開啟生活的大門相關作文20篇
開啟生活的大門 篇1
國小五年級作文 ,590字大年三十的晚上，我和媽媽趴在電視前，聚精會神地看“春晚”。當電視中出現“影子舞”節目時，我不禁為那些匈牙利舞者們精彩的表演而讚歎不已。他們用自己的影子，在大銀幕上構成了一幅幅神奇的圖案：長城、黃山、秦俑……中華民族有五千多年的歷史，一定有更多、更好的民間技藝！而生活，就是這些藝術最廣闊的展示場所。
記得三四歲的時候，耍陀螺成了我最喜歡玩的遊戲。我經常和幾個小夥伴蹲在一起，把自己的陀螺“放”出來，比誰的陀螺轉的時間更久一些。陀螺飛速轉動著，與它一起轉動的，還有我幼小心靈中珍藏的美好幻想。五歲那年，我發現了比陀螺更好玩的東西——電腦，於是，陀螺便被我冷落在了一旁。去年，我整理玩具時，發現了那隻“身經百戰”的陀螺。我拿出來後，突然發現自己不會玩了，不禁黯然神傷。生活就是這樣，不經意的獲得，又在不經意中失去，只留下下一份美好的記憶。
聽媽媽說，她小時候吃得最多的糖，是麥芽糖，和一塊蛋糕差不多大小。現在這種糖已經很少見了，很多民間小吃也逐漸退出歷史的舞臺，令人感慨萬千。
隨著時間的流逝，一切都在變，唯一不變的是我們內心那份美好的祝願。我們生活中的點點滴滴，構成了一個民族的傳統文化，我們守護這些技藝，就是守護未來的文化生活。
感恩之花開在生活的路上 篇2
國二作文 ,724字抬頭遠望群山，低眉俯瞰流水。一靜一動，一剛一柔，一仁一智，一猛一媚，世間的萬物，都活出了自己的智慧。而我也經常感恩它們的存在所給我帶來的啟示和感動。
那一次，我與朋友發出了衝突，心中佈滿了陰雲，我臉上的微笑被心中的傷痛淹淹埋了，負面情緒層層的重疊著，壓迫者我的心，它們互相擠壓著，把最後一次陽光也遮擋住了，負面情緒如同石塊，不斷的堆積，填滿了我的整個心房。我看見書房窗臺上有一束要枯萎的玫瑰，便咒罵道“：真是喪氣的傢伙！”我發怒似的將它扔進了水桶裡。轉身便走，下了樓。說起來也可笑，那束花像極了我，一束黯淡的將枯玫瑰。花瓶變得空蕩蕩的，潔白無瑕的瓶身顯得格外憔悴，映著憂傷。
眼前的世界黑白交錯，無趣枯槁，樹葉發出的沙沙聲愣是讓我的心猛地顫了幾下，在這廣大的世界中，無趣的黑白裡，我被慢慢、無聲無息地淹沒。
不知何時，我想起了那束花，便來到水桶旁，看到眼前的一幕，我驚了。那些花，吸飽了水分，正在熱烈的綻放著，我把它們從水桶裡抱起來，插到了花瓶裡，它們彷彿在生長著，延伸著，使房間也染上了充滿激情的紅。花瓣上的水珠，圓潤晶瑩，映襯著這個色彩斑斕的世界。我在原地沉思了許久，一陣清風撲拂面，吹散了我腦中的浮躁，吹落了我心中的塵埃，忽然領悟到：我們每個人都像這束花，不能因為短暫的枯槁而自我放棄，我們需要將自己浸泡在冷靜與智慧之水中，找到自己陷入困境的原因，然後去打破它。我凝望著那束花，它在我眼裡是發著光的，我感恩它開得如此熱烈，生機勃勃。花瓣火紅，枝莖翠綠，抬頭挺胸，我感恩它的存在，感恩它所給我帶來的莊嚴與感動。
萬物皆有情，哪怕是最不起眼的事物也藏著最微細的智慧。當我陷入困境時，我總能在它們身上得到啟示。在生活之路上，我衷心的感恩它們的存在。
書為我打開了知識的大門 篇3
國小四年級作文 ,665字書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。學期即將過半，我一共閱讀了十二本書，我把它們分成了，長篇小說類，《哈利波特七》，圖文結合類，《不一樣的卡梅拉123》故事類，《小狗引出的故事》、《菲斯的祕密》、《吹小號的天鵝》、《隧道森林》傳記類，《袁隆平傳》科普類，《遺憾的進化》工具類，《哈利波特百科全書》。
讓我覺得最特別的是《小狗引出的故事》，我在學校的書架上找到了它，這本書書頁泛黃，上面全是歲月的痕跡，我在這本書的封底找到了它是1978年出版的，今年已經有41歲了。在封底上還有一個小小惡作劇，有一位小朋友把一角六分，改成了十元一角六分，當時的書竟然只要一角六分，連一趟公交車都坐不了。我也很喜歡《遺憾的進化》這一本書。它可是我拉著爸爸媽媽到書店裡去買的。它的內容非常好玩，把枯燥的科學變成了有趣的漫畫。告訴我們了一些不為人知的祕密。最近我在看一本書，名叫《吹小號的天鵝》，在描述吹小號的天鵝時，天鵝爸爸說了一句讓我覺得很有道理的話：世界上，只管喋喋不休的自己說話的人太多了，肯聽人家說話的人卻難得找到，我告訴你，你在聽別人說話的時候，比你在自己說話的時候可以得到的更多。這句話讓我知道了，不要為自己的缺陷而感到難過，有時候，傾聽比自己說能得到的更多。
在書中有很多的哲理，遇到這些有哲理的句子我就會用熒光筆畫出來，在書中留下痕跡。
我喜歡看書，在繁忙的學業生活中也要擠出時間看書，下課休息時，中午休息時，上床睡覺之前，我都會開一會兒書從書中學知識，從書中學智慧，從書中學禮儀。讀書破萬卷，下筆如有神……
開啟心靈的牢門 篇4
國小五年級作文 ,796字心靈的囚牢，困住了那時的我。
那個深秋，於我而言是格外的寒冷。我的泡泡——陪伴了我十一年光陰的薩摩耶，因心臟病永遠離開了我。我當時抱著它逐漸僵冷的身軀，撕心裂肺地哭著叫它。我不願相信它已離開，不願相信早上還在衝我搖尾巴，親暱地拿腦袋蹭我的褲管的泡泡已經永遠的去了。
之後很長的一段時間，我還是會給泡泡的食盆裡加糧，給它買玩具，每天下午放學回來大叫一聲：“泡泡，二狗子，鏟屎官回來啦！”然後望著空落落的狗窩暗自傷神。我並不神經質，只是單純地自欺欺人，我失去了做任何事的慾望，甚至不願意吃飯。媽媽看我一天天萎靡不振，便決計帶我去小公園——泡泡最喜歡的溜腿區——散散步。坐在公園的長椅上，媽媽看著我無神的雙眼，心疼地說：“媽理解你，知道你失去了陪你出生陪你長大的泡泡，但是你再傷心，它也回不來了，你這樣頹廢下去，泡泡知道了也會難過。”媽媽撫摸著我的頭，頓了頓接著說：“你看著地上的落葉，它們都曾經點綴了綠樹，它們和大樹的關係那麼密切，但現在依舊飄零，它們沒有真正離開，而是變成養分滋養大樹。泡泡的魂靈會伴著你成長，它可不希望你那麼憂鬱，希望你能高興快樂地生活！”我仰起頭，閉上早已溼潤的眼睛，陽光照在我的眼皮上，暖融融地，恰是泡泡的溫度，這暖意融化了我心中的堅冰，打開了心靈的囚牢；睜眼，眼前一片清明。
回家後，我默默地將泡泡的東西收拾好，來到後院裡它小小的墳前放下。我將手掌放在土地上，告別著一段友情。回頭時，我彷彿看見泡泡一身潔白的毛，蹲在陽光下帶著微笑看著我。再見了，泡泡，我會替你好好享受生活。
走出悲傷，走出執念，擦乾臉上的淚水，開啟心靈的牢門，重新邁上少了它陪伴的人生之路，凝視前方的時候，定然也有鮮花盛開……
開啟春的大門 篇5
國小六年級作文 ,535字薔薇靠短牆
花園裡，百般紅紫鬥芳菲。
昨天寒風刺骨，今日已是萬物熙熙。薔薇在花架上已經開足了一簇簇的花。薔薇花很繁茂，葉子卻小片小片的，彷彿花要搶先向人們報春似的。蜜蜂、蝴蝶在花叢中穿行，時不時停在一朵花上歇息一會兒，順便帶走一腳的花粉。從花架下走過，一片片淡粉色的花瓣紛紛落下，甚至有點瑪麗蘇的味道了。
紫燕剪春風
既然花開了，那鳥也不能落後。古人用鳥比喻春光美好的事例多著呢。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，還有膾炙人口的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”想想也是，一到春天，樹上就嘰嘰喳喳叫個不停，早上叫醒我的是鳥聲，晚上伴我入睡的也是鳥聲。一出門，春的氣息便伴著鳥聲迎面撲來，就連小樹叢裡也時常閃動著被陽光照得斑駁的身影。
楊柳綠千里
一處小池塘，池水清澈見底，湖邊花草叢生。旁邊獨樹一棵柳樹，枝條垂下輕拂水面，幾條小魚調皮地追逐著，水面盪開的漣漪映著翠柳。柳樹旁，幾叢小花迎著陽光綻開燦爛的笑臉。一個小娃娃採下一朵，別在耳朵上，把自己打扮得像個迎春小喜神。
坐在池邊品著清茶，清風拂去俗世的塵埃，任由時間從指縫流走，這是何等的輕閒！
開啟春的大門，踏進春的殿堂，讓我們一起看春，遊春，談春！
“碎片化”生活的正確開啟方式 篇6
“碎片化”生活的正確 ,921字清晨，15秒的鈴聲響了幾遍，起床，整頓出門，路邊買個餐包，嚼著走向地鐵站，等地鐵，戴上耳機，開啟4G，點一首契合心情的歌，讀一句每日英語推送，看一個小視訊，瀏覽幾條新聞，再擠上地鐵，到達目的地。
以上是碎片化生活的實景，“碎片”顧名思義，如碎如片，即片段，部分，不完整的組成，網路使得資訊爆炸，也加速了資訊的拆分與概括，在現時代的節奏下，許多事情發生位移—無需定時定點，便可迅速完成。“碎片化”的概念就此誕生。
生活碎片化，實質是資訊碎片化。它本身就可以是片段，如140字的微博，也可以是“大部頭”整體中的片段成分，如影視作品中的古典元素。所謂“存在即合理”，碎片化事物之所以能立足，是因其短小，精悍，高度凝練而不失淺顯，深合大眾胃口。早在古代這樣的“碎片”便有雛形：如絕句，數來不過20來字，卻是有起承轉合，一沙一世界，如小品畫，將人物進行抽象塑造，“形簡而神生，筆簡而意賅”。現代這種簡潔的體現，於小視訊、微電影可見一斑，它們凸顯某一主題而將其濃縮於短小的形式中，運用各式藝術手法，達到極佳的視覺效果。
然而，現今提起“碎片”，卻並不總帶有褒義色彩。碎片化的時間割裂人的注意力，碎片化的知識破壞了體系架構，碎片化的社交讓言語化作氣泡，讓人失去了機會將心比心，促膝長談。片段式的資訊來得容易，又過分淺顯，鈍化了人的思維，而那些看似融入整體的，某些電影中的文化元素，實則斷章取義，喪失了本真的內涵與光輝，消釋了雋永的韻味。
我曾讀到，如今網路媒體點對點的傳播，“取消了資訊間的邏輯關係”於是造成了知識的碎片化，由此派生出更多的碎片。在“缺乏大的文化積澱和思想邏輯的背景下”，便容易產生浮躁，產生眾多情緒，影響人的心態。更重要的是，由於碎片資訊篇幅短，閱讀時間便也短，使得資訊掉價，損失意義與價值，也間接損害了人的認知。
面對這種情況，我們應當精其用，而去其弊，總而言之，對症下藥。碎片化時間難以合為整體，便可用於做能夠拆分的事，如背單詞，看新聞，此外，我們必須保證給予那些需要專注度的活動足夠完整時間，如閱讀、寫作。我們或許也可自發地拒絕某些已有的的觀點資訊，進行自主思考，尋回理性論斷的能力，靜下心來，找到生活真正的韻律與節奏。
碎片化生活的開啟方式 篇7
碎片化生活的開啟方式 ,1156字有時竟感慨起了科技生活對人類現代發展的改變。它把世界上的人分開，卻又用“繩子”連在一起，這種“繩子”就叫網路。無論你在哪裡，隨時隨地，我都可以找到你，網路讓世界更近了，但在某種意義上說又讓世界更遠了。
我總是在想：有沒有真正意義上碎片化的生活呢？如果我遇上了這種碎片化的生活，我又會如何呢？我不知道自己心中的答案。然而今朝，生活猝不及防地給我來了個下馬威，它真的被碎片化了，就如同打碎了的玻璃一般，一塊一塊，扎的人手疼。
那是在五年級的一次畢業旅遊上，別看那時我們還小，卻已經“get”到了手機的種種功能。畢業晚會吃飯時，大家圍坐在桌旁，本應是一副談笑風生的場景，但幾乎所有人都在玩手機，除了我。大家只是低著頭，目不轉睛地盯著手機，絲毫不顧及菜有沒有被別人吃完，秉著一種菜又不好吃，還不如玩手機的心情坐在飯桌旁。偶爾累了，就看一秒舞臺上的表演，又繼續剛才的動作。五年的同學像是不認識一樣，而我是全班唯一一個在認真看錶演的人，其他人彷彿與我隔絕，就像碎了的玻璃片一樣，再怎麼拼，還是有縫隙。畢竟，那時我們不是親密無間的朋友。同學們的臉上充滿冷漠，難道真的是21世紀改變了他們嗎？
還沒改變他們的我，卻被網路改變了，網路就像內心深處的惡魔，一口一口吞噬著我的心靈，讓我的心靈脆弱，風化，侵蝕，讓我在也承受不了，最後淪為“低頭族”。當我成為“低頭族”的那一刻起，我已經意識到，我的心不再有活力了。也許網路就是有那麼大的魔力，明明知道它是毒藥卻還要去觸碰。就像黑洞一樣，不管是什麼靠近它的東西，都會被吸進去，突然一下粉身碎骨。這樣碎片化的心靈，還能重新拼起來嗎？
其實並不是所有人的心靈都是被碎片化的。我身邊就有這樣一個例子。他總是保持著他那顆天真而又不卑不亢的心靈，為身邊的人帶來一份來自他獨特的美好。是的，他身處在碎片化的生活中，但他從未被這種碎片化的生活變得碎片化。我曾問過他：“你一個資訊科技拿優的人，為什麼沒有被這個時代的網路所影響呢？”他笑了笑，回答我說：“在心裡，我覺得網路只是一種工具，並不是讓你深陷其中的無底洞，只要你內心保持對網路的純真態度，心就不會被碎片化。”有許多人認為，內心沒有改變過的人一定是從未接觸過網路的人，不然他是如何抑制內心的呢？我想這些人是錯的，問題不在於接不接觸網路，而在於人心。人心不同，選擇的道路也不同。被碎片化的心，也會讓人碎片化。碎片化生活的背後卻是人心。如果心還保持著那份熱愛，那份仁道，又怎麼會被碎片化。
於是，我得到了答案，開始以一種純真的態度對待網路，讓它既不靠近，也不遠離。雖然我們正身處在一個碎片化的時代，一個碎片化的世界。但請不要忘記當我們遇上碎片化，只要我們還有人的情感，不管心靈還是肉體，依舊不會被碎片化。保持純真，才是遇上碎片化生活的“正確開啟方式”。
開啟的大門 篇8
國二作文 ,897字我從小與書有緣，書的世界的大門從小為我開啟。
小學二年級，我用我的成績換得了一次去北京旅遊的機會。暑假，我樂滋滋地跟著父母踏上了去往北京的旅途。一路上，媽媽揹著包，說：“這個包怎麼這麼重，我明明沒有放很多東西呀。”我暗暗笑了一下。後來上了飛機，我從那個包裡拿出幾本厚厚的書，媽媽才恍然大悟：“你這個小傢伙，帶那麼多書也不自己背。”我調皮一笑，翻起書來。
到了繁華的北京，我特別興奮，但是太晚了，不能再去街上，只能去旅館。我激動得睡不著，只好起床看書。
第二天早上，爸爸媽媽帶我去街上玩，我一眼看到一家書店，想要去書店。知道我習慣的媽媽急忙拉住我：“你一進書店就不出來了。書店我們家附近也有，別去了……”我只好跟著爸爸媽媽去別處玩。
一路上，爸爸媽媽把我的手辣得緊緊的，生怕我會走丟。街上的人特別多，人們摩肩接踵。媽媽在一家店裡看中了一條漂亮的絲巾，這條絲巾的花紋我從未見過。可那條絲巾很貴，媽媽便聯合爸爸一起討價還價，他們暫時鬆開了緊抓住我的手。
聽著他們討價還價，我覺得很無聊，就自己去街上逛。走著走著，又走到了剛才那家書店。我依舊很想進去，不知哪來的勇氣，便走進去了。推開書店大門，走進售書大廳，一股書香味撲面而來。我一頭扎進書的世界，不能自已。
我現在還能回想起那時看的書，有《綠野仙蹤》，《愛麗絲夢遊仙境》和一些故事書。這是我第一次接觸小說，在此之前，我還只知道有完美結局的故事書中呢。
不知過了多久，一個書店的員工走過來，我對她笑了一下，她慌忙地把我拉到門口，大聲喊道：“這有個小孩！”我不解的看了她一眼，納悶：你這是幹嘛，又不是沒見過小孩，又看到爸爸媽媽跌跌撞撞的跑過來，才明白，一定是爸爸媽媽找不到我，才會這樣的。媽媽跑過來一下把我抱緊懷裡，說：“你來書店也不說一聲，又不是不讓你來……還以為你丟了呢……”
書的世界的大門一直為我開啟，從小……
生活的啟示 篇9
國小五年級作文 ,486字生活，就是一個日記本，記錄著我們的哭鬧、嬉戲，記錄著我們五彩的童年。
我六七歲時，有一次，因貪玩而釀成了“大錯”。那天，我在家裡玩耍，一不小心，將爺爺從北京買回來的毛主席頭像從電視機上碰了下來，打碎了一角。我驚慌失措，連忙將毛主席頭像放回原處，又拿來垃圾桶，將碎片拾了進去，裝作什麼事情也沒發生過，但我心裡一直跳個不停。
我擔心的事果然發生了，爺爺發現了這一缺角，叫我過去，我忐忑不安地來到爺爺面前，爺爺問：“是不是你打碎的？”我故作鎮定，心裡卻像十五個吊桶打水—七上八下。我吞吞吐吐地說：“不……不是我乾的！”說完，便連忙跑回到了屋裡。只聽爺爺自言自語道：“奇了怪了，難道是自己掉下來的？”晚上睡覺時，我想：我一定要和爺爺坦白，不然我是不會快樂的！到了第二天，我找了一個機會，對爺爺說：“爺爺，對不起！我昨天沒有向您坦白，毛主席頭像是我打碎的！對不起，我不該向您撒謊。”說完，我心裡舒坦多了。爺爺說：“知錯能改就是好孩子，你以後不要再這樣就行了！”
這件事教育了我：做人要誠實守信，不能對別人撒謊。這樣才能做老師眼中的好學生，家長眼中的好孩子。
開啟心中的門 篇10
高二作文 ,882字當你駐立在十字路口徘徊難決的時候，當你受到外界的侵擾心情鬱悶的時候，當你看到自己的目標離現實越來越遠而失去自信的時候，你不妨開啟你的心房，你便會豁然開朗起來，覺得生活如此美妙。
細細品味身邊的事物，你會豁然開朗起來。眾多螞蟻聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛速滾動，逃離水海。
看到此景，心中莫名地顫動了一下。在我們從未看在眼裡放在心裡頭的螞蟻，竟活得如此滋潤而有秩序。面對災難，毫不畏懼。生命的渺小並不可怕，可怕的是忽視了微薄的力量，懈怠了潛在的精神。所以當你自卑的時候，可能會想：像細針般小的螞蟻，潛在著偉大，我還有什麼理由自暴自棄呢？
聆聽生活中的小事，也會有另一番啟發。老太婆有兩個兒子，一個兒子賣傘，一個兒子賣扇。不管是晴天還是雨天她總是嘆氣，生活得很不快樂。但經過一個人的慰問，使她換位思考，從此開啟心扉快樂生活。
聆聽身邊的事情，仔細揣摩其中的道理。恍然大悟時，會發現原來自己生活在陰影中，只能看見自己的影子。
其實，讓朋友成為你的聆聽者，有了友誼的支撐，朋友的祝福，相信我們的心態一定會更加好！
我記得季羨林與林庚互贈“相期以茶”的一幕。季羨林先生在世的賀信：從我們友誼之久，之篤來看，克家一走，唯兄獨佔鰲頭矣。在清華時，你寫過一首詩—破曉時天旁的水聲，深林中老虎的眼睛。你我都是老實人，不喜作驚人之談，弟乙酉春三零一醫院。
這封信語言樸實，有深厚的七十年的情誼，令人感動！季先生雖身在醫院，心裡卻充溢著青春的回憶。他們攜手共度七十載春秋，友誼如此寶貴。在生命的盡頭季先生還能樂觀的面對生活，這著實令人欽佩。
開啟心中的門樂觀的看待生活，你會擁有一顆寬容的心、不朽的心，你的圈中將會進入很多的朋友，你將會是一個幸福的人。
在我身邊守候著、陪伴著我的一位朋友，她是一位快樂天使，她有何祕決呢？坦然面對生活，以自信溶化生活中的冰冷，以真誠的心對待身邊的每一個人。更重要的是，毫無顧慮地向別人坦誠自己的心。
到這裡一定會對生活有所感悟吧！誰不願意快樂，無憂無慮，輕鬆的生活呢！這隻需為自己開啟心中的那一扇門，敞開心扉，暢所欲言，便可擁有有價值的生活。
“輕叩詩歌的大門”活動總結 篇11
國小六年級作文 ,494字近期，我們開展了“與詩同行”的活動。活動中，我們搜尋詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、創作詩歌，利用收穫到的知識，我們還製作了一張有關詩歌的手抄報呢！
我們開展“朗誦詩歌我能行”活動大會前，同學們通過選擇詩歌、選擇音樂的方式來參加比賽。經過兩節課的展示，圓滿結束。
一次詩歌朗誦活動，讓我們領略到朗誦詩歌不僅僅是一次簡單的朗讀，還可以尋找合適的背景音樂，讓詩歌讀起來有滋有味，再配合歌曲旋律，聲音抑揚頓挫，才能美美地把一首詩朗誦出來。
聆聽著徐志摩的《再別康橋》，我們領略到了詩人離開時的那種深摯的眷戀不捨；傾聽著余光中的《鄉愁》，字裡行間表現出了他對祖國戀戀不捨的情懷。正是無數個向他們這樣的詩人，才構建瞭如今這個輝煌的現代詩百花園。聆聽著一首首詩，我彷彿和詩者詞人曲家來了一次近距離的接觸。
雖然這次活動圓滿結束了，但是我對詩歌的瞭解還不夠深入：必須付出更多的努力，才能有更多的收穫。
如果說無數的詩歌就像是一個浩瀚的海洋，那麼我只得到了滄海中的一滴水；如果說詩歌是一個太陽，那麼我只感受到了它的一絲溫存。雖然這次活動結束了，但我需要探究的，還很多很多。我真想讓自己天天徜徉在詩的海洋當中啊！
科學改變人類生活的119個偉大瞬間讀後感 篇12
讀後感 ,790字《名偵探柯南》是我最喜歡看得一部科幻偵探小說動漫，然而《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》則是我最喜歡閱讀的一本科學知識的書。最近我在細心地翻閱，感觸頗深，讓我驚喜地發現：原來科學是如此引人入勝，我們所居住的世界是如此充滿驚奇和感嘆。
現在社會的發展與科學技術是密不可分的，科學技術作為生產發展的第一動力，所以我們青少年一代一定要珍惜今天的機會，努力學習，投入到科技的海洋中去，盡情地允吸科技的乳汁，瞭解神奇的科技和人類偉大的創造力，從而激發自己對知識，特別是科技的熱愛。為以後的工作和社會的進步打下堅實的基礎。
青少年的未來就是一個國家的未來，未來的主人。少年弱則國弱，少年強則國強。用知識來武裝自己，用科技來發展自己，是青少年的當務之急。“文能定國，武能安邦”。和平年代的中國，文化知識應該是前位的，現在的“武”已經有所改變。不信你看，中國第一顆原子彈的爆炸，震撼了整個世界。這一炸凝聚了多少中華兒女的心血和汗水，彙集了多少能人志士的聰明才智，蘊含了多少高階的科技含量；這一炸不但使外國列強不敢再對中國虎視眈眈，相反在政治和經濟方面同我國攜手共進，同仇敵愾。這就是科技的神奇和力量所在，也是人類偉大的創造力所在。
科技的世界，五彩繽紛。彩色膠捲的發明，讓我們燦爛的笑容和俏麗的倩影，可以永遠停留在你的視線裡；第一條汽車生產線的出現，讓我們能舒服的坐在沙發上，日行千里，還能一飽大自然的風光；無籽西瓜的產出，讓人們大飽口福，還省去了吐瓜子的麻煩；還有維生素的出世，青黴素的誕生……讓生命之樹常青，讓細菌的壽命縮短……正是因為科學技術的日新月異、蓬勃發展，我們才有今天幸福而又和諧的生活。
《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》一書，聚集了科學技術的重大發明，凝聚了人類文化食糧的精髓，踐行著社會核心價值觀，共築著人類的偉大復興。我要勵志勤奮、奮發圖強，為中華民族之崛起而奮鬥。
生活的啟示 篇13
說明文 ,477字從小我的膽子就非常的小，但是一句名言卻給了我一個啟示。
去年暑假，我從奶奶家回來時已經九點半了，爸爸媽媽有事要晚點回家，叔叔又去打工去了，我只好自己走回家。
這是我第一次走夜路，所以非常害怕。我腦子裡浮現出電影裡敲死老人的情景。那天夜裡不就是跟今天一樣黑。壞人和那使人害怕的情景一遍遍在我腦海中浮現。我叫自己再不要想了，可是我的腦子卻不聽話。又浮現出《聊齋》中的鬼影……
“要是忽然出現鬼那可怎麼辦！”我一直想著沒想到老天爺跟我作對盡然派出了一個“鬼”，一個草叢裡突然冒出一個黑洞洞的“鬼”，我嚇得腿都不敢亂動，身上的汗大滴大滴冒出來。頭髮根都豎起來了。突然，那“鬼”叫了兩聲“汪汪”，我仔細一看，原來是一隻小狗，這狗把我的膽都嚇破了。
我都不敢往前走，忽然想起老師說的話：“世上其實沒有“鬼”，只是心裡在瞎想。”突然之間，我的膽子變大了，我大步向前走著。不一會就到家了。
到了家一看，爸爸竟然在家，爸爸笑著說：“我們的女兒膽子變大了。”原來爺爺想培養我的獨立能力。
通過這件事我懂得世界上根本沒有“鬼”，只是自己在疑神疑鬼，“世上無難事，只怕有心人。”
生活的啟示 篇14
國小五年級作文 ,520字奶奶從老家來我家做客，她牙不太好，不能吃硬的東西，於是媽媽就打算給奶奶包餃子吃。
媽媽把我叫到桌子旁，拿出一團麵粉對我說：“兒子，我們一起來包餃子吧！”我愉快地答應了。我看著這團麵粉，不由地心血來潮，平時看著媽媽包餃子非常有趣，今天就讓我來大顯身手吧！
我拿著擀麵杖行動起來。第一次我拿著小麵糰放在桌子上，把它壓扁，剛才還圓滾滾的，現在變的像一個白色的小麵餅。接著我拿著擀麵杖，在麵餅上不停地滾動，左一滾，右一滾，把麵餅滾的非常薄。我放下擀麵杖，用筷子挑來一些肉放在餃子皮裡，剛把皮合上，肉就從餃子裡跑了出來。我大叫一聲：“呀！這是怎麼回事，肉怎麼掉了出來！”媽媽看了只是笑一笑，什麼也沒說。
我還想再嘗試一下，於是我又拿起一個小麵糰，把它壓扁，拿起擀麵杖把它擀得非常厚。我再一次把肉放進去，把皮合上。這一次肉沒掉，我開心地把它包好，放進鍋裡煮。不知為什麼過了很久都沒有煮好。我說：“怎麼回事，皮太薄肉要掉，太厚又煮不熟，到底是為什麼呢？”媽媽走過來說：“餃子皮要不薄不厚，要剛好才行。”聽了媽媽的話，我把餃子皮擀得不薄不厚，果然最後餃子煮熟了。
原來生活中竟藏著這麼豐富的智慧，人生又何嘗不是這樣，做事要有辦法，有了辦法才能做得更好更快。
生活的啟示 篇15
國小五年級作文 ,640字生活是多姿多彩的，可以說大多數人在留心觀察生活中受益匪淺，因為我們在生活中，或多或少地得到了源於生活的啟示，因此改變了自己的人生。
—題記
有一次，我一個人漫步在公園中，忽見一人左手拿鏟子，右手提籃子，看樣子是到公園裡挖竹筍的，可他的籃子裡空空如也，看樣子一無所獲。可令人驚奇的是，他的臉上卻洋溢著微笑，像是什麼也沒有發生一樣。我不解地問他：“你辛勞了幾個小時，卻一無所獲，這是為何？”那人回答說：“我覺得我挖竹筍沒有找對地方，然後挖竹筍的方法也不對，所以沒有挖到。雖然在物質方面一無所獲，但學到了關於挖竹筍的知識呀，說不定下次就能挖到很多了，我有什麼理由不高興呢？”說完便微笑著走了。多麼精彩的人生哲理啊！我恍然大悟。從那時起，我改變了原來的看法，我認識到：物質收穫固然重要，然而最重要的是要得到精神的滿足。
還有一次，我去賞蓮，在池塘中看見一朵髒髒的小花苞，似一個在泥上亂蹦的小孩。我覺得此時的蓮花很醜，但雨來了，把荷花身上的汙泥洗掉了，只見荷花開放了，那花瓣是那麼白，顯得那麼純潔，我不禁想起《愛蓮說》裡的一句話：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
曾經對於別人的無禮謾罵或指點，我會據理力爭，爭得面紅耳赤。但現在，我才發現，我可以將別人的謾罵當作沙子，輕輕地抹去，便很快釋懷了。走自己的路，讓別人說去吧！重要的是活出自我，何必又在乎旁人的看法呢？
生活中難道不也是一樣的嗎？面對困難，要堅強；面對成功，要冷靜；面對選擇，要果斷；面對生活，就要活出屬於自己的精彩！
生活的啟示 篇16
國小四年級作文 ,493字大自然廣闊無際，也許，我們會在這大自然的原野中找到點點耀眼的星光。
—題記
葉落歸根
一棵楓樹。一片楓葉。
從楓葉的生命落到這個世界的時候，那一顆火紅的楓樹，已將精力投入到了這片楓葉身上。
楓葉在樹的哺育下，漸漸穿上了火紅色的外衣，展示著自己的青春與美麗。在人們的讚歎與欣賞下，它也許不會想到，它正在慢慢衰老。
“落紅不是無情物”，這片楓葉終究落下，飄落在空中—它會飄到哪裡？是花邊？還是小溪？不，它回到了自己的母親—楓樹的懷抱裡，為楓樹增加養分，也是為了下一代的哺育做出自己的貢獻。
烏鴉反哺
一個鳥巢。兩隻烏鴉。
當小烏鴉降生於鳥巢中時，烏鴉的母親就開始無微不至地照顧著嗷嗷待哺的它了。烏鴉母親的全心哺育，使小烏鴉快快長大。
當小烏鴉的羽翼漸漸豐滿時，當小烏鴉的羽毛慢慢變黑時，當小烏鴉在空中緩緩飛行時，烏鴉母親已經老去，不再擁有覓食的能力。
而小烏鴉呢—它會到哪裡呢？是小河？還是清泉？不，它正為自己的母親覓食，母親見了內心深深地感動。
有人說，大自然處處都有美麗，而這美麗中，也有格外耀眼的風景—那便是令人感動的孝心！
生活的啟示 篇17
國小五年級作文 ,611字生活永遠是精彩的，可以說是我生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變了我自己。
一個人漫步在公園裡，遇到了一位坐在河邊獨鉤的老人，便與他談起來，白髮蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，才只釣了一條小魚。”說著，他又把小魚重新放回了小河裡。我很納悶，問道：“難道你嫌魚太小嗎？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣多大的魚，可是我釣到了一天的快樂！”多麼精彩的人生哲理，我恍然大悟，從那時起，我改變了，我認識到：收穫固然重要，然而最重要的是要得到“快樂”的回報。
在家中我與姨媽的兒子最親，我親暱地喊他“哥哥”，哥哥在上海讀書，每年暑假才能回來一次，相聚總是短暫，總會有分離，記得每次送哥哥上火車時，總是罵我拽著他的手，不讓他走，每當此時，哥哥會愛撫著對我說：“什麼時候才長大呢？”現在我長大了，不再是“淚眼相送”我會向哥哥露出一個可愛的笑臉，離別時瀟灑地說一聲“bye—bye”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學會了離別時露出一個微笑。
曾經我很在乎評價，對於別人的無禮、漫罵，會固執地據理力爭，而現在呢？在經過少年生活的洗禮後，才發現當時我已經能夠對那些“冷嘲熱諷，無禮漫罵”像蛛絲一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說吧！我覺得自己變得好灑脫！
面對困難我變得更堅強，而面對成功，我變得更冷靜，面對選擇我變得更果斷，生活真的很精彩，如果你想了解它，那麼我可以自豪地說：“我的改變是對生活最精彩的選擇！”
生活的啟示 篇18
國小四年級作文 ,578字生活就像一個多姿多彩的電影。
在一次期中考試中我的語文考砸了，頓時讓我的心情失落了下來。本想自己還能考九十多，可是沒有想到的是自己考了八十五分。
我帶著失落的心情去上特色班接著就下課了，當我們上特色班的學生會來了後老師就把我們本身能考九十多的卻沒有考好的學生都一個個叫了上來，老師先上來叫我們拿著試卷在後面一邊等著一邊看自己不應該錯的題。當我前面的李家瑞完了後，我就先前走了過去，老師對我說：“想這修辭手法的題我沒想到你還會錯。”說完我的心情一下失落了下來，老師就對我們：“我想，你應該好好地想一想，先懲罰你一下把手伸出來。”接著就拿著教鞭棍兒在手上敲了一下，當老師吧我的手敲完後就對我說：“你擅長語文，卻不擅長數學，你知道嗎你這叫偏科我希望你能牢牢地想一想。”說完老師就讓我回到自己的座位上去，而我聽完老師的話不禁的哭了起來。我心想：我怎麼回事呀，為什麼會變成這樣我必須得冷靜的想一想。然後我就哭著回到了座位上。
到吃飯的時間了，可是我的眼淚流個不停，走著走著就摔倒在地下了，有一個人想要把我扶起來，我卻對她說：“不用了，我自己起來。”到了餐廳後一位餐廳的師傅看見我哭了，就向我問明瞭情況我也對師傅說出了原因，師傅想著說：“沒事。”失敗是成功之母。這句話告訴我們就算失敗了，還可以成功。
從此我就把師傅對我說的失敗是成功之母這句名言當做了我個人的座右銘。
生活的啟迪 篇19
國小五年級作文 ,494字在生活中，有許多東西值得我們去學習，我們人類就像一臺搜尋器，用眼睛去觀察生活中的點點滴滴，也許一個動作，你也得去學習，去動動腦筋。
今天，爸爸媽媽去上班了，我看飲水機的桶裡沒水了，心想：我去把那個備用桶換上吧。說幹就幹，我把空桶取出來，右手掂起備用桶，左手順勢往上託了一下，可剛提起來就沒勁了，幸虧用腿接了下，來了個“軟著陸”才化險為夷，可是我已經滿頭大汗了。
我一下子坐在地上，歇了一會兒，又重新站起來，心想：這次我不能單憑力氣魯莽行事了。於是，我開始動腦筋：飲水機離地面很高，我把水桶舉起來就夠嗆，哪還能把它倒過來扣在飲水機上呢？要是能讓水桶提高一些，成功的可能就大些。對，就這麼辦。我拿來一個板凳，把水桶提上去，然後深吸一口氣，抱起水桶把水桶的出口對準飲水機的介面扣了上去。看著水桶穩穩地扣在飲水機上，我終於鬆了口氣，一屁股坐在沙發上。此時的我，已經汗流浹背了。然而，聽著水桶裡“咕咕”冒著水泡，我覺得舒服極了。
為了犒勞自己，我自斟自飲起來。今天的水似乎比以往任何一天的水都甜，因為，這是勞動的成果啊。通過這件事，我真正懂得了“只要善於動腦，肯付出，就能到達成功的彼岸”這個道理。
現代化生活的利大於弊 篇20
現代化生活的利大於弊 ,968字現代生活與以前生活差距隨科技發展越來越大，可能有人會說：凡事都有它的兩面性。那麼，碎片化生活究竟是利大於弊還是弊大於利呢？
首先，所謂碎片化生活簡單來說就是以前閱讀報紙一般都是長篇大論，現在只需通過微博一段簡短的文字就可以瞭解所發生的事，既抓住了中心，也讓上班族們簡潔明瞭的瞭解時事。以前相隔千里只能用書信溝通交流，而現在隔著一個手機螢幕你也可以通過這種碎片化的資訊來了解一個人。
我認為這種碎片化生活帶給我們許多好處，不管是在人與人之間的情感上，快節奏的生活中，還是在人際關係上。
碎片化生活顯示出科學技術的蓬勃發展。據瞭解，QQ剛出來是在1999年由騰訊公司開發的一款通訊網路工具，據統計在次年4月使用者使用人數就達到了500萬，而隨著2011年1月我們所使用的智慧手機中幾乎“裝機必備”的微信軟體的推出，截至2016年第二季度微信已覆蓋94%以上的智慧手機，月活躍使用者達到8、06億。從以上資料來看，這種趨勢正是隨著科技發展而變化。
碎片化生活適應現代生活節奏。大城市的生活節奏越來越快，早晚高峰時擠車、擠地鐵，私家車上下班，忙忙碌碌，匆匆而過，在這種情況下，時間的珍貴可想而知。於是碎片化的生活方式出現在人們的視野，不到一百字的微小說，50字的一條朋友圈一晃而過，不再需要電腦，也就形成了以手機為載體的自媒體，使得獲取資訊的方式更加便捷。
碎片化生活擴大了每個人的人際關係。我身邊的許多同學都喜歡新增自己學校的學弟學妹為好友，同學們跨班級、甚至跨年級找到了自己的好朋友，這使得我們不再侷限於認識同年級或同班級的同學，也因此擴大了我們的“人際關係圈”。
碎片化生活增進了人與人的情感交流。以我為例，我的祖輩久居外地，見面的機會頗少，我們就瞄準了這種碎片化生活帶來的便捷，通過視訊的方式，僅相隔手機螢幕就可以看見對方，可以聊天交談，感覺會無比親切。
那麼有利也定有弊。很多人擔心網路安全和一些網路病毒會使自己利益受損。這種擔心並不是空穴來風，近期網路詐騙層出不窮，許多人因此受到了巨大的財產損失。我們也不要以零星半點而“全票否決”。事實上專家說過：我們可以通過安裝防毒軟體並提高自身的警惕就可以解決。
從以上來看，碎片化的生活方式還是利大於弊的。現在生活碎片化是一種趨勢，我們也可以利用碎片化生活所帶來的好處使我們的生活更加完美。