母都在外地工作，於是我便由爺爺奶奶撫養，成為班上的一名留守兒童。可不管爺爺奶奶再怎麼愛我，也填補不了我心中對親情的渴望，是我的班主任給了我一種無私的、不求回報的愛，也正是這一種愛填補了我心中對親情的渴望。剛開學不久的一天上午，班主任把我叫進辦公室，問我的生日是不是在8月11日，我說是。老師便讓我回教室去了。當我正納悶是怎麼回事時，老師走進了教室，對同學們說：“今天是劉欣欣的生日，讓我們一起祝賀她生日快樂吧！”這時，老師拿出她為我精心準備的生日禮物___一本軟皮抄，裡面還寫了一首詩，老師讀完詩句後，又和同學們一起給我唱生日歌，還給我拍了幾張紀念照。此時的我激動萬分。這幾年爸媽外出打工，很少給我過生日，而今年的生日我做夢也沒有想到老師會給我過，而且過得這麼有意義。後來老師還把照片洗了出來，長這麼大，這是我最有紀念意義的照片，我將永遠儲存起來，也要把老師的愛儲存起來。

我們班上有一名叫吳青雲的女孩，她們家十分貧窮。於是老師在班上組織了“愛心暖青雲”的捐款活動。老師帶頭給吳青雲捐款，用捐來的錢給吳青雲買被子和鞋子、棉衣，讓吳青雲感受到了班集體的溫暖，感受到了家的溫馨。語文老師還給我們剪頭髮，給同學們補衣服，老師用自己的行動表現出對我們濃濃的愛，讓我們在學校感受到了偉大的母愛，享受到了溫暖。

誰說愛只能產生在兄弟姐妹之間，誰說愛只能產生在父母與子女之間，誰說愛只能產生在親人之間，就像老師和學生一樣，老師會給予學生一種不求回報的愛，學生也會受到老師的感染，學會關心他人。將來我一定會把這種愛帶入社會。

愛，就在我們身邊！