開放日相關作文20篇
難忘的家長開放日 篇1
國小四年級作文 ,1063字“啪—啪—啪”，四（3）班教室裡傳出一陣陣掌聲，熱烈響亮，響徹雲霄，一直傳到十萬八千里外！怎麼會有這麼熱烈的掌聲呢？哦，今天是一個特殊的日子—家長開放日！媽媽們來到學校重溫學生時光，和我們一起上課！教室裡一下子多了一倍的人，別提有多熱鬧了！
第一節是數學課，數學申老師提出的問題有趣而又富有思考性，同學們的小手就像被磁鐵吸上去似的，齊刷刷地往上舉，像一株株小草冒出來。瞧，我們都會！媽媽們笑得眼睛眯成了一條線！
上完數學課，我們拿著康乃馨去操場上集會。在音樂聲中，主持人說：“請大家為媽媽送上康乃馨。”我跑到媽媽面前，把花送給了媽媽：“媽媽，我愛您，謝謝您多年的養育之恩！”媽媽熱淚盈眶，緊緊摟著我，激動得有些語無倫次：“乖女兒，謝謝，謝謝，媽媽也愛你！”同學們都緊緊地和媽媽抱在一起，熱淚飛揚，操場上瀰漫著溫暖而感人的氣息。
接下來回到教室舉行“好書我推薦”活動。老師挑選了八位同學上臺介紹，雖然早已經做好了準備，但我還是很緊張。第一，我第一次參加這樣的活動，第一次在這麼多人面前講課；第二，我是最後一個，等待的時間越長，心裡緊張的過程就越久。還好主持人王清越鼓勵我：“安俏，你的PPT做得最好，所以你壓軸哦！”
由於大家都是第一次，都特別的緊張。有的同學像蚊子嗡嗡叫，大家聽都聽不清楚；有的同學手腳發軟，額頭冒汗，話音哆嗦；有的同學說了一半，便瞠目結舌，再也憋不出一句話來……不一會兒，輪到了王清越，她曾經給第一夫人彭麗媛唱過歌，膽大音高，誰能比過她那“魔音”啊！她上去落落大方，聲音響亮又甜美，哇！簡直堪比天籟之音！
終於輪到我了，我的心砰砰直跳，像懷揣了一隻小兔子，我不停地告訴自己：“昨晚都練得口乾舌燥，我一定行！一定可以！”我鼓起勇氣，穩步走了上去：“大家好，我今天給大家介紹的一本好書是丁立梅的《風會記得一朵花的香》……”我覺得我前面說得不錯，但後面由於太過緊張，說錯了。陣腳一亂，我的手出汗了，腿開始顫抖，心跳得更加快了。突然，我靈機一動：講錯也沒有關係，接下來講好就可以了！我平靜了心情，繼續講下去。心裡的疙瘩解除了，我的表達一下子變得流暢自然了許多。四分鐘的介紹結束，我深深地鞠了一躬，教室裡立即響起一陣陣熱烈的掌聲！我自信滿滿地走下了講臺。這四分鐘的經歷告訴我，人生中有許多的第一次，事先努力盡心準備，事中膽大勇敢，盡情發揮，相信皇天終會不負有心人的！
家長開放日，讓媽媽們看到了我們在學校的學習，看到了老師認真精彩的上課，也讓我們得到非同一般的鍛鍊，真是難忘的一天！
警營開放日 篇2
國小二年級作文 ,467字今天我參加了爸爸單位組織的“警營開放日”活動。節目豐富多彩：有英姿颯爽的特警表演的盾牌操，有鎮定自若的交警表演的手勢操，還有威風凜凜的警犬表演躥呼啦圈尋找炸彈……真是精彩紛呈，氣勢非凡啊！
我最喜歡的節目要數消防隊演練了。消防員叔叔爬梯子爬得可快了，十幾米高的梯子，“蹭蹭蹭……”我眼睛還沒來得及看，叔叔們就爬到了頂端。消防員叔叔滑繩索，那真是神速呀！我猜要不是叔叔們戴著手套，手和繩索非摩擦出一層火焰不可。那消防車也讓我們大開了眼界，消防車的雲梯可以越升越高，直到衝入雲霄。
我的眼睛一直盯著雲梯的最高處，最後眼睛都快睜不開了，雲梯也消失在我的視線中。消防車噴出來的水柱可遠了，力度也很大。還有不同型別的噴射呢：有直線噴射，有像玉米一樣的噴射，還有像降落傘一樣的噴射。看得我目瞪口呆。正是因為消防員叔叔平時的刻苦訓練，才在發生火災時保證了我們的安全。正如他們所說平時他們的技能訓練得越熟練，人們就越多一份安全的保障。
快樂的時光總是不等待喜歡他的我們，很快到了我和朋友們說再見的時候了，我依依不捨地回家了，期待下次的警營開放日活動！
家長開放日 篇3
國小四年級作文 ,551字今天是家長開放日，媽媽要到我們班上聽一節課。早上上學前，我模仿媽媽平日跟我說話的口吻，一本正經地對她說：“媽媽，從此刻起你就是一名小學生了。你要不怕吃苦，努力學習。所以今天書包自己背，飯盒自己拿！”媽媽聽了，裝出一副可憐兮兮的樣子，癟著嘴巴，委屈地對我說：“那能不能幫我拿一下飯盒呢？”我裝作勉為其難的樣子說：“好吧，我就幫你拿一下吧！”
到了學校我先進了校門，心裡一直盼望著第一節課快點到。“叮鈴鈴”上課的鈴聲終於打響了，只見媽媽和其他四位同學家長一起走進了教室。媽媽走在最前面，她邊走邊四處張望著，看到我後就徑直朝我走過來，坐在我旁邊的走道上，衝我眨了眨眼睛，好像在提醒我上課要好好表現！同學們看見媽媽們進來聽課，有的目不轉睛地盯著媽媽們，皺起眉頭，一副莫名其妙的樣子；有的非常興奮，臉上眉飛色舞，不時偷偷地轉過頭看著媽媽們。大家都積極舉手發言，想把自己最好的表現展現給家長。就連平時淡定的何老師也因為媽媽們的到來而緊張起來，板書時，把“想看”寫成了“想愛”了。我也不例外，只要何老師一提問，我便立刻高高舉起手，想讓老師點我，順便用餘光偷偷瞟了一眼媽媽，發現媽媽正用讚許的目光看著我，我頓時自信心爆棚，手就舉得更高了。
你看看，媽媽們上學惹出的風波可真不小呀！希望大家都淡定一點，展現出最好的自己！
家長開放日 篇4
國小五年級作文 ,756字上週五是我們五（2）班的家長開放日，要說這個開放日，我想用“特別”來形容它。盤點五年來我所經歷的開放日，這次可有不少變化呢！
和往年不同的是今年的課程放在首位的是體育課。體育徐老師是個健壯的男人，他對付我們可有一套了。老師先給我們做了一個熱身遊戲“抱抱團”。老師一聲令下，我們根據數字迅速抱團，誰落單，懲罰誰。這堂體育課最難做的是“跪起跳”，難倒了眾生，卻難不倒秦言斐和麻譯尹。“跳房子”難倒了我，卻難不倒跳遠王子王正亮。最後，抱著墊子接力賽也真夠瘋狂，讓我們跑得上氣不接下氣。
圍觀體育課的家長們也很嗨，旁邊吶喊助威或指導動作的也不少。
我想到了100多年前梁啟超先生的話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”我們體魄強健是關鍵，身體素質的培養越來越受重視了。我們強則國強。
還有一節課也非同尋常，那就是我們感恩主題班隊課。大家肯定和我有同感，平時的公開課我們都是被“僱傭”的，但這節課我們卻成了主人。整個班會課都是由同學們自主完成演出串聯起來的。有焦思予的媽媽雨天送鞋的小故事；有袁雨韓的媽媽善解人意的小故事；有黃濼橙的媽媽急救女兒的故事；還有杜恩童和蔡雨萱的民樂串燒；更有盧墨喬等人的精彩小品《你知道爸爸媽媽的生日嗎？》；以及施天一動情演唱的《魯冰花》……
我還想說說我的小品，整個過程高潮一個又一個，笑點一個接一個，鼓掌一陣接一陣。其實感恩不是一句話，也不是一個口號，而是對爸媽一句問候，一聲惦念，一句關心。劇中老師問同學知道爸媽的生日嗎？同學們都被問倒了。所以，愛爸爸媽媽，就從關心他們生活點滴開始。感恩也不是將來的事，就是今天你我對爸媽的體貼和回報。
直到班隊課結束，同學們都哭了。我也哭了。
事後，我在媽媽的朋友圈裡發現，家長們都被同學們的行為感動了，這就是真情流露吧。
難忘的家長開放日 篇5
國小五年級作文 ,1091字“快點兒！整理好你們的課桌，還有值日生，檢查地面……”，講臺上，班主任張老師又開始喋喋不休地嘮叨起來。這不是為了別的，而是為了一學期僅有的一次家長開放日。教室裡，同學們開始忙碌起來了，值日生們在值日組長和楊澤宇的指揮下檢查地面衛生、清除教室垃圾；有的同學為了向家長展示出他們最好的一面，正在清理課桌，忙得不亦樂乎；還有的同學跟我一樣，早就萬事俱備了，正在看書寫作業，靜靜地等待家長的到來，無論怎樣，我們的一切言行舉動，都是為了家長開放日。
午休終於結束了，窗外總算有了家長的身影。不一會兒，家長們陸陸續續進來了，簽到、就座，班裡一下子有點混亂。隨著一陣清脆的上課鈴聲的響起，一下子大家又安靜下來了。
第一節課是數學課，也是我最喜歡的一節課。從方老師說的第一句話開始，我便聚精會神，全神貫注，全心投入數學的學習中，把家長們拋在了九霄雲外。一開始，方老師帶我們一起回憶了以前學過的圖形面積的計算方法，並讓我們說出公式。我一直在舉手，但方老師就是不請我，一共有5個圖形，她一次都沒叫到我，雖然知道在這麼短的時間裡不可能人人都有機會回答問題，但心裡還是十分不滿。
接著，方老師又讓我們計算智慧老人家的客廳面積，我很快就算好了，正坐得端端正正，焦急地等待著老師的到來。眼看馬上走到我這邊了，方老師卻又停下腳步拿了別人的作業走上了講臺。“同學們，做好了嗎？沒做好也先停下來抬頭看黑板。”方老師說著便將一位同學的作業通過PPT展示了出來。“同學們，誰能看懂這位同學的解題方法？”雖然這次舉手的人不多，方老師還是沒有看到我高高舉起的手。我心裡憤憤不平，心想：為什麼有些人都被叫到兩次了，而我一次都沒被叫到。終於，機會來了，那位同學回答錯誤了，我見縫插針，趕緊舉手。功夫不負有心人，這一次，方老師終於叫我了。我從座位上迅速地站起來，大聲地闡述我的觀點：“我不同意剛才那位同學的想法，因為這道題並沒有添補，所以我認為不應該是添補法，而是分割法。”無疑我的回答是正確的，老師也很認同。原來回答問題會上隱，會讓人充滿自信，所以在接下來的時間裡，我一直舉手搶佔各種回答問題的機會，整節課我都處於一種積極主動的狀態。對我來說，這節課就是思維的一種放鬆。
第二節徐老師的語文課更精彩！才華橫溢的徐老師給我們上的是毛澤東的《七律長征》，短短的一首詩，在他的講解下變成了惟妙惟肖的長征畫面，一下子讓我們對七律、對長征、對毛澤東有了更深的瞭解。雖然中間因為我和徐老師的配合問題出了點小插曲，但好在有驚無險，最終完美收場，贏得了家長的一致好評。
這真是一次別開生面的家長開放日，對老師、對家長、對我們都是一種挑戰與肯定！
開放日印象 篇6
國一作文 ,1025字萬眾矚目，精彩絕倫，盛況空前。2019年3月24日，我校舉辦了一年一度的開放日。這次開放日，我是一名諮詢員，在兌獎處迎接印滿印章前來兌獎的小學生。接到通知時是十分興奮的，到後來，只留下一個詞—疲憊不已。
對於這次的開放日準備工作，我校是十分充分的。往年只有一節正課和一節選修課，而今年卻增加了英語遊園、數學遊園、縱橫經緯等活動。及囊括了英語文化節與數學文化節。專案多了，自然工作人員也多了，所以，我成為了新招募的一批男同志之一（準確來說，只有四五人）。
（2天后，3月24日）
今天真是天公作美，輪到我工作時就停雨了。我在主席臺的兌獎處工作。一開始，看見一箱箱城牆般堆起的獎品，我十分興奮：啊！有那麼多獎品，學校肯定發不完的，到時候，順手牽羊，隨機應變，呵呵。但是，結果卻讓我大跌眼鏡：當天到來的小朋友，竟然如此之多！哎，看來，獎品是否短缺還成一個問題，就別想了，踏踏實實工作吧！
我要分享幾件特別有趣的事：
一：一群初二的女生偷偷的繞到兌獎處後面放獎品的地方，臉上露出“充滿信心”的笑容，她們以為沒有人看見，左探頭，右探頭，尋找她們的“獵物”—雪糕。結果，被我發現了，我講一位初三的老師叫來，指了指那幾位“小偷”。老師一走過去，我就捂著嘴偷笑。那幾位女生一見老師來，馬上裝作不知情的樣子，驚呼：“哇塞，獎品好多啊！”說罷，只好灰溜溜的走開了。
二：兌獎時，一位比我高的男生跑過來聲稱要兌獎。我見他著裝自然，根本不像是一位本校學生。正準備將獎品遞給他時，老師忙打住，說：“你看他的褲子，還是一條校褲，這都看不出來嗎？”那男生忙說：“我是南外初一的。”這時，他的神色變得十分緊張，我火眼金睛，指著他的校服肩帶說：“你看，這黑白相間的才是初一的，但你的是黑的，怎麼解釋？”這是，已有許許多多的老師圍了過來，他見勢不妙，跑了。
三：正是兌獎高峰期，人頭湧湧，我正在休息，看見一位我認識她他卻不認識我的十班女生叫了一個小女孩過去，悄悄的耳語了幾句。我記住了那位女孩的樣子，到她排隊時，我問她：“你是不是幫別人換禮物的呢？”那十班的女生忙擠進來，說：“她是我妹妹。”那小女孩著急了，說：“不是不是，這姐姐是說要我幫她換禮物，然後她給我一顆棒棒糖，絕不是我姐姐。”結果，尷尬了……
這次開放日我作為工作人員，即使看見了很多不應該看見的現象。但我還是十分開心的。南實，我的母校，開放日呈現出萬人空巷的景象，看出她的優秀，為我的母校感到高興！
開放日印象 篇7
國一作文 ,859字3月23日星期六，這一天，我們迎來了盛大而隆重的南實開放日。在這一天中，南海實驗中學的風貌與我們南實人的優秀，都展現給來自四面八方的家長與學生們。
早上八點開始，南實便湧入了大批的小學生和家長。那天早上天氣寒冷，但仍無法擋住南實的熱情魅力。來往的小學生們，臉上滿是憧憬與期待，南實的盛名使他們對這裡充滿渴望。
我們初一（九）班的公開網路直播課，還未開始，教室裡便擠滿了人。待到課開始，人便更多了。整個教室後面，甚至整條走廊都滿是來參觀、聽課的人們。我們課的主題是四大名著之《西遊記》，孫老師的講課無比精彩，同學們扮演的妖怪和神仙，都惟妙惟肖，逗得大家捧腹大笑，起來回答問題的同學們，都見解獨到，理解深刻；而來聽課的小同學們，也都非常積極熱情地回答問題，十分配合課堂。整節課妙趣橫生，最終圓滿收官！
下課後，來到大門口，來參觀的人越來越多。而我們的禮儀隊隊員，則頂著寒風，只穿一件單薄的白襯衫，灰短裙和白絲襪，為大家指引方向。她們用自己最優美的姿態，最甜美的微笑，成為南實的一張個性名片，向人們展示著南實朝氣蓬勃的風采。禮儀隊的隊員們，你們是最棒的。
四處都是好玩的活動，歷史長廊、縱橫經緯、英語天地等精彩專案，讓人目不暇接。英語天地設在籃球場，國際班精彩絕倫的英文歌曲、舞蹈表演贏得一陣陣熱烈的掌聲；話劇表演非常風趣幽默；各種英語卡通電影的小亭子，裡面是各種有趣好玩的小遊戲如猜歌、寫單詞句子等，讓小同學們沉浸在英語的樂趣中，玩得不亦樂乎。玩遊戲獲得的印章，還可以兌換獎品。
在南實精彩的開放日，不論是我們本校的學生，或是可能成為我們師弟師妹的小同學們，都度過了一段無比快樂的時光。看小學生們換來了雪糕，那雪糕色澤鮮豔，看起來可口誘人，我們卻只能乾巴巴地看著他們吃。唉，這感覺實在是有些酸爽啊。但是，與小同學互動的過程，還是十分快樂有趣的。
這個隆重的開放日給我們留下了深刻的印象。它盛大空前，精彩有趣，展現了南實特有的風貌。也願這些來參觀的小同學們，能夠有機會來到南實這個溫暖的大家庭，與我們一同學習，共同快樂成長！
家長開放日 篇8
國小四年級作文 ,995字3.9號是這個學期的家長開放日，學校很重視這個活動，希望父母能和我們一起參與到學校的日常活動中來。這次的開放日最主要的活動是“十歲生日”主題班會。班會上有各種各樣的活動，像：父母送我們生日禮物、大家一起吃生日蛋糕、共同高歌《最好的未來》等等。
這一天的班會讓我印象最深和最喜歡的活動是“心有靈犀一點通”這個遊戲。規則是這樣的：父母和孩子各有一張紙，孩子寫下父母喜歡幹什麼，吃什麼、什麼顏色與生日是哪一天。父母同時寫下答案。這個遊戲的目的是讓我們更加了解父母。我對這個活動很期待也很有信心，相信自己非常瞭解媽媽，一定能全答對，不錯一題。
等我拿到紙，可能是因為太激動了，居然忘記了媽媽的生日！側過身小聲的問媽媽：“媽，你的生日是在什麼時候？”媽媽小心翼翼的告訴了我，我轉頭看了看其他同學，都在低頭寫，就趕緊寫了上去。當寫到“父母喜歡吃什麼”時，我就有一點猶豫了，想起媽媽平常並沒有表現出來她喜歡吃什麼。我又認真地冥思苦想，媽媽以前經常會問我要不要燙菜心吃，可能媽媽也喜歡吃吧。我這才半信半疑地把我這個想法寫了上去。我又想了一會兒，才敢確定媽媽喜歡吃菜心。
家長和同學們分享的時候開始了，曹老師用抽籤的方式，抽到了子鳴、啟煒和泓升等四五名同學來交流，可並沒抽到我，我的心情一下子墜到了谷底。我聽著他們各自的分享和媽媽們的答案。我覺得他們對自己的父母都特別得了解。等這幾個同學交流完，曹老師說：“現在，父母可以與孩子們對一下答案了！”我和媽媽開始對答案，居然全對，我開心的要暈了過去！可是媽媽的一翻話猶如一盆冷水澆了過來：“其實媽媽喜歡的顏色不僅僅喜歡紫色還喜歡紅色！媽媽不是不喜歡吃菜心，而是更加喜歡吃辣椒！媽媽這樣寫是因為剛才偷偷看到你寫了答案，我才寫的。媽媽只是怕輪到你分享的時候錯得太多，同學們都笑話你！”我聽了後，特變傷心，難過，與媽媽一起度過了十多年的時光，卻還是不瞭解媽媽呀！
這次的家長開放日活動：讓我知道以後應該要珍惜每一次的家長開放日。這次家長開放日，也讓我懂得了，要珍惜與同學相處的每一分、每一秒，因為馬上就到五年級分班了，又有24個同學不和我在一個班。我又認識到，父母一天天老去、我們一天天長大，不僅要珍惜時間，還要珍惜與父母的每一天，同時也要與同學友好、和睦相處，並且不鬧矛盾。
星期四的這次家長開放日真的是與平常與眾不同。我真的很期待下次的家長開放日更加的有趣與好玩！
難忘的家長開放日 篇9
國小四年級作文 ,741字家長開放日那天，我們的班會以“十歲生日”為主題，其中，我們玩了一個遊戲叫“心有靈犀”，這個遊戲是考驗每個孩子對自已爸爸和媽媽的瞭解有多深。
當我們與父母唱完“最好的未來”時，曹老師慢條斯理地走上講臺，用溫柔地語氣說：“下面，我們來玩一個遊戲”，叫：“心有靈犀”。這時，全場轟動起來，有的同學拍拍手，很激動；有的同學卻一臉期待。而有的同學快崩潰的樣子，也許他們對自已的爸爸媽媽不是太瞭解吧？接著，曹老師發給每位同學一份上面寫著“心有錄犀”的紙條，我自信地想道：“哈哈！這遊戲簡直太好玩了，對我來說真是易如反掌！”老師叫我們看大螢幕，只見在螢幕上出現了4道問答題，分別是：1。媽媽的生日在幾年幾月幾日？2。媽媽最喜歡的顏色？3。媽媽最喜歡的運動？我迅速拿起筆“唰唰刷刷”一下功夫就寫完了。我看了看其他同學，有的在冥思苦想，真不知道如何下筆，看來他們不瞭解自己的爸爸或媽媽，而有的同學也像我一樣，“唰唰刷刷”快速地寫完了。後來，老師決定抽籤決定誰來分享自己的結果，我被老師幸運地抽中了，我自信滿滿地站了起來，我心想：“我對媽媽的瞭解可是很深的，我肯定會全對的，哈哈！我站起來面向大家肯定地回答，1。我媽媽的生日在1973年8月13日；2。我媽媽喜歡的顏色是紅色；3我媽媽喜歡吃的菜是青菜；4。我媽媽特別喜歡上班。”老師請我媽媽公佈她寫的結果，我媽說第一、二、四的答案全對了，可第二題還要增加兩樣菜，我最愛吃的是青菜、魚和牛肉”。聽到這裡，我天打五雷轟，沒想到媽媽也喜歡吃魚和牛肉，我不禁回想到以前，以前我媽一直讓我吃多點魚和牛肉，媽媽卻吃得很少，看來媽媽是希望我多吃點，寧願自已少吃點……可每當我回想起來這些事，我就覺得很慚愧。
時光飛逝，美好的遊戲就告一段落……這天，我們特別的開心呀！
校園開放日 篇10
國小四年級作文 ,809字學校迎來了一個特殊的日子，就是請爸爸媽媽們來到學校體驗我們的校園生活，叫“開放日”。
爸爸說過這是他最期待的日子，工作再繁忙，他也會抽出時間來學校，因為他想了解我平時在學校是怎麼過的。爸爸說還有一個原因是能勾起自己兒時美好的回憶。
這也是我最喜歡的日子。爸爸一直很忙，早出晚歸，想和爸爸待一個上午簡直就是奢望。能和爸爸在一起過校園生活，想想心裡就美！我暗下決心，一定要把最優秀的我展現給爸爸看。爸爸看到我的進步一定會非常開心的。
開放日的課程安排：熊校長講故事；足球課；英語課；生日班會。熊校長講故事我和老爸一起認真的聽；足球課上和爸爸一起踢球，大汗淋漓；英語課我注意力集中，積極舉手發言。課後老爸對我說：“有進步，繼續加油！”
生日班會課分五個部分：同學十年相片對比；家長代表發言；學生代表發言；“心有靈犀”遊戲；吹?m燭，吃蛋糕。我最喜歡的是“心有靈犀”遊戲。遊戲規則是：每個學生與家長都拿到一張紙，有四個題目，由學生和家長分別填寫，最後看有幾個是對的。
遊戲開始了。第一個問題是：爸爸或者媽媽的生日？哈哈，這個太簡單了，我、爸爸、妹妹都是7月份的，我6日在最前面，每隔一個星期就過一次生日。第二個題目是：爸爸或者媽媽喜歡的顏色。有點難呀！爸爸沒說過呀！我努力的思索著。對了，我喜歡什麼顏色，爸爸就會喜歡什麼顏色。我喜歡綠色和藍色，綠色代表萬物復甦，藍色代表大海，無邊無際！第三個題目是：爸爸或者媽媽最愛吃的食物是什麼？我傻眼了，平時吃魚時，魚身少刺的地方總是把刺挑出來後肉給我和妹妹吃，爸爸每次吃的都是魚頭和尾巴。難道爸爸最愛吃的是魚頭和尾巴？雞腿和雞翅總是我和妹妹吃，爸爸從來不吃。總吃排骨時總是吃肉少的不規則的那幾塊，青菜倒是吃得很多，難道是青菜？第四個問題是：爸爸或者媽媽最喜歡的工作是什麼？我真的不知道！
四個問題我只答對了前兩題，看來我對老爸瞭解的真是少呀！爸爸呀，爸爸，什麼時候能有時間讓我多陪陪你？
難忘的家長開放日 篇11
敘事作文 ,1389字期盼已久的百仕達小學每學期一度的家長參與學習日終於來臨了。
週四的早上，我一蹦一跳地揹著書包向學校走去。雖然天氣有些陰沉沉的，但我的心情卻非常得好，因為今天課程與以往有些不同，那就是老師、爸爸、媽媽們要幫我們全班同學舉辦一個十歲的生日會。我知道這訊息，高興得一蹦三尺高，那心裡比喝了蜜還甜。
第一節課—足球課，在陳老師的指引下，同學們和父母們歡快地在足球場上奔跑著，你追我趕地踢著足球，在滿臉汗水中結束了這節有趣的足球課。
第二節課—英語課，依然是我們幽默、可愛的劉老師給我們上了一堂生動、有趣的英語課。
大課間了，同學們全到操場上做運動了，有些家長也加入到同學們的跳繩、打球活動中來了，操場上到處都是歡聲笑語。短暫的大課間結束了，同學們陸續回到了教室。終於到了期待已久的班會課—十歲生日會。
曹老師用溫柔的聲音說：“這次班會主題是—我們十歲啦！現在有請我們的小主持人。”聽到這我已迫不及待得等候著主持人隆重登場了。班會正式開始了，曹老師在電視屏上滾動播放著同學們的照片，每播放一組有二張照片，先播放幼兒時的照片，再播放如今的照片，同學們都在爭先恐後的猜想，播放的照片是誰，大家你一言我一語地喊叫著，不管猜對猜錯，都會發出哈哈的歡笑聲。看著前後照片的對比，我才感到時間過得真快呀！轉眼間我們都已經十歲啦！
接下來由家長代表蘆泳煜媽上臺發言，她語重心長地讀著手上的文稿，讀著讀著，聲音都有些擅抖了，我們都被她的語言給感動了。輪到學生代表黃泓瑋上臺發言了，他手裡拿著稿子站到講臺前，剛讀出第一句，就哇哇大哭地往臺下媽媽的懷裡撲，她媽媽立刻站起來扶著泓瑋重新走上講臺，並陪在泓瑋身旁鼓勵他。泓瑋再次拿起稿子讀起來，但還是沒能忍住地又哇哇哭了起來，這時我們可親可敬的曹老師也走到泓瑋身旁給他加油，就這樣曹老師站泓瑋右邊，他媽媽站左邊，各扶著他的肩膀給他力量，泓瑋在泣不成聲的情況下，斷斷續續地讀完了稿子，在這過程中我發現了許多家長都拿著紙巾在擦著眼淚，我媽媽也不例外得在那哭地唏哩嘩啦的。泓瑋讀完後曹老師、泓瑋媽三人緊緊地擁抱在一起，臺下同學、家長們都響起了最熱烈的掌聲。此時我才明白父母是對我們最好的人，可我還時常讓媽媽為我操心，真是太對不起媽媽了。
接下來我們全體父母和同學們做了一個小遊戲—心有靈犀，遊戲規則是小孩、父母各拿一張粉紅色紙，曹老師出題目，我們各自把答案寫在紙上，最後孩子和自己的父母看寫出的答案是否相同。第一題是媽媽或爸爸的生日，第二題是爸爸或媽媽喜歡的顏色，第三題是爸爸或媽媽喜歡吃什麼，第四題是爸爸或媽媽的興趣愛好。出完題，我有幸被曹老師點名公佈答案，媽媽來確認答案得正確度，前三點我和媽媽的答案一致，只有第四點我沒能答對，說明我對媽媽還不是完全得了解，今後要從生活的小事中多關心媽媽。
最後的環節，我們每位同學面前，都擺上了一塊由鏝伊媽親手為我們做的香噴噴愛心小蛋糕。在蛋糕上點上根蠟燭，關上燈，讓我們每人都許個願望，許完願我們都收到了各自父母精心準備的禮物。我也收到了媽媽精心為我挑選的禮物—貓王小王子收音機，看到這麼精緻的小禮物，我開心極了，連忙向媽媽說：“謝謝媽媽！”這次的家長參與學習日，讓大家在歡聲笑語中度過了一個非常難忘的十歲生日會，也讓我明白了父母的愛是最偉大、最無私的愛。
期待的家長開放日 篇12
國小四年級作文 ,834字【期待的家長開放日】
劉燁林
再過幾天，就是家長開放日了。我們都在為，自己組裡的綜合性學習而努力的準備。
我們組的是“幽默諧音笑話”。二組的是相聲。三組的是繞口令和三句半。四組的是《晏子使楚》的課本劇。五組的是關於四大名著的歇後語。六組的是諺語手抄報。而七組的是背誦《少年中國說》。我最喜歡的還是二組的相聲。不但風俗，還很有趣。讓我們聽起來就得捧腹大笑起來。主要講了一個老師讓同學們說反義詞。結果，老師生氣了，又說了話，同學們以為老師說的話也是讓變成反義詞。於是，我們就笑的很開心。我希望，他們組能堅持到家長開放日的時候，這樣也能圓滿成功。
我覺得我的諧音笑話也很有趣。但是，老師就把我的諧音笑話給去掉了。當時，我的心裡也很難過。不過，幸好我還準備了一個。
我第一次上臺的時候，有點緊張。也一直說的磕磕絆絆。但是，我的心裡還是一直在念著：千萬不能忘詞，不然會丟臉的。我真希望，在家長開放日的那一天，我不會再出現這樣的現象。我不知道，家長開放日的時候，我能說成什麼樣，哎！但願我能好運吧。
我真希望我在那一天，能大大方方，不緊張。
【期待的家長開放日】
作者： 胡皖儷
5月11日就是我們五年級的家長開放日，好期待呀，因為這次來的是我最喜歡的姐姐，別提我有多高興了，可是最近姐姐的肚子裡有個小東西，姐姐現在不是一個人而是兩個人。
老師把要來的家長分成了二部分，上午來的都是坐校車的，下午來的都是家長接送的，我的家長接送的，所以我的姐姐是下午來的。我還真是特別希望姐姐下午來，因為一年級和二年級家長開放日的時候，下午就有參觀特色班的，這樣我就可以在姐姐面前大顯身手了，可以說我最喜歡的就是家長開放日的語文課，是綜合性學習語言的藝術，我們組準備的綜合性學習是群口相聲反義詞，裡面講的是，老師和同學們複習反義詞的時候，因為一句不對的話，而把老師弄得無話可說，充分的準備一定可以非常的成功。
今天是5月5日，離5月11日還有5天的時間，我恨不得讓時間一下子變成5月11日的下午。
家長開放日 篇13
國小四年級作文 ,2184字【家長開放日】
四（1）班31號彭奕傑
今天是家長的開放日，所以我的心情既興奮又激動。你們知道，在這一次的家長開放日中的我們表現是怎樣的呢？那我就給你們好好的講一講吧！
時間一分一秒的過去了，好不容易到了下午，我的爸爸和其他的家長陸陸續續的走進了教室。第一節課開始了，只見英語老師走上講臺，放了一首英語歌，隨著歡快又有趣的歌結束後，老師也開始正式的上課了。
老師講的課生動又有趣，讓我們很快的記住和理解了老師講的東西。等老師講完課後，老師提了幾個小小的問題，大家都爭先恐後的舉起了自已的小手，生怕老師看不見，當然，我也不例外。我們都是正確又完整的回答了老師的問題，我想同學們應該也是和我的心情一樣，想在家長的面前，展示學校中最棒的自己！
時間過得真快呀！轉眼一堂有趣的英語課結束了！下一堂也是我們喜愛的科學課，它會帶給我們全新的知識。我就不一一說給你們聽了。
今天的開放日，真是太有趣太好玩了，而且今天過的可真成功呀！
【家長開放日】
四（1）班34號孫浩軒
今天是一個家長進課堂的日子，每個家長都有參加這次進課堂的機會，因為通過這次家長進課堂能瞭解我們的“真面目”，比如開小差啊、講小話啊……我有點小緊張並提前做好了課前準備。
今天我們的課程安排是這樣的：語文、音樂、數學、美術、英語和科學。不一會我們就得下去做操了，課間操後我回到教室看書，等待著上課，叮叮叮，悅耳的上課鈴聲響了起來，家長們走了進來，江老師說：“上課前的吟唱開始啦！”然後江老師拍了三下手，我們立刻一咕嚕爬起來，回了口令，江老師說：“上課。“班長大聲的說：“起立。”我們全班大聲說：”老師好！”然後我們坐下後開始吟唱，唱後，江老師說：“今天我們來學習學習文言文，看看”竹林七賢“裡的王戎，他是一個怎樣的人啊？”我們開啟書後清晰答道：“他是一個聰明、會仔細觀察和愛動腦筋的一個人。”江老師又開始考我們了，她又問我們：“大家自由朗讀這篇小古文，來思考一下，文中的三個”之“分別是什麼意思？注意是自由朗讀，我們班只有2對雙胞胎，不要變成了齊讀了哦，不然全班都是雙胞胎了啊！”我快速的讀完後一直在思考著什麼意思，想不到有人舉起手來了，是鍾朗，他回答完後我們就開始做《知能》了，上完課後我們因為價值在所以只能好好的上了一節很不錯的課，家長在時很聽話，不在時很吵鬧，真是“人前一套，人後一套啊”
家長開放日是一個可以讓父母知道我們的表現，也可以知道我們的老師上課是怎樣的、一個家校結合的日子。
【家長開放日】
四（1）班39號徐梓軒
家長開放日又到了，可是我爸爸太忙竟然沒來看我。
今天，我剛來到就看到一排家長坐在了後面。可就是沒有我的爸爸媽媽，讓我感到有些失望。不過還有兩次觀摩時間，所以我又有些期待。
終於，第二次觀摩時間到了，我用期待的眼神注視著後面。隨著一個個家長的進來，可我還是沒有看到我的爸爸和媽媽。看到其它的家長還真是有些羨慕不已。
於是，中午放學我就飛快地跑回家給我爸媽打了個電話：“爸爸，你今天下午會來嗎？”“爸爸今天休不了假，你問問你媽吧。”於是我又打了個電話給媽媽：“媽媽，你今天下午會來嗎？”“應該不會了，媽媽今天很多同事都休了假，媽媽只能待在銀行工作，所以媽媽不能去看你上課了。”聽到這些話我心裡真的太難受了，但是我又想了想，爸爸媽媽是為了養活我才這麼辛苦的。所以我吃完飯又開心地去上學了。不過每次回過頭都很羨慕他們的家長可以來。要是我的爸爸媽媽可以來就好了。
真希望下次家長開放日他們能來。
【家長開放日】
四（1）班40號閆夢?
今天是一個特別的日子，因為今天是--“家長開放日”！很多同學一聽家長開放日，嚇得魂兒都沒有了，因為你的一舉一動都在爸爸媽媽眼裡，你想逃脫，也是不可能的啦！
我的爸爸是下午來的，所以我有時間準備。到了下午，我的心感覺就要跳出來似的，狂跳不止。上課了，老師靜靜地走了上來，下面頓時鴉雀無聲，地上連掉根針都能聽見。老師說：“上課”，同學們立馬站得筆直，說：“起立，老師好！”那聲音如同打雷般的響亮而又清脆。我上課總是掃一下後面，心裡忐忑不安。這時老師說：“這個問題有誰會？”我立馬把手舉得高高的，爸爸看見了，好像在說：“加油！你能行的”我站了起來，用最響亮的聲音回答問題。等我說完，同學們給了我熱烈的掌聲，我猜到爸爸在想什麼了：“回答的真棒，再接再厲！”我用激動的眼神看著爸爸，心裡默默地說：“謝謝您爸爸！”
時間過的飛快，轉眼間就結束了，這次家長開放日圓滿成功。這次的收穫是：我以後要認真學習，不管家長在還是不在，我都要表現好，不因為家長的事而干擾學習處境。
真希望下次的家長開放日快點兒來到！
幸福的開放日 篇14
國一作文 ,804字伴著初夏絲絲涼意，教室裡多了幾位“新同學”。
他們可不一般哦，他們坐姿端正，認真聽講，發言響亮，為了他們的到來，老師提前準備了“專座”。瞧，我旁邊就有一位，我倆相視一笑。她嘟了嘟嘴，彷彿在說：“看誰上課認真，學的知識更多。”她就是我的媽媽。
第一節英語課，Miss盧講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味，我接連回答了倆個問題，媽媽悄悄地豎起了大拇指。我也越有自信，發言也響亮了。
第二節語文課，因為有媽媽的陪伴，我坐姿更端正了，聽講更認真了，思考更積極了，發言更響亮了。“腹有詩書氣自華”的劉老師手捧語文書，給我們唸了“阿聯酋人民像愛護孩子一樣……”聲音或高或低，或歡或愁，只單單是聲音就把書中的情景展現得淋漓盡致。我學著老師的樣子，儘可能把自己最好的一面展現給媽媽，可能有點緊張出了一點小失誤，媽媽並沒有責怪我，只是微笑著看著我，似乎在為我打氣。媽媽也不怯場，還很配合地給我們做了示範，看到同學們投來的羨慕的眼光，我真為媽媽感到自豪。可不是嗎，媽媽那麼愛我，念“阿聯酋人民像愛護孩子一樣……”這句話，很有切身的體會。
課上的默寫，有媽媽在一旁，我如虎添翼。默完，爸爸媽媽們又變身“老師”為我們批改。滿分！由爸爸媽媽們分發老師事先準備的勝利果實——甜棗、櫻桃、提子。甜甜的滋味在口中瀰漫，幸福的感覺在心中升騰。
當我們還沉浸在英語課的角色表演時，當我們還陶醉在劉老師聲情並茂的朗讀聲中時，當我們還沉思在吳老師深入淺出的三角形講解時，學校半日活動不知不覺劃上了句號。
窗外的風輕輕地吹，窗內的老師柔柔地講，身旁媽媽盈盈地笑著，學校半日，讓我們在幸福的河流裡徜徉。
向日葵開放的地方灑滿陽光 篇15
國一作文 ,807字大路向前，一路風吹雨阻，坎坷荊棘，無所畏懼。直到最後，陽與雲間的彩虹，讓我知道，一心向陽，這便是我的使命。
本知失敗，表面上不屑一顧，心中卻有著許許酸澀，失敗，註定是失敗！無法像成功者一樣自豪，無法像墮落者一樣沉悶，找不到任何理由高興，找不到任何理由畏縮，而是二者之間，不知何云何從。也許應當選擇後者，選擇註定失敗，選擇默默哭泣，以及義無反顧，直到遇見它……
在餘暉下，它展現它的蓬勃，血色的落日，將天際染得一片腥紅，昭示著狂風暴雨。一暈霞光也未曾看見，只有落日那僅剩的一絲光明，打量著世間眾生。向日葵，你是否迷惘？是否害怕失敗？你不懂，因為你只是一朵花，不知我的情，我的痛，更能向你傾訴。向日葵還是向日葵，生於陽光燦爛，死於餘暉靜美，每時每刻都為美好，何考慮失敗呢？
秋雨說來就來，上天！哭泣吧！向日葵的末日即將來臨，沒有陽光，它整個蔫了下去，葉子萎了，花朵枯了，似乎在一瞬間，它就失去生機，面臨死亡。向日葵和我說：“回去吧！小子，下雨了！”雨，算什麼呢？盡情下吧！
看著它的消沉，心中更是痛苦不堪。童話裡說：“雨後天晴總有彩虹。”雨，雖小，但涼得徹骨，不禁打著寒顫，轉身離雲，童話本來就是謊言，只有那對未來充滿希望的孩童會相信吧！再見了，向日葵！
生活可以很甜，甜到迷惘；生活可以很苦，苦到斷腸。永遠都要相信奇蹟，因為奇蹟總髮生在下一秒！也許，轉身遇見的，是一片良辰好景。對！就只差一個轉身。陽光灑滿向日葵開放的地方，一朵向日葵盡顯它的生機，它呼籲著我，呼籲著世界：“與其躲避狂風暴雨，還不如雲面對！”
是啊！多想成為向日葵，生在陽光普照之下，生來就是強者。原本以為失敗便是“地獄”，盡受折磨；其實，失敗就像雨，待你堅持，待你無畏之時，它便會綻出成功之陽，伴著彩虹，連線我的夢想。
走著走著，年華便逝，花早已枯萎，只剩冬的清冷，可我無所畏懼，前方的高山，仍等待我雲征服，在陽光照耀的地方，有一株生命正在萌發……
改革開放變化大 篇16
國三作文 ,872字“起來，不願做奴隸的人們……”隨著激動人心的義勇軍進行曲，不由得讓我們聯想到了三十年前改革開放的那一天，雖然我沒有生在那個年代，但是當時人們的心情我可以想象出來：人們在天安門前盡情的歡呼，歡呼著新中國的誕生，歡呼著人們將要得到的美好生活……看著五星紅旗在空中隨風飄蕩，暢想著對未來美好生活的憧憬。
回想現在，讓我們一起去馬路上看看吧！馬路上車來車往水洩不通，到處都是鳴笛聲，馬路上有：自行車、小汽車、貨車、大卡車等各式各樣的車輛，擠滿了整條公路，再讓我們一起去看看街道旁的房子吧！五、六層高的大廈隨處可見，一座座高聳入雲的樓房拔地而起，一眼望去，只看見那高高的樓房矗立在馬路兩旁，放耳聽聞，只能聽見那刺耳、而又各不相同的鳴笛聲。
展望過去，在以前的街道上，看見的最多的也應該就是自行車了，偶爾有幾輛軍車駛，而馬路上最多也就是行人了，在道路的兩旁，看不見那高樓大廈，只看得見那一座座平房，放耳去聽，只聽見那路邊小販的叫賣、吆喝聲，小鳥在大樹上歡快的歌唱聲，偶爾才能聽到那少有的汽車鳴笛聲。
改革開放前，我的長輩們吃的是糠和著少許米煮成的粥，過年時才能吃到一兩塊豬肉，聽的音樂是從那龐大的留聲機中發出來的，而我們現在呢？吃的是白花花的米飯沒有任何雜質，平時有魚有肉，每逢過年、過節不但能吃到豐富美味的飯菜，甚至在過年的時候還能得到紅包，聽音樂時，我們可以直接聽ＭＰ３上的音樂，既小巧，有方便攜帶。
在我的太婆、太公的那一代，一到天黑他們只能睡覺，不能到街上玩樂，沒有任何娛樂的遊戲，而我們現在每到夜幕悄悄的降臨，我們卻都沒有入睡，我們還在街道上閒逛，去看那五顏六色的霓虹燈，餘興過後，我們還可以睡在家中那溫暖舒適的床上看那包羅永珍，而又小巧的電視機，在電視機前我們可以看到世界各地。
改革開放以來，家鄉的變化是多麼得大啊！祖國的變化又是多麼的大！在過去我們還曾夢想飛上那廣闊的藍天，而如今，神舟載人飛船都已飛上天空，在宇宙中，在月球上，都留下中國人民的腳印，我相信在不遠的將來，家鄉的變化會越來越大，祖國也會便得越來越強大，永遠屹立在世界的最高峰！
在屬於自己的季節開放 篇17
高三作文 ,905字桃花年年迎春開放，荷花夏日別樣紅，菊花枝頭傲秋霜，梅花贏雪一段香。在屬於自己的季節綻放，才會展現人生的美麗；所以我們要明確自己的季節，在屬於自己的季節裡開放。
美特斯邦威有一句著名的廣告語：每個人都有自己的舞臺。是啊，如果梅花在春天開放，它淡淡的清香便會被眾花掩蓋；荷花在冬天開放，它出淤泥而不染的花朵就會在大雪的攻擊下凋落……在屬於自己的季節開放，才會活出自己的人生。
他，學業一塌糊塗，被老師稱為“蠢材”，卻酷愛馬術運動，擁有極好口才。當別人都削尖腦袋考牛津劍橋，將著名大學視為人生春天時，他卻報考了冷門的騎兵學校，然後一步一步地上升，成為財政大臣，再成為軍需大臣，最後成為英國人民贏得二戰勝利的首相。丘吉爾，這個英名響徹世界的政治家，正是在屬於自己的季節裡奮鬥開放才走向成功的。
百花爭豔的春天很多人都向往，但清冷的秋天才真正適合丘吉爾。他找到了自己的優勢，選準了屬於自己的季節，在自己的季節裡開放，展現了他輝煌璀璨的人生。
名落孫山，寂寞乘船，十年寒窗苦讀，終究還是落魄還鄉。姑蘇城外，寒山寺下，夜半鐘聲中，他突然之間領悟人生，不再悲觀，心中騰起激勵的詩。張繼，雖然考場失意，但他找到了屬於自己的季節—詩歌，他在自己的季節裡、在詩歌中開放，所以才有了“落第才子”和廣為傳頌的《楓橋夜泊》。
既然自己是一枝梅，那麼就不要在夏天開花，張繼放棄了官場，在雪中一枝獨秀，淡雅的梅香在雪中飄揚。在屬於自己的季節開放，才能找到自己的人生。
官場失意，直言公正卻不被賞識，遭到貶謫，胸中憤懣不平，執著的他不允許自己放棄，他鼓起勇氣再次衝向那黑暗的官場—一個並不適合他的季節，結果只是給他帶來更大的痛苦。時遇不濟，命途多舛，王勃，這個滿腹詩書、才華橫溢的才子，為什麼偏偏執著於複雜的官場呢？也許他是想用自己的高潔減輕官場的汙濁，但不適合自己的季節只會讓自己傷痕累累。這位多難的才子，在他溺水那一刻，是否會想到自己開錯了季節？
人生有四季，但不是每個季節都適合我們開放，像王勃這樣，即使是天才，但卻開在了錯誤的季節，依然不能展現自己的美。
適合自己的才是最好的，選準適合自己的季節，綻放燦爛一生。
我發現滿樹繁花都開放著愛 篇18
國二作文 ,689字起風了，樹葉左右搖擺著沙沙作響，形成一道道綠色的漣漪。許多桃紅的小花夾在這綠葉當中。那滿樹的繁花好像都開著愛。
如同翻書一般，被命名為“小學”的那一頁，已經被翻過去了，卻在我們每一個人的心上都刻下那些令人難忘的回憶。
畢業晚會前幾天，老師給我們每個人都發了一張桃紅的小紙片，讓我們在這上面寫下畢業的心情未來的期待祝福什麼的。雖然此時的老師一臉微笑，但仔細一看不難發現那眉宇之間流露著不捨與難過。而此刻的我們也不像平時那般吵鬧，似乎感覺到了氣氛的沉重都默默地低下了頭，好像在思考著什麼。又幾乎同一時間拿起了筆寫了起來，沒有人相互討論，教室裡只剩下筆尖摩擦紙面時發出的細小的沙沙聲。
畢業晚會那天，當我爬到3樓時風正好吹了起來，樹葉左搖右擺來回跳著舞，而那些樹上的桃紅小花則把樹點綴得唯美如夢境一般不真實。咦？小花，我怎麼記得我們那層樓的樹上沒有小花呢？
走近細看，原來是老師前幾天讓我們寫的小紙片啊！
望著那些小紙片，那些桃紅色的上面寫滿期待與祝福的小紙片，我不禁鼻子一酸，眼睛也溼潤了。那“小花”上的每一字每一句，都深深地觸動著已經開始長大的我那顆小小的心。
我小心抹去淚水，默默的抬起頭仰望著那滿樹的繁花。那些桃紅的嬌嫩的“小花”迎著風逆著光飛舞著，此刻，我發現那滿樹的繁花都開放著愛與祝福，開放著希望與夢想。
於是我剛剛抹去的淚水，便又湧了出來。
耳畔迴響著畢業時我們的歌，穿越了時空在兩年後的這個溫暖的晴空下低低吟唱，彷彿閉上雙眼就又能回到從前那段時光，回到那個純粹純真的年齡，回到那個桃紅的花朵靜靜綻開的校園。這時的你，是否還記得—
那滿樹的繁花，盛開著愛。
懷念花開的日子 篇19
國三作文 ,723字秋去春來，花開花落。又過了一年。河邊的花依舊綻放，卻是我一個人孤獨的欣賞。
—題記
窗外的樹葉在不停地抖動，這是和去年一樣的風。推開沉悶的窗戶清涼的氣息頓時灌注整個人的心扉。隨之而來的空氣，一股腦的鑽進我的大腦，壓抑許久的煩悶瞬間得到了釋放。
我突然覺得，今天的陽光特別的明朗，空氣是特別的清新。微風中淡淡的花香在深深的誘惑著我。使我有種衝動，放下手中的一切，去感受這美好的世界。
跨出房門，凝視遠方，尋找一個方向。呼吸著空氣中的花香，不曾多想，越走越遠。突然印入眼簾的一切似曾相識。一片花地，一棵老樹，一張長椅。擺放的平凡，毫不起眼。但帶給我的感覺卻十分的強烈。
秋去春來，花開了，空氣中夾雜的清香是由這裡散發，在風的帶領下，越飄越遠。吸引著我的到來。
靜靜的坐在長椅上，感受這如畫的美麗。老樹已長出新的嫩葉，是新生的希望。風無情的捲起最後一片枯葉，是解脫，是追求還是樹的不挽留。曾經的夢想已飛向天堂的幻想，一個季節承載著太多的過往。驀然回首，仿如昨天。
心不曾淒涼，在尋找希望的路上，你曾給我力量。追尋你我的歲月，更是我夢寐以求的向我。如詩如畫的時光，曾是我的天堂。而今你不在我的身邊，曾經的歲月，曾經的美好，只能在回憶中尋找。原本以為思念如河水般一瀉而過，卻不對付的思念不管怎樣的遺忘，卻總是縈繞在我的腦海中掀起驚濤駭浪。
總是幻想你在我的身邊，抱著吉他，面對花地，低頭深情款款的吟唱。跳動的音符傳達對你無限的柔情。
如今，物是人非。原本存在的意義早已消失殆盡。存在的只是孤獨和寂寞。
追逐那些早已回不去的過往，尋覓那份早已失去的感覺。然後再次邂逅那片簡單的憂傷。
花開了，只是少了你的存在。失去了花開的意義。
懷念花開的日子。
是花總會開放 篇20
國三作文 ,2422字【篇一：是花總會開放】
“唉！”我合上琴蓋，一首多麼優雅、動聽的曲子，卻被我彈成這樣。無奈之餘，走到陽臺上，突然發現外面草地上，一株百合花的嫩芽正在生長。
一株百合，在這萬物復甦的季節伸出了腦袋，看見四周只有一片不知名的野草。那倔強的百合，似乎不想與他們混為一談。於是，她努力地汲取著營養，積極地接受著陽光。
為了迎接暑假的考級，除了努力練習，我別無選擇。窗外傳來夥伴們的呼聲：“出來踢球啊！”我不假思索地一聲“不”，似乎極為突兀。指尖再次觸碰琴鍵，彈出斷斷續續的琴聲。外面傳來譏笑聲“都彈成這樣了還彈”！“這傢伙，不會彈瘋了吧！”“哈哈哈……”我沉默不語，樂譜上卻沾滿汗水與淚水。
窗外的百合愈發努力地汲取營養。突然，她發覺，她的頭上長出了一個花苞。一陣刺耳的聲音傳來“別白費勁了，我們都是野草，開不了花的。”“可我是花，是百合，一定要開花，這是我的使命！”“我看是你頭上長了個瘤差不多！哈哈哈……”“燕雀安知鴻鵠之志哉？”百合嘆了口氣，背過身去，把淚水咽在心裡，默默地更加努力了。
一個春天的練習，我的心中自信滿滿，無比憧憬著成功的那一天。
一個春天的汲取，百合身上充滿力量，滿懷希望地盼望著開放的那一天。
邁著堅定的步伐，我走向了琴座。評委們嚴肅地注視著我，這並沒有削減我的自信，相反，一團自信的火焰在我心中即將怒放。指尖劃過黑白相間的琴鍵，如流水般流暢而又潔淨，似乎在講述著一個動人的故事。眼前彷彿出現一朵無瑕的百合，清風掠過花瓣，百合在風中搖曳著婀娜的身姿。兩種樂音碰撞、交匯，匯成一股激昂的旋律，在我的心中激盪、迴響。閉上眼睛，將心靈開啟，似乎看到了成功之花正在綻放，緩緩地張開它自信的花瓣，驕傲地怒放，在不知不覺中成為了定格的風景。
暴風雨將至，天空中層層疊疊的烏雲，夾雜著電閃雷鳴，盤旋著，醞釀著。野草嚇得瑟瑟發抖，恨不得鑽回大地媽媽的懷抱。唯有百合，帶著激動的心情，在期盼暴風雨的到來。頃刻間，傾盆而至，在暴風雨一波波的攻勢下，弱不禁風的野草被攔腰折斷。唯有驕傲的百合，在坦然接受暴風雨的洗禮，氤氳的水汽中，她舒展腰肢，集中力量，她的花苞，終於驕傲地怒放。她已無需向腳下的野草證明，因為他們全部倒在了暴風雨中。此刻的百合，正攬一泓清水，靜觀自己靚麗的模樣。
我拿著證書再度走向窗邊，凝視著那綻放的百合。真正的花朵絕不會因外界的阻力而被擊敗，它只會更堅強地綻放出成功之花！
在這個世界上，無數的人一生碌碌無為，最終只能默默走進墳墓。究其原由，只因缺少百合花這種相信自己能綻放的自信，遇到困難便退縮，遇到麻煩便躲避，遇到艱辛就叫苦，遇到挫敗就自暴自棄。怨天尤人，甘居於荒涼偏僻的山谷裡，混跡於茅草荊棘之中，忘記了自己是百合，不相信自己終會有會綻放的時刻。
成功的花，人們只驚羨她現時的明豔；然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。—冰心
【篇二：是花總會開放】
窗外蕭瑟的秋風吹起，窗臺下一棵不知名的小草也早已凋零成一根細梗，頃刻間覺得它像極了我，一樣的落寞，一樣的悽苦……
學校要選拔學生參加漢字聽寫大賽，我也有幸入選了，幾天以後，那枯燥的背字詞，背解釋，一下子把我從入選時的興奮，打入無盡的乏味中，我幾乎學習到半夜，第二天的默寫我總是排名最後。難道我還要經歷幾個月這樣的打擊嗎？我向爸爸提出了退出。
爸爸犀利的眼神似一把尖刀穿透我的心，周圍人的冷漠和嘲諷讓我漸漸無所適從，但我還是毅然決然的退出了。因為我知道興趣是最好的老師，如果不想學，還不如及早退出。
我不知道是他們不理解還是我太會尋找理由，只能像岩石下的雜草一樣盼望著花開有聲的一天……
隨意翻開一本書，”上帝給你關上了一扇門，就會給你開啟一扇窗”瞬間，我發覺那些迷惑，憂愁都煙消雲散，心靈是一種海闊天空的壯美。或許是一個人與追求同行，心中便有了力量。
於是我積極投入了乒乓球的練習，每天揮汗如雨，但我樂此不疲，終於我在一次比賽中折得桂冠。我知道，只要心中存著美好與執著，我也有成功的一天。
寒假過後，窗前的小草竟然長出了一個粉嫩的花苞，我不禁輕輕撫摸著它，因為它和我一樣，始終存著信念與執著，絕決地追尋屬於它的花開的那一天，而我也堅信我也是一朵靜待開放的花朵！
【篇三：是花總會開放作文】
狂風捲著烏雲，氣勢洶洶的從天上橫壓下來，暴雨過後，天空變得晴朗。
在一片寬闊的草地上，一株小生命，直起被風雨壓彎的瘦弱的身體，忍不住的欣喜。旁邊的小草羨慕的問：“剛才走過的人說你是花耶，你是什麼花呀？”它興奮的說：“他們叫我棉花呢”，“棉花是什麼花呀，很漂亮嗎？很香嗎？會有很多人來欣賞你嗎？”“我才不在乎呢，只要是花，我就要努力開放。”
於是，有了奮鬥的目標，它便努力的生長。每一天它都對自己說：“喂，小花，快快長大吧，開出美麗的花朵。”它每天吸飽了陽光和水分，專心的做著一件事—生長。在小草們舒坦的睡午覺時，它拼命的生長；在小草們互相打鬧嬉戲時，它在拼命的生長；在小草們唱歌娛樂時，它在生長。偶爾有路過的人注意到這株努力生長的花，讚歎道：“長得真快啊，比周圍的小草高很多呢”，它心裡充滿了努力的喜悅。陽光照在它的身上，給它鍍上了一層金黃色。
過了很久很久，它驚喜的發現，自己開花了！在它的頭頂上，宛然開著一朵渾圓、雪白的花，像三月的陽光一樣讓人愉悅。它沉浸在巨大的喜悅裡。
但它只是一朵極其普通的棉花啊，沒有多少人會注意到，也沒有多少人會讚揚它花開得漂亮，站在在五彩繽紛的花叢中。
它有點傷心，為了開花，它在烈日下努力的生長，為了開花，它在暴雨中努力挺直身體，為了開花，它努力把根往下扎，汲取養分，在開花的時候，它的內心充滿了努力的喜悅，可是他卻只是一株棉花。
直到冬天，它被和同伴一起做成了一件棉衣，穿到了南方雪災後一個小男孩的身上，他聽到了男孩的笑聲，看到了男孩的笑臉。他不再傷心。因為它知道是花總會開放，即使是一株並不美麗的棉花。