閃耀的光輝相關作文20篇
閃耀的光輝 篇1
國三作文 ,964字你是為了什麼而讀書？這個問題對大家來說並不陌生，相信大家在很多場合都碰到有人這麼問過。答案自然眾說紛紜、各有妙解。而最能振奮人心又最有民族氣質的回答，早在一百多年前，就已經出現了！那就是：“為中華之崛起而讀書！”
一百多年前，中華大地，狼煙四起，軍閥混戰，民不聊生。社會一片混亂，百姓流離失所。經濟一片蕭條，人們只能顧著一日三餐，無法顧及精神生活方向的事了。
黑暗越久，必孕育更閃亮的光芒。
一百多年前的東北奉天市的一所小學裡。有一天，校長在晨讀時，隨性的問了學生們一個普通的問題，“你們為什麼讀書？”有的學生說為了做官，好光宗耀祖！有的學生說讀書就能學到好本事，好做生意掙大錢……
校長一邊聽著同學們的回答，一邊搖頭嘆息。慢慢的走到一個6、7歲的小同學前停了下來，伸出手愛撫地摸了一下這位小朋友的頭，說道：“你是南方人，千里迢迢來到東北求學，你又是為了什麼呢？”話音剛落，又見這位小同學一下站了起來，大聲的回答道：“為中華之崛起而讀書！”“好！好！好！”校長連聲讚歎著，“有志氣！小小年紀，竟有這樣大的胸懷，了不起！同學們應該向他學習！”這位小同學不是別人，他正是我們的開國總理周恩來！
周恩來小小年紀就立志為中華民族的崛起而讀書，他還把志向放在了實際行動中！不斷奮鬥，為中華民族的崛起奉獻出了畢生的心血，完成了兒時的夢想。
再看看現在的我們，自改革開放以來，人們的生活水平開始不斷的提高，逐漸地把精力都放在了物質生活的享受之中。
“為中華之崛起而讀書！”這句話當年不知鼓舞了多少人。而現在的我們，已經逐漸的把它遺忘了……
可是，它真的永遠消失了嗎？答案是不！它不會消失，總有一天，人們會再一次的記起它，並將它昇華為“為中華之富強而讀書！”它將不只是一句話，而是一種精神！將永遠地照耀著我們前行，只要我們大家一起努力，就一定能讓中國的名字，在全世界閃爍出耀眼的光輝……
現在，我再來問問你——你，又是為了什麼，而讀書的呢？
最閃耀的光芒 篇2
國小六年級作文 ,805字夕陽西下，歸鳥早已寢入巢中。星星，順著風，織上天空，織上之上對面的屋頂。
星光繁繁，樹梢那頭的月兒映襯著這繁星。我不僅想起爺爺來。
夕陽下，草地上，嗅著空氣中的幾分花香，我和爺爺便放起風箏來。這風箏是爺爺親手用舊報紙做成的，呈五角型。風，倒是不錯，我牽著風箏在草地上跑著。使勁一拋，迎著風，風箏線刷刷地往上升，漸漸地越升越高，爺爺便停下，坐在舒適的草地上，看著風中搖曳的風箏，臉上掛著滿意的笑容。
風箏與嘰嘰喳喳的雲雀交談，同悠悠的白雲作伴。我握住了爺爺那張粗糙、結實、帶著歲月傷痕的手。覓食的小燕子漸漸住了，看著這幅動人的畫面。餘暉映在風箏上，散發出最閃耀的光芒。
之後放風箏變成了我的習性，每天放學後我都會來到這片草地。這一次。我依然握著手中的風箏奮力地向前跑著，爺爺緊隨身後。眼前一片一望無際的綠，踏入這片草地，又彷彿回到了無限的靜謐中。
風箏隨風而起，我躺下，爺爺躺下。蔚藍的天空中，風箏猶如一艘小帆船在靜靜地行駛。這小帆船與我，與我們靜靜傾聽。
風，與枝葉的摩擦聲拂過花兒的芬芳，擦過水麵，漾起層層漣漪，更有小草的甜言蜜語。我扭頭向爺爺望去，幾道如溝壑般的皺紋，還有這經歷過多年風雨的肩膀。不知為什麼，爺爺有點兒沉默，那幾道皺紋更深了，就像風箏的線，隱隱約約把天空劃破。
日月如梭，隨著映紅的夕陽，我又來到了這片草地，身後依然有爺爺陪伴。陽光，不想再呆下去，一點一點往下降，風兒變得沉悶，青蛙早已開始演奏晚歌，沒有風，風箏就有氣無力，爺爺沒有回家的意思。坐在草地上。草地變的很扎人，幽藍的天空死一般的寂靜。
爺爺腿上有些泥土，臉上略顯蒼白，我漸漸明白了什麼。不想再讓時間流淌，我抱住爺爺，爺爺詫異地看了我一眼，笑了，笑得很甜，僅有的泛黃牙齒全露了出來。
花兒的芬芳，帶著體溫的大衣包裹著著爺爺和我兩個人。爺爺頭髮上的銀絲更加清晰，我心中的風箏，又隨風而起。爺爺的眼睛裡，風箏仍舊散發著最閃爍的光芒……
閃耀的光圈 篇3
國小六年級作文 ,795字在群星閃耀的夜晚，星星們不辭辛苦地眨著眼睛。在小河旁，在打著路燈的小道上，在一棵棵大樹下，總能看到兩對閃耀的光圈。它們散發著炫麗的色彩，把寂寞的黑夜照亮。前者是我與我的自行車，後者是我的好朋友—金懷宇。
我和懷宇可以算是“老相識”了。他的臉長長的，五官稜角分明，頭髮的髮型按他的話來說就是“愛怎樣理就怎樣理”。我們幼兒園中班時認識的。
春天，我們在廣場上放風箏；夏天在泳池裡游泳；秋天，我們去樹林裡撿那些金黃的落葉；冬天我們在雪地裡堆雪人、打雪仗。可令我難以忘記的是：一個晴朗的夜晚在繁星點點下騎自行車，“風火輪”在騎行中發出一圈圈絢麗奪目的光。
我記得我的自行車技能都是他教的。那是盛夏的一個晚上，我們在一塊空地上，如果要走出這裡就得繞過那一堆堆水泥管與小沙丘。對老早會騎的懷宇來說就是小菜一碟，而對我來說就是比登天還難。我是一個新手，什麼技能都不會，懷字帶我來這隻有一個目地—教會我騎車。他一遍遍的示範不停地叫我放鬆。可我就是不敢這麼一蹬。我猶豫著，躊躇著，生怕自己會摔倒。在懷宇的再三鼓氣下我伸腿一蹬，“啪”，我重重地摔在了地上。我洩氣了，再也不要騎了！我推著車準備回家，懷宇攔住了我說：“半途而廢可不是奧特曼的習慣，只有堅定的信念才能做成事。”
於是，我們便又一步步的學了起來。終於，前後車輪同時亮起了彩色的光圈——我學會騎車啦！回到家後，我翻來覆去睡不著，我想著一定要好好的和懷宇說聲謝謝。
沒想到，今夜是我們相見的最後一夜。第二天老師說他腿骨折了，不能來上學。可再過幾天就是幼兒園的畢業典禮，再不見就再也不能見了。
可他最終還是沒來。
那一聲沒說出口的謝謝，和那對閃耀的光圈就這樣成為了我童年最深刻的記憶。
閃耀的燈光 篇4
國小五年級作文 ,849字夜晚總是黑漆漆的，野草從牆角邊長出，生機勃勃，隱約聽見有蟲子在低聲鳴叫，石磚聆聽著晚修結束後同學歡快的腳步。
我抱起書本，猶豫不決地徘徊：這個知識點我弄得不是很懂，現在這麼晚了，還去不去問老師？我終於決定去老師辦公室，那裡還亮著燈光，雖然不是很亮，但增添了我的勇氣。
整個辦公室只剩下他——我的數學老師。一雙學者般飽含智慧的眼鏡挺在筆直的鼻樑上，但掩蓋不了眼中的血絲。平靜的臉上書寫了辛勤的職業品質！他正在幫我們批改作業。
我彷彿打擾了這種寧靜。我把我的問題讀了出來，他並沒有立即回答，而是輪動滑鼠，打開了當時上課的PPT。他重新將那個知識點給我講一次，那麼仔細，那麼認真，誨人不倦，沒有一絲的不耐。他的手指在飄揚，抑揚頓挫地解釋著，如同燈光在我的面前閃耀……
我天賦不高，並不能一下子領悟。他舉了個例子，我卻答不上來。他立即拉開抽屜，拿出新的練習本，開啟第一頁工整地出了一道題，讓我來解答……燈火在夜幕中越來越璀璨，我終於找到了前進的道路……
我感到很不好意思，打擾了老師的工作。可是老師卻對我給予肯定和鼓勵，燦爛地笑起來，他拍拍我的肩膀，歡快地說：“家亮，老師看好你！繼續努力，有什麼問題，儘管來問，這裡時刻歡迎你！”
我的眼睛溼潤了，我強忍住眼淚：“謝謝老師！”我倒退著走，看著老師的微笑，看著閃耀的、溫暖的燈光，越來越遠……在互相還能看得見的地方，我揹著手，深深地鞠了一躬……
在那野草長得生機勃勃旁的辦公室裡，每晚總會有一些燈光，璀璨地閃耀著，從敞開的窗戶流出，照亮著同學們前進的路。夜色是朦朧，卻瀰漫著溫馨。師恩這麼光亮，我們怎麼才能報答呢？唯有軒邈直上，緊記師恩，鞠上一個飽含敬意的躬……
那是我見過的，最溫暖、最閃耀的燈光！指引著我前進！
黑夜裡的光輝 篇5
國二作文 ,887字已是深冬，外面大雪紛飛，一片銀妝素裹，萬籟俱寂，只聽見雪花紛紛落下的聲音。屋裡漆黑一片。我從睡夢中醒來，睜來眼睛看著周圍黑黑的一切。
就是在這樣的夜晚，有一盞燈又在我熟睡的大腦與緊閉的眼前朦朦朧朧、隱隱約約，似有似無的精靈似的飄過。那是一盞柔和的燈，散發著溫暖而又淡雅的紅光，手持這盞燈的人就是我的父親。在每一個夜晚，無論是天氣奇寒還是炎熱難當，父親總是擎著這樣一盞燈，或披一件衣服或只穿件睡衣，一步一步緩慢地移到我的房間。這盞燈充電的次數不亞於手機。就是這樣，父親擎著這盞燈走進我的房間。他不敢開燈，怕燈光刺激我，不敢用手電筒，怕弄出聲響嚇著我，於是才特地買了這樣的一盞燈。它只有手掌大小，外殼是很柔軟的，開關沒有一點聲音，光線發散，照的範圍很廣，又很清晰，一點也不刺眼。父親來的時候，總是靜悄悄的，沒有一點聲音。看著腳下，以防踩上我的拖鞋。他將燈放在我的腳邊，瞅一瞅我，給我輕輕掖掖被子；再輕輕地走到窗邊，檢查一下窗戶是否關好，然後才悄悄離開。
已經不知有多少次，我看到了這幾乎雷同的一幕。但是每次我只能假裝睡著，閉著眼睛，神態儘量自然，不讓父親察覺我沒睡著，免得他擔心。但是父親走後，我卻總抑制不住傷心，攥著被角默默地抽泣好長時間。心中想著這些年來父親對我如些無微不至的關心；想到父親原本當過兵的體格健體抵抗力強的身體近幾年來也曾經發過高燒、掛過吊瓶；想到父親曾經因夜裡起床胳膊肘劃到了門框留下的那道傷口，我不能自已，淚如泉湧……父親如些愛我，父親像園丁，一日不停地來回巡視，生怕自己最愛的寶貝受到傷害。
多少年來，父親半夜起床幾乎成了一種習慣。總是在半夜12點左右的時候，擎著手電筒走進我的房間。聽媽媽說，如果我不在家去親戚家住的時候，父親也會一如既往的來到我的房間。我能想象到父親望著空蕩蕩的床，一定先是一怔，然後做恍然大悟狀，接著肯定是滿臉的失落而惆悵，然後抬起頭來，望著我的方向，掛著他的寶貝蓋好被子嗎，關好窗戶了嗎……
父親—我的父親……
在黑漆漆的夜裡，這一束愛的光輝從我心頭飄過，它驅走了黑暗，驅走了恐懼，給予我光明，給予我溫暖，給予我力量。
讓民族的光輝照亮夢想 篇6
國二作文 ,660字一個成長中的懵懂少年，眼前的大陸無限寬廣，夢想在心中似乎還只是茫茫然……這就是曾經的我。
近來，在某篇雜誌上看到這樣一則報道，一位退休的軍人，在發現一竊賊在偷竊後逃逸，便途步追趕，也許，是他沒有時間，也許，是他年紀太大，而忘記，也許，他認為自己足夠強壯，他並沒有呼喚眾人，而是孤身一人，契而不捨的追趕著，直到累倒在路邊，也沒能如願，在感到他強烈的責任感的同時，我也意識到了老年人的無奈，剎時間，我似乎領悟道了什麼，在21世紀，祖國的前途與命運掌握居我們的手中，民族的振興與強盛抗在我們的肩頭，我們不再是祖國那嬌柔的花朵，而是即將落地生根，成為支撐起祖國的參天巨樹啊！
自此以後，我心中那模糊的輪廓也漸漸的清晰起來，腦海中浮現出一連篇圖畫。自混頓時期，盤古開天闢地到堯舜禹墾荒播種，再見秦皇雄霸天下，大漢百年興盛，又觀隋唐國泰民安，宋元地大物博，這五千年的時光，蘊藏著中華民族那無限奮進的能量，而我的夢想則正被這閃耀民族光輝的奮進精神所照亮，繼承祖先的遺志，振興我中華民族。
每當腦中閃現出這個念頭，胸中頓覺湧起了驚濤駭浪，一道道閃電攻破原先寂靜的天空。一股慕名的動力推動著我的身體、肉體，在些之前，我也對學習產生過無窮的怨恨，對生活充滿了疑惑與不解，對祖國的概念是那麼模糊不清，而現在一切都變得那麼清晰，我們為了傳承祖國文明與傳統而學習，為了民族的興盛而生存，身為民族的一員，祖國的兒女，我們自當奮發進取，自強不息，使中華民族千百年來的夢想不再那麼遙不可及，使這夢想普及到每一位中華兒女的的心中，量個人之力，興中華之夢！
沐浴在“針愛”的光輝裡 篇7
國三作文 ,659字初冬時節，颳著些許寒意的風，那苦撐了一秋的葉子此刻也隨風飄落。我不禁惆悵：“慈母手中線，遊子身上衣。”那般的溫馨是否如落葉一般，凋零了。—題記
幼時的我喜歡看母親在陽臺上飛針走線。那根細小的銀針在陽光的照耀下熠熠生輝，仿若一隻彩蝶在衣物間翩然起舞。我看得痴了，央求母親讓我自己試試。那小小的針孔好像在故意為難我，就是不讓我稱心如意。母親淡淡一笑：“你把線頭抿一抿，就好了。”果不其然，銀針拖著一條長長的尾巴了！轉頭望向母親，暖暖的陽光灑在她的頭髮上、膝上，美好的不可方物。然而，隨著時光的流逝，我漸漸長大，母親卻說道：“你大了，不好再穿我縫的衣服了。”於是，小小的針啊，被擱淺了。
一日放學回家，母親頗為不滿：“這麼大人了，還這麼不小心。把衣裳脫了，媽給你縫縫。”低頭一看，才發現大衣的扣子只一根線吊著，搖搖欲墜。找來針線遞給母親後，只見她嫻熟地扯下長線欲將其穿過銀針。我轉身離開，母親卻輕聲喚道：“孩子，幫我把線穿好。”我怔住了，畢竟針線活是難不倒母親的，只見她面露難色：“這燈光有些暗，看得我眼睛有點花。”我接過去，輕而易舉便穿好了，交給母親時，她欣慰的笑了。望著母親，她的動作少了幾分輕巧與靈活，多了幾分沉穩與慈愛。曾經，母親用銀針編織了一個美麗的夢。如今，它早已逝去夢的浮華，滿載愛的濃郁。究竟，那銀針裡藏著一顆怎樣縝密的心啊？
後記：先來翻書，忽見一行詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”轉頭望向窗外，幾隻桃花已嬌羞地迎來了春天。我莞爾一笑，原來，自己一直沐浴在“針愛”的光輝裡，不曾暗淡。
人性的光輝 篇8
高一作文 ,907字“怎麼還沒走？”我隨著媽媽略帶驚訝的話語以詫異的眼光投出了門外，“對啊，怎麼還沒走？”我們不知道怎麼回事，那個老奶奶已經從中午坐到現在，天色昏暗了。老奶奶嘴裡還唸唸有詞的樣子，時不時還四處張望。我是很想過去問問是怎麼回事的，但總有股莫名的不安抑制了我的腳步。“呼呼”一陣涼風吹過，我不自覺地裹緊了身上的大衣。再看看那個老奶奶，衣著單薄地坐在那裡，在夜光的映襯下，顯得有些孤寂。我放下心中的顧忌，向前踏出，媽媽一把抓住我的手，媽媽似乎早就看透了我的心思，將一件軍大衣塞到我手上，我笑笑接過，走向老奶奶。
幾步的路程似乎有點漫長，我的腳像被鐵鏈鎖住一樣，每走一步路，都要用盡力氣，我知道，我心裡還是有點顧忌。老奶奶抬起頭來，語氣平靜地對我說：“孩子，有什麼事情嗎？”那聲音有些許顫抖。我趕緊遞上手中的大衣。老奶奶推辭了一番，連著說：“孩子，我不冷，把衣服拿回去吧！別弄髒了。”老奶奶終究拗不過倔強的我，將大衣披到了身上。
近看老奶奶，發現她臉上滿是凹凸不平的皺紋，手上也起滿了老繭，頭髮也被歲月染成了白茫茫的一片，衣服和褲子上有著大大小小的補丁。“奶奶，你坐在這裡幹嘛呢？天氣這麼冷！”我挨著老奶奶坐下。“我是賣菜的。今天有人在我的攤檔買菜的時候不小心掉了50元錢，等我看到的時候，那個客人已經不見了。我就只好在這裡等了，50元可以買很多東西了，那個人應該很著急吧……”聽到這些，我陷入了沉思。50元真的不算什麼，丟了也不在意，但在老人家心裡可不是這麼想的，每一分錢，都是得之不易的，所以她選擇了在這裡乾等著。我被老奶奶這種善良的舉動給感動了，我擦去老奶奶那因著急而湧出的淚水。我勸老奶奶先回家，她拒絕了。於是，我選擇了和她一起等。
在等待的時間裡，從奶奶的嘴裡我知道了她是孤寡老人，我無法想象這些年老奶奶是怎樣度過的。時間過得很快，終於，那個客人來到了老奶奶面前，奶奶激動地站起來，將50元慎重地交到那個人手中。那個人連聲道謝。
到了回家的時候，老奶奶挑上了自己的菜籃子，顯得格外吃力。我堅持陪她一起回家，老奶奶這次怎麼也不肯“屈服”，我“妥協”了。
看著老奶奶漸漸消失的背影，我看到了善良的光環，看到了人性的光輝。
夜空中最閃爍的光 篇9
國三作文 ,685字那是一個漆黑的夜晚，天空中看不到一點光。白天的熱鬧景象於此時成了死神一的寂靜。夜更深，更深了。星月更淡，更淡了，寒意就這樣悄然而至，拌在風中，鑽入人的袖管，鑽進人的懷中。我和爸爸走在回家的路上，那陣寒風襲來，吹得叫人瑟瑟發抖，我找不到家的方向，在一片黑暗中迷茫。
忽然，遠處飄來星星點的亮光，很小，很小，小的讓人感覺不到，可此刻在我眼中卻如同太陽般明亮，多麼難得的一抹亮色啊。近了，更近了，那會是什麼呢？哦，原來是一隻小小的螢火蟲，雖然這朦朧的光照不了多遠，可它用自己的光帶個這黑夜一絲溫暖，也帶給我一絲溫暖，慢慢走，總會走到的，回家的路不遠了。
每走一步，心中便多燃起了一絲希望，因為無論前方的路是否漫長，那小小的，暗暗的光都能給我前進的勇氣和力量。它一路陪著我，我覺得自己不再害怕，不再迷茫，走著走著，隱隱約約看到前方燈火閃閃，那正是我的家，哦！我回家了！正要“感謝”在黑暗中給我光明的小傢伙時，才發現它早已走遠……
受不了夜的黑，我試圖把所有的燈開啟，只為求一絲光明，卻發現再也找不到那天晚上那樣亮的光了。我不禁想起那個“小傢伙”，它多像一個人，一個平凡而偉大的人啊！“我不渺小，只要有人能看到我的光，跟著我，找尋迷失的方向，哪怕只是內心得到一絲溫暖，那我的生命也是有了意義。也許我的生命不長，但每當多給予他人一點光亮時我就是最快樂的。”。這一段文字從遠方悠悠傳來，彷彿是流傳了幾個世紀的珍寶偶然間砸到了我的頭上，我也就一直珍藏著。
默默無聞，無私奉獻，用僅有的生命給漫漫黑夜裝點最閃爍的光！如果世界上多了幾縷這樣的光，世界就會少一點黑暗了，這確實值得人們深思……
讓信任的光輝灑滿大地 篇10
高二作文 ,802字據有關調查顯示，我國人群之間普遍缺乏信任感。在抽樣調查的3000多名群眾中，有關“是否願意在公交車上與陌生人交談”的問題上，僅有數百人不到的群眾選擇了“願意”。在當今社會經濟高速發展的同時，人們的幸福指數卻越來越低，特別是在已獲得成功的少數人中比重要大。缺乏信任，缺少交流，這即使是同一區域工作的同事之間也是普遍存在的現象。一場巨大的信任危機正悄悄蔓延在整個社會中。
信任是一座橋，一座溝通人與人心靈的橋樑。假如沒有了這棟至關重要的橋樑，那麼每一份心靈就如同被鎖在一片荒蕪而孤獨的單極世界之中。正如最近頻繁發生的諸如“食品安全問題”，“郭美美與紅十字會”，“房姐”，“表哥”等事件一樣，如果一個國家之中，人人都抱著以自我為中心，“無利不起早”，以利喻義的觀念，那麼，人與人之間怎會有信任的誕生呢？長此以往，假如人與人之間缺乏信任，人對企業缺乏信賴，人對國家乃至整個社會缺乏信任，最終只會導致國家的動盪，整個社會體系的崩潰。這絕不是在危言聳聽，歷史長河只帶給我們血一般的教訓還少嗎？
讓信任的光輝灑滿整個大地，讓人與人之間只有歡聲笑語。信任是人與人交流的重要樞鈕，如何學會去與他人交流，學會以誠信待人，以心換心是其根本措施。只有由已及人領悟到他人的需求，我們才能對別人充滿信任。戰國時期商鞅的變法使秦國一躍而起，最終走上了稱霸中原，統一華夏的壯舉。商鞅如何能新官上任便使變法得到百姓的擁護，究其緣由在於“南門立木”背後的深意，商鞅憑此明確地讓百姓明白了他是理解百姓的，是為滿足廣大人民的需求而奮鬥的，別人努力為自己謀福利，怎能不得到自己的信任呢？由此可見，要想建立起人與人之間的信任，並非難事。
一個人若無他人的信任，那麼於其人是個不幸福的人；一個民族若無相互之間的信任，那麼於其民族是個不頑強的民族；一個國家若無信任，那麼於其國家是個無長久的國家。來吧，讓我們將心中的信任點亮，讓信任的光輝灑滿整個大地！
青春磨礪的光輝讀後感 篇11
讀後感 ,558字生命走到青春時節，也就是到了燦爛的花季。這是一個如夢如幻的季節，一個渴望自由的季節，也是一個逐步走向成熟的季節。
在這個季節，同學們有苦有樂，有歡笑也有淚水。我們就像圖中剛剛發芽的種子，摸摸索索地想衝出土地的束縛，想望一望蔚藍的天，想看一看五彩斑斕的世界，想特里獨立地幹自己想幹的事。
無可否認，青春期是人生最美好的季節，每一位青少年都會追求卓越，立志成才。只不過，面對激烈的生存競爭，沉重的學業壓力以及成長過程中種種挑戰，生活閱歷尚淺的青少年很容易在青春的路上迷失方向，從而阻礙其健康成長與發展。
其實，心靈旅程是一個漫長而又艱難的成長過程，處於這個時期的青少年，心理上的變化是非常微妙的；我們有著堅定的目標，有著百倍的信心，有著偉大的夢想；當然，我們也會敏感，也會固執，也會逃避……
這個寒假，我認真的閱讀了《青春磨礪的光輝》這本書，我深刻的認識到，青少年正處在身心發展的重要時期，我們隨著生理、心理的發育和發展，社會閱歷的擴充套件及思維方式的變化，特別是面對社會生活的壓力，我們在學習、生活、人際交往和自我意識等方面，都會遇到各種各樣的困惑和問題，而這本書對我們青少年幫助非常大，《青春磨礪的光輝》是對我們進行青春期健康教育必要讀本，有助於我們的健康成長，也有助於素質教育的推進，有機會的話，同學們一定的看看。
黨的光輝照我心讀後感 篇12
讀後感 ,729字“共產黨，辛勞為民族；共產黨，他一心救中國……”一首耳熟能詳的歌曲，代表著無數愛國主義者發自肺腑的深情吟唱。
飽經風霜，依舊愛護著無數華夏兒女……他就是黨，我們的中國共產黨。
在浙江嘉興南湖一艘遊船上，開始她熠熠生輝的傳奇。從1931年開始，中國共產黨帶領著人民從痛不欲生半殖民、半封建的舊中國走向一個富強、民主的新中國，在地球的東方撐起一片新的藍天，如今正以昂揚的鬥志屹立於世界之上。
翻開中國的輝煌歷史畫卷，偉大的共產黨群星閃耀：毛澤東、李大釗、陳獨秀、董必武等，帶領中國共產黨從無到有，從有到強。雷鋒、張思德、焦裕祿等，心繫群眾，全心全意為人民服務。他們都是重於泰山的英雄豪傑，他們為了黨、為了人民，默默地奉獻著自己的光和熱。
如今，我們的黨又邁入了一個萬紫千紅、陽光明媚的春天。我們沐浴著春光，黨的光輝照進了我每個人的心中。正如習近平總書記說：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。中國夢是人民的夢，每個中國人都是夢之隊的一員。”每當看到代表著黨的黨徽、黨旗，我就會心潮澎湃。繁榮昌盛的祖國，鱗次櫛比的高樓大廈，非常先進的現代化產品都是中國共產黨的縮影。
在我們的校園中，同學們瞭解黨，尊敬黨，愛護黨。我們時時刻刻都不會忘記我們是中華少年。走進校園，總能看到一群群朝氣蓬勃的少年，我真為黨感到高興，因為少年強，則國強，少年智，則國智。我們是炎黃子孫，是祖國的接班人，我們有責任，我們有義務。
“繼往開來的領路人帶領我們走進新時代，高舉旗幟開創未來！”中國共產黨始終具有強大的生命力、凝聚力、影響力。黨九十五歲了，做為一名黨和祖國的接班人。我相信，在中國共產黨的領導下，中國一定會實現真正的偉大復興，願黨在以後的生活中，更好、更強！
生命的光輝 篇13
高二作文 ,760字黑暗中的石頭與鑽石沒有不同，可光芒一出現，石頭還是石頭，而鑽石則會變得熠熠生輝。
人生路上，我們匆匆忙忙地走在這條快速發展的世界之路，無暇顧及其他，卻始終不知道自己到底是石頭還是鑽石，就像在一片漫無邊際的黑暗中盲目地尋找著方向，沒有停站點，更看不到終點，就這樣一直漫無目的地過著。其實，我們每個人都只是暫時掩藏在黑暗下。當別人的光芒對映到我們身上，一切就明朗起來。正所謂“拋磚引玉”，並不是把別人當磚，而是把自己當“玉”，肯定自己的價值。面對別人的優秀，我們要把自己的最好的一面“丟擲去”，讓別人看到我們的光芒。
有時，也許你身處逆境，也許你正迷茫而不知所往，即便是有再大的挫折也一定要捕捉一切機會。這樣，即使再微弱的光芒，也會讓你大放異彩。綻放你的光芒，照亮屬於你自己的一片天，去尋找人生的方向，就算停下來享受暫時的安逸回味旅程的艱苦，也不要阻止你前進的步伐。也許逆境中你是默默無聞的，但只要我們發現自己身體裡埋藏著的潛力，即使是一瞬間，你的光芒也會無處可擋。
說到底，世上沒有誰是完美無缺的，上帝締造了我們，同時，也賦予了每個人一樣不同的禮物，所以每個人都是獨一無二的，我們都有著自己獨特的優點。所以，一定要堅信，我們，是鑽石。即使身處黑暗與石頭沒什麼不同，但，只需一點光芒，我們的價值便能展露出來。
也許，你正處於自卑當中，沒有良好的家世，抑或沒有優異的成績，抑或沒有嬌好的面貌，但千萬別把自己當作冷硬的石頭，因為總會有片陽光會折射出你不一樣的光芒，那會是你最閃亮最耀眼的時候。
鑽石，並不是因為它自身能綻放出多麼耀眼的光芒，而事實上鑽石是不會發光的，它唯一能做的就是利用別人的光芒去把自己變得更加耀眼，即使光芒再微弱也能折射出最美麗的色彩。
記住，每個人都是鑽石，即使身處黑暗，也要找尋一絲光芒，綻放自己的色彩。
人性的光輝 篇14
高一作文 ,1461字品質如鑽石，難得，卻照亮人性，放射出人性的光輝。
—題記
大海面上波光粼粼，閃著耀眼的波光，在太陽的照射下異常閃亮。人的優秀品質如大海，閃耀，各種各樣；海邊上的沙子金光閃閃，像金子一樣，黃燦燦，惹人眼球；人的優秀品質如沙灘，閃光，各有各異；海灘上有許多貝殼，貝殼美麗，神奇，耀眼，各型各樣。餘輝下，我走到海邊，捧起一捧海水，放入一粒沙子，裝進貝殼了，我發現貝殼上閃耀出四個字“樂於助人”。
樂於助人是中華名族的傳統美德，懂得樂於助人的人，一定有一顆善良的心。在中國，提起樂於助人，所有人都會不約而同地想到雷鋒。用當代語言說，則“雷鋒是樂於助人”的形象代言人，並且是一位十分成功的形象代言人，當代，活雷鋒越來越少了，現代的人越來越愛自己，對別人越來越鐵石心腸。現在的我，向大家引見一位我認為的活雷鋒—我們班的老班長。
他是一個有點自戀，卻很樂觀的人。我第一次見到他的時候，他便在笑，發自內心的笑。他是我上高一新認識的同學，至今，我認識他三個月了，可我每次見到他，他總是那麼笑，那麼笑，好像是快樂女神的寵兒，從不沮喪。有時，我在想，他怎麼會這樣呢？可後來，我在想，也許正是他的樂觀，成就了他助人為樂的品質。
有人說，人的眼睛是心靈的視窗，我始終相信，我第一次見到他，他的眼神便不渾濁。她笑時，眼神清澈，不是假裝的，他幫助人的時候，眼神仍然清澈，如一汪清泉，那表示，他真的在發自內心的幫助他人。現在，向你們介紹他。
看，他從門口進來了，有點遲到，臉上的笑容不變。他有些懶散，卻在幫人時一絲不苟，“老班長，這裡！”下課時，朝他招招手，他便微笑著走來。“幹什麼，小娃娃，以後要叫巨集哥，知道嗎？我們班的以前都這麼叫我。”“我靠，你真自戀！”我忍不住白他一眼。上節課是數學課，我最不擅長的數學課啊！我真的很無言。這不，只有請老班長幫忙了。“你又要幹嘛呀？”他問我，我告訴他問題，他便幫我講解，我搖頭，他再講，我搖頭，他再講，他的耐心總是那麼的好，我很感激他。
“老班長，借我一下筆記！”此時，他會毫不吝嗇地遞給你，把自己的祕密傳授給你；“老班長，借我一下尺子！”他一定會毫不猶豫的將自己心愛的東西借給你；“老班長，幫我修修凳子！”他一定會不辭辛勞，第一時間幫你做完，不惜浪費自己寶貴的時間，耽擱自己的事情：“老班長，幫我……！”這樣的事數不勝數，認識他三個月了，他幫我的忙真是太多了，有時會不好意思，可他仍然會笑著說：“不用謝，下次有事，找我！”這時，他還會不時的撓撓頭，看，他就是這樣一個憨厚，樂於助人的人。
不僅是我，我想他的好很多人都有目共睹。這時便會有人說：“這樣德的小事很多人都會這樣做的！“可，之前，我便說過，這樣的人或許很多，可要在於他們是否真心幫你。人的眼睛是心靈的視窗，一個人內心的想法往往透過眼睛便能看出。我真心相信老班長是一個好人，不僅僅是他做的一些小事，更重要的是他幫人時那從不復雜的眼神，和那永遠耐心，謙和的語氣。
一個人的優秀的品質，往往都是由一些小事表現出來的。俗話說：“一個人的行為決定著一個人的內心，思想，感情。”正是這些微不足道的小事，堆砌成老班長樂於助人的品質。
樂於助人的品質，並不偉大，卻在平凡中閃著光。如大海中的水滴，如沙灘上的沙粒，如貝群中的貝殼，雖然很平凡，卻有著自己獨到的光，在優秀品質中默默閃耀，而如鑽石般的品質，始終存在在擁有他的人身上，替那個人彰顯人性的光輝。
我抬起裝有水滴與沙粒的貝殼，看它在陽光下耀眼，我把它裝入我的口袋，希望明天它能與我融為一體。
為人性的光輝鼓掌 篇15
高三作文 ,1040字生活中，許多大愛讓我們心潮澎湃；許多義舉讓我們感慨萬千；許多感動讓我們熱淚盈眶；許多捨己讓我們大為讚歎……這許許多多的奉獻不正是人性的綻放嗎？現在，就讓我們伸出熱情的雙手，為人性的光輝鼓掌吧！
盡職盡責
他的名字世人皆知，他的事蹟無人不曉，他就是吳斌。吳斌是一個普通的司機，每天風裡來雨裡去，過著樸實而艱苦的生活。可是，禍從天降，在他行車途中，有一塊五斤重的鐵塊飛入車中，直刺她的腹部。他忍痛將車放在路邊，不顧自己的安危，指揮二十四名乘客脫險，他在生命最後的76秒，拯救了24條生命。然而，他卻永遠地長眠了。對此，我想說：“感謝您的恪盡職守，感謝您的不辭辛勞，我們永遠把您銘記在心。”
在熱烈的掌聲，也超不過您生命的偉大；再深摯的祝福，也無法表達我們對您的敬仰。但我們還回伸出熱情的雙手，為您人性的光輝鼓掌。我想，未來的中國一定會堅不可摧，蒸蒸日上。
助人為樂
說起郭明義，大家一定不會陌生吧！誰不知道他是當代的“雷鋒”。郭明義無私奉獻，扶危濟困的事蹟傳遍了大街小巷。他一貧如洗，但卻捐款12萬；他並非身強體壯，但卻獻血6萬多毫升。他始終以雷鋒為榜樣，讓愛心的旗幟迎風飄揚。他為素不相識的人送去溫暖，他對需要幫助的人毫不猶豫地伸出雙手，他的助人為樂溫暖了每個人的寒冬。
不管時代風雲如何變化，不管價值怎樣多元，我們“性本善”的本質未曾有絲毫改變，我們助人為樂的厚德也源遠流長。我相信，未來的中國一定安定團結，繁榮富強，讓我們一起為人性的光輝鼓掌吧！
大愛無疆
近年來，“尋找最美”活動吸引了很多人的目光，它的推出，讓每個角落的真善美盡情展現。張莉莉是一個默默耕耘的老師，一次偶然的交通事故，讓她昔日健全的身體發生了變化。為了學生的安全，他不害怕狂奔而來的汽車，也不考慮衝向汽車的後果，只是將自己的生死置之度外，在千鈞一髮的時刻，用大愛挽救了一個初出茅廬的小女孩的生命。也許他再也不能站在三尺講臺，去給那些天真無邪的孩子講授知識，但她無怨無悔；也許她再也無法培養祖國的棟樑，但她依然可以桃李滿天下，因為師恩似海深。
社會在變，其實也未變。變的是面貌，不變的是人性的真善美。星星之火可以形成燎原之勢；點點之愛，可以匯成廣闊海洋。只要人人都獻出一點愛，未來的中國將變成溫暖的天堂。
在生活中，總是好人多。不是一切信任都會遭遇欺騙，不是一切真情都會流失在人心的沙漠，就像不是一切大樹都會被暴風雪折斷一樣。其實，我們的身邊並不缺乏厚德，只是需要踐行的勇氣和真誠，讓我們再次為人性的光輝鼓掌！
綻放生命的光輝 篇16
高二作文 ,1126字天空因有云的裝點而不顯單調；山巒因有花的渲染而不缺風彩；綠柳因有風的吹拂而不失靈動。萬物均有其價值。雲的價值在天空，花的價值在山巒，風的價值在綠柳。
古人云：“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”。在現實生活中，只有找到適宜自己的那片土壤，才能實現自己的價值，綻放耀眼的光輝。韓信追隨劉邦，終成千古美名，范增輔佐項羽，徒為抱憾終身；姜尚“釣”周侯，成就“百家宗師”，比干諫紂王，無奈七竅玲瓏心。擇主之高下，可謂冰火兩重天。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”豪放不羈的李白，捨棄迂腐的朝廷，選擇遊歷山川，綻放了一代詩仙的光輝；“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”淡泊超脫的陶淵明，捨棄黑暗的官場，選擇隱居田園，綻放了田園鼻祖的光輝；“教育不普及，很多人想讀書沒有好的先生。”樂善好施的邵逸夫，捨棄名利的誘惑，選擇為公益事業大解善囊，成就了一代慈善家的光輝。
懂得捨棄的人，才是最會選擇的人；最會選擇的人，才知道自己的價值在哪裡，才能綻放生命的光輝。猶如一把螺絲刀，可能不會契合所有的螺絲釘，但把它用於合適的釘子上，就能發揮它應有的價值。人也一樣，學會取捨，才能綻放生命的光輝。
古往今來，許多巨人站在自己選擇的那片土壤上，努力實現自己的價值，他們在歷史的星河中熠熠生輝。飛天的萬戶，雖粉身碎骨，但卻留下了無畏探索的精神；樹下的牛頓，將蘋果的“捉弄”轉變為發現真理的靈感；無聲的愛迪生，以羸弱的身軀探索著通往光明的道路……
正是這一個又一個“巨人”，將靜寂的時光河流變得璀璨流彩；他們宛如一盞盞明燈，為在迷茫中探索的後人照亮了前行的道路；他們用自己生命的光輝推動人類的進步，使人類從茹毛飲血的原始社會進化成今天的現代文明。
歷史的長河奔流不息，這其中湮沒了多少王候將相，又剝蝕了多少碧瓦金鑾？但中華文明五千年曆史沉澱下來的人間大德，仍由“芸芸眾生”傳承。這些“芸芸眾生”們立足自己的土壤，實現人生價值，綻放生命的光輝。
他，吳斌，一位平凡的客車司機，數十年如一日，兢兢業業地開車。當橫禍飛來，他沒有退縮，選擇以堅強的意志與殘存的生命，挽救了一車人的生命。他站在自己選擇的那片土壤上，實現了人生的價值，綻放生命的光輝。
他，一位普通的老人，被無數網友點讚的“瀋陽大爺”，在被撞後沒有索賠，沒有訛詐，反而以溫情的話語化解了人與人之間心靈的冰霜。他立足自己生活的土壤，以寬容的善心展現了人生的價值，綻放生命的光輝。
正是這一個又一個“芸芸眾生”，立足自己生活的土壤，將生活演繹得溫情無限；他們綻放的光輝猶如冬日的陽光，化解冰霜，溫暖人心。他們用自己生命的光輝，弘揚著人間大德。
“大米”與“黃金”，只有物盡其用，才能盡顯價值；人，只有擇土而作，才能人盡其才，綻放生命的光輝。
人性的光輝 篇17
國三作文 ,867字人性的光輝是明亮而不刺眼的，一種能給人燦爛溫暖的感覺，一種在危難時奮不顧身的幫助，一種在阻礙前不退縮的勇氣，抑或是一種不求回報的奉獻。它是洗刷去虛偽外表而顯露的最真實可貴的本色，是一種人生的高度。
透過層層歷史的陰霾，追隨著歷史的車輪留下的印記，我看到了那個在牢獄中奮筆疾書的人。他衣衫襤褸，披頭散髮，模樣很是落魄但背影卻格外堅定。昏黃的燭光映襯著他堅毅的臉龐—司馬遷！是你在巨大的阻礙面前無畏前進，是你面對難以忍受的酷刑依舊堅持寫作，是你為了子孫後代、為了《史記》這部著作堅強地活了下來。《史記》的橫空出世歌唱著你生命的高度，獄中的昏暗遮不住你內心的光明，困難的陰霾擋不住你人性的光輝—它是堅強，照耀了我們前進的方向。
人性的光輝永不弱，它書寫了堅強的讚歌。
穿過陣陣驚險的顫動，心跟隨著地震的顫動而律動。我看到了在如此危急情況下每個人或驚慌或鎮定的表情，我更看到了在這關鍵時刻湧現出的真情。餘震的突然來襲，在這緊張之餘同學們依舊沒有忘記救助他人。因腳傷而打著石膏的常釗先是受到了強智傑的保護，而後又被孫鯤等人揹著護著逃出了教學樓。在如此危急的時刻。他們念著的卻是他人的安危，在任何情況下都不會拋棄任何一個人。天災無情人有情，猛烈的地震破壞不掉那份友誼，無情的命運拆不散他們連結在一起的心。這就是團結的力量。讓人們為之感動，讓天地為之動容。無論經歷什麼，只要大家在一起，手拉著手，心連著心，再多的苦難都不算什麼。困境中凸顯了這份人性的光輝—它是團結，讓我們的心緊靠在一起，傳遞溫暖。
人性的光輝永不散，它描繪了團結的力量。
人性的光輝是一種博愛的心境，學會了綻放這份光芒，便學會了成長。
人性的光輝是一種思想的深度，深思的同時，你發現了生活的美好。
人性的光輝是一種生活的信念，堅守信念的同時，明白了存在的意義。
世間太昏暗，生活太匆忙，只顧看腳下路的我們太過沮喪，不如抬起頭來，擦亮雙眼去發現人性的光輝。它本就存在，在我們不注意的角落兀自精彩，綻放它純真的心，令人感動，讓我們銘記這耀眼的光彩。
那一刻我看到了人性的光輝 篇18
高二作文 ,1021字人的一生，無時無刻不在經歷著重重的蛻變。從年幼到成熟，從單純的外表到成熟的內心，從簡單生活到為他人著想……太多的英雄人物，數不清的豐功偉績，都折射出了不同的人性光輝。那裡包含著同情、熱心、友善，還有一顆最真實的心。無論一個人有多平凡，都會有讓別人心靈觸動的時候，他們為我們的人生，投下一縷陽光，拂過一陣微風，灑下一絲甘霖。那一刻，我亦看到了殘疾人身上人性的光輝，將社會的溫暖重新點亮。
冬天在不知不覺中已降臨了人間，我卻依然要起早去上學。正趕上一些人去上班，公交車顯得十分擁擠。無奈，為了上學不遲到，我只得拼命地隨擁擠的人群往上擠。車門吃力地慢慢合上了，車開始緩緩向前駛去。一路上，開開停停，搖著每一個人未睡醒的夢。
我被擠到了一個角落，身旁坐著的是位失去了一隻手的中年人。他的穿著在人群中顯得如此之樸素。身著一件青黑色的大棉襖，略微肥胖的身軀更顯得臃腫了些。頭戴一頂棕色的線織帽，正好蓋住了他凍得通紅的耳朵。一切卻又遮不住他帶給人的和藹可親的感覺。
車依然在平坦的路上開著，又停了，一些人下了車，又有些人擠了上來。在這之中，令我影響最深的是失去了一條腿的一位年輕人。他上了車好一會兒，卻始終沒有人讓座。隨著車的搖擺，他的身子也極不穩定地向四周傾斜，還時不時不小心撞到旁邊的乘客，卻咬著牙，努力想使自己站穩。司機見了此情形，按了下按鈕，廣播中傳出了溫和的聲音：“熱心的乘客請給行動不便的乘客讓一下座位，謝謝。”車內的乘客你看看我，我看看你，卻都無動於衷。我不禁為這樣的畫面而默感悲哀，這個社會的友善與溫暖真的隨著時代的進步而慢慢褪色了嗎？我們曾經的愛心與互助哪去了，這難道就是成長所失去的，換來的冷冰冰的心嗎……就在我陷入沉思時，那位失去了一隻手的殘疾人站了起來，讓那為失去了一條腿的年輕人坐在他的位子上。因為在身體上都有不便，兩人相互推讓了很久，最終那位年輕人被說服坐在了他的位子上，並連身說謝謝。那一刻，人與人之間的相互理解與幫助，折射出了人性至美的光輝。
失去一了手的殘疾人說：“生活讓我失去了一隻手，但我的心沒有殘疾。我比他更幸運，至少我能夠一步一步穩健地走著、站著。殘疾人更應該關心殘疾人……”
身體的殘疾並不能阻止他們前進的步伐。在生命面前，在心靈面前，人人平等，而那一刻，殘疾人卻顯得比我們更懂得生活，懂得體諒與幫助別人。那一刻，我明白了什麼才是真正的謙讓，什麼才是人性的至美，在她的外圍，始終都有一層光輝，溫暖別人，照亮自己。
循著圓月的光輝 篇19
國三作文 ,542字中秋的圓月，將那皎潔的光輝，播撒在廣闊的大地上，也播撒進每一個渴盼團圓的人心中。
中秋月夜，陪長輩們用完晚飯後，我一人悄然離席，去清冷的夜晚沐浴那柔和的月光，痴痴地望著高掛於天際的明月。突然發現，月亮上有幾個圓圓的暗點，我很疑惑，拿來一塊愛吃的月餅，高高舉起。好神奇！手中的月餅竟然剛好可以填補月亮上的空缺！原來，月餅就是月亮做的，月亮用自己的光輝製作了美味香甜的月餅，在中秋這天，送給天下的人兒幸福、甜蜜。
想到這，我伸出雙手，想要極力抓住圓月的光輝，可是我怎麼也抓不住她。圓月的光輝透過我的指縫照射在大地上，她彷彿不想讓自私的我獨自擁有她，她好像在對我說她是屬於每個人的，不能讓我獨自享有。
循著圓月的光輝，我將全部的精神靈魂注入其中，循著月光的痕跡來到天際，我想念爸爸，多麼希望可以和爸爸一起度過這美好的中秋之夜。我願化作一縷月光，投射到爸爸的身邊，讓他感覺到中秋的溫暖，即使不能夠一家人歡聚一堂，也依然能讓他感知親人就在身邊的溫馨。循著圓月的光輝，我撫摸著父親粗糙的臉龐，那辛苦勞累了一整日後滿是疲倦的臉龐，那在外經歷風吹日晒的臉龐，那飽受歲月磨礪的臉龐，就讓這一縷微不足道的月光，給予你中秋最溫馨的祝福吧！
循著圓月的光輝，與親人相聚，即使相隔千萬裡，也可以“千里共嬋娟”。
那一刻，我看到了人性的光輝 篇20
記敘文 ,1095字在那鮮血般殷紅的光芒背後的隱藏著的是無與倫比的美麗—題記
夕陽，將世界像血一樣染紅，這透著悲哀與肅殺的一日的尾燈，給於這世間萬物那猶如鮮血四溢的悲痛。
緩緩地，獨自一個人，行走在這鋪滿紅色的放學的歸途，心情沉重地，任由那美麗的夕陽，在身上留下那一道道血一般的疤痕。
那天的自修課，和同學一同討論了朋友這個話題，無法抑制自己的情緒，我把心中的想法說了出來，卻遭到了無盡的攻擊。也許是當時的他們無法理解，也許是當時的他們一直在排擠我。
“這種想法也只有這個心理變態才能想得出來。”他們這樣嘲笑道。
“對呀，我們是不是要打電話給第七人民醫院啊。”又是一陣笑聲，這一句句不帶半點猶豫與人性的侮辱般的嘲笑，我在上初中的這一個月來已經聽得太多太多了，而這次，我的忍耐，真正的到達了極限。我大聲地進行了反駁，甚至不理智地喊出了：我後會被分到這樣一個班級。這句話。
然而，我這不被理解的感受一點也沒有被任何人注意，他們一個個，從玩笑中甦醒，轉變為一種無法原諒的憤怒。
一個同學將我說的話寫到了黑板上，全班的同學悟不透來憎惡的目光。
“你這個神經病有什麼資格將這種話，”他們罵道，“不滿意你就滾啊，和你這種心理變態分在一個班我們還真倒了八輩子大黴！”各種鄙視和罵語在那個時刻不約而同地，向我襲來，我為了我內心的一絲最天真的想法，遭到了如此在我眼中毫無人性的待遇。
我這樣想，有錯嗎？難道我的思想，必須要與他們一樣嗎？
隨著下課鈴的敲響，我哭著衝出了教室，想要再也不會到這個地方，那時正是傍晚，夕陽那血色的光芒，我的淚水，在此刻化為一滴滴鮮血，從心中緩緩地向外流。
“我恨他們。”我彷彿一隻喪失了理智的野獸般對著自己，喊道。
那日我不知在路上走了多久，不顧自行車還停在學校，緩緩地走著，隨後便一個人坐在小區的院中，沐浴著夕陽的悲哀，只能用淚水，發洩心中的絕望與無奈，我想起了以前他們笑我愛哭，但這，我又有什麼錯？
而就在這時，一個身影出現在我的面前。
“給，”一雙細小而溫暖的手遞給我一條白色的手帕，“別哭了，這是他們的不對。”少女清脆的聲音在我耳邊縈繞。我緩緩地抬起頭，光，輕輕地照在臉上，好暖，好溫柔，瞬間，彷彿一切都如流動的泉水停止一般，我看到了，那在黑暗中的明燈一般耀眼，在沙漠中河流一般清涼，在嚴冬中火爐一般溫暖的，在這少女那溫馨的微笑背後，那散發著光輝的金色的夕陽。
那一刻，溫暖的清泉，像蜜汁般傾入我的心房，那如陽光般開朗的微笑，深深地印在我的腦中，在這悲哀的血色的夕陽背後，並不是肅殺的毫無人性的社會，而是金色的，隱藏在紅色背後的，那最美的人性的光輝。
那一刻，我看到了人性的光輝。