閱讀豐富人生相關作文20篇
閱讀豐富人生 篇1
國三作文 ,1063字一個春暖花開的春天，我翻出了一個箱子，塵封著許多書籍。我替它們拭去灰塵，春風拂來，我看到的是一片生機盎然。
一書一世界
凡事都有偶然的湊巧。2012年，春回大地的季節，我聽到了莫言先生的致詞，語氣平淡得像一湖春水。但此時此刻，所有中國人內心是激動的。他在講述自己少時的生活，那平緩的語速，明朗的語調，親切的母語，讓我的內心波瀾壯闊。
我沉浸在他充滿魔力的語言世界裡：漫步於紅樹林中，與珍珠姑娘一起山盟海誓；潛入動物的眼睛，以另類的目光剖析卑微的靈魂；立足於檀香刑前，嘆惋那遙遠的絕唱。我在他的話語中徜徉，像遊歷了一個個世界。我一直相信且去追求那個無聲的世界，就像陶淵明一直嚮往他的桃花源一樣。
一書一浮生
浮生若夢，又是一本書的精魂。在萬物復甦的季節，日本文學成了我心之所往。《雪國》裡猶如仙女般出塵清純的文字，也代表了川端康成內心的純淨。細讀時，如同捧著雪花，那麼精緻那麼唯美，還帶有淡淡的冰涼，卻總感覺摸不著，且很快就消釋了，只餘下淡淡的哀傷。我彷彿看到了島村的人生軌跡，在雪地上清晰地闡述著，可到最後，他又失去了一切，掙扎亦是徒勞。人生無常，萬物皆空，這才是川端康成所追求的。
村上春樹的《挪威的森林》，更像是他在感情路上用文字對自己的一場救贖。渡邊與直子，就像一同迷失於森林裡，追尋不到對方的所在。“永遠記得我！”看起來是那麼平淡，卻被時間的力量，給硬生生摧毀得零碎，餘留下那依舊迷失了無數人的森林。星新一的科幻小說最令我欲罷不能，精煉的文筆與意想不到的結局，讓我時常深陷其中。短短的語句，能溝通多個世界，能築起巍峨的長城，總能一針見血地揭示赤裸裸的現實。
讀畢，我總會想躺在床上，將其它瑣事拋諸腦後，在腦海裡繪出自己的夢想藍圖。執起手中之筆，寫出心中所想，這是個自我洗禮的過程。人生如逆旅，我亦是行人。我堅信有清涼的春風指引著我，就一定能走出遍佈荊棘的森林。
一書一塵緣
佛說：“緣起則生，緣聚則散。”讀書是一場緣分的修行。不知前世多少次的回眸，才能讀到一本改變我一生的好書。我心儀於陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒，我向往於泰戈爾“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的人生，我折服於魯迅“待我成塵時，你將見我的微笑”的慨然……
我渴望來一次傾心的閱讀，書香激起我心底的漣漪，盪滌著我的靈魂。
在春日暖陽下，端坐窗前，一本書籍，一杯清茗，輕輕翻動書頁，感悟一沙一石，感悟一草一木，追求一份別樣的寧靜，心靈便在書香中休憩。
我相信，閱讀一定會豐富我人生。有了閱讀，我的人生不再蒼白；有了閱讀，我的人生定然春暖花開。
閱讀點亮人生 篇2
國小六年級作文 ,781字我八歲那年，我媽媽跟我說有一個人名叫雷鋒，他常常做好事，不怕艱辛，是中國人學習的好榜樣。記得他有這樣一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”，就因為這句話。我決定樹立了這樣一個夢想：我要向雷鋒叔叔學習，長大以後為祖國效力。
我讀過一本書叫《世界經典神話》，裡面有很多的神話故事，有《女媧補天》、《夸父逐日》、《女媧造人》等等。他們用自己的生命來造福人類，讓人類過上快樂幸福的生活。神話裡的每個人都很勇敢、很善良。我也要他們好好學習，做一個勇敢善良的人。
到了現在，我依然保持著這個夢想，我要不斷努力，幫助別人。閱讀改變了我的一切，閱讀讓我懂得了很多的道理。從《漁夫的故事》中我懂得了我們要相信聰明和智慧，對邪惡的勢力即要敢於鬥爭又要善於鬥爭。我以後要靠自己的智慧戰勝一切黑暗，為祖國獻上自己的一份力量。
每個人都有自己的夢想，要敢於面對勇於面對一切的困難挫折，讓我們用閱讀創造夢想，用夢想創造輝煌。閱讀點亮人生，夢想創造輝煌，讓我們的夢想放飛起來，相信閱讀定能創造我們美麗的人生。在閱讀中，我知道了我們要向普羅米修斯學習，不怕懲罰堅定為人類造福，面對眼前的一切困難與挫折都要勇敢的面對。
千百年來，對為什麼而讀書，有許多不同的回答，電視連續劇《八月桂花香》中，胡雪嚴的父親胡道巨集，幾十年寒窗苦讀，捱到中舉當官之日就中風而死；《儒林外吏》中，吳敬梓筆下的范進，看到自己榜上有名竟當場發癲，在他們心中，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“世上萬般皆下品，唯有讀書高”，於是，讀書當官，成了他們心中的理想，苦苦的追求。我想讀書不只是為了實現夢想，
更多的是照亮自己的人生路。
懵懂無知到心懷夢想，我因著自己的夢想而追求著。是書，給了我這個夢想，是書，讓我去追逐夢想！我將會伴著書香，在這條夢想之路上走下去。
閱讀改變人生 篇3
國二作文 ,569字閱讀就好像一頓營養餐，吸收知識就好像吸收營養。在閱讀的同時，我們也獲得許多資訊，在閱讀中，可以看世界，瞭解歷史，熟悉風土人情……閱讀雖然不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。
為什麼呢？因為人的一生有限，但寬度可以無限。閱讀讓人生在有限的長度內。寬廣遼遠，波瀾壯闊，以有限之長造無限之寬。所謂的寬，就是寬廣我們的知識，寬廣我們的視野。
在21世紀的今天，有誰不是因為閱讀而改變人生的呢？我愛閱讀，我讀過書說多不多，說少不少。我比較喜歡的還是數童話故事較多，比如《格林通話》《安徒生童話》……也許，有些人會認為童話的故事很幼稚，純屬虛構。的確，但在這幼稚的，虛構的童話中又蘊含哲理，那就是做人要善良，為人端正。
在童話的世界裡，總是那麼美好。在童話中，能夠使人夢想成真，而且，那世界總是那麼和諧，那裡的人跟我們一樣是平凡人，都有好壞之分，比如《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，儘管受盡了繼母與姐妹們的欺侮，就憑這一點，灰姑娘心地善良，最終還是善有善報，獲得幸福。他還告訴我們邪永遠不勝正。
但在現實社會中，總有人要去扮演巫婆，欺騙人們，殘害他人，損害他人，最好，還是落了個壞下場。
童話總是美麗的，但美麗也存在於現實社會之中，只要努力，只要善良，我們也塑造屬於我們自己的童話世界—閱讀能改變人心，那也不一樣可以改變人生嗎？
閱讀改變人生 篇4
國一作文 ,796字隔閡在我們的生活中並不少見，我與母親也是如此。但閱讀使我與母親零距離，同時也改變了我的人生。
那天，寒風凜冽。有太陽很弱，彷彿隨時要熄滅似的。耳邊又傳來母親的嘮叨：“孩子今天天冷，多穿點兒，彆著涼了還有……”。隨即又被我不耐煩地打住“知道了，你煩不煩呀。”我氣沖沖地把門一摔，像離弦的箭一般奔向學校。
不過，蒼天並沒有讓這“硝煙瀰漫”而是下了一場“理解之雨”化解了我與母親的隔閡，使我與母親親密無間。
白的喧囂被夜的大氅悉數捲走，整個大街被一層靜謐所包圍。我仍然在燈光下如飢似渴地翻著書頁，我已被書的海洋所包圍，在那裡暢遊。在翻到那一頁的一剎那，我怔住了。這是一幅怎樣和諧的畫卷啊！這家人在散步的過程中將中華民族傳統美德尊老愛幼展現的淋淋盡致，我站在歲月的門口徘徊，追憶著過往的事與過往的人，我頓時陷入了深深地自責中。這時母親走了進來，看見了我的茫然，關切地摸摸我的頭問：“是不是有題難倒了你，給我看看。”
燈下，多了兩個親暱的身影。我幸福地依偎在母親的懷裡，忽然，我的手僵在那裡，原來這是一根在昏黃的燈光下卻閃耀銀白光芒的頭髮，那刺眼的光線照得我的雙眼有點兒花，這是什麼？這是誰的頭髮？媽不說話，像是做了錯事的孩子。忽然間，我覺得臉上像是被潑了熱油，燙的厲害。我呆呆地看著那根如雪般的頭髮，如同看到流逝的歲月。絲絲銀髮交織著，訴說著媽每天為我張羅飯菜的辛勞；條條錯雜的皺紋，飽含著媽為我添置衣服，學習用具的愛心；點點流淌的汗珠，記錄著媽在我們熟睡後檢查作業的場景……一幕幕畫面在我的腦海裡翻騰，我羞愧地低下了頭，內心不斷地反思；我口口聲聲說愛爸媽，可一遇到煩心事時，就不顧及爸媽的感受了，還常常出言不遜地傷害他們。我口中的愛比媽媽的頭髮蒼白的多。想到這兒，兩行熱淚奪眶而出。
以後，我與母親少了一份分歧、爭執，卻多了一份默默的關愛。
閱讀拉近了我與母親的距離，改變了我的人生。
閱讀改變人生 篇5
高二作文 ,603字時下許多年輕人熱衷於過洋節，比如“情人節”，“聖誕節”，“愚人節”，甚至洋鬼節“萬聖節”，但是知道“世界閱讀日”的人卻很少。閱讀對一個人的影響巨大，一本好書往往能改變一個人的一生，不僅如此，一個人民族的精神境界，一個國家的民族氣質在很大程度上取決於全民的閱讀水平。
鄧小平說得好：“多讀書，讀好書。”這句話說得是不錯的，鄰居家的小女孩，文藝範兒十足，舉手投足間滿滿的都是文藝氣息，原因是什麼，多讀了幾本書，鄰居這樣和我說。人的氣質是可以通過讀書培養起來的。
讀書不僅可以提高學生們的作文水平，那些得了很多作文競賽獎項的人，大都是讀書讀得多的人。還可以培養人的氣質。
歐亨利的著名小說《警察與讚美詩》講了這樣一個故事：一個罪犯刑滿釋放，卻想方設法地重新回到監獄裡去，打人，搶劫，砸店鋪，到後來，他聽到教堂裡的人們在朗誦讚美詩，突然產生了想要重新開始新的生活的想法。那麼是什麼讓一個罪犯突然想要改邪歸正呢？無疑是那首讚美詩，一本好書可以淨化人的心靈。
讀書的作用還有很多，可以陶冶情操，豐富閱歷，拓寬視野，作為祖國八九點鐘的太陽，我們應該多多閱讀優秀文學作品，優秀的文化塑造人生，可以豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。
書是人類進步的階梯，我們要做到“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上”，不斷閱讀好的作品，豐富自身的內涵，學到老，活到老，讓我們一起塑造屬於我們的精彩人生吧！
閱讀改變人生 篇6
高一作文 ,797字人生那麼短，卻有那麼多的挑戰，有什麼力量可以一直支撐我們前行呢？那便是閱讀。早在2000多年前，西漢的學者劉向就已經提出了“書猶藥也，善讀之可以醫愚”的觀點，可見自古人們就與書籍密切相關。再反觀當今社會，多麼富裕發達，我們擁有了不知比先輩們好上多少倍的條件，然而熱愛讀書的人卻越來越少了。提到書，人們不再是欣喜和愉快，更多的則是濃濃的厭煩與無奈……
我，想告訴大家：閱讀，可以改變人生！
沒錯，閱讀不能增加人生的長度，但足以改變人生的寬度；不能改變人生的起點，但足以改變人生的終點。一個人，在自己一生中有限的時間內，誰不希望自己能夠活得更充實、更快樂、更精彩？答案是肯定的，而這個結果，你給不起，我也給不起，只有閱讀，它能給起。閱讀，它是一盞明燈，照亮你腳下的路，引你前行；它是一顆定心丸，給你安定的力量，繼續奮鬥；它是三月裡和煦的春風，撫慰著你受傷的心靈，溫暖輕柔；它是最忠誠的朋友，當所有人離你而去之時，只有它，會一直忠貞的守在你的身邊，不離不棄……它亦是你人
生路上不可或缺的良師，細心地一一為你解答你的困惑……
沒錯，閱讀不能使你擁有怎樣的大富大貴，但它絕對可以讓你擁有豐富的精神世界。一個人，若是靈魂已經足夠強大，又有何懼？若已無懼，又怎會不成功？沒錢又怎樣？日子苦又怎樣？心靈快樂，靈魂快樂，足矣。
我們都知道猶太人酷愛讀書，平均每人每年讀64本書，正是因為如此，猶太人在亡國兩千年之後得以復國，並且在復國之後，能迅速建成一個現代化國家。也正是因為閱讀，使猶太人在亡國之後還誕生了馬克思、愛因斯坦等無數傑出的思想家和科學家。也正是因為酷愛閱讀，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人的比例。由此可見，閱讀的重要性不言而喻。
沒錯，閱讀不是萬能的，但不閱讀一定是萬萬不能的。閱讀能夠陶冶情操，使我們懂知識明事理。讓我們和閱讀聯手，共創我們美好的人生吧！
讓閱讀照亮人生 篇7
國小四年級作文 ,506字人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會與生活失之交臂，我們的生命便會黯淡無光。
閱讀正是那開啟我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世矇蔽的心靈，每時每刻品味人生的滋味。
閱讀對很多人來說是任務，是工作，但更是一種樂趣。我早上起來就看書，我的爸爸讓我去洗臉、吃飯，我就當作沒聽見，繼續在書的海洋中游覽，一直到看完一本書之後才去。晚上睡覺的時候也要閱讀，讀著讀著就睡著了。
最近我正在讀一本名叫《小故事大道理》的故事書，在這本書中每一個小故事都告訴了我們一個人生的哲理，讓我們有更多智慧。如一篇叫《紀昌學箭》講的是紀昌拜飛衛為師學箭。飛衛讓他練好不眨眼的功夫，他練成了；飛衛又讓他練習把小東西先變成大東西的功夫，他又苦練成了。飛衛這才開始教他練箭。大道理是：要想學習本領，必須腳踏實地苦練基本功，並循序漸進，由淺入深，才能獲得最後的成功。
“書籍是人類進步的階梯”這句話說得一點也不錯。書可以讓我們的智慧有所進步，讓我們的才能有所進步，讓我們更加聰明，這就是書的力量，這就是人類讀書的力量。
古人為什麼能寫下那麼多的詩？因為他們有智慧；他們為什麼有智慧？因為他們喜歡讀書，並且是博覽群書。
讓閱讀照亮我們的人生吧！
閱讀多彩人生 篇8
國二作文 ,607字人生是夢幻的，它充滿歡樂；人生是坎坷的，它充滿困苦；人生是傳奇的，它充滿希望與夢想。開啟門吧，書是濃縮的人生。那些文字，那些句子，那些對你靈魂吶喊的話語，傳遞著生活的感悟，闡釋著生命的哲理。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是文天祥的人生觀。文天祥雖然歷經坎坷與磨難，但他用豪邁自信的人生態度去迎接挑戰。在生與死麵前，他毫無畏懼，用豁達與淡定書寫了人生。史學家司馬遷同樣如此，他身陷牢獄卻忍辱負重編寫的《史記》，成為了我國第一部紀傳體史書，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
多彩的人生像一面隨風飄揚的旗幟。
“採菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的人生觀。在經歷了官場上的黑暗、人生的冷漠後，他主動辭職回到家鄉，以淡泊名利的心態來迎接新的人生。在金錢名利的誘惑下，他毫不動搖自己堅定的信念。他隱居山林，遠離人世間的煩惱，過著清貧逍遙的生活。陶淵明用淡漠與堅定書寫了不朽的人生。
多彩的人間像一首動人心魄的歌曲。
“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，這是詩仙李白的人生觀。的確，人生在世，肯定會有不如意的地方，人生沒有十全十美，但是我們可以讓自己的人生多姿多彩。李白一生不愛錢，一有錢就全部拿來買酒，可是，他也為後世留下了眾多膾炙人口的詩篇。他一生豁達樂觀，討厭阿諛奉承，喜愛四方交友。李白用浪漫的詩歌譜寫了精彩的人生。
多彩的人生像一幅五彩繽紛的畫作。讓我們多多讀書，閱讀多彩的人生、感悟生命的真諦吧！
閱讀點亮人生作文 篇9
國小六年級作文 ,2662字【篇一：閱讀點亮人生作文】
書是視窗，帶領我去認識世界的精彩……
小時候，對於我來說，書籍好比梯子，帶領懵懂的我，登上知識的殿堂。它使我懂得愛的真諦，體會人生的奧妙……那時，我迷戀於《白雪公主》、《灰姑娘》，當我讀到白雪公主從後母手中逃脫，灰姑娘恢復公主的本來面目時，我不禁拍手叫好，開心無比，彷彿所有的不開心、不快樂，都可以在書中找到快樂的良方。
長大後，對於我來說，書籍好比一把鑰匙，幫助探索的我開啟心靈的智慧之門……《三國演義》裡劉備的重情重義，諸葛亮的神機妙算，關羽的忠義，鮮明地鐫刻在我的腦海裡。特別是曹操，一直以為他是一大奸賊，卻發現他也是足智多謀，善統兵，且文采好：“對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘……”怎一個梟雄了得！
再後來，對於我來說，書籍好比一艘船，帶領我暢遊知識的海洋……在一次偶然的機會下，我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾柯察金，這個勇敢的形象，那高昂的革命激情、那不屈從於命運的堅強，讓我在任何時候都不再畏懼困難，頓覺自己的生命也有了別樣的意義……
在學校裡，讀書、學習是我的天職，在老師孜孜不倦的教誨下，我的羽翼漸漸豐滿；在家裡，讀書是我的愛好，是我人生的一大樂趣；賓士在操場，享受狂奔的歡愉；遨遊在書海，享受文學的樂趣。
書是一盞明燈，照亮我人生美好的時光！
【篇二：閱讀點亮人生作文】
書，是文化的積累；閱讀，是知識的傳承。文化源於書中，“萬般皆下品，唯有讀書高”。從書中獲取知識，讓閱讀點亮人生。
讀書，可以開闊人的視野，俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”有時間、精力和條件能夠周遊世界的人少之又少，但書中卻有你要的整個世界。你能夠看到浩瀚的星空，也能看到一粒沙礫；你可以擁有一片森林，也可以欣賞一片樹葉的脈絡；你能夠見到形形色色的人和事，也能細細品味人生的美麗。
讀書，能使我們明白做人的道理：《老人與海》中老人堅強不屈，以人力勇於抗擊風暴的精神，令我肅然起敬；《格列佛遊記》中格列佛那高尚、美好並純潔的靈魂令我無比嚮往；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾用頑強拼搏的精神使我明白人活著的道理；《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗。
讀書，可以讓我們分清美醜、明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。”事實也是如此。讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裡體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。書中的人物總能讓我們受益匪淺。
但是，多讀書並不代表隨意讀書。冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”讀書要讀經典，品讀書中的文化。讀一些無營養的書不行，讀好書卻不思考也不行。只有用心去品味書中的文化，才能感到閱讀的魅力，讓閱讀點亮人生。
書是知識的源泉，開闊了我的視野，豐富了我的閱歷；書是人類進步的階梯，助我不斷提高自己；書是快樂源泉，讓我感到幸福美滿。讓我們一起讀書，讓閱讀點亮人生！
【篇三：閱讀點亮人生作文】
幼年的美好回憶之一，是晚上一個人躺在床上，藉著檯燈的光翻閱一本本書，一直到很晚。老爸老媽不讓我睡覺太晚，所以看書只能在他們睡著了之後開始，如此不聽爹媽勸告的後果是我的黑眼圈越來越嚴重，再加上感冒等發生。
那時我不懂書的內涵，卻本能地迷戀那些黑色的字型。直到現在我才明白，那是所有人夢的起始。
雖不能說書會如此明顯地改變我的人生，但我卻可以確定，書左右了我的成長史。無論是童年時與小飛俠彼得潘一起與胡克船長鬥智鬥勇的經歷，還是現在站在時代的巨輪上觀看夢想的起始與隕落，這都反映出了我的未來與書聯絡在一起。
不要把書看成是一捆裝訂起來的紙，你要相信，每一本書都是一個作家盡力打造的，裡面有你想不到的世界。讀書是一件有趣的事情，想想你跟書中的人物暢遊在這個完美的世界，那是多麼美妙的事啊。書也不是一次性的消耗品，因為如果沒有書，你拿什麼去回憶！
小學的時間比較寬裕，我最喜歡的事情就是去書店看書。老爸老媽沒有那麼多空閒時間陪我去，我便和表姐一起去，漸漸變成自己去。生平第一篇作文，我也是寫的關於書和我的故事，現在想起來，不禁想問：是冥冥之中早有了安排，還是我上輩子是個因為讀書太少而抱恨而終的農民，才使這輩子與書結下了不解之緣？但是想過這個問題之後我又把它丟到一邊去，不去管它，管它作甚？只要我喜歡讀書，讀得開心，增長了知識，不就行了？
直到現在，我讀過的書已經數不勝數，在我的心裡也一直在記錄，每每讀過一本書，都會在我心裡留下濃墨重彩的一筆。上了初中，忙碌的學習生活無情地壓縮了我看書的時間，模模糊糊的創作靈感也因此胎死腹中，以前吃飽飯就在角落裡啃書的小學時光令我懷念至今。我並非在惋惜我浪費了那麼多時間在看那些書，我只是在惋惜，現在沒有那麼多時間去“浪費”在自己喜歡看的書上。
不過我並不會因為時間問題而放棄看書，就算再忙，我也會抽出一點時間到書店，在旁人不解的目光中翻閱那些冷門佳作，如同一個幸福的拾荒者，偶獲至寶的喜悅讓我根本停不下來。
在我的心中，把每次閱讀都看得奢侈，這才是閱讀的真諦。
【篇四：閱讀點亮人生作文】
在一個寧靜的下午，獨自一人坐在書房中，捧著手中那本心愛的書細細品讀，桌上放著一杯熱氣騰騰的茶，透過玻璃杯可以看見綠色的茶葉在水中飄舞。當落日的那片金黃透過窗戶，射到你手中的那本書上時，有沒有感到一種前所未有的滿足呢？不知身處車水馬龍之地的朋友們可曾想象過這樣一種場景。
大家知不知道這樣一群孩子，他們每天為了學習，徒步行走崎嶇的山路，有時還要過危險的索道。沒錯，這就是那些可憐的山區的孩子。因為生活困難，他們沒有太多的機會可以閱讀，但我覺得他們並不可憐。他們為了學習，不惜排除千難萬險。他們為什麼如此用功呢？因為他們明白為什麼要閱讀，他們為了改變生活的現狀，為了過上幸福的生活。這難道不是閱讀的真諦嗎？
如果你問一個人閱讀是什麼？他可能會輕蔑地一笑，說：“閱讀嘛，不就是看書嗎？這有什麼好問的？可笑！”而這種人往往是那種輕浮之人，大可不必理會。但當你問一位賢士閱讀是什麼的時候？他可能會露出一個滿足的笑容，說：“閱讀是一種享受，會讓你深陷其中無法自拔。當然閱讀不會摧殘你的身體，只會淨化你的心靈，洗滌你的靈魂，會使你的精神得到昇華。”這便是在閱讀中得到的思想上的改變。
閱讀，就是給人以一種昇華，無數人都是因為閱讀而成功。所以我認為，閱讀的真諦就是昇華，閱讀不斷，昇華不止。
閱讀改變人生 篇10
國小四年級作文 ,472字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”漢代學者劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
俗話說：“書是人類的營養品，書也是人類的好朋友。”所以我們要珍惜讓我們身心健康的營養品，也要珍惜一直陪伴在我們身邊的好朋友—書。還記得小時候，媽媽給我買書讓我讀，因為那時我還不識字，所以總是媽媽不厭其煩地在我睡覺的時候一遍一遍地給我念，才讓我對書有了深厚的瞭解。
直到6歲時，我才漸漸地認識了許多字，也不用媽媽給我念書，我會用拼音認字了，自己也會讀書了。隨著年齡的增長，我認識的字也越來越多，知識也越來越豐富。
書，現在是我生活中不可缺少的一部分，我在媽媽的懷抱裡盡情欣賞，書是大樹，我是小鳥，我在樹的懷抱裡看著這美妙的世界；書是大海，我是小舟，在大海的波濤下，盡情流淌。我從《西遊記》到《昆蟲記》，從《實用文摘》到《快樂王子》，從《稻草人》到《窗邊的小豆豆》……我更加愛書了，正是因為這些書的幫助，才讓我懂得了很多道理，也讓我的知識更加豐富。
同學們，愛書吧！書是我們的好朋友。書，可以讓我們改變人生，書，可以讓我們的世界變得豐富多彩。
閱讀感悟人生 篇11
國小五年級作文 ,509字閱讀，是一種很枯燥的事。我敢說，沒有幾個人愛在這枯燥中漫遊的，但我們的老師卻要引導我們要愛讀書。而且，老師用他們的辛勤勞動告訴我們大家，從經典裡獲取的不僅是前人的經驗，更是一種足已改變現狀的力量。書中描繪的天地，讓我們能去相信，更能去創造未來，創造出新的世界。
比如，我們讀過的《國學故事》，它讓我知道國學是中華民族流傳千年的智慧結晶。而這本書的故事無一不包含國學精髓：正義、勤勞、善良、勇敢……。
我們還讀過的《綠野仙蹤》，它讓我們懂得了團結的力量有多大，同時我也明白了勇敢的重要性。
我們還一起讀了《小王子》，這本書就像一眼憂傷的泉水，緩緩的從心裡冒出來。這個故事中包含的真誠，友愛、珍惜的一切為人所珍視的情感和品質喚醒了每個人的心。
我們還讀過許多書，這些書都能讓我們感受到人生的真諦，讓我們在書中知道了世界的美好，人與人之間的真誠與友愛。
從這些書中，我深深地感謝老師，因為老師領著我們遨遊在書的海洋，帶著我們去探索那些未知的世界。讓我長見識長能力。老師就像我們的媽媽，她培養著我們愛讀書這個好習慣。而我，漸漸也深知：讀書是我們一輩子的事。要全身心投入，才能懂得這書所給予我們的啟迪。這樣，我們才能收穫的更多。
閱讀品味人生 篇12
國二作文 ,1223字我愛《三國演義》中的曹操，愛他那份獨吞天下的雄心勃勃與傲然；我愛《西遊記》中的孫行者，愛他忠心護師的堅定，愛他張揚的性格；我愛《紅樓夢》中的黛玉，愛她那份曠世詩才，愛她的清麗靈秀，愛她的那句“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”；我愛《水滸傳》中一百零八位好漢的闊達豪邁，愛他們的壯志凌雲。
讀《海的女兒》，我品出了對愛的執著。故事中，美人魚用自己的美妙歌喉換取了人類的雙腿。就算是每一步像在刀尖上行走，就算是看著大海無比思念遠方的親人，她還是留在王子身邊，一如既往地愛他。可是，王子愛的卻不是她。美人魚站在甲板上，望著那輪紅日，看著摟著新娘的王子，義無反顧地丟下匕首，靜靜等待死亡。當朝陽緩緩升起，她美麗的身影化作泡沫，消散在空中。第一次讀到這個故事，我會唏噓，覺得人魚太傻，要是換做是我，我會毫不猶豫把匕首刺進王子的心臟，然後回到海里，度過三百年餘生。現在，我還是會和以前一樣，不滿美人魚的做法。我親愛的小美人魚，即使是痛到麻木，你也要執著地等待麼？你可知道，陸地不是你想象中的那麼美好，人們的內心，有時比那海巫婆還要醜陋。即便如此，你還是要一直等下去麼？我親愛的小美人魚？
但我漸漸地明白了，就算是那麼痛苦地生出雙腿，就算是那麼害怕地面上的人類，就算是再思念海底的家人，只要王子還在身邊，這些又算得了什麼呢？只要看著他幸福，對小美人魚來說就足夠了。就算是化作海上一瞬即逝的泡沫，她都甘願。原來，最偉大的愛，就是放手。
讀《巴黎聖母院》，我明白了最可貴的是擁有真善美的靈魂。儘管這部名作裡有骯髒、醜惡的人心，但是人們還是可以在黑暗中找到他，那個面目醜陋、內心純潔高尚的人—卡西莫多。幾何形的臉，四方形的鼻子，向外凸的嘴，上帝把一切醜陋都給了他。但是俗話說得好，上帝給你關上了一扇門，他就會為你開啟一扇窗。卡西莫多擁有的，是那個時代的人很少能擁有的東西—一顆崇高的心。它支撐著他從絞架上救下愛斯梅拉達，甚至在愛斯梅拉達死後抱著她的屍體遁入了墓地。這是一部偉大的悲劇，是一部敘說命運的鉅著。
人心不就是這樣子的麼？只有擁有一顆善良的心，你才不會因為自己的容貌而自卑自憐；只有擁有一顆善良的心，你才不會在這個紙醉金迷的世界裡失去自我。
我閱讀，我快樂。在書中，可以窺探人心的醜陋，也可以瞻仰精神的高潔；在書中，可以為人物的悲歡離合而感嘆、唏噓，但卻又不得不反思，自己是不是可以做到這般曠達無畏。
魯迅說過：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來”。讀書也是一樣，你可以像一個豁達的老人，從容地看著生活悲喜交加的表情。當然有時你也會縱情地投入其中，這是因為我們需要愛，需要恨，誰也不能免俗。當你專注地讀著，緊張得連呼吸都快要忘記，你甚至勇敢地責備命運的不公平，斥責這個社會的陰暗、晦澀、辛酸、軟弱。這，才是真正的讀者啊。
現在，你願意陪我一起在書的海洋中品味人生了麼？
閱讀，改變人生之路 篇13
國一作文 ,1002字在網際網路越來越發達的今天，閱讀，似乎已經被人們漸漸地淡忘了。走在街上，總能悲哀地發現，每個人的手中都握著自己的手機，神情專注，卻不知道在幹什麼。可是，當你傷心難過、遭遇挫折的時候，一部手機能帶給你多少安慰和自信？我想沒有人思考過這個問題。
我很慶幸，也很幸運，在這個科技飛速發展的年代，我能堅守自己的閱讀。我從小就愛閱讀，並把它當作我一生的愛好與追求。在閱讀中，我的心緒能隨著裡面優美清新的文字去到一個從未涉足的古色古香的世界；在閱讀中，我能超越時空的限制，面對面地和那些大詩人進行一場心靈的訪談；我更能和書中機智勇敢的主人公一起，傲遊世界的每個角落，跟他們一起樂，一起探險，一起訪問祖國的大好山河……這種閱讀的感覺是無法用語言形容的曼妙！
一本好書，一次安然寧靜的閱讀，可以洗滌我內心對這個世界的不滿和怨恨，彌補我內心的傷口和空缺，所以我說，閱讀，是可以癒合心傷的，是可以改變一個人的一生的！不難發現，從古至今，有無數的偉人都和書有著不解之緣，正是因為他們酷愛讀書，善於從閱讀中汲取知識的乳汁，並不斷地在閱讀中改正自己的不足，從而塑造一個全新的自己，名垂千古。“書中自有黃金屋”說的就是這個道理。真不敢想象，要是這個世界沒有書，該多麼混沌、骯髒、無知啊！
就拿我國的大文學家魯迅先生來說吧，他就是一個酷愛閱讀並時時刻刻從書中汲取知識和道理的人。記得有一次，魯迅先生因為在學校唸書用功，十分榮幸地獲得了學校頒發的一枚金質獎章，可是魯迅先生卻沒有把這枚金質獎章拿來炫耀或者當成古董，他把金質獎章變賣，然後買了幾本書和一串辣椒回家。每當嚴冬寒風瑟瑟，夜讀難耐的時候，魯迅先生就會摘下一顆辣椒，放在嘴裡慢慢地咀嚼著，辣得額頭上直冒虛汗。靠著這種常人難以忍受的驅寒的方法堅持閱讀，魯迅先生終於成為了我國享有盛名的文學家。由此可見，閱讀對一個人來說有著多麼舉足輕重的意義啊！可是，令我深感惋惜的是，在如今的21世紀，喜歡閱讀的人卻是越來越少，堪稱鳳毛麟角了，我始終不明白，人們為什麼要傻乎乎地將大把大把的寶貴時間耗費在無意義的埋怨、爭執和攀比上面呢？難道他們不知道，只有閱讀，只有堅持不懈地閱讀才能改變他們的人生之路嗎？我們中華民族幾千年的輝煌歷史和燦爛的文化結晶難道比不上一部手機？
想到這兒，我真想大聲地呼喊每一個沉浸在網路世界中的人們：閱讀吧，好好地站起來閱讀吧，只有閱讀才是改變人生、驅逐痛苦的唯一道路！
閱讀是我人生最美的風景 篇14
國二作文 ,911字蕭聲深沉，琴聲清脆。這般吹奏之音，吹之拂之，都使人沉醉，卻不及思考之聲。茶香繚繞，咖啡醇厚，這般味美之餚，細品細嘗，都使人留戀，卻不及書籍之香。
人生之美，美在心靈，書香薰染，完美人生。一本書頁泛黃的書靜靜地躺在書桌上。多少人會習慣地將它捧起，細細翻閱？
童年時，媽媽總愛坐在我的床頭，拿起故事書講著一個個童話故事，阿拉丁神燈、豌豆公主、青蛙王子……那時的我總愛在閱讀童話時，苦苦尋找“善”的影子。
不知何時起，我已脫離媽媽為我講故事的懷抱，獨自一人在書中遨遊。那時的我，苦苦追尋“真”的影子。我因《紅樓夢》中林黛玉的悲慘身世而潸然淚下，我被《名人傳》中貝多芬那“扼住命運的咽喉”的頑強意志所折服，我在《假如給我三天光明》中體會到了海倫凯勒那份執著和樂觀，我在《昆蟲記》中增長求知慾，培養了熱愛自然的興趣。沐浴在書海中，揭開書的扉頁，看一路的風景，便有一路的收穫。我的身心也受到了文學的薰陶，沉浸在那文學中無法自拔，甚至讀到精彩處也會拍案叫絕。
隨著時間的推移，我也會去閱讀一些詩詞，像品味一罈佳釀酒香四溢，如痴如醉。我願意在大自然中苦苦追尋“美”的影子，捧起一本當裝飾般擺在書架中的書，或立在微風中，或做在書桌旁，放盞茶。這時書香浸染，茶香繚繞，沁人心脾，書香和茶香也醉了我的心。我回味泱泱中華，幾多文人墨客思緒萬千，安貧樂道且高潔傲岸，胸懷大志卻又壯志難酬，憂國傷時又念災悲己……讀到悲傷之處，我也不禁會淚流滿面。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。千里之途，是靠一步一步走出來的。在學習中，我們若將閱讀當成習慣一天天積累，並能到達千里之外的終點。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”的確如此，正如文學家魯迅先生，他被公認為最有深度的作家，不是因為他那撇濃密的一字胡，而是因為他善於思考，他寫的素材大多是由他幻想出來的，他的幻想不是一種更高境界的思考嗎？他在尋找靈感時，總會點燃一支菸，在煙霧中捕捉情節，這正是思考的過程。
問渠那得清如許，為有源頭活水來，在繁忙的學業中，讓心靈擁有一個獨處閱讀與思考的空間。讀書，小說也好，雜誌也罷，對我而言，世間最浪漫的事，是讀舊一本書，慢慢地將時光數老。
閱讀改變人生 篇15
國小五年級作文 ,682字7月15日，一個靜謐的夜晚，我來到了繁華的解放碑。在書香四溢的新華書店，有一個特殊的活動，我最崇拜的兒童文學作家：曹文軒老師，來到了重慶發表他的新書《穿堂風》。
活動馬上就要開始了，我萬分激動地走進多功能廳，盼望著曹文軒老師能夠快點來。當掌聲響起時，曹文軒老師在萬眾矚目下走上講臺。我凝視著曹文軒老師，不敢相信這是真的。，曹文軒老師給我們介紹他的新書，《穿堂風》是在獲國際安徒生獎後第一部小說，之後還會有很多精彩的“新小說”誕生。
簡單幾句後，曹文軒老師開始了他的演講。我和弟弟坐在後面仔細地聆聽曹文軒老師的一字一句。聽到途中，我也有所感想：是呀！世界上所有的困難不都是因為閱讀一個問題麼？只有閱讀，才能獲得無窮無盡的知識；只有閱讀，才能瞭解到一個我們所不知道的世界；只有閱讀，才能和主人公一起喜怒哀樂，讓自己真正的快樂。曹文軒老師告訴我們：閱讀其實是將一個人的財富轉到自己的筆下，要是自己的財富越來越多，那麼就一定會成功。沒錯，我也很喜歡這種獲取財富的過程。每次閱讀，就像和主人公一起的一次驚險的旅行，和他們一起翻過大山，穿越叢林，跨過大海，就像在另一個世界獲得不一樣的知識。也正是因為古往今來人們不停地閱讀，不停地實踐，不停地改變，才成就了今天美麗的大千世界。
演講最後，曹文軒老師送給我們一句話：假如你想順利地到達天堂，你就必須閱讀。至今我還是不明白什麼意思，但也有一些淺見：人要是把畢生的精力都奉獻給閱讀，也就死而無憾。我帶著這本意義非凡的《穿堂風》，這本擁有曹文軒老師親筆簽名的《穿堂風》，這本有曹文軒老師時刻提醒我的《穿堂風》，走出了教室，走向了未來！
閱讀改變人生 篇16
國一作文 ,716字"好讀書，讀書好，讀好書"閱讀，對培養一個少年來說，是至關重要的。但這時就會有人問：讀書到底有什麼好呢？
讀書，可以培養一個人的氣質。講到這，我便忍不住搬出我的偶像—武亦姝了。聽到她的名字，你可能會感到陌生，但當你瞭解了她的事蹟，你就會讚歎不已。她個子高高瘦瘦，氣質恬靜典雅，實力卻不容小覷。
她曾得過《中國詩詞大會》的冠軍。而她參賽中最精彩的一段，我覺得是“飛花令”環節—當時的主題是“月”，當她被主持人提醒所說詩句重複時，我的心都不由地"咯噔"一下開始緊張起來。她卻不慌不忙，從容不迫地吟出了《詩經七月》裡的一句“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”。我瞬間便被她那種處事不驚的態度吸引。而在今年高考，她成績上了微博熱搜—理科613分，進入了清華大學。她文字功底如此優秀，可誰又能想到她是學理科的呢？果然，真正的天才是哪科也不偏—科科都好。人們在驚歎她的優秀之餘，也送給她一句話“相貌不在才華之下，她卻雙雙都勝於人間”。
若是大家感到這種人離我們的生活有些距離，那麼不妨來談談身邊的例項—劉鵬宇同學，她也是非常非常喜愛閱讀的，而在她身上，我總會感覺到一種清新淡雅的氣質，這大概便是我們常求的"書生氣"了。
讀書，可以豐富一個人的內涵，可以使筆下的文字變得生動。說到這兒，我又忍不住談談身邊的一位同學蔡霖。我相信她的文學功底大家是有目共睹的，她寫出來的文字神祕而又陌生，與她大大咧咧的外表是格格不入。
閱讀，真的可以改變人的一生，古往今來，有哪個文學家、大文豪不是博覽群書？“世上沒有什麼橫空出世的奇蹟，有的只是有跡可循的因果”！
書香承載夢想閱讀改變人生 篇17
國三作文 ,658字讀一本好書，就像交了一個知心的朋友，他可以教你做人的道理，傳授無限的知識，體會人生的美好。閱讀，是人生不可缺少的旋律，快樂、悲傷、痛苦，全都包含在這小小的世界裡，讓人品讀人生的滋味。
孫敬他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。孫敬就是這樣一步步成為著名的政治家，依靠努力的學習和不怕苦、不怕累的刻苦精神。
都德說過這樣一句話：“書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。”這句話說得一點兒也沒有錯，書是人類進步的階梯，是開啟成功之門的鑰匙，是人類終身的朋友。當你不愉快時，拿來一本好書，好似排解千愁的清茶，把你的煩惱全部消逝掉。也許，閱讀一分鐘可能會改變你的一生，但只要你愛讀書，你的夢想就會一步步實現。
每個人的生活中都缺不了書，有些人認為書並不重要，但對古代人來說書是千金萬兩。古代人是那麼看重每一本書，而我們現代人卻把書看的那麼渺小，這可算得上是天大的錯誤。只要我們多看書，認真學習就能幹出一番大事業，所以我們應該向那些愛讀書的人學習，愛上看書
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”只有正確的認識到讀書的重要性，我們的夢想才能實現。
閱讀改變人生 篇18
國小六年級作文 ,918字經過雨水的洗禮，我們不僅迎來了朝陽，還迎來了一位特殊而又尊貴的客人——著名兒童文學作家安武林老師。清晨，我懷揣著他的童話《菸斗裡的星星》從樓上下來，激動地想安武林老師會是什麼樣呢？
當我們班慢慢的步入會場時，我忍不住抬起頭來張望，臺上竟空空如也，我有一些失落的低下了頭，悶悶不樂地坐下，將眼睛直勾勾地盯著舞臺。幾首音樂後，一群人走上了舞臺，高的、矮的、胖的、瘦的……尤其是中間的一位光頭的老師引起了我的注意。主持人依次介紹了舞臺上的老師，只見主持人將話筒遞到那個頭光光的老先生那裡，毫無疑問，他就是安武林老師。我不由自主的打起十二分精神觀察他：安武林老師面貌和藹可親，身材偏胖，臉圓圓的，笑起來眼睛眯成了一條縫，但是這小小的眼睛裡卻透露出了無限的光彩。一開場安老師就給我們講了幾個笑話，瞬間讓會場嚴肅的氣氛變的輕鬆不少，讓我感覺到這位老師十分幽默，很像一個老頑童。
在報告會上，安老師用自己的人生經歷告訴我們，是讀書改變了自己的人生。安老師幽默的語言感染了我們，笑聲洋溢在會場上，我們時而撫掌大笑，時而前仰後合。在歡笑中，安老師還教會了我們寫作的方法。在作家互動環節中，安老師在回答如何觀察事物這個問題上，讓我受益匪淺。安老師給我們講了一個小故事：一次，他去一個小學作報告會，這所學校很小，他留心觀察了整所學校。在報告會上，他提問本校學生，如果讓你們寫自己的學校，你們會怎麼樣寫？寫什麼景物呢？同學們有的說操場，有的指教學樓，可安老師卻說，這所學校最有特點的是廁所旁邊有花壇，花壇中有一棵柿子樹。我聽完安老師的小故事意識到，作文並不難寫，觀察也並不困難，關鍵是能不能留心身邊的事物。其實很多作文的素材都來源於生活，我們要做生活中的有心人，細心觀察身邊的一花一草，體會我們這個美好的世界。
短暫的報告會結束了，安老師的故事卻讓我們回味無窮。一本書改變了安老師的一生，就是這本書使安老師走上了作家之路，也許你會覺得不可思議，但一本書確實可以讓一個人終生受益。我喜愛讀書，喜歡在書的海洋裡暢遊；喜歡在書的世界裡馳騁。安老師的話語更加堅定了我的信念，我會更加熱愛閱讀！用書來充實我的人生！
快樂閱讀，精彩人生 篇19
國二作文 ,661字書是人類智慧的結晶，書是我最真誠的朋友，它引導我暢遊千山萬水，它帶著我童年的夢想遠航。偉大的文學家高爾基曾說過：“書是人類進步的階。”“書是全世界的營養品。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活裡沒有書籍，就像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”詩人歌德也發出同樣的感慨：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”
從古至今，無數的學者、哲人談過讀書使人快樂的話題，儘管他們遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文字和一句句警示後人的箴言，激勵著我們在浩渺的書海尋找著自己的快樂。書使我的童年五彩繽紛。讀書之樂，是今人悠然略醉人的景緻。山上萬水皆在咫尺之遙。在這裡有浩瀚無垠而宇宙，有親切可感的片片沃土；有褶褶生輝的金字塔，有蜿蜒起伏的萬里長城；有插雲霄的東方明珠，有飛流直下的瀑布；有不毛之地的黃沙……書中有想象奇特的風景。所以，我讀書我快樂！書使我不斷吸取知識。
親愛的朋友們熱愛讀書吧！因為“書裡自有黃金屋”“書中自有千鍾慄”；因為讀書是發展的起點，讀書是睿智的源泉是一場久旱後的傾盆大雨，滋潤著每個人乾渴的靈魂；讀書是黑夜裡照耀你燈塔，指明人生前進的方向……只有經過書香滋潤和薰陶，我們人生長會如此豐富多彩，我們生活長會處處洋溢著無窮無盡地快樂！
親愛的朋友們讓我們珍惜與書度過的時光，與書為友，快樂閱讀，精彩人生！
閱讀點亮人生 篇20
國小五年級作文 ,548字閱讀，是一盞燈，照亮朦朧的前方；閱讀，是一個階梯，伸向成功的殿堂；閱讀，是一杯清茶，品完口齒留香。
從幼兒園時起，閱讀便一直是我引以為傲的好習慣，藉著學校佈置的二十一天文明行為習慣養成的任務，我回想起了第一次獨立閱讀的場景：一抹斜陽掛在天邊，天空被暈染成了火紅的絲綢，我費力地拖動著屋內的椅子，艱難地搬到屋外，拿著一本注音版的《西遊記》，在陽光的沐浴下津津有味地閱讀著。那時的我才上一年級，許多拼音都還不會拼，字的意思更是知之甚少，全靠豐富的想象力來填補未知的空白。
時隔五年，我再次置身於黃昏夕陽下，情不自禁地拿起了那本塵封已久的注音版《西遊記》。雖說此時我已是五年級的學生，都能無障礙閱讀原著了，但我還是拿起了注音版，看著那依舊雪白的書頁，太陽透過樹梢，漏下斑斑點點細碎的日影。翻動著一張張書頁，小時候那稚嫩的臉蛋和天真的笑容仍歷歷在目。或許那時候的我連閱讀二字都不會寫，也無法完全理解閱讀二字的內涵，但卻無形中愛上了閱讀。至此之後，我每日的閒暇時間不再是玩玩具，而是捧起書，進入一個全新的世界。
播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格；播種性格，可以收穫命運。我們應該為自己播下一粒粒良好習慣的種子，讓它們伴隨我們一起成長，結出一個個堅實的果實，讓我們收穫一個美好而幸福的人生。