閃耀在心底的美相關作文20篇

閃耀在心底的美篇1

高一作文 ,1144字

“世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

當今世界科技飛速發展，多少年輕男女為了得到美麗的容顏而甘願在父母給予的臉上、身上動刀子。擁有華麗的外表，就是美了嗎？在追求華麗外表的同時，他們也忽略了一更重要的東西：心靈之美。無論是美麗的花氣球還是樸素的紅氣球，只要充滿了氫氣一樣能夠飄揚在藍天之下，一樣給孩子們帶來歡笑；無論是漂亮的遊艇還是樸實的木筏，只要船身完好就一樣可以遨遊四海，去探尋海洋的奧祕。就算掩蓋得再深，心中的那些美好遲早會在陽光之下閃耀。

“咚……咚……”聖母院的鐘聲一次次響起，獨身倚坐在鐘樓下的那位“怪人”，擁有的是缺是無人能比的美麗心靈。身材的矮小，面部的扭曲，使卡齊莫多在眾人的排擠與厭惡中躲進了深深的鐘樓，日復一日地與鐘聲作伴。但是，他的心靈從未因此蒙上灰塵。那位美麗的吉卜賽女郎照亮了掩藏在角落的他，而深知自己的醜陋的他並沒有去打擾女郎，而是在高高的塔頂靜靜地觀望著她，欣賞著她的美麗。善良的他傾盡自己所能，幫助少女與其傾慕的騎士會面，幫助少女尋找失散多年的母親，甚至為拯救了少女，而將自己的邪惡上司推下了鐘樓……最後，少女卻因被誣陷而被推上了絞刑架，而悲痛欲絕的卡齊莫多最終也在心愛的姑娘的墓前結束了自己的生命，但是他那頑強的毅力，甘願為對美的追求而奉獻自己的一切的品質卻永遠印刻在我們的心中。雖然沒有可人的外表，但卡齊莫多的美是無人能及的。

還記得傑克伦敦的一篇短篇小說中的那位少女，出身名門，琴棋書畫樣樣精通，她的容貌足以讓每一個見過它的男人傾倒。可是發生在豪華遊輪上故事改變了人們對她的傾慕。幾位貧窮的小男孩為乘客們表演海中撈錢的絕活。其中的有個男孩尤為機敏聰慧，乖巧可愛。在駛入有鯊魚的海域後，男孩們待在甲板上休息，而貌美如花的她卻拿出了對男孩們致命的誘惑：一枚閃閃發光的金幣，那是貧苦男孩們幾個月也掙不到的鉅款啊！掛著戲謔的微笑，殘忍的她為了考驗男孩們的“勇氣”而將金幣投入了大海。為了維持家計，那個領頭的男孩沒能經得住誘惑緊隨金幣跳出遊艇，身體劃出美妙的弧線，卻被等候啊船下的鯊魚一咬兩段。鮮血染紅的海水映出她肆意的狂笑。那樣的她一瞬間在人們心中的變得下賤而又醜陋無比，被染黑的心靈失去了應有的光澤，在一張華麗的面孔下是骯髒的扭曲心靈。這樣的人，難道真的美麗嗎？不，沒有一顆完整的心靈，她是最醜陋的，也是最殘忍的。

有些人在最求美的外表的過程中，迷失了生活的目標，泯滅了自己那顆最美的心靈；更多的人在平凡的外表下，認真對待自己平凡的每一天，日積月累讓生活學習更加充實，讓社會更加美好，也讓心靈之光熠熠生輝。徒有華麗外表的人只是一具空殼，而擁有充實內心的人才是最美麗的。讓我們去創造美，去發現美，讓人人擁有一顆閃光的心靈去照亮美好的生活。

那閃耀在心靈的星篇2

國三作文 ,931字

小時候，不知從什麼時候起，喜歡看著夜空發呆。或站、或坐。因為戀上了那嵌在墨色夜幕上的星，在雲的遮掩下朦朧著，散發著柔和的光。

我總是在雲層薄淡的夜晚去看星，彷彿是兩個老朋友的相聚一般，令我期待。

每一次這樣，嘴角總是會不自主的彎起一個弧度。

媽媽會在我出神的時候拍拍我的肩，笑著說：“該睡了。”

於是我便枕著我對於星的遙遠的夢想，在那個永遠有著純質天空的小鄉村裡步入夢鄉。

我以為我會永遠這樣，永遠享受這麼愜意的，只屬於我一個人的星，可惜我錯了，錯得一塌糊塗。

拿著一張不堪入目的卷子回到家裡，我已是身心俱疲，草草地完成了作業，便搬來一把椅子，坐到庭院裡，在一眾植物的陪伴下，任由著星治癒著我。

“回來複習！”媽媽站在門旁，手裡拿著我的那一張試卷，顯得有些氣憤。

“開什麼玩笑。”我連想都沒想，就這麼淡淡的一句話脫口而出。

“開什麼玩笑？你自己看看你的成績！”

“成績只是次要的。”我的語氣沒有起伏，卻有著拒絕的意味。

“你一個學生，得到這麼差的分數，還好意思在這裡看星星看月亮麼？”

“你懂什麼！”我“騰”的從椅子上站起來怒視著她，手握成了拳狀。

本來這試卷早已讓我心煩意亂，難不成現在我連尋找一個避風港的資格都沒有麼？家難道不是最溫暖的港灣麼？

媽媽怔怔地看了我一眼，然後轉身、關門。半晌後，我沒有聽到鎖門的聲音，卻聽到了燈滅的響聲。

“呵。”我苦笑著，再次抬頭，卻只依晰的看見一些零散的星，就這麼雜亂無章地在夜色裡。

“要下雨了麼？”我低頭喃喃著。看星的興致一掃而光，只是目光呆滯地盯著地，鼻子微酸。

想起那從前皎潔的星，那往昔如此關心我的母親，而此時一個人這麼孤單地坐著，我就……

“啪嗒！”雨落地的清脆打破了我的思緒，我呆了一會兒，然後才開始後知後覺的準備搬椅子回屋。雨越下越大了，家裡的燈卻突然亮了，門也被人開啟。媽媽站在那裡，對我說：“下雨了，快進屋，明天準備複習。”

我點點頭，搬起椅子衝到屋簷下面。

依稀看見媽媽臉的輪廓，屋子裡的燈光給她鍍上了一層銀白色的光暈，讓我想起了大教堂裡的聖母。

偶然一瞥，外面還是沒有星星，烏雲翻滾著，像是要隨時把這個世界淹沒，可我的心上卻亮起了一顆，她的愛的光輝如流水般向我傾洩，這顆星，將永遠閃耀在我人生的天空。

留在心底的美景篇3

國二作文 ,632字

我們身邊不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。

車上，滿滿當當的坐著人。這時，一位老嫗上來了。她的臉上滿是褶皺，滿頭的銀絲，雙眼似乎蒙上了薄霧，手中拿著一條木棍，不斷地探著前方的路。她看上去十分邋遢，身旁飛著幾隻蒼蠅，身後揹著一個竹籮，籮中裝著易拉罐和塑料瓶，籮下滴著奇臭的汙水。

當易拉罐的碰擊聲傳入乘客們的隔耳中時，似乎沒人注意到她，我也假裝低頭看著書，不斷的用餘光看著她。走近了，她經過了我的身旁，惡臭味襲擊了我的鼻子，幾滴汙水落到了我的腿上，順著小腿肚子流到了鞋上，我將要爆發了，剛想站起來，旁邊的朋友將我按下來，搖了搖頭，我只得吞下怒火。

她站在了我的身旁，用手抓住了扶杆，雙腳顫巍巍的。她的手乾瘦如柴，指甲可以說是爪子，她的“爪子”中積了很多髒東西，臉色發黃，銀絲中摻著紙片和蛋殼。

就在空氣凝固之時，一位稚氣尚存的小孩兒打破了沉寂。他站起身來走到老嫗的身旁，伸出潔白如玉的雙手拉起那雙骯髒的黑手，奶聲奶氣地說：“婆婆，您到這邊坐。”說完，將她緩緩地攙到位上。老人連忙說：“謝謝，孩子。”那黑瘦的臉上露出了笑容，小孩兒白淨的臉上也洋溢著快樂。

此時，陽光從車窗照進來，在他們的臉上塗上了一層金光，如夢似幻。那兩張笑臉似蔚藍的高空中朵朵白雲，似茵茵綠草中綴著的紅花，如朗朗夜空中嵌著的繁星，也許就是我所見過的最美的風景。雖不比高山大河那般雄偉，不比春花秋葉那般生動，不比夏雨冬霜那般有意味，但它是留在我心底最美的風景。

那一刻，車上的美景，將永遠定格在我心底！

留在心底的美好篇4

國一作文 ,924字

暮春三與，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛，正因為有那留在心底的美好，溫暖如春，這才曹彰、花開、鶯飛……

母愛·柔情似水

春日東風，像一隻溫暖的手掌撫摸著你，“吹面不寒楊柳風”當真不假。河邊，那結了冰的流水不知何時又在盡情歡唱，那光禿禿的柳枝上不知何時，一扭腰肢，又爬滿了綠色的希望。草叢中，不知名的野花眨著眼睛，米粒般大小綻放屬於自己的芳華，星星點點，春姑娘頑皮地跳著舞為大地母親穿上了一件綠衣裳。

我站在河邊，春光無限美好，但現實卻形成巨大的反差。望著那張慘不忍睹的卷子，驕傲如我，又怎會承認自己的失敗，強忍淚水，獨自一人跑來這裡，到處花紅柳綠，猶如世外桃源。埋首於花海，流下一顆顆晶瑩的淚珠，發洩心中的痛。“涵——”一聲焦灼的聲音傳來。

是母親，她彷彿看見了我，加快了腳步，身影有些歪斜，我快速擦乾眼淚，揚起倔強的臉龐，以為隨之而來的是以常狂風暴雨，“撲”我被擁進了一個溫暖的懷抱中“嚇死媽媽了，嚇死……”母親不住地說，聲音有些顫抖。眼角的餘光無意掃到母親的腳，有些紅腫。“沒關係，再加油，眼淚不屬於你……”母親那瘦弱的聲音在我的耳畔響起，淚，再也忍不住，奪眶而出。母愛，似水，滋潤著我。

父愛·恩重如山

父親，從小就像頭頂的山，為我撐起一片天地。在那些花香氤氳的日子裡，父親經常會帶我去那片花海中，我一頭撲入花的海洋中，一陣陣花香似波浪般湧了過來，綠意盪漾。我的小手牽著父親的大掌跑著跳著，歡呼著。眼前是一片綠色的草地，綠的聲音，宛如大自然一張綠的手，把那一顆顆浮躁、浮誇的心撫得平平穩穩，老老實實。兩道身影，一大一小在陽光下留下繽紛的影子……

一輪紅日，一地草色，一個雀躍的少年，一個溫暖的父親……

父愛，如山，養孕著我……

父親、母親，你們正是我留在心底永恆的美好……

留在心底的美好篇5

國小六年級作文 ,773字

總有一種感覺留在心底，像清淡的桂花香，像熱乎乎的茶葉水，是那樣美好，而這一切出自於陽光下你們淺淺的一笑……

灼熱送來的熱情

陽光把一切水分送入遙遠的地方，一滴不留，連清涼的風颳來還沒讓腳點到地面，就又被太陽無情地綁走。弟弟一手拉一個，嘴裡還不停地喊著一個，全家連走帶奔被弟弟拖進人民公園，直徑來到沙子邊，還沒脫鞋就撲向沙子堆，爸爸負責拿鏟子、拖拉機車子等。隨後弟弟開始忙起來，一趟又一趟運水，然後混上沙子，捏一捏，團一團，將它揉成糰子，一個勁的朝大石頭上砸，一點也不知疲倦，還笑得“咯咯”響。爸爸像個小工人似的，為總領導——弟弟拿鏟子，大水，抱他去洗手，忙得熱火朝天。而媽媽一直擔心把他的衣服弄溼沒有，晚上一涼，一陣小風一吹準會咳嗽的。摸摸弟弟的頭，哄他到幹沙堆裡玩。我也背叛了媽媽，和弟弟一起去捏糰子。弟弟熱情地擁抱了我，他希望我把他抱到石頭上去，媽媽一臉嚴肅地阻止了，弟弟失望地趴在地上，我靈機一動，把弟弟的腳藏在沙子裡，弟弟再一次歡樂地笑了。

涼爽送來的收穫

秋天是富有詩意，金秋送爽，五穀豐登，秋，帶來了豐收。在春天，我和爸爸種下了小樹苗，現在已有人高了，挺直的身板有點像小士兵，嚴肅而莊嚴，但腳邊細小的三葉草融化了凝重的感覺，在那塊草坪上我和爸爸再次依背而坐，把這棵幸福樹稱為我和爸爸的祕密，小樹長高了，我也長大了，但當涼風再次吹拂過髮梢時，發現爸爸變胖了，肚子裡藏了更多對我和弟弟的喜愛和擔憂。我們談了許多趣事，那棵幸福樹也似乎在傾聽，快樂地搖著豐茂的手臂。

家是溫暖的，每次那楊柳飄著新葉時，我們家又更互愛了，十幾年，與父母的所有美好的時光，我都已經把它藏在心底深處，每次把它從記憶的海撈出，就不願意把它再推進深深的海底……

停駐在心底最美的旋律篇6

國小五年級作文 ,1859字

夜晚，我總喜歡倚在窗邊，看千家萬戶的燈都亮著。溫馨的燈光不禁讓我感到溫暖。每盞燈下，會有圍坐在飯桌上平平安安的一家人吧？他們會每天都盼著平安嗎？我猜一定如我所想。

因為擁有了平安，我便能在桃花樹下漫步，於閒庭信步中讚美“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的景色；因為擁有了平安，我便能愜意地躺在草地上，望著天上閃爍的群星：是那麼閃耀而獨有個性；因為擁有了平安，我才能走進秋天，聆聽晚蟬在季節之末的盡情吶喊所奉獻出生命之音，讓我愈加感到生命的美好，我突然發現，只有安全才能讓生命持久，而絢爛如夏花、靜美如秋葉的生命，又是那麼值得我們珍惜。

情境1：川流不息的平安交響樂

“過馬路小心點！”為什麼這句臺詞不僅只有媽媽會說？曾幾何時，我清楚地記得無論什麼時候，凡是我獨自出門，父母總會千叮嚀萬囑咐。“哎呀我知道了。”聽多了，我便覺得煩。我只好沒好氣地回答。走到街道，放眼望去滿是大大小小的車輛。車子都一排排井然有序地“排著隊”，交警站在道路旁，吹著口哨擺起手中的指揮旗。一串串如街燈的車輛有序而緩慢地行駛。車水馬龍的畫風形成了一個饒有趣味的景象。而人們呢，都行走在人行道上。行人在道路上暢通無阻。此時此景，我走在人群之中，感悟道：“也許每個人心中都住著“平安”，正是安全意識，才使如今的道路上顯得這麼和諧而井井有條”。

情境2：芬芳四溢的書香進行曲

因為爸爸在江蘇無錫工作，所以媽媽總是帶著我和弟弟，在假期奔赴我們在無錫的新家。雖然初來乍到，我卻驚奇的發現，我們居住的小區的叔叔大媽常常組織居民參與社群治理，最讓我感興趣的就是寒假期間開展親子共讀講座、圖書漂流、假期結束的時候，我們的學校建立了圖書角，爭當書香班級、書香校園等讀書活動，爸爸媽媽告訴我，現在的中國大地正以精神文化引領社群文化發展，現在的孩子應該從小和書香同行哦……其中，我們家的社群閱讀機構榮獲“無錫市十佳閱讀組織”稱號；知識就是力量也是一種更大的平安和財富，媽媽帶著弟弟在江蘇的小區居住的時候，因為她積極參與社群治理和社工培訓；端午節媽媽學會了做香包，後來她報名烘焙系列培訓活動，已經學會做很多好吃的蛋糕和甜點，很快媽媽就要成為一個厲害的“烘焙達人”啦……

情境3：碧波盪漾的愛心小夜曲

暑假來臨，我和媽媽來到江蘇有名的景點：太湖。太湖的水清澈明亮，像一張透明的純白色鏡子。湖水的旁邊是沙灘還有一簇簇的野草，可以說是風景旖旎迷人。在學校度過忙碌緊張的一個學期的我，面對碧波盪漾，心裡有了一種如釋重負、豁然開朗的愉悅心情。就在這時，一位老人慢慢走到太湖旁從揹包裡拿出一把椅子和數十個救生圈。老人靠著一棵樹旁慢悠悠地坐下。隨後阿婆不疾不徐地搖著蒲扇，享受著這裡獨有的清涼。不久後便有人陸陸續續地從那位阿婆旁取走了救生圈。可是，他們卻沒人付錢。我百思不得其解，忍不住走到老奶奶身旁輕輕地問：“奶奶，從你這兒拿走的泳圈不用付錢嗎？”她笑眯眯地對我說：“不用吶！用好再還過來給我就好啊。”我還是有些納悶，於是想刨根問底地追問：：“奶奶，你為什麼要這麼做啊？”她還是那麼悠閒自在，雲淡風輕地微笑並對我說：“我嘛，人老咯！閒著就來這為大家服務嘛！你看好多年輕人來這游泳，雖然有工作人員的看護，但是帶著救生圈不是就更安全了嗎？我這樣就盡我所能奉獻大家咯！”她越說越是高興，臉上露出得意的笑容。聽完她的一席話，我不禁對老奶奶產生了發自內心的敬意。是她，芸芸眾生的平凡一人，一件瑣碎的小事背後卻讓我看到了人性的溫暖。老奶奶不正是在用她的行動感染著身邊的人嗎？她帶給人們的是平安，是溫暖。

爸爸告訴我：習大大的十九大報告就是這樣期待的，堅持人人盡責、人人享有，完善公共服務體系，保障群眾基本生活，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，不斷促進社會公平正義，形成有效的社會治理、良好的社會秩序，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。平安和諧是寶貴的，它是生命的最好詮釋。我願世界的每一個角落都以平安和諧為信念，每個人以都守護平安和諧為責任，讓世界瀰漫著平安幸福美好的氣息。也希望我們每一個人都能奏響美好家園的新樂章！

留在心底最美的風景篇7

國三作文 ,995字

一說起風景，有人會想起婀娜的柳枝，挺拔的白楊；或者一碧千里的茫茫草原，草原上空悠閒飄蕩的白雲；亦或者一望無際的大海，以及海上百舸爭流的壯觀。但對於我，心中最美的風景，是老師的話語，它像一束光碟機走了黑暗，照亮了我前進的路……

當告別快樂的童年，揮手疼愛我的幼兒園王老師，在對我期望頗大的媽媽的安排下，提前一年入學，踏上了漫漫的求學路。從此，學習，便成了我形影不離的敵人。每天，面對這龐大的敵人並進行著艱苦的鬥爭，用我幼小的心靈和單薄的身軀與之相抗。我也曾信心百倍，想在班級佔有一席之地，想得到老師的讚揚，得到家長的誇獎，百般努力的我卻成績平平。看到老師對成績優異者的重視，看到媽媽眼底掩藏著的失望，我痛苦、彷徨。我開始自暴自棄，上課不再認真聽講，作業草草完成，課堂上我常常低著頭，生怕老師會提問到我。和同學鮮少交流，以前活潑愛笑的我變得孤單……我常常疑惑，人為什麼要上學？人為什麼要學習？

來到城關中學，擔任我們語文兼班主任的是趙老師，她是一位年輕的女教師。她的語文課講的極好！一篇篇繁雜枯燥的課文會在她的講解下變得有趣而易懂。她的普通話也很好，在她朗讀課文時，我們會深深陶醉在文章的意境中。她愛笑，她的笑很燦爛，笑起來會使你彷彿置身於百花盛開的花園中，溫暖而舒服。她也很嚴厲，當我們不懂事的時候，她會指出你的錯誤所在，要求你必須改正。這時候，你會怕得不敢抬頭，心中暗暗地想，以後可不敢再犯錯了。平常，她也喜歡和我們談天說地，談古論今，聊課堂內外，聊生活感受……有一次她說“一個人只要儘自己最大的努力去學習，無論將來是否考上大學，你都會成為國家的有用之人。”老師的話語，如清晨穿過霧靄的林間小溪，如噴薄而出的朝陽，使我的內心頓時明亮起來，多年來對“人為什麼要學習？為什麼要上學？”的疑惑現在卻變得如此清晰，我終於明白，我要的是什麼，我該怎麼做了。下課，我跑向操場，望著高遠的藍天，我激動地流淚，心中流淌著一股熱流——這種對生活的熱愛和對未來的嚮往就像滾滾的黃河水衝破堤壩的阻隔，奔騰萬里。

老師的話語，是我人生中最美的風景，它使我從失望到希望，從氣餒到自信，比任何時候都清楚、都明白、都確定、都充實……

留在心底的那份美好篇8

國一作文 ,1189字

“你有東西掉了”。我眼尖的把地上的錢包拾起來交還給它的主人，看著她的感謝的笑容，我忽然又回想起很久以前的那一件事。

那是在一年前的一個陰雨天，大片的陰雲籠罩在人們頭頂，像一隻伸展開雙翅的巨鷹，它揮開厚重的翅膀擋住圓亮的太陽。閃電是它銳利的目光，雷聲是它可怖的叫嚷。沒過多久這隻巨鷹再次發威後，豆大的雨點如刀子般伴著狂風砸落下來。這種鬼天氣別說路人了，就連一向挺的筆直的大楊樹也開始呻吟著彎腰曲背、瑟瑟發抖。

離家只有幾十步遠了，我只好認命的一手死死扯住衣領，縮緊脖子。另一隻胳膊摟緊剛買的新書，忍受著狂風急雨的摧殘一路向家的方向奔逃，我可不想在這種鬼天氣裡在外多停留。

“啊！”我驚叫一聲，似乎撞到了什麼後退了幾步才勉強站穩，眼前也有一道黑影倏地倒在地上。不會是撞到人了吧？我定睛一看，心立刻涼了半截——一位身著簡樸的老者仄歪在地，身上一片泥水汙漬，雨傘也孤零零的甩到了路旁，在風雨中搖擺不定。聽那“哎喲！哎呦！”呻吟的聲好像傷的不輕，我呆若木雞的立在原地不知所措。“對不起！對不起！老爺爺，我，我……”幾秒後我才反應過來張惶的想去扶起老人。可不知是雨大路滑，還是跌的實在太重我們試了幾次老人還是沒能站起來。這時，我心裡忐忑不安不安起來，電視上，生活中這樣碰瓷的現象太多了，前幾天某大學生被訛的新聞還歷歷在目，我今天不會也遇到了吧？我似乎也撞的沒那麼有力。這時，老人喃喃自語起來：“唉！可摔死我了，這老胳膊老腿兒的……”我一聽更慌了，心想：壞了，我家本來就沒錢，為了我上初中爸媽又特地在縣裡租了學區房，生活上就更拮据了，這要是……可轉念又一想，人本來就是我撞的，怎能不管。我鼓足勇氣剛想開口，就又聽老人顫抖著說道：“我兒子急著用錢，我才頂著雨去銀行，沒想到，唉！真是老嘍。”說完又試著緩緩的起身，滿是皺紋的臉透著隱忍。我自責極了，忙去地上抓傘。許是老人看出了我的擔憂，又忙著補充道：“丫頭，我沒事，放心吧，活動活動就好了。你有沒有傷到啊？”說著，眼睛瞄向了地上那本被泥水浸爛的新書一臉心疼。我的心一下子被暖到了，多麼善良，真誠的老人啊，我低低地搖搖頭，不敢言語，老人輕拍了我的肩強塞給我二十元錢叫我買書。並囑咐我雨大趕快回家。然後慢慢的向前挪去。

雨中那抹堅強的背影，羞愧的讓我無地自容，我為我帶著猜疑的舉止而愧怍，沒想到這素不相識的老人竟如此理解與寬容他人。

天空那隻巨鷹不知何時已經收斂了雙翅，天邊露出絲絲光亮。

這份美好將深藏在心底，也教會我這人間最美的東西：人與人之間的最純粹的理解與寬容。

藏在心底的目光篇9

國一作文 ,1039字

這是我最後一次坐在五年級六班的教室裡，聆聽王老師的教誨，王老師講得很投入，大大的眼睛閃著激動的光，我們靜靜地坐在那裡，淚水禁不住湧出眼眶，和老師相處得一件件往事出現在我眼前，我似乎又看到了老師那時而嚴厲，時而溫暖的目光，那藏在我心底的催我奮進，給我鼓勵的目光。

王老師的目光很嚴厲，使犯錯的我迷途知返。

那天早晨，陽光明媚，空氣清新，一切都顯得生機勃勃，我的心情卻和天氣剛好相反，因為我昨天晚上玩得太開心，偷懶沒寫作業。我坐在教室裡，心裡暗暗祈禱：讓時間過得慢點吧！讓老師忘了收作業吧！

“叮鈴鈴！”上課鈴還是響了，老師也來收作業了，看著老師越來越近，我的心提到了嗓子眼。終於，老師站在了我面前，我鼓起勇氣，一張嘴卻撒謊說：“我的作業落在家裡了。”“真的？”王老師的目光像探照燈一樣射在我身上，顯然看穿了我的小把戲。我心虛地垂下頭，小聲說：“對不起，老師，我騙了您，我昨晚沒寫作業。”老師聽了，緊緊繃著臉，利劍般的目光牢牢地盯住我，我一動也不敢動，身上感到有無窮的壓力，漸漸地，我的額頭滲出了汗，心裡也打起小鼓，我後悔極了：為什麼要偷懶？為什麼不寫作業？現在怎麼辦？

過了好一會，才聽見老師說：“學習要養成良好習慣，認真完成作業，你這樣做，太讓老師失望了！”我慚愧地抬不起頭，直到老師移開目光，心裡的那塊石頭才落了地，同時也下定決心，以後再也不偷懶了。

王老師的目光很溫暖，使慌張的我勇往直前。

那天下午，天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，一副要下大雨的樣子，我們正擠在窗前看天空中翻湧的烏雲，王老師抱著一摞試卷走了進來，說：“今天，我們進行語文抽考。”這個訊息如同一道閃電，直接劈中了我，我的心“怦怦”地跳著，彷彿要從胸腔裡蹦出來，手腳也似乎麻木了，一點也不聽使喚：“這下完了，書上的題我都沒複習！”考試開始了，我呆呆地看著面前的試卷，腦子裡一片空白，手心裡都是汗，連筆都拿不穩，心裡只剩下了三個字：怎麼辦？怎麼辦？

突然，有人從後面輕輕地拍了拍我的肩膀，我僵硬地回過頭，王老師正微笑地看著我，她大大的眼睛微微眯著，明亮的的目光就像一汪春水，充滿了溫柔和鼓勵，見我回頭，她調皮地眨了眨眼睛，輕輕地對我說“別怕，這點題難不倒你，好好答，你一定能考好的。”彷彿一陣春風拂過，我的心一下子安定下來，我深深地吸了一口氣，握緊手中的筆，低下頭，開始答題。

看著講臺上目光明亮的王老師，我悄悄擦乾臉上感激的淚水，心中卻感到無比踏實，王老師溫暖而嚴厲的目光將永遠珍藏在我的心底，給我啟迪，給我鼓勵。